社團活動總結簡短 篇1
活動時間：
20__年3月17日
活動目的：
為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂，使他(她)們感受到兒女承歡膝下之樂，我社發動本社成員去敬老院獻上我們的愛心，期望我們此次前往能夠給他(她)們帶去快樂，給他(她)們的生活注入一點鮮活的力量。
關於敬老院介紹：
處於經濟飛速發展的時代，一般子女都很忙，無暇照顧老人，有些子女長期在外出差;或者子女已經死亡，由於各種原因有些老人得不到無微不至的照顧。
然而敬老院的出現大大緩解了這一現狀。敬老院是專門為老年朋友們帶給居住、飲食、醫療保健、文化娛樂等多方面服務的老人家園。春暖花開、秋風送爽的季節老人們可在院子裡享受陽光的溫暖。敬老院是老人老有所養、老有所樂、老有所為、老有所依的理想天地。活動資料：本社自願參加成員在主席的帶領下前往敬老院，同學們到達後在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺、奶奶們的住處，同學們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衛生，一陣熱火朝天的勞作之後，爺爺、奶奶們本來就乾淨的臥室更是錦上添花了，打掃完衛生，同學們坐下來和他(她)們聊天，聽聽他(她)們的煩惱，並出點子幫他(她)們解決，再給他(她)們講講外邊世界的精彩，伴隨著連連的笑聲，時間悄悄飛逝，同學們依依不捨的和爺爺、奶奶們揮手告別。
從這次活動中，我們總結髮現幾個問題：
問題總結：
在和老人們聊天的時候，從他(她)們的話語中我們感受到了他(她)們的寂寞、孤單，他們在敬老院雖然能得到工作人員細心的照顧，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊，所以他(她)們難免會有些孤單，會想起自己的兒女。期望他(她)們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他(她)們，我們也就應隔一段時間就組織起來去看望他(她)們，陪他(她)們聊聊天，解解悶，豐富一下他(她)們的生活。
“家家有老人，人人都會老，尊老又愛老，人人需做到。”經過這次活動更能深刻體會這句話的深意。我們去敬老院看望他(她)們，不僅僅僅是在幫忙他(她)們，也是在幫我們自己，作為一名大學生，我們需要的並不只有書本上的知識，更多的我們還需要像這種實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅僅增強我們的職責意識，而且還提高了我們的實踐潛力。所以期望同學們以後用心參加這種活動，利人利己。當然，僅靠我們學生的一點綿薄之力是遠遠不夠的，所以我們期望並呼籲社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。弘揚我們的優良傳統!
社團活動總結簡短5
這次的家鄉文化展示大賽是我們青協與學生會生活部聯合舉辦的第一次活動，活動資料代表了各地的文化特點，帶有很大的趣味性。來自全國各地的同學們為我們展示了他們家鄉的文化特色，讓我們對他們的家鄉文化有了深刻的了解，，這次文化大賽給我們展示了常熟的美食，宿遷的文化，廣西的美景，影響最深刻的就是東北人的大方和幽默。
總之這次活動已經落下了帷幕，在這次活動中，我們付出了巨大的努力，然而，事與願違，雖然大家都做出了充足的準備，思考了很多種可能的狀況，活動前也做了很多準備，但是，活動的效果沒有預想中的那么好。我總結一下在活動中的優點和缺點。
一優點：
1、在活動前期我們做了超多的準備，我們提前一個星期在各班進行了關於舉辦文化展示大賽的通知，在活動開始前的一星期對參賽人員進行了統計，報名的人還是有很多的。
2、活動開始的前五天對於部員進行了工作的安排，之後，又召集了所有的參賽人員進行了初步關於活動流程及安排的解說，並囑咐參賽人員回去後對這次活動做更深入的了解並要用心準備。
3、活動當天，兩個部門的會長及部長都於下午2點到了活動現場，提前完成了會場的布置，並對選手所準備的視頻及PPT進行了試播，確認都能順利播放。活動開始前對選手進行了分組，確定了上場的次序。在活動進行時出現了一些突髮狀況，如：評審所喝的開水不夠，在活動環節的時間把握上出現了誤差……這些狀況都在我們的用心補救下順利解決了。
4、活動中途現場氣氛還是活躍的，兩位主持人對現場的一些突髮狀況的控制也比較號。
二缺點
1、在宣傳方面，由於是第一次進行活動宣傳，缺乏相關的經驗，導致宣傳不夠到位，有一些同學不明白活動時間和地點，沒有引發同學們的參與的用心性，導致同學們對本次活動的重視程度不夠強。
2、在活動當晚，前來觀看此次活動的觀眾沒有預期的那么多，場面不夠熱鬧。在前期的工作安排方面，雖然對部員們進行了明確的工作安排，但沒有針對部員所分配到的任務進行專門的指導。
3、由於缺乏經驗，在活動當天，有些工作人員找不到自己的工作崗位。在報名方面，有些參與者沒有看過活動通知，不清楚活動過程就報了名，加上比賽前會議上強調的力度不夠，導致在比賽開始前還有個別參賽人員不清楚活動流程，沒有準備好相關材料，活動當晚，有參賽選手遲到。
4、在比賽過程中，由於沒有和參賽人員進行溝通，也沒有與主持人進行溝通，以至於活動時各個環節的時間沒有控制好，第一環節過於冗長，第二三環節被壓縮，活動現場氣氛不是很活躍，沒有取得預期效果。
5、活動開始前跟註冊部的溝通也不夠，導致中途收完註冊本，觀眾就離開現場了。
總的來說，因為是第一次舉辦活動，大家都沒有什麼經驗，導致這一次活動沒有預想中的那么好，我期望以後的活動能夠充分汲取這次的經驗，爭取把每一個活動都辦好。
這次活動，是青協與生活部聯合舉辦的第一次活動，在團委及學生會社聯各部門的支持下得以舉辦。雖然，這次活動沒有取得預期的效果，但從中我們積累了豐富的經驗，也給其他部門一個警戒。在以後的工作中，我們必須會謹記這次的教訓，照顧到各方各面，爭取做到盡善盡美。
社團活動總結簡短 篇2
__區僑英青工志願者協會組建於____年,成員主要來自轄區內外來務工青年和本地居民，組建的初衷是以文化廣場活動和“兩新”組織活動中心為平台，為外來務工人員、本地居民、流動黨員、團員提供工余時間的娛樂休閒活動場所。____年在區委組織部、團區委、街道的共同努力下，“兩新”組織黨群活動中心在中華職業技術學校正式成立。該中心設有圖書館、閱覽室、電教室、排練廳，進一步提升了____區僑英青工志願者協會的工作環境，為今後工作更好地展開提供了硬體保障。
一、團支部基本情況
