二年級組工作總結 篇1
時間過得飛快，一學期即將結束，這學期在校領導的親切關心和年級組教師的大力支持下，儘可能地發揮年級組的作用，配合學校的各項工作，特別是及時做好上情下達工作，為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。現從以下幾個方面作一總結：
一、計畫的執行
開學初八年級參照學校德育工作計畫，及時召開年級組會議，制定出八年級組工作計畫，並能落實到平時年級組工作中。期中考試之後，能按學校要求，召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，並尋找下步的對策。做好學校工作的上傳下達，對於學校安排的各項工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。
二、對年級組的常規工作常抓不懈
結合學校工作要求及本級組實際，開學以來，我們一直重視對學生的教育，不定時、不定人地對學生進行思想教育，學習方法的指導及寄宿生紀律整頓等。重點抓尖子、促中層、拉後進，不落下任何一個學生。同時，還召開年級組會議，團結科任教師，做到上下一盤棋，大家一條心。這樣，我們的工作目標就明確了，工作積極性提高了，工作效率也有了明顯的提高。
三、常抓安全教育
學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反覆強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。同時，組織年級組教師對寄宿生進行大走訪，及時發現問題解決問題。
四、加強與家長的聯繫
根據實際情況，按照學校規定，家校互動工作全面展開，配合班主任和任課教師做好與家長的聯繫，做好一些學困生和後進生的轉化工作。並能結合學校、年級、班級的具體工作及時與學生家長第一時間進行溝通交流，得到了家長的反饋及好評。
五、及時總結分析解決問題
針對本級組日常工作中出現的各種問題，我們均能及時處理。如學生在日常學習生活中出現的問題，配合班主任及科任教師及時處理。各科任老師在日常教學工作中遇到學生的思想問題時，配合各班主任共同做好學生思想工作，讓科任老師有一個良好的教學環境，學生有一個好的學習環境。另外，我們還經常進行自我分析及總結，根據本班實際，要求學生做好自我分析，查找原因，及時糾正自身不足。
當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，年級組教師的共同努力下，八年級的工作定能邁向更高的台階。
二年級組工作總結 篇2
我們二年級有學生214人，7名教師。本學期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
1、教育教學。
教學是學校教育的主要工作，我們二年級的7位老師認真負責，從課堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真”。低年級是學生學習興趣的形成期，我們幾位老師重視培養學生良好的學習習慣，採用多種形式提高學生的學習興趣。劉老師是一位老教師，她接手的這個班數學底子較差，劉老師毫無怨言，從改變學生的不良學習習慣開始，從教學生學會打等於號開始，從教育學生認真完成作業開始，每天對學生嚴格要求。在她的耐心輔導下，學生的學習成績漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的四個班語文、數學的成績都很平均，這與每位老師的盡職盡責是分不開的。
2、班級管理。
教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據學校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、中午自修、晚上放學都能做到整齊有序，中午學生就餐時，我們二年級幾位班主任老師都儘量抽時間到場，幫助學生盛飯舀湯。通過加強巡課、組內交流，二年級組學生逐漸形成了良好的行為習慣。
3、注重素質發展。
低年級學生活潑可愛，在做好教育教學工作的同時，我們還根據低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動，提高了學生的素質。婦女節到了，組織孩子們為媽媽、奶奶做一件事，送上一份真誠的祝福;清明節，我們帶領孩子們去校外踏青，讓孩子們感受新農村的幸福生活;5月份，我們結合“母親節”開展了感恩教育活動，讓學生學會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學習，感謝社會，從國小好本領，長大回報社會;“六一”兒童節到了，我們組的老師團結一心，排練了歌伴舞《閃閃的紅星》，四位班主任老師認真選擇合唱隊員，組織排練，謝潔老師認真輔導，張燕老師也熱心幫助學生排練，在幾位老師的共同努力下，我們二年級的節目獲得了鎮一等獎。
“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，在這一年的組長工作中，我也發現了一些問題，例如在活動中如何發揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養新班主任，這些在今後的工作中，都需要進一步努力。我們相信，有了學校行政的正確領導，我們二年級的全體教師在今後的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的台階。
