有關輔導員工作總結範文 篇1
20__級學生工作來的比之前預想的來得更早一些，我想大概是疫情的緣故吧。沒有軍訓，開學推遲，在疫情的考驗下總算順利進行。今年負責的依舊是20__級全部通工專業，也同樣經歷了學生的分離。隨著一名博士輔導員的加盟，通工2201—2204班被分了出去，自己第一次感受到了1：200的安逸。
今年在收集材料的時候，下意識的感覺自己工作沒做完；因為之前最多的時候，一次收16個班的材料，現在僅需要收集5個班的材料即可，那種感覺真的不要太輕鬆。20__級通工專業的學生整體來講還不錯，在開展工作的時候我也借鑑了20__級通工專業成功的部分，對比之前的欠缺部分也進行了整改。
學生工作的內容雖說是通的，但是每個老師具體實施的風格卻不盡相同，相信在帶20__級本科生的時候，應該會有更好的工作方法。
伴隨著學生提前返鄉工作的開展，20__年的學生工作可以算基本結束，剩餘收尾部分在後面的正式工作總結中再做陳述。
寫在文末：我是一個不思進取的人，我喜歡在輔導員工作崗位上發光發熱，我也享受和學生在一起的時光。未來的日子裡，希望自己可以一屆一屆的輪迴，做好學生的引路人和知心朋友。
有關輔導員工作總結範文 篇2
隨著期末工作進一步向前推進，也預示著本學期的結束，回想過去的一學期，在和同事、和同學的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在院領導的領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己以後的工作打下了良好的基礎。我把自己一年來的工作主要從政治思想、業務工作和能力兩個方面來總結。
一、思想上積極要求進步
作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。在三部會議上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。
此外，堅持每周日的點名制度，對全體學生進行愛國主義、團隊精神教育，總結點評每周學生工作，加強學生工作的宣傳引導。
二、注重學習業務知識和培養工作能力
能夠和學院一起成長,並成為學院中的一名輔導員,我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候也就是四年前,我們的第一項工作就是新生接待,當時看到來自全國各地的新生由父母和家長陪同送到學校,望著他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙後，說實話我心裡很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要儘自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!
又經過了一年的學習和摸索，我已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。
1、管理育人
作為一名輔導員，我深知管理對於一個小組和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶六個組，經過一個學期時間的磨合，我已經清楚地了解到它們之間的不同，各個小組之間哪怕是同一專項的不同小組之間都有其優勢和不足。而對於個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況採取不同的管理方法。可見，如何掌握正確
的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現在的大學生大多是獨生子女，不管家裡是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對於大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理髮生在自己身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我採取通過對學生檔案的了解以及課餘聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對於那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放鬆，一旦發現他有什麼錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對於那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我採取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對於那種自尊心特彆強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
進入大學以後，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放鬆了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，並讓學習委員採取各種形式多幫助表現較差的同學。
2、服務育人
雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，更多是服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什麼事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關係，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，並想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現在部里的學生中有很多同學都和我談過心裡話，甚至有些話是連父母都不願意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，願意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。
回首過去一學期的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。
有關輔導員工作總結範文 篇3
輔導員的第一重角色是老師。自古師者，“傳道、授業、解惑”是義不容辭的責任。所以輔導員應該是學生學業上的導師。第二重角色是朋友。我們很多輔導員剛剛走出大學校門不久，如果我們以一種高高在上的姿態去對待自己的學生，很有可能會令學生產生反感，但是如果我們能夠在生活中以一種更為平和的姿態去與學生相處的話，作他們生活中的'朋友，收到的正面效果將是不可估量的。第三重角色就是領導。能夠正確傳達學校精神，組織好學生活動，引導學生正確思想，管理學生群體日常事務。
作為一名輔導員要在以下三個方面提升自己的能力：第一，指導學生正確學習上。第二，關心、親近學生上。第三，對學生的日常管理上。
工作這N年來，我收穫了很多的經驗，同時也接受了一些教訓，作為一名輔導員，平時以精進業務為由，忽視了對焊接專業的學習，因而有時感到解答學生專業問題力不從心。另外，雖然一直在探索更好的工作方法，可實際工作中，經常墨守陳規，開拓創新的東西不多。在今後的工作中，我會及時總結工作經驗和教訓，適應新時期學生工作的特點，不斷創新和開拓更有效的輔導員工作方法。
有關輔導員工作總結範文 篇4
“輔導員”這神聖的稱號、親切的字眼，已與我相隨十七個春秋。我摯愛這份工作，因為紅領巾是我心中的太陽，我曾為之努力過，也因此而自豪過。面對繁雜、瑣碎的少先隊工作，我總是抱著”莫問收穫，但問耕耘”的態度盡心盡力，帶領隊員開展豐富多彩的活動。當然”一份耕耘，一份收穫”。我撰寫的隊活動設計《給家鄉”會診”》獲得由全國少工委、團中央、《輔導員》雜誌社聯合舉辦的五自主題活動方案設計競賽全國最佳獎，此文還作為優秀之作被刊登在《輔導員》雜誌上；輔導學生開展的中隊活動《孝之歌》受到了由張杏雲老師帶隊的六十位蒼南縣少兒工作者的一致好評，並被上虞教育電視台錄像；近學年本中隊開出的隊活動觀摩課《歸來吧，澳門》、《獻給媽媽的愛》均較為成功，得到了聽課老師的讚譽；本人在曹娥國小擔任大隊輔導員期間，少先隊工作曾多次受到鎮、市少工委領導的表揚，還曾接受過省少工委主任的檢閱，被評為紹興市百所農村學校少先隊基礎建設先進單位等等。
