垃圾分類班會主題活動總結 篇1
學校每天都在製造垃圾，如廢紙、塑膠、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學期來，我校回響市委市政府的號召，在校領導的指導下，在學校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現將情況作如下總結。
一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了學生的環保意識。
二、我們在“垃圾的分類”活動中的收穫
1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的乾電池，不必換封套的年曆，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費。
2、儘量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。
3、儘量選用可再填充式之複印機、傳真機或印表機墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環保的廣告傳單。
6、離開教室後隨手關燈並關閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
8、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。
9、少先隊大隊部向全體同學發出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環保小標兵”！
三、立足課堂教學，紮實開展環保教育
課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育；每周星期一班隊會定為環境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環保良好的氛圍；班級成立了環保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。
垃圾分類班會主題活動總結 篇2
一、建立機制，長效管理
1、部門聯動，全員參與：
建立垃圾分類試點工作領導小組、學校黨支部、教導處、校務辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生積極參與。
為了紮實、有效地推進垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協調，提高各級、各類人員的認識，我們成立了垃圾分類和處理工作領導小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關的專題講座，開設圖文並茂的專欄；校園潔淨，教室整潔，衛生無死角，垃圾分類統一處理，不對校園及周邊環境產生污染。教導處：負責各學科環境滲透教育，各學科教育中有滲透環境的計畫、教案及有關資料。總務處：為活動提供支持與保障。
2、創建模式，簡便易行：
在學校構建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流”收集模式。
3、創優評優，長效管理：
將學校垃圾分類工作納入常態化管理。同時在校內通過評選垃圾分類優秀宣傳員、示範員、示範班等途徑，樹立典型，鼓勵先進。
二、做好垃圾分類設施設備布點和保障工作，逐步納入常規管理
1、將上級分發的不同分類垃圾桶合理的布點在學校校園之中，保證垃圾桶整潔、規範、齊全，周圍環境整潔。按照布局，適當添置垃圾分類設施設備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴格按照上級要求，與有資質的垃圾清運（含參與垃圾清運）公司簽訂清運契約，並隨時監控垃圾清運情況。及時按照不同分類與垃圾清運公司聯繫，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。
3、安排保潔員進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現象。
4、做好學校辦公類電子廢棄物按規定上報工作。
5、做好其他與垃圾分類工作相關的配套工作和相關教育活動的後勤保障工作。
6、經常性做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴格的垃圾分類制度及實施細則
①垃圾分類：分塑膠瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。
②回收時間及地點：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理
③回收收入：各班回收收入充作各班班費。