二年級組工作總結 篇3
半年來，我們高二年級組室工會在學校黨總支、工會的正確領導下，深入學習理論，堅持以法治會，加強自身建設，充分發揮職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、開展民眾性文體活動、幫扶困難社會群體等方面發揮了積極作用。現將本年度工作總結如下：
一、我們工作的指導思想
以校訓"敦品勵學、以品養慧"為引領和指導，以創建上海市精神文明單位、建設溫馨、和諧校園為目標，在學校順利完成初高中剝離、在新的起點上大力創建實驗性示範性高中的關鍵時期大力推進文明班組建設，著力提高教職工的思想道德水平、綜合素質和業務能力，促進廣大教職工與學校的共同進步與發展。新學期伊始，我們將繼續發揚以前的優良傳統。本學期我們組室將以創建文明組室為標準進一步的提高教師的素質和日常的行為規範的培養。最終實現創市星級文明組室的創建得目標與教師職業素質的提高。養精蓄銳，以實際行動叫響高二當做高三過的口號。
二、工作目標及學期工作總結
1、加強學習，努力提高教師的師德修養和業務水平
認真參加政治理論學習，在相關的討論與會議中認真領會會議精神，向身邊的'優秀教師學習，以"全面關愛學生、弘揚偉大師德"為意旨，在學習中不斷提高自身的思想道德修養和個人師德素養。教師日常著裝、行為舉止大方得體，講究禮儀、體現品味，真正體現"為人師表"。升旗儀式時每位教師堅持做到：儘量早到，不要背包、不要相互聊天、唱國歌時要發出聲音，給學生們樹立良好榜樣。
2、以人為本，構建和諧向上的組室氛圍
學校以"陽光體育"為號召，倡導教職工在工作之餘，開展打羽毛球、桌球、作保健操等活動，以預防職業病，增強體魄，有利於更好地開展工作；在春季校運會以及冬煅比賽中，我們組室的全體教師積極參加各項健身運動，並取得了較好的成績。這些小舉措，既融洽了教職工的關係，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，為創建和諧校園起到的良好的作用。在10月末，我們組的每一位教師都參加了獻愛心向災區困難人民捐贈衣物的活動，體現了大家的濃濃愛心。
3、創星級組室，建立嚴密的組織紀律
本學期配合學校"創市文明建設單位，創和諧校園"工作，我們高二年級組提倡團隊精神，積極營造組室和諧氛圍。確立辦公室值日制度，值日工作認真到位；確保辦公室環境整潔，桌面物品擺放整齊，公用電腦、電話機、電風扇、飲水機、窗等潔淨無塵。辦公室無人吸菸；"六關"細緻到位。在日常工作當中，遇事共同探討，講團結、講合作、不消極、講大局、講奉獻，教師之間齊心協力、整體向上。組室立足於年輕、積極、活潑、有品位、和諧的特點，進行辦公室文化建設。上班時間教師專心工作，不做與工作無關的事情。認真參加政治學習，大會學習不講話，不看報，不批作業，不做與學習無關的其他事情。小組學習全員參與、定點定時，主題明確，嚴肅認真，踴躍發言。升旗儀式準時出席，不交頭接耳，唱國歌聲音響亮。日常行為規範，嚴格遵守校紀校規，不遲到早退，進校佩戴校徽，每天刷卡，有事辦理請假手續。作好細節，自製自律，以嚴謹的教師規範促進自身的成長與發展，形成高效、有序的組室風貌。認真參加學校及區組織的各項活動，積極主動完成各項任務。
4、認真做好各項教育教學工作
（1）樹立教育新理念，積極投身教學改革實踐。全組教師要樹立民主，平等的教學觀念，保護學生求知慾、好奇心、培養學生探索精神、創新精神、營造崇尚真理、追求真理的氛圍、促進學生自主學習、獨立思考、為學生稟賦和自由充分地發展創造寬鬆的環境。配合校實驗性示範性工作，認真完成年級組實驗項目：高二年級部落格和教學經歷卡。本學期高一年級組教師實驗項目開課工作為我們開了個好頭，下學期我們組也要迎頭趕上，積極開展實驗項目指導課堂教學工作。
（2）德育意識強。班主任和科任老師都要嚴格日常管理，使學生生活條理清晰，班風好學風濃，形成樂觀向上，團結友善的班級和年級氛圍。師生關係融洽，家校互動良好。
（3）科研意識強。積極參加教科研活動和各級各類培訓，積極參加學校各項集體活動。積極開展課題研究和論文撰寫。
二年級組工作總結 篇4
本學期在學校的正確領導和各位老師的無私奉獻下，本著抓管理促穩定，抓養成促發展，抓德育促教育的指導思想，高二年級組在本學期各項工作呈現出螺旋式進步，德育工作碩果纍纍，教學工作精雕細刻成績斐然，班級管理各具特色，學生精神面貌煥然一新，積極進取、樂觀向上。總而言之，本學期較為出色完成學校和年級組的工作計畫和任務。現就本學期年級組工作中一些具體做法和體會向學校、老師們作一簡要匯報。
一、德育部分
我校的德育工作目標，堅持育人為本，重在實踐，教育引導學生樹立中國特色社會主義共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增加民族自尊心、自信心和自豪感。
德育方案制定的原則：堅持以德育工作為核心，以學生為主體，教育引導與規範管理相結合，學校、家庭和社會相結合的原則。
每月德育主題：1、9月常規管理收心教育，常規管理，繼續良好習慣的養成教育;2、10月份，文明禮貌教育月，法制教育;3、11月份，愛科學月;4、12月份，愛國主義教育月;5、學習方法交流月。
(一)常規管理常規教育
