開展陽光體育的活動總結 篇1
為全面推進素質教育，進一步加強學校陽光體育運動，深入貫徹落實《中共中央國務院“關於加強青少年體育，增加青少年體質的意見”》和教育部、國家體育總局、共青團中央“關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定”，牢固樹立“健康第一”的指導思想，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛鍊，掀起了校園內外體育鍛鍊熱潮，我市開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動。現就活動開展情況總結如下：
一、抓管理，完善陽光體育運動管理機制
為有效引導師生樹立正確的陽光體育運動與健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我市高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了由崔德福局長、丁光富副局長為正、副組長的陽光體育活動工作領導小組，同時成立了指導小組。根據我市現有設備情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案。在全市各級各類學校範圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與班主任、各興趣小組聯動機制，確保活動開展得有序、有效、安全。全市師生以開展陽光體育運動為契機，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優，強健體魄”為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛鍊習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高了學生體質健康水平。
二、抓宣傳，營造陽光體育運動輿論氛圍
學期初，各級各類學校將陽光體育活動寫入了學校之中。校領導在陽光體育運動啟動儀式上向全體同學發出倡議，提出了具體目標和參與方案。隨後，我市召開了指導小組長會議，對陽光體育活動的目的意義、活動理念等相關知識進行了講解。“迎奧運，揚帆船”、“達標爭優，強健體魄”、“我運動，我健康，我快樂”、“陽光體育與祖國同行”、“每天鍛鍊1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等深入每一個同學的心中。全市師生都積極投入到以提高師生的身體素質為目的，走向操場、走到陽光下的`體育鍛鍊活動中來，掀起了了我市陽光體育運動的高潮。
三、抓落實，促進學生身心健康
我們堅持“健康第一”的指導思想，學校合理科學的安排30至40分鐘的大課間活動，在全校統一跳課間舞和做廣播操之前要求班主任教師帶領同學開展一些強度適宜的課間活動，如：調皮筋、跳繩、踢毽、丟手絹、老鷹捉小雞、單雙扛技巧基本動作、武術等，使大課間活動開展得有聲有色，冬季場地充足的學校進行長跑安排。為保證每天讓學生參加1小時的戶外體育活動，我市嚴格按上級的要求安排課時計畫和課程表，開齊課程，開足課時，除體育課的當天外，每班每天安排一節體育活動課，由班主任、體育教師任輔導教師。為保證此項活動的常規性和制度性和實效性，各學校每天由分管主任和體育教師進行檢查，檢查結果納入到對班主任教師、對學校的考核當中。
開展陽光體育的活動總結 篇2
一、領導重視建立機制注重安全
針對學生體質滑坡，身體素質下降等狀況，學校專門成立了活動組織機構，學校師生積極參與，確保各項體育活動安全、有序、健康地開展。學校在20xx年9月成立學校陽光體育工作領導小組，由校長為組長集教育、教學、體育衛生、後勤等部門共同組織配合，制訂了學校陽光體育活動推進方案，並在學校公示“學生每天活動一小時計畫”。學校和全體教師都簽訂了教學安全責任書確保學生參加體育活動中的安全。
二、部門協調保障時間
學校領導小組根據活動狀況，會同相關年級和部門，對體育活動情況進行研究檢查，對涉及的問題及時協調解決，對課堂常規教學的有效性加強監測、研究指導。按要求在各年級開足每周3節體育課兩節活動課，確保開課率100%。
三、合理安排逐漸推進
合理安排，確保學生每天鍛鍊一小時。我校根據學生人數，場地器材、教學安排等因素，由教導處根據各年級課程總體計畫予以安排。每周二到周五早晨有早操，各年級每周有兩次體育活動課，開足三節體育課。
根據學校場地資源，我校設計了適切的活動內容（附表）
每天校園活動一小時活動內容安排1耐力跑（800米----1200米5---8分鐘）組織形式：集體佇列㈠㈡㈢排球跳長繩場地：排球場東側南跑道籃球跳繩場地：第二球場㈣雙槓25米往返跑場地：雙槓群東側南跑道籃球跳繩場地：第三球場桌球墊上健身場地：體操房紫藤架桌球墊上健身場地：體操房紫藤架㈤跳短繩伏地挺身單槓羽毛球場地：南側彎道單槓群2場地：西側跑道綠化台階羽毛球3注意事項：跳繩場地：排球場（北）籃球跳繩場地：第一球場
1、表內活動1為每次活動必須練習內容
2、表內2、3活動內容單周高中，雙周國中；2、3分項內容班級輪換。
3、體育委員提前借體育活動器材保證活動時間，下課按時收還器材