為了更好的發揮團員的工作熱情，組織團員開展工作，更好的為兩個精神文明建設作服務，協會於____年9月向街道團工委申請成立了____區僑英青工志願者協會團支部。在外來務工青年聚集地成立青年自組織，並在青年自組織中成立團支部，____區僑英青工志願者協會的這一做法成為市場經濟條件下非公領域團建的有效的嘗試和模式。目前，____區僑英青工志願者協會現有____名志願者，其中團員____人。自協會團支部成立以來，經過全體團員青年、志願者的共同努力，在創建全國文明城市、創先爭優的活動中，成績顯著，受到各級領導的好評，先後榮獲“____省____-____年新長征突擊隊”的光榮稱號和____市志願者聯合會授予的“優秀志願者服務團隊”。____年獲____區優秀志願者服務團隊光榮稱號。
二、 深入開展創先爭優活動，“四抓”推動團建工作
(一)抓好思想教育，提升活動認識
____區僑英青工志願者協會團支部依託“兩新”組織黨群活動中心這一有效平台，定期不定期的組織團員青年學習中央、省、市的會議精神、各類法律知識，提高團員青年及志願者的思想覺悟。為培養一支思想進步、素質全優的青年志願者團員隊伍，協會團支部組建了黨章學習小組，科學發展觀重要思想等。在深入開展“創先爭優”活動中，志願者黨員、團員青年通過學習不斷超越、不斷創新、不斷發展，充分發揮了青年的生力軍和突擊隊作用。
(二)抓好技能培訓，提高業務水平
____區是文教區，協會團支部利用這一優勢，加強了與大中專院校、社區、企業的合作，結合志願服務工作的實際，對志願者進行了各類培訓，努力提高團員青年及志願者的實際工作能力。在培訓過程中，團員青年通過策劃組織活動、主持活動，掌握了活動的運作模式，強化了學習效果，提高了志願者的業務水平。每年年終總結時，協會團支部組織青年團員和志願者對照年初計畫，查看自己學了哪些新知識、掌握了哪些新技能、工作中採取了哪些新方法、服務上有哪些新舉措。通過不斷的學習、反思、再學習，不斷提升團員青年的業務水平，增強團員青年的自信心，在團員青年志願者中形成了敢為人先的“闖勁”、上下同心的“幹勁”、無私奉獻的“拼勁”。
(三)抓好設施建設，提供成長舞台
____區僑英青工志願者協會團支部始終堅持把為團員、青年志願者提供必要的學習和工作條件，營造良好的實踐氛圍作為促使青年志願者儘快成才的重要環節。今年，在區委組織部，團區委，街道辦事處、團工委的大力支持下，青工志願者協會在僑英北區文化廣場設立了辦公室，培訓室，圖書閱覽室，購買時事政治、創業指導、現代科學、哲學等書籍。讓志願者利用業餘時間學理論、學技術，創造學習條件，建立了一個真正屬於外來務工團員青年的家。還為青年團員、志願者設立了藝術團並提供舞蹈排練廳，讓志願者藝術團提供最好的條件安心排列，出好節目，創作好的作品，出精品，為文化廣場提供節目演出。
(四)抓好平台建設，提高組織凝聚力
協會團支部不斷完善北區文化廣場，為廣大團員青年及志願者提供一個完善的才藝展示平台。目前，北區文化廣場的活動形式逐漸從重大節日舉辦大型文化活動轉變為大型活動和日常小型多樣的活動相結合，活動的頻率也從一周一次增加到每周二、四、六、日都有。在節目內容上，實現了從單一的文藝演出到包含卡拉ok歌手賽、現場舞會、樂隊表演、專題講座、有獎知識問答等形式多樣文化活動的轉變，將文化活動和各類宣傳工作結合起來。通過這一平台的有效宣傳，僑英青工志願者協會隊伍日行壯大，志願者人數從成立之初的20多人，迅猛增至當前的182人，僑英青工志願者隊伍的影響力越來越大，多次在市、區宣傳文化系統開展經驗交流。____電視台新聞聯播“____”欄目和____電視台“十分關注”節目也進行了專題報導。
社團活動總結簡短 篇3
這學期，在學校的支持和組織下，我擔任了這個學期美術社團活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以後能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：
1、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎後，再以想像為輔。引導學生如何將自己所想像的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善於模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想像主題，然後用自己的想法用藝術語言—線條、色彩等表達出來。由於決大多數同學基礎不是很紮實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而後培養學生記憶畫，想像畫等。開設一些手工遊戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣。
2、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯繫—美術對生活的描繪、對生活的美化。
3、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與套用相結合起來。
4、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂塗亂畫，保持教室的清潔，乾淨衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手製作能力。
總之，本學期我指導學生開展美術社團活動，做出了很大的努力，使學生學有所得，勤于思考，大膽實踐，限度地調動了學生的積極性，將美術社團開展得豐富多彩、富有特色。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
社團活動總結簡短 篇4
為豐富少年兒童課餘文化生活，更好地發展他們的個性，真正實現從應試教育向素質教育的轉變，為此成立了_社團，本學期，共有44人參加社團，利用每周四大課間的時間進行活動，以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，現將本學期興趣小組工作總結如下：
一、激發興趣，籌建小組
在全校三四年級廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入_社團的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加各_興趣小組，同時準備必需的器材，並制定好活動工作計畫，為下一階段的訓練做好充分的準備。
二、紮實工作，豐富內容
圍繞計畫我們有步驟地深入細緻地開展了工作，不斷豐富活動內容，改變活動形式，引導學生在盎然高漲的情緒下參加各種活動。
三、注重動手能力，培養創造精神
在興趣小組活動中，我經常利用活動室的器材給學生做一些演示，開拓學生的視野，同時讓學生也勤於動手，善於從自然界、從生活中發現問題，並找到解決問題的獨特辦法，開拓學生的發明創造力。通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。今後還將開動腦筋，創新工作，力爭以點帶面，發散開去，從而帶動整個學校濃厚氛圍逐步形成!
