美術老師工作總結範文實用 篇1
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學年又要結束了。在這一個學年中，我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收穫與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學年中的美術課教學工作總結如下：
一、教學計畫貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計畫。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的.審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基矗
三、經驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業考核以平時成績為主，考核可採取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼於實際成績，更注重未來發展。
7、美術教學要儘量注意學科間的聯繫。如在講到點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質
課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。
美術老師工作總結範文實用 篇2
轉眼間，一學期的工作已近尾聲。這學期我擔任四年級的美術教學工作，回顧本期的工作，既有豐富的收穫，也有不少需要改進的地方，現將具體工作總結如下：
一、認真貫徹課程標準的精神
在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的`審美情趣，提高學生審美能力，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。
二、轉變教學觀念，提高課堂教學效率
1、注重面向全體學生，以學生髮展為本。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
2、注重激發學生學習美術的興趣。充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
4、貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
三、提高教學業務水平
教學之餘，我認真教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現代化教學模式。另外，我積極關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
四、下學期努力的方向
美術老師工作總結範文實用 篇3
轉眼間，一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任三年級的美術教學工作，經過一學期的默默耕耘，我收穫了很多，同時也有不少值得深入思考的地方，現將具體工作總結如下：
一、紮實開展教學工作，努力提高教學效率。
教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念套用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設計教案，精心製作課件並結合班級的實際，靈活上好每一堂課。課後仔細批改學生作業，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課後還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
二、激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
三、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
四、教師自身素質的培養
只有不斷充電，教學才能永久煥發青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網路認真學習了美術新課程標準、以及相關的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思。總之，一學期來，工作上有收穫，也有需要改進的地方，今後我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。
美術老師工作總結範文實用 篇4
一個學期將結束，我已經失去了工作，現在我的工作總結如下：
一直以來，我都可以積極參與政治學習，關心國家事務，經常看新聞，關心外國情況和人民的生活。堅持黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，支持黨的方針政策，遵守勞動紀律，團結奮鬥，注重師資，奉獻精神。
作為教師，教育和教學是中心工作。我可以堅持五個嚴肅的原則，在通常的教育和教學活動中，始終以這個原則和課程改革的精神來檢查自己的教學工作。
在課前，我可以熟悉教材和學生，這樣有針對性，為基礎準備打下課。準備各方面，不斷改變原有的教學理念，以達到課程改革的標準，以學生為中心的`原則，輕微的知識和技能的實施，注重培養學生的審美能力和創造美的能力。
在工作時，改變前面的繪畫和書法的方式，鼓勵學生髮揮大膽的想像力，不約束繪畫法，練習繪畫。繪畫後，使用各種評價方法來評價學生作品對學生的評價，並注重學習的連續性，在前一作業前的新課程 重新評估和持續改進，讓學生真正學習藝術知識。以反映個人的注意力和發展的各種潛力。
注意學生班內部和外部諮詢。我記得一位教授曾經說過藝術課和其他文化課並不重要，也不重要，但很重要。特別是近年來，隨著教學思想的轉變，從社會到家長，孩子們的藝術培訓非常重要，也願意經濟投資。在這個偉大的環境中，我們應該培養學生的繪畫能力，不要辜負父母和社會對我們的期望。在這個學期揚中市小學生和中學生在藝術品質競賽中我的同學們獲得了一等獎二等獎三等獎的良好效果。這個學期在gbr密封雕刻課程的教學過程中可以根據自己的能力進行教學，讓學生了解雕刻知識，並可以初步掌握一些雕刻技巧，學生的藝術理解也已經有一點點訓練。
這個學期，我可以遵守學校的規章制度，不遲到，不提前退休，積極參與各種活動。謙虛地從有經驗的教師那裡學習，仔細聽這組教師的教學和研究班，參加評估活動。這也對促進藝術教學的未來發揮了一定的作用。在專業上通常加強書法的基本技能 實踐，藝術的道路多長，我會上下尋找。
美術老師工作總結範文實用 篇5
一、教學工作
在現實的教學中，儘管我很努力，還是經常事與願違，一周一個課重複上八次，總是很難保持住課堂的激情。本學期我任教二年級美術，按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計畫。在我的教學過程中，自始至終能按照我設計的計畫進行教學，本學期的美術教學任務現已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時講評作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。這學期講公開課疏忽的地方還是很多，不過很慶幸總是有麻白娟老師的悉心引導。鞭策我認真的研究教學對象，研究教材，熟悉教材，積累教學實踐經驗以及教育機智等等方面，並以身作則為我做出了優秀的好榜樣!
