八年級語文課改工作階段性總結 篇1
本學期，我擔任八年級（5）、（5）兩個班的語文教學工作，在工作中以創新為動力，以教研為手段，儘自己所能穩步推進國中語文課改實驗，並取得了一定的階段性成績。為了以後更好地推進語文課改實驗工作，現將我一學期以來語文課改實驗工作簡要總結如下：
一、語文課改實驗基本措施及成效1、加強學習，更新理念。
一學期來，我積極學習學習新課程標，包括語文新課程的教學理念；語文新課程的課程標準；語文新課程的教學內容以及新課程常見的教學模式和教學方法等。使我的教學觀念進一步更新。
2、改革教學方法，提高教學效果。
通過一學期的新課程教學實踐，我最大限度的改變過去“老師滿堂講，學生被動聽”的“填鴨式”教學方法，充分調動學生學習的積極性，注重學生自主、合作、探究學習方式，更新教學方法，採用多種教學手段，使學生樂學、學樂、學好，教學效果明顯提高。
3、虛心學習，勤奮鑽研。
新的學校，給我們提供了廣闊的學習環境和良好的交流包圍。在本學期，結合學校組織的全校教師公開教學，我積極聽課，學習他人優秀的教學方法，對照自己的教學實踐，尋找自己的不足。在教研活動中，虛心聽取領導和同志們的意見和建議，學習他人長處，改進自己的不足。在學校組織的優質課競賽活動中，更是積極參與說課，參與設計，向李昭君，蔡仲平兩位老師虛心學習，從得益匪淺。
3、以研促教，加強教研教改活動。
把課程改革同課題研究結合起來，用課題研究促課改的推進，把課改作為課題研究的實踐形式，二者互相促進，有利於課改發展。
4、變革對學生的評價方式，促進學生全面健康發展。
⑴語文教學體現“人文關懷”。語文教師把對學生的評價定位於發展性評價：考慮學生的過去，重視學生的現在，更著眼於學生的未來，並讓學生學會做人，學會做事，學會合作，學會學習。
⑵注重學生的全面健康發展。在語文課改教學中，更能體現“以人為本”的理念，學生成為學習的主人。學習自覺性增強了；學生喜歡上語文課了；上課發言的同學增多了；學生的膽量大了；以往沉悶的課堂出現了歡聲笑語。新課改促使學生形成自主、創新、合作的學習方式，促使學生在德、智、體等方面健康成長。
二、語文課改實驗存在的問題
1、雖然對新課程的.理念、教法、內容和評價等方面有了一定的認識，但總體來說對新課改的認識還是比較膚淺，理解不夠透徹，教學觀念還顯陳舊，仍沒有完全走出過去傳統教法的模式。
2、教學理念雖然得到更新，在教學中也正如專家所說：“摸著石頭過河”。但畢竟經驗不足，難免在課改中出現一些形式化的東西，有時課堂氣氛看似濃厚，但卻偏離了教學重點，沒有很好地完成教學目標。
3、在教學內容上，國中語文是“北師大”的教材。教材的內容看似簡單，但考試的內容卻較深奧。教材留給我們的利用空間過大，學生和教師都有些不適應，建議上級批准我們使用國中“人教版”教材。
三、語文課改實驗工作的努力方向。
1、深入學習，提高自身素質。
2、積極投身教研教改工作，進一步深化新課程實驗進程。
3、總結經驗，提升課改水平。
八年級語文課改工作階段性總結 篇2
隨著時間的轉移，一學期已經結束。回首本期的工作，喜憂參半，現將本學期的工作總結如下：
一、思想教育方面。
少先隊工作重點以教育學生為主，他們的成長需要不時地進行愛國主義思想等教育。雖說本學期在校領導、各班班主任及所有的任課老師的共同的努力下，取得一點成績但它遠遠不夠。在這一學期中曾經出現過多次打架鬥毆現象，這是由於工作的失誤沒能把“團結、友愛”等的思想灌輸腦中。
二、活動方面
開學伊始，根據學校行事曆及校委會的研究制定了各種活動計畫，有些活動是不折不扣的舉行了，取得了意想不到的效果，但也有一些活動未能如期舉行。現總結如下：
1、《迎奧運促和諧》徵文活動。在第五周開展了此項活動，學生以真摯的情感，激情澎湃的文字表達出了奧運在心中，同時也提高了寫作水平，從而又增強了一種愛國情懷。
2、朗誦比賽。在第八周舉行的此項活動，旨在提升學生的朗誦水平，增強他們的閱讀能力，提高語文水平。
3、硬筆書法比賽。通過此項活動，學生的書寫能力有所提高。
4、優秀作業展覽。這是計畫中的第四項活動，遺憾的是此項活動未能舉行。由於農村示範國小的驗收，臨時校委會決定展板用在“幼苗”上，但後來也沒有把此項活動補上來，造成了大多數學生作業依然不夠認真、工整。
5、慶“元旦”美術作品展。小學生全面發展，繪畫能提升他們的審美情操，如期舉行並且對獲獎選手頒發了獎品及獎狀。
6、古詩文大賽。此項活動是校委會在兩年前就已經布置的，但由於種種原因未能舉行。本學期的第20周安排了此項活動只有六(1)班的名10同學參加，其餘均棄權。