在具體的少先隊工作中，我注重”兩手抓”。
一、抓小幹部的培養。
在少先隊工作中，小幹部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋樑。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小幹部隊伍上，充分發揮他們的模範帶頭作用，讓隊員來組織、管理隊員。從計畫的制訂、報刊的分發，到各項活動的開展都放手讓小幹部去乾，讓他們多動腦筋，發揮創造力，讓這些”小演員”在各項活動中出色地、盡情地”表演”。當然，輔導員要處理好”放手”與”培養”的關係，適當加以指導、點撥、教育。
二、抓活動的開展。
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集體教育性、趣味性於一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得紮實，多姿多彩，並且富有創造性，我想必須從細微處入手，著眼於事物細處，並小題大做。例如：學生”吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與”如何教育隊員學會合理花錢”聯繫起來。別出心裁地組織了一次”比花錢”的小隊活動。隊員聽老師要我們學花錢，而且還要”比”，他們不得不考慮這錢應該怎么花，小隊中進行評比”看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長的接觸中了解到部分學生”以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們”體貼入微”，卻不懂得如何去關心、尊重父母。於是我利用”三八”這個傳統節日，組織隊員開展中隊活動《獻給媽媽的愛》，活動前結合美術、語文課，讓每位隊員製作賀卡，寫文章贊母親，在活動那天，請來媽媽們一同參加，隊員們通過講、獻、誦、演等不同形式，表達了對媽媽的愛。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應該關心、體貼媽媽的辛勞。課後還將活動延伸到家庭，將三月定為”孝敬月”，月底評比出”十佳小孝星”，這一活動受到了家長們的歡迎和支持。
要將隊活動搞得有深度，富有創造性，我認為還必須利用現有的教育基地，挖掘更深層次的教育”因子”。例如：利用曹娥廟這得天獨厚的德育基地，我組織隊員開展”我是曹娥故鄉人”系列活動。從”孝”字入手，組織開展《孝之歌》中隊活動，以給父母過生日為切入口，學生自編自演了小品、相聲、朗誦、快板，讓隊員在歡聲笑語中接受教育，懂得孝之道。但我沒有到此為止，停留在這個教育層面上，而是挖掘了”孝”字更深層次的內涵，由孝父母而推及到孝家鄉、孝人民、孝祖國。組織學生去了解家鄉光榮的歷史，騰飛的經濟，激發他們熱愛家鄉的情感，自編隊報《孝之花》。還進一步地將活動延伸，組織隊員以曹娥小主人的姿態，深入社會搞調查研究，去尋找家鄉在兩個文明建設中的絆腳石，提出整改方案，描繪家鄉發展的宏偉藍圖，開展中隊活動《給家鄉”會診”》，讓”孝之歌”久久迴蕩在隊員的心中，激發了隊員”為家鄉之崛起而讀書”的熱情。
多年從事少先隊工作，我深深體會到：要想把隊工作搞出色，輔導員必須目光敏銳，
要緊隨時代的脈搏，符合新形勢工作重點。這就需要輔導員必須注重給自己”充電”。更何況21世紀被人稱為”爆炸變革的時代”、”知本家的時代”。在這樣的時代，孩子需要擁有新知識、新思維、新方法、新技能的輔導員，唯有這樣，才能把孩子們培養成新世紀的新主人。我決心在今後的工作中，更勤奮踏實、積極進取，力求以更科學有效的方法，去創造性地開展工作。
實驗國小分部
20__年x月x日
有關輔導員工作總結範文 篇5
面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰。
作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹十九大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，不能再拘泥於傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。
作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，願意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，儘量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神，比如，在一次“清明時節祭英烈”的主題隊會活動中，我完全信任孩子，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。
三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育。
一是組織學生學習《小學生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；
二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比。
2、培養隊員的自信心，使“新世紀，我能行”深入人心。
作為一個從事陽光下最美麗事業的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。
本學期，我校的少先隊工作在校領導的.指導下，少先隊員的共同努力下，並以形式多樣的活動，拓寬了隊員們的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步前進，取得了一定的發展。現將本學期工作總結如下：
一、抓好少先隊常規工作，開展思想道德教育：
1、堅持規範的升旗儀式。升旗儀式是一種長期有效的德育活動陣地，我們堅持每周一升旗。升旗儀式採取大隊長和副隊長輪換主持。每到這一天，同學們都會穿著乾淨、整潔的衣服，佩戴著鮮艷的紅領巾，嚴肅、認真地參加升旗儀式，升起五星紅旗，在鮮艷的國旗下聆聽教育。我們堅持寫國旗下講話，結合學校、學生、教育工作的實際情況，利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，愛國旗、愛家鄉，愛學校、愛父母、愛自己的教育。做到有針對性、實效性，充分發揮升旗儀式的教育作用。
2、良好的行為習慣的堅持，必要的檢查評價激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了少先隊大隊幹部，擬定學生的紀律、衛生、文明行為、兩操等方面的評分細則，以此督促全校學生養成良好的品質。紅領巾檢查成員能做到堅持到崗，認真檢查。每天對全校衛生，進行2次的系統檢查，大隊部隨時督查，並將檢查結果及時公布，肯定優點、宣揚典型，暴露不足，及時糾正。
3、充分發揮宣傳陣地的作用，利用我校唯一的黑板報、校園廣播、手抄報等進行各種宣傳，本學期主要以“環境教育”、“小學生心理健康教育”、“禁毒教育”、“安全教育”、“法制教育”等宣傳為主。還結合重大節日、紀念日和歷史事件進行宣傳。宣揚遵守規範、執行規範的典型，以孩子們喜歡的形式對學生進行不間斷的思想道德教育，真正的做到施教於樂。
二、以重大活動為契機，舉行各種豐富多彩的少先隊活動
1、為培養了學生的獨立自主的能力和學生的競爭意識。我校在12月6日開展了“第四屆冬季運動會”活動，還開展了12.4法制宣傳（紅領巾廣播宣傳法制主要內容、師生簽名、手抄報作品展）全校師生積極參與。豐富多彩的少先隊活動，開闊了孩子們的視野，活躍了課餘活動，調動了隊員們的主動性、積極性和創造性，提高了少先隊組織的活動質量，同時得到領導和民眾的好評。
