活動總結萬能 篇1
我在2月迎來了寒假，當然，也迎來了社區實踐。對於一個中學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。我毅然踏上了社區服務的道路。想通過親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織後，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不僅要學好在學校所學到的知識，還要從生活中、實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
在實踐的這段時間內，我接觸了各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己去做，而且要儘自己的努力做到最好。在學校，只有學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過學校是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。
回想這次社區服務活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上善於與別人溝通需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，會事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社區服務，磨練自己的同時讓自己認識的更多。
活動總結萬能 篇2
誠信，誠信教育，成了社會關注的焦點誠信，誠信教育是為了培養誠信意識、誠信行為所採取的教育活動，簡單地講就是為人處世以誠為本，以信相待。一個誠信的人，是一個有品德的人，是一個心胸坦蕩的人，是一個正直的人。這樣的人即使沒有金錢、沒有榮譽，但他們在世上仍會活得很坦然。人與人之間的感情就是靠誠信來維繫的。誠信教育必須作為年段工作的大事，認真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務。
現就七年級開展誠信教育活動階段總結如下：
一、開展誠信教育活動認識。
教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。
學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業也必須從學做人開始。對於學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格;二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。
二、內容豐富，形式多樣。
1、誠信宣誓活動：年段組織召開“誠信宣誓”活動，讓學生認識誠信的重要性，並且全體學生宣誓：誠信做人，誠信做事，誠信學習，誠信與人相處。
2、組織各班召開“誠信教育”主題班會，利用班會讀評誠信材料，組織有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現象有哪些?不誠信現象給個人、社會造成什麼影響?有什麼危害?
3、組織學生進行誠信教育簽字。
4、誠信手抄報比賽：引導學生參加誠信主題手抄報評比活動，做到版面充實，色彩協調，主題突出。
5、誠信教育活動與學風、考風相結合，加強考風考紀教育。倡導誠信學習，作業不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信。年段組織誠信考試，組織40名學生進行“無人監考考試”，來檢測對誠信教育的認識。
6、誠信格言宣傳：組織學生收集誠信格言，引導學生通過合作交流的形式把自己收集到的內容與大家共享。
通過這次誠信教育，學生的精神面貌有了明顯的改善。我們繼續開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生生長在一個明理誠信的環境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻
活動總結萬能 篇3
5月12日是全國防災減災日，為進一步提高學校防災減災教育管理水平，切實增強師生應急避險和自救互救技能，__中心國小開展了“防災減災，我們行動起來”為主題的宣傳教育活動，總結如下：
一是開展防災減災知識宣傳教育活動。通過宣傳欄、黑板報、升旗儀式、手抄報評比等形式，向學生宣傳普及各類自然災害知識和防範應對措施，切實將“防災減災，我們行動起來”主題活動作為保障師生生命安全、推動安全校園建設的有效途徑。
二是開展防災減災知識和技能的普及。全校以班級為單位開展防災減災主題班會，組織觀看有關安全教育視頻——《我來》，了解防溺水、防地震、防火等自救知識，組織師生進行避震疏散演練，有效增強了廣大師生的防災減災意識和自護自救的基本技能。
三是開展災害風險隱患排查。學校積極組織人員對學校教學樓、廁所、食堂等學生聚集場所進行重點排查，做到不走過場、不留死角，如發現風險隱患，立即採取措施整改，及時消除安全隱患。
此次活動的開展，將該校防災減災工作進一步推向深入，切實提高了廣大師生的災害風險防範意識、避險自救互救的知識和能力。
活動總結萬能 篇4
為深入開展推普周系列活動，莒縣第四實驗國小以“說好國語，邁進新時代”為主題，開展了豐富多彩的推普活動，全面推廣和規範使用國家通用語言文字。
一、營造氛圍，全面發動。
學校通過電子屏、紅領巾廣播站、國旗下講話、推普班會等把推普活動全面鋪開，形成說國語、寫規範字的良好氛圍。
二、多彩活動，深入推進。
各年級組同時根據年級特點開展了多樣特色主題活動：一年級，誦讀傳統經典《弟子規》，規範國語，傳承中華傳統文化;二、四年級舉辦了漢字書寫比賽，書寫規範字，樂做中國娃;三年級舉行朗誦比賽，歌頌美好新時代;四年級以“說好國語，邁進新時代”為主題製作精美手抄報;五年級做了“說好國語，邁進新時代”的主題演講;六年級開展了“說好國語，邁進新時代”主題徵文通過各種活動，掀起了說國語，寫規範字的熱潮。
