暑期社會實踐活動情況總結 篇1
今年暑假我校根據x區教育局團工委關於切實開展學生暑期社會實踐活動的指示，認真組織部署了今年的暑期社會實踐活動。
現總結如下：
一、積極動員、認真部署：
學校在期末結束前召開了多層面的學生幹部和教師會議，及時傳達了活動精神，並作了認真部署。各班、團支部分別召開班會和支部會議，討論決定今年的實踐主題和調查方向，並在6月22日前拿出了初步方案，擬定了社會實踐的計畫，上報到校團委。校團委對部分班級、團支部的社會實踐計畫提出了修改意見，使其更具合理性和可操作性。
二、責任到人、及時反饋：
有了科學、合理的計畫是搞好社會實踐活動的一個前提，
但如果不能落實開展，那也只能是紙上談兵。為此校團委要求各班、團支部落實具體的負責人，明確活動小組中每位同學的分工，要求各盡其職、各施其能，共同做好此次實踐活動。
三、認真總結、深刻反思：
暑假結束後，各班、團支部按要求及時總結了暑假社會實
踐活動，收集相關材料，撰寫了社會調查報告。更重要的一點，同學們並不是單純為了完成一項任務而去參加社會實踐活動，廣大同學認為，在開展實踐活動的同時，他們受益匪淺。不僅更增進了對社會的了解，學習到了許多書本上不曾體現的知識;同時也鍛鍊了同學之間的交往能力和合作精神。不少同學在進行了社會調查後，對所反映出來的一些社會問題和現象進行了反思，如市民的社會公德意識、交通法規意識等等，培養了學生的社會責任感和主人翁意識。
總結我校今年暑假的社會實踐活動的開展情況，有以下幾點體會：
1、形式多樣，參與面廣。
今年我校初一、初二共有26個班級開展了形式多樣的社會實踐活動，統計發現，共有625人次參加了各類活動，占學生總數的80%多，除此之外，全校157名團員都按時到所在社區報導註冊，參加社區組織的各類活動。
今年暑期的社會實踐活動形式十分豐富，有組織開展社會調查的，有前往敬老院送溫暖的，有位社區開展宣傳教育活動的，還有的同學深入工廠、商店、超市體驗生活的。這些活動都不同程度的讓學生了解了社會、培養了能力。
2、成果斐然。
今年我校組織的暑期社會實踐活動受到了社會各界的好
評。學生上報的好人好事總計132件，如：拾金不昧，尊老敬老等。學生撰寫的社會調查報告25篇，其中獲校級優秀的調查報告有12篇。校級暑期社會實踐先進集體5個。
暑期社會實踐活動情況總結 篇2
實踐內容: 回響學校三下鄉號召,在家鄉幼稚園進行義務助教(以下為本次實踐的詳細內容)。
今年的暑假實踐,開始了和往年不一樣的歷練。每一次放假前,學校都會開始對暑假三下鄉的一定的宣傳號召。前幾次雖然想參加,可卻苦於沒有能夠一起參與的同伴,並且也對自己的毫無經驗有些懼怕。慶幸的是,這一次,有不少同學對三下鄉有了興趣,有了共同的目標, 有了可以一起努力的同伴,心裡的恐懼也就少了許多。
經過一系列的討論,終於制定下來的我們三下鄉的主題是放眼世博,傳播激情亞運。我們的第一次三下鄉也就在放假後的八天---七月十九號,開始了。
(一)
幼稚園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀的孩子,還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧。看到我們幾個生人,不免瞪大了眼睛,想看個清楚。
我們先找到了園長,了解了一下情況。
暑假期間,學生並不多。學前班和大班的孩子分在一個班,另外下去的小孩子在另外一個班。為了能夠保證和孩子們的溝通,我們決定在年齡稍大的一班進行我們的活動。
這一天下午,我們參觀了幼稚園,也和兩個班的老師打了招呼。老師們問起了我們的學習的情況,並熱心的鼓勵我們要為自己的未來好好奮鬥。她們也表示很支持我們的活動,還給我們講了學校里上課下課的具體時間以及課程安排,並且為我們選定了進行一些課外活動的時間。當然,我們也依計畫進行了發傳單的活動,宣傳了我們的主題。
而早在上午,我們便約好去了商場,購買需要的獎品等。上午的太陽升得老高,也許正如我們高昂的激情。
(二)
第二天,天氣不像預料中那樣好。滂沱大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒。幼稚園里本該到來的孩子們,只剩幾個懶懶散散地在教室里坐著。其他的孩子,該是被家長留在了家裡吧。雨下得太大,家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼稚園來。
同伴們還沒到,看著空空蕩蕩的教室。我撥通了電話。
結果是,上午,我們的計畫泡湯。
下午的我們,精神出乎意料的好。或許是因為雨過天晴後的好心情,也或許是因為不甘心就那樣浪費了一個上午,覺得該更努力吧。
這個下午,過得很驚喜,過得很震撼。
人人都說,孩子的創造力是最不該被無知扼殺的。以前是聽聽就算了,可就在這一天,我們是領略得淋漓盡致。
為了迎合我們的主題,下午,結合最近孩子們看得火熱的卡通片,關於世博吉祥物海寶的故事,我們讓大家發揮想像力,在美術課上,設計一所房子,給他們心愛的海寶住。
教室並沒有炸開了鍋,而是靜悄悄的沒有動作。 我們有些慌了手腳,再一次地向他們講了講內容,這樣,大家才有了反應。老師告訴我們,他們畢竟還小,只說一遍他們可能並不能全部理解,解釋兩遍是必要的。
畫畫是在靜靜的情況下進行的。他們並不怎么討論,反而只是個畫個的。可是交上來的畫作在同桌之間卻很相似,雖然沒有討論,還是互相“借鑑”了一下呢!
不論如何,我們還是為他們那豐富的想像力而折服。有的在房子外觀上花了心思,有的則考慮到了房子的外部環境。這一些,都被我們收錄在了相片裡。通過這一個下午,孩子們也有了興趣來好好了解海寶,了解世博,這對於我們明天的講授工作好好地做了基礎,也恐怕是給我們這些想像力早已無比缺乏的學生好好上了一堂想像課吧?
(三)
根據計畫,我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運小知識進行的。
分工好後,大家便各自準備了要講述的材料。我和同班的一個同學準備的是與世博有關的知識。在這之前,我們已經預備了世博各館的一些資料,並找了相關的館園的圖片,計畫著能把電腦帶過去給孩子們進行展示。除此之外,我們更自己畫了海寶的宣傳畫,摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事,準備工作進行得十分順利。
遺憾的是,電腦在幼稚園里並不能起到我們理想中的作用。我們手上只有手提的14寸電腦,螢幕太小,圖片展示起來很困難。孩子們對那些圖片和文字不感興趣,講解十分吃力。最後大家一致通過,不用電腦了。
雖然少了電腦的幫助,但是,我們的故事卻受到了孩子們的歡迎。大家聽的津津有味。不僅如此,在其他兩位同學講述亞運吉祥物五羊的故事時,孩子們在我們的知道下還玩起了角色扮演。事後再問起來孩子們都記憶深刻,正所謂寓教於樂,正是如此吧?
(四)
第五天,最後一天,大概是我們四個最難忘的一天了吧?
這一天,我們和他們,玩的不亦樂乎了。就像回到了童年時光,在童真和童趣了暢遊了,收穫了,孩子了一把。
遊戲是多種多樣的。每個遊戲的懲罰都是各自的一次才藝展示。不管是搶椅子,還是傳手絹,還是其他,我們都那樣地樂在其中。而另外有一件令我們吃驚的事是,孩子們中居然有一個是不能說話的。相處五天,我們絲毫沒有察覺,不免有些驚訝,也為自己的粗心感到有些羞愧。後來想起來時,倒也才取消了前頭的一些疑慮。
那個孩子,確實和大傢伙不一樣,不太愛說話,我們說什麼,她似乎也都沒有興趣。可是當大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時候,她,分明低下了頭,不敢看我們了。不自覺地,對孩子們發了脾氣,怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷,沒有半分尊重。可再想想,孩子們懂什麼?不過就覺得人家不太一樣罷了。於是,又情不自禁地對著他們說起了教。那個孩子似乎覺察到了什麼,看著我不說話,那眼神,卻讓我覺得感動。後來我還發現,她總偷偷地看著我。直到放學,她回家時,還可愛地向我們揮起了手,道起了再見。那一刻,自己滿足得不得了。
遊戲過後,我們排起了隊,拍了照片。這是我們的最後一天,確實感慨時間過得快,給我們的時間太少。如果再有幾天,能讓我們好好看看這群孩子,多好。
我們看著所有的孩子在我們手裡唄家長們接走時,心裡還真是五味雜陳,說不出到底是什麼感覺。只有一點,我們都笑著,開心著。五天裡,笑聲,充斥了所有的時間。我們很快樂。
幼稚園里,空無一人的時候,靜得讓人不習慣。可無論如何,卻還有勃勃的生氣在,這可是那群天真,可愛的孩子們的氣場。
(五)
不知是過了幾天,那是我們的活動結束後的一天。我,碰見了一個小女孩兒。
我們走在大街上,就那樣,四目相對著。彼此都沒有說話,只是看著。就那樣四目相對間,看到了幼稚園里我們有些澎湃,興奮的心。
暑期社會實踐活動情況總結 篇3
一直以來，都好羨慕學長學姐們獨自一人闖天下的自由和瀟灑，但當自己真正的挑起一個小小的行囊開始自己一個人的旅程時才真正體會到其中的心酸和無奈，才明白了他們有多么的辛苦、而其中卻有那么多的無可奈何，這時我才真正的體會到人在旅途的窘迫和無奈!才真正明白：生活兩個字代表的不僅僅是平平淡淡、簡簡單單的生活，其中不知道充滿了多少的心酸之路。
面對著即將畢業的自己，一直生活在家和學校這個溫室里的我決定一個人去面對生活對我的考驗。
所以在大學的最後一個暑假，我獨自一人背著了行囊，離開了我美麗的學校、可愛的同學，去了深圳。而在這一路上我的困難很多，雖然沒有過無關斬六將的艱難，但是和他們相比我似乎有那么的辛苦，精神到了崩潰的極限、體力耗盡;似乎是老天給我的考驗吧!
從即將離開學校開始，先是我的銀行卡消磁、買錯火車票、火車上睡著的我被陌生人不小心用水澆醒;抵達深圳後，坐上的公交壞在半路，結果我苦等半個小時、打車去朋友那裡，對於一切陌生的我在眾人中挑了一個慈祥的大叔(因為怕被騙)但是我還是被騙了錢，雖然是小小的敲詐但是我還是很氣憤，不是因為錢而是因為人性，這是我在現實生活中從未見過的骯髒，同時這也讓我從新認識了人性。“人之初性本善”是呀!但是在經過這個社會金錢的誘惑和腐蝕之後又有多少人可以稱其為“人之初，性本善”呢?
來到深圳，似乎一切的一切都不像自己想的那么的簡單和天真，本以為會很快的找到工作，但是偌大的城市竟然沒有適合我的一份工作，不是工資低就是太辛苦，而我也是這裡晃三天、那裡晃兩天，並非是毅力不夠更不是怕苦，而其中更多是看不懂、學不了、更不會學那些因為某些東西而對別人的搖尾乞憐!因為這不是自己的專業、本來自己出來闖一闖想讓本身某方面的不足得到鍛鍊，但是一切的一切都落空了。(然而，當兩個月之後我離開深圳的時候我又被騙了，我不知道是自己好騙還是壞人就那么多，我被一輛車仍在了半路，而這樣的事在一天之內竟然發生了兩次，而我確實最後自認為很幸運的在火車沒開之前到達了火車站但是不幸的是一張票都沒有，連續四天都沒有票，天漸漸的黑了而我急切的徘徊在那個陌生的火車站，而對於善良的面孔我似乎再也不敢相信，最後迷路、最後哭泣、最後感覺到自己並非是想像中的那么理性，而別人的評價都是兩字：“人才”。而我給自己的評價是：“失誤、倒霉”但是真的是這樣嗎?)
然而當我到處奔走去找工作時，一家買衣服的招聘廣告讓我更是氣憤，現在其他條件我全忘了，但是有一條，也是他挫敗了我滿身的銳氣，讓我走進我從來都沒有想到會進的工廠，它的文憑一欄寫著：“大專以上文憑”。我很悲憤，但是在這個陌生的城市我除了努力別無選擇，然而我只能把我的氣憤發泄在那個虛擬的網路里，那天我的心情是這樣寫著：“現在的大學生去賣衣服，那十年之後國家培養的大學生都應該去買菜、收廢品了!”
