英語知識點總結範例 篇1
The用法
1.表示特指的人或物
例：Please hand me the key on the desk. 請把桌上的鑰匙遞給我。
The girl in red is his sister. 穿紅色衣服的女孩是他妹妹。
The building over there is the tallest in the town. 那邊那幢大樓是這個城裡最高的。
I like the music of the film. 我喜歡這部電影的音樂。
2.表示雙方都知道的或心中明白的人或物
例： Shut the door, please. 請關門。
Has he returned the book? 那本書他還了嗎?
Take the blue one, it is cheaper. 拿那個藍的，它便宜些。
3.第二次提到
某人或某物第一次提到時用不定冠詞，第二次提到時要用定冠詞。
例：He saw a house in the distance. Jim's parents lived in the house. 他看見遠處有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子裡。
There was once an old fisherman. The old fisherman had a cat. The cat was white. 從前有一個老漁夫。這個老漁夫有一隻貓。這隻貓是只白貓。
4.用在世界上獨一無二的名詞前
the sun太陽， the earth地球， the moon月亮，
the sky天空， the world 世界
例：The moon goes round the earth. 月亮繞著地球轉。
There is not any cloud in the sky. 天空中沒有一絲雲彩。
It was a fine day in spring. The sun shone brightly. 這是一個晴朗的春日，陽光燦爛。
He is the richest man in the world. 他是世界上最富的.人。
5.用在表示方向、方位的名詞前
the east東方，the west西方，the south南方，
the north北方，the right右邊，the left左邊
例：The birds are flying to the north. 這些鳥向北方飛去。
The moon rises in the east and sets in the west. 月亮從東方升起，在西方落下。
The wind was blowing from the south. 風從南方吹來。
She lived to the west of the Summer Palace. 她住在頤和園的西邊。
英語知識點總結範例 篇2
will與would的區別
1.表示意願時的區別
will 表示現在的意願，would 表示過去的意願：
Go where you will. 你願到哪裡就到哪裡。
She asked if I would go with them. 她問我是否願意同他們一起去。
2.表示徵求意見或提出請求的區別
主要用於第二人稱的疑問句中，will 和 would 均可用，would 此時並不表示過去，而表示委婉語氣：
Won’t you take off your coat? 你要不要把大衣脫掉?
Will you please post the letter for me? 請幫我寄了這封信好嗎?
3.表示習慣和傾向性的區別
will 表示現在的習慣，would 表示過去的習慣：
This window won’t open. 這扇窗戶經常打不開。
When he was a child, he would often go skating. 他小時候經常去滑冰。
would like / would love可視為習語，意為“想要”，其後接名詞、代詞或不定式：
I would like a cup of tea. 我想要杯茶。
We would love to go with him. 我們想同他一起去。
英語知識點總結範例 篇3
核心單詞
1、 persuade
vt。說服；勸服；使相信（同convince）
常用結構：
persuade sb。 of sth。使某人相信某事
persuade sb。 to do sth。說服某人做某事
persuade sb。 into doing sth。說服某人做某事
persuade sb。 out of doing sth。說服某人不要做某事
persuade sb。 that—clause使某人相信……
聯想拓展
talk sb。 into/out of doing sth。=reason sb。 into/out of doing sth。
說服某人做/不做某事
trick sb。 into/out of doing sth。誘使某人做/不做某事
urge sb。 into/out of doing sth。慫恿某人做/不做某事
易混辨析
advise/persuade
advise強調"勸告，建議"的動作，不注重結果；而persuade強調"已經說服"，重在結果。用法上：advise可跟v。—ing形式作賓語，也可以接that—clause （that sb。 should do），而persuade則不能。
I persuaded him of its truth。我使他相信這是真的。
We will persuade him to take the medicine。
我們將說服他把藥吃下去。
We persuaded her into taking the job。
我們說服她接受了這份工作。
I persuaded my father out of smoking。
我勸服父親戒了煙。
英語知識點總結範例 篇4
1.stop to do sth. 和stop doing sth.
“stop to do sth.” 表示停止做其它事情而去做“to do sth.”所表示的事情，可以將“to do sth.”理解成“stop”的目的狀語：“stop doing sth.”表示不做“doing sth.”所表示的事情。
例如：“Stop talking. Lets begin our class.”said the teacher. 老師說：“別說話了，讓我們開始上課。”
We have kept doing our homework for a long time. Lets stop to listen to music. 我們做家庭作業很長時間了，讓我們停下來聽聽音樂。
2.have sth. done.(過去分詞)(讓別人)做某事
例如：I had my hair cut yesterday afternoon. 我昨天下午理了發。
My computer can not work now. I must have it repaired. 我的電腦有故障了，我必須讓人修好它。
3.forget to do sth.和forget doing sth. (remember to do sth. 和remember doing sth.)
“forget to do sth.”表示將來不要忘記做某事，談的是未來的事情：“forget doing sth.”表示忘記過去應該做的事情。
例如：“Dont forget to do your homework.”said the teacher before the class was over.
老師在下課前說：“不要忘記做家庭作業。”
“Im sorry. I forgot doing my homework. May I hand it in this afternoon，Mr. Chen?”said Li Ming.
李明說：“對不起，我忘記做家庭作業了。我今天下午交好嗎，陳老師?”
4. 感官動詞後接不帶to的不定式或者現在分詞的區別
例如：see sb. do sth.看見某人(經常)做某事 和see sb. doing sth.看見某人(正在)做某事
I often see him do exercise in the morning. 我經常在早晨看見他鍛鍊身體。
When I was walking in the park，I saw him drawing a picture there. 當我在公園散步的時候，我看見他正在那裡畫畫。
5. 介詞後面一般接動名詞。同學們要特別注意介詞to和不定式符號to的區別，例如下面的詞組一定要記清：
prefer doing sth. to doing sth. 喜歡做……不喜歡做……
look forward to doing sth. 期待/盼望做某事
make a contribution to doing sth. 為……做出貢獻
6. 在主動語態中，感官動詞(see，hear，feel，watch等)和使役動詞(make，have，let等)要求接不帶to的不定式做賓語補足語，而在被動語態里，不定式要帶上to.
例如：The boss often made the workers work 10 hours a day.
The workers were made to work 10 hours a day.
She was heard to use strong language. 聽說她罵人了。
7.常用的幾個和不定式有關的句型：
Why not do sth?為什麼不做某事?
It takes/took sb. some time to do sth. 做某事花了某人多長時間。
It is/was +形容詞+(for sb.)+to do sth. 做某事(對某人來說)怎么樣。
8. 現在分詞和過去分詞做定語的區別
A. 現在分詞含有正在進行的意思，而過去分詞含有被動或者已經完成的意思，如：
a developing country 開發中國家 a developed country 已開發國家
boiling water 正在沸騰的水(一般情況下水溫為100℃) boiled water 開水(已經燒開的水，水溫可以依然很高，也可以是涼白開)
a boy named Jim 一個叫Jim的男孩
B. 有些動詞的'現在分詞和過去分詞都具有形容詞特徵，但是它們的意思有區別。它們的-ing形式往往用來說明事物的特徵;他們的-ed形式表示被動的意思，用來說明人的情況。
I am interested in this interesting story. 我對這個有趣的故事感興趣。
I am moved at the moving sight. 我被這動人的情景感動了。
They were amazed at the amazing facts. 他們對那些令人驚異的事實感到驚奇。
英語知識點總結範例 篇5
（一）時間狀語從句
表示時間的狀語從句可由when, as, while, whenever, after, before, till (until), since, once, as soon as (或the moment ), by the time, no sooner … than, hardly (scarcely) … when, every time等引導。
e.g. When I came into the office, the teachers were having a meeting.
He started as soon as he received the news.
Once you see him, you will never forget him.
No sooner had I gone to bed than I went to sleep.
（二）原因狀語從句
原因狀語從句是表示原因或理由的，引導這類從句的最常用的連詞是because, since, as , now that(既然)等，for 表示因果關係時(它引導的不是從句)為並列連詞，語氣不如because強。
e.g. He is disappointed because he didn't get the position.
As it is raining, I will not go out.
Now that you mention it, I do remember.
（三）地點狀語從句
引導地點狀語從句的連詞是where 和wherever等。
e.g. Sit wherever you like.
Make a mark where you have a question.
（四）目的狀語從句
引導目的狀語從句最常用的詞(組)是so, so that(從句謂語常有情態動詞), in order that, in case(以防，以免)等。
e.g. Speak clearly, so that they may understand you.
She has bought the book in order that she could follow the TV lessons.
He left early in case he should miss the train.
（五）結果狀語從句
結果狀語從句是表示事態結果的從句，通常主句是原因，從句是結果。由so that (從句謂語一般沒有情態動詞), so … that, such … that等引導。
e.g. She was ill, so that she didn’t attend the meeting.
He was so excited that he could not say a word.
She is such a good teacher that everyone admires her.
（六）條件狀語從句
條件狀語從句分真實性(有可能實現的事情)與非真實性(條件與事實相反或者在說話者看來不大可能實現的事情)條件句。引導條件狀語從句的詞(組)主要有if, unless, so (as) long as, on condition that, so (as) far as, if only ( = if )。注意：條件從句中的if 不能用whether替換。
e.g. If he is not in the office, he must be out for lunch.
You may borrow the book so long as you keep it clean.
So far as I know(據我所知), he will be away for three months.
You can go swimming on condition that ( = if ) you don’t go too far away from the river bank.
If he had come a few minutes earlier, he could have seen her.
英語知識點總結範例 篇6
1.prefer
Prefer doing…to doing…
Prefer to do rather than do
2.advantages/disadvantages優勢/劣勢
2.Ever since middle school, my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.從高中起，我姐姐王維和我就一直夢想做一次偉大的腳踏車旅行。
連詞since引導的時間狀語從句用一般過去時，介詞since與時間點連用
It is/has been+一段時間+since+一般過去時自從……至今已經多久了。
3.persuade sb to do sth=persuade sb in to doing sth說服某人做某事
4.強調句型Itis/was+被強調部分+that/who
強調句型可以強調除謂語動詞以外的任何句子成份。一般來說，如果被強調部分是人時，用連詞that或who；如果被強調部分是物，只能用連詞that。
not…until的強調句
5.befond of喜歡，喜愛
6.Although儘管，雖然，引導讓步狀語從句
①although從句多在句首，though從句可在主句前、中、後任何位置，而且though可以作副詞用於句末，作“但是，不過”講，而although無此用法。
②asthough(仿佛，好像)，eventhough(即使，儘管)中不能用although。
③though引導的讓步狀語從句可以倒裝(將表語、狀語、情態動詞後的動詞原形前置到句首，此用法同as),而although不可以。
7.insist on doingsth/sth.一定要、堅持主張
She insists on getting up early and playing her radio loudly.
她老是一大早起來把收音機音量開大
11.careabout關心在乎
carefor喜歡，照料，照顧
12.change one's mind改變主意
13.experience經歷/經驗
14.Once可作為從屬連詞，作“一(旦)……就……”解，連線一個表示時間的狀語從句。從句中常用一般現在時現在完成時表將來。
Once you have be gun you must continue.
15.give in讓步give up放棄
16.instead of代替，而不是
17.make up one's mind to do下定決心做某事
18.alarge parcel of一大包
19.asusual像往常一樣
20.put up our tent搭帳篷
21.stay awake睡不著，醒著stay up熬夜
22.for company做伴
23.lie beneath the stars躺在星空下
24.can hardly wait to do=can't wait to do迫不及待做某事
25.gointherightdirection走正確的方向
26.at a very slow pace.以很慢的速度
27.be similar to類似於
28.afford to do sth付得起，能承擔
29.be tired from因……而疲勞betiredof對……厭倦
30.be in high spirits喜氣洋洋，興高采烈
31.come true實現，成真
32.give sb some advice on doing...
