半期總結作文 篇1
我們的語文、數學都半期考試了。我數學的分數是八十七點五，我對我的數學成績十分不滿意，我想我一定是沒用心所以才考的這么不好，我真後悔，要是我不去玩，平時用心些好好複習，那不是可以考高分嗎？可是如今來不及了，我只有從現在起上課認真認真再認真，才能等期末得高分啊！
我的語文是數學考完了才考試的，我的語文有一道題感覺很難，那就是作文，我做完以後就檢查了一遍交了上去，我過後還有一點緊張呢！我半期考試前一聽說考了數學就考語文，於是我就加緊複習，希望語文考的比數學好，我也不知道我的語文考了多少分，希望比數學好吧。
我覺得我們要上課專心，下課開心，不能把學習當成負擔，我們要開開心心過好每一天，要相信自己是最好的，而且要把學習當成一種享受，讓自己的知識越來越豐富，學得越來越好。
半期總結作文 篇2
我這次半期考試考了88分，對我來說不太理想，因為我平時的成績一般考試都是90多分，現在考這么一點分差不多相當於拿破崙的'滑鐵盧之戰了。得到分數後，我很難受。可是想一想，那些認為考80多分是好事的同學會是多么高興啊！
我認真觀察卷子以後，我找出了許多優點和缺點，優點是沒有犯以前的低級錯誤，如算式的得數寫錯，不帶單位等粗心時經常出現的錯誤。我還總結出了一些缺點-在我錯的3道題中，有2道題是關於時間的，在這兩道題中，有一道竟只要想一想就做得對。
半期總結作文 篇3
時光匆匆，轉眼間半學期已經過了。我們迎來了期中考試。我是一個成績還可以的學生，但是我期中考試考得不是很理想，雖然父母沒有批評我，但是我心裡挺難受得。這幾天靜下心來想想，覺得是粗心大意、驕傲自滿害了我。
在語文考試的時候，我有點緊張，先是把基礎部分的題做完，然後就開始寫作文。這時候，我一直在想沒時間怎么辦？會不會又向摸底考試一樣作文寫不完？作文題會是什麼？是不是沒遇到過的？作文紙那么大一張我寫的完一篇嗎？我一看題目“我愛----------”心想，老師不是讓我們寫過智謀小故事嗎？寫個我愛智謀怎么樣。我再三思考只能選擇這個了。我刷刷的寫好了文章，啊，字太難看了。沒辦法的，我檢查了一遍交卷時間就到了，只好交卷。
在數學考試的時候，我自以為能考一百分，答完後快速的檢查了一遍，還心滿意足地放下卷子在那打瞌睡，交卷時我也有點得意洋洋心想準能考一百分!
可是等髮捲子時我傻眼了，我語文基礎扣了0.5分，心慌；最痛心的還是我作文因字不整潔而扣了1分我後悔呀！數學呢，我有一道題看錯了扣了2分，還有就是一道題把三角形看成平行四邊形算錯了面積就扣了5分，真是心痛啊！
考試是過，值得我思考的挺多的。我這次考試考得不是很理想。但是，通過考試，對自己半學期的學習成果得到了檢驗。認識了自己缺點——粗心、驕傲，還有就是平時努力的不夠。認識到了這些，我自己會在接下來的學習中針對自己失敗的地方去改正、去努力。因為畢竟考試是檢驗學習成果的，但是並不是唯一的手段，也不準確。因此，結果固然很重要，過程才是真正的目標和財富。
考試結束了，可是學習還要持續，努力奮鬥每一天~~。我相信自己會在期末考試的時候取得好成績的。你們相信嗎？我們大家一起努力吧！!
