學生通用總結 篇1
生會的工作說到底就是圍繞舉辦活動展開的，一年下來，學生會的所有活動或多或少的都經歷過，也有一定的思考，下面就對各項活動做以下總結：
1、舉辦活動首先要想清楚的是活動目的，契合當時的活動背景，[總結]學生會工作總結--對各項活動的總結。學生會是服務於學生的組織，舉辦活動也應從有利於學生髮展的角度出發。"讀書工程"是為了通過活動在管理技術學院營造一個愛學習的氛圍，樹立學習的標兵，以不同活動形式來豐富大家的課餘文化愛好。"團校培訓"則是針對我院的學生幹部進行培訓，使得這些學生中的領頭羊熟知本分工作，掌握工作方法，增強幹部意識，提升思想覺悟。"文明寢室"、"寢室設計大賽"則是著手於營造生活的良好環境，打造寢室的豐富文化，共建校園的和諧秩序。"趣味運動會"則是為了豐富大家的大學生活，增強班級凝聚力，培養團隊精神。"女生節系列活動"則是著重於關注女生的身心，通過開展活動充分展現當代女大學生風采，塑造女性魅力。
2、開展活動要注意活動的影響力，能展現我院的良好精神風貌，能凸顯我院學生會的強大實力。"校運動會"和"五四大合唱"這樣的校級活動，全校十幾個院系聚集在一起，我們院學生會"是騾子還是馬，拉出來溜溜就知道了"。運動會不但是運動員的戰場，大合唱也不僅是歌者的舞台，我們學生會的努力，我們的工作素質直接影響著我們學院的成績，工作總結《[總結]學生會工作總結--對各項活動的總結》。而"愛心拍賣"作為我院唯一的校級精品活動，能夠在全校範圍內開展確實具有特殊魅力，"擁有愛，傳遞愛"凝聚了經院一代代人的愛心，並且勢將永遠傳承下去。要在全校開展活動，我們的宣傳工作就顯得特別重要，而人際關係網在其中扮演著至關重要的角色。
3、當然，學生會還有許多日常工作需要我們去堅持，雖然它們不能叫做活動，但是它們絕對需要學生會不斷活動的身形。查早操，差晚歸，查到課率，查寢室衛生，查團組織生活，查衛生包乾區等等儘管它們很古老，儘管它們看似只需要時間和精力，但誰能否認堅持是一種優秀?誰能說一般人都能做的有水平?有時候事情很簡單並不代表做起來也很輕鬆，這些檢查工作在一定程度上比那些活動的開展更重要，雖然這些很基本，但就如生命一樣，活著的人都擁有，一旦失去了，就再也找不回來。
4、此外，學生會也在組織內部開展一些活動，如歡送晚會，素質拓展，春遊等等。這些活動旨在提供給學生會內部人員一個娛樂交流的平台，給大家一個放鬆神經的機會，而我們不僅要會學習工作，也要能夠調節身心。相親相愛一家人，我們不單是戰友，也是朋友，鐵的紀律並不影響我們娛樂的心情，並不束縛我們創新的思想。
5、無論活動大小，無論面向何種對象，活動細節把握往往決定著成敗。很多活動需要我們一直傳承下去，前人留給了我們很多經驗，可以避免許多彎路，但是憂患意識告訴我們，不創新就只有等著後退挨打，活動的諸多細節就是很值得我們創新的地方。所以沿襲的往往只是框架，只是大環境，細節會隨著歷史變遷而影響原本正常的軌跡，唯有創新，唯有對細節的不斷分析把握，才能有所突破，才能創造成績。而我們一直所要超越前輩的，不是非要改朝換代才是成績，歷史的車輪告訴我們，唯有一個朝代不再優秀，或者另一個朝代過於強大才有可能成功換代。也就是說，不要輕易否認任何一項有歷史的活動，要改變的往往是細節，是某些部位，而不是它本身。
6、活動要想進展順利，準備是關鍵；活動要想取得圓滿，總結是必須。活動中總是會出現一些突發情況，我們能做的只是將所有想到的，能夠人為改變的事情準備好，學生會大大小小的活動無一不是在準備良好的情況下開展的，所以出現的問題也相對比較少，而問題出現的少與前輩們留下的經驗和自己的經歷也是分不開的。我說的準備應該還包括一種心理的準備，那就是在準備中凡事往最壞的方面考慮，而在活動開展中充滿信心，凡事往好的方面去想，出現問題時也能更好的保持冷靜。我說的總結也包括一個活動的收尾工作，很多人在活動宣布閉幕時就完全的放鬆下來，而很多收尾工作不做好最終會成為慢性毒藥。
學生通用總結 篇2
在我系學生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經驗淺薄到現在的遊刃有餘，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，不論是我自身還是系學生會，都發生了驚人的、可喜的變化。對於一年以來學生會工作的總體歷程、基本經驗、深刻教訓和缺漏遺憾，我現將一年來個人工作總結報告呈現如下：即將舉行本屆系學生會最後一次活動——青年歌手大賽。希望本次活動能夠取得成功，為本屆系學生會工作畫上了一個圓滿的句號。本屆系學生會是規範化建設的先驅，我們所有的工作成果和經驗教訓，都必將成為日後各屆的寶貴財富。大家也努力執行這一方針，一方面詳細地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養新幹部，為換屆交接工作鋪路。
特別是通過我們後期舉行的幾項重大活動中，我們發掘了很多積極分子，鍛鍊了一批後備力量。本屆學生會工作的思考與啟示在本屆系學生會工作即將結束之際，回顧學生會一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開系領導的指導，離不全體系學生會幹部兢兢業業的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學生會幹部本著“無私、奉獻、高效、創新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務。在這裡，請允許我代表本屆學生會全體成員向關心和幫助學生會健康成長的各級領導，向長期關心並細心指導我們工作的老師致以崇高的敬意!向為系學生會工作付出辛勤汗水的全體學生幹部及熱情參與系學生會工作的全體同學致以衷心的感謝!
當然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今後我們將總結成功的經驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創新和提高。
1、加強系學生會幹部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作紮實到位，做好學生會工作計畫。系學生會是一個學生組織，最根本的是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今後的工作中更好的開展工作。系學生會幹部是系學生會中的中堅力量，是系學生會能否堅實、穩定地發展的關鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強了對系學生會幹部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養了廣大系學生會幹部務實、高效的工作作風，使整個工作環境呈現出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。
2、立足本職，聯合三會，倡導良好校園文化，滿足同學們多方位需求，同學是我們的選票，獲得同學們的支持，便為系學生會的發展提供了廣闊的空間。系學生會的天職是為同學服務，代表同學利益。而隨著社會的發展和時代的變遷，同學們的鑑賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學生會舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，系學生會始終緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3V3籃球鬥牛等系列活動，滿足了同學的需要，也獲得了廣大同學的支持和歡迎。
3、帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態投入到學校建設和發展當中學生是學校工作的基礎，系學生會要始終把帶動和引導廣大同學以主人翁意識作為現實工作的一項重要任務，積極帶動廣大同學投入到學校的建設和發展中去。
4、宣傳工作，潛移默化的對同學們思想產生影響。本屆系學生會在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學們宣傳校內活動情況，引導廣大學生關注時事，幫助廣大同學樹立正確的世界觀。
在本屆系學生會的工作歷程中，我們取得了值得肯定的成就，同時也留下了一些遺憾。
1、我們沒有完全解決“年級學生會”的遺留問題。系學生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約系學生會向前發展的一大“頑疾”。
2、從文學社的歸屬問題上，反映出系學生會的組織機構仍需進一步完善。
3、對同學們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴密的機制來保證反應的迅速。
4、最重要的一點，系學生會在系學生工作中，並沒有處在真正的主動位置上。
“學生的事情學生做”，這在很多普通的學校得到承認，更何況是在經濟系志在培養精英人才的系呢?老師組織的活動再完美，再精彩，也不能算是真正的學生活動;學生組織的活動，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，系學生會正處於成長期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說是必然的。沒有今天的經驗教訓的積累，我們如何期待明天的輝煌呢?本屆系學生會即將完成其使命，新一屆學生會已經產生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力。“長江後浪推前浪，江山代有才人出”。
我們有理由相信：在系領導的悉心指導下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學生會的明天必將更加燦爛輝煌!最後我感謝系領導老師給了我一次機會，讓我來組織本屆學生會的工作，我的工作也許光輝的業績不多，但我確實踏踏實實認真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務，但由於本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請領導老師能理解原諒。我的學生幹部生涯也許已經結束了，但我的心永遠是一個積極的學生幹部的心。在系裡需要我的時候我依然會一如既往的為同學服務。在過去系學生幹部的生涯，我的心已經完全融到了我們系的學生工作中了。
各位老師、同學們：在新的世紀裡，機遇與挑戰並存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來，像海燕一樣搏擊吧!相信自己，我就是最好的，經濟系輝煌的明天也有我的一份!今天我為經濟系而驕傲，明天經濟系因我而自豪。
最後：預祝新一屆學生會工作蒸蒸日上!希望本屆學生會主席能夠帶領這屆系學生會，積極進取，開拓創新，完成本屆未竟之事業!祝願經濟系明天的事業更加輝煌!
關於學生優秀總結範文4
大一生活就要結束了，回首過去的一年大一生活一切仿佛還在眼前：從剛剛剛進校時的無比興奮到初知學生會的嚮往，從初次參加學生會的面試的緊張到剛剛進入學生會的激動，從第一次參加學生會幹部競選的彷徨到參加學代會的自豪，從剛剛進入學生會工作時的茫然到現在從事工作時的坦然，我就是這樣一步一步的走過了我的大一學生會工作。回想起在學生會工作、生活的點點滴滴不由的就會產生很多感慨。
是校學生會給了我一個展示自我的舞台;是校學生會給了我另一種家的感覺。身為校學生會監察部的一名成員，在這段工作生活中，學會了很多，也成長了很多!每一次工作，每一次活動，甚至每一次例會，每一次值班都會讓我從中學到很多東西。比如：如何更好的待人接物，禮貌用語;如何更高效無誤的完成一項任務;如何成功的組織策劃一次活動;工作中應注意哪些細節;不同工作的側重點又是什麼;如何在日常工作中見微知著，更好的把平淡的工作做得更好更有意義等等。下面是我對這一年工作的總結。
1、監察部分配有幹事定期旁聽其他部門的會議，檢查該部門出勤表現情況、例會參加情況以及例行查值班的工作。我今年大多數時候負責了生活部例會的查勤任務，成功結識釗哥等大批優秀人物。
2、監察部各成員配合其他部門的工作，對其他部門的工作給予相應的支持，要儘自己最大的能力幫助其他部門完成工作。在很多的活動中我們監察部的成員形象沒有舞台上的演員那樣流光溢彩，但是我們在台下默默地為他們付出，也為我們學生會展現了另外一種新形象!