④實施要點：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中於各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木製類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。
垃圾分類班會主題活動總結 篇3
我鎮認真全面落實科學發展觀，統籌城鄉發展，按照中央、省、市新農村建設與城鄉環境的總體部署，紮實推進我鎮生活垃圾分類整治工作。全鎮各村（社）生活垃圾分類收集整治工作進展順利，全鎮生活垃圾分類收集率達33%，我鎮衛生環境得到進一步改善，民眾生活質量得到進一步提高。
一、主要做法
(一)加強領導，落實責任。鎮黨委、政府高度重視全鎮生活垃圾分類收集整治工作，將這項工作作為社會主義新農村建設的一項重要任務來抓，成立了以市政府分管領導任組長，相關部門負責人為成員的邵武市村鎮生活垃圾整治領導小組，下設辦公室和督察組，具體負責指導、檢查、督促全市的村鎮生活垃圾整治工作。同時制定出台了《xx鎮生活垃圾分類整治實施方案》，進一步明確了目標任務、整治要和保障措施等，並將工作任務進行細化，分解落實到各相關單位，建立目標責任制管理，實行半年初評、年終總評制度，考評結果作為單位評先、評優和獎勵的重要依據。各村（社)也相應成立了以主要領導為組長的整治工作領導小組，確定專人具體負責此項工作，並做到“五個一”即：有一項垃圾整治工作計畫；有一支專職環衛隊伍；有一套長效管理機制；有一批垃圾收集、清運設施；有一個經村民通過的鄉規民約。為確保工作落到實處，市督察組定期組織人員深入鎮(村)指導、督促工作，幫助解決整治中遇到的困難。
(二)健全制度，分類指導。按照南平市要求，我市6個試點鄉(鎮)、21個村設定了環衛管理機構，建立完善了垃圾收集清運、衛生保潔和保潔員管理、考核制度，社區配備4名衛生保潔員，對主要街巷垃圾進行日掃日清，集中收集、運住指定地點處理。試點村配備1名以上衛生保潔員，對行政村所在地公共場所(設施)垃圾進行定期清掃、集中處理。各鄉(鎮)、村對聘用的衛生保潔員實行動態管理，擇優錄用。同時根據村鎮的實際情況，對垃圾處理實行分類指導，在下沙等近郊鎮推行“村收集、鄉(鎮)清運、市處理”的垃圾服務產業化運作模式；在其它鄉(鎮)推行“村收集、鄉鎮清運、處理”或“村收集、鄉鎮清運、中心鎮處理”的垃圾無害化處理方式；對邊遠、交通不便的行政村，推行“統一收集、就地分類、綜合處理”的運作模式；結住房分散的村莊，大力推行農家堆肥方式，就地處理垃圾，實現垃圾資源化利用。
(三)加大投入，完善設施。我鎮通過多渠道、多元化形式籌集整治資金。一是財政補貼。由政府每年安排一定專項資金用於村鎮垃圾整治，市財政對建設垃圾填埋處理場或垃圾焚燒爐的鄉(鎮)予給補助2-5萬元資金，目村莊垃圾整治採用以獎代補的形式；二是按照“誰污染、誰付費”的原則，參照城市生活垃圾清運、處理收費辦法，或由村民通過“一事一議”確定農村住戶承擔垃圾清掃清運和處理費用標準，對村鎮居民、商業店面、企事業單位等適當收取垃圾清運費和處理費。隨著投入的加大，村鎮垃圾處理設施得到進一步完善。
(四)部門協作，齊抓共管。農村垃圾整治工作是一項系統工程，需要有關部門的共同配合、密切協作。因此，整治伊始，政府要求各職能部門切實將農村垃圾整治工作與農村舊村整治、創建環境優美鄉鎮、文明村鎮、生態村鎮等工作有機結合起來，作為為民辦實事的重要內容來考核。按照職責，鎮團委組織團員青年和少先隊員開展了村容村貌整治宣傳活動，為整治工作的順利實施營造了濃厚氛圍，打下了良好基礎。
二、存在問題
一年來，我市的村鎮生活垃圾整治工作在上級業務主管部門的具體指導下，在全市各相關單位的共同努力下，取得了較好的成績，但也存在一些問題和不足，主要是村鎮垃圾整治的宣傳力度還不夠，村鎮居民、企事業單位的衛生意識還不強，造成垃圾清運費和管理費難以收取；垃圾填埋處理場選址位置不夠理想，現有簡易填埋場廢氣排放、消毒處理、污水處理等方面工藝難以達標，垃圾處理場建設、運行、管理經費仍然不足等。
垃圾分類班會主題活動總結 篇4
學校開展了垃圾的分類活動，我們也是積極的參加了進來，在這次活動中，我也是感受很深刻，是讓我學到了很多的垃圾以及環境的東西，也懂得了在日常里我們產生的一些垃圾，其實如果我們能有效的去運用起來，還是有很多的一個作用的。
首先學校為了讓我們去了解垃圾的各種分類，也進行了一系列的一個有關垃圾的分類知識的宣傳，也從黑板報，廣播稿，還有國旗下的講話等等各種的方式，讓我們去真的了解了關於垃圾的分類以及還有環保的方面一些知識，讓我們更加的懂得了要去保護我們的環境是多么的重要一件事情，而這些分類知識的宣傳以及系列的活動進行，也是讓我們對垃圾的分類有了一個很強的意識，每次扔垃圾的時候都會想起老師講的，應該扔在哪種垃圾桶裡面。
