家長會工作總結 篇1
一、班級現狀及月考情況通報：
初三下學期將決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。教師成績的取得靠的是好的教學環境，學生成績的進步靠的是好的學習環境。那么，我和家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育學生方面，共同合作，讓學生考上心中的理想學校。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級學生管理好教育好。
在教學過程中，我們發現一小部分同學能夠主動自覺地進行學習，這比以前學習散漫的情況有所改善，希望在面臨中考壓力的時候能積極備戰，奪得好成績。
而下學期的特點就是：
1、作業多，考試多。
2、任務中，時間緊。希望家長能多配合學校的工作，督促學生認真學習莫貪玩。下面介紹我班期中、模擬考試成績這次考試中我們也發現了一些問題：
1、複習方法不科學，沒有涵蓋整個國中知識，存在偏科偏向行為。
2、學習自覺性還存在一些問題。
3、部分學生自信心不足，少部分同學沒有目標。
二、談一談個別同學的不足之處。
1、學習目的不明確，個別同學努力不夠。
2、自主學習意識和能力不強。①面臨中考，個別同學還是一種無意識、無計畫的學習②個別同學缺乏獨立思考的能力和對自己的自信。
③只是羨慕其他同學在學習成績上的優異或是進步，將別人進步的原因歸結為他們天生聰明，而無視別人長期以來付出的努力，無視自己用功不夠。
3、個別同學之間形成的小圈子所關注的話題大多集中在遊戲、零食、偶像、手機、搞笑等，玩樂擺在生活的首位，而少有更高的追求和人生目標。
4、個別同學不時而撒謊。個別學生為了多製造玩的機會，又要逃避家長和老師的責備，進而養成了撒謊的習慣。
三、中考形勢的一點認識
1、想考中確實不容易：20xx年中考上這有X人。學生離目標還有X分，仍需要努力向前。
2、做好人才是真的好：現在好多家長只關心學生的成績，不關心學生的心理狀況。家長需要花更多的心思在與學生交流上，及時發現問題及時解決。
四、給家長的建議
1、要和學生多親近親近。監督學生上網咖、遊戲室等現象，要求學生合理利用時間，更要注意學生與哪些人進行交往，有不好苗頭就應堅決制止。
2、樹立人人成才和全面發展的觀念。對每個學生都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。
3、經常與老師取得聯繫，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習，紀律等情況。
家長會工作總結 篇2
忙忙碌碌中，時間總是過得很快，轉眼間，半學期已經結束了，為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯繫，促進學生的全面發展，召開了本次家長會，收效很大，現特作總結如下：
本次我們初一（3）班家長會經過二周多的精心準備，於12月5日下午一點準時在六樓召開。8：30點在教室召開。本班64名學生的家長到會率93%，其查秋瑾同學的父親和母親雙雙蒞臨此次會議，其中喬家路同學的父親是從廣州專程趕來參加這次家長會的，甚至有的同學是爺爺奶奶來的他們都是年逾古稀。可見，我校學生的家長對孩子的教育是重視的，對學校的工作是支持的。但是，也有一些家長沒有到會原因是再外打工家中沒有人。家長們認真聽取了班主任及任課老師夏麗娜老師對學校及學生各方面情況的匯報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。
一、家長會的基本環節：
1、主持人致歡迎詞。
2、為父母唱兩首歌《燭光里的媽媽》，《父親》
3、爸爸，媽媽，我愛您，更愛我們的老師，學生代發言
4、按照年級倡議，讓學生們事先準備好了一封寫給父母的信或者是對父母說的心裡話或是祝福。寫的感人的讀一篇。5、家長代表發言。
6、師恩難忘：由史蘇乾、劉紅、丁蘇蘇介紹任課老師
7、聽聽老師怎么說：數、英老師發言（共二十分鐘左右）
8、腹有詩書氣自華：由班主任介紹第一次月考和期中考班裡的基本情況，表揚學習優秀和進步的同學。
9、學生表演節目，10、班主任講一講：
（1）家校之間，提供聯繫方式，建立更好的溝通渠道。
（2）我們要培養什麼樣的人？
（3）家長討論：你為孩子的成長做過些什麼？（教子如耕田，一分耕耘，一分收穫）
（4）蹲下來，看看孩子的世界：列舉和學生接觸過程中了解到的比較典型的學生心理、學業、生活等方面的一些瑣事，提醒家長用孩子的眼光試著去體會他們的內心世界，以便更好的達成溝通。
（5）用欣賞，為孩子建立一份自信，簡介賞識教育的重要性
（6）放開手，給孩子成長的機會
（7）給家長几點建議
二、家長會的`成功之處：
1、心裡話環節：因為不用面對面，很多學生都講出了一些埋藏在心裡的話，包括家庭關係里的一些建議，對自己
學業的應有態度，美好的祝福（母親，父親）等，家長們通過看這封信也能對學生們的普遍思想有一些了解。家長會後專門帶走了這封信。最為感人的是鄭子瑤同學讀寫給父親的信，使家長均熱淚盈眶。把家長會推向高潮。
2、為家長獻歌，為父母倒水。感動了父母，許多家長均感動地流淚！由學生主持其中一些環節：共有三位同學主持，對班裡的情況作了較為清楚的介紹。氣氛更活躍、更輕鬆。