3、監察部完成了幹部考察、評優先以及各種表格、通報的製作、發布責任。在這些工作中，我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學生會的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學習，同時各級老師、學長不管是在學習、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，藉此機會我也表示衷心的感謝。在學生會開展的每次活動中，我都是積極配合學生會工作，做到了將自己分內工作做好又積極配合其他部門工作。比如：學生會內部聯歡、各種拓展訓練，趣味運動會等等豐富多彩的活動。不足通過本學期的工作實際情況來看，我還存在一定不足，諸如在工作方法上尚有欠缺;工作效率仍然有待提高;不夠自信，在一些方面沒有展現出該有的霸氣;粗心大意，不注重細節。比較不善言辭，慷慨激昂的場所基本都沒有我。
綜上所述，就這學期的情況來說，自己的工作方法可能還不夠靈活，工作思路不夠大膽、細緻，工作效率還有待提高，但本人對自己的能力還是很有信心。只要大家給我機會、給我足夠的時間、我相信自己可以做得更好更讓大家滿意。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，以後我將站在新的起點上，不遺餘力，不斷學習，努力工作，不斷創新，盡己之所能爭取取得讓大家滿意的更大成績。
學生通用總結 篇3
在我任德育老師這一年的時間裡。我盡力履行德育老師的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛鍊，得到了教育。本學期我積累了一些經驗，對於做德育老師也有一些心得體會。
1、抓好德育工作首先我將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，形成良好的班風。除了德育課進行正面宣傳教育外，課外還聯繫實際，用講故事的方法教會同學們做一個好人，優秀的人。除了重視德育課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，根據我校的校規，結合本班實際與學生建立了評選制度和班級獎懲制度。
2、抓好班幹部隊伍建設班團幹部是老師開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班幹部素質高，能起到模範帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風就無法形成。因此對於班幹部隊伍建設我一向非常重視。我對班幹部要求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，沒有限制得很死，我著重樹立班幹部的威信。通過一個學期的鍛鍊，我班產生了一批十分優秀、有能力的班幹部，讓我工作輕鬆了很多。
3、抓好班集體建設一個班級的好壞，從班風中可以體現出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養他們的團隊精神精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人。作為德育老師，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對於潛能生，更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經常鼓勵他們多學一些知識。我通過面談、家訪、電話聯繫、開家長會、家長委員會等各種聯繫方式和家長取得工作上的聯繫和交流，同時我建立了“家長意見薄”，及時了解家長的想法和反饋。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持，尤其是家長委員會的支持。
學生通用總結 篇4
本學期，我注重輔導工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了輔導的目標，制定了輔導措施計畫。我班接受優秀生輔導的學生有：王福鑫、王雅薇、王雲暢、劉增淇、高喜發、王友滿、王紫倫。這學期在我的幫助下，這些同學的學習基礎上都有了更高層次的提高。下面談談本學期，我在優秀生輔導方面是如何做的。
一、工作回顧
1、對於本班的這些優秀生，我一一利用下課時間與他們談心，消除他們的驕傲心理，督促他們更努力的提升自己的學習能力。
2、我從加強閱讀量入手。對於這些優秀生，除了完成班級每天布置的閱讀任務，我給他們布置一些新的閱讀任務。目的就是那他們有自覺的自主認字，遇到不認識的生字，自己想辦法認識。經過一段時間地督促，發現大部分優秀生的自主識字能力有很大提高。
3、對於優秀生偶爾的小失誤，多鼓勵，少批評。以激起他們希望與進取的火花；以批評為輔，儘量避免在公開場合的批評，即使批評，也要做到適時，適度。
4、鼓勵其幫老師批改作業。作業練習是學生鞏固所學知識的重要環節，作業批改是教師檢查教學效果的必要手段。優生的作業書寫規範，正確率高，他們可以作為教師的小幫手和老師一起批改作業。同時，讓他們學著老師的做法，為班級同學設計一些簡單的、模仿性的作業。
5、對於優秀生，總是引導他們做好預習工作，並學會做批註，要他們帶著問題來上課，重視他們課外閱讀與積累。對於他們測試取得好成績的同學，及時進行表揚，並獎給本子或鉛筆，以激勵他們不斷進步。並為優等生找競爭對象。這樣，在你追我趕中，他們的學習勁頭就更高了。
二、存在的問題
部分優秀生比較自我，在學習上不願意幫助別人；有些優生在同學面前傲氣十足，看不起學習成績不理想的同學；有的對教師所教內容輕視，覺得自己全會了就可以不聽課。
三、努力方向
以上是我在優秀生輔導工作中的點滴體會和做法，在今後的培優和輔差工作中，我應注重對優秀生心理方面的教育，讓其清楚的認識到自己的水平還是有待提高的，教育他們更刻苦、更踏實地完成學習任務學習。我會更加努力、認真向有經驗的教師學習，不斷探索總結經驗和實踐，更新進取，爭取更好的成績。
學生通用總結 篇5
一、調查概況
我們調查小組於xx年1月25至1月31日，對平莊幾所小區的居民關於節能減排意識進行了調查，對現在居民的節能減排意識有了初步的了解，為能正確的認識到居民節能意識的深化程度，提供了客觀依據。
二、調查的具體目標和方法
（一） 具體目標
1、 居民節能減排意識的深化程度
2、 怎樣培養居民的節能減排意識
（二） 調查方法
1、 實地採訪
對居民進行實地調查，採訪的內容包括了居民是否具有節能減排意識，對節能減排的態度，以及認為節能減排對社會發展有什麼好處三個方面進行了調查，共採訪了60位居民，有42位願意配合調查，調查結果接近理想。
2、 小組會議
調查期間，共舉行了兩次小組會議，對調查的記錄進行了分析和整理，為後續的調查提供了基矗
三、調查結果
對實地採訪的記錄分析，以及小組會議之後得出的結果顯示，居民節能減排意識較低。
（一）節能減排意識現狀分析
中科院一項調查顯示，我國是全世界自然資源浪費最嚴重的國家之一，在59個接受調查的國家中排名第56位。另據統計，中國的能源使用效率僅為美國的26.9%，日本的11.5%。因此，推進節能減排，可謂迫在眉睫。
我國有超過5億千瓦的電機，他們每年要消耗800億～1000億千瓦時的能量，占工業能源消耗量的75％，總能源消耗量的60％。其中，70％用來驅動鼓風機和電泵、總量達2.5億千瓦的電機，都應該使用變速驅動。但事實是，只有20％使用了變速驅動———巨大的電能浪費自不待言。
1節能減排的意義
我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境代價，經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖銳，民眾對環境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。只有堅持節約發展、清潔發展、安全發展，才能實現經濟又好又快發展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。進一步加強節能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要，是我們應該承擔的責任
2對節能減排的態度
在29日舉行的第三屆世界環保大會上，節能減排的中國責任再次成為與會專家討論的焦點。專家們一致呼籲，中國在節能減排方面的態度是積極的，中國需要得到已開發國家的理解和技術上的免費支持。
3居民節能減排意識現狀
調查結果表明，居民現在對於節能減排意識明顯偏低。
（1） 節能減排意識只是“口頭說說”
說節能減排，誰都知道，採訪的時候，都說知道，但是每每問道生活中的一些做法，卻是大相逕庭，簡單的說就是，現在都是口頭說說，可現實能做到的卻沒有幾人。
（2） 只顧眼前，不顧後代
現在的物質生活可謂豐富，都說現在生活好了，看著大街上成堆的垃圾，真是汗顏，感嘆：生活好，也不用這么浪費吧!,採訪中發現，現在的居民多數都是想到怎樣讓自己過得好，問誰想到過子孫後代，但是卻沒有幾人考慮過，這足以引起重視。
四、對調查結果的體會
通過現在平莊發展來看，居民生活越來越好了，鋪張浪費也隨之而來，我認為是宣傳的力度不夠，還有就是現在家家都有錢了，攀比之風越來越嚴重，居民素質有待提升。
五、節能減排的措施
政府1.首先控制增量，調整和最佳化結構。
繼續嚴把土地、信貸“兩個閘門”和市場準入門檻，嚴格執行項目開工建設必須滿足的土地、環保、節能等“六項必要條件”，要控制高耗能、高污染行業過快增長，加快淘汰落後生產能力，完善促進產業結構調整的政策措施，積極推進能源結構調整，制定促進服務業和高技術產業發展的政策措施.
2.強化污染防治，全面實施重點工程。
加快實施十大重點節能工程。實施水資源節約項目。加快水污染治理工程建設。推動燃煤電廠二氧化硫治理。多渠道籌措節能減排資金。
3.創新模式，加快發展循環經濟。
深化循環經濟試點，推進資源綜合利用，推進垃圾資源化利用，全面推進清潔生產。 組織編制重點行業循環經濟推進計畫。制定和發布循環經濟評價指標體系。深化循環經濟試點，利用國債資金支持一批循環經濟項目。全面推行清潔生產，對節能減排目標未完成的企業，加大實行清潔生產審核的力度，限期實施清潔生產改造方案。
4.夯實基礎，強化節能減排管理。
出台《節能目標責任和評價考核實施方案》，建立“目標明確，責任清晰，措施到位，一級抓一級，一級考核一級”的節能目標責任和評價考核制度。嚴格執行固定資產投資項目節能評估和審查制度。強化對重點耗能企業，特別是千家企業節能工作的跟蹤、指導和監管，對未按要求採取措施的企業向社會公告，限期整改。加強電力需求側管理。擴大能效標識在三相異步電動機、變頻空調、多聯式空調、照明產品及燃氣熱水器上的套用。擴展節能產品認證範圍，建立國際協調互認。組織開展節能專項檢查。研究建立並實施科學、統一的節能減排統計指標體系和監測體系。
5.健全法制，加大監督檢查執法力度。
完善節能和環保標準，開展節能減排專項執法檢查。配合全國人大抓緊出台《節約能源法》（修訂）和《循環經濟法》，抓緊制（修）訂配套法規。組織制定16個高耗能產品能耗限額強制性國家標準，制（修）訂16項節能設計規範、21項節能基礎及方法標準及17種終端用能產品（設備）能效標準。
6.完善政策，形成激勵和約束機制。
積極穩妥推進資源性產品價格改革，完善有利於節能減排的財政政策，實行有利於節能減排的稅收政策。調整《節能產品政府採購清單》，研究試行強制採購節能產品的辦法。拓寬融資渠道，促進國內及國際金融機構資金、外國政府貸款向節能減排領域傾斜。
7.加強宣傳，提高全民節約意識。
組織好每年一度的全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水宣傳日活動。把節約資源和保護環境理念滲透在各級各類的學校教育教學中，從小培養兒童的節約意識。將發展循環經濟、建設節約型社會宣傳納入今年“科學發展，共建和諧”重大主題宣傳活動。組織開展全國節能宣傳周活動和節能科普宣傳活動，實施節能宣傳教育基地試點，組織《節約能源法》和《循環經濟法》宣傳和培訓工作，開展節能表彰和獎勵活動。
8.政府帶頭，發揮節能表率作用。
在節能減排工作中，中央政府將率先規範。XX年全國要推廣高效節能產品5000萬支，中央國家機關將率先更換節能燈。
企業1.依靠科技，加快技術開發和推廣。
加快節能減排技術研發，加快節能減排技術產業化示範和推廣，加快建立節能減排技術服務體系，推進環保產業健康發展，加強國際交流合作。加強節能環保電力調度。加快培育節能技術服務體系，推行契約能源管理，促進節能服務產業化發展。
2.節水管理措施
辦公室根據市節水辦下達的用水指標制定管理處用水計畫。
新增或開發項目用水由辦公室提出申請，報管理處主管領導批准。
施工現場用水，由兼職人員負責檢查與維修管線，減少跑、冒、滴、漏的浪費現象。
各單位要根據駐地的實際情況，逐步實行水錶計量，減少水資源浪費。
3.節電管理措施
各施工現場用電由施工方指定專人負責抄表計量。
各用電場所的配電室，都必須有專業人員負責，健全崗位責任制，認真填寫運行記錄，並對供電質量、安全用電負有責任。
辦公樓、會議室等動力負荷應使用單獨開關控制。上述場所用電負責人應隨時檢查人離機停、人走燈滅的節電情況。
管理處各部門在設備更新時，要考慮淘汰耗能高的機電設備，努力更換使用節能科技新產品。
嚴禁私接電爐和其他電器。
4.節煤管理措施
完善鍋爐房制度，鼓勵節煤。
經常檢修鍋爐、保持良好運行。
改進司爐工操作技術，提高燃燒效率，在保證供給基礎上，節約用煤量。
5.節油管理措施
對管理處車輛的管理制度進一步完善，杜絕跑私車現象。
對使用車輛經常檢查，以防零部件出現鬆動，導致漏油發生。
對管理處各單位使用的發電機進行定期檢修、維護，防止機油泄漏，並做好發電機運行記錄。
6.計畫預統計
年度節水、節電、節煤、節油指標計畫由各單位提出，報管理處辦公室匯總、主管領導審閱同意後，發布實施。
管理處辦公區、各單位每季必須填寫《節能降耗( )報表》，並於季初（1—5日）上報管理處辦公室。
辦公室將《節能降耗（ ）報表》核實後，填寫《節能降耗匯總表》，根據消耗進展情況進行統計分析，納入年度報告。
辦公室每年對所管轄部門進行一次工作檢查，充分發揮主渠道的作用，努力促使節能降耗成為全員的自覺行動。
個人結合實際需要，使用合理的節能方案或節能設備。（比如安裝家用太讓陽能發電設備，領取政府補助）
家用太陽能發電只是個例子，目前我國無法大規模實施。
想節能減排，就要花錢投資，不想花錢的話就只能剩人類為了財富過度向自然索取，如今是要還的時候了，不花錢就得出命。
擁有節能減排意識，低碳生活，保護環境，從我做起。
學生通用總結 篇6
通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和套用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法，同時也感受了幼稚園課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。實習結束時幼稚園送別的感人場景依然歷歷在目，幼兒們祝福的童言稚語更使同學們深刻感受到作為一名幼兒教師的責任和光榮。
本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：
總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛鍊了自己，收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今後的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，並進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們以後的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!