半期總結作文 篇4
半學期看似將至，其實也就是一轉眼的時間。這個時間內，說實話我真的沒那么好過。家裡的一些瑣碎事情，影響了我，不過我知道這並不意味著就是考試糟糕，用來逃脫的理由。看著成績，心裡還是有著萬分的感慨吧！
早晨，第三節課下後，萬老師將成績公布了，看著那“黑色數字”，再看著那“黑色中文”，其實我的心情是不好的。當時，我在心裡罵自己：“既然現在知道不好過，為何當初不努力。”，現在回想著以前的那些“小動作”，還是原來父母告誡我的一句話——你沒有自控能力。
那時，父母告誡我，我還不服氣以至於跟父母吵起來，現在看來當時的我只是一個“跳梁小丑”罷了。我每次考試，成績剛得到都會後悔，也都再不停的反省，還不停的寫總結，現在看來當時的我只不過是做一些“表面工作”而已。現在到了中考的這個節骨眼，我應該收起那“玩世不恭”的態度，應該努力學習不要再玩了。可面對這些熟悉話語，我心中還是有那么不自在。說實話，我的確辜負了很多人，語文老師、英語老師、數學老師、物理老師、化學老師等眾多關心我的老師，也辜負了父母那唯一寄託於我身上的希望。
我不想成為語言上的巨人，行動上的矮子！我要努力，我要找回以往的風采！我要讓所有人在我身上感到希望！這就是我內心的真實想法。今天，我要把這些想法好好的裝入自己的心裡，我不能再做那無聊透頂的“表面工作”，不再做那虛偽的人，我要努力，因為我怕當自己一個人的時候，會因為自己那虛偽表現所驚嚇到。
說過的話就如潑出去的水，我既然在這裡寫那這些，我就應該為之付出於行動，我想說的一句話就是——期末考試，你給我等著！
半期總結作文 篇5
考試，我想對於每個學生來講都不陌生。半期考、期末考，大家就更不敢怠慢了。六年級，很重要的一年，這年裡第一次的半期考已經結束，試捲髮下來之後，我的心情十分複雜，高興？還是傷心？自己也搞不明白！
沒知道成績前，我的心像小鹿亂撞，“砰，砰，砰”好像心要從喉嚨口跳出來似的。“96.5”，讀到我的成績，不是很滿意，但是相比較之下，竟然是第一名。
星期五上午，我們的半期考開始了，老師為了使我們儘早知道成績，下午就改完考卷並且發了下來。看了看成績，我考了96.5分，哪錯了？我翻看著考卷，作文，扣了3.5分。
我急忙向其他同學進行了調查：“陳佳偉，你考了多少分呀？”“96.5，基礎扣了0.5分，作文扣了3分。”呀，她和我考的一樣，可作文比我少扣了0.5分。
得知了這個重要訊息，我急忙回到陣營――座位上分析起了“敵情”。為什麼我和她的分數一樣，她的作文卻比我少扣，如果我的作文和她一樣，或者扣得更少，我不就比她考的好了嗎？
對了，老師和我說過，我的作文屬於乍一看上去沒什麼毛病，語句通順，結構也完整。但是經不起細細地讀。意思就是說我所寫的內容不夠具體。幾乎沒個教過我的老師都這么說。
那么，這一次是不是也是這樣的原因呢？於是，我就把我和陳佳偉的作文進行了對比。果然還
是這個原因。看來，我在這點上還得加強呀！
雖說這一次半期考我考了第一名，但是我的作文如果寫得好點，就沒遺憾了。對嗎？
第一名，好響亮的稱號。但是，這是最好的嗎？不，有句話說的好，沒有最好，只有更好，加油！
半期總結作文 篇6
又是一個周末，我懷著興奮的心情走進金筆作文課堂。第一節，老師讓我們玩了一個有趣的遊戲——扭出來的字。
遊戲開始前，老師叫吳仕君和貝貝兩個同學上來。老師對我們說：“看看誰的觀察能力最強。”老師從講台上拿出一張紙和一支筆，在紙上寫了一個字，這個字只給吳仕君和貝貝兩個同學知道。只見吳仕君把手一張，雙腳一開，我們毫不猶豫地喊道：“大”。老師對他說：“你這哪叫扭呀!扭要把手腳一齊用上，你那叫擺造型而已。”貝貝東蹦西跳地扭著字，我看得眼都花了，但她蛇一樣的舞姿逗得同學們哈哈大笑。我們班的快嘴怡夢大聲喊：“太字!”貝貝高興地說：“對啦!”