33.aguide to………的指南
34.on at our在遊覽中，在巡演中
35.in detail詳細地
英語知識點總結範例 篇7
1.短語歸納：
Your name你的名字first name名字last name姓氏her name她的名字
telephone /phone number電話號碼in China在中國
2.必背典句：
1.—nice to meet you!見到你很高興!
—Nice to meet you，too.見到你我也很高興。
2.—What’s your name?你的名字是什麼?
—Alan.艾倫
3.I’m Jenny我是珍妮。
4. What’s his / her name?他的/她的名字是什麼?
5. Her name’s Mary.她的名字是瑪麗。
6. What’s your first/last name?你的名字/姓氏是什麼?
7.—What’s his telephone number ?他的電話號碼是多少?
—It’s 876-9548是876-9548.
3.形容詞性物主代詞
物主代詞是表示所有關係的代詞，是人稱代詞的屬格形式。它分第一人稱、第二人稱和第三人稱，每個人稱又分單數和複數。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。
形容詞性物主代詞的用法和形容詞的用法相似，具有形容詞的性質。在句中作定語，修飾名詞，一般放在被修飾的名詞前，不能單獨使用。如果名詞前還有其他的定語，物主代詞要放在其他定語的前面。
(x年重慶中考題)Please send best wishes to Mary.
A. I B. me C. my D. mine
(x年河北) George reads the newspaper every morning . That’s habit.
A. he B. him C. his D. himself
(四川南充中考) She is a student and name is Kate.
A. she B. her C. hers
4.be動詞用法
(1)be動詞(am, is, are)這三個動詞常用做連繫動詞，在句子中起連線主語和表語的作用。
This is my mother.這是我的媽媽。
I am nine.我九歲了。
You are my good friend.你是我的好朋友。
(2)be動詞三種形式的使用主要取決於主語。主語是第一人稱I(我)時，用am,主語是第二人稱you(你，你們)或名詞及代詞的複數時，用are,主語是第三人稱單數it / he / she(它/他/她)或名詞及代詞單數時，用is.
(3)am , is, are的意思是“是”，但不能處處翻譯成“是”。例，How are you?你好嗎?
5.What引導的特殊疑問句
英語中用於提出疑問的句子叫疑問句，以what等特殊疑問詞開頭的句子叫特殊疑問句，用法如下：
(1)詢問姓名，—What’s your name?你的名字是什麼?—Alan.艾倫。
(2)詢問某物用英語怎么說。 —What’s this in English? —It’s a telephone.這是一部電話。
(3)詢問電話號碼。 —What’s your telephone / phone number?你的電話號碼是多少?
—It’s 563-4789.是5634789.
英語知識點總結範例 篇8
1.短語歸納：
Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓氏 her name 她的名字
telephone /phone number 電話號碼 in China 在中國
2.必背典句：
1.—nice to meet you! 見到你很高興!
—Nice to meet you，too. 見到你我也很高興。
2.—What’s your name? 你的名字是什麼?
—Alan. 艾倫
3.I’m Jenny 我是珍妮。
4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什麼?
5. Her name’s Mary. 她的名字是瑪麗。
6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什麼?
7.—What’s his telephone number ? 他的電話號碼是多少?
—It’s 876-9548 是876-9548.
3.形容詞性物主代詞
物主代詞是表示所有關係的代詞，是人稱代詞的屬格形式。它分第一人稱、第二人稱和第三人稱，每個人稱又分單數和複數。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。
形容詞性物主代詞的用法和形容詞的用法相似，具有形容詞的性質。在句中作定語，修飾名詞，一般放在被修飾的名詞前，不能單獨使用。如果名詞前還有其他的定語，物主代詞要放在其他定語的前面。
(20__年重慶中考題)Please send best wishes to Mary.
A. I B. me C. my D. mine
(20__年河北) George reads the newspaper every morning . That’s habit.
A. he B. him C. his D. himself
(四川南充中考) She is a student and name is Kate.
A. she B. her C. hers
4.be動詞用法
(1)be動詞(am, is, are)這三個動詞常用做連繫動詞，在句子中起連線主語和表語的作用。
This is my mother. 這是我的媽媽。
I am nine. 我九歲了。
You are my good friend. 你是我的好朋友。
(2)be動詞三種形式的使用主要取決於主語。主語是第一人稱I(我)時，用am,主語是第二人稱you(你，你們)或名詞及代詞的複數時，用are,主語是第三人稱單數it / he / she(它/他/她)或名詞及代詞單數時，用is.
(3)am , is, are的意思是“是”，但不能處處翻譯成“是”。例，How are you? 你好嗎?
5.What引導的特殊疑問句
英語中用於提出疑問的句子叫疑問句，以what等特殊疑問詞開頭的句子叫特殊疑問句，用法如下：
(1)詢問姓名，—What’s your name? 你的名字是什麼?—Alan. 艾倫。
(2)詢問某物用英語怎么說。 —What’s this in English? —It’s a telephone. 這是一部電話。
(3)詢問電話號碼。 —What’s your telephone / phone number? 你的電話號碼是多少?
—It’s 563-4789. 是5634789.
英語知識點總結範例 篇9
一、陳述句：
陳述句是用來陳述一個事實或表達說話人看法（包括肯定和否定）的句子。通常用降調，句末用句號“.”。
Tom has a new car.湯姆有輛新車。
The flower isn’t beautiful.這花不美。
二、陳述句否定式的構成
1.如果肯定陳述句的謂語部分含有助動詞、情態動詞或連繫動詞be，則只需在這些動詞後加not即可構成否定式。
He is playing the guitar.他正在彈吉他。（肯定）
He is not playing the guitar.他不在彈吉他。（否定）
We can get there before dark.天黑前我們能夠到達那裡。（肯定）
We can’t get thee before dark.天黑前我們不能到達那裡。（否定）
2.如果陳述句的謂語動詞是實義動詞，而其中又沒有情態動詞或助動詞時，則需根據人稱和時態在該實義動詞前加don’t,doesn’t或didn’t。同時把該實義動詞變為原形。
He plays the violin well.他小提琴拉的很好。（肯定）
He doesn’t play the violin well.他小提琴拉的不好。（否定）
She won the game.她贏得了比賽。588.es（肯定）
She didn’t win the game.她沒贏比賽。（否定）
三、祈使句：
祈使句是用來表示命令、請求、建議、號召等的句子，謂語動詞用原形，句末用感嘆號“！”或句號“.”。朗讀時一般用降調。
1.肯定的祈使句：
（1）祈使句主語是you時，you常省略，但如果要特彆強調對方或表達某種強烈的情緒時可以有主語或稱呼語。
Be quiet.請安靜。
You be quiet!你給我安靜點！
（2）“Do+祈使句”表示一種強烈的感情或請求，do起強調作用。
Do come back at once!務必立即返回！
Do be careful.務必小心。
（3）please用在祈使句中可以表示一種客氣的語氣，但please用在句末時，必須用逗號與其餘部分分開。
Open the window,please.請打開窗戶。
（4）Let引導祈使句時，後面需跟上人稱代詞或稱呼語，人稱代詞一般只用第一、第三人稱。
Let Jack wait a minute.讓傑克等一會。
Let’s go to school.我們上學去吧。
（5）在祈使句中，Let’s和Let us是有區別的。Let’s包括說話者，而Let us不包括說話者在內。這點從反意疑問句時可明顯看出。
Let’s go skating,shall we?咱們去溜冰吧，好嗎？（表示內部的建議）
Let us try again,will you?讓我們再試一次，好嗎？（表示向別人發出請求）
一、一般疑問句：
（1）一般疑問句的肯定形式
一般疑問句一般是指以助動詞、情態動詞、be動詞或have（有）開始，通常要求以yes，或no來回答的疑問句，一般疑問句讀時通常用升調。
Do you know Mr.Smith?你認識史密斯先生嗎？
Can you swim?你會游泳嗎？
（2）一般疑問句的否定結構
①在一般疑問句的否定結構中，把副詞not放在一般疑問句的主語之後。但如果用not的簡略形式-n’t，則須將-n’t與一般疑問句句首的be,have，助動詞或情態動詞寫在一起。在實際運用中，一般都採用簡略式。
②與漢語不同的是，英語一般疑問句否定結構的答語是否定還是肯定，全由答語的否定或肯定來決定。若答語是肯定的，則用yes加肯定結構；若答語是否定的，則用no加否定結構。
Aren’t you a football fan?你不是足球迷嗎？
Yes,I am.是的，我是。
No,I am not.不，我不是。
Won’t she like it?她會不喜歡嗎？
Yes,she will.是的，她會（喜歡）的。
No,she won’t.不，她不會（喜歡）的。
二、特殊疑問句
用疑問代詞疑問形容詞或疑問副詞引導的疑問句叫特殊疑問句。特殊疑問句不能用yes或no回答，讀時用降調。588.es
常見的疑問代詞有what,which,who,whom,whose
常見的疑問形容詞有what,which,whose
常見的疑問副詞有when,where,why,how
三，選擇疑問句：
選擇疑問句是說話者提出兩種或兩種以上的不同情況，讓對方選擇回答的疑問句。其結構是“疑問句+選擇部分”。選擇部分由or連線，or前面的部分讀升調，or後面的部分讀降調。
選擇疑問句不能用yes或no回答，而必須具體的選擇答覆。
Is your bag yellow or black?It’s black.。
Would you like some tea or coffee?Either will do.。
Which do you like better,singing or dancing?I like dancing better.
四，反意疑問句：
反意疑問句是指在陳述句之後附加一個意思與之相反的簡短問句，問對方是否贊同的疑問句。附加問句的否定式必須縮寫。
（1）肯定的陳述句後跟否定的附加問句，否定的陳述句後跟肯定的附加問句。
I am your teacher,aren’t I?我是你的老師，對嗎？
He didn’t study hard,did he?他學習不努力，對嗎？
（2）如果陳述句中含有否定副詞never（從不，決不），hardly（幾乎不）或其他表示否定代詞或形容詞，如nothing,none no one,nobody,neither,few,little等，則附加問句只能用肯定式。如：
They hardly write to each other,do they?他們幾乎不給對方寫信，是嗎？
He has found nothing,has he?他什麼也沒有找到，是嗎？
Few people knew the secret,did they?很少有人知道這個秘密，是嗎？
（3）當反意疑問句是“否定陳述句+肯定附加問句”時，英語與漢語的回答習慣存在差異。英語回答時只看實際情況，若答語的具體內容是肯定的就用“Yes+肯定結構”，答語的具體內容是否定的就用“No+否定結構”，而譯成漢語時，則必須把yes譯“不是”，把no譯成“是的”。
You won’t be away for long,will you?你不會離開太久，是嗎？
Yes,I will.不，我會離開很久。No,I won’t.是的，我不會離開很久。
I don’t think she’ll come by bike,will she?我認為她不會騎腳踏車，會嗎？
Yes,she will.不，她會騎腳踏車來。No,she won’t.是的，她不會騎腳踏車來。
五，掌握由what,how引導的感嘆句的構成形式、用法及區別
感嘆句是表示喜、怒、哀、樂以及驚異等感情的句子。句末用感嘆號“！”，讀時用降調，感嘆句往往由what或how引導，what修飾名詞，how修飾形容詞，副詞或動詞。
1.what引導的感嘆句：
（1）what+a/an+形容詞+單數可數名詞+陳述句（主語+謂語）
What a beautiful city it is!多么美麗的一個城市啊！
What an interesting story she told!她講了一個多么有趣的故事啊！
（2）what+形容詞+複數可數名詞/不可數名詞+陳述句（主語+謂語）
What expensive watches they are!多貴的手錶啊！
What terrible weather it is!多么惡劣的天氣啊！
2.How引導的感嘆句：
（1）How+形容詞/副詞+陳述句（主語+謂語）
How cold it is!多冷啊！
How hard he works!他工作多么努力啊！
（2）How+陳述句（主語+謂語）
How he loves his son!他多么愛他的兒子啊！
How I miss you!我多想你啊！
（3）How+形容詞+a/an+單數可數名詞+陳述句（主語+謂語）
How tall a tree it is!多么高的一棵樹啊！
How they cried!他們哭得多傷心啊!