四、努力方向
今後繼續開展科幻畫比賽，對作品的內容和塗色要有更高的要求。多指導學生進行小發明小創作。提高學生的動手能力和思考能力。
社團活動總結簡短 篇5
學校自開展經典誦讀活動以來，在各級領導的關心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學期，誦讀社團的同學們在老師的帶領下，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。現將活動開展情況總結如下：
一、誦讀內容：
本期共開展了六次誦讀活動，其中五次為鑑賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑑賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑑賞、王昌齡古詩鑑賞、白居易古詩鑑賞、托物言志古詩鑑賞、惜時古詩鑑賞。
二、具體措施
1、誦讀經典的時間：每周星期五下午第四節課。
2、具體做法：
(1)課前準備相應專題。列印好詩文。
(2)社團活動操作：
課前五分鐘：社團成員自我展示。展示的內容為兩句詩。要求是別人誦讀過的詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習，培養學生大膽表達的能力，同時也能檢驗學生的誦讀能力和誦讀積累。誦讀分析階段：根據主題，開展詩文誦讀，了解詩人生平，了解詩文內容，分析詩文背景，進行語氣指導。
自主誦讀階段：每節課留10分鐘左右的時間，由社團成員開展小組展示，交流，互幫互學，促進提高。
(3)社團輻射作用：
回到班級，在課文朗讀，詩文誦讀方面大膽表現，提高自信心。
三、主要問題：
1、部分社團成員膽小，主動表現的能力不夠強。
2、社團成員個體差異比較大，接受能力有很大差距。
社團活動總結簡短 篇6
三里崗中心學校社團活動以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導思想，創設生動活潑的育人環境。在規定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康，全面發展。社團活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。社團活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育等活動，符合廣大學生和家長的意願。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利於激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。
在去年的基礎上，本學期進一步細化社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計畫，讓活動有章可尋。我們根據學生的興趣愛好，利用學校現有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。本學期我校成立了書法,美術，武術,葫蘆絲,籃球,科普,手工製作,攝影攝像,英語口語，桌球,花樣跳繩,呼拉圈，健美操，腰鼓，棋類共15個社團.社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，並在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。
其次，做好社團活動的常規管理工作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。在社團活動之初集中六七八年級學生宣講社團活動紀律，並將活動紀律列印出來，在教室張貼。明確社團活動指導老師的責任，列印出來，分發給各個指導老師。每周三開展活動時，各指導老師必須上、下課時都清點學生人數，並由專人作好載。?每周三開展社團活動都有專人督察。我和唐艷老師在社團活動開展的兩節課時間在各個社團巡察，監督社團紀律，維護活動安全，並及時處理各種偶發事件。
社團活動總結簡短 篇7
經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。
在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
一、合唱隊的組織
(一)挑選隊員、劃分聲部
我們學校三千多名學生，考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，並對音樂感興趣的學生。
選好隊員後根據隊員的音色特點，將高音區發聲輕鬆自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發聲緊張、吃力，而低音區發聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
二、童聲合唱隊的訓練
在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸後，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸後停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸後停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，並能逐步運用到歌唱中來。
2、發聲訓練
剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先採用哼鳴進行練習，以便儘快統一聲音位置，取得聲音的共性。
在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之後，我們才進行合唱訓練。
三、合唱訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一次訓練我們選了兩首歌曲，一是《西風的話》二是歌曲《快樂的小隊》。在合唱訓練中我們一般採用視唱法，指導隊員分聲部先後作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急於填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然後進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然後，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞後的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的.旋律掌握後，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律後，為了更好地表現它的內容，我們及時的作了藝術處理。
經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在今年六一匯演中，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的台階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!
社團活動總結簡短 篇8
在這個學期，我們按照學校和英語教研組的安排，我具體負責的英語社團。在社團活動中，我從高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新鮮事物快的實際情況出發，側重於開展閱讀拓展訓練，為學生交流語言習得、展示語言交際功能提供了平台。在我們的活動中，做的比較好的方面主要有：
1、增強學生的猜詞能力，讓學生“樂學”
