假日小隊活動總結 篇1
20xx年8月20日，是一個值得我去記憶的日子。因為這天，我們“天使”小隊的5位成員：楊瀟月、嚴汀瀅、徐一凡、孟玥、程澤嘉，一起去五老村老年公寓慰問老人。
當我們走進每間很小但卻明亮的房間，無論是健康的還是病危危的老人，都非常和藹的、熱情的招呼我們，好象見到親人一般。當我們把帶來的小禮物送給每位老人時，老人們一個個都樂開了懷。
看到他們滿心歡喜的笑顏，我體會到並懂得了，老人們太需要得到關愛了，我們應該多多關心老人。在節假日裡，我還會組織我們的“天使”小隊隊員，多去給這些老人送去溫暖，讓他們多點歡笑，安度晚年。讓中華民族孝敬老人的傳統美德在我們這一代的孩子身上繼續發揚。
這次的活動增強了同學們愛的責任感，懂得了奉獻愛心，也增強了同學們之間團結合作的精神，並且鍛鍊了我對活動的組織能力。積累了不少經驗，當然還有需要改進和提高的。比如，在組織下一次的活動之前，就需要將問題考慮周全，預計一切可能發生的突發事件，採取措施，讓活動按計畫、順利、圓滿的進行。
假日小隊活動總結 篇2
“樂活”假日小隊成立於20xx年11月，雖然時間不長，但隊員們熱情高漲，克服各種客觀困難，保質保量地完成了第一個學期的活動任務。回首一開始制定計畫表時的茫然和匆忙，此刻總結出來的是具體實施的滿滿當當的收穫和喜悅。我們不難發現，在短短三個月的時間裡，樂活假日小隊共活動八次，活動可謂異彩紛呈且富有成效。
一、孩子們在樂活假日小隊活動中增加了知識，培養了能力，豐富了人生。
1、鍛鍊身體、增強體質是樂活假日小隊活動的一大主題。
“球球總動員”“加油馬拉松”等活動讓孩子們盡情地奔跑、快樂地運動。不僅學習各種運動知識，努力鍛鍊身體，擁有健康的體魄；還讓孩子們體驗了比賽競爭的驚險刺激，培養了團隊合作的意識、堅強拼搏的意志、積極向上的精神。
2、擁有豐富的知識和開闊的視野，是樂活假日小隊的重要追求。
“閱讀中豐富，書香中成長”活動激發起小朋友們閱讀的興趣。小朋友們來到圖書館，遨遊在知識的海洋中，感受著讀書的快樂，不斷充實自己的頭腦，拓展自己的知識面，爭當快樂的“小書蟲”。
3、樂活假日小隊活動還特別注重開展與科學有關的活動。
“工藝品DIY”“勤動手，會動腦，愛科學，樂成長”“快樂暢遊科學樂園” “我是小小考古學家：遠古恐龍，神秘再現”等活動在孩子們的眼前打開了一扇科普之窗。科技節、科技館等場館特別設計和製作的展品，現代化的展示手段，開放式的演示、動手參與的形式都牢牢抓住了孩子們的興趣。活動啟迪思維，培養創造力，極大地激發了孩子們學習科學的興趣和探索的精神。孩子們在玩中學，做中學；在活動中摸索、思考，在活動中豐富、成長。
4、學會交流，勇敢展示自己，是樂活小隊要教給孩子們的另一種生存的本領。
“深呼吸，綠肺淨土；愛共舞，人與自然”活動將孩子們帶到濕地公園，讓孩子們學會與自然交朋友；“我們的樂活小‘春晚’”活動在學期結束後，帶孩子們一起聯歡慶祝，讓孩子們大膽展示自己的本領。這些活動同時還培養孩子們學會欣賞自然欣賞他人，做一個真誠的傾聽者和觀察者，認真思考我們在自然中人群中應該做什麼，怎么做！
5、通過假日小隊活動，孩子們的觀察與表達能力也得到了提高。在活動中孩子們都能認真觀察和體驗，活動後認真“說”日記、說感想。
二、樂活假日小隊活動還帶給了我們心靈的快樂感動和豐富成長。
每次樂活假日小隊活動都在家長們的精心準備中，在孩子們的熱切期待下，在一片歡聲笑語間展開，時刻都洋溢著輕鬆的氣氛，隨處都有收穫的驚喜，這些都是在活動的同時收穫的寶貴的精神副產品！
可以說，樂活假日小隊成為孩子喜歡、家長歡迎的組織形式，它在同學間、親子間、師生間、家長間搭起了一座“愛心橋”。樂活假日小隊活動還叫我們睜開第三隻眼——
假日活動使孩子們假日更充實快樂，童年更爛漫幸福，在孩子幼小的心靈播下富有生機的友情的種子。它教會小朋友用第三隻眼看自己看同學看父母看世界：小朋友在活動中發現他人的優點自己的缺點，以便彌補改進；在活動中發掘自己的潛能，認識自己，提高自己；在活動中看到父母的另一個側面，感受理解父母的愛；在活動中發現世界之大，精彩無限。