（一）掌握時間和條件狀語從句中的時態與主句時態的搭配
（1）時間狀語從句：
引導時間狀語從句的從屬連詞有when（當……時候），while（當，在……過程中），since（自從……以來），before（在……之前），after（在……之後），tell/until（直到……時），as soon as（一……就）。如果主句為一般將來時，則時間狀語從句只能用一般現在時表示將來的意義。
He was reading the newspaper when I came in.當我進來時，他正在讀報紙。
Keep an eye on my cat while I am away.我不在時，請照看一下我的貓。
Don’t talk so loud while others are studying.別人學習時不要大聲說話。
It has been five years since she went abroad.她出國已有五年了。
He died before his son came back.他在他兒子回來之前就去世了。
I’ll show him around our factory as soon as he arrives.他一到達我就領他參觀我們的工廠。
I’ll tell him about it as soon as I see him.我一見到他就告訴他。
(2)條件狀語從句：引導條件狀語從句的從屬連詞是if（如果）。如果主句是一般將來時，條件狀語從句只能用一般現在時。
If you stay at home,I’ll go.如果你呆在家裡，我就走。
If we don’t get up early,we won’t catch the train.如果我們不早起，我們就趕不上火車。
（二）掌握賓語從句的語序及其時態與主句時態的呼應
（1）賓語從句的語序：
賓語從句的語序一律使用陳述語序。尤其是在把兩個獨立的句子連成一個含有賓語從句的複合句時必須特別注意：
當賓語從句原為陳述句時，用that引導，語序不變。（注意時態的一致）
Tom isn’t a good student.The teacher told us…→
The teacher told us Tom wasn’t a good student.老師告訴我們湯姆不是一個好學生。
He has given up smoking.She said…→
She said he had given up smoking.她說他已經戒菸了。
當賓語從句原為一般疑問句時，用whether或if連線，語序變為陳述語序。
Is Jim a doctor?I wonder…→
I wonder whether Jim is a doctor.我想知道吉姆是否是個醫生。
Does she dance well?Can you tell me…→
Can you tell me if she dances well?你能告訴我她舞跳的'是否好嗎？
當賓語從句原為特殊疑問句時，特殊疑問詞即為連線詞，語序變為陳述語序。
She asked me where you were going.她問我你去哪裡。
She wondered what he wanted to do.她不知道他想乾什麼。
（2）賓語從句的時態：
賓語從句的時態原則上應與主句的時態保持一致。
如果主句是現在時態（包括一般現在時，現在進行時和現在完成時），賓語從句可以是實際需要的任何時態。
I am wondering whether he has come or not.我不知道他是否已經來了。（現在完成時）
Please tell me when we’ll have the meeting.請告訴我什麼時候開會。（一般將來時）
I don’t know who they are talking about.我不知道他們正在談論誰。（現在進行時）
I have heard the window was broken by John.我已經聽說窗戶是被約翰打破的。
如果主句是過去的時態（包括一般過去時，過去進行時），賓語從句必須選用過去的某一時態（即一般過去時，過去將來時，過去進行時或過去完成時等）
He said he would kill her.他說他會殺了她。（過去將來時）
She told us Lucy had returned home.她告訴我們露茜已經回家去了。（過去完成時）
Mary was wondering who could answer the question.
瑪麗想知道誰能回答這一問題。（一般過去時）
I didn’t told them where you were having the meeting.
我沒有告訴他們你們正在哪兒開會。（過去進行時）
如果賓語從句表示的是科學其理、客觀事實或格言警句等，則不管這句是何種時態，從句一律用一般現在時。
Granny told me that the earth moves around the sun.奶奶告訴我地球圍繞太陽轉。
She said a friend in need is a friend indeed.她說患難朋友才是真正的朋友。
（三）了解定語從句的構成基本形式及基本用法
（1）定語在句中是用來修飾名詞或代詞的，一般由形容詞或與之相當的其它詞類來充當。如果起修飾作用的是一個句子的時候，就叫作定語從句。但定語從句不是象形容詞那樣放於名詞前，而是放在名詞之後。它所修飾的名詞又被叫作先行詞。588.es
（2）定語從句的引導詞有關係代詞：that，which，who，whom，whose和關係副詞when，where，why，how。
1.that的先行詞可以是人也可以是物。
A plane is a machine that can fly.飛機是一種會飛的機器。
I like the book(that)you lent me yesterday.我喜歡你昨天借給我的那本書。
2.which的先行詞只能是物。
The book shop is a shop which sells book.書店是銷售書的商店。
The book(which)I read last night was wonderful.我昨晚看的那本書很精彩。
3.who在定語從句中作主語；whom是who的賓格，在定語從句中作賓語；而whose則是形容詞性物主代詞，在從句中作定語。
The man who visited our school yesterday is an American friend
昨天參觀我們學校的人是一位美國朋友。
Whos that woman(whom)you just talked to?
你剛才與之談話的那個女人是誰?
This is our classmate,Mary,whose home is not far from our school.
這是我們的同學瑪麗，她的家離我們學校不遠。
4.關係代詞whom，which在定語從句中作介詞賓語時，可以和介詞一起放於先行詞與定語從句之間，有時為了關係緊湊也可以將whom與which與先行詞緊挨著書寫，而將介詞置於定語從句的後面，如：
That was the room in which we had lived for ten years.那是我們曾經住了十年的房子。
=That was the room which we had lived in for ten years.
（3）除關係代詞外，還有關係副詞when，where，why等也能引導定語從句。
1.when用來指時間，在定語從句中作時間狀語。
I never forget the day when I first came to the Great Wall
我永遠也不會忘記我第一次到達長城的那天。
2.where則指地點，在定語從句中作地點狀語。
This is the house where the old man lives.這就是那位老人住的房子。
3.why用來指原因，作原因狀語。
That’s the reason why he didn’t come yesterday.那就是他昨天為什麼沒有來的原因。
英語知識點總結範例 篇10
1. Welcome back to school!歡迎返校!
2. have fun doing sth. 做某事很開心We have fun talking with Mr. Green.
3. make fun of取笑，捉弄 It’s wrong to make fun of the old people.
4. call one’s name 點名 The teacher is calling the students’ names.
5. on time 準時，按時 He always comes to school on time.
6. with one’s best wishes 致以最美好的祝願
7. Best wishes to you for Teachers’ Day.致以教師節最美好的祝願
8. It doesn’t matter.沒有關係
9. wish sb.… 祝願某人……(後常接名詞)。We wish you a happy New Year!
10. wish sb. to do sth.希望某人做某事I wish you to be a teacher.
11. Thanks for+n./v.ing.因某事向某人致謝Thanks for teaching us so well.
12. give a talk做報告 Mr. Green is going to give us a talk on English study.
13. have a talk聽報告 We are going to have a talk in the hall this afternoon.
14. think about考慮，思考 He is thinking about going to Japan for a holiday.
15. think of 想到，想起 We should think more of others.
16. what to say. 動詞不定式可以接在where, how, when, which, who等疑問詞後，構成短語。
I don’t know where I shall go.=I don’t know where to go.
Please tell me how I can do the work.=Please tell me how to do the work.
17. have an idea, have some ideas有主意
18. I have no idea=I don’t know不知道
19. the difference between…and…與…之間的不同點
20. given name=first name名字full name全名
21. be different from 與……不同be the same as 與……相同The weather in Beijing is different from that in Australia=The weather in Beijing is not the same as that in Australia.
22. the meaning of… ……的意思What’s the meaning of this word?=What does this word mean?=What do you mean by this word?
23. be important to sb. 對某人很重要English is important to us.比較：It’s important for us to learn English well.對我們來說學好英語很重要。
24. be short for簡稱，縮寫式 TV is short for Television.
25. call…for short 簡稱為We call Television TV for short.
26. be/feel sorry for sb. 為某人感到難過I feel sorry for you.
27. be/feel sorry for sth./doing sth. 為(做)某事感到後悔/抱歉I am sorry for being late.
28. be sorry to do sth.因做某事很難過I am sorry to hear that.用於聽到壞訊息表示同情。
29. be sorry that +主謂句。因某事而感到後悔I am sorry that I am late.
30. say sorry to sb. 向某人道歉You should say sorry to your teacher.
31. be afraid of sb./sth/doing sth. 害怕某人/某事/做某事I am afraid of climbing trees.
32. be afraid to do sth不敢去做某事 She is afraid to go out at night.
33. be afraid that+主謂句。 恐怕…… I am afraid that I can’t help you.
34. only a little 僅有一點點I know only a little English.
35. only a few僅有幾個The farm is only a few kilometers away.
36. know a lot about…了解很多關於……的情況
37. make sb. sth=make sth. for sb.為某人製作……類似詞組有：buy/mend/cook/grow sb. sth=buy/ mend/cook/grow sth. for sb.為某人購買/修理/烹調/種植某物
還有一些動詞也可跟雙賓語，但它們所用的介詞是to，而不是for。例如：
pass/give/ show/teach/tell sb. sth=pass/give/show/teach/tell sth. to sb.
38. sound like 聽起來像……It sound like a bird.
英語知識點總結範例 篇11
1. get away from 逃離
2. watch / look out 注意，當心
3. go for a hike / go hiking 去徒步旅遊
4. as with 正如……一樣
5. see off 為某人送行
6. on the other hand 在另一方面
7. take care of 照顧
8. get close / near to 接近，湊近
9. tree after tree 一棵又一棵的樹
10. as well as 也，和……一樣(好)
11. protect…from 保護……不受……的傷害
12. be surprised at 因……而吃驚
13. be caught / trapped / struck in 被……困住
14. take place 發生
15. go through 通過，經過;經歷(痛苦的事)
16. be upon 臨近，逼近
17. hold on to 緊緊抓住
18. refer to 提到，說到;查詢(信息)
19. look into 注視……的內部;檢查，調查
20. for fear of (doing) sth. 惟恐……
英語知識點總結範例 篇12
1、什麼是狀語從句狀語從句(Adverbial Clause)狀語從句指句子用作狀語時，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子。根據其作用可分為時間、地點、原因、條件、目的、結果、讓步、方式和比較等從句。狀語從句一般由連詞(從屬連詞)引導，也可以由詞組引起。從句位於句首或句中時通常用逗號與主句隔開，位於句尾時可以不用逗號隔開。
2、狀語從句考點分析：
1.狀語從句雖然有完整的主謂結構，卻是不能獨立的從句。
2.狀語從句它由從屬連詞引導成為整個句子一個不可缺少的部分。
3.考查的熱點有條件、時間、地點、讓步等狀語從句的連線詞詞義辨析.