高年級學生側重閱讀能力的提升，但是在他們閱讀過程中，完全有可能碰到生詞，這時候，猜詞就顯得極其重要了。所以我先鼓勵他們閱讀整體文章，把握整體大意，再字斟句酌地根據語境猜詞，猜錯不要緊，並舉行了猜詞競賽，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。
2、培養學生的閱讀習慣，讓學生“會學”
面對接觸英語時間不長的孩子來說，如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學習的藍圖，尤顯重要。本學期初，我就對所有參加本社團的學生“約法三章”：每節課背誦一句最感興趣的句子，每天聽一段對話，每周對所學知識進行梳理。
3、拓寬學生的知識面，讓學生“願學”
由於我們學校的學生組成結構等各方面原因，大部分孩子獲取英語知識的途徑還是主要局限於課堂教學，通過課外其他方式豐富英語知識的途徑相對欠缺。因此，在社團活動中，我嘗試推行辭彙—句子—文化的“三位一體”教學模式。我有意地提前蒐集一些報刊、雜誌等英語資料，提供給學生自由閱讀;在讓學生切實用英語的思維學校英語，不僅豐富了知識，也提高了學習的效率。
經過一個學期的實踐，根據學生的反饋，現在大部分學生養成每天學習英語的習慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，課外閱讀也會主動挑選簡單的英語讀物瀏覽。
當然，我的社團活動還存在很多不足，所以針對這些不足，在下一步工作中，我們將進一步探索更為科學的方法、更有效的途徑，使我們的社團活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。
社團活動總結簡短 篇9
學生圖書館的館員在幫助圖書館維持正常開放秩序的同時，鍛鍊了學生的組織能力，提高了他們的團隊精神和文化素養。為了在下一學年更好地開展社區活動，現將今年的活動總結如下，以便大家取長補短，在未來有所改進。
一、培養學生對圖書館員的興趣
引導學生，努力提高審美情趣，提高發展創新能力。在他們的影響下，更多的學生想加入俱樂部。
二、增加學生的知識
在圖書館員協會的活動中，不僅講解了協會的基本知識，而且學生掌握了圖書館員的基本技能，極大地拓展了他們的知識。
1、熟悉圖書館的圖書分類，了解圖書在圖書館的擺放位置。
2、整理並歸還借來的書。
3、協助老師和管理員對書架上的新書進行分類整理。
4、搞好班級圖書館角，激勵學生閱讀課外書籍，對學生課外閱讀給予指導，並做好記錄進行監督。
5、協助學校教導處、圖書館組織學生開展主題閱讀活動，撰寫閱讀心得。
6、參與制定學校圖書館的購書計畫，介紹和推薦新書等。
每次大多數學生都是從完成某項任務出發，提出問題或目標，通過演示操作完成任務，從而激發學生的興趣，培養學生髮現問題、解決問題的能力。培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生的創新精神和實踐能力。
社團活動總結簡短 篇10
本學期，我繼續指導足球社團工作。在學校領導和學生家長支持下，我們的社團工作取得了一定的成績，學生有了很大的進步。現對一學期的社團工作做一下總結：
一、注重技術戰術培養
1、指導學生提高技術。沒有技術戰術無法開展。主要從顛球、推球、運球、頭球等提高學生的球性感覺、技術能力。
2、提高能力培養。平時訓練加強學生身體素質練習，提高學生運動能力。
3、戰術方面培養。組織學生傳切配合、定位球配合、角球配合等的練習。提高學生的戰術套用能力。
二、訓練選材
在選材組隊時，要對隊員個人的情況有個大概的了解，看他對足球是否真的感興趣，是否真的熱愛足球運動，而不是盲目的追隨別人。
三、訓練活動方面
1、基本技術訓練是貫穿整個訓練的重點，本期的訓練中著重開展了二人一組和四人一組的傳接球練習和跑動傳接球，提高了傳球與接球的技術水平，力爭學生在小組比賽中能夠有所運用。通過即時的指正，讓學生們逐漸明白足球基本功的重要性。
2、適時的.組織了學生進行小組比賽，讓隊員在比賽中學會運用技術，逐漸適應比賽的氣氛，每周選擇一次訓練的時間，根據隊員人數的多少進行分組，採用五人制，通過比賽增強訓練興趣，檢驗技術掌握的情況，培養團結合作的意識和團隊精神精神，在比賽過程中，要結合技術、戰術的學習，特別關注培養個人的合作意識和協同配合能力。
3、由於足球運動具體拼搶時的快速與整場比賽的耐力，因此，平時身體素質練習也不容忽視，每周也必須安排一定的時間，訓練隊員的快速奔跑能力與耐久跑能力，還有腿部的力量，以適應比賽的需要。
4、在技術、戰術和比賽的過程中，貫穿心理素質的訓練，提高隊員的交往與合作能力，不斷調控心理狀態，培養隊員勇敢頑強的意志品質.主要是組織學生教學比賽，讓學生將本學期所學的足球基本技術運用到實踐中。在實踐中找到不足，並提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。
四、社團主要交流、觀摩活動
1、臨潼區雨金中學和我校互相交流相互學習。
2、社團組織隊員在大學區西飛一中進行了2次學習、觀摩比賽。
3、在武屯中學社團組織隊員和大人周末進行了幾次觀摩和實戰比賽取得寶貴經驗。
總結，一個人的力量是微不足道的，需要各方面的配合和支持，努力提高學生技術能力、實戰經驗，有助於學生提高比賽成績。足球社團要感謝所有幫助過我們領導、老師、及家長們的支持。我們會用心努力，力爭社團做的越來越好。
社團活動總結簡短 篇11
書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養，培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，為我校第二課堂的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。
一、書法興趣小組活動穩步發展。
上學期本校的學生以自願報名的形式參加了書法小組，堅持每周星期一下午4點50到5點50的時間進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習。經過書法興趣小組學生的努力學習和勤奮練習，在學期末都取得了優異的成績!
二、精心輔導讓學生掌握正確的書寫方法。
書法興趣小組學生有學習書法一年的學生，有學習書法兩年左右的學生，更有新加入的學生。所以在書法教學中，以分層指導為主，讓學生們都有進步：三年級學生剛起步，需要著重教給學生正確的執筆、運筆方法，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。著重從結構的分布方面加以指導，讓他們能夠為今後的創作打下基礎。經過一個學期的學習，書法興趣小組的學生都有一定進步。
三、直觀教學、情感體驗
在書法教學實踐中，我無論從經驗的角度還是從教改的角度，都深刻地認識到：充分提高國小書法課的課堂教學效率，必須盡力爭取使用直觀教學，特別是書法要領的講述，名家作品演示，教師作品的示範和學生習作的展示等。根據小學生的心理特點，決定了我們的教學方法必須是生動、形象、直觀。因為，強烈的書法藝術情感體驗只有在一定的意境中才能產生;豐富的認識只有來源於實踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近於實踐。簡而言之，直觀教學手段的運用，有利於培養學生學習書法的熱情和興趣，提高教學效率。
四、書法教學過程中存在的一些不足之處。
在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必採取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今後教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。
