暑期社會實踐總結合集 篇1
因為辛苦，所以在一起。這次社會實踐，我的電大社會實踐報告感受與所有隊員的電大社會實踐報告一樣，用兩個詞形容：辛苦、快樂。旅途的勞累、住宿一伙食的簡陋、開展工作的艱辛，足以讓我們感到疲憊。但是，我看中的是同學之間相處的快樂和感動。參與，這是走出校門、走向社會的一次練兵。
在學校，同學之間的相處主要是發生在學習生活過程中。但是，從這支實踐隊伍組建開始，我們就是一個溫馨團結、同舟共濟的小集體。七天的時間，我們朝夕相處，共同出謀劃策、一起度過難關，互相關心，相互幫助，一起吃苦，吃同樣的苦；分享歡樂，親如家人。
現代人習慣於把內心的感動用幽默的方式表達。在實踐結束各奔西東的時候，雖然沒有依依惜別煽情的畫面，但是我們都在內心為彼此道聲珍重。
實踐的七天時間，同甘共苦的辛酸換來了真摯的友誼。付出真情，我們收穫感動。這些經歷讓我們多一份成熟，看不見摸不著，抽象得存在於記憶中，但是人與人之間的差別就是這些經歷背景的不同。這段寶貴的回憶：那年的夏天、那個南安的夜晚、那些我們十八個人共同關心過的可愛淳樸的老人……明天的我們，要起程奔往下一站，要帶著這份歷練奔跑！
收穫總在辛勤耕耘之後。十八個人一起踏入社會，深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負責人的我，體會尤深。
暑期社會實踐總結合集 篇2
大學以來的第一個暑假，我們到河南許昌進行了為期7天的「節水灌溉農業」調查。我是在糾結中做出這個選擇的，因為在我們學院中，一個很好的鍛鍊自己專業的機會擺在眼前。付出和回報總是成正比的，我可以公平的在兩者之間進行選擇，最終選擇進行社會實踐的原因很簡單，因為他們都是我最好的夥伴，我應當在這最後的工作中奉獻自己的力量。剛步入大學時我們相聚在一起，現在我們擁有友情、擁有默契，但卻眼看著就不能在一起工作了，在不捨中，這次的社會實踐成為我們幹事生涯的完美結尾。不捨歸不捨，工作還是要照常做的，這次社會實踐最大的收穫不是調查結果，而是對當地風土人情的了解和調查過程中的收穫。在我看來，社會實踐最主要的目的就是鍛鍊我們的組織協作能力和積累社會經驗。這些東西我們已經得到了，這次的暑期實踐對我們來說的確是一個完美的結尾。
關於河南的傳說總是那麼的多，在7月3日凌晨一點半我們站在許昌火車站外一陣失神，到了一個陌生的地方，看樣子都有些驚慌和興奮。幾位計程車司機向我們走了過來，背後還跟著的是教訓和稚嫩。在我們的再三小心下，我們終於沒到達目的地，原因是有兩個「水利局」，而司機帶我們去的當然是近的那個，在同他們商量過後他們也沒有答應把我們送達目的地，商量的過程中，男生比較沉默，這是無奈和理智，只因為有一種蛇叫地頭蛇。女生在積極的商量，這是單純和憤慨，於是女生成為男生商量的對象，到水利局的路是走出來的！沒想到在這的第一筆買賣會是這樣，我們是被騙了嗎？我寧願相信是我們事先沒有調查好。按照事先的協定，司機確實把我們送到了水利局，在商量過程中得知他也的確知道有兩個水利局，我們就這樣吃了個啞巴虧。大家心裡都不爽，而我卻很興奮，打心底的興奮，我一直渴望接觸書中、網上所說的社會的黑暗，多歷練自己，這事立刻讓我有了黑暗的感受，對傳說也更相信了。
幾天的調查，幾天的河南人生活方式，我很喜歡！喜歡的原因有二：一是他們有著北方人的豪放；二是因為他們的禮儀。豪放，不好意思的說是在他們的飲食習慣上發現的，全都是大碗、大杯、大盤子。一盤肉、兩大杯酒，兄弟倆就可以敞開的喝上，這是買者。賣東西的呢？保質保量，絕對不會像武漢出現上邊一層肉、下邊全豆芽的情況，我這以豪放著稱的山東人都小有慚愧，在這年段還如此實在、如此豪放的，許昌真的是第一個。傳說越來越不可信，在許昌我並沒有看到所謂的「低素質」，當地人和我們一樣的說對不起、謝謝，更為整齊的排著隊，河南的文化古城還是蠻多的，相信文化的滲透力。冷靜下來結合計程車事件一想，當初是因為有些衝動就那樣的想當然了，哪個地方都有低素質的人和事，計程車事件只是趕了巧而已，接下來的七天我也確實沒遇到類似的事件，一件也沒有。不知道為什麼關於河南的傳說被炒得這麼厲害。看待食物要冷靜、客觀，不歧視、不輕視，不輕易相信傳說，相信這個世界上還是好人多。
在我們調查的過程中，一切都很順利，之前我們考慮的調查細節中可能出現的問題，以及食宿和交通問題都沒有出現。在許昌，城市化也發展到一定程度，在我們最遠到鄢陵縣的那次也很容易的就搭到城際公交。而關於調查細節中可能出現的問題並沒有出現，還是要歸功於我們的隊長們，在整個活動結束後才發現學長們在其中花費的心思。每次要到一個地方考察或訪問時，前一天晚上肯定是要開會的，在會中會告訴我們要注意的問題並仔細考慮我們的建議。很多我們覺得很好的建議在他們那裡才知道為什麼行不通，起到了領導人的作用，我急需的就是學長的這份老練和細心。我們的第一次會議的內容是關於第一次正式訪問許昌縣水利局的，在會上我們把要了解的東西、禮節、分工等做了說明，現在想來原來當初準備的如此周全，第二天在原計畫的指導下、默契的引導下，我們很順利的完成了縣水利局訪問之行。第三天的市水利局訪問、第四天的鄢陵縣花卉培育基地之行、第五天的天和有機蔬菜基地都是在這樣的準備下順利完成。
學長們所花費的精力在這裡雖然我只概括為老練、周全和細心，但真正所付出的在我們幾天的接觸中是感同身受的，從選課題到申報材料的提交，再到每次任務前的揣度，直至暑期實踐結束，學長們認真負責的態度是我們都該敬重的。雖然我們的幾位部長即將「退休」，但在他們身上沒有絲毫敷衍，再開學返校社聯宣傳部的擔子就交給我和我的兩位夥伴了，學長們的這種認真我相信我一直都具有，我要學習的是那份老練和細心。回想這次暑期實踐甚至在宣傳部的一年，王香林教給我的主要是設計方面的專業知識，而由於東西校區的距離問題，趙鑫身上的東西學的比較少，暑期實踐中更是發現趙鑫身上的東西我學的應該用「很少」來形容。應該是自身位置不同，所需的也隨之改變了。多向身邊人學習，從趙鑫開始。暑期實踐中所學的只是對我的啟示，回頭要真正的「淘金」。
順利而成功的暑期實踐，讓我明白做一件事要有的不僅是理論上的計畫，還要有豐富的經驗考慮其中的各種問題，多向別人學習很重要。而面對別人或社會，防人之心是一定要有的，但絕不輕信傳說，尤其是負面的，實踐是檢驗事實的最好方法，相信世界是美好的。最後，要感謝我的部長們和夥伴們。
暑期社會實踐總結合集 篇3
我校長年堅持教育為社會主義事業服務、教育與社會實踐相結合的教育方針，積極回響上級指示,紮實地開展我校的大學生志願者暑期社會實踐活動. 我校本著為海南特區培養合格的人才服務這一目的，與教學相結合，引導大學生通過社會實踐活動的正面教育去更多地接觸社會，正確認識社會，了解社會，從而使大學生達到對自身實際辦事能力的鍛鍊，同時在社會實踐中更能夠深入地了解國情，增長才幹，培養品格，更加深了對鄧小平理論和「三個代表」重要思想的理解。
一、基本情況
XX年,為引導我校廣大青年學生進一步深入學習、宣傳「三個代表」重要思想、法律法規、方針政策，我校開展的暑期大學生社會實踐活動主題為「傳承五四報國志，落實科學發展觀」;XX年,為進一步貫徹《中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》檔案精神,按照省委宣傳部、省文明辦、省教育工委、團省委、省學聯的統一要求和部署，我校組織大學生深入開展以「服務和諧社會建設、提高思想政治素質」為主題的豐富多彩，富有實效的暑期大學生文化、科技、衛生「三下鄉」社會實踐活動。
我校歷年開展的大學生暑期社會實踐活動都積極回響上級檔案精神的號召，與時代的要求、社會的需要共同邁步前進。這些年來，我校以「受教育，長才幹，做貢獻」為原則，以教學實踐、專業實習、軍政訓練、社會調查、生產勞動、志願服務、公益活動、科技發明、勤工助學等多種實踐活動形式並進，組織廣大青年學生開展了農村政策宣講、支教掃盲、法規宣傳、農技培訓、送戲下鄉、企業幫扶、環境保護等方面的服務，做了大量的好事和實事。
總結我校歷年實踐活動的特點是：
(一)準備充分。所謂成功喜歡降臨在有所準備的人身上，我校特別重視大學生志願者暑期實踐活動的前期準備，並力求做到準備詳細、充分。每一年的5月份初，我校便開始了積極的籌備、宣傳、發動工作，校團委和各基層團委領導總是親自到省內各地去踩點，確定服務項目、精心組織、廣泛動員。在組織好實踐隊隊員後，為了使隊員們能夠高效發揮自己的能力水平，使實踐活動能夠得到更好的社會效應，校團委還專門聘請專業教師為各實踐隊隊員開展為期兩周的社會實踐服務技能培訓。
(二)領導重視。從社會實踐籌備之初至實施，分管學生工作的校黨委陳大勇副書記、校團委劉利波書記以及各層管理人員都就所開展的社會實踐工作進行深入了解和仔細詢問，並親自出面協調解決存在的困難。我校XX年暑期大學生社會實踐活動出征儀式在校本部行政樓前舉行，校黨政領導以及宣傳部、教務處、學工部、團委等部門領導為社會實踐隊授旗。