4.動詞的時態呼應、狀語從句的省略等。
5.題乾結構呈交叉和綜合特徵，選項設計多從定語從句和名詞性從句的角度進行思維干擾。
3、狀語從句時態特點一般情況下，時間和條件狀語從句的謂語動詞一般用“一般現在時”表示“一般將來時”，用“現在完成時”表示“將來完成時”。例如：
I will call you as soon as I arrive in Beijing.我到北京就將給你打電話。
(這是由as soon as引導的時間狀語從句，從句中的謂語動詞arrive是一般現在時，表示一般將來時，絕不可用will arrive)
As soon as I have finished this work, I will have gone home.我一完成此工作，就回家。
(從句中的謂語動詞用現在完成時have finished，表示將來完成時,絕不可用will have finished)
If he comes back, please let me know.如果他回來了，請通知我。
(從句中的謂語動詞用comes back,表示一般將來時，絕不可用will come back)
英語知識點總結範例 篇13
一、表示時間的介詞
時間介詞有in , on，at， after， since，during,by,before,after,until等，前三個介詞用法有個口訣： at午夜、點與分，上午、下午、晚用in。
年、月、年月、季節、周，之前加上介詞in。
將來時態多久後，這些情形亦用in。
日子、日期、年月日，星期之前要用on。
其餘幾組常見的時間介詞辨析如下辨析如下：
1、時間介詞in與after 的用法辨析
介詞 in + 一段時間用於一般將來時。如：We’ll go to school in two weeks.
介詞after + 一段時間用於一般過去時。如：My mother came home after half an hour.
介詞after + 時間點常用於一般將來時。如：We’ll go out for a walk after supper.
2、時間介詞for與since的用法辨析
介詞for 表示一段時間如：I have been living here for 10 years.
介詞since 表示從過去某一時間以來如：I have been living here since 20__.
3、時間介詞before與by的用法辨析
介詞before表示“在…之前”如：He won’t come back before five .
介詞by表示“到…時為止，不遲於…”如：The work must be finished by Friday.
4、時間介詞during與for的用法辨析
當所指的時間起止分明時用介詞during如：He swims every day during the summer.
如果一段時間不明確則用介詞for如：I haven’t seen her for years.
5、時間介詞till與until用法的異同
till和until用在肯定句中，均可表示“直到…為止”，如：I will wait till（until）seven oclock.
till和until用在否定句中，均可表示“在…以前”或“直到…才”。
如：Tom didnt come back till（until）midnight.
till多用於普通文體，而 until則用於多種文體，並且在句子開頭時，用until而不用till如：Until he comes back，nothing can be done.
注意：在last, next, this, that, some, every 等詞之前一律不用介詞。
二、表示方位的介詞
常用的表示方位的介詞用法及辨析如下：
1、方位介詞on, over, above的用法辨析
介詞on表示一物放在另一物上面，兩者緊貼在一起，如：The book is on the table.
介詞over表示一種垂直懸空的上下關係，即“在…上方”，如：Is there any bridge over the river?
介詞above表示一般的“高於…”，“在…之上”，如：There was an electric clock above his bed.
2、方位介詞under與below的用法辨析
介詞under是over的反義詞即“在…下方”，如：They were seen under the tree.
介詞below是above的反義詞即“低於…”，“在…之下”，如：They live below us.
3、方位介詞across,、through、over,、past的用法辨析
介詞across著重於“從一頭或一邊到另一頭或另一邊”，強調從表面穿過。
如：She went across the street to make some purchases.
介詞through著重於“穿越”，強調從一定的空間內穿過。
如：The sunlight was coming in through the window.
介詞over多表示從“上方越過”，如：He failed to go over the mountain; he had to go round it.
介詞past表示從“面前經過”，如：Someone has just gone past the window.
4、地點介詞at與in的用法辨析
介詞at表示較小的地方，如家、村、鄉村等，如：He lives at a small village.
介詞in表示較大的地方，如大城市、國家、洲等，如：He lives in Beijing.
5、表示東南西北的時候，地點介詞in、on、to的用法辨析
介詞in表示“包含”如：Beijing is in the north of China.
介詞on表示“緊鄰”如：Canada lies on the north of the U.S.
介詞to表示“沒接觸”如：France lies to the south of England.
三、表示方式、手段、或工具的介詞by,in,on,with.
1、by,in,on,表示交通方式。用by 時，交通工具前不用任何詞；用 in和on 時，交通工具前用冠詞或形容詞性物主代詞。例如by car=in a car,by bike=on a bike.
2、表示手段或工具，with後跟具體工具，如I write with a pen;in表示使用某種語言或墨水、顏色等原料，例如：in English.
四、介詞的固定搭配
across from在對面 look for 尋找 look after 照顧 get on with 與某人相處
agree with 同意（某人） arrive at(in) 到達 ask for 詢問 begin…with 從……開始 believe in 相信 break off 打斷 break out 爆發 bring down 降低 bring in 引進 bring up 教育，培養 build up 建起 burn down 燒光 call back 回電話 call for 要求約請 call on 拜訪 訪問 care for 喜歡 carry on 繼續開展 carry out 實行開展 check out 查明 結帳 come about 發生，產生 come out 出來 come to 總計 達到 compare…with 與……比較 compare to 比作 cut off 切斷 date from 始於 depend on 依靠 devote to 獻於 die out 滅亡 divide up 分配 dream of 夢想 fall off 下降 fall over 跌倒 feed on 以……為食 get down to 專心於 get through 通過
常見考法
對於介詞的考察，通常是以單項選擇或完形填空形式考查介詞用法，尤其是幾個易混淆的代詞。另外，介詞與動詞和形容詞構成的固定搭配也是常見的考試內容。
誤區提醒
1、掌握介詞固定搭配
2、準確把握介詞及介詞短語的基本意義和用法。
典型例題1：Peter usually gets up early the morning.
A in B on C at D of
解析；這是20__年北京市的一道中考題，本題考查時間介詞的用法。“在早上”應為in the morning.
答案：A
典型例題2：-How do you usually go to school?
- my bike.
A By B In C On
解析； 雖然介詞by表示“乘坐”，但是它所接的名詞前沒有限定詞，即by bike.而本題中bike 前有限定詞my，這時套用on.
答案：C
英語知識點總結範例 篇14
【重點短語】
1. fewer people 更少的人(fewer修飾名詞複數，表示否定)
2. less free time 更少的空閒時間(less修飾不可數名詞，表示否定)
3. in ten years 10年後(in的時間短語用於將來時，提問用How soon)
4. fall in love with? 愛上?
例：When I met Mr. Xu for the first time, I fell in love with him at once
當我第一次見到許老師，我立刻愛上他
5. live alone 單獨居住
6. feel lonely 感到孤獨(比較：live alone/go along等)
The girl walked alone along the street, but she didn’t feel lonely那女孩獨自沿著街道走，但她並不感到孤獨
7. keep/feed a pet pig 養一頭寵物豬
8. fly to the moon 飛上月球
9. hundreds of +複數 數百/幾百(概數，類似還有thousands of; millions of)
10. the same as 和相同
11. A be different from B A與B不同(=There is a difference/Thgere are differences between A and B)
12. wake up 醒來(wake sb. up表示 “喚醒某人”
13. get bored 變得厭倦(get/become是連繫動詞，後跟形容詞如tired/angry/excited等)
14. go skating 去滑冰(類似還有go hiking/fishing /skating/bike riding等)
15. lots of/a lot of 許多(修飾可數名詞、不可數名詞都可以)
16. at the weekends 在周末
17. study at home on computers 在家通過電腦學習
18. agree with sb. 同意某人(的意見)
19. I don’t agree. = I disagree. 我不同意
20. on a piece of paper 在一張紙上(注意paper/information/news/work/homework/housework等常考到的不可數名詞)
21. on vacation 度假
22. help sb with sth/help sb do sth 幫助某人做某事
23. many different kinds of goldfish 許多不同種金魚
24. live in an apartment 住在公寓裡/live on the twelfth floor 住在12樓
25. live at NO.332,Shanghai Street 住在上海路332號
26. as a reporter 作為一名記者
27. look smart 顯得精神/看起來聰明
28. Are you kidding? 你在騙我嗎
20xx八年級下冊英語知識點
29. in the future 在將來/在未來
30. no more=not ?anymore 不再(強調多次發生的動作不再發生)I’ll go there no more.
31. no longer=not? any longer 不再(強調狀態不再發生)
32. besides(除?之外還，包括)與except ?but(除?之外，不包括)
33. be able to與can 能、會
34.be big and crowded 大而且擁擠
34. be in college 在上大學
35. live on a space station 住在空間站
36. dress casually 穿得很隨意casual clothing 休閒服飾
37. win the next World Cup 贏得世界盃 win award 獲僵
38. come true 變成現實
39. take hundreds of years 花幾百年的時間
40. be fun to watch 看起來有趣
41. over and over again 一次又一次
42. be in different shapes 形狀不同
43. twenty years from now 今後20年
英語知識點總結範例 篇15
名詞性虛擬語氣
在表示命令、建議、要求、驚嘆的名詞性從句中需用虛擬語氣。基本句型為：主語+should+動詞原形，例如：
1、Mother insisted that John （should） go to bed atnine o'clock（賓語從句）
2、It was required that the crops （should） be：harvested at once。（主語從句）
3、The suggestion that he （should） be invited wasrejected。（同位語從句）
4、That is their demand that their wages （should） bemcreased。（表語從句）
注意：在這種句子中絕不能出現“would”“must”“could”等。
英語知識點總結範例 篇16
Unit 1 --Unit 2
(1)問候語：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
(2)道別用語：
Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用於初次見面，see用於熟人間)
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
(3)介紹人或者物的句型：This is...
(4)Excuse me.與I'm sorry.的區別：
Excuse me.是要引起對方的注意，而I'm sorry.則是向對方道歉。
(5)詞組be from = come from
(6)當問句中問到this/ that時，回答要用it;問到these/ those時，要用they來回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.
What are those?----They are books.
(7)對Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
(8)look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree (樹上結的、長出來的用on，否則用in)
in red(穿著紅色的衣服)
in the desk(在空間範圍之內)
in English(用英語)
help sb. do sth.
(9)both與all的區別：
both表示"兩者都......";all表示"三者及以上都......"。
英語知識點總結範例 篇17
1. foot---feet 腳 tooth---teeth 牙齒
2. have a cold 感冒
3. have a stomachache 胃疼
4. have a sore back背疼
5. have a sore throat喉嚨疼
6. have a fever發燒
7. lie down and (have a)rest 躺下休息 have a rest 休息
8. hot tea with honey 加蜜的熱茶
9. see a dentist 看牙醫 see a doctor 看醫生
10.drink lots of water多喝水
11.lots of ,a lot of, a lot
a lot of=lots of，可以修飾可數名詞複數和不可數名詞，一般用在肯定句中。：
There are lots of ( a lot of) books in our library.
There is a lot of water on the ground
a lot,是一個副詞詞組，跟動詞連用;表示十分的意思;Thanks a lot.
12. have a toothache牙疼
13. That’s a good idea好主意
14. go to bed 去睡覺 go to bed early 早上床睡覺
15. feel well感到好 feel ill 感到不舒服
I don’t feel well= I’m not feeling well
我感覺不舒服.