三、還可以加強的地方；
因為班主任工作甚淺應向經驗豐富的班主任學習，請教。
1、家長會家長到會率不足，有些步驟安排不緊湊。
2、討論不夠充分，因為主要是我和學生在講，家長討論環節調動得還不夠。
3、時間控制上：逾時了，但我覺得機會難得，所以繼續講了，希望以後家長會安排的時間能夠有更多的彈性空間。
家長會工作總結 篇3
為了加強學校與家庭的溝通與聯繫，架起學校教育與親職教育之間的橋樑，增進學校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，從而有效的促進學校各項工作健康、穩定地發展。20xx年9月29日下午我校召開了全校的學生家長會。本次家長會，共分為兩個版塊進行。首先由劉校長利用視頻集中向全體家長就尊重、理解等方面和家長進行了交流探討；其次，家長們與班主任、各科任課教師進行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長介紹了班級教育教學活動開展情況，對近兩個月來學生在校的表現情況向家長進行了反饋，並對後半學期家校配合方面提出了合理化的建議。
會議中，我們還改變了以往的家長會方式，全班家長和孩子們一起參加本次家長會，增設了小組代表發言，和家長說心裡話，齊誦班級勵志語，使各位家長和孩子們都喜出望外，打開眼界。這必將對學生的提高、學校的發展產生積極的影響，活動也受到了家長們的一致好評，家長反應熱烈，使大家受益非淺，並表示將在後半學期結合學校和老師的要求，配合學校教育管理孩子。
本次家長會的的成績突出體現在以下幾個方面：
一、學校利用視頻集中召開全校學生家長會，規模大，氛圍好。在這裡要感謝學校為保證視頻的正常運行，逐級逐班檢查、排除了電視機故障。
二、學校對本次家長會的召開格外重視，提前對班主任做了要求，班主任提前準備了本次家長會的議程，布置好教室，各班幹部配合很好，將在黑板上設計好了“五二班歡迎您”的歡迎詞，營造了一種親切、和-諧的氛圍。教室的衛生整潔乾淨，班幹部接待熱情周到，家長滿意。
三、本次家長會到會人達到100%。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在親職教育中，父母雙方都在努力。
四、家長會的氣氛熱烈、內容充實。本次家長會，收效很大，使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們們進一步了解到了班級小組合作學習的教學模式，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。另外，也讓家長們通過本次家長會進一步和孩子拉近了距離。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的，相信家長會後我們的教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和-諧。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時在今後的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
家長會工作總結 篇4
各位家長：
你們好！
為了增強家校之間的聯繫，為孩子的親職教育和學校教育建立一個溝通的機會，12月5日下午我班召開了一次家長會。此次活動的召開對我班的總體工作有很大的促進：增強了家校的溝通，有助於以後對學生的教育和管理；對學生的安全教育又進行了強調，將學生的教育範圍擴展；宣傳了我校取得的成績，讓家長關注教育。在家長會上，班主任介紹了學校教育教學現狀，各任課教師與家長就教育孩子的'方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功。現從以下幾方面做一簡要總結：
一、思想上高度重視
按照學校工作的要求與計畫，為進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，在學校領導的關心和大力支持下，精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。
二、會議基本情況
為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會的學生家長都積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，並克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，我班有學生39人，到會的有36人，有的家有特殊情況，都與班主任提前聯繫。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。
三、聽取家長意見及建議
在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相諮詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收穫很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也就學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以後學校工作的思路是非常有幫助的。
