第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇1
我們初一（12）班在達立圖書館建立了學雷鋒基地。一個學期以來，我班同學堅持為圖書館打掃衛生或做些力所能及的事情，受到了圖書館老師的一致好評。
每逢周三，在中隊長的帶領下，同學們快速地背起書包，來到圖書館。按照圖書館老師的指令，積極參加勞動，幹得熱火朝天。為了不打擾同學們學習或老師們開會，同學們把聲音降到最小。同學們十分認真，絲毫沒有馬虎，每次老師的簽字都是“非常認真”。
記得有一次，我班同學幫老師整理、分配新書，因工作繁重，人手又少，大家乾到了5點多。特別是一些女生，雖然搬的書很重，但她們從不喊累。大家都很細心地將書分配好，一點也沒有遺漏。第二天，有些同學腰痛得都直不起來，可都沒有抱怨。我們都把學雷鋒活動看作是鍛鍊，是樂趣。
學雷鋒活動，提高了同學們的才幹、服務意識和毅力。同學們還可以通過這次活動，增長知識。工作之餘，我班繆子臨和俞霽還加入了圖書館管理員，服務於全年級學生。在此，要特別表揚中隊長俞霽，起到了模範帶頭作用。
同學們認真負責的工作，得到了老師們的肯定，學校圖書館特意發來表揚信。這既是對我們過去成績的鼓勵，同時也是對於我們未來工作的鞭策。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇2
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。 3月6日上午，我們班同學在滬東街道清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕髒，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播 。
十分鐘隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷鋒的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拚搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落後的同學，提高全體同學的積極性和成績。
在這些活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強、蘇丹、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
各種豐富而有意義的活動在少先隊員中進行著，晶瑩的汗珠在同學們額頭閃亮，同學們真正體驗到了“學習雷鋒，服務社區，創建和諧家園”的快樂。今後希望大家繼續進行學雷鋒行動，希望大家認識到學雷鋒並不僅僅在於三月，要把奉獻意識常駐心間，把助人行動化為自覺行為——時時處處細用心，人人皆是小雷鋒。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇3
3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛,深入宣傳
二月底,學校大隊部就制訂了“學雷鋒,四個一”的行動方案,做到行動有計畫,安排有部署,在校園內,懸掛了宣傳橫幅,刊登了雷鋒專欄，並利用升旗儀式，各中隊利用中隊角,黑板報和班隊會進行了雷鋒的故事簡介及生平事跡，雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,湧現出許多的小雷鋒,
1、利用節假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，把環境清理乾淨，為人們營造一個良好的生活環境。
2、在全班組織一次貧困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，切實解決其急待解決的難點問題。
3 、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。
為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生感言進行了評選交流。
4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學校開展了“三要”和“三不要”的活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇4
為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、禮貌禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，為促進社會和諧，引導轄區團員青年以志願服務的形式投身社區建設，按照辦事處的要求，結合本社區實際，確定20xx年“向雷鋒同志學習活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志願者服務，社區用心組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的效果，具體總結如下：
一、營造氛圍，深入宣傳
廣泛組織開展社區志願服務活動。社區透過張貼學雷鋒宣傳標語形式，宣揚雷鋒精神，充分營造向雷鋒同志學習的濃厚氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，使更多的人參與到學雷鋒活動中來。
二、宏揚學雷鋒精神，開展形式多樣的活動
社區組織志願者在轄區內義務巡邏，包括退休黨員、低保戶、社區志願者總計36人在20xx年3月3對轄區內的所有小區、院進行喊話巡邏，加強轄區居民的防範意識。
在20xx年3月20日，組織轄區居民、中小學生總計20餘人對轄區背街小巷、衛生死角的衛生進行了清掃，給居民一個乾淨整潔的生活環境。
