2023園務工作總結 篇1
一、努力學習，提高個人修養
在日常工作中，我堅持讀書學習，我認為作為一個合格的園長，必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示範作用
二、強化安全工作，落實安全措施
安全工作是幼稚園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量。
1、我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真備課、講課、苦心鑽研教材，還主動收集廢舊物品，自製玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。同時，我園教師還利用上課之餘，把教室環境布置的聲情並茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類培訓。我園三位老師觀摩了市里、縣裡教學能手和優秀教師的優質課，很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。
2、家園聯繫
當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立良好的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、電訪、家長一封信等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長的稱讚。
3、上級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個校園，嶄新明亮的教室，寬敞乾淨的校園環境，讓我不得不心甘情願的服務於它。我除了組織各位教師進行教室的布置，也把每個班的區角活動都充實製作了很多玩教具外，還把校園環境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收穫的，得到了幼兒家長的一致好評;養殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的餵養下，長得越來越好;再如：幼稚園操場的跑道、象徵著奧運的五環、火炬、體育標誌等也都是我在老師的協助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。
總之，在這一年裡，我們面臨的任務繁重的同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我帶著園內所有教師振奮起來、攜手共進、埋頭苦幹、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼稚園更加美好的明天而努力奮鬥!
2023園務工作總結 篇2
一、實行目標管理，建立各項規章制度。
幼稚園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利於調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利於完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼稚園發展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最後圍繞目標制定計畫，使管理工作科學的向前推進，逐步實現幼稚園的目標。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細緻到位，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂遊戲識字、舞蹈、幼兒美術、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發展，努力將我園辦成一流南門外規模最大的名園。
規章制度是幼稚園的“法”，是幼稚園為實現的目標，對幼稚園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼稚園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規章制度，如學習及教研製度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，並設立獎金。來推動教職工的積極性。
二：堅持保教並重，注重提高教師素質。
認真執行上級安排的工作任務，並按原計畫完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼稚園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計畫如：學期計畫、月計畫、周計畫等。在實施過程中，進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。
三、完善教研活動，推動幼兒發展
1、，根據我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學質量，完善教研各項規章制度，定期進行業務學習，提高教師的業務水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現在幼稚園的教學質量服務質量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。
2、老師要根據《幼稚園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，並作為考核的一項內容。
3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類遊戲活動。提高幼兒整體素質。
4、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具製作評比。還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動，十一國慶節的詩歌朗誦，八月十五中秋節的活動聖誕節的慶祝活動，
四、衛生保健方面
1.科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
2.嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。
3.h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，並加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。
4.做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發生檢關，以防傳染病發生，開學初測量身高體重，做好評價工作。
5.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。
五 從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。
六、家長工作
幼兒教育不僅是幼稚園的教育。幼稚園、社區、家長的一體化教育能促進家長，社區對幼稚園教育的認識對幼稚園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區作為一個重要來開展。
1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。
2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯繫手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼稚園教育、親職教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需儘快完善的地方。如：
1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。
2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約。
3、提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!
4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力。
5、加強園內的檔案管理。
6、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。
7、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。
城南中心幼稚園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發展。相信在新的一年裡，有更高的突破，再創佳績!
2023園務工作總結 篇3
園務公開是加強幼稚園管理，推動改革發展，推進黨風廉政和行風建設很重要的一項工作，20__年我園園務公開工作在規範化、制度化等方面取得明顯成效。下面就我園20__年園務公開工作情況匯報如下：
一、健章立制，加強領導。
1、健全機構。為使園務公開工作順利開展，重新調整了三個小組成員。
①以黨支部書記（園長兼任）為第一責任人的園務公開領導小組。
②以園長為組長，分管副園長為副組長，總務室、辦公室等職能部門組成的園務公開工作小組。
③以工會主席兼黨支部紀檢委員為組長，工會代表，教師代表等組成的園務公開監督小組。各工作小組分工合作，各負其責，層層把關，事事落實，有力地保證了園務公開的內容規範，程式合法，方式多樣。
2、完善制度。將園務公開工作擺在重要的議事日程上，制定了《南平實幼園務公開工作制度》及《實施細則》，確定了園務公開的內容和形式，公開時間、範圍。設立園內外園務公開專欄，意見箱，舉報電話。責任到人，落實到位，切實把園務公開工作當作幼稚園黨政工共建活動的重中之重來抓，納入幼稚園工作議事日程，幼稚園各部門各司其職，相互配合，定期檢查，監督和總結，貫徹於園務公開全過程之中，從而建立了園務公開制度化，正常化的保障體系。
二、重在內容，形式多樣。
我園園務公開主要採取下列幾種形式：
（一）、園務公開欄形式