二、其他工作
這一學期接踵而來的一場場繪畫比賽讓我們幾個美術老師是應接不暇。一幅成功的兒童繪畫作品，一般都離不開輔導老師悉心而正確的輔導，需要找種子選手，找課外的輔導時間，找每個選手不同的繪畫內容與形式。只有正確看待和理解兒童的創作稚趣，正確引導兒童的創作思路，正確認識兒童的繪畫目的，才能真正輔導好兒童繪畫。每一次比賽，我們總是在麻老師的帶領下，認真的組織輔導學生參與各種繪畫比賽，有時候忙的實在不想輔導了，麻老師就一個勁兒的督促監督我們，在這裡要對麻老師說一聲辛苦了!但是所有的辛苦，在看到學生獲獎的名單時，都一掃而空。
除了正常的教學工作以外，本學期對於美術興趣小組這一特色，實施了突破，並申報了美術特色學校。一周安排二次活動時間，在每周的周二、周三下午放學以後，進行一個多小時的培訓。並對人員進行了挑選，經過培訓練習，美術興趣小組的學生參加了幾次校內校外組織的繪畫比賽，從比賽中讓學生增加了自信心，同時培養了學生表現自我的能力。
本學期我校開展了一系列的活動，有許多的宣傳板報、展覽等，其中不僅涉及到不少的美術宣傳工作，美術組的成員都是在麻老師的帶領下全員積極參與。尤其是麻老師，小到對每一次的宣傳板報，都是精益求精，改了又改，只求更好。我們在麻老師的帶領下，對於學校布置下來的每一項任務，都以我們最大的熱情共同把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優質高效”。
本學期的生日賀卡，由我和蘭雲老師每天一起給孩子寫並去學校門口貼，隔一段時間給每個班的班主任發放一次生日賀卡。一項繁瑣的工作，甚至於忽然發現一個沒有學生過生日的日子時，會讓我們高興一番——終於有一天不用去門口貼卡片了。但是一張張有著校長親筆簽名的小小卡片，卻在一個個別人看來很平常的日子裡，帶給孩子一份小小的喜悅與祝福，為孩子的童年記憶添上了一筆靚麗的色彩。對於副班主任工作，本學期依舊以往的制度，照看學生，隨學生吃午飯。
一學期結束，有收穫有遺憾，重要的是發揚優點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能取得更大的進步和提高。願我們和同學們與聚源路國小一起快樂成長!
美術老師工作總結範文實用 篇6
時光飛逝，不知不覺中，又一學期結束了。這年來，在全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了令人滿意的成績，為使今後的工作更上一層樓，現將本學期的情況總結如下：
一、以科研促教學，以創新促發展。
本學期，我組教師緊緊圍繞開學初制定的教育教學目標、計畫，緊密結合我組教科研課題《讓日照農民畫走進中國小美術課堂》,認真開展各項教育教學活動，並根據課題研究寫出方案、措施、心得體會。教學中，根據各年級學生的不同年齡特點及認知情況，開展不同的教學活動。在教學活動中，我們努力探索新的教學思路，嘗試新的教學方法，精心備課,認真上課,課後及時反思,在各自的教學中勇於探索、不斷創新，力求上出自己的教學特色。如：焦自花老師在《設計製作請柬》一課中，積極的激發學生的學習情趣，培養良好的學習習慣，增強兒童的審美情趣。
我們還繼續堅持老教師對青年教師和兼職教師的“傳、幫、帶”活動，經常組織組內的聽課、評課活動，經常抽空聽她們的課，課後及時認真總結好的教學方法，適當的運用到自己的課堂中;對好的地方和不足之處認真做出評價，每次都把自己的教學經驗毫無保留的都傳授給青年教師。我們組按照教導處的安排組織好本組教師進行研討、集體備課，及上好研討課，並組織好教師在學校網站的學科論壇上進行反思交流。並充分利用學校現有的一流教學設備，運用現代化教學手段於課堂中，嘗試自己製作一些實用的電腦課件，最佳化課堂教學，提高學生的學習積極性，豐富活躍課堂。
二、以活動促特色，以務實促成績。
在搞好教學工作的同時，美術教師組建了美術興趣小組，書法興趣小組。做到有計畫、有目的、有內容，普及與提高並重;為廣大學生創建良好的美術環境，營造濃郁的藝術氛圍，使他們熱愛美術藝術，從而樂學、愛學、敢賽、善賽。全面提高學生的藝術素養。
三、其他及獲得的榮譽：
1、20xx年4月焦自花老師執教校級公開課《扇面畫》。
2、20xx年5月任增波老師組織參加了全國少年兒童美術書法攝影大賽。
3、20xx年3月21日，韓麗洙老師參加了全區美術教師基本功比賽。
4、我組教師積極利用業餘時間大練專業基本功，並參加了上級組織的各項畫展，受到了各級領導的好評
5、在第12屆“星星河“全國少年兒童美術書法攝影大賽中，我校王曉燕同學獲繪畫一等獎，陳榮旗、張齡筱獲繪畫類二等獎。黃墩初級中學獲集體組織優秀獎。
展望未來，任重道遠，我們美術組全組教師會團結實幹，奮勇向前，總結以往的工作經驗，創造機會多和其他組的老師交流學習，汲取經驗和教育教學方法，使我組老師不斷的進步，最後感謝校領導一直以來對美術組的肯定和支持，我們相信在學校領導的英明領導下會再創佳績，創造新的精彩!