老師又在那張小紙上寫了一個字。吳仕君東扭扭西扭扭，同學們一口咬定是美字，但吳仕君卻把頭搖得像波浪鼓，老師也笑著搖了搖頭，同學們交頭接耳，我想了想，說：“羔字。”老師眨了眨眼睛，還是搖了搖頭。吳仕君靈機一動，給我們一個提示：“把美字再改一下”。貝貝東跳跳西點點，我繼續推出自己的答案：“類”。老師還是搖頭，這時班長大喊：“關”。吳仕君一聽，激動地一躍：“答對了，你真是個天才!”
老師又神秘地在紙上寫了一個字，調皮的吳仕君賊頭賊腦地往紙上瞄了一眼，兩隻眼睛骨碌一轉，搖身一變，成了一隻狡猾的大狐狸。他學兔的樣子在一蹦一跳，還加兩聲狗叫，同學們各抒已見，有的說是兔字、有的說跳字、有的說狗字，吳仕君大喊：“還差一點”，不知誰喊了聲“犬”字，這回老師笑了，豎起了大拇指說：“猜得真棒，這位同學真聰明。”教室里響起了熱烈的掌聲。
半期總結作文 篇7
“時間好比河中水，只能流去不流回。”一眨眼，半個學期過去了，這半個學期，我有過快樂，有過傷心，有過自豪，有過灰心，有過成功，有過失敗……
令我快樂的是作文。媽媽說我辭彙量豐富了，作文寫得聲情並茂，常常會有精彩的句子，會用擬人和比喻句了。
令我傷心的是，我的語文成績和數學考試成績都只拿了八十幾分，九十分以上一次都沒拿過，更別說一百分了。我從二年級開始一百分就一次都沒拿過，這令我很傷心。因為我上課不專心聽見，做作業馬虎，才導致今天的結局。
令我遺憾的是，我在二中跑步比賽的時候，初賽起跑慢了一秒鐘，結果只拿了第九名。前八名才可以進入決賽，我只差了零點五秒。
在未來的半個學期里，我要端正自己的學習態度，取長補短，認真仔細，勤奮學習，爭取每天進步一點點。
半期總結作文 篇8
老師、同學們，大家好。我一直擔任風紀股長，當然自己要起到帶頭作用，一般我基本不做小動作。可是下課的時候可能對一些人有些粗魯，再次表示道歉。
有時，我沒有認識到自己的錯誤歡迎大家批評指責。
這半個學期，我一直幫助同學們抱本子、發本子，每天下午我得跑到4樓發布作業，這樣大家就不會忘做作業而苦惱了
我給大家提一個建議：一位同學沒做作業，大家不要一傳十、十傳百，大家都不理他了，這樣多不好呀!
希望大家能友好相處，也希望大家相信我下學期能做的更好!謝謝。
半期總結作文 篇9
你配嗎！你配嗎？你有資格嗎？我不配，我不配，我不配，我沒有資格，老師，對不起，是我不配，老師，是我配不上你孜孜不倦的教導，是我配不上你無微不至的關心。
老師，我知道，一句對不起沒有任何作用，即使這樣，我還是想對你說，老師，我知道，一滴淚，展現出來的只有懦弱，老師，這滴淚，不求它能清塵，我只奢求它能懺悔。
老師，我不知道如何面對這張試卷，一看到這張試卷，那刺心的分數，躍然於腦中的是你那甜蜜的笑容，是你那和藹的打招呼，這點分數，配不上你的笑容，配不上你的打招呼。
老師，這點分數，我無顏面對你，當我知道分數的那一瞬間，我不知道該說什麼，我想哭，老師，你叫我，我卻不敢直視你的眼睛，儘管你的眼睛裡充滿鼓勵與柔情，我沒有勇氣。
“你的作文可以向五十分邁進了”，“加油喔，老師相信你”，“你仔細看一下，這裡是不是不該錯呀”……老師，這些話一直在我耳邊迴蕩，老師，看到這分數，你對我的好歷歷在目，眼角那頑皮的孩子一擁而出，我阻止不了。
老師，你打我，我不恨你，你罵我，我不怨你，反而，你既不打我，也不罵我，而是給我一個微笑，一句“加油喔”，可是，你對我的好，換來的卻是這不堪入目的分數。
老師，當你讓我回答問題的時候，我總會有那么點小緊張，可你總會對我微笑，你的眼神充滿鼓勵，可是，老師，你對我的好，最終呢？換來的是這么點分數，老師，是我配不上你的好，是我不配，以前，我從未對任何人許下過承諾，對你的承諾是第一個，可……我恨我，我恨我自己，老師，我讓你失望了。老師，我恨我自己，恨我辜負了你對我的重望，老師，這一句對不起，我知道很沒有用，老師，我不希望你能接受，我也不敢奢求你能原諒我，我只祈求它能表我懺悔。
老師，我知道，我沒有資格讓你對我這么好，老師，我知道，我配不上你對我這么關心，老師，儘管我知道我不配，我沒有任何資格，但是，老師，我一定會努力的，讓我有一天配得上你對我的好，有一天，有資格。
