小學生知法守法的廣播稿 篇1
音樂（《安妮的仙境》）
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學們！
男、女：大家早上好！
男：在這金風送爽的季節
女：在這瓜果飄香的季節
女： D2之聲又如約而至了。
男：我是今天的主持人，來自五（6）正勇中隊的z。
女：我是今天的主持人z，同樣來自五（6）正勇中隊。
男：今天的D2之聲由這樣幾個版塊組成
女：【新聞袋袋褲】【做守法的小公民】【歌曲欣賞】【健康茶餐廳】
男：下面先請大家收聽由沈禾欣、王雨桐為大家帶來的新聞袋袋褲。
女：輕鬆來運動 享品質教育 快樂促健康 為人生奠基
為豐富校園課餘生活，營造健康向上的校園文化，20__年11月1日，我們學校舉行了第八屆田徑運動會。
11月1日的田徑賽場上秩序井然，同學們以班級為單位，排著整齊的方陣進入操場，他們以矯健的步伐、響亮的口號拉開了此次運動會的帷幕。
本屆運動會中，運動健兒們秉持著“友誼第一、比賽第二”的精神，積極參與各個比賽項目，在賽場上，他們勇往直前，一次次超越自我，因為堅信著勇者無懼；在起跑線上，他們目光冷峻而熱烈，因為知道成功就在前方，在終點線上，他們放聲歡呼，因為明白成功來之不易。在發令槍的響聲中、同學的助威吶喊聲中，他們盡情揮灑汗水，盡顯運動健兒的風采。裁判員老師們本著“公平、公正、公開”的原則，嚴格裁決。整個運動會高潮迭起，精彩紛呈，成果輝煌。運動會上共5人次破校最高記錄。
相信D2學子定會以拼搏的精神、健康的身心全心享受品質教育，為人生奠基！
男：徜徉秋日美景 體驗團結力量
雲淡風輕,秋意融融,同學期盼已久的秋季綜合實踐活動如約而至。11月2日，五年級組全體師生來到盤門景區，進行秋季社會實踐活動暨心理拓展活動。同學們以班級為單位開始了“拷貝不走樣”的活動。在活動結束後，各班的 班主任 老師還引導孩子們討論：在接收到信息的時候你是怎么想的?你們團隊成功地傳遞了信息了嗎？問題在哪裡？通過討論、交流同學們明白了團隊間的溝通和協作是多么重要！
徜徉秋日美景，體驗團結力量。在這充實的一天裡，大家不僅領略了山水間的美景，還通過兩項心理拓展活動，感受到了團結的重要性。
女:同學們都喜歡做遊戲，而遊戲要有規則才不會亂套。生活中，規則也是必不可少的，這就是國家的法律。我們只要遵紀守法，就可以便捷我們的生活。李京倫，你知道應該怎么做才能算是遵紀守法嗎？
男：當然知道了！作為小學生，我們首先要熟知《小學生守則》，其次要從某個方面去接觸法律，每一個公民都應該懂法、執法，並能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身利益。我們還應該經常仔細閱讀《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法規，增強法律意識。
女：說的沒錯。除了學習法律知識，我們還應該在實際生活中培養正確的是非觀念。有一個家庭，爸爸經常把家裡裝飾成百貨大樓，媽媽帶著4歲的玲玲“逛商場”。走了幾圈後，媽媽會趁女兒不注意偷偷藏起來，而扮演壞人的爸爸就會用各種理由讓玲玲跟他走。每次遊戲結束後，玲玲的爸爸媽媽都會對她的正確做法提出表揚，也會批評她錯誤的選擇。此後，爸爸媽媽還會設出各種情景，培養玲玲的是非觀念。慢慢地，玲玲在5歲多時就比同齡人機靈的多，辨別是非的能力更是高於他們之上。
男：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應該為國家的和平獻一份力，管好自己，不能走上犯罪的道路。
女:讓我們在歌聲中當好自己的守護天使，下面請聽歌曲《我們是陽光下好少年》
男：《健康茶餐廳》，健康生活你我他，有請許醫生。
男：感謝許醫生。
女：伴著優美的旋律，不知不覺，我們的節目已經接近尾聲了。
男：是啊！也該是我們和大家說再見的時候了。
女：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。
男：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。短短的15分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。讓我們下次再會。
女：Thanks for your attention. see you next time!
男：see you!