在朋友的介紹下我走進了工廠，一個叫綠點的名字，他有著和富士康完全不同的管理體系，然而我就在其中對比、總結，才發現原來富士康為什麼要被稱其為全球最大的代加工廠、電子工廠的龍頭。
一個新員工剛進工廠的心酸和無奈，我想只要是進過廠打過工的人應該都有所理解，但是主要的一點是：我們身上卻多了一道和那些人不同的光環“大學生”，“大學生”也似乎是這幾個字差點逼得我離開。
從來從來都沒有想到這三個字中能加進那么多諷刺、乾的活很累、但是精神上的打擊何止少於它，而我也不斷的用古人說的一句話：“吃得苦中苦，方為人上人”來鼓勵自己，雖然一直心裡很清楚那些不過都是騙人的，再加之當我哭泣時電話里同學、好友的安慰和鼓勵，最後我堅持著。
慢慢的似乎是習慣了一種生活的模式，我習慣了那裡的生活，而曾經的那些諷刺和那些人，我也理解了他們的無奈，知道他們是無意，因為他們不知道未經風雨的我們有顆脆弱的心，我們成了真正意義上的同事，閒的時候會偶爾寒暄幾句調節無聊的上班氛圍。
而我從他們身上也看到了真正意義上我的幸福，一年到頭好幾千的學費不用說父母一分不少的打到銀行卡上，一月一月的生活費他們總是會多給，怕我們受窮，在學校我們是天之驕子、在家裡我們是父母的寵兒。而現在看看這些人，為生活所迫出來打工，放下可愛的孩子和親愛的家人，暫住在一個不能稱其為“家”但是又不得不當成家的地方生活，沒有孩子的笑聲，只有一個為錢而奮鬥的數字，當拖著疲憊的身體下班時，面對著清冷的房間也許僅有的安慰就是看著漸漸長的孩子的照片。我清楚的記得，一次上班的時候和一個技術員聊天，他打開手機給我看他兒子女兒的照片，孩子很可愛，當我問他那是孩子多大時的照片時，他記得很清楚一張一張的給我說，當時我看著他臉上的笑容，是那么的欣慰、幸福!從他的笑容里我讀出了父母為孩子的付出，不管自己再苦再累只要看見孩子的那一瞬間似乎所有的苦和累都是那么的微不足道。
而現在雖然我還沒有離開深圳但我卻早已經結束了我的打工旅程，一路走一路看，我看到了與學校不同的社會百態、接觸了不同的人和事，短短的兩個月暑假社會實踐我過的很苦，但是我相信當回憶的時候他絕對是精彩的一部分。
暑期社會實踐活動情況總結 篇4
為期七天的三下鄉活動已畫上了圓滿的句號，但這七天的經歷卻足以讓我受益終生。性格開朗，積極向上，不怕困難，不怕累不怕苦的我有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在我的心頭，直到永遠！
201X年7月20日，是一個讓我難忘的日子。這一天我和隊友們帶著滿腔的激情，坐上前往梅州市豐順縣蓮塘村的車子，那刻，三下鄉的序幕在我們滿懷期待和好奇的車程中拉開了。
在接下來的日子裡，總能看到隊友們忙碌的身影，忙著備課、策劃活動、訓練學生、興趣班教學、和學生分享大學的點滴……課室里，有他們竭盡全力上課的影子；操場上，有他們帶領學生學習武術大汗淋漓的身姿；辦公室前的空地上上，有他們每晚定時聊天和訓練的歡聲笑語；夜晚的教室里，有他們挑燈夜戰為活動而傾盡全力的背影……這就是我的隊友，盡心盡力且負責的隊友。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也為著團隊和蓮塘村的小朋友們努力著。在這七天中，我感受著隊友們為學生和集體著想的點滴，正因為有了這些隊友們才使得這個集體充滿了團結和勃勃向上的力量。這一股力量，催我奮發成長，如今，我深深地感謝過去這七天的成長經歷。
三下鄉，我收穫了不同的人生感悟。第一次體會到成為教師的不易，第一次感受到很多事情需要親身體驗才能更好地讓自己成長，第一次明白自己的價值在於學會付出和精心地播種。三下鄉，是我走向成長的橋樑。在這裡，我結識了一批不怕辛苦不怕付出的隊友們；在這裡，我認識了一群好奇努力且不失童真的學生們；在這裡，我看到了自己的價值也找出了自己的不足，讓我確立了人生的下一個拼搏方向，並信心百倍地朝著未知的旅途前行。三下鄉，讓我懂得只要用心付出就能開心收穫。前路依舊漫漫，但我堅信自己能勇敢地去挑戰。感謝三下鄉，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學會成長。
這次實踐活動，讓我看到了偏遠山區孩子上學的問題，明白了自己上學機會的來之不易。我知道，只有國家發展才能讓老百姓擺脫貧困，才能讓孩子們進入學校，學習知識，更好的成長。
這是我參加暑假社會實踐活動後的思想匯報，懇請黨組織批評指正。
暑期社會實踐活動情況總結 篇5
轉眼之間，為期一個月的社會實踐服務已經悄然結束。這一個月的實踐服務讓我受益匪淺。它讓我更加了解了生活，了解了社會，也讓我重新認識了生活。
原本我抱著種很隨意的態度，過一天是一天去完成這次任務。完全只為了寫份報告。可是我錯了，錯得很離譜。沒有親身經歷，沒有全身心投露，又怎么寫的好報告，這報告又如何好寫。
一個月的打工服務讓我更深入的了解到打工族的艱辛，人民幣的來之不易。頂著炎炎夏日，坐在機器面前不停的工作，隨著時間的推移，一滴一滴的汗水從身上滑落浸濕了我的衣服。我真正意識到什麼是血汗錢，我也知道了父母的.艱辛，為了生活他們流了太多的汗水，而作為兒子的我卻還在胡亂的花費，如何對得起父母，在他們面前我感到慚愧。我相信通過這次實踐服務我會更加合理的利用我的生活費，不會再去盲目開銷，它讓我懂得了珍惜。
以前在家很少出門，是個典型的家裡蹲，對這個社會不是很了解，也很少接觸社會上的人。通過這次實踐服務，我也接觸了一些人，也讓我懂得了些處人的方式，以前一直呆在家裡是錯的，我應該多出去接觸些世面，這有利於我的成長，也有益於我更好的在社會中生存，世上的人千姿百態，如何去處理好這人際關係就顯得十分重要，或許將來的某一天他們會幫助我，“在家靠父母，出門靠朋友”我想這句話大家都知道，多認識些人對我們有好處。
這一個月的服務對我來說的確有點累，每天要早起，而我有喜歡睡懶覺，還真是讓我有點為難呀！不過我明白既然我接受了就必須把它做好，這是種責任，哪怕天再熱，廠長不讓休息我就沒有特權不去上班，我是做人的原則。同樣說好了做一個月就只會多做不會少做，不可以半路放棄，沒耐心或者不喜歡就不做，這只會讓別人瞧不起我，所以我不能因為這些小小的挫折而讓別人看低我。
工作雖然累可我所受到的效益卻也很大，除了上面的還有最大的一點好處就是鍛鍊了我自己，從小就是父母手中寶的我最缺少這種鍛鍊，它能夠磨練我，有助於我養成不怕苦不怕累的精神，現在的大學生都怕累都想找個好的工作，可這並不是每個人都可以獲得的，有些公司就喜歡那些肯吃苦不怕累的員工，所以這種精神對我很重要，對現在的大學生也很重要。要想有好的工作這是必需的，吃得苦中苦方為人上人，想出頭除了要有實力外，這種精神也是必須具備的。我不是天才，我只能花更多精力去努力，我就更加需要不怕苦肯吃苦。
當我工作完一個月後，我才發現原來休息是這么的美好，誰不想休息，可是光休息能生活嗎？有了付出才會有回報，想要休息，多做，多賺點錢，有了資本才能更好的休息呀！
暑期社會實踐活動情況總結 篇6
xx年的7月，理工大學自動化學院支教團來到何店鎮浪河中心國小的訊息伴隨著點點細雨迅速在當地居民間傳播開來。孩子們渴望知識的眼睛，村民們積極參與的熱情都深深地觸動了志願者們的心靈。為了回應他們的期待，支教團全體成員迅速運作起來。今日，他們也緊張而忙碌地奮戰在活動的第一線。
莘莘學子求學切，招生迎新忙
隨州的雨，像紡車上的織線，點點滴滴，連綿不絕。清晨，空氣中仍透露著絲絲寒意。，但這些都無法阻擋志願者們如火的熱情。天剛蒙蒙亮，他們便有條不紊地按照計畫緊張地投入到工作中。搬桌子，擺板凳，寫檔案，迎新生，作為一個團體，完美地展現了它的高效與協調。
儘管已做足了準備，村民們的熱情仍令成員們始料未及。招生工作原定於8：30進行，然而七點起就有家長帶著孩子絡繹不絕地湧入校門。接待員們一邊詢問孩子生活學習的一些細節，一邊按相應的年級將他們引領至指定的班主任處。
接送卡，安全協定書，上課流程，任課老師，午休，用餐，班主任們帶著和煦的笑容，不厭其煩，耐心地向家長們解釋招生須知的每一個細節。有怕生的孩子，直躲在家長背後，然而大哥哥大姐姐們溫暖的笑容，柔和的聲音逐漸叩開了他們的心房。“哥哥，哥哥！”有的孩子直扯著志願者們的希望，盼望著這些哥哥姐姐能陪他們說說話，陪他們一起嬉戲玩耍。
全力投入支教，用心收穫感動
支教是一件很艱苦的事情，除了對於這份事業的滿腔熱情之外，村民們的支持也成為成員堅持下去的重要動力。在採購物資時，成員們無數次遇到這樣的情景：當看到我們身後印著的“支教團”的字樣時，店主堅持要在打折之後再給與我們一些優惠；買了水果之後，老闆往往會再從本已不多的水果中再挑出一些送給我們。雖然這裡的物產不夠豐富，完成一份購物清單經常需要走遍整個街頭，但不論走到哪裡，當地的居民總會詳細地告訴成員們哪些東西在哪裡買，哪家的蔬菜比較新鮮，哪家的鋼釘比較結實。支教團中的韓家鵬同學對此深有感觸，他說：“我們將全身心投入支教，希望能夠讓孩子們汲取營養，增長知識，而村民們回報給我們的感動。他們的熱情鼓舞了我們，激勵了我們，讓我們能夠一直向前邁進。”
支教，對成員來說，不僅是一份熱情，更是一種責任。這是成員們的志願，更是成員們的事業。我們相信，汗水與努力，成為進步的階梯。支教團，將與孩子們一同進步，共同成長！
暑期社會實踐活動情況總結 篇7
20xx年7月15日至8月25日，我在黃驊天汽模汽車模具有限公司參加社會實踐，主要從事汽車車身覆蓋件模具的裝配工作。
首先，十分感謝黃驊天汽模汽車模具有限公司給我這個參加模具現場生產的機會。從7月2日首次到天汽模，得到張勇部長的接待，我便感受到這個企業獨特的一面。從我個人的角度來說，我本身是一個沒有任何工作經驗且尚未畢業的學生，黃驊天汽模公司能夠給我一個機會，讓我增長經驗、見識，讓我這個暑假生活變得充實；從企業的社會責任角度來說，任何企業、單位沒有培養零經驗實習生的義務，黃驊天汽模公司肯讓我留下，這便是與我去過其他企業所不同的地方。
其次，我在參加工作期間，我的心得體會如下：
在天汽模我可以用一個詞來概括——“見習”。我所說的“見習”，是“見識”和“學習”。在天汽模，我真正的與汽車模具做接觸，這是在學校所沒有見過，沒有真正涉及過的東西；見識了許多汽車模具標準件、非標準件（但不是全部），這些零件，有的我知道，有的我不知道，通過安裝使用這些零件，使我清楚地了解它們的機構、性能和適用條件；見識了多套汽車模具的整體結構和細微機構，比如上下模、壓料板、定位機構、沖孔機構等；見識了模具從裝配到調試壓件的全過程，都說機鉗是設計的基礎，我認為這個暑假的確是為我今後的課程學習與工作奠定了一個很不錯的基礎。如果說學習，我不得不說，在天汽模。一直都是在學習。雖然我有鉗工證，但本身我是不懂模具裝配的，所以每個工件的安裝，每一種工具的使用，每一個工序的操作都是在現場學的。
當然，學到的不僅僅是這些。在車間工作期間，培養了我一些習慣，增添了我一些意識。這些也是我今後工作當中必須要注意的，比如，工作完成後及時清理現場衛生、工具機面雜物；及時塗油防止本體和模組的生鏽；工作中保護自身安全的意識等。通過這些我得出的結論就是：實踐出真理！我很享受在天汽模工作的過程，即便是做最枯燥的推光，但也正是推光這些工作，使我有更多的時間去觀察模具的結構組成，思考每一道工序、每一個工件的功能作用。另外，通過與趙師傅等人溝通，使我更加清楚地知道知識面的欠缺，也對整個模具行業有所認知，也為自己今後的發展有了打算。
再次，我個人覺得在實習期間留下遺憾的事。
1、參加實習的時間短，感覺剛剛適應整個工作環境便要開學離開，還沒有將鉗工裝配的全部工序搞清楚；
2、沒有去學習使用液壓機、氬弧焊等。在學校我學習並操作過液壓機，但要比天汽模液壓機的噸位要小、作業系統要簡單，在實習期間我沒能學習較先進的液壓機設備一大遺憾；趙毅師傅曾說過要教我氬弧焊，但我一直沒有去學，這無疑是沒有抓住一次技能學習的機會；
3、與張勇部長、張占波部長溝通較少。每一個管理領導，之所以能勝任，我認為在管理能力、社會處事能力等各個方面必有其獨到的一面。作為即將大學畢業走向工作崗位，這些都是我需要具備的。與張占波部長接觸較多些，從他平時的言談中，使我學會許多，比如，不要總想著讓客戶妥協，要按照標準工作，不管是設計還是鉗工裝配，只要在公司做好前期工作，後期交模工作便容易了許多。與張勇部長接觸較少，但張部長的處事方式在公司里有口皆碑，沒能與張部長多溝通交流很是遺憾。
然後，張勇部長一直要我給公司提提建議，我想到的大體如下：
1、人才憑其能而用。
因人而用。一個人的能力有大小，但只要用到正確的位置，就能發揮最大的作用。在人才使用上，要切忌大才小用、小才大用和專才他用；只有馬當馬用，車當車用，不斷健全人才使用的新機制，才能達到智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其慧，信者效其忠的目的。簡言之，適合當組長的就讓他去當組長，適合去研磨的就不要讓他去打孔了。
2、人才盡其能而作。
為人才提供施展才華的舞台，讓想幹事的人有事乾，讓能幹事的人乾成事。我通過觀察發現，不是每一個員工都能將工作當成事業，存在應付心與惰性，效率不高。要使整個車間活起來，使效益提升，從觀念上改變這些是硬道理。人不在多，而在於乾不乾，是不是盡其能力去工作。
3、以人為本留住人才。
企業在發展，沒有人才是不行的。天汽模人才流失我是有耳聞的，其原因我不是十分清楚。我認為留住人才不難，只需一個留下的理由。環境可以留人，良好的社會環境、政策環境、人文環境，能夠引來人才、留住人才，人才要的是寬鬆宜人的生活環境、人盡其才的.工作環境、才位相稱的政治環境、多勞多得的經濟環境。感情可以留人，中國人最是看重感情，所謂“士為知己者死”，上下無落差的朋友加同事的關係，讓人才有親切感、歸屬感，心悅誠服地乾好本職工作，作出應有貢獻。事業可以留人，每個人都有成就一番事業的雄心壯志，追求理想、展示才華、成就事業、奉獻社會的強烈動機，是人才成長和發展的基本動力，因此，就多數人而言，事業比金錢和安逸更有吸引力。
最後，再次感謝張勇部長、張占波部長以及王海寬等工友一個多月來對我的幫助和照顧。
暑期社會實踐活動情況總結 篇8
結束了一年的大學新生生活，我迎來了我大學生涯的第一個暑假，在這個假期里，學校要求我們每個人都必須參加暑期社會實踐。
就我個人認為，社會實踐對於我們大學生來說是百利無一害的。既能增長我們的社會見識與閱歷，又能提高我們各方面的能力，讓我們在以後步入社會有更堅實的基礎，能更好的適應社會上的風風雨雨。
積極回響學校的號召是我們民院學子應盡的義務，而且像如此有意義的活動，我必須抓住每一次機會參加。我本人成績不是很好，但是這樣的活動讓可以讓我在大學生活中不至於落後別人太多，也讓我更快的適應社會上的節奏，也是我將來的一個籌碼也是一筆財富。
因為我主要活動的地點是在我的家鄉，所以沒能組建一個好團隊做一個很大的社會調查。對於這個我很遺憾，但是我依然堅持我原來的想法，但是也不得不精簡了我原來的策劃，讓我可以集中力量辦大事，不至於讓很多的事情忙得不可開交。
這個假期我的實踐目標除了鍛鍊我各項能力，學習更多的知識以外，還有就是要熟悉我們縣城的主要地理、資源、未來規劃、政策方針、發展定位。然後根據我自身對我們縣的了解，自己對我們縣做出一個大概的發展戰略，以及發展目標。
實踐過程
【城建局】
8月1日至8月10日，這段時間裡我在我們縣的住房和城鄉建設局裡面工作，因為這裡的工作是最接近我的專業，而且很多我需要了解的資料和數據，所以我選擇了這裡。
由於早就已經來這裡打過招呼，走好程式了。一號來來到這個單位里，就算是正式上班了。在黨委辦公室的余主任的指導下，我來到了單位的規劃股裡面工作。規劃看起來很不錯，很詳細，很具體，雖然有些問題上還是沒能根本性解決，但是還是讓我對我們縣的未來更有信心了。
由於是社會實踐，新手在這裡總是礙手礙腳的，並幫不上什麼忙，所以我只是上半天的班。下午就不需要去了。
在這裡我還去體驗了一把測量的癮。那天因為是新城區的一張圖紙上好像有點問題，需要去實地再去測量一下，我們一個辦公室的幾個人一起去的。由於沒有使用過測量儀，而且和學校的測量儀器不同，便完全沒有搞懂是怎么測量的。不過經過這次我明白了城市規劃這個專業並不是那么簡單的，還需要大量的實地考察和精準的測量，才能做好這項工作。
來著總不能就閒著，我決定多學習點東西，為我將來做準備。我向辦公室里的姐姐們討教了一些工作經驗和心得。她們說，CAD對於我們這個專業很重要，必須認真學習，做到融會貫通。我在我自己的電腦上下載了CAD教程，在空閒時間學習。
當然，我在這也遇到了很多的困難：
1.初次接觸社會，進入單位工作。剛進入很生疏，需要一定的時間來適應這裡的工作。