美術老師工作總結範文實用 篇7
一學期匆匆而過，這學期我們美術學科的工作既忙碌又緊張。在教學中我們努力貫徹二期課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓孩子們能感知美並學會創作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將本學期工作總結如下。
一、探索新型的教學模式，提高教學質量
學期初，我們圍繞課堂教學展開討論，力求發現以學生為主體的教學方法，在課堂教學中體現美術教學的獨特性。我們認為成功的美術課，它的內涵是豐富的，且是多元的。一堂美術課除了審美教育外，還應糅合多種教育因素，讓美術課的“質”有進一步的提高，其中課型與教法的設計起了決定性的作用。
新課改提的新觀念是“我們學什麼?”開拓了教育教學的內容，提升了廣度和深度：學，既要學技能學技巧又要學理論學審美。它要求多種能力的培養，要求在課堂知識點中體現與之相適應的知識結構，如美術繪畫知識，電腦知識，其他文化學科知識等。
“以學生為主體”的美術課堂教學，是學生在教學過程中應處於主體位置。我們知道，在“教”的過程中，教師是主體，學生是客體，知識是媒體;在“學”的過程中，學生是主體，知識是客體，教師是媒體。因此，“以學生為主體”的教學，應是全體學生參與學習活動，可採用“分組討論”、“嘗試探討”、“合作創作”等方法，教師的“教”是起導向和組織作用的，提高學生的“學”的求知慾，激發出學生的好奇心，從而挖掘出學生主動積極的自我個性潛能，成為作用於客體的“參與者”和“發現者”。
二、理論學習、集體備課、協同攻關
除了教研組的理論學習之外，大家還利用電腦查閱進行網路學習，從學習中提高了自身的理論修養。
本學期我們不斷加強集體備課活動，20__.10.12日的區級六門技能學科調研前，李娜老師的《奇特的樹》邢長迎老師的《我喜歡的小動物》夏老師的《畫畫畫我的名字》三節課分別進行了試教研討，磨課中也互相學到了很多，兩節書法公開課，幾位美術老師也積極參與了磨課活動，通過備課活動，實現資源互補，最佳化組合。通過集體備課、聽課和評課，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師水平。
三、開展興趣小組，積極參加各項競賽活動
教研組的老師們根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
在本學期中，我們美術組老師積極參加並輔導學生參加各種美術競賽，取得了不少成績。
四、主要成果：
1、李娜、邢長迎老師組織學生參加區20__.9第xx屆區中小學生作品展作品有九人次分獲一、二、三等獎。
2、20__.9在“愛心牽手，共享世博”與百名希望工程和完美馬來西亞小使者活動中，與來校師生探討了剪紙教學，其輔導的學生參與了剪紙交流。
3、20__.9李娜老師榮獲20__學年度朱家角鎮“優秀教師”稱號。
4、朱洪老師和顧興強老師上的兩節書法公開課得到專家的一致好評，在美術組全體教師積極參與申請書法實驗學校的相關準備工作，於20__.11月順利通過了審核，榮獲“上海市書法教育實驗學校”的稱號。
5.20__.10.12區教育局、進修學院相關領導來我校進行六門技能學科綜合調研工作，美術老師李娜、夏偉亞、邢長迎精心準備了三節公開課，得到領導專家的好評。
6.本學期有朱洪、李娜、邢長迎三位老師參加了區組織的書法教育教學能力培訓，收穫很大。
7.邢長迎、李娜老師組織學生參加全國第十屆“星星河”比賽，9人次獲一二三等獎。
8.我校與其他四校一起榮獲“_年度優秀聯片教研組”。
9.李娜和邢長迎老師的論文發表於《_學年度區美術論文經驗選》。
10.李娜老師剪紙論文獲區課例論文評比一等獎。
11.李娜、朱洪、邢長迎老師的論文在第三屆藝術教育論文評選中分獲二、三等獎。
12.李娜老師組織學生參加“手拉手”兒童畫比賽，四人次獲獎。
13.李娜和邢長迎老師參加了上海市世博會志願者工作，李娜老師獲“志願者之星”和“少數民族志願者先進個人”稱號。
14.李娜老師的“我與世博”徵文獲區二等獎。
15.顧興強老師、朱洪老師的書法作品參加第二屆“封浜杯”教師書畫比賽分獲二、三等獎。
今後，我們將會更加努力的工作，為美術教育、教學作出更大的貢獻!
