停課不停學教導主任工作總結 篇1
盼望著，盼望著，終於迎來了開學的好訊息。全市所有國小四五六年級xx月xx日開學複課，xx月xx日一二三年級開學複課。根據市教體局複課的通知，經區教體局領導研究決定，全區新冠肺炎疫情防控期間的線上教學四至六年級於xx月xx日結束，一至三年級於xx月xx日結束。現將這一階段國小英語組教學工作總結如下：
01、基本情況概述
由於受新冠肺炎疫情的影響，為了確保實現“停課不停學”的目的，20xx年xx月號，經區局研究決定採用全區統一資源推送和學校自主選擇資源兩種模式開展線上教學。xx月xx日，區教研室成立學科線上教學團隊；xx月xx日，我們試著完成了線上教學第一節課的錄製；xx月xx日，線上教學面對全區學校、教師、家長和學生試播；xx月xx日，我區線上教學正式開播……時至今日，已過去兩個多月，在這六七十個日日夜夜，我們國小英語組全體人員勤勤懇懇，認認真真努力完成著任務，齊心協力確保每一節課正確的錄製，及時上傳和正常播放。
截止目前，國小英語組已經上傳了四個年級十二個單元七十二節完整的視頻課，還有一個recycleone會線上上教學結束之前陸續按時播放。這些都離不開每位英語老師的辛苦付出，因為基本上我們每個年級只有兩名英語老師在交替錄課，而且有的英語老師還要每天給自己學校所帶的班級進行線上直播，這個壓力和辛苦程度還是比較大的。由於英語課具有其獨特的`教學特點，又面對的是自制力較差的小學生，加上從學生到老師都是第一次經歷這么大範圍的線上教學，城區小學生和農村小學生的英語水平也有一定的差距，剛開始的時候大家都比較茫然，摸著石頭過河，但隨著時間的推移，經過不斷的學習和反覆修改，我們的13位英語老師們對於錄課也基本駕輕就熟，遊刃有餘了。
02、觀課聽課的感受
在這次線上教學中，我主要負責收課看課審課和協調上傳銜接的工作。所有國小英語的教學視頻課我都聽過看過，絕大部分看過不止兩遍。尤其是線上上教學初期，為了保證每節課的質量，不出知識性的錯誤，我每節課都要仔細過，按照一節課兩遍的次數，我大概已經聽了有160多節，6400多分鐘。聽了很多，學習了很多，所以感受也很多。下面我就談談我的一些想法和思考。
（一）關注細節，精於設計
線上英語教學主要以聲音和畫面作為媒介，加上是先錄後播，教師看不見學生的反應，所以很難有實時教學互動，這就要求教師在進行教學設計和製作教學PPT時，要充分考慮學情，關注每一個細節，做到眼裡雖無學生，但心中一定要有學生。
1、考慮到我區城鄉學生英語水平的差異，線上教學的難度要降低，教師一定要用簡單短小的英文口令，杜絕英文長句式指令。教學過程中可以穿插漢語提示和講解，但要避免說一句英語用漢語解釋一句的“翻譯式”課堂。
2、視頻要畫質清晰聲音清楚，一節課的PPT最好統一用一種英文字型，如使用和教材一致的ComicSansMC字型。尤其針對低年級，字型一定要規範，不要用印刷體。不同課型還要有不同的書寫格式要求，辭彙課要出示四線三格進行示範寫，讀寫課要標註橫線指導學生規範書寫。
3、不同課型要體現其不同的特點。如寇老師的語音課，不僅講解了字母組合的發音，還將單詞的發音位置用圖片清晰展示出來。每一個視頻課堂的環節一定要完整，循序漸進，講練結合。比如唐老師創設闖關情景來複習整合知識點，張老師設計了針對不同學生的有梯度的練習等。
4、因為一個年級至少由兩個老師在講，六年級甚至有四五個老師，所以講課教師之間一定要做好溝通，最好提前觀看上一節課視頻，把握好每個課時之間知識點的緊密銜接，不能漏講少講或者前後顛倒講。比如第一節是對話課，第二節才是辭彙課，教師在講授新課時，針對對話課出現的新單詞，就應該及時講解幫助學生消化掉，而不能因為注重對話的練習而忽視單詞的學習，畢竟詞不離句，句不離篇。
5、一定不要出現發音錯誤、拼寫錯誤，標點符號錯放漏放等低級錯誤。在條件允許的情況下，錄課模式最好是有教師能真人出現的課堂模式。
（二）善用資源，強調自主
1、電腦上有很多軟體和資源，教師可以用視頻畫面等來解釋單詞含義，如單老師的辭彙課，可以調動學生的多重器官，令其印象深刻，便於記憶。製作PPT時，可以插入小視頻，製作競賽動畫遊戲，用西沃白板軟體製作PPT很棒，畫面精美流暢。
2、布置作業時，可採用聽力測試，上交對話練習視頻，錄讀課文的音頻，單詞句型抄寫，畫知識點總結的思維導圖，小話題演講、繪本創編等形式多樣的類型。
3、善於整合教學資源，設計導學作業單，讓學生先自學，再帶著問題來聽課。
（三）勤於反思，及時調整
1、線上教學需要時刻關注學生的學習情況反饋，及時發現問題並進行調整。應該規範科學地進行線上教學的統計，如每節課的聽課人數，每個人的聽課時間，完成作業的情況，這其中包括聽的作業，寫的作業，背誦和記憶的作業以及讀課文的情況。
2、注重直播答疑解惑，讓學生及時查漏補缺。
3、挑選合適的錄課軟體。錄課軟體不止Camtasia一個，格式工廠也可以錄課，釘釘軟體不僅能直播也能錄課。Camtasia軟體較專業，但對電腦的配置和記憶體有一定要求。格式工廠錄視頻和合成視頻的速度很快，而且自帶剪輯和拼接的功能，但是視頻時間過長就容易卡頓。釘釘錄課也比較好用，就是占記憶體，而且導出來比較麻煩。
總而言之，線上教學和平時的教學模式還是有很大的區別。它有不方便的地方，如批改作業效率低、實時反饋不及時等，但也有優勢的地方，如資源海量，媒介豐富等。但是無論哪種教學模式，我們的基本原則都是一樣的，那就是上好課，好好上課，教書育人，誨人不倦。
停課不停學教導主任工作總結 篇2
都說時光如梭，轉眼20xx年的工作又接近尾聲了。在這一年裡我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養
在思想上，平常利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，並把它作為思想的綱領，行動的指南；時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的職責；用心參加各項黨的活動會議，在工作中起到模範帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。
作為一名共產黨員，我用心要求進步，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢。
提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師，我們自然會關注教育，身為職業教育戰線的教師，當然更加關注職業教育。看到了職業教育的發展前景和發展方向。另外，我用心參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、立足崗位，勤奮工作，樂於奉獻
作為一名共產黨員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什麼事，個性是涉及到人民民眾根本利益和事，都能持續清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
今年我繼續擔任初三畢業班兩個班的語文教學工作及一個班的班主任工作，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鑽研教材教法，精心備課，堅持寫詳案，能經常和同學們談心。我堅持採用學校大力提倡的“30+15”課堂教學模式授課，運用“任務型”教學法、創設情境法等多種教學方法，採取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個簡單愉快的語文學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就必須會有所收穫的。
所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功。作為語文教研組長，我用心組織、參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。在做好自己本職工作的同時，我用心投身於學校的部落格更新、檔案整理等工作，並能出色地完成任務，得到領導和同仁的一致認可和好評。
作為一名語文教學工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級里為了給同學們樹立一名教師“傳道、授業、解惑”的教書育人的良好形象，本學期我就調整心態，認真研究新課改和最近的教育教學理念，嚴格執行學校的工作安排和教學計畫，遵守校紀校規，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業知識，不斷地充實、更新教育教學理念，努力成為讓學習學習歡迎、理解在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫忙；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫忙的幸福。所謂滴水之恩應湧泉相報，我將把這一份恩情轉化到以後的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間，全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。
三、生活方面
在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫忙同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠儘自己的力量幫忙別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠儘自己最大的力量幫忙別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，儘管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀共產黨員相比，也不免存在著一些不足，在今後的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。
停課不停學教導主任工作總結 篇3
201*年是深入學習貫徹落實黨的xx大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年。學校進一步規範辦學行為，以“創名校、出名師、育新人”為目標，以“樹立名校意識(責任意識、競爭意識、創新意識)，建設名師團隊”為工作主題，以抓好規範辦學和校園文化建設為重點，教育教學管理工作取得了較好的成績。
一、加強規範教學行為管理，推進學校可持續發展。
規範管理是我校的管理特色，目前已滲透到學校管理的方方面面。學校修訂了各項職責、制度、辦法，使管理更加精細化，有章可循。如修定了《中課堂教學規範十條》、《班主任工作量化考核辦法》、《績效考核實施方案》等管理和考核辦法，特別是借今年全市開展的行評工作，在全校深入紮實地開展了治理“亂辦班、亂提成、亂訂教輔資料、亂收費”的“四亂”工作，成效顯著。具體為：
(一)以抓好“五評五改”為核心，多角度全方位對學校各項工作進行查找整頓，練好內功，提升辦學質量。
一是由社區民眾評學校，改進校風建設。學校在校內外廣泛宣傳行風評議的內容和意義，樹立“評議結果民眾說了算”的觀點;二是由家長評教師，改進師德建設。請部分家長以座談、諮詢、問卷等方式徵詢對教師師德師風的意見，將家長監督作為改進學校師德師風建設的重要力量;三是由學生評課堂，改進教學模式。按照《課程標準》要求審定課堂教學的效率，一看學生是否喜歡，二看形式是否新穎，三看是否學有所得，教有所得;四是由教師評幹部，改進管理方法。評價的主要標準是學校幹部是否真正把服務意識放在首位，能否嚴格要求自己，做好教師的表率，在實際工作中以身作則，模範帶頭;五是由黨員評領導，改進黨風廉政建設。通過黨員民主生活會、黨小組學習等形式加強廉潔從教、廉政治校等工作，突出校領導以身示範作用，把構建廉潔校園、和諧校園作為最終目標。
(二)強化長效機制建設，認真做好四步強化工作，促進學校行風評議工作深入持續開展。
1、強化教育。通過雙周行政例會、班主任工作例會、每周升旗儀式、黨小組學習、全校教職工大會以及校內簡報等多種形式進行廣泛持續的校風、教風教育，加強教師的政治學習和業務學習。
2、強化溝通。通過教研組、年級組、黨小組、班集體等學校基層工作組織進行乾群間的相互溝通交流，拓展不同渠道向家長進行溝通，減少工作中的失誤。
3、強化監管。繼續把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手，向家長制發“致家長的一封信”，請求家長進行支持配合，並告知舉報電話以及處罰辦法，表明學校堅決懲處違規行為的決心。
4、強化宣傳。充分利用校內外各種媒介進行大力宣傳，樹立好的典型、學習好的榜樣，對不良行為進行嚴厲懲戒，對教育教學行為不當的教師進行警告和處罰，對其他教師進行持續的警示，以做到警鐘長鳴。
我校自開展行風評議工作以來，通過紮實、有效的工作方式，取得了顯著的成效，201*年全年實行了零投訴、零上訪的目標，並被評為全市“綜合考評先進單位”。今年保持了去年的良好態勢收到上級轉交督辦的問題，經核查均屬不實。在今年行評中我校取得了較高評價，全年各級簡報、媒體宣傳我校行評方面的文章達10餘篇。
二、加強隊伍建設，有效推進名師培養工程。
為實現學校科學與和諧發展，成為名師輩出的名校,我們在隊伍建設方面，主要抓了三點。
(一)建設一個廉潔從教、無私奉獻的教師群體。
學校認真開展師德教育活動，抓教師良好形象的塑造。學校倡導全體教師努力構建一種合作夥伴式的師生關係。要求教師每天做到“三個一”(每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話)，樹立“三心”(愛心、耐心、信心)，做到“三不”(不埋怨、不嫌棄、不放棄)，做到“三個一樣”(對待工作像對待自己的家事一樣、對待學生像對待自己的孩子一樣、對待同事像對待自己的親人一樣)，努力扮演好“四角色”(做學生思想的引導者、生活的激勵者、學習的促進者、心理的疏導者)，以平等、尊重、理解、寬容的心態去塑造學生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧。
