科普示範基地的工作總結 篇1
11月23日和10月19日，我校六、七年級，共417名學生，分別參觀了《公安博物館》和《上海昆蟲館》。
我校非常重視這次“利用科普基地拓展中國小課程資源”的工作，由副校長牽頭，教導處、政教處分工協作，共同配合，圓滿完成了這項工作。
一、針對特點，確立主題
針對我校要參觀的兩所基地：昆蟲館和公安博物館，首先，由教導處分別要求綜合理科教研組和綜合文科教研組教師集體備課，根據我校學生的具體情況和兩所基地的特點，分別確定參觀主題，參觀昆蟲館的主題為“龐大的蜂家族”，參觀公安博物館的主題為“尋查隱患 學會滅火”，制定出兩個年級的學習任務單。
二、分工協作，抓好細節
參觀主題確定後，由大隊部、年級組、班主任負責把班級學生分成小組，要求在參觀基地、完成學習任務單的過程中，小組成員要互幫互助、團結協作，充分發揮學生的學習主體作用。在去基地之前，分別由綜合理科教研組長和綜合文科教研組長對學生進行培訓，講明參觀的任務要求。參觀結束後，除要求學生完成學習任務單外，每位學生還寫出了這次活動的感想、小結。學習任務單由各班中隊委員批改後交大隊學習委員，評選出本次活動的優秀學生，報兩教研組長，再報教導處。
通過這次活動，不僅使學生學到了許多課外知識，拓寬了學生的思路和眼界。我們也把這次活動作為培養學生團隊精神觀念，培養學生自主學習能力、自我管理能力的機會，活動後學生既感到輕鬆愉快、又學到了知識，增強了能力。
科普示範基地的工作總結 篇2
水源鎮地處永昌縣城以東55公里處，同武威、民勤相鄰。交通便利，永民公路、河清公路、金武公路橫貫全境，達到村村通油路。鎮域總面積598平方公里，轄11個村，85個社，有5161戶，21179人。主要種植玉米制種、露地蔬菜、葵花籽等作物，光熱資源豐富、土壤肥沃、灌溉方便，是典型的井灌區，加之農民有種植蔬菜的傳統和技術優勢，對發展無公害蔬菜有得天獨厚的優勢。
一、項目完成情況
全鎮種植蔬菜2萬畝，其中夏季蔬菜6800畝，秋季蔬菜13200畝。年產優質無公害蔬菜5000萬噸，年創產值3000餘萬元。在方溝、北地村發展日光溫室240座，520畝，主要種植辣椒、西紅柿、黃瓜等大型果菜類，在北地、華家溝等村搭建早春式塑膠小拱棚480個，120畝，主要種植辣椒、西紅柿；在北地、東溝村搭建移動式塑膠大拱棚80座，400畝，種植辣椒制種、隴椒等蔬菜。引進美國紅辣椒、西紅柿、甘藍、娃娃菜、大白菜等名優新品種8個，發展業主、大戶56戶，形成專業基地村5個，專業社36個，蔬菜種植農戶2530戶。
二、採取的.主要措施
1、加強組織領導為確保我鎮無公害蔬菜科技示範園區高質量、高標準建設，鎮成立由鎮長任組長，分管農業副鎮長任副組長，由農技中心、財政所、項目實施村為成員的領導小組。負責制定規劃、選項目、引資金、辦培訓、抓示範、育大戶、找業主、建基地、帶農戶、尋市場、搞服務等工作。
2、搞好宣傳發動
為使項目順利實施，鎮上召開鎮村社三級幹部會議，宣傳永昌縣發展設施農業的有關政策，講解種植無公害蔬菜生存的重要性，利用“科技之冬、科技之春”聘請省市縣農業專家舉辦無公害蔬菜種植培訓班，鎮上編印《水源鎮種植信息指南》，印發各類科技資料等形式。共累計舉辦各類培訓班8期，培訓農民2600人次，發放各類資料1萬多份，通過培訓農民民眾，增強了民眾發展蔬菜生產的意識。
3、加大科技推廣力度以蔬菜無公害生產為核心，以科技為動力，以蔬菜新品種、新技術、新成果的引進示範、推廣、套用為手段，努力提升科技對蔬菜無公害化生產的貢獻率。一是鎮財政投資1萬元，從省農科院等地，先後引進大白菜、甘藍，娃娃菜、美國紅辣椒等名優蔬菜新品種8個。二是推廣使用充分腐熟的農家有機肥，嚴格控制化肥種類、用量和施用時期，先後引進推廣有機複合肥，微量元素肥料、輔助生物肥等6個品種。三是大力推廣蔬菜病蟲物理防治、機械防治、農業防治和生物防治，嚴禁施用劇毒、高殘留農藥，引進推廣高效、低毒、低殘留以及生物農藥18種，同時全面貫徹“預防為主，綜合防治”的方針。嚴格用藥種類、用量、次數、濃度和施用時間。四是改革生產技術，全面提倡合理輪、間、套作，提倡壟作栽培和設施栽培，減少病蟲害的發生，增加蔬菜產量。五是嚴格控制植物生長激素和保鮮劑的使用，提倡自然生長成熟，降低產品污染，確保風味品質。六是加強技術培訓，指導、諮詢等技術服務。