美術老師工作總結範文實用 篇8
一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，認真落實課程計畫，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：
一、我的思想
堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加學校各活動，並及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典範。
二、我的紀律
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自我的.言行，毫不鬆懈地培養自我的綜合素質和潛力。
三、我的教學
我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。並了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時採取相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
五、我的作業
根據學期開始的計畫，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但願我的付出能澆艷出美麗的花朵。
老師總結匯報
美術老師工作總結範文實用 篇9
學期初，認真學習學校工作計畫和教務處工作計畫，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《國中美術課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計畫。教學中認真遵照課程標準的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
一、教學工作情況：
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念套用到課堂教學實踐中，以三維目標為教學標準，力求使美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教七年級、九年級的美術課，共八個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到課堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以後的教學積累經驗。同時，因為七年級、九年級處於叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極國培計畫與網路教學學習，進行校本課程的開發與設計，設計了“龍的剪貼畫製作”,“吹塑紙版畫的製作”等教學設計，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
二、考核成績：
本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
三、教學研究的計畫完成情況：
積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的文藝晚會、校田徑運動會宣傳工作。
四、自身素質的提高：
課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加國培計畫及遠程教育網路學習活動，訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
五、經驗和教訓
1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.美術教學要儘量注意學科間的聯繫。如在講到點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。
六、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示範較少。在以後的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，工作中戒驕戒躁，做好自己的本質工作，盡力而為，爭取同仁的好評，領導的讚許！
美術老師工作總結範文實用 篇10
暑假將至，此時既歡心整整一個月的假期生活就要來臨，又感嘆歲月就這樣從我的身邊又流走了這么一些……沒辦法，逝去的已經遠走，讓我們關注現在，領悟當下吧!下面對自己本學期的工作做一總結：
我是一名普通、平凡的美術教師，我所能做的就是在平凡的崗位上盡力做好我的工作!
一、教學方面：
本學期4月19日，由我在一國小執教一節美術課。當時我的壓力真的很大，從接到任務以後，大腦就沒有停止過思索：怎么設計教學環節讓四年級的孩子喜歡學?怎么設計讓孩子們在輕鬆中達到教學目標?最糟糕的是自己還選了一節繪畫難度很高的繪畫課!改課?有難度就撤了?上別類型的課，大家都上過，沒什麼新意!曾一度糾結過……不知何去何從?半個月過去了，思緒亂，找不到頭!(我曾和同組老師笑談說，這次是難產了嘍!)後來我堅持了最初感覺，難!也要衝上去!超越自己!
於是，在這一個月中我沒間斷過思考……於是有了後來的教學環節設計!
4月3日，學校半天班，我自己加班在校製作教具;這期間，我也在三年組的5個班級中進行試講，邊講邊改進教學設計;教研員叮囑孩子的作業一定要精彩，於是我又利用閒課時間對3年9班學生進行了繪畫輔導，先後輔導有7節課，因此現場會上學生的表現令教研員非常滿意!也令各位美術骨幹教師嘖嘖稱讚!
這裡我要對3年9班的班主任孫老師表示感謝，為授課有好效果，孫姐在後方默默的對我進行援助;路校長準許我可以申請停課對學生進行輔導，我想自己能克服一下就不給學校造成負擔了，這裡也感謝校領導的支持;有的時候時間實在串不開，同組的樂樂、靜靜、舒、幫我帶課;琪琪、幫我調整課件;翠給我帶用品;雪為我化妝;此次講課牽動了太多的人，生活在二小的大集體中，我真的好幸福!
最令我感動的是3年9班的25個孩子和3年1班的5個孩子，他們課堂上的表現太棒了!太精彩了!他們代表了二國小子的睿智、水平!
感動之餘，沒有什麼送給孩子的，於是我連夜趕製了30枚書籤，送給我可愛的孩子們!他們真的太棒了!
孩子們得到由郭老師親手製作的小書籤很興奮!
美術教師個人工作總結 這次公開課很成功!但是我也沒有絲毫的懈怠，因為我深知：只有抓住平時，才能成就未來!平時的教學中我是這樣工作的：
孩子們裝扮起了大鳥!我就給他們命名一個“大膽創新獎”!
4年6班的陽裝扮起了打鳴的大花公雞，活靈活現!我就給他命名為：“最佳表演獎”!
書本上是有用水粉畫在手上的，我沒讓學生帶，怕家長反感!孩子們很執意非得畫在手上，對於孩子們的創作，我從不強加干涉!結果孩子們美術創作效果總是很棒!這使我有了新的感悟：美術課堂中，對於孩子們的創作，老師不要干預的太多，否則很可能扼殺掉中國的“梵谷”喔!
看看，咱們的孩子多有想像力、創造力!沒有彩紙大白紙也能有效果!最絕的是它的鳥嘴，它是怎么想出來的呢?不一般的小腦袋瓜子呀!我驕傲我自豪我有這樣的學生!後生可畏呀!!!
對於孩子，拿上她的美術作品，在我的手機上留個影，是美術老師對她們的最高評價!每當這個時候我總感覺我很自豪!我在從事一份神聖的職業!
二、組長工作;
我們組的老師總是尊稱我為“姐”。這一聲姐的分量很重呀!它警示我無論何時、無論何地都要有個姐樣!情緒再不好、心情再不順可以回家找家屬發泄，但不能在妹妹們面前表現出來!做組長工作已有8年了，我的工作經驗是：“對待大家要真誠!有利益的時候往後退一步，有困難的時候沖在前頭!站在他人的角度想問題、遇事要與大家協商、爭取大家的建議!”我可以自豪的說：美術組是一個團結、向上、有凝聚力的強組!
三、其他工作
除此之外，我還配合學校政教處做了隔周一次的頻繁的值周工作;還經常發揮特長為少先隊活動出謀劃策;也配合其他教師設計、製作過展板……
花的事業是甜蜜的!葉的事業是平凡的!我就是一枚再普通不過的葉子!但我也要盡我所能發揮我的能量!快樂自己!服務他(她)人!