三、樹立榜樣，深化活動主題
社區廣為宣傳組織開展向新時期學習雷鋒精神的優秀代表郭明義同志學習活動，以榜樣的力量，號召社區居民從此刻做起，從身邊的小事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區透過開展形式多樣的學雷鋒活動，目的是要透過學雷鋒的活動，提醒並告訴大家學雷鋒是一種精神，一種動力，我們要學習的不僅僅僅是簡單的無償的幫忙別人，而是要長期樹立“奉獻社會、幸福大家”的意識。今後社區將一如既往的在日常生活中和工作中及時發現先進人物和先進事跡，及時宣傳，充分發揮身邊榜樣的的'作用，大力宏揚雷鋒精神，為建立和諧社區起到用心的推動作用。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇5
3月份是每年一度的學雷鋒活動月。我校為了本次活動，早計畫、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。現將有關活動開展情況總結如下:
一、活動措施與效果
首先，充分利用學雷鋒活動月對全校同學開展“學雷鋒，獻愛心”的教育活動。通過討論學習，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，學習身邊的雷鋒—郭明義的先進事跡等。使雷鋒精神在全校同學心中重新煥發光彩。 其次，利用板報進行宣傳，通過“雷鋒就在我身邊”專題板報，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。
再次，實踐活動安排得當，實踐切實可行。我校在制定學雷鋒活動方案的時候就充分考慮到了活動的可行性。在不影響學習，保證學生安全為前提下，策劃了適合我校學生、注重實效的活動，以使學生在活動中受到了更深刻的思想教育。
二、具體活動的開展
活動一：在3月4日周一升旗儀式上，以“學雷鋒”為主題舉行一次國旗下講話，要求全班同學做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學生。
活動二：出版一期主題為“雷鋒就在我身邊”的黑板報 活動三：在3月6日至3月19日期間，對學校進行了分期的徹底清掃工作。
活動四：在3月22日我校組織部分青年志願者到寧遠屯蔬菜批發市場進行衛生清掃工作。受到一致好評！
三、活動成功的經驗如下
1、紀律要求嚴格。為了保證活動圓滿成功，這次活動要求每位同學有嚴格的紀律，同學們都按組分成小分隊，列隊步行和歸校，便於管理、有利於安全。
2、總結教育及時。活動結束便及時進行總結，對本次同學們出色的表現及個人進行表揚，對不足之處進溝通交流。
總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動並未結束，我校將繼續組織開展學雷鋒服務活動，使之堅持經常。並在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇6
為認真貫徹落實黨的xx大精神，隆重紀念毛澤東同志題詞號召“向雷鋒同志學習”50周年，3月以來，門源縣深入開展以青少年為重點，以社會志願服務為載體的“學雷鋒、樹新風、見行動”主題實踐活動和社會志願服務活動，旨在進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互幫、互助”的志願服務精神，進一步引導廣大青年和民眾參與志願服務，投身到文明門源建設工作中來，進一步推動學雷鋒活動常態化、機制化。現將活動總結如下：
一、加大宣傳力度，著力營造學雷鋒活動氛圍。
1、為確保學雷鋒活動各項工作落到實處，縣委宣傳部、縣文明辦下發了《關於開展“學雷鋒、樹新風、見行動”主題實踐活動的安排意見》，對全縣深入開展學雷鋒活動做了具體安排。3月5日，各部門各單位在“金源廣場”懸掛橫幅，並組織青年志願服務者集中開展雷鋒精神宣傳活動，號召全縣幹部民眾、青年學生向雷鋒同志學習，營造了濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。
2、縣電視台、各入口網站對全縣各鄉鎮、各部門、單位開展志願服務活動進行了深入報導，引導人們進一步深入了解雷鋒精神，過好雷鋒日，並及時宣傳報導社會各界的活動情況，在全縣營造了濃厚的活動氣氛。
二、教育系統深入開展學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神。
教育系統結合實際制定了《教育系統開展學習雷鋒活動實施方案》，向全縣師生髮出倡議，號召向雷鋒同志學習。
1、全縣各校(園)利用國旗下講話、校園廣播、校報、文化櫥窗等平台，廣泛進行思想動員，大力宣傳雷鋒的英雄事跡，弘揚雷鋒精神。通過播放雷鋒歌曲，觀看雷鋒電影等，讓廣大師生感受到雷鋒並不是遙不可及的虛幻形象,而是我們身邊實實在在的人物，使廣大師生心靈得到淨化，對雷鋒有一個感性認識。
2、廣泛宣傳雷鋒精神，組織中小學生積極開展學雷鋒活動，從學唱一首雷鋒歌、講一個雷鋒故事、做一件雷鋒實事、開展一次學雷鋒主題班隊會、採訪一位身邊的活雷鋒、寫一篇學雷鋒心得體會等基礎活動，全面加強中小學生思想道德建設工作，激勵了青少年積極參與志願服務活動。同時開展“崗位學雷鋒、行業樹新風”活動，廣泛開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論，引導廣大教師專心教學、潛心育人，爭做人民滿意的好教師。進一步調動了廣大師生服務社會、無私奉獻的積極性，充分展示了新時期中小學生昂揚向上、奮發有為的精神風貌，使學習雷鋒精神常態化。
3、樹立學雷鋒典型，塑造校園活雷鋒。學習雷鋒活動開展以來，各校園好人好事層出不窮，我們不但要大力弘揚這種高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴方方面面發言這種優良傳統，讓這種校園活雷鋒精神繼續傳承下去。典型的樹立，進一步提高了其他學生的積極性，也為共建和諧校園、和諧門源打下堅實基礎。