(三)投入保障。為了社會實踐活動項目的順利開展，我校商定的決策是以「學校撥一點，各系籌一點，社會助一點，個人出一點」的方式來獲得足夠的實踐經費。例如在XX年，在省里沒有下撥專項社會實踐經費的情況下，我校就運用了「四個一點」的商定方法成功解決了社會實踐的經費問題。除學生個人自付經費無法統計外，我校投入經費3萬元，各系自籌4萬多元，社會贊助共2.3萬(五指山電信公司，康明眼鏡店，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司、儋州達川食品廠、三亞海軍榆林基地、瓊海田園果蔬菜加工廠等單位贊助)，總計近9、3萬元。通過努力和實際方法的正確運用，這些得來的經費為社會實踐活動的順利開展提供了必要的資金及物質支持。
(四)活動方式、形式多樣化。在開展大學生志願者暑期社會實踐活動的方式上，我校採取集中和分散相結合，在校團委和各繫結合專業特點及社會需要組成的實踐隊之外，我校還分派老師、學生幹部等組織回鄉學生在所在地開展社會實踐，確保了每一個大學生都能參加社會實踐。在暑期社會實踐活動形式上，我校主張兼併多種活動形式以更全面地展現出大學生的實踐能力。長年以來，我校不間斷地為大學生提供教學實踐、專業實習、生產勞動和勤工助學的機會;我校重視大學生在暑期社會實踐中的每一點成長，定期為大學生提供合理的軍政訓練;在重視大學生實踐能力的培養外，我校時刻關注大學生的思想品德教育，為了加強大學生思想道德水平，增強大學生的社會責任感，培養大學生的勞動觀念和職業道德，我校頻頻開展了慰問敬老院、義務獻血等志願服務活動並大力倡導大學生踴躍參加更多的志願服務等公益活動。
(五)成效明顯。從活動範圍上看，我校開展的大學生暑期社會實踐活動在逐年地擴大活動範圍。去年的社會活動遍及全省19個市縣及湖南、貴州、新疆等14個省市自治區;從參與人數上看也是一年比一年多，去年的參與率已高達99.2%;從實效上看也是令人欣慰的：近年回收的論文、調查報告逐漸具有更高的質量水平，去年回收多達2912篇;同時，去年我校開設多類的培訓課共426節(英語輔導課175節，計算機培訓課150節;環保培訓課75節，種養技術培訓課26節);舉辦的講座36次(其中「未成年人思想教育」講座11次，農村政策宣講13次;構建和諧社會宣講12次);放電影送戲下鄉8次;維修維護電器220件;出版宣傳牆報24期，張貼和發放宣傳畫和資料7000多張;回收環保意識、未成年人思想教育、構建和諧社會意識、公共衛生意識等有效問卷4500多張。這樣多彩的社會實踐活動項目牢牢地吸引著大學生們的熱切關注與積極參與，豐富著大學生的暑期文化生活，同時也突顯出我校開展大學生志願者暑期社會實踐活動的水平日漸提高。特別是我校比較重視以人為本，注重將實踐活動帶到民眾身邊去，讓大學生的實踐活動更加得到人民民眾的支持。去年由校團委組織的五指山市毛道鄉綜合服務隊集中開展的鄉村環境教育、未成年人思想教育、英語支教、送戲下鄉、種養技術指導等綜合服務，正是本著服務大眾的精神將服務送到廣大民眾中的。這樣子的實踐活動深受黎苗族同胞的歡迎，當地民眾還自發地為社會實踐隊員送茶、送椰子等，離別時幹部、民眾、中小學生自發地為隊員送行，許多中小學生還為離別而流下了依依不捨的淚水，場面十分感人。
二、基本做法
(一)精心籌備、及早布置、認真落實。為確保暑期社會實踐活動能順利開展，在每年的5月初，校團委就主動與學工部、宣傳部、教務處等相關部門協商，並召開籌備工作布置會，制定社會實踐活動開展的一些基本原則。校團委與各系基層團委一方面積極做好外出調研、聯繫工作，一方面認真選好活動項目，並廣泛做好學生的發動，選拔工作。為確保社會實踐效果，利用六月底至七月初的兩周時間，校團委還特地組織專業教師有計畫地為各集中組隊的隊員做好培訓工作。與此同時，在校領導、各有關部門，市縣、單位、企業、鄉鎮領導的支持下，學校將進一步對社會實踐項目、地點進行了確認，並就相關細節商定後，最後才確定全校大學生社會實踐活動方案。由於及早準備，每年在省大學生社會實踐活動通知下發時，我校各項社會實踐活動已基本就緒。
(二)遵循「四個結合」的原則，突出主題。為了貫徹上級下達的通知，學習上級的指示精神，我校大學生暑期社會實踐活動的開展始終緊緊圍繞著年度主題，並遵循著「四個結合」的原則，即遵循「社會實踐與學生專業特點相結合，與學生思想政治教育相結合，與勤工助學相結合，與地方經濟和社會發展的要求相結合」。在實踐過程中，同學們致力於學以致用，注重理論聯繫實際，在服務社會、服務他人的過程中，加深了對所學專業的理解。如：計算機系師生在XX年深入五指山革命老區實地宣傳構建和諧社會的意義、內涵、特徵、原則、任務，並考察老區人民的生活現狀，同時進行網際網路健康知識的宣傳、幫助建立信息網路和培訓網路維護管理人員;英語系師生運用他們的專業知識，組隊到五指山毛道中學進行英語教學的義務支教活動;物理系師生組隊開展多媒體教學軟體製作培訓活動;數學系師生到屯昌、樂東等地進行調研，了解中部地區經濟發展水平、區位優勢和發展戰略;中文系師生組隊深入五指山市周邊市縣，開展關於實踐活動主題的宣講、調研活動以及到三亞運用各種方式展開調查三亞旅遊企業的經營現狀，並提出問題對策;體育系師生組隊到五指山各鄉鎮、農村，通過問卷等形式調查農村衛生的具體情況和改善措施情況;生命科學系師生組隊，通過研究重金屬污染對作物生長的影響，了解了其中的作用機理，進而提出解決問題的有效途徑和方法以及對黃粉蟲的選育與繁殖技術進行了研究;化學系師生組隊了解了我省外來物種的入侵情況，並就我省解決外來物種入侵問題提出了合理化的建議和意見以及對家庭室內污染情況的詳細調查從而提出了相關的對策;政史系師生組隊到海口等地對農民工問題進行調研，並針對問題提出了相應對策以及到五指山南聖鎮、水滿鄉實地進行考查，在了解生態工程和人民生活狀況的有關問題後，提出了解決生態工程和人民狀況矛盾的措施和建議;旅遊系師生組隊前往洋浦等地對其工業旅遊發展情況進行調研;藝術系師生組隊到南聖鎮、毛道鄉等地，對少數民族地區音樂教育現狀進行採集調研。
為了開拓勤工助學渠道，我校積極與五指山電信公司，康明眼鏡店，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司取得聯繫，同學們在公司提供優質服務的同時合法地獲得了勞動報酬。我校去年還幫助一些種養專業的同學與三亞、文昌等地的蝦塘進行技術指導兼有償勞動，即有社會效益又有經濟效益。
(三)多方聯動，形成合力。社會實踐活動離不開各有關部門、市縣、單位、企業的支持。各社會實踐隊在開展活動中，逐漸都學會了主動爭取多方支持。如在去年五指山市毛道鄉支教服務隊在開展活動過程中，積極與五指山市團市委、毛道鄉鄉黨委、政府、毛道鄉團委、毛道中學團委等單位取得聯繫，尋求支持，使活動得到順利開展。特別值得一提的是，該隊在毛道鄉開展活動過程中，毛道中學團委把全校團員組織起來，以村為單位分組，當社會實踐隊每到一個黎族村寨時，都有中學生團員作為社會實踐隊「編外隊員」帶路並協助開展社會實踐活動。這樣子既解決了社會實踐隊遇到的語言不通的問題，又使中學生團員在參與活動中受到教育。這一「大學生+中學生」的社會實踐模式又一次得到了很好的推廣。
(四)創新機制，講求實效。首先，社會實踐與學分制相結合的制度，自XX年我校試行學分制以來，我校已把社會實踐納入教學計畫，要求每一位同學憑社會實踐論文或調查報告(必須是第一作者)方可到系裡報到註冊，並統計社會實踐次數。學生按規定完成社會實踐次數方可畢業。其次，創新社會實踐檢查制度和經費分配製度。社會實踐以往是對社會實踐成果進行檢查，從XX年開始則是在進行中期也進行檢查評比;以往社會實踐經費分配有較大的隨意性，而去年開始規定與社會實踐獲獎情況，參與實踐人數、申報項目等級、社會實踐組織情況掛鈎進行量化分配，極大地提高了師生參與的積極性。再次，利用信息網路在校團委網頁上進行活動前的宣傳、招聘，活動中進行情況通報，活動後進行成果展示，得到了很好的效果。
(五)多渠道籌措社會實踐經費。學校底子薄，加上目前學校財力相對較弱，為較好地解決經費問題，我校採取了「學校撥一點，各系籌一點，個人出一點，社會助一點」的方式，較好地解決了經費問題。特別是去年化學系實踐服務隊就成功運用這樣多渠道的方式獲得了外在的經費資助。他們在開展活動中通過拉贊助，得到了五指山康明眼鏡公司、儋州達川食品廠、三亞海軍榆林基地、瓊海田園果蔬菜加工廠等15個單位的資金支持。
三、主要收穫與經驗體會
(一)主要收穫
1、廣大青年學生在一年又一年的社會實踐中加深了對各項年度主題思想的深入了解。對時代的需要、社會的需求有了更深的認識，增強了大學生獻身服務社會的自覺性，進一步激發了我校青年學生成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性，提高了我校大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強了社會責任感。