美術老師工作總結範文實用 篇11
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今後的工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、教學工作：
開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計畫，認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計畫。
在上課前，每一位美術教師都能認真備課，遇到問題積極查找相關資料，並能夠自己製作簡單課件和教具，真正注重激發學生學習美術的興趣。因為我們知道興趣是學習美術的基本動力，充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。
在課堂上每一位教師都能認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在本學期我們積極參加了學校組織的三課活動，組長高妍執教的《有趣的線造型》和組員趙麗榮執教的《花點心》都得到了校領導的一致好評。
美術組成員扎紮實實地完成自己的教學工作，並能在一起針對教學中存在的問題進行研究討論，並及時反思，真正使新課程理念落實到美術教學當中。本學期我們針對學生的手工課進行了多次研討，並研究出一套可
行的美工教學模式，經過不同年級的嘗試，取得了較突出的教學效果，也為我校的藝術教學積累了一批高質量的手工作品。
二、培訓學習：
在校領導的大力支持下，美術組教師積極參加區、市、省組織的各項培訓和聽課活動。09年3月，美術組兩名教師參加了吉林省美術學科觀摩課活動。在活動中聽到了很多高質量的美術課，受益匪淺。09年4月，美術組參加了長春市美術年會，在年會中看到了很多畫家的現場作畫和講座，為我們這些一線教師指明了國小美術教育的正確方向。09年11月，參加了區組織的美術教師軟陶培訓，提高了自身的業務水平和個人能力。在這樣一次次的培訓中，我們漸漸地成長起來，使我們在教學和工作中有理可尋，有據可查。使得教師的自身素質和業務水平都有所提高。
三、開展活動
在這一年裡，美術教師聯合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。並組織學生參加了各級各類的書畫大賽，得到了校領導和學生家長的一致好評。
上學期，組織學生參加了吉林省第__屆科技藝術大賽，活動的舉辦除了美術組教師上下齊心協力外，也得到了校領導的支持，可以說，團結的集體造就了圓滿的活動。還舉辦了我校的陶藝作品展示活動，促進學校藝術教育的改革和發展，展示我校藝術教育的豐碩成果，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。
下學期，組織學生參加了我區組織的藝術節美術專場活動，大大豐富了學生的課餘生活，提高了兒童的良好修養和較高的審美情趣。在年末還舉辦了學生習作展，在展覽中學生互相交流，互相欣賞，展現出較濃的藝
術氛圍。本次展覽不僅展現了很多學生的才華，也為學生提供了一個展示交流的平台，使學生受到一次美得教育。
四、取得的成績
經過美術組全體教師的共同努力，本年度取得了驕人的成績。首先組織學生參加的書畫大賽，學生均獲得了證書，有的同學還取得了一等獎的好成績，學校也獲得的優秀組織獎。其次美術組教師也都獲得個很多殊榮。高妍同志在年初被評為長春市美術學科骨幹教師；執教的美術課《會動的線條》在美術年會評優課中獲一等獎；作品《國色》在長春市美術教師作品展中獲得一等獎；製作的美術課件獲得市三等獎；在__屆科技藝術大賽中獲得指導教師獎；在區藝術節美術專場活動中獲指導教師獎。趙麗榮同志執教的美術課《多姿多彩的靠墊》在美術年會評優課中獲一等獎；製作的美術課件獲得市三等獎；在__屆科技藝術大賽中獲得指導教師獎；在區藝術節美術專場活動中獲指導教師獎。
五、今後的努力方向：
今後我們將繼續全面實施素質教育，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。
美術老師工作總結範文實用 篇12
歲月如梭，轉眼一個學期過去了，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗使自己成為一名優秀的“人民教師”，現將工作情況總結如下：
一、思想方面：
堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，“愛生敬業、誠實守信，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，認真落實新課標準，樹立先進的教學理念。在工作中服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家。
二、工作方面：
本學期本人繼續擔任了校團支書，教導處幹事及全校的美術教學工作，我愛崗敬業，在自己的崗位上勤勤懇懇，踏踏實實地工作著：不怕苦，不怕累，毫無怨言地奉獻著。今年的工作比較繁忙壓力也比較大，，我及時的調整自己，讓自己以一個良好的狀態投入到教學工作中去。團工作中我積極發展新團員，認真籌備並成功舉行了入團儀式，並作好學校的輔助工作。在教導處工作中我更是積極配合吳主任搞好衛生檢查工作以及升旗工作。課堂上我運用多種教學方法，調動學生學習的興趣，活躍課堂氣氛，提高教學質量。一年來我認真備課、上課、聽課、評課，邊教學邊總結，邊反思，積極參加學校的優質課評比，努力使美術教學日臻完美，圓滿完成各項教學任務。