老師，謝謝你給我一個桃子，老師，我不會白收你的這個桃子的，老師，雖然我沒有一個桃子給你，但我定要給你個李子，老師，我會努力讓青色的李子變得金黃，老師，待李子成熟時，我定要親手將李子送到你的嘴裡。
半期總結作文 篇10
這次半期考試我考得很差，拿到成績時我心裡非常難過，也把媽媽氣得夠，半期總結作文 200字。我居然漏做了一道非常簡單的題，還有就是粗心，做題不仔細，明明都是自己會做的`會寫的，就是馬虎，不是這裡多一筆，就是那裡少一筆，還有拼音的音調也是沒有搞清楚。我一定要在下半旗的學習中吸取教訓，做題前要仔細讀懂題意，然後認真思考，認真書寫，千萬不能馬虎了，另外做完後要檢查一遍，看自己有沒有漏做題，平時要多讀、多寫、多看，我一定要改正錯誤，努力學習，上課認真聽講，不懂就問，一定要在期末考出好成績。
半期總結作文 篇11
時間過得真快，日月如梭，我就這半個時期做個總結。
在日常生活中，我有很多優點，所以我將向你介紹伊一。
我的語文進步很大，每次都能考到優秀或者優秀，寫作很規範，作業準確率高，很多作業都能得到獎勵。我也長期堅持幫助林榮光。
沒有人是完美的，沒有金子是完美的，我也有自己的缺點。
我不擅長打掃衛生。我喜歡亂扔垃圾。當我看到垃圾時，我不會主動去撿。上藝體課不遵守紀律。數學考的不好，考了89分。還有一點就是我打掃衛生的時候做不好，只是完成任務。
後半段努力在課堂上積極發言，正確做好所有作業，認真對待每一次考試，從課外書中學到更多的知識，期末考試取得高分。
這是我的期中總結。
半期總結作文 篇12
星期一我們進行了半期考試，但是我對這次考試的成績很不滿意。數學我主要是錯在一道判斷對錯題上，問題是“3.5和3.50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就後悔了，因為我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個是精確到十分位，一個是精確到百分位，我怎么會選擇打對號呢，我真是糊塗啊！還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會在乘法計算上面出錯，本來是二五一十的，我卻寫成二五十五，儘管保留兩位小數，四捨五入之後，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒有了，我不甘心……
語文我錯的多著了，有生字、詞語、語句等等，特別可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的內容先補充完整，然後再寫一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成寫作文的那天。我是這樣補充題目的“今天，我很自豪”，可是第一句話我寫的是“去年暑假的一天，我……”，就這一句話，4分就沒了。還有看拼音寫詞語，榮獲的“榮”我寫成了“容”。
還有默寫古詩《山行》，我把第一句“遠上寒山石徑斜”的“徑”給寫錯了，這個字我應該會寫的呀，虧死的虧呀！！！英語我一般都是滿分的，這次很是意外，錯的差不多都是選擇題，連我最拿手的“找出劃線部分發音不同的一項”我都出錯了。
哇塞，我真虧！老師以前讓背單詞，我也都背了，可是一到考試的時候或給別人背誦的時候都很緊張，總是忘，所以英漢互譯的“星期三”我又寫錯了。閱讀理解的選擇題我又錯了一個，被扣了3分，這個選擇短文最後一句話里有提示，我卻沒看到，真是超級後悔呀！總的來說，這次考試數學和英語應該可以考滿分的，語文也至少應該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學，錯了一分就可能上不了你想上的大學，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生！我不要讓粗心改變我的命運呀！！！我要努力，爭取期末再不犯類似的錯誤了！
半期總結作文 篇13
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快一眨眼就過了半學期。