XX年的大學生暑期社會實踐活動的主題是「傳承五四報國志，落實科學發展觀」，實踐活動過程中各社會實踐隊緊密圍繞主題，開展組織了各類型的實踐隊，從義務服務、扶貧支教、文化下鄉、實事調研、衛生宣傳等各個方面完成了年度主題思想的學習與貫徹。這些緊密聯繫主題的多彩的社會實踐活動使我校青年學生從中加深了對「三個代表」重要思想的認識，讓大學生們進一步了解到黨的方針政策，讓大學生的群體更好地參與到思想道德建設當中，從而能夠更好地共同致力於社會的進步和發展。
XX年我校圍繞「構建社會主義和諧社會」這個主題開展了暑期社會實踐活動。根據上級團組織的要求，我校各實踐隊在各有關領導的親自幫助下，深入黎苗村寨宣講、到田間地頭認真聽、仔細看，切實感受到了「服務和諧社會建設、提高思想政治素質"的實踐對國家發展、百姓致富的重要意義，對"服務和諧社會建設、提高思想政治素質"的認識再也不是僅僅停留在知道這個層次了。同時，大學生們也親眼看到了黨和政府的基層幹部為地方經濟發展，解決老百姓的實際困難而付出的艱辛，大大改變了他們對基層黨員幹部的片面認識，使他們對國家、對社會樹立了更加堅定了信念，明確了自己奮鬥的目標。
在每年暑期社會實踐的前期準備工作中，我校注重做好宣傳工作，在宣傳上強調主題思想在暑期社會實踐工作和學習實踐中的重要性，從而正確地引導廣大青年學生圍繞主題進行實踐活動，大學生志願者在正確領會、學習、實踐活動主題的精神上，也收穫了豐碩的成果。
暑期社會實踐總結合集 篇4
由我院「兩課」教研室主持的，配合《思想道德修養與法律基礎》課程的我院大學生暑期社會實踐活動圓滿結束。
在今年的暑期社會實踐活動中，3000多名大學生寫出了社會實踐報告，同學們參加社會實踐的形式多種多樣，有打工的，也有進行社會調查的，有部分同學嘗試了自己去創業，雖然創業的形式比較簡單，時間也比較短，但這樣一種勇於和善於創業的精神還是難能可貴的，值得提倡和弘揚。
從社會實踐報告的整體質量來看，明顯好於往年，湧現了一批較高質量的社會實踐報告，有10人獲一等獎，30人獲二等獎，50人獲三等獎，並且有7個班級獲得集體優秀獎，我們向他們表示祝賀。
這次的社會實踐報告有以下特點：
1、真實參加社會實踐的同學明顯增多。從報告看，今年真正參加社會實踐的同學明顯多於以往，以往有較多同學的報告有明顯的作假痕跡，今年這樣的報告少於往年。許多同學參加了打工或創業後，有了深刻的感受，知道了找工作的不易，工作的辛苦，也因此想到了父母的艱辛，表示了理解父母的想法和學好技術的決心，這也正是我們要求大學生參加社會實踐要達到的目標之一：了解社會，體驗生活。
2、參加創業嘗試的同學多於往年。利用較短的時間進行創業嘗試確實是難度較大的事，但今年有一些同學還是用適合自己的方式進行了創業嘗試，如到建築工地去賣早點，從事蔬菜的販賣等，還有利用自己的知識辦暑期少兒補習班，這些創業嘗試既適合時間短投資少的特點，又能鍛鍊自己，為自己未來的創業打下一定的基礎，為此我們鼓勵同學利用假期進行創業嘗試。
3、社會實踐報告的質量好於往年。從合格率看，今年社會實踐報告的合格率大約在90％，遠高於去年的70％合格率，絕大多數同學能按照要求完成社會實踐報告的寫作。
還存在的一些問題：
1、有少數同學沒有重視這一活動。或者不參加社會實踐，或者沒有認真寫作社會實踐報告，也有的同學沒有按照要求去做。
2、有部分同學弄虛作假，實際沒有參加社會實踐，但為了完成任務，只能抄襲，或者從網上，或者抄同學的，對這些同學只要發現均給予不及格處理。
凡是不及格的同學，請參加會議的同學回去告知他們，必須於寒假期間補做，要求與暑假社會實踐是一樣的。
暑期社會實踐總結合集 篇5
在6月底我就收到了有機會去市外參加暑期社會實踐的訊息，當時的心情確實喜悅。因為在以前我雖然也參與過一些實踐活動，但基本沒出過市外，最多也是在城市的周邊，像這樣到市外，深入到別的地域去做的社會實踐活動對於我來說還是第一次，所以我分外重視和珍惜這個機會，把能做的準備都做充分，把能想到的工作也儘量補充完。，給自己開個好頭，好好的對待這難得的體驗機會。
我們這次實踐的主要工作主要分為三個部分：。我們將在當地進行調研問卷，我們會把最近的熱點問題和新頒布的政策法規做一翻分析，總結起來將它們製作成時事問卷，到實踐地區的農家和商鋪中進行走訪調研。用我們自己的眼光和思考問題的方法，作出總結分析，充分利用好這次親身體驗的機會。力求做到。性，客觀，全面，提出我們自己的看法與見解。
這次社會實踐中村民的生活的生活的、醫療和教育水平狀況的調研也是我們重要的工作內容，我一共出去做了兩次兩次參與了外出調研工作兩次的地點不同，差別也很大。生活的在公路兩旁的村民大多都不務農，是以外出有的外出打工，有的經營一些土產生意生活的比較富足年收入有過萬的但是這樣的家庭並不多。
另外的大多數人是住在離。市和公路稍遠一些的山凹里。分布比較廣，他們的主要收入來源是務農，雖然生活的貧苦些但是得到近年來國家農村合作醫療以及九年義務教育等政策的有效實施經濟條件，身體素質和子女的教育方面較前幾年比起來好了很多。我隨著調研組挨家挨戶找調研對象，如果遇到農忙之時，我們就在田邊與農戶攀談，有時也下田去體驗兩把，特別是在地里幹活的時候最能體會到自己的生活的是多麼幸福。我們剛開始的時候是能遇到調研對象則好，遇不到就要走更多的路去尋找市場。所以，第一次隨隊去就感覺走的辛苦。做問卷時的地點，只能或站或蹲做問卷，期間要享受炎熱和蚊蟲叮咬，但心想吃得苦中苦，方為人上人，而且比起長年在田裡辛苦勞作來說我們著根本不算什麼的。雖然幾乎在。個調研過程中我們和村民之間有語言障礙，但我們從他們的行動中得到了答案一種對進步對發展和對知識的期盼。
肇州社會實踐這十天是我覺的最有意義的十天，我感受到了這裡優美恬靜的自然環境也體會到這兒淳樸的生活的；但我們也能體會到這兒的種種艱辛，交通的不便，與外界溝通的渠道很宰，生活的資源也比較短缺，經濟條件落後……可我能看到合水美好的未來：鄉民們樂觀上進，孩子門勤奮好學；一些人外出工作，走出肇州另尋出路；村領導幹部為村民盡心盡責，為村子發展出謀劃策，……我們很欣慰的感覺到現在的肇州縣正向一個蓬勃的的。。發展呢，肇州的明天一定會更加繁榮。
暑期社會實踐總結合集 篇6
活動概況
因交通等諸多因素的限制，近幾年來浙中地區經濟發展相對落後。XX年年7月25至8月5日，浙江工業大學之江學院「 大學生就業調研磐安行」實踐小分隊分別對杭州地區的部分高校和人才市場進行了在學校大學生及求職者的就業心態的調查統計，並對磐安縣的人才需求進行了為期5天的實地調研。通過兩地區人才供求的關係的調研，尋找大城市就業難而欠發達地區人才缺乏的矛盾根源。
活動行程
杭州地區
時間：7月25日～7月31日
地點：杭州部分高校和杭州人才市場
內容：以問卷的形式，向在學校生和求職者進行就業心態問卷調查
金華磐安地區
時間：8月1日～5日
地點：金華市磐安縣
內容：與當地政府舉行一場就業座談會，採訪當地六家主要企業的人事部主管，舉辦「和諧浙江·建設家園」文藝晚會
活動總結
本次實踐活動的最初構想從5月份就已經開始討論，在6月初進行了活動地點及內容的商定，活動的地點很快就確定到金華市磐安縣，內容的大主題是和諧浙江，而與磐安的結合點是：磐安尚處於經濟欠發達地區。
此我們策劃了四套活動方案：一、以「三下鄉」活動為主，到磐安的鄉鎮，組織一些與鄉村有關的活動；二、社會實習類活動，與當的企業合作，讓每個實踐隊員到一家企業單位進行一段時間的社會實習；三、環保類活動，磐安近年來想利用山地優勢力開發旅遊業，求打造生態型經濟發展模式；四、社會調研類活動，為當地企業引進人才方面進行調研，對求職者和企業雙方進行就業及招聘的調研。在前期與當地政府聯繫過程當中，團委對我們的第四套方案表示較大的興趣，並希望我們能努力做好本次調研活動，在當地的活動他們將積極的幫助我們！
確定了方案後，就是活動的細化工作。在各地區的活動時間、活動任務、預期完成的目標都有明確的策劃。
活動時間上，由於今年暑期本校大一將進行軍訓，而本組隊員以大一學生為主，為不影響正常的教學安排，本次活動在時間安排上可能有些較晚。
活動任務上，首先要確立調研大綱，製作調查問卷。在杭州地區要對在學校生及求職者進行問卷調查，根據就業心態分析就業的趨勢，還要結合杭州的就業政策。在磐安地區首先要了解當地對人才引進方面的政策，再深入到各企業，對各企業在招聘人才時的要求，及結合近幾年來招聘的實例進行分析當地企業對人才需求的條件及現狀。
預期的目標，通過兩地區人才供求的關係的調研，尋找大城市就業難而欠發達地區人才缺乏的矛盾根源。
為了搞好本次實踐活動，前期我們做了大量的準備工作。包括前期的調研和資料準備，與當地政府和企業的聯繫，後期做了大量的總結整理工作。雖然實踐任務基本完成了，但是有些方面還是做的不夠好，歸結如下：
