學風建設工作開展情況總結 篇1
為了回響學院號召，使同學們充分認識到學風，校風，班風的重要性，我帶領全班同學深刻地學習了學院學風建設的相關檔案，並且將與學生聯繫較緊密的重要指示下發到同學們手中，我們07市場（1）班也開展了以“學風建設”為主題的大討論活動，活動的形式是以各宿舍為單位，將下發的檔案統一學習，開展學風建設討論。使同學們深刻清晰的了解到這些關於切身規範的事項，並且要求每個宿舍上交一份學習報告。
除此之外，我們班在考勤制度上也有所改進，不單是考勤員一個人記錄班級的考勤情況，班級的所有班委都可以參與這項工作，有同學不來或者曠課都可以以任何方式告訴我，我們會採取開班會的形式教育同學，讓大家可以自覺遵守班級的考勤制度，不給班級抹黑更不給自己丟臉。通過這種形式我班幾乎沒有曠課現象，無一人被學校通報。
而我也經常到班級觀看學生們的聽課狀態，教育學生們學業才是他們的根本，只有將自身的知識豐富了，自己的修養和素質才會有所提高。但唯一不足的是，課堂上還是會有個別學生玩手機走神，這種現象我們在班會上也常說，隨後我與各任課教師也取得聯繫，讓老師發現玩手機的同學先提醒，如果屢次不改者報到我這裡。雖然強硬的手段會導致學生們的逆反心理，但我會讓學生們認識到良好的學習態度和風氣才是保障學業的根本。
上周二是我們班的財務管理期末考試，在考試之前一周我們班召開了班會，教育學生們認識到學院考試是事關大學生的切身利益，事關教育的公平、公正、考風考紀將直接影響到教學質量和自身學習主動性、積極性，將影響一個學校的聲譽和未來的發展。所以請同學們認真對待每一科考試，做到丟分可以但決不能丟掉人格。通過班會教育在財務管理考試中全班同學都認真遵守考試紀律，沒發現一人作弊，並且受到了監考老師的表揚。
我想通過學院的大力號召和嚴格管理，我們07市場（1）班的同學一定可以努力做好自己在總結中所寫那樣，將這次學風建設看作是自身行為習慣糾正的好機會，改掉身上的壞習慣，努力完善自己，鍛鍊自身，做一名當代優秀的合格大學生。
學風建設工作開展情況總結 篇2
風是學校的風氣和師生員工精神面貌的總和，是一所學校的靈魂，是學校生存和發展的必要條件。教風是培養學生、提高教書育人質量的一個重要因素。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質和立校之本。良好的校風教風學風是校園精神文明建設的集中體現和重要內容。我校認真貫徹落實黨的教育方針，以“團結、守紀、努力、奮進”為校風；以“敬業垂範、博學篤行、求實創新”為教風；以“立德、啟智、健體、尚美、樂群”為學風，全面提升師生文明素養和校園精神文明建設水平，促進學校健康和諧發展。
本學年以來，我校積極開展校風、教風、學風建設活動。在活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校風、學風、教風存在的突出問題。通過校風、教風、學風建設活動的開展，教師的育人觀和學生的學習觀都有了進一步的提高，並營造了積極向上的校園氛圍。現總結如下：
一、領導到位、全員參與學習，明確目標。
我校在“三風”建設工作中，成立領導小組校長親任組長，副校長任副組長。學校領導班子成員各司其職；動員全體師生，全員參與，針對我校“三風”建設工作中存在問題，認真按方案開展工作。使“三風”建設工作有計畫、有步驟、內容豐富、活動紮實開展。並利用周前會和宣傳欄開展宣傳活動，真正使全體師生明確開展“三風”建設工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。
二、在教風建設方面，採取有力措施改善教風。
第一，針對有些教師教學態度散漫、不想多上課和得過且過的思想，加強對教師的思想教育工作。要求教師轉變教育觀和教學觀，具有較高的師德修養和業務素質，嚴謹治學、從嚴執教、教書育人。
第二，不斷推進師德建設，開展評選和表彰師德標兵活動，充分發揮學為人師、行為世范的作用。通過師德建設活動，使教師堅持和發揚“傳道、授業、解惑”教書育人的職業精神和學為人師、行為世范的職業道德，爭做一個愛國主義的弘揚者、社會主義道德的傳承者、先進文化的推動者、嚴謹治學的力行者、良好校風的倡導者。
第三，加強教學工作的管理，制定了管理制度，把教風建設作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風尚。如：教師認真組織好課堂教學，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學生遲到、瞌睡、講話等違紀現象應敢抓敢管，保證教學有條不紊，井然有序。加強教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學習等。
第四，加強教師的崗位培訓。我校堅持“培養”和“引進”相結合的方針，支持和鼓勵教師進修、培訓，全面提高了現有教師的學歷層次及業務水平。今年，我校組織部分教師到杜郎口學習了“杜郎口教學模式”，組織12名教師到昆明參加了班主任培訓等等。
第五，切實解決教師在職稱、住房、工資待遇等方面的實際問題。
通過以上措施，全面提高了教師隊伍的思想素質、政治素質、道德素質和業務素質，調動廣大教師教書育人的積極性，提高教師的教學水平，從而推動學風建設和提高教學質量。
三、學風建設方面，加強制度建設和嚴格管理，深化教學改革，建立起充分調動學生自主學習的機制和環境。
第一、我校針對目前一些學生學習自覺性差、自制能力弱的情況，建立科學合理的規章制度，規範學生的行為，有助於培養學生良好的行為習慣，促進學風建設。管理上嚴格，是非分明，獎優除劣，提高學生的自制力，以形成良好的學習氛圍。
第二，大力加強學生的思想政治教育，為加強教風學風建設提供強大精神動力。本學年以來，我校對學生進行了感恩教育、法制安全宣傳教育和勵志教育，讓學生學會做人，學會做事，學會感恩，激發了學生的求知慾，調動了學習的積極性。
第三，以活動為載體，加強學生自我教育，培養學生自律意識。本學年我校開展了“我的中國夢——演唱比賽和書畫比賽”活動、舉行了一年一度的冬運會、舉辦了“五四文藝晚會和遊園活動”、團員的社會實踐活動等，培養了學生熱愛祖國，具有高尚的道德修養和開放的意識，提高了學生的社會責任感；“手抄報比賽”、“英語口語比賽”、“大手牽小手”等課外活動，為學生提供表現舞台，展現了學生的個性特長；“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。
第四，不斷完善激勵機制，堅持開展先進優秀學生評比活動和各種創先爭優活動，表彰先進，鞭策後進，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。
四、創建優美的物質環境，為教風學風建設營造良育人環境。
本著“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大成長”的建設理念，搞好校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設計，適當添加一些供師生休息、讀書的設施，讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現和諧之美。