三、家校攜手，全面推動。
學校開展“啄木鳥”糾錯、“我給父母當老師”等社會實踐活動。用學生帶動家庭、家庭影響社區，在全社會推動推普工作。
本次推普周活動，宣傳、推廣和規範使用國家語言文字，增強了學生自覺規範使用國家通用語言文字的意識，推動了推普工作的開展。
活動總結萬能 篇5
5月12日是全國防災減災日，為貫徹落實“提高災害防治能力，構築生命安全防線”的活動主題，增強全校師生防災減災的安全意識，__國小充分挖掘教育資源，開展了一宣、二學、三體驗的系列宣傳教育活動，主要活動總結如下：
一宣，主題教育活動期間，學校電子大螢幕循環播放防災減災宣傳語，提高學生安全防範意識。
二學，開展了“關注消防安全至上”為主題的升旗儀式，提升了學生安全防範技能，提高了學生的安全意識。班主任利用班會課對學生進行防災減災安全教育，老師和孩子們共同學習防災減災系列知識。
三體驗，利用學校公共安全體驗教室的專業設備，在動手操作中讓學生對火災避險、急救安全、防地震、防中暑等有了親身體驗和感受。
通過多渠道宣傳教育，不僅讓同學們收穫了科學知識，也增強了師生安全自救意識，提高了師生災難發生時的應急避險和自救、互救能力。__國小將防災減災普及納入到日常學習生活中，做到有備無患，安全才能永遠相伴。
活動總結萬能 篇6
湖東集貿市場處於湖東鎮商業中心，該市場設施功能齊全，經營環境明亮整潔，現經營肉品、水產、蔬菜、水果、服裝、鞋帽、針織等十四大類商品，現有個體工商戶600餘戶，從業人員1100餘人，場內年成交額6500多萬元，年成交量1500餘萬公斤。
為了更好地打造信譽體系健全，經營管理規範，經營環境優雅的一流集貿市場，幾年來我們在獲得多項殊榮的基礎上，又在創建“誠信文明市場”中進行了有益償試;我們根據市場經濟發展需求，不斷提檔升級，依託良好的經營信譽和安全的商品質量，湖東鎮集貿市場已呈現出交易活躍、秩序穩定、經濟繁榮的和諧氛圍。為此，我們主要做好了以下幾項工作：
一、提高認識，統一思想，緊緊抓住誠信文明這一關鍵環節
打造誠信社會，建立信用經濟是一項國策，加強市場信用體系建設是時代賦予我們的職責。但由於市場部分經營者缺乏誠信意識、法律意識，一些違法違規的經營行為時有發生，因此引起的糾紛也比較突出，對整個市場的社會形象和聲譽產生了負面影響，嚴重地束縛市場的發展和繁榮。這一狀況引起了我們的高度重視，通過充分的調研分析，我們感到問題的關鍵還是在於經營業戶誠信意識淡薄，為了追求利潤，不講信譽，是造成侵害消費者利益事件經常發生的根源;所以，要改變這一狀況，就必須以市場誠信建設為突破口，抓住中心環節，從根本上加以解決。
首先我們不斷提高監管人員自身的大局意識、責任意識，統一思想、明確目標，強化規章制度和監管責任的執行落實;二是調動市場主辦者的積極性，爭取得到他們理解和支持，經過我們的反覆宣傳，使其認識到，誠信是市場生存發展的根本這個硬道理;我們針對大多業戶只認掙錢，不講經營理念、不顧市場好壞的現實，通過深入一線、召開座談會、徵求意見和建議、加大參評活動宣傳等形式，強調市場是一個整體，誠信經營對每一個經營者都有益。通過工作，取得了廣大業戶的理解和支持，並形成了一個由工商部門牽頭，由市場主辦單位和經營者參加，政府有關部門通力協作的誠信活動主體框架，從而使這項活動得到有力推進。
二、建立和完善各項規章制度，打牢市場創建基石
建立相關的規章制度是建立誠信市場的有力保障，在這方面我們做了以下工作：
一是建章立制。我們進一步完善了集貿市場管理辦法和內部監管機制，使市場主辦單位和業戶在市場經營中，知道應該做什麼，不應該做什麼，使經營者明白只有通過守法經營和優質服務賺取合法利潤是自己的權利，做好售前、售中、售後服務是自己應盡的義務。
二是強化執行。完善的規章制度，需要強有力的執行，再好的制度掛在牆上、印在紙上、束之高閣，也是形同虛設沒有任何意義，監督檢查是落實各項規章制度的有力保障。我們加強日常督查，使規章制度和責任落到人頭，強化了執行力，把一些苗頭和隱患消滅在萌芽狀態。
三是獎懲嚴明。對遵章守紀、誠信守法為市場贏得榮譽的業戶給予表彰和獎勵，並通過板報、廣播等宣傳工具，進行大力宣傳，對個別違法經營，服務不到位，給市場造成不良影響和後果的及時給予制止，情節惡劣的予以曝光。
三、制定標準，完善措施，使誠信創建活動得到有效落實
為使活動有效開展，我們制定了具體的實施辦法，從而使各項工作做到了有章可循。
一是確定參評資格。我們規定凡是參評的業戶，必須有合法的經營資格，必須是所在市場內的經營業戶。
二是制定評選辦法。我們成立了由工商所、市場主辦單位、市容監察、個協分會等各方組成的評定小組，建立各項規章制度和實施，對業戶綜合評定結果，向社會公開，在區域網路上可隨時調出業戶的信用信息。
三是明確評選標準。評定小組將業戶經營商品質量合格率，是否主動開具信譽卡、相關證照是否齊全、是否有投訴發生、是否有違章違法行為，以及稅務、衛生、質監、銀行等相關部門的信譽評價等納入評定標準，以分值的形式考核最終得分。
四是實施三級監管模式。我們對不同類別的業戶實施不同的監管措施，合理地調整監管重點，科學地分配監管力量，巡查人員經常走訪檢查，發現問題及時教育、警示或處罰，定期向他們進行法律法規、經營道德培訓和教育。
五是開展“文明經營戶”評比活動。我們將誠信文明市場創建活動做為打造“建設和諧新湖東，文明湖東人”的有力舉措;廣泛開展了“文明經營戶”的培育和評選活動，這項活動極大地調動了廣大經營者守法意識，喚起了經營者誠信光榮，失信可恥的職業道德理念;通過文明誠信活動開展的不斷深入，誠信業戶的示範效應逐漸顯現出來，獲得榮譽稱號的個體工商戶效益猛增，進一步地帶動了整個市場誠信文明經營;當選的業戶把“文明經營戶”的牌匾掛在攤位最顯著位置的時候，其作用也明顯的顯現出來了，一是本攤位是市場的誠信攤床之一，願意接受廣大消費者和有關部門的監督;二是告訴消費者購買商品時會更加放心。事實是最好的老師，事實最有說服力，通過這種方式，使經營業戶的銷售額和利潤都有了明顯的增長，使“誠信業戶”知道了這塊牌匾的份量。
