未來展望與總結 篇1
為期兩周的骨幹教師遠程研修已接近尾聲，一路走來有很多的收穫和很多的困惑，在本次研修的最後時刻，我將自己的本次研修做一下總結。研修讓我：
一、轉變教育思想，更新教育觀念
一段時間學習下來，收看專家的視頻，看看其他老師的作業、評論，在討論區抒發自己的觀點，做做自己的作業，寫寫隨筆，談點體會，讓人充實。一系列的活動讓我深深感到：這是一次難得的學習和交流的機會。在這次遠程研修中，我投入足夠的精力和熱情，也意識自己知識的淺薄，專家的很多建議聽了很多遍仍然似懂非懂，似是而非，也許沒有實踐做支持吧。但不管怎樣，對課程綱要的編寫、基於課程標準的教學觀、學生評價觀、課堂的觀察點等耳目一新的教育新觀點還是轉變了我的教育思想，更新了我的教育觀念。
二、結識了很多的戰友
研修的每一天都在與專家、老師、學員打交道，新視角層出不窮，一種與人交流討論的衝動油然而生，通過與他們的交流討論，讓我茅塞頓開，受益匪淺，很多聽不懂看不清的事物在交流中明了了能和他們交朋友是我的福氣，在研修中我們通過互相交流而相識，研修讓我結識了很多戰友。
三、有付出就會有收穫
從研修開始到現在，我每天都會擠出3小時以上的時間進行研修，在這次研修她引導著我走進新課程的深處，走向學生的心靈，走向新的自我。課程綱要的編寫、基於課程標準的教學觀、學生評價觀、課堂的觀察點這些新知識滋潤著我原本已乾枯的教學理念，沖刷去我舊的教學觀，她讓新的教學思想充盈著我的課堂觀，她促使著我去思考、去學習、去借鑑、去反思、去總結、去課堂上實踐。我自己的目標：就是做一名有良知的教師，相信這次研修能幫助我最大可能的接近它。研修讓我體會到有付出就會有收穫。
記住今天，展望未來，我學習，我成長，我研修，我快樂。
未來展望與總結 篇2
回首國中，總是充滿無盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧的歡樂；有和老師探討的激烈；有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的難過……總之，我的國中可以用四個字概括“精彩人生”！
不錯，剛進中專的大門，雖然我們臉上的稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上的成熟。雖然我們依舊好動，卻在表現上多了一份內心的平靜，這也許就是國中生和高中生的不同之處吧！經歷了中考，經歷了無數次的成功與失敗，經歷了風雨，看見了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝的，也許只是白駒過隙，而我卻會努力讓它定格，成為永恆……
眼間我入學已經快滿一學期，那沒有國中的美好，但是也會讓我學會堅強。我記得曾經有人對我說過：“進入中專，就等於一隻腳進入了社會，就要學會如何保護自己，如何學會人際交往。”現在的我才從國中剛進入中專，，在剩下的兩年我會成長，會強大。在國中，班主任對我們講過：“不管你們以後是考進高中還是中專，你們都會認為在國中的生活是最美好的、最快樂的.。”雖然現在的班級、同學都很好，但當我走過國中的地方，看著那曾經的地方，回想著當時的情景，只能笑笑，但心中又有絲絲的傷悲。那時的我們多么的開心，那場景我永遠無法忘懷。
但現在的我不能活在回憶中，我要看向未來。
我總喜歡把未來想像得光明燦爛，展望未來就如同在做一個未來世界裡的夢。不管現實對我有多么的不利多么地艱苦，不管我現在還處在一種很迷茫很糟糕的境況中，對於未來我依然是以一種樂觀的向上的心態去想像。世界是現實的但有了夢想世界才因此而飛速動起來。展望只能是展望，要將這些夢想變成現實更需要我的實際行動。活在當下，將當下的壓力變成實現未來夢想的動力。
回憶過去我發現我以很不成熟的步伐走過了四年的青蔥歲月，展望未來我堅信我會比任何時候做得更好。
未來展望與總結 篇3
根據公司要求，結合項目部、自身工作情況，認真梳理總結20xx年工作，謀劃20xx年工作，以確保手頭工作順利開展，促進公司發展。
第一部分20xx年工作總結
一、工作完成情況
20xx年01月至09月在涵翠苑C區綠化項目部主要完成的工作
1、主持項目部搬家：協助項目部的組建，組織兩次項目部搬家工作，為項目的順利施工創造了準備條件。
2、辦公管理：辦公檔案、文檔資料進行分項分類整理，歸檔；完成日常辦公工作等。
3、技術：認真識圖、讀圖、把握節點詳圖；提出圖紙會審紀要；根據設計圖紙現場測量、定位、放線；複測已完成的技術工作。