4、大力發展業主農業、大戶農業。
蔬菜生產、病蟲害較多，技術性特強，傳統的千家萬戶小規模生產，難以確保蔬菜生產無公害技術的全面貫徹落實。去年以來，我鎮高度重視蔬菜業主和大戶的發展，如扶持業主任峰爭取小額擔保貸款8萬元，自身投資近10萬元，在華家溝村建起無公害蔬菜批發市場一個。同時鎮上還出資2萬元，扶持獎勵蔬菜大戶50戶。
5、建立蔬菜協會。
為了讓蔬菜生產在提高產品質量，規範生產標準（無公害）、連線市場、適銷對路、增加生產效益，逐步走向生產、加工、銷售產業鏈，我們以大戶為龍頭，通過協會+基地+農戶走向共同致富的道路。
6、圍繞“科技示範園區”，發展專業特色經濟村社。堅持一村一品，一社一色，通過組織專業人員，因地制宜，逐村合理規劃，現已建成北地、方溝2村反季蔬菜、華家溝村秋季複種蔬菜、永寧乾紅辣椒、東溝村保護地蔬菜等專業村4個，專業社36個，蔬菜基地總面積達2萬畝。
7、建立無公害蔬菜生產技術體系。
根據《無公害農產品生產技術規範》，以及避免污染、改善品質、提高產量、可持續發展的基本原則，採取綜合性技術措施，建立了我鎮規範化的生產技術體系，制定了具體的'操作規程。無公害蔬菜生產基地堅持選擇水質資源、土壤、生態環境和大氣無污染的地域，並切斷污染源，防止污染物質進入蔬菜生產基地。同時，加強對菜農培訓，使他們準確掌握標準化生產技術，合理使用肥料、農藥，以生產高品質的無公害蔬菜。
三、存在的問題
1、政策問題。目前，我縣尚無明確扶持政策，鼓勵發展無公害蔬菜，也無政策嚴禁有害蔬菜產品進入我縣市場的措施。因此，大量有害蔬菜源源不斷湧入我縣市場，進入千家萬戶。
2、投入問題。我鎮是在20xx年被縣委、縣府確定為我縣農業科技示範園區，缺乏財政支農資金的扶持。
3、規模問題。我鎮有10萬畝基地，經過農科院檢測，符合發展無公害蔬菜生產，但缺乏政策、資金投入，目前僅建成2萬畝。
4、發展蔬菜生產需進行農民技術培訓，引進、推廣優良品種，扶持業主大戶。目前，鄉鎮貧困沒有這項經費來源。
5、水利設施。我鎮水利設施多建於80、90年代，年久失修，嚴重老化，甚至廢棄。
6、產品監控體系。無公害蔬菜屬於綠色食品的範疇，在生產基地、環境、栽培、加工、包裝、儲運、銷售等各個環節，都必須符合我國食品衛生法的要求，要達到這一標準，必須加強監控體系的建設，避免部分人以假亂真，以劣充優，擾亂市場，影響發展。
四、下一步打算
1、立足項目，促進發展。積極爭取省、市、縣涉農項目，搞好項目申報，科學實施，認真做好項目包裝，加大項目落實力度。通過項目爭取更多的優惠政策和資金，以此促進我鎮無公害科技示範園區建設。
2、出台政策，發展業主和大戶。制定優惠政策，對率先種植無公害蔬菜的農戶，每畝補助650元的生產資料，並安排專門技術人員加強指導、培訓；對蔬菜業主、大戶的用地進行協調，幫助他們解決在生產、生活中的問題。對鎮級業主、大戶每年進行一次評選，並給予500元/戶的獎勵。
3、完善體系，提高品質。進一步完善無公害蔬菜生產技術體系，建立、健全產品質量監控體系，加強蔬菜生產、加工、包裝、儲運、銷售等生產環節的質量監測，確保蔬菜產品的品質和風味。
科普示範基地的工作總結 篇3
在農村工作的這一年，對於我來說是個極其不平凡的一年，我從一個剛剛走出大學校門的學生，逐漸轉變成為一名大學生村官。起初的我帶有幾分忐忑、幾分憧憬。但是此時的我是滿懷著建設我國新農村的熱情。這樣的一年中，在上級領導的支持和幫助下，在各位導師的辛勤指導教育中，自己不僅在工作、學習和生活等方面學到了新知識，而且我很快的適應了農村環境，熟悉了基層工作。在農村的各項工作中，科普宣傳工作顯的尤為重要。