通過活動，我也是對垃圾有了一個新的認識，以前都不知道這些垃圾能有什麼用，以為清潔的阿姨收了去，就是那樣了，但是想不到很多垃圾是可以回收利用的，或者可以當做能源的。讓我們明白這些垃圾在我們看來沒有利用的`價值，但是其實還是可以用到很多地方的。在學習中也是讓我知道，很多垃圾，以前我以為應該放哪種垃圾桶，但是其實卻是錯誤的，或者放錯了地方，也是讓我對垃圾的分類有了一個新的認識。
經過活動的進行，我也對垃圾分類更加的明白，同時也是自己會很自覺地去做，不但是在學校裡面，到了家裡，看到垃圾，也是會跟家裡說，應該怎么來放，而不是像之前一樣，一股腦的全部放在一起，那樣的話，也是得不到很有效的回收利用，甚至還會對環境造成不好的影響。特別是一些塑膠的垃圾，更是不能亂放。
總之，這次的活動，讓我收穫很多，也讓我更加的明白，在今後我不能亂扔垃圾，要做好分類，同時也要通過自己的行動，去帶動其他的人，讓更多的人都參與到垃圾的分類當中來，讓我們大家一起把環境都維護好，為了我們共同生活的地方，一起把垃圾分類做好。
垃圾分類班會主題活動總結 篇5
垃圾去哪裡了？
“日常生活中，我們每天都在製造垃圾，但誰知道垃圾都去了哪裡呢？”主題班會課上，班主任梁老師把關於垃圾去向的問題拋出後，孩子們立即激動起來。有的說垃圾被埋進土裡成了肥料，有的說垃圾被焚燒用來發電了，有的說垃圾可以回收廢物利用了……眾說紛紜，看出孩子們對生活垃圾相關常識還是有所了解。
垃圾分類
“但是，如果我們不作合理分類，將會對環境造成一定的污染。可見，垃圾分類，勢在必行。”梁老師看孩子們積極參與班會，一句話引進了班會的主題——垃圾分類，從我做起。
主題班會
此次主題班會從三個方面開展交流。首先是與孩子們一起交流“垃圾處理的現狀”，分別從垃圾去向、垃圾污染的危害、垃圾污染的種類、垃圾的處理辦法等方面進行交流分享，通過分享，讓孩子們對垃圾影響我們的生活環境有了一定的了解。其次，老師和孩子們一起討論“垃圾分類的優點”，在討論中，孩子們紛紛表述自己的想法，認為垃圾分類百益而無一害。對垃圾分類有了見解後，和孩子們一起對生活垃圾提出進行辦法。在分類中，漸漸意識到了生活垃圾的利弊危害，慢慢知道垃圾分類的重要性。最後，針對“如何做好垃圾分類”，大家總結出幾點好的分類辦法：一是分類處理垃圾，養成良好的垃圾分類習慣；二是廢物利用，把生活中能回收使用的垃圾合理分類，使其用處發揮到極致；三是改變生活習慣，減少垃圾製造，為環境保護添力。
“垃圾要分類，資源要利用；今天分一分，明天美十分……”主題班會在一首琅琅上口的《垃圾分類環保歌》中結束了。此次主題班會讓孩子們對生活垃圾及垃圾分類有了一定的認知，希望孩子們把這種認知轉化為良好的行為習慣，付出行動，為垃圾分類添光彩。
垃圾分類班會主題活動總結 篇6
地球只有一個，保護地球，減少垃圾對環境的污染，是世界上每個人的義不容辭的責任。
日前，我校國小部組織全體教師進行垃圾分類的學習活動，增強教師的環保意識；同時，利用學校的宣傳板進行宣教，營造濃厚的垃圾分類的校園文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率；另外，利用垃圾分類信息的定時傳送給學生家長，營造家校共育的氛圍。
為進一步讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強學生規範投放垃圾的意識，我校於x年xx月xx日開展“垃圾分類，從我做起”主題班會，目的在於宣傳垃圾分類，讓學生能在日常生活中從自己做起，對垃圾進行分類，保護環境。現將活動情況總結如下：
一、高度重視，安排周密，積極做好垃圾分類的宣傳工作。
1、此次主題班會各班主任利用精心準備的PPT開展垃圾分類相關知識的學習。學生對垃圾分類的相關知識有了更清晰的認知：垃圾可分為可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，分別用藍色、綠色、紅色、黃色來表示。學生們有很高的學習積極性，都能對垃圾進行正確的分類。
2、此次主題班會各班通過不同的學習形式加強學生規範投放的意識。有的班級採用分組競爭的形式，出示不同類型的垃圾物品，讓學生以比誰快比誰對的方式讓學生回答應該投放在哪個垃圾桶的形式，讓學生在遊戲的氛圍中，不斷增強規範投放垃圾的意識和能力。
二、取得的成就：
通過此次垃圾分類主題班會，增強了學生的環保和節約意識，學生們都表示在今後的生活中，從自己做起，對垃圾進行分類，告訴家人朋友垃圾分類的重要性，真正做到垃圾分類從我做起。
垃圾分類班會主題活動總結 篇7
環保志願者協會垃圾分類宣傳活動在大東區萊茵河畔社區舉行。協會理事長張志勇及協會20多名志願者參與了本次活動。此次活動旨在宣傳垃圾分類環保理念，普及垃圾分類常識，打造綠色社區。
活動開始後，瀋陽市環保志願者協會理事長張志勇同志為居民們講解了瀋陽市生活垃圾管理條例和垃圾分類常識，並與居民們進行環保知識互動，居民們收益良多，並紛紛表示要參與到環保志願者的隊伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的知識，以後也要這樣做，為我們瀋陽環保出一點力”。