4、施工管理：協調施工質量、安全、進度的管理，調度機械設備，確保按搶工期計畫完成。
5、人員管理：在領導的大力支持、同事的積極配合下，參與人員調度管理，確保項目有條不紊的進行。
6、材料：根據圖紙設計及現場施工，以及倉庫庫存情況，準確計算材料用量，上報材料使用計畫，對接材料進場、收料、入庫、管理、使用。
7、結算：完成涵翠苑C區化糞池、雨污水配套工程結算，匯總簽證、工程量上報工作等。
8、參加局、公司、項目部組織的各類會議，業務學習，觀摩學習，外出考察，承擔局“創客之家”部分工作。
20xx年09月至12月主要完成的工作
在北京林業大學參加進修學習，主修課程《園林工程》、《園林樹木栽培養護學》、《園林樹木學》、《風景園林設計》、《園林植物景觀規劃》、《園林植物套用設計》；輔修課程《景觀生態規劃與修復技術》、《園林花卉學》；旁聽了海綿城市建設，垂直綠化等課程；參加了多個知識講座的聽講學習。
二、取得的成績
20xx年度個人被評為房管局最美員工，在各類長跑、登山比賽中獲得過獎項；項目部被評為先進班組。
三、存在的問題
雖然在工程建設中付出了自己的努力，也取得了一定成績。但是，還有以下需要改進和正視的問題：
1、個人：人員管理上還不夠大膽；協調解決問題還不夠果斷；管理方式方法有待創新；現場施工經驗不足。
2、班組：作業隊伍管理人員素質有待提高，各班組施工人員部分業2
務素質較差，思想意識不到位，計畫得不到落實，執行力度差，整改不到位。
第二部分20xx年工作計畫及公司發展建議
新的一年面臨的環境更加艱巨；20xx年的工作也給了我們很多教訓，結合十三五規劃及行業、公司現狀，我們必須超前謀劃，嚴格把控，竭盡全力，積極回響，有力組織，全面推進各項工作的順利開展，實現公司戰略轉變和品質提升，做到以下幾點：
一、個人方面
1、加強理論、業務知識學習，學以致用，提高個人素質；敢於大膽管理。
2、積極、主動、踏實肯乾，努力乾好自己的本職工作。
3、增強團隊意識，集思廣益，發揮各成員優勢，取長補短。
4、做好組織、溝通、協調工作。
5、重視安全管理，狠抓不懈，把安全放在各項工作之首。
二、項目管理方面
進一步提高工程管理水平，改進質量控制方法、手段，提前謀划進度控制，嚴格監督成本控制過程，做到安全文明施工。
1、抓好質量管控，從源頭控制入手，狠抓材料關、技術關，提高質量意識。
2、抓好安全文明施工管理，明確責任、完善制度，加大安全宣傳力度和安全文化建設力度。
3、合理安排進度，嚴格按照甲方的總進度計畫執行，參加甲方、監理、項目部組織的例會。
4、加強成本控制，抓好成本管理控制，做到預算相對準確、合理。在施工過程中做好設計變更和現場簽證管理；對廢棄料實行合理控制。
三、公司發展建議
1、合理調整產業組成結構形式，積極拓展新的行業空間；
2、練就綜合管理，能擔重任的項目部；
3、篩選班組，組建靈活機動的公司管理下的班組隊伍；
4、積極尋找外部優秀施工班組；
5、改變管理方式，讓人人敢擔責任，願意付出。
回顧過去，雖然遇到了不少困難，但在公司領導、項目部有條不紊的帶領下、大家團結一致，克服困難，取得了一定的成績。新的一年面臨的環境更加艱巨，我將繼續保持吃苦耐勞的作風，穩紮穩打，不斷的總結與反省自己，提高自身素質與業務水平，繼續為公司奉獻出自己熱情！
未來展望與總結 篇4
不知不覺已經已經來到大二第二個學期了，大學生活也已經過了差不多一半了。浪漫主義詩人雪萊說過:過去屬於死神,未來屬於自己。的確，昨天，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，永遠屬於死神；昨天，如一顆隕落的流星划過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。有失敗也會有成功，有鹹淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