三、教研方面
本學期我們在一邊搞好教學工作的同時，一邊研究“藝術特長生的培養與研究工作，有目的，有計畫，有步驟地進行課題的實驗與研究，經過幾年的研究我們已經初步取得了階段性的成果，現已把一些研究成果套用到班級特長生的培養當中，取得了較好的實驗成果。
四、加強學習，不斷提高業務素質。
作為一名專職美術教師，我重視不斷地提高自己的業務素質，所謂“學海無涯，教無止境”，自身的成長還需要一個好的環境加以磨練和一個好的平台加以展示。通過學習開闊了眼界，提高了繪畫技能，參加了豐潤區中國小音樂美術教師基本功大賽，本次比賽雖然只有幾天準備時間，網頁製作完全不會的情況下，我加班加點尋找老師頁製作，經過短暫的準備參加了比賽，在比賽中取的了二等獎成，但是我也看到了自身的不足，促使我要不斷的學習，擴大學習的點和面，力求使自己專業知識面更加寬廣。
五、因材施教培養特長
課外活動時間，我積極指導學生進行美術興趣小組的活動，課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什麼，那就別想從學生那裡提取什麼。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作。藝術教育是學校的視窗，體現著藝術教育的成果。我輔導的學生多人參加區藝術節獲獎。徐子均同學在參加科幻畫大賽中獲唐山市二等獎。
六、加強反思及時總結教學得失
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足：
1、在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，為了能在壯校的大業中添一塊磚加一片瓦，也為了能實現自己更高的追求目標，我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
美術老師工作總結範文實用 篇13
作為一名幼兒美術教師。你是否會為卜課調動不了幼兒的積極性：為幼兒作品沒有童趁創意不足，而煩偏?我們是否要反思，我們教學是不是己有了一個周定的模式，我們在教學中徽悄是否依舊，我們有多久沒有亨受課堂的樂趣呢一?要想讓找們的課堂妙趣橫生徽情飛揚、重新煥發光彩，找認為有幾點值得大家探討：
一、教師的素質是決定教學的成致
記得一位資深的幼教專家說過：“課程改革重要的核心間月，取決於教師的素質—。那么我們美術教師就要認真學習領會《綱要》的有關精神，加強對課程改革內化，提高自身文化的素質，提高專業水平和藝術修養，掌握紮實的荃本功和美育美學的常識，將課改精神和園本美術教學進行有機結合，形成自己的園本特色，使我們的教學更有利於幼兒的發展，為幼兒提供廣闊的天空。
在美術教學中，我們強調幼兒先要會想再要會畫，思維在先，表達在後，要引導幼兒打開因有的思維模式，解放幼兒的頭腦，讓他們去想：解放幼兒的眼睛，讓他們去觀察：解放幼兒的雙手，讓他們去創作;解放幼兒的嘴，讓他們去說：解放幼兒的時間和空間，讓他們去想像去創造，使他們感受藝術的美，獲得美的知識。
一)理解幼兒作品的特點
由於幼兒的認知、怡感、視覺、動作技能等與成人不同，幼兒的作品表現也與成人有著質的區別：如幼兒畫的衣服是沒有領口，畫的桌子常是四條腿向四方擻開的，畫的物體之間大小比例失調，經常採用一種拍青自己_望的想法，把彼此無關的東西統統畫在一起等，這些都是幼兒稚抽的表現，都帶有許多主觀、不合理的想法，但幼兒畫的侮—根線條、形狀和色彩都表達了幼兒的思想和情感。句幅畫都充滿了稚趣，充滿了幼兒的想像和創造。
二)稱重保護幼兒的作品
記得在一次意願畫的活動中，有一位幼兒把畫得好好的畫而卜加潤了黑線條，一看亂七八抽，真想很很地評評他不愛惰自己的勞動成果，當我走近他身邊，他卻興奮地告訴我：“老師，這是我畫的是《燈貓藍兔七俠傳》他們止在比武，這是燈貓他們在搏鬥，這足。…屍。聽了他的講解找完全沉浸在他的津津樂道之中，這就是幼兒有聲的思維，其中充浦了想像和豐畝的情感。試想如果找不聽他解釋而是直接去批評他指貴他的畫髒亂，不就扼殺孩子的想像力，打擊了孩子的積極性，同時找們也要對該幼兒畫的搏鬥的場景與畫而美觀提出技巧卜的建議，這樣既稱重他的勞動成果又保護了他的創造性，使他在原有的基翩卜有所進步。
三)評價幼兒的作品
教學活動結束不戍以作品的結束而結束，評價作品也是一個很重要的環節，幼兒的作品是一個提高幼兒的審美能力，集思廣益的過程，要讓幼兒人人參與，積極發表看法。娜次活動結束，將幼兒全部的作品作為展覽，讓孩子們互相審視、交流，教師在欣賞甸一輻作品時不要給作品打分、不給作品下結論，更不能簡單地以·像，與。不像”或以成人的評價標準去衡盆幼兒的作昌。這樣畫好、畫壞，幼兒沒有心理負擔，創作欲會更強，孩子們經過審視，相互交流，相互觀摩學習，他們心裡明白誰顏色配的好灌的構思有主次灘畫的新釁有趁，自己有叮些不足，通過大家評價，孩子們的自信心會逐步提高，他們的創作性會更強，但教師戍記下侮個幼兒的不足，更要反思教學活動的過程，曹於發現不同個性的幼兒不同特點，如哪些孩子心靈手巧細緻，老師可以讓他線上條畫卜獲得成功：讓想像力豐富的幼兒在課堂中提供展示作品的機會，使他們的奇思妙想得到同伴的認可：讓色彩敏感的幼兒在塗色和色彩拼配七作為幼兒的表率等，總之教師要創設條件讓娜個幼兒在原由的基礎卜獲得成功，使全班幼兒都歡繪畫。
二、提高幼兒繪畫的興趣，
幼兒的繪畫興趣不是與身俱來的，而是依靠教師長年只月的堵養，在繪畫教學中，我們不能對幼兒進行單一的技能訓練，而是通過一系列的方法、手段來增強幼兒對繪畫的興理。在教怎樣提高幼兒的繪畫興趣呢!
