《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇1
組合：點亮智慧，傳遞溫暖。老師同學們好！小橘子電台又要和你見面了！
男：我是主播。
女：大家好！我是主播。
小橘電台今天準備了一個特別節目《中學生食品衛生與安全》，希望對大家有所幫助。
女：pavel korchagin曾經說過：“生命對人來說是最寶貴的東西，生命對每個人來說都只有一次。”但我們孩子的生命更像一朵含苞待放的花，嬌嫩細膩，應該珍惜。但是，在我們身邊，因為某些行為，隨時都有可能發生危及生命的事情。所以要從小提高安全意識。
男：食物是我們人類生活中不可或缺的，但是食物的質量和人們吃飯時的疏忽也會導致一些疾病甚至食物中毒，我們的小學生可能因為幼稚和無知而成為最大的受害者。
女：食品安全關係到人們的生命健康。在校園生活中，我們經常與老師和同學一起進行一些戶外活動，有時在活動期間會帶一些零食。為了方便，有的同學會在路邊攤上隨意買一些。有羊肉串，炸豬排，烤雞翅、學生們只享受了一會兒，卻不知道這些香噴噴的食物來自地下工廠，是非法製造的，有些油炸食品被重複使用。吃這種不健康的食物很容易損傷胃黏膜，從腹瀉到腸胃炎、膽囊炎都有。另外，有的同學剛玩過，手很髒，就吃；有的同學吃飯不注意節制，暴飲暴食。這可能會危及我們的健康。
男：所以，首先要注意食品安全。
有一次，一則新聞引起轟動：劣質奶粉導致許多“大頭娃娃”頭大、嘴小、虛胖、低燒。這些年輕生命的罪魁禍首是安徽阜陽產的奶粉，本該給他們提供足夠的“養料”。導致171個嬰兒生病，13個嬰兒死亡的案例，真的讓我感到心寒和心痛：現在的廠家太缺德了，不管對別人的健康造成什麼傷害，他們只想賺錢！
目前，食品安全管理中的不統一標準和多頭管理問題已經成為食品安全建設面臨的首要問題。在我們目前的開放時代，超市的食品貨架上增加了許多新品種，裡面堆滿了各種各樣的副食品；農貿市場的果蔬顏色有紅、紫、黃、黃，各種東西總是眼花繚亂。但它們真的是讓人安心的食物嗎？表面上看，他們是儘可能好的，但有些只是我們的頭號健康“殺手”。
女：食品安全是我們人民越來越關心的話題。工商部門在積極管理的同時，也經常進行食品檢驗。在人們的生活中，衣食住行都是被禁止的。古人云：“民以食為天，安以食為天”，可見食物在生活中的重要性。
男：在這裡，我們要提醒大家，當一種疾病從口入時，一定要嚴格控制食品安全衛生。
女：那么買食物要注意什麼呢？
男：購買食品時，要注意食品包裝是否有生產廠家，生產日期，保質期是否已過，食品原料和營養成分是否有標識，是否有QS標識，不能買三個產品。
女：打開食品包裝後，檢查食品是否有適當的感官特性。不吃腐爛、發臭的油、霉、蟲、混有異物或其他感官性狀異常的食物。如果蛋白質類食物有粘性，脂質染色的食物有異味，碳水化合物有發酵味或飲料有異常沉澱物等。它們不能吃。
男：不要買飯盒，也不要買無證商販的食物，減少食物中毒的隱患。
女：注意個人衛生，飯前飯後要洗手，餐具要清洗消毒，不要用不乾淨的容器盛食物。
男：少吃油炸和油炸食品。
女：選購冷飲要看包裝是否嚴密無損，商標內容是否齊全，產品名稱、廠名、地址、淨重、主要成分、生產日期、保質期是否清晰可見。
男：看顏色：產品顏色要和產品名稱一致。如果顏色太亮不自然，可能是色素添加過多造成的。不買不吃。
女：還要聞香味：產品的香味要和產品名稱一致，要柔和，有刺激性，無氣味。如果有異味，說明變質。
男：還有味道：產品的味道應該是酸甜的，沒有苦味、澀味、酒味（酒精飲料除外）。
女：最後要看果汁：產品要清澈透明，無雜質，無渾濁，無沉澱。如果發現飲料分層，有絮狀沉澱或有大量無法攪拌的沉澱，則是變質的顯著標誌，不能飲用。
同事：同學們，食品安全要警惕，不能忽視。稍有不慎就會影響身體健康，甚至危及生命。總之，為了大家的利益，健康和安全，讓我們關注食品安全。
接下來，我們將向學生介紹一些食品安全知識。
男：為了提高消費者在購買食品時的辨別能力，保證食品消費安全，省消費者協會提醒消費者在購買食品時要掌握“六要素”和“五不”的原則。
“六要素”原則：
首先看執照。查看食品經銷商是否有營業執照、衛生許可證、食品檢驗證書等相關檔案。
第二，一定要看包裝。檢查包裝是否損壞或泄漏；氣密金屬包裝是否充氣；包裝裝潢的文字、圖案印刷是否工整清晰，是否存在假冒知名品牌包裝裝潢的問題；進口食品是否有中國標誌、檢驗檢疫證明等。
第三，一定要看廠名。看看包裝和標籤上製造商的名稱、地址、郵政編碼和電話號碼是否完整和詳細。
第四，要看日期。看食品有沒有標明生產日期和保質期；是否存在提前標註生產日期或塗改、偽造生產和質量保證期等問題。
第五，要看證件號碼。查看食品是否標註衛生批准文號、生產批准文號、食品標籤批准文號等資質批准文號。
第六，看牌子。看食品是否有產品實施標準（“GB”以國家標準開頭，“DB”以地方標準開頭，“Q/”以企業標準開頭）、進口食品的成分、質量等級、淨含量、“CIQ”等。；“QS”標誌是食品質量安全的市場準入標誌。
“五不”原則：
1、不要購買含有過量添加劑的食品。當心過量的添加劑，如“甜味劑”、“著色劑”和“防腐劑”。不要購買外觀潮濕、粘稠、發霉、顏色異常如過白、過紅、過綠、過黑的食品。
第二，不要購買被雜質污染的食品。注意食物中是否混有類似物質或低級物質冒充正常食物，是否混有沙粒、毛髮等雜質；不要購買沒有防蠅防塵設施的熟肉製品、涼拌沙拉等散裝銷售的食品，以及銷售人員銷售的不按衛生要求戴手套、口罩的食品。這些食物極易受到細菌污染，應謹慎購買。
第三，不要買數量不足的食物。防止稱量的食物缺斤少兩，與水混合或與包裝材料等其他配料一起灌裝；包裝食品應核實標明的重量是否與實際重量一致。
第四，不要買價格低的食物。購買食品，儘量選擇合法正規的信譽好的經銷商和信譽好的食品品牌；同品牌同規格同重量的都要慎重選購。
5、別忘了要購買證明。購買食品時，尤其是直接進口的熟食，必須索取並保留髮票或收據作為證明，以防消費者發生糾紛。
合：最後，希望橙燈播出的《中學生食品衛生與安全》專題節目能給大家帶來健康和幫助。
點亮智慧，傳遞溫暖。今天的廣播到此結束了，我們下周同一時間再見！
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇2