四、存在的問題與不足
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、有些教師不善於和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。
家長會工作總結 篇5
大家都知道，教育是學校跟家庭共同作用的結果，所以期中考後召開家長會是有重要的意義，一來可以向各位家長匯報下學生在校的學習生活表現，二來可以跟家長溝通下如何更好更科學地教育子女。那么家長會到底該怎么開？我認為應注意以下幾點：
一、家長會應有充實的內容家長會除了向家長告知學生在校的基本情況，還應向家長介紹親職教育的經驗，對家長教育子女的方法給以必要的指導。部分家長對子女的教育是欠妥的，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理諮詢，對子女期待值過高，要求過嚴，導致學生思想壓力沉重；有的家長圖眼前之利，在外掙錢養家，子女託付給親屬或朋友管教，退步很快；有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手。家長會上，我告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關注子女的日常表現，少一些批評指責，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導，使之樹立正確的人生觀、價值觀。
二、家長會應是雙向交流的過程開家長會時，家長不應只是聽眾，不是旁觀者，他們是班主任充分協調和利用的教育力量。因而，開家長會時，家長只處於被動的“聽”的位置是不可取的，班主任可以將班級管理中遇到的問題在家長會上提出來，與家長協商，群策群力，共同探討，肯定大有受益。另外還可以向家長詢問他們對學校各項工作的.意見和建議，班主任將這些意見和建議記錄下來，有助於學校工作的改善。
三、這樣的家長會要不得告狀會。學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有“讀書不用心，愧對父母親”之感。有的班主任為了教訓一頓平時表現欠佳的學生，借家長會之機向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產生對立情緒，工作更難開展。訓話會。家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，仿佛低人一等，班主任在台上板著臉，宛若對學生作缺席審判，家長心裡也在受煎熬，家長在某種程度上成了班主任對學生指責與訓誡的替罪羊、出氣筒。
總之，班主任召開家長會是一次與家長交流情況，相互了解學習的好機會。班主任應做好充分的準備，有明確的目的，收到實效，讓家長會開得成功一些，讓自己的工作更出色一些。
家長會工作總結 篇6
經歷過期中考以後，大多數的學校都會安排家長會，以將學校和學生的情況反映給家長，讓家長有一個具體、直觀的了解，以便配合學校，更有針對性地教育孩子。九潭中學也不例外。八年級的家長會安排在周四下午，先是年級會議，由級長用廣播向全級家長反映年級整體情況，表彰先進個人和集體；再是班級會議，由班主任向家長具體反映班級內部情況，向家長提出學校的要求與建議。因為八（4）班的班主任譚老師因病請假，所以家長會由我和廣二師的一位支教生共同負責。作為支教生有機會擔此重任，可謂十分的難得。
這次家長會是一次難得的鍛鍊機會，面對家長和面對學生是一種不一樣的感覺。本次家長會的主題是《親職教育比學校教育更重要》。經過幾天的準備，我將班內家長會分為以下六部分：表彰期中考成績優秀的同學、表揚半個學期以來取得進步的同學、表揚表現突出的班幹部和科代表、匯報半個學期以來的班級情況、關於青春期給家長的一些建議、針對親職教育問題給家長的一些建議。
表彰期中考成績優秀的同學、表揚半個學期以來取得進步的同學和表揚表現突出的班幹部和科代表這三部分內容，是在級會已經進行表彰的前提下進行。級會中，級長已經通過廣播宣讀了全科年級前二十、單科年級前五、各班獲進步獎、各班優秀班幹部和優秀科代表的名單。在班會中，我繼續對這些同學進行表揚，並且頒發獎品。但是除此之外，我還向家長展示了全科班內前十、會考科班內前十、單科班內前五的名單，讓更多在班內表現突出的同學受到表揚，激發他們的自信息和榮譽感。表彰的進步獎名單是根據成績進步和德育進步篩選出來的8位同學，除了他們以外，還有一些同學的期中考試成績與月考相比有明顯提高，因此我還向家長展示了所有取得進步的同學的名單。進步幅度小不要緊，只要每次都能取得進步，積少成多，終會取得滿意的成績。
在匯報半個學期以來班級的情況時，除了向家長反映了班級活動以及榮譽情況等，還播放了我班參加年級班歌比賽時的視頻，取得了不錯的效果。剛開始播放視頻時，學生都感到很害羞，有得還大喊“不要播”。但是在播放的過程中，無論是學生還是家長，都看得聚精會神，有的家長還拿出手機把視頻錄下來。班歌比賽視頻，是真正意義上展示全班同學精神風貌的一個環節。可以說，在家長會講再多的話，展示再多的榮譽都不及這兩三分鐘的視頻來得真實。因為那些都是看不到摸不著的，但是這個視頻是真真切切反映學生在學校參加活動的情景，其中的好壞家長可以一目了然。