在3月開展了“學雷鋒月”和“規範師德教育月”活動，全校教職工面向國旗莊嚴承諾，嚴守師德，愛崗愛生。並評選出學雷鋒標兵趙長明，號召全校老師向他學習，在三月份還開展“十佳魅力女性”評選表彰活動;4月份又開展了以“拒絕有償家教、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動，簽訂了師德責任書，同時評選出“十佳優秀班主任”並在社區宣傳其事跡;5月份開展了 “黨風廉政教育宣傳月”系列活動，加強對全體教職工的黨紀國法教育和廉潔自律教育。在8月份校本培訓中邀請了深圳道宏專家來校演講，對全校教職工進行了師德師風教育和業務學習。學校結合《中國小教師職業道德規範》的要求，加強對教師的“名校意識”(即責任意識、競爭意識、創新意識)教育和“三愛”(即愛校、愛崗、愛生)教育。一種愛校、愛生、敬業、奉獻的良好風氣在我校蔚然形成。學校堅持每月一個活動主題，如六月份組織評選了校“十大師德標兵”和“十大學生最滿意的教師”活動，在“七一”開展了評選“優秀黨務工作者”和“優秀黨員”活動，在九月份開展了評選“首席教師”和“教學技能先進個人”活動，使廣大教師學有榜樣，趕有方向，充分調動了廣大教師教書育人工作的積極性。通過開展以上活動，“志存高遠、敬業愛生、教書育人、德為人先、學為人師、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，並落實到每一個教師行為之中。
(二)培養一支業務精湛精、銳意進取的青年教師隊伍。
9月份學校實施“青藍培養工程”。有10對新老教師簽訂了“幫帶協定書”，結成師徒關係。並舉行隆重的師徒結對子儀式：會上給每位青年教師分別配兩方面指導教師：一是業務師傅，二是班主任師傅，業務上要求師徒每周互聽一節課，互看一次教案，互評一節課，期末交一篇教育教學論文，年終根據工作開展情況和徒弟考試成績實施獎懲。班主任指導老師和徒弟之間要每周交流一次班會教案，每月開一次碰頭會，由有經驗班主任介紹班主任管理經驗，學生學法指導方法，與家長交流方法，年終根據政教處班主任考評得分情況給予獎懲。
三月份，成立青年教師成長學院。 將青年教師培訓工作與“課內比教學、課外訪萬家”工作緊密結合起來，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點參與對象;將青年教師成長與“雙課”評比結合起來，想方給青年教師壓擔子，使青年教師每周有任務、每月有目標;每日有進步、每天有成長。逐步在人生事業上走向成熟，走向成功。為此，學校特地給所有青年教師定下了個人成長“十個一”工程：每學期講一節優質課、每周聽一節優秀教師示範課、每月在集體備課中做一次精彩的發言、每學期讀一本教育理論書籍、每兩月提交一篇優秀教學案例、每學期寫一篇教育教學論文、每月寫一篇新聞報導、每周走訪一次學生家庭、練一筆好字、每學期發展一項業餘特長。通過以上培訓，我校青年教師迅速成長起來：董銳、陳丹、陳曉麗、在省級優質課競賽活動中獲一等獎，陳艷、吳迪、王瑋獲市級優質課一等獎，郭玲、宋輝、陳艷、朱穎穎成為市教育戰線較年輕的講師團成員。在今年教育局組織的課內比教學大比武活動中，我校派十二名青年教師參賽，獲市直學校團體第二名，為學校爭得了榮譽，也充分展示了學校教師培訓成果。
(三)“請進來”、“走出去”，整體提升教師素質。
一年來，我校各科教研組，除利用集體備課時間、教研活動時間開展新課標學習，並展開討論，提高認識，更新觀念外，還聘請華師大郭元祥教授、教科所安良海所長、xx區田家炳中學高慧明老師、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想、教育理論、和教育教學技法講座;為進一步拓寬視野，開闊眼界，我們採取“走出去”的方式，分批組織教師外出學習考察。一年來，我們先後派出30餘名教師16次參加省內優質課觀摩，36人5次分別到宜昌、成都武侯祠實驗中學、山東杜郎口中學、江蘇泰安中學考察學習，學習先進教改經驗，認真觀摩高效課堂，報銷考察學習費用30多萬元。同時，凡寒暑假舉辦的國家、省、市級課改培訓，我們都要求教師必須參加，不得請假，更不許缺席。通過學習，廣大教師提高了認識，全面更新了教育觀念，也有效提高了教書育人水平和能力。同時，為增強教師的職業幸福感，我們於8月26日專門從深圳道宏教育集團金牌講師王開元到我校作《教師職業幸福三部曲》講演，通過聽講演，廣大教師明確教師工作重要性，懂得教書育人意義，進一步增強了教師職業幸福感。
另外，為充分調動廣大教師讀書學習積極性，學校在全體教師會上宣布：凡教師購買有關教育教學書籍，費用學校可以憑發票和原書報銷;教師平時參加市直學校教研活動或暑期參加市教育局繼續教育科組織的培訓學習，往返車費一律報銷。為老師們解除了業務學習的後顧之憂。
正是由於採取以上措施培養了一批“愛崗敬業、拼搏奉獻”的教師隊伍，才使我校素質教育碩果纍纍，中考成績年年穩居市直學校前列。
三、加強教學管理，有效提升教育教學質量。
(一)立足課堂，“課改”促高效。
全面落實教學課程規劃，努力構建符合創新教學要求的“高效課堂”模式。按照“尊重主題，面向全體，講究實效，充滿活力”的十六字高效課堂特徵，探索並推行“目標導學——啟發引導——歸納小結——當堂訓練”的課堂教學模式。認真落實“543”課堂教學要求。“四為主”即：教師為主導，學生為主體，啟發為主軸，訓練為主線;“四帶入”即：把激情帶入課堂，把微笑帶入課堂，把趣味帶入課堂，把歡樂帶入課堂;“三還給”即：把課堂還給學生，把思維還給學生，把創造還給學生。讓學生做課堂的主人，真正把課堂變成師生的精神樂園，變成“互動式”的高效課堂。我校也因此被評為“新課改先進單位”。
(二)潛心教研，科研興學校。
今年，我校各學科教研組、備課組“天天奏響主旋律，周周交流一心得”，根據“問題課題化，課題常規化”的原則，每天結合平時教學工作中出現的課堂教學問題隨時隨地進行研討總結，共同探討最優教學方法，並結合教學實際，向中央教科所申報了“喚醒教育”國家級課題。通過研究，廣大教師更新了理念，轉變了觀點，提升了素質，同時減輕了學生負擔，使學生樂學、善學，學有餘力，學有所長，又提高了教學質量，提升了學校形象，收到良好的辦學效益：一是我校中考成績連年名列市直學校前茅，其中政治學科中考成績名列市直學校第一;二是畢業生成為省、市重點高中的“搶手貨”，被四中、五中視為最有發展潛力的重點生源學校;三是學習研究、總結提高也取得豐碩的教研成果：一年來參加各級各類教學技能競賽和教研論文比賽，共有60餘人次獲獎，市級以上報刊雜誌發表文章15篇。
四、加強德育工作，全面提升學生思想素質。
(一)狠抓學生行為習慣的養成教育。
貫徹落實“小事育大德”的德育觀念，對學生行為習慣的養成從細處入手，從起點抓起，讓良好習慣的養成成為學生終身受益的良藥。本學期，我校將培養學生“十個”好習慣作為德育工作的重點，即：把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。為培養學生這十個好習慣，學校堅持“抓早、抓細、抓薄弱、抓反覆”的原則，在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。將九月份定為行為習慣養成月，將開學的第一周定為入學教育周。在開學第一周各班開展了“三個一”活動：即：召開一次“好習慣成就未來”的主題班會，把十個好習慣養成教育的內容具體化，分解成細目，也讓學生明白具體該做什麼，該怎么做，做到有章可循。辦一期“習慣決定命運”的主題黑板報，營造氛圍讓學生明白習慣養成對其終身發展的重要性。開展一次禮儀知識競賽，讓學生學會說文明話、乾文明事、做文明人。在習慣培養過程中，學校注重抓反覆、反覆抓，注重強化訓練。三月份，我校在全市關工委會上做了《防止青少年犯罪》經驗介紹，幾家簡報全文刊登了這篇文章。
(二)寓德育教育於豐富多彩的活動中。
在學校有計畫不間斷的系列活動中，我校堅持“解放學生，發展學生，利用學生，成就學生”的思想，讓學生自主策劃，主動參與。我校每年開展的活動主題和打造的品牌活動有：二月：淨化自我活動月——開展“十好”主題活動;三月：奉獻自我活動月——開展“感恩”主題活動;四月：展現自我活動月——開展“體育競賽”主題活動;五月：激勵自我活動月——開展“紅五月”主題活動;六月：感化自我活動月——開展“給家長寫一封信”活動;九月：美化自我活動月——開展“書畫比賽”活動;十月：唱響自我活動月——開展“歌唱祖國” 歌詠比賽活動;十一月：欣賞自我活動月——開展“小製作展”活動;十二月：淨化自我活動月——開展評選“感動校園十大人物”活動。在學校科學規範的管理下，學生逐步養成了良好的行為習慣，學校形成了“文明禮貌、積極進取、勤學務實、和諧團結”的優良校風。
(三)以“五園”創建為契機，促進校園文化建設。
抓平安校園建設，年初學校與老師簽訂安全目標責任書，兩次成功組織學生從教學樓逃生演習，成立校園周邊安全巡邏隊，主動聯合社區派出所、居委會，適時開展學校及周邊環境專項治理活動，定期開展校園安全隱患大排查、大整改活動，確保了師生人身財產安全。
抓藝術校園建設，我們在校園、教室、走廊、設定固定標語，懸掛名人、名言佳句、警句、學生藝術作品，在文化牆上東西兩面雕刻《中賦》及《辦學理念》，在二號樓西牆上懸掛《弟子規》，從而提升了校園文化品味，使學生在潛移默化中受到薰陶和教育。利用校園廣播站，校園藝術節，重要節日積極開展豐富多彩的文藝活動，使每個學生努力做到能唱歌、能跳舞、能繪畫，能演奏樂器，能表演節目。為提升藝術校園的品位，學校還成立中藝術團，常年堅持練功、活動，編排節目，已連續八屆在xx省中國小黃鶴美育節上榮獲一等獎。
抓科技校園建設，學校成立了科技教育領導小組，選拔兩名優秀青年教師擔任總輔導員，組建各類科技興趣小組，建立科技製作展覽室，邀請了科技專家來校講座輔導，積極組織科技發明申報工作。
(四)家校共建，學校為家長服好務。
家校只有“相互補台”，教育才能“好戲連台”。為了確保家校工作暢通，我校做到了“四落實”，即：制度落實、組織落實、場地落實、活動落實。具體做法是：一是發揮“校信通”的作用，做到班主任和家長每日溝通;二是每學期堅持開展好“五個一”活動，即：召開一次家校合作研討會，舉辦一次新生家長培訓會，進行一次親職教育知識專題講座，召開一次成績診斷會，開展一次致家長一封信活動。學校通過開展致家長一封信活動，收集到家長對學校的管理及教學建議十多條。如希望學校 “成立興趣小組，給學生提供更多展示自我的舞台”、“在培養學生的實踐動手能力上下功夫”等。針對這些建議，學校積極做出整改，把每周三下午定為興趣小組活動日。成立了“大家唱、大家跳”、科技之家、英語角、閱讀屋等興趣小組，讓學生走到陽光下活動，讓學生的個性綻放光芒，校園呈現出了一派生龍活虎的局面。
五、加強後勤服務工作，為教育教學工作提供保障。
1、嚴格財經制度，規範財務管理。嚴格實行“收支兩條線”管理，固定資產登記和建台賬工作，貧困生“兩免一補”補助發放準確無誤，日常報賬工作及時、準確，賬目資料完整，無違反財經制度現象，財務管理工作規範。
2、厲行節約，克服困難，保證正常的教育教學需要。在當前辦學經費捉襟見肘的情況下，為了確保教師的福利待遇不降低，正常的教育教學工作不受干擾，學校領導千方百計地採取措施壓縮非教學開支，201*年，我校水電費與去年相比有所節約，招待費壓縮了30%，把有限的資金用在刀刃上，保證了正常的教育教學秩序，維護了學校的穩定大局。
六、存在的問題和今後的打算。
在即將過去的一年裡，我校的各項工作雖然取得了顯著的成績，但距市局領導的期望和要求，還有一定差距，還面臨著少量問題和矛盾，這些問題和矛盾主要表現在以下幾個方面：
1、少數教師自我學習意識不強，教育教學觀念有待更新，在課堂教學形式多樣化方面還需下功夫。
2、教師隊伍年齡老化，且缺員23人。近年來先後有近20餘名老教師退休，而補充的正式進編的青年教師人數非常有限，造成了教師數量嚴重不足，給正常的教育教學工作帶來一定影響。
3、辦學條件還需進一步完善。我校是一所由企業劃轉的學校，近幾年，雖有了較大改善，但與社會一流學校相比還需要進一步完善，缺階梯教室、舞蹈練功房、檔案室教職工活動室、關工委辦公室等。
4，辦學經費不足，矛盾依然突出。我校尚有5人屬於經費自理的正式教職工，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時代課教師，加大了辦學經費不足的矛盾。
我們將針對以上問題，結合學校的長遠發展，對明年的工作做出以下初步安排:
1、繼續開展簽訂師德責任書活動，實行師德考核“一票否決”，將師德師風考核與績效工資考核掛鈎。進一步加強校本培訓，轉變教育觀念，樹立優良師風，努力推進學校各項工作和教育教學質量有新的提升。
2、教學常規管理實現規範化、制度化、常態化，常規檢查做到七個一：即“教案一月一檢查”、“作業一月一檢查”、“集體備課一周一次”、“文課作業一課一練”、“理科作業一節一練”、“每月一次月考”、“檢查結果一月一通報”。以教學常規得分作為教師年終評優及績效考核的依據。
3、全面推進課堂教學改革，以全國教改名校“杜郎口”經驗為借鑑，繼續推行小組合作學習模式，提倡“高效課堂”，把課堂還給學生，讓學生學會自主學習、快樂學習、創造性學習。
4、改善辦學條件，滿足教學需要。積極向市局爭取立項，一是購回3號樓五樓襄棉電視台用房;二是對國小教學樓進行改建或推倒重建，上述兩項工作已向市局正式遞交了文字報告。
以上就是本年度學校教育教學工作總結報告，不當之處還請上級領導批評指正。
停課不停學教導主任工作總結 篇4
本學期，我校在鄉中心學校領導下，緊緊圍繞教育“科學發展、規範發展、均衡發展、內涵發展、優質發展、協調發展”六大主題，以“聚焦課堂，全面提高教育質量;創新方式，全力提升教研品味”為要務，以促進學生全面發展和老師專業成長為目標，努力改善老師教學教研方式和學生學習方式，全面深化教學改革，全面推進素質教育，堅持特色辦學，最佳化教學管理，深化教學改革，提升辦學效能，不斷提高教學質量。現將本學期教導工作匯報如下:
一、加強常規管理，督促工作規範
1、樹立規範意識
我們強調規範學科課程，強化教育法規意識，嚴格執行課程計畫，按照規定開齊、上足、教好所有規定的課程，以保證學生的全面發展和個性發展。堅決做到老師、教室、教導處的課表一致。以標準化建設和均衡化發展為契機，學校成立課程檢查落實小組，每一天對全校老師落實課程情況進行抽查，實行推門聽課，取得必須成效;減輕學生課業負擔，嚴格控制學生在校學習活動時間。
2、嚴督教學常規
教學工作是學校的中心工作，認真上課是老師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位職責意識。學校對老師的教學常規進行嚴格規定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，最佳化教學過程。經過對6個方面的要求，強化學校的常規管理，明確老師的常規工作。老師能認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生，做好每節課有反思。