1、加大經費投入，科學規劃校園整體布局。
我們以最佳化育人環境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創建“省合格學校”為發展目標，不斷加大經費投入，對校園進行了布局調整，教學區、生活區、運動區已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的校園文化長廊和硬化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設，提高校園文化品位。
“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。進入校園，一塊大石頭上遒勁有力的學風——“立德、啟智、健體、尚美、樂群”就赫然出現在眼前。鵝卵石拼成的“人、創造”這幾個大字耐人尋味。學生作品展，展示了我校素質教育的成果。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。
3、人人參與，構建各具特色的班級宿舍文化。
在老師的指導下，學生自主設計的班級環境和宿舍環境，凸現出班級特色和宿舍特色，散發出濃郁的文化氣息，教室的牆壁變成了學生學習創造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。彰顯個性的班風折射出班級特色；室內的環境設計別有新意：名人畫像、名言佳句格言、學生書畫散發出濃郁的文化氣息；“讀書一角”使學生對社會多一份關注、多一份了解、更多一份責任；“學習園地”展示了學生各類優秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力。經過一年的實踐和不斷完善，班級、宿舍文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線。
4、重視牆壁文化，讓牆壁會說話。
我校對學校的牆壁執行文化著裝。在內容上，有節約資源，保護環境的圖片和文字、有激勵青少年放飛夢想的圖畫，運動場上的牆面畫著各種各樣的簡體運動畫，貫穿“我運動、我健康、我快樂”的理念。形式上力求在學生必經的地點，執行完全鋪展，點面結合。讓每一面牆所說的話，和它的外在形式和諧統一。
五、今後努力的方向
校風、教風、學風的建設是學校辦學水平的重要體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求，體現學校的個性魅力、校園精神及辦學特色。我校的全體教職工將在活動中樂群、在教風中啟智、在學風中立德，具備高尚的道德品質和修養，具有寬厚的專業知識、紮實的基本功，具備健康的心理素質，具有創新精神、開放意識，團結一致，堅持以人為本，營造良好的校風、教風、學風，促進人與人、人與環境、人與社會之間和諧發展。
學風建設工作開展情況總結 篇3
為深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，加強校風、教風、學風建設，根據《中共雲南省委高校工委雲南省教育廳關於認真學習貫徹省委領導重要批示精神切實加強和改進校風教風學風建設的通知》精神，現將有關事項通知如下：
一、報送階段性工作總結
請各地各校圍繞加強校風、教風、學風建設的主要做法、初步成效、存在問題、下一步打算、工作建議，撰寫20__字以內的階段性工作總結一式2份，同時報電子版，並於20xx年1月10日前報送。
二、加強先進典型培育和遴選工作
各地各校要加強先進典型培育和遴選工作。要培育和遴選一批辦學行為規範，師德優良，無違法違規行為，重視校風、教風、學風建設，工作紮實，情況真實，措施有力，制度健全，氛圍良好，成效明顯的校風、教風、學風建設先進典型，發揮先進典型的榜樣示範和視窗輻射作用。遴選的先進典型要注意涵蓋不同類型、不同層次的學校和教師、學生，可以是學校、學校內設機構（部門、院系）和個人，也可以是典型案例等。先進典型材料字數一般在20__字以內，請加蓋單位公章後報一式2份，同時報電子版。省委高校工委、省教育廳將對各地各校推薦的先進典型進行再次遴選，做好宣傳工作，擴大影響，並以適當方式予以認定或獎勵。
第一批先進典型的報送時間為20xx年1月10日。先進典型培育和遴選工作長期開展，請各地各校加強工作並注意及時報送材料。
三、開展“校風、教風、學風建設大家談”活動
為實踐黨的民眾路線，推進科學、依法、民主管理，廣泛聽取各方面的意見和建議，凝聚智慧和力量，傳播正向力，壯大正能量，營造校風、教風、學風建設的良好氛圍，決定開展“校風、教風、學風建設大家談”活動。請各地各校動員師生員工和學生家長、社會各界人士積極參與，為校風、教風、學風建設提出正向的、積極的、具體的意見和建議。來稿可以是意見和建議、學術論文，可以是事跡真實感人的文章，也可以是工作、學習、生活中與校風、教風、學風建設相關的感悟。省委高校工委、省教育廳將會同省內主流媒體開設“校風、教風、學風建設大家談”專欄予以選登，同時在雲南教育網上開設“校風、教風、學風建設”專題網站予以使用，並適時評選優秀建議和稿件。“校風、教風、學風建設大家談”活動長期開展。
校風、教風、學風建設是當前和今後一個時期的一項重要而緊迫的任務，請各地各校高度重視，結合實際，認真落實。有關工作情況請及時報送至省委高校工委、省教育廳校風、教風、學風建設領導小組辦公室（辦公室設在省教育廳德育處）。
學風建設工作開展情況總結 篇4
在全院開展的黃兆康院長五月二十日在學院學風建設大會上的講話精神的感染下，我班不但開展了“學風建設主題班會”，同時仍堅持開展讀書活動，促進我班學風建設的深入開展，進一步推動良好學風建設工作交流和管理工作，並加強職業生涯的教育，激發同學們的學風動力。
總結我班開展學風建設以來學風方面的不足之處：
一、上學期學風方面，本班同學的學習態度良好，學習興趣濃厚，曠課、遲到、早退幾乎沒有，只有少部分的同學出現此現象，但在班乾的提醒下，逐漸的改正了。我班在期末考試中取得了較好的成績，全班無重修同學。這是是學風建設取得的成效。
二、本學期，召開的“學風建設主題班會”，總結了班級的各項學習方面的工作，以及回顧了入學以來我班開展的各項活動。同時在班會過後，我班召集班幹部、積極分子、宿舍長開會，圍繞班級學風建設開展存在的問提並提出相應的改正措施：
1、存在問題：
（1）、自班級少部分同學拿電腦來之後，夜生活非常的頻繁，導致第二天上課不集中注意力。
（2）、班級同學部分同學的學習態度不端正，主要表現在上課遲到、曠課以及早退,早操不出勤。
（3）、與同學、老師的學習交流過少，晚自習學習的積極性不高。深入了解之後，發現同學們學習的盲目性。
2、採取措施：
（1）、積極開展讀書活動，堅持每周星期天個小組的成員進行學習交流，同時小組組長進行本周學習小結。
（2）、值周班乾要做好每天的考勤，並把缺勤的同學記錄在檔，並及時提醒缺勤的同學。
（3）、班乾多走動班級宿舍，與同學們交流，深入了解同學們的學習動態。看到宿舍衛生差的及時提醒宿舍長做好宿舍的工作。玩電腦的同學給予相應的提醒。
