書法第二課堂的活動總結 篇1
轉眼間，20xx—20xx學年度第二學期已經結束，為了下一學期進一步提高書法小組成員的書法水平，現將本學期的活動情況總結如下：
一、注重抓好學生的思想教育，採取各種方法激發學生學習書法的興趣。
小學生的思想還不是很成熟，剛參加書法小組的時候確實有一種喜歡書法、想寫毛筆字的熱情，興趣但是要寫好書法卻不是那么容易的，不是只憑一時的熱情就能寫好的，需要很高的耐心和很強的毅力，而小學生缺少的恰恰就是這兩點，往往剛開始的時候很努力很認真的去學，過了一個階段就失去興趣了，所以做為書法活動小組的輔導教師，要提高小組成員的書法水平，就必須在活動中隨時抓好學生的思想教育，隨時激發學生學習書法的興趣。我的主要做法是：
1、學期初的時候做好開學動員，給學生講清本學期的主要任務，讓學生給自己定下本學期的目標。
2、平時我隨時觀察學生的思想動態，發現哪個學生有厭煩的情緒及時與學生溝通，與他們談心，幫助學生解決其思想上的問題。
3、注意發揮榜樣的作用。榜樣的作用是無窮的，在書法小組中有一些同學總是認真刻苦的訓練，書法水平也進步的很快，我就經常表揚這樣的學生，讓他們成為其它同學的榜樣，以好的風氣帶動整個活動小組。
4、經常進行書法小比賽，把好的作品在牆上展覽，小學生的表現欲往往都比較強，都希望自己的作品能夠進行展覽，所以在練習的時候就會加倍的努力，而每一次的小展覽就更激發了其學習書法的興趣。
二、注重進行分層次訓練。
活動小組的成員包括三個年級，各年級的接受能力和基礎都不太一樣，所以在活動中就不能用同樣的訓練方法對待每個年級的成員。
三年級的學生本學期是初次接觸書法，什麼都不懂，所以我就從最基礎的知識開始講起，從執筆姿勢到坐姿，從一點一橫一撇一捺的基本筆畫入手，到學寫一些簡單的字，從全部是雙勾摹寫，到雙勾單勾相結合，一步步讓學生逐漸進入狀態。
本學期四、五年級的書法水平差不多，所以本學期對他們的訓練方法也是基本一致的，他們已經有了一定的書法基礎，但是有的同學對一些難的筆畫還是寫得不太好，並且大部分同學還不能很好掌握字的結構，所以對他們的訓練，我要求採取雙勾、單勾、自己寫三種練習方法，既不失古人位置，又不失古人筆意，還能給自己發揮的空間。
三、抓住重點，精講多練。
在活動中，我注意抓住學習練習當中存在的問題，進行精講，講述時爭取通俗易懂，形象生動，以幫助學生更好地理解掌握。並儘量不占用太多時間，以留給足夠的時間讓學生動眼觀察、動腦分析、動手練習。
四、既注重全體，又培養尖子。
活動小組的成員較多，水平各有不同，在平時的訓練中，我既注重全體的訓練，又注意抓住尖子生的培養。在平時的活動中多給予尖子生指導，以更快更高地提高尖子生的書法水平，為代表學校參加比賽奠定基礎。
通過一個學期的訓練，大部分活動小組成員的書法水平都有了不同程度的
提高，在濟南市硬筆書法協會組織的慶建國60周年硬筆書法比賽中，6人獲一等獎，19人獲二等獎，我也在此次活動中獲優秀指導教師一等獎。在學校元旦組織的書法展示活動中，規模大、檔次高，受到與會領導的一致好評。但是也有個別的同學進步很小，寫得也不太好，下個學期，我應該繼續努力，使活動小組成員的書法水平更上一層樓。
書法第二課堂的活動總結 篇2
聽了學校教科室組織由z校長親自主講的《高效課堂》後，我把教學工作重點放到四個方面：高效備課、高效課堂、高效練習、高效輔導。
1、高效備課。
備課是教學的基礎，它對課堂教學的質量起著決定性的作用。在備課中做到細緻、新穎、獨特，具有操作性。要細緻分析教材，充分挖掘教材所蘊涵的信息，注意把教學內容向廣度和深度兩個維度發展。側重知識之間的聯繫，體現知識產生的方法，展現研究知識、解決問題的過程；側重知識的運用，體現實踐性；側重知識的更新，體現時效性。
2、高效上課。
我在課堂上做到有序、有趣、開放，使教學過程具有趣味性、實效性。教學內容和教學手段要做到有趣性，注重教學內容與學生生活實際的聯繫，注重教學內容的呈現形式符合學生的身心發展特點。教學過程要做到開放性，關注學生對知識的學習過程，關注學生對問題的思考過程，關注學生思維實際，留給學生思考的時間和空間，充分調動學生學習的積極性、主動性。課堂上以“一要精講、二要多練、三要有法、四要緊湊、五要高效、六要完整。”來嚴格要求自己。
3、高效練習。
練習設計做到多樣、開放、創新，具有實效性。練習形式多樣，同一知識要以不同的形式呈現，促使學生靈活套用所學的知識解決不同類型的問題；練習內容要開放，要結合社會生活題材以及學生生活素材來選題或命題，提高學生套用知識解決實際問題的能力；練習方法要創新，筆答、口答、競答、徵答等多種方法並舉，提高學生的體驗能力。
4、高效輔導。
對於優等生：要求以擴充與提高為主，完善課內打好基礎，豐富課餘提升能力。對於中等生：要求以補充與轉化為主，促進向優生轉化。豐富課內強化基礎，適當擴充有利提高。對於學困生：多關心、多接觸、多面批、多鼓勵。重視其特長發揮，多增加他們成功的體驗，及時發現他們的閃光點，引導他們樹立自信心，完成基本教學任務。
書法第二課堂的活動總結 篇3
為了進一步加強和改進我校學生的思想道德建設，充分利用第二課堂活動各類場館等社會德育資源，我校積極組織學生開展第二課堂活動，取得了一定的成效。現將今年的第二課堂活動總結如下：
一、有組織，有計畫，確保活動有條不紊地開展。
根據上級檔案精神，學校將第二課堂活動納入學校工作計畫，作為重點工作來抓。學校成立了以校長為組長的第二課堂領導小組，有序組織與自主參與相結合的原則，明確活動內容、組織管理、人員配備、交通安全等要素，確保第二課堂活動的順利實施。
二、創新形式，提高參與面，將活動落到實處。
這一年，我們充分利用各種載體開展了豐富多彩的第二課堂活動，學生參與率達100%，確保活動落到實處。
1、學校利用每周三下午的時間，充分利用周邊的第二課堂活動場館，組織好全體學生參與第二課堂活動。
2、結合第二課堂對學生進行愛國主義教育。組織學生幹部培訓班學員參觀韜奮紀念館等第二課堂活動場館，從而達到增強學生的社會責任感、愛國主義意識等目的。
3、加大對外宣傳力度。
通過校報、校廣播台、學校網站、告家長書等渠道和方式向學生家長宣傳第二課堂活動，擴大場館的社會影響力，提升家長對開展“第二課堂”活動的認同，積極引導家長和學生一起走進第二課堂。
這一年我們主要通過多種形式開展豐富多彩的第二課堂活動，深受學生歡迎。學生在第二課堂中更深層次地接觸社會，接觸大自然，豐富了知識面，提高了學習興趣，極大地增強了愛國主義意識，德智體美等得到了全面發展，學生的綜合素質得到了進一步提高。