五年級主題班會總結 篇1
一、主題
遨遊漢字王國
二、活動目的
1）通過主題班會課前研究探索和主題班會課使學生了解漢字的歷史傳說和演變，感受漢字的神奇和有趣。
2）增強學生規範用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。
3）在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的審美能力。
活動對象：五年級學生
三、主題班會形式：
以講故事、朗誦、相聲、小品、猜謎語、對歇後語等形式來突出主題。
活動時間：40分鐘主題班會
參加人員：501班學生及班主任
四、主題班會過程：
一、引入。
課前分成了四支小隊去探索研究漢字的歷史、特點，分別是：漢字之史隊、漢字之趣隊、漢字之美隊、漢字之誤隊。
二、分成四個板塊進行。
1、漢字之史
（1）學生講述《倉頡造字》的故事，讓同學們了解有關漢字起源的傳說。
（2）漢字之史隊學生進行時裝表演秀漢字，向同學們展示漢字的演變過程。
2、漢字之趣
（1）四個小隊進行文字遊戲：猜字謎，對歇後語。
（2）學生表演相聲：《漢字的學問》，使同學們了解了漢字的構成和各部分構成的含義。
3、漢字之美
（1）漢字之美隊隊長向大家介紹東晉書法家王羲之的《蘭亭序》和唐代書法家柳公權的《玄秘塔碑》。
（2）三位隊員上台現場書法，配樂詩朗誦《大寫的漢字》。
（3）師評價三幅書法作品。
4、漢字之誤
（1）快板《不寫錯別字》。
（2）學生找錯別字。
（3）學生表演小品《錯別字鬧笑話》。
（4）師：針對生活中的錯別字現象，你們有什麼看法？（生自由答）
（5）齊讀漢字之誤隊發起的倡議書。
5、師總結。
主持人宣布：503班主題班會有趣的漢字現在開始，有請中隊長。中隊長完畢。
劉：尊敬的老師們，親愛的同學們，
合：大家上午好！
劉：從甲骨的波濤而來，穿過小篆的迷宮。
張：從竹筒的樸素而來，帶著錦書的氣派。
劉：漢字折射出整箇中華民族深沉的智慧。
張：漢字書寫著中華民族的剛正與挺拔。
劉：今天我們503班的全體同學，就用我們自己獨特的方式給大家展現有趣的漢字。他們分別是漢字之史組；漢字之趣組；漢字之美組；漢字之誤組。下面掌聲有請漢字之史組為我們帶來的精彩絕倫的時裝秀表演。
張：倉頡創造了漢字後，勤勞的炎黃子孫在勞動中不斷豐富和發展。
劉：漢字已成為中華文明的載體，世界文明寶庫中獨一無二的藝術瑰寶。
五年級主題班會總結 篇2
為進一步加強生活垃圾分類宣傳和教育，普及生活垃圾分類知識，提升中學生垃圾分類的環保意識，培養中學生良好的生活習慣，近日，按照市教育局要求，一中召開了“垃圾分類教育”專題會議，各年級各班利用班會課開展了“垃圾分類”主題班會活動。
xx月xx日下午，一中召開了“垃圾分類教育”專題會議，會議由政教處主任彭福壽主持。會上，副校長王文明對開展垃圾分類教育和相關活動提出了要求，要求全校學生勤儉節約，減少垃圾源頭，各班要開展養成學生良好習慣教育，召開好一次主題班會，彭福壽對開展主題班會和相關活動的工作進行了具體布置。
班主任高度重視此次活動。班會課前，各班主任精心備會，製作精美課件，課件包含“什麼是垃圾分類”、“為什麼要實施生活垃圾分類”、“垃圾分類的投放指導”、“生活垃圾分類的體系建設”等四個方面內容。班會課上，各班主任通過“垃圾分類”知識宣講、環保知識問答以及互動小遊戲等方式，積極調動學生學習熱情，引導學生養成垃圾分類的好習慣，並積極參與到學校的垃圾分類活動中來。此外，各班還認真學習了《中國小垃圾分類》知識讀本，強化了學生對不同的垃圾桶帶有不同的顏色標識的認知。其中，紅色代表有害物質，有時也用橙色標示；綠色代表廚餘垃圾；藍色代表可回收再利用垃圾；灰色代表除了有害物質與可回收物質以外的.垃圾以及磚瓦、陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物；黃色代表醫療廢物專用垃圾桶。整堂班會課學生參與度高，課堂氛圍濃厚。班會課後，學生們表示收穫頗豐，並承諾樹立正確的價值觀和環保意識，從行動上真正踐行垃圾分類。
此次“垃圾分類”主題班會活動取得了預期效果，進一步提高了學生對垃圾分類的認識，激發了學生對環保的熱情，培養了學生環境保護的意識，為共建綠色校園打下了堅實的基礎。
五年級主題班會總結 篇3
《xx市生活垃圾管理條例》將於x年xx月xx日正式施行。為了回響社會的號召，做好垃圾分類工作，xx市後標營國小的學生開展了“垃圾分類，從我做起“的主題班會活動。
後小各班就“什麼是垃圾分類”、“垃圾分類的標準和標識”、“如何進行垃圾分類”等內容進行了介紹。
活動中，小主持人們用一個個令人震撼的視頻和圖片，讓同學們對日趨嚴峻的環境形勢有了更清晰的了解、更深刻的認識，同學們也意識到了環保的重要性和緊迫性。通過學習，學生們知道了垃圾可分為可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，分別是用藍色、綠色、紅色、黃色來表示。
小主持人們還通過分享垃圾變廢為寶的圖片及日常參與環保行動的視頻，使同學明白“垃圾，只是放錯了地方的資源”這個道理，只要能把他們按功能分類後進行處理，垃圾可以再次回到我們的生活中，繼續為人類服務。
此次垃圾分類主題活動的展開，讓學生們收穫頗多。後小的學生們對垃圾問題有了更深入地了解和認識。此次班會活動得到了全校師生的積極回響。保護環境與資源和我們每個人的生活息息相關，只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恆，就一定能為社會，也為自己留下一片碧水藍天。