20xx年在園務公開專欄上公開了關係到幼稚園重大改革和廣大教職工所關心的熱點、重點、難點問題20餘條，接受全園教職工和社會監督，並得到教職工的認可和社會的好評。
（二）、各種會議形式
幼稚園按不同的對象、範圍在不同會議上公開。
1、教代會上公開。幼稚園將關係到教職工切身利益的改革方案，民主評議幼稚園領導幹部，幼稚園重大決策都在教代會上公開，並經教代會審議通過實施。
2、全園教職工大會上公開。對幼稚園發展規劃、幼稚園課改方案、評先評優、職稱評定、選拔培養青年幹部、業務培訓、獎懲制度、師德師風建設等需要全體教職工知道的問題，都在教職工大會上公開，增加透明度，積極調動了教職工的積極性。
3、行政會上公開。各職能部門的階段性任務，教育教學中人事安排，上級機關的各種檢查評估，工程立項，招標，投標及大宗物質採購等事務都在行政會上公開，使各職能部門各司其責，為
幼稚園教育教學工作做好服務。
4、黨政工聯席會議上公開。公開黨政工在共建工作中各自的職責，公開共建過程中出現的各種實際問題，通過研討，協調解決，使共建工作常建常新。
5、家長座談會上公開。及時向家長公開幼稚園教育教學改革的重大舉措，公開關於幼兒入園收費問題，新生招生、插（轉）生問題，以及整頓園風師風等問題，取得了廣大家長的密切配合和支持。
（三）、檔案形式
幼稚園工作計畫、工作總結、規章制度，教代會通過的《決議》、評先評優決定、獎勵方案、業務培訓等均由幼稚園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開。
（四）、致家長公開信形式
在長假日、學期、學年結束或幼稚園教育教學改革有重大舉措時，均及時地給家長發公開信。如：20__年12月我園舉辦實幼十周年園慶，園方在致家長的公開信中，將園慶的目的和方案予以公開，得到家長們的支持和稱讚。
三、正常有序，規範公開。
為確保園務公開工作正常有序地進行，我們堅持園務公開在內容、時間、程式上規範化。
1、園務公開內容規範化。對社會、教師關心的熱點問題，如收費、招生工作、職稱評定等，都能做到及時、真實地通過內外公開專欄等多種形式給予公開。
2、園務公開時間規範化。採取定期和不定期的方式予以公開。如在開學初和學期結束前對收費、招生、評優等園務定時予以公開，對於幼稚園辦園過程及上級下達的各種指令，採取多種形式給予公開。
3、園務公開程式規範化。
①明確各職能部門園務公開職責。
②園務公開工作小組認真執行工作任務，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會議上公開。
③工作小組將上欄資料備份存檔。
④園校務公開監督小組，蒐集教職工對園務公開的意見，反饋給領導小組進行整改。
四、深化公開，凸顯成效
我園深入開展園務公開工作後，幼稚園不僅取得了明顯的辦園成效，而且在推進幼稚園民主建設，加強領導班子建設，密切幹群關係，贏得社會廣泛支持，提高實幼知名度等方面都取得顯著成效。
1、園務公開營造了民主氛圍，推動了教職工代表大會制度的健全和完善，使教代會的內涵進一步延伸和拓展。幼稚園黨政工領導非常重視每學年召開的一次教代會，在教代會上公開討論審議關係幼稚園發展的規劃，教職工隊伍建設，改革方案與教職工密切相關的主要規章制度及教職工的生活福利等重大問題，認真評議幼稚園領導幹部。
2、園務公開增進了園領導班子團結，密切了領導與教職工的關係。園務公開堅持同加強領導班子建設相結合，同培養和使用青年幹部相結合。領導把自身置於全體教職工監督之中，發放民意測驗表，廣泛聽取教職工的意見。在20__年
對領導幹部進行的問卷調查中，“德、能、勤、績、廉”五個方面的優秀率達90%以上，滿意率達98%。
五、存在問題，努力方向：
在園務公開過程中，我們也感到存在以下問題，有待在今後工作中去改進。
1、幼稚園向教職工公開部分重大問題的決策後不可能人人滿意。就公開本身來說是做到了，就內容來說對於具體教職工不一定滿意，或不可能滿意。如：班生數太多問題；四樓辦班問題；教職工的住房問題；教職工福利問題等等。
2、幼稚園財務經費大額的可以通報，細化上存在部分內容難細化的問題。如：一張紙，一支筆多少價格都一一公布。
3、園務公開我們只能是努力去做，追求更好，離上級的要求還有一段距離。
就以上這些問題，借這次匯報，我們將分別召開會議進行研究，努力做得更完善一些，更深入一些，讓更多的教工滿意。
2023園務工作總結 篇4
一、愛崗敬業，快樂從教
作為幼稚園負責人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業，深愛著每一位老師和孩子們。並且確立了這樣的辦園宗旨:盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育，為家長解決後顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼稚園管理理論，及時向校領導匯報幼稚園工作進展，積極徵得各級領導對幼稚園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協助，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼稚園在硬體建設和軟體提升方面有了一定改觀。本年度，在校領導的大力支持下，幼稚園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了校園廣播網，為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下，以優異的成績取得了，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度讚賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平台。形成了規範的一日活動常規。看到幼稚園的發展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。
二、規範管理，開拓創新
本學年建立健全了幼稚園各項規章制度，逐步做到規範管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容，落實幼稚園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看並及時進行書面反饋，規範備課內容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動，相互交流學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。本年度共召開了四次家長會，傳達幼稚園工作思路，匯報幼稚園主要工作。利用“六。一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極徵求家長對幼稚園工作的建議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參與評價教師和幼稚園管理方面的意見，不斷改進提高幼稚園辦園質量。建立規範、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，有效預防手足口和甲型h1n1流感的傳播，衛生防疫工作紮實到位。在規範管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積澱，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行遊戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育遊戲，並進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達能力和大膽表現能力。充分利用國小有效資源，結合幼稚園實際特點和幼兒接受水平，紮實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加國小升旗儀式，了解國小升旗儀式的神聖與莊嚴。通過參觀國小校舍、綜合活動室讓幼兒了解國小教室與幼稚園的不同，激發幼兒生入國小的願望。通過和小學生一起上課，感受國小以學習思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學後家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應採取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬國小課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應國小的學習和生活。
三、努力進取，初見成效
正因為有了規範管理和不斷創新，幼稚園教師隊伍日漸成長起來，幼稚園成績也逐漸凸現出來。為培訓教師隊伍，我們分別進行了的深入學習、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。為教師提供外出學習的機會和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼稚園教育教學和環境創設提供了條件。開設“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設“優秀園丁”欄目，每月評選一位優秀教師，由園長、教師、家長和幼兒共同評價，促進教師成長。開設了“幼稚園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事。本學年先後組織教師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自製玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業技能，更好地為優質教學服務。幼稚園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評，掀起幼稚園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省教育電視台對此進行了新聞報導。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“濟南市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟南時報教育周刊上發表，取得較好的社會效應。因幼稚園各項工作到位，在園家長對幼稚園進行了義務的宣傳，本學年招生工作出現了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼稚園本學年的招生計畫。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼稚園生活，為新學期的各項工作奠定基礎。本年度所開展的所有活動，均有計畫有安排有總結，留下過程性資料的同時為幼稚園升級升類奠定基礎。