青春，成長十四年前，我們從生命的起點出發。伴隨著時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經悄悄長大了。
成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春嗎?她，因為可愛;她好美，因為青春;她好新，因為萌發。當青春姍姍來遲的時候，成長笑著，喔，那是成長在迎接著青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新!
成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心弦的旋律和優美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最後得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長?挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純!
成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善!
成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長，你真美!
面對稍縱即逝的青春，我不會後悔，因為它的果實已經融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來讚嘆所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人;對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!
青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白髮蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇3
為全面深入地推動中國小安全教育工作，大力降 低各類傷亡事故的發生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進我們健康成長，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部1996年初 聯合發出通知，決定建立全國中小學生“安全教育日”制度。每年3月份的最後一周的星期一為全國中小學生安全教育日。
全國中小學生“安全教育日”每年確定一個主題，今年3月28日是第16個全國中小學生安全教育日，主題是“強化安全意識，提高避險能力”。
同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關係我們個人、更關係到我們身後的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
今天我們圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。
一、注意校園安全：
1、養成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，不要在樓道走廊里奔跑追逐、打鬧，不要翻爬扶欄等危險區域。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。
3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
4、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
5、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。
6、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
7、 要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在 著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪構想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
二、注意交通安全：
現 在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作。我們提倡同學們做到以下幾點： 注意上學和放學安全，在上學和放學時不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;不在馬路上踢球;騎車不帶人，不在公路 上騎飛快車。
三、注意飲食安全：
同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不 在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。現在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家最好都在 學校食堂就餐。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。
總之，我們希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
“生 命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預 防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點 麻痹和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講 安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。
無論做什麼事，都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面將是一片艷陽天!