16. start doing/ to do sth開始做某事
TO DO 是一件事情完成了，開始做另外一件事情DOING是原來的那件事情做到一半，現在又開始做了，是同一件事情。
17. two days ago兩天前
18. get some rest 多休息, 休息一會兒
19. I think so我認為是這樣
20. be thirsty口渴
21. be hungry 飢餓
22. be stressed out緊張
23. listen to music聽音樂
24. healthy lifestyle健康的生活方式
25. traditional Chinese doctors傳統中醫
26. need to do sth 需要做某事
27. a balance of yin and yang陰陽平衡
28. for example例如
29. too much yin太多的陰, 陰氣太盛
too much + 不可數名詞 太多的`…
much too +形/副 實在太… 極其，非常
too many + 可數名詞複數 太多的…
30.be good for sth./ doing sth. 對什麼有益 ，對什麼有好處
be bad for sth./ doing sth. 對什麼有害
be good to 對…好
be good at =do well in 在……方面好，擅長
31.get good grades 取得好成績
32.angry 用法
be angry with sb生某人的氣
be angry at/ about sth 就某事生氣
33.Chinese medicine 中藥
34.be popular in + some place 在某地很流行
Chinese medicine is now popular in many western countries.
現在中藥在許多西方國家受歡迎。
35.in western countries在西方國家
36.It’s easy to do sth做某事是容易的。
It’s important to do sth . 做某事很重要。
37.balanced diet平衡飲食
38.get tired 感到疲倦 be/get tired
39.go out at night在晚上出去
40.stay healthy 保持健康 =keep healthy=keep in good health
41.at the moment此時，此刻= now
42.enjoy sth. =like sth. (名詞)喜歡某物,
enjoy doing sth.喜歡做某事=like dong sth
enjoy oneself (myself, yourself,herself, himself, themselves, ourselves, itself(反身代詞) 玩得高興，過得愉快=have a good time = have a wonderful time =have fun
43. conversation practice會話練習
44. host family 寄宿家庭
45. have a lot of headaches經常疼痛
I’m tired and I have a lot of headaches. 我很疲勞，而且經常頭痛。
46. a few + 可數名詞複數 少許…
a little + 不可數名詞/形/副 一點…
47.He shouldn’t eat anything
=He should eat nothing. 他不應當吃任何東西.
48.sleep 8 hours a night每晚睡眠八小時
50.take medicine 吃藥 服藥
英語知識點總結範例 篇18
1.一般現在時的用法
1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。
時間狀語： ever…, seties, at…, n Sunda
I leave he fr schl at 7 ever rning.
2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。
The earth ves arund the sun.
Shanghai lies in the east f China.
3) 表示格言或警句中。
Pride ges befre a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
例：Clubus prved that the earth is rund..
4) 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。
I dn’t
第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。再如：N
4)
2) (錯) Harr has gt arried fr six ears.
= Harr began t get arried six ears ag, and is still getting arried nw.
顯然，第二句不對，它應改為 Harr gt arried six ears ag. 或 Harr has been arried fr six ears.
13. since的四種用法
1) since +過去一個時間點 (如具體的年、月、日期、鐘點、1980, last nth, half past six)。
I have been here since 1998.
2) since +一段時間+ ag
I have been here since five nths ag.
3) since +從句
Great changes have taen place since u left.
Cnsiderable tie has elapsed since we have been here.
4) It is +一段時間+ since從句
It is tw ears since I becae a pstgraduate student.
被動語態的幾種類型
1)主語句中有一個賓語的被動語態，如：
He saw her in the shp esterda.
She was seen in the shp esterda.
2) 主語有兩個賓語的被動語態
Li Lei gave e a cheistr b.
I was given a cheistr b b Li Lei.
A cheistr b was given t e b Li Lei.
3)主動句中含賓語補足語的句子的被動語態
若賓語補足語是不帶t 的不定式，變為被動語態時，該不定式前要加"t"。此類動詞為
感官動詞：feel, hear, help, listen t, l at, ae, bserve, see, ntice, watch
The teacher ade e g ut f the classr.
--> I was ade t g ut f the classr (b the teacher).
We saw hi pla ftball n the plagrund.
--> He was seen t pla ftball n the plagrund.
若賓語補足語是帶t的不定式，那么被動語態仍保留t:
Mther tld e nt t be late
I was tld nt t be late b ther.
5)情態動詞+ be +過去分詞，構成被動語態。
Cal can be used t prduce electricit fr agriculture and industr.
6)表示"據說"或"相信" 的詞組
believe, cnsider, declare, expect, feel , reprt, sa, see, suppse, thin, understand
It is said that… 據說
It is reprted that… 據報導
It is believed that… 大家相信
It is hped that… 大家希望
It is well nwn that… 眾所周知
It is thught that… 大家認為
It is suggested that… 據建議
It is taen granted that… 被視為當然
It has been decided that… 大家決定
It ust be reeber that…務必記住的是
It is said that she will leave fr Wuhan n Tuesda.
14. 延續動詞與瞬間動詞
1) 用於完成時的區別
延續動詞表示經驗、經歷; 瞬間動詞表示行為的結 果，不能與表示段的時間狀語連用。
He has cpleted the wr. 他已完成了那項工作。 (表結果)
I’ve nwn hi since then. 我從那時起就認識他了。(表經歷)
2) 用於till / until從句的差異
延續動詞用於肯定句，表示"做……直到……" 瞬間動詞用於否定句，表示"到……，才……"
He didn’t ce bac until ten ’clc.
他到10 點才回來。
He slept until ten ’clc.
他一直睡到10點。
典型例題
1. u dn’t need t describe her. I ___ her several ties.
A. had et B. have et C. et D. eet
答案B. 首先本題後句強調對現在的影響，我知道她的模樣，你不用描述。再次，several ties告知為反覆發生的動作，因此用現在完成時。
2.---I’ srr t eep u waiting.
---Oh, nt at all. I ___ here nl a few inutes.
A. have been B. had been C. was D. will be
答案A. 等待的動作由過去開始，持續到現在，套用現
15. 不定式作賓語
1) 動詞+ 不定式
affrd ai appear agree arrange as be decide bther care chse ce dare deand desire deterine expect elect endeavr hpe fail happen help hesitate learn lng ean anage ffer ught plan prepare pretend prise refuse see tend wait wish undertae
舉例：
The driver failed t see the ther car in tie.
司機沒能及時看見另一輛車。
I happen t nw the answer t ur questin.
我碰巧知道你那道問題的答案。
2)動詞+不定式 ; 動詞+賓語+不定式
as, beg, chse, expect , hate, help intend lie, lve, need prefer, prepare, prise, want, wish…
I lie t eep everthing tid. 我喜歡每件東西都保持整潔。
I lie u t eep everthing tid. 我喜歡你年使每件東西都保持整潔。
I want t spea t T. 我想和湯姆談話。
I want u t spea t T. 我想讓你和湯姆談話。
3) 動詞+疑問詞+ t
decide, nw, cnsider frget, learn, reeber, shw, understand, see, wnder, hear, find ut, explain, tell
Please shw us hw t d that. 請演示給我們如何去做。
There are s an inds f tape-recrders n sale that I can’t ae up ind which t bu.有這么多的錄音機，我都拿不定主意買哪一種。
注意:疑問詞帶不定式在句中作成分時，謂語動詞用單數。
The questin is hw t put it int practice.
問題是怎樣把它付諸實施。
2. 不定式作補語
1) 動詞+賓語+不定式(t d)
advise allw appint believe cause challenge cand cpel cnsider declare drive enable encurage find frbid frce guess hire iagine ipel induce infr instruct invite udge nw lie rder perit persuade reind reprt request require select send state suppse tell thin train trust understand urge warn
例句：
a. Father will nt allw us t pla n the street.
父親不讓我們在街上玩耍。
b. We believe hi t be guilt.
我們相信他是有罪的。
Find 的特殊用法：
Find 後可用分詞做賓補，或先加形式賓語，再加形容詞，最後加帶t 的動詞不定式。find後也可帶一個從句。此類動詞還有get，have。
I fund hi ling n the grund.
I fund it iprtant t learn.
I fund that t learn English is iprtant.
典型例題:
The next rning she fund the an ___ in bed，dead.
A. ling B. lie C. la D. laing
答案：A.find的賓語後面，用分詞或分詞短語，起賓語補足語作用。現在分詞表達主動，也表達正在進行，過去分詞表達被動。
2) t + be 的不定式結構，作補語的動詞。
Acnwledge, believe, cnsider, thin, declare(聲稱), discver, fanc(構想), feel find, guess, udge, iagine, nw, prve, see(理解), shw, suppse, tae(以為), understand
We cnsider T t be ne f the best students in ur class.
我們認為湯姆是班上最好的學生之一。
典型例題
Charles Babbage is generall cnsidered ___ the first cputer.
A. t invent B. inventing C. t have invented D. having invented
答案：A. 由cnsider t d sth. 排除B、D。. 此句只說明發明這一個事實，不定式後用原形即可。而C為現在完成時，發明為點動詞一般不用完成時，且此處也不強調對現在的影響，因此不選C。
3) t be +形容詞
See, appear, be said, be suppsed, be believed, be thught, be nwn, be reprted, hpe, wish, desire, want, plan, expect, ean…
The b is believed t be uninteresting.
人們認為這本書沒什麼意思。
4) there be+不定式
believe, expect, intend, lie, lve, ean, prefer, want, wish, undrstand
We didn’t expect there t be s an peple there.我們沒料到會有那么多人在哪裡。
注意 ： 有些動詞需用as 短語做補語，如regard, thin believe, tae, cnsider.
We regard T as ur best teacher. 我們認為湯姆是我們最好的老師。
Mar t hi as her father . 瑪麗把他當作自己的父親。
16. 不定式作主語
1) It’s eas (fr e) t d that.我做這事太容易了
eas, difficult, hard, iprtant, pssible, ipssible, cfrtable, necessar, better;
the first, the next, the last, the best, t uch, t little, nt enugh
It’s s nice t hear ur vice.
聽到你的聲音真高興。
It’s necessar fr u t lc the car when u d nt use it.
當你不用車的時候，鎖車是有必要的。
2) It’s ver ind f u t help us. 他幫助我們，他真好。
ind, nice, stupid, rude, clever, flish, thughtful, thughtless, brave, cnsiderate(考慮周到的), sill, selfish(自私的)
例句:
It was sill f us t believe hi. 我們真愚蠢，竟然相信了他。
It seeed selfish f hi nt t give the anthing. 他不給他們任何東西，這顯得太自私了。
注意：1) 其他系動詞如，l，appear等也可用於此句型
2) 不定式作為句子成分時，動詞用單數形式。
3) 當不定式作主語的句子中又有一個不定式作表語時，不能用It is… t…的句型
(對)T see is t believe. 百聞不如一見。
(錯)It is t believe t see.
4. It’s fr sb.和 It’s f sb.
1)fr sb. 常用於表示事物的特徵特點，表示客觀形式的形容詞，如eas, hard, difficult, interesting, ipssible等：
It’s ver hard fr hi t stud tw languages. 對他來說學兩門外語是很難的。
2)f sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態度的形容詞，如gd, ind, nice, clever, flish, right。
It’s ver nice f u t help e. 你來幫助我，你真是太好了。
fr 與f 的辨別方法：
用介詞後面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用f，不通則用fr。如：
u are nice. (通順，所以套用f)。
He is hard. (人是困難的，不通，因此套用fr。)
3) 祁使句(Iperative Sentence)
祈使句往往是用來表示說話人的請求、命令、要求、建議，等等。祈使句的主語常被省略，因為這個主語很明確地是聽話人"u"。當然，有時為了強調或表示某種感情，句子也會帶上主語。
祈使句的謂語用動詞原形;它的否定形式是句首用Dnt + 動詞原形，或是Nt t + 動詞原形。例如：
Be quiet , please ! (大家)請安靜。
Stand up ! 起立!