三、鄉鎮、部門學雷鋒活動深入開展
活動開展以來，各鄉鎮、部門以創先爭優、學雷鋒做好事等活動為主題，引導和激勵廣大幹部職工立足本職工作，大力弘揚雷鋒精神，開展學雷鋒活動。
1、結合各單位實際，積極開展幫扶活動。工會、團縣委、婦聯等民眾團體深入鄉鎮開展慰問幫扶活動，為幫扶對象送去了慰問金、救助金，並結合“三八”婦女節活動對全縣200餘名婦女進行了女性健康知識的培訓，力所能及的幫助困難群體，進一步將“學雷鋒”活動豐富起來，切實把好事做好，實事做實，努力營造和諧文明的社會風氣。
2、將學雷鋒活動與爭先創優相結合，以改進作風、轉變職能、提高效率為著力點，向“海北好人”和“道德模範”等典型人物學習，努力形成了人人學雷鋒、人人爭先進的良好風尚，進一步塑造了廣大幹部職工為民、廉潔、務實、高效的良好形象。
3、各鄉鎮將“學雷鋒”活動與村容村貌整治工作結合起來，強化領導幹部深入開展調研工作，對困難民眾無力承擔的整治經費通過向共建單位對接溝通，盡最大努力的給予幫扶，達到了“好事辦實、實事辦好”的效果。
學習雷鋒活動旨在讓大家認識到雷鋒精神就在我們身邊，呼籲全社會繼續開展以“我奉獻、我快樂”和“學雷鋒、樹新風、見行動”為主題的實踐活動，引導和激勵更多民眾參與到志願服務活動中來，將良好的文明形象滲透到生活中去，共同沐浴“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志願服務理念，推動建設繁榮發展人民幸福新門源的步伐。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇7
“學雷鋒、樹新風”是每年的3、5學雷鋒期間最為流行的“口頭禪”，未回響校團委的號召，外國語學院團委在3、5期間展開了不同類型的學雷鋒活動。3月1日召集各支部支書及宣傳委員舉行了學雷鋒動員大會。會議上主要說明了3月5日活動當天的具體安排並自製垃圾分類標語。出席會議共21人，7人一組分為三隊：文明出行隊、清潔校園隊、文明標語隊。此外，自3月1日起至5日，外國語學院團委運用微博宣傳平台號召各支部微博平台傳送學雷鋒文章及短微博，總計90條。
3月5日上午十點學雷鋒各小隊於湖集合兵分三路開始進行學雷鋒活動，活動時長30分鐘。此次學雷鋒活動各小組成員一共張貼垃圾分類標語40個；清掃湖桌椅7個；整理擺放小黃車共籃球場、圖書館，湖周邊3處。
此次學雷鋒活動因為前期準備充分，工作任務分配合理，所以活動當天各小隊都快速高效的完成了學雷鋒活動，最終大家在湖集合，然後拍照留影。學雷鋒活動圓滿結束。
舉動雖小，但是也在大家的努力下方便了學校的其他同學，找車更方便，座椅更乾淨，垃圾要分類……雷鋒精神正是在一點一滴的小事中詮釋著贈人玫瑰，手有餘香！
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇8
陽春三月，春風送暖，在這萬物復甦的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。三月，也是我校的學雷鋒活動月。在月初，唐照煒主任作了“學雷鋒活動”總動員，我們國中部的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了一系列學習雷鋒的活動。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。現將我將三月學雷鋒活動總結如下：
一、首先，充分利用朝會和其他勵志時間對初一初二學生開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。使全體同學在思想上提高了認識。
二、利用教室文化等宣傳陣地，讓大家了解雷鋒，學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。
三、開展了其他的一些活動。
活動一：真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋樑。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們組建的小紅帽定期的到敬老院看望老人，不一定要做什麼，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。
活動二：為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效正確的認識雷鋒精神的實質。我們號召了每個班收集寶特瓶子統一上交，所賣的錢作為特殊時候的捐款。另外也會利用課餘時間到校外進行清潔掃除和清理小廣告，從而讓大家能體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。活動三、為弘揚雷鋒精神，學習雷鋒的助人為樂、公而忘私等優秀的品質，我校在三月舉行了“學雷鋒、樹新風”手抄報和徵文比賽，最後學校對上交手抄報和作文進行評比。此次活動，學生的參與面較廣，大部分作品質量較高，效果較好。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇9
為了更好的弘揚雷鋒精神，提升大家的思想道德水平，體現廈軟大學生特有的'風範。我團支部組織於20xx年3月25日下午在廈門北站對公車進行義務清洗並呼籲大家學習雷鋒精神，傳承中華美德。
活動中大家表現積極，從中體驗“雷鋒精神”的力量。當地的負責人對我們也很熱情，不僅叫我們大家進休息室喝茶並且盛情邀請我們留下共進晚餐。
