少年志願者工作總結 篇1
管理學院志願者協會在九月末的招新工作中共招進20名幹事(後退部兩人)，在為志願者聯合分會注入了新鮮血液的同時，也為下一年度的志願者聯合分會工作打下了堅實的基礎。招新工作完成後，部門的工作也順利開展起來了，部門的工作主要分為三個板塊：常規工作、其他工作、特色工作。
一、常規工作
1.支教工作：志願者聯合分會在10月和11月分別去思源學校進行了支教活動一次，這兩次的支教對象是思源學校較為特殊的智障兒童，志願者們為小朋友們精心準備了小道具，陪著他們一起玩，一起學習，在帶給他們快樂的同時，也撒播了希望的種子;
2.敬老院看望老人：志願者聯合分會於11月到團結敬老院去開展看望老人活動，在敬老院，志願者們為老人表演了精心準備的節目，和老人們一起聊天，老人們都很和藹，熱情的老人們還為我們唱起了那個年代的歌曲，志願者們熱情的身影已經留在老人們的心中，老人們戀戀不捨的目光呼籲著更多的關心來到他們的身邊。
3.文明勸導活動：為了淨化同學們的學習環境，志願者聯合分會的志願者們在三教開展了為期一周的文明勸導活動，主要是勸導同學們不要把早餐帶進教室，保證教學區的清潔衛生，志願者們認真負責，對帶早餐的同學也耐心勸導，注意自己的禮貌，受到了師生的一致好評，同時也取得了顯著的效果。
4.參與志願者文化節活動：在志願者文化節上志願者們表演了手語舞蹈，用手語解釋著愛的真諦，在志願者文化節上，志願者們將堆積已經的信件傳送到同學們的手中，用行動將愛傳遞下去。
5.拉贊助活動：本學期拉的一個比較大型的贊助就是10月的中博誠通國際(ACCA)贊助，在11月部門在學校外面也開展了一次拉站住活動，通過拉贊助為學院內的活動提供了一定的經費支持，同時也鍛鍊了同學們的能力。
二、其他工作
1.參與了學校20__級的新生運動會，為他們加油助威。
2.配合其他部門開展活動。
3.參與迎新晚會的表演以及現場布置等。
4.配合其他學院或校級組織開展活動。
三、特色工作
本學期，志願者聯合分會舉辦了三下鄉總結大會和匯報會。在管理學院20__年三下鄉總結大會上，分管主席黃靜雅首先對本次三下鄉進行總結，指出活動中取得的不俗成績以及還應改正的地方。大會上，由劉波老師、何匯川老師給參加隊伍頒發了優秀團隊獎及三下鄉活動素質拓展認證證書。大會最後，劉波老師對20__年三下鄉給予了充分肯定並對20__年三下鄉提出自己的期望。
20__年12月5日在三教會議室開展管理學院20__年三下鄉匯報會，部門就三下鄉包裝方案進行工作匯報。方案分別從前期宣傳、對接工作、動員工作、重點團隊、後期工作五個方面闡述20__年三下鄉的相關策劃，為下一次的暑期三下鄉本次匯報會在學生會各部門的支持取得圓滿成功。
工作中的不足之處：
1.沒有將學院的專業特色與志願者工作結合，無法形成有管理學院特色的志願者工作;
2.志願者活動不精品;志願形式較為單調、普通，不能在眾多的志願活動中脫穎而出;
3.宣傳力度不到位，我們的志願活動往往藉助微博和易班發帖進行宣傳，影響範圍不大且持續時間不長;
4.部門建設不夠，部門內部沒有形成嚴格的管理與考核制度，在評比部員時沒有相應的標準;
5.缺乏與其他學院的聯繫，部門舉行志願活動沒有與其他學院的志願者分會建立良好的合作關係，使得活動規模與影響效應十分有限。
改進措施：
1.結合本院的專業特色與志願者工作結合起來，形成管理學院獨有的特色志願者工作;
2.加強志願者活動的新穎性，創新志願者工作;加強活動宣傳力度，將本部門舉辦的活動宣傳出去;
3.加大與其他部門、學院的合作力度，加強交流溝通;
4.加大外聯力度，使外聯活動制度化、規範化;
5.繼續加強部門內部建設，使部門活動制度化、有序化。
少年志願者工作總結 篇2
疫情面前，一座城市的作決定著每個人的安危;疫情面前，每個人的防護又將鑄就城市抗擊疫情的銅牆鐵壁。隨著春節假期的結束，返工返城潮即將到來，疫情防控工作到了關鍵時刻。街道社區作疫情防控前線，排查任務繁重。
“艱辛知人生，實踐長才幹”，在這個非常時期，社區人流動性開始加大，同時志願者緊缺，作新時代大學生，應當走在防疫前列，積極投身防控前線，配合社區、小區物業做好排查，定點執勤工作，做到“不漏一戶，不漏一人”，同時也讓我知道了基層工作的艱辛和不易。
20__年十二月，一場沒有硝煙的戰爭悄然而起，從武漢席捲全國。作國家的一份子，社區的一份子，家庭的一份子，了洛陽市的確診人數不再日益上漲，我報名參加了疫情防控志願者。從此，我們成了光榮的前線的戰士。黨旗是飄揚的戰旗，命令是前進的號角!我相信在這場防疫戰爭中，在我們每一個社區人的.控制下，疫情一定會得到控制。
瘋狂的疫情，摧不垮我們堅強的鬥志，凜冽的寒風，吹不滅我們心中的激情!路口哨卡，有我們築起牢固的屏障。小區樓幢穿梭著我們忙碌的身影。守土有責，切斷疫源!在這場防疫工作中，我們社區井然有條地分區排查，管理好社區衛生工作，門口哨卡勸退工作，社區消毒工作等，服務好民眾。在生與死的戰鬥中，我們以血肉之軀，承擔起保護人民的重任!我們牢記著_的囑託，我們的心中牽掛著人民!，!
在這期一周的上前線的工作中，我感悟頗深，從報名時的20__年2月1日，洛陽市患者僅有7名，其中我所在的澗西區已有六名肺炎患者，到實踐結束的2月9日，洛陽市已有25個肺炎病例，其中澗西區有十名患者。據新聞報導，距離本社區最近的病情僅有一公里。作一名入黨積極分子在這種危急情況下不能退縮，而應該站到前線，大家齊心協力眾志成城，就一定可以打好這場防疫戰。我的具體工作是對每一位進出居民進行登記，定好進出小區的時間，做好登記，同時對每一名進出人員進行體溫測量登記，給需要幫助的居民提供幫助，對於有外地回來的小區居民進行隔離，以及對來往車輛進行車牌登記和消毒，確保每一個進入小區的人員車輛安全不帶有病菌。
除此之外，小區門口工作桌上，也有消毒的酒精，每一個值班防疫的人在值班前都會做好一系列消毒工作，帶好兩層防護口罩和一次性手套，避免和來往人員有肢體接觸。
從屈指可數的患病者瘋狂的上漲到上萬人受害，每一天的新聞都讓我痛心，但當我聽到報名志願者時電話那頭傳來的感激的聲音，家人同學讚許的鼓勵的聲音，便更加堅定了我做志願者的決心。儘管病情是可怕的，但是隔離不隔愛，短短一個月時間，我見到了中國的行動，上到國家下到居民，每一個中國人的心連著心，無數的感人事跡和鼓勵視頻也紛紛衝上熱搜，百萬個醫護人員無視春節奮戰在前線，千萬個基層人員做著自己力所能及的事，上億位中國人外國人國家捐款，武漢捐款，全國人民都“宅”在家裡不讓國家費心……
我看到各路名人紛紛站出來說中國加油，我看到無數箇中國人說武漢加油，我聽到小區來往的叔叔阿姨都對我微笑著說你們辛苦了，我看到沒有復工但天天奔波在醫院前線的醫護患者用愛發聲……每一份感動都鼓勵著我向前，在短短一周的實踐活動中，有零下的溫度，狂風大雪的惡略天氣，也有陽光明媚的溫和天氣。我每天值班五個小時，在天氣惡略情況下，也得帶著厚重的口罩堵塞了自由的呼吸，雖然帶著手套穿著棉鞋，但是還得用凍僵的雙手來往車輛和人群做好登記，雙腿已經麻木，耳朵被多層口罩勒出了血痕，但我選擇了堅持。我把屬於大學生的堅持帶回了洛陽，帶到了基層，讓社區人民感受到新世紀的年輕人的奮勇擔當。
這一次的志願者活動讓我感觸很多，也讓我從中學到了很多書本上學不到的東西，同時我也理解了“從民眾中來，到民眾中去”的真正涵義。認識到只有把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
少年志願者工作總結 篇3
疫情來的猝不及防，幾個月以前，學生不會想到這個寒假會這么長，醫生和護士們不會想到他們要與病毒展開一場激烈的較量，我也沒有想到自己有一天會成為一名志願者。
還記得一開始，這場肺炎還沒有名字，大家也以為只是一場普通的流感。街上沒有人戴口罩，線上線下的口罩都還供給充足，大街上人來人往，誰也沒有想到一場嚴重的病毒正肆無忌憚的在人群間傳播著。後來病毒開始爆發，幾十個省市幾乎在同一時間宣布進入一級回響，大家開始明白一場激烈長久沒有硝煙的戰爭正悄然到來。在短短的時間內，我看到一批又一批的醫護人員，從各個省積極支援疫情重災區。我看到國家為患者免費治病，為患者支付隔離費用，不惜一切代價在短時間內建起兩所醫院，只為了爭分奪秒治病救人。我看到很多護士因為長期佩戴口罩壓出了傷痕，我看到很多醫護人員為了不浪費防護服，一整天不喝水，我看到很多父親母親，女兒兒子奔赴在抗疫一線。在那一刻，作為一個青年人，我毅然決然站出來，成為一名社區抗疫志願者。我雖然不懂醫術，無法治病救人，但我願意為抗疫工作貢獻出自己微薄的一份力。
疫情嚴重的時候，街上商店都關門了，無論是白天還是晚上，人少得可憐，那個時候每個小區都實行封閉式管理。我作為社區志願者，主要的工作就是為進出社區的人員測量體溫，登記他們的通行證，同時對居家隔離或者從外地返回的人進行統計。剛成為志願者的時候，心裡多多少少還是有一點害怕。畢竟你不清楚你接觸的人當中是否就有隱藏的患者?但當我工作沒多久，我就習慣了，而且也更加的堅定自己志願者的身份。我的工作看似簡單，其實需要很大的耐心和毅力以及細心。在我工作期間，每一天都在社區門口從早呆到晚，對於進出社區的人，一個都不能落下，要認真測量他們的體溫。對於一些剛騎電動車或者是從私家車內出來的人由於由於額溫會有一定的誤差，因此不僅要測量額溫，還要測量頸部手腕的溫度。在我工作期間，我遇到了各種各樣的人。有的人對我們工作不理解，沒有辦理通行證還硬要出入，不聽阻攔，不了解疫情的嚴重性。對於這些人，我都耐心的向他們解釋了疫情的嚴重性，並且幫助他們辦理通行證，解決出入問題。有的人對我們的工作非常支持，不僅出入主動測量體溫，通行證也自覺拿出來，不需要我們的提醒。
我知道這是一份光榮，卻又暗藏危險的工作，因此在做好自己志願者本分的同時，也要做好防護。我每天都正確佩戴口罩，回家及時消毒，洗手不亂吃東西，不揉眼睛，做好個人防護。在這場嚴重的疫情面前，在做志願者的這段時間裡，我對生命，對社會，對國家的思考更多了。生命無常，我們一定要珍惜自己的生命，在有限的生命里發揮出自己的價值，我為我是一名志願者而驕傲。同時我也看到了我所在的這個社會，這個國家對待疫情的積極態度，疫情防控做得非常到位，我為生活在這樣一個安全的國家而感到自豪。同時我也更加感謝那些奔赴在前線的人們，感謝他們的無私奉獻。在未來的日子裡，我將會繼續努力，繼續發揮自己的作用，做一名對社會有用的人。
少年志願者工作總結 篇4
20__年上半年，吳江團區委在蘇州團市委的正確指導下，在社會各界的關心支持下，在廣大青年志願者的共同努力下，以“隊伍正規化、機制高效化、活動品牌化”為目標、以品牌活動為載體、以評比表彰為抓手，固本強基，多措並舉，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，積極開展“關愛行動”、“陽光行動”、“益起行動”、“日行v善月月評”等活動，逐步把“青年志願者行動”打造成青年人接受和喜愛的精神時尚，志願者活動也正逐步實現“人人可為、時時可為、處處可為”。
一、打造扶貧幫困公益品牌。一是通過“愛心午餐”捐贈行動，募集社會愛心資金6萬餘元，為全區29所國小的95名家庭困難的少先隊員購買了在校愛心午餐;二是舉辦“七彩的三月，吳江志願者在行動”志願者服務月活動，集中組織20個團隊的近200名青年志願者上街為市民提供80餘項便民服務。同時，利用區鎮聯動的方式，組織志願者開展法律法規宣傳、空巢老人關愛、心理健康諮詢、愛心義賣等服務活動，在展現青年志願者良好的精神面貌的同時，在吳江上下弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。三是開展“輕鬆備考與你同行”陽光行動，通過心理減壓講座宣講、心理諮詢等志願服務活動，在幫助中、高考考生和家長緩解考前焦慮情緒，輕鬆備考的同時，積極避免不良社會事件的發生。
二、宣傳引導志願服務事業。一是開展20__年度“愛的遐想·從心啟程”青年志願者“選單式”服務活動，經過篩選，徵集到公益性強、成熟度高的青年志願服務項目22個，涉及青春輝映夕陽紅、愛心助成長、保護母親河、希望工程以及城市文明建設等服務內容。通過一報兩台以及網站等平台發布“愛的遐想·從心啟程”青年志願者“選單式”服務活動，並印發服務指南1000份以及宣傳志願服務理念的摺扇1000份。二是開展“鏡頭下的感動”志願服務風采秀活動。深入挖掘我區青年志願者在志願服務活動中的典型事跡，激發廣大團員青年參與志願服務的熱情，以此進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，宣傳引領吳江廣大民眾關注並積極參與志願服務活動。三是打造參與志願服務活動的社會氛圍。通過一報兩台以及網站、微博、微信等多媒體平台積極宣傳報導開展的志願服務活動，同時精心設計宣傳海報、展板，在機關、學校、企業、青年志願者服務驛站等場所廣泛張貼、宣傳，以此形成“我志願、我快樂”的社會氛圍。積極開展“百企百公益”活動，號召吳江企業青年奉獻愛心，開展力所能及的公益活動。四是落實青年志願者活動備案預報制度，以此加強對基層青年志願者工作的動態跟蹤、了解。
三、注重表彰引領機制建設。一是注重表彰優秀集體。發文表彰了年度“愛的遐想·從心啟程”青年志願者“選單式”服務活動優秀項目7個，同時對受表彰的項目給予資金扶持，以此引導廣大青年志願者和志願者服務團隊，以它們為榜樣，不斷提升志願服務的能力和水平。二是注重表彰優秀個人。在全區紀念五四運動95周年大會上隆重表彰了“優秀青年志願者”60名，以此推進青年志願者隊伍建設，激勵更多的青年參與志願服務。三是注重社會回饋機制。新增5家“惠青春·助志願”聯盟商家，以此為吳江團區委表彰的優秀青年志願者以及參與助推青年志願者事業發展的優秀青年提供衣、食、住、行、樂、購等系列優惠活動，以此增強志願者志願服務活動的社會認可度，提升了志願者參與志願服務活動的熱情，提升了志願者參與志願服務活動的榮譽感。
20__年下半年，我們將繼續立足本職工作，以“隊伍正規化、機制高效化、活動品牌化”為目標，積極推進志願服務事業的長遠發展、吸引更多的民眾參與到志願者服務中來。
一是創新工作載體、拓展服務領域，完善青年志願服務動員機制。啟動青年志願者固本強基工程，探索青年志願服務信息化建設，推動志願者註冊、檔案管理、項目發布、表彰獎勵、活動記錄等信息化管理水平，進一步鞏固、深化青年志願服務品牌化工作，提升青年志願服務品質內涵，建活青年志願者隊伍。深化官方微信“微足以愛微公益主題專欄，發布公益活動召集令、公布公益活動動態信息、徵集社會各界對志願服務活動的意見和建議，積極引導社會各界踴躍投身到公益活動中，在全社會營造文明風尚的良好氛圍。開展青年志願者驛站開放體驗日活動，提升驛站軟硬體建設科學化水平，擴大青年志願者驛站品牌影響力。開展“桑梓情深·愛心涌流”愛心回饋社會活動，在暑假招募回鄉大學生，在自己的家鄉(如鎮上的假日學校、生活的社區等)開展志願服務活動。
二是創新激勵機制、拓展激勵方式，打造志願服務多方位引導機制。推進“惠青春助志願”聯盟建設，進一步擴大聯盟成員單位規模，制定志願者表彰辦法，增強志願者的歸屬感和榮譽感。加強同公安局、教育局的溝通協調，探索建立志願服務回饋機制，為積極參與志願服務活動的外來務工人員在落戶方面給予便利，為積極參與志願服務活動的本地居民在子女擇校上給予照顧，從而進一步提高志願者參與我區志願服務的積極性。在中學，通過將參與志願服務作為學生入團的條件，提升其對志願服務活動的認知水平。舉辦第二季“鏡頭下的感動”志願服務風采秀活動，進一步激發廣大團員青年參與志願服務的熱情，凝聚引領全區各界青年為推進我區“四五六”戰略以及樂居吳江建設奉獻青春、實現價值。
少年志願者工作總結 篇5
炎熱的七、八月,每一滴汗水都在講述一個平凡的歷程,在這樣的七、八月里,我榮幸的成為廣西欽南區大學生遠程教育志願者的一名。
我的服務地本應是村裡的，可是我卻留在了市里，這是有原因的。我之所以留在市里工作，主要是因為這是我第一次參與遠程教育志願服務工作，對於這樣的活動進行並不了解，而且對於我們村而言，這樣的活動在那舉辦並不顯成效。如果讓我一個對遠程教育活動本身都不了解的人去實行策劃、進行活動，它的有效率會很低，所以我留在了市里進行工作，為我回老家進行工作打下堅實的基礎，為更好地為家鄉服務做好充分的準備!