二、加強業務學習與研究，提高老師素質
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養和業務水平。加強業務學習與教育教學研究，能有效提高老師的`專業水平。
1、本學期，我校認真組織以師德建設為核心加強老師隊伍建設，提升老師職業道德素養，打造一支愛崗敬業、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的老師隊伍。
2、積極組織老師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況蒐集有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的教育教學實踐，提高廣大老師的教科研理論水平，使廣大老師能運用理論知識解決教學中的實際問題;積極組織中青年老師學習、熟練使用互動式電子白板技術，掌握現代教學技術，促進課堂教學。
3、“請進來，走出去”。鼓勵老師積極參加片、鄉、區、市級各類教學和教研活動，如鄉“1234”教研、“七助一”辦學共同體活動、全區城鄉百名老師成長結對活動、中心片級教研、區“圖書漂流”活動以及區“三定備課”;支持青年老師參加網上培訓：促進老師更新觀念，更新知識，提高業務水平。
4、給老師搭建發展展示的平台。本學期，學校教導處積極配合組織老師參加鄉中心學校“電子白板使用環境下三環五步課堂教學模式”展示活動、第五屆教育部落格評比、班主任教育案例評比、評課論教等，讓老師們展示風采，引領老師專業成長，促進老師專業發展。
5、以課題研究為引領，促進學校教研水平的提升和老師專業化發展。本學期，我校繼續組織力量，參加迎江區基礎教育科研小課題研究項目《預防和糾正小學生錯別字的有效策略研究》，與兄弟學校一齊，分工合作，現已完成第二階段的研究，並獲專家組的肯定。我們將積極參與研究，爭取早日結題。
三、構建高效課堂，提升教學質量
1、組織老師認真學習探討研究“三環五步”教學法和互動式電子白板技術，以先進的教學理念和教學技術武裝自我。
2、紮實開展校本教研。本學期教導處進行了“一人獻一課”校本教研公開課，上課的老師都能課前認真備課、為上好公開課做好充分的準備工作;聽課的老師都能認真做好筆記;課後在教研組長的主持下對每一節公開課進行評課。在全校老師中開展“構建高效課堂”的大討論，引導老師改善教學方法，提高教學效率，不斷提高課堂教學質量。
四、關注學生全面發展，提高辦學水平
教育應以人為本，為了進一步促進學生素質的全面提高，在抓好文化課的教學質量的同時，我校也沒有放鬆體育、衛生、藝術教育：全面實施《國家學生體質健康標準》，開展學生“體育、藝術2+1”活動，建立學生體質健康監測體系;組織開展了豐富多彩的活動，如安慶市青少年科技創新大賽、交通安全知識競賽、國小科學學生實驗操作技能競賽、寫字比賽等。眾多的活動為學生供給了展示交流的平台，豐富學生的文化生活，最佳化了育人環境。同時也檢驗了我校創立特色學校的成果。
五、探索發展創特色
特色學校的建設，是全面實施素質教育的需要，是學校發揮優勢、開拓創新的有效載體。是學校是否能夠持續發展的關鍵。
本學期，我校加快以書法為特色的特色學校建設步伐，切實做好創特色學校創立工作。努力提升辦學品位，提高教育教學質量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。
六、存在的問題
1、專業老師配備不齊，雖然體育課有走教老師，可是科學、藝術等專職老師不足，從而使該方面教學不能取得良好成績;
2、教研還只停留於本校、本鄉，影響面較小。
七、下學期工作思路
1、繼續抓好常規工作，保證教學質量;
2、加強校際教學交流，發揮輻射作用，鼓勵與兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動，搭建互助平台;
3、繼續抓好課題研究;
4、完善老師學習制度，加強老師業務水平的提高;
5、開展具有本校特色的各類活動，促進學生全面發展。
停課不停學教導主任工作總結 篇5
一、抓好教學常規，強化教學管理落到“實處”
抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。
1、嚴格執行省“五嚴”規定。本學期教務處嚴控學生在校學習時間；監控學生作業總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執行國家課程計畫，促進學生素質全面發展。本學期教務處嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計畫，開齊開足各門課程。
2、加強常規檢查。按要求採取多種形式，認真抓好教學常規檢查，定期不定期相結合的方式進行業務檢查，及時進行總結反饋，以利於進一步的工作。
校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。
每月進行一次常規檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業等教學常規工作進行了檢查，本學期特別增設了教學常規檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。
在匯龍鎮教管辦的要求下，我校和圩角國中進行相互教研活動，每月一次互查制度，相互學習，相互取經，相互監督，也有利於我校教學質量的提高。
3、抓好聽課、評課活動。為了推行“15”高效課堂模式，學校領導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規範，按規定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進行分析比較，並對下一階段提出具體量化目標，這樣有利於激發教師之間的競爭合作，有利於學校的教學質量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監考交叉閱卷，並認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。本學期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進行兩次全面的質量檢測，同時利用書信的形式和每位家長進行書面溝通，讓學校教育同親職教育結合起來，有利於學生學習成績的提高。
我校認真實施學生綜合素質評價，建立並完善了學生成長檔案。按照學校制訂的綜合素質評定方案及相關評定辦法，對學生進行綜合素質評定，並做好存檔記錄。
5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業務能力，充分發揮組員的積極性和團隊協作精神。多次召開教研組長會議，統一思想，統一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。
6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學的高效性。課堂教學是教學常規工作的重頭戲，是教學質量的保證。本學期的公開課與以往有所改變，學校領導帶頭上“15高效課堂模式”課，讓全體教師學習觀摩討論，然後由各教研組長上課，最後推廣到全體教師上高效的課。
堅持備課組相互聽課，推廣“同題異構、異題同構”的方法，來激發教師的教研熱情。學校行政、骨幹教師帶頭深入課堂聽課評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平，以此來提高課堂教學的質量。
二、紮實抓好初三教學工作，努力提升教學質量。
初三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注初三的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續創輝煌”做好文章。教務處人員經常開展隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎紮實實抓好教學質量。重點抓好畢業班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創造條件。針對畢業班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。這個學期以來，在初三班主任的辛勤工作下，初三儘管底子薄，但沒有出現流生，班級面貌良好，學生學習氣氛較濃。
三、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業化成長
1、加強理論學習，提高教師自身知識修養和文化內涵。大多數教師能充分利用網路資源和學校征訂的教育報刊雜誌，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養。根據個人參與的課題研究進行相關內容的主題閱讀，從中獲得開展課題研究的理論支撐，在范熊熊校長的帶領下，我校一線骨幹教師積極參與學校的教科研課題研究工作，范校長在暑假教師培訓期間，對全體教師加強教育科研基礎理論知識的學習，充分發揮教科研的服務、先導功能，推動了學校、教師、學生的可持續發展。
2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫科研論文，為全體教師創造成功的條件，積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級給類教育教學論文、教學設計評比活動，主要組織了“南通市教育學會優秀論文”、“啟東市優秀愛生案例評比”、“啟東市教育科研論文評比”、“南通市教育學會優秀教育論文評比”“啟東市優秀班會課教學設計評比”、“南通市陶研會論文評比”等等。教師們在實踐中不斷探索，不斷總結，駕馭教育、教學的能力明顯增強了，出自老師、學生之筆的文章在各級各類報刊上應運而生。本學期里，在各級各類評比中，我校教師有20多人次撰寫的論文和設計獲獎或發表。這個在農村國中也是比較少見的，這說明學校的教科研力量強大，有力地支撐著學校的教育教學質量提高，也有利於教師個體的成長。
停課不停學教導主任工作總結 篇6
一年來，在學校領導和同事們的幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應該做到甘於奉獻，勤於學習，善於研究，敢於創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。
一、 身正為范，給校長當好助手
俗話說：在其位、務其職、思其責。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力當好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名學校領導，必須努力做到“上情下達，下情上曉”，起橋樑溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制定好學校教學計畫，並組織實施，使工作更有計畫性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運行正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂於接受民眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，不勾心鬥角，注意團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、強化管理，落實措施，提高實效。
1、做好課程設定和課表，作息時間表。確保課程設定合理，課時開齊開足，課時安排科學合理，便於師生操作。
2、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進行全面檢查，以保證日常教學紮實有效開展。
3、巡查經常化。每天早、中、晚自習和兩操等常規時間對各班進行巡查，做到了考勤，確保了教學井然有序。
4、認真做好缺勤教師和課程調整，保證學生的有效學習。
5、自己嚴格遵守學校各項規定，工作從無遲到現象，為教師做好表率，做到打鐵本身硬。
6、做好教學檢查工作，提高教學效果。我校設立了考績獎。每月一次對各科伏案工作集中檢查一次，並將檢查結果登記，並上交一份中心學校，還將檢查其結果作為今後評優評模的依據，用過以上措施促進做好本職工作。
7、帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂範。一學年來，積極組織教研組開展教研活動，深入課堂，認真聽課、評課，教師課堂效果有了明顯改善。
三、幾點體會
1、當一名優秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來乾，更要把它當成是一項造福後代的事業來乾。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格的教師必備條件
2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示範的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創新是現代成功教育必不可少的環節，只有在總結成功的基礎上，不斷改革創新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發展注入新的活力。
4、學校領導班子和管理機制決定學校的一切，在課改迅速發展的今天，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念，過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發展和進步的。
四、認真反思，努力改進