2.由於很多時間都是在學校，交際能力不強，所以很多時候與人交流有一定的阻礙，和那種自來熟還有一定的距離。
3.我的專業知識不夠豐富，並不能很好的吸取這裡接觸到的很多方面的知識。
4.職場上的很多禮儀和行為習慣都不了解，容易失禮。
由於這裡是專業性很強的單位，工作起來有些吃力，接下來的幾天當中我覺得我並沒有多大的提高了，感覺像是遇到了瓶頸。幾天裡我想了很多，我為什麼會出現這樣的狀況，我在想是否適合在這裡，在這裡能鍛鍊一些什麼能力，是否對我的未來有更大的幫助，是否有更多的實際意義。
最後我選擇了離開。原因是這裡畢竟要求專業知識很高，我在學校專業知識並沒有接觸太多，僅靠自己摸索和別人零星的指導是不能更快的提升自己的。一旦在這裡工作對我的成長效率低了，那我這個暑假的預期目標可能就無法達成，而且我講浪費很多的時間去為我的薄弱基礎買單。
與其在這艱難的熬著，不如另想出路，我想這個不算逃避。
我這個假期的實踐目地除了鍛鍊我各項能力和習更多的知識以及要熟悉我們縣城的主要地理、資源、未來規劃、政策方針、發展定位。於是我找到了另外一個單位可以讓我完成我的計畫，那就是我們縣的發展和改革局。
暑期社會實踐活動情況總結 篇9
轉眼間，這所學校已經開展了各種各樣的暑期活動。我在東莞東成發化工有限公司學習過社會實踐，以下是我學習的一些體會。
這是我第一次在公司實習。我很緊張，也很期待。上班第一天，早起坐公交去公司。到了之後，公司負責人帶我四處看看，熟悉一下公司環境。周圍的人都用異樣的眼光看著我，讓我覺得有些不好意思。負責人笑著告訴我:“別那么緊張。等一下，我給你介紹一下我的同事。他們都很熱情。”這時我安定下來了。跟著負責人到了辦公室，在他介紹我的同事讓我知道後，我意識到大家都很有意思，我相信這個做法應該會學到很多東西。然後他帶我去出納辦公室，讓我跟出納一起學習。
收銀員給我看了一些信息。他說:“這是我第一次來。我應該先熟悉一下收銀員的工作流程。有了這厚厚的一摞材料，我真的不知道該往哪裡看。我不能從第一產業開始。從這些資料中，我們可以看出收銀員的工作流程並不簡單。有很多步驟。
這許多步驟讓我頭暈目眩。我想了想怎么做這份工作。提了這么多要求，收銀員看到我皺著眉頭笑著對我說:“你覺得這工作很麻煩嗎？”我笑著點點頭。
和收銀員談過之後，才知道自己之前的看法是那么膚淺。別人提到收銀員，以為是在經營銀行。其實，經營銀行只是出納的重要工作之一。和收銀員聊天的時候，不容易得知你經營銀行。除了懂得每一項業務如何與銀行打交道，還應該有吃苦精神。想想冬天冷或者夏天熱，誰不想舒舒服服的待在辦公室，但是收銀員隔一兩天就會跑到銀行，這不是一件容易的事。除了管理銀行出納，他還負責日常現金存儲、日常現金存儲和支出，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機或者說這幾年普及會計電算化的結果，什麼都要電算化。稅控機列印出發票，金額和稅額分兩欄，一起排列在原始憑證中。其實它的操作並不難，只要稍微了解一下辦公軟體的操作，就可以輕鬆掌握。但是，完全掌握原理並不是那么簡單。於是我在業餘時間和收銀員聊了下稅控機的使用，學會了基本操作。以後上班也不會虧本，因為這種新機器在學校課本里從來沒有提到過。
實習的第一天，我沒有做什麼工作，但是我了解到一個公司有很多業務要處理，而且要分成很多不同的部門，就像出納的工作等等。這一天，我對出納的工作有了初步的了解，知道了一些工作流程，知道了如何做好出納的工作，也有了一些收穫，讓我知道做好這份工作不是一件簡單的任務。
實習的第二天，還是很早就來公司了，想著這一天應該有些任務要做。我有點激動，很期待。收銀員來的時候告訴我，他會幫他按今天的收支、收入、支出等收付現金。雖然這種工作很簡單，但是一不小心就會出錯。收銀員告訴我，這些數據雖然簡單，但是你看了，多看一個零，少看一個零，那就慘了。錢追回來不了，還得自己補。原來工作雖然簡單，但一點也不能馬虎，必須認真對待。
收銀員每次收到單據，都要仔細看是否有證明人的簽字，總經理的簽字，是否有責任，是否有審核員的簽字，確認無誤後再給現金。
當一天幾乎沒有單據的時候，下一步就是結賬。每份檔案必須清點一次，每天結算一次。這就是月結的意思。關賬最麻煩的是結算期間的費用和稅金，都是電腦壓的，一不小心就會出錯。你得複習兩三遍。當初掌握了計算公式，以為按電腦是小事一樁，但由於粗心大意，算錯了很多數據，甚至少算了一個零，真是大錯特錯。怪不得怎么算數據都不對。
計算完金額後，你應該填寫現金日記賬。對數字的書寫也有嚴格的要求。字跡一定要清晰細膩，要按格填寫，不能交錯。我先用鉛筆寫數據，不然真不知道怎么改現金日記賬。
這一天的工作就這樣完成了。不容易。我們必須堅持不懈地努力。
練到第三天，我還是幫收銀員根據收支收據收付現金。結賬，填寫現金日記賬等。和收銀員一起管理銀行太擁擠了。帶這么多現金很危險。到了銀行排隊真的很麻煩。我真的意識到在這么熱的天氣里經營銀行真的很難。
之後的每一天，我雖然重複著同樣的工作，但並沒有漫不經心的對待，因為我知道這是一個訓練我的好機會。就這樣，一個多星期過去了，我的練習也快結束了，但是我學到了很多。
這種做法，讓我意識到，做好一份工作真的不是一件容易的事情，哪怕是最簡單的工作，也不能馬虎對待。
我知道課本上學到的知識是最基礎的知識。無論現實如何變化，掌握最基本的知識就能做出每一個改變。現在，許多學生覺得他們不能在課堂上使用知識，感到沮喪。但我覺得，如果沒有書本知識作為基礎，我們怎么應對瞬息萬變的社會？
經過這次練習，雖然時間很短，但是收穫很大。不僅認識了很多朋友，也增長了見識，開闊了眼界。也學會了如何做好工作，如何和同事相處。我相信人際關係是很多大學生剛走出社會的大問題。所以在實踐中，我有意觀察前輩們與同事和上級的相處，也儘量虛心求教。而且在工作中和前輩聊天，不僅可以放鬆心情，緩解壓力，還可以學到很多工作之外的東西。雖然我們可能不會遇到很多情況，但是知道一些事情，心中有底，也是這個社會實踐的目的。也使我能夠客觀地對在校所學有感性的認識，充分理解理論與實踐的關係，在理論的基礎上有進一步的認識，鍛鍊自己的能力，磨練意志，提高各方面的素質，為以後立足社會鋪平道路。
這種做法讓我意識到無論做什麼都不能簡單的對待。不管我做什麼，一定要認真去做，虛心向別人學習，自己的不足你可以彌補。
暑期社會實踐活動情況總結 篇10
20xx年是克拉瑪依市暑期校外教育工作的第30年，為進一步貫徹落實中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，開展好廣大青少年學生暑期教育活動。中興路街道團工委將引導青少年全面發展、服務青少年健康成長作為做好未成年人暑期教育工作的立足之本，不斷探索創新活動載體，緊扣活動主題，抓住“學校放假，社區開學”這個有利時機，開展了以“文明快樂伴我成長”和“做文明有禮的克拉瑪依好少年”為主題的系列活動，通過開展形式多樣，健康向上的活動引導青少年從學校走向社區、走向社會，提高學生參與社會實踐的意識。特別是在創建全國文明城區這樣一個關鍵的工作階段，社區團支部按照團區委及街道團工委工作安排，結合當前創先爭優形式，加大未成年人教育力度，確保了社區暑期工作有序進行。
一、統一思想，明確目標。
假期開始前，我社區即成立了暑期工作領導小組，並先後召開了由團區委及街道團工委領導召開的“暑期工作籌備會”，明確暑期活動的主題，暑期輔導員的工作職責、工作內容。會上，採取集思廣益的方法採納各方意見爭取把暑期活動辦得豐富有趣。最後，在街道團工委的指導下，對暑期工作做了詳細的分工和部署，並且制定了暑期活動運行大表，使暑期活動在詳細有序的計畫中進行，便於學生的參加，也能夠有利於暑期工作更好的開展。
二、提高認識，安全先行。
暑期特別要注意青少年人身安全問題，為了保證社區青少年度過一個“安全、健康”的暑假，社區將青少年暑期安全工作放在了首位，在兩個月的暑期活動中，我們安排了專職工作人員看護學生們的活動，為學生們輔導作業，並且安排了安全防範講座，教會他們怎樣保護自己，遇到危險怎樣自救，以及安全出行的規範。
三、繽紛暑期，快樂一夏
今年暑期，我們圍繞“文明快樂伴我成長”及“做文明有禮的克拉瑪依好少年”的主題，在社區廣大青年少年開展各種趣味活動，通過形式多樣的青少年文體活動，傳播團結努力的精神，宣傳文明禮儀和科學知識，使整個暑期工作呈現出“組織安全放第一，內容豐富有創意，多方配合齊參與”的良好局面，讓暑期活動真正做到了“讓學生開心，讓家長安心，讓社區放心”。
暑期社會實踐活動情況總結 篇11
（一）前言：
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。在大學的第一個寒假裡，我期望能與以往有所不一樣。在這個時候團支布供給了參加實踐活動的提議。這是一種磨練，對於學生來講，實踐的機會真的是很難得。在中國的教育里，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。感激學校給我們學生供給一個社會實踐的平台。
本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學。
實踐的時間是從01月20日到02月10號3為期一個月，實踐的主題是培養社會實踐本事，主要資料有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。現將本次實踐活動的有關情景報告如下：
（二）基本情景以及工作體會：
我是經過熟人的介紹才找到的打工的機會。第一天進去做事覺得感覺很奇怪，因為以前一向都是以消費者的身份進的`酒店，這次的身份卻是一個服務生。呵呵，第一個感覺就是首先要把心態調整好。酒店的老闆娘我認識，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來什麼也不懂，她就叫了一個老生來教我們。平常在酒店吃的時候不覺得，來工作的才明白酒店的工作還真不是蓋的，每個細節都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學習，雖然說有點累，但我們每個同學都很進取、很投入，都感到很樂意，因為這畢竟是我們本次社會實踐的第一步嘛。所以在那一天的時間裡，雖然說有一點點累，但我們卻都覺得挺充實的
所以服務生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。
可是慢慢的我就習慣了。之後證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個獨立鍛鍊、獨立挑戰的機會。
（三）實踐感悟以及心得體會
我以“善用專業知識，增加社會經驗，提高實踐本事，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗我。這次的社會實踐收穫不少。此刻舉例如下：
一、在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。
二、在社會實踐中以及以後的工作中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對我的本事做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但之後是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服我膽怯的心態。我覺得困難挺多的、缺乏社會經驗等種。種原因往往使我覺得我很渺小，我懦弱就這樣表露出來。所以應當嘗試著克服我內心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要簡便應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝我，僅有征服我才能征服世界。有勇氣應對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經驗。一個人能夠沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經驗和本事，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。
（四）本人存在的問題以及幾點思考：
在實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題：
第一，本人的人際交往的本事還欠佳，這還應在日後的日常生活、交際中有待加強和學習。
第二，缺乏社會經驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態度和方法往往有時不得當。
雖然在實踐中存在著一些問題，可是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人參加社會實踐有著不畏困難的精神，敢於實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。經過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發揚本人自身的優點，取長補短，總結經驗，吸取教訓，使我對將來充滿信心，也為以後真正融入社會奠定堅實的基礎
（五）本次社會實踐的問題和提議：
在同一個地方的時間有點太長，社會實踐不完全等於上班工作，所以不應當總在一個地方，時間長了會讓人有一種厭倦的感覺。所以提議應當在適當的時候調換一下實踐崗位。
暑期社會實踐活動情況總結 篇12
XX年8月17號到8月29號的暑期實踐中，我加入了由民建中央和新浪公司組織的揚帆計畫暑期夏令營的志願者隊伍，這已經是我連續第二年作為一名志願者參加揚帆計畫夏令營。
揚帆計畫是一項公益助學項目，也是中華思源工程扶貧基金會的重要項目之一。它通過捐助課外圖書、舉行夏令營、開辦揚帆班、援助優秀教師等活動，幫助偏遠貧困地區的孩子增長見識、開拓視野，增強他們建設家鄉的使命感，最終培養一批改變中國未來農村命運的關鍵人才。其中揚帆夏令營是為了讓山裡的孩子有機會體驗都市生活，領略歷史文化名城的豐厚底蘊，揚帆計畫每年暑假都會選拔出一批品學兼優的地區學生參加夏令營活動。其主要以北京和南京的大學校園為基地，採取參觀和教學相結合的方式，開展多種形式的活動，提供展示個人才能特長的平台，開拓孩子們的眼界，增強他們建設家鄉、改變自身命運的信心。
本屆南京揚帆夏令營具體開營是20號，但是我們志願者和項目組工作人員們16號就到達營地——東南大學丁家橋校區，大家趕在小營員們來之前趕快準備宿舍和布置開營會場，忙得不亦樂乎，把一切打掃得井井有條。19號一天為接站工作，從早上七點一直到晚上十一點半，才把來自不同地方的學生和老師們接回營地安頓好，本次揚帆計畫的學生們來自廣西、貴州、雲南和四川四個地方，大都數年齡在十四五歲，從他們的眼中透露出一點點的好奇和渴望，對大城市的好奇和對大學的渴望。
在接下來的十天中，我們帶領他們參觀了南京中山陵，江東門紀念館和長江大橋等多個景點，還請了北京和南京的老師們給他們講述了豐富多彩的知識和做人的道理，小營員們收穫頗多，他們堅定了用功讀書的決心，爭取以後以優異的成績走出大山改變命運，帶領大山早日走出貧困，創造出輝煌的明天。
這次揚帆計畫活動也讓我受益匪淺，雖然第二次參加，但是每次參加都有不同的感觸，如果說去年參加還是不免有點幼稚，今年則完全融入了這次活動中，作為志願者，不僅要組織和管理好這些小營員們，還要給他們生活上的照顧和幫助，我們基本上每天衣食住行都跟他們在一起，這就需要我們有很好的親和力，還要有一定的組織協調能力。作為志願者，更多的時候我們是他們的大哥哥大姐姐，他們會相信我們，跟我們說一些心裡話，遇到心結時，我們要善於開導他們，讓他們朝前面看，前面的路很寬很廣。
還有一年我們即將本科畢業，踏入社會，開始工作。到時我們會遇到各種各樣的問題，我相信這幾年的暑期實踐已經教會了我很多。第一，待人要真誠，在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受；
第二，做事要踏實。只有認認真真做事，讓同事和領導覺得可以將工作託付給自己去做，這樣你才有更多的機會取得成功；第三，工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。沒有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