一)嬌養幼兒繪畫的興趣
對剛入園幼兒來講，塗塗抹抹是每個幼兒都喜歡和經歷過的事，他們常常是不由自主地尋找一切可以塗畫的T其和材料，在瑞卜、地卜、紙卜進行塗鴉。由於幼兒肌肉發育不全，握筆比較田難、兩齣來的物體形態達不到他預想的效果，因此有些幼兒就會對繪畫產生了膽怯、自卑的心理，教師要針對幼兒不同特點給子表揚與鼓勵來滋勵幼兒。例如，有些幼兒動作特別慢，在繪畫中為自己畫不快而急得直哭，教師就要給子摺助。又如，有些幼兒在給畫中不肯動筆找們則要鼓勵他們拿起筆來或手把手地教他們畫，經過多次的反覆練習與表揚，使幼兒逐步對繪畫就會產生喜愛和興理。
二)保持幼兒對繪畫興趣的持久性
在美術活動中，要想保持幼兒對繪畫興趣持久性，教師就要創設注顯易恤的提問、設問使幼兒思考，打開他們的思維，提高繪畫的技能技巧，摺助幼兒獲得成功。
夏天，找在巡視指導時，發現有個幼兒畫了一個綠色太陽旋問：“你為什麼畫一個綠色的太陽呢里”當幼兒說出：“因為夏天太熱，畫個綠色的太陽不就很涼快了嗎，·這時，教師要獸於抓住課堂的契機，及時表揚該幼兒獨特的想像力，通過表揚與鼓勵既肯定該幼兒的創意又打開其他幼兒固有的思維校式，然後繼續提問：“比比看，誰能畫出與他不一樣的太陽?。大家可想而知，當展示作品時，侮個孩子將呈現給你的會是怎樣五彩斑潤的作品呢!托爾斯奏也說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。
美術老師工作總結範文實用 篇14
本學期我擔任了xx屆美術、大眾傳媒班班主任工作，在過去的一學期里，我班在學校領導的關懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。
一、心理疏導是第一要著
進入高三後，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高三美術、大眾傳媒班共20人，女生占了15人，而女生心理承受力、自我調控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的同學就會不喜言語、鬱鬱寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。
二、激勵教育是關鍵
理想和志向對於一個人的成長至關重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。
但高三學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。
三、方法指導是根本保證
現在高考雖有六門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應該從巨觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種複雜關係，比如學科與學科、聽課與複習、教材與習題之間的關係，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。
其次幫助學生建立知識網路，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養。再次幫助學生把握學習的規律，科學地制定複習計畫，使學習在緊張有序的狀態下進行。
高三複習一般分為三個輪次。第一輪複習中，指導學生抓牢基礎知識，對複習內容及時歸納、總結，理清解題思路，養成良好的`解題習慣，掌握科學的解題方法和技巧；第二輪複習，指導學生對知識進行整合，開展學習方法指導；第三輪複習時準備幫助學生擴大解題思路，多進行思維方法指導，增加習題量。
最後要求學生把學習中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。與此同時召開主題班會，研討學習方法。
四、各方協調事半功倍
班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協調好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關係，為學生創造一個和諧的學習環境。
尤其是進入高三以後，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關係容易緊張，要積極進行協調工作，為家長和孩子搭建溝通的橋樑。
同時，利用電話、簡訊和家長學校給家長以心理學方面的指導，幫助他們營造良好的家庭環境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和讚揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態下複習備考。
在學校領導的密切關注下，通過全體老師和同學們努力，xx屆美術、大眾傳媒班在xx年高考中，二本以上上線8人，使我校取得xx年高考中二本上線率具赫山區普高第二，且美術生上線率具益陽市市級示範第三的好成績。
美術老師工作總結範文實用 篇15
教書育人，是教師的神聖職責，教書者必先學為師，育人者，必先行為世范。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，真正實現了陶行知先生的名言佳句：學高為師，身正是范。
一、愛崗敬業，忠於教育事業
熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。對教師職業的熱愛，忠於教育事業，愛崗敬業是作為一名合格教師必備的職業道德。
二、熱愛學生，平等對待每一位學生
關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新年度教育老師必須具備的學生觀。現在學習提倡教師與學生建立平等的師生關係，這也是全社會普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風範。
三、努力提高自身教學水平
精通教學業務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也。”只有精通業務才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致於誤人子弟。隨著美術課程拓展內容的不斷更新，仍有許多能力目標把握不住，鑽研地透徹。所以，自身要加強學習，
適應新的美術課程。平時，要多看看外面的畫，提高欣賞能力;讀讀課外美術書籍，豐富自己的閱歷;時刻關注新時期美術的發展方向等。
四、美術教學方面
美術教學方面，我面向注重全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的`基本內容。教學之餘，我組織了美術興趣小組，挑選繪畫基礎較好的學生參加，加強練習繪畫技巧等;挑選寫字功底好的學生，參加篆刻學習。通過這些活動的開展，可以發現人才，培養人才。
五、學籍管理
學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。自_年接手管理學籍至今，我已積累了一定的經驗。在學籍資料填寫、報送、存檔等，做到及時完成、內容真實準確。學籍管理工作是一個長期的重要工作，在今後的工作中要做的更好些，如檔案的管理上，要更規範，資料要齊全，對於外地學生要更好的管理，防止一聲不響就離開了，特別是暑假開學時要做好班主任的交接工作。
轉進轉出上要嚴格把關，班主任是第一關，學籍管理人員是第二關，分管學籍領導第三關，促進我校的學籍管理向規範化，條理化，深入化發展。
美術老師工作總結範文實用 篇16
本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半學期的美術教學工作做一個總結。一個學期的時光中，在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作。回顧這一學期，雖然個人在教學上和業務上都取得了不錯的成績，但還是有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的教學工作總結如下，藉以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外，我還利用書籍、網路認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、認真搞好本職教學、教研工作
課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將自己這幾年的一些教學經驗及所學的新課程理念套用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。儘可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意發掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，為平山書畫協會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎，使每堂課都能讓學生有所收穫。總之，在實際教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