通過此次活動告訴我們，無論我們從事什麼，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的人都可以做出不平凡的貢獻，只要我們的人生觀是正確的，我們的學習生活就會有無盡的原動力。取得成功最重要的不是我們能力的大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的精神寶庫。雷鋒精神是不受時代限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生活方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖。
在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鑽研、積極進取，把學習當成自己的樂趣，做一個有利於學校，有利於社會的人。只有這樣，學校才能得到發展，我們自己的能力才能得到更大的發揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇10
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。因為我們是文明健康的一中人，雷鋒應該時刻活在我們心中。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，即：“清理果皮紙屑”公益活動，“小學生如何把自己培養成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。
3月6日上午，我們班同學在參加“三·八”文藝活動後，所有同學都主動地在縣政府廣場上清理地上的果皮紙削，不多時，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕髒，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播，同時，也向全縣人民展現了一中生的精神。
優秀 3月17日下午，我們校在分別在各自的教室里，在班主任的召集下，開展了“小學生如何把自己培養成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。該活動是分組進行的，每班分4個小組。每組產生2名代表參加決賽。活動中，同學們通過檢查自己的言行舉止，來圍繞小學生如何把自己培養成為一個合格的人才，使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拚搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行以前有不文明之處也好多了。學校的學習面貌煥然一新。
同時，也從思想上改變了許多，班上那部分學習良好的同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落後的同學，提高全體同學的積極性和成績。
在這些活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀 班幹部，像王迎迎，黃鍵金等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。他們把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望全體學生在以後的日子中，也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇11
20xx年，馬三家街道御北社區以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系為引領，積極探索新時期學雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內涵，在全社會培育關愛他人、關愛社會、關愛自然“三關愛”志願服務，推動學雷鋒活動和志願者行動深入開展，促進全社會道德素質和社會文明程度的不斷提高，為共建和諧社會做出積極貢獻。
一、成立學雷鋒組織機構
年初在社區黨委成立了學雷鋒領導小組，把學雷鋒活動列到重要工作日程，對全年學雷鋒活動進行了部署。
二、開展學雷鋒主題教育活動
1、組織青少年開展“尋雷鋒足跡、揚志願精神”主題活動。緬懷雷鋒同志的先進事跡，激勵青少年積極參與志願服務，爭做新時代的雷鋒傳人;
2、廣泛宣傳雷鋒精神。聘請老教師舉辦以“尋雷鋒足跡、揚志願精神”為主題的座談，利用科普畫廊和遠程教育網路等宣傳形式大力宣傳雷鋒精神。
三、開展形式多樣、紮實有效的學習雷鋒志願服務活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神。
1、開展“學雷鋒月”活動。在全社區開展義務勞動、便民服務活動。全面清掃了公路，清運了生活垃圾，對公共設施進行了徹底的清潔。走訪慰問了社區內的貧困家庭。充分發揮黨員幹部、青年志願者的帶頭作用，真正貼近民眾，將學雷鋒活動落到實處。
2、組織青年志願者投身於新社區建設。組織志願者開展植樹種草、清潔衛生、健康保健、法律援助、便民服務、治安維護、法律法規宣傳等關愛社會志願服務。
3、利用節假日組織轄區內大中學生敬老、助殘，參與新社區建設等活動。讓青少年從奉獻中感受到助人的快樂，從實際中鍛鍊自己的能力，提高自己的素質。
4、開展“愛心助困”活動。為了弘揚社會主義扶貧濟困、愛心助殘精神，扶助轄區內的弱勢群體，黨員幹部、志願者代表和貧困戶“一幫一”結對子，開展愛心扶貧濟困活動，幫助困難群體維持正常的生活，解決他們的臨時困難。
一年來，在學習雷鋒活動中，所有參與者都有了很大的收穫。雖然雷鋒已經離開我們了，但雷鋒精神將會永存。我們會繼續發揚雷鋒精神，努力為構建和諧社會作貢獻。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇12
三月五日，學雷鋒活動的春風又一次悄然吹拂。要問起“雷鋒是誰?”對於現在的幼兒來說，確實很陌生。為了讓孩子們更加深刻地認識雷鋒，熟悉雷鋒，並用實際行動學雷鋒，弘揚助人為樂、勤儉節約等傳統美德。近期，寶寶幼稚園大班組開展了“我是小雷鋒在行動”系列活動。