（4）定期開展學風建設的相關活動，如：知識競賽、宿舍內務大比拼。
（5）召開複習動員會，宣傳考試規則。
我班本學期開展了促進學風建設的有關活動，如：與10級學長、學姐開展學習交流會、班級知識競賽。學習交流會對同學們認識自己專業的知識有了一定的了解，減少了同學們對專業知識的盲目性；班級知識競賽激發了同學們的歇息動力，觸動了同學們的學習意識，讓他們意識到專業。同時積極參與讀書活動，在學習委員以及組長的帶領下，讀書活動中看出了學習的成效。早操、上課的出勤率在學風建設主題班會召開之後，班乾對同學們的考勤力度加大，對同學們穿拖鞋的情況，若班乾穿拖鞋則負責周末班級的教室大掃除，這個措施已在班級實施並取得了一定的成效，表現在出操以及上課方面。同時在考試前大家都抓緊複習，特別表現在CAD考試中，大家都能提前做完並按時交作業。
學風建設工作開展情況總結 篇5
大二是大學生活和學習里的關鍵一年。在20xx年這一年裡，班級成員之間團結友愛，共同努力，和諧相處，為班集體創造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學的生活學習交上了一份滿意的答卷。
在20xx學年開始的時候，班級便制定了學期學風建設計畫和學年學風建設計畫。秉承著積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有紮實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展，為同學們創造一個良好的學習環境，使同學們達到樂學、勤學、會學的總體目標，在20xx學年的一年裡，班級學風建設取得了很好的成果。現將班級學風建設工作總結如下：
1.在課堂出勤方面，負責班級成員的課堂出勤考察。通過點名和簽到等形式，較好的約束了同學們的行為，創建了良好的學習氛圍。同學們都能按照先前制定的相關制度實行，收到了很好的效果，確保了同學們都能按時的參加課堂學習，為整個班級同學的學習成績的提高起到了很好的促進作用。
2.班級組織的小型的集體自習的活動也取得了很好的效果，同學們積極參加。
3.在班級交流方面，提供的網上交流平台如：建立班級校友錄、QQ群等，起到了很好的作用，同學們在上面交流學習經驗、生活感悟，在一定程度上加強了班級凝聚力。
4.學期制定的班級生活管理條例為創造更好的學習和生活環境起到了積極的作用，個人衛生和宿舍內務都保持了很好的狀態，保障了宿舍的安全，也約束了個人的行為和養成了同學們良好的學習規範。
5.培養勤奮好學，刻苦鑽研的學習風氣，形成一股濃重的專業學術氛圍是我們學風建設所要達到的目標和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學術氛圍，班委積極鼓勵同學參加學院舉辦的各種學術講座，突出專業特點，加深同學們對專業的了解，增強同學們對專業的興趣，拓寬同學們的知識面。通過鼓勵同學們積極參加這些講座，解決了在同學中長期存在的不知學什麼的問題，穩定了專業思想。在班級之間鼓勵同學之間互幫互助，相互交流學習經驗，將好的學習方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學習互幫互助組，提高了整個班級同學的學習成績，有效的消除了不及格現象。
6.良好的班級風氣是同學們搞好生活和學習的有利保障。在過去的這一學年裡，為培養同學們的團隊精神觀念和團結互助的精神，增進班級的凝聚力，班級之間組織了各類球賽（包括班級內的足球籃球比賽和專業之間的友誼籃球賽等），象棋賽，西洋棋賽，辯論賽等大量的文體活動，學院和學校組織的各類活動同學們也積極參加，在活動中充分展示自己的才華，增進了彼此之間的了解，加深了同學之間的友誼，使班級之間更加團結。通過這些文體活動也檢驗並促成了同學們集體榮譽感的形成，比賽中同學們都能以班級為榮，主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中，我班同學奮勇爭先，取得了良好的名次，為班級爭得了榮譽。這些都是同學們集體奮鬥的成果，是集體主意的有力體現。
7.各班在利於大團結的前提下，自發的舉辦了各種聯誼活動，交流思想和感情。這些活動加強了彼此之間的聯繫，使班級同學更加緊密的團結在班委會的周圍，形成一種向心力。在今後的工作中，我們要繼續鞏固和發揚這種積極向上的，團結互助的班級風氣。
學風建設是一項長期要抓的工作。在本學年學風建設取得了比較好的效果，但同時也暴露出了建設過程中的問題。在今後的工作中，應吸取經驗，本著積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有紮實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展的總體目標，將班級學風建設長久的有效的堅持下去。
學風建設工作開展情況總結 篇6
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個學院的立院之本。學風關係著學校的發展和人才培養，也是學校提高教學質量，提高社會聲譽的重要因素。優良的學風是激勵學生奮發向上，努力成才的無形而強大的精神力量，是學院全面貫徹落實黨和學校的方針政策，提高育人質量的重要保證。建設良好的學風，積極營造優良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個現代學子的責任和義務。
為了進一步貫徹落實學院的工作安排，積極貫徹學風建設年的相關檔案精神，充分調動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發向上、積極進取的學習氛圍，根據學院的部署，結合本班的具體實際制定了“以學風建設為主題，以班風建設為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設取得了一定的成效。
對此我們班召開主題班會，召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發，結合本班級、本專業的特點，組織開展學風建設主題班會，認真組織學生學習“學風建設年”有關檔案精神，進行學風建設相關教育。我班同學針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班幹部都對近來班上的缺勤曠課現象提出了批評，並對這種現象出現的原因進行了總結，說出自己關於學風建設的觀點和看法，並提出了不少好的建議，對班級創建良好的學風有很大的幫助。有缺課現象的同學在會上還進行了自我批評和反省，以後一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向輔導員和班幹部請假。最後經過大家的一致討論，都表示要為創建良好學風就要從我做起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。