學生通用總結 篇7
學習在於進步和反思，近期來，在經歷了這次的期中考試之後，我在測驗中取得了不錯的成長和進步。但同時，通過對自己失分點的分析和檢討，我也充分認識到了自己目前在學習上的各種問題和情況。當然，因為也存在一定臨陣磨槍的緣故，我真實的學習成績定然還有更多的不穩定性，為此，我對自己這次的考試及學習情況做反思總結如下：
一、考試方面
先從考試上來說說的的問題吧，反思其中考試前後的情況，我在思想和行動中都有很多的問題！
首先，思想方面，我沒有第一時間重視起來。因為我認為這不過是期中的考試，加上對自己成績的過於自信，結果么能第一時間嚴格的要求自己。造成了一定程度上對複習時間的浪費。同時，這種思想對於我的學習也十分的不利，我需要認真的去反思。
其次，在行動上，我沒有制定有效的計畫和確定自己的目標。這不僅導致我在複習的時候，較為混亂，沒能對自己最需要的方面盡心改進，做了許多無用功。
最後，在考試的準備和自我調解上我也有很大的問題。回顧自己在考試時犯困的情況，我十分清楚這是我在考試前沒休息好的緣故！這次的期中考試雖然不能代表我最終的成長，但如果我現在不重視起來，到最後真正重要的考試到來時卻沒有經驗和準備，那么才真是後悔莫及！
二、學習方面
通過考試的體會，我全面的認識到了自己在各科成績上的差異和一些題目的解答能力問題。
在語文方面，我對寫作還有喝大的問題，閱讀理解也沒能全面做好。而在數學上，函式和眾多的公式我也需要多加練習，不能僅僅學會，但卻不能熟練的掌握。另外，英語方面還要增加聽力的鍛鍊和單詞的累積。
這些問題雖然都和十分的基礎，但在考試和學習中，正是因為有牢固的基礎，才能在考試中取得更好的成績！
此次的期中考試，雖然我取得了一些進步，但更重的是，收穫了對自己學習上不足的了解。這份體會，讓我也明白了自己的問題和不足。對自己今後的學習方向也有了更加明確的目標。
在今後逇學習中，我會更加注重自己那些不足的問題，積極的彌補自己的缺點，爭取在今後的測試中更加取得更加出色的成績！
學生通用總結 篇8
寒假就要過完了，馬上就要開學了，在回憶回憶寒假髮生了什麼事？放假後我以最快的速度在不到一個星期內認認真真、一絲不苟的寫完了，在寒假你我還參加了兩次大形的架子鼓表演我們在台上，許多大人、小孩在下面鼓掌，我又高興又激動，打完架子鼓後又去了老外婆家，去老外婆家還真不容易啊！坐了一整天的車，到了她們家後我知道了她們過年都在大年三十的前一天，她們是和觀音菩薩一起過年我還知道她們很溫和！回去後我在家天天寫文章，在家還收穫了許多優美詞句呢！
我覺的寒假我過的很高興很快樂！
學生通用總結 篇9
理想是人生道路上的燈，為你照亮前進的路;理想是人生道路上的座標，為你指明前進的方向;理想是人生道路上行駛的動力，為你補滿前進的信心。每個人都有自己的理想，但每個人的理想都不一樣，比如有的人長大要當醫生;有的人要當教師;有的人要當建築師等。我們的理想要靠我們自己去努力去實現。
比如雷鋒的一生都是為人民服務，他把為人民服務當成了他的理想;司馬遷忍辱負重著《史記》，在受到種種酷刑下，仍然不放棄堅持不懈的寫，最終著成了《史記》……只要努力，在困難面前不退縮，理想終於會成為現實的。我的理想是當一名數學學者。大家一定會奇怪我為什麼有這樣一個理想。因為我經常聽媽媽說，她又有鄰居的孩子出去讀大學就留在外地了。
我終於找到了理想。我熱愛數學，也熱愛祖國，我長大後要用自己的力量去回報祖國。我不再為自己為什麼而學習而感到苦悶。我要為自己的理想努力學習!同樣，周恩來總理也有自己的理想。他的理想是“振興中華”。他的理想實現了嗎?當然實現了。倘若沒有他的努力，他的理想能被他實現嗎?他為理想努力，為理想付出，他的一生才會被理想點亮!我們都需要為自己樹立一個理想，但樹立理想不能憑空亂立。樹立理想要有一個合適的理由。周恩來總理是因為看不慣外國人在祖國的大地上隨意遭踏，才想“振興中華”，提出為中華之掘起而讀書。有合適的理由立下的理想才會堅定，你才會為之奮鬥。理想又是一個重擔，經不住它的人就會被淘汰;而那些願為之去奮鬥的人的一生才會被理想點亮!請為自己找一個合適的理想，並為之去努力、去奮鬥吧!願你的一生被理想點亮!
學生通用總結 篇10
1.同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。課上，總是認真聽講，並能積極舉手回答問題。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。
2.同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。上課時用心聽講，專注認真，下課也能按時完成作業了，大家都為你的重大進步感到高興。勞動時老師同學們總能看見他忙前忙後的身影，真讓大家感動。
3.同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。上課能注意聽講，課後你能自覺完成作業，課間與同學打鬧的現象也少了。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考大膽質疑。各科都有很大的進步!
4.同學對人很溫和，有副好脾氣。對待學習態度端正，思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑你在班裡從不張揚，總是默默無聞的，用自己優秀的學習成績證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫家。
5.同學你有很多優秀的品質，遵守紀律，認真學習，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認真做的事，就會有好的結果。能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。
6.同學對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩噹噹扎紮實實地完成老師交給的任務。愛好廣泛，勤學苦練。勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。
7.楊海超你總是積極參與各項活動，從各方面不斷充實，完善自己，為將來打下了堅實的基矗你做事有主見，有開拓創新精神。在學習上你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。不管將來你在哪裡，願你都能保持你的本色，永爭第一
8.你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發，希望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進步!
9.你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發，希望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進步!
10.何華立：你寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。你的成績有很大的提高空間，你要關注學法，提高效率，朝向更高的目標邁進。希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，儘快把學習成績提高上去。
11.你能尊敬師長團結同學，以心直口快給老師和同學留下了深刻的印象。在學習上你自覺認真，課堂上能積極思考，平時也能積級參加各項集體活動。希今後多開展批評與自我批評，進一步完善自我，力爭成為一個全面發展的人才。
12.劉沖同學為人誠實，與同學關係相處融洽。在老師同學的眼裡，是一個非常內秀的同學。良好的習慣，優秀的思維理解能力，頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人該同學思想進步，品質優良，善於鑽研，成績優異，一直名列班級前茅。她學習態度端正，志存高遠，資質聰穎，創新能力強。熱愛集體，自覺遵守學校的各項規章制度。積極參加的校內活動社會實踐，能力有了較大提高。該同學不但學有所長，而且擔任學習委員，以身作則，幫助同學。有理想有抱負，對著自己的目標不斷奮鬥，是位心理素質過硬品德兼優的好學生。
13.謝治淮高一的第一學期就要結束了，回顧過去的幾個月，期中考試以後，你的學習上明顯有了進步，目前在強化班中名列前茅。平時你不多言語，真的做到了“三無”：口無雜言，手無雜事，心無雜念;作業嚴謹，態度端正，善於思考，學習得法。老師希望你能繼續努力，與自己的今天比，每天都有一點進步，不甘落後。早日學成歸來，治理好家鄉淮陰，老師家長對你的希望最大!
14.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯乾。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。
15. “靜能生慧。”你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日裡較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學習成績優秀，這也賴於你良好的學習習慣。請繼續努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學和老師多交流!
16.李亞婷你是一位有思想有個性，感情細膩，內心世界豐富的女生。你很用功，更有學習的動力，所以成績優秀，上升幅度最大，你是班級的奇蹟，名次代表實力和付出。注重學法，注意梳理知識脈絡，你會一路領跑的，任何業績的質變都來自於量變的積累，堅持下去，一定會成功。我深信!
17.老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子，在班級需要的時候，你承擔了勞動委員的重任，經常最後一個離開，就為了班級能有個整潔的環境。老師很感謝你!而更可貴的是，你懂得安排自己的時間，在工作的空隙抓緊時間做作業。希望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執著步步攀升，加油，羽騰!
18.在我看來，你一直是個處事冷靜超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候，你也表現出了你的銳意坦蕩愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而後行，深思而慎獨。並且，必要的成功也是需要的。從自己的內心開始奮鬥，你能取得更大成就。
19.楊娟你能言善語，落落大方，對同學熱情;你關心班集體，熱心為班級做事，團結同學，有愛心更有孝心，富有愛心和孝心的女孩最美麗，特別是對家人能知冷知暖，有人天生有智慧，就像你，希望你好好培植你的智慧!強抓時間，認真苦學，大幅度提高文化成績，學習上主動性和好習慣非常重要，我相信你能做到!
20.劉佳璇同學在高三的最後一個學期中，你積極與老師配合，按照要求認真完成好平時的每一項學習任務，在總複習中有了比較明顯的進步。性格內向的你總是在平時默默地努力付出，用自己的方式不懈拼搏著，老師對你一直以來的優秀表現感到非常欣慰。但是在學習細節的問題上注意不夠，導致成績有波動，這是正常現象，所以要認真細緻地對待每一門學科，做到穩紮穩打，會的不丟分，不會的儘量得分。高三是成績起伏最大的時候，老師希望你能保持一個良好的心態，加倍努力，相信你一定是高考戰場上的勝利者，輝煌一定屬於你。
學生通用總結 篇11
大學英語作為高職高專院校的一門重要的公共基礎課，它的目標是培養學生基本的英語交流與表達能力，使他們以後能輕鬆的應對工作、學習以及生活中的一些涉外事務。
高職高專學生的特點就是英語水平普遍都比較低，寫不出來，更加說不出來。造成這種現狀最主要的原因就是學生對英語缺乏興趣，對英語這門課不夠重視。因此，我們的主要任務就是首先要讓學生端正對學習英語的態度，讓他們認識到英語在他們的學習、生活乃至將來的工作中都起著舉足輕重的作用，其次就是逐步培養學生學習英語的積極性，激發他們的主觀能動性，使他們能主動地去學習英語，最終達到提高英語綜合能力的目標。
從本學期開始，我們學校開始實行大一新生第一學期的英語期末考試和高等學校英語套用能力等級考試(B級)並軌的舉措。也就是說取消原來第一學期的期末考試，用B級考試的成績作為此次期末考試的成績。這是學生經歷的有史以來的第一次正規的英語等級考試，這樣有助於大一的學生了解到英語在大學課程中的重要性，因為B級考試考查的是學生運用英語的綜合能力，並不是單純的書本知識，這就要求學生改變以往的學習英語就是背單詞的錯誤觀點，而要從聽、說、讀、寫和譯這五個方面全面掌握英語。當然，這對英語教師也提出了一定的要求，就是要求教師在課堂教學時不能一味地只講書本上的知識，同時也要給學生補充一些有用的課外知識，比如說：語法、西方文化習俗等方面的知識。
因此，在大一新生剛進校的第一學期就把他們的英語期末成績與等級考試掛鈎這一舉措有利於引起學生對大學英語的重視，從而在端正學生學習英語的態度和激發他們對英語的學習興趣方面也起著十分重要的作用。
學生通用總結 篇12
革命的先驅——認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；勞動創設了人的生命環境，人在勞動環境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞動就是生活。“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建築蜂房的本領使人間的許多建築師感到慚愧。但是最蹩腳的建築師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建築蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了，勞動過程結束時所要得到的結果，在這個過程開始時就已經在勞動者的表象中存在著，即已經觀念地存在著。”所以，我們學校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來展現的實踐本質，勞動教育的目的性既要體現對我們的全面教育，又要有教育目標的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結。
通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內容是：
1、樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產發展的歷史，是勞動人民創造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設社會主義和共產主義的根本保證；勞動是公民的'神聖義務和權利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數千年來剝削階級思想殘餘；懂得把腦力勞動同體力勞動相結合的重要意義。培養學生熱愛勞動和勞動人民的情感。
3、養成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學習是學生的主要勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱巨的建設任務。
並教育學生正確對待升學、就業和分配的問題。