體育教研組對參加體育活動年級、班組做好各項組織安排，如：活動場地器材的分配，專項準備活動等。採用適合不同年齡層次陽光體育鍛鍊方法，如：早操後的晨練安排有，上肢力量素質練習、集體中等速度長跑；男、女生分別在外、內圈跑；跳長繩、跳短繩、踢毽子、羽毛球等。下午體育活動更為豐富，低年級學生在教師指導下做好準備操，完成長跑、體能基本素質練習，教師認真指導學生跑前熱身，控制跑步速度和呼吸節奏，教會長跑的技能技巧，逐漸加強活動強度，使學生逐步適應耐力性、力量性的體育訓練，確保在鍛鍊中減少傷害事故。之後選擇自己喜歡的體育活動內容；同伴結合，自主學練，提高參與不同內容體育運動的興趣。高年級學生在教師指導下，體育骨幹學生或體育委員認真組織熱身操，集體練習基本體能素質；之後學生同伴結合，自選運動項目，自主活動，提高運動技能，或複習提高體育課所學內容，教師巡迴指導。
四、開展常規體育比賽小型年級班級體育比賽發揮體育社團作用
在陽光體育活動領導小組的指導下，政教處、各年級組、體育組認真組織，積極實施，主要以田徑、籃球、跳繩等比賽為主線，以競技比賽的形式帶動學生參與體育運動的積極性，引導學生積極參加陽光體育運動。在過去的`一年裡，我校在陽光體育活動的總體思想指導下，歷時四個星期組織了全校每年一度的田徑運動會，發揮體育社團作用，高一、高二年級的男子籃球聯賽把學校陽光體育活動推向高潮。相繼高二年級組織了桌球比賽、師生共同參與的拔河比賽等小型多樣的比賽更進一步推動了陽光體育在市一中學的蓬勃開展，使校園充滿生機與活力。
五、陽光體育出成效學生體質有效提高
積極開展《國家學生體質健康標準》的測試工作，並把它作為陽光體育活動的重要內容之一。學校各個層面將著力宣傳，積極引導，加強組織，認真測試；測試統計高中合格率為92.1%，國中合格率為86.5%，我校學生體質數據得到大幅度提升，體育陽光體育活動提高體質健康水平的效果得到良好地呈現。
高中年級：
優秀學生總人數2男女合計國中年級：人學生總人數24男女合計數3%14.8%16.5%15.7%18.2%優秀人數106151257%43.6%55.3%49.8%4519525763.3%良好人數4%18.1%18.7%18.4%520757.3%14.5%4310.6%及格人數5%22.6%327.9%5125.0%12963.2%94.4%157.4%2311.4%12863.4%3416.8%178.4%人數%人數良好%人數及格%人數不及格%不及格
20xx年我校將認真貫徹“靜安區中國小陽光體育工作推進會”精神，提高認識，真抓實幹；加強監管；擴展資源，為學生體育活動創設環境；形成文化、形成氛圍、形成不可逆轉生龍活虎的機制。扎紮實實確保學生體質得到有效提升。
開展陽光體育的活動總結 篇3
為了貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年
體質的意見》精神，確保我校學生每天能體育鍛鍊一小時，切實引導我校學生走向操場、走進大自然、走到陽光下去積極參加各項體育活動。我校在接上級部門通知後第一時間啟動了陽光體育冬季長跑等體育活動，並開展了紮實有效的具體工作，在實施這項陽光體育活動以來取得了初步的成效，現將我校實施的具體情況及相關的工作作階段性的總結。
一、學校領導高度重視，部署實施相關方案。我校領導接通知後，迅速召開會議傳達檔案精神，明確各部門工作職責，共同商議制定學生每天鍛鍊一小時的活動方案。我校學生人數多，班級多，場地相對密集的情況下，學校領導組織主管部門、體育教師等有關人員，共同制定適合我校學生冬季長跑和其它體育項目活動的時間、地點等，並把此項工作具體落實到每天負責的領導和個人，做到了學生每天早晨長跑活動時，有校領導在場協調統一指揮，發現問題做到及時調整解決。在每天早晨學生長跑過程中由體育教師具體指揮，合理安排跑的線路和方法，每天由各班班主任親自領跑帶隊，控制好學生跑的秩序和速度，做到每天學生長跑活動安全有序。在課間我們也制定了跳長短繩，踢毽子，打桌球、籃球等一些體育活動項目。基本上每個學生都有在鍛鍊，校園裡洋溢著濃厚的體育氛圍。
這些活動的開展促進了學生主動參加體育鍛鍊的熱情，讓每一名學生在參加鍛鍊的過程中都能感受到體育運動帶來的快樂。通過以上陽光體育活動的實施以後，各年級的體育教師在體育教學中，較明顯感覺到學生的身體素質和長跑耐力比以往有一定的進步，學生的身體協調性、柔韌性和靈敏性也有不同程度的提高，在期末各年級的體育考核中優秀率也比以往有所上升。
二、引導學生主動參與體育鍛鍊，營造充滿生機活力的校園。在啟動學生每天鍛鍊一小時，我校通過各種各樣的方式廣泛地開展宣傳活動，樹立師生“健康第一”的思想觀念。我校教職員工在學校領導的組織下，每天堅持提前到校參加有組織的早晨跑步，打羽毛球，跳長短繩，籃球等一些體育活動，節假日、課餘時間也經常開展教職員工體育競賽活動等等。我們將通過教職員工開展的這些體育活動，引導學生主動參與體育鍛鍊的興趣和積極性，使“健康第一”“我運動、我健康、我快樂”“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念深入人心，通過全校師生每天體育鍛鍊的熱潮，如今一小的校園每天都充滿著生機和活力。
三、實施過程不斷總結，積累經驗，提倡創新精神。我們將把開展冬季長跑等陽光體育活動與《學生體質健康達標》相結合，在各年級創設一些考核項目，並公布各年齡段的考核競賽標準，使學生在參與體育鍛鍊的過程中明確自己的運動技能水平和鍛鍊目標。把陽光體育活動和校園體育文化建設緊密地聯繫在一起，把我校學生的身體素質、運動水平推上一個新台階。