通過此次主題班會，同學們認識到學風的重要性，樹立正確的人生觀，價值觀和成才觀，樹立"優良學風，從我做起"的意識，在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態度，刻苦鑽研，努力拚搏，增強學習動力，爭取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。我相信以後我們班級的學風會越來越好，學習成績也會隨之變得更加優秀。
學風建設工作開展情況總結 篇7
樹立“創優美環境，樹優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境我班本次學風建設重點建設內容總結如下：
1、嚴格考勤制度；
2、重點開好幾個會議；
3、學習經驗交流會
4、主題班會或主題團日活動5、學風建設學生代表座談會
6、建立輔導員與任課教師聯繫制度；
7、開展一日常規管理評比活動；
8、認真落實輔導員深入學生公寓制度；
9、加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來；
10、根據本專業特點，要開展形式多樣、內容豐富的學風建設活動；經過這個月的學風建設，我班形成了一個很好的學習氛圍，綜合情況良好！
學風建設工作開展情況總結 篇8
學校認真貫徹落實黨的教育方針，以“崇德、拼搏、求實、創新”為校訓：以“文明、奉獻、團結、競爭”為校風；以“博學、敬業、愛生、善導”為教風；以“自主、善思、合作、探究”為學風。
本學期以來，我校積極開展校風、教風、學風建設活動。在活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校風、學風、教風存在的突出問題。本學期由農春光牽頭並舉行了三次教師的師德師風建設講座，通過校風、教風、學風建設活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優良校風正逐步形成。
一、提高認識，加強領導，確保教學工作的中心地位。
1、切實加強了對教學工作的領導，就教學情況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現的新情況、新問題。
2、實行教學質量評估制度，建立了教學情況調查及反饋制度，做好分析統計，分別作為教師業績考核和評先評優的依據。
3、學生作業檢查，抽查學生作業，檢查學生作業情況及教師的批改情況。做好記錄作為學生和教師的學習和教學的評估依據。
4、加強各教研室建設，規範教研室工作，並詳細作好記錄，作為評定教研組活動成果的依據。
二、加強了師資隊伍建設，提高了教師整體素質。
1、加強了師德和教風建設：
（1）教師確保教學精力到位。
（2）本學期由農春光牽頭並舉行了三次教師的師德師風建設講座，通過校風、教風、學風建設活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優良校風正逐步形成
（3）教師認真組織好課堂教學，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學生遲到、曠課、瞌睡、講話等違紀現象應敢抓敢管，保證教學有條不紊，井然有序。
（4）教師做到了為人師表，公平、公正。
（5）嚴抓教師參與賭博及其它違法亂紀活動。
（6）教師嚴以律己，按時到課、準時上、下課，不私自調課、換課、停課。
2、加強教學改革，提高教學藝術，提高教師教學水平。
3、堅持“培養”和“引進”相結合的方針，支持和鼓勵教學進修、培訓，全面提高了現有教師的學歷層次及業務水平。
三、重視學風建設
學校教育是學生德智體全面發展的重要方面。我校的全體教職工團結一致，以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，培養學生熱愛祖國，具有高尚的道德品質和修養；具有國際視野，開放意識；具有寬厚的專業知識，紮實的基本功；具備健康的心理素質，在不斷地學習和實踐過程中，使學生自主學習、自主發展、自我完善、自我提高，成為有中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。
在教學中強調充分體現以人為本，以學生為主的教學改革方向，滿足學生志願，提高學生學習的興趣，以利於學生個性的的健康發展。促使教師認真備課，改進教學方法，關愛和尊重學生，成為學生的良師益友，同時也滿足不同層次學生學習要求，使我校的學風建設收到良好的成效。
學風建設工作開展情況總結 篇9
為了進一步推進學校校風建設，最佳化學校育人環境，由校長室牽頭，在學校各部門的大力配合下，賽口中學“文明校風推進月”活動開展得有聲有色，得到了廣大師生以及社會的廣泛好評。現將活動總結如下：
一、領導重視、層層落實。該校為搞好文明校風推進月活動活動，即成立了以校長為組長、分管校長為副組長、各部門負責人和各班主任為組員的領導機構，並及時召開校班子會議、校團委會議以及班主任工作會，對所有成員做了明確分工，要求組長、副組長、組員都要各施其責，迅速、全面、高效的開展“文明校風推進月”活動各項工作。
二、宣傳造勢、營造氛圍。學校於四月下旬開始就“文明校風推進月”活動展開宣傳。通過黑板報、校園廣播台、校園網、標語、宣傳欄、宣傳牌等形式開展創建優良校風的宣傳，營造一個校風推進月的良好氛圍，加強全校師生參與創建優良校風的意識，引導該項活動的發展方向。同時，又利用教職工大會、國旗下講話、班會、團隊會等，動員、組織全校師生積極參與創建優良校風。
三、落實措施、狠抓實效。
活動開始由德育處牽頭，聯合有關處室、校團委、年級組以及各班主任成立校風督查小組，進行每日常規檢查。重點對學生早操出勤、晚就寢等情況進行每日隨機抽查，清點人數;每天安排專人協助校門衛加強學生出入管理，嚴禁無證出入校園;聯合賽口派出所不定期對學生不良上網行為進行集中檢查整頓;利用校園監控系統對校園動態進行實時監控，發現不良現象及時進行通報處理。據統計，活動期間，隨機抽查早操出勤25天、60班次，晚就寢24天、90班次，巡查網咖三次，並將檢查結果進行每日公示。
自活動以來，該校學生違紀違規現象大為減少，整個校園秩序井然，學生文明規範意識明顯增強，校園內出現了人人守規範、個個爭先進的喜人局面，校園文明程度明顯提高。
在此次活動中，該校取得了一定的成績，但同時也存在不足之處，我們將在今後的工作中更加努力，把“文明校風推進月”活動的成果鞏固發展下去，爭取更大的進步。
學風建設工作開展情況總結 篇10
學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的靈魂和氣質,也是一個學院的立院之本.學風關係著學校的發展和人才培養,也是學校提高教學質量,提高社會聲譽的重要因素.優良的學風是激勵學生奮發向上,努力成才的無形而強大的精神力量,是學院全面貫徹落實黨和學校的方針政策,提高育人質量的重要保證.建設良好的學風,積極營造優良的校風,以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估,需要我們大家共同努力,也是我們每一個現代學子的責任和義務.