從7月19日的培訓到8月12日的結束,短短的21天在欽南區南珠街道白水塘社區居委會,學習了遠程教育的要領和實踐操作,經歷了許多,學到的更多!這是我終身受益的!
對於這21天的工作，我作了如下的總結：
一、對廣西遠程教育的了解
全區已建設完成了前段視頻播出系統、“八桂先鋒網”網站系統、視頻會議系統、多媒體資產管理系統、oa辦公系統和自治區、市、縣三級工126個教學平台;建成萬個終端接收站點，完成計畫內站點建設任務的90%，整個遠程教育系統的建立,如血脈網狀似的覆蓋在廣西這塊遼闊的土地上。我作為欽州市欽南區遠程志願者大學生聯誼會組織部部長，在7月19日上午，參與了“欽南區大學生志願者服務萬村遠程教育活動”啟動儀式前培訓會，進行了遠程教育設備的操作培訓。遠程教育設備操作簡單，用處大。遠程教育開發了一大批深受黨員民眾喜愛的優秀作品,萬多個節目,時長近一萬小時,給廣大黨員民眾多樣的課堂，如政治課堂、經濟課堂、文化課堂、生活課堂、信息課堂、技術課堂、致富課堂。是讓幹部黨員經常受教育、民眾長期得實惠的有效載體,也是用信息化帶動農村現代化的一條重要途徑。
二、組織開展學習遠程教育,切實做好遠程教育工作
7月21日，我正式到居委會報到。由於遠程教育電視出現了故障，因此遠程教育的具體實施推遲了兩天。7月23日，白水塘居委會的遠程教育電視修理好了，遠程教育正式實施。7月26日上午開展了觀看新農村,展現了新農村的發展實態,優秀的發展致富的類型.如：田陽縣頭塘村的綠谷屯,全村發展新觀念,五保老人居住村養老院,建設農家超市,多項種養,幹部與民眾和諧發展;7月27日上午觀看國防體制,學習到了國防體制包括:國防體制、武裝力量體制、國防動員體制、兵役體制等組成.為抵制外來侵略與顛覆,捍衛國家主權,領土完整,維護國家安全統一和發展而進行的軍事及軍事有關的政治、經濟、科技、文化、外交等方面的建設和鬥爭的國防體制等。
在居委會，我不僅學習到了黨員遠程教育設備中所提供的知識，在居委會幹部的身上我也學到了做人的原則、辦事的態度。接待民眾要熱心，聽取民眾意見要耐心，幫助民眾解決問題要真心，改正錯誤要有決心!無論作人或做事，我們都要真心相對以誠相待。
三、參加假期活動,充實假期生活
7月28日上午，我們南珠區舉辦了“預防愛滋病宣傳活動”。通過宣傳，與市民親密交流，發現有大部分的市民並不了解愛滋病，更不懂得其相關的預防知識。7月29日上午參加了市紅十字會“愛滋病防治無償獻血知識培訓班”在這裡我們接受了專業的愛滋知識傳授，並了解了欽州的愛滋病傳播主要途徑是吸毒和不安全性行為，而且逐年愛滋病的病例在不斷的上升。1997年，欽州那蒙發現了吸毒致愛滋首例。__年，欽州愛滋病病例位於廣西區第三位。這樣的結果顯示著我們欽州市的愛滋病為嚴重，我們必須做好預防措施，加強預防意識，了解和健全愛滋病知識。
8月7日開展了慰問福利院兒童，主要是帶福利院的小孩到超市學習電器。雖然那些孩子都是有所缺陷的，但是他們的好奇心仍是很強，帶著他們，你會發現他們的眼睛都是雪亮雪亮的，它們散發著滿滿的學習欲望。看著他們這樣讓我明白，他們需要我們的.關愛，只要我們彼此都伸出援助之手，他們的人生也能充滿光芒!
當然，遠程教育活動中還有許多的不足，因此我們要不斷發現，不斷探索，不斷研究，讓遠程教育越辦越好。讓我們的民眾受益更多!
少年志願者工作總結 篇6
愛心獻社會，真情暖人心，這是中國青年志願者行動的口號。青年志願者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一項十分高尚的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志願者肩負的使命，自20__年我校成立青年志願者服務部以來一直本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志願宗旨不斷地完善、改進志願服務團隊。活動開展以來，在校學工處的正確領導下，各教學學院青年志願者服務部的積極配合下，我校青年志願者受到黃岡市各級領導的高度注視。這半學期取得了更佳的成就。
我校團委青年志願者服務部開展工作如下：
1、青年志願者招新
新學期伊始，我們迎來了11級的新同學，為了青年志願者活動在校內外的順利開展，我們在11級的新同學中舉行了納新，通過各教學學院青年志願者服務部到各個班級宣傳最終在20__級新生中納入了4750餘名青年志願者。如今在校青年志願者已達到9000餘名
2、學期志願活動
在本學期至今我校志願者本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神開展一系列的校內外志願活動171餘次，長達235小時，參與志願者3472餘人。其中最為突出的是在九月份校團委學生會40餘名學生幹部前往清源門社區和10份我校派出350餘名志願者參加由黃州文明協辦，共青團黃岡市委，黃岡市城市管理執法局主辦以“千名志願者進社區”為主題的志願活動，工作總結《青年志願者的工作總結》。為我校志願者們樹立了良好的榜樣。最後在全校志願者的共同努力下，為活動的順利開展做出了重要貢獻。
回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。新的一學期，中心將在深化志願服務內涵、拓展志願服務領域、擴大志願服務隊伍、打造志願服務品牌、健全完善志願服務機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關愛、和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效地動員和整合社會各類資源共同推動社會的發展和進步，廣泛動員社會力量參與志願服務，為建設和諧社會作出應有的貢獻。
加強志願者服務團隊之間的協調、溝通、交流。圍繞志願者活動開展學習、討論，開闊志願者思路，促進活動的有效開展。使志願者正確認識取得的成績和存在的不足。志願者服務團隊在新的一學期中，將從激勵隊員服務熱情入手，使志願者活動變成一種自覺的行為，去感染我校的每名學生。通過不懈的努力最終達到“構築綠色校園清新校園”的目標。弘揚志願服務精神，讓更多的人參與到志願服務活動中來，加強青年志願服務基地建設，活動經常化、管理制度化的路子，使得志願服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的志願品牌。讓我校青年志願者身影出現在學院和黃岡市的敬老院、福利院、社區公園、每個街道、公共汽車站、巴河大堤上，成為校園和市內一道亮麗的風景。
在從事志願服務的路上我們感到快樂、充實。這種快樂與充實是在幫助別人後發自內心的幸福，因此我們會更加珍愛這份事業。
少年志願者工作總結 篇7
全縣各國小大隊部，始終把敬老助殘這一中華民族傳統美德教育作為學校德育工作的主旋律，長年堅持開展“紅領巾手拉手助殘”活動，以豐富的內容、多樣的形式，取得了一定的實效，。
“紅領巾手拉手助殘”活動是“手拉手”活動的重要組成部分，是貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效途徑和手段。為了能讓隊員充分地理解這項活動的意義、廣泛地參與到活動中來，各學校首先加強了助殘的宣傳力度。通過學校“紅領巾廣播站”向隊員們介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進事跡。讓隊員感受到：在自己享受著幸福生活的同時，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！每箇中隊都有助殘宣傳員向每一位隊員進行宣傳。
學校少先隊組織在隊員中成立了“敬老助殘隊”，專門為孤寡老人和殘疾人提供服務。居住學校附近一位雙目失明的孤寡老人，而且由於身體的原因，她每次都是做著輪椅外出活動。“敬老助殘隊”的隊員們定期上門為奶奶服務，或清掃房間，或表演節目，或與奶奶聊天。根據實際的情況，隊員們每次只準備可以用耳朵聽的節目，如豎笛、講故事等。隊員們的表演經常讓奶奶笑得合不攏嘴，高興極了。奶奶有時也會給隊員們講起自己年輕時的生活，讓隊員們了解到了
當時生活的艱辛和幸福生活的來之不易。每年的元宵節，隊員們還會給奶奶送去元宵。隊員們的服務給老人的生活提供了方便、增添了樂趣，同時也培養了隊員的愛心和孝心。
“敬老助殘隊”的隊員們對待殘疾老人是這樣細緻，對待身邊的同齡人更是如此。三年級(1)班的學生中有一位女孩格外引起大家的關注。因為她由於幼兒時患上病而導致了一條腿的殘疾，走動有些不方便。少先隊“敬老助殘隊”的隊員們立即把她作為了幫扶對象，尤其是同班的隊員更是積極踴躍地參加了助殘活動。平時站隊出教室的時候，總會輪換著有2名隊員留在最後扶她一起走。下課的時候，也會有隊員陪著她去上廁所或一起玩耍。放學排路隊的時候，隊員們會幫她拎著書包慢慢地走。讀書三年來，她一點也沒有感覺到自己與其他她隊員有什麼不一樣。同樣，她在學習上的刻苦和在生活上的自立自強給隊員們留下了深刻地印象，深深地影響了隊員們對學習和生活的態度。
除了與校內外的殘疾人或殘疾兒童建立這樣穩定的手拉手結對關係之外，少先隊還經常抓住各種契機開展主題教育活動。讓每一位隊員都明確：“紅領巾手拉手助殘”活動，就是用“紅領巾”的真心、愛心、善心、誠心去幫助身邊需要幫助的夥伴，手拉手共同迎接幸福快樂的明天。在“全國助殘日”、“六一兒童節”等重大節日，各中隊都會組織隊員出黑板報、召開主題隊會；助殘小組走上街頭，散發宣傳品，
少年志願者工作總結 篇8
XX年，我校青年志願者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，並成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。自1994年開展以來，在校黨委的領導和團委的指導下，充分調動青年學生志願服務的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。尤其是XX年以來，依靠健全的組織建設，探索出一條培訓、活動模式，取得了突出的成績，有力地推進了該項活動的深入開展。
一、建立健全青年志願者組織機構，確保志願者活動的組織力、凝聚力。
樂山一中青年志願者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志願者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志願者協會為龍頭，以74個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志願者隊伍。
目前有我校共有青年志願者4053人，在學校形成了“人人都是志願者”的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志願服務隊：“愛校護校”志願服務隊102人，“一助一”青年志願服務隊3876人，“3月文明月”青年志願服務隊3900人，“保護市政設施”青年志願服務隊280人。
二、加強青年志願者隊伍建設，確保志願者活動的專業性、創造性。
由於青年志願者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志願者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志願者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助於服務開展，服務水平的提高。
1、根據我校實際，從20xx年開始，建立了一種志願者服務培訓的新模式：成立“青年志願者服務培訓中心”，聘請剛分到學校的、曾經在大學裡有青年志願者服務經驗的年輕教師擔任輔導教師，對學生進行文明禮儀、語言藝術、管理藝術等方面的指導，使學生在組織能力、溝通能力、思維能力、服務能力等方面有較大的提高，讓志願者在參加培訓的過程中，創新意識也得到了充分發揮。
2、結合高中學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，採用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志願者到我校為志願者做講座，增加了我校的志願者對青年志願者活動的熱愛，極大地調動了志願者的積極性。
3、將志願者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志願者活動方向以及自身的感受；以活動為基礎，以志願者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵並大力支持志願者發揮自主性和創造性。
我校在進行青年志願者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、團隊精神、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志願者思想道德素質培養的重點。
三、認真開展形式多樣的青年志願者活動，提高志願者活動的參與性、基層性。
我校開展的青年志願者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志願者社會服務活動，接觸了社會、了解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢於實踐的積極的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善於協作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對於青年志願者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。
1、立足校園，當好一中人。
（1）樂山一中青年志願者協會建立了“校園文明公約”，並組織成立校園文明監督隊，對校園內部某些不文明現象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、踐踏草坪等進行糾正、實行攝像並在校園電視台播放；幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學生病送醫院、學習困難感到很苦惱想找人幫助介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴；上傳和清理張貼欄信息等。青年志願者協會在學校校風建設、精神文明建設等方面積極參與，喊響了“有困難找志願者”的服務口號。
（2）開展“青年綠色文明校園”主題志願服務活動。
號召全校青年志願者在校園內廣泛開展植綠護綠、清掃垃圾、美化環境等活動，收到良好的效果。每周星期三下午第二節課後，青年志願者班級服務隊都將輪流到學校各部門進行義務勞動。協助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動後，各部門老師對志願者的服務給予的書面意見反饋均為“優”。
（3）認真組織開展校園“一助一”長期結對活動。
“一助一”活動是我校青年志願者的特色活動，在校園內以班團支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學，有些是本年級的同學。要求青年志願者利用課間、周末、節假日對受助同學進行心理輔導、功課補習、捐資助學等。根據統計，從20xx年至今，參加人數從825人增加到3876人，結對數從800對增加到1900對，而且效果很好。
在青年志願者協會的大力倡導下，學校建立了“愛心助學基金”，各團支部都建立了“班級愛心基金”，對生活有困難的的同學，給予適當的經濟資助，並且協助他們擺正心態，認真學習。
（4）積極為校園大型活動提供志願服務。
從XX年學校第25屆運動會至今，在5屆運動會中共有近600人次的青年志願者參加了裁判工作和服務員工作；20xx年學校百年校慶時，421名青年志願者出色完成了校友接待、演出服務、校史陳列室的講解任務；每年開學迎接新生、學校的藝術節、歌詠比賽、元旦晚會等大型文化活動，都有青年志願者無微不至的服務。
（5）開展成人預備期志願服務活動。
在成人預備期內，我們把適齡青少年的志願服務作為一項必要內容，使其具體化和量化，並把這一活動納入到學校素質教育的全過程。團委下發了班級“一助一”活動通知，要求每人必須完成96小時的服務時間，並將完成情況登記在冊，如達不到者，取消其參加成人宣誓儀式的資格。我校每年以畢業典禮為載體，舉行隆重的“成人宣誓儀式，”參與率達到100%。
2、走向社會，做好社會人。
（1）廣泛開展社會公益服務，建立活動基地，打出具有一定社會效應的服務項目。
自我校青年志願者活動開展以來，經常性地深入到樂山市社會福利院、樂山市特殊教育學校、樂山市博愛醫院、樂山市武警支隊以及車站、碼頭、廣場等單位和場所進行志願者服務活動。