(1)大班老師通過多媒體向孩子們介紹了雷鋒叔叔的故事，讓孩子們知道了雷鋒叔叔是一位愛做好事、愛幫助別人的解放軍叔叔並引導孩子從身邊的小事情做起，做自己力所能及的好事。
(2)通過家園攜手，以故事、談話、做好事等多種形式讓孩子認識雷鋒，了解雷鋒生前的許多感人事跡。接著，掀起了“學習雷鋒好榜樣”的熱潮，孩子們紛紛用實際行動來爭做當代小雷鋒。今天，大一班小朋友拿起小水桶來到型厝村委會打掃衛生，有的在撿垃圾，有的拿著抹布擦著樓道的欄桿，雖然他們在做這些時還不熟練，但個個做的都很認真。
看，他們幹的多起勁!孩子們一直沉浸在幫助他人的喜悅中，都希望以後還有機會可以幫助別人，孩子們從思想上和行動上充分地理解和體驗幫助別人的幸福感和自豪感，並教育孩子，學習雷鋒精神並不是一朝一夕的事情，而是貴在堅持，每天都是學雷鋒日，要將雷鋒精神很好的傳承與發揚。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇13
為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、禮貌禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，地雅新居社區按照xx街道的相關要求，結合本社區實際狀況，確定20xx年“學雷鋒活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志願服務。社區用心組織開展了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果，具體總結如下：
一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心
社區透過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在社區內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，透過點向面的宣傳，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流於形式，而是真正的深入居民心裡。
二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的雷鋒活動
社區組織志願者義務巡邏隊在小區內義務巡邏，包括轄區退休黨員、社區志願者，目前已有50名志願者加入到義務巡邏隊伍中，同時社區以“巡邏到位、防範到人、保全到家”的思想加強志願者隊伍建設，為居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正為居民看家望門解決了居民上班後的後顧之憂。
20xx年2月10日，社區組織開展“學雷鋒、樹新風”活動，組織了黨員、青年志願者、居民40多人，在轄區內開展了一次衛生大檢查、大清掃活動，把各個路段、綠化帶、衛生死角進行全面清理，讓社區環境煥然一新，掀起社區學雷鋒活動的高潮。
20xx年2月15日，組織轄區志願者、黨員、居民30多人開展“學雷鋒”活動，粉刷覆蓋樓道內小廣告200餘處，同時針對張貼欄、報亭、居民樓等易被張貼小廣告的地方，進行全面清理，還居民乾淨整潔的居住環境。
20xx年2月24日，社區組織20多名志願者開展為空巢老人送溫暖活動，走進空巢老人家裡，幫忙老人擦玻璃，打掃衛生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區大家庭的溫暖。
20xx年2月28日，社區用心組織志願者參加“學雷鋒一日行”活動，清掃市區道路，為建立乾淨整潔市容市貌貢獻一份力量。
20xx年3月3日，社區組織志願者和轄區中小學生總計50多人，開展了以“學雷鋒、獻愛心”為主題的志願活動。他們用稚嫩的小手清潔社區，做起了保潔小天使。讓學雷鋒要落實到行動中去，要從身邊小事做起的道理繼續深入人心。
20xx年3月7日，社區組織人口與計畫生育知識講座50多人次，進一步宣傳計畫生育政策、法規，加深對計畫生育政策和法規的掌握，提高對計畫生育政策和知識的知曉率。
20xx年3月10日，社區組織15名志願者深入社區，上門為居民發放“關於清理清查反宣傳品的公開信”，宣傳等邪教的危害，為營造和諧穩定的社會環境貢獻一份力量。
三、樹立榜樣，深化活動內涵
社區廣為宣傳戚恩雨、趙世芝、戚道昌等模範人物故事，重點學習他們愛崗敬業、誠實守信等精神，以模範為榜樣，提高服務意識和奉獻意識。宣傳轄區好人好事，像社區巡邏員郝興洲，退休後仍然堅持加入志願者隊伍，每一天巡邏在轄區內，寒來暑往從未間斷過。在這些年裡，他始終秉承“一個人做點好事不難，難的是一輩子做好事”的宗旨，老有所為獻餘熱。以榜樣的力量，號召社區居民從此刻做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區開展學習雷鋒活動的目的，是要透過學雷鋒活動，提醒並告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅僅是簡單的無償幫忙別人，而是要長期的樹立心繫他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養!今後社區將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事跡，及時做以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，為建立和諧禮貌新街區起到用心的推動作用。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇14
十分期待每一次的雛鷹活動，而我們中隊總是有這么多的孩子與家長積極參與，全情投入，感謝!