以上是各種活動的開展情況，好的方面是：
(1)各種活動開學之初已分發到班級，他們早準備方能如期順利舉行。
(2)活動之初張貼出通知，學生有氣氛，激情會高漲，開張才如此順利。
不足之處：
(1)每項活動開展之前應事先與校委會協商、溝通，然後和所有老師交流。這樣會好一些的。
(2)開展活動之前應多問，多向領導請教。
八年級語文課改工作階段性總結 篇3
時光飛逝，我來公司已經有一個半月了，這一個半月對於我個人來說，經歷了不少，體會到不少，也收穫了不少。期間，我從一個剛出校門懵懵懂懂的應屆畢業生，通過公司領導的關心和幫助，同事的指導，以及企業文化的學習與薰陶，從而能在這一個半月儘快的融入公司這個大家庭，儘快體會到公司融洽的工作與生活氛圍。以下就是我這一階段的工作總結。
一、工作與學習方面
1、對公司的歷史、企業文化及產品的基本技術原理有了更深的認識。
在公司工作的這一個半月，雖然我還是試用期，但是我感覺公司就像對待一個正式員工一樣的在培養我。進來的第一天，公司領導就給我介紹了公司的歷史，以及公司的企業文化。公司成立於20xx年，是一家以鐵路牽引設備試驗系統研製為主的高新科技企業公司，公司核心技術為：（1）、機車相關產品試驗系統研發；（2）、工業自動化監控系統集成技術；（3）、非標監控軟體的自主開發調試；等。公司的生產質量方針為“以質量求生存，以質量促發展，不斷超越顧客需求”。特別是，當我來公司報導時，公司領導還帶我進入生產車間，對公司現行生產的各種設備進行詳細的介紹，比如耐壓機操作台、空壓機操作台等，介紹了設備主要的.技術原理及組成部分。看著公司的製造過程，我想到我個人的性格比較沉穩，而公司生產製造過程中的務實精神，讓我覺得自己通過加倍的努力，能夠更好的融入公司，為企業的發展做出一份貢獻。
2、對基本操作工作的總結
來公司時，公司領導說像我們這些應屆畢業生沒有什麼生產經驗，必須先去基層從最基本的操作工作開始做起，我非常贊成公司這個安排。因為我感覺自己的動手能力不是很強，理論還是需要聯繫實踐。因此，在這一個半月我都是在公司的製造部上班。從最基本的看電氣圖、接線做起。裡面包含著各種元器件的接法，面板的布置、安裝，以及各種儀器設備的使用。從這一點一滴中學起，我感覺自己的知識以及動手能力都在一天天的增長，也對公司的設備製造以及設備運作調試有了深層次的認識。特別是製造部的同事，給與我很大的幫助，他們從每個細小之處都詳細的給予了我回答並且在知識擴展方面提供了更大的平台，讓我能夠儘快的熟悉基本操作工作。
3、關於學習、培訓的總結
來公司的這一個半月，公司為我們組織了多次學習、培訓。部長在我們進公司的第一周就給我們進行了生產安全培訓，詳細講解了公司生產過程需注意與提高警惕的地方，並且講解了工業用電中需多加注意的地方，這對我來說，無疑是一個生命安全與生產安全的全面學習。公司期間還舉行了公司質量管理的搶答賽，熱鬧的活動形象地讓我們學習到許多質量管理等知識。在上周，部長還為我們培訓了公司電氣圖的原理講解以及公司氣路圖的原理講解。通過部長的講解，我們在工作過程中的許多疑難之處迎刃而解。我覺得公司的這些培訓，對於我這種新人來說，無疑是為我們好好工作打下了良好的基礎，這些培訓學習使我更充實更加有信心。
二、工作中的不足與改進
在這一個半月的工作過程中，初次接觸具體的基本操作工作，比如接線，面板布置，工裝的安裝等，自己也犯了許多錯誤。比如，有時候將信號管套錯，把原件的擺放位置弄錯之類的。但是經過同事的及時指出與幫助，我很快的改正了這些錯誤，通過多次學習，努力的工作，熟能生巧，很快我就學會了這些基本操作。
但是，在工作中我也發現了一些問題，比如在製造過程中，面板的布置、安裝等都需要許多螺絲，而公司的M5螺絲相對其他類別的螺絲較少，往往需要的時候還要等待採購買回來。而且工具對於整個製造部來說，還是比較少，常用的幾類往往做不到人手一把。當然，部長已經知道這個問題，正在改進中。
三、工作心得與工作計畫
這一個半月的工作時間很快就過去了，開始的時候感覺自己不知從何處下手，出現了迷惘的想法。但是經過公司領導的指導與同時的幫助，我發現這是個人態度問題，“處處留心皆學問”，只要用心去學，許多知識可以在生產製造中學習到。要端正自己的工作態度，努力學習，踏實工作，才能在工作中發現問題，解決問題，提高效率。另外，我在這一個半月中，也學習體會到團隊意識，集體精神，注重協作，互助共益對個人和公司的幫助。
時間過得很快，雖然在這一個半月我學到很多，但是我知道我自己還有許多不足之處，還要進一步學習，因此對於接下來的工作，我堅決服從公司的安排，努力學習、踏實工作。