it實習工作總結 篇1
時光荏苒，轉眼間，實習工作即將結束。我將要離開我可愛的學生，離開美麗的校園，離開曾經給予我諄諄教誨的指導老師。每每想到此，心中難免泛起陣陣酸痛與不捨。雖然短暫的實習工作結束了，但我從中學到的知識將永遠銘記於心中。在實習期間，我抓住所有機會，努力鍛鍊自己，將自己原來在課本上學到的理論知識轉化為實際行動，從而為自己在教學方面積累了寶貴的經驗。同時，通過站上講台，親自為學生傳授知識及與學生的零距離接觸，也使我發現了自己在自身以及工作本身方面所存在的問題及需要改進的地方。
首先，通過剛開始的兩周時間，我充分利用所有機會，跟隨指導老師上課，聽課，認真學習有經驗的老師先進的教學方法，虛心接受指導老師的意見與建議，並通過自己在課下的努力，基本掌握了高中課程基本教學流程以及課本內容的重難點的講解方法。再下來的兩周里，我帶著滿滿的自信，站上了講台。剛開始很緊張，但看到後面指導老師鼓勵的笑容及學生的渴望知識的眼神，我的自信戰勝了怯懦。漸漸地，我能夠自己獨立地上完一整節課了，不再需要指導老師每節課都跟著我聽課，給我找出問題。同時，我們英語小組的實習生在課下，一起討論研究有爭議的知識點，並能夠積極地向指導老師請教。在我們小組之間，自覺地展開了相互聽課活動，通過對彼此課程提出的問題，大家一起進步。通過短短的四周時間的學習，讓我不僅學會了如何將自己所學到的知識有效地傳授給學生，同時，在專業基礎知識方面，督促我對一些細節問題了解的更加深刻透徹。其次，在班級管理方面，我的收穫也頗多。我的學生是高二年級的一個理科班，正處在叛逆的階段。剛去的第一周，當指導老師帶我進教室介紹完以後，我看到一眼掃過去全是比我高比我胖的男生，心裡當時就傻了，我想著肯定完了，我肯定震懾不了那幫傢伙。可是，隨著接觸的增多，我發現原來不是我想像的那樣的，原來我的又高又胖的學生也都很可愛，很真誠。剛開始，有人想要為難我，在自習課上，故意拿著數學，物理，或是化學題來讓我幫他們解答，可是我根本沒有能力，我只能真誠的告訴他們，我在那些方面其實還不如他們知道的多。“聞道有先後，術業有專攻”，我不會自欺欺人，結果效果很好，從那以後，他們只拿英語題問我。還有學生故意拿了課外找到的很抽象的英語句子讓我給他翻譯，我當時不會，告訴他第二天給她結果，回去後我就和其他同學研究得出了答案，拿去以後哪位同學很滿意的笑了。所以我得出的結論是，他們其實很單純，那樣做只是想試探一下實習老師的實際能力，並無其他惡意。並且通過與他們接觸的加深，我更懂得了如何扮演好自己的雙重角色：在課堂上，我給他們講解知識疑難點，在課下，及時將自己放回學生角色，這樣更有利於與他們的溝通，更易理解他們。並且由於與學生之間的溝通增加，更能及時的了解到班內的最新動態及學生思想動態，以便及時處理班內的突發事件。並能夠針對他們存在的問題展開相應的主題班會，及時有效的解決學生在思想上的壓力及在其他生活等方面存在的問題，讓學生能夠專心致力於學業上的問題。我也體會到，老師要想真正的了解高中生的心理活動及思維方式等，必須將自己放在和他們平等的位置上。不能一味的強調師生身份等比較傳統的等級觀念。社會在發展，人類在進步，如今的90後們，他們的思想觀念也在與時俱進，有時甚至超越了我們。在他們的概念中，只有平等，他們認為，老師和學生是平等的，一模一樣的，老師只是在專業知識上比他們略勝一籌，而在其他方面，他們不一定接受老師的行為與觀點。所以，老師想要真正的了解高中生的心理動態，不要總是將自己放在高高的位置上俯瞰你的學生，因為你的學生是人，是活生生的人，是有思想有思維能力有判斷是非能力的人，他們會尊敬你，但前提是，你必須將自己放在同他們同樣的位置上，只有你尊重他們，不忽視他們，他們才會尊重你，愛戴你，才願意將心中的想法告訴你，和你溝通。否則，通向他們心扉的大門將永遠不會向你敞開。
在短暫的實習生活中，我收穫了很多，學會了很多。同時，也正是這次實習工作，才讓我看清楚了一些自身存在的問題和不足之處。比如，在處理某些問題上，還是容易感情用事，思考問題的時候缺乏理性思維。其次，在對某些專業知識，特別是某些細節問題上，還存在著一定的問題。比如，對某個知識點的掌握不是很全面或者不是很深刻很清晰。所以在以後的學習和工作中我將會努力克服自身存在的這些不足之處，爭取做到更好。
其實，在高中的時候，我就立志將來做一名老師。上了大學之後，由於上的是師範類院校，我更加執著於我的夢想，在校學習期間，我努力向教師方向發展，並注意培養教師所具備的素養與能力。而通過這次實習工作，更加堅定我將來從事教師工作的信念。因為我覺的在如今這個社會上，到處充滿了爾虞我詐，勾心鬥角，那樣的生活太累。而在學校，就不同了，都說學校是一片沒有被污染的淨土，這話真的不假。學生是最純真，最天真，最無邪的。你對他好，他會對你更好。他們年輕，充滿了活力與動力，像是永遠不會枯竭的泉水歡笑著流向遠方。和他們在一起很輕鬆很快樂很愜意，感覺自己也變回了高中生那樣具有活力。和學生在一起，心永遠是年輕的，心永遠不會變老。短暫的一個多月的實習生活，更加讓我體會到了做一名教師的光榮。站上了講台，我才終於體會到了當初老師對我的用心良苦；站上了講台，我才終於體會到了被叫一聲“老師好”後內心的快樂；站上了講台，我才終於體會到了老師為什麼提高已經沙啞的聲音……所有這些的動力只有一個：學生求知的眼神！正是那個眼神，是所有老師堅持不懈日日堅守在三尺講台上的動力！我也如此，為了那個眼神，我願意將我自己畢生的青春獻給偉大的教育事業。
