國小二年級組教研工作總結範文 篇1
一、熱愛教育事業，注重品德修養
本組各位教師都能認真學習有關教育的法律法規，遵守學校各項規章制度，熱愛本職工作，不斷提升思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己
二、制定切實可行的計畫。
本學期的教研活動計畫以教導處工作計畫為指導，依據本年級、本學科特點，制定了切實可行的教研計畫。計畫本著務實的原則，力爭有效指導本學期組內教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內容，有中心發言人。
1、良好學習習慣的`培養
開學初，全組老師認真學習教材，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全年的教學計畫，保證了教學的順利進行。在教研活動中，大家還提出了教學中出現的困惑進行探討，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。我們結合各班的獎勵制度細心發現每一個孩子的優點和點滴的進步，及時給予肯定和獎勵，激發孩子的`學習興趣。如：平時課上獎勵笑臉貼，集滿10個可以換一個獎，集滿5個獎可以換表揚信或喜報等，一個慈愛的眼神，一次輕輕的撫摸，一份小小的禮物，都使學生如臨春風，如沐時雨，有效地激發了孩子的學習熱情，培養他們良好的學習習慣。
2、語、數老師注重基礎能力的培養。
語文老師注重學生識字能力的強化，集體備課，找到最好的學習方法；數學老師注重口算的訓練，為了提高興趣，奠定堅實的基礎，我們開展了多種形式的口算訓練，每節課始3分鐘口算小火車比賽，周末你報我算遊戲，並且舉行班級5分鐘口算比賽和過關，評出口算小能手和口算之星，提高了口算興趣，培養了良好的口算能力。平時我們還注意對易錯題集中練習，開展比一比，誰的課堂作業更漂亮，評出作業之星，學期末再評出作業小能手，使學生作業的書寫規範也得到進一步加強。
3、認真聽評課。
尺有所短，寸有所長。只有多學習、多交流才能取人之長，補己之短。只要一有空閒，我們就進行組內相互聽課評課，有時我們還利用教研活動時間，認真觀看優秀教師的錄象課，並認真研討，領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術，並結合自己的教學實際不斷總結反思，也使本組教師的教學理論業務水平有了質的提高。有時大家在辦公室里，針對某個教學環節，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果也很好！同時，大家注意運用多媒體教學，每位教師都認真學習了班班通的使用方法，有力地配合了教學。
本學年，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學生的優秀率，及格率都有所提高。以後還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取做出更好的成績。
國小二年級組教研工作總結範文 篇2
二年級有學生423人，21名教師。本學年，我們每位教師能立足本職工作，齊心協力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
一、教育教學。
教學是學校教育的主要工作，我們二年級的21位老師認真負責，從課堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真”。低年級是學生學習興趣的形成期，我們老師重視培養學生良好的學習習慣，採用多種形式提高學生的學習興趣，從改變學生的不良學習習慣開始，教育後進生方面，從教學生學會寫除號開始，從教育學生認真完成作業開始，每天對學生嚴格要求，在老師耐心輔導下，後進學生的學習成績漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的十個班語文、數學的成績差距不大，這與每位老師的盡職盡責是分不開的。
二、班級管理。
教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎。我們二年級的十位班主任老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據學校德育處的要求，切實做好班級管理工作，早讀課、大課間活動、上學、放學都能做到整齊有序，通過加強巡課、交流班級管理經驗，以及全年級老師不計個人得失的付出，二年級組學生逐漸形成了良好的行為習慣。
三、注重學生素質發展。
低年級學生活潑可愛，在做好教育教學工作的同時，我們還根據低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動，提高了學生的綜合素質。婦女節到了，組織孩子們為媽媽、奶奶做一件事，送上一份真誠的祝福；5月份，我們結合“母親節”開展了感恩教育活動，讓學生學會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學習，感謝社會，從國小好本領，長大回報社會；“六一”兒童節到了，我們組的老師團結一心，排練了歌伴舞《千字文》，十位班主任老師認真選擇隊員，組織排練，在老師的共同努力下，我們二年級的節目獲得了三等獎，更重要的是讓學生得到了展示，讓他們更愛自己的學校，更尊重自己的老師，更享受在這裡的學習生活。
四、工作亮點和成績
1、年級管理制度逐步健全，積極培養學生參與管理，如：學生檢查公區衛生，發現問題能學會如何處理，培養學生管理能力、責任感，雖然最開始出現了一些問題，但在後階段年級公區的衛生搞的很好，這與學生管理能力、責任感提高有直接關係。
2、在二年級師生的共同努力下取得了很多成績。跳繩比賽國小組第一名；國學經典節目表演三等獎；以二年級教練、學生為主的學校健美操隊多次在省、市比賽中獲第一名，為學校增光。
五、存在的問題及努力方向
“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，也發現了一些問題，例如在活動中如何發揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子；如本學期的教研活動計畫以教導處工作計畫為指導，依據本年級、本學科特點，制定了切實可行的教研計畫。計畫本著務實的原則，力爭有效指導本學期組內教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內容，有中心發言人。
1、良好學習習慣的培養
開學初，全組老師認真學習教材，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全年的教學計畫，保證了教學的順利進行。在教研活動中，大家還提出了教學中出現的困惑進行探討，大家都認為良好的學習習慣對學生的.學習、生活有著決定性的作用。我們結合各班的獎勵制度細心發現每一個孩子的優點和點滴的進步，及時給予肯定和獎勵，激發孩子的學習興趣。如：平時課上獎勵笑臉貼，集滿10個可以換一個獎，集滿5個獎可以換表揚信或喜報等，一個慈愛的眼神，一次輕輕的撫摸，一份小小的禮物，都使學生如臨春風，如沐時雨，有效地激發了孩子的學習熱情，培養他們良好的學習習慣。
2、語、數老師注重基礎能力的培養。
語文老師注重學生識字能力的強化，集體備課，找到最好的學習方法；數學老師注重口算的訓練，為了提高興趣，奠定堅實的基礎，我們開展了多種形式的口算訓練，每節課始3分鐘口算小火車比賽，周末你報我算遊戲，並且舉行班級5分鐘口算比賽和過關，評出口算小能手和口算之星，提高了口算興趣，培養了良好的口算能力。平時我們還注意對易錯題集中練習，開展比一比，誰的課堂作業更漂亮，評出作業之星，學期末再評出作業小能手，使學生作業的書寫規範也得到進一步加強。
3、認真聽評課。