抓管理促穩定，抓養成促發展。加強常規管理，強化守紀律守規範，形成優良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設，加強班級管理。堅持在常規管理工作中做到：嚴格、細緻、紮實;堅持加強年級組風氣建設：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。
衛生方面，堅持一天三掃，責任到人;課堂紀律方面，堅持由任課教師填寫課堂情況反饋表，班主任可以及時了解到課堂情況，有正對性的進行調整處理；考勤方面，對於遲到、早退現象及時通報。
(二)習慣教育
對於學生習慣的形成，不能只是應付了事，自覺性與習慣有關也與思想有關，我們要高度重視習慣養成教育，習慣養成教育是長期的，不可能一蹴而就，必須長抓不懈。常規工作做紮實才能把精力安心的投入到中心工作上來，基本工作沒有做好托重點工作的後腿。扎紮實實的確不易，但是，確實成效顯著。
在這次英語會考複習準備中，為了使學生養成勤背單詞的`習慣，年級統一利用時間專門測試單詞，教師及時判出成績，沒有通過的同學要補測，堅持了一個星期之後，大部分學生養成了勤背單詞的好習慣，正確率也大大提高了，連帶對其他需要記憶的學科也產生了正遷移的效果。
在沒有形成習慣之前，自覺永遠是一個夢想，自覺是習慣的使然，沒有良好的習慣不可能有自覺的行為。自覺又是思想的體現，沒有良好的思想基礎不會有自覺的行為。管理不到位，監督缺乏力度，落實基本就是空談。要么我們少要求，否則就一定完成，不能有任何藉口。要求一定要切合實際，讓同學們努努力就能實現，所謂"跳一跳能伸手摘到"，但這也需要監督到位。
(三)充分利用主題班會的教育渠道
主題班會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協調、指導作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。
比如本學期高二(1)班召開的“能力和成績哪個更重要”主題班會，採取辯論會形式，氣氛活躍，讓大家充分認識到學習成績和能力的關係，收到了很好的效果。高二(2)班召開的“情感、信念、責任”主題班會，有小品、話劇、書法等節目，突出愛國主義教育，效果不錯。高二(3)班召開的“神舟亮-劍蒼穹”的主題班會，結合神舟5號衛星發射成功的大事，激發學生的愛國情感，培養愛科學的精神。高二(4)班召開的“同唱一首歌——少壯不努力，老大徒傷悲”主題班會，對學生進行激勵教育，鼓舞了全班鬥志，收到很好效果。高二(5)班召開的“我心中的英雄”主題班會，幫助學生了解英雄的涵義，發奮學習，報效祖國。
(四)文明禮貌教育
文明禮貌是人的基本素養，是人際交往的不可或缺的，是人們成功的橋樑。作為高中示範校，市里、區里經常下來視察、督導，我們不能為迎合檢查而講文明禮貌，應該作為常規教育的一部分，一如既往的要求，強調重點中學的意識和示範校的意識，讓文明禮儀之花在學生心中常開不敗。
二年級組工作總結 篇5
本學期中，高二年級以學校工作重點為指導，在校黨總支、校行政的領導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的職能，創造性地開展各項工作，在期末的統考中，取得了較好的成績，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛生習慣已基本養成。
一、主要工作
1、進一步明確本屆高二的學業水平測試目標和工作重點，在20xx年的全縣期末測試中，我們高二年級的`學生考試成績比較理想，完成了學校、家長、學生的任務。
2、落實各項教研活動的內容，著力提高教學質量，認真落實了教案檢查，精心準備、周密組織了校公開課，並積極組織推薦教師參加縣裡組織的評課、賽課和演講活動。
3、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及班級質量分析，召開了家長會，各方面反響良好。
二、本學期工作的主要特色及經驗
1、定期召開高二全體教師工作例會外，還隨時據學校情況召開班主任會議，細緻安排本年級日常工作，討論工作
方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發現問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現的新情況、新問題。
2、學生教育工作中，多從學生角度出發，多啟發、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學理念的轉變。樹立關注全體學生，關注學生全面發展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發揮學生的主體作用，盡力發掘學生潛能，注意教學內容貼近社會生產、生活實際，課堂教學以培養學生能力為第一要務，加強實作實訓的培養。
4、積極動員組織教師、學生參加國家、重慶市、墊江縣的各項競賽活動，成果顯著：余躍老師在“關愛明天、普法先行”徵文活動中獲全國先進個人；電子電器朱發憲、胡玉和分別獲得“關愛明天、普法先行”徵文全國二、三等
獎；余躍老師在全國第八屆“文明風采”大賽中輔導學生在演講活動中獲國家級二等獎2人次；余躍、賀鴻賓、陳加元、謝光燕、趙建國、呂家勝、洪梅、劉桂蓮、龔文盛、晏耀、胡東老師在重慶市第八屆“文明風采”大賽中輔導學生在攝影、徵文、演講、動漫分別獲市級一、二、三等獎24人次；賀鴻賓老師在重慶市中專語文教學研究會20xx年年會論文交流評比中獲二等獎、呂家勝老師參加重慶市英語教師大賽獲三等獎