在以後的學習和工作中，我會更加努力，爭取做一名合格的人民教師。
it實習工作總結 篇2
這半年裡，我從一個剛剛走出大學校門的學生踏上工作崗位，成為一名老師，這其中的角色轉換，讓我不論是能力水平還是心理成長都有了質的飛越。這其中非常感謝輔導幫助我的語文組劉老師，在這一個學期里，聽了劉老師許多的課，我深感作為一個好老師十分不易。首先是備課，備課不簡單的是閱讀教材，而是要認真的梳理教材的內容和如何更好的用語言表達出來令學生可以接受，明確教學目的和重難點，並且在教學環節的設計上也要合情合理;其次是課堂的教授，課堂語言要嚴謹準確，要完整無誤的將知識傳達給學生，同時要把握好課堂進行的節奏，發揮好老師作為課堂引領者的作用;最後是教學的反饋，也就是學生作業的完成情況以及考核情況，布置作業和出試卷，都非常考驗老師的教學水平，作業及試卷的難易程度要適中，符合教學內容，量的多少也需要控制在合理範圍內，還有就是是否能夠檢驗學生學習的掌握情況。劉老師作為一個經驗豐富的老師，這一系列的`工作都做的近乎完美，教學非常細緻，每一個教學重點都落實到位。這樣一位優秀的老師作為導師，讓我學習到許多，不過這樣的學習單是筆知心知是不夠的，還要能夠貫徹到實踐中去，讓同學們能明白我所講授的知識。本學期中講了5次課，每一次都讓我覺得是提升和挑戰，從第一次站上講台的萬分緊張甚至有些不知所措，到後來慢慢的掌握教學節奏，熟悉教學流程，能講自己所學表達出來，這令我感到欣喜。然而仍然存在著許多不足，經驗的不足導致了整個課堂還是顯得生硬呆板，並且不能快速準確的對學生的回答進行很好的概括，同時課堂語言方面還是做得不夠好，亟待改進。
經過這半年的實習工作，，讓我明白今後的自己還需要不斷的努力實踐，追求進步，作為一名語文老師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言，表達方式等都要得體到位，我要跟上語文組各位優秀老師的腳步。僅僅半年的時間有了這樣多的收穫，我相信在今後的日子裡，更紮實自己的專業基礎，留意生活做生活的有心人，並將生活積累靈活運用滲透於教學中，更加地關心學生，我能夠成為學生真正的良師益友。
20--的新春就在眼前了，願在嶄新的一年裡更加努力，更加進步，始終成長前行。
it實習工作總結 篇3
時間飛逝，還有半年就要告別大學生活了，即將踏入社會。我們知道隨著中國在國際貿易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿易組織和全球化進一步發展的新形勢下，對於我們國貿專業的學生們來說，或對於作為將來從事國際貿易方面業務的我們來說，去外貿公司實習對我們來說非常重要。這次我有了一個很好的機會就是去外貿公司進行實習。
短短的實習期已經結束，靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環節，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業相關的一些實際工作，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。
回顧我的實習生活，感觸是很深的，收穫也是豐碩的。這次的實習，主要是與非洲、中東、印度等地方的外國商人做生意，他們在我公司下訂單，我們再把訂單下到廠里，從中賺取差額。這次的實習經歷我對外貿這個專業有了更加理性的認識和更深刻的體會。
通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什麼事情都充滿著好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位後，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養主動學習能力和創新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質卻仍是你就業時的重要籌碼。首先是學習成績，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非常看重的一點。因此，我們首先要學好自己的專業知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。