一、人員過多，組織混亂。預先確定為人參加本次活動，但實際參加人數達19人之多。在工作量有限的情況下，必將有些隊員處於閒置狀態，閒置人員的存在，使整個隊伍看上去有些懶散，這也影響到了工作人員的心情。
二、缺乏溝通，隊員迷茫。在前期的準備工作安排上，主要有幾個負責人在統籌，而未及時的向隊員告之活動的進程，導致部分隊員在安排自身活動時間上的衝突。
三、晚會細節，考慮不全。在組織晚會活動時，沒有把詳細的晚會活動策劃及所需的道具羅列成書面形式，都是以口頭的形式叫人準備好，導致準備好的道具未能及時的帶到現場。
四、媒體報導，聯繫較少。在整個活動下來，沒有專門安排人員去聯繫媒體，導致本小隊的媒體報導量極其的少。
五、缺少整體意識。大部分隊員認為，實踐活動只是中間的調研活動，而對前期的準備工作和後期的總結工作缺少主動性的參與。
在本次活動中也有積極較好的一面：
一、相互協作，團隊精神。參與的隊員很多，但令我們欣慰的是即使這麼多人，我覺得我們是一個心在同處的團體。張弛有度，分工明確，尤其一點，隊員的埋怨很少，並且能夠坦然、樂意地接受任務。我相信任何一個團隊都需要這樣的精神。
二、活動若辦，策劃先行。每個活動的進行，事先都應有個詳細的策劃，活動才能有條不紊的進行。在參與本次策劃的幾個隊員積極的獻計獻策，詳盡的考慮活動的各個環節，使本次活動順利的完成。
三、社會活動，安全為先。暑期社會實踐活動，是讓在學校大學生更多的接觸社會，了解社會。在活動期間必將存在安全問題，為了隊員的交通安全，本小隊統一包車前往目的地。在當地活動期間，也樹立起了良好大學生的形象。
回顧幾個月來的活動過程，那些大家一起奮鬥的場景歷歷在目，此次活動不僅尋找到了大城市就業難而欠發達地區人才缺乏的矛盾根源，也體驗到大家一起協作的團隊精神的偉大。我想做為大學生，在底年級時就能關注就業現狀，對自己以後的大學生涯及職業會有個清晰而明確的規劃，在採訪企業人事部門主管時，他們述說了很多對畢業生的要求，而此時我們就可以提前的準備了。
大學生暑期社會實踐活動在追求社會效益的同時，能給實踐者帶來真正的收穫，此不是一舉兩得！
暑期社會實踐總結合集 篇7
作為一名大一的學生，在大學的第一個暑假就參加暑期社會實踐對我來說不得不是一種榮幸。眾所周知，大學不再是學問的象牙塔，而是連線現實社會的一座橋樑。作為當今的大學生，隨著就業形勢的逐漸嚴峻，我們背負的壓力也越來越大。所以，大學中的我們不應當像高中或者國中那樣，一心唯讀聖賢書，而應當充分利用大學這個廣闊的舞台，鍛鍊自己的社會實踐能力，人際交往能力等各方面能力，為我們步入社會打好堅實的基礎，完成社會主義現代化對當代大學生的要求。
這次的暑期社會實踐團隊隊員全部由安徽大學經濟學院外聯部成員組成，由部長帶隊赴安慶樅陽縣完成對楓沙湖的調研工作。樅陽位於安慶，安慶也是我的家鄉桐城所在地，所以令我倍感親切。樅陽淡水資源較豐富，相比之下，桐城也有較為豐富的淡水資源，如菜子湖，嬉子湖，白兔湖等幾大名湖，所以，我認為這次對樅陽的楓沙湖的調研工作能讓我對家鄉桐城市的水產業作個大概了解和展望吧。
樅陽縣位於安徽省中西部的長江北岸，地處北緯31°01"～31°38"、東經117°05"～117°43"，東南與銅陵、池州市隔江相望，西北以菜子湖、白兔湖與桐城市共水，西南樅陽城區與安慶市毗鄰，北與無為、廬江縣接壤。縣域總面積為1808.1平方公里，耕地42130公頃，山場34000公頃，水面420xx公頃。現轄22個鄉鎮，431個行政村（居委會），95萬人。境內有11個民族居住。樅陽鎮為中共樅陽縣委和樅陽縣人民政府所在地，是全縣政治、經濟、文化中心。人口密度每平方公里491人，是全國平均人口密度的4倍多。境內漢族人口占99.96%，餘下0.04%為蒙古、回、苗、壯、布依、朝鮮、滿、高山、土家、達斡爾等10個少數民族，計363人。
而我們這次所要調研的楓沙湖橫跨無為，樅陽兩縣，以無為與樅陽二十畝圩的大嘴頭到龍王山嘴頭為界，水質達到一級，改革開放以來一直保持原生態現狀，上游污染源為零，屬長江流域濕地組成部分，冬季十月大部分候鳥遷此越冬，場面十分壯觀。楓沙湖位於周潭鎮東部，系樅陽縣三大淡水湖之一，擁有水面20xx0餘畝。歷史以來由於受到資金、技術的制約，水面經濟效益低下。改革開放出奇蹟，招商引資結碩果。20xx年鎮政府通過招商引資引進上海瀛生實業有限公司承包了該水面，承包期10年，租金1100萬元。該公司承包後，在總經理黃永平的帶領下，採用先進的管理方法，在該湖內投入大量的財力、物力和人力，幾年來水面養殖順利，3000畝新聯圩高效生態養殖示範區效益明顯。其產的蟹、魚、蝦、鱉肉美味鮮，遠近文明，遠銷上海、杭州、浙江、廣州等。現年產大蟹80噸，魚蝦500噸。年收入達1400餘萬元，獲純利潤150萬元。上海瀛生實業公司到周潭發展不僅帶來了大量資金投入，更帶來了先進的養殖技術和管理理念，獲得了可觀的效益。同時也帶動了地方經濟的發展，解決了當地500餘勞動力就業問題。該公司的引進，對提升我鎮水產業整體水平，推進水產產業化進程將起到積極的促進作用。下一步該公司擬興辦一個大型農副產品深加工企業，形成種、養、加一條龍的生產經營格局。
以上信息主要是首先接待我們的樅陽縣環保局局長告訴我們的，他作為安大的老校友，對我們非常熱情。接下來的幾天裡，我們拜訪了楓沙湖所在的陳瑤湖鎮鎮政府，鎮長更加詳細的作了關於楓沙湖的水產發展報告以及前景展望。給我印象最深的是我們親臨楓沙湖的情形。雖然不是冬季，我們看不到美麗的天鵝，但是美麗的湖光山色已經足夠令人陶醉。楓沙湖四面皆山，波光蕩漾，不禁讓我想起「水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇」這句詩來。只是不知雨中的湖又是何種景象。美麗的楓沙湖真是樅陽人民的瑰寶！這幾天，我們還親身到楓沙湖水產養殖中心觀摩調查，給當地居民分發調查問卷，各項工作有條不紊的進行著，雖然天氣炎熱，大家苦中作樂，從不喊苦喊累。很快，一星期的社會實踐結束了。通過這次實踐，我們團隊凝聚力得到更好的提升，我也明白了只有付出辛勤和汗水，腳踏實地，才是成功的保證。今夏有了這次實踐而更加令人珍惜，懷念！
暑期社會實踐總結合集 篇8
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會的平台，雖然並不是每次社會實踐都可以將專業所學知識運用到實踐中，但卻可以讓大學生們更深一層次的認識和了解我們所生存的社會，也是實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。增強認識問題，分析問題，解決問題的能力及認識社會，了解社會，為步入社會打下了良好的基礎，這是社會實踐所帶給我們的最大益處。
這個暑期我的社會實踐活動主要是在家幫忙父母。包括：農業生產活動：摘煙、烤菸系列事情、插秧等相關事宜；家中家務：打掃、做飯、洗衣、等事情。
在7月2日至19日期間，主要任務是幫忙烤菸系列事情。每天晚上都要調好鬧鐘，第二天早上六點左右就要起床，洗漱完畢後沒有吃飯就直接穿著雨衣到田裡去摘煙（因為有露水所以要穿雨衣），有時候太陽出來得早，七月的太陽已經是很烈了，包裹在雨衣里，實在是熱得很，脫了又全身弄濕。大部分時候吃早餐的時間都會在九點左右，有時還得拖到十點以後才能吃早飯。吃完早飯休息五分鐘左右又繼續出發直到大中午才有回來。下午午休時間也照樣工作，沒有休息，甚至晚上一般都要加班到11點左右才能休息，經過一天的不停工作之後，疲憊的是我還是很快就入睡了。第二天還是重複著第一天的事情和節奏。7月21日至29日期間，主要任務是插秧。雖然早上還是一樣的時間起床，但下午2：30左右才有出發，晚上也不需要加班，還算比較不會那麼累。最難得就是頂著烈日，彎著腰在田裡插秧了。每天完成任務後就已經是腰酸背痛的了，但還是很開心，因為在田裡幹活的時候我和媽媽都會聊很多很多，還有兩個堂弟的參加增添了其中的樂趣。8月1日至8月16日期間主要是在家幫忙做家務和清選菸葉。
差不多一個半月的時間呆在家中，雖然每天都在忙，雖然累了些，但這個暑假我卻過得非常的開心。我家是個農民家庭，家裡每年都要種上很多的田地，今年種了15畝的煙，每個暑假我都會在家幫忙，因為我覺得比起在外面做暑假工家裡好多了，只要能幫幫父母心裡就很開心。雖然每次一放假我都會呆在家裡幫忙乾農活，但這一次的收穫和以前相比真的不一樣。現在少了很多抱怨，即使辛苦累了也會自己忍著，知道父母比自己辛苦多了。在離開家一年的時間裡，回到家，才發現現在做的遠遠不夠報答父母，所以，這次的實踐讓我更懂得尊重父母，真正體會到幹活的艱辛，體會到在烈日下暴曬的煎熬，更加堅定了我讀書時一直以來的動力：要好好學習，趁還在學校多學點知識，多培養自己的能力。一個多月的農活讓我看到了父母的艱辛，也親身體會了這份辛苦，看到了在這個社會上還有很多很多的人像我的父母一樣為了自己的子女不辭辛勞地工作著。