四、確立目標，繼續攀高
回顧一年的工作，收穫是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼稚園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分鍛鍊和提高。我也深刻地體會到，自己和幼稚園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出後的收穫，感受到領導家長的期望。我一定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼稚園向更高目標發展。
2023園務工作總結 篇5
1、紮實開展教師讀書活動
不斷強化教師“時時學習、處處學習”的意識，鼓勵教師充分利用業餘時間，品味書香，不斷提升教師素養。本年度，每位老師結合自身實際，制訂了本年度讀書活動計畫，並建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。要求教師每周在教師閱覽室讀書不少於一小時。
園所堅持每年至少為教師推薦四本圖書，每年開展四次讀書沙龍活動。今年我園為教師推薦併購買了《窗邊的小豆豆》、《陶行知教育名篇精選》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等圖書。為加強教師讀書成果展示交流，堅持每位教師每年在全體教師會上做一次好書推薦活動。另外，我園每學期開展優秀學習型教師評選等活動，努力營造良好的園所讀書氛圍，不斷提升教師的人文素養及專業素養。
2、不斷豐富幼兒讀書活動
本年度，我園採用了課內外互動、讀講畫相結合的方式，努力培養幼兒的讀書習慣，組織了“圖書交換”活動，幼兒圖書推薦活動，幼兒自製圖書展評活動和幼兒閱讀之星評選活動，還與五興圖書廣場聯合舉辦了“讀書的力量”圖書特賣會等豐富的讀書活動。為方便親子書屋的借閱，改進書屋管理方法，努力提高圖書的借閱率，讓園所真正成為幼兒的閱讀樂園。
3、繼續開展家長讀書活動
我們一直重視家長讀書活動的開展，不僅為家長免費開放可以借閱的書屋，而且我園堅持每月在心橋小報上為家長推薦適宜的家教圖書。本年度我園以年級為單位開展了三次“我和孩子共讀書家教經驗交流”活動，受到了家長的一致歡迎，活動結束後，我們採納家長建議，將活動的錄像光碟和家長的發言稿整理成冊，放在親子書屋供家長借閱，同時上傳到家長群共享。
此外，我們對教師閱覽室，親子書屋進行了改造，努力為師幼創設溫馨的閱讀環境，還為師幼及家長訂購了大量的圖書雜誌，並切實加強圖書的管理，充分發揮其作用，積極為大家閱讀提供良好的環境。
2023園務工作總結 篇6
一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收穫和不足之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。
一、班級現況分析
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經過了小班一學年及中班一學期的幼稚園生活，班級常規有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞台、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由於孩子性格差異也有比較內向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛鍊這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會根據自身優點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖後腿，在本學期中我們班張曉老師還被評為“師風師德標兵”。
二、安全工作
幼稚園安全工作是幼稚園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發生，有三、四件跌傷、磕傷事故發生，我們及時針對這種情況自己反省總結經驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點抓。
三、教育教學
本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節課能做到課前有準備課後有反思，虛心接受聽評課老師的意見並學習優質課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由於我們的孩子還處於幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發展，下學期加油!
2023園務工作總結 篇7
本學期，我園現有教職工13人，6個教學班，231名幼兒，半學期里，我們始終以教育局幼教工作要求和學校工作要點為依據，以《幼兒教育指導綱要》《幼兒教育管理規程》為理論指導，在校領導班子的正確領導下，在不斷的工作實踐中，堅持以示範園的標準要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質，開發幼稚園5大領域之外的教學內容，走出了x幼稚園自己的特色，體現了幼小一體化管理的獨特、明顯的優勢。
一、前瞻性的辦學理念與戰略目標。
我們以“創辦孩子喜歡、家長信任、社會滿意的幼稚園”為己任，“以人為本”，著眼於每個孩子的全面發展。創設適合每個幼兒的教育，關注每個幼兒的成長;揚棄“成才”觀念，培養生存能力;立足“管理規範化，保教科學化，人才多樣化”的目標，培養幼兒“會生活，會學習，會創造，會健體，會做人”，旨在用和諧的環境陶冶人，用豐富的知識塑造人，用優質的服務哺育人。
沒有一流的保育工作為基礎，幼稚園的各項工作無法開展。藝術幼稚園重視幼兒保育工作。我們的老師既是教員又是保育員，本學期，我們進行了熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼稚園工作規程》、《幼稚園指導綱要》(試行)精神的學習，使老師們明確一切為孩子的工作宗旨以及幼稚園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使老師明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保教工作常規，並在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程式。
科學研究證明，任何一種藝術活動都是大腦兩半球協同作用的結果。在藝術教育中，堅持藝術形象布局的審美特徵和具有細膩豐富的情感內容相結合，堅持直覺整體的信息加工和理性領悟相結合，使左右腦不同的工作方式和藝術作品中不同的結構要素相互作用，將有助於促進以右腦功能為主的全腦功能的開發。我們藝術幼稚園重視對幼兒進行藝術興趣的培養。各班幼兒每周必須會唱一首歌，並能在教師指導下進行表演，每周必須出一份美術作品。本學期，我們為每個孩子建立的成長記錄袋，孩子的手工、繪畫等美術作品老師都會帶著孩子親手裝進自己的作業袋內，極大的激發了孩子的學習興趣，樹立了孩子的自信心。六一兒童節期間，我們成功的舉辦了全園的教師和幼兒美術作品展。
二、高素質的教師隊伍建設和管理。
我園的幼兒教師共12人，其中2名國小一級教師，2名x國小優秀教師，平均年齡25歲，均為專科以上學歷的幼師專業和師範院校的畢業生，上崗前均受到幼兒教育理論和職業技能的培訓。建設一支的高素質、高水平的、有愛心+責任心的高素質的教師隊伍是辦好幼稚園的根本保證，這也正是家長們最為關心的問題。沒有好的保育做基礎，談不上好的教育，在幼稚園日常管理中，我們一手抓師德師風建設，一手抓教師業務素質、業務水平的提高。現在，我們這些年輕的幼兒教師最長已經有6年的幼教生涯，幼教工作經驗豐富、積澱渾厚，她們活波向上、觀念新、有激情。在今年4月的x市幼兒教師舞蹈比賽中，僅20歲的鄧毅璟老師編排的舞蹈《古道藏歌》獲得二等獎，為了不影響正常的保教工作，我們的老師們利用下班後的一小時和雙休日的時間進行排練，前後僅用了半個月的時間，累積只用了三十幾個小時。
我們的老師有愛心有責任心。孩子便在褲子裡，她們不嫌髒、臭，及時為孩子清洗，及時通知家長;孩子挑食不吃菜，她們耐心的引導，甚至親自餵孩子吃;午休結束後，兩位老師一起為班裡的每一個女孩子梳好散亂的髮辮;小班孩子最小的只有2歲多一點，剛入園時又哭又鬧，小班的郭秀芳老師溫柔的把他們抱在懷裡，耐心的哄著，有時一手抱著一個，一手拉著一個，帶孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，讓剛離開媽媽懷抱的孩子從她這裡再次得到母親般的呵護，在她的手裡，性格再內向的孩子也會開朗起來，再哭鬧的孩子，一個星期以後也會拉著媽媽的手高高興興的上幼稚園。
我園重視幼小銜接工作。在開齊五大領域學科的基礎上，根據幼兒年齡特點和接受能力，有層次的開發安排了識字、拼音、數學、古詩背誦等學習內容，培養幼兒坐、立、行、發言、書寫等能力。學前班的谷秀梅老師和畢曉琳老師曾從事過國小低年級的班主任工作，因為她們熟悉了解國小一年級孩子在知識、技能等各方面的要求，而且自身的知識蓄積夯實，因此，安排她們做學前班教育教學工作。做為把關教師，她們能靈活的處理好幼小之間的銜接關係，並帶好其他年輕教師逐步把握學前教育教學的要旨。年輕教師馮郢，在教學工作中迅速成長起來，教育教學方法獨特，班級組織井然有序。她們班的孩子不但思維活躍，而且乖巧可愛。實踐證明，經過藝術幼稚園學前班的學習訓練，孩子不但奠定了一定的知識基礎，而且形成了良好的學習和生活習慣，能順利的步入國小並很快適應小學生活。
為了穩定一支優秀的幼兒教師隊伍，我園本學期進行了工資制度的改革，在基本工資基礎上特設了工作質量考核獎，並制定了合理可行的考核方案，將教師工作情況進行量化考核，極大的推動了教師工作的積極性，有利的促進了本學期的幼教工作質量。
三、兒童化的環境創設與使用