5、積極動員、組織學生參加技能的考核。本期電子電器套用與維修專業參加電子產品裝配與調試、維修電工等職業資格證書考試，共有41人參加考試。
6、積極動員、組織學生參加社會實踐活動。電力公司“牡丹之夜”文娛匯演，我校高二年級1000多名學生組成學生方陣，觀看錶演。我校方隊紀律嚴明，整個會場團旗飄揚，掌聲和著旋律有序響起，歡呼聲一浪高過一浪，助推出一個又一個高潮，烘托出精彩紛呈、熱情高漲的活動氣氛，展示出我校較高的管理水平和良好的精神風貌，受到在場領導和民眾的一致好評。
7、我們堅持以就業為主的理念，主動與工廠、企業合作，暢通就業渠道，擴大就業範圍，實現能就業、穩就業、就好業的目標。有序開展頂崗實習。本年度組織190名學生到重慶西永等頂崗實習。
三、不足及努力方向
1、學生中上網，早戀現象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。
2、課外活動的開展，心理教育諮詢等方面的工作，有待大力探索。
總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對於工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，紮實有序的進行，對於工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
二年級組工作總結 篇6
我們二年組是由語數英體音美各科教師總計15人組成的老中青兼備的團隊，完善的年齡結構，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學經驗，又不乏青春活力和創新精神的高素質的隊伍。一年來，我們年級在主管領導朱主任的帶領下，繼續發揚我們組歷來“勤學、善思、團結、實幹”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這裡，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點：
一、勇挑重擔，努力維護二小形象
開學第一周，我年級語文組就接到了南山區思品教學大型研討活動的接待和獻課任務，時間緊，任務重，但組內老師二話不說、義不容辭的承擔了這一重任，迅速的投入到緊張的準備工作中，先分散研修，每人各準備研討課一節，朱主任和張主任一節一節地聽課，耐心地導課，然後大家再集中研討，優中選優，最後推出由沈芳老師代表我們學校參加這一學術交流活動，組內其他老師組成龐大的智囊團，積極出謀劃策，提供信息資源，使沈老師執教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功，受到專家的一致好評。
今年四月份，為迎接區督導評估，全組各科老師精心規範細化每一項工作，希望項項工作都能為學校增添光彩。特別是二六中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務，接待了區兄弟學校及督導小組等三十餘人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優秀的業務素質的和學生良好的精神風貌。
為維護學校形象，我組各科老師齊抓共管，特別重視學生的習慣養成，歷老師、苗老師、曹老師、鄒老師這些老教師言傳身教，將自己積累的教育經驗毫不保留地完全共享，他們作風嚴謹、態度認真，以自身的人格魅力塑造了學生，更影響了老師們。趙冬艷老師是下半學年才來到我們組的，班級接手晚，這個班由於換老師比較頻繁，學生習慣比較差，家長意見也很大，可是她處亂不驚，不叫苦，不喊累，默默地挑起重擔，以極度的耐心對學生進行習慣規矩的初始訓練，特別是在轉變差生上，她不急不躁，以一顆寬容之心面對教育的反覆性，對待學生的耐心平和與處理事情的執著較真，使它們班的張揚等幾位同學迅速轉變，班級形象徹底扭轉，家長們更是交口稱讚。
二、眾人一心，在團結協作中提高了集體的戰鬥力
去年的元旦演出，我們組的`《豬八戒娶媳婦》至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠，這份殊榮當然是眾人一心，團結協作的結果。今年，我們組繼續發揚合作精神，積極向上的面對學校的任何一項活動。比如說，為爭取教工趣味運動會的勝利，全體有項目的老師在工會組長冀老師的組織下，利用早操時間積極訓練，不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設計出場動作時，老師們有點子的出點子，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化妝，無一處不體現了集體的智慧。特別是進行排球、拔河項目的比賽時，更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏，場下啦啦隊聲嘶力竭、吶喊助威，場上場下同舟共濟的情景令人感動，最終，我們年組以總分第一的絕對優勢獲得冠軍。
英語節期間，英語老師既要布置教室、設計辦報、張貼櫥窗，又要排練合唱、組織表演，推出一台精彩的展演節目，忙得不亦樂乎，班主任老師急英語老師之所急，主動協助英語老師排練合唱、調理隊形、設計動作、製作頭飾、替學生化妝打扮等等，使這台節目真正成為了學生的節日盛宴。