四、強化食品安全工程，營造安全消費環境
流通領域食品質量監管是一項備受關注的民心工程，特別是食品安全問題，直接關係到消費者的利益、百姓健康、社會穩定;我們從實際出發，把食品準入做為商品質量監管的重點和核心，率先在鶴吉市場實行了格線化監管，並通過牢把“主體資格準入關、食品質量準入關、經營行為關、經營秩序關、申訴舉報受理關”五項關口和推行“購銷商品記帳制、銷售商品信譽卡制、商品進貨索票制、問題商品追究制、商品準許承諾制”五項制度，對場內的一百餘戶食品經營戶按區域劃分，明確監管人員和責任，從進貨到銷售，實施全程跟蹤監管，並採取各部門協作、民眾參與、上下聯動的監管模式，形成監督網路，有效遏制了食品經營違法行為。
五、美化市場環境，促進市場功能建設，規範市場經營秩序
打造良好的市場經營環境是促進誠信文明市場建設的一項重要工作，在工作中我們感覺到光是我們工作人員努力是不夠的，關鍵在於經營者的思想意識和參與意識，只有雙方聯動才能使這項工作更好的開展下去，在這方面我們做了以下幾項工作：
(一)為使經營直接入口食品達到衛生標準，我們設定了統一規格的食品專櫃，如熟食品專櫃、餅乾專櫃、糕點專櫃等，既整齊美觀又達到了衛生標準。
(二)拆掉了業戶亂掛、規格不一的牌匾和廣告牌，重新更換市場行業標誌牌，既醒目新穎，又便於消費採購導示，對市場環境美化起到點綴靚化作用。
(三)為確保市場攤床各類商品擺放整齊，按行業制訂台前標準，如：食雜調味品台前統一高度、統一拉齊的台前檔片，對水果、蔬菜等其他類別要求台前拉齊，商品擺放整齊，既美觀又便於消費者選擇，使過道通暢。
(四)為規範業戶食品衛生達標，我們要求經營者統一著裝，按不同行業著不同顏色服裝，經營肉品、熟食、食品等著白色大褂，經營蔬菜、水果等著藍色大褂，要求保持著裝清潔，並註明行業和編號，工商所進行登記備案，此種做法既有利於消費者按業戶編號購物投訴，又有利於業戶樹立誠信和自身形象。
(五)根據市場規劃布局和防止食品衛生交叉污染，我們按照消費者和經營習慣，合理布置、划行歸類，做到整齊劃一，有利地促進了攤床的使用率和業戶間的公平競爭。
(六)為便於消費投訴，我們在醒目位置設定了投訴台，由專人負責，認真受理解決消費糾紛，並設定了公平稱和公平尺，為消費者提供服務。
(七)為讓業戶和消費者同時知曉市場各商品準入和文明誠信評比的各項制度，我們把制度設定在醒目位置，便於業戶、消費者查閱和監督，促進業戶誠信經營，更好地維護消費者的.權益，同時也美化了市場環境。
(八)為樹立湖東市場文明誠信和湖東人的經營形象，我們設定了10餘條橫幅，使業戶抬頭就能看到，時刻提醒，自覺樹立誠信意識，做文明經營戶。
市場誠信文明度的鞏固和提高並非一時之功，需要不斷的創新和加強，我們在今年又先後開展“星級業戶”評比活動，推行了“黨員攤床”和“零投訴攤床”示範區，最大限度地發揮業戶在創建活動中的領頭羊作用。
多年的管理實踐使我們體會到，業戶的誠信意識提高了，市場誠信度提升了，安全消費才能實現，工商監管才能稱之為有效。創建文明誠信市場單靠行政執法是遠遠不夠的，良好的市場經濟秩序的建立，最根本的還是要靠經營者的誠信行為，只有通過我們自身的不懈努力，加強對經營者的職業道德教育，提高他們的思想覺悟，才能使經營者有一個良好的經營秩序，社會才能有一個好的規範。
以上是我們在打造文明誠信市場活動中所取得的一點工作，雖然取得了一點成績，但我們深知距離上級的要求還有很大的差距，我們有決心在以後的工作中百尺竿頭更進一步，把工作做的更好，為打造文明誠信市場做出我們更大的貢獻。
活動總結萬能 篇7
中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統美德，是中國人為人處世的基本之道。在推行素質教育的今天，以誠信教育為突破口，加強小學生思想道德建設，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標準》、《德育大綱》為依據，遵循學生認知發展的規律，科學、紮實、有效地對小學生進行誠信教育。
一、多渠道、多形式進行誠信教育。
1、通過校會、紅領巾廣播等對學生進行誠信教育。
2、充分利用思想品德課、班會德育課、中隊主題活動等對學生進行教育。
3、在我們的國小教材中所敘述的很多事例包括名人故事，都非常接近學生的生活經驗，是他們喜聞樂見的。我們要求教師應該充分利用這些素材，通過形式多樣的方法，適時地對學生進行誠信教育。
二、分階段進行誠信教育。
我們根據班級情況、學生年齡特點，在教育內容上體現教育目標的遞進性，低年級以"不說謊話"、"不隨便拿別人東西"、"借東西、撿東西要還"為主，如，在低年級開展“誇誇我誠實”活動，通過講身邊的誠信故事、做一件誠實的事情，說一句誠實的話等，使學生認識到誠實才能讓人更美麗。中年級以"不隱瞞錯誤"、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主，如，在班級中開展辯論活動，對學生的錯誤思想和行為進行剖析，在辯中明理。高年級則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主。如，開展實踐調查活動，通過看報、上網、閱讀等多種途徑收集有關“守信用”的事例和人物，在班級中展開討論，進一步明確守信用是一個人的美德。
誠信教育是小學生思想道德建設的內容之一，是提高小學生思想道德素質的重要途徑，我們將繼續結合身邊的點滴事例，不失時機地對學生進行潛移默化的教育，為新世紀培養全面發展的人才盡一份力。
活動總結萬能 篇8
“蔬菜類食物含水分多、蛋白質少和能量低。然而蔬菜類為人體提供了大部分所需的維生素和無機鹽，而且絕大多數蔬菜含有較多的膳食纖維，可以促進消化液的分泌及增進腸蠕動，利於解除便秘困擾，增進人體免疫功能……”5月18日，興龍湖國小四(3)班老師向學生們講解各類蔬菜的特點及營養價值。當日，該班學生帶著西紅柿、黃瓜、南瓜、茄子、藤藤菜等各類蔬菜進入校園，老師結合各類蔬菜的特點，向學生們講解了怎樣認識蔬菜、蔬菜的營養價值、蔬菜的食用方式等。