為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設年的相關檔案精神，充分調動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發向上、積極進取的學習氛圍，根據分院的部署,結合本班的具體實際(為了在班級體中倡導優良學風)制定了“以學風建設為主題，以班風建設為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設取得了一定的成效。我們08數控高專5班在班委的領導下自主開展了系列優良學風建設活動。現將活動成果匯報如下：
一、 照工作計畫，認真開好每次會議
1、以抓學生骨幹，促學風建設會議。在學風建設月開展之初，我們在晚自習後召開了學生骨幹會議，在會上要求每一位學生幹部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示範帶頭作用。以學生骨幹工作為龍頭，能始終堅持把學生骨幹建設工作與學風、校風建設結合起來。學生幹部、學生入黨積極分子的模範帶頭作用，有效地促進了學風建設。
2、召開學生座談會：在學風建設月中，我們定期的召開學生座談會，及時了解學生情況及接納學生的建議。
3、召開主題班會：在分院的指導下班主任老師召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發，結合本班級、本專業的特點，組織開展學風建設主題班會，認真組織學生學習“學風建設年”有關檔案精神，進行學風建設相關教育。本學期本班召開了一場以“優良學風，從我做起”為主題的班會。在會上，各個班幹部首先上台，針對自己所負責的工作進行了總結，向大家說明了自己的工作成效，並勇於指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以後一定把工作做的更好。之後，在班會主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了"優良學風,從我做起"班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班幹部都對近來班上的缺勤曠課現象提出了批評，並對這種現象出現的原因進行了總結，說出自己關於學風建設的觀點和看法，並提出了不少好的建議，對班級創建良好的學風有很大的幫助。有缺課現象的同學在會上還進行了自我批評和反省，並表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以後一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導師、任課老師和班幹部請假。最後經過大家的一致討論，都表示要為創建良好學風就要從我做起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。
二、對重點學生突出教育、以次改善和加強學風建設
1、在20__-20__學年加強班級的教育管理(因為是新生)，嚴抓“兩早一晚”工作。並且認真抓好學生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來促進學生加強學習。
2、加強對突出問題的處理。一方面，對班級部分學生學習成績差，經常曠課的學生，及時找他們談心，並知會其家長，讓學校與學生家長共同教育引導學生。另一方面，班委會成員能有效的督促，大力加強班級考勤工作，定期進行統計公布;根據班級的實際情況，對缺課情況較為嚴重的學生，分別由班主席、班主任老師及時找他們談心，教育。
三、班主任深入教室、宿舍了解班級情況、主動和任課教師保持聯繫，互通信息
1、班主任一貫堅持每天至少進教室一次的做法，每周至少聽課兩次，進宿舍兩次。
2、在學生宿舍中記責任人制度(寢室長擔任)及時傳達班級通知和向班主任老師匯報。
3、在學風建設年中，班主任基本能夠堅持質量和數量的統一。並能和任課教師主動聯繫，把聯繫內容登記在案。通過教師和班主任的溝通有效的促進了教學課堂的和諧發展。
近年來,我校積極加強大學生思想政治教育,努力整頓教學秩序,嚴格教學紀律,為同學們營造出了良好的育人環境.是,我們也應該清楚地看到在學風建設過程中依然存在著同學上課遲到早退,出勤率較低,課堂紀律差,沉迷網路遊戲,考試作弊等問題,這些問題必須引起我們的注意,我們需要進一步加強學風建設,並努力探索學風建設的長效機制.
因此,在這裡,我們08數控高專(5)班全體學生倡議全院同學在學風建設活動中要努力做到以下幾點:(當然我們也在積極努力中)
一,樹立正確的人生觀,價值觀和成才觀,做一個有理想,有作為,能夠適應現代社會需要的人才.
二,樹立"優良學風,從我做起"的意識,積極參與學校,學院的學風建設,從自身做起,從嚴要求,做一名符合時代要求的大學生.
三,在學習過程中樹立正確的學習動機,端正學習態度,刻苦鑽研,努力拚搏,增強學習動力,爭取不曠課,不遲到,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業.
四,注重學習中主觀能動性和內在積極性的發揮,制訂切合實際的學習計畫,不斷提高基礎知識水平和專業能力,課餘廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識面,並在此基礎上進行獨立思考和鑽研,著重培養比較研究,邏輯分析的能力,進一步掌握學習的科學規律,提高學習效果.
五,嚴格遵守學校的各項規章制度,做到"零作弊,零違紀",平時不抄襲作業,考試不作弊,樹立"誠信是立身之本"以及"誠信光榮,作弊可恥"的觀念.我們要自尊,自愛,勇於面對挑戰,並在學習和考試的過程中相互激勵相互監督,展示出當代大學生"誠信,文明,自覺,向上"的真我風采.
六,熟練掌握專業知識和操作技能,切實增強自身理論聯繫實際的社會實踐能力和科研創新能力,牢固樹立終身學習,終身教育的理念.積極參加社會實踐活動,用理論指導實踐,同時還要力求創新,與時俱進,勇敢面對現實生活中新理論,新問題的挑戰,在自己所學的領域中力爭取得卓越的成績.
七,培養良好的學習習慣,生活習慣,公德意識,團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的校園文化環境.
同學們,新的時代,新的世紀賦予了我們神聖的使命感和責任感,我們應該走在時代的前沿,成為科學與民主,進步與文明的倡導者和實踐者,從自身做起,推動學風建設,杜絕各種不良風氣,弘揚科學和人文精神,用高尚的情操,智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會.就讓我們秉承現代學院"知行合一、止於至善"的校訓,弘揚刻苦鑽研,頑強拼搏的學習精神和求真務實,明禮誠信的道德風尚,用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量.