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼稚園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼稚園經費並不寬裕的情況下，我們先後對大廳、走廊、大型玩具區進行改造與美化，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化。看到孩子在這樣充滿童趣的環境裡生活、遊戲，心裡由衷的高興。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。 經過努力，我園的服務質量得到家長的一致讚譽。
四、不斷完善發展的`保教工作
切實提高幼稚園保教工作質量，是幼稚園提高整體辦園水平的重要標誌。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、保健指標
本學期，我們堅持了由學校後勤主任、主管人員、保健醫生為主的膳食管理，堅持每周一碰頭，努力改善幼兒一伙食。我們繼續堅持“一餐兩點”，堅持每周把菜譜發到公示板上，使家長對一伙食費的管理、幼兒營養的攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯繫。
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，並做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
2、教育工作與幼兒發展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，通過區角設定及活動開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。半學期里，我們組織幼兒參觀社區及觀看社區的演出。舉辦了“六一”親子運動會，由我園幼兒200多名、教師13人及家長百餘人共同參加本次活動，本次活動項目多數以需要與同伴合作完成的形式出現，使幼兒受到了一次特殊的團隊精神的培養，同時也是我們幼稚園在全體家長面前保教工作的一次全面展示，受到了良好的社會反響。
3、家園聯繫
當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。通過多種形式的活動，如家長會、親子運動會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
此外，各班設有家園聯繫專欄，定期更換相關內容，成了家長特別關注的欄目，也有效地促進了幼稚園與家庭在教育上的同步同向進行。
五、堅實有力的後勤保障
1、投資完善辦園條件
我園投資萬餘元購置了大型玩具，給孩子創設了遊戲娛樂的良好條件。本學期，我園又投資二千餘元為幼兒購置了市內桌面玩具、益智玩具，教師自己動手進行室內及大型玩具區的美化工作，為幼兒營造了清新愉悅的生活、娛樂、學習空間。
2.健全各項保健制度
本學期，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，並認真記載和評析。早班教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄。我園還投資5000餘元購置了消毒櫃、消毒液、紫外線燈等消毒設施設施，要求各班教師做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具、行李、教室、寢室、等物品的清洗和室內空間的消毒工作，每天清理和保持好室內外衛生，堅持開窗通風，指導幼兒飯前便後洗手，兩點一餐後飲水，使幼兒養成良好的生活、衛生習慣，指派保健教師參加幼稚園保健方面的專業培訓，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，促進全園衛生保健工作向前邁進了一大步。
總結半學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強等等……但我們堅信：在教育局的直接領導下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績!
2023園務工作總結 篇8
在學前教育工作者的引領下，在貫徹3—6歲兒童學習與發展指南背景下，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與園本文化建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作。現將本學期各項工作總結如下：
一、園務管理：
安全工作是幼稚園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。園務管理關注“人文關懷”，對教工從思想、生活上實行人文關懷。利用重大節日開展主題系列活動。開展集體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢。搭建園長、保教、後勤主任學習、培訓交流平台，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，與民眾開展談心活動和黨員義務服務活動。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。
二、師資隊伍：
幼稚園樹立目標意識，加強對骨幹教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
三、衛生保健工作
做好衛生保健工作是完成好幼稚園“保育”工作的關鍵。
一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。
二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;
三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周制定活動計畫，家園配合自製了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈。
成績：本學期手足口病、流感為零，幼稚園無重大安全責任事故。
四、教研工作
園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研製度建設與教師發展”教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教並重在日常環節中的滲透。開展園本教研“同課異構”活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，通過“示範課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展語言、健康教學輪教活動。骨幹教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不同範圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參與科研活動的積極性，並形成課題定期交流研究進度制度。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。
五、家長工作
我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先後召開家長會、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信。“六一”與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼稚園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。
六、後勤工作
幼稚園後勤管理為教育教學服務，創設適宜幼兒發展的物質條件。添置棉被110套，各類中小型體育器械，美化牆面，豐富幼稚園櫥窗。強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和傳染病的預防工作。定期開展防火及溺水安全演練等活動。定期做好安全衛生工作的宣傳工作。後勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好採買關、認真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。
七、信息技術：
資料管理實現無紙化，建設園內教育資源公共庫。利用教育線上和杏花教師家園、實驗幼稚園教師部落格圈網路平台，實現教師交流、溝通的快捷化。利用園所網路資源，為教師提供最及時的學前教育信息、優秀經驗、先進理念。
八、開展各類活動。
讓幼稚園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼稚園的外部形象。
一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質，而且提高了師生的技能。
二是建立了各類特色區角，有：小舞台，寶寶醫院，三味書屋，寶寶超市，寶寶髮廊，小小金話筒等，為幼兒觀察、思維、想像、創作及實踐活動提供了廣闊的空間。
三是積極參與各種競賽活動，並取得了可喜的成績。
四是開展了六一文藝匯演及親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了美好的回憶。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼稚園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。克服重重困難，積極完成上級下達的工作任務。
九、存在的問題
1、辦園條件還應進一步改善。
2、由於忙於幼稚園的迎驗準備工作，各班的班務活動及園內教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現象存在。
以上成績的取得，真誠的感謝領導的關心給我們創設了和諧寬鬆的工作環境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼稚園今天的發展。也真誠的希望，在今後的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌!