六一大巡遊活動，更進一步體現了我們年組老師團結協作、齊心合力、顧全大局的特點。年級巡遊主題確定以後，沈芳老師立即發動家長，為全年級聯繫工藝雨傘；厲老師幾次奔波、交涉，為學生挑選購買七彩風車；熊筱琴老師精心設計編排動作，並耐心做好其他老師和全體學生的教練；羅小丹根據主題為我們反覆挑選、調整背景音樂，費了不少心血；劉靖為了配合巡遊利用體育課、體鍛時間加大了佇列訓練的力度；苗老師下班後開車到山姆會員店為同學們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細緻的組織紀律，進行跟班輔導……眾人拾柴火焰高，這么多人去努力，使這次年級巡遊活動順利圓滿。
三、真情付出，在和諧的集體中彼此溫暖
一年的相處，我發現我們年組每一位老師都有一顆無私善良的心，老教師給予青年教師的是慈母般的關愛和心靈疏導，青年教師給予老教師的則是發自內心的仰慕和敬重。因為平時老師們互相關愛、彼此體諒，所以，我們年級班與班之間、老師與老師之間、學科與學科之間的協調工作做起來特別順利。組裡老師無論誰生了病或有什麼事，其他老師除了噓寒問暖、真心援助之外，都能自發的主動的代班代課，不講價錢、無怨無悔，正課也好，管托班也好，令人沒有任何後顧之憂。因為老師們都知道，融洽的氛圍、和諧的關係，溫暖的人情是愉快工作的基礎和保證。
特別值得一提的是，今年我校的外教kim分到我們年組，我們組老師有幸和她共同生活工作一年時間，這一年裡，無論是從生活上還是工作上，我們組老師都給了他極大地支持和幫助，尤其是孟菲和張艷麗老師，因為語言優勢，對她的關心更是體貼周到、細緻入微，使kim生活在育才二小就像生活在自己家裡一樣和睦、融洽、溫馨。聖誕節時，我組老師紛紛贈送禮物，更是給 10 / 18
她帶來了驚喜和感動。她的父母來深圳探望時，我們組老師也給予了熱情接待，這一切，使處在異國他鄉的kim一家感受到了陌生的溫暖和巨大的觸動，kim一再表示，如果有機會再來中國，她肯定還會要求到育才二小來，到我們年級組來，相信已經返回大洋彼岸的她，肯定會讓育才二小的名字不脛而走的。
四、精鑽細研，在共同探討中提升業務水平，取得不菲成績
有人說，要想教給學生一滴水，教師自己至少要有一桶水，其實一桶水已不能滿足學生日益高漲的求知需求，教師必須有長流水，鮮活純淨，才能在學生面前駕輕就熟。在這一觀念上，我組老師早已達成共識，所以，老師們特別重視自身素養的提升和業務水平的提高，除了利用業餘時間不斷的自研自修之外，無論是教育局、集團，還是學校組織的各級培訓，老師們都無一例外的積極主動參加，認真聆聽專家學者的理論指導，從中吸取精華和營養，教學中更是認真鑽研，共同探索，時時交流，不斷用新理念完善自己。
數學組的曹老師、冀老師和宮春曉老師，在教學中充分發揮集體備課的優勢，課前精心設計教學方案，認真研討教學流程，合理設計訓練習題，準確把握重點難點，既充分鑽研教材，又充分研究學生，老師做到了成竹在胸，學生的學習自然是水到渠成。
他們的協作精神不但體現在自己年級的教學研討上，更體現在對其它年級老師的配合和支持上，前段時間五年級張亞利老師代表學校參加南山區的優質課比賽，我們組的全體數學老師及時跟蹤聽課，精心分析點評，認真的出主意、提建議，以這次活動為契機，在成就他人的同時，更進一步的提升了自己。
語文組六位老師結合上級精神，通過集體研討，把本學期的教學工作重點放在“探索教學微環節，向四十分鐘要質量上”，教學中努力捕捉和發現知識點、訓練點，一旦有了心得和體會，立即拿出來大家共同交流探討，教研氛圍濃郁，常常因為一點細微的意見分歧進行激烈的學術爭論，在來言去語中，漸漸論證出解決問題的途徑和方法。
各科老師都在努力把握教學改革的命脈，都在紮實教研，苦練內功，所以本學年我們組取得了不菲成績：
1、在學校組織的教學設計比賽中，沈芳獲一等獎，宮春曉、孟菲、高詠梅獲二等獎，冀曉春、梅素霞獲三等獎。
2、在學情講座比賽中，沈芳、梅素霞各獲三等獎。
3、在學校組織的青年教師優質課比賽中，宮春曉獲二等獎，沈芳、梅素霞獲三等獎。
4、孟菲撰寫的文章在南山區“六字教學法興趣情境活動”中獲二等獎。
5、在“全國小公民道德建設活動”中，高詠梅、沈芳撰寫的文章分別獲一等獎和二等獎。
6、劉靖老師和戴濱老師輔導的女子足球隊在南山區的比賽中獲第二名。
7、羅小丹老師代表深圳市，在全國音樂教師基本功大賽中獲全能一等獎和兩個單項一等獎。
總之，過去的一年是不平凡的一年，也是碩果纍纍的一年，面對成績，我們組的老師決不會停下奮鬥的腳步，他們紛紛表示，明年將會更加努力，全力以赴讓我們組的工作好上加好。各位領導，各位老師，我們二年組有熱情如此，有追求如此，有雄心如此，那么，勝利和榮譽不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？
二年級組工作總結 篇7
在這一學期里，我們八年級組現有教師20餘人，共有4個教學班，170餘學生。創建了一個和諧團結的集體，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當教書育人的楷模，這是我們年級組最大的優點。正因為我們年級組有了和諧團結的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發揮，也調動了每位教師投身於教育事業和教育改革的積極性。對於我個人來說，這學期能榮幸地擔任八年級組的年級組長，首先要感謝學校領導對我的信任，同時也要感謝我種們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個學期里對我工作的支持與配合!