首先，此次本班組織的“雛鷹假日小隊”活動規範、有序。經過從一年級開始的各次雛鷹活動，家委們也積累並增強了組織活動的能力，互相配合協作。由於本次活動在戶外，又是在原始森林，安全意識在活動開始伊始就進行了特別地強調。活動過程中，各隊員互相扶持，互相幫助，隊員們積極踴躍地參與活動，整個活動基本遵照活動方案在進行，並完滿結束。
其次，本次活動內容豐富、廣泛。在符合學校“雛鷹假日小隊”活動的整體方案下，從隊員自身情況出發，組織隊員開展野外探險、學習雷鋒的活動。讓孩子們在活動過程中增強了集體互助精神，體驗了野外探險的樂趣，弘揚並宣傳了雷鋒精神。每次雛鷹假日小隊活動的開展都使同學們在增強學識的同時，通過小隊活動也得到集體的煅煉，進而培養社會責任感。
再次，本次活動考慮到同學們尚還處於二年級階段，在學習及成長過程中需要很多家庭的支持。此次活動很多家長也參與其中，有效地拉近了家長與家長、家長與孩次子之間的距離，在同學們在展示自我、感受喜悅的同時，也讓大家感受到家庭的溫暖與支持。
最後，在活動過程中，不管是森林探險活動還是體驗空中走廊等戶外活動，都讓孩子們增強了戶外生活的勇氣與能力，並使隊員在活動過程中樹立團隊精神，進一步培養其培養集體榮譽感，讓隊員們在積極向上的集體活動這樣一個良好的氛圍中取得進步。開展的“學雷鋒、獻愛心”的活動是此項雛鷹活動的主題，孩子們表現毫不遜色，積極投入活動當中。我們從身邊小事出發，尋找並實踐“雷鋒精神”。當我們除卻那些華麗的辭藻和激昂的口號，我們發現，雷鋒之所以成為最可愛的人，是因為他所做的一切都體現了人性的純真與善良，在他身上，我們看到的不只是個“大寫的‘人’”，還是“美好的‘人’”。對美好人性的讚美與堅持，讓 “雷鋒精神”跨越時代。懷念雷鋒，願曾經指引著他的純真與善良，能繼續指引我們芸芸眾生。
每一次的雛鷹活動，都啟在開闊孩子視野，密切親子感情，促進家庭合作，增強家校溝通。通過親子群體間的活動交流，加強家長與孩子，家長與家長，孩子與孩子之間的交流合作，增進親情和友情，提高孩子的綜合能力，幫助家長營造與孩子之間的交流、交往的氛圍，促進孩子的健康成長。同時，我們也感到學校推動並鼓勵同學們廣泛開展“雛鷹假日小隊”活動是非常有意義的，很得家長們的認可。它是學校教育、親職教育的延伸，讓孩子們能勉勵積極、主動地參加到社會活動中。
讓我們共同期待下一次在“雛鷹假日小隊”活動中展翅而飛，使隊員們在社會這個廣闊的天地里越飛越高!
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇15
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，學校少先隊大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，並為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的'。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。
目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!
三、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。
為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班開展了一次學雷鋒實踐活動——為五保老人徐奶奶獻愛心的捐資活動。為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生活動完寫出一篇作文：一次愛心行動。有莫子言、肖佳璇、劉嘉慧、歐陽佳豪等同學寫的非常好。
雖然三月已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇16
三月的春風吹拂著大地，鮮花的芳香讓感受到春的氣息。乍暖還寒時節，我們迎來了主席同志“向雷鋒同志學習”題詞__周年的特殊日子。我鎮各校師生積極投入到“學習雷鋒同志”主題班會活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮。活動開展得有聲有色，收到良好效果，現將活動情況總結如下：
一、高度重視
在3月5日這個特殊日子到來的時候，我們也以各種方式懷念這位因艱苦樸素和無私奉獻而深受廣大人民愛戴的解放軍戰士。區教育局在開學初就下發了相關的活動通知，要求各校組織開展“學習雷鋒同志”主題班會活動，也為各學校開展學雷鋒活動起到了一個很好的引領、促進作用。根據通知精神和各學校學生實際，我們積極布置落實上級要求，制定方案，保證我鎮此項工作順利開展。
二、深入宣傳
為了引導學生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特徵，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，在2月26日升旗儀式上，我們就進行了宣傳動員，圍繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。利用學校廣播站進行雷鋒事跡的宣講，開展隊會活動。
通過宣傳發動，各校學生情緒高漲，有的到圖書館借書，了解雷鋒生平;有的上網搜尋，掌握學雷鋒活動動態;有的找來報刊雜誌，學習老一輩的題詞;有的成立各假日小隊，開展為民活動……同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們幼小的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
三、實踐體驗
在大隊部、團支部的組織和帶領下，各學校認真落實“學習雷鋒同志”活動。3月5號，各校師生廣泛開展“學習雷鋒同志”主題班會活動。除此以外，各中國小立足學校，走向社會開展“小雷鋒在行動”活動。大家本著向雷鋒同志學習的精神，積極投入到這次活動中去，形式、內容、時間、服務類型等由各學校自定，在這種靈活組織的情況下，各校開展出了形式多樣化的活動。中心國小、新開國小、中高年級的學生、三所國中的學生還走出校園，向社會奉獻愛心，清掃街道，植樹綠化……