讓我們懷著一顆真誠的心，腳踏實地，自信地揚起人生的風帆起航吧！
暑期社會實踐活動情況總結 篇13
歷時6天的暑期社會實踐在團隊的共同努力與通力合作下，順利完成，圓滿收關，坐在回程的車上，我側臉望向窗外，實踐以來的點點滴滴在腦海中清晰地浮現，飛馳的高速路旁，一排排青翠而生氣盎然的防護林齊刷刷的掠過眼底，見證著我對這座城市、這次實踐的美好回憶……
像許多同學一樣，我對於自己所學習的專業起初並不十分了解，有的只是一些從他人及網路上拼湊出的片面而模糊的認識，並且因為大一、大二的課程多為夯實基礎的公共課，對專業知識接觸較少，使我在很長一段時間內對自己未來的職業走向感到迷茫，缺乏追逐目標的興趣與實現夢想的動力。正是此次暑期社會實踐給了我這樣一個機會，促使我增進專業認知，培養用心負責的做事態度並在此過程中潛移默化的激勵我去探尋，去勾勒青春夢的真正輪廓。
懷著滿心的期望憧憬與實幹決心，我們一行人先後實地參觀考察了大豐港各臨港產業的發展情況與港口產業的集聚過程；聽取關於港口管理信息化手段的詳細介紹，感受先進的網際網路及電子商務技術對於促進企業跨區域、跨領域發展，擴大物流市場的輻射範圍的強大推動作用；參觀大豐港智慧港務研發運營中心與大豐港現代物流中心規劃展示廳，瀏覽經濟開發區特色產業發展、高新信息化技術的研發成果。親身的實踐體驗讓我得以與奮戰在水利一線的河海校友面對面的親切交流，暢談學習、生活、工作的方方面面與自己的各種疑問，從而進一步全面深入的了解了所學專業的學習要求、人才需求與職業發展前景，增加了專業認同感，明確了目標與職業方向；親臨港建，切身感受它們的壯觀與精巧，也讓我有機會將理論與實踐更好地結合起來，對所學知識有更加直觀而感性的認識，也讓我對身為河海人、水之子而倍感驕傲，強烈的歸屬感與使命感在我的心中自然生長。我意識到我的青春夢必將與河海相連，必將與國家的水利事業發展相連。水利人身上那種不怕吃苦，嚴謹負責，沉心鑽研，能耐住寂寞，抵住誘惑，堅定信念，無悔奉獻的精神深深的震撼了我，感動了我。我覺得：這，才是青春的姿態。
並不是我想強調什麼主旋律、正能量，只是隨著個人閱歷的不斷豐富，見識的多了，體悟的多了，越發真切的感覺到團隊的力量、責任的力量、奉獻的力量。青春歲月是人生最美好的韶華時光，張揚個性、勇敢地為自己的未來去拼闖這無可厚非，但我們不能因此就狹隘的只顧追逐實現個人利益，以自我為中心畫圓：青春有時候並不只是關乎自己，不是隨意揮霍，做任何自己想做的事，不單單是為了不留白，更應該是學會承擔一些責任，學會為他人考量，讓自己的價值融入到社會的整體價值中去。或許我的青春里沒有轟轟烈烈的愛情，沒有驚天動地的奇遇，但我能積極快樂的投身到志願者的行列，能認真負責的完成集體交付的任務，能堅定執著的做好自己該做的事……當這些善念與奉獻都能成為青春的記憶，這些堅持與奮鬥也能成為青春的價值，或許，這樣的青春才好看。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我們從實踐中得到鍛鍊。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我們也感受到了工作的快樂。
這一次的社會實踐告訴我們：大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
實踐出真知，助力青春夢，這次實踐讓我收穫了很多也學到了很多書本上得不到的東西，它啟發並激勵我勇敢而幸福的踏上追尋實現青春夢想的征程。我相信只要不停止前進的腳步，且行且珍惜，總會有夢想照進現實的一天！
暑期社會實踐活動情況總結 篇14
這次的暑假社會實踐就是通過學校里的暑假工招聘，到蘇州璨宇光學有限公司打工。這是時下校園裡流行的一種新行業，以其豐厚的利潤吸引著一些大學生，當然，我也就是其中一人，現在的大學生都有了生存能力，而如今人們的生存成本那么大，很多學生又是來自農村，都想為家裡減輕負擔，大家都想在大學裡鍛鍊鍛鍊，以儘早的適應這個社會。所以寒暑假工就成了熱門。現在就看看過程吧。
7月3號晚上8：30在學校門口集合，可是車子沒有來，就有人說這肯定也是假的，他的同學7月1號和另一批暑假工去的上海，可是沒有找到工作，白花了幾百塊錢就回家了。他們讓學生代理退錢，說不去了，可是代理也不給，說是錢已經交了車費了，後來這群人見他們不給錢就打電話報警了。一片混亂後，警察就不知帶誰回去做調查去了，等到十點多包的車也來了，我們就上車了。車上垃圾到處都是，嘔吐物惡氣熏天，但也只能忍了。車開了，11點多，車終於到了市區，我就閉眼休息了會，可等我睜眼時發現車又回到了校門口，原來是有老師來作保證。老師說完車終於出發了。
7月4號早上8點多，車終於到達目的地，等人來接我們，可接到通知說，我們原來簽契約的那個公司人已經招滿了，又開始了混亂。學生代理就說沒關係，一會聯繫別的廠，讓我們再等等。不一會，阜陽師範學院的律師和經商學院的書記來了，安撫我們並且保證等我們找到工作他再回去。
一直等到11點多鐘，終於有一個廠來招人了，可他說只招30個人，還只要女生，還算幸運，挑到了我，可是那人看我身高太高了，說那工作時要穿的無塵衣(註：無塵衣就是從頭包到腳，只露倆眼的那種衣服)我穿不上，然後就把我換了。就這樣，我被淘汰了。只能繼續等。可其實那三十人也在猶豫，所以都在等。其實吧，就覺得我們像是古時候那種人口買賣似的，別人看中我們就把我們帶走，沒選上的繼續等著人來挑。唯一的差別就是沒有在我們的頭上插根草了。
下午一點多了吧，又來了一個廠招人，介紹公司的基本工資是1140，住宿費要自己出，宿舍是十人間的，沒有空調，一伙食方面只包中午一餐。可開始他們保證的是基本工資有2100元，住宿費全免，宿舍是六人間的，也有空調，一伙食是三餐全包的。這種待遇和原來說好點的差了太多，我們當然就不同意。然後他們就走了。
開始的那個廠見挑的那30個女生還沒動靜就破口大罵，還想出手。那經商學院的書記就報了警，那人就消停了會，可警察一走，那噁心男人就說：“老子從上午等到現在，你們還叫110，再不跟我走一會讓你們叫120。”然後那30個女生就和他走了。(文章出自：)
老師們一會說讓我們都各自回家，可是我們都交過一百多塊錢了，現在回去來回車費就幾百了，太虧，都不願意。老師們就列印了一沓保證書，保證我們在蘇州出的任何事都與學校無關。我們大部分都簽了，可也有些人覺得苗頭不對就回去了。
下午3點多鐘吧，又一個廠來了，待遇雖沒保證的那么好也算過的去，我們見都耗一天了，在這樣下去也不是辦法，就答應了，那人就讓我們先交40元的商業保險。我們也交了，交完他就讓我們等，一會有車接我們，今天太晚，先去旅館住一夜，明天一早去體檢再去報到。
等到5點多，車子來接我們了，上車後說要交車費，一人10塊，我們就又交了錢。到地方後，發現這旅社破爛不堪，讓我們住的房間是8人間，只有一個電扇，關鍵是房間了除了床什麼都沒有，而且床也只有一塊板上面也沒有蓆子被子，只有一層厚厚的灰加滿屋子的霉味，就要在這樣的房間住一夜，接著代理就又開始收錢了，說這房間也得一人交10塊錢。雖然不願意也沒有辦法，只得交。
再後來，說要身份證複印件和照片，我們就去準備，兩天一夜都沒吃飯了，就買了個麵包充飢，回去發現大家都聚在門口，都說要回去，讓他們把40塊得商業保險退了，那130塊的車費就不要了，就算來玩一趟。可是代理說錢不在他這，讓我們回去等別鬧事，他一會去宿舍一個一個處理。一會他們來了，說男生那邊都同意不走了，問我們的意見。因為男女不在一起又都不認識，沒有聯繫方式，只能聽他的，錢都越交越多了，走的話就越來越不值得了。只得留下。後來才知道，原來代理在我們這說男生都不走了，在男生那又說女生都不走了。
在這種環境下，睡的都不踏實，手機在窗戶邊充電，半夜居然有人伸手進來拿，幸好有人沒睡，把外面的人嚇跑了，後來就不敢睡了。
第二天一早，集聚宿舍門口，商量去留。因為昨晚又有不少人走了，那邊廠得人說我們人少不要我們了，我們就又不知道怎么辦了。真是痛苦啊……不過一會又說可以了，真是不確定因素太多。但是代理說我們不能說我們是暑假工，因為他們不要，而且要統一說我們是專科畢業生，出來實習的，要實習六個月，接著接偽造了一份阜陽職業技術學院的證明。也簽了契約書。然後我們就等著車來接我們去體檢。
體檢本來說是五十塊錢的，可後來居然要交60塊。沒辦法，到了這一步只得交。因為體檢，一直都沒吃飯，到下午才結束，結束就坐車去了廠里參加面試。到車上，代理說去廠里要交50塊得住宿押金以及50塊多的入廠費。就這樣一步一步的誘導中，又有100元套進去了。
一直到這裡總算要開始我的暑假實踐了。
面試很簡單，就是背26個英文字母，然後問一些簡單的關於顏色的英文單詞。順利通過就是去找宿舍，代理又說話了，宿舍的床上用品一律由廠里提供，費用是130元，什麼話都沒得說，只能乖乖搬東西了。
第二天我們就要上課接受培訓。參加了幾輪考試，終於很順利的我成了蘇州璨宇光學有限公司的一員。
工作了一個多月，8月10號我就自離回家了，因為我們當時是偽造的證明，也說要實習六個月，現在要走領導根本不給離職單，而這個公司的政策是上月的24號至本月的23號算是一個月，而工資是在下個月的10號發。就這樣我8月10號領了7月6號到7月23號的工資，也就是說從7月24號到8月10號這段日子就等於白幹了。
現在一個多月的暑期打工生活也結束了。想想感觸真的很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練。這個暑假雖然又苦又累，但是它讓我在做事的過程中歷練了自己，認識了一些人，也對社會有了更深層的把握，這些都讓我更成熟，更從容。在這過程中，我的學生氣一點點的被削減，我那些跟不上時代變化的書本知識一點點的被打磨，我原有的一些難以改變的觀點也一點點的被剝離，在工廠嘈雜的聲音中，細細的體會這些過程是生活中極有意義的事情，這既是享受，也是折磨，更是一次歷練。
回憶一下這些天在廠里的各種生活和工作的情況吧!我在這裡，正常是8點上班，可要求7:40就必須要到，而從宿舍到工廠還有一段路要走，在加上吃飯時間每天6點多就得起床。到廠里後就開始工作了，到中午12:30才可以去吃飯，而且只有40分鐘的吃飯時間，除去從工廠走到食堂的時間和排隊打飯的時間，根本就沒幾分鐘的吃飯時間。13:10必須在崗位上了，下午就5:30去吃飯，當然也是40分鐘的吃飯時間。我們每天早上6點起床，7:30上班一直到晚上的9點下班，回去基本得12點才能睡覺。一天整整除去所有吃飯洗澡的時間就是12個多小時都在上班。怎樣形容這樣的生活呢?簡直就是把時間高度壓縮成上班時間，白天除了上班時間就吃飯時間!老闆就是從我們員工身上最大限度地榨取勞動剩餘價值，真是現代社會中的奴隸生活。
我們這個廠是兩班倒的，一月一換，所以從8月1號開始我就上夜班了，開始幾天真的很不適應，但領導才不管你呢，完成不了任務量就得挨批，而且還要扣績效。幾天下來，我額頭上的痘痘就開始成群結隊了，真的很痛苦。。。
這裡的生活完全是按照三點一線的點式生活與學校生活大相逕庭，上班――吃飯――睡覺、工廠——食堂——宿舍，平時跟本沒有什麼閒暇的時間。一天下來，只能用一個字來形容，那就是 "累"，在床上一躺下就是天亮!
提到了吃飯就說一說工廠里的一伙食，其實這裡的一伙食對我來說還真不是一般的好，平時在學校真的很少吃米飯，但是這裡的一伙食是三個素菜加一個葷菜，有時還配一個蘋果或梨，真是把自己給餵肥了。
再來說說這裡的員工吧，我剛來到廠里就明顯感覺到了和學校的不一樣。在學校里基本沒有什麼煩惱，校園的每一處都充滿了歡聲笑語。而廠里的員工呢?或許是面向社會等一系列的壓力，看起來充滿了仇恨與殺氣，而且好多素質都特別低，不過這僅限於寢室里的人，也不知為什麼，上班時碰到得人大多也玩的蠻好的，可就是這寢室真不是人呆的地方，感覺大家都把對方當賊一樣的防著，而且都不會相互體諒。我在這裡一個多月，和她們所有人說話加起來還不到10句吧，真不敢和她們說。和學校、和我們的“花香肆意”完全不可同日而語。
而這裡的領導呢?在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。尤其是有些領導不分青紅皂白，想罵就罵，士可忍孰不可忍，我也和領班吵架了，其實大家都知道，想讓“楠哥”發火還真的很難，可他卻做到了。當然後來他還是理虧的。但這也給我上了寶貴的一課。
還有就是與學校生活相比工廠的時間觀念特別的強，一分一秒就是一分一秒，因為涉及到時間就與錢掛勾.你遲到或者早退都是要扣工資的，即使是一分鐘也會扣掉幾十塊錢，不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感，無非就是被老師批評幾句，不痛也不癢。可現在我也更懂得了珍惜時間的重要性。
一個世界兩個國度，一種是天上人間的安樂舒服生活，另一種是為了生活為了幾個錢不得不乾的痛苦生活。這也讓我看到了爸媽在外面的生活。想想以前，自己在學校的種種最對不起的人就是爸媽，我明白了打工的苦，打工的累。我也可以更深刻地體會到錢的來之不易。它的背後可能會有多少的汗水與辛酸。
不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。這次的暑假實踐讓我學會了失望與接受，體會了工作的辛勞，鍛鍊了意志品質，同時積累了一些社會經驗和工作經驗。而其中所獲得的經驗與感受，是書本上永遠都學不到的。但是也因為打工，讓我想要從書本上學到更多，進一步激發了我的學習的激情。
暑期社會實踐活動情況總結 篇15
“艱辛如人生，實踐長才幹”，作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會。x年7月18日至24日是我人生中最難以忘懷的日子，那就是我第一次參加了大學生暑期社會實踐活動——四進社區。第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動，有助於我們在學校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。
近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才幹，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
在支教中，小孩子給我的第一感覺是天真活潑，上課的時候，他們都十分踴躍回答問題，讓我驚訝的是只要有一個人帶頭念，其他人就會跟著念出來。我覺得這種氣氛很好，不過如果場面控制不好的話，就會很難授課。雖然這一次支教做得不是很好，但是我真的很高興，看到這么多天真爛漫的面孔，看到小孩子們踴躍回答我的問題，我覺得無論自己多么累，也是值得的。
感覺真的很簡單：開心、幸福、責任！
開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質的笑容，那種從心裡發出對我們這些小老師們的尊敬以及將奧運英語傳授給他們，將激情散播世界，將奧林匹克精神傳遞，豐富了他們的知識。
幸福，因為孩子們的重視而更顯幸福，因為我們已經走過了的童年卻能再度去體味的幸福。
責任，對待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要耐心，因為孩子們是祖國的花朵，是祖國的未來，是我們的希望。
到了至靈學校，一開始，我有一種害怕的感覺，害怕受到智障兒童的樣貌會嚇跑我。出乎我意料的是：智障兒童不但樣貌和平常人差不多，而且很有禮貌，容易相處。
令我感到安慰的是：智障兒童的聽話，用功，為學習好奧運英語，國歌……，他們很用心地去讀，去唱，在他們眼裡，只有認真聽講，也絕不會比平常人差。其實，我覺得學習對於智障人士來說真的很有必要，更有著特殊的意義，不僅使他們掌握人類的語言與文化，更激勵著他們發揮無限的學習潛能，使他們的生活更加充實、健康、有意義。
通過這次暢遊至靈學校的活動，我看到了那些智障兒童經過培訓教育也學會了一些知識，以此來更進一步地擴展生活圈，為減輕他們家庭的照顧負擔。
我希望所有為國家服務的、做公益的人們都能懷著一顆真誠服務的心，與智障人士攜手同行，締造希望。
一個站點的結束就是另外一個站點的開始。
走進老人們所住的房間，看到有的老人躺在床上，有的坐在輪椅上，有的……，看到我們的到來，他們都很高興。
令我印象深刻的是和一位奶奶聊天過程當中發現，她很恨日本人，因為他們侵略過我們國家，作為愛國的一份子，一定不容許外國侵略自己的國家的。我很認真聆聽著長輩們講述舊時歲月的故事，更了解和清楚歷史，體會到了爺爺奶奶那一輩人的生活的艱辛和今天舒適生活的來之不易。