對於過去這幾個學期，我覺得自己做得挺不好的，仍有很多不足之處，仍有很多地方需要改進。個人比較懶散，學習也不夠主動，所以出來的成績也不太盡人意，希望能在接下來的日子裡有所改進。還有的是參與的活動很少，沒有社團職務，對於班級的活動也比較少參與，我覺得自己的班集體榮譽感還不夠強，與同學們的交流還不夠。對於考證方面的了解也不多，對於未來還是感到比較迷茫。而對於未來的展望，我希望自己能在學習上有所進步，能更努力地能更主動地去學習；同時我希望在未來的日子能更多地參與到班級的活動中去，希望與同學們交流更多，在與同學們的相處中學習更多。在接下來的日子裡，我會更多地去了解考證方面的信息，儘量充實自己個方面的知識，再考取有需要的相關的證書，希望將來找工作的時候能夠順利一點。然後對於未來的工作方向，我希望能找到與專業對口的工作，做財管類的。然後再寒暑假也會儘量地找兼職做，以獲取更多的社會經驗，為將來做好準備。希望在未來的日子裡，能與大家一起創造更多美好的回憶，收穫一個不一樣的難忘的大學經歷！
現在我會忘掉過去的那些幼稚的想法吧，開始自己新的生活。我相信有了希望，有了夢想，我會成功的。我的未來不是夢。
回首過去，了解最真實的自我，看清今後的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，我將打開我的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天！
未來展望與總結 篇5
首先我非常感謝公司領導對我的信任，給予了我體現自我、提高自我的機會。給我這樣的一個施展自己的平台。張總曾說：“我給你一個舞台，你就要努力把握，綻放自己的光彩。”我在心中牢牢記住了這句話，一定不會辜負公司給我創造的這個舞台，把握機會綻放自己，回報公司。
從7月末到現在，我已經在公司工作五個月了。這段時間我收穫了很多，對於我從學生到一個合格職業人的轉變具有重要意義。
在這裡對五個月的工作和生活做一下總結，可從中發現自己的缺點和不足，在以後的工作中加以改進，以提高自己的工作水平。
一. 基本情況介紹
我所在的項目部是：營口中儲糧貿大廈工程項目部。糧貿大廈是一個集辦公，酒店，娛樂，餐飲，商場，超市為一體的大型工程。總建築面積接近十萬平方米。
1.它的功能分布為：主樓部分，一層酒店與寫字樓辦公大堂；二層宴會廳；三層廚房；四～六，八～二十二層寫字樓；二十四～二十九層酒店客房部；三十，三十一層空中酒吧；七層，二十三層為設備層。裙房部分，地下一層至三層北部為精品商場；一～三層南部為沃爾瑪超市；地下一層南部為停車場。
2.我見習的電氣部分包括四個變電所，八台變壓器，一個柴油發電機的四大電氣系統。一個主變電所，三個副變電所，一個柴油發電機室。
3.主變電所在裙房地下一層北部為精品商場供電；一個副變電所在主樓地下室為冷凍機房與熱交換站供電；一個副變電所在主樓七層為主樓供電；一個副變電所在群房地下室南部為沃爾瑪超市供電；柴油發電機為應急供電設備。
4.電氣部分所用設備材料經過我大概計算包括
A.變電所設備：八台變壓器，十四台高壓配電櫃，六十四台低壓配電櫃，二台直流屏。
B.負載端：各種負載配電箱五百四十個，電纜橋架五千六百米左右，電纜（交聯電纜與礦物電纜）需要三～四萬米左右，各種電線十二萬米左右，各種電線管八萬米左右，燈具二千套左右（吸頂燈，螢光燈，航空障礙燈，應急照明燈，應急指示燈）。
C.避雷部分：避雷帶（明，暗敷）不鏽鋼－25×4需要二千五米左右，十二米高避雷針五台，防雷測試點八個。
5.電氣豎井分布
A.主樓：強弱電豎井各一個
B.裙房：北部強弱電豎井各一個
南部強弱電豎井各一個
西部強弱電豎井各一個
6.工程進度
A.給排水部分：排水工程基本安裝完畢；給水工程安裝一半；雨水工程基本安裝完畢。
B. 電氣部分：水平電纜橋架安裝完畢；二次配管安裝百分之九十。
二. 主要收穫及心得體會
1.收穫
作為一個應屆畢業生初來公司，剛開始很擔心不知如何與同事共處、如何做好工作。因為公司的這些業務是我以前從未接觸過的，而且理論與實踐的結合需要一個過程的。但是這五個月以來，在公司寬鬆融洽的工作氛圍下，經過項目領導和同事的悉心關懷和耐心指導，我很快的完成了從學生到職員的轉變，在短暫的五個月時間內適應了公司的工作環境，也基本熟悉了項目的整個工作流程，最重要的是接觸和學習了不少的相關業務知識，很好地完成了項目交予的任務，做好了自己的本職工作，使我的工作能力，專業技術能力和為人處世方面都取得了不小的進步。
2.心得體會
在工作當中我學到了很多在學校在書本上學不到的知識，豐富了知己的知識，開闊了自己的視野。懂得了理論聯繫實踐是工作的硬道理，更是事業發展的基礎。光有理論，談一些大道理，那都是空談，說的是空話；反過來，有很豐富的實踐經驗，沒有大量的理論知識也不行，這樣就不能把經驗深刻地表達出來讓別人去接受，去理解。 所以說只有把理論與實踐牢牢地結合在一起才是一個人工作生活事業的能力。一個人擁有了豐富的理論又有了大量的實踐經驗並且把它們好好的結合在一起，別人才會信服，才會尊重賞識你。
