員工個人總結格式 篇1
首先祝大家新年快樂願在新的一年裡工作順利、業績蒸蒸日上。我是李鵬，我在20__年11月23日應聘進入中富公司，任商務經理一職。兩個月來，我積極學習公司文化與制度，努力提升自己的專業素質，迅速地融入公司集體與部門團隊，配合部門經理與其他成員，完成各項工作。現將這兩個月來的工作體會與未來展望向各位領導匯報。
一、 工作總結
作為商務經理，我的工作主要是開展市場銷售產品。兩個月以來，我積極收集與學習行業有關的行業信息、政策，市場調查。積極的完成各項工作。主要工作成果有：
1. 建立了與客戶之間的人際。了解其經濟與銷售能力。
2. 針對競爭產品初步做了市場調查，準確記錄信息。
3.配合客戶完成開發客戶。商量具體銷售方法。
4. 完善工作總結、下月度計畫及每月開發客戶計畫的有效實施、上報工作。
二 、 工作計畫
根據個人崗位職責及任務分配，針對前階段工作中存在的問題，加以思考、分析、改進，對下一步的工作有清晰的計畫，明確的目標。主要工作計畫有：
1.完成之前未完成的工作：跟進完成的工作;跟進為完成原因事宜。
2.完成下一步工作：改進部分存在的問題，積極跟進每個環節。
3.完成更多的成績：積極了解各行業的信息工作，提高專業素質，並更好完成銷售工作。
三、工作展望
以成為一個優秀的職業商務人員為目標。
1. 積極學習相關的專業知識具備優秀的專業素質。
2. 積極學習公司制度與文化，熱愛公司，以服務公司為榮，具備強烈的責任感與使命感，有較高的道德素質和專業素質。
3. 積極思考，努力學習、進步，具備優秀的思考與解決問題的能力，以豐富的經驗為基礎，具備優秀的創造能力。
4. 具備優秀的團隊精神與溝通協調能力。
5. 具備優秀的語言能力。
以上是我的工作總結和對職業道路的規劃。
我由衷的感激公司對我的知遇之恩，我將努力地工作學習，提升自己的專業能力，為公司鞠躬盡瘁，奉獻自己的青春和才智。
我熱愛中富公司，我希望自己能成為一名能幹有最佳成績的人員，懇請領導批評指導。
員工個人總結格式 篇2
光陰荏苒，轉眼間，緊緊張張的一年又接近了尾聲，這一年裡我在領導和同事的關心和幫忙上，加上自己的努力，取得必須的成績，我在工作中也存在好多不足。現作小結如下:
一、思想政治表現
堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，堅持中國共產黨的領導，堅決擁護黨的基本路線、方針、政策，認真學習時事政治，關心國家大事，能夠自覺學習和實踐“三個代表”與科學發展觀。在政治上、思想上、行動上時刻與黨中央持續高度一致。在今年的雪災和地震中，能發揚黨員的模範帶頭作用，用心捐贈；以自己的實際行動關心國家的奧運盛會。用心參加系科的各項學習活動，虛心向老同志、老黨員、老教師學習，始終嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和理論水平。忠誠於國家的教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，關心同志，團結合作。理論聯繫實際，注重知識更新，努力讓自己的思想跟上形勢的發展。
二、工作表現
熱愛本職工作，有高度的職責感、良好的職業道德和敬業精神，能用心主動地完成各項工作。平時嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴於律己，寬以待人，團結同志，始終把工作放在第一位，不計個人得失，服從組織分配，努力完成學校和部門分配的工作任務。20xx年以來本人先後擔任了《商務英語》、《外貿函電》、《報關實務》、《進出口業務模擬實訓》等多門課程的教學工作。另外，擔任多個班級畢業生的畢業論文指導工作，教學任務十分飽滿。在教學中，能針對不同學生的實際狀況，認真備課、講解、批改作業，編寫了多門課程的習題集，很好地配合了課堂教學。同時，我十分重視教學與實踐相結合，確保課堂教學與生產經營實際相結合，以到達的教學效果。在課堂教學中，我還經常對學生進行思想教育、素質教育，把學生培養成對社會有用的合格人才。我的教學態度、教學方法、教學效果受到師生的肯定和好評。
三、教學科研
專業建設方面:編寫多門課程教學大綱，科學合理的安排教學日曆，用心參與系科的各項教研活動。本人擔任國際經濟與貿易專業的教學計畫的制訂和修改工作，制定和修改過程中，多方蒐集資料，廣泛聽取領導和專家意見，對該專業的培養目標、人才規格、理論體系，做了準確的定位。為了提高教學質量用心利用暑假到企業一線實踐、總結。並在此基礎上完成《進出口業務綜合案例分析》。為了更好地完成教學工作，進一步提高教學水平，我十分重視科研工作，平時經常查閱本專業和相關專業的資料，長期跟蹤了解國際經濟與貿易領域、報關事務領域的最新發展動態。20xx年10月本人在全國中文核心期刊上以第一作者身份發表文章《淺析人民幣升值對南通紡織業的影響》；在學校舉辦的“知識伴我行”讀書節徵文比賽二等獎；《江海清風》徵文獲三等獎。
四、實驗工作
20xx年以來，本人一向按照學校的規定和系主任及實驗室主任的指導做好經管系綜合實驗室的管理和維護。定期做好實驗室設備的檢修、軟體安裝、電腦的清理、實驗室衛生的等，以持續實驗室的正常使用。對於實驗室的相關日常工作也能盡心盡職維護。