這次的暑期社會實踐雖然我沒有出去看看外面的世界，選擇了呆在家中，雖然沒有像別的同學一樣可以領到自己定期的工資，但我很滿足，真的受益匪淺，讓我收穫的不僅僅是勞動的艱辛，更多的還是作為子女的義務和責任，讓我懂得了我要的是什麼。
暑期社會實踐總結合集 篇9
本次社會實踐我們通過蒐集有關不同年齡段、不同職業、不同時間段繳費人數情況，對用戶繳費習慣形成初步了解。對有關數據進行匯總，進一步分析形成某種特定現象的原因。追溯源頭，嘗試引導用戶自助繳費，使用戶繳費習慣發生轉移甚至較大改變，從而減輕營業視窗工作人員負擔，最主要的是使客戶得到便利，形成繳費方便快捷、營業效率提高的雙贏格局。我和隊友以中國電信石塔門市為實踐點，對不同層次結構的繳費用戶利用抽樣調查法、直接對用戶進行詢問調查法進行調查分析，並得到以下數據案例。
30號早上8：25，我和隊友到達石塔門市。初來乍到一切都十分新鮮，但面對接踵而來的客戶，根本沒有閒時間容我們仔細研究工作環境，放下背包，我們立馬就位。還好現場服務組六個同學提前兩天就上崗了，大概磨合了一小會兒（主要是讓他們把繳費的用戶往我們這邊引導），我們就準備好迎接挑戰了。
上午8：30~11：00齣乎我之前的預料，男性繳費客戶竟比女性客戶多。二十多位客戶中男性21名，女性16名。
20~30年齡段：
67%該年齡段用戶在引導下能自主完成充值並表示很樂意；33%直奔人工服務視窗。
30~40年齡段：
5%用戶（廚師）能熟練運用自助繳費機；5%能熟練打話費單；70%在我們的幫助下完成充值並表示方便；餘下的有人表示懷疑。
40~50年齡段：
60%在幫助下完成充值，多數表示是第一次；20%直奔人工服務視窗；10%嫌痲煩中止充值轉向人工櫃檯。10%不信任。
50以上年齡段：
60%比較樂意，但無法自主繳費，此年齡段用戶都是第一次使用；20%表現相當排斥，不明緣由；20%直奔人工視窗。
下午3：00~5：00在抽樣的18人中，男性10名，女性8名。
33%用戶為20~30學生或青年白領。所有該年齡段用戶都表示方便快捷，個別由於刷卡繳費中止自助但仍樂意下次嘗試。60%用戶為30~50的家庭主婦或務工人員，只有大約7%的為59歲以上群體。由此可見，氣溫原因是影響不同年齡段用戶外出繳費的原因之一。
通過對以上案例數據的分析，綜合在調查過程中的體驗，我總結出了以下幾點問題：
1、服務崗位重複。
表現在客戶對某些宣感測興趣想要了解但又不願意去專門排號諮詢，這種情況下客戶往往找就進的引導小姐問詢。因此，這要求工作人員「全面開花」，對於每一項業務都要略知一二，能應付簡單的客戶疑問。
2、宣傳不到位。
調查發現，超過85%的人是第一次使用自助繳費機，80%的人第一次知道有這項業務。對於是他門市，自助繳費機設在大門左側，近期還被宣傳牌擋著，而辦理業務的視窗全部在右側，用戶進來多半不會注意到自助繳費機。
3、客戶存在思維定勢，習慣成自然，甚至不信任繳費機。
調查中，有些客戶雖然被引導到自助繳費機前，但往往不願意嘗試，表示懷疑。從何某個年齡較長的客戶交流來看，一方面，中老年人由於頭腦、行動不太靈活，對於「高科技」產品往往存在畏懼心理；另一方面，從我個人看來，對於某些打工者/農民工來說，甚至可以理解成是自卑心理所致不敢、不願使用。
基於以上若干問題，在此抒發一下一己之見，提出幾個小小的建議：
1、加強對工作人員的全面培訓，解答疑惑，滿足客戶多方面需求。
2、加大自助繳費機宣傳力度。例如在人工服務視窗放三角牌，提示客戶前往自助繳費機自主繳費；把自助繳費機設定在教顯眼的方位等。
3、對於客戶的習慣心理不是一兩天就能徹底改變的。因此，可以在潛移默化中影響，甚至可以提供一些小小的獎勵，鼓勵客戶在自助繳費機繳費。
4、在最初一段較長時期內安排工作人員在自助繳費機旁輔助操作。用戶第一、第二乃至第三次自助繳費由工作人員示範輔助操作，向客戶直觀地表明其實此項操作並不複雜。日積月累，某些客戶存在的畏懼、自卑心理自然而然地也就消除了，往後他們甚至可以以熟練運用自助繳費機為榮。
通過這幾天的社會實踐，我的思想認識得到了進一步的升華。首先，在社會中要克服自己膽怯的心態。如某個名人所說：「勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。」其次，實踐是檢驗真理的唯一標準。與此同時，工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
暑期社會實踐總結合集 篇10
轉眼間，這所學校已經開展了各種各樣的暑期活動。我在東莞東成發化工有限公司學習過社會實踐，以下是我學習的一些體會。
這是我第一次在公司實習。我很緊張，也很期待。上班第一天，早起坐公交去公司。到了之後，公司負責人帶我四處看看，熟悉一下公司環境。周圍的人都用異樣的眼光看著我，讓我覺得有些不好意思。負責人笑著告訴我:「別那麼緊張。等一下，我給你介紹一下我的同事。他們都很熱情。」這時我安定下來了。跟著負責人到了辦公室，在他介紹我的同事讓我知道後，我意識到大家都很有意思，我相信這個做法應該會學到很多東西。然後他帶我去出納辦公室，讓我跟出納一起學習。
收銀員給我看了一些信息。他說:「這是我第一次來。我應該先熟悉一下收銀員的工作流程。有了這厚厚的一摞材料，我真的不知道該往哪裡看。我不能從第一產業開始。從這些資料中，我們可以看出收銀員的工作流程並不簡單。有很多步驟。
這許多步驟讓我頭暈目眩。我想了想怎麼做這份工作。提了這麼多要求，收銀員看到我皺著眉頭笑著對我說:「你覺得這工作很痲煩嗎？」我笑著點點頭。
和收銀員談過之後，才知道自己之前的看法是那麼膚淺。別人提到收銀員，以為是在經營銀行。其實，經營銀行只是出納的重要工作之一。和收銀員聊天的時候，不容易得知你經營銀行。除了懂得每一項業務如何與銀行打交道，還應該有吃苦精神。想想冬天冷或者夏天熱，誰不想舒舒服服的待在辦公室，但是收銀員隔一兩天就會跑到銀行，這不是一件容易的事。除了管理銀行出納，他還負責日常現金存儲、日常現金存儲和支出，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機或者說這幾年普及會計電算化的結果，什麼都要電算化。稅控機列印出發票，金額和稅額分兩欄，一起排列在原始憑證中。其實它的操作並不難，只要稍微了解一下辦公軟體的操作，就可以輕鬆掌握。但是，完全掌握原理並不是那麼簡單。於是我在業餘時間和收銀員聊了下稅控機的使用，學會了基本操作。以後上班也不會虧本，因為這種新機器在學校課本里從來沒有提到過。
實習的第一天，我沒有做什麼工作，但是我了解到一個公司有很多業務要處理，而且要分成很多不同的部門，就像出納的工作等等。這一天，我對出納的工作有了初步的了解，知道了一些工作流程，知道了如何做好出納的工作，也有了一些收穫，讓我知道做好這份工作不是一件簡單的任務。
實習的第二天，還是很早就來公司了，想著這一天應該有些任務要做。我有點激動，很期待。收銀員來的時候告訴我，他會幫他按今天的收支、收入、支出等收付現金。雖然這種工作很簡單，但是一不小心就會出錯。收銀員告訴我，這些數據雖然簡單，但是你看了，多看一個零，少看一個零，那就慘了。錢追回來不了，還得自己補。原來工作雖然簡單，但一點也不能馬虎，必須認真對待。
收銀員每次收到單據，都要仔細看是否有證明人的簽字，總經理的簽字，是否有責任，是否有審核員的簽字，確認無誤後再給現金。
當一天幾乎沒有單據的時候，下一步就是結帳。每份檔案必須清點一次，每天結算一次。這就是月結的意思。關帳最痲煩的是結算期間的費用和稅金，都是電腦壓的，一不小心就會出錯。你得複習兩三遍。當初掌握了計算公式，以為按電腦是小事一樁，但由於粗心大意，算錯了很多數據，甚至少算了一個零，真是大錯特錯。怪不得怎麼算數據都不對。
計算完金額後，你應該填寫現金日記帳。對數字的書寫也有嚴格的要求。字跡一定要清晰細膩，要按格填寫，不能交錯。我先用鉛筆寫數據，不然真不知道怎麼改現金日記帳。
這一天的工作就這樣完成了。不容易。我們必須堅持不懈地努力。
練到第三天，我還是幫收銀員根據收支收據收付現金。結帳，填寫現金日記帳等。和收銀員一起管理銀行太擁擠了。帶這麼多現金很危險。到了銀行排隊真的很痲煩。我真的意識到在這麼熱的天氣里經營銀行真的很難。
之後的每一天，我雖然重複著同樣的工作，但並沒有漫不經心的對待，因為我知道這是一個訓練我的好機會。就這樣，一個多星期過去了，我的練習也快結束了，但是我學到了很多。
這種做法，讓我意識到，做好一份工作真的不是一件容易的事情，哪怕是最簡單的工作，也不能馬虎對待。
我知道課本上學到的知識是最基礎的知識。無論現實如何變化，掌握最基本的知識就能做出每一個改變。現在，許多學生覺得他們不能在課堂上使用知識，感到沮喪。但我覺得，如果沒有書本知識作為基礎，我們怎麼應對瞬息萬變的社會？