2023園務工作總結 篇9
本人在小小班擔任生活老師，在工作中盡職盡責，努力積極，本學期即將結束了，為了更好地做好迎接新生的工作，做好開展好下學期的工作，本人現就自己的工作做一下簡單總結，現做一下總結。
一.工作目標：
(1)認真執行幼稚園指定的各項規章制度，熱愛集體，服從領導，善於團結同事，工作有耐心、照顧孩子細心，努力做好本職工作。
(2)團結同事，熱愛集體，在做好本職工的同時，協助老師幫助幼兒穩定情緒，加強與老師、孩子、家長的溝通，注意營造良好工作氛圍。
(3)積極學習，思想不斷進步，本著“一切為了孩子”的理念和班內其他老師一起做好幼兒良好習慣的培養和督促工作。
二、具體措施：
(1)幼兒從家庭走進幼稚園的第一步是最困難的，幼兒入園前我們班首先舉行了一系列親子活動，通過親子活動大大減小幼兒入園的恐懼心理，幼兒情緒不穩定會對上幼稚園、老師產生抗拒感，所以要把抗拒感變成歸屬感。在認真協助教師幫助做好幼兒穩定情緒的同時，加強和幼兒的溝通、了解，產生感情，使幼兒減少畏懼，逐漸喜歡老師，逐漸喜歡上幼稚園了。
(2)在日常生活中我以培養幼兒各種生活習慣為主，正確引導幼兒認識自己所用的物品、標誌，如水杯、毛巾、被子、衣服等，正確引導他們把自己的物品放到應放的地方，以免放錯、拿錯，逐步進行幼兒的常規教育，教會他們如何使用餐具、水杯、玩玩具，教會他們怎樣吃飯、喝水、上廁所，並注意吃放、就餐時文明習慣養成教育，需要幫助時主動大方找老師。
(3)加強幼兒安全教育和正確引導，幼兒安全意識差，需要加大正確引導和看護，時時處處、方方面面都要把幼兒的安全放第一位，如飲食安全、活動安全等。我每天認真做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，為孩子創設一個健康環境，保育老師對幼兒來說是非常重要的，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心儘可能的照顧好他們。
幼稚園園務工作總結6
幼稚園充滿了歡聲笑語，這裡有一個個家庭的希望，這裡是祖國花朵的培養基地，經過了一年的工作我現將我在本園的工作做個總結。
一、加強自身的學習
我是一名新教師，缺乏足夠的經驗與技巧，對教育沒有自己的認知，在處在摸著石頭過河的階段，沒有經驗，一切都要從工作開始，所以想要改變這樣的現狀就得想辦法，學習是一個不錯的辦法，沒有經驗，對教師的工作沒有頭緒，我就向園長請教怎么去教導孩子們學習，怎么去勾起他們學習的興趣，也會向那些有著足夠學習經驗的老師們請教學習，因為他們都是比我來得早，最少也已經工作了兩年以上，都是我的前輩，經過多年的工作正好可以幫助我，讓我可以再工作時少走一段路。通過向他人請教和自己學習總結，還會在一些書籍上面學習相關的知識和技能，補足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學習。
二、認真教導，做到老師的職責
小孩子需要我們老師的指點需要我們去引導他們去學習，年紀幼小的他們集中精力學習的時間本就不長，想讓孩子們學好知識，必須吸引孩子們的眼球，現階段的孩子最喜歡的就是玩遊戲，用一段時間學習，一段時間玩遊戲，在學習的時候採取的是講小故事的方式，通過故事吸引學生去學習，去思考。在和同學們玩遊戲的過程中夾雜有學習的內容，通過玩遊戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學生，培養他們熱愛學習的良好的習慣。
在教導他們學習的過程中我會分析學生們的性格，雖然他們現在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷，給予適當的糾正，適當的引導，讓孩子成為一個懂事聽話的好學生。
三、做好與孩子家長的溝通
做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，主要還是取決於家長，孩子們很多習慣都是在生活中，不知不覺中模仿家長的，如果家長不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習慣，孩子們也會隨著時間的潛移默化也會才、造成深遠影響，從而給孩子們養成了一些不利於成長學習的壞毛病，有可能家長習慣了，卻並沒有察覺到這樣的壞毛病會對孩子的影響，也就沒有去加以控制，也沒有糾正，我作為老師就把這些出現的毛病全部說給家長，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實道理說服他們，讓他們注意言行舉止，把在學校安排的一些課後學習任務，交給家長去敦促孩子們去完成，及時做好父母的職責。
在工作中也會經常遇到解決不了的麻煩，但我都會把這些問題記下尋求答案，直達解決，今後工作我還會像以前一樣，做好做細。
2023園務工作總結 篇10
轉眼間，20xx年秋季已過半，這半學期來，在教委辦的關心指導下，我園的教育教學工作得以順利開展，各方面工作按預定計畫逐一落實、完成，現小結如下：
一、期初準備工作
⒈秋季開學前，學校一方面組織教師學習，一方面認真做好秋季開學各項準備工作，按計畫招收足齡幼兒，做好體檢工作。
⒉學校於期初制定各種工作計畫，各班相應制定好班級工作計畫，教師制定好教學工作計畫。
3、認真做好開學初各項工作，接受鎮教委辦組織檢查工作。
4、做好秋學期期初各項事業統計工作。
二、教育教學工作
⒈每周定期召開教師工作例會，及時小結上周情況，部署下周工作要求，促進教師提高工作能力。
⒉學校組織教師開展互相聽課、評課及教研活動，通過交流，提高教師的教學能力。
⒊堅持每天做早操、課間活動、室外遊戲活動，增強幼兒的身體素質。
⒋經常開展一些常規性教育、良好習慣養成教育、安全教育等，讓幼兒從國小會一些基本、必要的常識。
5.做好家長工作，召開家長座談會，家校互動，並分發表格向各位家長徵求意見或建議，以此推動學校進一步做好各項工作。