我認為，關愛老人不一定需要金錢，更多的是一種心靈的給予，這是一種最默契、最親密的人際關係，是親情無形的紐扣，是一種唇齒相依的溫暖，是人類偉大的語言。關愛老人就是關愛自己的晚年，我們應該讓老人快樂、健康、毫無後顧之憂地走完他們人生最後的旅程。這樣，我們的內心都散發出溫暖的陽光照耀著彼此。
隨著人類科技文明的發展，使大自然遭受了前所未有的污染，身為地球村的一份子，我們的問卷調查就圍繞今年世界環境日中國的主題“污染減排與環境友好型社會”來展開。通過這次環境活動來傳遞綠色文明，我希望在人們心中種下環保意識的種子，並使之生根、發芽。
暑期社會實踐活動情況總結 篇16
實習是每1個大學畢業生必須擁有的1段經歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每1位大學畢業生專業知識的1種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以後進1步走向社會打下堅實的基礎,也是我們走向工作崗位的第1步。會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督,旨在提高經濟效益的一種核算手段,它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為套用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對於此,在進行了兩年的大學學習生活之後,通過對《會計學原理》、《財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習,可以說對會計已經是耳目能熟了,所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上套用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裡只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準” 下,認為只有把從書本上學到的理論知識套用於實際的會計實務操作中去,才能真正掌握這門知識。因此,我作為一名會計專業的'學生,在XX年11月起,有幸參加了為期近三個月的專業實習。
因為事先已經給管行政的z姐打過電話,在這個11月的早上我踏入了*科技有限公司,接待我的是當時一位銷售部的m經理,因為公司主要做代理和售後服務支持,其主要業務是財務軟體的銷售和二次開發,附帶會計證年檢和財務軟體的培訓工作以及每年的會計人員再教育。m經理詢問我的專業以及以前從事過什麼實踐,我也仔細回答了他的問題,介紹了自己的專業以及在學校的表現,m經理很隨和,我也開始慢慢的不緊張了,他向我簡單的介紹了下公司情況,然後說這份工作很累,你自己回去好好考慮一下要不要到這實習,決定了,你明天就直接過來。在短暫的懵了後,我告訴莫經理,我明天會來的。
第二天我來了。同來的還有另一個女孩她也是想過來實習的,第一天m經理給我講了公司的主要業務以及涉及到的會計方面的主要工作,還有公司的規章制度,m經理說:既然來公司實習了,那么也算是公司的一員要嚴格按照公司的規章制度來辦事和約束。然後拿出一份會計試題要我用及金蝶軟體操作一下試試,因為以前從沒接觸過金蝶,一時熬出一身汗來,怎么辦?硬頭皮上唄!我拿著會計上機實操題,硬是愣了兩分鐘,然後一邊回憶以前在學校驚醒實操模擬的程式開始慢慢的理頭緒,首先我拷貝了一份金蝶財務軟體的試用版本,開始安裝,存儲時我選擇了默認存儲路徑,被抽空過來巡視我工作的鄭會計給看見了,他說:你那樣弄如果電腦重灌系統你怎么辦?檔案就全丟失了!嚇得我一時慌了神手指都不敢碰鍵盤了,隨後鄭會計放緩了語氣:以後記得重要的檔案數據要安裝或放在d 或e、f盤,以及做好備份,以防萬一出現意外事故好保證數據的完整。在經過一番的精神與鍵盤手指的較量之後,我開始了今天的第一筆業務的軟體操作:還好因為以前做過用友的財務軟體實操的培訓工作,上手蠻快,因為財務軟體大同小異,只是細節上處理方式有所不同而已。在下班前還是交上了一份不錯的答卷。在第三天一同培訓的那個女孩沒來,因為他不想做經理留下的無聊的工作,所以放棄了有可能會有意外收穫的實習機會。
由於本公司是一家專門銷售財務軟體的公司,它的財務部設有一名財務主管,一名會計和一名出納。此次負責我實習的是公司財務部門鄭會計,鄭會計根據我三月的實習時間,主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程,並做一些簡單的會計憑證。公司採用的是金蝶財務軟體,從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結帳都是通過財務軟體完成。我認真學習了正規而標準的公司會計流程,真正從課本中走到了現實中,細緻地了解了公司會計工作的全部過程,掌握了金蝶財務軟體的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,儘量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律,不遲到、不早退,認真完成領導交辦的工作。
剛到財務會計部,鄭會計就叫我先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由於以前在學校做過會計憑證的手工模擬,所以對於會計憑證不是太陌生,因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對於區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄,以至於後來鄭會計讓我嘗試製單的時候感覺到有些困難。於是我只能加班補課了,把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習,可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了,還要把所有的單據按月按日分門別類,並把每筆業務的單據整理好,用回形釘裝訂好,才能為編制會計憑證做好準備。
暑期社會實踐活動情況總結 篇17
時間飛逝，看似漫長的暑假兩個月生活即將結束。通過暑假打工，我將更加深刻地理解了生活，理解了工作，在工作中學習，在學習中成長。
今年的暑假，我是在河南前進鑄鋼有限公司打工度過的。首先說我的應聘，這個企業是我們村的一個家族企業，我首先給我的一個國小同學（他爸是企業的負責人之一）打電話，麻煩他幫一下忙，然後我就到工廠找廠長，說明來意，就給我安排了工作，直接歸辦公室管理，平時做一些後勤的雜活。這不禁使我聯繫到將來的找工作應聘，我們需要建立廣泛的人際關係網，這樣說不定誰幫誰的忙，說不定其中一個貌不驚人的朋友可能就是你求職應聘的貴人。俗話說多個朋友多條路，不就是這個道理嗎？
最開始的一段時間，因為一個掃地的阿姨請假回家蓋房，所以就讓我乾起了她的那份工作——打掃宿舍樓衛生。開始我還很抱怨，自己好歹大學生一個，就讓我乾掃地這活。上下兩層樓的走廊，宿舍大院都是我的工作，首先將地面掃淨，把垃圾桶中垃圾倒了，然後涮拖把、拖地。30多度的天氣，再加上特別愛出汗的我，拖了一會兒，便汗流浹背，等到工作結束，我已累得像散了架。不過我們應該乾一行愛一行，做工作不能挑肥揀瘦，拈輕怕重。每每拖地心煩意亂的時候，我就想想這些偉人勞模的故事，榜樣的力量是巨大的，我很快又恢復了心中的那份平靜，安心做好自己的本職工作。
工作中教會了我許多，我將受益終生。首先要聽從領導指揮，執行領導決定。“服從命令聽指揮”這句部隊的常話在工作中依然適用。其次要正確處理好上下級的關係。既不能過分接近，這樣不免有些近乎諂媚，又不能太過於疏遠，這樣怎能得到領導的器重和賞識呢？這或許就是“保持距離，注重影響”的人生哲理，恰到好處的距離方能使我們在工作如魚得水。再次工作不像我們的學習考試。學習中注重的是過程，當然希望一個好的結果，如果不太理想，也沒什麼大不了的，只要過程精彩就好，這就是“只問耕耘，不問收穫”。但是工作中恰恰相反，領導不管你採用何種方法，過程如何辛苦艱辛，“黑貓白貓抓住老鼠都是好貓”，領導看重的是結果，任務完成了，一切就oK了。例如領導下達命令要求某個鑄件明天早上交貨，工人們就是加班到第二天早上7點只要完成任務，都是應該的。
工作中還有許多事情，可做也可不做，可現在做，也可以以後再做，我們該怎么辦呢？例如工廠南邊牆邊有許多草，這本來屬於養花匠（屬於辦公室管理）的工作，但是他整天很忙的，顧不過來，況且草長的那么高，領導看到了肯定不高興，再把這任務布置下來，那就不太好看了。因此，科長派我們去拔那些草，深深的根，拔起來很費勁的，後來還淋了點小雨，雖然汗流浹背，但看到牆邊那荒草叢生的場景消失了，心裡別提多高興了，更重要的是沒有日後被領導批評，這能不喜悅嗎？！可見主動工作之重要，因為被動就要挨打。我們的學習工作都是如此，只有掌握了學習的主動權，我們才能更好的聽課，更好的複習，更好的成長。
現實就是這樣，工作中的許多東西道理，都是我們這些只知讀書的學生，迫切需要學習領悟的。也許有人要說，這樣人人不就都變得圓滑世故了，社會就是如此，我們既然無力改變，不妨去適應這個大環境，希望環境去適應你的人注定是要被社會所淘汰的，“物竟天擇，適者生存”不正是這個道理嗎？
工作中還有要特別注意安全，工廠生產的每一環節都要以安全為前提。聽他們說，幾個電工去車間修理電纜線，要把兩段電纜接起來，沒有辦理工作票，開始了習慣性違章，一端沒有電，他們都忘了另一端還有電，沒有把閘刀拉下來，一個電工拿起接口正要接，噔的一下，把他打了一下，另一個電工馬上意識到沒有停電，立馬去拉下閘刀，然後把他拖開，火速打120，把工友送到醫院，才算保住一條命，但身體非常虛弱，手上全部蛻皮了。因此安全生產重於泰山，居安思危，警鐘長鳴，要防範這些習慣性違章，如果處處按照安全生產規章辦事，各種事故是可以大大避免的，這樣不僅為廠里創造了效益，更使我們的生命安全得到了保障。
近兩個月的打工生涯教會了我許多，但我深知還有許多是我要虛心去學習中，從說話辦事及言談舉止，向師傅們請教，向長輩們請教，“三人行必有我師”，廣泛學習，吸收運用，我們方能在將來的工作中大顯身手，早日成為工作中的佼佼者。
最後，深深的感謝為我提供打工崗位的公司的領導，感謝那些在工作中給我指點的工人師傅們，是他們的熱情教導，細心教育，我才能有很大的收穫。衷心的感謝你們，祝願公司的明天會更好，工人師傅們前途會更好。
暑期社會實踐活動情況總結 篇18
本次的暑期社會實踐，我的感觸和收穫有很多。在xx鎮參觀學習後，我知道了只有現在刻苦學習專業知識，全面發展自己，將來才能更好的'為社會和鄉親們服務；在參觀鮑溝鎮中國玻璃城之後，我明白了想要設計出質量更好，價格更低的玻璃就要有創新意識，；在關心留守兒童和孤巣老人時，發現孩子們因缺乏父母的陪伴而產生的對外界的牴觸心理應當引起我們重視，應當多加強這方面的工作。
本次暑期社會實踐收穫最大的就是加深了和其他隊友的友誼，明白了團結合作的重要性，同時也對各位老師有了一定的了解，知道了他們除了工作時的嚴肅認真外，平常生活中也是對我們很關心，和藹可親的一群人。
暑期社會實踐活動情況總結 篇19
我很榮幸地參加了由縣教研室組織的暑期英語培訓。縣教育局對這次培訓非常重視，在培訓動員會上孫局長多次強調大家要從思想上重視起來，認真聽講座，認真完成任務，努力讓自己成為優秀的教師。我們英語教研組的張麗麗主任和張瑞芳老師每天親自組織全體學員參訓，以身作則，除了必要的工作外，一直和我們參加培訓學習。張主任一直在激勵我們要好好珍惜這次來之不易的家門前的培訓學習機會。的確，這次培訓讓我們得到了更多的鍛鍊，同時，也激發了我們對工作的熱情。
這次培訓與我以前參加過的培訓有明顯的不同。既緊張忙碌又溫馨快樂。特別是培訓形式的變換。以前差不多都是聽聽講座，而這次側重了我們的教學實踐。培訓緊緊圍繞一線教學和課堂實錄展開，毫無疑問這更切合我們的實際需要，更有利於提高我們的業務水平。
在培訓中，我認真聆聽專家們的精彩講座，仔細觀摩優秀教師的領路課，積極參與同行們的討論交流，重新反省與審視自己的教育教學觀和教學策略，讓我對英語教學有了更深的理解：
一、必須具備紮實的基本功
對於英語教師這一點尤為重要。如果我們的語音語調優美清晰，知識講解精彩絕妙，教態親切自然，板書工整，相信我們會像磁鐵一樣牢牢地吸引住孩子們的。如果還能熟練地套用現代化教學手段，那更是錦上添花。
二、要透徹理解教材，靈活使用教材，開發教學資源，從實際出發進行教學設計
三、活化英語課堂教學，提高學生運用英語的能力
我們需要堅持快樂式教學理念，創設英語環境，採用靈活多樣的教學方法，構建新的教學模式，組織豐富多彩的課堂活動。
四、要講究提問、啟發的藝術
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，它的有效性直接決定我們的教學質量和水平。我們不能不停地問學生：Yesornot Doyouthinkso等，非要學生按我們的設計回答Yes.不要只關注教學設計的有序實施，而不注重教學過程的隨機生成。
五、要充滿激情
教師要充滿激情也很重要。因為我們飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學激情必能感染學生，調動教學氣氛，把他們領入最佳的學習狀態。
總而言之，通過這次培訓我收穫頗豐。我將把學到的新理念、新技巧在自己的日常教學中加以運用和拓展，不斷提升自己的業務水平，為爭做一名優秀的英語教師而努力地。
暑期社會實踐活動情況總結 篇20
我一直帶著激情參加暑期社會實踐。在我看來，實習是每個大學生必須要有的經歷。作為一個大學生，和中學生不同的是，他更注重培養學生的實踐能力。在強調素質教育的今天，社會實踐一直被高校視為培養德智體美勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。它讓我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多課堂上根本學不到的知識。也開闊了我們的視野，拓寬了我們的知識面，為我們以後的學習和進一步的社會發展打下了堅實的基礎。
7月6日，我在酷暑中迎來了我作為大學生的第一個暑假。今年我選擇留在學校，在招生辦幫忙。我也把它當成我的暑期社會實踐，對自己的一個挑戰和鍛鍊。
進入招生辦後，我了解到招生辦工作人員的職責。比如負責學院年度招生計畫的制定和報送，以及招生宣傳、實施和諮詢等工作。及時收集整理高校招生工作相關信息，並及時在網上發布；在招生期間，與各省招生辦、大學、中學保持聯繫和信息交流。新生入學後，還要做好相關數據的統計工作和新生入學資格審核相關工作。另外，新生入學時，要協助相關部門進行新生註冊。完成上級部門和領導交辦的其他任務等。
招生辦工作責任大、政策性強、程式多、手續複雜、精度要求高。此外，所有的工作都深受社會和家長的關注。哪怕是百分之一、千分之一的錯誤都彌補不了，可能會影響學生的一生，影響學校的形象。因此，我時刻牢記肩上的責任，認真學習相關招生政策，不斷提高自己的能力，熱情為考生服務，努力工作。對每一項工作都要制定具體的工作目標，做到“認識到位、措施到位、責任到位”三個目標。隨著不斷的熟悉，我們應該逐漸使我們的工作規範化和科學化，從而順利地完成所有的工作。
我在招生辦的工作主要是服務，給學生介紹專業答案等。每個人都喜歡友好和有知識的服務提供商。所以在修行的過程中，我一直是大事小事並重，對陌生人熟人一樣熱情，忙的時候和閒的時候一樣耐心。這不僅是態度問題，也是學校的良好形象問題。
在這次社會實踐活動中，我會出現一些問題，比如經驗不足，處理問題不成熟等。，而我也會碰壁，會累，會流汗。但是實踐總是有益的。我成長了，從中也學到了很多:一方面，我加強了自己的社交能力，在實踐中成長；另一方面，我也為學校招生盡了綿薄之力。我們要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，不斷深入實踐檢驗知識，鍛鍊能力，為將來更好地服務社會打下堅實的基礎。
這次親身經歷讓我深受感動，這不僅是一次修行，更是一次人生經歷，是我人生的寶貴財富。
暑期社會實踐活動情況總結 篇21
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我跟隨班裡同學來到了淄博市張店區騰飛教育當輔導班班主任，從中學到很多知識，明白很多道理!