經過這次練習，雖然時間很短，但是收穫很大。不僅認識了很多朋友，也增長了見識，開闊了眼界。也學會了如何做好工作，如何和同事相處。我相信人際關係是很多大學生剛走出社會的大問題。所以在實踐中，我有意觀察前輩們與同事和上級的相處，也儘量虛心求教。而且在工作中和前輩聊天，不僅可以放鬆心情，緩解壓力，還可以學到很多工作之外的東西。雖然我們可能不會遇到很多情況，但是知道一些事情，心中有底，也是這個社會實踐的目的。也使我能夠客觀地對在校所學有感性的認識，充分理解理論與實踐的關係，在理論的基礎上有進一步的認識，鍛鍊自己的能力，磨練意志，提高各方面的素質，為以後立足社會鋪平道路。
這種做法讓我意識到無論做什麼都不能簡單的對待。不管我做什麼，一定要認真去做，虛心向別人學習，自己的不足你可以彌補。
暑期社會實踐總結合集 篇11
在許多人眼裡，養老院是孤獨老人的棲息地。現在很多老人帶著成群的孩子主動走進養老院。他們中的一些人曾經是教師、工程師、幹部和藝術家。選擇養老院是因為孩子工作忙，家裡樓層高，沒人陪他們聊天；更有甚者，因為他們日夜有同齡人相伴，有著共同的興趣愛好和相似的生活理念，他們可以感受到看到太陽，為他的一切更加榮耀。
我們這些平時嬌生慣養的人，走出校園走向社會，走進老人。像朋友一樣和老人聊天，聽老人的故事，是如此的讓人著迷。讓人覺得比較開心的是，有同學主動出去食堂給老人買東西。當我們來的時候，我們已經準備了一些水果、小吃和月餅。但遠遠不夠，那些學生用平時的零花錢給老人買吃的。這一幕深深的印在了我的心裡。
通過聊天，我們了解了老人的日常生活。有些老人不能呆在家裡，孩子忙於工作，有些是孩子送的。雖然剛才有些人不習慣，但是時間久了就漸漸習慣了。
老人在這裡很開心。有時間的時候會在樓下的樹蔭下或者樓上的第一個房間看電視或者打痲將，有的人會在樓下做一些簡單的練習。所以，這裡的老人可以算是晚年安康。
通過與老人的聊天，我們了解了他們過去的經歷、他們的辛勤工作、他們對孩子的渴望以及他們對我們的希望...
老人平日孤獨，孩子大多不在身邊，有的甚至沒有孩子。他們想要的可能不再是簡單的金錢所能代替的。在生活溫飽要求的基礎上，身邊有人是最幸福的。經常回家看看>:歌詞寫得好。老人想要的是有人陪他們聊天，交換心意。
我們的爺爺奶奶現在很多都不在了，所以我們看到老人的時候，可能會特別想念死去的親人，想在沒有感覺的情況下親近老人。就像我們的爺爺奶奶一樣，我們想關心他們，照顧他們，他們會把我們當成孫女和孫子，牽著你的手，把他們的好填在你身上，我們欣然接受。
我們每個人都會經歷從兒童到青年，從青年到老年的過程，經歷生老病死。我們還年輕，未來的路還很長。我想每個人都應該知道怎麼走下去。也許當我們結束人生旅程，應該休息的時候，我們會像養老院的老人一樣快樂地度過晚年嗎？
養老院的牆上有這樣一段話:孩子！你很小的時候，我花了很多時間教你用勺子和筷子慢慢吃。教你繫鞋帶，扣扣子，滑步，穿衣，梳頭，扭鼻子。我是多麼想念和你在一起的這些小事。所以，當我記不起和拿不起來的時候，請給我一些時間，等我，讓我再想想...很有可能最後會忘記自己想說的話。孩子！我們練了幾百遍學的第一首娃娃歌你忘了嗎？你還記得我每天都要絞盡腦汁回答不知道你從哪裡來嗎？所以，當我重複著老掉牙的故事，唱著童年的歌，要體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶里吧！希望你能和我八卦一下。現在，我的孩子，我經常忘記繫鞋帶。吃飯的時候衣服會髒，梳頭的時候手會一直抖。不要催我，對我再耐心一點，溫柔一點，只要和我在一起，心裡就會有很多溫暖。
等我們老了，有沒有可能再想起那個時候的老人，能不能活得比他們更幸福？這一切都是問號，自己的人生都是自己掌控的。那時候，也許我們也成了歷史的英雄，成了新中國漫長歷史中閃亮的心。
暑期社會實踐總結合集 篇12
首先必須肯定的是，實踐活動是成功的，師範學院企業家成長俱樂部成員與xx區人民之間達成了深厚的友誼，加強了當地人民對大學生的了解，幫助他們走出了誤區，更願意接觸大學生，讓更多的人知道華中師範大學經濟學院企業家成長俱樂部是一個積極向上，讓愛傳遞下去的俱樂部。
實踐總結：
這個活動還是有些問題的。
就準備階段而言，人們只有激情卻缺乏明確的目標，或者有大量的人想積極參與活動，卻不知道該怎麼辦。這是因為活動策劃人工作做得不夠，具體人員安排不到位。
活動第一天，音響控制設備和ppt出現問題，讓主持人有點不知所措。這是準備不足或未能提出替代方案的結果。萬一停電豈不是更慘？）無可奈何。
活動第二天，成功學習的視頻教學還是不錯的，但就主持人個人觀點的辯論而言，我想指出，主持人自己在舞台上的觀點並不一定要永遠戰勝觀眾的觀點。如果有阻力，很有可能這一刻的學習不會那麼成功。還有一點就是，一個人和別人的爭論一定要滴水不漏。做好足夠的準備。
活動第三天，沒有機會欣賞大規模的交流視頻教學，非常好，很難評論總結。
為期四天的活動是戶外生存競賽。
首先，比賽項目太少，沒有充分體現這個群體的真實實力；
沒有注意到咖啡生產的日期，咖啡可能不加考慮就涉及國家政治問題；
那麼在關卡層面就沒有更新奇的挑戰了；
對結果（財產）的控制也缺乏要求，導致一些群體花錢；
評價體系不完善，導致更好的評價失敗；
活動的第五天；去養老院沒有考慮到老人的心態，只準備了舞劇，沒有做好和老人溝通的充分準備。我們離開的時候，老人哭了，所以我們沒有想到沒有好的解決辦法。
最後，在臨行前的告別會上，大家都比較活躍，安排合影的時間也比較短，浪費了很多食物，整體經費安排也會有些不合理。
暑期社會實踐總結合集 篇13
一、實踐目的
通過參加社會實踐，我們在校大學生可以更新觀念，吸收新的思想和知識。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會，讓我們學到了一些課本上沒有的知識。
這次社會實踐我去了我們鎮上的社區居委會即社區的居委會，主要工作室負責本轄區社區建設、管理和服務工作。
二、實踐內容
這次的實踐活動從七月二十六日開始到八月八日結束，一共兩個星期。社區居委會的工作很多很繁瑣，而我的工作就是幫助社區居委會的員工接接電話，處理一些檔案，以及一些民眾來信的處理等等。總體來說工作比較輕鬆。有時候，街道鄰裡間出了什麼問題需要調解時，社區居委會的工作人員也會帶我一起去看看，學習一些處理問題的辦法，以及與人相處的一些技巧。
三、實踐結果
在兩個星期的實踐里我總結了一下工作經驗，有一下三點：
1、要善於溝通：碰到那些不太講理的人，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最後都想通的時候，我心裡真的很有成就；當然和領導也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心裡，有時自己在工作上有什麼問題要經常和領導溝通溝通，並及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不幹了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓來社區居委會的人感覺很舒心，解決問題也比較容易，俗話說「伸手不打笑臉人」，微笑可以使你事半功倍。
3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓領導更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閒的時候就打掃打掃辦公室，整理整理檔案，幫幫大家的忙。
四、實踐總結或體會
近半個月的社會實踐結束了，但是我從中學到的東西卻是終生受用的。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐總得到鍛鍊。
暑期社會實踐總結合集 篇14
暑假期間，在趙老師的帶領下，我們小分隊一行七人來到xx中學。在這裡，我們進行為期一周（7月xx日至7的月xx日）的暑期社會實踐活動，在學生的積極配合，該校領導的大力支持和老師們的指導和幫助下，實踐活動內容豐富多彩，實踐效果十分明顯。
在這次的實踐活動中，我始終被一些精神感動著，下面把我的一些體會總結如下：
一、被困的只有物質，而不是精神
在我們到達x中學之前，就已經知道那是一座比較貧困的學校，當我們坐了一個多小時的火車，又坐著顛簸的三輪汽車來到這個學校的時候，它在塵霧中的矮小還是給了我一個小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開它深藏在樸實艱苦之下的面紗，我們到達的時候正值學生放學，一個個面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群「不速之客」。