其次，書法興趣小組同學在創作的過程中不能好好的保護好書法室的環境，每次創作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結束都要重新打掃。雖然書法創作不可避免的會有弄髒環境的特點，但是主要還是同學們還沒有養成講衛生的好習慣。
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發展，這是校領導關心的結果，是老師和學生們共同努力的結果，是振奮精神、務實奮進、團結一致、艱苦奮鬥的結果。
社團活動總結簡短 篇12
為了豐富校園課餘生活，增強學生體質，培養學生團結協作的精神，進一步推動學校毽球運動的開展和技術水平的提高，這一學期我們的毽球興趣活動在體育教師的組織下有序地進行，並取得了一定的成效。毽球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：
1、學生們天真可愛、活潑好動，很喜歡毽球這個新興的課外興趣小組活動。因此我們利用毽球課外興趣小組活動的有利時機，為學生身心的發展打好基礎。通過毽球課外興趣小組活動，鍛鍊了學生的體力，開發智力，提高文化素質，促進了學生個性發展，培養了學生優良品德，陶冶美的情操。為將工作落到實處，學校高度重視學校的毽球訓練工作，為確保活動開展得有序、有效、安全，平時按學初要求堅持訓練與體育課上、課外體育活動相結合，給同學們養成了良好的體育鍛鍊習慣，通過一系列的措施，切實提高了毽球隊的訓練效率。
2、本學期的毽球課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計畫，及早動手，積極籌劃，使毽球興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。
3、教師認真組織實施，提高訓練水平，為切實增強學生毽球水平，營造寓教於樂、趣味健身、陶冶情操的訓練氛圍，認真組織，積極實施，在加強、增強實效性上開動腦筋。為進一步加強毽球的訓練力度，通過各種形式的對抗練習，發展了學生的毽球技能，鍛鍊了學生身體的協調性，提高了學生的身體素質，同時培養了學生善於動腦、敢於創新、大膽實踐的優秀品質，讓學生體驗到了體育訓練的快樂。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，制定不同的目標，實施不同的教育。
總之，通過開展毽球興趣活動小組，進一步提高了學生對毽球活動的興趣愛好，我們也從中發現了一批毽球苗子。在老師和同學們的共同努力下，我校毽球有了不錯的成績。一學期以來，雖然取得了一些成績，但組織過程中還有許多不足之處，這些都有待在今後的教學活動中加強指導和改進，把毽球這一運動推廣到每位學生課外生活中去，發揮好這一運動的優勢，培養學生的團隊意識，為學生終身發展打下基礎。
社團活動總結簡短 篇13
本學期硬筆興趣小組活動立足培養學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。
一、在基本筆畫的基礎上，提高學生對字的間架結構的認識
本學期的組員是新成員。他們其中有較好的書法基礎，在基本筆畫方面的學習已經比較成熟，所以本學期在基本筆畫的基礎上，著重發展學生對字的間架結構的學習。同樣採用以前的辦法，每次上課，我都會選一些具有代表性結構的字，印一張練習紙。
在上課都時候，儘量讓學生來分析每一個字的結構特點和書寫注意點，我再作適當的補充，讓學生能獨立地發現字的書寫規律，有助於學生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優點，改進缺點。
二、以臨為主，提高學生獨立書寫的能力
今天的學習是為了明天的獨立學習。學生在學習時應學會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今後的學習上必須獨立學習，而字帖就成了今後書法學習的好老師。所以，現階段提高學生臨帖能力的培養至關重要。本學期，培養學生臨貼能力為主。
每過一兩周，我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業後，進行點評，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，並提出哪些地方臨得不好，然後教師進行點評和補充教學。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以後的獨立學習中能得心應手。
三、重視實踐套用
為了提高學生書法的套用能力，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，並要求學生在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。經過幾次實踐練習，然後組織學生進行一次書法作品寫作考核，增強學生對書法的運用能力。
由於時間的原因，本學期只進行了四個月的教學，所以很多學習內容都還沒完成，在下學期的教學中，我們繼續加強學生對字結構的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習。
社團活動總結簡短 篇14
這學期擔任校級舞蹈社導師，現將活動總結如下：
一、輔導內容：
這學期的舞蹈訓練以基礎訓練為主，基礎訓練組的訓練以基本功訓練、場地組合、新疆舞蹈組合為主。我覺得基礎訓練不太順利，學生基本功需要提高，節奏感和協調性不好，下學期的訓練要抓緊。
二、出席情況：
每個周五上完兩節課，就能準時到舞蹈室，提前做好準備，提高訓練效率。除了個別同學，其他同學也按時到達和離開，生病可以請假。
三、管理情況：
因為球員的基地不同，新老球員同時訓練，所以我儘量讓老球員帶動新球員。為了達到更好的管理效果，我在六年級安排了一個有責任心的舞蹈基礎好的資深成員作為舞蹈隊的領隊，協助我進行舞蹈訓練。這樣不僅方便管理，而且老隊員在隊內起到了表率作用，吃苦在前，保證了良好的訓練紀律和訓練風格。在同時訓練的時候，我採取集體和小組活動相結合的方式，利用優秀選手的示範帶動全體成員的訓練。
四、學習成效：
通過社區的培訓，團隊成員的舞蹈水平有了一定的提高，學習舞蹈的興趣也很強。基礎訓練組的基本功也得到了提高。
存在的問題和下學期的計畫：
目前舞團存在一些問題：這部分學生舞蹈基礎薄弱，訓練難度大，效果不明顯，需要在下學期的訓練中加強舞蹈基礎素質的培養。
社團活動總結簡短 篇15
為了豐富校園生活，開拓學生的視野，我們學校開設了戲曲社團，從觀看大量視頻到模仿學習唱段到最後節目表演，整個過程不論是學生還是我自己都從中學到了許多，得到了鍛鍊。
在課堂教學中主要著手於作品欣賞、觀看視頻、發聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發展情況及相關知識;了解唱段內容，感受其情感表現，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經過提煉的動作進行戲曲唱段表演並嘗試有個性的創造性活動。通過學習和實踐，培養學生對戲曲藝術的興趣和愛好，激發學生參與活動的積極性。
在戲曲教學中，戲曲中拖腔的演唱是的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經典唱段，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣。
戲曲的表演喚起學生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今後，還要努力營造環境，開展一些具有遊戲傾向的藝術活動。只有這樣，學生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學習、探索，再接再厲，為學生的課餘生活增添色彩。
社團活動總結簡短 篇16
口才協會是一座讓成員提升口才、完善自我的橋樑，它的宗旨在於：讓成員“不會說話的開口說話，讓會說話的善於說話。”