學校開設勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者並不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動觀念，幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應有的態度。勞動教育能培養一個人的基本素培養一個人的生存本領，無論是在什麼樣的環境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學會勞動，學會怎樣幹活。生物學家達爾文的進化論告訴我們適應環境者生存，不適應環境者被淘汰，要想適應環境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪裡來的呢？是從勞動中鍛鍊出來的！人必須學會吃苦，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現本身就離不開辛勤的體力勞動，所以勞育的展開是必須的。
經過勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動後的回報，我們付出的是體力上的汗水，收穫的是精神上的升華。歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的”，恰是勞育活動，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的勞動，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學不屑於做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什麼事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好，沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養的.就是這種做事情乾工作的良好品質。
勞育活動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題，對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它，我們應該做我們力所能及的事情，由此聯繫到我們以後的工作，就業，對於套用型人才的我們需要靠雙手來創造生活，需要靠技能來創造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學勞育使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態度。勞育還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在後，努力做一個合格的社會主義新人。
作為一名大學生我認為勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學習目的是為了服務於社會，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養我們的動手能力，寓知識於勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。
當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的，勞育活動恰巧給了我們一個鍛鍊身心的機會！一份耕耘，一份收穫；一次勞動，一次成長。很感謝學院為我們安排勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。這一階段的勞育活動，更增加了我在以後社會競爭中的優勢地位，對我以後的人生起到了一個明顯的促進作用！
學生通用總結 篇13
XX年11月10~11日，化工系舉辦了首屆學生幹部培訓班。為我們新的學生幹部提供了很好的機會，引導我們正確的認識其學生幹部得以所在。負責舉辦這次培訓班的主要領導有：化工系書記蔣麗芬、主任顧艷霞、副主任楊小燕等人。
在談到學生幹部的意義這個問題時，黃華老師曾提到這樣一句話：作為一名學生幹部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學生幹部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發揮發到橋樑紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往；此外我們這些學生幹部剛開始對這裡的環境可能還有很多的不適應的地方。所以我們要學會通過改變自我來適應環境，不要想著讓環境來適應我們，那樣的話你可能會產生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態從不同的出發點來考慮其分析問題的實質性，以恰當的方式處理問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。
作為一名學生幹部當然健康和獨立的人格魅力是必不可少的。人格具有兩重性，‘佛羅伊德’認為人格是由本我、自我和超我三個方面組成，然而在當今奴性人格則成為了現代中國的理想人格。人格魅力包括，性格、氣質、能力、道德、品質等幾方面，我們又如何更好地塑造健康的人格魅力呢？沈國良副院長這樣講到：我們必須有敏銳的洞察力，睿智的頭腦、學識、愛心、肚量、心態、氣質、形象、語言藝術的感染力，辦事的效率這幾個方面體現。要在班級同學中長期開展‘五心’教育。體現一個人的生命價值應從仁愛、親和力、坦誠、樂觀、勤勞、謹慎等多方面，自律則是人所應具備的基本素質之一。
學生幹部再布置任務中應注意以下幾點：思路清晰、領會全面、目標明確、任務具體、措施到位、指導及時、考核嚴格，在管理重要嚴格要求自己，這是實現有致管理的基礎，在此特別得注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養。學生幹部還要有服務意識和奉獻精神，一定得具有高度的責任感，要妥善處理學習與工作的關係，集體觀念和集體榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學的角度出發，貼近同學、做貼心人，注意學習、總結、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。
高效共青團對大學生拓展素質的作用：大學生素質拓展推動了高效素質教育的發展、德育的提高；大學生素質拓展計畫有助於高校素質教育的提高；大學生社會實踐提高人的綜合素質能力。在一個準社會化的環境下，要提高審美觀念，精心組織團日活動。
x老師在如何做好班委工作中提到：班委要有團體及服務意識，有服從能力，班委是個‘雙重’身份的人，要在學習上有很大的表率作用，要嚴格要求自己。在別人玩的時候我們要用來學習和工作，要有組織有計畫，要能調動同學們的積極性，在同學中要建立威信，協助老師做好班級工作。關係到同學的事要讓同學知情。作為學生幹部要和同學多交流、溝通、討論，分配任務時要有規劃有目標，責任到人。因為一件小事就能夠現出大人格，另外作為學生幹部還要有很強的保守能理解及吃苦精神。
通過這次的班幹部培訓班地學習，我懂得了很多，感受很深。在以後的工作與學習中，我會更加的努力做好我所能做到的，會將工作做得更好以及處理好同學之間的關係。通過各種實踐活動來提高自身的素質和綜合能力，爭取做一名合格的班委，因為我知道沒有最好只有更好。
學生通用總結 篇14
生活中處處需要愛。愛，無處不在。它也許是沙漠裡的一泓清泉;是枯樹的一片新綠;是生病時的一聲問候;是夜空中一顆顆閃耀點綴的星星……教育扶貧便是這愛的種子。
我是一名普通的一線教師，也是一名班主任。根據教育局和學校的統一安排，我參與了精準扶貧工作。涵涵便是我幫扶的一名學生。
20__年春節，新冠肺炎疫情突如其來。非常時期，舉國上下，眾志成城，共克難關。各個崗位的人們都竭盡全力努力貢獻自己的一份力量。作為教師的我們，更是積極回響國家停課不停學的號召和學校線上教學的要求，一起開啟了自己的網路線上教學之路。
初次嘗試通過網路途徑進行線上授課，我覺得首先得做好充分的準備。因此，我電話聯繫了涵涵及她的家長，了解她家網路是否通暢，上課所用設備是否備齊，家裡是否有人監管。在了解情況後，我對她提出了幾點上課的要求。在開課之前，藉助微信和直播平台，我將課程的介紹、學習方法、需要安裝配置的軟體等內容提前介紹給她和家長，並且通過遠程的方式手把手地指導她及家人安裝慕課和釘釘軟體。涵涵也很聰明，很快就熟練掌握了線上上課的操作方法。開學的第一節課，上課效率和效果都很好。
第一次直播課程結束後，我通過微信諮詢了涵涵學習中的問題，並且理解進行了答疑解惑，幫助她有效地解決了問題，孩子學習的積極性明顯提高。
通過幫扶，我了解到了涵涵的家庭情況和學習困難。在接下來的時間，我一有時間就會找涵涵談心，了解她生活、學習中的困難，利用課間及閒余時間幫她複習語文學習中的知識，同時我也打算在班裡確定兩名學優生對她進行學習上的幫扶。希望通過我不懈地努力，幫助其端正學習態度，樹立學習、生活的自信心。
在短短几個月的扶貧路上讓我深深地意識到，扶貧不僅僅是任務，也是一種責任，更是一種愛的傳遞。通過互相認識，互相了解，拉近彼此間的距離，通過無微不至的關愛幫助，使一個個孩子、一個個家庭看到希望，這何嘗不是一種教育的成功。扶貧的道路任重而道遠，只有我們不忘初心，繼續前行，才能真正迎來教育燦爛的明天。
學生通用總結 篇15
感受傳統文化魅力，豐富社會實踐活動。----年寒假期間，--學校積極圍繞歷下區教育局《關於認真做好----年寒假工作的通知》開展了豐富多彩寒假社會實踐活動，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，度過了一個充實且有意義的假期。
我校在開學之初積極展開學生寒假社會實踐活動成果檢查，並將部分學生的優秀實踐活動成果進行展示，現在讓我們一起去看看屬於他們的精彩寒假吧!
一、組織開展“我們的節日——過春節、聚親情、看變化”主題教育活動
為了讓孩子們充分感受“年"的喜慶氛圍，了解“年”的習俗，我校在寒假期間開展“我們的節日·春節”主題系列活動，感受屬於我們的“年味兒”!在本次活動中，我校組織了多種形式的活動內容，通過繪畫、手抄報等介紹年的來歷，假期與家人一起包餃子、年夜飯、守歲等，力求讓每一個孩子深入品味春節的文化內涵，增強了學生們對民俗文化的認知和興趣。
二、繼續開展“悅讀泉城”寒假讀書活動
寒假期間，我校繼續開展了“悅讀泉城”寒假讀書活動，以班級為單位開展了自主閱讀、朗讀展示、讀書分享會等系列活動，豐富了學生思想內涵和精神世界，感受了與書籍結伴、與智慧結緣、與知識同在的閱讀幸福，引導了學生把讀書學習當成一種積極生活態度，弘揚了真善美，傳遞了正能量，促進了學生全面發展和成人成才。
本次讀書活動分三個階段：讀書組織、作品展評和優秀作品分享。放假前，語文老師根據精心擬定的寒假閱讀書目，指導隊員做好讀書計畫，合理分配假期閱讀時間。開學之後，學校對提交的作品認真進行組織評選並將評選出的優秀作品進行了多種形式的展示，優秀作品上報上級領導部門，以此鼓勵學生們分享讀書收穫，展現豐富多彩的讀書生活。
三、組織開展齊魯樂學少年杯歷下區“愛眼護眼 光明行動”動漫大賽
眼睛是我們心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，不少青少年生活中眼睛負擔過重，為了讓學生全面深入樹立愛眼、護眼意識，養成良好的衛生用眼的習慣，我校學生寒假期間積極參加了齊魯樂學少年杯歷下區“愛眼護眼光明行動”動漫大賽活動。通過漫畫的形式，宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養學生愛眼、護眼意識，養成正確的讀寫姿勢和用眼衛生習慣。
四、做好學生體育、美育和勞動教育
在寒假期間，我校引導學生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育、文藝等活動，努力實現學生假期生活因課程的延伸而豐富和精彩。指導學生制定了一份切實可行的寒假鍛鍊計畫，鼓勵學生加強體育鍛鍊，合理使用電子產品，保證每天睡眠時間，鼓勵家長有意識安排力所能及的家務勞動，形成尊重勞動、熱愛勞動的品德和吃苦耐勞精神，並將優秀的寒假生活方案進行展示。
五、開展“萬名教師訪萬家”活動
為了加強家校交流互動，指導家長加強親子融合互動，加強教師與家長的溝通，形成我校和諧、高效、優質的可持續發展的育人環境。我校班主任和任課教師利用寒假假期進行了入戶實地家訪。在家訪中教師們向家長宣傳教育法規，宣傳學校辦學理念等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。同時，向家長了解學生在家庭中表現狀況，對親職教育知識給予普及，對學生在家庭作業、閱讀、社會實踐完成情況給予必要的指導。通過本次活動加強了學校對學生全方位的了解，提升了親職教育育人水平，促進了學生健康和諧發展。
六、指導初三學生體育鍛鍊，輕鬆面對體育中考
我校初三體育教師在1月23-25日和2月11-15日的假期時間，在我校田徑場，對初三部分學生進行速度、力量、彈跳、耐力和靈敏等身體素質的全面綜合訓練，為形成較全面的身體素質打好了基礎，在教學訓練中採用各種訓練方法和手段，努力提高學生身體各器官的運動機能水平，促進學生的全面發展，讓初三的學生更加輕鬆地面對體育中考。
----年寒假已經結束，但在今後的教育教學過程中學校將一如既往的堅持下去，把學生的社會實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，為把學生培養成社會主義事業合格的接班人而努力。
學生通用總結 篇16
在這碩果纍纍的十月，我們迎接來了七年級的第一次月考。
說實話，我非常緊張，但是總複習後覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結束了這次月考。
可是，當數學成績發下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數字呆呆的站在那裡，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的。總之，這門數學終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與願違了。
語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“衝鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好......這兩門都被打了個落花流水。看來只能指望英語了。
應該說，我的英語成績一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來可以......沒辦法，全都沒考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落後，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。當然，口頭上說的不代表什麼，所以，我決定採取相應的措施。上課認真聽，下課複習好老師傳授的知識，俗話說，溫故而知新，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什麼;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的課餘生活。