在與學生接觸之前，我們有幸見到了校長，一個樸實的像是普通農民的中年男人，對我們的到來表示了歡迎，給了我們又一種難言的感動。
在教師宿舍，我第一次看到，農村教育的艱苦，一間十平見方的屋子，幾張陳舊的單人床，一張布滿歲月痕跡的木桌，還有就是一頂吊扇，床上的布置的簡單的，儘管有些老師也如我們一般的年紀，但她們沒有布偶，沒有化妝鏡，她們的床單上自然也沒有維尼小熊。
據那裡的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒有暖氣，吃水要到很遠的地方去打，老師們為了給孩子批改作業，冬天的手是凍了的，我無法想像，在一間間低矮的辦公室里，老師們是用什麼樣的精神去延續知識的。
走進簡陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學習條件的艱苦。連投影儀都是奢侈品，黑板是發白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因為冬天生火而燻黑的牆壁，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒有電扇，一頂都沒有，由於房屋低矮，通風效果也不好，就是這樣的條件，冬天冷，個人簡歷夏天熱。
我們的到來，引起孩子們一陣騷動，她們好奇，她們求知，她們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責任。
孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對知識的熱愛震撼我的心靈。當我聽說，這群孩子之中有縣裡的第一名，區裡的第一名的時候，我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質樸的，也是純淨的，更是堅毅的，他在提醒著我，艱苦的環境，只能帶來物質的貧困，而他們那顆渴望強大，渴望走出去，渴望知識與力量的心是不會被困住的！
二、帶來的不僅是物質，更重要的是一種精神的傳遞
實踐期間，我們儘量把我們所學的精益求精，我們知道，一周的時間，我們不能帶去更多的知識，但我們要帶去一種理念，要帶去一些衝擊心靈的東西。
課，我們用心去上，從作文指導到閱讀訓練，從英語語法到數學運算，從美術訓練到音樂愛好，我們想把我們知道的`都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，熱門思想匯報這個世界很大，這個世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來，建設家鄉。
我們給孩子們帶去了一些輔導教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些廉價的物質，而是一種精神，是知識的傳遞，是奮鬥的熱情！
三、我們的思考
暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別十分的不捨，孩子們是可愛的，他們的堅強的求學精神是可敬的，我沒有經歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環境中學習過，這次我看到了，我聽到了，我也感受到了。
雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國家的號召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識的神經，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學生，我們還在為完成我們的學業而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當然，更要去回報！
中文系大學生暑期社會實踐報告2
事情還要從我們五一期間的校運動會說起。因為我們是戲文一班，所以和播音六班是坐在一起的。在這期間，一次偶然的機會，我和一個播音六班的認識的女生聊了起來。她說她寒假沒回家，去蘇州打工了。我當時是比較驚奇的，一個小女孩竟然過年都沒有回家。我很長時間裡都夢想著漫長的假期有一次接觸社會的機會，況且一個女生都可以寒假不回家，我暑假在外兩個月又算的上什麼？我想通過參加這次暑期實踐活動，使我從中受益，不僅可以加深自己對社會的了解，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。於是，我讓她幫我報名這個暑假的工作，六月份我簽訂了兼職協定。7、11號和師院和工院的兄弟姐妹100多人踏上了這次新奇的「旅行」！
在下車的那一瞬間起，我們都在考慮這次蘇州行是對是錯。燥熱的空氣使我們難以適應，全身濕透了。一方面是車上有空調，我們形成了慣性。另一方面是，那天確實溫度在35°以上的。當天就有兩個同學就回家了，因為不適應南方氣候。其實我感覺在暑假裡，是全國高溫，在哪裡都是一樣的。不過後來看新聞，08年的7月，蘇州35°以上的天數超過了以前十年的記錄。帶著滿身的疲憊，我甚至有點亢奮，我一定要堅持下來。
我們到的是蘇州項城區艾興無紡醫療製品有限公司，是醫用品出口的中外合資企業。我們被安排在宿舍里，兩天後我簽下了就業協定，懷著新奇的心情，和同學們穿上工作服，一起走進了製作科車間。我們13個一組，被分在了東碼裁車間。就是原料在這裡被裁成一片一片的布，這些布再運到不同的車間進行深加工，最終做成成品。醫生手術用的一次性手術衣，病人用的衣服，手術台上用的布類等等。比我們還要小的組長是個女孩，一臉的嚴肅，給我們交代了各自的分工，和注意的事項，然後每人分了一個工作卡，用來進廠門時刷和吃飯。
羅磊，製造科東碼裁車間，工號：b03
後來我才知道，這裡所有工人都是d開頭的六位數，我們這些大學生是b開頭的兩位數。公司分為製造科，工程科，人事科，預算科，銷售科，運輸科等。製作科是最大的，有一千五百名製造科員工，其中有三百是男孩，其餘是女孩。工資在1500左右，往上浮動500元左右，往下最低是1100，按車間效率和個人產量以及工作時間三者計算工資。上午6點上班，下午3點下班，加班的話是下午5點下班。
這就是我們的第一天，在抱怨中度過。因為站了一天實在是太累了，腳都痳木了，回了宿舍來不及回味，來不及和宿舍老工人聊天，就很快的睡著了。
東碼裁分為放料，推刀，接刀，拉布，衝口，送裁片這些活，在剛開始的時候，經常感到勞累。組長和主任對我們非常關心，把最輕的活給我們。但是我們也主動去乾一些重活，如果說是重活，實在是不重，談不上重活。為什麼人家別人能幹我們就不能幹哪？我們拿這份工資，不按產量計算，只按工作時間，所以在這個時候，我意識到，我們的工作責任心是很重要的。
後來我又被調到六車間，負責給產品封口。因為又凳子坐，所以也舒服多了。但是，工作的認真程度卻必須更好一些。一定要確保每個我封口的產品是封好的，封完之後我會再檢查一遍。因為我們的產品出口到歐洲和美國，這不僅和公司的形象又關係，也和中國的國際形象又關係。
在以後的工作中，我們認識到責任心和認真非常重要。也使得我認識到和同齡甚至比我們還小的老工人交際的重要性。和他們相比，我們受過高等教育，在社會實踐上卻遠遠不如他們，這一點，相信同行的每個人都可以深刻的體會到。我們積累了社會經驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，並且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。這也使我和我的舍友的關係搞的很好，他們都是和我們一樣大甚至還要小一些的男孩子，卻出奇的成熟。也使我們認識到了，千萬不要把自己當一個孩子來看了。因為，和他們相比，我們在某些方面，確實存在很大的差距。
暑期社會實踐總結合集 篇15
20xx年6月20日至28日，我們一組十人與長沙市嶽麓區伯明漢英語培訓學校合作，進行了為期9天、主題為英語學習情況及意向調查的暑期社會實踐活動。我們使用伯明漢英語學校製作的包括英語重要性、平時的英語使用情況、學習意向、對英語的興趣等幾個問題的問卷，在中國小、超市、公園等人員密集的區域隨機對中小學生及社會成人群體進行了問卷調查。
在9天的時間裡，我們共收回1575份有效問卷。
通過對被調查人所填寫答案進行的初步分析，我們得出如下結論：
1、大部分中小學生認為英語重要，但在日常英語使用情況中表現出較低的使用率；
2、除部分職業情況為「外資企業」的人員外，大多數從業人員認為英語的重要程度一般，且在日常工作生活中幾乎不會用到英語；
3、人們對英語的興趣較為分散，在問卷提供的「口語類」「西方文化」「英語俱樂部」等選項上分布較為均勻。
針對這些結論，我們做出的分析如下：