為期二十天的暑假實踐，這其中有辛苦，也有快樂。我學到了知識，增長了經驗，同時也思考了很多。跟孩子在一起的這段時間，既鍛鍊了自己，也找回了童年的歡樂，我是跟孩子一起快樂的渡過這個期假。
作為一名大學生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋樑：它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換，避免了大學生在出入社會時所發生的不知所措。
我們班主任白天管理學生紀律和生活，晚上輔導學生學習。剛開始，由於沒有經驗，不知道如何輔導才好，自己到底輔導的好不好?孩子能不能聽懂?我只能反覆地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合。我只好儘量的耐心輔導。同時，我積極的向其他班主任學習經驗，他們也很樂意地幫助了我。結合我自己上學時我的老師的管理和教學方法，終於漸漸形成了自己的管理和輔導方法。我總結了一些經驗：一天之計在於晨，早晨我安排了晨
讀，讓學生讀背古詩文和英語。其次，小學生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關係，把學生當成自己的朋友，閒時為他們講故事和笑話，有些課間用分角色做遊戲的方法讓他們對學習感興趣。興趣是最好的老師。要與時俱進，用新思想好方法。孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什麼問題還是“自我”起著主導作用。為了跟孩子們處理好關係，我們和孩子們以朋友關係相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發，充分理解他們，把握學生情況，全面掌握學生動態，做到一切真的是為了孩子。
每天結束課後，我都會認真回想和總結。分析自己的不足和優秀之處，想出新的方法。認真記錄。根據不同的學生想出不同的辦法。
一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻地對待工作，力求做好每個細節，精益求精。三、要在適當的時候主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權把握在自己手中。只要勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收穫。這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之為難得的經驗銘記於心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收穫，即使最後失敗了，也會獲得別人沒有過的經歷
很快，輔導馬上就接近尾聲了，我們根據學生的幾次考試成績及平時表現頒發了獎狀及獎品，孩子們高舉著自己的榮譽向我們炫耀。最後我們將孩子的真實情況適當反映給了家長，以幫助孩子在以後的
學習中取得更好的進步。時間匆匆而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收穫了很多。看著這群天真的孩子，有說不出的感動
通過這二十天的輔導孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我第一次當班主任，我用心的付出，得到了家長的好評，收穫了團結和友誼，見證了我和孩子們的成長。但是我同時也收穫了經驗和教訓，當班主任過程中的一些失誤也是我們來年要改正的地方。
經過暑期輔導班的實踐，我學到了許多校園裡學不到的理論。通過這次實踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的能力。培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。我的暑假生活變得快樂而多姿。更重要的，不僅得到了學生對我的肯定，而且獲得了學生家長的信任與幫助。在一定程度上增加了自己處事的耐心，對於年齡小的學生來說，想要讓她們學有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事容易衝動，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應該隨便的發脾氣，應注重引導和鼓勵，而不是採取強硬的態度和措施。
這次的實踐讓我們受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充
實的，滿足的。想做一個班主任不容易，做一個好班主任更不容易，除了有較好的輔導技能外，更重要的是有與學生溝通交流的能力。在成績上的收穫讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
在這短暫的二十天裡，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個班主任，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。通過在假期的這段實踐生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了班主任這個工作，鍛鍊了我的表達能力，交往能力以及一些職業技能。這些收穫將影響我們以後的生活與學習，並對以後的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。
暑期社會實踐活動情況總結 篇22
x月x日上午，開展尋訪實踐隊培訓工作，集尋訪地點相關歷史資料;和當地相關部門取得聯繫，確定合作關係;確定實踐路線，為抗戰老兵準備慰問物資;聯繫新聞媒體，做好宣傳準備工作;與相關企業、公益組織合作，爭取支持和物資贊助。
首先我們走訪了紅色抗日根據地，尋訪抗戰老兵及老兵後代，為抗戰老兵和其後代帶去關愛及敬意，傾聽他們的抗戰故事，與媒體合作，開展抗戰故事連載，廣泛宣傳抗戰老兵的生活經歷和抗戰故事。實踐結束後，將抗戰老兵優秀事跡帶到大學校園，在校園開展尋訪實踐報告會，呼籲大學生學習和傳承紅色精神，加強社會主義核心價值觀教育，勉勵大學生肩負起社會責任，不忘時代使命。
其次我們製作了抗戰老兵訪談錄及訪談視頻集，整理抗戰故事，並編撰成冊，整理調研資料，形成調研報告，作為大學生黨員教育素材，加強和學校周圍紅色革命根據地合作，引進紅色文化進校園。
最終這次活動順利完成，取得了良好的實踐效果，切體會了戰爭年代留給大家的深刻影響。隨著時光的繼續逝去，抗戰老兵將都走向生命的盡頭，保障了他們最後一段人生好好走過之外我們也要繼承他們的良好精神和傳統，深化到廣大青年的血液中去。
暑期社會實踐活動情況總結 篇23
四天的實踐活動開展中，我們主要進行了以下四方面內容：
1、大力揭露了真實面目，宏揚科學。
活動開始第一天上午即7月14日早上6點，我們的“崇尚科學反對構建和諧社會”團隊，在舟山市臨城街道區村委書記、團支書以及農貿市場管委工作人員的帶領下，在當地人流量較多的的農貿市場出口附近設立了一個調研活動宣傳攤點。在團隊隊長的帶領下，各隊員向周圍路過區民及攤位店主發放了“認清危害依法懲治犯罪崇尚科學文明促進社會和諧”宣傳單總計200餘份，宣傳手冊讀本50份，這些宣傳單和手冊均以通俗易懂、簡潔明了、圖文並茂的形式向市民展示了的危害、騙人的伎倆等。上午7點30分，反團隊將事先準備好的“崇尚科學反對構建和諧社會”橫幅擺放了出來，周圍的廣大民眾在隊員們的號召下紛紛湧上前來，在橫幅上籤上自己的名字，藉以表達自己崇尚科學，反對，努力構建和諧社會的決心，活動現場氣氛非常熱烈。緊接著，我們的隊員以在附近宣傳欄上張貼著的18張宣傳圖片上一幕幕崇尚科學，反對的事例對社區民眾和學生進行了生動地講解，然後，根據不同對象拿出了民眾和學生兩種問卷總計約95餘份提前開始問卷調查。
下午1點鐘左右，隊員們冒著酷暑，頂著烈日，在市場和街道兩邊的商店、企業單位、社區家庭廣發反知識市民宣傳單和讀本，向當地民眾揭露了的本質，幫助大家認請了的危害。
2、深入社區調研，了解社區動態，收集工作信息。
在隨後的兩天裡，在社區幹部的帶領下我們實際進入家庭130多戶(其中重點訪問5戶)，企業/商店15家，行政機關單位3家等場所調研宣傳並對民眾和學生進行問卷調查，向居民宣傳的危害性，普及反知識，引導社區居民關注和參與反活動，充分認識的危害，反工作的重要性、必要性和緊迫性，同時開展“崇尚科學反對構建和諧社會”為主題的大型民眾橫幅簽名活動，努力營造“崇尚科學，反動”的氛圍。其中一位有著近50年黨齡的老黨員爺爺令我們印象深刻。爺爺是當了30餘年的退休鄉級幹部，有著豐富的農民教育經驗，他說作黨員的，就應該要堅決抵制一切歪風邪氣，只有相信黨，只相信科學才能造福人民。看了我們給的宣傳手冊，爺爺鼓勵我們一定要學好科學知識，把我們的國家建設地越來越好。
3、探討預防措施，構建和諧社區。
在活動的第三天下午，我們在調查活動基本結束後，組織策劃了一次與社區村民和幹部代表的學習交流會，與大家共同學習了反知識，分析和探討了預防措施，即加強對廣大村民理想信念教育，道德品質教育，法制與紀律教育，大力宣傳憲法，進一步完善村民自治。之後，我們也與當地街道派出所值班警員進行了學習交流，認為要根據社區實際將反工作同貫徹黨的宗教信仰自由政策結合起來，同時加強社區思想領域建設和陣地控制，掌握反鬥爭的主動權，樹立居民正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能切實維護社會安定團結，人民安居樂業。
暑期社會實踐活動情況總結 篇24
我的暑假打工生活已經結束了，雖然時間很短，但是意義非比尋常。面對著過去打工的日子和即將到來的正常的學習生活，酸甜苦辣，讓我感慨萬分。以前，總是聽人家說打工的日子是如何如何的辛苦，但因為沒有親身體驗過，所以有的也是一些膚淺的了解。經過這一個月來的切身體驗，我終於明白了生活的本來面目，那是我們這些整天埋首書堆的人所無法體會到的艱辛。
初到廠里，感覺一切都很新鮮，原來我們用的布是這樣生產出來的，真是大開眼界了。不過那車間裡還真是蠻熱的，第一天去的時候，一老工人帶我參觀了一下，我接下來即將工作的車間，還沒走多少路，就已是滿汗淋漓了，唉，心中暗想，這不還沒開始做，就已經這樣了，那以後的日子該怎么熬啊。老工人像是看出了我的心思，語重心長的對我：“小伙子，這還不算什麼，等慢慢習慣就好了。
其實，我的工作也很簡單，只是搬布，這對於我來說，簡直是小事一樁，我，年紀輕輕，有的是力氣。但是，接下來的事很快就讓我認清了自己是多么的渺小啊。本以為這是整個廠里最簡單的事，但我也做的不夠好。首先，要把一大整捆的布放進車裡，大概放個五捆，就差不多了，呵，簡單的呀，第一車還是很輕鬆的，第二、第三車都不成問題。可是到了第四車，手像是不聽使喚似的，每一捆覺得比鉛還重，費了九牛二虎之力才把第一捆放進去整個人都塌了，差點沒往地上摔，唉，心想，真是不容易啊，等搬第二捆時，怎么使勁都沒用，有些老工人看見了，就過來幫了我一把，終於擱在上面了，而此時的我已是大汗淋漓了，暗想，苦啊。這時帶領我參觀車間的老工人走過來，他讓我休息一下，於是，我就坐在門口吹了會，喝了點水，這時的水喝在嘴裡是格外的甜，過了一會，我又拿出我的朝氣，投入到工作中。
這次，我總結了一點：就是把車推離車近一點，那么就能省點力氣了。這招果然有用，可能習慣了吧，這時覺得沒有上次那么累了。不一會兒，我的肚子就鬧起了空城計，一看手機，還有半小時，告訴自己，堅持一會，只要一會會就好了。時間就在自我安慰中很快的度過了，到了吃午飯的時候，我飛一樣的奔向食堂，從眾多飯盒中拿出自己的那份，可是飯剛煮好，非常燙，於是回車間，向一老工人拿了一塊布，這才把飯端了出來，我先把飯和菜在電風扇下吹，自己先去幹活，又拉完一車，飯、菜也冷的差不多了，便狼吞虎咽地吃起來，吃完了，總覺得還是不怎么飽，唉，明天多帶點吧。就這樣又幹了一下午了，到了下午五點，終於到了下班時間，洗洗手，騎上腳踏車回家，可是，這時感覺手不聽話了，酸酸，麻麻的，這種感覺從沒有過，這下懂了，工作是多么的辛苦啊。
就這樣，周而復始的幹了一個多月，雖然有點枯燥，但總覺得自己像長大了許多，也學到了好多在課本中永遠也學不到的東西。這一個暑假我過的好充實，工廠的工人們常常告訴我一些應該注意的細節問題，告訴我哪些方面我做的很好，哪些方面我還欠缺，需要努力的，這讓我少走了好多彎路，我真的是好感激好感激他們對我的孜孜教誨，我想下次如果還有這樣社會實踐機會的話，我會毫不猶豫的說，我會繼續毫不豫猶的繼續參與！
暑期社會實踐活動情況總結 篇25
通過前幾天對圈椅的了解，我對它有了初步的認識，改變了我以前對它的看法。今天我認識了好幾個木製產品，可以說是這幾樣出乎我的意料之外。
首先的這一樣呢就是一個小凳子，其實凳子並不稀奇，稀奇的是它是用一塊木頭製成的，而且呢，它還能收放自如，收起來之後就變成了一塊木板，它的做法很複雜，是一點一點鑿出來的，有三個地方還是交叉的，出一點問題就會前功盡棄。這一個真的很漂亮、精緻，簡直就是一件藝術品，好不捨得坐啊。還有就是樹根做的展示品，樹根大部分用的是桑樹的，因為桑樹的上面一塊不是工整的，彎彎曲曲的，很有藝術感，剝了它的皮，稍作加工就可以了，很漂亮的。其中他們還做了一個樹根花盆，是用柳樹樹根做的。
今天我真的是大開眼界了，真想不到我家用來燒火的樹根還能這么有用。
其實不管有新做的圈椅等，我們村還有收老式家具的，可以說是古董，其中最多的還是圈椅，可以說是，經過一段時間圈椅也是會升值的。
今天我去了他們家裡，看見了老多舊家具，有好多我認為都是破爛的東西，它們的價錢才是高的。聽他們說，基本上都是家具越“破”，它的時間就越長，也就越值錢，看來我還是道行淺啊。在這些舊家具中我發現了很多樣式的圈椅，其中最大的不同就是椅子的花紋和構件的尺寸，越是古老的椅子，背板上的花紋的樣式就越複雜，寓意也就越鮮明，現在的花紋越來越趨向於簡單。再就是上面一些小部件有的有，有的沒有，尺寸也不相同，也許是適合不同的人的原因吧。
這些舊家具的價值可以說是翻了好幾番，看中的也就是它的收藏價值吧。
今天是社會實踐的最後一天了，做了最後的社會實踐總結，我去了魏集鎮賈家集辦事處和賈家集村支書的家裡，對他們做了調查。
我去村支書家的時候，我問他，你怎么看待咱們的這個圈椅，他說：“說實話，我最喜歡做椅子了，我出了坐在上面，我還經常躺在上面，很舒服。”他買了好幾對呢，全存家裡了。他還給一些他的上司買過，或者幫朋友買過，他可以說是常客了。到辦事處的時候，他們也說，其實圈椅的宣傳不夠，有好多人想買，但不知道去哪買，考及格熟人的介紹時遠遠不夠的，他們還說：“我呢，還是很希望他們繼續做的，其中有我們地方的電視台採訪過，也上過報紙，但是這些都有局限性，不能大力推廣，但是他們的經常壓貨，所以，我們也無能為力。”
其實，有還多時候還是需要宣傳的，是金子總會發光是沒錯，但是時間也是問題啊，如果堅持不下去，“金子”也是會消失的。
暑期社會實踐活動情況總結 篇26
這個暑假，作為大學生活二分之一的分界點，有著特別的意義，它意味著我們正式告別了懵懂的大學時代，成為了學姐，即將開始參悟大學的真諦，為以後的發展做規劃。也就是說，輕鬆玩樂的大學已經成為過去，接下來的兩年將是充實而忙碌的大學。站在大學的中間點，我自作主張地將大學分為截然不同的兩個部分，一方面是總結之前的兩年時光，輕鬆愉悅，以玩樂為主，而後者，則更側重對未來兩年的期許與規劃。
暑假期間，我依舊在曾經工作的通訊器材店打工，相比起第一次，我已經熟練了許多，一些工作都可以獨立完成，但有時還會遇到小小困難，有些難以應付，需要其他人的幫助，但我相信，有時結果並沒有那么重要，體驗的是其間的過程，在這個過程中我學到了什麼，得到了哪些鍛鍊，作為一次寶貴的社會經驗，我對此是十分珍惜的，它讓我接觸到紛雜的社會，體會到生活的不易，引發了我的思考，開拓了我的眼界。
暑假最大的意義，不是放假，因為大學的生活並沒有那么緊張，假期也不像以前那樣有吸引力了，而是能夠回到家鄉，與父母親朋團聚。當我回到家裡，便一刻不停地誇讚我的家鄉。雖然那裡沒有我最愛的浩瀚的大海，也並不像開發區有這般的清新空氣，但我依然更中意我的家鄉，畢竟那是生我養我的地方，我熟悉這裡，雖不是每一個角落，但我可以輕鬆到達我想去的任何地方。家裡的天空也很藍，夏天的天氣雖然熱，卻也不至於受不了，家鄉雖然沒有海，但也沒有惱人的潮濕氣，衣服甩乾晾兩個小時就能幹。在家裡我盡情的享受它的好，毫不吝嗇地大聲說我的家鄉是最好的，我最喜歡這裡。當然，我時刻沒有忘記我的學校，風景優美環境宜人的黃島，這裡作為我的第二故鄉，我同樣對這裡有著深厚的感情，畢竟已經生活了兩年，剩下的兩年時光，我會好好珍惜。
暑假另一重要的意義便是聚會和旅遊了。一個學期沒見，曾經的老同學有說不完的話，每個人身上都有或大或小的變化，值得慶幸的是大家都在進步，都成熟了，有各種各樣的收穫。曾經坐在同一間教室，住在同一間宿舍屋檐下，如今卻分布在不同的地方，學著不同的專業，大家交流不同的感悟，又有了新的體會。而對於旅遊，當然是很快樂的，但同時又有新的反思與領悟。暑假的兩次出遊都有年齡比我大一歲左右的哥哥姐姐同行，與他們一起我找回了久違的小妹妹的感覺，雖然只有一歲之差，我卻覺得我同他們的差距真的好大，仿佛覺得他們是成熟的大人，而我只是披著大人外衣的幼稚孩童。這又使我再一次思考寒假時想起的問題，我今年已經20周歲了，我已經是大人了，但我的心智卻還不夠成熟，通過這次與哥哥姐姐的接觸，我學到了很多，也想了很多，我會盡力而為，早日成為心智成熟，稱職的成年人。當然我也有困惑，那就是關於人際交往的問題。這個問題困擾我由來已久，我的性格是那種在熟人面前非常活躍，而在陌生人面前卻特別嚴肅，無法展現真實的自己，同時我又缺乏行動力，想交朋友卻遲疑著不敢邁出勇敢的一步。周圍的人都在強調人脈的重要性，我卻將自己困在了宿舍的小天地。在我很矛盾的時候，我看到了一句話，沒有人喜歡孤獨，只是不勉強交朋友。我覺得說得很對，當我矛盾失意時就用這句話來為自己開脫，希望我的選擇是對的。
暑假在家裡呆了一個月余，過回了上大學前的生活，吃父母做的飯，在家和他們一起看電視，被他們照顧著…可時間一長，卻也有些厭煩了，想念學校的生活，沒有父母的嘮叨，還不用幫家裡幹活。媽媽總是念叨她多么喜歡小時候的我，言下之意是不太滿意如今長大的我，我暗笑，還不是因為小時候啥也不懂任憑你擺布，讓我幹啥我幹啥嘛，但媽媽說的話也讓我心酸，她說小時候我還很懂事，會幫她洗洗碗擦擦地什麼的，自從上了高中住校了，回家之後衣服都是她洗，活也不用我乾，那時是怕耽誤我學習，可我卻理所當然的一直沿襲了下來，她不禁感慨我怎么越大越不懂事了，聽她這么說我心裡是很難過，但很快就又我行我素，懶得像坨爛泥。半年才能回一次家的我，暑假經常往外跑去和同學聚會，分給父母和同學的時間一半一半，多數時間跟父母在一起都不知道幹嘛，覺得很無聊。媽媽常說自己老了，大概是因為我總對她不耐煩吧，我其實也是一時忍不住，事後想想也很後悔當初不應該跟她大吼大叫的，但下一次又會犯同樣的錯誤。現在想想，一年的時間只有假期才能回家，等以後工作了就更沒有時間跟他們在一起了，所以我應該珍惜每次與他們相處的機會，儘量順著他們的意，他們養了我20年，也是時候回報他們了。我曾跟人說起，除了大一剛開學爸媽送我和我分開的時候我在和他們道別轉身之後流過眼淚，之後的寒暑假他們送我走我都沒哭過，他們也沒哭，最起碼我看見的時候沒有。但這並不代表我不難過，我只是不希望悲傷的氣氛像開閘的洪水一樣噴涌泛濫而出，反而令場面一發而不可收拾，但願他們也是這么想的，將眼淚回流甚至不流，而不是在我過了安檢看不到我的時候偷偷地流淚。當我離開了家鄉，產生的並不是眷戀之情，而是對學校生活的嚮往。我覺得這樣就很好，活在當下，在哪裡不是生活呢?