我們八年級組在全體老師的共同努力下，本學期，我們不但如期實施了開學初計畫中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，並取得了一定的成績。回顧一學期的工作，小結如下：
一、愛崗敬業、團結協作，穩步推進年級組各項工作。
我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強的工作熱情和責任心。四位班主任每天早上早早到校，管好班級紀律，組織學生早讀，以此深化學習，培養良好學風。每天午餐，班主任都會維持秩序。中午，利用午會課時間對學生進行行規教育，培養學生良好的行為習慣。正因為有了班主任老師的細心工作，我們八年級組學生的整體面貌得到了不斷的改善。
年級組的教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作以及班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領導分配，不計較個人得失。例如：班主任不在時，搭班教師會主動深入到班級，管理班級事務。對於年級組的工作，大家都能積極參與，獻計獻策。
每個班級都可以數出五、六個問題學生。他們經常不寫作業、抄作業或應付作業。這樣的作業不僅無效，而且還會給我們帶來錯誤的信息。於是，我們年級組統一安排教主課的教師在輔導課時給學生訂正作業，尤其對學習有困難的學生給以補習，幫助他們樹立學習的信心。對於經常不完成作業的頑固學生，我們也嘗試著採取了一些措施。比如：有人經常以“作業忘在家裡”為藉口，不寫作業，我們通常會當著這個學生的面給他家裡打電話，向家長說明情況，並且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實。對於一些比較頑固的學生，我們會請家長到學校，讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業，並把班中學習委員的電話給他，監督孩子是否有漏記作業。遇到負責任的家長，學生不寫作業的壞習慣是可以改變的。但是，我們的差生家長大多數自身素質就不高，缺乏責任心，因此這些學生的學習習慣很難改變，這也是我們的困惑，我們也非常渴望得到學校和專家的指導和幫助。
三、在思想上，及時做好後進生的思想教育工作。
八年級的學生大部分學生進入了青春期，學生在生理和心理上都會發生很大的變化，情緒容易波動，也極易產生對立情緒，可能直接或間接地影響到學習和活動。教師如果疏導不及時，學生可能會產生嚴重的兩極分化現象，給教育教學帶來困難。針對這種情況，主要是大面積家訪，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，做好親職教育的指導工作，提高家長的家教能力，使學生的教育也能得到延續和保證。
四、學會發現、學會思考，不斷豐富教育教學經驗。
我們認為，只有學習型的教師才能順應時代的發展，所以，我們組的老師在狠抓教學工作的同時，也不忘及時給自己充電。積極參加各項教育論文的評比，本學期，我們組多位老師獲得學校表彰，這不僅是老師個人的驕傲，更是我們年級組的驕傲。
五、我們的工作反思：
整體上，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌，處於一個良好的發展勢頭，我們所取得的成績也得到了學校領導的認可，但是，靜下心來思考，我們也發現了一些問題和不足。比如：在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理教育和輔導還做得很不夠等等。因此，我們今後還要在這些方面多加努力，爭取更多的進步。
二年級組工作總結 篇8
本學期年級組依據學校二次教代會上校長工作報告精神，根據謝先想校長在會上提出的“以提高教育質量為中心，繼續堅持抓學習強素質，抓落實嚴管理，抓服務謀發展，以強化管理為手段，以高中擴招為契機，加快學校建設發展，努力提高教育教學質量和辦學效益”的工作思路，年級組積極回響學校強化內部管理、逐步加強年級組管理的號召，為使年級組各方面和管理工作更具爭對性、實效性、科學性和可操作性，為使xx級在教學諸方面逐步走上規範、完善的管理軌道，形成較具特色的年級管理模式，在本學期初，年級組經集體研究和討論，擬定了“嚴教風、抓班風、促學風、細管理”12字工作思路，並對管理工作進行了任務分配，既突出個人管理，又強調交叉協作，從而使年級組各方面的工作得到了落實且具有較好的實效性。
一、具體措施。
1、管理工作任務分配（由陳義傑副校長負責全面協調管理）。
（1）年級主任：負責全面管理、教師全面評估，座班制、教案及作業批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽課、體育和音樂術科管理等。
（2）辦公室主任：負責班風建設及競賽、學生會管理、班級評估、年級團支部、組織大型活動、美術術科管理、學生思想工作、學生重大事故及問題的調查和協調處理等。
（3）班主任教研組長：負責年級組班主任全面管理、學風建設及競賽、組織各班培優補差及檢查記載、教師值日及督導、班主任評估、班主任思想工作、記載並發放加班津貼等。
（4）教務副主任：負責所有教務及考務管理、教學績效分析、學生評估教師、早、晚四自習管理、協調學生學籍及檔案管理等。
2、加強理論學習，努力提高教育教學質量。
在本學期，年級組各負責人及教師強調了加強理論知識學習，通過多種途經了解管理信息並運用所學理論知識，聯繫實際，多思考，多想點子，在年級組制定了工作思路較長時間持續不變的前提下，在具體工作中儘量做到了推陳出新，從而使教師和學生在常規工作和學習過程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科後，在年級組全體教師和全年級所有學生的共同努力下，教育教學質量有了大幅度地提高。
3、年級子項目管理。
各分管負責人均在其分管的子項目中制定了詳細的具體管理措施和實施辦法，如教風管理評估細則；班級管理評估細則；班主任管理評估細則；班風及學風競賽評估細則等。本學期我們重點突出了過程管理，對教風、班風及學風管理常抓不懈，貫穿始終，從開學初到學期末共開展了各兩次較正規的班風及學風競賽，取得了較理想的效果，對穩定和激發整個年級的教學起到了積極的促進作用。
4、推行年級簡報制。