Dnt se in the ffice . 請不要在辦公室吸菸。
Dnt be standing in the rain . 別站在雨里。
Nt t be careless when ure driving a car . 開車時不要粗心大意。
4) 感嘆句(Exclaatr Sentence)
感嘆句表示說話人的喜悅、氣憤、驚訝等強烈的情緒。這類句子中，有很多是由What或Hw引起的。What 用來強調名詞，Hw則強調形容詞、副詞或動詞。這類句子的構成只需將所強調或是說，所感嘆的對象放到句首;句子無需倒裝，句子要用正常語序。 當然，如果不用這種句型，而句子(無論是那種句子)本身又表示了上述的種種情緒，那么該句也就成了感嘆句。例如：
What a fine da it is tda ! 今天天氣多好啊!
Hw fine it is tda ! 今天天氣多好啊!
What a lvel sn u have !你有個多可愛的兒子啊!
Hw lvel ur sn is ! 你的兒子多可愛
英語知識點總結範例 篇19
重點單詞
starve plenty satisfy feast hunt
origin trick independence gather harvest
agricultural custom admire energetic shape
religious social permission possibility grateful
apologize sadness obvious forgive decorate
award ancestor festival beauty celebrate
ancient light honor belief spirit
Christian weep wipe event sweets
poet drown heart—broken
重點短語
take place in memory of play a trick on
look forward to as though have fun with sb。
turn up keep one’s word hold one’s breath
do harm to dress up day and night
set off throw away
英語知識點總結範例 篇20
過去分詞作定語往往與被修飾的詞靠得很緊,漸漸地成為一個複合詞。這種分詞叫分詞形容詞(the Participle Adjective),實際上相當於一個單純的形容詞,除表示“完成”的動作之外,還表示“被動”的意義。如：
spoken English (英語口語);iced beer (冰凍啤酒);cooked food (熟食); fried chips (炸土豆條);
但要注意不及物動詞的過去分詞常表示“完成”的動作,而不表示“被動”意義。如: boiled water(開水); fallen leaves(落葉) ; the risen sun(升起的太陽)等。
(1)前置定語單個的動詞-ed形式,一般放在被修飾的名詞的前面,作前置定語。
The excited people rushed into building.激動的人們衝進大樓。(=the people who were excited)
Lost time can never be found again.虛度的時光,無法挽回。(=time which is lost)
(2)後置定語①少數單個動詞的-ed形式,如left等,只能作後置定語。
1. Everything used should be marked.所有用過的東西應該做好標記。
2. Among the invited were some ladies.被邀請的人中,有些是女士。
3. The books left are for my students.剩下的書是給我的學生的。
②動詞-ed形式短語作定語時,通常要放在被修飾的名詞的後面,在意思上相當於一個定語從句。及物動詞的`過去分詞作定語用來表示被動,可改為帶被動語態的定語從句;不及物動詞的過去分詞(僅限於單個過去分詞,且不能後置)則表示完成,可改為帶有完成時態的定語從句。
1. Is there anything planned for tonight?今晚有什麼活動嗎? (=that has been planned for tonight)
2. The meeting, attended by a lot of people, was a success.這次會議有很多人出席,開得很成功。 (=which was attended by a lot of people)
3.We drank some boiled water (=which had boiled )and went on with our work.我們喝了一些開水後就繼續工作。
注意:這裡的過去分詞的邏輯主語應是被修飾的詞,改為定語從句時關係代詞應與之一致。
英語知識點總結範例 篇21
一.a和an的區別
不定冠詞有a和an兩種形式，a用於輔音(不是輔音字母)開頭的詞前，an用於元音(不是元音字母)開頭的詞前。
例如：a boy, a university, a European country; an hour, an honor, an island, an elephant, an umbrella, an honest man ,a useful book
不看字母看讀音,不見原因(元音)別施恩(n)
二.不定冠詞的用法
1.泛指某一類人、事或物；相當於any，這是不定冠詞a/an的基本用法。
A horst is an animal
2.泛指某人或某物，但不具體說明何人或何物。
A girl is waiting for you.
3.表示數量，有一的意思，但數的概念沒有one強烈。
I have a computer.
4.表示每一，相當於every.
I go to school five days a week.我一周上五天課。
5.用在序數詞前，表示又一，再一。
I have three books. I want to buy a fourth one.
6.用在某些固定詞組中：
a lot(of), after a while ,a few ,a little ,at a time ,have a swim ,have a cold ,in a hurry ,for a long time,have a good time ,have a look
三.定冠詞的用法
1.特指某(些)人或某(些)物，這是定冠詞的基本用法。
The book on the desk is mine
2.指談話雙方都知道的人或事物。
Open the window, please.
3.指上文已經提到的人或事物。
I have a car. The car is red.
4.指世界上獨一無二的事物。
Which is bigger, the sun or the earth?
5.用在序數詞，形容詞最高級前。
The first lesson is the easiest one in this book.
6.用在由普通名詞構成的專有名詞前。
the Great Wall 長城，the United States 美國
7.用在某些形容詞前，表示某一類人。
the poor窮人, the blind盲人
8用在姓氏複數形式前，表示全家人或夫妻倆。
the Greens 格林一家或格林夫妻倆
9.用在方位詞前。
on the left在左邊，in the middle of在中間
10.用在樂器名稱前。
She plays the piano every day.
11.用在表示海洋，河流，山脈，群島及國家和黨派等名詞前。
the Black Sea黑海，the Yangzi River長江
12.用在某些固定詞組中：
all the same仍然；all the time一直；at the moment此刻；at the same time同時；by the way順便說；do the shopping/washing買東西/洗衣服；in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上；in the open air 在戶外，在野外
四.零冠詞的用法
1.棋類,球類,一日三餐名詞前不用任何冠詞
Play chess play football have supper
特例：當football，basketball指具體的某個球時，其前可以用冠詞：I can see a football.我可以看到一隻足球。Where’s the football？那隻足球在哪兒？(指足球，並非球類運動)
2.季節,月份,星期,節假日名詞前不用任何冠詞.
In July in summer on Monday on Teachers’ Day
3.人名,地名,國家名前不加冠詞
Beijing is the capital of China
4.學科,語言,稱呼,語職務名詞前不用冠詞
Math is hard to learn
5.複數名詞表示類別時不加冠詞
They are workers I like eating apples
6.名詞前已有物主代詞(my，your，his，her等)、指示代詞(this/these，that/those)、不定代詞(some，any等)及所有格限制時,不用冠詞
my book(正)；my the book(誤)
7.在表特定的公園，街道，車站，橋，學校等之前。
No.25 Middle School
五.用與不用冠詞的差異
in hospital住院 /in the hospital在醫院裡
in front of在…(外部的)前面 /in the front of在…(內部的)前面
at table進餐 /at the table在桌子旁
by sea乘船 /by the sea在海邊
go to school(church…)上學(做禮拜…) /go to the school(church…)到學校(教堂…)去
two of us我們當中的兩人/the two of us我們兩人(總計兩人)
next year明年 /the next year 第二年
a teacher and writer一位教師兼作家(一個人)
/a teacher and a writer一位教師和一位作家(兩個人)
英語知識點總結範例 篇22
1.短語歸納：
pencil box 鉛筆盒 excuse me 打擾了 the blue pen 這支藍色的鋼筆
Anna’s book 安娜的書 ID card 身份證 school ID card 學生證
computer game 電子遊戲 in the school library 在學校圖書館 ask…for …向…要…
e-mail sb 給某人發電子郵件 call sb 給某人打電話 lose sth 丟失某物
find sth 拾到某物 a set of keys 一串鑰匙 lost and found 失物招領
2. 必備典句：
1.—Is this your pencil? 這是你的鉛筆嗎? —Yes, it is. 是的，它是。
2.—Is that your schoolbag? 那是你的書包嗎? —No, it isn’t. 不，它不是。
3.It’s mine / his / hers. 這是我的/他的/她的。
4.They are hers. 它們是她的。
5.Is that yours? 那是你的嗎?
6.What about this dictionary? 這本字典呢?
7.Thank you for your help. 謝謝你的幫助。
8.How do you spell it? 你怎么拼寫它?
9.I must find it. 我必須找到它。
10.Call me at 685-6034. 請打電話685-6034找我。
3.含be動詞的一般疑問句
1.將含有be動詞的陳述句轉換一般疑問句
將be動詞(am, is, are)提到句首(首字母要大寫)，如果原句中的主語是第一人稱要變為第二人稱，句末加問號。
例：I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?
That is my bike → Is that your bike?
2.含有be動詞的一般疑問句的肯定回答與否定回答
肯定回答：Yes,主語+be
否定回答：No, 主語+be
例：—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn’t.
4.I must find it. 我必須找到它。
must是情態動詞,意為“必須，應當，一定”，無時態和人稱的變化，後接不帶to的動詞不定式，表示義務、命令、或必要。
例：You must be here on time. 你必須按時來這兒。
must的否定形式是mustn’t= must not , 含有must的一般疑問句是把must提至句首，其肯定回答時yes,sb must;否定回答：No, sb needn’t.
例：—Must I speak English? 我必須講英語嗎?
—Yes, you must./ No, you needn’t. 是的，你必須。/不，你不必。
5.A set of keys 一串鑰匙
a set of 意為“一套，一組，一列”，a set of +複數名詞作主語時，謂語動詞用單數!
例：The set of keys is Tom’s. 這串鑰匙是湯姆的。
英語知識點總結範例 篇23
如果一個動詞加上了ing變成了名詞，那么這個詞稱動名詞。 由於動名詞是由動詞變化而來，它仍保留著動詞的某些特徵，具有動詞的某些變化形式，用以表達名詞所不能表達的較為複雜的意念。動名詞的名詞特徵表現在它可在句子中當名詞來用，作主語、賓語、表語、定語。它也可以被副詞修飾或者支配賓語。
動名詞的作用
1、作主語
1）、 直接位於句首做主語。例如： Swimming is a good sport in summer.
2）、 用 it 作形式主語，把動名詞(真實主語)置於句尾作後置主語。 動名詞做主語時，不太常用 it 作先行主語，多見於某些形容詞及名詞之後。例如： It is no use telling him not to worry.
3）、動名詞作主語與動詞不定式作主語的比較：動詞不定式和動名詞都可以用作主語。在意義上相近。但動名詞多用來表示泛指或抽象動作，不定式多用來表示特指或具體動作。比較： Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much.
2、作表語
動名詞作表語時句子主語常是表示無生命的事物的名詞或what引導的名詞性從句。表語動名詞與主語通常是對等的關係，表示主語的內容，主語、表語可互換位置。
Your task is cleaning the windows. 你的任務就是擦窗戶。(Cleaning the windows is your task.)
What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被別人嘲笑。 (Being laughed at is what I hate most.)
3、作定語
動名詞作定語往往表示被修飾詞的某種用途。如： a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。
4、作賓語
例：We are thinking of making a new plan for the next term. 我們正考慮為下學期制定新的計畫。
5、有些詞後只能接動名詞 ，不能跟不定式。 allow;avoid; celebrate; consider; discontinue; dislike; enjoy; escape; excuse; explain; feel like; finish; forgive; can’t help; imagine; keep; it means;mind; miss; practice; prevent;等
6、另外還有一些接-ing形式的常用短語。 spend money/time; think of， give up， put off， insist on， be good at， do well in， cant help， keep on， feel like， be tired （afraid， capable， fond） of， look forward to, be used to, devote oneself to, stick to, respond to, look forward to,
7、 有些詞後面加不定式和動名詞均可，例如：remember, forget, try, stop, go on, stop,regret,, mean後面均可用不定式和-ing形式，但意義截然不容。 例： like doing sth 表經常性動作like to do sth表習慣性動作；
stop doing sth,停止正在做的事情stop to do sth停下來做另外一件事； remember,forget,regret的不定時結構指後於謂語動詞的動作，動詞的ing形式則先於謂語動詞的動作 remember to do/doing： ①I remembered to post the letters.（指未來/過去未來將要做的動作） ②I remembered posting/having posted the letters.（我記得做過這個動作）
try to（努力）與try +–ing（試驗）： ①I tried not to go there.（我設法不去那裡）
②I tried doing it again.（我試著又幹了一次）；go on to do sth繼續做某事（不是同一件事）， go on doing sth繼續做某事（同一件事）；
常見考法
對於動名詞的考查，在單項和詞語運用中出現的較多，常常考到一些動名詞的固定用法。
典型例題：Do you mind_________ me with my work.?