學風建設工作開展情況總結 篇11
學風是一個學校精神與文化的因子，是學校的無形資產，也是學校的靈魂。因此面對如何使學校的進一步地科學發展這個問題，我們必須清醒地認識到學風方面上存在的實際問題和挑戰，必須重視學風建設的內涵和意義。
新聞學院一貫秉承“自謙，自信，務實，超越”的校訓，以學校黨委和學校領導的精神為指導，在本次學風建設月中，根據我院實際情況，開展了一系列生動活潑，具有教育意義的活動。同時緊抓學風紀律，取得了一定的成效。現就關於本次學風建設月的得失做如下總結：
一、深入宣傳學風建設月精神，建立有效的監督機制
1、規模動員深入人心
為了確保我院學風建設活動的順利開展，充分發揮學生骨幹在學風建設中的表率作用，深入有效的開展學風建設活動。我院召集院系團總支、學生會成員及各班班委，在法政學科樓117室開展了學風建設月動員大會。團總支書記黃輝主持會議。會上，黃老師首先強調了學風建設的重要性和必要性，明確了學風建設月的指導思想，並要求大家在學風建設月中，找出本院及班級存在的不足，並及時反饋、糾正。
2、勤讀力耕利己達人
優良學風的養成，離不開學生的自主性與切實有效地監督制度，在這兩方面，我院都取得了相當的進步。就學生本身來說，通過學院、班級的一系列宣傳，深深了解到學風建設的重要性與迫切性。學生骨幹的榜樣作用帶動了整個學院的學習氛圍，新大一剛進大學不久，卻絲毫不懈怠，組織英語晨讀，為英語四、六級做準備。在上課紀律方面，遲到缺課現象驟然減少。我院學子秉持“勤耕力讀，立己達人”的原則，積極配合學風建設，以學風建設為己任，努力學習，為學風建設月的順利開展做出了巨大的貢獻。另一方面，我院的監督制度的制定與執行也切實有效，工作日不間斷的查勤，保證了學生的出勤率。督察責任到人，老師與學生幹部合理分工，完善了我院的督察制度。
二、德智體全面發展
1、條理清晰展思路辯論場上爭風光
敏銳的洞察力，迅速的反應能力，是新聞人才的基本能力。南京財經大學第七屆校園辯論賽在管理學科樓二樓報告廳拉開帷幕。此次我院代表隊與紅山學院代表隊進行對決，主要大學英語四級考試是否還存在價值展開激烈的辯論。雙方辯手將各自清晰地思路展現出來，博得一陣陣喝彩。比賽過程相當激烈，但是雙方辯手都保持著微笑的神態，展示出新聞後備人才的專業素質。經過評審的評定最終本場比賽以新聞學院勝利告終，正方二辯獲得風度獎，反方一辯獲得辯手獎。
2、力爭上遊秀活力運動場上灑汗水
我院學生身著鵝黃色短袖、下穿白色短裙，儼然成為賽場的亮點，高舉著“新聞學院加油”的牌子，喊著“友誼第一，比賽第二”的嘹亮口號，邁著整齊劃一的步伐走過主席台。“賽出風格、賽出水平”向來是新聞學院的金牌作風，不去計較得失與成敗，甜美的笑容總是綻放在這片綠茵場上。在比賽中，我院學生積極參與，充分展現了我院學生的青春與活力。後勤工作分工明確，為運動員提供了保障。另一方面，通訊工作也是分配得當，運動會結束後，評選出了陳薇薇等七位同學，授予“優秀通訊員”的稱號。
通過本次學風建設我院在許多方面取得了長足的進步，但是無法否認，在很多方面還存在著不足：
1、責任機制的缺失，雖然在制度方面規定了責任到人，但是具體實施的時候，還是存在著脫節的現象。
2、學生骨幹的模範作用不明顯，作為學生骨幹，應該以身作則，對於一些曠課，遲到行為，要及時上報，不能姑息縱容。
3、活動參與度有待提高，在學風建設月中所舉辦的一系列活動中，大部分同學積極參與，但是仍有少數同學缺乏積極性。
希望在以後的活動宣傳過程中注意這一點，提高學生的參與率。
伴隨著冬天的到來，學風建設月步入尾聲。在這一個月的時間裡，我院師生共同努力，在宣傳，制度，活動等多方面取得了良好的成果。學風，並不是僅僅這一個月的建設，學風建設，是一項系統持久的工程。我院將會沿襲著一個月中的優良傳統，堅持不懈建設學風。
學風建設工作開展情況總結 篇12
學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的靈魂和氣質,也是一個學院的立院之本.學風關係著學校的發展和人才培養,也是學校提高教學質量,提高社會聲譽的重要因素。優良的學風是激勵學生奮發向上,努力成才的無形而強大的精神力量,是學院全面貫徹落實黨和學校的方針政策,提高育人質量的重要保證。建設良好的學風,積極營造優良的校風,以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估,需要我們大家共同努力,也是我們每一個現代學子的責任和義務。
為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設年的相關檔案精神，充分調動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發向上、積極進取的學習氛圍，根據分院的部署,結合本班的具體實際(為了在班級體中倡導優良學風)制定了“以學風建設為主題，以班風建設為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設取得了一定的成效。我們數控高專5班在班委的領導下自主開展了系列優良學風建設活動。現將活動成果匯報如下：
1、在學風建設月開展之初，我們在晚自習後召開了學生骨幹會議，在會上要求每一位學生幹部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示範帶頭作用。以學生骨幹工作為龍頭，能始終堅持把學生骨幹建設工作與學風、校風建設結合起來。學生幹部、學生入黨積極分子的模範帶頭作用，有效地促進了學風建設。
2、召開學生座談會：在學風建設月中，我們定期的召開學生座談會，及時了解學生情況及接納學生的建議。
3、召開主題班會：在分院的指導下班主任老師召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發，結合本班級、本專業的特點，組織開展學風建設主題班會，認真組織學生學習“學風建設年”有關檔案精神，進行學風建設相關教育。本學期本班召開了一場以“優良學風，從我做起”為主題的班會。在會上，各個班幹部首先上台，針對自己所負責的工作進行了總結，向大家說明了自己的工作成效，並勇於指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以後一定把工作做的更好。之後，在班會主持老師的指引下，大家把討論的`的...中到了"優良學風,從我做起"班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班幹部都對近來班上的缺勤曠課現象提出了批評，並對這種現象出現的原因進行了總結，說出自己關於學風建設的觀點和看法，並提出了不少好的建議，對班級創建良好的學風有很大的幫助。有缺課現象的同學在會上還進行了自我批評和反省，並表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以後一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導師、任課老師和班幹部請假。
最後經過大家的一致討論，都表示要為創建良好學風就要從我做起。班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。
學風建設工作開展情況總結 篇13
為回響學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業知識，提高自身的競爭實力。
學風建設主題班會由班長潘宏主持，12級4班全體同學共同參加，會上望向同學首先談了關於學風建設的重要性，建設優良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。大家努力奮鬥，為著自己的理想而奮鬥。一起經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。一個班級的優良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們衝刺考研、就業等各種選擇的助推器，有了良好的環境，才能為大家提供提升自己的平台。
學習委員楊璐同學首先進行了發言，她介紹了本班學風建設的情況以及她本人對於學風建設的看法。建設優良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鑽研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。
總結學委的觀點，建設優良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對於來自各方面的關於考研、考證以及就業的信息，集體中的各位同學要勤於分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
之後班會對學風建設的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學們推舉的相關同學在基礎英語學習方面將自己的學習經驗心得與大家進行了分享。
學風建設工作開展情況總結 篇14
經過了一個月的學習，我院關於深入開展“強化學生規範、促進管理創優”學風建設活動已圓滿結束。在這次活動中，我們07公管班根據院系學風建設的總體要求，認真貫徹全院教學工作中關於加強班級學風建設的有關精神，更進一步地加強了我班學風建設，積極發揮了學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到了實處，抓出了成效，並成功創建了學習型班級和學習型寢室。現對本學期我班學風建設情況做出以下總結：
一、多次召開以學風建設為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到：學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養了我們的團隊精神意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優良品質。我們會把學風建設的精神不斷地發揚下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。在開展活動的這段時間裡，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續保持這份學習的熱情，繼續保持這樣一個狀態。
三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源，接受書籍文化的薰陶，不斷總結、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去!我們相信，團結就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優秀!