近幾年來，我校青年志願者在參加社會公益服務活動中總計達14600人次，打掃街道、欄桿10餘公里，散發各類宣傳資料6000餘份，為民服務450人次，為孤寡老人、孤殘兒童捐贈和募捐8000多元人民幣，以及食物禮品折合人民幣120xx余元，為*、武警部隊、奉獻精彩演出60餘人次，得到了社會各界的較高評價。
（2）開展社區活動，拓展社會“一助一”長期結對服務工作。
從20xx年開始，我校青年志願者以班級團支部為單位聯繫各社區，利用寒暑假到社區定點服務，並由一個班為一個困難家庭提供經常性服務。青年志願者們不僅在物質層面給予受助對象直接服務，更在精神層面給予他們服務，他們深入社區居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規，如交通法規、禁毒宣傳等；打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、蒐集廢舊電池、發放宣傳單、輔導小學生等。
（3）開展“敬老尊師”志願服務活動。
每年9月以重陽節為契機，以班級為單位，組織學生看望慰問退休教師，幫助他們解決生活中的實際困難。部分班級與退休教師進行“一助一”結對，定期到退休教師家打掃衛生，看望老教師。
（4）開展扶貧助學活動，為民族地區教育做貢獻。
青年志願者積極參與到幫助民族地區學生的行動中來。近年來，在青年志願者的倡議下，全校同學紛紛向馬邊彝族自治縣石樑中學、峨邊彝族自治縣西河中學等農村中學捐款捐物，捐款額達5400餘元，衣物2700餘件，書籍若干。
XX年7月，我校組織石樑中學20餘名師生到樂山，入住我校同學家中，體驗城市生活，報名參加此項活動的均為青年志願者協會成員。
（5）積極參與環境保護，大力開展“保護母親河”青年志願者綠色行動營計畫。
通過以上青年志願者活動的開展，在廣大青年學生中間樹立“成才在校園，奉獻在社會”的思想作風，在全面參與實踐志願者精神的基礎上，體現了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，為構建和諧社會做出了一定的貢獻。
四、建立激勵機制，鼓勵同學積極參與，確保志願者活動的長期化、經常化。
科學的激勵機制能激發學生積極參與到青年志願者活動中來，我校通過一系列獎勵評比活動，突出青年志願者活動在校園中重要地位，利用校園電視台、校園廣播站、《共青團之聲》黑板報等宣傳陣地樹立典型，弘揚正氣。每學年評比優秀青年志願者，每年評選校園“十佳”，校內的其他評比都和青年志願者活動掛勾，傑出的志願者推薦到市級評比。
五、目前存在的問題和體會
我校青年志願者活動開展的時間雖然比較早，但是在活動的開展過程中我們也碰到了一系列的問題，像如何合理利用在校中學生的時間參與志願者服務，如何打破活動內容受到的多方限制（來自家長、學校、社會等因素）、外出服務安全問題等等，青年志願者活動是一項長期的、艱苦的、意義深遠的工作，我們將繼續深入地開展下去。在活動的方式上，我們將開拓創新，不斷拓展活動的陣地和形式；在活動內容上，我們將在原有基礎之上，積極開拓適合當代在校中學生需求的內容，使志願者活動能夠上水平、上檔次；在活動的考核上，我們將和註冊青年志願者活動相結合，建立健全青年志願者活動考核體系……
回首過去的工作，我部青年志願者活動取得了喜人的成績，從中，我們學到了很多的知識也積累了很多的經驗，我們也有一些體會：
1、青年志願者活動更主要的是要結合本單位的實際，結合自己的實際開展一些效果顯著的工作。如我校青年志願者行動計畫，要求青年學生從自身做起，在學習生活中爭先創優，爭做合格的當代中學生；
2、樹立品牌意識，加大宣傳力度，擴大青年志願者的社會影響，爭取更多的社會回響；
3、積極爭取校領導的支持是青年志願者活動持續開展的保證。我校青年志願者活動自開展以來，得到了學校黨委和行政的大力支持和關心，他們多次參與志願者行動的計畫制定和方案規劃，並統籌安排，為我們活動的順利開展提供了堅實的基礎；
4、健全機制，永葆青年志願者活動的旺盛生命力；
5、加強宣傳力度，形成全社會都來關注志願者行動的良好氛圍；
6、逐步總結經驗，逐步完善活動機制，積極借鑑先進的工作經驗和管理方法，不斷推動我們的工作；
在今後的工作中，我校青年志願者活動將繼續堅持服務他人，鍛鍊自己的宗旨，繼續本著腳踏實地，勤奮創新的態度，“以青春揚*，以奉獻促和諧”，譜寫青年志願者行動的新篇章！
少年志願者工作總結 篇9
福建工程學院法學系法學0904班於11月14日在左海公園，進行了志願者活動。在法學0904班班委的積極帶領以及全體成員
此次活動的目的和意義
11月14日，法學0904班的全體成員早早的起床了，只為一個崇高的信念：為人民服務。雖然天氣寒冷，但也抵擋不住同學們燃燒在心頭的熱情，他們個個。裝待發，向著左海進軍經過多趟的轉車終於倒帶左海，但是同學們的銳氣不減，依然是意氣風發，精力旺盛，到達之後很快與公園的管理人員進行了協商，並取得允許之後，同學手提垃圾袋與掃把以高昂的熱情投入為人民服務的工作當中。至始至終，無一同學不是兢兢業業，勤勤懇懇，把左海公園清。的乾乾淨淨，把宣傳環保的工作很好的落實，所以說此次活動達到了目的，具有重大的意義。
這是法學0904班全體同學的第一次志願者活動，意義重大：此次活動不僅達到了為人民服務的目的，也宣傳了環保的意識，“走進左海，倡導環保，共鑄美好家園”的主題得到了深刻的貫徹，再者，也進一步提升了法學0904班全體的凝聚力。福建工程學院”真、誠、勤、勇”的四字校訓得到了深入實踐，相信在今後的日子裡，法學0904班全體成員會再接再厲，取得更好的成績。
此次活動的不足
時間沒有安排合。造成、與某些活動相衝突。
個別同學還是存在消極心態，對活動沒有投入高度的熱情。
乘車路線的安排不是很合。造成部分時間的浪費。
班委的帶頭作用會很突出。
少年志願者工作總結 篇10
一、活動簡介：
本次活動包括三個環節，第一個環節是在學院停車場進行志願者宣誓儀式。由來自不同系別的千位代表組成的隊伍，先是莊嚴地跟著__宣誓，整齊又洪亮的聲音使我們內心頓時激動滂湃起來。接著是我們志願者協會的會長，學院的領導以及其他部門的相關人士發表講話。他們都表示了他們對我們志願者工作的讚賞和支持。第二個環節是志願者協會內部成員引導各位領導和同學參觀展板。近百塊展板都有著不同的主題，如“保護母親河”，“整髒治亂”，“關愛防艾”……並且每一塊展板都有解說員對其解說。他們將每一個主題拓展開來，再聯繫到我們身邊的一些事例，鼓勵志願者從身邊的每一件小事做起，共同為打造一個優美的生活環境而努力。第三個環節是到學術報告廳進行志願者表彰大會和授牌儀式。
青年志願者們邁著輕快的步伐有序地進入這個神聖的殿堂，並且坐在指定的位置上。表彰大會正式開始了，首先是優秀志願者代表和其他幾位有關人士發布講話，然後就是對我們學院的優秀志願者進行表揚並授予榮譽證書，接下來是由安順市的幾個部門的領導分別對我們志願者協會的幾位負責人進行授牌儀式，這代表著我們與他們結成較好的合作夥伴，並且在各個方面都互相幫助，盡己所能地支持對方的工作。本次活動接近尾聲時，由我們學院的手語愛心協會帶來一個精彩的手語表演“我是明星”，為本次活動增添了幾分色彩。在全體志願者和工作人員的極力配合下，本次活動順利地結束了。
二、成果：
本次活動不僅增強了同學們對志願者工作的認識，讓他們體會到做為一名志願者應該具有什麼樣的品質，並且在工作及生活方面怎樣約束自己，也增進了我們志願者協會的友誼，為以後的合作打下了結實的基礎。
三、經驗教訓，不足之處：
本次活動的第二個環節搞得不是很成功，沒有達到我們預期的目的。主要原因是上級領導臨時改變了我們行走的路徑，以致我們內部成員沒有來得及去安排，時間的倉促對本次活動造成了一定的影響。總結本次的經驗教訓，下次搞活動時要事先將活動的整個流程仔仔細細地向上級領導匯報，若有不足之處及時改正，再向我們下級成員安排，也希望學院領導能支持我們的工作。
本次活動使我們每個人不管是在學習還是在生活方面都受益匪淺，使我們深知作為一名志願者身上肩負的重任，在此我忠心地祝願我們志願者協會的活動能夠越做越大，越做越好，有一個前程似錦的明天。
少年志願者工作總結 篇11
20_年7月10日，在那個炎熱的日子裡，我隨著團中央西部計畫河南青年基層專項行動團隊中的10人一起坐上焦作至開封的長途汽車，奔赴我們的服務地，開封市的五縣五區，志願者個人工作總結。由於我們在焦作市委黨校學習交流的時間裡大家都彼此相互了解了。我們在車上談笑著，內心卻有一種緊張，有一種不安，想像著服務單位會是什麼樣子和工作單位中可能出現的各種場景，同時內心又有一種莫名的興奮，因為我對志願者的工作不陌生，在大學我就是一名志願者，下過鄉，支過教，獻過血，去過敬老院，參與過一系列公益活動。想著《青年志願者之歌》歌詞中的“青春似火，青春閃光，青春無悔。”將要來到開封，從事志願服務活動，內心是無比的激動。
在下午六點多的時候我們到達開封市團市委，待開封市團市委開完20_年西部計畫志願者迎新會，時任開封市龍亭區團委副書記胡靜同志不辭辛20_暑期大學生遠程教育志願者工作總結苦接我來到了我人生中的第一個工作單位-開封市龍亭區團委，這也拉開了我參加西部計畫志願服務一年的序幕
時光轉瞬即逝，回眼望去，在開封市龍亭區團委為期一年的志願服務期即將結束，那些點點滴滴的記憶仿佛就在昨天，那么觸手可及。
從踏上龍亭區這一刻起，帶著幾分慶幸，幾份謹慎勾畫著我的志願者工作。一方面滿懷虔誠的完成作為一個西部計畫志願者應盡的使命，同時在實踐中不斷學習和提高，深刻懂得了成才在基層的含義。一年來，所在單位的領導始終給予了我無微文體部：青年志願者工作總結不至的關懷和信任，同事給了我極大的幫助和肯定，讓我無論是生活還是工作都能很快融入角色，我也得到了單位領導的肯定和好評，現總結如下：
一、政治思想及學習方面
我於20__年6月份加入中國共產黨，我親身經歷了由學生幹部黨員向基層幹部黨員這兩種決然不同身份的轉變，在志願服務期間，我始終堅持中國共產黨的領導，政治思想上和黨中央保持高度一致，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等重要思想為平台，認真學習黨的xx屆四中全會精神，政治覺悟不斷提高，思想素質逐步增強。
在學習和實踐科學發展觀的同時，我認真學20_年上半年縣誌願者工作總結習並做了近5000字的學習筆記和學習心得，虛心求教，以人之長補己之短。我在工作之餘認真學習《團章》、《團乾手冊》、有關共青團工作的法律知識、《龍亭區團建工作制度》等材料。
二、工作方面
在龍亭區團委，我主要工作，扶持團建，服務青年就業創業，協助團區委處理青年志願者協會日常事務，管理團委日常公共事務，總結如下：
1.服務建設基層團組織。按照有利於發會作用，有利於青年成長成才，有利於增強活力要求，以建立團幹部基層聯繫點活動為載體，以農村，企業，社區為重點，積極創新基層團組織設定方式，個人總結《志願者個人工作總結》。在農村，藉助實施大學生村官計畫，村委組織換屆機遇，去年八月份，配合團區委對全區44個行政村的團支部進行了統一換屆。並大力推行各類經濟組織合作組織建團，將團組織建在農業產業鏈上。在企業，進一步理順團組織的隸屬關係，鞏固和完善適應現代企業制度的基層組織體系。在社區，注重發揮街道團工委的核心作用，在居民區，工業區，商業街等功能社區廣泛建立團組織，形成社區團組織與屬地單位團組織聯動合作的新格局。在今年三月份，配合團區委對全區機關團組織，基層團組織，進行全面的信息採集，對全區的團員進行摸底，增強了團組織的凝聚力和戰鬥力。
2.服務青年創業就業。針對青年創業就業，主要提供相應創業項目諮詢，小額貸款扶持，政府相關政策解讀引導。去年我區柳園口鄉柳園村大學生村官李陽幫助農民脫貧致富，種植水果玉米項目。協助李陽對該項目進行詳細的實地考察，以及該項目所需資金申請相應程式，如今該項目已經取得良好的收益。
3.服務完善青年志願者協會。在去年七月份，完善了龍亭區志願者信息，建立了《龍亭區青年志願者信息檔案庫》，起草了《龍亭區青年志願者協會章程》，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，使協會走上了規範化道路。在去年十一旅遊黃金周期間組織轄區志願者到西門大街，大梁門東側等路段，開展了“愛我家鄉，美化古城”義務勞動。推動了文明城區建設。利用相應的節假日為載體開展志願服務活動。在平常星期六，星期日組織志願者去敬老院慰問孤寡老人，到開封市中等特殊學校和孩子談心，進一步體現志願者精神。
4.服務管理團委日常公共事務。積極做好團委辦公室的日常衛生工作，以及相應的檔案送遞工作。工作無小事，認真把相應工作做好。在今年五月份區委青年工作會召開前後，協助團區委領導把相應的工作做
好。
因為我對電腦知識比較熟練，在龍亭區團委服務的這一年裡，經常會有其他單位同事找我解決一些電腦小問題，每次遇到這種情況，我會耐心的幫他們一一解答，教他們一些電腦小技巧，有些單位因為工作任務有時候比較重，本單位工作人員又忙不過來，每當此時，我都會盡全力幫忙。
在此我深深地體會到了作為一名基層志願者的艱辛，更讓我充實且快樂地學到了太多在大學校園裡無法獲取的知識。有付出總會有收穫的今年五四青年節被領導推薦評為“開封市新長征突擊手”。
三、生活方面
我始終牢記自己是一名共產黨員，按照黨員的標準嚴格要求自己，按時交納黨費，堅持批評與自我批評的作風，善於學習，勤於反思，始終如一的做好“自我否定”工作。
剛來龍亭區時，對這邊的飲食習慣不太適應，身體也日漸消瘦，針對這種情況，同事們都抱以親切的問候，遇到生活問題幫我想辦法解決。記得有一次生了病晚上在北道門社區衛生院輸液，宋書記陪我到深夜，這種無微不至、噓寒問暖的熱情令我感動不已，這也讓我很快就適應了這邊的生活，和同事之間也培養出了融洽的關係，在工作之餘，和同事們打成一片，其樂融融。
四、不足之處
在肯定成績的同時，我也清醒認識到在自身的工作還存在一定的問題和不足：一是平時抓工作不夠緊，不夠系統全面深入;二是工作不夠大膽，方法不夠靈活;三是缺乏創新精神，習慣按部就班式工作;四是業務知識和政策理論水平不夠強，寫作能力還有待於進一步提高，對於以上存在的問題，我將高度重視，在今後的工作中努力改進。
一年的志願服務期即將結束，但我相信這不是一個結束，而是一個新的開始，作為另一個起點的開始，我堅信我將通過更加奮發的姿態彌補一年基層鍛鍊中反映的不足，以便日後步入社會更好的為祖國的繁榮昌盛而服務，我必將“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神繼續傳揚。在今後的工作中，我必將繼續努力，不斷進步，號召更多優秀的人才加入我們這個光榮的團體，永遠無愧於中國青年志願者的稱號。
少年志願者工作總結 篇12
大學的時候，有次新聞心理學老師布置了這樣一個題目——假如你這一生只有24小時，你計畫怎樣樣度過?我記得我當時的回答是花三分之一的時間陪父母，花四小時與跟朋友告別，用四小時做一次志願者……最後一小時用來回顧我這一生。
最近幾年志願者活動方興未艾，個性是在大城市，如潮水般湧現出來。各種奧運志願者、世博志願者等等，這些志願者也都是經過層層選拔，層層培訓，方可上崗。精挑萬選出來的志願者當然各方面表現優異。記得大三那年，有次有個大型的表演要到上饒演出，在中文系挑選志願者，那次寢室里很多人都報名了，最後我們幾個沒那么標緻的都落選了，選上的都是高、瘦、美的同學，這著實打擊了一下我那時還不太成熟的心靈。還有一次志願者活動是高中時候的社會實踐，到敬老院幫老奶奶打掃衛生，陪他們聊天，這次的志願者活動，因為年少太貪玩，那兩天不用上課，於是到處找人玩，幾乎沒認真去傾聽老人家說話，此刻回想起來，還真是有點遺憾。
這就是二十幾年來，與我最近的兩次志願者活動，有點點慚愧，有點點內疚。雖然我自己的原因是主要的，但是不能全怪我。一是宣傳不到位，我一個鄉溝溝出來的孩子在高中以前，對志願者就只停留在明白而已，身旁的人，老師說的也少。第二就是咱們國家人口太多了，大型的志願者活動得精挑萬選，於是我這等不出色之人便只能等待下一次的垂青了。
我個人認為，咱們這種業餘的志願者活動最需要的是耐心和愛心、恆心。其它的那些都不是問題。也都是能夠改善的。所以以前好想去做一次大的志願者活動，此刻不這樣想了，在鄉鎮做事，幫老表們領個社保卡，幫老表填個單子等這樣簡單的事就足夠培養我的耐心和愛心了，所以，此刻我的觀點是從小事，只要是幫忙了別人，那也能夠算是志願者活動。在我們日常的生活中也能夠博愛和行善。
此刻志願者活動比較多的就是幫忙環衛工進行街道清潔工作，因為一些不禮貌現象和個人私利行為，導致街道會有一些不好清潔的垃圾和小廣告，為了讓城市環境更加完美，也為了幫忙環衛工減少負擔，所以會有一批志願者自發走上街頭，透過努力讓城市更完美。
雖然此刻是大冬天，但是這樣的公益活動依舊沒有停止的跡象，反而越發顯的火熱起來，無論是在上班路上，還是在周末逛街的途中，都能看到正在“奮鬥”的他們，著實讓我們感動!所以愛心人士如果想參加公益活動的話，這或許是一種不錯的方式喔!只是可能有些愛心人士會放不下面子，所以這也是十分鍛鍊人的喔!