感謝大家的收聽，再見!
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇4
年輕我們們自信飛揚，青春氣息如同出生朝陽，蓬勃力量如同陽光揮灑。此時此刻，跑道便是我們們精彩舞台，聲聲加油便是我們們最高獎項!論何成功，談何榮辱，心中信念只有一個：拼搏!蕭瑟秋風，擋不住你們破竹銳氣。
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇5
青春的你我，藍天下的未來 不需要白色的蒼茫 不需要褐色的無奈 我們的生命需要精彩 青春的你我，海洋中的.風帆 不畏懼波濤的洶湧 不害怕呼嘯的海風 我們的生命需要拚搏 飄揚的旗幟，高原的理想 深藏在你我的心中 別再猶豫 展翅高飛 青春的我們 向著理想飛翔
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇6
同學們，你們一定知道這句話:播種，收穫行為；播種行為、收穫習慣；播種習性和收穫性狀；播種性格，收穫命運。這32個字告訴我們，決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。性格的形成在於生活的點點滴滴。
三字經上說“立命，性本善”，三字經上也說“不教，性移”。我認為這是每個人都應該接受教育的原因之一。現在是你性格形成的黃金時期。毫不誇張的說，現在養成的一些好的行為習慣，可以讓你受益終身。我們學校非常重視培養學生良好的行為習慣，告訴我們良好的行為習慣在我們生活中的重要性；我們學校老師經常教導大家，良好的行為習慣是從身邊的小事做起的，但是我們經常能發現這些問題:比如水龍頭沒關，但是沒有同學願意關；紙屑靜靜地躺在我們眼前，卻沒有人願意撿起來放在垃圾桶里；下課後，桌上亂七八糟的擺著學習用品，沒幾個學生能收拾等等；這些難道不值得我們關注嗎？不，這些是我們養成良好行為習慣的練習園。如果我們注意到其中的細微之處並做好，我們就會形成習慣，並獲得意想不到的收穫。
好習慣，養成早，終身受益。同學們，說比做好。讓我們從小事和小事做起，為我們的成功做好準備。
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇7
中學生的勵志廣播稿是男人總是想往遠處走，
走向遠方是為了讓生活更加精彩。
走在崎嶇的路上，年輕的眼睛裡充滿了夢想和思念。
不管是一個人走還是一起走，
讓每一個腳印都堅實有力。
我們學會受苦。
學會像珍珠一樣收集眼淚，
把成功那天的眼淚都攢起來，
在那一天，即使它流過浩瀚的海洋。
我們學會處理誤解。
學會品嘗人生的苦酒作為飲料，
不管生活經歷多少委屈和艱辛，
我們每天早上醒來總是一臉朝氣。
我們學會處理謠言。
學會坦然從容面對人生的滄桑，
猝死而不震驚，沒有理由不憤怒地補充這一點，
這是我們巨大的勇氣，也是我們的修養。
我們學會抓住每一分鐘。
人生苦短，路漫漫其修遠兮，所以我們去珍惜每一道風景。
我們一直走，也成了景點。
走向遠方，從青春走向青春，
從青春到老年，我們從星星走到夕陽。
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇8
我們的名字叫青春，它像花一樣美麗，像夢一樣純潔美麗，像春天一樣充滿活力。我們褪去稚氣，進入了花季。我們旋轉著輕快的舞步，在成長的畫卷上留下激情和快樂。我們拿起畫筆，勾勒出夢想的軌跡......