古語有云：有志不在年高，無志空活百歲。這句話體現出了一個深刻的道理，人活一世就要有志向，確定自己的人生目標，不要碌碌無
為地過一生。人無志向，他的人生意義人生價值就無從體現，這樣的就算長命百歲又有什麼意義呢！人若有志，即使他存在的時間很短，但是他的生命價值意義得到了體現，這個樣的人不枉在人世間來了一次。所以我們都應該有有志向，有自己的人生目標，有自己的人生規劃。在生活，工作學習當中，不斷地提高自己，逐步地實現自己的人生目標，實現自己的人生價值。人之所以為人就因為我們會思考，有理想有目標，更有不斷地進取之心。不求驚天動地，但求無愧於心，我一定努力乾出一番事業。
三. 存在不足
剛走出學校大門不久，自己雖然有一些理論知識，但是實踐經驗工作技能很是欠缺，超前意識有待提高。在工作當中有很多東西沒有接觸過，也就導致了很多東西無從下手。理論與實踐的結合是一個過程，一個逐步的過程。在逐步的工作當中我逐漸掌握了一些實踐經驗，但是還是太少，還需要掌握更多更精的實踐經驗知識。我會在以後的工作當中逐步完善自己，努力提高自己的技能與經驗，爭取把理論與實踐的結合早日完善。自己在為人處事，與人溝通方面還存在一定不足，我一定會在生活與工作當中慢慢改善，逐步提高自己，彌補自己的不足之處。努力工作，時刻提高與完善自己。
四. 工作建議
有人做過這樣的一個實驗，一根筷子用手很容易就折斷了，如果是一把筷子用手就很難折斷了。這說明了什麼？說明了團結就是力量，這種力量無堅不摧，無難不克。下到一個團隊，上到一個國家，都離不開團結。團隊只有團結了才能齊心協力把工作把事情做好；國家只有團結了，才會有凝聚力，才能繁榮富強。所以說團結就是力量，團結才能辦大事辦實事辦好事。團結就是一個國家，一個企業的靈魂。只有把握住靈魂才能生存，才能發展。
我們建築行業更是一個集體行業，單方面依靠一個人甚至幾個人是不能把工作做好的。我們大家應該齊心協力，同心同德把工作做好，把工程漂漂亮亮的完成。多想著團隊，多想著大家，顧全著企業利益，無論是來自於哪裡，只要是聚到一起組成了一個團隊，我們就應該相互合作，齊心協力，團結一致把工作做好。齊心了，團結了難道我們還會害怕困難嗎？什麼樣的困難我們不能克服呢！
建議只有一句話，團結是硬道理，是企業發展的硬道理。
在新的一年裡，我將楊長避短，發奮工作，努力克服自身不足影響工作效率，力求把工作做得更好。為公司創造更大的價值。最後讓我再一次感謝公司領導給了我已發展自己，綻放自己的平台。
未來展望與總結 篇6
一、本期工作簡況
1。完成了主體教學任務。以國小部、國中部、高中部為教學運行單位，採用分管校長負總責、職能部門抓落實、分年級具體操作方式，完成了各科教學任務。各年級組、備課組、教研組完成了教學研究、交流備課等工作，網路直播教學進一步規範，教導教研工作進一步理順。絕大多數教師盡職盡責，體現了康中人求真務實的精神。特別是一些教師深入鑽研、舉措實在，工作成效顯著。
2。開展了綜合整治工作。以“習慣促班風、班風促學風、學風促校風”為主題，開展了以“整治學生不良習俗”為主要內容的綜合整治活動。分部成立了整治督查組，實施組，對學生吸菸、酗酒、亂丟亂扔、夜不歸宿、畜長發、留怪發等不良習俗進行了日常整治和專項整治，調查了學生中存在的十大好習俗和十大陋習，教育了一批無視紀律、自由散漫、不求上進的學生。通過綜合整治，校風有所改變，學生違紀有所減少。
3。理順了各項經費開支。經費開支嚴格實行“收支兩條線，審簽一支筆”的財務運行方式，做到帳目清楚、經辦明確。一年來，上年結轉679412元，財政拔款8333519元，學校各項收入3338719元（包含了學生代管費），合計收入11672238元。全年工資性支出7758020元（其中在職5456577元，離退休2301443元），就是說財政拔款除了開支工資性支出外，只餘577499元公務費。教職工課時津貼、節假日補助1545763元。開支辦公費226756元，郵電費147571元，水電費530078元，辦公設備購置費684134元，維修費595401元，培訓費45646元，工作差旅、探親差旅127094元，兩個年會、實驗驗收在內的接待費93885元，臨時工工資等其他雜項費用282285元。總支出12348592元，收支基本持平。9月以來基建類財政拔款238萬，石油學院捐贈10萬元，支付塑膠運動場308537。00元，高一高二教學樓732735。00元，還教職工636000。00元，退河邊宿舍押金40239。00元，國中部線路改造59361。00元，實驗教學方面維修及國中部靜電地板44326。00元，帳上還余有國小部建設款85萬元，各類基建缺口絕大部分償還完畢。