據了解，在5月20日第__個“全國學生營養日”來臨之際，興龍湖國小開展了“小學生的飲食與健康”主題教育活動。通過班會、手抄報、黑板報、櫥窗等形式，介紹了關於“全國學生營養日”的由來，旨在普及學生營養知識，引導學生樹立健康飲食觀。今年第__個“全國學生營養日”的主題是“健康餐盤3：2：1”，含義就是一餐當中應包含3份主食，2份蔬菜，1份肉類。
隨著生活水平的提高，幼兒的偏食、挑食的現象日益嚴重，導致營養不良，同時有些幼兒飲食無節制，又不愛運動導致肥胖。5月20日是“全國學生營養日”，大豐幼稚園抓住契機，把5月18日—22日這一周定為“飲食健康”教育周，開展各種教育活動。
首先保健老師在周一國旗下講話，向孩子們宣傳營養健康知識，教育孩子們養成科學合理的飲食習慣，做到不偏食挑食、少吃零食、不吃三無食品、不吃不衛生變質過期的食品。其次幼稚園在宣傳欄、家園聯繫窗等處貼上幼兒的均衡營養知識，並通過校訊通平台、班級q群等向家長傳送營養飲食的簡訊，向廣大家長宣傳培養孩子健康的飲食行為的重要性。再次各班開展健康飲食的主題教育活動，讓幼兒認識到挑食、偏食帶來的後果，尤其在餐前進行教育，使幼兒養成不偏食、不挑食的好習慣。通過此次宣傳教育活動，大力普及孩子的營養知識，增強了家長的營養觀念。
學生的健康成長，關係到每個家庭的幸福，更關係到國家的富強和民族的興旺。在今年的5月20日“全國學生營養日”來臨之際，西關社區邀請社區服務中心蔡醫生為四點半課堂的學生及其家長普及合理膳食知識講座。
在課堂上，社區服務中心的蔡醫生介紹，食物搭配不合理，長期偏食、挑食，不吃早餐，這些問題已經導致了很多疾病的發生。同時他還特別指出學生營養二大注意：
一、合理營養、平衡膳食有益於提高學生抵抗力。由於偏食、厭食或搭配不合理造成的某些營養素缺乏會降低學生的抗病能力。
二、食品沒有貴賤之分，要正確引導學生合理膳食，做到不偏食、食量合適。只有在一日三餐中多種搭配並不斷交替食用才不會出現營養素缺乏。每一種營養素對人體健康都很重要。
通過此次宣傳活動，大力普及了學生營養知識，增強了營養觀念，同時也在社區營造了關注孩子營養與健康的濃厚氛圍。
活動總結萬能 篇9
20__年9月10日是我國第__個教師節，今年教師節的主題是：____。為營造尊師重教的良好氛圍，我市將通過四項舉措隆重慶祝第__個教師節。
一是突出主題，積極開展慶祝活動。要求各旗縣區各學校加強領導、周密部署、制定方案，圍繞教師節主題，強化組織領導，精心部署安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、特色生動、內涵豐富、覆蓋本地教育系統和本校師生的宣傳慶祝活動。
二是加強師德師風建設宣傳。各旗縣區各學校要深入貫徹落實國家和自治區關於加強師德師風建設的部署，教師節期間，開展優秀教師、師德先進個人表彰獎勵活動，或組織先進事跡宣講報告會、專題研討、主題講座等活動，通過媒體、網路等平台宣傳優秀教師的先進事跡和師德師風建設成果，大力弘揚尊師重教的優良傳統，營造尊師重教的社會氛圍。
三是落實惠師政策，提高教師職業認同感。要求各旗縣區各學校要落實好國家關於教師待遇等各項惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動引導、工作上創造條件、生活上關心照顧教師。要落實定期對教師進行身體健康檢查、因地制宜安排教師進行休養的法律規定，保證教師身心健康。
四是提倡務實簡樸精神。市教育局將會同相關媒體開展優秀教師宣傳活動，並對部分新入職教師、名教師、關愛留守兒童教師以及多年堅守在教學一線的老教師等幾位代表進行採訪宣傳。同時，市教育局將繼續開展對鄉村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教職工家屬慰問等活動，在節慶前夕送去黨和政府的關懷和溫暖。要求各旗縣區各學校要勤儉節約，隆重、簡樸開展教師節各項活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費，主動將活動安排向地方黨委和政府匯報，積極與有關部門溝通，精心組織開展好慶祝活動。
活動總結萬能 篇10
截止今天為止，暑期社會實踐活動調查部分已經基本上結束，由於很多的原因，一直以來都未能作總結，不管怎樣這都是我作為隊長的失職。有關這次暑假實踐活動，我覺得我個人真的是受益匪淺。作為一個在農村里長大的孩子，平心而論我真的對社區的民眾文化知之甚少。正是由於這次的活動，才讓我了解了更多的社區知識，才讓我對我的第二家鄉——衡陽有了更深的了解。除此之外，雖然活動期間也存在著一些問題，但這次活動體現出的同學朋友間團結互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動不已。不可否認，這次活動大大加深了我們之間真誠的友誼。
陽光相伴，風雨同舟，艱難困苦從未改變過我們的堅定的步伐！20__年暑假對於我來說注定是不同尋常的一年，我作為隊長率領我的團隊於20__年7月12日踏上了暑期三下鄉社會實踐活動的征程。我們一行10人，主要形式是開展社會調查，通過走進社區，真切的了解社區市民們的實際生活狀況，尤其是普遍關注的社區民眾文化活動的開展情況。雖然我們仍沒有力量去解決當今社區普遍存在的問題，但是我們有責任時刻關注著社區的發展。下面我想從以下幾個方面來做下我的總結：
（一）我可愛的團隊