本次活動，環保志願者們共發放宣傳冊一百五十餘份，參與居民近百人。志願者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況，收集了社區居民對垃圾分類實施情況的意見建議；同時，此次活動的`開展，對調動社區居民垃圾分類投放的積極性、促進垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環保志願者們也紛紛表示此次活動意義非凡，會繼續努力將活動開展下去，將宣傳環保進行到底！
垃圾分類班會主題活動總結 篇8
為增強同學們對垃圾分類的了解，進一步增強學生的環境保護意識，積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，xx月xx日晚，馬克思主義學院組織開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會，班會由各班輔導員主持，班級全體學生參加。
班會上，輔導員向同學們分享了垃圾分類的相關知識，並就如何做好垃圾分類工作提出了相關要求。輔導員表示，現在全國各地都在進行著垃圾分類的活動，特別是上海深圳等一些發達城市，已經形成了相關法律法規，雖然學校沒有硬性規定，但是作為新時代的青年學生，應該具有更強的環境保護意識，樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，在日常生活中養成保護環境的意識，在一言一行中體現大學生該有的素質觀。
此次垃圾分類主題班會，使同學們真正了解了垃圾分類的意義，引導同學們逐步形成了垃圾分類及環保意識，養成了珍惜資源、節約能源的良好習慣。
垃圾分類班會主題活動總結 篇9
為促進生活垃圾源頭減量，提高資源化利用率和無害化處理水平，依據《通知》檔案精神，持續推動前進生活垃圾分類工作，現將工作總結如下。
一、明確指導思想
以建設全面體現新進展理念的國家中心城市為統攬，結實樹立創新、協調、綠色、開放、共享進展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，加快形成以法治為基礎、政府推動、全民參預、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，提高生活垃圾分類工作質量，破解“前分後混”難題。
二、加強組織領導
成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長的生活垃圾分類工作領導小組。並制定了《工作方案》《工作方案》，依據工作方案對垃圾分類工作逐步進行開展，各科室、社區主抓的工作格局，建立專項工作相應制度，強化責任落實，親熱分工協作，推動行動有序開展，確保抓牢抓實抓出成效。
三、工作開展狀況
1、為主動推動前進生活垃圾分類工作，組織社區工作人員在轄區各院落開展宣布傳達、指導生活垃圾分類工作，共發放宣布傳達資料張。
2、進一步完善轄區內垃圾收集房（桶）、中轉房、果屑箱等生活垃圾收集設施，完成xx個小區xx個生活垃圾分類池的修建工作，掩蓋了居民數xx戶。
3、為全面推動前進垃圾分類全掩蓋工作，組織了轄區黨政機關、企事業單位以及大中型酒店、餐館召開了生活垃圾分類工作會議，對各單位、商家宣布傳達、講解了生活垃圾分類和可循環利用科學學問的宣布傳達訓練。同時，要求各各單位、商家完善各自區域內垃圾分類的宣布傳達和設施設備的完善工作。
四、下一步工作支配
（一）依據分類辦的工作要求，為全面推動前進轄區生活垃圾分類全掩蓋工作，將在有條件的.院落修建封閉式垃圾分類設施，做到定時分類投放、定時分類收運。
（二）選擇實行張貼宣布傳達標語，發放倡議書等形式，全方位、高密度、多渠道的宣布傳達，讓寬闊民眾知曉垃圾分類收集處理的目的和意義，增加民眾自覺維護和參預環境衛生的意識和行為，形成人人參預的良好社會氛圍確保生活垃圾分類工作落到實處。
垃圾分類班會主題活動總結 篇10
為了讓學生了解生活垃圾的危害，培養學生分析問題的能力及環保意識，糾正垃圾亂扔的不良行為，積極引導學生樹立講文明、愛環境、資源循環利用新風，打造健康校園。紅旗中學開展了“垃圾分類”主題教育活動，目的在於宣傳垃圾分類，讓學生能在日常生活中從自己做起，對垃圾進行分類，保護環境。
垃圾分類已成為當前熱門的共同話題，為了積極回響垃圾分類活動，培養學生的環保意識，進一步引導學生了解“垃圾分類”的意義、形成良好的行為習慣。4月26日下午全校舉行了《垃圾分類，從我做起》主題班會。活動中各班班主任利用班會課組織學生學習了垃圾分類相關知識，介紹了什麼是垃圾分類、生活垃圾的種類、垃圾的危害和進行垃圾分類的好處等，帶領同學們認識了不同類型的垃圾筒和各種回收標識，引導同學們從思想上支持環保，積極參與垃圾分類活動。
通過此次開展“垃圾分類從我做起”系列教育活動，進一步提高了學生對垃圾分類的認識，激發了學生對環保的熱情，培養了學生環境保護的意識，為創造優美的校園環境打下堅實的基礎。