4。開展了人事制度改革工作。按照全州統一安排，我校開展了人事制度改革的相關工作。根據學校實際，採用循序漸進、有效推進的方式，推行了全員聘用制和職稱評聘分開制度。
5。完成了多項本期大事。本學期，啟動了教師“安心工程”，出售了河邊教師宿舍，完成了自建工程的相關籌備工作，目前我校等八個單位納入了州級機關第一批安心工程範疇；制定了學校發展規劃，通過108地質隊、省教育廳設計院的現場測繪和電子設計，以及校內一些教職工的努力，目前已完成初步設計方案，準備近期通過州專家組評審，明年有望按規劃實施“安心工程”等建設項目；通過實驗人員、圖書人員、醫務人員的共同努力，經省教育廳專家組評審，我校成為“省級實驗示範校”，爭取了州教育局20萬元無償實驗設備。
6。開展了多項活動。召開了第十一屆班主任工作年會和第四屆教研工作年會，兩個年會共收集各類研討文章100餘篇；舉行了第__屆新教師賽課活動，開展了網課班教師研討會，組織了高一年級軍訓，開展了作文競賽、英語競賽等競賽活動，繼續開展了“愛心助學”和“愛心幫扶”活動，兩次教師捐款達15000餘元，衣物近500件。
總之，一學期以來，保質保量完成了各項工作任務，獲得的成績是主要的，也是不可否認的。成績的取得，歸功於廣大教職工。這裡，我謹代表學校黨委、學校行政，向各中層幹部、各年級組長、各班主任、各教研組長、備課組長、各職員工人、實驗人員、醫務人員、圖書人員，向全體任課教師表示衷心感謝！
二、學校存在的主要問題
1、發展目標不明確。學校缺乏遠景目標、中期目標和近期目標；缺乏團隊精神理念；校舍建設、規模擴展等工作，計畫盲目；學校年度發展重點和著力點不明細；缺乏大學校的發展風範。說到底，就是缺乏統一的校舍建設規劃、規模發展規劃、師資培訓規劃、質量提高規劃、人事制度改革規劃；缺乏一個全州超一流的，一個科學合理的，一個體現和諧、發展、文明的，一個全校教職員工都十分清楚並為之全力拚博的，一個凝聚人心、鼓舞鬥志、體現美麗未來的，一個展示富裕的、文明的、自豪的康中人的，一個目的明確、步驟清楚的，一個高起點、高品位、憧憬未來、但只要努力就有可能實現的發展藍圖。
2、規章制度不完善。學校運作體系、管理體系、考核體系、責權獨立而相互配合的連線體系、後勤保障體系不完善，各項制度細則不明確、主題不鮮明、措施不嚴謹，缺乏責、權、利相統一的競爭、約束、激勵機制和管理體制。
3、兌現落實不堅決。學校雖然有若干制度和考核辦法，但兌現落實不堅決，個別制度自由裁量度過高。個別中層幹部在制度面前、考核面前態度曖昧，迴避矛盾，管理信心不足，方法簡單。個別中層幹部中出現了三種現象：第一種是“推諉”現象，有矛盾就往上面推；第二種是“糊塗”現象，知道有難度，裝作糊塗，解釋模菱兩可；第三種是“小人”現象，明明是參與了會議，卻是當著一套，背著一套。一部分中層幹部，督查不力、威性不高。從管理學角度分析，校級領導為決策層，中層部門正副職為執行層，年級組長、班主任、任課教師、職員工人為操作層。只有決策有方、執行有力、操作實在，才能抓好管理、取得實效。
4、學生管理不嚴謹。學校仍然不同程度存在“不敢管、不願管、不善管”現象。學生不良習俗層出不窮、學生違紀事件頻繁發生，學生厭學情緒瀰漫校園，仍有個別“上課不管紀律、下課迴避學生違紀”的教師，沒有形成“人人管紀律，處處展校風”的氛圍。雖然存在著若干社會客觀因素，但我們必須承認學校在管理學生上仍存在諸多問題，這些問題的存在，主要是管理不嚴謹、制度不嚴謹、教育不嚴謹所致。
5、質量提高不明顯。雖然，康定中學長期占據著甘孜州老大位置，但“三本”以上學生停留在50人左右，與川內名校，內地市州一級中學相比，差距甚大，與內地縣中學甚至一些鎮中學、阿壩州威州中學、涼山州民中、西昌一中、冕寧中學相比，還有一定的差距，出現了“與州外相比差距在拉大，與州內個別學校相比優勢在減少”的現象。究其原因，外因上，存在著教育對口支援分流學生、關外中學教學質量普遍下降等問題；內因上，仍存在著“重點班重不起來，普通班提高不了”的問題。在有效提高教堂質量方面顯得辦法不多、措施不力。教師修養與課時津貼管得了敬業，但現有的激勵方式、創新舉措、考核辦法解決不了教學質量的有效提高。質量提高上，一方面，我們在學生入口上辦法不多，與州內個別學校相比，優勢不明顯，甚至處於劣勢；另一方面，學校提高教堂質量的辦法和舉措不多。這些問題的存在，有學校的責任，有教師的責任，當然也存在社會的責任，但絕沒有優秀教師的責任。社會的責任是無法追究的，追究也沒有用，我們主要查找學校決策層、執行層、操作層的各類問題。