我們這次暑假社會實踐團的成員是由指導老師和我精心挑選，根據優勢互補的原則，在取得本人同意的前提下組建的團隊。團隊中有組織能力強、社會經驗豐富的同學，有做事踏實、任勞任怨的同學，有擅長資料整理編輯的同學，有對當地情況了解的同學。可以說都是經管系的精英，如何把這些優秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發揮出來，這是我作為隊長迫切需要解決的問題，尤其是在他們各個能力都強於我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情願的聽從我的安排。很慶幸，在這十多天裡，我的隊員並沒有因為自己的優秀而讓高高在上，不服安排。在社會實踐活動期間，雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然洗著總是覺得洗不乾淨的澡，雖然每天都要冒著巨大的太陽從這個社區跑到那個社區。可是這樣的生活是多么的美好啊！除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學習的激情感染了空氣中安靜的因子；閒余時，大家的歡聲笑語蕩漾於清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調味劑。十幾個人一起做飯然後又搶飯吃，在晚上我們一起遊覽衡陽市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。採訪社區居委會和民眾，看望敬老院的老人。終於可以親自去了解，去調查。這種實現願望的成就感、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的！
（二）學習
在整個暑假社會實踐的活動中，我們都非常清楚的認識到：我們來到這裡是來向社區的民眾學習的。在我們召開暑假三下鄉的動員大會上，系黨總副書記黃書記就告訴我們，要帶著學習的心態走進社區，要多聽少說。雖然在此次下鄉過程中，我們給社區民眾帶去的直接效益很少，但是，我們卻從社區民眾身上學會了很多。在此次暑假社會實踐的過程中，我們調研的主題是衡陽市社區民眾文化活動，我們主要選擇了衡陽市比較有典型的五個社區來展開調研。一開始的時候由於一些現實情況的變化，當我們到達第一個考察點金山社區的時，我們的調研也逐漸陷入了死胡同中，大家不知道該如何分析這一情況，該怎么調整我們的調研主題。不過，通過集體的討論調查，及時調整方法，我們的工作還是順利進行下去了。雖然在下鄉的過程中，我們還是遇到了許多困難，但是我們仍然保持著一顆樂觀的心態對待一切，我們自身也從中學會了互相學習、互相借鑑、互相幫助。我想這是我們一輩子也無法忘卻的
（三）懂得如何與人溝通
如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收穫。我們這次暑假社會實踐活動的主要內容是為調查衡陽市社區民眾文化活動，我們接觸最多的人是社區的領導和民眾。剛開始與社區的那些書記、主任們講話的時候我作為隊長都有點膽怯，不太敢跟他們講話，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物，很難接近的樣子。但後來通過幾天和這些領導的慢慢接觸，我已經漸漸開始改變我一開始的想法了，因為那些領導並不是我像想的那樣，高高在上，難以接觸。他們會主動向我們了解我們此次暑期社會實踐活動的，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切，感覺他們都想我的長輩一樣平易近人而並非是一群擺架子的領導。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們的時候，不知道為什麼我的心裡有種說不出來的感覺，是心酸？還是不捨？他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子，不能經常和他們在一起。老人們在敬老院裡是孤獨的，他們需要一個可以聽他們傾訴的人，我希望成為那個人。但我知道這是短暫的，很快我們就會離開這裡，他們又會回到原來那種孤單的生活。這對老人們來說太殘忍了！當我們要走的時候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心裡有種說不出的滋味，我知道眼淚早已在眼眶裡打轉了。我為自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以後的三年里，我會經常回到這裡，回到這個曾經給過感動的地方！
（四）以後工作的反思
此次社會實踐活動，我們總共調查了五個社區，調查面比較廣，我們得到了每個社區領導的大力支持和幫助，在我們團隊到達目的地之後，每個社區居委會都熱情的款待了我們。通過這次社會調查，我作為系青年志願者協會會長，深有感觸，青年志願者協會的宗旨是愛心獻社會，真情暖人間，我們協會雖然一直以來也是秉承這一宗旨來開展活動，但我們的志願服務面太小了，往往局限在
福利院，敬老院等地方，卻忽視了社區這一塊最重要的也是最需要幫助的地方，通過這次調查，我發現社區的建設還有很多需要我們志願者的地方。這也是對我就任青協會長以來工作的一個反思，我決定從下學期起把青協的重心向社區轉移，真正讓大學進社區的活動落實到位。
十幾天的實踐時間，一轉眼就過了。在實踐活動期間，有苦有喜，有累有笑。就如我們的隊員所說的：累過笑過才會有收穫，因為痛才會清晰，累並快樂著。我想，通過此次社會實踐活動，真的教會了我很多東西。縱觀這一路走來，活躍在其中的一個詞就是“感動”。是的，感動於指導老師黃春喜書記、尹強明老師、劉剛老師的支持，感動於四朵可愛金花的耐力與勇氣，感動于衡陽市五大社區民眾的熱情淳樸，感動于衡陽市民眾對於社區文化發展的願望，感動於我們的合作與情誼，感動於成員們之間的友愛互助，感動於我們的體力與耐力，感動於自己的堅持與努力，感動於一切讓我們感動的人與事……
我們有足夠的理由相信，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在每個人的心頭，直到永遠！
活動總結萬能 篇11
20__年6月6日是第__個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”的活動主題為“___”。
為開展好本次“愛眼日”宣傳活動，根據衛生局安排，人民醫院認真部署，院宣教科、公衛科及眼科醫護人員在縣城中心街道發放預防糖尿病致盲、普及眼保健、保護眼健康相關資料，還講解了如何保護眼睛健康、糖尿病人怎樣有效預防、延緩視力損害等相關知識，接受相關諮詢一百餘人次。本次活動懸掛橫幅3條，發放“愛眼日”宣傳資料200多份。為糖尿病患者免費檢查眼底20人次，優惠施行白內障復明手術5例。