其次，此刻敬老院、孤兒院等福利機構參加志願者活動也是比較多的，為老人或者孩子帶去快樂與溫馨，是很多人都想要看到的!還有一些諸如自閉症兒童這樣的特殊群體，也十分需要來自外界的關心，他們並不是牴觸這個世界，只是不明白如何去溫暖這個世界，相信只要有你的愛，他們會釋放更多的愛。
想要參加志願者活動的愛心人士，不妨能夠在網上找尋一下相關的信息，但是此刻也有一些人他利用這種志願者活動來招“免費勞動力”，所以也要留一個心眼，不要被他人所利用。
少年志願者工作總結 篇13
一、生活篇
轉眼，我已從寒冷的北國來到盛夏的南澳兩個多月了。現在這裡正值金秋時節，隨處可見一抹抹金燦燦的秋韻夾雜著火紅的喜悅。我所處的，是個距離墨爾本市中心三小時車程的僻靜小鎮。小鎮中文音譯為“思朵”，如今我思忖著，該是取意“思慕花朵飄落的悠然”。鎮如其名，這裡人煙稀少，植被茂盛，鶯飛草長。遠離了城市的紛擾喧囂，這裡滿心滿眼的，是一片片幽然靜謐的綠意。晚飯後沿著鄉間小路閒庭信步，略一走走便是無盡的樹林。靜謐的林中桉樹的香氣瀰漫四溢，隱約聽得見鳥兒翻動翅膀發出的噗噗聲響。鳥兒在高處的枝杈或停歇小憩，或低吟淺唱。樹木的枝葉迎著和煦的微風振顫，發出的響聲。陽光透過其間散落在柔軟的草地上，樹影婆娑。不知名的野花點綴其間，像是夜晚天幕中點綴的星星。碩大的袋鼠三五成群地東張西望，一人多高的木柵只需輕輕一躍。敏捷的野兔形單影隻地覓食，稍聞人聲便躥越林間不知影蹤。我輕聲哼著故鄉的曲調，眼眸映著滿滿的綠意，盡情享受著這裡的幽靜平和。
夜幕降臨了，萬籟寂靜。白日裡啾鳴的鳥兒，溫柔淺唱的鳴蟲也已安眠。月光明淨，一顆顆耀眼奪目的明星密布在深藍的天幕上，仿佛一顆顆寶石鑲嵌在柔軟的法蘭絨上。一條璀璨的銀河流淌在天際西南。
二、教學篇
每天清晨，當溫暖的陽光透過窗簾灑滿臥室的每個角落，我面帶微笑、心滿意足地醒來，洗過澡，吃了早飯便迫不及待地來到學校，開始一天忙碌緊張而又樂趣無窮的工作。我工作的學校名為“思朵中學”，是小鎮上唯一的一所中學，其始建於1912年，歷史悠久，軟硬體設施齊全。中文課剛剛開設四年，較之於作為第二語言課程在這個學校已有二十多年歷史之久的德語課，可謂初出茅廬。但是由於漢辦等各方面的大力支持，選修中文課的學生由開始的鳳毛麟角到今年已經超過了選修德語的學生，且越來越多的學生表達了將來繼續學習中文的意願。學校涵蓋七年級到十二年級。我們學校開設中文課的年級目前有7、8、9、10四個年級，中文課是所有七年級學生的必修課，升入八年級後學生就只能從德語課和中文課中憑興趣選擇其一。我們目前7年級有三個班，每班30名學生左右；8年級有兩個班，每班20名學生左右，9年級有一個班，18名學生。隨著學習中文的學生越來越多，教師的工作也越來越有挑戰性。中文課在國際上還是個新興的第二語言教學課程，我們雖嘗試過各種課本都不盡如人意，所以現在並未採用固定的課本，而是以《快樂漢語》為主線，參考多本教材，去粗取精，組織教學。
在教學上，七年級是參考《快樂漢語》上的話題組織教學，我們為每個話題製作一到兩個與之相應的幻燈片和詞、句卡片輔助教學。七年級主要是
以單個的字和詞為主，八年級在七年級的基礎上，開始逐漸引進《快樂漢語》上的內容，但是因為《快樂漢語》每課的辭彙較少，我們會根據學生的實際情況補充一定的生詞，比如《快樂漢語》第一冊的第一課中，我們學習了“你是哪國人？”“我是中國人”的句型，生詞部分介紹的國家有“中國”“英國”“美國”，我們補充學習了“澳大利亞”“法國”等辭彙；第三課“你家在哪兒”，生詞部分介紹的城市只有“北京”“上海”和“香港”。我們又補充學習了“思朵”“墨爾本”。此外在課堂上，我們還適當採用傳球、傳話遊戲、我演你猜等遊戲進行操練，鞏固教學成果。我們每天放學後還有若干澳洲學生自發過來中文教室補習中文，本地學生學習中文的熱情可見一斑。
三、課外篇
除此之外，我們還有豐富多彩的課外活動。在三月二十一日的“澳洲多元文化和諧日”上，我和三個八年級學生在思朵鎮文化中心表演了中國傳統舞蹈《長扇舞》，我演唱了中國民歌《敖包相會》，均得到了熱烈反饋，並當場獲得了另一個文化機構的演出邀請，我們的表演不但登在了校報上，還上了當地報紙。當天下午我們組織學生一起包餃子然後在學校里義賣，兩百個餃子在二十分鐘內被校內師生買光，更有為數不少的學生吃完之後又來購買，可惜已經售罄。所得資金全部貢獻給中文項目。現在每天中午，我們都利用午休時間為五個七年級學生編排另一場中國傳統舞蹈《茉莉花》，為即將到來的OpenDay②學校宣傳日演出做著積極的準備。
少年志願者工作總結 篇14
說實在的，去科學中心的時間雖然不多，但還是很開心的，先感謝下科學中心的各位啦，還有慫恿我去的嘉敏、小梅。畢竟在等待輔修的這段日子裡，是你們讓我起碼能夠充實的度過的。真的非常謝謝你們！
閒話不多說，就說說去這段時間的志願者工作總結吧。
這幾天一共去了三個館：交通館、實驗館、兒童天地館。感覺三個館都已經很好的詮釋了他們本身的意義所在：交通館通過各種模擬遊戲及實驗告訴人們如何選擇最佳路線以及保持最低耗油，體現了綠色生活的原則；實驗館注重將物理學史上一些比較重要的實驗用各種模型模擬出來，通過最真實的現象，把當年科學家們的精神釋放出來；兒童天地館，顧名思義，就是專門給孩子們遊玩的場所（個人認為這個場所的設計是一件人性化的最好體現······）。除此之外，我也抽空去逛了另外幾個館，深深感受到其中的魅力所在以及其中蘊含的對新一代孩子們的成長的關注。
孩子時代是最能夠引發對科學的興趣的時代。這時候的孩子們，個個都還在瘋狂吸取周圍世界的各種信息，有著成人所沒有的探索精神和求知慾望，對所有未知的事物都有極大興趣。但是，由於小孩子自身有一種因為好奇與活躍產生的好動性格，所以當他們發現那些東西對他們來說過於難理解的話，就會有一種迷糊的感覺，然後由於搞不明白而產生誤會，最後由於誤會產生錯誤，並且打擊到自己的自信心，也導致他們對學習不再擁有激情，最後失去進取的心。所以，我覺得，科學中心在這方面考慮的很周到，他們設立的項目都是最能夠引起興趣且最具有操作性的儀器，可以讓孩子們充分去操作。不過以我這段時間的經歷，我覺得科學中心可能考慮到一個貌似無法解決的東西——有些東西（例如實驗）真的是要到一定年齡有一定基礎的孩子才能理解（比如盧瑟福α粒子散射實驗），所以呢我覺得要是科學中心能夠弄出一種將實驗與知識基礎一起傳輸給孩子們的.辦法的話，會不會更好呢？
志願者這種職業，老實說，我個人是對這種職業有著某種程度的支持的。因為我是一個崇尚服務的人，我也樂於為其他人服務，所以第一天我是代替其他人去的。記得當時給自己一個去的信念是——我可以省下一頓午飯········現在想起來還是會很無語的笑笑，因為我這人的性格就是無語······但是呢，在工作了幾天，認識了一些不認識的人以後，我發覺其實志願者工作很好玩的。因為，在這裡，你要面對很多人，也許你會得到他們的微笑，得到他們的讚揚，得到他們的白眼······既然誠心做志願者，那么，也就要做到無論如何做到最好。我們沒有抱怨的理由，我們有接受批評的理由，我們也有接受讚揚的理由，這其實在社會上也是一樣的。對一個人認識不深，誤解肯定會存在的，最主要是你自己一定要誠心。感謝你，改變了我以前對於志願者工作的誤解，也讓我明白當初我為什麼不能當上亞運志願者了——沒有服務的心，沒有服務的態度，什麼都做不好。
對於科學中心的員工，其實我覺得他們很累，也很可愛。雖然說剛開始那天因為個人原因以及自己的心態問題，我對某個員工是不大順眼的。但是，再後來幾天與他們的聊天中，我感覺到，他們的心情與我們是不同的。他們把我們看成是一群要照顧的孩子，因此無論他們說什麼，他們都是以一種過來人的心態對我們說話的。也許由於心情的問題他們有時說話態度不大好，但是歸根到底他們還是很關心我們的，經常叫我們要去休息，不要太累，時間很長，慢慢來。謝謝你們，真的很謝謝，我感覺到了你們的關懷，謝謝！我為我不能記下你們的QQ抱歉······
總之，科學中心估計是我這個暑假的一個亮點了。我是一個碌碌無為的人，難得能夠有點小成就，謝謝你，謝謝你們！
少年志願者工作總結 篇15
不知不覺，一學期轉眼即將過去，這學期將要畫上圓滿的句號了。雖然進入青年志願者分隊文藝部才短短的一個多月，但我覺得學到了好多，加深了我對志願者的認識。
回想我們的第一次例會，我見到了很多熟悉的面孔，原來他們都是志願者，我為自己也成為了一名志願者感到榮幸。記得剛進文藝部，我們的第一個任務是學教《青年志願者之歌》，還好第一個任務完成得不錯。大學階段，是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識，更應投身社會實踐，組織青年志願者，積極參加社會服務，是提高自我，鍛鍊自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。
進入分隊我們一起的第一個活動是11.11的光棍節，我們分隊和運休系一起過的，我們一起玩遊戲，一起搶氣球，這個活動還過得挺好的。我們的第二個活動是募捐，雖然錢不多，也表示了我們的一份心意，奉獻了一片愛心。為人民服務是每一個公民應盡的義務，更應該是當代大學生應有的道德觀念，作為一名青年志願者，尤其要有清醒的認識，本著為人民服務，為社會服務的宗旨，增強責任感和使命感。堅定信念，開拓進取，發奮成才，建功立業，為實現中華民族的偉大復興作出的更大貢獻雖然進入志願者分隊的時間並不長，但是最難忘的事還是12.5青年志願者日的宣誓活動。值得高興的是我們分隊獲得了優秀分隊的獎項，之後我們一起宣誓，那是的我才更為自己是志願者中的一位感到榮幸，更加堅定了我心中的信念。青年志願者活動的開展增強了大學生的實踐能力和創造能力，實質上反映了當代青年助人為樂、甘願奉獻的時代風貌和精神風貌，全系的志願者在校團委和系領導的帶領下，發揚助人為樂的優良品質，使我系的志願者活動走向新的輝煌。了我心中的信念。
還有一個值得我們回憶的是12.8的特色活動申請，我們申請的是關愛老人，在這次活動中我覺得我們分隊的活動是最好的，現在中國的老齡化程度也在不斷提高。所以作為青年志願者的我們要盡己所能關心老人，讓他們不再感到孤獨，我們去敬老院慰問老人，為他們帶去慰問品還有我們的歡笑聲，讓老人們感受到社會的溫暖。我相信明年的我們將會奉獻出更多的愛心，讓更多需要我們關心的人得到志願者的關愛。
少年志願者工作總結 篇16
一、生活篇
轉眼，我已從寒冷的北國來到盛夏的南澳兩個多月了。現在這裡正值金秋時節，隨處可見一抹抹金燦燦的秋韻夾雜著火紅的喜悅。我所處的，是個距離墨爾本市中心三小時車程的僻靜小鎮。小鎮中文音譯為“思朵”，如今我思忖著，該是取意“思慕花朵飄落的悠然”。鎮如其名，這裡人煙稀少，植被茂盛，鶯飛草長。遠離了城市的紛擾喧囂，這裡滿心滿眼的，是一片片幽然靜謐的綠意。晚飯後沿著鄉間小路閒庭信步，略一走走便是無盡的樹林。靜謐的林中桉樹的香氣瀰漫四溢，隱約聽得見鳥兒翻動翅膀發出的噗噗聲響。鳥兒在高處的枝杈或停歇小憩，或低吟淺唱。樹木的枝葉迎著和煦的微風振顫，發出的響聲。陽光透過其間散落在柔軟的草地上，樹影婆娑。不知名的野花點綴其間，像是夜晚天幕中點綴的星星。碩大的袋鼠三五成群地東張西望，一人多高的木柵只需輕輕一躍。敏捷的野兔形單影隻地覓食，稍聞人聲便躥越林間不知影蹤。我輕聲哼著故鄉的曲調，眼眸映著滿滿的綠意，盡情享受著這裡的幽靜平和。
夜幕降臨了，萬籟寂靜。白日裡啾鳴的鳥兒，溫柔淺唱的鳴蟲也已安眠。月光明淨，一顆顆耀眼奪目的明星密布在深藍的天幕上，仿佛一顆顆寶石鑲嵌在柔軟的法蘭絨上。一條璀璨的銀河流淌在天際西南。
二、教學篇
每天清晨，當溫暖的陽光透過窗簾灑滿臥室的每個角落，我面帶微笑、心滿意足地醒來，洗過澡，吃了早飯便迫不及待地來到學校，開始一天忙碌緊張而又樂趣無窮的工作。我工作的學校名為“思朵中學”，是小鎮上唯一的一所中學，其始建於1912年，歷史悠久，軟硬體設施齊全。中文課剛剛開設四年，較之於作為第二語言課程在這個學校已有二十多年歷史之久的德語課，可謂初出茅廬。但是由於漢辦等各方面的大力支持，選修中文課的學生由開始的鳳毛麟角到今年已經超過了選修德語的學生，且越來越多的學生表達了將來繼續學習中文的意願。學校涵蓋七年級到十二年級。我們學校開設中文課的年級目前有7、8、9、10四個年級，中文課是所有七年級學生的必修課，升入八年級後學生就只能從德語課和中文課中憑興趣選擇其一。我們目前7年級有三個班，每班30名學生左右；8年級有兩個班，每班20名學生左右，9年級有一個班，18名學生。隨著學習中文的學生越來越多，教師的工作也越來越有挑戰性。中文課在國際上還是個新興的第二語言教學課程，我們雖嘗試過各種課本都不盡如人意，所以現在並未採用固定的課本，而是以《快樂漢語》為主線，參考多本教材，去粗取精，組織教學。
在教學上，七年級是參考《快樂漢語》上的話題組織教學，我們為每個話題製作一到兩個與之相應的幻燈片和詞、句卡片輔助教學。七年級主要是
以單個的字和詞為主，八年級在七年級的基礎上，開始逐漸引進《快樂漢語》上的內容，但是因為《快樂漢語》每課的辭彙較少，我們會根據學生的實際情況補充一定的生詞，比如《快樂漢語》第一冊的第一課中，我們學習了“你是哪國人？”“我是中國人”的句型，生詞部分介紹的國家有“中國”“英國”“美國”，我們補充學習了“澳大利亞”“法國”等辭彙；第三課“你家在哪兒”，生詞部分介紹的城市只有“北京”“上海”和“香港”。我們又補充學習了“思朵”“墨爾本”。九年級開始就要為VCE①做準備，所以我們開始注重漢字的認讀和聽寫，還有會話練習。對於8、9、10三個年級，我們參考AssessmentofLanguageCompetence的模式、根據不同年級的中文水平為每節課各自準備五個聽力練習題，以幫助學生練習聽力，中文語感。此外在課堂上，我們還適當採用傳球、傳話遊戲、我演你猜等遊戲進行操練，鞏固教學成果。我們每天放學後還有若干澳洲學生自發過來中文教室補習中文，本地學生學習中文的熱情可見一斑。