三、增強安全意識，創建平安校園
大隊部以黑板報、國旗下的講話、紅領巾廣播、家長會等形式對學生進行安全的教育。“安全第一“是師生的共同口號。及時與家長溝通，大力向學生和社會宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保了校園的安寧。總之，少先隊工作雖然取得不少成績，但仍存在不少不足之處，特別是紅領巾崗的監督不夠好，以後我將更加努力，改進自己的工作方法，促進我校少先隊工作開展得更好。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。
有關輔導員工作總結範文 篇6
從事輔導員工作已經兩年了。回想起六百個日日夜夜，在領導和同事們的關心和幫助下，在與可愛的學生的朝夕相處中，珍藏了太多太多讓人難以忘懷的回憶，也讓我增長了不少見識，本學期學校的機構改革之際，我從藝術學院到管理學院工作，在學院領導的支持和鼓勵下，比較圓滿地完成了自己承擔的各項工作，在思想認識和工作能力等方面都取得了明顯的進步。接下來我將從以下幾個方面將自己這學期的工作進行總結。
一、思想教育政治工作
從去年x月份開始，我擔任藝術學院xx級環境藝術設計本科2班，xx級廣告本科班，xx級裝潢藝術設計本科班，xx級環境藝術設計專科1—4班總計286名學生的輔導員。從迎新工作到新生軍訓，從班級制度建設到班委選拔培訓，從學生情緒變化到甲流防控，從學生參加比賽獲獎到生活學習中的種種困惑質疑，從學生學習狀況到生活中的寢室矛盾，我都耐心的答疑解惑，通過當面談心交流，簡訊、網路聊天等方式引導學生樹立正確的學習心態，學習情緒及學習習慣，培養積極向上的生活學習態度，在學習生活中找樂趣，找創意，找成績，通過自己的努力，和學生融成一片，熟悉了大多數學生的性格特徵及職業規劃，了解了其家庭狀況及個人目標，與學生建立了良好的師生關係及朋友友誼。
二、良好的班風學風考風建設
針對班級藝術生入校分數低，學習習慣懶散，情緒敏感，團隊精神意識不強但重義氣，自尊心強但積極性差等特點，我經常組織各種班級座談會，通過語言交流疏通，文字交流等方式了解大家的心理狀況及感情困惑。在學風建設上，嚴抓早自習及上課出勤，多次為學生做學習動員，及時抓典型，表揚先進，促進學生的學習意識;在班風建設上，我制定了完整的班級管理制度，嚴格選拔培養班幹部，使他們成為班級工作的得力助手和領頭羊;在考風建設上，我組織學生認真學習《學生手冊》中關於課程考核辦法、學籍管理規定、違紀作弊處理辦法等相關檔案，多次為其舉例說明考試違紀的後果及嚴重性，並制定“誠信考試倡議書”、“誠信考試承諾書”，培養學生良好的考試習慣和考試風氣。
三、常規管理工作
對於學生的日常管理工作，我建立了一套完整的監督管理制度，堅持學生的早操早自習點名制度，每周一通報，每月一匯總，及時處理曠課同學。另外我實行學生幹部寢室聯絡員制度，把所帶學生寢室按區域劃歸學生幹部檢查管理，建立信息員制度，及時了解掌握學生晚歸未歸現象及違規電器使用收繳情況。另外針對寢室清潔衛生普遍較差及學生安全防範意識欠佳的實際情況，我制定了寢室清潔優秀獎勵制度及製作寢室防火防盜安全知識宣傳板，提高學生的安全防範意識，促進學生學習講內涵，生活講情趣。
四、特殊學生的關注工作
我堅持每周一到周三每日與每個班級的一名同學當面談話，制定談話提綱，了解學生的家庭背景，興趣愛好，性格習慣，職業規劃及不解困惑。根據了解的情況及日常觀察，將學生分為三大類，家庭情況良好就業有保障只是奮鬥畢業證的學生、家庭情況一般學習成績良好就業完全靠學生自己的學生、家庭經濟情況較差個人成績較差缺乏鬥志的學生，根據不同種類的學生進行不同的引導、分析和激勵，讓學生客觀認識到自己的主要任務和學習目標，更加準確的定位自己。另外對於家庭單親學生和身心有疾病的學生進行特殊學生備檔，加強與他們的聯絡交流，關注他們的情感變化及行為動向，有效的減少了不良事件的發生。對於學習態度端正但家庭經濟貧困的學生進行鼓勵引導，鼓勵他們參加勤工助學和社會實踐，並為其評定國家助學金以便圓滿完成學業。
五、安全穩定工作
安穩工作是學校的重要工作，也是輔導員的基礎工作。因此在日常工作中我在每個班級寢室都建立了自己的信息員，及時反饋各種突發情況，我本人也深入班級學生的校園網和聯絡群，關注他們的談話內容及關注問題，及時了解他們每個階段的思想動態，防止不良事件的發生。另外通過周末集中和主題班會等形式對學生宣傳校園及寢室安全知識，引導學生樹立自我保護，自我防範的安全意識。
六、爭先創優工作
學生幹部是班級建設和發展的主要力量，而藝術專業的學生側重培養的是專業技能化的實用型知識以便適應畢業後的工作崗位。結合藝術專業的特色，我鼓勵學生多參加各級各類的比賽及活動，爭取加入各類學生組織提高自己的綜合能力，我所帶的很多學生也在國家級、重慶市級、合川區級的多次比賽中榮獲佳績，而我的很多學生也成為各類學生組織中的重要力量，培養了學生爭先創優的意識，增強學生的心理素質及工作競爭力。
七、素質拓展工作
對於已經通過英語及計算機等級考試的學生，在不影響上課及考試成績的基礎上，我鼓勵學生在校外學習實踐，拓展自己的知識技能和實踐能力。我的很多學生也在重慶及合川的公司找到帶薪實習的機會，收穫頗大，對學生的成長成才都起了較大的作用。
八、個人提升工作
本學期機構改革後，我離開了藝術學院，離開了我深深愛著的286名藝術生，來到管理學院，接手了專業不同但同樣可愛的240名學生，分別是xx人力本科1—2班，xx酒店管理專科及財務管理專科1—3班。工作環境的改變及工作內容的增加都使我不得不努力儘快適應進入正軌。在機遇和挑戰面前，我除了思考不同專業的輔導員工作所面臨的問題及工作方向外，還要思考基層團建工作的發展方向及措施。通過在管理學院將近兩個月的工作，我了解了管理學院的團建工作，組織參加了管理論壇，水果拼盤大賽，籌辦了管理學院的團學簡報，制定團總支學生會章程及工作手冊，組織完成了管理學院第七屆團總支學生會的換屆選舉工作。
通過兩個月的努力，我已基本適應了管理學院的學生工作，學校大規模的機構改革和人事變動讓我看到了學校發展的方向及學院領導對我們學生工作的重視及決心，也讓我看到自己前進的目標和努力的方向。我決心克服自己的不足和缺點，努力提升自己的政治素養、學歷水平、業務能力和綜合素質，為以後的工作打下結實的基礎，為管理學院的學生工作儘自己最大的努力。
有關輔導員工作總結範文 篇7
本學期，除了完成輔導員常規工作及分管工作，本人還做了以下特色工作（這些工作可做可不做的）。
1、組織讀書沙龍活動，督促同學多讀書，養成閱讀的習慣，鍛鍊同學的口頭表達能力，思考能力，拓寬知識面。瀏覽同學提交的讀書筆記。
2、為了提高學院學生管理工作的水平，抱著“明知不可為而為之”的態度，積極向學院提出建議，諸如“去政治化”，取消社團聯（多重管理，增加行政成本，多了很多考核、開會、提交材料），取消兩學（或者改變內容和形式），學生宿舍管理合理化等，起到了影響學院部分老師管理理念的些微作用。但很遺憾的是，目前為止，一條都沒被採納。
3、加強對學生的引導和教育。主要通過以下幾個途徑：一是國旗下的講話（本學期一次）；二是班幹部會議；三是到各個班（兩個班合在一起講）演講，督促同學更用功，指出同學存在的一些問題（比如個別同學偷懶）；四是借用《形式與政策》半個小時的時間開年級大會，主題是“個性”，“如何看人看事”、“禮節和規範”，“積極的開放的心態”、“要有社會責任感”等。
4、了解學生家庭經濟情況，為三名貧困生爭取了補助，向學校申報增補了四名貧困生，她們也享受到了一些補助。
5、對分管社團進行了巨觀指導，強調以下幾個原則：1、要放開思路，有新的想法；2、注意安全；3、控制行政成本，活動要務實有效，不要花哨的東西，搞好學習和工作的關係。
6、加強理論學習（主要閱讀教育相關書籍），提高理論素養，聯繫教育實踐，不斷提高自身看待教育問題的深度。
7、幫助學生修改簡歷，提高同學們的危機意識，做好求職準備，提高求職能力。這項工作是面向所有學生的'。
8、鼓勵、建議一些入黨志願不是很強烈，成績不好的同學（明顯不符合入黨要求，關於成績學校有硬性要求）放棄申請，省得寫思想匯報，也減輕了做黨務同學的負擔。
9、考研指導，加油鼓勁！
10、其他相關工作。