活動總結萬能 篇12
3月12日是一年一度的植樹節，給給我們共同的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加秀麗，由__企業人事組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3·12植樹節活動在3月19日於開福區群力義務植樹點拉開了帷幕。
綠色和諧，你我同行。在前去植樹活動途中雖然天氣灰濛濛，但是參與本次義務植樹活動的員工意氣風發，滿面春風，你追我趕，互相幫忙。全體員工同事們團結一心、齊心協力，將一棵棵樹苗留意的擺放在坑裡，填土、休整、澆水動作連貫並且有序。不一會兒，就植起了一排排的小樹。大家的辛勤勞動植，讓禿平的小山增添了一道道風景線。
植樹期間，大家在護樹工作人員的帶領下，大家本著“種一棵、活一棵”的原則，在數量達標的同時格外注意栽種質量。雖然寒風習習、春寒料峭，但我們公司員工毫不畏懼，個個幹勁十足，褲腿和鞋子上都沾滿了黃泥，臉上始終洋溢著勞動的喜悅。
經過大家的共同努力，本來光禿禿的一片空地已經栽上了不少的樹。望著整齊排列的一棵棵樹苗在春風中搖曳;想像著它們經歷風霜雪雨終將枝繁葉茂、覆庇一方，同學們的心樂開了花。大家紛紛和自己親手栽種的樹苗合影留念。最後，大家民眾合影留念，我們公司員工手中高舉勞動工具，歡呼雀躍。
此次活動總的來說是比較成功的，原因主要是大家對這次活動都有很強的參與意識，所以在準備方面還是比較充分的。
活動總結萬能 篇13
環縣南關國小各中隊於下午第四節課開展“感恩教師，向教師節獻禮”感恩主題隊會活動，運用活動引領、細節滲透、文化薰陶等有效策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命的真諦。
在本次活動中，各班都能按照學校的要求組織主題隊會。一推開門，一聲“老師，教師節快樂”掃除了老師一天的疲勞。
學生們通過黑板報、手抄小報、製作賀卡、寫日記、舞蹈等形式喜迎教師節，謳歌教師的偉大，表達對教師的無比尊敬之情。有的班級學生利用課間時間到辦公室給老師倒水，給老師道一聲教師節快樂;有的班級朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花;有的班學生給老師送上了節日祝福語;有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮。三(7)班號召學生們觀察教師一天的工作，上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，了解教師的辛苦和主要工作內容，感受老師為他們所付出的心血，體會教師工作的偉大。四(7)班讓孩子們收集有關教師節的來歷、我國教師節的演變等資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德薰陶，在主題隊會活動現場，學生們的一舉一動，深深的打動了在場的每一位師生。
在全體中隊輔導員的密切配合下，這次活動收到了應有的效果。儘管只是一個小小的活動，可帶給老師的是無限的欣慰。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗了教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關係。既增進了師生感情，又融洽了師生關係。
相信“尊師”已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天。
活動總結萬能 篇14
教師節是中國第__個教師節。九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：
一、營造了濃厚的節日氛圍
教師節前夕，全校師生從院區到教室，從食堂到衛生間，里里外外，進行了徹底清掃。在教學樓前懸掛了“歡度教師節”的橫幅。乾淨整潔的校園，醒目的橫幅、條幅，迎風招展的國旗、彩旗，使全體師生備感節日的喜慶氣息。
二、守則、規範教育，為節日增添了色彩。
開學後，我們組織全體師生，開展了“學守則規範，做文明學生”教育活動。9月9日，學校組織了全校性的守則規範背誦比賽活動，每班推薦5名小選手上台誦讀，參賽選手個個精神抖擻，準確流利的誦讀，不時引起陣陣掌聲。
三、自製作賀卡見真情。
學生在教師節前，為教師親自製作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。
四、召開座談會，贏得社會各界的支持
村委，礦企等主要領導親臨學校開展交心談心活動。9月9下午4點，各級領導、全體教師聚集在學校會議室，歡度自己的節日;召開茶話會、座談會，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談會上，張校長總結過去，展望未來，作了重要講話。江雪峰老師作為教師代表作了精彩發言，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，並表示一定及時加以整改。
五、全面關心教師，共祝美好未來。
學校領導不僅關心教師的工作，同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上，學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職工團結協作，努力工作，共同開創我校教育教學工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，應該時常以相關法規、政策來對照自己，檢查並改正存在的問題，爭取在明年的教師節慶祝大會上每個人都能發現自己較大的進步。
總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎.