三、課外篇
除此之外，我們還有豐富多彩的課外活動。在三月二十一日的“澳洲多元文化和諧日”上，我和三個八年級學生在思朵鎮文化中心表演了中國傳統舞蹈《長扇舞》，我演唱了中國民歌《敖包相會》，均得到了熱烈反饋，並當場獲得了另一個文化機構的演出邀請，我們的表演不但登在了校報上，還上了當地報紙。當天下午我們組織學生一起包餃子然後在學校里義賣，兩百個餃子在二十分鐘內被校內師生買光，更有為數不少的學生吃完之後又來購買，可惜已經售罄。所得資金全部貢獻給中文項目。現在每天中午，我們都利用午休時間為五個七年級學生編排另一場中國傳統舞蹈《茉莉花》，為即將到來的OpenDay②學校宣傳日演出做著積極的準備。
少年志願者工作總結 篇17
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，支教生活已接近尾聲，回顧這一年的工作生活學習情況，心中充滿了喜悅，因為支教工作鍛鍊了我，各級領導的關懷鼓舞了我，老師和學生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收穫。
一、思想方面：
首先，遵守支教的各項規章制度。積極要求進步，愛崗敬業，認真做好教案、學習筆記和總結，不斷完善自我；其實，端正態度，為人師表。利用課餘時間與當地教師和學生進行交流，使自己成為他們的良師益友。最後，嚴格要求自己，服從領導的各項安排。在工作中堅持事事講奉獻，以大局為重，不計較個人得失，盡心盡職做好各項工作。
二、生活方面：
首先，原來沒有來支教的時候不會做家務，但是來到這裡以後，凡事都要自己來，買菜、做飯、洗衣服這些家務活，都要自己親自做，鍛鍊了自己的獨立生活能力和動手能力。其次，與其他支教老師生活、工作在一起，培養了與人相處的能力。
三、教學方面：
接觸了農村的基礎教育（包括農村老師、學生），與老師們交流了教育教學方法、心得體會，感受到了農村基礎教育的困難和薄弱，與當地老師進行教研，豐富了自己的閱歷和教學經驗，在課堂上改變了傳統的“填鴨式”教學模式，採用師生互動，讓學生敢說，想說，願意說，大膽的表達出自己的思想，以學生為主體啟發引導他們，課堂上的氣氛逐漸變得活躍起來，學生的改變讓我看在眼裡，喜在心中。
一年的支教工作是短暫的，但又是充實而溫馨的，儘管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，使我對支教產生了依依不捨的感情，能成為一名支教老師，是我做出最正確的選擇，最無悔的選擇，支教所帶給我的一切都將是我人生中一筆巨大的財富。
少年志願者工作總結 篇18
回首走過的路，我們有得有失，百感交集。從我們一年的工作中，我們全方位的了解了青年志願者部的現狀與不足，在此，對這一學期以來的工作進行總結，從而希望使我們青年志願者部的工作能夠再上一個新的台階。
這一學期來通過與部門成員溝通及對工作的有序安排後，各個項目活動，常規活動都依次有序的開展並取得成果。裡面承載了這個大家庭的歡聲笑語，也包含了許多辛酸勞苦。我們的活動依序展開著，取得的成果大家也都是有目共睹的。
在過去的一學期中，我們的確取得了不少驕人的成績，但是還是存在許多不可小覷的問題。主要有以下幾個方面的問題。
1、部門的協調方面存在嚴重的缺陷，往往使我們的支援之手難以伸出。
2、志願者的工作得到的支持不夠，使志願者的積極性不夠高。
3、雖然經過多次內部活動交流，但志願者部畢竟是個大家庭，人數很多，難免很多時候部分人交流過少，給很多工作都帶來了不便。
4、部員在創新方面的積極性調動不夠，很多部員在做事的時候顯得很被動，一直只是等待著上級的命令而已。以上是上學期存在的問題，以上問題和不足，我們將在今後的工作中，不斷探索和積極改進，力爭使我院青年志願者部的各項工作順利可持續發展，使我院青年志願者部的工作百尺竿頭更進一步。
成績是肯定的，問題也是存在的。作為一個團體我們必須全面的去看待它，去分析它。學院青年志願者部一直秉承著弘揚社會著正氣的宗旨，以奉獻，熱情，愛心為原則積極開展著許多公益活動。難免會存在很多問題，畢竟青年志願者部也不是一個小組織。但是相信通過大家的努力，通過彼此之間更多的交流，信息反饋，很多難題都是可以迎刃而解的。青協本來就散發著一種溫馨，和諧，團結的氣息，確實它也是一個穩定性很強的組織。希望經過學院團委青年志願者部全體同仁的共同努力開展更多有意義，有新意，有影響力的活動。能夠把青年志願者部建設成一個真正的溫馨大家庭，得到大家更多的肯定與讚揚。
本學期馬上就要結束了，但我們的志願工作還沒結束，在下個學期我們將繼續秉承我們的服務宗旨，組織更多有意義的活動。為我們青年志願者部樹立良好的形象，為社會做更多有意義的實事。
少年志願者工作總結 篇19
20x月8日，我有幸成為了一名西部計畫大學生志願者，按照團區委對大學生志願者的統一安排部署和單位的需要，我被安排到國小校x學習工作。初到x我被安排在辦公室工作，由於我所學的設計專業，後由局黨組小組討論，最終將我安排到電視新聞中心製作室工作。轉眼在這已經工作4月有餘。在這段的時間裡，在領導的培養和幫助下，在同事們的關心和引領下，我的工作能力、社會實踐等方面得到了有效的提高。現根據近幾個月來的'學習工作情況作如下總結：
一、工作方面
在這段時間裡，通過多看、多聽、多問、多做，向領導、向同事學習，豐富了自己的知識，提高了自己的工作能力。
.辦公室工作。辦公室這邊主要是負責電話的接聽和記錄並及時傳達處理所接收的信息以及日常打掃、檔案整理等。剛開始上班的時候，很多都不明白，甚至遇到一些小問題都要找辦公室主任;後來在同事們的講解下明白了工作方法後，也能夠獨立處理問題了，能夠把要傳達的信息及時準確的傳達到。
新聞中心製作室工作。9月初我被安排到製作室工作。在這之前從未接觸過這方面的知識，剛到的時候對什麼都充滿了好奇和興趣。然而我知道要想從一個門外漢變成熟悉就需要自己不斷學習和實踐。主任讓我從學習對軟體的操作開始，看學習手冊、看同事前輩們操作製作、自己利用空餘時間上機實際操作熟悉軟體。之前也學習過幾個圖像處理軟體，而且這些軟體之間有一定的共同性，所以經過一段時間的學習就掌握了軟體的操作。然後，通過同事們的講解以及看同事們操作學習新聞製作的方法及其注意事項;之後便開始編輯新聞。看著同事們手指在鍵盤上翻飛，而且我卻漏洞百出;針對我操作出現的問題，同事們耐心的給我講解和指導，我就在不斷的操作中製作能力得到長足的發展，到現在為止我已經正式參與新聞製作，並且前輩們也不再做出修改，不過仍然有不足的地方，同時還需要提高自己的速度。期間還跟著電視台里的記者出去採訪，做新聞，讓我對記者這個職業的工作也有所了解和接觸，現在也成為一名實習記者了。
其他工作。在這期間團區委組織西部計畫志願者開展文明城市志願者勸導活動，為宣傳、展示船山區文明形象，團區委組織了以“除陋習樹新風”為主題的大型志願文明勸導行動。該活動在中央商務區、主幹道遂州路的各個路口設立文明勸導點，組織志願者對隨地吐痰、亂扔垃圾、亂穿馬路闖紅燈等不文明行為進行勸導。其次，在創先爭優活動中，我還參加了
團委組織的應急志願者培訓，從中學習到了應急救援與自救等方面的知識。另外還參與市運管處展開的對市城區公車調查問卷活動，百餘名來自各個階層的社會志願者為公交線路整改收取了第一手資料。
二、存在的問題與不足
雖然通過一季度工作學習，不斷地增強了自身素質，但是依然存在許多不足之處。第一，溝通能力欠缺還有待提高;第二、獨立處理工作能力不足，需要進一步加強學習、鍛鍊;第三、需要加大學習力度，不斷增強自身素質;第四、寫作與要求還有差距，文學水平還有待提高。
三、今後努力的方向
樹立終身學習理念，堅持學以致用。制定切實可行的學習計畫，及時掌握新知識，加強經濟理論知識學習，並注重理論與實際想結合，切實做到“多看、多聽、多寫、多想”。克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，做事要細心，在點滴實踐中完善提高自己。繼續提高自身政治修養，樹立踏實的工作作風。以高度的使命感和愛崗敬業的事業心，紮實的完成工作任務。工作中多動腦子想辦法，多和其他科室同事交流，加強聯繫，共同學習，提高工作效率。要勇於實踐、善於學習、善於總結，切實增強業務知識，提高服務水平。
少年志願者工作總結 篇20
隨著“周周會”、“三尺講堂”等民眾工作平台在居委的搭建和運行，越來越多的志願者正積極參與到社區各項事務的管理中。這無疑對社區各項工作起到了促進、監督的作用，同時也進一步提升了居民參與社區事務管理的能力。
一、關愛獨居老人，傾聽老人心聲
居委的獨居老人服務隊經常上門走訪轄區內的獨居老人，幫他們打掃衛生、晾曬衣被、陪他們聊聊家常。在走訪過程中，志願者們仔細詢問老人們的身體情況、飲食起居，並囑咐老人們一定要保重身體，親切的問候和貼心的話語讓老人們倍感社區的關愛，也進一步加深了社區志願者與老人們之間的感情。
二、參與環境整治，改善小區面貌
今年，組織社區志願者參與環境整治10餘次。無論炎暑酷寒，每次活動志願者們都大清早來居委報導，在居委幹部的帶領下開展了去除黑色小廣告、樓道整治、撿綠化帶白色垃圾等活動，在大家的共同辛勤努力下，轄區內的環境面貌一新，志願者們也在活動中收穫了快樂和喜悅。
三、參與矛盾調處，促進社區穩定
居委的各類志願者不僅在社區日常管理建設方面積極建言獻策，同時，也在矛盾糾紛的調處上發揮了顯著的作用。居委科普廣場上夜間跳舞的文體愛好者與廣場周邊的居民們因舞曲播放的分貝較高、活動參與者在規定的時間後仍逗留在廣場上產生噪音而產生了激烈的矛盾，不少周邊居民強烈要求停止科普廣場夜間廣場舞，文體愛好者則因自己的正當文化娛樂活動被干預而相當憤怒。
在雙方僵持不下的情況下，社區文體志願者等10餘人自發地做起了“和事佬”的工作。他們一方面先穩定雙方的情緒，使得矛盾不再升級；另一方面認真聽取大家對規範廣場活動有何建議，使得雙方都能將各自的想法直接表達出來。在廣泛徵詢周邊居民和文體愛好者意見的基礎上，這10餘名文體志願者們熱心協助居委先後召開了3次協調會，反饋了居民們的建議，並參與了“科普廣場日常活動制定”的起草和徵詢工作。最終，科普廣場的廣場舞擾民這一矛盾在志願者們的努力下得到了妥善解決，他們的付出也得到了居民們的肯定。
四、熱心公益活動，服務弱勢群體
在各類大型活動中我們總能看到志願者們忙碌的身影，在居民區舉辦的各類公益活動中也總活躍著社區志願者們的身影。
為了讓社區內的獨居、高齡老人們感受到來自社區的關懷，今年伊始在社區志願者們的倡議下，居委成立了“剪紙班”和“布藝班”，不少婦女姐妹們都踴躍參與其中。志願者們將自己的作品紛紛送給老人們，老人們倍感社區帶給他們的溫暖。
社區老黨員孫順德同志是我們的骨幹志願者，他退休後積極發揮餘熱，在了解到鎮上居民們對正在建造中的十萬人大型社區的規劃相當關心後，他便不辭辛苦、多次親自去大區實地考察，回家後親手繪製大區的版圖，藉助“周周會”等平台為社區居民們宣講未來的規劃和發展藍圖，讓大家能夠更加形象地了解未來大區的布局。正是有了社區志願者們的辛勤付出，我們的社區才變得更有“人情味”。
志願者是居民區一道亮麗的風景線，志願者也是社區發展變化的參與者和見證者。在一次次的志願活動中，我們感受到了他們身上所傳遞的活力和正能量，涓涓細流能匯成江河，讓我們由衷地對他們道一聲“謝謝”！
少年志願者工作總結 篇21
參加西部計畫志願服務三年來，在共青團*市委的指導和我辦領導、同事的帶領、幫忙下，我用心開展志願服務工作，真正履行志願者的職責，並能以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀和社會主義榮辱觀。在工作潛力、思想素質等方面有了更進一步的提高。現將一年工作總結如下：
一、思想覺悟和政治水平不斷提高
作為一名中共預備黨員，我始終以一名共產黨員的職責感來嚴格要求、鞭策自我，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想。參加了政府辦組織的黨員學習培訓，努力提高了自我的思想政治素養和理論水平，並紮實學習了黨的理論、政策、社會主義榮辱觀。本著熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤肯肯工作，立足崗位開展工作。以“服務西部，服務基層，服務民眾”作為自我的工作宗旨。
以我市“思想大解放，樹立新形象”活動為契機，以建立“學習型機關”為載體，不斷提高自我的政治覺悟和思想認識。全身心投入本職工作，用心參與辦公室組織的政治業務學習，認真做讀書筆記和心得體會。同時，認真學習團中央關於西部計畫志願者有關檔案精神，結合志願服務展開工作，使自我的思想政治素質有了明顯的提高。
二、專業知識、工作潛力和具體工作方面
在*辦，我主要從事綜合科工作。在單位領導指導下、同事的幫忙下我明確了工作的程式、方向，提高了工作潛力，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利地開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。
1、辦公室工作。做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，協助辦公室檔案的列印、複印及有關報表的報送等工作。
