學生雙減總結 篇1
一、如何減輕學生過重作業負擔。教育部將「作業管理」作為「五項管理」的重要內容，根據此次「雙減」工作提出的作業管理機制、作業總量、設計質量、完成指導等方面的要求，郭校長提出老師們在今後的教學中應科學合理的布置作業，提高作業質量上下功夫，作業量減了，但是育人的質量要提上去。這就要求教師在作業設計的質量上下真功夫。學生作業要達到鞏固或者提升的效果，不是為了作業而作業。要強化教師職責，切實減輕家長負擔。
二、如何進一步提升課後服務水平。針對目前各類培訓機構火爆，「校內減負、校外增負」的培訓內卷現象，學校開展課後服務，以主題探究為引領，以項目學習為抓手，以跨學科整合為基本策略，關注學生理解力的發展，從學生的實際情況出發，設計適合學生認知規律的教學活動。讓學生在活動中自主去實驗、挖掘、掌握知識並學以致用。我校的「學科+課程體系」就是一個非常完善的課後服務體系，不僅可以充分利用課後時間，提供豐富多彩的服務內容，為學生提供學習和發展空間，還有助於更好地滿足學生化發展需求，促進學生全面健康成長,
三、如何全面規範校外培訓行為。郭校長呼籲老師們全身心立足於校內教學，不違規參與校外機構的培訓，不私自帶學生，維護好自己的教師形象，對於學校將嚴肅查處教師校外有償補課的行為。
四、如何提高學校教育質量，確保學生在校內學足學好。對於一所學校來說，教學質量才是核心，是靈魂。所以提高教育教學質量，老師們多鑽研教材教法，提高課堂效率，讓學生在校內學足學好，對於緩解家長和社會焦慮，這才是行之有效的辦法。
通過認真學習，老師對「雙減」政策有了更深的感悟：作為一名老師，這個意見的出台非常及時，對於切實減輕學生過重課業負擔，提高教師課堂教學效率，避免校外辦學機構喧賓奪主，還學生快樂健康的童年，也讓自己做一個快樂幸福的教育工作者，讓教育回歸到更本真的狀態，使我們每個教育人的初心與堅持。
學生雙減總結 篇2
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。眼看一個周又要過去了，下面由我來做這周的總結。
我們這組陳曉睿的優點是：她上課認真聽老師講課，但美中不足的是：她很膽小，上課麼怎麼舉手；劉俊極的優點是：發言聲音很洪亮，但美中不足的是：字寫得很差；張祥龍的優點是：作業寫得很快，但美中不足的是：看題都不看完，拿起半截就開始跑；趙東晴的優點是：上課積極舉手發言，但美中不足的是：發言的聲音越來越小了；陳柏林的優點是：上課積極舉手發言而且發言的聲音很洪亮，但美中不足的是：是一個急性子；周鈺鈴的優點是：預習的都很好了，但美中不足的是：字寫得很差。我希望我們這組把優點留下，把缺點都改成優點。
我的總結完畢，謝謝大家。
學生雙減總結 篇3
，商學院09級4班學生。現任班上團支書，曾擔任學院督導部幹事，青年志願者協會會員。大一軍訓期間獲得「軍訓優秀學員」的稱號。
進入大學已經有一年多的時間，通過這一年多的努力學習、鍛鍊，讓我感受很多，也收穫很多，不論是在學習還是在生活中都得到了老師和同學的肯定。在此，我特想學校申請「三好學生」這一榮譽稱號，並感謝老師這段時間給予我的培養與關心。「三好學生」顧名思義，就是德、智、體、美、勞等各方面都全面發展的學生。從進入大學以來，我就一直以此作為我的目標，並在日常的學習生活中特別注重鍛鍊
在學習上，我積極要求上進，從未放鬆對知識的學習，不斷地鞏固已學知識，做到溫故而知新。遇到不會的問題我總是堅持思考，直到把問題弄明白為止。因為我知道學習需要嚴謹。我堅持相信「知識就是力量」。並且在這個充滿競爭的社會裡，只有不斷地充實自己，才能使自己融入這個社會，適應這個社會。大一上學期學業成績班上第四名，大一下學期學業成績班上第二名，分別獲得了二等獎學金和三等獎學金。上學期順利通過了會計從業資格考試，現在已經報了助理會計師。在學習上我力爭上進，做為一名專科生，我以報了自考，我想通過自考提升自己的文憑，向複合型人才的目標努力。
在工作上，我認證踏實。作為一名文明督導部的幹事我在同學中起到了帶頭模範，做一名文明禮貌的大學生。作為一名青協志願者，我曾在校園裡撿過垃圾，有課桌活動，幫助磨家國小的學生辦板報，到九州體育館參加公益演出。載工作中我的能力得到了提高，具備了較強的組織管理和團隊協作精神，對待工作態度端正、積極主動、認真負責，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，積極參加班上的活動，同學之間關係融洽，能和睦相處。
在生活中，我積極樂觀，誠實守信，樂於助人。載我的身體裡面，早已有了社會出自己的力量。強烈的集體榮譽感。我積極參加學校和院上的各項活動。平時，我用我的熱情來幫助我身邊每一個需要幫助的同學，並且，為學校、家庭做力所能及的事情。作為宿舍室長我熱情幫助同學。在工作、學習、生活中我獲得了許多人的幫助，我也希望自己也能把這些愛傳遞下去，讓更多的人感受到溫暖。為他人、為和諧社會貢獻出自己的力量。
一年多來，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活上的關心與照顧。獲得「三好學生」是我在學生生涯所嚮往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，希望各位領導予以審核。