我們都是接班人團課總結 篇1
青春本身，就是個耀眼的辭彙，而我們，正處於如此燦爛的年華下。20xx年x月x日我們專業一起開展了我們大學生活中最後一次團課“我的青春誰做主”主題團課，這也是我們兩個班級第一次一起舉行團課。同學們通過此次團課更加堅定自己的發展方向，為未來尋找到努力的動力。首先由王剛同學介紹了《我的青春誰做主》的詳細介紹，同學們對該部電視劇也有了一個大致的了解，並通過閱讀青春勵志事跡激勵同學們向這些榜樣學習。然後有幾個同學分別給大家講述幾個真實的青春勵志故事，每個故事都讓我們為之感動，他們讓我們知道我們這些大學生有好的有意義的事可以做，無論在哪個行業中只要我們用心去做都可以做的很好。結束了正式的環節我們就開始了我們的遊戲環節，每個遊戲都有獎品，每位同學都積極參加把整個團課的氣氛提到最高，大家玩的都很開心。
通過這次團課使大家對我們的未來更加的充滿信心，同時大家也更加意識到珍惜青春，並為之努力奮鬥的重要性。
我們都是接班人團課總結 篇2
歲月冉冉，時光再過，二十出頭的我們縱然已遠離了童年的稚嫩與歡樂。那些留在昨天的記憶又被慢慢的喚醒，同時也讓我們留在兒童的回憶里。為此，我們應化1106團支部在東京北國小開展了以“我們都是接班人，一代更比一代強”為主題的團日活動。在活動中，我們與東京北老師合作，讓東京北小學生度過了一個快樂又有意義的兒童節。為我們下一代起到了良好的教育意義，同時也展現了當代大學生風采。
此次團日活動主題鮮明，目的明確，團課的展開中有豐富多彩的活動，生動有趣的遊戲，使小朋友度過了一個開心的兒童節。活動中，我們與東京北國小負責人積極溝通，得到了校方老師的支持，參加此次活動的同學積極活躍，這使團課的開展實施起來較為容易。在東京北國小，我們以班為單位，在學校報告廳，集合了兩個班，在老師的配合下，拉開了此次團課活動的帷幕。一開始我們給小朋友們介紹了大學的學習氛圍，還有豐富的課餘生活。使他們對大學充滿了憧憬，也對自己的未來充滿了好奇和希望。他們期待的眼神仿佛想要快快進入大學的殿堂。通過我們對各個大學的介紹，小朋友心中也都有了自己嚮往的大學，他們爭先恐後的描述著自己的理想和未來。期中有一個小朋友樸實的伸張正義想當法官的理想，引起了我們大家的共鳴：“揚吾正氣，學法為良”。他們的`理想雖然遙遠，但是從他們那稚嫩的臉上認真的表情，能看出來他們一定會堅持到成功。這次跨時代的談話在歡聲笑語中結束了。
隨後便是有趣的知識競答環節，我們通過一些細小的問題來考察小朋友們的課外知識及他們的想像力，孩子們表現的特別活躍，總能給出新穎而正確的答案。讓我們對他們的創新能力都自愧不如。活動中，我們和小朋友一起回顧了許多“90後”小時候玩過的經典的益智遊戲，我們回溫著那些曾經美麗的日子，對於我們這些稚氣未泯的大學生是一種來之不易的享受和釋放。緊接其後，我們和小朋友們來到操場上開展戶外活動，其中有小朋友激烈的接力賽和我們熱火的籃球比賽。接力比賽中，小朋友絲毫沒有因炎熱的天氣而退縮，他們奮勇拼搏、團結協作的精神感染到了我們。接力賽後，我們帶著小朋友們一起觀看了我們大學生激烈的籃球比賽，使他們了解到一個團隊之間的合作團結精神的重要性。
運動結束，我們來到美術教室在“六一歡樂畫心意，書香滿園潤意心”環節中我們以一對一，手把手的方式教小朋友們寫毛筆字和畫國畫。並且邊教邊告訴他們學習毛筆字的要點，在練習毛筆字的同時我們又講述了一些關於書法家的故事讓他們在學書法同時也感受到古人的傳統美德。活動中，我們班每個人都參與到其中，不但與小朋友歡度了六一兒童節更充實了自己，而且培養了我們的愛心修養，加強了我們的社會責任感，大學生對小學生的思想做出了正確引導，同時提高了自己。緊隨其後的“蹲蹲蹲”遊戲中，同學們將各種教學工具與教學良好的配合起來，生動有趣的把水果、顏色、動物等多類單詞教授給小朋友們，激發了他們的好奇心，令他們對剛剛學習的新單詞記憶深刻，同時享受了語言遊戲的快樂。整個教學過程中，小朋友們純真的笑聲，熱烈的掌聲都是對我們的教學方式和教學水平的充分肯定。伴隨著歡聲笑語過後，我們的團日活動同時也落下了帷幕。活動結束後我們與小朋友合影留念，孩子天真的笑臉和我們回到童真的微笑定格在這一瞬間。
活動就這么在歡聲笑語中結束，我們一路開開心心回到了校園。回想這次活動中，我們懂得了如何與小朋友進行交流，懂得了如何把自己的愛心表現出來。小朋友是天真可愛的，而且正處於世界觀、價值觀、道德觀的形成時期，我們應該抓緊培養他們，讓他們往好的方向發展。同時，我們也學會了如何放開，不再那么拘束，平時多多參加一些有意義的活動，要學會善於表現自己，因為我們都是接班人，一代應該更比一代強。
我們都是接班人團課總結 篇3
根據《山東省教育廳、山東省人力資源社會保障廳印發關於延遲學校春季學期開學時間的通知》要求，根據本園情況結合實際我們園制定了幼稚園疫情防控的各類預案，要求幼稚園通過公眾號、工作群、班級群等渠道，及時向社會、家長進行遠傳，引導幼稚園通過微信、美篇向家長、孩子正面宣傳奮戰在抗擊疫情前線的各界人士、科學如何預防新型冠狀病毒、假期親子關係等；延期開學通知下發後，指導全區幼稚園立即啟動“空中課堂”，充分利用家園互動平台，暢通家園溝通渠道，紮實做好延遲開園保教工作。通過“家長每天的健康打卡”，了解孩子和家長在家的身體健康狀況有無異常。
通過微信平台為家長提供形式多樣、生動活潑的親子遊戲、繪本故事、生活體驗活動，推送衛生保健、疫情防控、科學育兒知識，通過“每日一曬”讓家長分享自己家庭的優秀做法，家長相互學習、互相勉勵、共同提高。“空中課堂”，有家長陪伴的活動使幼兒的假期生活快樂、充實、有意義，真正做到“停課不停學”。得到了家長和幼兒的積極支持及高度認可。
特殊的假期特殊的安排，我們在家不出門好好學習，有規律有目的地做好老師安排的每天的活動，教育管理好自己的孩子，讓孩子們有一個健康的身體，快樂的成長！謝謝家長們的理解和支持！非常時期非常對待吧！讓我們攜起手來，大手拉小手，共同度過難關，抗擊疫情！讓我們的明天會更好！在這裡，我們也要向戰鬥在一線的白衣天使們和工作者們深深地鞠一躬並大聲說一聲：“你們辛苦了！”
相信我們家園共同攜手，一起積極行動，科學防控，將會讓孩子們度過一個平安而又難忘的假期。