2、協助做好接待工作。在工作上聽從辦公室領導的安排，工作上認真盡職盡責、虛心好學、用心肯乾，迅速融入接待工作和主角轉變。
3、認真、按時做好本辦領導交辦的其他工作。
4、其它工作。做好接待辦安排的工作之餘，還用心參加團市委組織的各項活動。
三、存在問題與今後努力的方向
一年來，做了一系列的工作，在思想政治方面和工作業務方面都有了必須的提高，但仍存在不足：
1、由於剛剛參加工作，經驗不足，工作思路還不夠靈活，導致自我在某些突發事件的處理上不夠果斷。
2、自身的業務和政治學習不夠，還有一些思想鬆懈的現象發生。
3、今後要努力提高自身思想政治認識和加強業務知識的學習，在工作中摸索開展工作的方法，發揮自身的特長和主觀能動性，更好的開展下一步的工作。
總結三年的工作，我實現了從學校到社會，從學生到機關工作人員的轉變，履行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。取得了必須的進步和成績，服務單位和我個人對這一年來的工作都比較滿意。在今後的工作、學習生活中，我將以這一年的西部志願服務經歷鞭策自我，繼續弘揚志願精神，為社會做出自我應盡的義務和貢獻。
少年志願者工作總結 篇22
自20__年__月__日抵雅加達，乘飛機到麻里巴板正式開始志願者教學工作，屈指算算已經六個月了。這裡暫將這段時間裡工作和生活上的一些所感所想，如實匯報。
一、教學工作
由於簽證問題本應七月份來到印度尼西亞的我們十一月份才到，在我們沒來之前的華語課堂是由當地華語老師替我們上的，這中間有的老師這節有課不能過來，有的老師那節沒課可以過來，這就造成了學生接受華語知識感知的機會不均等，同樣的，水平和興趣也都或多或少地有了落差。據學校要求，從中國來的華語老師，語音面貌好，所以由我來負責整個高一年級，即一共八個班的課程。開始上課我才知道，並不是每個班每個人都有華語課本的，但上課的時候兩個人看一本基本也可以跟得上教學進度。但是一年五班和一年八班，整個班級都沒有一本書，一邊督促學生買書的同時一邊我就必須把所學的內容用筆抄寫在黑板上讓學生記在筆記本上，一來一去耽擱了不少時間，進度緩慢，而且沒有華語課本另外一個難題就是，留作業的時候特別不方便。假如我留抄寫生詞一個寫五遍，但是學生抄在本子上的字並不可能完全如我所寫的標準，小小的誤差並沒有關係，但是寫到後來不經心地誇大，就變成一個錯字了，這是其一。其二就是寫在黑板上的內容不能夠過多，因為過多學生看著多就起厭學情緒，必須讓他們感覺到自己學得還不錯，可以看得到學習的效果他們才會起勁學，感覺到學習華語的樂趣，不會再看到漢字就頭疼。相應的問題就出來了，有的學生抄寫過程中並不是按照老師寫在黑板上的順序，而老師本身寫在黑板上板書的內容一節課下來也都是兩次三次，讓學生準確理解作業的範圍也成了一個小難題，每次我都是一個個指著學生的作業本給他們劃定範圍，如果你不這樣做，學生有了藉口，作業就寫得很亂。兩個沒有書的班級里五班的情況又特殊一些，在我沒來之前這個班只上了一節華語課，別的班都學完了第三課準備學習第四課了，而這個班卻還在預備課打轉，連拼音都沒有學全。國立學校的華語課是每個星期才只有一大節即一個半小時的華語課，我來給這個班的學生上了兩次課就期中考試了，考試範圍是從第一課到第四課，於是幾乎整個班的華語分數都淪陷了。09年新學期開始，每次上這個班的課我都相應地降低難度，再儘量趕齊和其他班教學進度差距的同時，將預備課以及前幾課的內容分成小模組一點點地加進來，化整為零。在四月初的期中考試里，五班成績終於提上來了，全班都及格了，倍感欣慰。
雖然我教的都是高中學生，年齡上也沒差幾歲，但仍然覺得他們是孩子，好勝、自尊、敏感、渴望被關注，回答問題正確了，一個“好”字就可以讓他們雀躍半天，小小的獎勵哪怕只是一小盒餅乾也高興得手舞足蹈，簡簡單單的快樂也溫暖著我。一個班級四十多名學生，水平不能一概而論，經常下課之後我都會留在教室里給稍差的同學補習，力爭讓學生能夠做到當堂課的內容當堂課消化。課堂教學中，我發現三種教學法非常實用，一是提問法。教學實踐中，提問法的使用是貫穿始終的。剛一上課學生可能還處於課下放鬆的氣氛中回味不已，這時適當的提問就可以讓大家回復到上課的狀態，提問內容是上節課學過的東西，正好做一個複習回顧，用以了解學生對於所學內容掌握的真實情況，如果感覺哪個地方學生學得不夠好就再用別的方法讓學生吸收，重新講解一遍，然後再進行提問檢查。開始新課，將整堂課教學的內容分成一個個的小模組，進行模組教學。完成一個模組的教學內容後立馬進行提問檢查，確定內容學生掌握之後再時行下一個模組。課堂結束要提前幾分鐘針對所學模組內容進行總的提問複習，讓所學內容在學生腦海中過兩遍這樣才便於學生記憶。提問法的使用也需要注意以下幾點：
(一)、提問對象的選取。
一般先是讓全班回答問題，這樣給所有學生一個準備的機會。然後再單獨叫學生來回答，有重點的抽查。針對學生不同的心理，有些學生學得不是特別好，信心不太足那就儘量選取簡單的問題給學生來回答，增強信心讓他們更有興趣。學得很棒的同學就提難度大一些的問題，也讓其它同學通過他的回答了解更多功能知識。同時，對一些相對簡單的小問題也可以先叫一個同學來回答，提起大家對這個問題的注意力，再過渡到新的知識。但要注意一點是選取的提問對象應該是能夠做答的，如果第一個學生回答不出來後面的學生可能就會有畏難心理，再加上從眾心理作用，提問就很難進行下去了。
(二)、提問中及時反饋
學生回答問題要及時給予反饋，回答正確的學生一定要給予肯定，簡簡單單兩個字“對了”，或者用手勢在空中打一個對號，還有點頭微笑示意都可。有的學生回答不出來也一定不要橫眉怒目，那樣只會讓剛接觸華語的學生產生牴觸心理。有三種方法，一是再問一遍，提醒並鼓勵學生自己改正。二是請學生再說一遍，學生自然明白剛才是說錯了，再說一遍就會說對了。三是由老師領著學生大家把正確的句子說一遍，跟說是全班的集體活動，這樣不會使個別學生緊張。在這個過程中要注意自己的態度，微笑引導他說出正確的答案。除此之外，還可以讓學生尋求外援。回答正確的學生要給予肯定，尤其是回答得相當出色地要給予表揚，這樣會最大程度激發起他們學習的熱情。
(三)、提問時點面結合
記憶是一個從無到有的過程，需要通過反覆不斷的操練達到理解運用的程度。個別學生回答問題，如果回答對了，要記得讓全班跟著他一起再說一遍。這樣回答問題的學生有當小老師的感覺，洋洋得意之餘對華語興趣提升了，自己印象也更深了，同時其他沒被提問到的同學也通過這樣的方式參與了進來。如果回答錯了，老師引導或者其他同學提醒，讓他自己再重複一遍，然後全班一起重複一遍。這其中強調的是所有學生的參與，最大程度的集中所有學生的注意力，提高課堂教學效率。
(四)、提問內容由淺入深
提問的時候提問內容要由淺入深，先是相對簡單的生詞、短語，再到句型的問答。可以將課文里的句型提出來，打亂順序提問，最大限度開動學生的腦筋。然後還可以寫幾個關鍵的生詞在黑板上，引導學生一起背誦課文，再進行提問檢查。
(五)、提問方式靈活
相同的內容，不同的語速語調就會帶給學生不同的聽覺衝激。所以在提問的時候要經常變化自己的語速語調來引起學生的注意，特別在對新學內容的檢查提問中語速和語調的變化就更為重要。剛開始語速略慢，慢慢加快，再多加一些語調的變化。同一個句子也可以做一下處理，或短或長，來詢問學生，讓他們理解這些都是可以表達類似的意思。比如說，課本上有這樣一個句子：“請問，現在幾點了?”，我們可以這樣提問，也可以將句子直接縮短成“現在幾點了?”，甚至直接問“幾點了”。
二是翻譯法。雖然在對外漢語教學法中翻譯法算是元老級的古董了，但是事實證明教學活動中適當運用翻譯法還是很有必要的。教生詞的時候，每個新生詞的右邊都會有相應的印尼語翻譯，但是如果你不強調的話，學生跟讀的時候也只是跟著你的讀音，對於這個生詞是什麼意思，許多學生根本無瑕顧及。結果讀了許多遍學生似乎也讀得挺不錯，但是完全不知所云，成為了沒有絲毫意義的語音片斷。對此，我常採取的一個辦法就是領讀齊讀學生個別讀之後，開始由我來說華語然後讓學生來說印尼語，最開始的時候是按照生詞的順序來由學生集體翻譯，慢慢開始變換順序，並獎勵第一個回答正確的學生。幾遍下來讓學生至少有一個初步的印象，再讓學生齊讀生詞，加上右手邊的翻譯。再步入課文教學的過程中，當學生能夠齊讀甚至齊背課文之後，讓學生按照自己的理解將課文翻譯成印尼文。這樣可以複習剛剛所學的生詞以及課文中包含著的已學過的生詞，加深對課文內容的理解。就拿第四課《你家住在哪兒》第一篇短文為例，其中有兩個重點句型，分別是“你家住在哪兒?”“你家有幾口人”及其回答，只有讓學生在理解的基礎上自己翻譯轉換成自己語言系統里所能夠消化吸收的東西你才能夠讓學生根據自己的實際情況作答，“我家住在balikapapan”,“我家有九口人”等。再拿第七課《你們去哪裡》第一篇短文為例，其中有兩個句子，“我的華語課本呢”“在你的書包里嗎?”，我在讓學生翻譯的過程中就發現很多學生並不能夠理解這兩句話的意思，學生並不知道第一句話是領略了“在哪裡”這三人字，顯得很困惑，順帶也就不理解下面的句子是作何解，讓學生自己發現問題解決問題，這對於他們而言是能力的提升，同時也增強了學習華語的自信心。
另外，情景教學法也是非常有效的。還拿第七課《你們去哪裡》第一篇短文為例，叫兩個學生上來分別扮演王雲龍和哈山，要求能夠流利說出對話並做出相應的動作。先準備好道具——華語課本和書包，然後要選擇地叫兩組學生上來表演。在這之前要確保全班同學都能將這個對話流利背誦，還有選取的教學對象能夠配合你來進行表演，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就會起反作用了。我是在八班首先進行這個會話表演的，第一組上來的兩個學生其中一個是殘疾人，他沒有手，嘴也有缺陷，說話有時候會吐字不太清楚，但是每次他都會很認真地大聲跟讀，每次他大聲回答問題並且答對了的時候就表揚他，。上來表演的時候他不知道是緊張還是什麼原因，在說最後一個句子“喔，真的在我的書包里”這個句子時不知道配合動作，底下的同學們就一起告訴他要拿一下書包，在同學們的幫助下他順利完成了這個情景對話的表演。同時底下的同學也參與其中，大家都把“書包”這個生詞和實物聯繫了起來。這種到講台前面來做會話的教學對象選取很重要，一個班一節課上一般也只就選兩到三組學生來進行此類練習，次數太多學生也會感覺到無味。其實還有很多方式來讓學生扮演角色，將全班分成兩個大組，每一大組的學生說相應角色的句子，兩大組合起來就是一整篇短文。然後再從兩大組中每組隨機選取一個學生站在各自的座位上進行對話，或者由組員推薦進行口語比賽皆可。
少年志願者工作總結 篇23
說實話，一年來我有很多感觸，作為一個年輕人會有很多幻想，或者說是雄心壯志，但是我覺得不管是多么高遠的志願，都要腳踏實地的做好身邊的每一件事，走好眼前的這一步才能繼續走下去。我都不知道到我為什麼會做這件事情，我一直認為我並不算什麼高尚的人，報名就是憑一時的衝動。現在回想起來我為我還有這份衝動而感到欣慰。一開始我的父母並不同意我到鄉下做什麼志願者，但是在我的堅持下，他們還是同意了。他們反對的理由很簡單，就是我完全就不會照顧自己，從小到大就生活在“無知”當中，拿我父親的話說：我是一個廢人，手不能抬，肩不能挑。而母親的擔心就更具體了，我很挑食，在家裡都嫌東嫌西，到了鄉下如何是好?為此，去年12月份，我父母親放下工作專門趕了幾百公里的路來看我。寫到這裡，我有點哽噎。不知道到了最終列印的時候，這幾段話還能不能存在，我真的希望審閱工作總結的領導能給我一個機會，給我一個感謝我爸爸媽媽、感謝儘管不理解但是始終支持我的朋友們，還有貞豐縣和白層鎮那些照顧了我這么一個不太懂事的大男生的所有人。我除了會讀一點書、寫幾個字，真的什麼都不會，乖乖地呆在城市裡做自己當初選擇的記者這一行不是很有前途嗎?何必浪費一年去做一件不知道好壞的事情呢?就是到現在，我的很多朋友都不太理解我的做法，每每問我：在那裡有什麼收穫?這讓我怎么說?我在這裡又不是做生意，有什麼收穫不可能寫在臉上吧。
在白層鎮一年，我真真切切地感受到了什麼是農村，什麼是山區，什麼是貧困，什麼是我們這些所謂的志願者或者說所謂的大學生，所謂的有文化的人應該做的。我們最應該做的就是走在那泥濘的山路上，一步一個腳印的走下去，走到那些所謂的愚昧的村民的家中，去看看他們是怎樣生活在這么一個惡劣的環境裡，仍然堅韌不拔的生活下去的。只有你置身其中，才能真正的想著為他們做些什麼，自己的一點點能量能不能對他們的生活有所幫助。
來到白層鎮的第三天我就隨鎮政府的三個工作人員去我們鎮最邊遠的一個村做移民工作。我們座了一多小時的車，然后座渡船過北盤江，這個村寨還在山的那一邊，於是我跟著他們爬山，開始我是用紙巾搽汗，然後是我專門準備的方巾，到最後我把T-恤脫下來搽。這就是我最初也是最深刻的對白層鎮的記憶，我銘記終生。我不僅僅會對這一件事銘記終生，我會對我在這裡的每一片記憶都刻在心裡。
到了要離開的時候我可以抬起頭，毫不羞澀的對我的朋友們述說我在這裡的生活，我在這裡的感觸。
最後謝謝看完我這個婆婆媽媽的工作總結的人。
少年志願者工作總結 篇24
20xx年12月5日為第xx個“國際志願者日”，為進一步倡導志願精神，展示我校志願服務風貌，我校在青春廣場舉行了國際志願者日宣誓大會暨年度志願風采展活動，校團委青協分管老師、校青年志願者協會負責人、各院青年志願者協會負責人以及我校600餘名青年志願者代表參加此次活動。活動由宣誓大會和全校志願風采展兩部分組成。