我們就像花朵，盛開著美麗的花朵，以各種方式，相互競爭。我們美麗如蓮花，出淤泥而不染，保持著自己的高貴與純潔；我們像向日葵一樣自信，在迷人的陽光下綻放，總是昂首挺胸，向萬物吐露芬芳；我們驕傲如梅花，在冰雪中獨立，在任何力量下驕傲不屈，始終保持本色；我們像玫瑰一樣美麗，迷人，明亮到燦爛，燦爛到飛舞的蝴蝶和飛舞的蜜蜂。是的，我們就像花朵，隨著命運開放。不管是陽光明媚還是大雨滂沱，我們都要全心展現每一種風格。即使凋零，我們也會化作春泥，無怨無悔。
我們就像一場夢，來去匆匆，卻滿載著幻想，純潔與美好，摻雜著興奮與失落，歡笑與淚水，幸福與彷徨。青春如果沒有夢想，就像藍天沒有白雲，大海沒有帆，高山沒有瀑布，鄉村沒有牧歌。春天沒有新綠，夏天沒有蟬，秋天沒有紅葉，冬天沒有雪。世界將充滿孤獨和荒涼。讓我們插上夢想的翅膀，讓青春的思緒飛翔，由我們畫出人生的畫卷，讓明天的陽光為我們燦爛！
我們像春天，充滿活力，像竹筍和竹子，頑強地向上；我們像春天，充滿綠色，像一個新的花蕾，充滿新的希望。我們的呼吸充滿了世界的每一個角落，所以一切都有活力，大地甦醒了，冰雪融化了，柳枝發芽了，草生長了，鶯飛了，春節隨著微風的節拍跳舞，春風隨著流水的節奏歌唱。我們的夢想和激情真的可以觸及地球！
我們的名字叫青春，充滿激情，充滿夢想，充滿純真和活力。雖然短暫，卻輝煌燦爛，光芒四射。它能孕育生命的希望，體現生命的美好，奠定生命的基石，啟迪生命的未來！
青春勵志中學生校園廣播稿：青春的雨滴輕輕拍打在窗台上，悠揚的旋律縈繞耳際。回首過去，青春才是我們應該珍惜的。它是如此難以捉摸和耐人尋味。人與人之間是多么的依戀！
一個人一生可以有幾個青年？任何人都可以理解“青春一去不復返”這句話的含義。有青春就有夢想。我們應該珍惜我們的青春。無論在學習上還是事業上，都要找到人生的目標，然後朝著這個目標努力，讓它成為人生的一個亮點。為實現心中的夢想而不懈努力，這才是心中的青春。
回顧童年，從牙牙學語到蹣跚學步，我們漸漸明白了一切。這些東西哪一個離不開父母？現在，我們必須面對並完成生活中遇到的事情，學習中遇到的困難。時光飛逝，在逝去的日子裡只留下一絲悲傷；一次次的挫折，隨之而來的是一次次的眼淚，眼淚過後，你要明白。青春不再，只有珍惜和堅強。至今我還天真地抱有幻想，希望時間不要再跑了，所以我經常把時鐘後面的電池拿掉，希望能跟上時間的步伐，希望我們永遠保持青春，永遠快樂幸福，沒有生離死別的痛苦。我獨自看著變幻的夜空，感受著歲月的存在和流逝。
年輕的心是狂熱的，曾經把未來勾畫成一幅美麗的圖畫。播下理想的種子，用心耕耘，用心呵護。雖然有時候充滿了無與倫比的苦澀，但這只是生活給我們的一次考驗。有成功就有失敗。從失敗中認識到真理，在成功的道路上勇往直前。這讓我知道，失敗並不意味著永遠的失敗，成功也不意味著永遠的成功。只要你能站起來，你就能向成功邁進一步。只要你能持之以恆，不懈努力，我相信你能爬上理想的頂峰！
青春如夢。也許今天的快樂會被明天的悲傷帶走。但我們不必害怕，因為我們還年輕，我們正處於人生中最美好的時光，未來將被我們填滿，明天太陽將為我們升起！
青春，成長十四年前，我們從人生的起點出發。隨著時間的變化，我們步入了人生中最美好的階段——豆蔻！驀然回首，看著童年照片裡的小女孩一點一點長大，我突然意識到，我已經悄悄長大了。
像嫩草一樣長大。春天還在路上，但她已經開始安靜地成長，溫柔而翠綠。喔！這不是我們年輕的'青春嗎？她，因為她可愛；她因為年輕而美麗。她很新，因為她發芽了。當青春姍姍來遲，成長微笑，喔，迎接青春的是成長。長得漂亮，長得可愛，長得微甜微綠。長大了，你這么新！
成長就像一首清晰的詩。帶著動人的旋律和優美的歌詞，偶爾的起伏不小心與我們碰撞，蹭出了青春的另一個世界——挫敗。可能有些人買不起這個“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花”。然而，沒有挫折和鼓勵，得到彩虹和燦爛陽光的喜悅從何而來？挫折是成長給我們的財富。沒有挫折，怎么成長？挫折是成長最美好的標誌。長大了，你好純潔！
成長就像一條曲折的路。這條路上，不僅有阻擋你前進的石頭，還有沁人心脾的鮮花。有他們的陪伴，我們的旅程不會孤獨，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。長大了，你真好！
成長就像一幅美麗的畫。色彩是畫面，五彩繽紛的色彩描繪了青春里最美的邂逅。長大了，你真美！
面對轉瞬即逝的青春，我不會後悔，因為它的果實已經融入了我的血液。哼著一首最貼近青春和生活的歌，去讚嘆自己擁有的現在和未來，去遭遇青春的遺憾和感動；對著霧蒙蒙的天空讚美青春的短暫與珍貴，嘆口氣送走朦朧的青春！
青春的成長是無聲的。我不希望它永遠存在。我只想擁有歲月如水的記憶。當我們都白髮蒼蒼的時候，我們會像讀一樣細細品味，重溫一段久違的刻骨銘心的記憶！
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇9
進入國中階段，隨著知識範圍的擴大，學習內容的加深，學習方法也較國小有很大改動。要適應國中的學習，必須有科學的學習方法，今天大家和大家來談談“作為一名中學生應該怎樣學習”。
首先大家應該培養學習的興趣，這是學習好的基礎。平時應該看些課外書，擴大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引。大家要對《十萬個為什麼》、《宇宙起源》等自然科學產生興趣，按書上內容動手做了許多小製作，小實驗後，就會被自然科學的魅力深深吸引，在對科學由喜歡到熱愛的過程中，大家的物理、化學成績也會取得很大進步