（音樂起《安妮的仙境》）
小學生知法守法的廣播稿 篇2
開始曲《人民警察之歌》
主持男：敬愛的教師們
主持女：親愛的同學們
合：大家好！
主持男：伴隨著莊重的樂曲，我們“紅領巾”廣播又和大家見面了。
主持女：本次廣播由我們六（6）中隊主辦，我是主持人。
主持男：我是主持人。
主持女：這次紅領巾廣播的主題是------《學法知法懂法，讓我們健康成長》
主持男：12月4日是我國的法制宣傳日。
主持女：“無規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會提高、社會禮貌的一個重要標誌，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。
主持男：近年來，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民民眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的本事得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。
主持女：青少年是祖國的未來，民族的期望。今日的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的期望所在，是各條戰線的生力軍和後備力量。青少年法律素質的高低，在必須程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅僅能夠預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
主持男：鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民；我們要善於運用法律保護自我的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
主持女：我們在打擊犯罪的同時，還應加強自我防衛本事，請聽同學帶來的幾點法律的知識和要求。
演講甲：1、提高法律意識，提高明辨是非的本事。要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，僅有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自我不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
演講乙：2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害學校犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
演講甲：3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學教師明白你去哪裡，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；三是同學們應當學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與教師、家長、公安人員取得聯繫，進取爭取學校、社會和家庭的保護和幫忙。發生事情後要學會用法律保護自我，要大膽揭發壞人壞事。
男：根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，並結合小學生心理健康發展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
演講乙：1智力發展水平。雖然智力發展優秀者並不必須擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。所以，一個心理健康的小學生，其智力發展應屬於正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
演講丙：2情緒穩定性。一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等進取情緒狀態占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不一樣，適當地控制自我的情緒。
演講乙：3學習適應性。一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到簡便；對於學習資料往往抱有濃厚的興趣，樂於克服學習上遇到的困難；學習效率高。
演講丙：4自我認知的客觀化程度。心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自我同客觀現實聯繫起來，主要從周圍環境中尋找評價自我的參照點，對自我的認識開始表現出客觀性。
演講乙：5社會適應性。心理健康的小學生往往具有獨立生活的本事，自我的日常生活事務能由自我來料理，能適應不一樣環境下的社會生活，樂於與同學、教師交往，讓自我融入團體生活中，自覺用社會規範來約束自我，使自我的行為貼合社會的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來，與周圍的人群格不入。
演講丙：6行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，可是度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特徵相吻合。
主持男：有了好心境生活才會歡樂，學習才會有提高，那如何堅持良好的情緒呢？
今日我們交大家幾招：
演講丁：要求能夠少一點，抱負能夠少一點。別人面前可少談，受到諷刺不要難。別人做事求完美，受到傷害常自悲。目標定在範圍內，自然心境就舒暢。對人期望不要高，期望別寄他身上。達不到要求別失望，每人都有優缺點，何必迎合自我求？疏導自我情緒平，有個健康好心境。當你勃然大怒時，許多蠢事都會幹。與其到底後悔時，不如自我把心平。偶爾也要讓一讓，做事要從大事看。小事不必斤計較，能夠減少己煩惱。遇到挫折先放下，不如做喜愛的事。能夠找人訴煩惱，心境自然就舒暢，就舒暢。
主持女：同學們，認真的想一想，今日，我們坐在寬敞明亮的教室里學習，為我們今後的成長創造了有利的學習條件，平時有父母的衣食之奉，教師的深刻教誨，機會難得，來之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了教師對你們的培養，更不要辜負了國家和人民給予你們的厚望。
演講男：僅有珍惜今日，努力學習，勤奮刻苦，奮發向上，才能談得上對得起國家，對得起人民，對得起教師，對得起養育自我的雙親......
演講女：同學們，十年樹木，百年樹人。讓我們行動起來，從自我做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自我應有的貢獻。