光陰似箭，歲月如梭。半年的時光仿佛轉瞬即逝，在這半年的光陰里，口才協會的經歷有辛酸，也有甘甜;有崎嶇坎坷，也有大步向前。按院團委的要求和精神我們積極開展活動，加強協會內部建設。 一、招新活動
學院在11月3、4、5日舉行各社團招新活動，而我們口才協會在11月9日招新工作圓滿成功地落下帷幕。
在招新的3天時間，我們每天都安排6人左右在小廣場擺攤，張貼海報宣傳，還安排人派發宣傳單，為了宣傳到位，會員們不辭辛苦，耐心地講解社團招新流程、介紹社團職能和日常活動，同時我們還用電腦我們協會各種比賽活動，向新生展示協會的風采。期間大三的師兄師姐也到場指導，在擺攤的最後一天，大部分的會員都有到場進行集體合照留念。協會成員熱情高漲地進行招新工作，體現了協會的團體合作精神，美中不足的是我們大二的成員第一次策劃招新工作沒有經驗，剛開始有點手忙腳亂，但我們會在以後的工作中積累經驗，以充實自己。 二、新生動員大會
11月18日晚上，我們舉行了新生動員大會，第一次會員大會是廣大會員和協會的第一次正式交流。這次會議的順利召開是廣大會
員了解了協會的宗旨，歷史，創辦目的。會間各位大三大二的會長與部長更是一個一個向大家分享自己的經驗。近兩個小時的會員大會拉近了協會各個成員之間的距離也開啟了各位同學一個新的征程起點。這次大會讓我們明白了成功對於我們來說就像一個古董花瓶，極度難尋，得之不易但它的存在價值不是在於被尋找到而是在於被尋找。而我們，我和廣大會員的前面的路還很長，路途中的曲折變化比我們想像的要多。但只要夢想在，興趣在，我們也就存在。有人說協會是一個人來人走的地方，我們可以相信，但絕不泯滅對協會的熱情和要在協會中發展完善自己，儘自己努力建設協會的信仰。 三、湛江市大學生中文演講比賽
這個市級比賽對於我們口才協會來說是一次提升的絕好機會。由我們開始籌劃，聯繫外校，到申請成功，這對於我們口才協會來說是至高光榮，當我們舉辦初賽成功，興高采烈地著手開始準備決賽時候，市委說我們籌劃的這個比賽很好、很成功，於是就把這個比賽的決賽場地改在市委舉行。這個訊息令我們有些失望，原本口才協會申請的市級比賽就這樣變成了市委舉辦的活動，雖然有些遺憾，但是我們還是為能申請這樣的比賽而驕傲。之前在十一月末我們為比賽的開始做緊鑼密鼓的準備，做展板、畫海報還有相關人員培訓，講述一些演講技巧，比如演講時注意某些細節點，將會使你的演講更成功，而在演講中注意到得包括穿著、手勢、語言、眼神等的合理運用都是一個成功的演講必可不少的地方。這些努力讓我們看到自己的成長，相信在以後的日子裡我們會有更多舉辦市級比賽的機會。
口才協會是一個注重語言交流與口才技巧的語言技術型協會，在今後的工作中會為大家提供更多的機會讓同學們充實自我，展現自我。同時，口才協會更是一個舞池，希望廣大學子在這個大舞台上盡情的釋放自己，放飛夢想，讓大學生活充實，讓青春無怨無悔。
社團活動總結簡短 篇17
一、學生活動的基本情況
參加本學期象棋社團的同學是二年級的學生。學生的水平參差不齊，所以組織教學活動我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我們的社團成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團活動中，在活動中進行學習，互助中提高。
二、培養學生的合作意識
在活動過程中，我對社團成員進行了分組，使學生在小組中進行合作學習、合作活動，培養他們分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作，更不懂進行分享。每個同學都帶來了象棋，但是這部分學生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，後用誰的象棋，使他們進入到活動中，然後在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂於和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋，進行學棋練棋。
三、學練結合，激發學生的興趣和創造力。
本學期我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規程等。之後重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調動學生思維，在實踐中體會和掌握理解套用理論知識，提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非凡的創造力，我希望他們這樣的創造力能夠更好得到保護和培養。
經過一學期的努力，學生在社團里相互交流，相互學習提高，而且在濃厚的興趣中，學會了相互的合作，鍛鍊了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。
社團活動總結簡短 篇18
通過這學期趣味數學社團的學習，學生們的學習興趣空前高漲，許多學生要求能有機會再進行學習，並且在這些興趣者的指引下有不少學生進行了學習。通過本學期學校的組織，我很快認識到組建趣味數學社團的重要性，以下就近期的心得作如下總結：
一、培養了學生的對數學的極大興趣
參加趣味數學社團的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數學產生了濃厚的興趣。
二、培養學生的知識面
在這次的興趣小組中不但輸入了數學的知識而且更多的是講述一些數學的相關知識，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學並不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務於實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
社團活動總結簡短 篇19
站在歲末，透視過去一學年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學生會的記憶依然就在心頭展現!我一直很慶幸自己擔任社團部部長這個職位，在這一年的時間裡，我也學到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不知道如何下手，但是現在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進步了不少。
作為社團部一員，我認為我的最主要職責就是密切關注協會的發展，做好協調與溝通的作用。協會的發展歷史和發展方向要弄明白，儘自己最多的能力幫助他們，確保其和諧健康的發展。
在職的一年，我經歷了協會變化的點點滴滴。我院現有叢林之聲俱樂部，法律協會和心欣志願者協會。其中法律協會和心欣志願者協會在社團評選中分別活得了四星和三星的好成績。這是一個社團實力的象徵，是對我們活動的一個積極肯定，當然了我們也需要更加努力，朝著五社團發展。去年的一年，我先把所搞活動說一下，因為在年度計畫書裡面規定每個協會必須有三項活動，基本都達到了要求。
叢林俱樂部一個注重課外活動，娛樂性的協會，第一次的大型活動，全校鬥地主調動了全校學生的積極性，同事也增加了同學們之間的互相交流與學習，不僅僅是單獨的娛樂，藉助娛樂我們擴大交際圈，這樣的活動我們要多搞。法律協會一個創辦歷史悠久的協會，經歷了歲月的考驗，同時也做了許多關於法律的宣傳與活動，一直保持著社團的優秀記錄。更多的有意義的活動需要搞起來，因為我們有設施有老師，一定要充分利用這些資源。心欣志願者協會，我認為是潛力的一個協會，不僅僅是因為她在過去一年的時間裡所舉辦的活動和晚會。當然了每次小型的活動和大型的晚會，她都是那么的震撼心靈。最主要的是那份愛心，我相信這個協會一定會很好的。很感謝協會成員的理解與支持，在過去的一年中，你們一直默默無聞的奉獻著，從不提出困難。遇到經費的問題你們主動拉贊助，一個一個的困難你們都迎刃而解。我很感動!