總體看來，這學期本人能夠本著“一切為了學生的發展”的理念，當學院利益和學生利益發生衝突時，當個人利益和學生利益發生衝突時偏向學生一邊，堅守一名教師的底線。儘管有些同學不能理解,儘管效果不理想，但我將一如既往，作為輔導員，繼續做好本職工作，為學生的發展盡一份綿薄之力。
工作中存在很多不足，比如由於精力所限，對所有學生面上的引導比較多，對學生個別指導不足；有時候不能控制自己的情緒，對學生的批評過於嚴厲；對學生具體的學習指導不夠；提建議的水平有待提高等。希望在今後的工作中能夠不斷改進。
有關輔導員工作總結範文 篇8
中國少年先鋒隊是少年兒童的民眾組織，是少年兒童學習實踐的陣地，少先隊組織有著共同的紀律、規範，有著一定的組織目標，其根本使命是把兒童個人與社會通過組織的形式聯繫起來。因此要充分發揮少年兒童的自主精神，讓隊員在隊內自己管理自己，成為少先隊真正的主人，通過自我體驗、自我約束、自我實踐，積極主動地促進自己的全面發展。
鑒於我校少先隊工作剛剛起步，我將著重從培養隊員良好文明的行為規範入手，健全和完善少先隊的組織和陣地建設，結合隊員實踐，開展豐富多彩的少先隊活動，為隊員的發展創造良好的環境，其具體措施如下：
一、加強少先隊員思想品德教育，培養良好文明的行為習慣。
1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進事例予以表揚;通過國旗下講話，對隊員進行愛國主義、團隊精神、樂於助人、甘於奉獻的思想品德教育。
2、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規範》和學校制定的就餐、就寢規範，制定評比實施細則，堅持每大周一評比，並通過黑板報、廣播站等陣地，開闢專欄進行宣傳，教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好文明的行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
3、加強隊員保護環境、愛護公物的教育。
通過出版報專欄，結合“環保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動，教育隊員愛護校園中的一草一木，愛護班級公物，增強環保意識和主人翁責任感。
4、開展“小慈善家”活動。
學校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發揚愛惜糧食、勤儉節約、奉獻愛心、樂於助人的精神，把自己節約的零花錢捐到學校的慈善基金，然後大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節日裡，組織隊員們到其他學校特困學生家中進行慰問，既能與其他學校進行聯誼，又可培養隊員勤儉節約的良好習慣，使學生養成關心他人、關心社會的良好品質。
二、進行少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊的職能作用。
1、進行學校少先隊組織的建設，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務和職責，在大隊輔導員的帶領下，做好少先隊工作。
2、建設學校少先隊的陣地。建立少先隊規範化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”廣播站，開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。廣播站可為隊員們的創新實踐能力創造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發育之中遇到的這樣或那樣的困惑。
三、結合隊員實踐、開展豐富多彩的少先隊活動。
活動是少先隊生命所在，豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，並能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。
1、開展各種專題周活動，本學期開展“家訪周”即中隊輔導員到學生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學校、親職教育協調一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。
2、開展一次學校性主題隊會。
在建隊日前後，組織一次全校性的主題隊會。各班中隊選出10名品學兼優的學生填寫《少先隊員登記表》，經批准後，加入中國少先隊組織。在建隊日前後，舉行一次大規模的新隊員入隊儀式，並請老隊員給新隊員帶紅領巾。
3、開展好各種節日慶祝活動。
有關輔導員工作總結範文 篇9
本學期，在校黨、團組織的正確領導下，在全體輔導員老師的共同努力下，大隊部各項工作得以順利進行，學期計畫圓滿實施，且取得一定教育效果，現就本學期的工作做以總結。
一、特色活動
1、組織師生、家長收看開學第一課
本學期開學，我校組織全校師生共同收看了中央電視台的電視節目《開學第一課》，在這次收看過程中，全校師生都非常認真，大家都被節目中的“愛”的愛國主義深深感動。《開學第一課》為同學們上好了開學思想教育的第一課，許多同學在看完這個節目以後表示深有觸動，更有許多同學將自己的感受寫成了觀後感，這個節目在同學之間產生了很好的反響。
2、安全教育
安全工作是學校各項工作健康有序發展的首要目標和根本保障，學校對安全工作十分重視。小學生活潑好動，自我保護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊會時間和班隊課，我們對學生進行安全教育，包括“認識安全交通標誌”，“觀看自我保護紀錄片”，學習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性，感受到生命的寶貴，增強安全意識。尤其是校內安全和校外交通安全。經常在校內進行安全“疏散演習”，堅持每月進行安全教育2次，2月到6月還分批次觀看了安全教育光碟。由隊幹部監督執行等安全措施來加強安全學習。
二、常規工作
1、一年級入隊
大隊部在這學期，根據《輔導員工作綱要》的要求，改進了工作方法，由大隊幹部擔任“小輔導員”，先為一年級的小同學進行入隊前培訓，帶領小同學們學習戴紅領巾，唱隊歌，宣誓等少先隊知識。一年級入隊時，一年級的輔導員老師群策群力，五年級的輔導員老師和隊員們積極配合，小隊員嚴肅認真地在隊旗下戴紅領巾、宣誓，幾十人的會場秩序井然。
2、隊幹部培訓
本學期大隊部進行了隊幹部的培訓。由於時間關係，首先培訓了大隊幹部。在幾次大隊幹部會議上，大隊輔導員和大隊幹部們細化了權責，明確了大隊幹部的紀律和值周安排，並從五年級重新選拔了兩位大隊幹部補充大隊幹部力量。通過幾次的培訓，大隊幹部們初步明確了自己的責任，幹部隊伍紀律也有了一定的改善。
3、值周生培訓
本學期，大隊部狠抓值周生的培訓，值周生值周有大隊部老師跟隨，明確紀律、教授方法，值周工作也初見改善。
三、創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花
作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，願意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，儘量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神。
多年來開展了不同的項目的文體比賽：如跳繩、桌球、足球、長跑、書畫、演講。在上一級組織的各類比賽中，都有不孰表現，我校利用體能訓練的時間，進行了對抗賽，受到同學們的喜愛；我校的書記和校長帶領多數老師也參加了體能訓練，即鍛鍊了身體，也增進了師生感情。
開展好讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，各中隊建立了圖書角，引導孩子積極參與讀書的活動，引導廣大學生從小養成讀書好習慣，要求把讀書好章節、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會。