其次，學習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽，還要講究課效率。對於老師講的知識點首先要聽懂，對於不懂的問題，不能用課堂時間去想，應做上記號，課後再思考。對老師講的例題，大家不主張題題都記，應選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時只構建了一個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對知識的興趣，平時充實這個框架也就更加豐富多彩。“框架”中有對知識的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來，適時溫習，等於自己又鞏固了一遍，複習時也方便得多。
學貴有疑，學習中最重要的是會提問題。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對於第一種問題，大家一般不輕易提出。也就是說，對於一道難題如果你不會做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實在無法解決，才去問老師同學。把思路寫下來有助於縮短向老師說清問題的時間，同時易於讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對於第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。大家要把新學的知識與舊的知識相比較，用新的要領來解決舊的問題，看是否能順利解決。經過思考不能解決再去問老師。
在學習過程中，科學用腦也十分重要。在長時間做一門作業後，換一種作業做也是一種休息。國中作業多，難度大，時間緊，大家在做作業時用這種方法效果會很好。
最後再談談考試心理問題。大家不主張考前"臨時抱佛腳”，應輕鬆複習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、沉著。
同學們，學習是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信心，並掌握科學的學習方法，就能學好。明天的“狀元”就是你、我。
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇10
一根細細的桿子橫放在半空中，
它細，然而卻像你生命中的坎，
不可怕，不要怕，
只要你有決心，
只要你有信心，
這又算得了什麼?
沒有經歷過坎坷就不會有成功的喜悅，
次的戰勝，
次的超越自己，
加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。
去燃燒你的青春!
致跳遠運動員
離弦箭似的助跑，
螞蚱似的起跳，
空中的走步表演，
引起陣陣驚嘆，
落地的瞬間，
你觸到了沙的柔軟，
不管怎樣，
榮譽永遠屬於你。
致跳遠運動員
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇11
親愛的聽眾們，本期我要告訴你們的是青春這個話題。
在青春期，我們應該處於熱情、活力和自信的狀態。有些人對自己沒有信心，整天鬱鬱寡歡。他們擔心這個，害怕那個，導致逐漸疏遠人，把自己封閉在個人世界裡。這不僅對他們的人際關係不利，而且對他們的身心健康有害。他們往往在困難面前消沉、逃避、失望，最終一事無成。
從前我們常常依偎在媽媽懷裡撒嬌。轉眼間，我們即將面臨就業，步入社會生活圈。童年的場景似乎還在眼前。現在我們長大了，要去屬於自己的未來。
十七八歲是我們有美好願景和遠大志向的時候。所以要把握好青春，要知道青春不是永遠存在的。青春容易受錯誤影響，誤入歧途。所以，不能掉以輕心。如果我們犯了一個錯誤，我們將失去一切，不是我們自己，而是我們所有關心你的親人。
青春短暫，更需要我們的珍惜。有些人整天浪費時間，抱怨別人，而不是自己工作。像這樣，有什麼意義？青春不是沒有盡頭的。人生能浪費多少青春？
我們應該把握青春，珍惜時間，用有限的時間創造無限的價值。
在這個最純粹，最好，最轟轟烈烈的人生階段，讓我們一起奮鬥吧！我相信明天會更好！
沒錯，青春好像曇花一現，多明亮多燦爛啊！
中學生校園青春廣播稿3悄悄地在昨天留下多彩的童年，在童年留下美好的夢。我們就像清晨初升的太陽，生機勃勃。啊，青春——人生的第二起跑線和黃金階段，充滿了理想、追求和信念。
青春是一片綠色的草地，我們懷著熱切的希望在這片土地上不停地耕耘著。“綠色”是青春的顏色，是希望的象徵。年輕人現在正在廣闊的藍天下享受多彩的陽光。我們應該抓住生命中的春天，讓生命之花在這個充滿夢想和希望的年輕時代盡情綻放。
青春是一片廣闊自由的天空。年輕人可以在這個美好的時空里，舒展有力的翅膀，翱翔。我們的祖先走過的路，是我們前進方向的指示燈，我們不怕這個方向上的風暴、閃電、雷聲。我們知道，我們肩負著家人的期望和祖國的重託。我們打著季節的大旗，打雷，打鼓，吹號，走在人生的行軍中，走在人生最美的風景里。
青春就像一面鼓舞人心的鼓。年輕人，以飽滿的熱情和對理想的執著，融合汗水和智慧，在這裡放飛夢想，讓成功從這裡啟航。
青春就像一首歌，召喚著我們跨世紀的新一代。我們在這美麗刺激的《青春之歌》中長大，稚嫩的肩膀漸漸成熟堅韌。我們即將成為社會的主人，建設祖國的重任也將落在我們的肩上。所以，我和年輕的夥伴們手拉手，互相鼓勵，並肩作戰，滿懷熱情，譜寫祖國繁榮昌盛的新篇章。
啊，青春！它給人美麗和榮耀。年輕的我，我要豎起我不屈的脊樑，用我堅強的臂膀撐起明天燦爛的朝陽！
這個節目到此為止。下次見！
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇12
姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播台又和大家見面。
姜：我是國中的。
周：我是國中的。
姜：想必大家都知道一位品學兼優卻不能行走的學生――八（1）班的吧！