這次的年度總結我想把我的經驗與大家分享一下，想必這才是最重要的，也是對下屆社團部的一個經驗吧。我們社團過去的一年有很大的變化，首先海韻協會的註銷，想必是我的遺憾與失職。下面是我當部長一年內個人最缺乏的東西，也是的弱點。我覺得作為部長：
1.一定要密切關注協會的發展，定期與會長記成員溝通，以開會或茶會的形式凝聚力量，樹立威望。
2.溝通。充分了解協會的下一步計畫，以周為單位，做好充分的準備。了解他們的困難，及時與老師溝通。
3.一定要有不怕吃苦的精神。因為我們的工作是一個比較煩瑣的工作，謹記吃苦是福，全心全意為同學服務。
4.充分利用資源。學生會是一個大家庭，我們以集體為榮。如果部里的活動完不成，及時請求其它部門的幫助。
5.一個建議，協會納入學生會編制。進行統一領導，會長副部待遇。
回想一年來學生會的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開社團部每個成員的辛勤付出;同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們並沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，社團部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。
在團委工作已經一年半了，我由大一的一名秘書處的幹事成為組織部的副部長，這個轉變還是很大的。在這一個學期中我經歷了適應與認識、堅定與感動、反思與改變的過程。
適應與認識階段：由一個寫會議記錄的幹事轉變到整理檔案、表格並且要管理幹事的副部長，我剛開始真的懂得很少。感謝老師、我們部部長一直在耐心的指導我，並且讓我真的體會到了組織部工作的嚴肅性和嚴謹性。在這個崗位上，不會像學生會的幹部成為學院各項活動的組織籌劃者，活躍在同學們面前。它需要我們踏實地坐在電腦前，將很多不成系統的數據整理成表格;需要我們耐心忍性、一筆一划地寫好每份材料;需要我們面對以前認為不起眼的小錯，做出反思，認識到我們的工作關係到身邊同學的前途。這個學期，是我成為黨員後第一次真正體會到關於黨的事情都是很嚴肅容不得半點馬虎的。也認識到自己已經不再有剛上大學時對於承擔組織活動這一職責的迷戀，而發現屬於自己的這份工作的價值所在，感覺到擁有這樣一個工作很榮幸。
堅定與感動階段：當經歷了這一學期的工作，我肯定了我最終去參加競選的決定。在這一學期，我的細緻與耐心得到了很大的鍛鍊，當熬夜到兩點多做出的表卻還是被部長挑出很多毛病的時候，我真的很抓狂，自己覺得自己可憐，沒人同情。可是當冷靜後，發現這件事情只能怪自己工作粗糙，沒有講究做事方法。這個過程讓我發現我最初想要提高自己的願望得以實現了，在各種糾結中進步，使自己的內心更加堅強。同時，我真的熱愛團委這個家庭了，很多部長對我們的關心，我和另外一位副部長以及幹事們的關係都很好，感覺到一個組織給我帶來的溫暖以及強大的動力。因為這些與我“並肩作戰”的戰友，也讓我肯定了當初的決定。
反思與改變階段：在工作中，我出了很多的錯誤，的就是我總是拖延任務，習慣在截至日期的前一天做完，卻發現在當天能有特別多意想不到的錯誤和需要找尋的資料。在部長批評的時候，我還總想找到別的客觀原因，但誠實地講，這是我的一個很不好的習慣，需要我平時意識到並且改正。
社團活動總結簡短 篇20
總結過去，展望未來。為更好的發展建設好社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現在對本學期我社的工作做一份總結。希望能在總結過去的基礎上，更好的發展未來。
科技創新社秉承“熱愛科技，學習科技，開拓創新”的宗旨，謹遵學校各規章制度，嚴格要求全體社員，遵守學校各項規章制度，配合社團聯合會各項工作的開展，積極主動開展本社的各項工作。
在總結上一屆社團工作的基礎上，為更好的協調好社團各方面工作的開展。在培訓工作的開展上，我社大膽創新，突破了一些傳統思維的禁忌，打破了社團的特定的傳統。首次開創了社員集體參與社團相關培訓課程的新模式。
我社主要劃分為四個部門：項目開發部、秘書部、宣策部、外聯部。基本上每個星期都會開展社團指導老師創意發明的相關課程、項目開發部電子知識指引、電腦知識講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個相關課程。其中，社團指導老師創意發明的相關課程為本社每個星期必開的指導課程。為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，採取了讓社員“獨立自主”選擇自己喜歡課程的策略(所謂“獨立自主”是指社員有權力獨立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓課程，但指導老師課程和社員所屬部門的相關培訓社員本身必須參加)。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動性，讓社員有了更大、更自由的空間，並取得了良好的效果。
為方便社團內部管理，統籌社團各項工作的開展，充分調動各部門部長的主動性。社團內部採取了各部長獨立安排本部門培訓工作進程的策略。讓各部長獨立策劃本部門的相關培訓工作，很好的調動了部長的積極性。
在本學期中，我社圍繞著“創新”與“發明”開展了的各類相關的培訓課程，所取得的進步是驕人的!但總的來說，部門培訓課的質量還是有待進一步提高的，社團以後將圍繞著如何提高培訓課程的成果而展開討論思考，爭取更大的成績。
回顧這個學期，我社積極開展了多姿多彩的社團活動。自從我社新老部長換屆以來，新一任社團的工作就已經開始積極的展開了。9月11日—9月15日，我社協助學校圓滿完成了中秋遊園晚會的燈火布場工作，受到校團委和社聯的肯定和好評;9月23日，與各社員一起完成了社團的招新工作，為社團注入了無限的活力;招新完成後，為加快社團內部的融合，於10月12日在社團內部舉辦了華南植物園之行的郊遊活動;11月15日，在校團委的大力支持下，在東區籃球場舉辦了本學年首次校園義務維修活動;為弘揚社團文化，擴大社團在學校的影響力，我社於12月初組織出版了一期社團的宣傳黑板報······
總的來說，社團的各項工作都是在緊張而有序的進展之中的。優點不少，缺點也再所難免。但我們全體社員定將再接再厲，不畏艱難，勇於創新，爭取更大的進步!