回顧一年的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經驗不足，隨著教學形式的不斷發展，還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現還不夠。對各位教師的困難和要了解少，超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。
二是“實”字的體現還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。
三是“韌”字的體現上還不夠。本人由於性格使然，處理問題有時考慮不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今後工作中要加以改進。
一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：過時的事業是偉大的。花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以後的工作中，我會加強學習。努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。
停課不停學教導主任工作總結 篇7
本學期本人擔任了國小教導主任後，分管教學教研、師生多元評價、讀書活動、陽光體育等工作，我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現對本學年度的工作情況，作一簡要總結。
一、政治思想方面。
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層幹部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，儘自己的努力去辦好;教師需要解決問題，儘自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、加強理論學習，提高自我業務理論水平。
我始終以“國家教育發展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學之餘，常看與此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。
三、廉潔自愛，樹立師者良好形象。
本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”於大門之外，潔身自好。根據上級的檔案精神，從未也絕不參與簡訊詐欺，不但如此，而且經常利用各種時機宣傳“非法活動”和簡訊息詐欺的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育。
四、及時完成學校的各項工作，積極做好本職工作。
(一)堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。
從我負責教導主任的教學工作開始，我積極協助排好功課表、安排好教導處的每周教學活動安排，及時做好老師請假時的調課工作，確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閒。並好期末的各項工作安排。
1、管理工作
教導處工作量大而雜。從學期初計畫的擬定，各種教育教學工作的安排布置，校教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務，都力求做要認真，參要到位。自我認為態度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教，團結同事，熱情助人。在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。為了迎接下一年度的省教學督導評估，學校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉，但從來不計報酬。
2、教研教改
為了提升自己的業務水平，了解教育動態，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質。經常記教學反思隨筆，把教學過程中經歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發，產生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，並將其經常化、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
(二)協助做好教學常規檢查工作，提高教學效果。
每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導處監查、抽查制度，並將檢查結果列表登記。另外，還將檢查結果作為今後評優評先的依據，通過以上措施來促進科任做好本職工作。
(三)做好教研工作，以身作則，率先垂範。積極參加開展教研活動，深入課堂，認真聽課。
五、存在不足和努力的方向
1、在管理中許多工作做得不太細，完成質量不高，今後要提升自已的辦事效率，使學校教學工作完成得更好。
2、加強國小六年級畢業班的教學和思想工作管理力度。
(1)加強學生的基礎知識的掌握：①重視學生的基本功。②重視學生的積累。③重視學生知識學習後的鞏固、變化訓練、強化訓練。④重視學生建立自己的知識架構。⑤重視學生的做題方法的積累和使用。
(2)加強畢業班的思想教育。注重了解學生的思想動向，處理事件於萌芽狀態。加強對學生愛班愛校的集體觀念教育，並引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力，為自己爭光，為父母爭光，為母校爭光。通過抓畢業班工作，促進了我校教育的發展，提高了教師的積極性。
3、進一步加強教研工作的督促檢查，要在以後的工作中強化崗位意識、加強業務指導，促進學校教研工作的發展。
4、對學生的管理策略尚須改進，加強學生的管理工作，構建一個和諧美好的校園。
總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中儘量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自己尚未發現的缺點定然不少，還望廣大師生、領導的批評指正
停課不停學教導主任工作總結 篇8
我叫--，--年-月出生於--鎮--村，--年-月參加工作。本科學歷，--師範大學物理系物理教育專業。20--年8月擔任--中心國小主任工作。
一年來，思想上積極要求進步，工作中嚴格要求自己，自覺加強政治學習，不斷提高自身思想素質，努力做好本職工作，圓滿完成了學校的各項教育教學任務，教育教學工作取得較好成績。現將一年的工作情況總結如下：
一、思想上嚴格要求自己，忠誠於黨的教育事業。
認真學習黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質。認真學習研究十八大以來的會議精神，努力把“圓中國夢，促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中，與學校的具體教學工作結合起來，營造和諧的教育教學氛圍，努力做到“讓農民子弟得到最優秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學，以身作則，為人師表，做學生的良師益友，既做到傳到、授業、解惑，又做學生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學校主任，既做好校長的助手，乾好學校的各項教育教學工作，又作為一線教師的“主心骨”、領路人，以身作則，為他們教育教學工作提供必要的幫助與服務，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。
二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過硬的教師隊伍
教育事業的好壞關係到祖國民族復興，而一個學校教育質量的好壞，關鍵在於教師素質的高低。教師是學生教育及成長的主體。加強學校教師隊伍建設，是學校教育教學的關鍵。--中心國小，擁有學生500多名，教師24名。開學初，協助校長一起研究教學分工，做到發揮每個教師的教學特長，發揮教學優勢。教育教學過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學規範，樹師德”活動，加強師德修養，樹立教師新形象;堅持政治業務學習，通過教研活動、參加培訓、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業務學習，努力打造一支高素質的教師隊伍，促進高效課堂的建設，為--中心國小教育教學取得優異成績奠定基礎。
三、加強學校管理，抓好學校紀律衛生工作，為師生提供良好的育人環境。
學校紀律衛生工作的好壞，直接關係到學校的穩定，關係到學校的校風校紀，關係到社會對學校的評價與威信。一年來，認真落實《--中心國小文明班級管理辦法》，加強學校衛生紀律等的管理，做到學生有規則可依，約束自己的行為。設立紅領巾執勤崗，在樓道內、校園內監督管理學生紀律衛生等，每月設立流動紅旗。並把評比結果納入班級管理，作為評比優秀班主任、先進班集體的條件之一，極大的調動了班主任工作的積極性。通過管理，--中心國小現在呈現出了校風正，學風濃的良好學習工作氛圍，為師生創造了一個輕鬆舒適的工作學習環境。
四、加強教學管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設。
(一)加強常規教學管理。
認真落實國小教研室的教學工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學改革，提高課堂教學的高效性，提高學校教學質量。教學中認真執行國家教學計畫，狠抓教學過程管理，督導教師依據《20--版課程標準》認真備課，明確教學目標，依據高效課堂的教學要求，設計教學方法，做到實備課、真備課。教學過程中精心講課，依據《--中心國小高效課堂教學評價》完成教學目標。抓好作業輔導關，做到作業全批全改。認真抓好學困生工作，努力做到讓所有的學生共同成長、共同進步。
(二)深入課堂聽課，抓好教研工作
課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。為了獲得教學工作的真問題，直接深入課堂，採取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學的有效性，同年級同軌班的教師採取集體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學目標，推廣“先學後教自主學習”的教學模式，最大限度的提高課堂教學的有效性、高效性。課後及時反思認真研討，查找課堂教學的不足，尋找解決問題的方法。
(三)認真落實並抓好高效課堂建設
為推進課堂教學改革，向課堂教學要效益、要質量，全面提高我校的教育教學質量，在國小教研室高效課堂建設的指導下，協助校長共同依據《--中心國小高效課堂建設實施方案》，貫徹執行數學、語文高效課堂教學模式。建立高效課堂建設專用的網易部落格，把有關高效課堂的檔案、方案、教學模式以及有關高效課堂建設的資料上傳到網易部落格並傳送到信箱設定成置頂郵件，便於大家學習、下載。為促進高效課堂的開展、教研和學習，每位教師都註冊了人教論壇帳號，把教學中的高效課堂建設的有關問題在人教論壇上發帖互動研討並參與人教論壇的集體備課，學習他人的優秀的教學理念與教學方法，從而促進自己的教學工作。同年級教師採取集體備課，互相聽課，查找高效課堂教學不足，課後共同研討，尋找解決問題的方法，創新教學模式改進教學方法。認真培養骨幹教師，開展多學科、多學段課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨幹教師上引路課，青年教師上優質課等活動。有計畫地組織中青年教師、骨幹教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學，學習他人經驗。由於大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見成效，並多次積極參加國小教研室組織的高校課堂優質課活動。
五、身先士卒，親自深入課堂上課
為了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料，做好教師課堂教學的.參謀，本學年自己親自深入課堂上課，擔任數學教學工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法，培養學生自主學習能力，充分發揮教師的主導作用，最大限度地調動學生參與學習的積極性，引導學生在自主、合作、探究的有意義學習過程中，積極動腦、動口、動手，教會學生學會學習，真正還課堂於學生，和全體教師共同積累教學經驗，尋找教學不足，促進課堂教學改革，達到課堂教學的高效性。
六、積極推進綜合實踐活動課的開展，形成特色，營造育人氛圍
綜合實踐課程的開展是教學的需要，是當前教育教學工作的一部分。本學年校長和我校全體教師經過多方調研，依託豐富的鄉土文化資源和學生的現實生活，把《美麗的大自然———我的家》作為我校的綜合實踐課程主題。學校領導和綜合實踐教師潘長虹經過多次教研，共同謀劃我校的綜合實踐活動課的實施方案、進度表等，並有幸成為豐潤區綜合實踐活動課16家實驗校之一。通過綜合實踐活動，充分培養學生合作、探究、創新、審美的能力及良好行為習慣，同時培養學生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的貼上畫打造成學校的一個亮點，形成我校的特色，營造良好的育人環境。
七、安全穩定工作
安全穩定是學校教育教學工作的前提保障，我校教學輻射面較大，學生最遠的離學校達4、5里。針對這種情況，協助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學生進行全方位的安全教育，特別是應對突發事件方面，制定了切實可行的工作預案，做到每一件事有專人領導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進行一系列的教育活動，提高學生的安全防範意識，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對學生進行系列安全知識的學習。由於安全工作到位，學校至今沒有發生一起學生傷害事故，學生的身心健康得到了強有力的保證。