三、學校現狀的基本評估
1、處在惡性循環邊緣地帶。由於長期籠罩著“甘孜州老大”思想，曾經我們不屑一顧，從弱小到壯大，然後是自信和老子第一，到現在危機突然降臨。我們在不知不覺中，捲入了一個指手劃腳的社會。今年新高一，我們已經從入口上吃了大虧。我們從原來社會上的“當然最好”，到現在社會上康、瀘中不分上下的輿論，已經到了惡性循環的邊緣。從甘孜州優秀生源來看，只能養好一個內地二流水平的學校。如果以後我們連州內個別學校都比不贏，那我們必然走入惡性循環。當然，步入惡性循環邊緣，並不可怕，我們還來得及補救，只要我們警覺了，拿措施了，我們有這么多的優秀教師，我們完全有能力、有信心重展“老大”雄風。
2、處在學校發展關鍵時刻。原康中、康師的合併，外人眼中認為學校建設很好，甚至有房租給格薩爾千幅唐卡畫企業主，有些領導認為學校辦學條件好得很，總認為聯合國兒童基金會電子設備很優秀。殊不知，學校辦學條件還很差，教學設備很落後，曾經風靡一時的聯合國兒童基金會的設備如今已成為電子垃圾，從政務環境上，州里並沒有大投入的構想。我們千萬不能沉溺於“強強聯合”，總認為在州內“遙遙領先”，其實與內地各校相比，我們並沒有因為“強強聯合”而真的強大了，我們與內地各校的差距越拉越大。從現階段川內普通教育發展狀況來看，正處在理念創新、建設創新、制度創新時代，理念上正與國際接軌，制度上企業化發展，建設上向開發式邁進。中學教育正處在課程改革、人事制度改革、社會化改革時代。我們正處在一個既要立足州內，又要面向內地的關鍵時刻。立足州內超一流。這次的高三、初三成績與新高一、初一招生非常關鍵，日常學生管理非常重要。面向內地各校，我們還必須學習內地學校新理念，必須創造學校自身新品牌。
3、處在獲取社會信任的重要時段。要讓好學生到康中，我們必須要有獲取社會信任的舉措。一是從管理入手，以嚴謹的管理獲得社會信任；二是從質量入手，以優異的教學質量獲得社會信任；三是在管理與質量同州內個別學校不分上下時，以宣傳入手，廣泛宣傳名優教師、學校管理、教學業績，獲得社會信任；四是從服務入手，以優質的服務獲取社會信任。事實上，我校正處在獲取社會足夠信任的重要時段。我們必須理定學校規劃，確定宣傳重點，從三月份開始，全面宣傳學校業績，提升學校社會形象，包裝一個全新的、誘人的康定中學。
四、學校發展的基本思路
1、建設一個“文明的、綠色的、和諧的、現代的”校園。我們必須規劃好未來，並按規劃，有的放矢，全面建設。該拆的要拆，該改建的要改建，該新建的要新建，該綠化的要綠化，該裝備的要裝備，該人性化的要人性化，該抓特色的要抓特色。要按照遠景目標、中期目標、近期目標、年度計畫步步為營，大力發展，把學校建設成為甘孜州綜合指標最優的學校。
2、打造一個以“大而強高中、小而精國中、特色化國小”為載體的綜合性中學。從收費而言，國中國小因處在義務教育一費制階段，經費上國中國小是包袱；但從發展而言，有自己的國中、國小，我們就有與眾不同的潛力，我們強調大而強的高中，但我們決不放棄自己國中、國小的發展。一是立足全州，放眼全省，打造“大而強高中”。讓我們的高中，在抓住自己國中優生的同時，吸納全州優生，提高高中整體水平，壯大高中發展規模；二是立足康定，放眼全州，打造“小而精國中”，讓我們的國中，儘可能吸引康定城區優秀國小畢業生和全州優秀國小畢業生，力爭每年打造兩個以康定城區學生為主的特優班和兩個以關外優秀國小畢業生組成的特優班，在三年後，自己的國中成為自己高中穩定的、骨幹的優秀學生生源；三是立足南郊，放眼康定，打造“特色化國小”，要通過寄宿制、藝術化、外語型等方式，發展自身國小，使自身國小有一定的造血功能，走特色化新路子。在發展過程中，高中與國中，國中與國小必須加強聯繫，以國小壯國中，以國中壯高中，以高中打造學校品牌。
3、建設甘孜州普教戰線教研前沿和教師培訓基地。著眼教研型、學習型、創新型學校，充分利用師資優勢、場地優勢，通過一系列措施，把學校建設成甘孜州普教戰線教研前沿和教師培訓基地。一方面展示大學校風範，另一方面增強學校造血功能，還有一方面，就是利用基地，形成學校的產業實體，以彌補學校經費不足和提高教師待遇。