學生代表到敬老院探望老人，給他們帶去簡短而精彩的節目，讓老人們感到社會對他們的關心和愛護，在活動過程中同學們還學到了很多課堂外的知識。組織學生到街道開展撿拾廢紙、廢舊報紙、塑膠瓶、舊電池等活動，弘揚雷鋒同志不怕髒、不怕累的精神，為家鄉環境美做出了自己應有的貢獻，得到了民眾好評。各校低年級的學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衛生死角，還同學們一個乾淨、舒適的環境，同學在活動中積極地打掃衛生，體會到“勞動最光榮”。另外，還將在“三?八”婦女節、植樹節重大節日時，組織學生我為媽媽做一件事活動，為社會、校園綠化做維護等等。為使活動不流於形式，各中隊、團支部成立了學雷鋒假日小隊，經常開展些為民服務活動，向社會和他人奉獻愛心，同學們以自身行動實踐了向雷鋒同志學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。
四、總結評比
為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各學校都對活動進行了詳細的記載，並要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。中心學校進行了學雷鋒活動情況匯報總結，並準備對學生感言進行評選交流，彙編成冊。
3月5號，“學雷鋒日”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學團結友愛，生活處處都洋溢著和諧，充滿陽光。
陽春三月，和風細雨。我們在春雨中期待，期待發芽開花;我們在春風中搖曳，搖出溫馨希望。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園，伴祖國的未來茁壯成長。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇17
為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，我校根據縣局安排組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：
一、宣傳階段
1、3月4日大隊部舉行了“學雷鋒樹新風”主題升旗儀式。利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計畫。
2、各中隊制定活動方案，各班於3月11日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
3、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。倡導大家助人為樂，爭當新世紀的活雷鋒。
4、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六年級、五年級。
5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：三年級中隊、一年級中隊。
二、實施階段
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志願者服務小隊多次走出校園，走上街道，清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。
2、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。
3、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生徵文進行了評選。
4、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。
5、開展植樹造林志願服務。建設“綠色校園”3月12日組織高年級學生積極參加義務植樹活動。
三、總結階段
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到打掃操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。
3、各班收集本班的'好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。
總之，學雷鋒活動月即將過去，但學雷鋒的活動並未結束。在這一個月里，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
在今後的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇18
20xx年“學雷鋒日”期間，區殘聯繫統根據市殘聯、區創城辦相關檔案精神，圍繞“弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀”活動主題，積極引導廣大幹部弘揚雷鋒精神和志願服務精神，各項活動取得了良好的社會效應。
一、加強組織領導，加大宣傳力度
為確保學雷鋒志願服務活動各項工作落到實處，區殘聯及時召開專題會議，制定活動方案，並落實專人負責此項工作。充分利用展板、橫幅宣傳標語等載體，積極開展“弘揚雷鋒精神，樹立社會新風”宣傳活動，深入引導幹部職工在生活上艱苦樸素，工作上刻苦鑽研，集體中助人為樂，為深入開展志願服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。
二、結合創城工作，開展學雷鋒志願服務活動
1、開展文明風尚志願服務活動。