八、加強德育教育，營造良好的育人氛圍。
1。以“多樣貼上畫”為引導，在學校樓道內布置了特色貼上畫展板，讓學生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2。充分利用升旗活動、班隊活動，對學生進行思想品德教育，讓學生在活動中得到教育，提高學生的道德修養和品質。
3。結合“愛祖國，愛家鄉”主題活動、“快樂閱讀成就夢想”系列主題教育活動，對學生進行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動。
4。利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等。
一年來，通過全體師生的共同努力，--中心國小形成了團結和睦積極向上的教師隊伍，形成了良好的班風校風，圓滿地完成了各項教育教學任務。當然工作中仍有不足之處，今後我將繼續努力工作，認真學習教育教學理論，豐富自己的專業知識，更新自己的課改理念，為教育事業保駕護航。
停課不停學教導主任工作總結 篇9
總結20xx年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應當做些什麼？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得自我的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的歡樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我願意用最大的真誠，對老師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、關注學生的發展，對學生負責。
從執教的第一天起，我就要求自我的舉止行為要更加規範，做好老師主角，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自我不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，很多閱讀參考書，以提高自我的業務本事和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。
二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。
新課程對老師提出了更高的要求，學校要發展老師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計畫，組織新型的教學研究活動，經過團體備課－上課－聽課－沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了老師的課堂教學水平。積極宣傳發動廣大老師撰寫論文，每學期組織開展老師練兵。貫徹上級的有關老師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大老師能及時領會，並能經過校培、自培、套用到達熟練掌握運用於教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。
20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動並做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，並為我校課題研究工作貢獻自我的力量和智慧。
三、加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計畫、青年老師培訓計畫並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。
2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評老師供給依據。
3、組織、指導各年級教育活動計畫，各教研組教學教研計畫，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數學學科教研組工作，審查教學計畫，組織好教研活動。協調解決老師在教育教學中的疑難。
6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利經過省雙基工作組的複查驗收。
7、協助開展遠程教育的培訓。強化老師對現代教育技術在教學中的套用，並確保教育教學資料、設施、設備在教學中發揮更大的作用。
總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續發展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之後，奠定了學校發展的基礎。我的工作我的付出只是全校老師工作的一個縮影，我只是盡了自我的微薄之力。在那裡，再次感激各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫忙。
停課不停學教導主任工作總結 篇10
在校長室的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了必須的工作成績。現總結如下：
第一學期工作總的回顧：
20xx年第一學期，我處立足xx中學高中部實情，進一步完善制度激勵機制，將制度印發給每一位老師，並經過這一系列制度的實施和落實，使高中部的教學工作有了很大的提高：老師的備課、上課、作業批改、公開課、青年老師教學比武、出題、考試、閱卷、訂崗等常規工作走向了規範化；各教研組教研活動亦正常化、有效化。在學生學習之餘，各教研組開展的競賽活動，豐富了學校文化和學生的課外生活。高中部的管理更趨完善，老師的敬業愛崗精神得到了進一步的提高。
第一學期工作具體總結：
一、落實常規管理、統一學生思想
1、加強坐班辦公制度，提高了老師坐班的紀律性。教導處行政人員每一天對老師的坐班進行了不定期的檢查，對不在辦公室者，留條（——老師：剛才查崗您不在，請見條後速到教導處說明情況，多謝您的合作），老師回辦公室後立刻到教導處說明情況。不定期查崗，杜絕了老師無故遲到、曠工，整個高中部構成了良好的辦公環境。
2、認真組織並嚴格落實對老師上課、作業批改、聽課記錄的檢查。教導處行政人員推門聽課，對老師上課加大監控力度，督促老師備好課、上好課。本學期教導處組織了兩次統一的教學常規檢查，對老師的教學常規量化打分，發現問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，各項檢查的結果也與老師的年度考核掛鈎，此舉提升了備課、上課的質量和檔次。
3、本學期強化了對班風、學風、考風的建設。良好的學習風氣和習慣是學生學習的保障，經過召開班主任會和學生大會，提高學生的思想認識，端正學習態度，明確學習目的，提高了學生的時間觀念、紀律觀念、學習觀念，端正了學生的思想行為。
二、加強教研教改、提高隊伍素質
1、積極參加聽評課活動。
教學工作的主要環節在於課堂，對課堂教學研究最直接的方式就在於聽課。要求聽課老師聽課後必須參與評課，並且評課時必須給授課者指出缺點和存在問題，提出改善意見。本學期教導處對聽課後的評課進行了多次抽查，聽課老師都能按教導處的要求對執教者給予友善幫忙，友情提醒，到達了預定經過公開課共同提高的目的。
2、外出學習的老師必定認真匯報學習心得。
教導處要求外出學習的老師，必須將會議精神和學習體會在教研組內匯報並交流。使本組所有成員都有了一個了解外面世界的視窗，使本組所有成員都能及時了解該學科的發展方向！
3、確定教研資料，提高自身業務水平。
教研的資料決定著老師們業務水平發展的方向，對於自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著對老師們負職責的態度，教導處要求各教研組教研前先談談說說自我內心的想法和自我所需提高的方向與資料，然後採用共同商議的辦法確定出下周的教研資料。這么一來，各教研組的教研的目標就更為明確，教研資料更加貼近了自身發展的需求，真正到達“為用而研、研以致用”的效果。
三、本學期教導處狠抓了學生的思想穩定工作，確保了學生進得來、保得住、學得好，在抓好日常紀律班風學風的同時，突出了高一的穩定、紀律、班風、學風；高二的競爭與目標意識；高三的高考意識（目標——小目標——拼搏過程）。
四、高一、高二年級實行了全校統一的月考制度。嚴把命題、考試、閱卷、統分關，提高了考試信度。各年級主任、班主任、科任老師加強了對學生的考風考紀教育，構成良好的學風和考風。同時，各年級每次考後的質量分析，使老師們找準了問題查明了原因，制定出了教學的改善與補救措施。
五、高三教學
1、多次派高三老師外出學習，廣收信息，準確把握高考命題方向，提高了高考複習的針對性。
2、重視階段性考試和質量分析，嚴把試題質量關，選準選好試題，做好質量分析並及時整改。
3、加大班主任的工作力度，做到“細、嚴、勤”，做好了培養學生的自信心、充分調動學生學習的積極性以及高考前為學生減壓的工作。
4、重視音、體、美學生的培養，對學生在外期間的學習、紀律、生活加強管理，建立了外出學生定期匯報制度。
5、制訂出相對合理且能調動老師積極性的高三獎金方案。
6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發前讓學生喊出來，鼓舞了學生的士氣，振奮了學生的精神！
六、組織了“學生評教”、“行政評議”的工作。
七、配合學校其他部門做好學校安排的臨時性工作。
存在的主要問題：
1、因受生源質量因素影響，儘管老師們兢兢業業，但教育教學水平提高的幅度還不太大。
2、部分老師教育方式簡單不細緻，與學生有隔膜。
改善措施：
今後要進一步完善各種規章制度，進一步加大檢查及考核力度。使老師著眼基礎知識、基本技能教學，在新課程理念指導下，改變傳統教學方法，使每一位老師成為學生歡迎的老師，使每一位學生成為向學、樂學並取得巨大提高的學生！
停課不停學教導主任工作總結 篇11
由於學校人事的調整，我有幸被選拔為學校的教導處副主任。由於工作崗位的變化，給我帶來新的挑戰和壓力。學校工作無小事，為了能儘快適應新崗位的工作，我不敢有絲毫馬虎。整個工作可以用一句話來概括，那就是：摸著石頭過河，邊學邊做，邊做邊思考，邊思考邊不斷改進和調整。同時在學校領導和全體同仁的關心、支持、幫助下，一學年下來，基本能完成本職崗位上的工作。現就具體工作總結如下：
1、學籍管理工作
讓班主任調查統計好本班學生的學籍信息後，自己利用好時間，把所有的信息先輸入，再列印出來較對，再較正，再列印，再較對，再較正。在1各位同仁的幫助下把所有和信息基本輸入到電子化學籍管理系統。一學年下來，學籍管理系統給老師們帶來許多便利，通過學籍管理系統，可以很容易查找到全校任何一個學生的相關信息。在這項工作中，要感謝全體的班主任，到派出所查找學生的身份證號碼，全班學生的身份證號碼一個也不缺。下學期,主要做好九年級畢業班義務教育證書的驗印工作,及各年級學籍卡,九年制義務教育卡的填寫工作,畢業生登記表的填寫工作。同時做好學生變動的信息統計工作,並向教育局基教科上報。
2、組織各類考試及各種競賽
組織上較成功，對每次考試優勝者、進步快進行及時表彰 。在上學期的前幾次考試中，據部分師生反映，有作弊現象存在，並且有的場次還比較嚴重。期中素質測試五校聯考，由於新課改驗收，考試比其他學校推遲，導致部分科目成績水份較大，使測試喪失了真實性。後來在全體老師努力下,閱卷登分工作完成的非常好,放學之前閱卷登分工作全部完成。對每次素質測試力爭能進行集中閱卷，辦求時效性。測試前做好宣傳動員工作,測試後的表彰方面再想些方法，力求營造一種良好學習競爭的氛圍。
3、第二課堂的組織與實施
本學期假日活動開設的興趣小組比較多，學生參與率高。能做到對每次活動進行檢查，並進行詳細的記載。制訂活動的計畫，並進行教案的收集歸檔。同時做好假日活動課時記載、統計，以及假日活動勞務費的計算。其中科技組、美術組、舞蹈組富有成效。存在不足之處：沒有完全根據學生的興趣辦班，沒有充分挖掘教師的特長資源。以後要根據教師特長適當多開設非文化科興趣小組。
4、學生的評優工作，表彰工作。
做好每學期的期末學生的評優表彰工作。每學年市級三好生及優乾的評比上報工作。並且在下學期制定了相關的市級三好學生的評比條例和市級優秀學生幹部的評比條例。
5、招生工作
主要做好春季班的招生工作，此項工作一直從開學初一直持續到現在。主要做了以下幾方面的工作:中考報名工作、綜合素質評定工作、信息技術加分的統計較對工作、計畫生育優惠加分工作等。這些工作都關係著每一個考生、任何一個環節都不容馬虎、不容出錯、都需要認真仔細的核對。安排好中職類學校的現場招生等相關工作，以及填報志願的指導工作。
總之，一學年下來，自己感到已經盡了十二的努力，但仍有許多不足之處，爭取以後不斷改進。
停課不停學教導主任工作總結 篇12
我叫，在本校任教導主任一職，主要負責學校的教學工作。同時，我又教四年級的數學課程。作為一個一線的老師，更能深刻體會到一線老師的酸甜苦辣。所以，本學期在開展教學活動的時候，不死搬條條框框，多為老師們著想，聆聽老師們的提議，並把老師們的想法傳達給校長進行決策。讓老師們願意去做，樂意去做，並且還能完成教學任務，就是我最大的願望。正是由於校長的大力支持和同事們的積極配合，才使得本學期的教學工作能夠順利開展，並圓滿地完成了本學期的教學任務。如果說工作上還有不足的地方，那是自我的工作本事還有待提高。
下面我對本人的工作做如下三點點評：
一、對自我嚴格要求。
我自我負責教學這一塊，自我又是一名普通的老師，所以，在要求老師們做到的地方，自我要首先做到。比如堅持上課有教案，不上無教案的課，又如作業批改既要有數量，又要有質量。又如聽課時，把自我放在前面去讓同事們聽等等。
二、積極開展教學活動。
1、舉行了兩次硬筆書法比賽
為扭轉學生書寫的不良習慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，並評出優等獎，發放獎品並在報欄位置進行展覽，極大地調動和激發了學生寫好字的熱情。
2、舉行中華誦讀比賽。
讓學生在比賽中，把自我學過的作品經過比賽展示出來，增加了學生對中華文化的熱愛，促進了教學的開展，收到了良好的效果。
三、做好校長的助手，做自我力所能及的事情。
學校工作各式各樣，並不只是教學工作。在教學之餘，我積極協助校長做好學校的各項工作。只要是自我能做到的，都積極去做。當然，同事們如果有事吩咐，我也一樣對待。
