國小校園運動會四年級廣播稿範文 篇1
相信自己是賽場邊的彩旗飄揚
灼熱的
是藍天上的烈日炙烤
熱烈的
是看台上的同學助威
看，那群情激戰
聽，那鑼鼓喧囂
青青的面龐在陽光下更顯明媚
高亢的戰歌在齊唱中更加嘹亮
相信自己
當一輪旭日從東方升起，新的一天又開始了，新的事情又要來臨了，不要灰心，不必喪氣，相信自己，就一定會勝利。
不論遠方是什麼，不論未來是怎樣，不論腳會將你帶到何方，相信自己，就會有炫麗的回報。
國小校園運動會四年級廣播稿範文 篇2
加油吧，運動員
熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏雲的懷抱。
那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上，留戀著這裡與寂靜的天空截然不同的熱鬧。
圍繞在運動場邊的樹木，
在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲，仿佛是為了配合場上的拉拉隊，
為奮鬥的運動員們加油鼓勁。
加油吧，運動員！
國小校園運動會四年級廣播稿範文 篇3
青春迴旋著向上的年輪，
此時歷史記錄著青春的足跡。
忘不掉那火般熱情的跑道，
此時忘不掉那多年的身影。
無數的汗水與淚水揮灑在賽場，
在這裡，
有著你們無數的成功，
此時有著你們失敗的回憶。
在這裡，
有著你們的驕傲與榮譽，
有著你們的痛苦與傷感，
在這裡，在這屬於你們的天空下，
你們永遠是賽場上的主角。
人生如賽場，路途如跑道。
國小校園運動會四年級廣播稿範文 篇4
你是水中的旗魚，你是陸上的獵豹，你是揮灑的勇者！100米，短暫的距離，卻凝聚著最強的衝力，吸引著最多的注視。
絢爛的天空，一半需要你們來支撐，運動場上的身影，化成一道道彩虹，裝扮著青春的夢，不再是弱柳扶風，溫柔寧靜中揮散著多少豪情，一笑，一頻中，掩埋多少傷痛，讓名字不再是弱者，讓矯弱的身影一樣熱血沸騰，你們是楷模，是標兵，是我們可敬的幗國英雄。
伴隨著矯健的步伐，走出希望的樂章，一種種信念，放在蔚藍天空上，伴隨著你深沉的目光，豁出美麗的弧線，人生有幾回搏，千百雙眼睛注視著你。為了希望，為了勝利，跑出青春的夢想！加油，xx同學！
國小校園運動會四年級廣播稿範文 篇5
致60米運動員
你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光你最棒。跑吧，追吧
在這廣闊的賽場上，
你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧
你比虎猛比豹強。
運動場上有你們的步伐，
那是辛苦汗水的抒發，
你就像天邊的雲端，
有彩霞的絢麗色彩。
賓士的駿馬，
飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。
致接力運動員
一根小小的木棒，連線的是團結和友愛；
一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；
一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏；
加油吧！
親愛的接力健兒們，
拿出你們的勇氣，
拿出你們的力量，
拿出你們的速度，
為運動會秀出一段刻骨銘心的精彩吧！
致壘球運動員
你，擺好姿勢，
手中的壘球，
是生命的起跑線。
你，揮動手臂，
一顆壘球，
像流星一般落下。
聽，周圍傳來了同學的掌聲，
看，老師向你投來讚賞的目光，
世界萬物在為你喝彩
你成功了！
千瘡百孔的壘球，
證明了你的努力；
閃閃發亮的金牌，
證明了你的實力。
努力吧！加油吧！
朝著世界冠軍的目標奮鬥！
感謝裁判員老師
也許，震天的呼聲於你們無緣，
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，
但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，讚美與期盼總於你們擦肩而過，
但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：
老師，榮譽有你的一份。
同樣的教養，
同樣的暴曬，