4、打造“和諧的、文明的、富裕的、自豪的”康中人。這涉及到學校發展，涉及到團隊和個人。和諧的康中人，必須樹立雙贏的理念，講求團結，相互協作，形成和諧氛圍，倡導和睦相處；文明的康中人，必須從學校角度建設文明團隊，從個人角度爭當文明使者，倡導文明其實就是要反對陋習，抵制歪風，倡導正義，講求文明言行；富裕的康中人，並不是“下海撈魚”或半工半企，而是通過壯大學校這個大家庭的家業，獲取更多的收入，要富裕，我們還得勤儉持家、減少不必要的開支；自豪的康中人，就是要在物質生活上求相對富裕感，精神生活上求成就感，其實就是文明的、和諧的、富裕的康中人的綜合體現。這裡涉及到團隊精神，團隊意識、團隊協作。要構建一個好的團隊，學校將倡導正義，倡導文明，反對一切不和諧、不文明的言行。
5、建設甘孜州專業技術人才匯聚高地。目前，我校師資隊伍在全州最為雄厚。我們要緊緊抓住這一優勢，爭當人才開發先進單位，創造一流人才環境，爭當優秀人才，創造一流業績，通過“內培為主，外引為輔”方式，實施名師工程、優秀青年教師工程，建立一支由教育專家、學科帶頭人、教學標兵、名優教師為主體的優秀人才隊伍。
6、打造信息技術教育、實驗教育特色學校。充分利用網路資源，構建信息交流平台，打造信息技術教育、實驗教育特色學校。使學校成為最具現代化的、最具誘惑力的學校。
五、學校下步工作的基本措施
1、完善一個學校綜合制度體系。
完善學校管理、考核、保障制度體系，形成責、權、利統一的競爭、約束、激勵機制。年後補課期間，學校組成一個綜合制度寫作班子，形成一整套規章制度、考核措施。
2、著力“兌現落實、工作創新”兩個支撐點。
有了制度體系，關鍵在於兌現落實，下一步我們將兌現落實作為工作支撐點，做到嚴格執行，做到制度面前人人平等；面對新形勢、新發展，我們必須創新工作，下一步，我們將工作創新也作為工作支撐點，立足實際，探索新路，舉一反三。一方面，我們要古板地執行規章制度，制度面前，不開綠燈，闖了紅燈，嚴懲不貸，把制度作為高壓線路，以前不帶電或帶了弱電，現在誰碰誰觸電；另一方面，創新地開展工作，使工作創新屢見奇效。
3、抓住“提升質量、管好學生、完善保障”三項工作重點。
評價一個學校好壞的主要評價標準和家長選擇一個學校好壞的主要判斷標準其實都是一樣的，那就是教堂質量好壞和學生管理水平高低這兩條。後勤保障是為這兩條服務的。一是在提升質量上，加強日常教學管理，重點是以考核促提高，以方法求突破，下學期的重點是規範教學運行、提升學生學習方法；二是在管好學生上，教育與管理相結合，一手抓管理，一手抓教育；三是在完善後勤保障上，建立後勤社會化工程，既節約不必要的、重複的、盲目的經費開支，又能更好地服務於教育教學第一線。
未來展望與總結 篇7
再過幾天，又一個學期過去了，也意味著在國小渡過了三年，這三年來，我也取得了很大的成績，但也從身上發現了許多缺點。
三年來，在上課的時候發言不夠積極，這是多個老師都向我指出來了，班主任老師也多次向我爸爸媽媽告狀。這一點確實不太好，我也想努力改正這一點，以後要積極大膽地發言，在同學中樹立更大地威信。做作業時候寫字不夠認真，字跡潦草，雖然參加書法學習班，但字還是寫得很差，與一些好的同學根本不能相比，別人寫得端端正正，我的卻是東倒西歪。平時也比較偷懶，空閒的時候也不想看看課外書，整天盡想著看電視。還有不懂得收拾自己的東西，每天我一回家，家裡就讓我搞得亂七八糟，書本扔得滿屋子都是。
雖然我有許多缺點，但我的身上還是有許多閃光點。在做好作業後能夠幫媽媽做家務，洗菜、洗碗、掃地、拖地……這些都是我的拿手好活。晚上肚子餓了，不用媽媽幫忙，我會自己煎雞蛋。在學校里能夠為班級做許多事，熱心幫助同學。我寫的作文也不賴，常常刊登在報紙上，常常引得同學們羨慕不已。我還畫的一手好畫，還有武術、象棋、圍棋等等愛好，這些項目我都經常在同學面前一顯身手，贏得同學們的陣陣喝彩。
在以後的日子裡，我將努力改正缺點，認真學習，爭做一個人人稱讚的好學生。
未來展望與總結 篇8
時間過得飛快，轉眼之間已經20xx年了。
八年級的上學期，校園裡樹木參差，自由的生長。春天，草長鶯飛的時候，各是各樣的花草，他們以自然地舒展姿態出現在我的眼前，那靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，用小眼睛瞅著你，似乎要看穿你的心事，當你想伸手去愛撫它嬌小得身軀時，它卻一振翅，箭一般的飛向遠方，把你的思緒也帶到了遙遠的地方。