最後是向家長提出的建議。八年級的學生正是處於青春期，世界觀和價值觀正逐步形成，也有了叛逆的思想。對於這一特殊時期，我向家長提出了以下三點建議：多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子；給你的孩子有發表意見和觀點的權利；請儘可能理解你的孩子。同時，針對這次家長會的主題——親職教育，我也向家長提出了五點建議：充當榜樣作用；監督孩子，經常檢查孩子的作業情況、考試情況；對孩子細心，對於一些問題要特別注意；給孩子創造一個良好的學習環境；隨時與學校保持聯繫，互通情況。
會後，很多家長留下來諮詢孩子的情況，與老師進行溝通。我也和幾位家長反映了學生的情況，互相交流了一下看法。
這次家長會大體來說我自己還是比較滿意的，但是存在一個問題，就是像家長會這種需要長時間說話的.場合，我的嗓子不能達到要求，到了後來，我的聲音不自覺的變小，這些細節問題我以後還是要多加注意的。
期中考試結束了，我的成績並不理想，為次，做了如下幾點總結：
語文：
1.錯別字失分。在讀課文時，也要仔細看清楚每一個字，平時寫字時也要認真書寫，防止寫錯別字。周末可以找一些專門改錯別字的習題來鍛鍊自己，也可以順便鍛鍊自己的精力集中度和仔細度。
2.課外閱讀失分。以後做課外閱讀時，沒道題都應看清題目，它要你回答的是什麼，再選擇答題的角度，回答儘量的要全面一些，不要句子寫了一半。答案從文章中找，多讀幾遍文章。為了訓練自己的課外閱讀，買一本課外閱讀的書籍，每周做幾篇。
3.作文失分。寫作文前先要審題，看看作文限制的是什麼，什麼是沒有限制的。定好立意，在選材料，構思。應該多看一些好的作文和名人寫的書籍，增加知識量，學以致用，讓自己的語言更優美。
數學：
1.計算題失分。做試卷時，有不會做的，應該先放一放，仔細檢查前面的題目，不要把時間都浪費在後面的大題上。
2.考慮問題要周全，看請題目，不要和老師說的相似的題目混起來。3.公式要熟練記憶，會靈活運用，舉一反三。做題目時，總要多考慮一點，把所有的要素、可能性都考慮到了。
英語：
1.聽力失分。做聽力時，要首先聽清楚聽力內容並理解，有需要時可以把一些關鍵字簡單的記下來。最後聽清題目，不要提筆就寫答案。
2.完形填空失分。做完形填空時，應先通讀一遍全文，搞清楚大概的意思，然後在一句一句做，把每句句子的意思都要翻譯出來，根據上下問反覆推敲，再確定一個最好的答案。
3.翻譯句子失分。首先應該確定時態，在選擇要用的詞組、句型，然後在串聯起來，注意不能按照中國式的說話方式翻譯。
4.作文失分。先審題，看清時態，字字落實。課外應多讀一些英語作文，或名著之類的，增加語感和辭彙量，還有短語的積累。
物理：
1.知識點應該要背背牢，一些科學家的名字要記記好。
2.分析問題時，要仔細。多做一些例題，積累題型。
3.有不懂的就多問老師，保持好奇心，多做實驗，有研究精神。
歷史：
1.選擇題失分。在一個戰爭中，要搞清楚他的根本原因和直接原因的區別，老師強調的要記住。特別是鴉片戰爭的根本原因是擴大市場而不是牟取暴利。
2.大題失分。看清楚題目，要搞清楚活動和運動的區別。比如：《馬關條約》的簽訂引起的活動是“公車上書”而不是“戊戌變法”，或者“維新運動”也行。
3.歷史也是一門主課，在平時就應該好好學，把該背的背出來，不能臨時抱佛腳。
政治：
1.選擇失分。老師講過的題應記在腦子裡，不要再錯。看清題目，不要反過來理解，遇到不會做的，可以用排除法做。
2.政治雖然是開卷考試，但也應該把一些簡單的內容背出來，重點要記住。
就如上述內容，我以後一定會按照如上的學習方法努力學習，爭取在期末考試中取得優異的成績，不讓老師失望。
家長會工作總結 篇7
上海二期課改以探索型主題活動的形式呈現課程內容，強調幼兒在日常生活中獲得的知識和經驗，強調幼兒在蒐集、處理信息中的自主性，但這種活動形式並不完全為廣大家長所了解。許多家長不知該如何引導孩子進行探索，甚至不理解幼稚園為何憑空多出這些“作業”。
為了讓家長真正了解主題活動的教學形式和意義，從而充分調動其積極性，參與到主題活動中來，我專門召開了家長會。在這次家長會上，我嘗試將會議形式由“家長接受式為主”變為“互動式為主”，讓家長會真正成為促進家園有效互動的平台。
一、布置活動實景
如果單純向家長介紹課改理念而不給予他們感性認識，這種說教將是十分枯燥的，而且即使家長明白了課改理念，也不知如何具體運用於教育實踐。為了有效解決這個問題，在家長會前，我先布置活動室環境，特別是將材料擺放成幼兒平時區域學習時的樣子，使主題內容凸現出來。家長陸續到會後，我就引領他們一同走進幼兒平時學習探索的世界，讓他們近距離地了解孩子的學習環境，並從生動的活動環境創設、有層次性的材料提供等方面了解如何為孩子的自主探索提供空間。在家長有了感性經驗後，我結合近階段的活動主題向家長介紹教學內容及活動方式。看罷、聽罷，不少家長感嘆，原來幼稚園的探索型主題教育有著深厚的內涵，能為幼兒自由探索提供豐富的土壤。他們紛紛表示，今後會積極參與到主題教育活動中來，努力在家中為孩子營造相應的學習氛圍。
二、讓實例來說話