沒有熱烈的歡呼，
沒有激烈的喝彩。
但你仍用精密的儀表
和細緻的耐心，
記錄著運動的輝煌。
我們為你自豪，
辛苦了，
敬愛的老師們！
國小校園運動會四年級廣播稿範文 篇6
假如
假如我是清風，
我要用涼爽為你拭去倦顏；
假如我是紅旗，
我會為你迎風招展；
假如我是號角，
我定給你奏響勝利的吶喊；
假如我是相機，
我會為你留下青春的見證；
假如我是畫筆，
我定為你給天空塗上明亮的湛藍。
你是我們的驕子，
運動場上的.驕子。
送給運動員
期待著一個幸運和一個衝擊，
多么奇妙的際遇。
翻越過前面山頂和層層白雲，
勝利就在眼前。
遇見了一個傳奇卻如此熟悉，
在天空里的精靈。
觸電般不可思議像個奇蹟，
划過體育場的長空。
不同於任何意義你就是第一，
如此的唯一。
國小校園運動會四年級廣播稿範文 篇7
致鉛球運動員
手握鉛球，心有成竹
雖有幾分沉重，幾分辛苦
正現人之本色，豪情萬丈
一聲嚎去，只見鉛球已飛出
呀，太棒了，我為你歡呼
我為你驕傲
致鉛球運動員
鉛球從你手裡拋出，
在空中划過一條，
優美的拋物線。
鉛球從空中划過，
落在競賽場上，
留下一個精彩的痕跡。
每一次的投擲，
都是激情的展現；
每一次的落地，
都是努力的結果。
國小校園運動會四年級廣播稿範文 篇8
致全體裁判老師
雖然你們眼前沒有眩目的鮮花，雖然耳旁沒有為你們喝彩的掌聲，
但你們卻無怨無悔，為了師生的快樂而默默奉獻，
全體裁判老師們，向你道一聲，辛苦了！謝謝！
賽場上的旋律你聽那激烈奔跑的腳步聲，
震撼大地。你聽那歡呼加油的吶喊聲，催人奮進。
賽場上的旋律，如旋風般急速，
如號角般激揚，如激流般奔騰不息。創新！突破！超越！
永遠是賽場上最激動人心的旋律。
致陳口完小女子1500米長跑運動員
也許你心理忐忑不安我們的心理早已熱血沸騰
昔日，長長的跑道上，留下了你深深的足跡
抹不去你滲出的汗水，拉不動你沉重的雙腳
你為學校，不在乎自己的疲倦，不在乎汗水和淚水
因為你心裡有一種堅定的信念。
致所有教練員、老師們
也許，震天的呼聲於你們無緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，讚美與期盼總於你們擦肩而過，但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。無聲的話語化作一聲：老師，榮譽有你的一份。
致大會裁判員
同樣的教養，同樣的暴曬，沒有熱烈的歡呼，沒有激烈的喝彩。
但你仍用精密的儀表和細緻的耐心，記錄著運動的輝煌。
我們為你自豪，辛苦了，敬愛的老師們！
陽光總在風雨後——致運動場上暫時的失敗者
真的，人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。或許，人生不可能像自己想像的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會永遠靜如止水。
在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我們要被“傾覆於人生的荊棘”刺傷，但我們仍無怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我們堅信，不經過戰鬥的捨棄是虛偽的，不經過劫難磨鍊的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。
致啦啦隊
你們說，好想和我們一樣在運動場上揮灑青春的汗水，為班級增光添彩。
可是，有些事總是心有餘，而力不足，於是
你們把所有的`熱情和希望，都傾注在我們身上
在跑道旁揮舞著雙手提高了嗓門奔波忙碌著
到處都有你們辛勤的身影卻又默默無聞，毫無怨言淡然如水
卻又熱情似火衷心地道聲“謝謝”因為我們的成功也有你們的一半
致800長跑運動員楊亞薇、徐琳同學
磨練的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，
拼搏的是出類拔萃的耐力，把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。
聽，呼嘯的風在為你喝彩；看，獵獵的彩旗在為你加油！
加油吧，為了那輝煌的一瞬間！
致陳口完小1500米長跑運動員