面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰。總之，輔導員工作是一項細緻而瑣碎的工作，我將在今後的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作幹得更出色。
有關輔導員工作總結範文 篇10
作為一名新進輔導員，___是我學習與提高的舞台。工作時間一年有餘，在與同事及同學們相處的過程中，我學會了許多做人的道理和工作的技能，這是在本來的課堂中無法觸摸到的人生體驗，現將一年來工作內容匯報如下，請各位領導、老師及同學們廣泛批評並提出指正意見：
一、思想品德方面
做人，抑或做事，思想品德是第一位要求，他是立人樹德的基礎，沒有良好的思想品德素質為支撐，教師工作及教育事業將無從開展。從業以來，一直堅持加強自身思想品德建設。擁護中國共產黨的領導，堅持學習最新政治理論觀點，接受黨的教育，踐行黨的路線，時刻提升自身的政治素養，不忘保持一名基層黨員的政治本色。在生活與工作中貫徹黨的要求，踐行民眾路線，為構建社會主義和諧社會做出自己的貢獻。不斷提升自身修養，加強人文素質鍛鍊，提升思想品德素質。因為良好的思想道德修養與心理健康素質是做好輔導員工作的根本要求。
二、能力發展方面
為做好本職工作，在輔導員崗位上實現自身的人生價值，我重視提升自身的業務素質狀況，這也是做好輔導員工作的基礎。在業餘時間，利用書籍、報刊、期刊、網路與各種培訓講座獲取專業知識，通過多種途徑與媒介提升自身業務能力。在廣泛學習的同時，也致力於學生工作研究，目前正在準備一個校級課題項目的結題工作，題目為《當代大學生踐行社會主義核心價值觀之路徑探析》。希望能通過本課題的研究，為做好大學生的社會主義核心價值觀的教育工作及課堂教學工作提供有益的啟發。
三、工作態度方面
作為一名輔導員，有良好的工作態度與盡職盡責的職業精神，是教育和管理學生的前提與基礎。在我看來，做好輔導員工作，不但需要一種職業盡職心，更要具備事業進取心。因此，我將學院規定的輔導員職責作為基本要求，在此基礎上對自己提出更加嚴格的要求。比如晚自修值班工作，如果沒有特殊情況，我堅持每天到崗值班，及時處理學生們的各項要求。對待繁瑣的學生事物，始終堅持從細節入手，時刻思索當下未做好、未做足或者未想到的各種問題，謀定而後動，做到有備無患。同時作為10號學生公寓的駐樓輔導員，亦深感職責之所在，不敢有絲毫懈怠;明白樓層管理之艱難，時刻不忘警惕在心。將學生公寓的安全問題放在首要位置，未雨綢繆、防微杜漸，發現危險苗頭，能夠做到立刻處理，及時上報。有學生將電插排放於床上，提醒他們立刻取下;夜間學生身體不適，及時撥打120並通知總值班。凡此種.種，不一一贅述，要旨在於防患於未然，同時也讓學生明白寢室安全之首要性。
四、取得成績方面
這一點比較慚愧，因為我個人能力微不足道，在工作的一年時間中，能將分內之事做好已是不小的挑戰，至於取得的各種成績及榮譽，無一不是汽車技術系全體同仁努力之結果，無一不靠系領導、同事及同學們的大力支持。比如20__年元旦文藝匯演舞蹈類一等獎節目《紅色征途》，是參演同學艱苦訓練的結果;志願者服務的廣泛開展，是我系學子犧牲休息時間，踐行志願精神的體現;良好的社團建設，多彩的社團活動，離不開各位專業老師的大力支持;在運動會中取得的各項成績，凝結著運動員們拼搏的汗水，反映了汽車技術系同學們的良好風貌。這樣的例子還有很多很多，由於時間的關係不再一一列舉。輝煌成績的取得，首先要感謝同學們的大力支持，其次要感謝老師們的無私奉獻，最後要由衷的感謝各位領導，沒有您們的支持、指點、指引與指導，不可能綻放出絢麗如斯的鮮花。
悟已往之不諫，過去犯過許多錯誤，知來者之可追，對於明天必定有許多借鑑之意義。各位，汽車技術系只要有你的存在，必將取得更好的發展。謝謝!
有關輔導員工作總結範文 篇11
在上一學期的兼職輔導員工作中，我根據自己這幾年對輔導員工作的摸索，並且和經驗豐富的輔導員的交流，根據學院所作的工作要點及舉措，較好的完成了學院交給我的兼職輔導員工作。在上一個學期的工作中，我根據學生自身的特點針對班級實施管理，現對上學期兼職輔導員工作總結如下：
一、指導思想
遵循國家中長期教育發展綱要及學院對學生工作的具體要求作為我管理建設好自身班級的指導思想。
二、抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定。
1、在工作中，我堅持每周至少要找5—6名學生個別談心，有計畫、有目的地調查了解幾個學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。
2、重視班級學生幹部建設。嚴格要求學生幹部以身作則，對學生幹部的違紀現象的查處必須更加嚴格，力求打造一支學習優秀、作風過硬的班級幹部，凸顯班級幹部在學生工作中的強大作用。
3、經常和任課老師聯繫，了解和研究學生的思想及學習情況，不斷提高學習成績。
4、組織和指導班會，有意識培養學生的自我管理的能力，培養學生幹部的獨立工作能力，每月我至少舉行主題班會兩次，召開班委會兩次。
5、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不鬆懈，養成良好的自我保護意識
6、重視培養學生良好的心理素質。進一步加強學生的心理教育工作，重視培養學生良好心理素質，平時利用電話、QQ等多方面加強與學生的交流、溝通，以便及時了解情況，及時解決學生們所面臨的問題。
三、狠抓學生管理，形成良好的班風和學風
一方面，抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性；進一步規範學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓班風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的班風、學風的形成。
四、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的業餘文化生活，提高學生綜合素質。
1、始終堅持以學習為中心，豐富學生業餘生活。
2、鼓勵學生參加學院組織的各項活動，豐富同學們的大學生活。 以上就是我對上個學期兼職輔導員工作的總結，在今後的工作中我會一如既往的努力工作，努力把自己帶的班級成為學院乃至省級優秀班級，也請各位領導和同事給予我工作的監督和支持。
有關輔導員工作總結範文 篇12
本學期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育；以生命教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構建了健康成長的大舞台。
一、加強組織、陣地建設，實施少先隊現代化工程。
1、我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈，每天的紅領巾五項常規、紅領巾監督崗值勤活動，周一的升旗儀式，每月的大隊幹部例會等從不間斷和停辦。持之以恆、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
3、加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上新台階。
4、精心布置宣傳陣地，櫥窗、班報等力求主題突出，圖文並茂。
二、開展豐富多彩的少先隊活動，體驗活動真精彩。
學校還應利用重大紀念日，慶典等每月都要組織規模較大的活動，通過這些大型活動，能擴大學校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學校、社會、家庭的教育合力。例如：
1、學雷鋒精神展青春風采講故事比賽。
2、學雷鋒精神展青春風采歌詠比賽。
3、校園吉尼斯。
4、共青團成立90周年現場繪畫比賽。
5、做一個有道德的人徵文比賽。
6、慈善一日捐。
7、雅言溢滿校園經典浸潤人生詩歌朗誦。
有關輔導員工作總結範文 篇13