社團活動總結簡短 篇21
參加青年志願者協會組織的“特校之行”活動，我更加深刻的理解了“志願者”的內涵。“行動比言語來得更重要。”也深深體會到了關注弱勢群體的重要性。這次活動讓我受益匪淺，深入青協這個集體，感受這個集體綻放的光芒，青協引領我們更好為社會服務。
首先，基本情況：一一 年十一月十九日，百色學院青年志願者協會組織了“特效之行”活動。在副會長的帶領下我們有秩序的開展活動。這次活動有34名同學能積極參與其中，這次活動發揚了青年志願者的服務精神，活動取得了圓滿成功，全面推進了學院青年志願者服務事業不斷走向深入。
然後，活動的介紹及感想：內容簡明，成效不錯。這次活動我們主要是與與聾啞兒童交流，教他們繪畫希望他們的啟蒙教育產生影響。看著孩子們認真畫畫的樣子，我看到了他們也在為自己的夢想而努力，但他們需要更多人的尊重和關注。在活動之前我們副會長組織我們學習了一些簡單的手語，但是與孩子們交流時候還是因為交流方式不同產生了阻礙。孩子們的熱情感染著我，讓我們體會到了他們的活潑和天真爛漫。他們有著正常人的智力和感情，卻生活在一個無聲的世界裡，他們無法感受到音樂給人帶來的快樂。很難想像在他們那個或無聲或無法言語的世界是怎樣的。跟孩子們學手語的時候我還體會到了記住那么多個手語的艱辛。我們用筆紙和孩子們交流，感受到他們同樣有著對世界的渴望和交流。看到孩子們對手機的熱愛，我覺得孩子對世界的好奇心都是一樣強烈的。我們還幫助孩子們打掃庭院與孩子們留影。“用行動傳播，用心靈感受”我有更多的人關注弱勢群體，關愛他們。
最後活動目的：奉獻愛心，服務社會，鍛鍊自我。讓大學生奉獻愛心，令殘疾孩子充滿對生活的嚮往，志願者充分了解社會，端正態度。
社團活動總結簡短 篇22
(一)完善協會管理制度，提前工作計畫。
本次乾培工作出現如此多的工作漏洞和疏忽，其原因是協會沒有制定完善管理制度，導致活動計畫無監管、無規則、無協調，從影響活動的可行性、組織性、完善性。我認為本屆的青年志願者協會應努力完善好協會的管理制度，明確條規，制定協會章程。需明確協會各部門的職責、權利、紀律等條規。各部門分工明確，各盡其責，協調配合。同時，需定位好協會的發展方向，制定協會傳統活動方案，把每學年的傳統活動定下一個系統的模式，保證協會的傳統活動能有條不紊地進行，模式不是一成不變，制定模式只是個保障，在保證活動有質量地實施情況下，我們也要不斷創新。每一項工作必須提前計畫，“提前”指的不是一兩周概念，更不是兩三天的概念，工作的計畫必須提前一個月以上的時間完成。計畫時間越早，能發現的隱性問題就越多，準備的時間越充足，工作效率越高且相對輕鬆，並且活動的可行性得到提高，實行起來不急不躁，有條有理，能有效地防止因工作急促、繁忙雜亂而導致工作細節漏洞的出現。針對本次乾培工作毛病出現，最終原因是工作計畫時間短促，各種工作細節無法預料，準備工作不充分，最終導致活動質量大大降低。所以完善協會管理制度，提前工作計畫是促進協會更好發展的一項重要的一項保險工作。
(二)提高會議質量，在會議中尋找問題、解決問題。
會議的目的是從討論中發現問題，解決問題，活動質量的好壞是協會發展的前提，而活動質量的取決因素是討論會議的質量。會議的質量可以直接影響活動質量，高效有質量的會議能在傾聽中發現活動的不足，能在討論中發現新的問題，並針對性地商量提出相應的解決方案，從而改善活動計畫的不足，提高活動計畫的質量。若一場會議下來，完全沒有發現問題，沒有提出問題或發現提出問題而得不到相應的解決方案，這場會議只是在浪費時間，更嚴重的是給活動策劃執行者一個完美的假象，讓活動出現了局限性，活動隱患依然存在，最終活動的執行將遇到不可預見的各種困難和阻礙，間接影響了活動的質量。本次的乾培工作中，出現最大的問題是在準備會議的失敗，在準備會議中對乾培方案的否決甚少，完全沒有達到從會議中發現問題、解決問題的目的。同時，會議主持者的會議備案更是整場會議是否成功的關鍵，所以上述提到的工作計畫的提前是非常重要的條件。在此我建議每一個會議主持者在會議前一定要準備好會議備案，控制整場會議的氛圍，把握會議的質量。也提醒所有議會人員認真對待每一次會議，遵守會議紀律，尊重會議的主持者。
(三)合理分工，互幫互助，協調配合。
合理分工，互幫互助，協調配合是活動順利進行的必要條件。合理的分工能讓整場活動有條不紊地跟著預定流程走，每一項工作也能做得到位。誰乾什麼?那個時段乾?怎么乾?每項工作都要安排得清清楚楚，決不允許出現工作崗位模糊，工作負責人不清楚工作的執行要求和方法的情況，這將直接影響活動的執行難度和執行質量。同時，在活動的整個過程(包括籌備計畫、前期準備、實施、收場)中，各部門、工作人員應互幫互助，協調配合完成每一項工作，前提是不影響到自身職責的情況下。工作中互幫互助、協調配合可大大提高工作效率和工作質量，減輕工作負擔和壓力，給活動的順利執行提供了保障。本次乾培其中的問題之一就是沒有合理分工，導致部分工作出現缺失(如：簽到、攝影、機動等)，某些工作壓力過大、事務繁瑣，活動流程銜接不順，工作混亂等。所以活動策劃執行者在工作計畫時，一定要特別注重工作崗位的安排，合理分工，減輕工作的壓力和繁瑣度，提高工作的效率和靈活性，並且要做好工作安排表在準備會議上簡練清楚地介紹各項工作以及分配任務。
(四)工作負責，匯報情況，跟蹤落實工作進度。
活動策劃執行者在準備會議上分配工作後，各項工作的負責人要對工作認真負責，在限定時間內完成工作任務，並及時向活動策劃執行者匯報工作情況。同時，活動策劃執行人要與項目工作負責人互相溝通協調好，隨時跟蹤落實各項工作的進度，保證各項工作的完成質量。本次乾培也體現出了這一方面的問題，各項目工作負責人對自己所負責的工作不看重，工作不積極不負責。如乾培動員大會ppt的製作，草草了事，完全沒有創新;乾培活動通知不到位;導師遲到，裁判工作不嚴謹，集隊懶散;硬體培訓項目因缺少準備撤消一項等等。造成這些問題的歸因主要是工作責任、態度、意識不強，活動策劃執行者沒有隨時跟蹤工作負責人也是其中很重要的因素之一。所以迫切需要加強協會成員的工作積極性、工作態度和責任感的提高，改變工作冷淡的現狀。
以上是本人作為本次乾培方案的策劃執行人經歷感悟得出的個人經驗總結，總結之中沒有做到面面俱到，詳細分析，不足之處或愚見之處，請多多包涵!並虛心接受建議和批評，希望能得到各部門的指導和建議，提出對此次乾培不足之處的見解，並尋求解決方案，把以後新一輪的乾培工作做到最好。我的“XX屆廣州體育學院青年志願者協會幹培工作總結”到此結束，感謝你的審核!