我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升並不是退步;我要的是滿滿的喜悅並不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情、信任並不是對我的某種阿諛奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
學生通用總結 篇17
這次生物之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言佳句行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。
今後我要：
一、課內重視聽講，課後及時複習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的.分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的.情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
學生通用總結 篇18
時間過得非常快，一轉眼大一就過完了，時光飛逝，非常快大家在一起已經過去了一個學期，大家一起歡笑過，一起努力過，一起奮鬥過，一起追求自己的夢想，青春帶給我們的是收穫的喜悅。
舊的一年已經過去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會忘記初來時的尷尬，大家不會忘記國慶節的笑臉，大家也不會忘記快樂的聖誕節，大家更不會忘記我們彼此間融入的情誼。
回顧一下過去，剛來到西安理工大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭!接下來我總結一下這個學期在大學裡的學習、生活、思想、活動這四個方面。
學習方面，我克服了從高中到大學的種種轉變，各個方面都有取得了讓人滿意的成績。也讓我認識到高中的學習和大學學習的不同之處。生活方面，我和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。思想方面，學校每個星期都有著不同主題的講座，這也讓我學到非常多的來自各個方面的文化薰陶，提高了自己修養。活動方面，我是個比較安靜的人，到大學社團活動，班級活動，學生會活動會經常的舉行一方面可以鍛鍊自己，另一方面還可以展示自己的特長和才華，在這個方面我就做得一般了，學校的活動基本比較少參加了，不過在班級的活動中還是比較活躍的一個。
1 、學習方面。
剛進大學之前我就告訴我自己大學裡每個人都是我的老師，每個地方都是我學習的課堂，大學不僅是學習的地方，還是提高自己的素質和鍛鍊自己能力的地方，無論怎么樣我都要把握好自己的方向盤。大一的學習情況並不理想，可以說是非常差，整天去上自習還是會掛科，總的來說還是學習不紮實，雜而不精，沒有充分掌握老師的考試重點。這一學期要調整一下，除了平時學習，考試前複習也非常重要。去年裸考的兩門都掛掉了，這是一個教訓。但是在大學學習還是要堅持自己的方向，不被其他人干擾，才能為自己的未來打好基礎。
2 、生活方面。
大學是個集體生活的方式，宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。我國中就已經到外面讀書，因此非常早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還非常大歸屬於我們每一個宿友。大學的生活的確過得非常有意義，我們一起的努力追求自己的夢想，一起為彼此加油。我的大學生活過得非常精彩，大一的生活點點滴滴是值得我去收藏的。
3、思想方面。
都說人越長大思想越複雜，終於體會到這句話的意思了，大學就像個小小的社會，在這個小型的社會裡，我們會學到領悟到以及感受到許多社會的變化。學校的各種活動也在陶冶著我們的情操。
一個學期就像一場電影非常快就播放完了，而內容卻是豐富多彩的，一個學期的學習和生活非常快就要畫上一個句號了，整理好這一個學期總結，一點一滴都腦海中不斷的浮現，而這也將成為最美麗的回憶。
學生通用總結 篇19
為弘揚民族優良傳統，傳承國學經典文化，浸潤兒童美好心靈，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，根據本續期我校的工作安排，我校組織全校學生開展了國學競賽系列活動，在全員參與的基礎上分學段組織了內容豐富、形式多樣的競賽，豐富了校園文化，活躍了學生的在校生活，提升了學生的國學素養，促進學生的全面發展。
本次活動歷時三個月，前期主要為全員準備階段，我們按照不同學段的培養目標，低年級以國學誦讀、字詞積累為主，中年級以成語積累、拓展運用為主，高年級以古詩積累、活學活用為主，加強日常的自主積累和班級共讀，促進國學誦讀氛圍的營造，以提升學生的語文素養為目標，充分發揮師生的主動性和創造性，落實全員達標的基礎目標。
經過全校師生的積極準備，我們開展了擇優選拔，分年級組織了國學誦讀檢測、成語積累檢測和古詩過關檢測，從每個班級選出表現優秀的學生，參加學校的國學誦讀系列競賽活動。
12月初，低年級組我們開展“晨誦午讀”展示活動，以我校校本課程所用的國學教材為主要內容，七個班的語文老師組織學生成立優秀誦讀小組，在年級內進行展示對比，互相學習，從誦讀的內容、能力等方面進行檢測和考評，充分分享國學誦讀的樂趣。
12月4日下午，我們開展了中年級“分享故事·傳承經典”成語故事競賽活動和高年級“腹有詩書·對答如流”的古詩誦讀競賽活動。成語故事競賽活動中，三四年級八個班各選出一位參賽選手，講述成語故事。同學們有的伴著古韻悠長的音樂娓娓道來，有的在豐富的情境中生動表演，有的用自己極富表現力的聲音動情演繹，許多成語故事引人入勝，帶給大家豐富的啟發，博得了在場觀眾的陣陣掌聲。
高年級的古詩誦讀競賽由高年級七個班的代表隊組成，每個班的參賽隊員都能夠積極準備，還請來了啦啦啦對為選手加油鼓勁。此次競賽分為三個環節：旗鼓相當、選兵上陣和巔峰對決，由必答題、選答題和搶答題進行考核，賽場上選手認真應對、積極應答，將自己對古詩的紮實積累和靈活運用充分展現，賽場上時而陷入沉思，時而舉手應答，時而屏息靜聽，時而掌聲雷動，選手們出色的表現將比賽不斷推向高潮，展示了我校學生紮實的古詩功底和國學素養。
賽後，我們評選出各級各類的獎項，對參賽的個人和集體給予了點評和獎勵，極大地激發了學生進一步學習的積極性，促進了學生國學誦讀活動的紮實開展，為營造書香樂園增添一抹亮色。我們還將繼續誦讀經典，傳承文化，讓濃濃書香瀰漫在校園裡，暖暖文字洋溢在學生心中!
學生通用總結 篇20
大家都知道，保護環境不只是嘴上說說就可以的，保護環境更要從我們身邊的點點滴滴做起，從我們每一個人做起。我認為，現在我們身邊最大的環境問題就是垃圾了。不過，你可能會問：“這些普普通通的垃圾又能給我們帶來什麼危害呢？”其實從表面上來看的確是沒什麼大問題，沒錯。可是如果把垃圾分類扯進來，那問起可就大了。如：回收再利用，比如把廢棄的工作表加工成毛紙，這樣就可以保住幾棵幼小的小樹。這一次小隊活動，我們就專門深入調查了117醫院社區的居民們對環境的保護意識高不高，（為此，我們也做了一份調查問卷。）結果呢，讓我們感到很自豪，因為我們117醫院的居民們都很愛保護環境，都很注重垃圾分類。都是一位稱職的好居民！
最後，我提倡大家都要開始保護環境了，為了我們的生活，為了我們的地球！
學生通用總結 篇21
工作多年，要說取得的成績，我個人覺得X學年度將是我參加教育工作以來收穫的一年。無論從個人成長發展方面來說，還是從對學生學業指導的效果方面來說，都取得了較大的成績。現總結如下：
一、秉承一定的教育理念，符合語文學科的特點進行教學。
本學年我擔任高三(1)、(2)兩個班的語文教學工作。由於是順利升級，因此對學生的了解方面應該還是相對較容易些的。但由於學生的`年齡在變化，他們的心智無疑也同樣在發生著變化，所以在實際的教學工作中還是不能用原有的尺度去衡量一切，還是要根據此在學生的實際用切實的方法對待之。高三(1)、(2)兩個班因為是普通班，學生原有的學習基礎並不很好，因而在實際的教學中不能教得太難，那樣他們會接受不了。我在實際的課堂教學中，採用了由淺入深，由表及里的循序漸進教學方法，從語言文字運用訓練開始到閱讀訓練再到寫作訓練，照著這樣一個次序進行不斷循環，讓他們懂得語文學習的一條“千古不變”的訓練主線。在課堂上，我並不主張“一鍋端”，而是與學生達成雙邊互動，在仔細傾聽了學生們的感受之後，我提出一些相對有價值的思考問題，同時緊密地與他們今後的語文學習順利接軌。我不想把他們教死，或者運用一定的模式進行訓練，那樣無形中會把他們的想像力給統統抹殺掉的，這是語文教學的大忌(儘管我們的高考輔導還是需要這種模式性的訓練)。但我認為，語文教學一旦缺少了“語文味”，那將是致命的一擊，語文應該教會學生生活，應該更多地關注他們的文學審美、日常語言文字的運用等，而不是一味地“灌輸”。在實際的語文課堂教學中，我能保證每一堂課都力求有效，在對學生進行“聽、說、讀、寫”的綜合訓練中，學生們學習語文的熱情高漲，絕大部分學生對語文學習產生了濃厚之興趣，能及時完成老師布置的各項作業。歷次考試在級段中規B完成率處於位置，會考合格率達100%，高考110分以上每班達8人之多，高分情況相對較好，平均分達到105分和103分，這對於兩個實際參考人數較少(每班除借讀生和提前錄取的之外才30人左右)的普通班來說，成績的取得實屬不易。我想這些成績的取得跟我的“大語文”教學觀的理念不無關係，設若不是這樣用靈活性來控制課堂，那樣我想要取得這種成績，無疑是“天方夜譚”。
二、關愛每一位所教的學生，盡心盡力用心教書育人。
我曾經質疑過一句話“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。但現在想想，無論怎樣的學生，只要教師方法得當，還是會有一定效果的，至少不是，但肯定會是更好。在實際的課堂教學中，我能積極地激發學生的學習興趣，不斷開拓學生們未來探索的領空，增強學生對學習的信心和熱情。除了課堂講解之外，我能積極引導學生們的課外閱讀，幫助他們尋找“文學經典”，摒棄有些學生的“粗淺低級閱讀”之習慣。對在歷次考試在級段中處於前5名或者考到120分以上者，我都贈送一本價值50元左右的“文學經典”，象《百年孤獨》、《魯迅傳》、《諾貝爾文學獎金庫》、《中國當代文學史教程》等，累計有10餘人次在本學年中獲得饋贈。對於那些在語文學習中有問題的學生，我更是傾注了關愛情感。像在一次考試中，由於監考時偶然發現高三(2)班的濮名倩同學考試時先在試卷上密密麻麻地寫上除作文以外的每一道題目的答案，再抄到答題卷上，最後只留下20多分鐘時間匆忙寫作的情況後，我更是傾注了關愛之情。在課外合適時間我對之進行耐心地勸說指導。一開始她覺得自己這樣已經習慣了，一時改不了，也不想改了，由於這位學生性格上較固執，當時我可能講話的語氣有點嚴厲，再三不聽，想要作罷，但後來想想還是要讓其改變這一陋習，然在我一再的關心之下，這位學生終於“金石為開”了，她漸漸照我所指導的方法去答題了，成績進步明顯飛快，直到高考，語文成績竟然考到117分的高分。由於這兩個班級的特長生較多，一段時間，長達3個多月，他們都去杭州等地進行專業訓練，這樣一來，他們的正常語文學習訓練肯定中斷，故我聯繫所有特長生的家長，一方面關心他們在外地求學的生活，另一方面也給他們各自安排在空餘時間學習語文的計畫，讓他們至少了解在校的語文學習情況，提出有問題可以打電話請教，像毛澤輝同學甚至能把作業本通過“順帶”的方式給我，我批改後又“順帶”給他進行反饋。為了徹底地幫助這些學生提高語文成績，我在他們回校之後，一方面對他們進行個別指導，另一方面又不斷調整課堂教學安排，進而在備課環節中不斷滲透這些學生所沒有複習到的知識點。功夫不負苦心人，通過最後階段的堅持，特長生們的高考語文都取得了較為理想的成績，他們的總分均能上線。而對於那些成績低下的體育生和借讀生，我同樣地傾注了關愛之情，甚至在高考前幾天還通知家長讓其好好發揮，好多學生都被我的關愛之情所感動，最後均在高考中考到了自己應該考到的成績，沒有留下任何遺憾。
三、挖掘課改精神內涵，深入進行教學研究並取得一定成績。
這一學年中，我始終挖掘課改精神內涵，積極做好選修課程的開發工作。努力編選選修課程《中外現代名詩選讀》教材，並通過學校規劃審核後運用於課堂實踐(由陳X老師著手在高一學生選修課堂中進行推廣，並取得不俗成績)。選修課程《中外現代名詩選讀》現已經通過餘姚市第二批“普通高中選修課程”認定，並獲“X市普通高中第二層次優秀選修課程”。圍繞選修課程，我能積極撰寫教學論文，論文《繆斯的歌吟——開發〈中外現代名詩選讀〉選修課程以挖掘高考作文的深度》一文榮獲“X市20xx年高中語文論文評比一等獎”，並推薦至省教育廳再次進行評選，同時，此論文又被“X市教育局”編輯到《X市優秀教育教學論文集》，將統一由正規出版社出版，此文又同時獲得“20xx年X市中國小地方課程、校本課程優秀教學論文二等獎”。論文《美的盛筵——試論〈蘭亭集序〉的審美教育》一文由核心刊物《中國校外教育》雜誌發表後被推薦為X市教育學會第七屆(20X-20xx年度)會員優秀論文，並榮獲二等獎。結合高考實際，積極主持申報課題立項，其中教研課題《高中語文教學閱讀和寫作協調發展的探索》經X教研室申報，現已經通過“20xx年X市基礎教育教研課題”審核立項。開好公開課，其中“高考作文中經典文化的滲透”一課得到教研員徐老師的肯定，很好地把課堂教學的重點真正落到高考指導的實處。指導學生撰寫文學作品，其中高三(2)班魏X同學的散文《耳畔落雨聲》和高三(1)班陳X同學的評論文章《子規聲聲啼夜月》發表於由X文聯主辦的《姚江》雜誌和X文化局主管的《X文化報》上，同時使得這兩位同學對寫作發生強烈之興趣，具有了立志業餘創作的決心。
四、勤於教學五認真工作，煉就一副適應高中語文教學的本領。
為了進一步提升自己的教學素養，除了每天堅持2小時的閱讀之外，我還是花大量的時間從事教學五認真工作。為了備好合理的課，我平時總是收集大量的課稿，並能根據學生實際進行整合利用，繼而在部落格中與同事們進行交流，並最終定稿均發表於部落格。直至現在我的部落格點擊率已經突破10萬，尤其是在會考方面，由於掌握了第一手有用的資料，點擊率猛增，為其他教師和學生提供了很好的學習的平台。在平時的課堂教學中，我總是充滿進行教學，每堂課都力求有所收穫，對學生要求切合學習實際，尤其能安排好學生學科的平衡。對於那些語文成績好的，其他科目有缺陷的同學還是鼓勵他們多看其他學科，對於那些語文成績不太好的，平時總是想方設法培養他們的學習語文之興趣。積極做好學生作業的批改工作，能指出學生存在的問題，並能根據學生個體安排不同程度的作業，讓基礎較差的學生並不感到犯難。平時指導學生答題技巧，尤其是對於高考的知識點，更是要求他們“目識心記”。在對他們進行聽說讀寫的綜合訓練之後，作為指導教師的我無形中教育教學素養和能力得到了很大的提升。參加20__年浙江省高考語文閱卷工作，並以閱卷量、閱卷速度、吻合率等第一，考核為綜合評價第一，從600餘位閱卷員中脫穎而出，獲得“優秀閱卷員”稱號(只有10餘位獲得此殊榮)。我想此項榮譽的獲得跟平時的教學五認真不無關係，這實際上是對自己教學素質的綜合考評。
五、學會學習和生活，極其順利地融入五中“和諧”大家庭。
我性喜文學與藝術(我的探索主要側重於現代漢詩的創作和諾貝爾文學獎獲獎作家作品研究與中國傳統繪畫評論與創作這三方面)，在教學工作中，我均能把專業特長適當滲透到課堂，教會學生們的學習與生活。在日常的工作崗位中，我嚴格遵守學校的作息制度，每個晚自修和早自修，均能自始至終地準時下班參與管理，並能根據實際情況對個別學生進行學業輔導，讓那些平時基礎不好的學生能深入地學習語文。儘管有時感覺身體有些疲累，但“苦中作樂，忙裡偷閒”，感覺比較充實，也許，這就是五中大家庭給了我一個良好的氛圍，每次見到那些兢兢業業的老師們，我們點頭示意或者相視一笑，其實那是一種鼓勵與支持，在此，我要感謝全體五中的老師們，是你們讓我在短時間內融入了這個大家庭，沒有了陌生環境的冷寂，使我能很順利地適應了高中教學工作!