本學期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育；以生命教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構建了健康成長的大舞台。
一、加強組織、陣地建設，實施少先隊現代化工程。
1、我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈，每天的紅領巾五項常規、紅領巾監督崗值勤活動，周一的升旗儀式，每月的大隊幹部例會等從不間斷和停辦。持之以恆、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
3、加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上新台階。
4、精心布置宣傳陣地，櫥窗、班報等力求主題突出，圖文並茂。
二、開展豐富多彩的少先隊活動，體驗活動真精彩。
學校還應利用重大紀念日，慶典等每月都要組織規模較大的活動，通過這些大型活動，能擴大學校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學校、社會、家庭的教育合力。
“安全第一”是我校師生的共同口號。本學年我校將進一步做好宣傳工作，杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通，大力向社會宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，聘請校外有關人士開展專題講座，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保校園一方水土的安寧。
我校少年正展翅飛翔，體驗著新奇，體驗著收穫，體驗著快樂。回顧過去，我們一步一個腳印地走了。
有關輔導員工作總結範文 篇14
三年級下期的輔導員工作已結束，使我深深感到國小階段特別要抓好學生養成教育。作為三年級的中隊輔導員，我從以下幾個方面對學生進行教育：
一、“安全重於泰山”
首先，我就抓好學生的安全工作。每周都會抽一次自習課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。
二、著重培養學生的文明禮儀習慣。
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規範，衣著整潔，每天佩戴紅領巾，現在學生們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到領導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學離開學校都會說：“老師，再見！”學生之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。
三、加強與家長之間的聯繫，共同教育好學生中隊輔導員要教好學生
除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯繫，取得家長協助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，經常和家長通電話、發簡訊，大多數家長非常配合我，經常主動和我聯繫。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由於家長的放鬆和自由發展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離，經過我和家長的多次教育，現在改變很大。不僅作業能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。
四、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育
良好的氛圍和環境可以造就人。在秋遊實踐活動中，對學生進行各方面的思想品德教育。如不隨便丟棄垃圾愛護環境等。在母親節我們開了“媽媽我愛你”的主題隊會，讓學生給自己的媽媽寫一封信，來表達對自己媽媽的愛。在教師節的主題隊會上，讓學生親自製作祝福卡片送給自己的老師，教育他們學會尊敬師長。注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養提高每位學生的'道德水平。
五、培養學生遵守紀律的好習慣
在學校，紀律是教學質量的保證。開學初,我首先進行紮實的常規訓練。平時，我也經常利用中隊會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些學生或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。我會經常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步。
六、培養學生良好的衛生健康的好習慣
良好的衛生習慣有助於孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監督每一組的衛生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家。每天中午吃完飯後，我都會安排學生打掃課室衛生。特別是在甲流感高發的這段時間，加強了對學生預防流感的教育。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢，並時刻提醒。在大課間、眼保健操時間，要求學生做好每一節的動作，養成鍛鍊身體珍視健康的好習慣。
在一期的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發展，從而能促進中隊的整體發展
有關輔導員工作總結範文 篇15
校外輔導員是學校德育工作的有力助手，是學校對學生開展思想道德教育的一支重要輔助力量，是學校德育工作的拓展和延伸，對整合社會各方力量，構建
起學校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，起著重要的作用。雲谷國小始終本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點，以提高學生整體素質以抓手，非常注重校外輔導員的隊伍建設，也取得了一定的成績，現對幾年來的工作作如下小結。
一、聘請工作：
我校從20xx年至今，先後聘請了東海海巡大隊的官兵楊林等3位同志。20xx年1月至今，聘請了泉州師院10名志願者為我校各中隊的校外輔導員。20xx年11月9日，又聘請了豐澤消防支隊的'官兵莊勝明、陳世平、吳同增、吳朝弟、王國輝、林繼偉、沈曉玉等為我校的校外輔導員。
二、制定職責：
1、配合學校德育處、少先隊大隊部向少先隊員進行思想道德、革命傳統、愛國主義、遵紀守法、關愛生命、健康成長等方面的教育。
2、配合學校大、中隊輔導員組織少先隊員開展隊的活動，搞好少年兒童的校外教育。
3、輔導學生開展各類活動，加強對他們正面的思想引導，幫助他們逐步建立正確的人生觀、道德觀、價值觀，樹立遠大的理想，激發他們奮發學習、立志成才的決心。
4、當好學校的參謀，為學校制訂教育計畫提供建設性、參考性意見。
三、參與活動情況：
20xx年6月1日泉州師院志願者與少先隊員開展陽光體育趣味活動；20xx年9月10日，志願者到我校組織隊員開展“尊師重教”活動；20xx年“六一”兒童節，泉州師院志願者配合少先隊組織慶“六一”遊園活動；經常配合學校少先隊組織隊員進行春秋遊活動；為隊員進行環保教育講座；“學雷鋒樹新風”活動等。20xx年10月，海巡官兵帶領少先隊員軍訓並參與學校升旗儀式比賽；經常到校為隊員進行思想道德教育，教育隊員遵紀守法，珍愛生命；支援我校貧困生“助學”活動等。20xx年11月9日消防官兵為少先隊員進行消防演練，使隊員了解了消防知識與逃生技能，知道生命的可貴，樹立正確的生命觀。江門市實驗中學20xx年7月12日
有關輔導員工作總結範文 篇16
