國小三年級英語下冊總結 篇1
本學期，我擔任國小三年級英語教學工作。作為一名年輕的國小教師，可以說對英語教學毫無經驗，由於本人平時愛好英語，一直認為國小英語教學是小菜一碟。但在實際的教育教學中，我深深感覺到教國小英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今後的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學九大原則、學會了一些科學評價原則等，從而為後面的教學提供了充分的依據、奠定了的紮實的基礎、保證了教學的順利進行。
二、紮實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯繫，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出難點，又要突破重點；既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然。並製作了各種有趣的教具，為課堂教學做好服務。
2、課中備課，處理“突發事件”。課堂上的學生活潑可愛、思維敏捷，隨時閃現著智慧的火花、提出無法預料的問題。這時“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當堂備課。在本學期的英語教學中，我經常遇到這樣的問題。如開學第二節課在教學eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen這幾個單詞時，我通過遊戲引入新課教學時，突然有一學生站起來說：“老師，我們把510都沒學，這我們怎么學啊？”我當時一愣，心理沒了底。好在有幾年的教學經驗，我穩定了一下情緒，便和他們進行勾通，突然頭腦一閃，何不把本節課的教學設計運用於510的教學呢，也是學習數字啊！於是，我將本節課的教學構思略加改動，又進行新課的教學。本節課學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。
3、課後備課，總結教學經驗。每節課後，我都及時對該課作出總結和反思，寫出教後感，肯定本節課成功的地方，探討本節課不足之處。為以後的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做遊戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文並茂”的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，讓他們參與獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在學習新知的同時，還對他們進行思想教育。
3、遊戲活動，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務後，通過師生互動、生生互動的遊戲活動，培養他們的學習興趣，提高他們語言的運用能力。
4、收聽錄音，複習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。這樣既複習了本節課的知識要點，又提高了同學們的聽力水平和讀音的準確性。
四、加強自學，不斷積累知識。
由於本人在英語教學方面經驗甚少，自己的知識又有限，在教學的同時，既虛心請教其他教師、學習教法，又加強自身的業務學習、擴大視野；既用心收集
有助於英語課堂教學的各種遊戲資料，又常聽錄音糾正自己的語音語調。總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我幹勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收穫！
國小三年級英語下冊總結 篇2
為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，現將本學期的工作做如下總結：
一、思想方面：
本人堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。當真學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師日通例范》。積極到場學校的政治理論學習，及時記筆記。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。我積極到場各種學習培養訓練。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常正視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業務能力都患上到較快的提高。
二、教學方面：
本學期我擔任五年級的英語教學工作。今年的五年級面臨著全市同一的檢測考試，面隊這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我當真研討教材，閱讀大量相關材料進行備課;課堂上組織好教學，關注全體學生，注意信息回贈，調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練聯合，布置好家庭作業，減輕學生的負擔。要提高教學質量，還要做好課後教導工作。用泛泛心對待後進生，在課堂上對她們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找她們談心、交朋友，讓她們知道：只要想學，當真學，老師也就幫助你。幫助她們樹立信心，激發她們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優生幫後進生，大家一路進步。