五、班主任工作
班主任工作方面:上半年我擔任外貿微機041班的班主任，下半年我擔任國貿071、072班的班主任，抱著對學生、對學生家長、對學校負責的態度，管理好班級。工作認真負責，關心愛護學生，抓好學生的政治思想工作，教育他們遵守紀律，認真學習，做合格的大學生；制訂嚴格的班規班紀，對學習成績差的學生督促教育，有重點的培養一部分優秀學生骨幹力量；過用心指導並參與學生的一些有好處的活動，如大學生科技競賽，並在學校評比中獲得鼓勵獎。與同學討論時事，培養學生的觀察力和分析力，增加同學們的知識面。對學生進行愛國主義教育，激發學生的愛國熱情，個性是在雪災和地震以及奧運會期間，能引導學生以實際行動支持國家。經過我的精心管理，20xx年，我所帶班級班風學風、宿舍管理、考紀考風良好；系科的各項評測結果優良(畢業班就業率名列系科前列)。
當然，人無完人，金無足赤。我在工作中也存在著不足，比如教學方法的自我改善和提高成效不是很明顯，見效也不是很快；相信在學校及系科領導的指導下，在學校和系科同事的幫忙下，我會在今後有大的提高。更何況我有做好一個好老師的熱心、信心和恆心，相信我會不斷提高自己，把教學工作做得更加好，來回報領導和同事們的關愛。
員工個人總結格式 篇3
本學期我針對電子_班，以及高起_班，做了如下工作總結：
一、主要工作和成績：
本學期，我能結合學生的實際開展德育工作。根據計算機學科教材，構建教育框架，把握住結合點，進行德育滲透。挖掘學科教材中的教育因素，發揮學科教學的教育功能。根據教材的內容特點，除了帶領學生去學習職業所需要的知識外，還注重培養學生的職業能力和職業素養。
1、結合教材，有目的.、有重點地引導學習計算機的基本知識，並從中理解知識內容所需要的職業素養，儘量開拓學生的視野，開啟他們思考問題、解決問題的閘門。
2、由於職業技術學院的學生，除了要有一般的思想素養外，尤其需要具有敬業樂業、願為社會主義現代化建設獻身的精神，以及克服困難、迎難而上的精神，作為一名程式設計師或是網路工程師等都需要向學生傳輸這方面的教育。
3、充分利用現代化教學手段，使德育滲透的形式更加生動，內容更加豐富，效果更明顯。現行教材，十分重視教育性、直觀性，教材圖文並茂。利用計算機多媒體組織教學，形象更為生動，內容更加豐富。一堂好的課，其教育教學的效果，遠遠超出教材的期望值。
4、教育學生要珍惜時間，不要讓時間白白流逝。通過讓學生寫程式，實際操作等形式，讓他們充分認識時間的可貴與不可挽回。教育學生要善於發現信息，收集信息，並為我所用。
5、培養教育學生善於思考、勇於創造的精神。結合程式設計的任務項目，讓學生學習通過對事物的分析，從而獲取新的認識、新的思路，不斷地提高其分析的能力，對於培養他們的創新意識，發明創造的能力都起著重要的促進的作用。
6、結合教材中蘊含的思想內涵，對學生進行思想品德教育，教會學生做人，並樹立正確積極的人生觀和世界觀。
此外，我還處處讓學生充分認識到計算機的工具性作用，進而使他們能認真學習，提高自身的運用計算機的能力。加強學生良好學習品質的培養。落實學校的德育工作計畫，帶領學生實現學校的德育培養目標。我還不斷豐富德育教育內容，蒐集了很多有教育意義的相關職業素質的材料進行教學，對學生的演講、答辯能力進行有意培養，且讓學生從中受到思想教育，從而樹立起正確的思想道德觀。這些都取得了良好的效應。通過一學期的努力，學生形成了正確的思想認識，解答了頭腦中的疑惑;養成了辯證的深入地分析問題的習慣。
二、經驗和體會：
教學要善於處理教材，充分發揮課材中蘊含的德育示例作用。善於挖掘教材的思想意義，引導學生讀透教材，並從中受到教育。教學始終堅持人的全面發展，以育人為重，修身為本，是教育工作者必須明確的教育理念。道德建設，修身立人是發展先進文化的重要內容。同時，在職場中，沒有開拓意識、自立意識、協作意識、競爭意識，民主法制意識，就很難在社會上立足並取得成就，沒有實事求是、知難而進、勇於創新，淡泊名利、無私奉獻、為人民服務等精神，就很難在事業中有所建樹，不能正確處理人與社會、自己與他人，人和自然的關係、就不能保證社會的安定。督促其嚴格自律自我修身、以事明理、分清是非，辨別善惡、把自己培養成具有社會主義道德的現代化接班人。應抓住“感情”這根主線，把教材的情、教師的情、學生的情緊緊地聯繫在一起，達到教育人的良好效果。轉變教學觀念，把教學過程變為既教會學生學習，又教會學生做人;貫徹以學生為主，教師為輔的主體教學方法，使其變“要我學習”為“我要學習”，讓其有自主思維和意識的參與。端正學生的學習態度，使學生從“學不學無所謂，學多學少無所謂。”的思想中轉變過來，使其認識到“學生時代就是學習，是不斷學習”的，養成自主學習的習慣。
三、存在問題及今後打算：
在職業學院的計算機課中開展德育滲透工作意義重大，教師要加深認識。經過一學期的德育滲透，課堂紀律有所好轉，而且學風也有了轉變，這些都切實說明了德育滲透的功效。
但是，學生自覺性仍然不高，自主學習的習慣仍有待於加強培養，極少數的學生在課後出現抽菸、打牌、打架等較嚴重的違紀行為。學生通過獲取知識的過程，確立信念，全面發展，這是德育發展的途徑。德育滲透與教學改革，德育滲透的過程，也應該是教學改革的過程。