光陰荏苒，轉眼間09年又在忙忙碌碌中過去了，一年來我憑著對教育事業的赤誠和熱愛，以吃苦耐勞、勤奮鑽研、腳踏實地的工作作風，辛勤地耕耘在教育事業這塊沃土上。平時注意為人師表，不斷加強自身的理論修養和教師道德修養，積極參加各種形式的學習。為人忠厚，待人真誠，認真地完成學校布置的各項任務，遵守學校的工作紀律和作息制度，樹立極強的時間觀念，準時上課，不誤課，不隨意調課，不無故缺課。
下面我從四方面總結一下我今年的工作：
一、可喜的教育教學業績
一年來，我始終以許多教育家和特級教師為楷模，全身心地投入到教育事業中；以誠誠懇懇、踏踏實實的態度，去乾好本職工作。
我上半年擔任五（3）班語文學科的教學工作；下半年擔任六（3）班語文學科的教學工作。在教學上，增質減負是我教學的準則，努力把握好教學的各個環節，力求上好每一堂課。首先認真學習《教學大綱》，反覆研讀教材、教參，細緻深入地備好每一節課。每一個環節，我都細心琢磨，精心設計，做到備不好課不睡覺；其次，把課堂高效率地利用起來，採用適合班情的教學方法激發學生的學習興趣，寓教於樂，力爭使每個學生都能聽懂，都能受到啟發，都能有所收穫，力求讓每一位學生花最少的時間學到最多的東西；再其次，及時認真地批改學生的練習作業，了解學生的反饋信息，及時查缺補漏，做到批不完當天的作業不休息；第四，注意因材施教，對不同類型的學生採用不同的教學手段進行課外輔導，做好提優補差工作；第五，採用適當的教學輔助手段，開展學科競賽活動，培養學生學習語文的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力。隨著語文教改的深入，我還努力嘗試新教法，親身實踐素質教育，經常開展一些知識競賽、演講比賽、辯論會等活動，經常採用自製的多媒體課件進行教學，用先進的教學手段吸引學生，耐心輔導學生參加各種語文競賽活動，全面培養學生的語文素質。經過一年的教學實踐和探索，我對教材的重點、難點，十分清楚明了，基本上形成了自己的教學風格，概括地講，就是注重知識的結構性和系統性，課堂授課方式的多樣性和生動性，注重教學過程中的情感投入和人格影響。在閱讀教學中，我充分利用班裡的多媒體教學平台，結合課文內容製作課件，不但讓學生感受到語文所蘊含的濃濃的人文氣息，而且幫助學生感悟理解課文中的重點和難點。我還注重對學生質疑和解疑能力的培養，加入了學校的引探課題組，參與了“培養學生的問題意識”的課題研究，並撰寫了論文及案例。古人云：學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。有疑，有思，有得是認知結構形成的內化過程。因此在每一節閱讀課我都會放手讓學生“質疑問難”然後根據學生的反饋，幫助學生梳理問題，調整教學思路。這樣在課堂上學生的心智受到了激勵，極大地調動了學生學習的主動性，學生學的有興趣，老師教得也輕鬆。我所教班級學生的語文平均成績也都達到了理想的水平，取得了比較突出的成績。在今年的六年級閱讀分析競賽中，我班的x同學一舉奪魁，獲得了一等獎的好成績；在上海市第八屆古詩文大賽中，我班的x同學，在決賽中獲得了優勝獎，是公司預初組一個在決賽中獲獎的學生。
在作文教學中，我注重指導及講評課的教學以及發掘學生身邊作文素材進行練筆。在日常的作文教學中，我還注重積累學生的優秀習作，經常利用晚上和周末的時間通過網路給學生評改作文。並組織學生積極參加各種習作大賽，給他們一個展示自己的平台，功夫不負有心人，在“20xx年上海市小學生作文徵文活動”中，我《為祖國喝彩》獲二等獎；《我愛你，祖國》獲三等獎。我也因此獲得了優秀指導獎。
一年來，熬了許許多多的日日夜夜，真不知編寫了多少個課時的教案，批改了多少本作業，也不知出了多少份練習，批改了多少份試卷，更不知有多少學生經過我的精心教育、愛護和引導又重新振作起來並獲得了成功。
二、踏踏實實的班主任工作
一年來，本人在完成教學任務的同時，還擔任了班主任工作。在班級管理上我主要抓三方面：
1、認真選拔和培養班幹部
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發展並挑選了一些關心集體、團結同學、作風正派、有一定組織能力的學生擔任班幹部。當班幹部選定後，我便加強培養、教育，既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。要求班幹部以身作則，處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。
2、增強班級凝聚力
堅持上好思想品德、心理健康教育、班會課等課程，組織參加升國旗儀式，全班學生具備了良好的道德品質，形成了良好的班風與學風。積極配合學校開展“語文周”“數學周”“校運會”等豐富多彩的活動。在開展活動中我特別注重引導、調動每個學生的積極性、創造性，充分發揮其作用，使其感受到集體榮譽跟個人的努力是分不開的，以便增強其上進心和自我克制能力，齊心協力為班集體爭光。效果也是很明顯的。在一系列活動中，許多同學都積極踴躍的參加，有不少學生拿到了獎。
有關輔導員工作總結範文 篇17
20xx年6月接手輔導員，同時也接手了一支瀕臨解散的號鼓隊隊伍；“在學校，好久都沒有聽到過號鼓聲了。”這是當時的現狀。更令人頭疼的是，前任堅持訓練著的號手，也只有一兩個能吹全“四個音”。
報著一種“破釜沉舟”的心態，以我“豁出去了”的膽魄，我籌劃著名組建一支90人的隊伍，這個數目，在學校、乃至全區都是空前的。而正是那種“初生牛犢不怕虎”的狀態，讓我的計畫一步一步地實現了。
現學現賣
從沒有訓練過號鼓隊，更沒有參觀過有關隊形變化的表演；僅有的一點資本就是，國小時打過大鑔，師範時敲過大鼓。而“小鼓”、“小號”這兩個最難的項目，以及“指揮”，有過一點點號鼓隊演奏經驗的我，從來都沒有關注過，更別說是訓練學生了。
一切得從零開始。於是拿出前任留下來的專業書，一頁一頁認真仔細的學，然後拿起樂器嘗試練習。我當時的狀態是，走路、睡覺都能哼出“號鼓曲”，吃飯之前還要將碗和筷子作小鼓敲上一會兒。
號曲、指揮手式、小鼓節奏都能熟記於心的我，急於解決兩個大難題：號手和小鼓手的訓練。因為自己只能偶爾吹出一個音，號手的訓練是首要難題；而小鼓的節奏太複雜，我能記住，學生卻總是出錯。正當我苦悶難耐時，兩個人的出現著實幫了我的大忙。
在一次朋友的婚禮上，遇上了老公的一個同事，他在學校時是出了名的長號手，最重要是有過訓練小號的經驗。好不容易逮著機會，我便纏著不放。Liupan見我那般急切，也就毫不保留地將好多訣竅都一一告訴我了，從訓練場地、方法、技巧等等，讓我這個吹不響號的“教練”終於知道該從何下手了。
如果說號手的訓練難題是我“死纏爛打”解決的，那小鼓節奏的難題，就有點“得來全不費工夫”的巧合了。少年宮的zz老師到學校來，找周末上特長班課的老師，找到我，我正在整理曲譜，便以工作太忙婉言拒絕。在一旁的她奪過曲譜，說：“這有這么難的。這樣吧，你答應上課，我告訴你怎么修改，我以前……”一聽她是訓練號鼓隊的高手，有傳授經驗的這等好事，我當然答應她的條件了。
就這樣，現學現賣的我將難題逐一解決，再加上前任和同事們的幫助，組隊90人的隊伍也步入正軌了。
放棄獨賽
在經過整整3個月的組隊、訓練，號鼓隊迎來了第一次展示的機會——“星級陣地評比”，號鼓隊是必檢項目，要想通過“五星級”的考核，號鼓隊的表演可不能有一點閃失。
為此，我和隊員們抓緊一切課餘時間進行訓練。早上，其他同學來上學時，隊員們已經練了將近一個小時；中午、放學後也同樣加緊訓練。直到考核的前一周，為了使隊形、節奏更出色，我決定周日訓練一天。雖然知道孩子們在周末都有課，於是徵求他們意見，大家還是少數服從多數，都願意請假來參加訓練。
在周日的下午訓練時，發現一個小鼓手zz頭髮很精緻的盤起，還化了妝，當時以為是她中午參加完什麼表演沒來得及卸裝，也就沒有在意。訓練到快3點時，一直在旁邊陪著訓練的zz的媽媽走過來和我說想請假，原來她還要趕著去參加3點半開始的體育舞蹈的比賽，我趕忙同意。過了一會，原以為會帶著女兒離開的媽媽，又從隊伍中走了回來，“孩子不願意去比賽了，說走了她一個，隊形就不好練了。我看，也算了吧，反正趕過去時間也已經晚了，讓她繼續練吧！我5點再來接她。”當時，我真不知道該說什麼才好，我被小女孩這種“舍己顧全大局”的大度而感動，更感動於這位母親的理解。