根據目前學校實際，老師們的教育教學任務極重，年級組為了不耽擱老師的時間，為了讓老師們及時了解年級組各方面的管理措施及辦法，為了切實落實好“細管理”這一工作思路，年級組推行了“年級簡報制度”，把學期中各項安排和要求以簡報的形式及時印發給老師們並在校園網上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖，各行其責，既節省了時間，又提高了工作效率。
5、密切聯繫老師和學生，開展一系列有意義的活動。
本學期在年級組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長的正確領導下，加強了同學校各部門的協作，在年級內各辦公室均安排了一個負責人，深入實際，密切聯繫老師和學生，注重溝通，強化理解，通過多種活動，加深情感交流，努力構建一個團結協作、奮發向上、和諧友愛的年級戰鬥團體。
二、取得的成績。
在本學期的管理過程中，整個年級取得了如下成績：分科考試時全年級500分以上有15人，高二上期中考試500以上的有51人，高二上期末考試500分以上的有68人。開展了兩次班風競賽活動，使早、晚自習遲到及早退現象，衛生髒、亂、差現象，上課睡覺、講小話、看課外書、在教室插充電器現象等有了根本性的好轉；開展了兩次學風競賽活動，現在每當你走到教學樓前，你就會聽到學生的朗朗讀書聲，感受到學生緊張有序的學習氣氛；在秋季運動會中，所有教師和學生整體素質表現良好；我們強化了教風建設，落實了年級座班制；成功舉辦了元旦晚會；根據學校要求，分配了高考任務，擬定了高二階段備考措施，進行了周六義務培優補差活動；召開了中老年教師座談會，舉辦了新進青年教師卡拉ok比賽；開展了學生文、理兩科及班級間藍球比賽活動；認真組織了美術外出寫生和畫展活動等。
二年級組工作總結 篇9
本學期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學質量，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新課程的理念，切實轉變教育觀念，全力搞好學生的思想教育，堅持教書育人，教育教學質量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務，促進學校工作的順利開展。現總結如下：
一、加強全年級老師的思想作風和工作作風建設。
加強師德建設，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣。在日常的工作中，與教師們深入交流教學中的經驗體會，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，澄清某些誤解，加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。同時，嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤。
二、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。
加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務意識。年級的工作主要是由班主任去做的，而且也做得很好，12位班主任老師都是吃苦耐勞工作認真負責的，不定期召開班主任會議，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。同時制訂出詳細的後進生轉化計畫，決心不拉下任何一位學生。工作方法也靈活多樣，態度和藹可親，杜絕了學生管理中的粗暴行為。
三、加大年級管理工作
1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋樑作用，保證學校政令通暢。積極參加各種管理學習，牢固樹立“寓管理於服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做公正、公平。
2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。
3、加大年級管理成員的監督力度，經常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學生工作的指導、對年級值周教師到位的督促等，使各項工作有序進行，並取得較好的成效。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死，現基本能做到；值周教師也能認真到崗到位並大膽放手的管理工作。
4、年級組主動積極協助班主任老師加大對違紀學生、問題學生的教育，減輕老師的負擔。
四、確立以教學質量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質量。
1、努力配合學校教務處及年級各備課組，對每次單元檢測、期中考試、期末考試都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，並及時適當的調整原有的計畫，及時補漏，以求取得最好的教學效果。
2、鼓勵積極鑽研教學業務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養學生創新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了
解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。
4、與備課組長一道，每周至少深入課堂聽課12節，及時了解老師教學的情況，反饋教學的信息，也更好改進教學。大力倡導學案教學，充分調動學生學習積極性，以學生活動為主體，有效提高教學質量。
五、存在問題
1、在教學管理上有點墨守成規，安於現狀，瞻前顧後，創新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
2、組內新課改的教研氣氛不濃，年級組扁平化管理的優勢未得到充分發揮。
3、年輕教師較少，知識結構較為老化，教學方法較為傳統；個別教師仍存在責任心不強，鑽研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。
4、學生厭學現象較突出，特別是個別平行班的學生；學生行為不夠規範，隨意曠課、遲到現象較突出；
5、在教學和班主任管理中教改的嘗試老師們有諸多的困惑，出現完成教學任務與時間不夠的矛盾和優生成績下降等問題。
六、今後的'打算