活動總結萬能 篇15
為了做好今年"防災減災日"各項工作，提高我校師生防災減災意識和能力。我們堅持以人為本，預防為主，以保障小學生生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力，限度地保障學生的生命安全和學校的財產安全，促進社會和諧，我們國小主要開展下列活動：
一、加強領導認真策劃保證防災減災活動的順利開展
我們十分重視防"防災減災日"的工作開展情況，根據上級精神我校安排專人負責，並結合本校實際情況認真制定具有針對性和操作性的"防災減災日"活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確保活動有人抓，不脫節。
二、廣泛宣傳學校開展"防災減災日"工作的重要意義
我校高度重視"防災減災日"的宣傳工作，在__月10日我們在校門口懸掛開展"防災減災日"活動的橫幅，張貼"學習減災知識，營造安全家園；防災減災，重在行動，貴在堅持；讓校園遠離災害，讓學生安全成長；傳播減災文化，共創人類文明"等防災減災的標語，營造防災減災活動的濃厚氛圍；利用國旗下的講話，胡國群校長進行"防災減災日"教育大動員，通過教育使全體師生學進一步明確我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一。
近年來，隨著全球氣候變化加劇和經濟社會快速發展，災害形勢愈加嚴峻。設立全國"防災減災日"，既體現了國家對防災減災工作的高度重視。學校是國家綜合防災減災的重要組成部分，學校的防災減災工作關係到千家萬戶的幸福，關係到青少年兒童的健康成長，關係到社會的和諧穩定。使他們認識到開展防災減災工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災減災的學習、宣傳、行動之中。
三、紮實做好學校"防災減災日"各項工作
(1)認真開展各類防災減災教育活動。我校要將災害風險教育納入學校課程計畫，加強學校課程中的災害風險教育內容，安排一定課時進行學習教育，積極開發防災減災教育資源、創新防災減災教育形式，編寫通俗易懂、便於學生理解和掌握的防災減災畫等；組織學生觀看全國防災減災優秀科普作品《少兒安全自救寶典》等傳播避災自救能力，提高中小學生防災減災素養。__月12日上午10點正，我校開展一次專題宣傳教育活動。這次活動分為兩部分。第一部分是《防震知識》講座，第二部分是指導學生觀看避震應急知識宣傳圖片。
這次活動學生知道地震的前兆動物出現異常是：震前動物有預兆，密切重視最重要。騾馬牛羊不進圈，鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞，魚兒驚慌水面跳。
(2)完善學校防災減災應急預案並定期開展安全演練。我校根據《國家突發公共事件總體應急預案》、《國家自然災害救助應急預案》等，結合學校所在區域環境、災害發生規律和學校學生特點，進一步完善學校防災減災應急預案，並開展有針對性地緊急疏散演練。__月12日上午9時28分我校開展一次《加強防災減災，創建和諧校園》為主題的緊急疏散演練。在一陣急促的警報聲，各安全崗位責任人快速到位，及時疏導。兩分鐘不到，全校師生按預先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶。這次演練提高了全體師生的避災自救能力，增強我校預防和應對突發災害的防災減災能力
(3)深入開展校舍安全隱患排查和整改。__月12日下午5點正，我校組織相關人員對校舍、廁所、圍牆以及校園內各種體育設施、校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。
防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經驗總結，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。
活動總結萬能 篇16
3月12日是一年一度的國際植樹節，我們社團舉辦了“播種希望，放飛夢想”活動。
早上六點半左右，我們就把活動所需的工具搬到了九華廳門口，布置好了場地。初春的早晨，氣溫還是有點低，寒意濃濃，陣陣涼風吹過，更增加了幾分寒意。但是我們有著強烈的責任感和使命感，知道自己的工作職責所在，所以我們不畏寒冷，早早地起來做好活動開展前的準備工作。
活動開展得還算順利，當我值班的時候，看到別人在便利貼上寫下自己心中自己的願望或是夢想，並貼在宣傳板上時，我感到很高興，因為有很多人參加我們的活動，這說明我們的努力得到了回報。
總的來說此次活動舉辦得還算成功，比我們預想的要好很多。活動結束時，看到宣傳板上貼得滿滿的、奇形怪狀、顏色各異的便利貼，每張便利貼上都寫著每個人的夢想，心裡感覺暖暖的。那些夢想，有遠大的，有微小的;有短期的，也有長遠的;有關於生活的，也有關於學習的;有關於家人的，也有關於朋友的;有關於工作的，也有關於私人感情的……各種各樣的夢想，說不完，道不盡。每個人都擁有夢想，只是彼此不相同而已。有夢就有希望，有希望就有生機。春，是播種的季節，是希望的季節。在這美好的季節里，誠心播下希望之種，用心耕耘夢想之地，總有一天會收穫成功之果。
活動總結萬能 篇17
1、營造書香環境。
(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。
(2)學校的櫥窗經常展示學生優秀的日記;推薦優秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，採用多種方式激發學生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設定“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校後到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，並加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強讀書交流。
(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對於好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛鍊了學生的口才。
(2).學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛鍊、自主學習、自主發展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養學生的讀書習慣，學校規定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言佳句，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言佳句;一日一張閱讀卡;一日一次學習回顧;一日一張習字;一日一次風采展示;一日一節閱讀課。並且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、徵文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
