愛耳日宣傳活動總結彙編 篇1
3月3日就是第XX個全國“愛耳日”。為了向幼兒宣傳愛耳護耳知識，提高科學用耳意識，並養成良好的護耳習慣，根據教育局檔案精神和東莊鎮教辦要求，結合我園實際，我園於3月1日——3日開展了愛耳護耳知識宣傳，利用黑板報、集體晨會向幼兒宣傳了愛耳日的來歷，愛耳護耳知識。在本次活動中，開展愛耳護耳知識講座一次，板報一塊，利用宣傳欄、公開信向幼兒、家長宣傳一些護耳的知識，衛生老師還舉辦了愛耳護耳的講座，給幼兒講了耳部養護必要性，增強幼兒的自我保護意識，通過這次活動的開展，大力宣傳和普及了保護少年兒童聽力健康的科學知識；提高了幼兒愛耳護耳的意識；倡導了珍愛聽力，快樂成長的理念；對扶殘助殘良好社會風尚的形成，也起到了積極的推進作用。
一、提高認識加強領導
首先本園成立了領導小組，由呂慶常副園長任組長，全園健康教師為成員。本園專門召開了動員會，安排部署愛耳日宣傳教育活動。
二、結合主題開展了豐富多彩的宣傳教育活動
今年教育系統愛耳日宣傳教育活動主的題就是：減少噪聲，保護聽力。青少年就是社會發展的生力軍，聽力健康對於其發育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利於喚起幼兒的防聾知識，動員幼兒共同關注與支持。同時加強對幼兒家長的宣傳教育，開展了“小手牽大手”活動。此次活動發放宣傳宣傳愛耳日的學習資料1份。3月3日利用大課間時間由園保健醫房老師對全園師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座的`累計人數近六百人，其中教職工四十多人。3—6年級的幼兒辦了有關愛耳日宣傳知識的手抄報及徵文。取得了較好的效果，得到了幼兒家長的好評
三、開展了活動的評價總結
此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果，我園師生對保護耳朵的認識有了進一步提高，特別就是對為什麼要愛護耳朵有了更深地了解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人了解愛護耳朵，讓大家對此重視起來，更多的參與到保護耳朵的行列里來。
愛耳日宣傳活動總結彙編 篇2
20__年5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（新修訂）實施7周年紀念日，5月12日是汶川大地震8周年紀念日、也是全國第8個“防震減災日”。根據《xx市地震局關於印發<xx市20__年“防災減災宣傳周”暨“科技人才活動周”防震減災宣傳演練活動方案>的通知》（震[20__]號）精神，我區利用5月1日—5月xx日，大力開展了多種形式的宣傳活動，向社會公眾宣傳防震減災知識，現將有關情況匯報如下。
一、及早布置，認真組織
我辦對此次宣傳活動高度重視，為了使本次宣傳活動順利開展，我辦及時學習市局檔案精神，認真研究、部署各項宣傳工作。尤其是對活動日程、宣傳內容、宣傳形式進行了周密部署。並與各鄉鎮防震減災科普宣傳點、各中學、中心國小防震減災科普宣傳點、各示範學校加強聯繫，認真紮實地開展防震減災宣傳活動。
二、內容豐富，形式多樣
1、編印和發放防震減災宣傳材料：為加大防震減災科普知識的宣傳力度，xx區地震辦組織編印了《地震—群災之首》（折頁宣傳手冊）和《xx市xx區“防災減災我能行”科普宣講手冊》。手冊採用通俗易懂的形式，介紹了地震成因、地震前兆、防震準備及自救互救等基本常識，深受了廣大幹群的歡迎。並發放由市地震局編印的《防震減災科普課堂》、防震減災小手冊、掛圖、DVD等地震科普宣傳材料給各中國小。
2、活動期間，我辦積極營造宣傳氛圍，利用區政府大門外側圍牆的重要宣傳媒介，展示多條防災減災宣傳標語，提高大家的防災減災意識，減少生命財產損失。
3、在xx區實驗中學開展地震應急逃生演練，並進行地震科普宣傳。
為提高學校師生對地震災害的應變能力，5月xx日上午，xx區地震辦在實驗中學開展地震應急逃生演練，並進行地震科普宣傳。
整個活動共分為兩個階段：
第一階段由學校組織開展地震應急逃生演練。
根據學校的應急疏散演練方案，全體師生快速而有序地安全疏散至樓外，並在操場預先指定的位置集合站隊清點人數。演練全過程，全校多名師生行動迅速，總耗時x分秒，順利完成本次演練任務。
第二階段向學生們分發宣傳材料，並展示地震科普展板供學生參觀。
本次演練活動提高了師生的防震減災意識，有利於提高他們應對地震災難的能力，以點帶面，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。
4、組織各學校開展地震應急演練等活動。
各中國小根據不同年齡段學生特點，通過召開主題班會、專題講座、徵文比賽、宣傳欄、黑板報、國旗下講話等形式，普及防災減災知識，提高廣大中小學生的安全防範意識和災害自救互救能力。
x中學等均開展了地震應急疏散演練。
愛耳日宣傳活動總結彙編 篇3
6月14日是世界獻血日，在對那些無償獻血，樂於助人的人們來說這是一個特殊的日子，在這樣的日子裡獻血更顯得意義非凡。
我們南京理工大學紅十字會分會組織會員前往江蘇省血液中心參觀學習，本身就是對宣傳世界無償獻血，宏揚“人道，博愛，奉獻”精神的一種支持。對大多數人來說，可能對獻血感到陌生，甚至害怕。因此，這樣的參觀，既豐富了大家的知識，也提升了大家踴躍獻血的熱情。是一次非常有意義的機會。
到達後，血液中的領導熱情地接待了我們，並全程陪我們參觀學習，更有中心的老師專門為我們講解各種有關獻血的常識，使不懂的同學懂得了獻血的優點和好處及安全性。使原本懂得的同學更加詳細地了解到其中的道理。在中心，我們也看到了各種製作的血漿，檢查血液等工作的流程。新奇之餘不免嘆為觀止。其實，獻血對人的好處不言而喻，它更是一件非常安全的事（只要不去非法的採血點），所以完全不必有種種顧忌。
在中心，我們看到了許多前去獻血的人。當然，其中不乏特意在6月14日這天獻血的人，但更多的只是懷著一份樸素的獻血助人的美好心愿。尤其是我們見到了一位獻血英雄――常先生，他曾多次無償獻血，而今天則是來獻血小板的！我們簡單對他進行採訪。發現常先生幾乎正是那位獻血大王了（其獻血經歷在有關報導中已涉及）。他的精神可敬可佩，給現場的每位同學都帶來震撼。
正是這兩點重要的原因，我們前去參觀的紅十字會會員中有不少毫不猶豫地在現場獻血。中心的工作人員對我們也是極其歡迎，熱情服務，給我們獻血的同學準備好餅乾果汁，還有小禮物，令人感動。
可以說，這次的參觀獻血給我們帶來了很大的教育意義，無疑至少對我校的獻血事業將產生比較深刻的影響。
這一天，我們校紅十字會也在學校內也組織了獻血，雖然獻血車幾天前來到我們學校，但在6月14日這天擁有獻血熱情的人還是很多。等待檢查和獻血的隊伍還是很長。據有的同學說由於獻血的人太多，他沒有獻成，並為此遺憾。在6月14日獻血日這天我校舉辦的兩個活動――“參觀血液中心”與“校內獻血”都很成功，並在學校里引起不小的影響。