6.組織教師、幼兒參加一些活動、比賽。如教師參加卡拉OK比賽、組織教師參加全園培訓活動、幼兒參加鎮講故事比賽等。
三、安全教育工作
⒈學校一直把安全工作放在第一位。開學前，組織一次學校安全檢查，每月一次大檢查，每周不定期檢查。
⒉加強門衛、保全工作，把好大門關，留意校園周邊情況，每天安排教師進行校園巡查工作，嚴格做好校園治安管理工作。
3、開學第一周開展“安全教育周”活動並與“11.9”分別舉行防震、防火安全教育與演練。
4、加強後勤工作，每天堅持對食堂、教室、大小玩具、校車等及進行打掃消毒，確保環境衛生清潔。
5、開展環境大整治活動，對全園每個角落進行大掃除。
四、業務方面學習
1.我園深入開展《重新發現學校》讀書活動，召開教師心得體會交流會，教師互薦好書供大家學習。
2.組織全體教師學習《安海鎮幼稚園真教育實施方法》並撰寫心得體會。
五、今後工作思路
⒈認真回顧總結上半期工作的得失，改正不足之處，以求下半期工作做得更好。
2.根據《安海鎮幼稚園真教育實施方法》檔案精神，做好園內的各項工作。
3.積極參加鎮裡舉辦的各項比賽活動。
2023園務工作總結 篇11
時間飛逝轉眼間，一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝，反思過去的一年，在施園長的正確領導下，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強化內部管理。形成“敬業 團結 務實 創新”的園風，贏得了良好的聲譽，為了揚長避短，先將各項本年度工作做如下總結：
一、實行目標管理 建立各項規章制度
為了使幼稚園管理向規範化邁進 ，我們制定了各項規章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來人員制度、教職工崗位職責制度等。做到分工明確、責任到人 團結互助 、互相督促 發現問題及時溝通， 及時協商解決。 並 ····平時監督管理苗頭， 讓管理細緻到位 促進我園各項工作有序進行。
二、堅持保教並重 提高教育素質
保教工作是幼稚園工作的生命線，優質的保教質量是幼稚園賴以生存的前提， 幼稚園的工作性質是保教為先。 教育為重 要求教師把晨檢 、進餐 、入廁 、戶外 、午睡、 離園 等幾大關口。一日活動都要十分細心觀察幼兒， 關注幼兒的成長變化， 在生活 學習 、心理上給予幫助， 照顧溝通 疏導 ，做到保中有教 ，教中有保。 努力為幼兒營造豐育 、寬鬆、和諧的環境。 發揮隱性教育功能， 利用每周的教研活動指導教師制定切實可行的計畫 。學前初制定班務工作計畫， 月計畫 、周計畫等 。使教師工作有方向在實施過程中進行監督指導 使管理真正落實到位。
科學合理安排幼兒一日活動做到動靜結合 ，室內外結合 ，保教幼兒戶外活動2小時以上。 每天按時做操 、手指操 、各種有趣的遊戲。提高幼兒整體素質。
三、教育教學方面
為了全方位提高幼兒教師的專業水平，確保幼稚園教學的有效性 我們對教師進行各種學習培訓 如北京紅纓教導來園 培訓 進行團隊打造 英語教師培訓 如何上好英語課 禮儀培訓 規範老師的教師禮儀 施園長 張婷婷參加園長培訓 通過各種渠道的培訓使老師周六放學後進行業務培訓 對每位教師進行隨時聽課 了解教師對教材把握程度 講課方法等。及時給予點評 探討教學中存在的困惑 交流他們解決問題的辦法
提出改進建議
組織全國教師學習”弟子規“做到理論聯繫實際 ，學以自用 指導孩子踐行 ，多數孩子回家後能主動為家人捶背 、拿拖布 、端水 、洗腳等 。深受家長好評為了使孩子們學會感恩、 懂得分享、 園裡投入大量資金為幼兒買蛋糕。舉辦過生日感恩活動， 深受家長歡迎。
根據季節和節日開展主題活動， 並進行環境環境創設。 如：慶六一經典伴我成長活動 、國慶節愛祖國主題活動 、聖誕節的由來主題活動 、元旦聯歡親子互動活動 。以及體操表演 ，完整話訓練、弟子規誦讀 、手指操表演、 文明天使活動等 。通過各項活動的開展 ，提高教師的組織能力 。展示孩子們的才華 ，增強孩子們的自信。
再教育活動中 我們提供豐富材料讓幼兒探索發現 積極鼓勵 幼兒求異思解 引導他們對同一問題 同一事物 從各種角度 用不同的方法去思考解決 從而培養幼兒主動學習的習慣
四、衛生保健方面
科學合理安排幼兒膳食 精心為幼兒制定科學合理的食譜 保證食譜多樣性 豐富性 嚴格執行 各種制度 如食品安全制度 衛生保健制度 消毒制度 炊事員操作要求等 認真做好幼稚園登記未入園幼兒跟蹤調查確保幼兒的安全 做好傳染病預防工作 每天開窗通風 紫外線消毒 以防傳染病發生 每年組織幼兒去婦幼保健醫院體檢一次 加強晨檢午檢工作 嚴禁幼兒帶危險物品入園 保證幼兒在園安全
五、家長工作
家長是幼稚園的合作夥伴，幼稚園的工作離不開家長的信任，理解支持，然而要家長自覺自愿 樂意和老師合作共同教育孩子 必須取得家長信任 ，和家長建立良好的朋友關係。 主動與家長聯繫溝通 ，用真心、 耐心、 細心打動家長。真心實意做家長朋友 ，耐心傾聽他們的意見， 幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考 。對家長產生急躁情緒 、衝動 、要冷靜思考 。學會體諒， 為了讓家長了解孩子在園一日活動情況 我們通過電話家訪、問卷調查 。利用《家長作業》 傳遞信息， 了解家長建議和意見 ，虛心聽取 、積極改進實現家園相互配合 同步教育幼兒，使幼兒快樂 健康成長 ，達到家園共育的目標 。
以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需儘快完善的地方：
1 要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識。
2 提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約
3 提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!