周：是啊！下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來 分享這段慈母的愛吧！
姜：沿著校門口至教室的區區20米左右的小路上，卻包含多濃的親情，踩下多深的足跡……
就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們終於見到那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在後，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿幸福；兒子時不時 望望身後的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想像中的親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。
相信很多同學也都解這對母子。他，八年級一班的x同學，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位
兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什麼讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，並感動著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。
每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出現在學校的門口；每天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……
感動的溫存一直在心間環繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，湧入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強；更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您！您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到母愛的珍貴！
在此值得一提的是，正由於母親的堅持，才有x同學的堅強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想像，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝願 同學，在以後的路上越走越遠，繼續以這份樂觀抗敵，戰勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以後的路，讓我們一起面對。
周：聽完這則事例，你是否也感同身受呢？你想聽聽x同學對媽媽說的話嗎？那就請你洗耳恭聽吧！
姜：對他媽媽說：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有像平常同學那樣的生活，讓我恢復對自己的.自信，您偉大的母愛時刻呵護著我！謝謝您！媽媽！
周：多么感人的一句話啊！千言萬語彙成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧！
姜：這次的稿件來自七（1）班的x同學，感謝同學，希望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧！
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇13
我微笑著走向生活。
無論生活如何回報我。
給我一份平面報告？
我是快樂的小溪。
你會獎勵我崎嶇的地形嗎？
我是一座山，想的很鄭重！
你會用幸福獎勵我嗎？
我是一隻飛翔的燕子。
你會用不幸來報答我嗎？
我是竹子的一種，經得住千錘百鍊！
你不能沒有笑聲，
沒有笑聲的世界該有多孤獨。
沒有什麼能改變我對生活的熱愛，
我微笑著走向火熱的生活！
中學生勵志廣播稿3。種子要有綠色的希望；
如果你是一顆種子，你應該有一個金色的夢。
不要躺在封閉的溫室里。
怕秋風薄霜，
既然我們已經走上了操場，
心裡不要想太多，
跑道充滿陽光，
不要害羞和緊張。
聽聽空中為你唱的秋雁之歌，
去撿幾塊金黃色的，
充滿信心，才有希望！
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇14
泥巴裹滿褲腿 汗水濕透衣背 塵土撲向面龐 淚水布滿臉頰 為了衝破防線 為了達到終點 為了贏得熱愛 為了收穫喝彩 什麼是苦，什麼是累 什麼是傷，什麼是痛 都是那一句“無怨無悔” ！
激 情 無 限 從沒想過，心中會有這樣的豪情 從沒想過，原來可以這樣令人激動 但今天，我們做到了， 熱血流動，心潮澎湃 我們看到了，五彩的旗幟飄揚著，胸 中涌動 渴望激情、可望無限，這是我們最真 的感情 請你一起來，跟我們一起， 用青春的熱情融化大地 去迎接明日的輝煌！
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇15
播放開播音樂：《The Lavender》
一、開播宣傳專版
播放音樂：《The Lavender》20秒後接到手勢語讀片頭詞
葉：又是一年春好處
黃：絕勝煙柳滿校園
葉：新的一年
黃：新的學期
葉：不一樣的感覺
黃：不一樣的享受
合：全新的校園之聲廣播台將風雨無阻陪你走過
葉：20__我們一起期盼
黃：20__我們更加精彩
(播放伴奏音樂：《The Lavender》)(短暫停頓)