親職教育方式不同，教育效果的差別也會很大。為了尋求更有效的教育方式，我在會前先設計好一個中心話題——“親子同樂大家說”，引發家長討論，讓家長們用教育實例來說話。如，我聯繫了班中一位在“親子製作”方面很有經驗的家長，與其探討家教心得。我蒐集了幾個學期來他和孩子一起製作的教玩具、繪畫作品等，並將它們組合成“我和爸爸同樂”的主題版面。在家長會上，這位家長就“親子製作如何與孩子分工”“如何提升家長自身素質”等問題談了自己的`看法，帶動不少家長談了自己的體會和經驗。家長們都聽得很認真，獲得不少啟發，有的還互相答疑。這使我認識到，教師應給家長創設更多的交流空間，幫助他們架起互動的橋樑，使家園互動更加順暢。
三、提升共有經驗
在“互動式家長會”上，教師不僅是一個聽眾，還應成為一個懂得聆聽、善於總結的“主持人”。教師要讓家長在“有話大家說”的氛圍中逐漸感受教育的樂趣，掌握教育的技巧，了解教育的真諦。
在家長侃出“教育經”後，教師可及時總結值得借鑑的教育方法，並提升其中隱含的先進教育理念，幫助家長觸類旁通。
當家長提出困惑時，教師不必急於解答，可以讓這方面有經驗的家長給出建議。如，小傑媽媽的困惑是：“進行親子繪畫活動時，如果家長本身不在行，怎么輔導孩子？”面對這樣的問題，其他家長的主意可真不少。濤濤媽媽說，家長平時在逛書店時應做個有心人，買上一本兒童繪畫書備用。當孩子遇到困難時，媽媽可以照書上的樣子畫出輪廓，讓孩子自己配色、塗色和勾線。這樣既能較好地和孩子一起完成任務，又能增強孩子的自信心。程程爸爸則說，親子繪畫時孩子參與構思很重要，只有孩子自己想畫的內容，才會饒有興致地堅持完成。文文媽媽則覺得，親子繪畫的目的並不是要追求效果或技能，重要的是親子交流，她還介紹了很多與孩子交流的技巧。家長的這些見解是在實踐中總結出來的，因此十分具有說服力。接著，我將操作性強的方法進行歸納，使某些問題的解決方案一目了然，並通過提升經驗使家長在親職教育中能夠舉一反三。
這次家長會使家長們更全面、深刻地感悟了課改理念。“互動式家長會”確實是增進家園互動的有效途徑，它有利於教師將教育理念轉化為操作性強的教育行為推薦給家長，使家長更主動地配合、支持幼稚園教育。
家長會工作總結 篇8
在工作中，我班教師全面貫徹《幼稚園教育指導綱要》，堅持“開拓創新、求真務實”的辦園思想，以新綱要精神落實為基礎，以教育教學質量提升為核心，紮實而有效地開展教研、科研等活動，力爭使全班孩子在原有的基礎上有所提高，注重孩子的智力及良好行為習慣的培養,為他們順利進入國小打下堅實的基礎.。
一、班級情況及家長概況：
1、 幼兒自然狀況及家長概況：
本班共有幼兒34名，男生20名，女生14名，有幾名幼兒年齡偏小，有幾個幼兒能力較弱；本班家長大專以上學歷的占82%，高中學歷的占12%，國中學歷的占6%
2、 健康狀況：
本班幼兒中攻擊性行為較強的幼兒有吉浩銘等；性格較內向的幼兒有陸宇飛等；較要強的幼兒有王靜童等；體質較弱的幼兒有嚴若宣等。
3、 品德發展情況分析：
本班大部分幼兒能具有愛心和同情心，對待教師，同伴有禮貌，會正確使用禮貌用語；積極參與幼稚園的各項活動；願意幫助家長及老師做一些力所能及的事情；愛護小動物，尊重老年人。
獨立生活能力：
本班幼兒中生活自理能力較強的幼兒有邱可心等；生活自理能力較弱的幼兒有大智等。
4、 智力發展情況分析：
（1）語言：發展好的幼兒有王靜童、等。
（2）數學：能力較強的幼兒有陳薈茹等；。
（3）觀察力：較強的幼兒的有葉韞瑋等；較弱的有鄧思遠
（4）記憶力：較強的幼兒有鄒嘯墨、等；
（5）創造力：較強的幼兒有吉浩銘、較弱的有大智等。
特殊幼兒分析：本班吉浩銘肥胖，嚴若宣體弱，這些幼兒都是教師在工作中需要重點關注的孩子，本學期，這些孩子的一些情況都很有好轉。
二、生活管理
在一日活動中，能根據大班幼兒的年齡特點和心理特點，創設良好的生活環境：教師和幼兒之間互相關心，相互尊重，幼兒和同伴之間關係融洽，合群，並能鼓勵幼兒之間相互交往，教師和家長之間相互配合，相互尊重，使幼兒健康快樂的成長。
能科學合理的安排幼兒的一日生活，根據月計畫及幼兒的年齡特點，科學地、合理地制訂各項活動計畫，科學地安排幼兒的一日生活的各個環節，做到動靜交替，室內與室外活動交替集體活動與個別活動交替，組織各種形式的活動，促進幼兒健康發展。
活動中能加強幼兒的體育鍛鍊，每天保證幼兒戶外活動2小時，每天早晨認真進行晨間鍛鍊和起床後鍛鍊。
平時能重視安全工作，向幼兒及時進行安全知識教育：教育幼兒在戶外活動時，會找空的地方玩耍，不與同伴碰撞，不玩火，不玩水，注意行車，走路的安全。保證孩子的安全。
活動中能關注孩子的心理衛生，引導孩子個性健康的發展。
培養幼兒良好的生活習慣，針對班上個別衛生習慣差的孩子加強引導，幫助其形成良好的衛生習慣。
一、 遊戲活動：
本學期，我班開展了豐富的幼兒遊戲活動，有表演遊戲、智力遊戲
電教遊戲有規則遊戲等，還開展了多種區角活動在遊戲中，幼兒在這些遊戲活動中，能充分的發揮自己的特長和興趣，喜歡錶演遊戲的孩子，膽量和表演能力得到了極大的提高，喜歡智力遊戲的孩子，每次成功的遊戲，更加體會成就感和自豪感。各種區角的活動還為孩子及時的複習了課堂的學習內容，起到溫故而知新的作用。 教師基本保證了每天2小時以上的遊戲活動時間，開展與大班幼兒年齡相宜的各類遊戲。教師還能尊重幼兒自主選擇遊戲的意願，採取自主選擇的形式。在遊戲活動中根據園內場地布置安排表，合理布局，提供遊戲場地和材料。強化遊戲規則意識，注意幼兒與遊戲相關能力的培養。中強化規則意識，注重幼兒遊戲與相關能力的培養。教師在一日活動中保證幼兒每天的遊戲時間，能尊重幼兒自主選擇遊戲的意願，角色遊戲採取小組輪流的形式進行活動。