1、中小學生不得不參加英語考試，或許考試壓力阻礙了他們發現語言的魅力，因而對英語表現出無興趣甚至反感，加之日常生活中極少使用英語，因此對他們英語水平的大幅提高有所障礙；
2、由於我們的語言環境，脫離了學校也就基本脫離了英語，因極少使用所以造成了從業人員對英語的不重視；
3、同樣是由於極少使用，人們對套用英語的興趣並不高。
綜上所述，我們認為，提高人們對英語的興趣和重視程度是提高英語水平的首要因素。然而，由於使用度不高，這終究還是比較困難的事情。這就需要人們普遍認識到，掌握外語有時候並不只是為了使用，語言所包含的美感和文化也能提高個人素質和修養，並使人保持活躍的思維。
除此之外，在這次實踐活動中，我們也增強了團隊和作、與人打交道、處理突發情況等的能力，提高了社交水平。總之，這次實踐活動比較成功，我們的工作也得到了合作單位的認可。
暑期社會實踐總結合集 篇16
在注重素質教育的今天，社會實踐活動已成為一種培養綜合型人才的重要途徑，暑期社會實踐是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效方式，更是大學生服務社會，理論與實踐相結合的重要形式。大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。親身實踐能夠使我增強認識問題、分析問題、解決問題的能力；為我認識社會，了解社會，步入社會打下良好的基礎。因此，我參加了今年學校舉辦的暑期社會實踐活動。
非常榮幸，這次活動由我作為隊長，帶領財務13實的同學一起組織。在最初的主題確定上，我們小組成員經過了激烈的討論，對於如何選擇一個既能夠展現我們當代大學生風貌，又能為社會作出貢獻的課題經過了幾番唇槍舌劍，鬥智鬥勇。最終我們統一決定，選擇鄰里關係作為我們實踐的中心主題，並且決定以「門外最美的相遇」展開系列活動。隨後，我們立馬行動，開始了策劃的準備，內容的討論。在這個過程中，我們有思想的碰撞，有意見的不合，有妥協，有不服，但是最終都以和平之歌收尾。我們相互之間懂得了取捨，懂得了肯定，懂得了稱讚。
伴隨著策劃書的撰寫完畢，聯繫相關社區成了我們的當務之急。而這個事情有我全權負責。我根據以前活動時留下的資料，選定了幾個社區作為這次實踐活動的目標地點。第一個詢問的是多藍水岸社區。我向社區負責人解說了我們的主題活動，並且告知了我們的一些需求。思想匯報專題由於時間和場地與社區其他實踐活動有衝突，社區負責人婉拒了我們。聽到這個訊息時，因為與預期的結果不同，我有點失望。後來，我又聯繫了月雅苑，得到了同樣的答案。兩次的嘗試都以無果告終，我開始有點擔心活動的如期舉行。但是我告訴自己，堅持下去，一定可以完成我們的活動。所謂，塞翁失馬焉知非福，海天社區接下了我們的主題活動。總算我們的活動地有了著落。這個過程中，我體味到了人生不可能事事順意，踏上社會上隨時都可能碰壁，我要學會自我堅持，自我鼓勵，才可以發現更多機遇。
我們在海天社區舉辦的第一個活動是茶話會。在之前，我組織大家一起去超市採購了茶話會的食品，並且對於文藝表演進行了安排。小組成員也十分重視，我們大家一起在前一天對節目進行排練。我們期待給大家帶來精彩演出。前期，我也通過社區的負責人進行了宣傳。但是在正式開始前，我們對於有多少人來還是很忐忑。出乎我們意料的是，當天下午，活動室聚集了好多居民。我首先進行了開場活動的介紹。當時面對這麼多人，我十分緊張，只能不斷告訴自己，我可以。隨後成員們帶來了歌曲串燒、魔術表演、朗誦、舞蹈表演。精彩的演出引得大家拍手叫好。整個過程，居民們聊著天，看著演出，其樂融融。為了感謝我們準備，居民們現場唱起了歌和演奏葫蘆絲。
第二個活動是趣味運動會。投籃、套圈、打保齡球、踢毽子、你做我猜一個個項目都經過了小分隊對於趣味性與安全性的考量。小朋友們對於每一個遊戲都充滿了好奇與熱情，迫不及待都寫在了臉上。大人們也是不敢示弱，對於遊戲有著必勝的心理。社區的奶奶，對於踢毽子這種項目也是充滿歡喜。她們告訴小分隊成員，那是她們曾經年輕時候愛玩的。果不其然，其中的一個奶奶，踢毽子那靈動的形象令在場很多年輕一輩人自愧不如。令人印象深刻的還有一個特別小的小朋友，雖然打保齡球難以使得它倒下，但是堅持不懈的樣子還是讓人驚嘆。整個活動過程中，居民們跨越了陌生的界限，跨越了年齡的界限，互幫互助，和睦融融。這讓我體會到了活動成功的快樂，付出得到回報的甘甜。
第三個活動是味全品牌體驗館的參觀之行。在前期，我早早聯繫了味全體驗品牌館進行了預約，並且得到海天社區的幫忙，對活動進行了宣傳。當天到達目的地之後，我與體驗館的工作人員進行了聯繫，有序組織了居民們的體驗之旅。大家一起參觀了味全工廠現代化的生產線，了解了巴氏殺菌的故事，參與了擠奶的互動。不同家庭也相互交流對於體驗活動的感受，對於童話般的世界表示了驚訝和快樂。其中有一個媽媽還告訴我：「我第一次參觀食品工廠，不僅看到了牛奶是怎麼生產出來的，並且這樣的體驗，感覺像是走進了童話世界。」這次出行，讓我了解到了舉辦一次外出活動的不易，不管是聯繫場館方面，還是安全方面，都要好好安排。
第四個活動是問卷調查。為了更加深入的了解海天社區真實的鄰里關係現狀，我們走進社區居民，進行了一次問卷調查。整個過程中，我們用親切的面貌與居民交談，居民也向大家反映了一些鄰里的問題，並且了解了我們的活動。在其中一戶年近七旬的老人家中，我為了能夠真實了解老人的想法，用並不地道的杭州話，與其交談，幫助老人講解我們的問卷題目，讓老人得以作答。
一周的社會實踐，一晃而過，雖然短暫卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才幹，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
暑期社會實踐總結合集 篇17
在烈日與驕陽的洗禮下，緊張有序的軍訓生活圓滿完成了為期7天的各項任務，取得了豐碩的成果。在此，我代表新縣高中全體師生向參訓的全體教官表示衷心的感謝！向圓滿完成軍訓任務的同學們表示熱烈的祝賀！
同學們，軍訓是一段難忘的人生經歷。在7天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴於律已，頑強拼搏，表現出色；
軍訓又是一個嶄新的課堂。這次軍訓，讓我們領略了軍營的氛圍，感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷，進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了意志，鍛鍊了抗挫品質，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念和服從意識，學會了用紀律來約束自己。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。同學們，軍訓雖苦，但正如孟子所說，「苦其心志」，方能成就大事，只有經過「苦」的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。
軍訓即將結束，帶給我們的是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。因此，在以後緊張的學習生活中，我希望同學們以這次軍訓為起點，做到以下幾點：
一、把軍訓中養成的優良作風繼續保持下去，在今後的學習和生活中，我們要以高標準，嚴要求，規範自己的言行。培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大理想，為報效父母，家鄉，祖國勇往直前，百折不撓。
二、增強團隊意識和集體觀念，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，遵守學校各項規章制度，在今後的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，做文明學生，創文明班級，建設和諧校園。
三、珍惜這次軍訓經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜青春的大好時光，努力拚博、奮發進取，在學習生活中鍛鍊自己、塑造自己、展示自己。
同學們，短暫的軍訓生活結束了，休息一天後我們將走進教室，漫遊於書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規範、一絲不苟、知難而上、百折不撓、勤學苦練的訓練訣竅，同樣也是我們獲取知識、取得成績的法寶。
在軍訓即將結束的時刻，讓我再一次代表學校對擔任軍訓的各位教官表示深深的敬意和誠摯的謝意！祝各位教官身體健康，萬事如意！祝各位老師工作愉快，合家歡樂！祝同學們學習進步，心想事成！
謝謝大家！