總之，這一學年將是我教學生涯中收穫最多的一年，儘管“前面的路”還很長，但我願意執著前行。生命不息，我終將為黨的教育事業奉獻自己的全部而奮鬥不止。
學生通用總結 篇22
時間過得很快，一轉眼大一的第一個學期就過完了，時光飛逝，很快大家在一起已經過去了一個學期，大家一起歡笑過，一起努力過，一起奮鬥過，一起追求自己的夢想，青春帶給我們的是收穫的喜悅。
舊的一年已經過去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會忘記初來時的尷尬，大家不會忘記國慶節的笑臉，大家也不會忘記快樂的聖誕節，大家更不會忘記我們彼此間融入的情誼。回顧一下過去，剛來到順德職業技術學院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭！接下來我總結一下這個學期在大學裡的學習、生活、思想、活動這四個方面。學習方面，我認識到高中的學習和大學學習的不同之處。生活方面，我和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。思想方面，學校每個星期都有著不同主題的講座，這也讓我學到很多的來自各個方面的文化薰陶，提高了自己修養。活動方面，我是個比較安靜的人，到大學社團活動，班級活動，學生會活動會經常的舉行一方面可以鍛鍊自己，另一方面還可以展示自己的特長和才華，在這個方面我就做得一般了，學校的活動基本比較少參加了。
1、學習方面。剛進大學之前我就告訴我自己“大學裡每個人都是我的老師，每個地方都是我學習的課堂，大學不僅是學習的地方，還是提高自己的素質和鍛鍊自己能力的地方，無論怎么樣我都要把握好自己的方向盤。”本學期本人的學習情況一般，這個學期的學習課程較少，最重要的英語和專業在不同的方面進步較明顯，一方面是克服了被動學習的態度，另一方面老師的教學方法讓我學習起來輕鬆。大學上課的時間很少，大部分時間都是自己支配的，所以一有空就去圖書館看書。這樣的習慣持續了一個月，我覺自己還是學到很多東西的。然而，在有些課程方面就一般了，不過也讓我學到了很多。不管是哪一門課程都能給我們或多或少的收穫。大學學習只是和鍛鍊能力都是最重要和關鍵的.時期。總的來說這個學期的學習情況都達到了自己的要求。
2、生活方面。大學是個集體生活的方式，宿舍是一個大集體，12個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。大學的生活的確過得很有意義，我們一起的努力追求自己的夢想，一起為彼此加油。我的大學生活過得很精彩，大一的生活點點滴滴是值得我去收藏的。
3、思想方面。都說人越長大思想越複雜，終於體會到這句話的意思了，大學就像個小小的社會，在這個小型的社會裡，我們會學到領悟到以及感受到許多社會的變化。學校的各種活動也在陶冶著我們的情操。
一個學期就像一場電影很快就播放完了，而內容卻是豐富多彩的，一個學期的學習和生活很快就要畫上一個句號了，整理好這一個學期總結，一點一滴都腦海中不斷的浮現，而這也將成為最美麗的回憶。
大二學習計畫
新學期的開始一切都充滿著新的活力與動機，新的生活代表著新的開始而新的開始又意味著新的挑戰，經過了大一一年的學習生活，我也已經從當初那個對大學校園充滿好奇轉而不得不思考更加長遠的計畫。在上一年中，我總結了自己的收穫與不足，我也承諾在接下來的大二生活中能夠做到如下幾點：
1、認真學習基本的知識，培養學習興趣。課堂上注意聽講，爭取把要點、重點都當堂記下來，課後間隔一段時間別忘溫習，考試前認真複習。
2、每一項考試都保證順利過關，達到高效、超前。
3、繼續鑽研自己喜感興趣的東西，力爭學習和興趣愛好全面發展精益求精。
4、課餘鍛鍊語言能力，多讀書，腹有文章氣自華。
5、關注時事新聞，了解社會動向。看似和自己並沒有關係的事，其實都是和我們的生活息息相關的。
6、廣交益友，損友要懂得敬而遠之。學會做人才會成為人才。在與同學、朋友相處的過程中，學會和他人溝通、交流。同學之間是對手更是朋友，不要惡性競爭，要真誠地幫助每一位同學，不管是學習上、生活上還是別的方面這條原則也是不變的。
7、在實踐中了解專業的本質，培養專業精神，積累工作經驗和社會經驗。
8、堅持體育鍛鍊，好身體才是革命的本錢。
9、“建立起堅定的信念和腳踏實地的作風，什麼都不用怕，心中無限自信，表現無比謙虛，態度超級和藹，技術精益求精。”遵循這個原則，抓住每一次實踐機會，把你在學校里學到的理論與實踐多結合起來思考，你就會從中得到升華，就會學到很多別人學不到的東西。抓住自己的努力方向別放鬆，不管別人怎么說，堅持到底就是勝利。一步一腳印，這樣我才能更好地成長，才能學到更多的東西。
學生通用總結 篇23
在繁忙的工作之餘，我慶幸地學習了校園網上的有關德育教育的材料，它成為了我工作的指導師，活動點子的啟發器，教育的好助手。 學校德育，一定要關注每個孩子，讓每個學生學會做人。一個班級，班風的好壞，將影響班級中每一個學生的成長，而班主任工作的好壞將對班風建設起著決定性的作用。勝任班主任工作幾年來，對開展班級各方面工作有過不少酸、甜、苦、辣，特別是德育工作，在這方面，本人對在班級工作中對學生實施德育工作有以下幾點體會：
一、利用課堂教學，潛移默化地滲透
課堂教學是進行德育的主渠道。在實踐中充分利用課堂教學進行滲透，利用信息技術挖掘各學科的隱性德育因素，強調教學的德育性。因此，在教學中，可以通過對比課、示範課，總結因地制宜、恰當結合、體現特點、薰陶感染的方法。如教學思品活動課《愛護校園 呵護綠色》時，課前將學生分成四小組，分別以“調查學校的花草樹木名稱、類別”、“為花草樹木做警示牌”、“做環保宣傳畫”、“護綠小衛隊行動”四個任務，讓各組學生自己去蒐集、準備，充分地了解學校在綠色、環保這方面的工作，並在課堂上進行匯報，這時，在利用學生收集到的有關資料，如“學生平時愛護花草樹木”、“不隨地吐痰”等保護校園環境的圖片，運用錄象技術，與大自然，校園的美景有機結合，形成一定的情境，變以往靜態的情景為動態再現，使一定的時空背景得以“活動”。情境的展示，必然喚起學生的聯想，學生自然地將往日的行為與今日的新知相連，自覺地將道德認知上升為“做文明人，愛護校園環境”，“當小衛士，保護學校綠色”的層面。這樣，在教學中引導學生由境入情，情境交融，使德育目標入耳入腦入心，使課堂教學獲得高效。
二、捕捉“閃光點”，激勵“後進生”
每個學生都有自身的優點和缺點，只是二者的多寡不同而已。後進生作為學校德育的弱勢群體和重點對象，雖然存在許多明顯的缺點，但同樣蘊藏著一些引人注目的優勢，在某些方面更有“閃光點”。如果我們用感情培育它，用道理鞏固它，用行動扶植它，並善於揣摩他們的心理活動，選擇適當的教育時機，科學施教——當他們有進步願望時，及時予以肯定，幫助他們樹立前進信心；當他們做了好事或有點滴進步時，及時恰如其分地表揚，使進步之舉得以強化鞏固；當發現他們有某些特長或潛能時，精心培育，發揚光大。這樣，我們就會在放大他們的“閃光點”和優點中調動其巨大潛能，獲得成功。
我班原來有位學習不自覺，有惰學跡象的“後進生”，每次做作業都要別人提醒，監督，所以成績也一般，可是他就有一大嗜好——象棋，經常見他在業餘時間跟同學切磋棋藝，而且看他下棋時的神情，簡直是迷失在棋盤裡了，聚精會神，與他學習上的表現大相逕庭，於是，我就想，能否利用他這方面的優勢進行學習上的激勵。就這樣，組織全班的象棋比賽，他在班級中脫穎而出，無人能敵。 同學們也對他的表現給予極大的鼓勵。我趁熱打鐵，找他進行一番談話，勉勵他今後在學習上也要爭取同樣出色。就這樣，經過幾個星期的觀察，發現他真的改變了。
三、理解寬容，促進學生心理健康成長
隨著年齡的不斷增長，學生的心理結構也隨之發展、變化。學生自尊心的外在表現更加強烈，同時影響著他們心理的健康發展。
在一次單元測試中，我意外地發現一位女同學從地上撿起一張紙條，並迅速地放進抽屜里，這時給我的第一感覺是：她在作弊嗎？於是，我走到她桌旁，伸手拿出抽屜里的紙條，回到講台邊，我把紙條張開一看：“，最後一道題怎么做？”，通過字跡，我知道寫這張紙條的學生是誰。當時，我有些惱火，便在教室里直接教育批評了一番（雖然沒有點名），並且有意識地用眼神盯著那兩個學生，直到測試結束。過了一天，那兩個學生分別給我寫了信，看著她們寫的信，我感到很震驚，其中一個學生寫到：“老師，我很膽小，看到你就會臉紅、害怕，更不敢向你提問，求求你不要怪XX同學，不是她的錯，是我。請你不要再用猜疑的眼神看我———————”，我頓時感到已經傷害了這兩個學生的心靈，由於當時我的一時惱火，還有批評她們時，其他學生看他們的眼光，所有的舉動，已經使她們脆弱的自尊受到挫傷。我思索了良久，想好了談話內容，決定找她們談一談。於是，在某天放學後，我和她們進行了心靈的溝通，對那件事我首先向她們道歉，她們也樂意接受，原諒了我。同時，針對膽小的那位女生，我鼓勵她要將老師當作朋友，今後有什麼困難可 以的話向老師請教，老師也很樂意幫忙。最後，看著她們離開時，帶著燦爛的笑容對我說：“再見”時，我的心才舒坦了許多。
的確，做一名老師，如果對班級學生你不了解，不信任，學生對你又會怎樣。對於心理正在逐漸發展的少年兒童，如果為師者不能多一點理解，多一些關懷、寬容，他們的心理又怎么能健康地成長。
學生通用總結 篇24
時間過得飛快，一眨眼之間期中考試已經結束了。
然而，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
“如果說，自己平時有做到複習、預習的話，那么即使老師講到沒講到又有什麼巨大關係呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“飢一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。
從這次期中考試我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天複習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!