在這半學期中，我的最大進步就是電腦了。尤其是打字速度大幅度提升，現在已經可以打出四十五分的優秀成績。認識的防毒和病毒軟體也越來越多了。我還想去參加沙區的電腦比賽呢！
我和同學也相處得越來越友好了。作文水平也提高了很多。我還常常悄悄地學習同學的優點，把同學的優點變為自己的優點。比如：游柯榆的美術學得很棒，但他從不在同學面前炫耀自己。而我就從他身上學到了要謙虛不驕傲自大。當我取得好成績時我也不在同學面前誇誇其談，而是好好總結不足。
常言道，人無完人經無全經。在這半學期中，我也有許多不足。比如：偶爾說一些髒話，數學成績有所下降。在家裡做得不太好，對父母的講話態度不夠端正。
在後半學期里，我一定會克服以上缺點。把優點繼續發揚。爭取在各方面都更上一層樓。
半期總結作文 篇14
我們的初二期中考試已經結束了，現在成績也已見分曉，成績雖然還行，但是總覺得不怎么樣，總覺得好像缺了點什麼，因此寫下總結分析下自己的優點與不足，希望在以後的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
數學——填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過了，說應該看右邊的，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然後就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡的，應該是二倍根二的，結果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應該是“大於等於”我寫成“大於”了，結果也導致了粗心也寫錯。
語文——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應該，就該對我們應該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現，考試的時候呢，就全部展現出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得紮實，結果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當的鬱悶啊。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。
英語——最鬱悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊裡糊塗的寫錯了，真是不應該，試捲髮下來之後，老師也叫這道題錯的站起來，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。
考試就是自己所學的對知識的掌握，考的不好並不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，所以要做好總結的必要，總結對學習提高是有很大的幫助，你也可以試試。
半期總結作文 篇15
緊張的半期考結束了，同學們盼著自己的成績快點出來。
星期六早晨，我一起床，爺爺就說：“亦宸，你語文考了94分。”“真的嗎？”我一邊揉著眼睛，一邊說。“真的。”爺爺肯定地說。聽了這句話，我高興得手舞足蹈。有些人感到很奇怪，問：“你以前都考95分以上，這次考了94分，難道你不傷心嗎？”你們說的沒錯，可是林老師說能考90分已經很厲害了，而我比90分多4分，換了你難道不高興嗎？
到了中午，爸爸媽媽去開家長會，我在書房做作業。做了一會兒，我出去休息，沒想到，我一坐在沙發上，奶奶就對我說：“亦宸，問一下爸爸你的成績是多少？”“好的。”我說完，就拿起手機給爸爸發微信，不一會兒，爸爸回復我“99”這個數字。我問他：“這是哪一科的成績？”爸爸立刻回覆：“數學。”我又問他：“英語呢？”爸爸回覆：“英語老師去福州，還不知道。”看完了，我把訊息告訴了奶奶。