三、教育環境
本學期，我們教師和孩子一起根據班級開展的主題活動，布置了多幅副牆飾區域，春天的時候，我們和幼兒一起利用皺紋紙製成了柳條，梅花，還掛上了各種美麗的風箏，充分的感受春天的氣息。在開展《蟲蟲飛》的主題活動時，我們下載了很多有關昆蟲的資料，圖片，讓幼兒感受昆蟲世界的神奇，美麗。這些配合主題活動開展布置的區域，充分的發揮了環境教育的作用。
平時的工作中，教師能根據活動場地創設符合本班幼兒特點及教育目標要求的活動區角。在進行相應的主題活動時，教師及時更換區、角材料，供幼兒活動，並結合主題和幼兒共同製作了主題牆飾。為慶祝“六一”到來，師生共同布置了教室環境，教師在工作中，注意使班級氣氛寬鬆，和諧，師生之間，幼兒之間，積極交往，平等相處。力求使教育的一切活動的設計與組織均尊重幼兒的年齡特點和心理要求，尊重幼兒的自主選擇的權利。引導幼兒積極與同伴交往，自己學習解決與同伴的爭端，鼓勵不合群的幼兒一起遊戲，培養幼兒初步的交往能力。
本班教師還積極的發動家長，利用家長的一些優勢資源，和孩子們一起，為班級的工作出謀劃策，得到的家長的積極回響和配合。
四、家長工作
在工作中，教師能熱情的接待家長，積極的向家長傳遞班級的教育以及一些工作的信息。教師良好的為家長服務的意識，受到家長的一致好評。在為家長服務方面，我們做了以下的工作
1、每月出好一期《家長園地》，內容符合班級實際，及時向家長介紹班級主題、活動的進行情況以及一些科學育兒的經驗，保健常識，幫助家長正確教育幼兒。每月定期發放家長學習資料。
2、本學期舉行一次家長半日活動觀摩，讓家長了解幼兒在園的學習、遊戲情況，並召開了家長會，得到了雙方的溝通。
3、開展了東方娃娃 親子活動，得到了家長的積極支持和配合，活動收到了良好的教育意義及社會效應。
本學期推薦家長委員會代表：賈博軒的媽媽，邱可心的媽媽
五、個別教育
教師能定期測查個別心理有障礙的幼兒，使其心理健康和諧地發展。如：攻擊性行為較強的幼兒徐天翊。該幼兒經過這個學期的教育幫助，行為明顯的有了控制。教師積極配合保健老師做好身體缺陷兒童的保健工作。如：體弱兒揚浩羽等。這兩名幼兒的飯量有了明顯的增加。個子也長高了。教師還提醒個別幼兒加快進餐的速度，保持地面與桌面的乾淨、整潔。如：嚴若宣、等。針對等行為習慣較差的幼兒吉浩銘等，教師平時多關心，多提醒，多督促，爭取家長的配合。通過一學期的教育，這些孩子的身上都有了明顯的進步。
六、重大節日及社區活動
教師能結合節日的有關活動，組織幼兒開展慶祝活動，結合“三八節”，對幼兒進行“愛媽媽”的教育，培養幼兒關心媽媽，尊重媽媽的情感。結合“勞動節”，對幼兒進行“愛勞動”的教育，激發幼兒具有良好的勞動習慣。結合“六一”，組織了文藝活動，受到孩子和家長的積極回響和支持。
參加了本園早操、律動、觀摩，受到好評。
本學期，我們幼兒還參加了區“詩文”文藝匯演，獲得好的成績。幼稚園還安排大班年級的幼兒參觀了國小，給幼兒初步了解一下國小校園，做好幼小銜接的工作。
八、專題教育
教師本學期在教育、教學方面能注意結合自己制定的專題，開展工作，學期結束撰寫了經驗總結，詳見學期專題總結。
九、評估
本學期，我們能結合主題活動定期對幼兒進行評估小結。
學期結束，對幼兒進行全面地評估，寫好幼兒的生活實錄。對今後的教育教學活動的開展起到指導和促進作用。
十、教育教學目標
本學期，我們班開展了四個大主題活動：
1、 在《春之聲》主題活動中幼兒知道春季是種植的好季節，積極參加種植活動，增強了勞動意識。在老師的引導下觀察春天的自然景象，知道冬去春來給動植物帶來了勃勃生機，還學習記錄觀察日記。用多種形式表達對春天的認識，感受春天的美，熱愛大自然，具有初步的環保意識和行為。
2、 《我長大了》中引導幼兒善於發現身邊有趣的現象，能運用多種方法尋找問題的答案。並在觀察、實驗、比較的基礎上，了解自身的成長過程與變化。在活動中學習與同伴分工、合作完成任務，以獲得主動探索、發現的成就感。
3、 在《蟲蟲、蟲蟲飛》主題教育活動中幼兒積極的觀察、收集資料、製作，了解了昆蟲的特徵、習性、與人類的關係等，增強對昆蟲的喜愛。在活動中認識簡單的漢字。 並且在活動中與同伴合作完成探索活動，共同製作，體驗到學習的樂趣。
4、 《愉快的六月》主題教育活動在幼兒進一步了解夏季的自然現象和人們的活動，並用恰當的語言進行描述。臨近畢業幼兒有強烈的做小學生的欲望，願意參加幼小銜接的各種活動，對教師、同伴和幼稚園有感激之情。總之在開展活動中，我們能緊緊圍繞主題目標，認真地開展各項活動，使幼兒在各方面得到了發展。
以上是本學期工作的小結，我們還要更好的總結一些經驗，反思工作中還存在的一些問題，更好的為將來的工作提供一些有益的方面。
家長會工作總結 篇9
20xx年12月15日晚，三年級召開全體學生家長會議，我們班家長會也如期在三(四)班教室舉行。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將三(四)班家長會工作總結如下：