4 加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。
2023園務工作總結 篇12
這一學期，以“創建江陰市特色幼稚園”為目標，進一步與時俱進、更新觀念、拓寬思路、加快發展。並緊密聯繫幼兒教育實際、大力加強師資隊伍建設，一切以幼兒發展為本、為辦成一流環境、一流師資、一流園風、一流質量的名幼稚園而付出了艱辛努力。
達成任務：
1、較高標準通過了“江陰市一類優質園”複評，通過此次活動的促進，讓幼稚園的辦園水平又上了一個新台階。
2、進行了“江蘇省示範性實驗幼稚園”揭牌典禮，增強了老師和幼兒的集體榮譽感，同時一定程度上也提升了幼稚園的知名度。
3、通過了“江陰市特色幼稚園”驗收，以此更好地凸顯了辦園特色。
4、以家庭遊戲房為切入點，面向園內家長及全鎮0-6歲幼兒家長開展了形式多樣的育兒指導活動，讓山觀0-6歲幼兒家長60%以上接受了科學育兒的定期和不定期指導，有效提高了本地區家長的育兒素質。
主要做法及措施：
一、高標準完成“市一類優質園”複評和省示範揭牌典禮。
本學期由於時間短，又多了不少上學期“非典”時期遺留下的一些活動和任務，所以感覺活動特別多，事情特別忙。老師們都像個永不停歇的陀螺一樣高速旋轉著。雖然如此，我們還多了兩件學期計畫中沒有但是卻非常重要的活動――“市一類優質園”複評和省示範揭牌典禮。接到“市一類優質園”複評的通知後，我們全體教職員工沒有因為時間緊而且我們已經是省示範性實驗幼稚園而降低活動質量，認認真真準備迎檢材料，準備教學活動，準備匯報材料。把這次活動當成老師們又一個磨練的機會、孩子們又一次表現的機會，保證了活動的效果好。
這學期由於一些特殊原因，我們在決定進行省示範幼稚園揭牌典禮到揭牌只有一個星期，但是老師們加班加點，齊心協力，照樣在短時間內把這次揭牌活動搞得簡單而隆重。請教育局領導和鎮政府領導一起揭開了我們全園教職員工歷經幾年辛苦得來的這塊熠熠生輝的銅牌。揭牌儀式後，我們感慨萬千：為我們昨天的艱辛付出終於有了回報而流淚;為今天我們真正成為省示範性實驗幼稚園的教師而激動;也為今後在這塊銅牌引領下的幼稚園發展而深深思索。組織活動的細緻程度也得到了領導們的一致好評。
二、加強園所特色建設，爭創特色幼稚園。
今年我園以爭創“江陰市特色幼稚園”為目標，重點以環境教育為突破，加大特色活動的開展，提升辦園品位，擴大幼稚園知名度。
去年我園已被評為“江蘇省綠色幼稚園”。綠樹成蔭的校園環境讓不少同行、家長等讚嘆不已;紮實的環境教育課程也得到過無錫、江陰環保局領導的首肯。在此基礎上，今年我園把這項特色工程開展得更深入、更細緻。以期通過我們的教育，讓綠色環保根植於幼兒心中，讓環保通過幼兒延伸到千家萬戶。
本學期我們通過多種途徑，開展了豐富多彩的環境教育活動。
在我園的園本課程中，已有部分有關環保的主題活動，老師們根據班級情況，在平時的日常教育中滲透環境教育，在實際操作中注意了調整，讓課程真正適合幼兒的年齡特點和認知特點，為幼兒的學習、發展服務。平時各班儘可能多地根據幼兒興趣點靈活生成形式各異、長短不一的主題探索活動。例如：小(3)班的“水是我們的好朋友”、中(3)班的“保護樹木”、大(1)班的“減少垃圾”等。“減少垃圾”活動從幼兒的園內揀垃圾活動擴展到給垃圾分類、垃圾回收、垃圾處理等活動。這些活動注重了幼兒在探索中的所得所知，讓幼兒學會在自我探究中發現問題、解決問題，我們還努力把環境教育的內容從校內延伸到校外;從集體引導到個人;從刻意轉換成隨機。讓幼兒心中有環保，行動會環保。這學期我們還帶領中大班的幼兒到校外開展環保實踐活動，幼兒帶著和老師們共同製作的環保小書籤，掛到了小區內，掛到了街道上，掛到了百姓的家前屋後。並傳送了幾百份環保宣傳資料，讓更多的成人從孩子的童稚言行里反思自己的行為，繼而約束自己的行為。
另外，在我們的校園裡，到處可見環保小書籤、環保宣傳畫、環保遊戲牆、自製環保圖書等等，讓幼兒時時處處處於這樣一種環境中接受環境保護的薰陶，掌握環境保護的常識。
三、以管理促教師，以管理求效益。
(一)、以人為本，實施柔性管理。
要讓每個幼兒富有個性地發展，首先要讓每一位教師富有個性地發展。
這學期，園領導對每一位教師寄予積極期望的同時，也給予了熱心的引導，並配以耐心的等待。在尊重教師的基礎上關注其長遠發展，讓每一個教師在自主選擇的基礎上，幼稚園幫助她尋找適合自己的發展方向，也即在全面發展的基礎上有一技之長，人人爭做發展型教師。並通過自主學習、外出培訓等方式加快教師發展的速度。本學期園內大膽改革了政治學習的方式，打破了一人講多人聽的傳統，通過互動的學習形式讓教師形成更好的從業觀念與生活觀念，激發大家工作熱情。特別是有一次圍繞著保爾?柯察金的一句――人應該支配習慣，而不是讓習慣支配人。老師們從生活談到工作，從定勢談到創造性，人人踴躍發言，個個各抒己見，效果比我們預想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我們開展了尋找身邊的快樂與幸福的互動式政治學習，這次學習被老師譽為第一次有自發掌聲的政治學習，因為老師們雖然大多是代課教師，享受著與她的工作所不符的工資待遇，但是通過這次學習交流，老師們更多的發現了工作中的樂趣，很大程度上改觀了平時比較多地注意待遇之類的心態，也明白了人有時確實是需要點奉獻精神的，特別是為了這群可愛的孩子們，我們雖然錢少拿點，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也確實是一件令人感到無比幸福和快樂的事，也確實是一種快樂的生活。