到了晚上，調皮的星星弟弟一直眨眼睛。我狼吞虎咽地吃完飯，爸爸媽媽才回家，我本來很生氣，因為他們太晚回來了。媽媽把考卷給我，我趕緊接過來看了起來，語文考卷我知道是選擇題和作文扣了分，數學考卷我看了一下，前面都沒錯，就是解決問題的計算錯，。唉，要是這一分能搶回來，那該多好啊！
這次半期考的英語分數是100分。總的來說，這次半期考我各科成績還算不錯，但是這個成績不能代表全部，也不能代表將來。成功自有成功的喜悅，要以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能成就更大的成功。
半期總結作文 篇16
我這次半期考試語文、數學考得不太理想。不知道怎么了，考試的時候心裡有點緊張，所以沒有認真想題，結果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶，更加和我擔任的數學科代表的稱號不相稱，心裡感到很慚愧。
我認為這次數學我沒考好的原因主要是平時基礎知識學得不紮實，加上粗心大意沒有認真讀懂題目的要求，好多明明會做的題都做錯了，結果導致這次數學考試出現漏做題目和馬虎的現象。
語文方面，考得不好的主要原因是平時課外書讀得不多，詞語積累少，因此這次考試一些詞語寫錯了，如“準確無誤“這個詞語我就差點寫錯了；還有”遠近聞名“我寫成了”天下聞名“等。另外作文內容單調，表達意思不準確也是一大缺點。
英語雖然這次沒有半期考試，但是我自我感覺學起來還比較輕鬆，沒有語文和數學的壓力大，也許是因為我平時堅持認真學習的緣故吧！
通過這次半期考試，使我知道了自己語文和數學學習方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取期末考試考出好成績！
半期總結作文 篇17
在快樂緊張的學習生活中，我度過了前半期。
我剛來到實驗國小時，還有點不適應，後來，我慢慢的就適應了。
在這半期里，經過我的努力，各方面取得了進步。在思想品德方面：我團結同學，樂於助人，尊敬老師，講文明禮貌，知錯就改，積極向上，做人誠實。由於同學對我的信任，推薦我為班上的中隊委幹部，負責文娛工作。在學習方面，語文課上，我大膽發言，作文由不會寫，下不了筆到現在能寫200字的作文，我的閱讀速度由過去的速度慢，到現在的速度比較快。數學課上，我專心聽講，做作業認真，學會了測量、萬以內的加減法、四邊形和有餘數的除法。我還認真學好英語、美術等學科，在各方面爭取全面發展。
同時，我在各方面也存在很多缺點。比如，寫字慢，不能按時完成作業，有時還不能按時完成試卷。
我的這些缺點，我一定能改。
半期總結作文 篇18
半期以來，我的學習時好時壞。
我的語文成績我覺得一點兒都不好。老師每次批評我的時候，我身上一直冒“冷汗”，不過，我還是相信我自己，一定能變成一位全面發展的好學生。因為“世上無難事，只怕有心人。”
我的數學成績比較好。可惜上次半期考試我才得了八十五分，我感到很悲傷，今後我會在家裡認真做數學題，力爭下次考第一名。因為“笨鳥先飛先入林。”
英語成績也不是很好，因為平時練得太少，上課又常常開小差，現在，我終於懂得了“春天不播種，秋天就得不到收穫。”
我的優點是：喜歡唱歌，彈琴，很大方。。。。。我的不足就是：馬虎，粗心，懶惰，不愛動腦筋。
我的半期總結就總結完了，我覺得這半期還不夠好，今後我會更加努力，爭取下半期會更好。但靠嘴巴說還不行，必須要用行動來改正我的這些不足，爭取把不足改正成優點。
最後，我要強調我自己的一句話“要執行我的這些諾言。”
半期總結作文 篇19
半期以來，我的學習時好時壞。
我的語文成績我覺得一點兒好。老師每次表揚我的時候，我身上一直開心“溫暖”，不過，我還是相信我自已，一定能變成一位全面發展的好學生。因為“世上無難事，只怕有心人。”
我的數學成績比較可以。可惜上次半期考試我才得了一般的分數，我感到很悲傷，以後我一定要好好努力，取得好成績。力爭下一次考得好成績。因為“笨鳥先飛先入林。”
英語成績也不是一般，因為平時練得太少，上課又常常開小差，現在，我冬於懂得了“春天不播種，秋天就得不到收穫。”
我的半期總結就總結完了，我覺得這半期還一般，今後我會更加努力，爭取初二上半期會更好。要求全班同學努力學習，力爭取得滿意成績。