一、利用科技宣傳基地，大力開展科普宣傳工作。
科普知識宣傳工作旨在提高公民科學素質，以人才興國。這樣就要求我們結合科普工作發展要求和實際情況，因地制宜的做好相應的科普宣傳工作。
這樣，科技長廊和科普知識宣傳欄，就是我的科普宣傳工作的基地，充分運用這一有利優勢，積極的做好相應的科普宣傳工作。並通過組織活動等形式來帶動科普知識的宣傳。
開展科普知識普及活動，大力宣傳科學技術的作用及套用，每個月在宣傳欄中更換相應科學宣傳畫，補充宣傳單以作發放之用。使農民兄弟月月有新技術學、有新知識看、有新信息知。
二、依託農村科普學校開展農民培訓。
對農民進行培訓，提高他們的專業技能、思想道德水平。依託農村科普學校這一平台，開展培訓工作：xx年3月，我的農業技術輔導老師、縣動監局鮑傑老師來我村為養殖戶進行培訓，鮑老師解說了科學化的飼養。其中介紹了：養豬、養牛、養羊、養雞、養鴨等。詳細的講解了各種養殖項目的投入和收益，簡單明了。
同時將種養殖業結合起來，讓農戶看到發展的前景。並發放相關材料：《絨山羊人工受精技術手冊》（附光碟）、《養豬實用技術》、《種草養畜禽生產技術手冊》等。通過組織這樣的培訓，我深深認識到，農民渴求致富，希望致富，他們需要的是好項目，好方向，好環境，我要積極組織這樣的活動來為農民兄弟開拓眼界，樹立致富信心。同時，我將向鮑老師學習相關農業技術，使自己也有一技之長，更好的為農民兄弟辦實事。
三、利用遠程教育設施做好實用技術和黨員培訓工作。
科技興國，同樣的科技興農。在這個信息的時代，科學技術的力量推動著整個時代的前進，也帶動著農業的發展。當代的農民要及時的轉變思想，改變自己原有陳舊的觀念，充分運用科學技術，使自己看清致富的方向。遠程教育在這裡起到了它應有的作用。
在黨員的定期集中學習時，運用遠程教育設備，對黨員進行轉變思想教育、先進性教育等。以黨員帶動，擴大到村民範圍中去。實用科學技術也是在科技示範戶帶動下集中進行學習，學習遠程教育中播放的內容。
四、做好農業項目專家智力扶持項目聯絡員為農民服務。
我作為農業項目專家智力扶持項目聯絡員，就是要將相應的科學技術及時、有效的傳達到對應的農戶手中，並將農戶的有關問題傳遞給農業項目的專家。起到一個紐帶與橋樑的作用，因此，我常深入到田間地頭，真真切切的了解農民兄弟的問題和困難，將這些實際的問題系統地總結起來及時的向農業項目專家反應。
對於我來說這更是一個深入了解、認識農村和農民的鍛鍊機會。在此，我也給自己定下了一個工作流程：
（1）按月定期收集廣大村民在進行項目中所遇到的問題和困難，做好相應記錄，及時反饋農業專家的回應信息。
（2）根據需要，定期收集廣大農民對致富項目、新型科技成果、突發病害等的信息需求，做好記錄，及時反饋。
（3）協助農業專家做好農戶調查、實際成果反饋等相關活動的宣傳工作。
（4）參加農業專家的培訓，積極、努力學習相關知識。
時至今日，在農村工作的又一個年頭，這是一個充滿著機遇和挑戰的一年，對於我是提升自己、鍛鍊自己、充實自己的一年。從實踐中吸取經驗，從基層工作中了解民情，從優秀幹部身上學習領導藝術。做好自己的“六員”本職工作，即科普知識宣傳員、遠程教育管理員、農業項目專家智力扶持項目聯絡員、便民服務代理員、獻計獻策參謀員、文化活動組織員。充分發揮自己的優勢，全身心的投身於農村基層工作當中。為農民兄弟辦實事、辦好事。
我將嚴格要求自己，自覺接受縣、鄉鎮黨委和村兩委的領導，嚴格遵守各項規章制度，按照《大學生村官各項管理制度》來進行自我管理，使自己能更好的在工作中鍛鍊和提升自己。
最後，我在這裡感謝各位領導和導師對我的幫助，真心的感謝你們給予我的支持和鼓勵，我將在日後的工作中，以我的實際工作來報答你們。
謝謝大家！