四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作，積極申報學生科研課題，培養了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術氛圍。之前已經申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對於他們以後的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。
五、積極開展學生實踐活動。例如，我班同學在班主任楊老師的帶領下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學習了《社會保障學》的相關知識;在學習《文化事業管理》和《體育事業管理》這兩門課之後，我們也參觀走訪相應的文化體育機構和富有徐州文化內涵的景點建築;在上完《物業管理》這門課以後，陳國聯老師帶領我們班級提到泉山校區參觀二十一世紀大樓，學習相關的物業管理知識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。
六、建立了優秀學風宿舍、優秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優秀集體和個人，激勵大家相互學習、共同進步。同時，我們也給與了其物質和精神雙重獎勵。在這次學風建設活動中，我班同學積極配合，從自身做起，加強個人衛生修養，並努力搞好宿舍衛生。宿舍值日實行輪流制，每天分配一人，經過一個多月的努力，我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀，其中表現較好的宿舍還被院裡評為“文明宿舍”。這是本次活動所實現的成果。
七、建立了班級成績進步獎學金，對學習進步的個人進行物質和精神獎勵。激勵了全班同學共同努力學習，營造了“人人講勤奮學習，班班創優良學風”的良好班級氛圍。此次活動以來，我們班同學不僅端正學習態度，更加把學習落實到了實處，很多同學都取得了很大的進步，獲得了大家的一致肯定。同時，我們也對其給予了一定的獎勵，希望他們能夠更上一層樓，堅信自己還可以做得更好。
學風建設是一項長效工程，優良學風需要進行長時間的精心培養，來不得一時一刻的鬆懈。優良學風一旦形成後，可使學習者受益終身，在優良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好的發展。
在我們的共同努力下，這次活動圓滿地結束了，並且取得了很好的效果。在此次活動中，我班同學積極投入，嚴格要求自己，團結互助，營造了良好的學習風氣。我們以學風建設為契機，制定了班級規範、明確了學習小組任務，完善了宿舍規章、班委規章，成立了興趣小組等。同時，我班同學進一步確立了自身目標，明確了發展方向，端正了學習態度，培養了良好的學習習慣。這些成果都促使了我班優良學風的形成和鞏固，我們07公管班終將成為學風優良的特色班集體!
學風建設工作開展情況總結 篇15
湖北師範學院生命學院為期一個月的“學風建設月”活動已經結束，生命科學學院學風在全校一直都不錯，在全體同學和老師的共同努力下，圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。此次課堂出勤率有所提高，上課遲到率有一定的降低，學習風氣有較大好轉，課堂紀律和氛圍上有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是非常必要和重要的，也說明了本次學風建設月活動達到了預期效果，良好學風、教風基本形成。本次學風建設月僅是我院學風建設中的階段性工作，通過一個月的齊抓共管，從基礎上改變出現的部分學習氛圍不濃、學習風氣不正、學習成績不高的局面，進而以點帶面使整個學院學風得到進一步加強!
下面主要從在學風建設月中取得的一些成績、目前存在的突出問題等方面來總結前一階段學風建設，以及下一階段學風建設的主要任務。
在學風建設月活動中我們積極配合學校院系，採取相關有效措施：
1. 大力做好宣傳活動。為了配合學校的學風建設月宣傳活動，營造良好的輿論氛圍。
2.樹立學習標兵典型。為樹立典型，表彰先進，形成全系積極向上、比學趕超的良好氛圍，對上一學年學年優秀學生幹部、先進班級、文明寢室、學習標兵予以表彰，使學生學有榜樣。
3.加強學生上課出勤管理力度。統一制定考勤表，每班按月上報系裡出勤情況，系裡經過匯總每月在網上公布一次，對於曠課學生達到處理標準的，要嚴肅處理。
4. 加強學生日常考勤管理。加大檢查力度，嚴格管理。
5.各班召開如何更好的融入大學學習生活為主題的班會活動。通過召開主題班會活動，同學們反響強烈，踴躍發言
此外我們學院開展了相關一系列活動，調動全院學生的學習積極性，增強我院的學習氛圍。
①、結合本院特色而打造的生科“課前十分鐘”活動取得不錯的效果。
②、成功舉辦四六級經驗交流會，半輔助更多在英語學習階段迷茫的靴子們打開一扇明窗，為他們更好的備戰考試指明了一條可行有效的道路，在同學們中間引起強烈反響。
③、生科院是考研氛圍濃厚的學院，此次也開展了考研動員大會，我們請到相關專業老師做指導，為大三的同學們進行專業方面的意見和建議上幫助。
④、配合校學習部積極開展教師技能大賽，我們是師範專業學生，三尺講台時很多人以後的人生舞台，在此給予同學們更多的機會和舞台，讓他們能夠展示自己，放飛夢想!
當然在本次的學風建設月中仍存在一些問題：
1、部分學生缺乏明確的學習目的，學習態度不端正。有的學生學習主動性不夠、積極性下降、精力分散、不能嚴於律己;有的學生沒有腳踏實地的實幹精神;有的學生學習時很茫然，完全機械地應付以圖"過關";有的學生不能正確認識和對待所學專業，過分強調自我意識和個人愛好，專業思想不穩定，學習不安心，成績不理想，甚而出現厭學現象。
2、學風建設發展不平衡，有的班級不夠重視，創建活動措施不力，班級幹部，班委沒有發揮榜樣作用。
3、由於學風建設是全校統一的，在管理學生方面比較嚴格，很多學生行為是被管出來的，一旦學風建設結束，原有的一些陋習又會浮現出來，所以，學風建設要長期不懈的抓。
在以後的日常生活中我院要加強這方面的建設，努力把我院的學風提高到另一個層次!
“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我院要加大制度建設，推進養成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩步推進各項學風建設工作。我院同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現在做起，為創建優良學風，為自身成長成才而努力!