三(四)班應到家長51人，實到51人。晚上七點之前，家長們陸續進班。在班主任的帶領下，任課老師李老師態度和藹地接待著每一位家長，安排家長到自己孩子的座位旁就座，並與個別家長交流學生學習狀況。會議開始了，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭，講解召開這次家長會的主要目的。接著，圍繞著以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。
一、分析三年級學生特點
三年級是國小階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。
(1)做事情很積極，但不易持久。
(2)做事情容易毛躁，不夠踏實。
(3)開始表現出趨利弊害的心理特點。
(4)很少以學者、科學家或者學習優秀的人為偶像。
(5)重點講了三年級學生學習方面存在的特點。
二、總結前一階段班級及學生情況
首先總結班級總體情況，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。其次，分類總結學生各方面情況，例如衛生習慣、聽講習慣、寫字習慣、晨讀午寫暮省習慣、書寫習慣、手抄報、體育等，就這些方面做得好的同學提出表揚，並指出班裡存在的一些問題，提出與家長齊抓共管。
然後重點介紹了三年級語文學科的特點及學習要求、學生在本學科的表現和需要家長配合的地方，並且就階段檢測情況和單元測試題的使用，詳細分析的本學期語文學習的得與失。
三、期待家長配合的地方
包括七個方面：
(1)家庭作業的布置，強調我們布置作業的原則。
(2)鋼筆字毛筆字的練習，重點強調用筆以及寫字姿勢的重要。
(3)帶雨披問題
(4)校車安全問題
(5)校外文明問題
(6)冬季作息時間及早到遲到問題
(7)吃零食問題。
家長們認真傾聽，並作好記錄，有些家長還在會後反思了自己孩子做得不足的地方。
四、家教小建議：
1、平時多和孩子交流，學習上要幫助孩子。希望每位家長每天在百忙之餘一一查看下並給孩子簽名。
2、多翻翻孩子書包。
3、幫助孩子養成良好的生活習慣。
4、做孩子行為習慣上的好榜樣。言語文明、注意衛生、衣著整潔、樂於助人、做人誠信等，學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，儘量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
五、隨時與老師保持聯繫
多和老師溝通。親其師，信其道。正確認識教師的教育行為。如果確實有意見，可以及時與班主任或任課教師溝通，我們隨時會歡迎大家提意見。
六、環保倡議
由xx同學的家長以家長的名義念環保倡議書，發出環保倡議，如家長們願意孩子加入此活動，周五或周一讓孩子帶來廢紙，學校處理;如不願意，可不告訴孩子這項活動。
在會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯繫方式、班級信箱部落格地址，如何共享學習資源等，老就這些問題我一一做出解答。
最後，個別家長自願留下與我交談孩子的一些情況，特別是班級中學習下滑的學生，如、等，老師們就他們的學習成績、思想狀況等方面和家長進行細緻的交談。很多家長主動詢問學生的情況，氣氛十分熱烈。
二、家長會的收穫
這次家長會收穫很大，無論是我或是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收穫，可以用4個詞來概括：尊重、溝通、共勉。
1、尊重。通過這次家長會，家長們進一步了解了學校，了解了老師，了解了孩子，知道了怎樣做一個合格的家長，如何教育自己的孩子。作為老師，了解了家長的性格，了解了學生的家庭情況，了解了學生在家的表現。家長會能讓班主任和家長互相尊重。第一，家長理解了老師在學習上的一些做法和用意，能夠更好地配合好老師輔導好孩子的作業;第二，豐富了親職教育知識。教育家長也是學校和老師的一項任務。第三，提高了交談的藝術性。家長會召開之前，很多學生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。因此，如何向家長匯報學生情況至關重要，處理不好，將成為學生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴重的傷害。所以我以表揚鼓勵為主，增強家長的信心。
2、溝通。平時家長和老師見面的機會很少，這次家長會架起了一座溝通的橋樑，使老師和家長零距離接觸，面對面交談。面對孩子的成長，孩子的未來這共同的重擔，老師和家長如親人一般將雙手握在了一起。加強了了解，建立了友誼，增進了情感,溝通真正從心開始。
3、共勉。通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到親職教育孩子成長不可缺少的一環。只有家校聯手，孩子才能健康成長。再次，教育了老師。感覺到做一個老師的使命感，感覺到肩上的擔子更重了。在今後的工作中只有熱愛學生，潛心教學，踏踏實實做一名老師，才對得起學生、家長和自己的良心。
三、家長會的效果。
這次家長會，對我們班學生的教育取得了良好的效果。家長會後，全班學生的精神面貌發生了很大變化，一改過去浮躁的風氣。個個精神飽滿，情緒高漲，學習勁頭更足了，上交材料又快又齊，師生關係更加融洽。