中午時分，我校各院志願者代表共聚青春廣場，參加志願者國際志願者日宣誓大會，大會在校團委青協分管老師致辭中拉開序幕。分管老師首先對我校青年志願者們做出的貢獻給予了充分肯定，鼓勵我校志願者再接再厲，爭做東華理工大學“最美名片”，另外還對優秀志願服務項目提出“強化品牌，做好表率，團結一致，薪火相傳”四點要求。宣誓之前，廣大志願者還共同觀看了我校青年志願者帶來的《中國青年志願者之歌》手語表演，聽取了校青協學生負責人對校志願服務一年來的工作匯報。大會在全體志願者的莊重宣誓中告一段落。
為了營造全校上下“人人為我，我為人人”的志願服務良好氛圍，以全國第32個志願服務者日為契機，我校青年志願者協會和各院青協還在青春廣場舉辦了志願服務風采展。“格桑花暖冬計畫”圍巾及愛心卡片展，吸引了眾多同學駐足，據悉，今年格桑花暖冬計畫已收集上千條圍巾，各學院積極效應，紛紛加入獻愛心行列；軟體學院的品牌項目“電腦義診平台”、化生材學院新穎項目“奇蹟暖暖小動物”等等，為我校志願者樹立志願服務優秀典型。我校還將在12月中旬在全校範圍內評選“雷鋒班”和“雷鋒哥（姐）”，表彰一年來在志願服務中表現突出的優秀典型；同時，會在院級青年志願者分會中評選出“優秀組織”和“優秀志願服務項目”，從而達到能夠相互學習並創新志願服務的目的。同時也讓同學們了解志願者的活動風采，積極加入志願隊伍，使我校志願活動能繼續大放光彩。
此次國際志願者日系列活動旨在發揚東華理工大學志願者“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，通過活動號召更多青年關注志願服務，參與志願服務，爭做新時代的新青年。
少年志願者工作總結 篇25
20xx年XX月，高唱著"到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去"的口號，帶著"團結、友愛、互助、提高"的志願服務精神，我回到我的家鄉四川省x縣，開始了為期一年的志願服務。在這一年的時間裡，我嚴格遵守服務單位的各項規章制度，認真學習掌握國家大政方針、相關的政策法規和最新的科技文化知識。在共青團縣委和服務單位的領導幫忙下，我克服重重困難，順利的完成了領導交辦的各項任務。現將這一年的工作學習和思想情景作如下總結：
一、工作方面
來到那裡後，我被安排在x縣住房和城鄉規劃建設局辦公室工作，主要負責檔案收發、傳達、歸檔和會議通知布置等相關工作。辦公室的工作比較繁瑣，需要高度的耐心和職責心。研究到我剛來，對單位情景不了解，領導異常安排了一名同事幫忙我熟悉工作規章制度，辦事流程，注意事項等。在同事的幫忙下，我迅速熟悉了辦公室工作，並順利完成領導交辦的各項任務。
在工作中，我虛心向同事學習，學習他們好的思想、好的觀點、好的經驗，逐步的吸收為自我所用，並套用於實踐工程中。不斷地加強自身本事的培養，不斷地學習和汲取新的知識、新的觀念，為順利開展工作打下了堅實的基礎。
二、生活方面
因為我的老家就是x，這次回到x做志願服務，生活方面並不存在適應方面的問題。服務單位為我供給了住宿，平時也時時關心我，詢問我是否需要任何幫忙。我十分感激領導的關心。團委也會定期組織志願者活動，讓大家在一齊交流。
三、思想方面
作為一名西部志願者，我努力提升自我的思想素質。平時多看新聞、報紙，了解國家大事小情，認真學習黨的路線、方針、政策，領會重要檔案精神。
一年的志願服務生活即將結束，我成長了很多，也收穫了很多。經過這段時間的鍛鍊，我更加明確努力的方向，堅定了服務的信心和決心，懂得了人生的目的和意義。在今後的工作中，我要充分發揮自我的優勢，努力做好本職工作。還要繼續地深入到民眾中去，了解民眾的生產生活，用自我的實際行動幫忙那些需要幫忙的人，為建設和諧完美的社會出一份力，盡一份心。
少年志願者工作總結 篇26
還記得我們在畢業聚會上相擁而泣，還記得我們在大學門口依依不捨，還記得父母雙親那盼兒早早歸來的雙眸，還記得臨行前"好男兒志在四方"的滿腔熱血，還記得"不破樓蘭終不還"的豪言壯語，如今學校那種天真爛漫的日子只能留在記憶的最深處，父母的掛念也只好默默地埋在心底，都在現實的不斷磨礪中慢慢沉澱，留下的是對環境的適應、對工作的努力、對人生的思考。
細細品味工作半年以來的酸甜苦辣，感覺每一種滋味都那么都是那么意猶未盡、都是我人生中的一筆寶貴財富。時光的流逝讓人來不及追憶，而所有的經歷，都成為成長中不可或缺的養分，使我在選擇的這條道路上更加無怨無悔踏實地走好每一步。
一直在追求，從未敢忘卻。帶著滿腔豪情壯志來到了一個完全陌生的地方-**縣。不懂這裡的語言，不了解這裡的風土人情，沒有一個親人朋友，一切都需要從頭做起。雖然在之前也對這裡的情況聽別人介紹過，在家裡找了大量關於**縣的介紹，希望能夠儘快的適應這裡。
通過崗前培訓，讓我們對基層工作有了初步的認識，同時也學到了很多讓我從容面對困難的心態和能力。但是對於困難和問題的考慮，還停留在很膚淺的認識層面上。真正工作後才知道，我們走上社會所要面對的人和事，包羅萬象、錯綜複雜，需要有良好的心態和素養，需要實幹的精神和極強的責任感才能逐步適應。現就本年度具體工作總結如下：
一、高度重視政治思想學習
來到團縣委後，我深深的認識到，必須把加強政治思想學習作為提高自身修養的一個重要方面。共青團員，是黨的重要後備力量，"黨有號召團有行動"是共青團的基本宗旨和原則。同樣作為共青團員的我，認真學習"三個代表"重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照高標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
尤其是黨的勝利召開以來，更加積極主動的通過各種渠道深入學習黨的精神，同時積極參加單位組織的各項黨員活動，主動學習相關會議檔案精神，匯報自己的思想，加強自己的政治素養。
團委精神宣講團赴我縣宣講，我們高度重視此次宣講工作，全面、認真、及時的組織廣大團大團員青年參加此次精神的學習。我個人也有幸參加了此次精神的學習，通過區團委書記、黨校老師對黨的報告、黨章的修改的講解，對黨的報告、黨章和黨的指導思想有了更深一步的認識。也更加鼓舞了我以一個共產黨人的標準來嚴格要求自己。
二、踏踏實實工作老老實實做人
1、調整心態，做好點點滴滴。
作為一名剛參加工作的新人，對周圍的生活環境不熟悉、對工作環境也不熟，所以就從最基本的做起。每天早起打掃辦公室衛生，打水，擦桌子，這不僅可以為單位其他同事營造一個舒適的環境，更可以使我這個剛畢業的學生把自己浮躁的心安靜下來，變的更加踏實和穩重。同時，在工作中多聽、多問、多學習、少說話，也慢慢地學會了接打電話，收發公文。
在團縣委我主要負責的是團務工作。在團委、地區團委"關於全面加強農村青年之家、社區青年志願者工作站建設的通知"相關檔案要求下，我協助團縣委開展了村級團組織"青年之家"及社區"青年志願者工作站"建設，目前已經完成第一批12個"青年之家"、"青年志願者工作站"示範點建設工作，並於10月10日左右召開**縣"青年之家"。
青年志願者工作站"工作現場會，並確保在12月底之前完成首批三個鄉鎮、兩個街道的"青年之家"、"青年志願者工作站"建設工作，在落實黨建帶團建工作要求和加強基層團組織活力的建設的同時，也充分帶動起當地一批的新的團員青年加入到志願者的隊伍中來。
在日常工作中，認真做好團縣委信息工作的宣傳報導，及時將基層學校舉辦活動的信息蒐集、理整、上報到中國共青團網站、共青團網、中國青年網，使團縣委信息工作在全地區信息上報工作中名列前茅。同時負責**縣基層團組織數據採集工作，認真維護並按時錄入新發展的團員青年。保證信息量和信息質量，保證基層團組織數據採集常有、常新。
2、積極努力，做好團建和促進青年就業創業工作。
上級團組織要求我縣20xx年新建非公團組織24家、農村專業合作組織12家，目前以100%完成任務。我主要負責幫助非公企業和農村專業合作社建立團組織、日常活動開展等，同時負責團中央網上"非公團建"、"兩新"團建系統錄入。
20xx年初截至目前新錄30家，非公24家、新社會6家(農村專業合作組織13家已建團並上報團縣委備案)，凝聚團員198人。"兩新"團組織達標創優正按照"五有"、"五好"標準年底完成全部任務並100%達標。在團縣委的指導下，積極協調人社局、教育局等多部門聯合展開各類就業創業的培訓活動，取得了良好的效果。
3、攻堅克難，完成本職工作。
經過半年的學習和努力，可以獨當一面的工作了也確確實實做了一些有用的事情，在這個過程中也學到了很多東西。
一是辦公室日常工作和縣委值班工作。人常說"在其位，謀其政"，半年來，我一直秉承著這個信念，值好每一個班。
在收發公文方面，我也是非常細心、認真，不敢有半點的紕漏，將收到的公文認真閱讀，有緊急的檔案，立即送給書記閱辦。另外，只要有需要去領的檔案或者通知，不管是中午午休時間還是凌晨，我都會在最短最快的時間裡領取通知，然後將檔案精神匯報給書記。
二是團員統計。在團縣委書記的領導和關心下，在基層團委書記的協調和支持下，經過幾個月的努力，我終於完成了全縣團幹部和團員詳細信息的錄入，並及時上報到團地委。
三是鄉鎮實體化大團委建設取得良好成績。10月9日團中央召開全國鄉鎮實體化"大團委"建設工作電視電話會議，團縣委積極開展學習，大力加強農村基層團組織建設和基層團工作，實現"兩個全體青年"目標。
10月13日，**縣團委參加了團委鄉鎮實體化"大團委"建設工作電視電話會議，**縣黨政領導對此次電視電話會議高度重視，隨即召開了"多部門聯動，全力推進鄉鎮實體化大團委工作"會議，因地制宜的貫徹、創造性的落實團中央、團委電視電話會議精神，特別是團中央書記處書記陸昊同志和團委書記阿依努爾買合賽提同志重要講話精神，要求周密部署，全面推進全縣鄉鎮實體化"大團委"建設各項工作。"
大團委"建設工作，在科學指導上更加注重統籌兼顧，在團建模式上充分創新團建載體，做到"四結合"：與**縣"兩查一打"專項行動有機結合，與基層組織活力建設年有機結合，與走進青年工作有機結合，與第二輪制止非法宗教活動宣講教育工作相結合。
在活動內容上，要切實抓好結合融入工作，堅持把堅定理想信念、端正價值追求、純潔思想道德納入到"大團委"建設活動的每個階段每個環節，有效推動科學發展觀的深入貫徹落實，為實現**科學發展、跨越發展、和諧發展，打造"積極陽光、文明進步、和諧友愛"的新形象奠定堅實的思想基礎。
截止目前，我縣"大團委"建設共建立直屬團組織285個，100%完成目標。四是組織活動。剛開始來團委工作，每次有活動時，我基本上都是負責簽到之類的瑣碎工作，現在由於對環境有了一定的熟悉，對本地文化有了一定了解，可以更多地參與到活動中來，從開始的寫活動方案、活動通知、活動議程到後面的領導講話、會場布置我都可以比較獨立地完成。
三、奮鬥的青春最美麗
我時刻記得曾經看到的這樣一句話："用一年不長的時間，做一件終身難忘的事;用生命的七十分之一，營造一個生命的奇蹟。"在這些志願者的日子裡，我的人生閱歷豐富了不少，能力也提高了許多。有人說"做基層工作是一碗良心飯，做好做壞全在你自己心裡掂量"，這句話我很認同。
我們可以平平淡淡地過完這一輩子，也可以努力地為百姓謀取利益和幸福，哪怕一生也只做了一件實事，老百姓也會記你一輩子的。現在越來越多的大學生和知識青年投入到基層的建設當中，我只是剛剛走進這個圈子，還有太多的東西需要學習。當然，人生需要一些磨難，因為那會是生命歷程中的閃光點;人生也需要一些值得回味的事情，因為那會是生命歷程中的寶貴財富。
平淡在每天都做著最簡單、最普通的工作，不平凡又是在於我始終沒有放棄我的追求，雖然遇到很多困難但我還是堅守著這份信念。這段經歷使我開闊了視野，增長了才幹，豐富了人生，雖然我沒有書寫出多么華麗的篇章，但是我在默默地把"奉獻、友愛、互助、進步"的志願者精神發揚光大。
最後感謝團縣委的關心和支持;也感謝我身邊關心我、支持我的同事和親愛的朋友們，在以後的工作和生活中不辜負你們對我寄予的厚望，我會將這段美好的經歷刻在我記憶的深處。
少年志願者工作總結 篇27
20xx年5月，即將走出大學校園的我躊躇滿志，看到網上發布的關於招募20xx年大學生西部計畫志願者的通知後，我欣喜不已。在經過學校組織的幾輪考核後，我終於拿到了西部計畫志願者的錄取通知書，我默默地在心裡對自己說：“我一定會努力的！”選擇做志願者，是因為我知道志願者是一群以大山作為青春的底色，用愛心和真誠點燃大山的希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義——甘於平凡、甘於清苦、甘於奉獻的人。對於他們來說，在平凡的日子裡感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收穫的期待，做好志願服務的每一件事，就是體現志願者價值的每一刻，而志願服務其實就是成長並且幸福的過程！大學剛畢業的我們是需要這樣的成長的，我也相信，我的這個選擇將是幸福的。
為了讓我們能勝任志願者的工作，x月xx日，在xx大學x校區，我們接受了由xx省項目辦組織的為期四天的西部計畫志願者培訓，在這短短的四天裡，天南地北的志願者們共同學習、共同思考、共同進步……伴隨著我們共同成長，讓我真正感受到了前所未有的壓力和挑戰——怎樣才能成為一位合格的西部計畫志願者呢？怎樣才能讓自己迅速地成長起來呢？培訓材料、新老志願者交流、講座內容，看似遙遠，卻又離我們那么近，讓我們有一種躍躍欲試、按捺不住的期待，更讓我們充滿信心！