在學校，我們總是要考試的，我們在家選擇所喜歡的學科學習，有老師知道沒個人的思路學習方式，但是更多的知識來源於世界聯網的圖書館和個人的探索。因此，學習的動力部是來自考試來評價學習的優劣，只有作品，論文或是其它形式的成果才能體現出你的水平與能力。
在八年級上學期，我的成績從第十一名退到了第二十幾名。現在，一個“考”字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫的得了。幼稚園升國小，考；國小升國中，考；國中升高中，考；高中升大學，考；大學畢業想當碩士，考；碩士相當博士，考。考，考，變成烤，烤，烤，一直到知命之年，厄運仍眼難免，現代知識分子落到這一張密而部漏的天網中，無所逃於天地之間，我們的人生沒有什麼完滿。
每個人都想爭取一個完滿的人生。然而，自古至今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我覺得不完滿才是人生。
在未來的下學期，我回好好努力的學習，為自己爭取一個百分之九十九的完滿人生。
未來展望與總結 篇9
一活動主題：展望未來 規劃夢想
二活動班級：xx班(總計46人)
三活動時間：xx年11月23日星期五19:00——20：30
四活動形式：主題晚會
五活動地點：四教7-5教室
六邀請嘉賓：輔導員，xx班主任，學長，學姐，測量班代表，水工一班代表豐富的大學生活正在進行，我們在學習專業知識的同時要調整心態，自我定位，通過團日活動，讓我們加強對自身的認識。這次活動主要有三個活動。
首先，我們的第一個活動是：搶凳子遊戲，剛開始，同學們都有些害羞，讓兩組同學各派三名同學出來，大家都不太好意思，在我們多次的鼓勵下，我們終於開始了第一次的比賽，我喊開始時，大家都跑了起來，當我喊停時，一女生因為反應稍慢，就被擠出凳子，後面的搶到凳子的同學繼續，這樣，第一組的最後剩下的同學勝利了，而被擠出凳子的同學則要給我們表演節目。學長和我們同學為我們表演節目，接下來一組就是邀請我們的嘉賓代表了，雖然第二次也是我們班的同學贏得了最後一張凳子，但是嘉賓們還是玩得很開心，並給我們表演了一段，這也使我們班的氣氛更加嗨了第一個遊戲結束，我們開始了第二個遊戲，這個遊戲剛聽起來讓我們的同學覺得不可能，這個遊戲就是：吹氣球。
同學們都不敢相信，所以，我們的副班長給我們演示了一下，並教我們技巧，怎樣把它吹破，於是大家積極的參加了進來，我們都輔導員和班主任都很給力的加入到我們的遊戲中來，雖然只是試吹了兩個，在我們都歡聲中，我們的輔導員吹破了一個，隨後，班主任也不甘落後的，兩位老師都吹破了看起來不可能吹起的氣球!我們在一首《很愛過》的歌聲中結束了我們的第二個遊戲。伴隨著歌聲，我們進入了下一個遊戲，這個遊戲是我們臨時決定的，就是猜字謎遊戲，由於我們沒有準備好大的氣球，只有改掉這個遊戲，所以，這時的氣氛就沒有前兩個遊戲那么好了，但是，參加猜字謎遊戲的同學都在積極調動氣氛，讓我們的晚會繼續下去，隨即，《單身情歌》音樂響起，又將我們的氣氛帶動起來，大家同唱著這首歌曲。
最後，我們進入了最後一個遊戲中，找零錢，我們上次也玩了這個遊戲，同學們都享受這個遊戲的尋找過程，於是我們又開始了找零錢的遊戲，這一次大家都熟悉了自己的角色，所以當發口令的同學說開始，大家都跑了起來，跑了兩個圈之後，一聲：“2.5元”男生和女生都相互積極的手拉手起來，錢數不夠的一組趕緊拉正在跑著的同學，這時活動達到最高潮，全部的同學都玩得很開心，在大家的笑聲中，結束了我們這次的活動晚會!
通過這次的活動，不僅增進了同學的感情和相互配合的默契，也讓我們的同學調整了心態，明確了我們的目標，樹立好我們的理想，為我們將來的就業做好角色轉換的思想準備，也希望通過這次的活動，能在今後的學習，生活中不斷提高和完善自己，使我們的天空更加多彩和絢麗!
未來展望與總結 篇10
轉眼間，一年已經徹徹底底的揮手告別了，惆悵之餘，感觸也頗深。
確實，在這一年裡，我經歷了好多，也體驗了好多，也讓自己學到了好多。
回顧過去的一年，我也常常會被一些小嫉妒，小煩惱絆住前進的腳步，我也會常常做了一些傻事把爸爸媽媽弄得哭笑不得，我也常常會由於有了一點小小的成績而沾沾自喜。
這些事情讓我過去一年的生活而多姿多彩，雖然是不盡完美，但是有缺陷才是真實的。
在新的一年裡，回顧我的過去，是不是該展望新的未來？
展望未來，我應該比過去的一年做的更好，難道不是嗎？
展望未來，我應該在學習上更上一層樓，過去的一年還要努力學習。
展望未來，我希望自己在爸爸媽媽的眼中心中是一個好孩子，是一個長大了的孩子。