學風建設工作開展情況總結 篇16
為形成有利於學生會全面發展的優良學風，營造良好的育人環境，根據學校的工作安排，我系開展了形式多樣，內容豐富的“學風建設活動”。
我系倡導“德育雙修、學而不厭”的優良學風，引導學生牢固樹立“積極學習，比拼學習，良性競爭”的良性學習態度，組織開展了一系列的學風建設活動。
主要開展的活動有：
一、開展“文明之星”的評選活動。
為鼓勵先進，發揮榜樣示範帶動作用，倡導文明之風，營造良好學習氛圍，依據校黨學字[20__]17號《關於開展20__年“學風建設月”主題教育的通知》檔案精神，在全校範圍內開展了第二屆大學生“文明之星”評選活動。成立評選小組，組長：楚恩熠成員：周琰、徐力等老師。具體評選程式如下：
首先，11月23日-11月25日召開班委、學生代表會議，向同學們充分講解本次活動的重要意義，並廣泛傳達學校相關檔案精神，是全系同學充分了解和重視此次活動。
其次，11月25日-12月1日各班級本著公平、公正、公開的原則，通過班會形式，民主投票推薦班級候選人即“班級文明之星”男女生各一名，上報系黨總支。系部在公示欄對上報的“班級文明之星”進行公示。
再次，12月1日-12月6日系評選推薦小組對各班級推薦的候選人在全系範圍內進行評選，依據學校分配給我系的候選人指標，在廣泛聽取學生意見的基礎上評選出我系候選人並予以公示，並將最終人選於12月6日之前上報到黨委學生工作部，並填寫《鄭州航院大學生‘文明之星’申請表》。
最後，公布評選結果：系裡選舉產生兩名“文明之星”並上報學校。
整個評選過程，我們遵循公平、公正、公開的原則，嚴格按照學校檔案相關規定，使整個過程透明化、公開化，同學們對這樣的評選過程也很認可。
二、舉辦“小筆頭、大學問”優秀課堂筆記評比活動。
本次優秀課堂筆記評比以引導同學們養成勤奮學習、聽課記筆記的良好習慣，保持課堂聽課效率，營造良好的課堂學習氛圍，展現同學們的學習熱情，樹立文明的課堂形象，展現學院良好的學習風氣為主要目標。
沿著“班級推選-→學院評比-→優秀筆記展示-→學習與反思”四個階段進行，由學生會全程監督負責，引起了全系同學的廣泛關注。同學們積極也參加了此次的活動，其中有10本筆記脫穎而出，它們內容充實、字跡工整，邏輯嚴謹，條理清晰，尤其是英語方面和廣告學方面的筆記尤為突出，它們記錄詳實，標題，重難點突出，讓人耳目一新，成為這次活動亮麗的風景線。
本次活動不僅是加強學風建設的一項重要舉措，也是宣傳優秀學
習經驗的一個交流平台，在為廣大同學提供展現個人才華機會的同時營造出良好的學習氛圍。學院“小筆頭，大學問”優秀課堂筆記展活動的順利開展對鼓勵同學們端正學習態度有積極促進作用，是展現鄭航學子良好精神風貌的一種途徑，也是學系優良學風建設月中的又一重要舉措。
三、在各年級召開“學風建設”主題班會。
08、09、10級各班，利用晚上或課餘時間，積極開展創建優良學風的活動，結合本班的情況組織開展了“學風建設”的主題班會。圍繞“現在班級存在的問題學習問題”、“怎樣改進現在的不足”等議題進行討論，增強自主學習機制，並在各班形成“找差距、補不足，共進步”的良好學習風尚。
四、加強課堂考勤制度。
我們系在學風建設期間認真開展課堂考勤，每天不定時的對各專業記性考勤的檢查，並將考勤情況發到系裡進行批評教育，情節嚴重的給予通報批評。在此基礎上，學生會還進行隨堂聽課，對課堂紀律做出評價，以後作為班級評優的依據。以上就是我系在學風建設中所開展的活動，通過這次的學風建設活動，我系學生的整體素質有了明顯的提高，專業技能和綜合能力都有很大的發展。但是，我系的學風建設工作仍然任重而道遠，我們在日後的學風建設工作中，還有許多要提高與加強的地方，因此，要更進一步貼緊社會的發展需要，培養素質全面、技能突出的學生，加強學生的思想教育，培養學生刻苦學習精神，增強學生的學習能力和自
我發展的能力。充分調動學生學習的主動性和積極性，在學生中營造奮發向上、積極進取的學習氛圍，增強學生學習的責任感和緊迫感，形成了一種你追我趕、團結進取、積極向上的精神風貌，繼續完善班級學風建設的管理與指導，開展目標管理，積極創新工作，突出工作的實效性，努力把我系的學風建設再向新的台階推進。
學風建設工作開展情況總結 篇17
為了深入貫徹落實《齊齊哈爾大學強化學生紀律秩序活動月實施方案》，促進我班成員校風學風建設的開展，鼓勵全體同學勤奮學習、積極向上、保持優良的學風，我班結合自身學風建設的實際情況，召開以“最佳化校風學風從我做起”為主題的班會。
主題班會經過班幹部的周密籌劃，於11月3日成功開展。在班會開始前五分鐘，由班長負責考勤。16時25分，由主持人的宣布此次主題班會開始。在會上，首先由班長作了精彩的演講，她生動形象的給同學們概述了本次班會的主題。同學認為，學習永遠是我們學生的最主要任務，而學風建設的加強又能更好的學習，她認為加強學風建設，首先就要根據自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力，才會全心全意地投入學風建設，其次就是要充分發揮宿舍小單位的作用。
會上，大家都積極發言，就校風學風的問題，暢所欲言，針對我們班的不足，直抒己見，並誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯繫自己的實際談自己的切身體會，從自身出發，提出建設優良學風如何從我做起的觀點。團支書同學總結了這學期來大家的上課情況，指出了現在存在的問題，並對大家提出了要求。同時建議大家堅持晨讀，為英語四、六級考試做準備。並指出，學習是我們自己的事情，要靠大家自己嚴格要求自己，自己把好自己的關。其他班委會成員以及普通同學紛紛發言，針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。
最後主持人從三個方面談了學風建設的看法。一是學風建設的意義及重要性。因此，加強學風建設能更好地促使我們端正心態，從內心深處警醒我們，為未來工作打下堅實基礎。二是學風建設的目標和動機，加強學風建設就是為了幫助每位同學樹立終身學習的觀念，端正學習態度，形成良好的學習氛圍;三是在學風建設中所提出的要求，一切以學習為主，團結互助，形成萬花齊放的景象。
會上，還有許多同學進行才藝表演，表現出積極向上的學風，同時使班會更加生動、有趣味。同學們在快樂中將此次會議的內容牢牢地記在了心裡。
這次主題班會，通過大家的積極參與與認真討論，使大家充分認識了自己和班級的不足，在今後的學習和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點，自覺遵守校規校紀，不斷從各方面完善自己，努力學習，團結向上，從而營造良好的班級環境，促進班風學風建設。建設優良的學風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務。讓我們從我做起，從現在做起，共同努力，養成良好的學習生活習慣，建設一個和諧美好的學習生活環境，共建學院良好校風學風新風貌。