學生通用總結 篇25
為了深化教育教學改革，全面推進素質教育，以市語委的統一要求和部署為目標，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，本年度我校繼續貫徹執行《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針，開拓創新，努力提高語言文字工作的實效性、規範性和科學性，使語言文字工作與精神文明建設、學生素質教育和學校各項教育教學工作有機結合，更好地適應社會發展的形勢，為推進宜昌市的建設服務。
一、通過學習提高了認識，進一步增強了做好語言文字工作的自覺性：
語言文字工作關係全社會漢字規範化和推廣國語的大局，做好普及國語和用字規範化工作，對於學生掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對於繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛國主義情操、促進民族團結，增強民族凝聚力都具有深遠影響。
二、通過管理，完善機制，提高了語言文字工作規範性管理出效益，管理保質量。我校在語言文字工作中要切實做好以下工作：
1、加強組織建設，形成合力抓重點。
學校各部門及全體教師進一步增強了對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使國語成為教學語言和校園語言。進一步完善校、年級、班三級管理網路體系，並重視發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門各司其職、各負其責，確保了語言文字工作的順利實施。
2、加強制度建設，措施得力抓落實。
學校完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規定，在學生常規管理、教學管理、教學評優、教職員工考核、評選先進和學生評優等各項具體制度中充分體現，提高了管理工作的規範化。
嚴格各項制度，大力推廣全國通用的國語。學校所有的教育教學用字使用規範漢字，符合漢語的語法要求，包括板書、學校的各種檔案、通知、標語、標牌等等。教師必須通過國語水平測試。全體師生上課、集體活動必須使用國語。用國語有感情地朗讀課文。平時交談提倡使用國語。講好國語，用好規範字。讓國語成為學習、工作、生活的語言。把國語教學納入教師評估標準。教師評定職稱或任期考核把推普工作作為考核條件。把經常推廣國語列入學生日常行為規範評比中。在評優質課，評先進時，也把使用國語作為教師職業語言列入評比條件。
3、加強評估考核，管理到位促深化。
首先，抓了教師國語水平過關率。為真正有效地規範全校師生的語言文字行為，學校規定教師在學校的一切活動中，涉及到語言文字時，必須使用國語，寫規範字，學生在學校的各項活動也同樣。學校將把國語水平與教師業務水平掛鈎，有計畫、有組織認真搞好教職工的國語培訓，測試成績及時記入教師業務檔案。
4、加強測試工作，口語寫字成習慣
我校積極組織教師參加各級國語培訓，任課教師要認真備課，吃透教材，對需參加國語培訓的進行培訓，爭取國語測試中取得好成績。每年度學校組織教師進行國語和寫字測試與比賽，逐步養成“人人說國語，人人寫規範字”好習慣。
5、加強檔案建設，日積月累見成效。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規範性和科學性。
三、加強環境建設，加大宣傳力度，營造語言文字工作的良好氛圍
1、加強校園文化建設。充分利用學校廣播站、多媒體教室、校園網、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進行廣泛的宣傳。在校園內設立3-5處語言文字永久性宣傳欄(牌)，增加警示標語，在班級黑板報(壁報)中開闢“說國語，寫規範字”宣傳專欄(角)，為師生講好國語創設了良好的語言氛圍。
2、精心組織推普周活動。
學校有良好的宣傳環境，校園中、走廊上隨處可見永久性的宣傳標語、口號，充分發揮學校廣播室、校園網的宣傳示範作用。學校經常利用早晨和中午時間，通過廣播站進行“推普”宣傳;
四、拓寬教育渠道，使語言文字推廣工作的外延不斷擴展
1.以“語言文字規範化示範校”為契機，將語言文字工作推向家庭，引入社會，營造良好的社會氛圍。
2.積極組織豐富多彩的親子主題活動，加強對學生家庭的文化指導、教育指導和心理指導，最佳化親職教育氛圍。
3.通過繼續開展讀書活動，使語言文字的推廣工作更加紮實、有效，營造了良好的校園環境。
推廣國語，推行規範字有利於提高師生整體素質，有利於樹立學校良好形象，學校全體教職員工和廣大學生都積極行動起來，說國語，寫規範字，為國家通用漢語言文字的發展做出貢獻。
學生通用總結 篇26
這個學期，清明節前和輔導員進行了一次，內容大致有三個方面（以下出現的對話中，我表示本人，輔表示輔導員）：
一、關於經驗
那次和輔導員的中，一開始輔導員並沒有問我成績上的事，而是讓我聊聊最近的情況，有什麼想法，什麼困惑都可以和他談談，這讓我一下子有很多話特別想和他聊聊。因為其實人在大學兩年，面對很多事情確實有很多困惑。
我：我是一個特別矛盾的人，很多東西總覺得這樣也不對那樣也不好，比如我現在是寢室長，有時候寢室成員之間產生一點誤會，我總覺得身為宿舍長應該要出面調理。但又覺得有些小事情專門去調理反而是把事態嚴重化了，這讓我覺得很矛盾。
輔：這件事，其實你把它想嚴重了，其實人與人之間成長背景不同，難免會有些分歧誤會，這種小誤會隨著時間會很快過去，我們說的調節都是在當事人自己解決不了的情況下進行的。所以，這種事，其實不需要專門的處理。
我：恩，就是這樣，調節過幾次後，我就發現我的調節並沒有什麼作用，反而人家是自然和好的。
輔：對啊！不過最重要的是，要學會從這件事中反思產生經驗.下次遇到類似的事不就知道該怎么辦了嗎？
二、關於實踐
輔：有想過以後要從事什麼工作嗎？當老師？
我：恩，很有可能吧！
輔：這樣挺好，女孩子做老師是挺不錯的選擇，那有過什麼準備嗎？前一段時間不是有個教師技能大賽挺不錯的，你們去年的班主任就參加過這個比賽。
我：恩，我聽說了，但是時間正好是星期天，我有家教就沒參加。
輔：我覺得你們還是要多參加一些這樣的比賽比較好。含金量挺高的，也是一次鍛鍊，你說呢？
我：恩，是這樣，只是自己有時會分不清側重點，所以錯過了一些鍛鍊的機會。我會記住老師的話的。
三、關於學習
輔：這段時間學習怎么樣呢？
我：還好吧！就是覺得自己挺笨的，很多東西都聽不懂啊。
輔：那你題做得多不多？現在好多都是看書挺多，不做題，這樣也光有理論沒有實踐學習也很難提高。
我：恩，我可能就是這個問題。
輔：其實你成績還是挺不錯的，不要輕易懷疑自己。多做點題，咱們的理論知識確實會有些地方比較難，大家都是這樣，好好學就行。
我：恩，我記住了，謝謝老師。
以上只是我與輔導員內容的一個簡縮的記錄，並不很完整。那次與輔導員聊了接近一個半小時，輔導員主要告訴了我學會經驗的重要性，學會換位思考的重要性，也給了我一些學習上的建議，多參加實踐活動的建議。讓我覺得獲益匪淺。另外讓我印象深刻的就是：輔導員經常一忙就忙到顧不上吃飯，老師的認真負責讓我很感動。我想我今後對待工作學習也要拿出這樣的勁頭來。
學生通用總結 篇27
這學期以來，經過不懈的努力，終於較好的完成了教育教學任務。為了今後更好地開展工作，現作總結如下：
一、抓好課堂教學，提高課堂效益
1.培養了學生參與藝術活動的積極性。
2.培養了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲。
4.培養了學生創作的能力，在活動中激發了學生的想像力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態度。
5.培養了學生在藝術實踐活動中與他人合作的能力。
6、在教學中引導學生從身邊的事物去細緻觀察,回憶,在想像中提練創作題材.如家庭趣事,校園生活,家鄉風光,民俗風情,家鄉的人,家鄉的特產,家鄉名勝古蹟等
二、根據學生年齡特點，因材施教
一年級的學生，形象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的藝術形式逐步豐富，藝術體裁，藝術知識也開始接觸。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其藝術興趣，從而引導學生創新思維的發展。
在教學中融入其它學科的教學方法。教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
三、存在問題
大多數一年級的學生對藝術興趣很高,但學生的注意力集中時間不長,大部分學生表現欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢"出頭"的現象,很多學生不敢唱歌。
四、採取措施
在大多數學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：
1.認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。
2.因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。
5.最大限度的調動學生的積極性。
一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今後發揚優點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績。
學生通用總結 篇28
同學們：
上上周我們放了國慶節假，上周進行了月考。今天，我們坐在這裡，再回首：國慶節在喧囂熱鬧中過去了，月考在緊張和激烈的競爭中過去了。月考之後，有的人高興，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪為什麼會有不同？就是因為有的人成功了，有的人暫時失敗了。
每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？
成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。
我今天的講話就是為那些準備成功和渴望成功的人講的。我將和大家一塊來探討學習中存在的困惑，分享成功者的經驗。
大家想不想聽？
好！這說明大家都是準備成功和渴望成功的人。下面就開始我們的成功之旅。
先算一下你在一中還有多長的學習時間。喔，不一樣啊！是的，九年級的同學從今天算起到明年的6月24中招還有大約240天，八年級加一年還有600天，七年級還有大約960天。如果刨去中間的節假日，你在校的時間要遠遠小於這個數字。
但是，這已經足夠你去創造一個奇蹟了。什麼是奇蹟？那就是你從300分趕到500分、趕到600分。
那么，如何來創造這個奇蹟呢？這就要從你的每一天做起，從你的每一次月考做起。只有你的每一次月考都考好了，才會有你最後的勝利，你也才能創造人生的奇蹟。
有同學就說了，我也渴望成功，我也渴望奇蹟啊！我每天做夢都想著自己站在第一名的領獎台上，校長親自把獎狀送到我的手中，拍著我的肩膀說：“你是冠軍，好孩子！”
可是最後怎么著？最後是我爸一腳把我從被窩裡踹了出來：“遲到了，傻小子！”
這同學就問了，我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學習。
這就是榜樣的力量。
今天的表彰會就要向大家隆重推出我們共同的學習榜樣。他們每天都和你一塊學習，他們是怎么做的啊？你問問裴夢亭同學、朱家揚同學、李利傑同學，他們是不是做夢夢來的第一啊？喔，有同學說了，他們也做夢，也有夢想。是的，有夢想不是壞事，但只有夢想遠遠不夠。他們更多的是行動。你回想一下：你在睡懶覺的時候他們在幹啥？你在大街上流蕩的時候他們在幹啥？你在班裡玩耍的時候他們在幹啥？你上課走神的時候他們又在幹啥？這樣比一比，找一找，你不就找到差距了嗎？
我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們為榜樣，向他們學習。學習他們的什麼？學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。
人生不能複製，但人生觀可以複製；成功很難複製，但成功的信念、目標、成功的方法、經驗完全可以複製。
昨天，我請了七、八、九三個年級段的前三名到教導處開了一個座談會。其目的，就是讓他們分享一下自己的學習觀念、學習目標、具體的方法和成功的秘訣。下去之後，我總結成以下幾句話，現在拿出來與大家共勉，那就是：
信念心常掛，失敗不可怕。積極主動學，草原無瘦馬。日清與周結，學習好方法。今日即行動，成功為中華。
下面，我們就先談談信念。
信念心常掛，失敗不可怕。信念是什麼？信念就是遠大的目標，信念就是奮鬥的源泉，信念就是神聖的信仰，信念就是拼搏的動力。
大家還記得08年的北京奧運會吧，08年的奧運會讓世界矚目，讓國人自豪。但是，其中有一個場景卻也讓國人失望和沮喪。那就是在110米跨欄賽場上的中國飛人劉翔。就在預賽的現場，劉翔發現自己的腳部肌腱嚴重受傷原來就已有的舊傷，只是沒有料到會如此的嚴重。劉翔咬牙試跑了兩次，發現自己已經不能完成比賽。被國人寄予厚望的劉翔不得不在世界的驚詫和國人的痛苦與責難的注視中退出賽場。許多人以為劉翔很難再創奇蹟了。因為腳部的傷痛對於一個跨欄運動員來說那是一個致命的打擊，就像音樂家的耳朵、畫家的眼睛一樣。但劉翔沒有放棄自己的信念和夢想，他默默的養好傷痛，投入到更加刻苦努力的訓練中。終於，復出的劉翔在09年第十一屆全運會上以13秒34再次奪得冠軍，成為全運會史上第一位男子110米跨欄的三冠王。
學習上同樣需要堅強的信念。
去年開高有一個學生考上了北大，這個同學之所以考上北大，首先就在於他有一個上北大的明確的目標和必勝的信念。
高一的時候，這個同學的成績還不是很突出，高二的時候，他去北大轉了一圈，拍了很多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什麼時候學習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“北大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。