對於學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。在下半學期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。
美術老師工作總結範文實用 篇17
本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，根據教材要求。著力提高學生感受美、表現美和創造美的能力。貫徹加強基礎知識，開發智力，發揮學生的個性和創造性的原則，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
一、激發興趣，培養學生的“美”感。
興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣，我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優秀美術作品，讓學生聯繫生活感受大自然的美好，從而激發他門的表現欲望。
二、培養正確的繪畫姿勢，認識構圖美。
作畫，必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)，在教學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。
一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當的處理好物體在畫紙中的關係呢?構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比，讓學生理解什麼是構圖飽滿。
三、培養學生對色彩的感知、運用。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據兒童對新鮮事物的濃厚興趣，和當地的實際條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、寫生、記憶畫、想像畫的練習。
通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術基礎知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想像能力和創造能力。真正讓學生在全面發展的基礎上發展自己的個性特長。
經過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：
1、教學過程中，能不斷注重學科間的聯繫，教學過程中貫穿德育教育。
2、學生對美術活動興趣濃厚，表現大膽積極。
3、在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關係。學生有較強的自主學習能力與一定的創造能力。
4、教學過程中，調整和改進教學方法，培養學生敏銳的感受能力和大膽的創造能力。
美術老師工作總結範文實用 篇18
回顧這個年度所從事的美術教學工作，我在工作中享受到了收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年的教學水平更上一層樓。
1、年度初，明確了這年度工作的目標和任務，結合本工作的現狀和特點，本年度新課開始之前即已制定了詳盡的教學計畫。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本年度的教育教學工作。
2、認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、根據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我們開展了全校性的皮革皮具製作活動，鼓勵學生大膽想像，學生表現較為活躍，不少學生繪畫有了一定的進步。
4、認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過於淺顯和繁雜的內容(如範例畫和步驟畫)，作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。在美術教學中，培養學生對美術的興趣與愛好(如組織學生參加學校鄉村少年宮美術興趣小組);學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。在教學之餘，我也注重自身發展進步。積極參加校內其他教師講課，向老教師學習教學經驗，同時課外上網查閱關於兒童繪畫技能培訓的方法。
總之，本年度工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一年度的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年的教學水平更上一層樓。
美術老師工作總結範文實用 篇19
作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，並能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕鬆自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作為一名鄉村教師我還要充分利用大自然的環境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源於生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環境之美,從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:
激發學生學習美術的興趣
心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知慾。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發的語言激發學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我採用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環境,畫面的故事可以充分發揮創新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
培養學生創造思維能力
教師在教學中處於輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋樑，使學生在掌握知識的過程中，儘可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識。可以通過展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識;可以提出問題並給學生思考想像的空間，啟發加強想像的豐富性。要鼓勵學生大膽發表意見，敢於標新立異，開拓創新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創新;在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造思維能力。
提高教師的自身素質
教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成為一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。
在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以後的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，並且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想像的藝術風格，提高學生繪畫的質量。
美術老師工作總結範文實用 篇20
本學期，我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收穫與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、教學計畫貫徹情況
教學中我認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計畫。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業考核以平時成績為主，考核可採取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼於實際成績，更注重未來發展。
7、美術教學要儘量注意學科間的聯繫。如在講到點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質
課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。