尺有所短，寸有所長。只有多學習、多交流才能取人之長，補己之短。只要一有空閒，我們就進行組內相互聽課評課，有時我們還利用教研活動時間，認真觀看優秀教師的錄象課，並認真研討，領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術，並結合自己的教學實際不斷總結反思，也使本組教師的教學理論業務水平有了質的提高。有時大家在辦公室里，針對x個教學環節，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果也很好！同時，大家注意運用多媒體教學，每位教師都認真學習了班班通的使用方法，有力地配合了教學。
本學年，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學生的優秀率，及格率都有所提高。以後還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取做出更好的成績。
國小二年級組教研工作總結範文 篇3
一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計畫中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，並取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：
一、同心協力、和諧相處。
本年級組有10多位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發展，幹勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和-諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規範教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合學校的行規教育月活動，各班認真學習了“小學生日常行為規範”，“學生一日常規”“對違紀學生的處分規定”，以確保行規教育活動的實效性。各班以行為規範為突破口，培養學生的“三自”意識，在以管理約束為特徵的行為規範養成活動中，體現“學生髮展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處於良性發展態勢。
2、開展“責任心”討論充分發揮學生主體活動，重新制定體現班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。
3、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯繫家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。
4、關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。
國小二年級組教研工作總結範文 篇4
我們二年級有學生214人，7名教師。本學期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
1、教育教學。
教學是學校教育的主要工作，我們二年級的7位老師認真負責，從課堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真”。低年級是學生學習興趣的形成期，我們幾位老師重視培養學生良好的學習習慣，採用多種形式提高學生的學習興趣。劉老師是一位老教師，她接手的這個班數學底子較差，劉老師毫無怨言，從改變學生的不良學習習慣開始，從教學生學會打等於號開始，從教育學生認真完成作業開始，每天對學生嚴格要求。在她的耐心輔導下，學生的學習成績漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的四個班語文、數學的成績都很平均，這與每位老師的盡職盡責是分不開的。
2、班級管理。
教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據學校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、中午自修、晚上放學都能做到整齊有序，中午學生就餐時，我們二年級幾位班主任老師都儘量抽時間到場，幫助學生盛飯舀湯。通過加強巡課、組內交流，二年級組學生逐漸形成了良好的行為習慣。
3、注重素質發展。
低年級學生活潑可愛，在做好教育教學工作的同時，我們還根據低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動，提高了學生的素質。婦女節到了，組織孩子們為媽媽、奶奶做一件事，送上一份真誠的祝福;清明節，我們帶領孩子們去校外踏青，讓孩子們感受新農村的幸福生活;5月份，我們結合“母親節”開展了感恩教育活動，讓學生學會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學習，感謝社會，從國小好本領，長大回報社會;“六一”兒童節到了，我們組的老師團結一心，排練了歌伴舞《閃閃的紅星》，四位班主任老師認真選擇合唱隊員，組織排練，謝潔老師認真輔導，張燕老師也熱心幫助學生排練，在幾位老師的共同努力下，我們二年級的節目獲得了鎮一等獎。
“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，在這一年的組長工作中，我也發現了一些問題，例如在活動中如何發揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養新班主任，這些在今後的工作中，都需要進一步努力。我們相信，有了學校行政的正確領導，我們二年級的全體教師在今後的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的台階。
國小二年級組教研工作總結範文 篇5
在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執行學校的規章制度，認真推行素質教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩中求進，開拓進取，以培養學生的全面發展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發展。
回顧這一學期，我做到了一下工作：
1、堅持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學生進行清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課餘的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規紀律常抓不懈。
2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎文明行為的養成抓起。對學生的衣著打扮，進行了多次檢查、督促。
3、做好級會會議記錄，認真配合學校進行各項工作的開展。
本學期，我校迎接了教育局的檢查，教學工作評估等重大的工作。作為級長，我認真執行學校分配的任務，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學校都得到了非常好的評價。
4、召開級會，進行全年級的期末複習總動員。會議進行在學生考試之前，目的在於通過會議鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。通過認真的準備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功。學生的士氣被較好調動，學習積極性較強，而年級也在期末考試中取得較好的成績。
希望通過不斷的總結，在今後的級長工作中能越做越好!