本學期工作結束了，但我並不簡便，因為這次期末考試的成績與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出現了下滑的跡象。我想這與我這個負責教學的是分不開的。也許是我在負責教學工作這一塊有不勝任的地方。請領導和同事們及時提醒，我必須會虛心聽取，認真改正。
停課不停學教導主任工作總結 篇13
光陰似箭，一年時間一晃而過，我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。
一、愛崗敬業，提升思想道德修養
本人熱愛教育事業，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的需要。自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。今年9月，我還回響區局號召，主動到五接國小支教。
二、不斷探索，提高教育教學水平
積極參加上級部門組織的各項培訓，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。參加“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎，參加南通市教師專業成長論文評比獲一等獎，《淺談國小記敘文寫作教學策略》發表在20xx年10月《中國教師》上。本年度出乎意料地評上了“通州區小語學科帶頭人”，算是對我的一種鞭策吧。
“學高為范，身正為師”，加強品德修養，做學生的楷模。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示範，做學生的榜樣。早晨，我和學生一起晨讀，幫助學生解決學習中的困惑。中午，關心好學生的就餐，做學生的知心大朋友。課間，和學生一起遊戲，和學生一起放鬆心情。
好的環境能夠激勵人，可以改造人。班級需要有一種精神，那就是蓬勃向上的團隊精神精神，爭先創優，愛班好學的精神。我和其他老師一道努力，加強教養教育，培養良好的班風和學風，所帶班級在學校“爭先創優”評比中，成績喜人。
三、遵章守紀，樹立自身形象
嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，工作勤勤懇懇，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、盡心盡責，完成分管工作
擔任教導處主任，工作統籌兼顧。合理安排好教學活動，堅持聽隨堂課，及時組織評課，和上課老師交流上課的成功經驗和需要解決的問題，讓聽課教師和上課老師都能在實踐中得到成長。負責學校的宣傳工作，把通州大眾、通州教育入口網站、通西教育網作為宣傳平台，積極宣傳學校的教育教學工作，產生了良好的影響。分管科普教育，能落到實處。認真做好科普教育材料，為科普特色學校的申報，打下了良好的基礎。
下半年到五接國小支教，負責健康情況上報一天不落。負責學校的圖書室工作，為把數千冊圖書及時入庫，編碼上架，加班加點不計報酬。負責學籍管理做到有條不紊，不出差錯。
千里之行，始於足下。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，不斷提高業務能力，提高自身的專業素養，開拓進取，為教育事業奉獻自己的綿薄之力。
>教導主任工作總結3
時光飛逝，轉眼又是一年。一年來，我始終懷著一顆感恩的心，誠實做人，踏實做事，兢兢業業地做好自己的本職工作。現將一學年來的工作總結如下：
一、政治思想
我忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師行為規範。我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，能牢固樹立教育是一種服務的意識：始終堅持以“為學生服務、為教師服務、為學校服務”為宗旨做事，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。要求教師做到的，自己先做到；校長吩咐的事，儘自己的努力去做好；教師需要解決的問題，儘自己的所能去解決；工作從不推諉懈怠，是自己的本質工作一定盡全力去完成，堅持以“沒有最好只有更好”的工作作風踏實做事。
二、團結合作
作為學校的教導主任，我能做到和領導同事相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定；我從不利用職務之便為自己謀取私利，辦事公平公正，敢於承擔責任；做事不計報酬，不圖名利，從不計較個人得失，只憑良心做人做事。
三、工作實績
（一）、教學業務方面
在擔任教導主任期間我更加嚴格要求自己牢固樹立以教學為本的思想，在教學上我帶頭上公開課、開放課，在課後認真聽取領導老師的評價，虛心接受他們的好的意見和建議，以此來不斷提升自己的教學業務水平以及對教學的評價鑑賞能力。我還不斷追尋探索新的教育教學方式，並嘗試將好的點子運用到自己的教學實踐中來提高自己的教學業務能力。為順應現代化社會發展的需要，培養新世紀的接班人，我校於20xx年決定走課改之路。今年已有3個年頭了，我首當其衝承擔了課改的先頭兵，在滿語教學中摸索著走在課改的最前列。我還利用工作之餘閱讀了《洋思高效課堂》、《課堂教學新變化》等書籍，多渠道了解國內名校的新型教學模式，仔細研讀各種新型教學模式的理論知識，博採眾長，努力探索適合我校學生學情的課改教學模式，不斷更新自己的教學業務知識。在教學中我敢於嘗試創新，嚴謹教學是我的風格，追求優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備。
教學過程中我不僅能與本學科的教師們一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路，組織本學科組老師做好集體備課。我經常召開各科教研會，將自己的課改經驗和教師的教學經驗結合起來，並和校領導一起組織骨幹教師將這些寶貴經驗編著成校本教材，供全校老師參考，為我校的課改工作提供理論依據，使我校的課改工作有了質的飛躍。特別是在學校老師要承擔校內外公開課或參加教學方面的業務競賽時，我都會積極參與聽老師試講課和評課，對於教師們的教學設計提出指導性的意見或建議，做好年輕教師教學業務能力的梯隊培養。我注重課堂教學效果，關注學生的全面發展，嚴格要求自己不管平時工作多累，都認真備課，利用課餘時間對差生進行個別輔導。
（二）、教務管理方面
教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
（1）日常工作
1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，學籍管理規範。
2、學年初重新編排課表。
3、安排好教師外出參加聽課、上課、學習、參加教研和培訓。
4、認真完成各項電子表格檔案上報工作。
5、抓好兩操，開展好“陽光體育”活動。
6、高效地完成上級有關部門交辦的各項教學工作。
（2）教學常規管理
1、精心制訂教學工作計畫，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
2、對教師教學常規進行更新，提出了集體備課要做到“五定”、“四統一”，並對這些常規工作進行檢查：備課、聽課、上課、教後反思、作業批改、學生成績檢測等。
3、一個學校的中心就是教學工作，而課堂教學是教學質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學年我將工作重點放在抓課堂教學，組織教師聽課，相互評課活動。認真貫徹落實“每人一課”活動的開展。
4、提高教學質量一直是教育的根本，是學校工作的重要目標。學期中對各年級各科的教學質量進行檢測與質量分析。期末安排好全鎮統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。
（三）、反思存在的不足
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：
1、有些工作方法還在沿襲舊制，缺乏創新精神。
2、管理缺少力度，工作缺乏藝術性。
3、個人深入到各學科組指導聽課，評課的力度還不夠。作為教導主任，在學校是要負有一定的責任的。因此我時常也會感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的努力工作，團結協作才使得我校的教育教學工作有了長足的進步，為學校的發展奠定了基礎。我為學校能擁有這樣一批和諧上進的教師隊伍而倍感驕傲，同時，我也期待著下一學年我們合作得更愉快。
停課不停學教導主任工作總結 篇14
一期的工作即將結束，回顧一期來的工作有頗多收穫。
這一期剛剛擔任教導副主任職務，主要分管校容校貌及學校安全工作，同時抓好少先隊及語文組工作，並擔任四年級班主任及語文教學。我常常想，怎樣才能把教導工作及其它工作很好的統籌起來?對此，在工作中，我創新思路，改進方法，統籌安排，圍繞創建“平安和諧”校園的工作思路，貫徹落實學校工作計畫。在校長室的直接關心下，學校老師的大力支持和幫助下，工作有條不紊的開展。現就本期工作總結如下：
一、思想立場方面
1、工作中我深知自己職責的重要性，不敢有半點馬虎。在思想上與學校精神保持高度一致，緊密團結在學校校長周圍，認真貫徹學校各項教育教學措施，模範遵守學校各項規章制度，顧全大局，不計個人得失，做好師生的表率。
2、做好思想溝通與情感交流，平衡各方利益，團結同事。儘可能地讓每一位同事的認識和職業操守都能達學校的一致高度，恪盡職守工作。
3、在工作中本著都是學校的事為出發點，時刻以主人翁標準要求自己，學校事情想在前，做在前。
二、工作情況方面
1、班主任工作與教學工作不放鬆。我知道，這是對學生負責，是學生成長一生的需要，更是同事們的榜樣。儘管工作煩雜，但我還是沒有落下，在班級管理與教育教學工作，我儘量想辦法，改方法，一個目標就是要出實效。
(1)目標管理。開學初期並召開班級大會，制定個人成長目標及學習目標，同時確定班級管理目標。
(2)培育助手。為了有更多時間，在班級管理中，我大膽放手，培養助手，讓學生自律，自理，學生的自我管理能力有了很大提高，班級管理工作輕鬆許多。
(3)快樂教學。在課堂教學中，大膽嘗試生本教育，讓學生自主學習，體驗到自我成功的快樂。通過一段時間的自主學習，學生的學習能力較之以前有了很大的提高。
(4)5分鐘溝通。在班級管理中，課間5分鐘交流溝通較全面的把握了學生的思想動態，在溝通中及時發現存在的問題。通過這一5分鐘交流也極大的把控到了學生的課外時間，保障了學生的安全及課間放鬆。
2、“質量是學校的生命線”。為了進一步提高學校老師的職業能力，著眼於老師的的未來發展，學校以改革創新為契機，“生本教育”為理念，組織開展語文課堂教學比賽活動及常態課的評價。
(1)確定目標，制定方案。提出課改希望，按照方案進行教研課的評比及常態課的評價，在整個聽課評課中，老師的課改思想有了新的認識，業務能力上有了一定的提高，信心指數上更是有的很大的提升，這對以後的教育教學改革奠定了基礎，為我校在未來教學實績上有了更充分的希望。
(2)深入課堂。在聽課中取長補短，在溝通中交流提高。
3、作為教導副主任，就是要做好校長的助手。本期主分管校容校貌及學校安全工作，同時抓好少先隊，這些都是學校的日常細緻工作，
(1)制定計畫，確定目標。開學初，在校長室的直接關心下，制定好了工作計畫，按學校工作計畫及發展目標開展工作，工作有了方向，有了指導。
(2)具體工作：A校容校貌、少先隊。
一是成立學生生，讓學生幹部參與學校的日常管理，做好當日的操行評分，一月一結，評出優秀班級體，並頒發流動紅旗。
二是加強習與養成慣教育，從開學初期就向全體班主任發出通知，要加強學生平時的習慣與養成教育。班主任利用班會，值日老師、值日領導利用大小會進行生動的思想教育，講事實，提要求，揚先進。
三是做好校園文化布置與教室布置。
四是責任培養，各班推薦學生代表，在周一升旗時進行國旗下的講話，同齡人的話題很大程度上引起了學生的共鳴，起到了思想薰陶的作用。
五是在校長的關心下，提出本期的經典誦讀目標《三字級》第1到3則，並在六一節活動上進行了展演。
六是舉辦活動，體驗成功的快樂，在四下旬契約文體組組織書畫大塞;在六月一號開展六一慶祝大會，學生在誦讀文藝表演中，感受到了自己的價值所在，充分提高了學生的學習積極性並增進師生間的情感。
B安全工作：
學校安全是保障教育教學工作正常開展的保證。一期來，對於學校安全工作我保持高度警惕，做到了常強調，常排查。具體做法如下
一是與學校班主任及教職員工簽訂責任狀。要求班主任多強調，一天一查看，一周一排查，確保零安全事故。做到及時發現，及時解決，及時記錄。
二是對值日值周老師作出明確規定，全權負責當天學生的上下學安全、學生乘車安全，做到集會強調，校內校外查看。
三是對學校硬體的周周查，在各種集會上對學生安全教育，提高學生的安保能力。
(3)在日常工作中發現問題，反映問題，起到了上至校長下與老師之間的橋樑作用，保證各項工作的正常開展，各項決策措施的順利實施。
三、存在的問題
1、由於工作繁雜，使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻，沒有靜下心來總結。
2、學習不夠、思想解放不夠，工作還缺少創新。
3、工作中缺乏力度，方法尚有欠缺，時間上沒能很好的安排。
四、努力方向
1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。
2、謙虛謹慎，深入師生，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。
一年來，作為領導班子成員，緊密團結在校長周圍，和其他成員團結一致，同心協力，齊抓共管，學校工作積極穩定的發展，我將在日後的工作更加努力，為學校的管理教育工作獻上自己的綿薄之力。
停課不停學教導主任工作總結 篇15
本年度我繼續擔任教導主任工作，回首一年的工作軌跡，有付出，亦有收穫。新的一年即將來臨，為了更好完成本職工作，現將本學年個人工作總結如下：
一、個人思想政治狀況
作為一名黨員領導幹部，一年來在黨支部的指引下，認真學習黨章黨規，不斷開展批評和自我批評，更加堅定了理想和信念，牢固樹立了教育是一種服務的意識，積極地為學生成長服務、為教師發展服務。嚴格遵守學校的各項管理制度，要求教師做到的，自己先做到;要求教師不做的，自己堅決不做。對自己高標準、嚴要求，做自覺遵守學校制度的表率。