三、 學習方面：
要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的知識，掌握現代教學工具的使用方法，還要經由過程各種電視台獲取信息，更好的關注、引導學生成材。我相信只有永遠保有一顆上進心，我們的教學技巧才會不斷翻新，我們的英語知識程度才會更加牢實深博。 在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，有耕作總會有收穫!祝福明天!英語學習、英語教學愈來愈受到人們的普遍正視。隨著時代的發展和社會的進步，英語已從一種工具釀成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉。可以這樣說，學會英語，不單多了一雙秋水，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個腦筋!因為語言是人的總稱思維的工具，熟悉世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和熟悉世界的方法和習慣。
這學期我還承擔了英語輔導任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次英語輔導是優質課開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與眾不同的是上完課後還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上蒐集有關英語開放式教學的資料做課件。英語組的老師及校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都配契約事儘自己的努力把工作做好。圖書管理工作閱覽，負責收發校的報紙、雜誌。
五、主要成績。
在這一學期里，自己輔導學生的英語培養學生聽說讀寫演英語的能力。收到一定的效果。完成繼續教育任務。負責學生的圖書閱讀及借還。
六、努力方向。
不斷研究教學動態、理念、觀點。向優秀教師學習。
國小三年級英語下冊總結 篇3
擔任三年級兩個班的英語教學和三二班的副班主任已經快一個學期了，雖然取得了一些成績。但還是有一些需要改進的地方，我願意陪伴你們變成最好的自己。
學習上
三年級是孩子初接觸英語，為了培養學生的學習興趣，我努力把課上的生動有趣，激發學生學習積極性。日常我要求學生刻意練習英語思維，用英語給我打招呼，站路隊的時候唱英文歌曲，回家給家人得瑟學過的英語，我們需要在非英語環境中“刻意練習”。
在家庭作業上，我請家長在家多幫助鼓勵孩子，讓孩子保持學習動機。孩子們在家長的配合下，每天通過完成聽力，跟讀，背誦作業，加上每單元一次的小測驗，訓練孩子們地做題技巧，及時發現問題，進行反饋。大部分孩子對知識掌握比較牢固，期中的成績考的不錯。三一班整體作業完成質量較高，家長配合度高。三二班學生學習上，習慣上都有了明顯的進步，作業完成的質量大大提高，成績也穩步提升，兩個班越來越接近試有進步，優秀人數增加，但是低分的比較多。對於幾個學困生和依冉，王睿，焦浩臻等上課經常提問，關注，學習上也有了明顯的提升。
複習
在複習階段，為了緩解孩子頻繁考試的疲倦，讓複習的形式多樣化。我對每單元的.重點辭彙和句型進行提煉，對於學生經常弄混淆的幾個單詞Head和hand，ear和eye，編寫成歌謠，每次課前說唱練習。進行看圖片說單詞，詞組，造句闖關大賽，課前聽寫字母表比賽等。
通過試題發現學生對個別字母手寫體和筆順的掌握，還是不牢固。在每天跟讀課文習慣養成基礎上，實行字母書寫養成計畫。每天回家唱一遍字母歌，默寫一遍字母。對照課本上的規範寫法自查，如果有寫錯的就規範抄寫一遍。堅持到期末。加強字母默寫和反饋，爭取字母不出錯。為接下來的單詞學習，打下良好的基礎。在學校我不定期的抽查默寫情況，進行字母默寫測試。鼓勵學有餘力的孩子挑戰記單詞。
考試
對於考試，我一直跟學生說，所有的東西都是身外之物，只有學到自己腦子裡和心裡的知識，才是自己最大的財富，考試的時候一定要靠自己努力把每一道題都寫上，但是一定不能抄襲。抄襲的分數是毫無意義的。為了鼓勵你們把知識都掌握牢固，我給每次考一百分的同學，獎勵一顆星星，然後可以到我辦公室找我“得瑟”，領一份甜蜜的禮物。但最重要的是我要告訴你們“考一百分本身就是你們給自己最好的禮物”。
“三淨”制度
針對三二班的衛生習慣，我要求孩子每天上學和放學的時候都要保持“桌面，桌斗，地面”自己的一畝三分地是乾乾淨淨的。要求孩子們，要學會“自掃門前雪”，一屋不掃，何以掃天下？要養成好習慣。座椅擺放整齊。學生們也做的越來越好。
進班讀書
現在每天早上劉老師都會早早到校，在教室里，率先開始讀書，影響著你們明白“進班就要讀書”，我也和你們一樣，進班就開始讀書，即便你們在收拾書包，整理東西，依舊不耽誤我們讀書，做到“一心二用”。現在你們的閱讀習慣已經慢慢建立。
我為你們準備的“記功本”依舊期待記著你們自己的，你們身邊同學的美好。讓這些美好陪伴我們，滋潤我們。在此提醒家長，在家也要多讓孩子做做家務，收拾房間，收拾自己的東西。培養良好習慣。記住：孩子越用越能幹。