正是這種齊心合力的精神，90個孩子堅持著每一次訓練，直到組隊以來的第一次展示。空前的人數、精彩的表演，讓“星級陣地”考核的評審們都詫異萬分。當所有在場的評審為他們抱以陣陣掌聲時，我看到孩子們開心的笑了。
舊白網鞋
我們的隊伍得到了充分的肯定，更多的展示、表演也就緊接著而來。每一次表演，隊員們的頭髮、服裝、鞋子，我都有著嚴格的要求。白網鞋也就成了每個隊員必備的，孩子們也都達成了共識，基本上不用我再強調。
而有一次表演前卻發現一個孩子的白網鞋出奇的髒，而且還破了一個小洞。“你這是白網鞋啊，要媽媽給你買過一雙啊！”站在一旁的一位老師也發現了，忍不住這樣對他說。這個叫zz的孩子，半天都沒有答話。我突然想起，他和我說過他家住在西湖社區附近的一間雜屋裡，還說過，想邀請我去他家，又因為家裡太小不好意思。我似乎意識到什麼，從辦公室抽屜里拿出兩支白粉筆遞給他，我想，這樣至少能應一下急。
事後，和zz的班主任聊天，才知道他的家庭條件非常不好，一家人就住在一間不足20平米的雜屋裡，爸媽都是擺水果攤的，幾乎沒時間管他，有時候他還要幫家裡守攤。這樣的家境啊！我馬上猜想到，他的那雙白網鞋一定是從買了後，一直穿著的。不像別的孩子，白網鞋只在演出時才穿。
那個周末，我來到精彩生活超市的鞋櫃，大概估計了一下尺碼，買下了一雙白網鞋。當我把新的白網鞋交到zz的手中，說送給他時，他用詫異的眼光看著我，那一刻，我真不忍心多說些什麼，我怕傷著孩子的自尊，只說，這是老師獎勵給你的，你是我們隊里最棒的號手！誰的號吹得好，老師同樣會有獎勵！聽了這些，他高興得當時就把鞋子穿上了。
元旦節前一天，zz拿著一個水蜜桃來到我辦公室，放在我的桌上，說祝我新年快樂！“為什麼要送這個給老師啊？”“不為什麼，就是覺得想送給你啊！”說完，他調皮的甩頭走了，看著桌上的水蜜桃，我的心裡是甜的。
輸掉第一
如果說第一批隊員為“五星級陣地”的獲得立下了汗馬功勞，那么，一大半隊員畢業後重新組隊的第二批隊員也是不甘示弱的。在區號鼓隊比賽中，以完美的演出奪得了特等獎，並爭取到了唯一代表區里參加市賽的機會。
市賽組委會將比賽的場地定在湘江風光帶，是一個圓形的展台，這無疑給隊形的變化增加了難度。湘江風光帶離學校那么遠，在指定場地進行日常訓練是不現實的。只有一種辦法，就是按照場地的尺寸、形狀，測畫下來，然後整個搬到學校操場。
有關輔導員工作總結範文 篇18
回想過去的.一年，在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自我所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作潛力等方面都取得了必須的進步，為自我今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自我去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和潛力兩個方面來總結。
一、思想上用心要求進步
作為一名大學輔導員，就應是具備高尚的人格，高度的社會職責感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想匯報，在我們系裡還有三位黨員同事，個性是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課餘找她聊天，發現她的優點查找自我的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，用心參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共*產*黨，給學生做一個好榜樣。
二、注重學習業務知識和培養工作潛力
能夠和學院一齊成長，並成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙後，說實話我心裡很不踏實，我怕自我帶不好他們，不僅僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自我的雙肩無比沉重，職責無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我必須要儘自我所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！
經過了一年的學習和摸索，自我已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理潛力、綜合分析潛力、協調潛力還是語言表達潛力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的資料，即管理育人和服務育人。
1、管理育人
作為一名班主任，我深知管理對於一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎樣去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地了解到它們之間的不一樣，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對於個人來說更是如此，每個學生都有自我的特點，根據不一樣的狀況採取不一樣的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不一樣特點才能找到最適宜的管理方法。個性是對學生的批評教育，必須要掌握必須的技巧，此刻的大學生大多是獨生子女，不管家裡是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對於大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去應對周圍的一切，去處理髮生在自我身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握必須的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我採取透過對學生檔案的了解以及課餘聊天的方式，基本掌握了班上同學的狀況，我把學生分為三種類型，對於那些一向在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放鬆，一旦發現他有什麼錯誤時，毫不留情，嚴厲批評；對於那些各方面表現平平，但事事又有自我獨到見解的那種成長型學生，我採取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他；而對於那種自尊心個性強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自我悟出其中的道理。
2、服務育人
雖然管理是學生工作中十分重要的一項資料，但是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什麼事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自我與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關係，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的狀況，無論事情大小我都把它們記下來，並想辦法幫忙解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，此刻班上的學生中有很多同學都和我談過心裡話，甚至有些話是連父母都不願意說的，我也個性尊重這些同學，能夠給予幫忙的我盡力而為，讓他們從內心信任我，願意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。
回首過去一年的工作，我發現自我還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記必須要給學生樹立一個用心、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們必須能夠在工作中更加完善自我，管理好自我的學生。