本學期幼稚園還在教師每天必經的食堂門口開闢了“溫馨提示”專欄，提示老師注意些工作中所出現的共性問題和園內的某些工作安排等。
(二)、加強示範園教師正確教育行為的引導、教育能力的培養。
目前，我園已是江陰市為數不多的省示範園之一，教師也隨之成為了省示範園的教師，在高一層次的同時，要求也隨即升高。一我們注意隨時提醒教師的角色定位，讓大家時刻牢記自己是一位省示範園的教師更應具有正確的教育行為，更高的教育能力。
(1)、我們老師已經越來越善於將先進的教育理念轉化為教育行為。學會觀察幼兒的興趣所在，同時學會判斷選擇適合絕大多數幼兒的興趣的課程，生成並開展新的教育活動。例如小班的“各種各樣的蛋”等主題活動。
(2)、環境是幼稚園教育的重要組成部分，我們的教師善於為幼兒布置一個適合成長的物理環境。布置具有多種選擇功能的豐富環境，包括區角布置、活動室布置、戶外活動場地等。例如這學期布置的“溫馨小屋”、“親子俱樂部”、“蜜蜂采蜜數學牆”等等。
(3)要走進孩子的心靈而不僅僅是走近孩子，要鍛鍊和培養教師的教育機智。在與幼兒接觸過程中，教師特別注意保留孩子的空間，允許其犯錯誤，保護脆弱的東西，防止傷害,注意並保護幼兒的獨特之處，多培養自己觀察和了解幼兒的能力，促進孩子身心發展和個體成長。
四、以遊戲房為載體，面向0-6歲幼兒家長開展多種形式的科學育兒指導
《遊戲化學習活動研究》是我園的無錫市立項課題，通過兩年多的研究，該課題在我園已初見成效，我們不斷探索中還班班創設遊戲化學習環境、開闢了遊戲工作室號召幼兒人人創建家庭遊戲房……
現在，在幼稚園每個班級都有著班裡老師和孩子們共同布置的與眾不同的遊戲工作室，在這裡孩子們快樂地開展著各種遊戲，幸福地享受著遊戲所帶來的知識和能力的發展，這裡沒有嚴肅的說教，沒有刻意的知識傳授，這裡的教育是潤物細無聲的遊戲化學習。
幼稚園早在兩年前，就開始號召幼兒家長為孩子在家中也創設一個遊戲化的學習環境――幼兒遊戲房，以利於孩子的生活和成長，在做了大量細緻的工作後，現在這項工作已經小有成效，當然由於幼兒在園學習時間只有3年，流動性太大 ，也確實給遊戲房的創建工作帶來了很大的難度。但是我們考慮創建工作僅僅是幫助孩子成長的一個途徑，而不是最終目的。我們的目的是通過這項活動讓幼兒得到更好的發展。因此，即使孩子的遊戲房不能每個人都創建得很好，但是只要孩子們從這項創建活動中確實有所收穫，有所發展，我們的目的就達到了。所以現在幼稚園每年保證有50%左右的孩子擁有自己象樣的遊戲房的基礎上，我們做得更多的是針對如何和孩子一起自製玩具、玩親子遊戲等方面對家長進行適當的遊戲指導，使家長能夠支持並鼓勵孩子的遊戲，並對孩子的遊戲給予一定的指導。家庭遊戲房的創建與親子遊戲的指導使家庭真正成為幼稚園教育的合作夥伴，家長成為幼稚園新的課程資源。
在學前教育已由3-6歲向0-6拓展的客觀情況下，我們幼兒教育也因此肩負了更沉重的使命。我們希望通過幼稚園的努力，為本地區的家長科學育兒提供幫助，激活本地區的嬰幼兒潛在的智慧讓他們更好地成長。
1、加強學前教育重要性、科學性的宣傳指導，中心幼稚園新辦了份園報，定期向家長宣傳。我們把園報傳送到全鎮每一個幼兒家長手中，也送到大街上一些不行人手中。園報的內容不僅讓大家了解了幼稚園的辦園情況，宣傳了幼稚園的發展，也讓更多人接觸了早期幼教，了解了更多的科學育兒的方式。
2、我們還利用家長接送幼兒的時間每兩周一次開設“育兒諮詢站”，讓家長諮詢一些如何教養孩子的問題、包括新入園等特殊時期的教育和引導，也讓家長閱讀一些幼教雜誌、發放一些相關育兒資料讓大家學習交流。
3、本學期幼稚園還組織到全鎮各村人群集散地，如自然村、小菜場處、公車上下站點、村支部宣傳欄等處開闢了，每周老師們準備好了資料併合理布置成版面，然後再張貼到全鎮各處，並定期更換，努力為村民提供家庭育兒知識、提高百姓家庭育兒能力。
4、牢牢把握《綱要》精髓，開展《遊戲化學習活動》課題研究，目前《綱要》是我們幼教行動綱領，施教指南，我們極力在日常保教工作中隨時運用《綱要》理念多學習、多體會、多實施。
五、以各種幼兒喜聞樂見的小活動、小競賽，促使幼兒全面發展
如果說我們的《園本課程》是幼兒發展的基礎，我想日常保教活動應是幼兒發展的關鍵，同時各種小競賽類的活動則是幼兒發展的催化劑。
原有的“七彩童樂園”廣播節目今年仍舊正常開播，但在原有的基礎上增加了節目播出長度。中大班延長到10-12分鐘，同時在提高節目質量的同時還擴大了幼兒的參與面，以使更多幼兒得到鍛鍊、獲得發展。
我們還把更多的活動主動權放到了年級組，開展了“班級自理能力競賽”、“迎元旦包餃子親子活動”、“圖形食品品嘗會”、“幼兒卡拉OK比賽”、“慶國慶聯誼活動”、“家園親子製作評比”等等。這些活動的開展有效促進了孩子們的素質提高。孩子們的一張張獎狀和一張張笑臉交相輝映著他們歡樂的童年生活，每一個孩子在這裡快樂地享受著人生的第一程教育。
超越現在，才能適應未來。回顧一學期來的工作，我們進一步找到了差距，提高了認識。並期望著通過領導的支持和幫助，加以自己幼稚園全體教職員工的努力、努力、再努力，得以讓山觀中心幼稚園得到更好的發展。確實，現在的山觀中心幼稚園里老師們專業成長的速度和幼稚園銅牌數量正在逐年同比例上升。我們有理由相信，江陰山觀中心幼稚園的今天會比昨天更出色!明天會比今天更輝煌!