在激動人心的“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去”的號召聲中，我到了服務地——x人民政府。我從事志願服務工作已有兩個多月。兩個多月來，在這片神秘而古老的土地上，在這個團結求實、溫暖友愛的集體裡，我親身感受到了組織的關懷和團結奮鬥的快樂。在組織的培養教育下，我嚴格按照基層工作人員的標準要求自己，加強政治學習，提高業務素質，圓滿地完成了承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為以後的工作和學習奠定了良好的基礎。現將自己兩個多月來的心得體會總結如下：
一、嚴於律已，提高政治思想覺悟
從一名大學生轉變為一名基層工作人員。面對角色的轉變，我始終牢記黨的宗旨，以共產黨員的標準嚴格要求自己，樹立起全心全意為人民服務的意識，在社會中學習，向人民民眾學習。用中國特色社會主義理論體系的一系列先進成果武裝和充實自己頭腦，努力學習實踐科學發展觀，不斷提高自己的思想素質和政治素養，在思想上努力和黨組織保持一致。面對艱苦的工作環境，我牢記工作使命，主動發揚志願者精神，端正工作態度，努力做好本職工作。在工作中我尊重領導，團結同事，心繫民眾，能夠積極參加集體活動，關心集體榮譽。
二、堅持不懈，履行工作職責
（一）努力適應基層一線工作。在xx鄉政府工作的兩個多月里，我及時地為前來辦事的民眾複印資料、寫證明、辦理汽車機車下鄉補貼材料的`收集和微機錄入……爭取做到不拖不等、隨叫隨到。我努力做好本職工作，儘快適應基層工作環境，勤動手、勤動口、勤動腦、勤動筆，虛心求教老同志，不僅掌握了鄉鎮政府的工作流程和運作模式，還提高了獨立分析問題、動手解決問題的能力，增強了工作責任感和使命感。在各位領導、同事的關心和幫助下，通過鍛鍊我學習到了許多東西，更加了解了基層農村的實際情況，初步積累了一些基層工作經驗，逐步培養並加深了對廣大人民民眾和農村社會的感情，為今後開展工作奠定了良好基礎。
（二）緊緊抓住學習鍛鍊機會。通過參與辦公室日常事務，我重點了解了公文運作流程和公文寫作技巧，努力鍛鍊“辦文、辦會、辦事”能力，做好“三服務”工作，對全鄉的政治、經濟、文化、社會等總體情況有了巨觀了解。雖然只是志願者，但是我時時以主人翁的意識來認真對待單位交待的每一項任務，積極主動地參與到工作中來。在黨政辦這個特殊的部門，我從工作細節入手，從一點一滴做起，重點學習鄉政府工作模式和方法，學習各位領導、同事們處理日常工作的思路和程式，學習黨政辦工作必備的知識和素養，切實提高自己的工作能力和辦事效率，為今後深入開展工作奠定了堅實的基礎。在接下來的時間裡，我將及時抓住機遇，積極參加鍛鍊，認真進行學習，絲毫不敢懈怠。
三、強化學習，提高自身綜合素質
（一）向書本知識學習。學習對於志願者而言是一門必修課程。我時刻保持著先鋒意識和旗幟意識，保持著一個學習者的姿態，不斷豐富完善自己的知識結構和理論儲備。我結合工作實際需求，從格式、內容、語言風格等方面對黨委、政府部門各類文書資料認真進行學習和研究，努力提高自身業務素質和工作能力。我經常在網上閱讀《人民日報》、《四川日報》、《求是》、《黨的建設》、《半月談》等報刊雜誌，瀏覽網際網路新聞和黨政區域網路信息，密切關注國家、省、市和米易經濟建設、社會發展的新情況、新趨勢。此外，我利用業餘時間認真研讀《政治學基礎》、《民族政治學》、《當代中國地方政府》、《中國民族自治地方政府管理》等，不斷加強學習農村基層黨建、民族區域自治、邊疆政治穩定等領域的理論知識。
（二）向社會生活學習。社會實踐是的課堂，人民民眾是的老師。在工作、學習、生活過程中，我經常有意識地關心民眾生產生活狀況，了解民眾所思所想，帶著感情和問題去做工作，注重從民眾工作中補充力量、汲取智慧，不斷深化對米易縣情的認識和了解。此外，我經常主動地向領導同志請教，學習領導的思維方式、領導藝術和工作方法，不斷豐富和提高自己。
四、入鄉隨俗，適應米易生活環境
面對迥異於家鄉的氣候、環境，兩個多月來，我入鄉隨俗，努力克服生活中遇到的種種困難，逐步融入到當地生活中來。在日常飲食上，我習慣了口味。我利用周末的閒暇時間和其他志願者朋友一道參觀遊覽xx縣城及我服務所在鄉鎮，以便更好、更多的了解縣情、鄉情，為以後的工作生活做鋪墊。
五、正視缺點，克服改進自身不足
回顧前段時間的工作，我在思想、工作、學習、生活等方面都取得了新的進步，初步積累了一些基層工作經驗。但我也認識到了自己的不足之處，需要在今後的工作中努力克服和改進：
（一）對縣情了解不深入。我將繼續向領導、同事請教學習，多找機會下鄉，多接觸和熟悉農村生產生活環境，儘量多和民眾面對面交流，進一步深化對縣情的認識和了解。
（二）理論水平還有待提高。我將繼續加強學習，多學習理論知識和專業知識，多向身邊同事學習，多向社會生活學習，不斷提高自身理論水平和業務能力。
（三）年輕氣盛，容易衝動。要努力克服心浮氣躁、慮事不周，做到腳踏實地、主動作為，不能有絲毫的驕傲自滿。要保持一顆平常心，一顆謙虛心，一顆感恩心，發揚長處，改進不足，爭取更大的成績。
（四）增加學習時間。繼續加強理論學習，不斷拓寬知識面，完善知識結構，為今後從事實踐工作儲備必須的知識能量。
（五）某些工作方法還不適應基層鄉鎮工作。我剛畢業，邁出校門不久，很多時候都是用學生的標準來嚴格要求自己，過於關注細節，凡事苛求形式和內容的統一，書生意氣較濃。然而鄉鎮工作有自己的特殊性。我感覺自己的某些工作方法與領導的要求、同事的觀念和民眾的期望存在差別。雖然兩個多月里沒有出現過任何工作失誤，但要完全適應基層鄉鎮工作環境，還需要經歷一個較長的磨合期，對自己的工作方法予以調整、改進。
少年志願者工作總結 篇28
曾，男，漢族，1991年3月出生於，xx年7月畢業於航空職業技術學院，計算機控制技術專業。同年7月，報名服務新疆的西部計畫，xx年8月作為大學生志願者被分配阿克蘇地區xx縣工作。在領導的栽培下，把我從學校過渡到社會期間指明了方向。在工作、學習、生活方面提供了幫助。從工作不熟悉、業務不懂的剛出校門大學生培養到熟悉工作、業務水平逐漸提高的工作人員離不開部門領導和同事的關心與支持。現將個人情況匯報如下：
一、領導重視，培養層次明確。在我們大學生志願者和研究生支教團來到xx縣以後，相關領導高度重視，迅速安排好食宿，給志願者營造了良好的生活、工作環境。在團委的精心照顧下，志願者很快就喜歡上了xx縣，一致決定要把自己奉獻給新疆xx縣。在我服務的部門，領導和同事經常噓寒問暖，讓我更加堅定決心，努力乾好工作。在我不懂的地方經常給予指導幫助，切實提高我的工作能力、交際水平。
二、分管領導工作能力強，指導培養工作思路很重要。在我剛到部門以後，分管領導著手讓我整理檔案、介紹同事、打掃衛生、給予資料書籍、經常一起去其他單位反饋、講解工作思路、指導辦事方法等，讓我的業務工作水平有了顯著地提高，讓我在處理個人交際、辦事效率、照相水平等方面逐步增強。所有的一切都是部門領導和單位同事給予的，特別是在經常打電話中提升自己的說話水準讓我深感榮幸，比其他志願者學到了更多的東西、收穫了別人買不到的工作思路和方法。
三、加強政治思想建設，提升入黨動機。在部門領導和同事的薰陶和培養下，對中國共產黨有了深刻認識與理解，全心全意為人民服務。
特別是在20xx年召開具有重大里程碑的一年，深入貫徹學習宣傳的精神，提高入黨的思想認識，提升入黨的純潔性，撰寫學習筆記，利用網路載體不斷學習宣傳，用實際行動來愛國感恩、團結友善、自尊自強。在部門黨員的大力指導與幫助下，加強了思想政治建設，為共產主義奮鬥終身。
四、大力發揚“團結、友愛、互助、進步”的志願者精神，為xx縣的公益性事業提供了幫助。在團委的策劃下，志願者經常深入福利院幫助孩子輔導功課、解決日常生活、學習的困難。發動志願者積極捐款，為孩子們帶去了歡樂。同時，積極尋找大學校園和社會的愛心人士為孩子們解決物質上的困難。
當然在日常的工作、學習中還有許多的不足之處，離一名優秀的宣傳思想文化工作者還有需要改進的地方。
一是其他工作思路還不清晰，部門年度考核的目標還沒有切實掌握。針對領導交辦的其他工作沒有切實解決問題的思路和技巧，沒有形成一種政治敏銳性的觀點，需要紮實著手於理論武裝頭腦，提高運用實踐的水平。
二是公文寫作水平還需加強，要進一步鍛鍊自己的寫作水平，多學、多看、多練習，只有不斷地學習、不斷地寫作才能真正適應部門的工作。
三是努力改進自身不足，增強創新意識，做到學以致用。在領導的幫助下，發揮自身優勢，取長補短，提高辦事效率，把握好目標，為xx縣的未來貢獻自己的力量。
少年志願者工作總結 篇29
很榮幸,這學期參加了首屆我校東北農業大學和黑龍江省氣象局聯合舉辦的“黑龍江省氣象科學普及志願者暑期社會實踐活動”。因為我們對志願者這個名詞非常敬仰，對志願服務非常嚮往，同時，我們也是院青年志願者站中的成員，所以我們積極地報名參加了這個活動。此次活動經過層層篩選，在我院共選了50名志願者，很幸運能成為其中成員。
通過學校組織的這次充滿意義的活動，都希望自己能夠真正踐行作為一名志願者的光榮義務。因此，我們開始了這趟為期3天的充滿期待的社會實踐之旅。8月7日，我來到了北林區氣象站，希望來到這裡可以更多地了解和學習有關氣象知識，豐富我們的關於氣象知識，這樣，我們便可以宣傳更多地氣象知識。首先，熱情的工作人員帶我們對氣象局進行參觀。在這裡不僅有先進的計算機設備，一流的氣象監測儀器，還有一群兢兢業業的工作人員。走進氣象局，裡面的儀器讓我們看的眼花繚亂，有風向標，百葉箱，蒸發筒，量雨器，地面溫度計，還有風杯，感測器，避雷針……聽講解的氣象工作人員說，這些儀器的作用可大了!百葉箱能測出空中的溫度，量雨器能測出今天的雨量是多少;地面溫度計能測出地面的溫度;風向標能告訴我們今天是東南風還是西北風……
之後我們又觀看了電視天氣預報節目的製作過程，看著節目主持人三言兩語就把未來兩三天的天氣娓娓道出，顯得輕鬆自如，其實這短短几分鐘的節目，卻凝露了氣象工作者的勞動和心血。據工作人員說，有各種天氣雷達，多顆氣象衛星組成的天氣監測網會在每天規定時間內進行觀測，從地面到高空，陸地到海洋，全方位多層次地觀測天氣變化，並將觀測數據迅速匯集到氣象中心，氣象台的計算機會將收集的數據進行處理和運算，得到天氣圖，為預報員提高預報依據，預報員作出預報後及時傳送給電視節目製作單位進行製作，這才有了節目主持人“指點江山話風雲”的那份瀟灑和自信。
一個偉大的追求，一個偉大的理想，讓我們揚起青春的風帆把我們的熱情奉獻給這個社會，弘揚志願者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，做現代文明公民，構建社會和諧社會，緊緊抓住時代主題，完成偉大的歷史使命。
少年志願者工作總結 篇30
在近一年的志願服務工作中，我努力踐行志願者精神，恪盡職守，認真地完成了組織上交給我的每一項工作，得到了領導和民眾的一致認可。
我一向本著常在基層跑把民眾服務好的心態，儘可能為民眾多做一點力所能及的事。青年志願者行動是由共青團中央組織發起的一項社會公益事業，以青年學生參與為主題，以志願服務為手段，透過青年志願者為他人、為社會帶給服務和幫忙，推動經濟發展和社會進步，推動社會公民思想道德建設的發展。本行動是一個致力於創造完美明天的行動，是有個著眼於開拓未來的事業，是青年成才和增強社會職責感的偉大事業。
在思想上，我認真學習黨中央的方針政策，積極向黨組織靠攏。端正人品，忠厚待人，謙虛謹慎，光明磊落，團結友善，顧全大局，正確處理與領導和同學之間的關係。
在學習中，我認真做好自我的本職，努力學習自我的專業知識，刻苦鑽研。同時，我利用業餘時間學習自我喜歡的攝影，繪畫，參加社會實踐，不斷的拓展自我的知識面，努力提高自我的綜合潛力，使自我適應這個社會。
在工作上，我努力做好領導和老師安排的工作，把自我潛力範圍內的事做好。當同學遇到困難時，我會主動伸出自我的援助之手，儘自我最大的努力去幫忙他(她)。
社會實踐方面，我用心參加志願活動，奉獻自我的青春。每次有什麼獻愛心的活動，我都會獻上自我的一份情，每次到敬老院去看望那些老人，我都會帶著禮品去慰問他們。雖然不是很多，但那是我的一片心。當然我也在社會實踐活動中被評為“優秀先進個人”。
志願者是指不為物質報酬，基於良知信念和職責，自願為社會和個人帶給服務和幫忙的人，加入志願者是按照務必程式在團組織，志願者組織下，參加服務活動的志願者。青年志願者活動是由團中央發起並在全國廣泛開展的以青年資源參加為基本特徵，以扶貧幫困和社會公益事業為主要資料的一項社會服務活動。青年志願者活動面向全社會，主要是圍繞公益勞動，美化環境，義務植樹，搶險救災，文體活動，社區服務，社會治安，移風易俗，科教掃盲以及青少年幫教和維權等方面開展義務服務活動，用心倡導奉獻，友愛，互助，進步的青年志願者精神。
少年志願者工作總結 篇31
中午，在班級團支書的帶領下,我參加了班級志願者活動，到食堂幫忙收盤子，減輕食堂阿姨的勞累，中午一放學，我們就在食堂樓下集合，接受團支書的安排工作。
我和同宿舍的4婷、秀蓮被分成一組。我們的任務是到三樓幫忙。於是，佩上“福建工程學院法學系自願者”的標誌，我們二人來到食堂三樓，見到食堂阿姨正在忙，連忙走上去。阿姨見到我們，很是親切歡迎，詳細的為我們講解工作流程和注意事項，告訴我們應時刻保持笑容，接下來，開始正式工作，食堂人潮不斷湧來，我們一開始並不能馬上適應，忙得手忙腳亂，但阿姨仍然親切更正我們的錯誤，讓我們很感動，逐漸適應。一直到四十分鐘左右後，人潮散去，阿姨連忙讓我們去吃飯，我們才不捨的離去，前去吃飯。
經過這次義務勞動，我親身體驗到了生活的辛苦，特別是食堂阿姨的勞累，在勞動過程中，阿姨有講到由於忙碌，他們沒有在學生拿盤子來時說謝謝，導致有人去投訴，以至於被老闆批評，我聽了很是不解，大學生中怎么還會有這么不理解人的，學校真應該多組織這種活動，讓他們來親身體驗一下。
希望以後能有更多機會，去幫組人們。