葉：每周一至周四下午17：45~18：00點歌專版親情奉送，你點我播，你的地盤，你做主。
黃：溫馨的話語，最真的祝福，好聽的歌曲，伴你度過一段愉快的傍晚時光!
葉：心動了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫下你的祝福，我們會用最快的速度為您送出!
播放音樂：《動感地帶》(13秒時接到手勢語開播)
黃：一起關注下校園之聲廣播台為您精心策劃了哪些欄目：
葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收穫;
黃：文化探秘：帶您暢遊歷史長河，感受文化的悠長與厚重;
葉：心靈雞湯：在經典中品味優雅的生活，活出個性與真我!
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學心聲;
葉：陽春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞;
黃：第一時間：匯聚時事要聞，聚焦熱點事件;
葉：體壇縱橫：報導體育賽事，介紹體育知識;
黃：科學漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進步;
葉：心情驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學芳草地;
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光!
播放音樂：《動感地帶》(6阿修羅樂隊)(15秒時接到手勢語開播)
葉：“松二”校園之聲廣播台，我們自己的電台!
黃：我們的地盤，我們做主!
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚嗎?
黃：您想成為當紅的校園作家嗎?
葉：趕快行動起來吧，校園之聲廣播台讓您的夢想成為現實!
黃：校園之聲廣播台“心情驛站”欄目歡迎您踴躍投稿!
葉：投稿箱設校側大門門衛室
二、點歌專版
播放歌曲：《心愿》
詩朗誦：《盼望》
葉：一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個海員說，最使他高興的是拋錨所發出的那一陣鐵鏈的喧譁……一個盼望出發一個盼望到達
黃：度過了一個愉快的寒假，我們在盼望中迎來了新的一學期，也迎來了全新的校園之聲!
葉：歡迎大家收聽校園之聲點歌專版，我是主持人葉奇琪!
黃：我是黃歆璇!
播放歌曲《夢裡花》
葉：在新的一學期，廣播台全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢裡花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體健康;祝所有的同學學業有成，天天好心情。
黃：一起來欣賞這首《夢裡花》。
播放歌曲《蒲公英的約定》
黃：廣播台全體成員還為初一、高一的同學們點了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘)，希望大家永遠記住美好的校園時光的開始!讓夢想由此啟程吧!
播放歌曲《中學時代》
葉：下面的這首水木清華的《中學時代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學時代的同學。
三、結束語
葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點歌專版到這就要結束了，謝謝大家的收聽，咱們下期節目再見!
黃：再見!
《中學生食品衛生與安全》廣播稿 篇16
大家如同一家人，天天一起生活，一起學習。大家沉靜在老師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，
還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為大家遮去夏日的炎熱;為大家抵擋冬天的寒冷，和大家成為了不可分離的好夥伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大
挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得大家學習呀!這校園不僅綠油油的，連大家每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下，大家吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴寒，大家茁壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹!很開心又可以坐在這裡通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播並非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交 流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上大家的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧;在他臨死的時候，他能夠說：“我的整個
生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而奮鬥”
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。(巴金)
對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)