暑假和國慶節，不少同學去旅遊了。在家長的帶領下，遊山玩水，其樂融融。我建議，同學們今後也可以去大學校園轉轉看看，看看大學校園的風采，感受一下“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”的精神面貌。回來之後，給自己一個遠大的目標和堅強的信念，然後去努力。當你給自己設定一個明確的目標，並天天想著這個目標的時候，總有一天，你的理想一定會成為現實。
第二，要積極主動的去學習。學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。
前幾天，我在批評一個同學不好好學習的時候，他說了一句看起來挺讓人傷心地話：“我學習差，老師不喜歡。我也不敢問。”
我說，同學啊！你錯了，無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡積極主動的同學。試想：一個班有幾十名同學，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂啊？有了疑問你不主動請教，難道要老師每一節課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。
我看過一幅漫畫，畫中有一群健壯的馬兒正在吃草。然而一旁卻有一匹瘦弱不堪的馬躺在光禿禿的地方睡覺。漫畫的名字就叫做《再好的草地也有瘦馬》。
我們的學校、班級就像是那片水草茂盛的草原，而同學們不就是正在覓食的駿馬嗎？
那么，是什麼原因使得其中一匹馬如此的瘦弱呢？那就是缺乏“主動”。這匹馬自認為生活在優越的環境中，就有了好逸惡勞、不求上進的想法，他把送到嘴邊的草吃完了，就不肯通過努力去尋找食物。而它的同伴們正在乾什麼？不停地尋找新的覓食環境，積極主動的爭取更大的生存空間。
同樣的學習環境，同樣的老師去教，為什麼有的同學成績優異，有的成績差呢？就在於你個人是否積極主動，是否努力爭取了。
所以，客觀因素並不是成功與否的關鍵，而積極主動才是你成功的秘訣啊！
我希望：我們曲興一中的每一位同學都能成為草原上飛奔的駿馬！
第三，有效的學習方法。
好的學習方法有很多，我今天先談談：日清與周結。因為這是從這九位同學身上總結出來的共同點。
先說日清，有的老師也稱之為“過電影”。日清就是每天下午放學或者是晚上臨睡前對你的今天做一個清理，回顧一下你當天的學習內容，重點的公式、定理、例題、單詞等，對當天曾經的錯誤進行歸納。
日清的核心是什麼？就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。
再說周結。每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業之後，自己要把本周的學習內容再梳理一遍，總結一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，並把它們記錄下來。
堅持日清和周結，就是堅持不讓疑問過夜，就是善於歸納總結，發現自己學習中的薄弱環節。從而改正錯誤，更快的前進。
有同學就說了，你講的挺好。效果怎么樣啊？好，咱倆打個賭試試！
你要是只堅持一天，這個賭我不和你打了，一星期可能也沒有效果。堅持一個月、兩個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你敢堅持240天、600天、960天的話，我想，到時候你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創造一個生命的奇蹟，你絕對可以創造一個學習的輝煌！
第四，行動起來。
前面說了這么多，從信念到積極主動再到日清與周結，還缺一個關鍵的環節，那就是：行動起來！
只想不做永遠不會成功。那么，你打算什麼時候做？怎樣做？同學們，人生最大的挑戰是什麼？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。
每次考試之後，都有一些同學那是熱血沸騰啊！你暗暗地發誓明天也要像那些站在領獎台上的同學一樣去學習。可是，昨天晚上還激情澎拜的要拼搏，今天早上鬧鈴一響你就忘了。
頭一伸啊呀，真冷！眼一睜哎呦，瞌睡！不行再睡5分鐘！
5分鐘到了，你安慰自己：沒事，最後3分鐘！後來怎么樣？好嘛！這一睡30分鐘過去了。我說啊，這樣，你永遠都不會成功。你連自己的一天都戰勝不了，怎么去戰勝月考中招呢？
真正的行動只能靠自己的堅強的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！學習是一件很苦的事情。中國近代著名的學者王國維說過：古今之成大事業、大學問者，罔不經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境界也。什麼意思？第一境界說的是要有高遠的目標，第二境界是求學必經艱苦的努力和追求，這樣才能達到第三境界“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”的成功。
同學們現在就處於苦苦追求的前兩個境界之中。但請你牢牢的記住：只要我決心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你願意努力，我相信你就一定能夠成功！因為，在你的求學征途中，還有咱曲興一中的校長與你同行；還有咱曲興一中的領導與你同行；更有咱曲興一中的全體老師與你同行！
我的講話完了，謝謝大家！
學生通用總結 篇29
一、領導重視是本次運動會取得成功的關鍵。
本次運動會在四月初開始籌備，運動會組織工作是一項複雜的工作，我校之所以能取得優異成績，關鍵在於領導高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實到位，全校師生積極努力，密切配合，團結協作。
二、團結協作是運動會成功舉辦的基礎。
本屆運動會共有9個班級，參賽項目6個，100多名運動員參加了競賽，是一次規模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經過一天緊張的激烈角逐，我們的運動會已經取得圓滿成功,這些都得力於全體師生的大力支持，得益於大會工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協作，“協作”是本次運動會最顯著的特點。正是有了他們的精心準備、盡職盡責，相互協作，才會有賽場的有序、歡樂、順暢、和諧。
全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。主要表現在入場式中，班級學生隊伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號聲音洪亮，振奮人心。同學們自信瀟灑，精彩紛呈，體現了同學們朝氣蓬勃、奮發向上、頑強拼搏的精神，將開幕式推向了高潮。
三、本次運動會有如下收穫：
1、廣大師生參與意識空前高漲，參與的人次與項目都是空前的，達到了強體魄的目的。
2、通過這次運動會，發現了一批體育人才。
3、和諧校園的氛圍已經形成。
四、存在的不足：
1、平時教職工的熱身準備不足。
2、我們領導組有些地方考慮不周全，有的工作不細緻，不到位。
3、學生們對於起跑和衝刺，掌握的不好，應加強訓練。
4、應該鼓勵各班做一些小標語，為運動會助威，為本班運動健兒加油。
我們相信，只要不斷總結經驗教訓，在今後工作中努力改進、發揚優點、克服缺點，我們的體育工作和學校工作必將登上一個新台階。
學生通用總結 篇30
時光飛快，大學美好時光正在悄悄流逝。
轉眼間，大二的美好時光已然漸行漸遠，大三生活正迎面向我們走來。
流逝的時光如同海灘的貝殼，我們且行且珍藏，珍藏這些不可複製的青春回憶。
同時，“以史為鑑，可以知得失。”現將剛剛過去的大二下學期加以反思總結，以期有所進步提高，而更好地指導大三上學期的工作。
總的來說，大二上學期是十分緊張忙碌的，也是大家過得十分充實的一學期。
在輔導員王老師的帶領下，經過各班委的通力合作和大家的切實努力，二班的各方面工作做得還不錯。
比起前幾個學期，同學們學習更踏實了，學風更加濃厚，生活得也更加自然、從容。
同學們也根據自己的實際情況，積極參加各項活動。
作為咱班生活委員，在本學期工作中，雖然遇到一些困難和矛盾，但是總的來說，還是十分忙碌和充實的，自己也在忙碌與充實中不斷踐行者“全心全意為同學們服務”的工作宗旨。
大二下學期的工作具體體現在以下幾個方面：
一、 積極為班級各項活動服務並提供資金支持。
本學期主要活動有運動會、校級籃球賽、足球賽、班級春遊、黨慶校慶文藝晚會、演講比賽、講課比賽等。
在同學幫助下，我們共同為各項活動提供後勤服務，比如：為運動會買稿紙，為運動員買水等。
在大家共同努力下，保證了活動的正常舉辦，同學們的積極參加和正常發揮。
二、 更加明確和豐富了班費的.使用用途。
本學期班費使用除了一些通知印發，為活動舉辦提供必要必要材料，提供後勤保障等外，還明確了班級同學意外情況的花費。
本學期，我班一同學上體育課時不慎摔傷胳膊，導致骨折。
因起家遠在千里之外，父母無法趕來，在各位同學的關心幫助下，在各班委和舍友的日夜守護照料下，該同學胳膊逐漸好轉，並在學期末基本恢復。
二班作為一個大家庭，任何同學出現意外傷害都牽動著我們每個人的心。
在廣泛徵求大家意見基礎上，經過與各班委商議，代表班級同學看望慰問受傷同學的費用也明確入了班費報銷的範疇。
三、堅持盡最大努力為大家節省每一分錢。
“科學合理，厲行節約”一直是咱班班費使用的基本原則。
“源於同學，用於同學，全心全意為同學們服務”是班費使用不變的宗旨。
“歷覽前賢家與國，成由勤儉破由奢。”班費使用亦然。
唯有節儉方可取信於班級同學，只有科學合理才能讓同學信服。
比如，班級買作業本，學校超市可能賣八角、一元，而在小商品城只需五角多，班級團購就節省了大量的班費。
這樣作雖犧牲了周末休息時間，但我和舍友卻為節省了大量班費而高興。
四、 積極反映並努力解決同學們生活中的問題。
在宿舍、食堂、教室，當同學們有什麼需要解決的問題時，我都願意幫助向樓管阿姨和相關負責人反映或幫忙解決。
比如，宿舍生活需要，衛生工具換新，統計購買火車票等。
當然，在本學期的工作中，我也遇到一些困難與矛盾，比如，有些班費的報銷問題，買火車票時由於種種原因很多同學票都沒買到，使大家產生一些不愉快等。
當然，最後在同學們的理解支持下，在其他班委，特別是班長的幫助下，困難和矛盾最終得以化解。
展望未來，現將大三上學期工作加以規劃，以期對新學期工作做一指導。
一、 繼續做好支持班級活動的舉辦工作，並提供資金支持。
大三上學期將比大二下學期更加忙碌。
主要活動有中秋節、60周年校慶、科技文化月、元旦晚會等。
二、 促進<<班費使用條例>>的完善，廣泛徵求大家意見，堅持最大努力節省大家班費。
當然，班費節省不是花的越少越好，而是保證效果的前提下，採取最最佳化使用方式。
三、 加強女生部信息通知力度。
四、 加強與輔導員溝通，協同各班委為同學們做更多實際的事情。
五、 下力氣提高班會質量，著重提高班級學習成績。
六、 提升班級形象，完善班級文化建設。
比如，向同學們徵集班徽、班歌、班級精神等。
學生通用總結 篇31
很榮幸能在班裡擔任學習委員，不知不覺本學期的`學習和工作就即將結束了。在本學期的學習和工作中，作為學習委員的我學到了很多東西，自己在很多方面都得到了提高。在本學期的工作中，基於平時的嚴格考勤與調查，發現本班有旭日東升般的朝氣，有若百花爭艷般的繽紛，承載不同色彩的融合，承載激情四射的活力，確認本班是一個令人羨慕的班，一個令人憐愛的班，一個令人不得不為她做出努力的班。本班同學學風端正，上課認真刻苦，學習態度積極，成績優秀，並得到了各科老師的好評。作為學習委員本人深感高興！但也有些不足，如班裡個別同學有少數的上課遲到曠課現象，經做思想工作，已改正，並表現良好！取得了大進步！本學期在老師和廣大同學的支持下，在班裡組織和參加了多種活動。
1.負責組織並參加辯論賽，以調動廣大同學的興趣。不僅是自己的能力得到了提高和鍛鍊，更使班裡同學得到了一次很好的鍛鍊自我的機會。活動結果選出了最佳辯手及辯論隊伍。
2.負責組織本學期的色彩作業畫展活動，成果較好。由於是第一次辦畫展，沒有什麼經驗此次畫展在各方面還有不足之處，以後應吸取教訓，改進方法。
3.負責參與選取本班的口才優秀者，參加了由學生會語工部舉辦的主持人大賽活動。本班同學取得了優異的成績。
4..配合各團支書同學組織各種活動。如本學期的團日活動，經努力取得了圓滿的成功。
5.協助班長舉行與體育學院的聯誼活動，取得了圓滿的成功，使兩家的友誼加深。
6.充分配合學生會學術科技部所展開的活動。如辯論賽的訓練賽活動。等等。
經本學期的學習和工作，發現自己本身還有很多的不足之處。不過我想在有本學期的工作經驗基礎上，下學期的工作會做的更好。自己應該更加充滿自信的工作。放開自己，勇往直前。把以後的工作做的更加有聲有色。
隨著期考的結束，這個學期也就基本上結束了。至於我的得與失，則需要再這裡好好地總結。
首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期，學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾，但這整個學期的成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。
這個學期我的學習態度有了很大的改變，作業完成質量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。
其次是紀律方面。這個學期我沒有出現違紀現象，沒有遲到、曠課早退現象。上課、自習時能夠遵守課堂紀律，值日管理能以身作則。在全班同學的共同努力下，我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學紀律性差，集體觀念不強，自控能力不夠，導致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學期能改正。
這個學期也是個人、集體榮譽豐收的一個學期。在學校運動會和校慶會上，我們班同學大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學和睦相處，互幫互助。
以上是我對這個學期的總結，希望下一個學期能再接再厲。一下是我對下一個學期的祝願：
考試分數再高一點，作業少做一點
父母理解一點，老師和氣一點
物價下降一點，零花增加一點
同學和睦一點，自己開心一點。