假日活動同樣也給了家長們一個交流的平台，家校聯合，共同見證、參與孩子的成長。它也教會家長們用第三隻眼看孩子看他人看自己看成長：家長們在活動中發現自己孩子的優點，學會欣賞；在活動中發現各個家庭教養方式的區別和優劣，學會交流借鑑；在活動中發現不只是孩子需要學習，其實家長也需要學習，爭取親子共同進步共同成長。
都說生命的厚實與時間無關，但與經歷、感悟緊密相連，僅管孩子們還很稚嫩還很懵懂，但我們希望孩子們熱愛生活、自信樂觀，每天充實一點明媚一點，做一個朝氣蓬勃的人，正如清晨明淨澄澈的青天在陽光下閃著越來越耀眼的光芒！
假日小隊活動總結 篇3
根據XX區委《關於組織機關部門、事業單位在職黨員參與社區活動的通知》精神，我社區在新達街道黨工委的指導下，成立了社區在職黨員聯絡站、黨員義工服務團隊，社區書記任聯絡站站長，同時制定在職黨員聯絡站工作計畫。聯絡站在社區黨支部的領導下開展工作，至今已吸納在職黨員31人，我們根據在職黨員的特點、專業特長，設計相應的活動載體，為在職黨員在社區管理和服務中發揮作用創造了條件，同時也不斷提高了我社區的黨建工作水平。一年來，愛民佳苑社區以“格線”為載體，積極探索開展在職黨員進社區活動，充分發揮黨員在居住地的先鋒模範作用。
一是鼓勵黨員亮身份。我們將現有的在職黨務發展成為黨員義工隊伍，鼓勵黨員義工樹形象、亮身份，在社區一樓設定黨員義工亮身份展架，把我們的黨員義工介紹給社區的每一位居民。同時，通過民眾推薦、組織任命相結合的方式，選聘了54名熱心社區公益事業的黨員擔任樓長。通過樓長，發放“社區黨組織致在職黨員一封信”，對社區在職黨員進行摸底、登記，廣泛宣傳在職黨員進社區工作，目前，登記在冊、參與活動的社區在職黨員有22人。
二是因人制宜設崗位。引導在職黨員爭做“政策法規的宣講員、社區發展的參議員、文明建設的示範員、公益事業的促進員、困難群體的幫扶員、科教文體的普及員、溝通聯絡的信息員、社區穩定的安全員”八大員，以建立情感凝聚民眾，以參與管理影響民眾。
三是雙重管理求實效。積極爭取轄區單位的支持，建立了雙向互動機制。目前，社區已經與新達國小、十二中、愛心超市等5家單位，試點開展了“在職黨員八小時內單位管理、八小時外社區管理”的“雙重管理”模式。
同時，我們結合本社區實際情況和工作需要，設定了政策宣傳、科普知識學習、扶貧幫困再就業、民事調解、治安巡邏、衛生保潔、計生監督、書法培訓、義工服務、心理諮詢等30個黨員服務崗位，讓在職黨員根據自己的專業特長、個人愛好選擇適合自己的崗位。社區採取靈活的活動形式，讓廣大在職黨員自覺地投身到文明社區的建設活動中來。
在職黨員進社區活動為在職黨員發揮作用提供廣闊舞台，為黨員生活在社區、奉獻在社區、快樂在社區創造了有利條件。社區在職黨員積極參加社區組織的各類活動，與民眾零距離接觸、面對面溝通、心與心相連，不僅消除了互相之間的隔膜，而且社區已漸漸向熟人社會轉變。
今年，來社區報到的在職黨員，每人至少都有三次參與社區活動，多的有五六次活動。而且每次參加活動的黨員我們都要求籤到，事後社區工作人員在在職黨員聯繫手冊上給他們做具體的記錄，對表現突出的黨員，社區給他們所在的單位寫感謝信，在社區共建會議、支部會議上加以表揚。如供電局的景守剛同志，選擇了社區的書法培訓崗，一年來義務的幫助社區內愛好書法的居民講授書法知識，同時他也擔任了扶貧幫困崗，幫助社區內老弱病殘人員解決生活上的困難；蘇海圖學校的寶音同志利用自己的業務專長，指導小區內學習較差的學生學業知識，發揮了共產黨員黨員的先鋒模範作用。社區黨員郭小英，主動承擔環境保護崗，就社區如何創建綠色社區，怎樣作好環保宣傳，並主動協助社區聯繫環保知識授課老師，引導社區居民樹立正確的環保意識、綠色意識，對今年我們社區創綠色環保社區起了很大的幫助作用。唐秀英認領計生宣傳崗，多次到社區作計生政策、優生優育、外來育齡婦女計生管理等知識講座。社區張i麗關注留守流動兒童，主動給留守兒童撖詩雨送去關愛，讓她得到溫暖。十二中教師李樹林、夏世陽等六位教師，參加社區格線化管理新模式，認領了格線助理員的崗位，參與社區事務管理，為居民更好的在社區享受生活做出很大貢獻，也為社區不斷的和諧發展貢獻力量。近一年來，參與活動的22名在職黨員都根據自身職業特點和個人專長，認領了崗位，共為社區居民辦實事好事156件。