二、履行崗位職責情況
(一)加強常規管理。
1.嚴格執行課程計畫。每學期初，我都嚴格按照《**省義務教育階段新課程計畫》和《**區教育局關於執行**省義務教育階段新課程計畫>的實施意見》安排課表，開全所有學科、開足課時。實現學科安排合理，課表設計有效，為學校高質量完成各科教育教學任務奠定了基礎。
2.注重過程管理。採用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強對課程計畫的執行和管理。加大了巡課力度，每天至少巡課一次，不定時地檢查教師的備課、上課情況。每周進行一次教學周工作總結，每月召開一次教導例會，對教學工作進行總結，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。
3.加強減負工作。嚴格執行省、市、區“減負”有關要求，通過不定期抽查的形式檢查學生的作業量及有無訂購各種複習資料、試卷情況，並將檢查情況納入教師考核。
4.嚴格執行教職工請假、上下班制度，按時做好各項統計工作和日常代課工作，保證了學校教學秩序的正常運行。
(二)做好教研工作
1.抓好課前備課。學期初，對教師的備課提出明確的要求，在期初、期中、期末共集中檢查了3次教案，每次檢查後，我都會認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。
2.提高集備質量。加強對集體備課的檢查力度，每次集備我都深入其中，對各學年組的集備情況進行檢查和指導，對教師在備課中提出的問題給予引領。
3.抓活課堂。經常深入班級聽課，課後認真點評，指出課堂中存在的問題，提出改進的建議，提高教師駕馭課堂的能力。
(三)加強質量監控
1.根據學期初的計畫，分別對各年級學生進行了字詞、計算、閱讀、解決問題等單項測試，進一步促進教師對學生基礎知識教學的重視，促進學生素質的提高。
2.加強學習方式的訓練。根據教師制定的“學習方式訓練推進表”檢查各班學生學習方式訓練的情況，並將此項內容與“有效教育”活動結合起來，學生的學習習慣發生了可喜的變化。
三、完成重點工作情況
今年我將學生學習方式的訓練和學習習慣的培養作為重中之重來完成，開學初要求全體語數教師制定推進表，有計畫地進行學生學習方式的訓練，每周五為學生學習方式訓練檢查日，對學生的課堂表現進行隨機抽查，每月進行一次集中檢查，並及時進行反饋。在教導處的認真檢查和督促下，全校各個班級學生學習習慣有了很大程度的改觀，學習方式的訓練促進了學習效率的提升和教學質量的提高。
四、廉潔自律情況
本人始終以“學高為師、身正為范”來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”於大門之外，潔身自好。恪守教師職業道德，工作期間從不做違規的事，八小時之外也時刻注意自己的教師身份，樹立師者的良好形象。
五、存在問題
回顧一年的工作，還存在著許多不盡人意的地方，概括起來，主要有以下幾點：
一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。深入課堂、深入班級指導業務的力度不夠，教學管理水平還有待進一步提高。
二是“韌”字的體現上還不夠。本人由於性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今後工作中要加以改進。
六、改進措施
1.進一步加強教研工作的督促檢查，要在以後的工作中強化崗位意識，加強業務指導，促進學校教研工作的發展。
2.提升自已的辦事效率，使學校教學工作完成得更好。
以上這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，相信在學校領導和同事的幫助下能不斷完善，本人也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
停課不停學教導主任工作總結 篇16
都說時光如梭，轉眼的工作又接近尾聲了。在這一年裡我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養
在思想上，平常利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，並把它作為思想的綱領，行動的指南；時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的職責；積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模範帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。
作為一名共產黨員，我用心要求進步，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢。
提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師，我們自然會關注教育，身為職業教育戰線的教師，當然更加關注職業教育。看到了職業教育的發展前景和發展方向。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、立足崗位，勤奮工作，樂於奉獻
作為一名共產黨員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什麼事，個性是涉及到人民民眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
今年我繼續擔任初三畢業班兩個班的語文教學工作及一個班的班主任工作，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鑽研教材教法，精心備課，堅持寫詳案，能經常和同學們談心。我堅持採用學校大力提倡的“30+15”課堂教學模式授課，運用“任務型”教學法、創設情境法等多種教學方法，採取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個簡單愉快的語文學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就必須會有所收穫的。
所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功。作為語文教研組長，我用心組織、參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。在做好自己本職工作的同時，我用心投身於學校的部落格更新、檔案整理等工作，並能出色地完成任務，得到領導和同仁的一致認可和好評。
作為一名語文教學工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級里為了給同學們樹立一名教師“傳道、授業、解惑”的`教書育人的良好形象，本學期我就調整心態，認真研究新課改和最近的教育教學理念，嚴格執行學校的工作安排和教學計畫，遵守校紀校規，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業知識，不斷地充實、更新教育教學理念，努力成為讓學習學習歡迎、理解在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫忙；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫忙的幸福。所謂滴水之恩應湧泉相報，我將把這一份恩情轉化到以後的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間，全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。
三、生活方面
在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫忙同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠儘自己的力量幫忙別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠儘自己最大的力量幫忙別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，儘管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀共產黨員相比，也不免存在著一些不足，在今後的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。
停課不停學教導主任工作總結 篇17
大家下午好！轉眼間半個學期已過去，期中考試也於一周前順利結束。今天，我們在此召開期中總結表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中湧現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較大的同學。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拚搏，以取得更大更優異的成績。
老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鑽研，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。如郭會枝老師、張麗娟老師、閆青霞老師、曹愛平老師、張玉老師、劉艷紅老師等。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績保持上升勢頭。成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這裡我要告訴同學們的是：
一、正確對待成績。
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。但我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績與我們今後的人生道路種種收穫相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的'精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績！
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。
學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要？對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習。課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。
四、給六年級學生的忠告。
六年級的同學們，我們在這所學校內已經學習了快六年級的時間了，馬上就要畢業了，近面對人生中的第一次大型考試——國小畢業考試。我想問大家一句，你們做好準備了嗎？我希望大家能清醒地認識到：第一，我們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最後收穫的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關係著我們大家這六年定論問題。誰也不想自己帶著遺憾走出國小校門。第二，這段時間學習是大家走入國中給國中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。會影響國中老師對我們的判斷，以及將採取的一些策略。所以也可以這么說，國小畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了。第三，我們大家身上背負著父母的重託，他們含辛茹苦地把我們養大，並叫我們上學，希望我們好好學習將來能出人頭地，有所作為。我們能否給自己的父母交一份滿意的答卷。國小的畢業考試成績就能很好地詮釋我們對父母的回報。如果我們曾經整天無所事事、遊手好閒，思想上出現急躁的情緒，不思進取過，那么也不要灰心喪氣，我們還有將近兩個月的時間，抓住了這段時間，我們還是會有機會成功的。六年級的同學們，行動起來吧！儘管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅信，你們的未來不是夢！
停課不停學教導主任工作總結 篇18
時光飛逝，一轉眼一個學年又要結束了。回顧自我本學年的工作，最深的體會就是自我的辛勤付出有一點收穫。本人在這一學年裡繼續擔任教導主任一職，分管學生學籍管理、教師業務培訓工作、學生成長記錄袋、禮貌學校網管理及科學、思品等的教學研究工作，並擔任六(2)班語文教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作總結如下：
一、思想品德方面
以黨員身份嚴格要求自我，率先垂範，堅持黨的民眾路線，認真學習黨的政策，領會上級精神實質，反對“四風”，同黨中央堅持一致，擁護黨反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自我，努力提高自我的政治思想覺悟和教育教學管理水平。
二、教育教學方面
擔任城子一貫制國小部教導主任職務，協助校長做好學校各項工作，投入到一線，擔任五年級主科課程的教學，同時抓好學校的教導工作。主動把村小校點剩下的圖書和教具弄回本校，彌補了前幾年教具空白的局面，進取參與教育教學改革與研究，派教師出席觀摩優質課活動，讓外出學習的教師回校後嘗試作課交流，帶動教師們創辦國小部《古城新苗》校刊，開設形式多樣的校本課程，組織大家學習新課程改革理論，認真學習現代教育教學技術，使用先進的教學設備和暢言教學助手做好備、教、批、輔、考工作，調動了學困生學習的進取性，培養了學生們良好習慣的養成。
三、在出勤方面
堅持出全勤，認真上好每一天班、平時在工作上兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，進取完成教體局和學校安排部署的工作。
四、在成績方面
經過自我的努力，改變了過去散漫的現象，學生學習習慣有了好轉，學習風氣有了改變，師生們的進取性有了很大的提高。
五、不足方面