這是時間的磨練，這是毅力的考驗。
雖然前途茫茫，但只要努力，總會勝利到達成功的彼岸。
運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣，
不要因為成績不理想而放棄自己。
茫茫中，勝利永遠屬於你。
國小校園運動會四年級廣播稿範文 篇9
運動員們，你們盡力了！不論成績如何，你們都是英雄！我們看到了你的輝煌，領略了你的魅力和風采！失敗者，不要灰心，幸運和機遇時刻在等待著你；成功者，不要驕傲，你們比得過劉翔嗎？向著下一個目標挺進吧！——一四班
又是一組運動員上來了，一隻只鷹目視前方，等待著一聲清脆的槍響！讓我們拭目以待，為每一個拼搏奮進的集體吶喊助威！——一四班
掌聲響起來為新的力量喝彩。掌聲響起來每一刻都精彩。一年級的小朋友，加油！——一四班
象一出舞台劇，有主角，配角，也有無名的幕後工作者，我們的運動會也在這樣的配合中進行著，我們為在賽場上展現英姿的運動員喝彩，也向默默在幕後工作的老師致敬！——一四班
贊裁判您是運動場上正義的化身，您是比賽場中公證的使者，您手中揮動的令旗，為比賽增添一道亮麗的風景線！我們為你高歌，我們為你歡唱，我們衷心地道一聲：“辛苦了，敬愛的裁判。”——一四班
運動員們，不要放棄嘗試！假如你成功了，這就是下一次嘗試的動力；假如你失敗了，就總結經驗，吸取教訓，繼續努力！無論失敗與否，重要的是你勇於參與的精神。付出的背後是勝利。無論是否成功，我們永遠讚美你：你們永遠是我們的驕傲！努力吧，運動員！——一四班
運動員那矯健的身姿，在百米跑道上飛翔著！加油、加油、再加油……一滴滴的汗水，一絲絲的希望，奮起拼搏吧。千百雙眼睛在鼓勵著你們：勝利就在眼前！——一四班
幾許真誠的鼓勵，幾句親切的問候，幾注深情的目光，幾多支持與幫助，帶給運動員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。
幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運動員的是滿足，是感激，是成功後的喜悅和快意。謝謝你，我們的啦啦隊！——一四班
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動員們，加油！——一四班
給短跑選手：不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力。此時此刻，你們處在最風光的`一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄！——一四班
致接力賽：
小小接力棒，連著你和我，牽著你的情，動著我的心。這是團結的象徵，這是友誼的傳遞者。把握今天，創造輝煌的明天！——一四班
寫給接力賽：小小接力棒，棒棒有力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。每一次接力棒的交接，無不凝積著大家的希冀，那是充滿團結的力量之棒！甩開鷹是的雙臂，邁開閃電似的雙腿，加油吧！——一四班
真心英雄
在你腦中，有一個夢，要用努力為班級增添榮譽。茵茵運動場，
誰是真的英雄？努力拚搏的你帶給我們太多感動！忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力，祝福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘，和全體同學共同努力，不經歷拼搏，怎么見彩虹！沒有誰能隨隨便便成功！努力吧，健兒們；拼搏吧，勇士們！——一四班
一四班全體運動員為參賽選手喝彩
我親愛的朋友，不管那紅線與你是否有緣，不管那鮮花與掌聲是否屬於你，我們都等待你的歸來，不論你實凱旋還是敗陣，你永遠是我們的英雄，我們會以你為驕傲，以你為光榮，為你喝彩，為你加油！
國小校園運動會四年級廣播稿範文 篇10
這裡有歡呼，這裡有喝彩。
這裡有夢想，這裡有動力。
夢想源於自信，動力源於實力。
沸騰、奔騰、歡呼、爆發，
使人生更像一場遊戲，又更像一場夢。
夢中的遊戲，充滿刺激。
人生的遊戲，充滿美麗。
美麗與刺激交織在一起，
這就是我們的花樣年華。
讓我們為之奮鬥，
來實現人生這場夢。