1、認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。
2、加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。
3、提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。
4、充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，希望教師的年齡結構更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。
5、加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計畫短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。
6、利用成績分析會，對老師們在教改工作中的困惑進行專題發言討論。有針對性的解決問題，提高教改的成效。
二年級組工作總結 篇10
20xx飄然而去，20xx蔥蔥而來，轉瞬之間一個學期又與我們拜拜了。回顧一學期走過的歷程，有讓人心情愉悅、歡欣鼓舞的時候，也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時，喜也有、憂也有，在喜與憂中工作，在苦與樂中做事。無論在怎樣的環境下，我們一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學校和年級組的工作，有些工作個人認為還完成的是非常出色的。當然，有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的。下面從不同的方面對本期的工作作一個回顧。
一、學生思想工作：
學生思想工作對我們來講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組裡對學生的思想工作一直是非常重視，無論何時何地，把學生思想工作始終作為首要任務來抓。在平時的工作中，我們要求組裡所有的班級一定嚴格按照學校及上級的要求，利用政教及班會時間，認真做好政治思想工作。利用家長會或與家長溝通交流的機會，讓家長協助年級組作學生的思想工作工作。共同來完成對學生的思想教育工作。同時，我們協助班主任和任課教師，和個別學生交流談心，舉事例、講道理，做好個別學生思想認識工作。平時我們對學生思想教育的內容是相當的多，形式也豐富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉教育、熱愛學校教育、熱愛班集教育，愛護公物教育。另外，團結友愛、文明與進步教育、也是必不可少的內容。教育的形式除了政教班會等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。結合形勢進行思想教育也是我們工作中的一大亮點，在本學期的文明進步教育中，結合洋浦保稅港封關動運作的大好時機，對學生進行主題班會教育，讓學生暢談保稅港區的建設對洋浦未來發展的影響，從中受到啟發和鼓舞政，從而認識到國家建設政策的正確性，以實際行動來熱愛祖國。
二、各項管理工作：
對老師的管理工作，組裡一如既往地嚴格按照學校的要求去做，認真履行考勤制度和請假制度，不偏不倚、臨時外出實行登記制度，無論公私差，一律履行請假手續。調換課必須有相關領導的同意，由於執行嚴格、管理到位，所以年級組的勞動紀律表現比較好。
對於學生管理，強化管理力度，加強管理和監督的次數，實行定期和不定期的檢查，從開學到期末不間斷，對檢查中發現的問題及時解決和糾正，對於一時難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決。學生管理工作從年級組到班級實行分層管理。另外，實行誰上班級課，誰就負責班級的管理工作。通過一學期的努力奮鬥，學生的表現有一定的變化，尤其是晚修的表現變化最大，大多數時候晚都是秩序井然，氣氛良好。為了做好管理工作，我們充分發揮高中學生會的作用，讓學生會組織人員，每天對各個班的勞動、紀律、衛生、學習、儀容儀表等方面進行檢查，並對檢查結果上報年級組，在年級組內按照檢查結果進行評比。年級組每天定期檢查各班的紀律、衛生、整體表現，對檢查中發現的問題，立即給予批評指正。另外，也配合學校相關部門對年級組的各項表現進行檢查。總之學生的管理工作是比較到位的。
三、教學工作：
在日常的教學工作中，組裡按學校的要求認真對待教學活動。要求每位教師及時上好課，不能任何半點馬虎和失誤。要求老師認真鑽研教材，仔細書寫教案、學案。上課應認真負責、對得起教師這個職業。為了落實教學工作的要求，組裡進行了不定時、不定點檢查，查教案，查作業批改情況，走進課堂，進行短暫的觀聽課。另外，實行天天查巡早讀的制度，天天記錄的制度。為了適時了解把握教學過程中存在的問題，隨機找學生了解掌情況，將了解的情況適時的反饋給班主任或課老師，以利更好的溝通和搞好教學。為了鞏固教學成果，組裡要求老師們認真對待學生的作業，加強課堂訓練和課外訓練，同時按學校的布置及組裡的實際情況，組織了數次規模不同的考試。
四、衛生工作：
年級組在開學初就對衛生區進行了責任劃分，由八個班各自承擔一定的清潔區，每天對清潔區三次打掃。年級組每天對清潔區進行檢查，發現有不乾淨或做的不到位之處，立刻要求重新去做，直到達到要求為止。本學期高二年級各班的走廊衛生一直做得較好。但是廁所衛生一直做得相當不好，下學期一定要想法解決這一問題。
五、學期內主要大事：
1、新校區搬遷工作：xx年8月25日，年級組按照學校的整體要求從老校區遷往新校區，由於事先做了詳細周密的安排，各項工作分工明確到位，高二年級的搬遷工作非常順利。用了不到一天的時間，將整個年級的所有辦公設施和用品搬遷完畢。
2、考試工作：本學期高二年級共組織了兩次月考，一次期中考試，和兩次模組結業考試，五次考試的組織工作都非常到位，考試工作進行都很順利。每次考試後，在年級內我們都進行了考試成績分析。
3、學校體育文化節：按照學校的統一布置，組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節，為此各班都設計了手抄報，並作了展覽。同時各班組織了拔河隊、接力隊、跳繩隊、進行了友好的.比賽。通過比賽增強了學生的集體榮譽感，強化了班級的凝聚力。
4、大型勞動工作：本學期共外出勞動三次，參與洋浦保稅港區的驗收工作，每次都做得相當出色。參加校內大型大掃除工作三次，對新樓進行清掃。
本學期的工作小結就到此。