家長會能讓班主任和家長互相理解。
第一，家長理解了老師在學習上的一些做法和用意，能夠更好地配合好老師輔導好孩子的作業;
第二，豐富了親職教育知識。教育家長也是學校和老師的一項任務。
第三，提高了交談的藝術性。家長會召開之前，很多學生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。
因此，如何向家長匯報學生情況至關重要，處理不好，將成為學生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴重的傷害。所以我以表揚鼓勵為主，增強家長的信心。
家長會工作總結 篇10
按照學校工作的要求，根據學校半學期以來教育教學工作實際和學生在學校品德、學習等方面的具體情況，在學校領導的關心和大力支持下，學校教務處精心籌備，妥善組織，在全體班主任的全力配合和精心準備下，我校於10月31日，順利地完成了各年級家長會的召開，為學校進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，查找不足，促進學校各項工作科學發展奠定基礎。現將本次學生家長會總結如下：
一、會議基本情況
1、到會學生家長情況：
為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知各個班級的學生家長。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，並克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家長有特殊情況，均與各班班主任提前聯繫。說明學生家長對此會還是比較重視的，本次培訓家長261人次，到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了班主任們對學校各方面工作的匯報，家長會氣氛熱烈、友好。
2、會議程式：
會議由各班班主任主持。議程主要有：①由各班班主任介紹學校教育教學工作情況；②敬請各位家長諫言獻策，發表意見或建議；③各班班主任通報中試成績。
二、通報學校教育教學基本情況
在家長會上，班主任代表學校向全體家長介紹了學校基本情況，通報了學校教育教學、師資力量、師德師風工作，就學生在校情況、教師基本情況、學校實行“兩免一補”工作情況、考試情況、學籍管理規定、假期要求、安全注意事項的管理等方面向家長們做了詳細的匯報，使全體家長對學校情況有一個全面、清晰的了解。
1、加大學校管理創新力度，以提高教學質量為核心，狠抓教職工常規管理及教育教學工作管理，認真落實教職工培訓制度，樹立師表形象，提高教師素質，提高教學質量。我校堅持從管理創新入手，建立健全了學校教學管理、教師學習提高、教職工出勤管理等制度，狠抓教職工管理，堅持以科學、規範的管理促進良好校風、教風、學風的形成，促進教學質量的提高，以嚴格的實行促進教師整體素質的穩步提升。通過制度的實行，教師教育教學行為有了明顯改變，學校師生風貌發生了很大變化，教學質量也有了明顯提升。在中國小畢業班成績明顯上升的同時，其他各年級、學科在全鎮統測中上升趨勢明顯，不僅使全校師生受到極大鼓舞，也贏得了上級主管部門和民眾的一致認同。主要做好了以下幾方面的工作：
1、抓制度建設，加強教職工常規管理，建章立制，為提高教學質量奠定基礎。
2、抓制度落實，加強教學工作管理，規範教學行為，為提高教學質量提供保證。
3、抓培訓學習，認真落實教師培訓制度，加強教師的學習、培訓，提升教師自身素質和專業化水平，為提高教學質量創造有利條件。
4、抓教研活動，創新教研機制，豐富教研內涵，為提高教學質量拓展空間。
2、塑師德，鑄師魂，內強素質，外樹形象，提高教師思想政治素質，提升教師職業道德水平。堅持從學習入手抓師德、從法制建設入手抓師德、從調查研究入手抓師德、從制度建設入手抓師德，結合新形勢、新任務，根據社會民眾的建議和廣大教職工的意見，結合學校實際，把社會主義榮辱觀教育與師德師風建設結合起來，加強對中國小教師隊伍的社會主義榮辱觀教育。要求全體教師認真學習領會，以培訓學習為基點，以課堂教學為主渠道，以學生髮展和教學實效為標準，以民眾滿意為目標，加強教師能力的培養和提高。
3、聽取家長意見及建議
在隨後的交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的學生問題互相諮詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收穫很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也給學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以後學校工作的思路是非常有幫助的。
4、通報今後工作構想：
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會後，對於會中家長提出的意見和建議，學校做了多方面的思考，進行了認真的分析，提出了在今後的工作中進行實踐的具體方法。許多家長的意見和建議非常有意義，有建設性意見，有獨到的建解和做法。我們認為，事實也說明，此次家長會是成功的。