A.to help B.help C.helping D.helped
解析：本題考查動名詞的用法。Mind後跟動名詞，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。
答案：C
誤區提醒
有些詞後面加不定式和動名詞均可，但意義截然不容，那幾個詞以及兩種句型的不同之處必須牢記在心，因為這是我們經常出錯的地方。
典型例題：Dont forget _____ this book to John when you see him.
A. to return B. returning C. return D. to returning
解析：本題考查forget加不定式和動名詞的區別。Forget to do表示“忘記曾經做過某事”，事情已經做過； forget doing表示“忘記去做某事”，事情還沒做。根據語境“當你見到John 的時候，別忘記把這本書給他”，可知事情還沒做，應該用不定式。
答案：A
英語知識點總結範例 篇24
一、a number of ，the number of
a number of 意思是“許多”，相當於a lot of ； the number of意思是“……的數目，……的數量”，當它作主語時，謂語動詞用單數形式。
A number of students like playing computer games.
許多學生喜歡玩電腦遊戲。
The number of the students is about 1500 in our school.
我們學校學生的人數大約是1500。
二、基數詞變序數詞助記歌
基變序，有規律，末尾加上th；一、二、三特殊記，八加h ，九去e ，ve要用f替；以e結尾變ie，後跟th莫忘記。要想表示幾十幾，只變個位就可以。
特殊變化：one—first ，two—second ，three—third ，five—fifth ，
nine—ninth ，twelve—twelfth ，forty—fortieth ，
eight-nine—eighty-ninth
三、概數(略數)表達法
數詞+hundred/thousand/million/billion+名詞複數
hundreds/thousands/millions/billions of+名詞複數
例1
1. ＿＿people go swimming in summer in Dalian.
A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand
2. ＿＿the students will take part in this English speech contest.
A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of
四、of sb.與for sb.的區別
（1）of sb.“對於（某人）”，用於It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容詞為clever， kind， nice等描述人物性格特徵的詞，of後的人物與形容詞有主表關係。
（2）for sb.“對於（某人）”，用於It is +adj. +for sb. to do sth.句型中， 形容詞為easy， important等不描述人物性格特徵的詞，for後的人物與形容詞沒有主表關係。
五、不能同時出現在一個句子中的連詞
1、because（因為），so（所以）不能同時出現在一個句子裡，只能用其一。
Because he was tired， he couldn’t walk there.
=He was tired ，so he couldn’t walk there.
因為他累了，所以他不能走到那兒了。
2、（al）thouthg(雖然)，but (但是)不能同時出現在一個句子裡，只能用其一。但thouthg和yet可以同時出現在一個句子裡（yet用作副詞）
Thought he was tired， he still worked hard.
=He was tired， but he still worked hard.
雖然他很累，但他仍然努力工作。
六、副詞的比較級
1、形容詞與副詞的區別 (有be用形，有形用be；有動用副，有副用動)
⑴在句子中形容詞一般處於名詞之前或be動詞之後
⑵副詞在句子中最常見的是處於實義動詞之後
2、副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同 (不規則變化：well-better, far-farther)
英語知識點總結範例 篇25
(1)—How about coming to my house?
—I’d love to if it doesn’t give you so much trouble.
在hope, like, love, promise, want, wish等詞後作賓語的不定式常省略。再如：
You may go if you want to.
She can get a job if she hopes to.
—How about going hunting with me tomorrow?
—I’d like to, but I have no time.
(2)Don’t close the window until I ask you to.
在allow, ask, tell等詞後作賓語補足語的不定式常省略。再如：
Don’t touch the light unless your mother allows you to.
Don’t plant potatoes until the peasant tells you to.
(3)He didn’t want to hand in his composition, but he had to.
在be able to, be going to, have to, need to, enough to, used to等後的不定式需省略。再如：
I don’t sing much, now, but I used to a lot.
If you don’t want to say anything at the meeting, you don’t need to.
She didn’t go out last night, because she was afraid to.
在afraid, glad, happy, pleased, sorry等詞後作狀語的不定式常省略。再如：—Will you go with me to see the film tonight?
—I’ll be glad to
英語知識點總結範例 篇26
1、情態動詞與助動詞
1、can能，可以，表說話人同意，許可還可表客觀條件許可，如:You can go now.
提建議或請求時可用can I, can you表客氣，如Can I buy you a drink?
can和be able to表能力時的區別。
can表一般具有的能力，be able to表在特定條件下的能力，如:Although the driver was badly hurt,he wasable to explain what had happened.
2、may
(1)可以，表說話人同意，許可或請求對方許可。You may go.
(2)(現在和將來)可能，也許，只用於肯定句和否定句中，如He may not be right.
3、must,have to
must表主觀上的必須，have to表客觀上的必須，如:It's getting late. I have to go. -Must I go now.-Yes,you must.(No, you needn't./ No, you don't have to.)
4、need,dare這二詞有實意動詞和情態動詞兩種詞性，如用作實意動詞後接動詞不定式to do，如用作情態動詞後接動詞原形。Need I go now? --Yes, you must./No, you needn't.)
5、shall用於第一人稱疑問句中表說話人徵求對方的意見或向對方請求，如，Shall we begin our lesson?用於二、三人稱陳述句，表說話人命令、警告、允諾、威脅等口吻，如: You shall fail if you don't workharder.
6、should表應該，意為有責任，有義務。如:We should try our best to make our country more beautiful.
7、will表有做某事的意志、意願、安心、打算，如"Will you lend me your book?" "Yes, I will."
8、should have done表應該做而未做
must have done表對過去事實的肯定推測
could have done表本可以做某事
9、判斷句：肯定句用must,否定句用can't,不太肯定用may,might
He must be in the office now.
He must have gone to bed, for the light is out.
He can't be in the office. He is at home.
He couldn't have cleaned the classroom, because he didn't come here today.
He might be in the office, I am not sure.
He might have cleaned the room, I suppose.
2讓步狀語從句1、though,although,as的區別
A、Though,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。
B、though引導的從句可以倒裝，也可以不倒裝;as引導的從句必須倒裝;although引導的`從句不能倒裝。其結構為：形容詞/分詞/副詞/動詞原形/名詞(無冠詞)+as/though+主語+謂語……
2、though可用作副詞，放在句末，意為“不過，但是”。Although無此用法。
3、某些短語也引導讓步的從句或短語，意為“儘管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that,regardless of(the fact that)
句子種類
1、陳述句的否定
(1)在含有賓語從句的主從複合句中，當主句的謂語動詞是think, expect, believe, suppose, guess, fancy,imagine等，且主句主語是第一人稱時，賓語從句謂語的否定習慣上要移到主句謂語上，如: I don't think he is right.
(2)含有否定意義的副詞never, seldom, hardly, scarcely, rarely, barely的句子應視為否定句，如: I have never been there before.
2、反意疑問句
(1)need和dare既可作情態動詞，又可作實意動詞，在反問部分須加以區別，如We needn't leave, need we? We don't need to leave, do we?
(2)陳述部分出現否定意義的副詞或代詞如never, seldom, few, hardly, little等時，反問部分須用肯定形式，如：He seldom comes, does he?
(3)陳述部分用不定代詞作主語時，反問部分的主語用it，如：Nothing can stop me, can it?
陳述部分用everybody, everyone, somebody, someone，等作主語時，反問部分常用it，有時也用they，如:Everybody knows that, don't they?
(4)陳述部分包括used to時，反問部分可有兩種形式，如: You used to get up early, usedn't (didn't) you?
(5)陳述部分是"there + be"結構時，反問部分用there，如:There's something wrong with you, isn't there?
(6)陳述部分是含有賓語從句的主從複合句時，反問部分的主語和謂語應和主句保持一致，如: He never told others what he thought, did he?
但，如果是I think , I believe等+賓語從句時，反問部分須和從句的動詞保持一致，如，I don't think he is right, is he? I don't believe he does that, does he?
3、感嘆句
用what或how,
What a beautiful park it is.
How beautiful a park it is.
How beautiful the park is.
How we worked!
4、祈使句
Take care!
Don't stand there.
Please open the door for the old lady.
3不定式的構成1、不定式的一般式：不定式的一般式所表示的動作通常與主要謂語的動作同時或幾乎同時發生，或是在它之後發生。
如：They invited us to go there this summer.他們邀請我們今年夏天去那兒。He stood aside for me to pass.他站到一邊讓我通過。
2、不定式的完成式：不定式的完成式所表示的動作在謂語所表示的動作之後發生，它在句中可作表語、狀語、賓語，有時也可作主語、定語等。
如：She seemed to have heard about this matter.她似乎已聽說過這件事。
I am sorry to have kept you waiting so long.我很抱歉讓你等了這么久。
I meant to have told you about it,but I happened to have an important thing to do.我本來想告訴你這件事的，但我碰巧有一件重要的事要做。
It has been an honor for me to have traveled so much in your country.對我來說，在你們國家旅行這么多地方是一件很榮幸的事情。
3、不定式的進行式：不定式的進行式表示正在進行的與謂語動詞同時發生的動作。它在句中可以用作除謂語以外的所有成分。
如：It’s nice of you to be helping us these days.你真好，這些天一直幫我們。
He pretended to be listening to the teacher carefully.他假裝在認真地聽老師講課。We didn’t expect you to be waiting for us here.我們沒料到你一直在這兒等我們。
4、不定式的完成進行式：如果不定式表示的動作是謂語所表示
5、動詞不定式的否定形式是由not或never加不定式構成。如：Try not to be late again next time.儘量下次不要再遲到。He wished us never to meet her again.他希望我們永遠不要再見到她。
6、疑問詞+動詞不定式：不定式和疑問詞whether,what,which,whom,where,when,how,why等連用可以在句中起名詞的作用，通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find out等動詞後面作賓語，有時也可以充當主語、表語等。
如：On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to cry.聽到這個訊息，他不知道該哭還是該笑。
When to hold the meeting has not decided.什麼時候開會還沒有決定。
The most important problem is how to get so much money.最重要的事情是如何搞到這么多錢。
介詞後一般不直接接不定式，但可以接疑問詞+不定式短語作賓語。
如：Mary gave some advice on how to learn English.瑪麗提了一些如何學習英語的建議。
I have no idea of how to do it.我不知道該怎么做。
英語知識點總結範例 篇27
1.短語歸納：
have a good day過得愉快a photo of …… ……的照片in the first photo在第一張照片上in my family在我的家庭里the name of ……的名字a photo of my family一張我的全家福family tree全家福(家族關係圖) family photo全家福
2.必備典句：
1. That is my family.那是我的家庭。
2. Those are my parents.那是我的父母。
3. These are my brothers.這些是我的兄弟。
4. —Who’s she?她是誰?
—She’s my sister.她是我的姐姐(妹妹)。
5. This is my sister Kate.這是我的妹妹凱特。
6. —Nice to meet you , Jane.見到你很高興。
—Nice to meet you, too.見到你我也很高興。
7. —Are those your parents?那是你的父母嗎?