1、對學生缺少長期而紮實的訓練，沒有構成良好的訓練計畫。
2、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對於教師的課堂教學缺少延續性的規劃指導;團體備課的開展得也不夠紮實等，這些都是今後工作中需要進一步完善的。
3、教學檢查的形式也可多樣化，可採取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。加大對課堂教學的檢查力度。
4、對小組合作學習的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監管措施，我校的小組合作沒有真正落到實處。今後，進取開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。
今後，要全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展夢想。進一步樹立堅定的信心，突出重點，突破難點，努力把工作做得更好。
停課不停學教導主任工作總結 篇19
一年來，在鄉教育辦公室的正確領導下，在學校領導的關心支持和同志們的大力幫助下，按照上級要求，結合學校買際，協助校領導認真抓好教學教研工作，取得了明顯成效。
一、加強學習，全面提高自身素質
結合青年教師比較多這一現狀，明確提出了“一年上路、三年合格、五年創風格、十年有特色”的奮鬥目標，積極引導青年教師努力學習教育理論和先進的教學經驗，鼓勵支持他們參加各級各科課堂教學活動、教學論文竟賽活動，讓他們在實踐中磨鍊自己、提高自己本學期我們要求每個教研組在報刊上發表文章不少於xx篇，每人每期做一節優質課，高級教師、骨幹教師做一節示範課，青年教師做滿意課。
同時，要求每個教師做到“五個三要求”：一是思想做到“三自”―自我教育、自主學習、自覺買施素質教育；二是工作做到“三愛”―愛事業、愛學校、愛學生：三是業務做到“三能”―能上好課、能寫論文、能搞教學買驗；四是課堂做到“三精心”―精心鑽研教材、精心設計教案精心設計作業練習；五是輔導學生有“三心”―對學生獻愛心、輔導要耐心、鼓勵有誠心。由於標準高，要求嚴，抓出了買效提高了素質，鍛鍊了隊伍，全校教師精神面貌煥然一新
二、完善措施，最佳化課堂教學
最佳化課堂教學是提高效率、減輕小學生過重的課業負擔的突破口，其決定因素是教師。
首先，我們要求每個教師在上課之前，必須認真鑽研教材，挖掘教材本身的智力因素，弄清本單元、本章節知識結構中的地位和作用，明確其重毅、難點與教學觀氛，還要考慮發展學生智力，培養學生良好的思想品德。
其次，在教學過程中，注重創造有利的教學氛圍，鼓勵教師學習百家注重一家，吸收名家、自成一家，以利於保障學生學習的主體性。
最後，最佳化教學手段，徹底改變傳統教學一支筆、一本書的落後狀態，廣泛套用多種電教手段較好地提高了教學效果。xx老師在全市數學優質課評和xx區青年教師課堂優質課評比中均榮獲二等獎；xx老師、xx老師在區自然優質課和健康教育優質課評比中均榮獲三等獎；在全鄉學科競賽活動中，有位同學分別獲二、三等獎。
三、結合工作實際，提高教研水平
為了使教學充滿創造性，我們著重從教育問題和教學經驗兩方面組織教師開展研究。
一是對教育過程中存在的主要問題，及時查找原因，制定相關措施，有針對性地加以解決。
二是組織教師參與各科課題的研究，幫助教師把已積累的教學經驗理論化、系統化，使之產生更大的效益。
三是利用每星期一的教研時間，繼續堅持開展好“說一講一評”活動。同時，要求每位教師做到“八個一”：每周聽一次課，每學期準備好一節優質課設計一份好教案，撰寫一篇論文，指導一個項目的興趣活動，自製一份教學教具，訂一份教育雜誌，做一次精彩的演講。通過開展扎買有效的教研活動，極大地調動了每個教師的積極性，提高了教師的業務素質和理論水平
四、豐富學生生活，促進全面發展
一是加強品德教育。主要從開展各種活動、開好晨會、班隊會、上好品德課、重視班級建設、進行“五愛”教育、落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》等方面入手著重培養學生的誠買、勇敢、正直、勤儉、活波向上的良好品質，使愛國主義精神、團隊精神精神、中華民族的傳統美德及法制意識、環保意識在他們純潔的心靈上生根發芽
二是加強薄弱學科。本學期我們加強和改進了體育、美術、自然、社會等薄弱學科的教育，堅決杜絕這些課被擠占椰用現象的發生，開展了各類興趣小組和培養書畫家、音樂家、體育小健兒活動，收到了明顯成效。同學的繪畫分別榮獲省級一、二等獎。
三是減輕學生負擔。為認真貫徹“減負”精神，我們從提高認識、加強管理入手，積極改進教學方法，提高教學質量，切實減輕小學生過重的課業負擔。同時，堅決做到“六不”：不得加班加支、不濫印複習資料、不得隨意施堂、不得隨意停課調課、不留不必要的作業、學生在校時間不超過小時，讓同學們在寬鬆的環境中愉決學習、健康成長。
雖然我們取得了一定的成績、但需要做的工作還很多。尤其是在教研工作中還需要加大力度、努力嘗試和探索教改的新路子、為教育教學實現向素質教育轉變而繼續奮鬥。
停課不停學教導主任工作總結 篇20
各位老師、親愛的同學們：大家上午好！
在大家的共同努力下，轉眼間半個學期已過去，期中考試也順利結束。今天，學校決定召開期中考試表彰總結大會，為的是總結經驗，分析形勢，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績，這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，首先請允許我向剛才獲表彰的同學表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意。同學們，本學期以來，學校進一步強化教學中心意識，在常規管理、課堂教學、校本教研等方面採取了一系列措施，狠抓教學質量提高。從領導到每位教師全心全意抓教學，開拓新思路，迎接新挑戰，使我校取得了較好的成績，現將這半學期來我校教育教學做簡單的匯報：開學到現在，共舉行了三次大型考試，分別是開學收心考試、九月份月考、上周至本周舉行的期中考試，三次考試都達到了預期的效果。在期中考試中我校三個年級都取得了較好的成績：七年級共有37名同學進入了全鎮總分全六十名，前十名有9人分別是吳佳偉
1、肖亞
2、丁豪
4、張碩
4、李錦文
6、汪鑫
6、劉佳豪
6、張景
6、彭思思10。前20名15人、前30名22人、前40名25人、前50名34人、前60名37人。八年級共有31名同學進入了全鎮總分前六十名，進入前10名的有熊永康
2、張宇哲
4、熊小豐
7、熊潤秋10，和鋪中平分秋色。八2/3/4三個班在學校前60名排名中，八2班共有18人進入，八3班共有23人進入、八4班共有19人進入。九年級1班共有4名同學進入全鎮總分前五名，分別是高燁
1、黃朝麗
2、楊帥
3、王鶴翔4，有5名同學進入全鎮總分前十名，有15名同學進入全鎮總分前三十名。九年級2/3/4班在與鋪中的聯考中共有45名同學進入了前六十名，進入全鎮前十名的同學有詹世權
1、李松
2、魏豪
3、徐科
4、王文
6、張雨
7、吳柳
8、張佳慧9，其中詹世權同學以高出第二名40分的成績遙遙領先。
值得一提的是我們有26位老師所帶的科目班級平均分居全鎮第一名，有：73班張青學老師所帶歷史、74班劉志平老師所帶地理、74班彭良來老師所帶生物、81班鮑園老師的英語、81班陳和武老師的物理、81班劉志平老師的地理、81班曾賢明老師的生物、81班張平老師的道德與法制、81班王勝明老師的歷史，82班李建芬老師的語文、83班張青學老師的數學、82班鮑園老師的英語、83班黃曉峰老師的物理、84班張平老師的道德與法制、83班丁周明老師的歷史、82班劉志平老師的地理、82班彭良老師的生物、91班萬物華老師的物理、91班李勝和老師的化學、91班鮑移平老師的歷史、92班魏可宏老師的語文、93班唐新兵老師的數學、94班劉霞老師的英語、93班鄭青松老師的物理、94班王勝明老師的歷史、94班王娟紅老師的化學。下面讓我們再一次以熱烈的的掌聲向取得優異成績的班級和老師表示忠心的祝賀！
因為天氣以及時間關係我們取得的其他成績就不在這兒一一贅述了。
緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收穫。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要後悔自己曾經的努力。”期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。我們後一階段的目標在期末考試中能再創佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
最後，我想在這次大會上向全體同學們提出兩點要求：
一、正確對待成績成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的，正確對待成績直接影響著我們今後的發展，我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，只是他們暫沒在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足現狀，只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績！
二、清醒認識自身的不足我們應該也必須看到，發展是不平衡的，在這次考試中，七年級語數外三科總分在進入全鎮前60名的人數只有25人，八年級語數外物四科總分在進入全鎮前60名的人數有29人，九年級1班雖然前三十名有15人，但是前60十名只有23人。還有各學科發展不平衡，偏科現象嚴重，學科之間，同學之間存在著很大的差距。這是由於我們一些同學學習態度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要從現在開始，分秒必爭，刻苦學習，向那些優秀的學生看齊，講學習、比學習，我相信你也可以站到這個領講台上來的。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末抽考中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！預祝全體同學期末考試取得更大的進步！康，家庭和睦，工作愉快！謝謝大家！
最後
祝全體教師身體健
停課不停學教導主任工作總結 篇21
時間過得太快轉眼過去的一學年已成歷史，在過去的一年，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什麼。可以問心無愧地說我是全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我願意用的真誠，對教師、對學生、對學校負一份職責。
一、政治思想方面：
我能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到中層幹部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
二、個人教學工作：
我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師。要求別人做到的，自己首先得做到。學習新的教學理念、向老教師學習他們的教學經驗、主動在學校上研討課、示範課等。我的教學課時與同行每周少幾節，為使在較少的時間內取得更好的成績，非常注重課堂效率提高，力爭向課堂要質量。在一年的任教中，對於學習習慣較差的學生本人堅持協助班主任，與其父母多溝通。平時能深入到學生當中去，了解他們的思想動態，並與他們適時談心。絕大部分學生能信任我，學習興趣較濃。主要業績：20__年國小升級考試學區統測科學第一名。
三、教導處工作：
(一)搞好校本教研培訓工作。
1、在總結經驗的基礎上，制定了學校教研工作計畫，計畫突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計畫，做到早安排，早落實。
2、成功組織全校語、數、英教師進行了期中考試分析會，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
今年我校高靜老師代表學區參加了縣教研室舉辦的`低年級識字論壇，並榮獲縣一等獎。宋淑英老師和於東兵老師在數學論壇上的出色表現也得到領導好評。
現在，我校的一大批老師正在向“善思考、勤鑽研”的科研型教師靠攏。科研水平有了很大提高。去年以來，老師們送交的論文、案例得到市級獎勵的有4篇，有12人次的論文在縣以上分獲一、二、三獎。
(二)落實校本培訓評估方案。
1、結合《縣教研室校本培訓評估辦法》，制定了學校切實可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。
2、開展了校本培訓活動。為適應新時期對教師的要求，組織了45歲以下青年教師計算機基礎知識培訓。內容包括：收發電子郵件、網上資源搜尋、製作多媒體課件，並取得了一定效果。
今年10月份縣教研室領導來我校參加了校本教研活動，活動中濃厚的教研氛圍得到領導的充分肯定。
(三)狠抓教學常規檢查與落實。
1、每月組織教研組長對教師教學常規進行了督查檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、試卷測評、教後反思、學習筆記等。
2、對月檢情況進行了通報，推出了典型和找出了不足。
(四)打造“書香校園”活動。
1、制定了行之有效的課改實施方案。督查了班級開展“經典閱讀”情況。
2、開展了全校學生參與的講故事、演講和朗誦比賽，評出優秀班級。
3、檢查了教師讀書筆記，並評出了獎項。
四、存在的不足：
1、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出及時的指導。
2、打造“一校一品”綜合實踐活動沒有切實可行的辦法。“經典閱讀”也停留在本面工作上，沒有取得實質性成果。課改還有很多亟待解決問題。
3、工作中還缺乏細緻性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。
這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，相信在學校領導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷發展做出應有的貢獻。