3、繼續以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文80首。
活動總結萬能 篇18
根據醫院的總體安排，今年的質量安全月已圓滿結束。在質量安全教育活動月活動領導組的精心組織和各科室的密切配合下，我們圍繞“為醫院安全穩定運行，為跨越發展創造寬鬆優良環境，為病人提供科學、方便、可靠、安全的醫療服務”的總目標，在加強質量安全管理，強化責任心和服務意識，提升服務質量，防範醫療糾紛，杜絕醫療事故，提倡合理用藥，落實抗菌藥物專項整治各項成果，控制院感等方面狠抓落實。經過一個月的努力，收到了顯著的成效，達到了預期效果，現將活動總結如下:
一個月來，辦公室、醫務科、護理部、院感科、質控辦、黨務工作部、藥學部、公關客服部、後勤中心、設備科、監察科、中心血庫等12個科室和部門先後召開全院各級各類人員培訓會20餘次，臨床醫技、行政後勤各部門協調會5次，舉辦學術講座10餘場，修訂、完善制度和規定10餘項。3月份，全院門診病人34320人次，出院2470人次，手術782例次，全月共接待投訴8人次，完成處理7次。在安全月期間共收到感謝信3封、錦旗5面。
一、加強學習培訓和質控管理，全面提高醫護人員素質
(一)病歷質控
3月5日下午對住院醫師、主治醫師、科室質控人員、進修醫師集中進行病曆書寫規範化培訓、疑難危重病歷質控問題點評學習。強調本月考核重點為電子病歷及時完成、列印、簽字，並注重病歷內涵質量;3月22日對CCU危重病歷環節質控1次，同時會同藥學部成員進行用藥點評;3月25日組織各臨床科室質控成員組專家對出院病歷進行終末質控，包括46份普通病歷和30餘份疑難危重病歷。在檢查中發現危重病例中有個別乙級病歷。
(二)輸血管理
3月5日下午由血液科許曉強主治醫師進行合理用血知識培訓講座，並將輸血病歷發現問題匯總。3月29日科主任例會上強調學習醫務信息上公開的用血問題及改進意見，並在臨床工作中推進用血相關制度。
(三)合理用藥
3月15日和3月22日舉辦兩次“青年醫師論壇”，以臨床規範用藥為目標，藥學部人員就“老年人用藥”、“藥品不良反應監測”、“如何正確使用中成藥”進行了講解，重點對我院臨床用藥中的常見問題做了點評，並對衛生部對我院要求以及合理用藥原則進行了詳細講授。通過聽取講座，廣大醫師在規範用藥方面的理論、實踐方面均得到提高，取得較好效果。3月16日呂梁市呼吸科年會在我院召開，浙江醫科大學教授進行“抗生素合理使用”講座，組織臨床科室醫師學習。組織藥學部門成員參與臨床科室環節質控，進行處方點評，分析不合理用藥原因，對特殊問題進行通報批評，並制定降低藥比、促進臨床合理用藥有效、可持續性管理辦法。3月份，共點評處方300張，點評病歷近300份，深入科室宣傳合理用藥15次，藥占比較2月份下降4個百分點。
(四)護理安全工作
3月11日，護理部召集輔助檢查科室護理人員召開了患者外出檢查安全管理培訓會議，進一步明確了輔助檢查科室護理人員各崗位職責，修訂出台了危重患者外出檢查流程;3月12日，組織全體護理人員，在多功能會議廳召開了“護理風險管理培訓暨護理不良事件案例分析研討會”，對近兩年來發生的典型護理不良事件案例進行了分析、討論，同時學習了護理糾紛防範及對策。3月14日，護理部組織召開了護士長例會，針對年輕護士對制度、規範理解不透徹，不能套用於臨床護理實踐中等問題提出改進意見和措施。
此外我院還通過科主任、護士長例會，職能科室聯繫業務科室等機制，將質量安全教育活動月的最新情況和動態在全院進行通報。在質量安全教育活動月，先後邀請到山西省知名心理學專家、山西大醫院門診住院部主任羅延清老師，山西省醫療糾紛人民調解委員會韓學軍主任分別進行了醫患溝通理論和技巧和《醫療糾紛防範對策》進行了專題講座，進一步強化了醫護人員的醫患溝通能力和法律意識。成功舉辦了市級繼續教育項目“呂梁市首屆靜脈
輸液治療規範化培訓班”，呂梁市首屆呼吸專業委員會年會及第一次質控部培訓會議。3月28日，省衛生廳醫政處組織專家對我院血液透析中心和消毒供應中心進行檢查，對我院院感和上述部門工作給予充分肯定。
質量安全教育活動月的開展使醫院的規章制度更加完善。質量安全教育月活動月開展以來，院辦公室先後建立了《會議培訓管理制度》，重新修訂出台了《汾陽醫院獎懲條例》，進一步強化職能科室聯繫業務科室機制;醫務科、監察科重新修訂了《醫療糾紛處理的有關規定》，完善了我院醫療糾紛的處理流程，明確了糾紛處理過程中各部門的相應職責和賠償款項的承擔辦法;對健康教育記錄和病情評估進行了重新規定;護理部修訂了《危重患者外出檢查流程》;黨務工作部制定下發了《關於進一步規範工休座談會制度的通知》，修訂了完善了工休座談會制度;制定下發了《關於醫務人員私自外出行醫的處罰規定》;藥學部出台了《藥物臨床使用管理的通知》和《中藥注射劑臨床使用管理的通知》;設備科在全院臨床科室下發了《關於對急救與重症監護設備共享中心設備折舊管理的通知》;院感科牽頭制訂了呼吸機使用管理制度及使用消毒流程等;公關客服部修訂了出院患者回訪制度;質控辦進一步完善了我院績效考核相關細則，並與相關職能科室一起深入各部門，各科室督導檢查，取得了一定效果，這一系列制度、規範、流程的制定和修訂，使我院的規章制度更加完善，使管理工作更加科學、有章可循。
三、不足
在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到自身仍有不足。在本次活動月中，通過查找，發現我院主要存在以下幾個方面的問題：一是部分科室規章制度落實不嚴，交接班記錄不詳細;二是電子病歷監管過程中發現個別醫師病歷完成及時性差，內涵質量薄弱;三是個別科室疏於管理，少數醫務人員責任心不強、安全意識淡薄，精細化服務不完善;四是個別科室醫患溝通、醫醫溝通不到位;五是大處方、不合理套用抗生素現象仍時有發生，嚴重影響了病人滿意度的提高。
三針對存在的問題，我院將加強以下幾個方面的工作：一是進一步加強核心制度督導及落實，定期對核心制度進行書面及口頭上的檢查，對於不合格的醫護人員進行處罰;嚴格落實交接班制度，注意交班質量;二是加強職業道德和行業作風建設，嚴格工作紀律，杜絕脫崗現象;三是充分發揮質控小組監管職責，嚴格督查環節質量，嚴抓各項指標的落實;四是加強與病人溝通，對從接收病人入院到出院、從問診到治療、從護理著衣、言行舉止到服務態度等各個環節制訂明細的細則，做到精細化服務;五是進一步加強大處方、合理使用抗生素、藥占比工作的管理力度;六是加強對年輕醫護人員的規範化培訓，做好通科知識與專業知識培訓、輪轉與定科制度相結合，以促進新進醫師醫療水平的提高。同時結合我院新的績效考核制度，通過考核，促進醫院各項核心制度有效落實，進一步規範我院各級各類人員的工作作風，提高醫療質量，保證醫療安全。
醫療質量與醫療安全管理是一個長抓不懈的重要工作，需要全院醫護人員共同努力，通過“醫療質量安全月”活動，我院強化制度落實，改善工作作風，提高了全院醫務人員的醫療安全意識、責任意識和質量意識，使得全心全意為患者服務的理念得到深化。我院將以“醫療質量安全月”活動為契機，常抓醫療質量不鬆懈，建立長效機制，把活動貫穿全年，堅持以病人為中心，努力解決在醫療服務中存在的問題，為患者提供最優質最安全的服務，為患者打造更加良好的就醫環境，為創建平安和諧醫院而努力。