—Yes, they are.是的，他們是。
8. Well, have a good day!好吧，祝你們過得愉快!
9. Hi, I’m Jenny.嗨，我是珍妮。
10. Hi, my name is Paul.嗨，我叫保羅。
11. Here is a photo of my family.這裡有一張我的全家福。
3.指示代詞this, that, these, those
1.指示代詞是表示“這個，那個，這些，那些”的代詞，其中this和these是指距離說話人較近的人或者事物;that和those是指離或華人較遠的人或者事物。
2.指示代詞this, that作主語時，連繫動詞be用單數形式is，同時後面的名詞用單數形式。
當these, those作主語時，連繫動詞be用複數形式are，同時後面的名詞用複數形式。
3.在回答主語是this或that的一般疑問句或特殊疑問句時，在答語中用it代替句中的this或者that。當回答these或those作主語的一般疑問句或特殊疑問句時，在答語中用they代替句中的these或those
4.介紹某人時，用this或that，而不用he或she.
5.打電話時，說自己是誰用This is…問別人是誰用Who’s that?
4.如何將單數句子變為複數
(1)指示代詞的變化：this變為these，that變為those
(2)人稱的變化：第一人稱I變為we，you不發生變化，he / she / it變為they.
I am a teacher.我是一位老師→ We are teachers.我們是老師。
(3)be動詞的變化：am或is變為are。
Is she your sister?她是你的妹妹嗎? → Are they your sisters?她們是你的妹妹嗎?
(4可數名詞的變化:可數名詞的單數形式變為複數形式
5.名詞單數變複數的變化規則：
①一般情況下在詞尾加s如pen → pens
②以x, s, ch, sh結尾的詞加es。如watch → watches
③以o結尾地詞加s或者es。如photo→photos , tomato → tomatoes
④以輔音字母加y結尾的單詞，變y為i再加es 。如family → families
⑤以f或fe結尾的詞，變f或fe為v再加es 。如knife → knives
6.Here are two nice photos of my family.這有兩張好看的我的全家福。
此句為倒裝句，正常的語序應該是“Two nice photos of my family are here”
當句子以here, there等詞開頭時，要用倒裝句，即“Here / There+謂語動詞+主語(名詞)”。其中謂語動詞的形式要看後面主語而定，後面主語是複數，謂語動詞要用複數，後面主語是單數，謂語動詞也要用單數。
例：Here is the news.這裡有一條訊息。
英語知識點總結範例 篇28
能用作賓語補足語的過去分詞一般都是及物動詞,表示被動意義或已完成意義,有時候兩者兼而有之。作賓語補足語的過去分詞與賓語有邏輯上的動賓關係,即賓語是過去分詞動作的對象。
She found the door broken in when she came back.她回來時發現有人破門而人。
My grandfather had his old house rebuilt.我爺爺找人重修了一下他的舊房子。
少數不及物動詞的過去分詞用作賓補時,強調動作完成後的狀態.
They found all the guests gone when they woke up.當他們醒來時,發現所有的客人都走了。
動詞-ed形式作賓語補足語的基本用法
動詞的-ed形式可以在“主語+謂語+賓語+賓語補足語”句型中充當賓語補足語。在這一結構中,動詞-ed形式和它前面的賓語構成邏輯上的被動關係。如果這種句子改為被動語態,原來的賓語補足語變成了主語補足語。
1. I must get my bike repaired.我必須請人修理腳踏車。(賓語補足語)
2. The girl was found beaten black and blue.人們發現那女孩被打得青一塊紫一塊。(主語補足語)
(1)動詞-ed形式可作表示感覺和心理狀態的動詞的賓語補足語,這類動詞包括see, hear, watch, notice, feel, find, think, suppose, consider等。
We thought the game lost.我們認為球賽輸了。
I have never heard him spoken ill of others.我從未聽過有人說他的壞話。
They considered the matter settled.他們認為這問題解決了。
(2)動詞-ed形式可作使役動詞的賓語補足語,這類動詞包括make, get, have, keep, leave, hold等。
I have my hair cut once a month.我每個月理一次髮。
He was trying to make himself understood.他正努力使別人聽懂自己。
“have+賓語+done”結構有三個含義：
①(請人)把某事做完。She had her house repaired.她請人把屋子修好了。
Where did you have your hair cut?你在哪兒理的發?
②遭遇某種意外情況。He had his hat blown away on his way home.在回家的路上他的帽子被吹掉了。
She had her wallet stolen yesterday.昨天她的錢包被偷了。
③完成某事(自己也可能參與)。I have had all my spelling mistakes corrected.我把所有的拼寫錯誤都改正了。
He has had one thousand yuan saved this year.他今年已存了1000元。
(3)動詞-ed形式可作表示希望、要求、命令等動詞的賓語補足語，這類動詞包括like，want, wish, expect, order等”這一類動詞的後面作賓語補足語。
He won’t like such questions discussed at the meeting.他不喜歡在會議上討論這樣的問題。
The students wish the TV serial plays continued.學生們希望電視連續劇繼續播下去。
(4)過去分詞用在“with+賓語+賓補”這一結構中,過去分詞與賓語之間是動賓關係。
The thief was brought in with his hands tied behind his back.小偷被帶進來了,雙手被反綁在後面。
英語知識點總結範例 篇29
1.過去分詞作狀語表示被動或完成，但有些過去分詞(短語)因來源於系表結構，作狀語時不表動作而表狀態。這樣的過去分詞(短語)常見的有: lost (迷路); seated (坐); absorbed in (全神貫注於); dressed in (穿著); tired of (厭煩)等。如：
Absorbed in deep thought, he didn’t hear the sound.因為沉浸在思考之中,所以他沒聽到那個聲音。
2.過去分詞作狀語來源於狀語從句，在句中一般能作五種狀語，即時間、原因、條件、讓步和方式狀語。如：
Caught in a heavy rain, he was all wet.因為淋了一場大雨，所以他全身濕透了。
(Caught in a heavy rain相當於原因狀語從句Because he was caught in a heavy rain)
Grown in rich soil, these seeds can grow fast.如果種在肥沃的土壤里，這些種子能長得很快。
(Grown in rich soil相當於條件狀語從句If these seeds are grown in rich soil)
注意：
①當從句的主語與主句的主語一致時，才可以把從句的主語省略，且省略掉的主語與其邏輯謂語是被動關係或如第一段中所講的表示狀態。
②把狀語從句改為過去分詞作狀語時有時還可保留連詞，構成“連詞+過去分詞”結構作狀語，即“while (when, once, until, if, though等連詞)+過去分詞”結構。如：
When given a medical examination, you should keep calm.當你做體格檢查時要保持鎮定。
Though beaten by the opposite team, the players didn’t lose heart.
儘管這些球員被對方球隊打敗了，但他們並沒有灰心。
英語知識點總結範例 篇30
過去分詞作表語並無“完成”或“被動”之意，而是表示主語的狀態或思想感情等。如：
He looked worried after reading the letter.看完信後,他顯得很憂慮。
When we heard of it, we were deeply moved.當我們聽到這件事時,被深深地感動了。
He seemed quite delighted at the idea.聽到這個想法,他似乎很高興。
常見的作表語的過去分詞有:
amused(愉快的); broken(碎了的);closed(關閉的);astonished(吃驚的);crowded(擁擠的);experienced(有經驗的); delighted(高興的);lost(丟失的);gone(遺失的);disappointed(失望的);worried(擔憂的);interested(感興趣的) tired(疲勞的) pleased(高興的);satisfied(滿意的); surprised(吃驚的); married(已婚的); known(著名的)等等
英語知識點總結範例 篇31
1.短語歸納：
have a good day 過得愉快 a photo of …… ……的照片 in the first photo 在第一張照片上 in my family 在我的家庭里 the name of ……的名字 a photo of my family 一張我的全家福 family tree 全家福(家族關係圖) family photo 全家福
2.必備典句：
1. That is my family. 那是我的家庭。
2. Those are my parents. 那是我的父母。
3. These are my brothers. 這些是我的兄弟。
4. —Who’s she? 她是誰?
—She’s my sister. 她是我的姐姐(妹妹)。
5. This is my sister Kate. 這是我的妹妹凱特。
6. —Nice to meet you , Jane. 見到你很高興。
—Nice to meet you, too. 見到你我也很高興。
7. —Are those your parents? 那是你的父母嗎?
—Yes, they are. 是的，他們是。
8. Well, have a good day! 好吧，祝你們過得愉快!
9. Hi, I’m Jenny. 嗨，我是珍妮。
10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保羅。
11. Here is a photo of my family. 這裡有一張我的全家福。
3.指示代詞this, that, these, those
1.指示代詞是表示“這個，那個，這些，那些”的代詞，其中this和these是指距離說話人較近的人或者事物;that和those是指離或華人較遠的人或者事物。
2.指示代詞this, that作主語時，連繫動詞be用單數形式is，同時後面的名詞用單數形式。
當these, those作主語時，連繫動詞be用複數形式are，同時後面的名詞用複數形式。
3.在回答主語是this或that的一般疑問句或特殊疑問句時，在答語中用it代替句中的this或者that。當回答these或those作主語的一般疑問句或特殊疑問句時，在答語中用they代替句中的these或those
4.介紹某人時，用this或that，而不用he或she.
5.打電話時，說自己是誰用This is…問別人是誰用Who’s that?
4.如何將單數句子變為複數
(1)指示代詞的變化：this變為these，that變為those
(2)人稱的變化：第一人稱I變為we，you不發生變化，he / she / it變為they.
I am a teacher.我是一位老師 → We are teachers. 我們是老師。
(3)be動詞的變化：am或is變為are。
Is she your sister? 她是你的妹妹嗎? → Are they your sisters? 她們是你的妹妹嗎?
(4可數名詞的變化: 可數名詞的單數形式變為複數形式
5.名詞單數變複數的變化規則：
①一般情況下在詞尾加s 如 pen → pens
②以x, s, ch, sh結尾的詞加es。如 watch → watches
③以o結尾地詞加s或者es。 如 photo→photos , tomato → tomatoes
④以輔音字母加y結尾的單詞，變y為i再加es 。如family → families
⑤以f或fe結尾的詞，變f或fe為v再加es 。 如knife → knives
6.Here are two nice photos of my family.這有兩張好看的我的全家福。
此句為倒裝句，正常的語序應該是“Two nice photos of my family are here”
當句子以here, there等詞開頭時，要用倒裝句，即“Here / There+謂語動詞+主語(名詞)”。其中謂語動詞的形式要看後面主語而定，後面主語是複數，謂語動詞要用複數，後面主語是單數，謂語動詞也要用單數。
例：Here is the news. 這裡有一條訊息。
英語知識點總結範例 篇32
how often / how long / how soon / how far
how often: “隔多久一次”，指動作的頻率，答語常用often, never, twice a week等表示頻率的副詞或短語。(用於一般現在時或一般過去時)
How often do you go to the movies?
Once a week. / I never go to the movies.
how long: 1)“(延續)多長時間”，回答用for+時間段或since+時間點。(用於各種時態);2) 詢問物體的長度。
How long is the Yellow River?
How long have you learned English?
I have learned it for 5 years.
I have learned it since 5 years ago.
how soon: “還要多久才…，多久以後”，答語常用“in+時間段”。(用於一般將來時)
How soon will she come back?
She’ll come back in an hour.
how far: “多遠”，詢問距離。
Can you tell me how far it is from here to your home?
How far is it from your home to our school?
It’s 2 kilometers away.