一轉眼，大學已經過了一半，回到學校就是大三學姐了，時光匆匆，畢業已經並不遙遠了，我希望能夠充分利用好大學最後的兩年時光，不要留下任何遺憾。
暑期社會實踐活動情況總結 篇27
XX年7月12日下午，在院黨委宇書記，高書記，團委書記劉xx老師以及心理學系副教授楊xx老師的帶領下，我們一行十八人走進xx市軍隊離退休幹部第一干休所，圍繞退休老幹部開展了以“夢想交換，傳遞溫暖”為主題的實踐活動。此次實踐活動經過了老師的周密安排和同學們的精心準備，大家對此次活動都充滿了信心和期待。
實踐活動共設計了三個環節：心理遊戲，文藝表演和溝通交流。三個環節都充分考慮到了老人們的心理特點，心理需求，身體狀況等，使得實踐活動成功完成。在同學們準備的同時，老人們陸陸續續地走進來，熱切地看著我們，並由老師安排就坐。老人們相互之間都比較熟悉，有些已經在相互交談了，這也為活動的順利進行打下了基礎。老人們被隨機分成了六組，實踐隊員們也被安排在其中，便進入了心理遊戲環節。
首先，楊老師為大家講解了遊戲規則，在實踐隊員的組織與帶領下，老人們首先估計了自己在一分鐘之內能夠拍手的次數，在這一過程中，老人們都小心翼翼，估計的數值都在兩位數以內，甚至沒有人超過80下。楊老師開始計時，老人們邊拍邊計數，當楊老師喊停之後，老人們都報出了自己的數值。這與老人們估計的數值相差不多，但是楊老師告訴大家這只是15秒鐘的時間後，大家都不敢相信。楊老師說：“大部分時候我們都低估了自己的能力，其實我們能做好多事”。老人們都認真的點著頭。經過這第一個熱身的小遊戲，相信老人們會對自己的能力進行正確的估計和認識，而不是一味的低估自己。接下來，老人們在組內用各色畫筆在一張大紙上共同完成自己心目中的理想家園。老人們開始都羞於表達，遲遲不肯開動畫筆，後來，在實踐隊員的鼓勵下，老人們開始嘗試作畫，並且樂在其中，老人們畫國旗，畫松樹，畫房子，畫牡丹……充分的表達出自己的美好願望，我們也看到了老人們樂觀的心態和追求美好的心愿。最後，各組的成員都完成了自己的家園，實踐隊員將作品貼到牆上進行展示，由老人們自己介紹，我們能看出老人心中那份開心和自豪感。
進入第二環節，文藝表演開始。此次的文藝表演是雙方的互動表演，實踐隊員拿出了自己的精彩節目，歌曲，舞蹈，朗誦，健美操，樂器獨奏等，精彩紛呈。隊員們還誠邀老人們進行表演，腰鼓，民樂合奏，民歌……充分表現出了老人們日常生活的豐富多彩和老人們獨有的活力。我們由衷的敬佩老人們樂觀的心態。在此過程中，實踐隊員還與老人們組成的民樂團進行合作表演，一曲合作的《喜洋洋》把大家帶入到了喜慶的氣氛中。在此環節的互動表演中，我們與老人們有了進一步的交流和溝通，老人們看得津津有味，不時報以熱烈的掌聲。看到老人們幸福的笑臉，每一位實踐隊員都湧現出巨大的自豪感和滿足感。
最後，我們為老人們留下了親自設計的聯繫卡，上面寫有祝福語和我們的聯繫方式，以便於以後與老人們的單獨聯繫，更好的與他們溝通。離席前，老人們表達了自己的感謝，實踐隊員們也表達了自己對老人們的感激和敬佩。干休所的負責人對此次活動也非常滿意，期待著下次的合作。
此次的實踐活動非常成功，從前期的籌備，到後期的施行，都達到了預期的效果。從中我也學到了很多。首先，對自己所要開展活動的對象要進行充分的了解，此次活動中，我們不僅要了解活動的對象的年齡及心理特點，更進一步的了解了老人們豐富的生活，從而才有了後來的互動表演，而不是單方面的表演。其次，即使前期準備再充分，也要能夠隨機應變。在此次活動中，畫出自己家園的環節所占時間較長，所以便省略了一些設計好的部分，這樣才保證了活動的連續性。
此次實踐活動中，老人們表達了自己的心聲，感受到了他人的關懷和溫暖，實踐隊員和老人們建立了長久聯繫，更有助於日後實踐活動的開展。希望我們的實踐活動能夠為老人們帶去長久的影響，老人們能夠開開心心，安享晚年。
暑期社會實踐活動情況總結 篇28
實踐隊伍：
廣東工業大學環境科學與工程學院非常實踐隊
隊伍成員：
張東芹、周穗芳、周穗琳、陳嶺、趙詩源
實踐單位：
惠州tcl升華精密電子器件製造中心
實踐地點：
廣東省XX市仲凱高新技術開發區平南工業區50號小區
實踐時間：
.7.4—.7.18
實踐單位簡介：
惠州tcl升華精密電子器件製造中心，是tcl旗下的新興企業，是一家專業生產壓接式條形連線器和壓鑄式連線器，數據傳輸線及消磁線圈等系列電子器材的廠家，產品廣泛套用於家電、醫用設備、車載電器、數碼產品等電子設備領域。企業擁有一流的專業技術，研發人員，先進的生產、檢測設備，嚴格、高效的生產管理系統，完善的質量、環境體系，並已經取得了iso9001質量管理體系和iso14001環境體系認證，和cqc，ul,vde等產品認證，廠房面積15000平方米，同時擁有大批穩定，熟練的車間員工，隨時能為國內外客戶提供優質的產品和一流的服務。
本次實踐，我們的目的與任務是：1.鍛鍊自己，體驗艱辛的生活；2.認真做一次調研。課題：工廠固體廢棄物的收集與運輸方式3.做一份員工滿意度調查。
形式：問卷調查
實際工作情況：
7月4日：赴惠州，安排入住工廠，初步認識工廠的環境情況
7月6日：開始工作，在機內線車間裝配，工作時間為早上8：00-11：30
下午:13:00-17:30.除加班時間外，每天工作8小時。裝配的工作簡單，屬勞動密集型，但是要做好並不容易。至7月8日。
每天的任務是工作，思考，寫實習報告。由生產部部長審核。
7月9日-14日：經部長批准，我們爭取到實現自己計畫的機會。邊工作邊開始我們的課題《工廠固體廢棄物的收集與運輸方式》的調查
7月15日-18日上午：在機內線車間品管部，做裝配和機器導通，檢線工序。期間還參與了廠里一年一度的消防演習活動。
18日下午：結束兩個星期的實踐，踏上歸家路。
學習工廠的生產運作，企業的管理模式，企業的環境管理。我們以一名普工的身份在認真工作，生活的艱辛並不是文字可以表達的，看到多少長者為了生存而辛苦的工作，看到多少青少年拚命地加班為了賺學費，我們都明白：美好的生活來之不易，當珍惜。學會與人友好交往。學會不斷地思考。完成了課題調查。因為時間上的問題等未能如願做完員工滿意度調查，這是比較遺憾的事。
學習思考:
眾所周知，電子產業是存在很嚴重的污染的，主要指重金屬污染，電子垃圾。
首先，重金屬污染（等）對人的健康會造成危害。電子元件電極中含鉛，微晶片中含有鎘，對人的腎臟功能危害極大。汞會嚴重損害人的精神系統。這是潛在的危險。其次，當電子產品的使用壽命結束後即變成電子垃圾，燃燒電子產品塑膠外殼會產生一種強致癌物質--二惡英，也會對環境污染對人類造成危害。
令人驚訝的是，它產生的固體廢物很有限，基本已達到“減量化”。這與企業產品的性質是有關係的。升華精密電子器件製造中心主要是連線線，數據線。主要固體廢物有：金屬（鋁、銅、錫）、廢紙、橡膠、絕緣材料、塑膠等。直接產生的廢金屬不含有鎘、汞、鉛等生物毒性顯著的重金屬，而且產品的原料在投入生產之前都會經過rohs檢測，對原料中的鉻、鎘、鉛、汞、溴等含量進行檢驗，對超標產品原料禁用投入生產。生產過程也採用清潔生產等控制固體廢物污染的措施。華精密電子器件製造中心對其產生的固體廢物分類收集，可回收的固體廢物轉賣給廢物回收公司獲得收益，不可回收的固體廢物經轉運站送走。換句話說，像此類企業，它產生的固體廢物有限，而且每次產生的量很少，對環境造成的污染不是很大。但並不代表它沒有污染。此類企業的污染效應是會累積的。量少成多，量變引起質變，當它的產生的固廢量達到一定，而且沒有受到重視時，就會有危險性了。而從事這一行業生產的人，特別直接生產的工人，在生產過程，長期吸入原料中釋放的少量的有害成分，具有潛在的危險。在原料檢測方面，更應該把好關。
同時，企業也應該在產品的質量上做足功夫，提高產品的使用壽命，使其流入市場後，不至於過快變成電子垃圾。在參觀的過程中，發現企業的最大的優勢在於生產，而企業環保意識也越來越強，工廠採用清潔生產，對產品原料進行rohs檢測，對sw的收集分類收集等環保措施，表明了企業環境管理的概念正滲入企業管理中。
工業環境管理是以環境工程和環境科學的理論基礎，運用技術、經濟、法律、行政和教育手段，對損害環境質量的生產經營活動加以限制，協調發展生產與保護環境的關係，使生產目標和環境目標有機統一起來。這種概念的核心思想就是要把環境管理融入企業經營管理的全過程，達到經濟效益與環境效益的統一。
暑期社會實踐活動情況總結 篇29
這個季節的天很藍，藍的有些憂鬱，20xx年7月14日帶著喜悅，懷著無比激動的心情，我們搭乘上了開往鎮原的汽車，經過了八個小時的說說笑笑，一路上山，下山，通過了許多的盤旋路，車終於到達了鎮原。初入眼帘，縣城很小，四面全是山，沒有人接應，但我們提前知道了暫住地，在那裡休息了一晚上又乘上了開往支教地——張大灣國小的車。鄉間的路很窄很陡，一面是山，另一面是溝。
但風景還可以，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌。經過四個小時的一路顛簸，終於到了，由於車不能直接到學校，我們搬下了行李，走了一會兒，在一個山腳下，學校出現了，迎接我們的是校長還有幾個老師，學生今天全部放學了明天到校開畢業典禮。校舍很簡陋，就是幾間沒有玻璃，常年漏水的平房和幾個窯洞，校門只有1米寬左右，廚房設在一個窯洞裡面，我們住的是一間大的教室，一切設施條件很差，學校有89人，教師6人，全是男教師。這就是學校的基本狀況。
由於時間問題，我們的正式開課到第三天了，在這一天半的時間裡，我們寫布告，出板報，主要是做好宣傳工作。使得更多的學生能夠到學校上課，使得更多的`村民能夠知道我們此次活動的目的——了解社區學習服務中心在農村的作用，讓更多的人從中受益，主要從農村教育抓起，還有農村醫療保健，下崗職工再就業問題，外出務工人員的情況，還宣傳一些農民如何合理種植，科學種植的理念。
忙碌而有充實的一天完了，我的感觸頗多。
這裡的自然條件的確很差，常年乾旱，道路不通，村民基本是靠天吃飯，一個家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子，青壯年大多數外出打工，以建築工人為主，每年回家兩次。秋季回家收麥子，種麥子，再就是過年回家團聚。由於乾旱，農作物的產量很低，畝均120公斤左右，那還必須是在正常的情況下。農副產品以杏子和黃花菜為主。杏子樹全部位於半山之中，因此採摘相當的困難，安全問題十分嚴峻。價格也不穩定，豐收的年份，杏乾每斤才3毛錢左右，杏胡每斤1元錢左右。但質量要求很高，杏乾的顏色必須是淡黃色的，杏胡必須乾淨。
當地的飲水條件很困難，唯一的機井位於村大隊，是為了方便當地的學校，只有村部附近的幾戶人家能吃上井水，其他的人家只有自己打一個土窖，吃雨水，人畜共用。冬天由於氣候寒冷，水面凍上了一層厚厚的冰，村民只有在冰層上用石子打一個比桶稍大的口，只有這樣才能吃上水。一到夏天，天氣又過於炎熱，水上面漂著許多懸濁物，水會變成淡綠色，這種水對人畜的健康極其不利，吃了這種水會得一些地方性的疾病，由於條件所限制，這裡的醫療健康狀況很差，人們沒有健康觀念，根本不了解一些基本的健康常識，自我防範，自我保護意識很差，平常的頭疼腦熱就抗過去了。面對如此的現狀，我的心為之震撼。
終於迎來了第一個上課日，早晨孩子們來的很早，第一感覺的確很土，全部穿的是布鞋，衣衫，褲子很破舊，女孩子的辮子很長，都是紮起來的，男孩子一律是平頭，有些小孩子連臉都不洗，也許是卻水的緣故吧，但我始終不敢相信那一切都是真的。對於這些孩子，我更多的是感動。其中有兩個孩子對我的影響特深。一個叫折虎成，另一個叫李彥貴。折虎成今年17歲了，上四年級，我記得我17歲時已經上高二了，當然了這裡的孩子上學都很遲，由於學校離家很遠，若孩子小家長會不放心的。
折虎成每天都是學校來的最早的學生，他家離學校有40分鐘的路程。由於家庭的緣故，他小時候便就送到了他大伯家，而且他的一隻眼睛先天性的殘疾，看不見任何的東西。每天早晨8點半我們吃早飯時，他就站在我們的門口看著我們吃飯，處於同情心，隊長叫他進來和我們一塊吃。記得有一個早上，我們吃的速食麵，也給了他一包，和我們一樣他也泡著吃了，過了一會兒，他看見我們的饅頭吃完了，就從自己的書包里取出了三個不是很白的饅頭讓我們吃，可能是我們吃飽了，隊員都說不吃了，謝謝他了，留著自己下午吃吧。但他當時就哭了，說我們不能看不起他，隊長急了，也哭了，連忙解釋著，最後我們也吃了，的確不怎么好吃，有一點酸味。
在他的身上我懂得了什麼叫人窮志不窮，我們愛戴這裡的孩子，我時刻感受到自己肩負責任的重大，也許我們改變不了這裡的現狀，但至少我們是可以在這裡留下一點記憶的。折虎成身上所表現出的渴求知識的願望和那勤奮，踏實的學習態度也許可以代表長大灣的所有吧，祝願他能夠在人生的道路上發揚自己的精神，永遠做一個時代的強者。
第一次見到李彥貴，我的心為之一顫，他是二年級的學生，今年12歲了，他先天性的殘疾，臉的半面全是黑色的，而且長著毛，我無法想像他以後的生活會是怎樣的。為什麼惡運要降臨在這些可憐的孩子的身上，第一次我感覺到了上帝的不公平，我只能祝願他，能夠好好的學習，去開創一片屬於自己的天地。發自內心的為他祈禱。
再有20分鐘就要開課了，孩子們來了將近80人，他們三五個在一起，好像是在討論著我們，我們主動的上前和他們打了招呼，他們沒有我們想像中的那么羞澀，反而很開朗。和孩子們談的很愉快，他們對我們的到來很渴盼，我時刻能感受到他們對外部世界的迷茫，然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心。我走在這樣一個很小的校園中感到壓力很大，不由的走進了中班的教室，他們唱著《軍中綠花》，這是他們最愛也是最熟悉的一首歌，當站上講台的那一刻，孩子們都停止了唱歌，他們都說老師好，我當時在問自己，我是老師嗎？
我能帶給他們什麼呢，我很興奮，我感到自己是這45分鐘的主角，我能感受到所有的孩子都在聆聽著我，至少他們的眼神可以向我保證，班裡只有19人，我讓他們做了自我介紹，結果讓我太意外了，他們一個一個站起來說，我叫……年齡……家庭……愛好……全部用的是國語，儘管不怎么標準。很顯然這是他們原來的老師刻意安排的，孩子們都很優秀，只是條件限制了他們特長的發揮。體育方面。他們最愛的是跳繩，學校的操場位於半山之中，左邊是山，右邊是溝，安了兩個很破舊的籃板，孩子們很少打籃球，因為籃球一不小心就會掉到溝里去，溝很深，撿籃球是相當的危險。他們沒有音樂老師，老師平時就放收音機讓孩子們去聽，他們的歌就是這樣一句一句聽會的，我們給他們教會了動聽的校園歌曲《心愿》和《玻璃杯》他們學的相當的吃力，但都很認真。這裡的孩子最差的是英語，我想也許是由於老師的緣故吧！
因為他們的老師是高中畢業就可以去任教的，教學方法太單調了，只是上課讀單詞，不教給學生簡單的語法和句子的構成。我問到他們的考試雜考時，他們說只做選擇題，而且全是憑感覺的，我不敢相信自己的耳朵。太不可思議了簡直就是誤人子弟嗎！
這裡的孩子上學是多么的不容易啊！首先是經濟問題，另一個就是上學太遠了，一般的學生到校至少得一個小時。一個叫李文的學生感動了我們所有的志願者，他家在環縣的山裡，而我們在鎮原開展活動，他每天得走2個多小時的山路才能到學校。今年他以全校第一的成績考入了鄉里的中學，他愛好天文，總是提問一些很深奧的問題，那一刻我理解了原來每個老師都是喜歡好學生的，他很懂事，他理解家庭供自己上學的不易，平時對自己不懂的他都會提出來的，他的眼睛總是淚汪汪的，似乎比同齡人更加的穩重，成熟。要是這裡的孩子都向他一樣那該多好啊！祝福他！！！