開展道德講堂活動，為幹部職工普及社會、生活和禮儀常識，推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，使幹部職工樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養。
2、開展助殘志願服務活動。
採取在文景廣場進行志願助殘宣傳，下基層、進社區等形式，有針對性地為社區部分有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人等群體提供愛心幫助、親情溝通等志願服務，切實為困難民眾解決了生活難題，以實際行動推動了志願服務活動。
3、開展倡導綠色環保志願服務。
開展清掃德勝路到德俊商廈附近打掃路兩邊衛生死角、清除白色垃圾、街頭廣告等實踐活動，積極宣傳低碳生活、節能減排、樹立環保意識的理念。
4、開展免費適配假肢項目，實現貧困殘疾人康復夢
為解決貧困下肢缺肢殘疾人出行和參與社會活動的實際困難，3月3日，惠農區殘聯邀請自治區殘疾人康復中心假肢裝配站技師免費為我區需要做下肢假肢和矯形器的殘疾人，進行取模工作。
前期惠農區殘聯組織各鄉鎮街道的殘疾人專職委員進行入戶調查摸底，嚴格篩查，努力確保每一位貧困下肢殘疾人都能獲得救助。在工作現場，工作人員為殘疾人取模的同時還為殘疾人詳細講解假肢使用、維護過程中的一些注意事項，耐心回答殘疾人的問題。此次活動共確定為7名下肢殘疾人安裝假肢，8名殘疾人安裝矯形器。
此次工作，是自治區殘聯工作人員深入基層、幫扶救助貧困殘疾人，讓他們走出無障礙的生活環境，融入到社會大家庭中，充分享受社會進步帶來的各項成果的具體體現，同時也切切實實讓殘疾人朋友感受到了黨和政府的關愛，為他們重新融入社會、平等參與社會提供了有力的保障，受到殘疾人及家屬的一致好評。
5、開展“愛耳日誌願者助殘服務”宣傳活動
3月4日上午，惠農區舉行了“關注兒童聽力健康”活動。今年“愛耳日”的主題是“關注兒童聽力健康”，旨在大力宣傳兒童聽力殘疾預防、發現、治療及康復的相關知識，不斷提高全民愛耳、護耳意識；大力宣傳健康用耳習慣，大力營造尊老、愛老的社會氛圍，推動全社會理解、幫助聽力殘疾的人。
此次活動由市第一人民醫院和惠農區殘聯聯合舉辦，相關志願者積極參與。在活動中，工作人員和志願者們為社區居民及殘疾朋友發放了愛耳護耳防聾宣傳手冊，大力宣傳保護聽力健康科學知識，倡導愛耳、護耳、健康的理念，使廣大居民提高愛耳、護耳意識；醫務人員和志願者們還利用各自的特長，義務為居民及殘疾朋友測血壓、宣傳殘疾人惠民政策、醫療保險諮詢等各項便民服務，深受殘疾人朋友的歡迎。活動現場，共發放愛耳護耳方面的宣傳資料近800餘份，懸掛宣傳條幅2條，接受民眾諮詢200餘人次，義務耳檢80多例，深受社區殘疾人和老年人的一致好評。此次活動，不僅使廣大居民及殘疾朋友普及了保護聽力健康的科學知識，提高了防聾意識，更展現了惠農區助殘志願者的無私奉獻精神。
區殘聯在“學雷鋒日”期間，積極回響區創城辦號召，認真弘揚雷鋒精神，主動開展多項志願服務活動，展示了區殘聯助殘志願者的精神風貌，為創建全國文明城市、構建和諧惠農做出了積極的貢獻。
第60個學雷鋒紀念日活動總結範文 篇19
一、指導思想
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十幾年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。明德國小“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在主席同志發出“向雷鋒同志學習”的號召__周年之際，我校大隊部整合3月的雷鋒月開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。
二、 活動主題：雷鋒精神永駐校園
三、 活動口號：雷鋒就是你、我、他
四、 活動時間：20__年_月
五、 活動地點：班級、校園內、校園周邊
六、 活動內容
活動一：營造學雷鋒氛圍
1.周一(2月29日)早上紅領巾廣播進行學雷鋒動員。
2.午間休息音樂播放學雷鋒歌曲。
活動二：講雷鋒、唱雷鋒
各班召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模範作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。
1.雷鋒精神議一議(3月3日晨會)
一、二年級主題: 雷鋒精神我知曉
三、四年級主題： 我向雷鋒學什麼
五、六年級主題： 今天這樣學雷鋒
2.開展踐行雷鋒精神活動(3月4日班隊課)
全校師生觀看卡通片《雷鋒的故事》
活動三：學雷鋒、做雷鋒
1.深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。
時間：3月3日中午全校進行校園清潔活動
2.大隊部服務日
3月4日 “大隊部服務日”，服務日全天，大隊委員要以身作則，實踐全心全意為隊員的服務意識。
“大隊服務日”包括：
①早晨7：30—7：50進行校園及周邊清掃工作。
②中午11：30—11：45進行學生護導協助工作。
③下午4：15—4：30進行“大隊服務日”之文明接送宣傳、維秩放學紀律。
大隊委員所屬中隊的中隊輔導員要及時督促大隊委員順利完成服務日工作。
3.小隊活動
各中隊利用中午、課間等休息時間進行一次美化校園和社區活動，同時進行環保宣傳。要時刻注意維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校內外有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。
4.慰問敬老院孤老
組織大隊部四-六年級部分少先隊前往敬老院慰問老人，送去一份溫暖。(3月18日)
各班要認真組織開展本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規範教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。