今年，通過組織機關部門、事業單位在職黨員參與社區活動這一載體，不同程度地發揮了在職黨員在社區管理和服務中的作用，提高了我社區黨建工作水平，起到了良好的效果。
假日小隊活動總結 篇4
今年暑假我參加了雛鷹家人小隊的活動之後，讓我們懂得了很多道理。
第一次活動在xx月xx日，潘偉和陳千雨兩人來到了中央商場，想要參觀中央商場，購買自己挑選合適的東西，並拍下照片，作為永久的紀念。
第2次活動在xx月xx日，蔡婉青到蔡詩辰家去聽蔡詩辰講演她自己寫的紅色故事，加強少先隊員對黨的感情！蔡詩辰的故事講得非常動聽、美妙，引人入勝。
第3次活動在xx月xx日，一大早，雛鷹假日小隊全體隊員就來到了劉同學的家，製作平安自護的小報，看平安的自護電影。一起學習自護知識，提高自護能力！
第4次活動在xx月xx日，、，我們5人在這天下午去了大行宮捷運站，護導。這幾次活動，我們做了許多有意義的事情，幫助了一些人，加強了少先隊員對黨的感情，我們以後要多多參加此類活動。
假日小隊活動總結 篇5
放假一個月來，百草園國小的雛鷹假日小隊不斷活躍在各個社區，開展了環境保護、敬老助殘、社會調查、勞動體驗、體育鍛鍊等豐富多彩的活動，成為暑期活動中一道亮麗的風景。
愛國篇
假期中，隊員們圍繞著“我愛祖國”這一主題，開展了形式多樣的活動。如，五（2）中隊的“夢幻之旅”小隊、五（1）中隊的“陽光小隊”、四（2）中隊的“和平小隊”等小隊的隊員們開展了辦手抄報、觀看愛國影片、參觀博物館、讀抗戰歷史書籍、撰寫讀書心得以及書法、繪畫等活動，以各種方式表達了隊員們學生的愛國之心。
學習篇
擁有豐富的知識和開闊的視野，是隊員們的追求。四（1）中隊的“文明小隊”、“綠化小隊”、五（3）中隊的“雛鷹展翅”小隊、三（1）中隊的“快樂小隊”、五（2）中隊的“蒲公英小隊”等小隊的隊員們或在博物館參觀學習、感受歷史文化的精髓；或在書店、圖書館和隊員家中博覽群書，摘抄精彩詞句，交流學習心得，隊員們遨遊在知識的海洋中，感受著讀書的快樂，不斷充實了自己的頭腦，拓展了自己的知識面。
運動篇
鍛鍊身體、增強體質也是暑期中隊員們活動的一大主題。如，四（3）中隊“健身小隊”的隊員們開展了游龍城活動，五（2）中隊的“陽光小隊”開展了游泳、溜旱冰活動，四（4）中隊“猛虎小隊”的隊員們開展了打籃球、跑步等體育運動的比賽等等。隊員們說得好：“有強壯的身體才有充沛的精力，才能迎接新的挑戰。”看來，他們已經為下學期的學習做好充分的準備了。
體驗篇
我校開展的以“我為父母做義工”為主題的實踐體驗活動，一直是隊員們的最愛，並深受家長歡迎。五（4）中隊的隊員在“學當一天家”的買菜、煮飯、收拾房間等一系列活動中體會到了爸爸媽媽當家的辛苦；三（1）中隊的隊員們在“送信”活動中既體驗到了服務工作的艱辛，又體驗到了從中的樂趣；四（1）中隊的隊員們在學做拼盤的活動中體驗到了創新精神在這其中的重要性……
環保篇
爭當環保小衛士，讓我們的生活環境更美好，是隊員們的心愿。一個月來，四（4）中隊的“雄鷹小隊”、“綠色小隊”，四（2）中隊的“環保小隊”，三（3）中隊的“燕鷹小隊”，五（3）中隊的“護花小隊”、五（4）中隊的“夢想小隊”等小隊的隊員們都積極投身到環境保護的活動中。社區、街道、健身廣場等公共場所都能看到他們打掃衛生、清理垃圾、清除非法廣告的身影。同學們從身邊的小事做起，從我做起，呼籲人們關注身邊的環境，用自己的行動喚起了人們“愛護環境人人有責”的環保意識。
愛心篇
“敬老助殘、獻愛心”活動是雛鷹假日小隊多年來堅持不懈開展的一項重要的活動。放假以來，三（1）的六名隊員幫助老人或殘疾人打掃衛生、整理房間，為他們讀書讀報，陪他們聊天解悶，還時常用零用錢給他們買一些日常用品或水果。同學們的到來就像溫暖的春風沁入他們的心田；而同學們在獻愛心的同時，也感受到了“贈人玫瑰、手留余香”的莫大的快樂。
異彩紛呈的假日小隊活動不僅豐富了隊員們的暑假生活，也使他們在活動中更加了解了自己，證明了自己，從而以更加嶄新的姿態投入到新的學習和生活中。