暑期社會實踐活動情況總結 篇30
今年暑假，我很榮幸的成為了暑期社會實踐營隊的一份子。雖然正值酷暑，但我們仍飽含著熱情，高舉著“xx學院暑期社會實踐營隊”的旗幟，向著我們的目的地——古鎮進發。
古鎮在距離景德鎮51公里處的浮梁縣境內。在4個小時之後我們到達了xx鎮。隨後我們便經過了2個小時的顛簸，繞過崎嶇的山路，最終抵達了我們的目的地。一路上，每個隊員臉上的疲憊都被這滿眼的綠意，和秀美的天然景色所驅除，滿滿的都是幸福。大城市的我們，看慣了高樓林立，看慣了車水馬龍，可是這裡的青山綠水，這樸實的農家小院深深的將我們吸引，讓我們留戀讓我們痴迷。走了2個多小時的山路，有很多地方的公路一半是水泥路，而另一半則還是黃土。沿路的很多風景也都還在修整維護。我們將這些一一用照相機記錄了下來…我們下車時已是傍晚6點多了，稍事休整後，我們便在房間內開了一個小型會議，安排接下來3天的行程。
我們此次三下鄉的主題為“倡導文明旅遊”，是個有著豐富的自然資源的小鎮。青山依依，綠水淼淼，更是有國家級的森林公園。更有“陶之源”，“林之海”的美名。而當地的政府近幾年來更是花了大資金下了大力氣，招商引資，規劃風景區。勢將到造成江西旅遊的王牌產品。而對於這種特殊情況，我們也制定了相關的計畫和安排。我們會用一天的時間，在幾個重點風景區分別做問卷調查。我們採取一對一的模式，把遊客們到所感所想還有一些寶貴的建議都詳細的記錄下來。接下來的一天，我們會集中去古鎮，對古鎮裡的原始居民進行採訪調查，看看當地的民眾對於政府大力開發旅遊業的態度。最後一天，我們會把所有的調查資料和意見匯總，拜訪當地的政府機關，並與他們進行交流。
炎炎的烈日當頭曬，我們的隊員在烈日下，認認真真的做好問卷記錄。踏踏實實的向遊客們介紹宣傳我們“文明旅遊”的主題。在古鎮裡，大多數都是留守的老人和孩子。家中的青年大多在外打工，而這些老人也都靠著國家的補助和兒女的贍養費過著平凡而樸實的日子。發展旅遊業除了徵用了他們的田地以外，好像對於這些老人和孩子並沒有得到什麼。可是他們對於當地政府並沒有過多的抱怨，只是希望他們能夠堅持下去，真的能將發展成婺源古鎮的規模。使他們的後輩能真正的感受到益處。
其實，也是個產茶的大基地，更產大批的油籽。這樣一個古色故鄉的秀美的古鎮。和一群淳樸的人們，還有上天賜予的好山好水。我們都相信它再不會閉塞，相信當地政府找到了發展的新路子，也打開了市場的新局面，更相信他們會一直努力的走下去，把真正的變成旅遊的名牌。
經過了這5天的生活，讓我更加走進農村，更為重要的是讓我們切實的了解了農村的發展，接觸了社會，並以實際行動去服務了社會，幫助了民眾。雖然我們每個人都曬的一身黑，但是我們願意，我們開心，在實踐活動中我們真的鍛鍊到了自己，也學會了很多。
暑期社會實踐活動情況總結 篇31
暑期社會實踐總結材料
上海理工大學慈善工作站秉承“慈心為人，善舉濟世，慈善育人，構建和-諧”的宗旨，積極探索新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的重要平台，暑期社會實踐總結材料。為了更好地探索高校慈善義工隊的服務體制機制，創新服務理念。上海理工大學慈善義工隊利用暑期時間深入西部地區，來到了貴州省興義市馬嶺鎮中心國小開展“點對點”的教育幫扶，並把上海世博會的情況和上海的城市精神帶到了山區，讓更多的人了解上海，了解世博。此次活動的開展在一定程度上改善了東西部教育資源發展不平衡，營造了有利於社會和-諧穩定的環境和條件。對於培養當代大學生對社會責任感和公益心，推動高校慈善育人的文化發展具有重要的理論指導和實踐意義。
引言
馬嶺鎮位於興義市北部，與桔山、坪東、清水河、及頂效開發區毗鄰，為興義之北大門，通高速之要道，全鎮國土面積104.972KM2，耕地面積10.4KM2轄2個辦事處，12個村，135個村民組共8041戶/30625人。居住著漢、布依、苗等14個少數民族。有309省道及馬普公路穿境而過，又有南昆鐵路經納盛大蚌而過，距興義市區11公里，距興義飛機場10公里，距頂效火車站8公里，處三省結合部的中心地帶，距貴陽360公里，距昆明362公里，距南寧620公里。是興義市重點規劃的工業基地，重要工業新區;也是下一步城市擴展的重要組成部份------城市中心區之第六片區;區內水、電、煤、砂石、頁岩資源均十分豐富，綜合資源優勢明顯。但當地的教育現狀也如同我國其他地區的農村教育的特點：資源配置不合理，教師學歷水平不高，農民缺乏教育意識等。
為了使此次的社會實踐活動順利開展，收穫更豐富的實踐成果。我們主要從以下三個方面開展：調研考察、捐贈資助、支教交流。我們將籌捐義賣所得的物資送到西部貧困地區的同時，在當地進行針對性的調研，發現問題、解決問題，同時開展支教交流，收集貧困學生的資料，帶回學校找人幫助他們等等。我們不想走馬觀花，而是實實在在地紮根一個地方，改變一個地方。
一、與和-諧教育為伴——實地探訪，調研當地教育資源狀況
20__年7月17日，上海理工大學慈善義工隊來到了興義市馬嶺鎮中心國小，義工們深入當地環境，走訪困難家庭，實地了解馬嶺鎮中心國小的狀況。在座談會上，我們通過黃校長的介紹，了解到了馬嶺國小師資不配套情況嚴重，校園建設艱難，各項設備不齊全，學校教育情況不容樂觀，急需校外各界伸出援助之手。
首先學校超編現象嚴重。全校學生共600多人，而實際在校教師包括校長、政教主任等校領導在內不足30人!教師素質參差不齊，老師學歷基本達標，即基本達到中專、中等師範學歷以上。其中有的教師是由民辦老師轉公辦進修，有的是教師家屬保送進修成為在職教師。教師人手嚴重不足，有的老師兼任2到3門學科教師，而校內最缺藝術類老師，據了解，全鎮只有1個美術專業教師，2個音樂專業教師。學校的美術課、音樂課開展艱難。
其次學校教育硬體資源緊缺。學校教學樓及辦公樓房屋老舊，分別建於1976年、1990年。圖書館由一間教室改設。各類書籍欠缺，能給予孩子們的課外知識是在太少。全校微機不足十台，設備落後。微機課只能理論傳授，無法上機操作。辦學資金緊缺，幾次設備維修都靠學校老師集資完成。根據政策規定，國小不能向學生收取任何費用，校園建設只有向教育局上報建設項目，待審核通過才能由政府撥款實施。但是由於地方政府財政收入無法兼顧，建設項目通常都被推遲，至今仍未實施。
此外義工隊的成員們還發現他們現在需要的不只僅僅是對學校設備、圖書、環境的建設，更重要的是讓家庭也開始重視子女的學習，工作總結《暑期社會實踐總結材料》。如果能從根本上改變家庭的觀念，相信在家庭的影響下，在社會各界的幫助下，孩子們也會更加重視學習。善用社會資源，支援西部教育，將更加有利於營造社會和-諧穩定的環境和條件。
二、心手相牽，幫困助學獻愛心
通過走訪調研，了解到了學校教育硬體資源緊缺。而在獨具特色上海市各高校，慈善愛心屋如雨後春筍般呈現，面對西部地區教育資源落後的現狀，藉助高校慈善慈善工作站平台，為山區學校募集物資，將極大的改善西部教育狀況。工作站前期已對部分物質進行了愛心義賣，將展品最終以義賣的形式轉換成善款，而經常性社會捐助點也能為山區了許多有用的物資。所募集的物資將在那裡進行一次發放，主要包括衣物、體育用品、文具、小飾品等。此外，在江森自控有限公司的幫助下，我們的愛心物資一批有一批的發往需要幫助的地方。這也是我們慈善工作站探索的“校內-社區-企業-基金會”四位一體的物資募集模式，確保了愛心物資盡其所用。
三、勵志教育——為成長插上“隱形的翅膀”
我們通過播放兒童勵志電影和講述兒童故事，啟發小朋友對自己的未來展開想像，讓小朋友在享受快樂的同時也設立了一個屬於自己的最初夢想，從而激勵他們努力學習。此外，我們組織小朋友玩了幾個只有通過彼此之間合作才能完成的遊戲，讓小朋友分組完成，完成最好的那一組能得到一定的獎勵。而這些遊戲，讓小朋友開始了解到團隊合作的重要性，主動去跟夥伴進行溝通協調合作，從而能夠更快更好的完成自己的目標。此次勵志活動，小朋友的熱情很高，不僅在活動過程中充滿了歡聲笑語，而且也順利完成了遊戲。遊戲後，我們將一些玩具獎勵給了贏的小朋友，而其他小朋友也得到了相應的獎品。
當然我們也明白，孩子的行為習慣不是短短的時間就能養成的，但我們希望這是一個好的開始。我們希望給他們的是對學習的熱情，對夢想的追求。我們希望看到他們能夠快樂地學習，快樂地成長。
四、慈善牽手世博，真情攜手貴州
20__年7月17日，上海理工大學慈善義工隊來到了興義市馬嶺鎮中心國小，開展“慈善牽手世博，真情攜手貴州”的世博宣傳活動。此次活動的目的是走進山區，宣傳世博理念，展示世博風采。為了讓小學生對上海世博會有一個系統的了解和認識，活動分為四天進行。第一天，介紹世博的歷史由來、幾屆著名的世博會、世博的理念和管理機構、中國申辦世博的歷程。第二天，介紹上海世博會的概況，通過介紹上海世博會的主題、口號、會徽、吉祥物、園區的規劃和歷史意義等。讓同學對上海世博有深入的了解。第三天，詳細介紹上海世博會的永久性建築-----“一軸四館“，即世博軸，中國館，主題館，世博中心，世博文化中心。第四天，義工們介紹了一些著名的外國場館，如沙特館，日本館，英國館等。通過上海世博會的宣傳，讓身處山區的小朋友能夠了解世界的發展。
活動開始義工們對部分學生做了調查，和他們聊聊世博，和他們的談話中大致了解到他們對世博有初步的概念，有時也會看新聞，但是還是不夠細緻。每天活動持續大概一個小時，前面通過文字和圖片講解的形式，後面放視頻。活動的最後義工們設了一些問題，小朋友們舉手搶答，這樣既能提高他們的積極性，也能反饋義工們活動的影響。
活動結束後，通過和小朋友的談話，了解到這次活動總體效果還是不錯，好些同學都對世博有了系統的認識，不再局限於以前“看“的階段，開始讀懂世博，了解世博。也對世博會有了興趣，這對於鼓勵他們好好學習，走出深山看看外面的`世界很有幫助。宣傳世博是每個上海成員義不容辭的責任和義務。上海理工大學慈善義工隊走進山區，組織開展世博與教育為主題的活動，也符合人人參與世博的宗旨。由於老師和校長的積極配合，還有同學們的積極參與，此次世博宣傳主題活動獲得圓滿成功。
五、讓愛延續——“尚理愛心書屋”
20__年7月19日，上海理工大學慈善義工隊援建“尚理愛心書屋”在興義市馬嶺鎮中心國小正式掛牌。馬嶺鎮中心國小校長黃興昌與上海理工大學義工隊副隊長殷文華共同為“尚理愛心書屋”揭牌。興義市馬嶺鎮中心國小是一所坐落在山腳下的公辦學校，全校師生近600多人，有著很多的留守兒童，學校僅有一所小小的圖書室，學生們的課外閱讀成為一大難題。我們了解到這個情況後，聯繫了學校圖書館和上海市慈善基金會，攜手發起倡議，開展了捐書援建“尚理愛心書屋”的活動，為他們募集了第一批書籍。看到落成的“尚理愛心書屋”，馬嶺鎮中心國小的孩子們既新奇又雀躍，一位學生開心地說：“太好了，以後我們也有自己的圖書室啦!”黃興昌校長充滿感激地說，“尚理愛心書屋”的建立不僅改善了學校的教育資源，更表明了社會各界對西部教育的關注和支持。
“尚理愛心書屋”是上海理工大學慈善義工隊開展“尚理圓夢行”的系列活動之一，將作為一項持久性的活動長期開展下去，盡綿薄之力為孩子們多捐書、捐好書，使孩子們能夠多讀書、讀好書，健康成長。
為了改善西部教育現狀，加快我國農村教育事業的發展，我們認為開展形式多樣的教育宣傳活動，通過加強思想教育宣傳，改變農民的教育觀念;加大農村教育幫扶力度，積極鼓勵大學生支援西部教育，利用自身的優勢，貢獻自己的才智，為那裡的孩子帶去希望，為當地的教育事業發展提供新思路，從本質上改善西部教育事業。
後記
本次活動的開展得到了上海市慈善基金會和學校師生的大力支持，江森自控有限公司更是我們的活動架起了愛心的“橋樑”，它們的物流為我們輸送了一批有一批的愛心物資。儘管我們義工隊的力量微不足道，無法使那些殘疾孩子們自理，無法使一貧如洗的家庭立即擺脫貧困，但請相信只要匯集點滴愛心，足以讓不幸的他們重新綻放燦爛的微笑，讓暗淡的前程再次閃耀希望的光芒。愛心是一種力量，它在每個人手中傳遞，一定能夠匯聚所有人的熱情，為那些需要幫助人撐起一片藍天。
暑期社會實踐活動情況總結 篇32
作為一名學生，我一向認為我們應當儘可能地參加更多的實踐活動，如果條件允許的話。實踐不僅能鞏固我們所學的抽象的理論知識，更重要的是在實踐的過程中我們往往能發現新的問題!所以，每年學校組織的社會實踐活動我基本上都會報名參加，當然，今年也不例外。
一、實踐內容的規範選取
我們這次實踐的課題是對農村小學生進行體質健康測試，研究對象是我們學校本次在暑期對口支教的四所國小，它們是位於x省x族自治縣的x中心國小、x國小、x國小和x國小。根據國家《學生體質健康標準(試行方案)》，再結合測試內容的可行性，我們最終選取了以下內容進行測試：國小一、二年級：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)
國小三、四年級：身高(m)、體重(kg)、50米跑(s)、立定跳遠(m)
國小五、六年級：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)台階試驗、立定跳遠(m)、坐位體前屈(cm)
二、實踐過程並不簡單
按說本次的實踐過程不會太辛苦，因為我們使用的都是電子儀器，純粹的人工操作相對較少，但是也正是這些儀器構成了我們本次實踐活動的最大障礙。由於學校正在逐漸遷往x，好多儀器設備已經隨之轉移，因此我們又不得不派專門的同學到x將所需的儀器搬回。
x島是個多山的地區，而我們所要到達的正是偏僻的農村國小，哪裡少得了山路?那些測身高體重、肺活量、坐位體前屈以及台階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過崎嶇的山路。道路坎坷，又要注意保護儀器不受損，這可不是件省力的活兒!整個實踐過程中所遇到的諸如此類的困難遠遠超出我們的預想。
三、實踐結果發人深思
這次實踐的結果讓我更加清晰地認識到了以往的一個慣性思維誤區!總能看到這樣的論文：對農村和城市地區的中小學生進行體質健康狀況調查，結果城市學生的身體狀況明顯好於農村地區的學生，然後分析說原因是農村的醫療衛生等條件不佳、體育設施不完備、缺乏專業師資等，並提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進農村學生體質健康狀況的改善……但是，我們此次測試的結果並非如此!農村國小沒有操場、更不用說體育設施，那些農村的小學生們有不少都是光著腳丫上學、更不用談什麼營養衛生條件……但是他們的'體質健康測試的結果並不差。就拿女孩子來說，我不知道作為國小女生立定跳遠跳到1.90m以上、甚至2.10m以上具體是怎樣的成績，但我知道在我的高中時代同班的女生立定跳遠成績在2.00m以上的幾乎沒有!這是所謂的特殊現象嗎?我想絕不會那么簡單!
這讓我想起現在與我同學的一些x學生，他們平時經常光著腳在籃球場上健步如飛，這是我從前所沒見過的。更讓我想不到的是，我們班的一位x同學在踢足球時也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個球場!他們大部分都是農村出來的學生。
到此我想至少已經能得出一個模糊的結論：學生的體質並不是與經濟條件成正比的，它應該有自己的一套制導因素。這些因素是什麼我現在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對於我們的學校體育工作者們。