演講男：時間過得真快，伴隨著《人民警察之歌》，本期的紅領巾廣播就要和大家說再見了。
小學生知法守法的廣播稿 篇3
主持人：居欣雨、周熠愷
主辦：四（5）中隊
主題：《喜迎元旦》
（《我們是共產主義接班人》）
甲：尊敬的老師們。
乙：親愛的同學們。
合：大家好！第18周紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人四（5）中隊的居欣雨。
乙：我是四（5）中隊的周熠愷。
甲：首先請大家聆聽上周校園動態。
乙：12月20日，由王校長主持召開，新區二小全體教師參加的“安全工作會”，王校長從加強安全責任意識，強化安全管理行為，明確安全預報機制以及做好安全宣傳工作四個方面全面分析了安全工作的重要性，相信在學校領導的高度重視以及全校師生共同努力下，我校的安全工作會做出更好的成績。
甲：12月22日，我們新區二小全體學生參加了“冬季三項”比賽活動。比賽在體育組的精心組織下，井然有序地展開。選手們個個摩拳擦掌，精神振奮，都想展示出自己最高的競技水平，為班級爭光。比賽正式開始了。一聲哨響，全場頓時沸騰起來。舞動的跳繩、飛動的毽子、此起彼伏的“加油”聲……
甲：今天紅領巾廣播的主題是《喜迎元旦》。
甲：看，陽光燦爛，那是元旦絢麗的色彩。
乙：聽，金鐘朗朗，這是元旦動人的旋律。
甲：又是一個瑞雪飄飛的季節，我們每到這時總會歡聚一堂！
乙：又是一個除舊迎新的節日，我們每到這時總會心潮澎湃！
甲：新年的鐘聲即將敲響。
乙：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
甲：伴隨著冬日裡溫暖的陽光。
乙：滿懷著激動喜悅的心情。讓我們共同期待嶄新的一年！
甲：在這辭舊迎新之際，我們衷心的祝福全體師生：
合：身體健康，萬事如意，元旦快樂！
乙：年年歲歲花相似 。
甲：歲歲年年人不同。
乙：回首20xx年，我們驕傲！
甲：回首20xx年，我們自豪！
乙：回顧過去，我們熱情洋溢！
甲：展望未來，我們鬥志昂揚！
乙：同學們，元旦馬上就要來到了，你們知道元旦的來歷嗎？
甲：“元”有開始之意，“旦”指天明的意思。元旦便是一年開始的第一天，也被稱為“新曆年”“陽曆年”。辛亥革命成功後，孫中山為了“行夏正，所以順農時，西曆”，定農曆正月初一為春節，而以西曆的1月1日為新年。1949年9月2日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議決定：“中華人民共和國紀年採用公元年法”，確認元旦，也就是新年為我國的法定節日。元旦也是世界上很多國家或地區的法定假日。
乙：下面我來說一說元旦的習俗吧！由於元旦是在民國年間才誕生的，並是由春節演化而來，所以，在中國剛剛開始慶祝元旦時，其慶祝的風俗習慣當然大都是類似於春節，或者說是春節的縮小版。畢竟元旦不是我國的傳統節日，雖然沿用了部分傳統的慶祝方式：如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人們的心目中卻並不見的會占用多么重要的地位。到了現代，元旦的慶祝習俗就更簡單了。
慶祝方式一：全中國甚至是全世界都知道的，很多國家都把元旦頂為法頂節日，在元旦這天放假。新中國成立後，也規定元旦為法定節日放假一天。
慶祝方式二：現在比較普遍的就是由團體組織的活動，如元旦聯歡會、掛慶祝元旦的標語、或舉行集體活動等，以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的，現在在電視記錄片上還能看到，到科技發展的今天，就演變為聯歡晚會什麼的了。近年更是有旅遊、聚會等節目，反正元旦這天並沒有太多的傳統，在這一天假期了就任人發揮了。甚至，元旦這天對年輕一代來說只意味著一天的假期。
慶祝方式三：保留著中國傳統的慶祝方式就是在以民間了，尤其是在農村。每到元旦，家家戶戶都會燃放炮竹，殺雞宰鵝的，拜祭過各方神靈後就是一家人團聚一餐。至於更為濃重的慶祝方式暫時還沒見過。
結束語:
甲：元旦拉近了我們成長的距離。
乙：元旦染紅了我們快樂的生活。
甲：元旦讓我們截取下了四季的片段。
乙：在這一刻，我們已感受到了春天的氣息！
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，
乙：但我們可以主宰自己的心情。
甲：艷麗的鮮花祝福大家節日愉快；
乙：閃動的燭光祝福大家平安如意。
甲：在這裡，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
乙：在這裡，有散發著油墨的清香，跳動著青春的.脈搏。
甲：在這裡，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好！
乙：最後，我們再次衷心的祝福大家：
合：身體健康，萬事如意，元旦快樂！
甲：同學們，快樂的時間總是短暫的，讓我們在歌聲中結束今天的紅領巾廣播。
乙：請欣賞歌曲：《明天會更好》
小學生知法守法的廣播稿 篇4
第一章
甲：親愛的老師，同學們，大家早上好！紅領巾廣播站現在直播，歡迎您的收聽。
甲：帶著校領導無限的關懷，滿載著同學們所有的希望，"紅領巾"廣播又一次來到了我們的身邊。紅領巾廣播站經過我們精心的策劃，將以嶄新的面貌出現在大家的眼前。
乙：酷夏的暑氣還沒有消退，我們已迎來金燦燦的秋天了。
甲：人們常說，一年之季在於春，在他們的意識里，秋只是一個收穫的季節。但是
在這裡，在美麗的徐中校園，對我們來說，秋既是收穫的季節，又是播種的最佳時機。 今天是新學期的第一天，我們帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期憧憬，我們又回到了學校，站在了新的起跑線上。
乙：親愛的老師，同學們：在過去的一個學期里，經過每位同學的刻苦鑽研，不懈
的努力和每位教師的辛勤耕耘，耐心輔導，各項教育工作和活動都取得了一定的成果。在新的學年裡，讓我們攜手共進，繼續努力，創造更好的成績！新學期，新氣象，在今後我們要特別注意良好習慣的養成。老師，家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣。在家裡和學校是不是一個樣 課上與課後又是不是一個樣 我們要在紀律，衛生，誠實守信，禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養良好的生活，學習習慣，這樣我們會終生受益無窮！
甲：同學們，經過一個豐富多彩的假期，你們一定遊覽了許多風景優美的名勝
古蹟，閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍，參加許多終生難忘的課外活動，積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞，趕快拿起筆來，把你的所見所聞寫出來，交給你的老師，那一定是一篇篇優秀的作文，因為，生活是作文的源泉！但是，經過一個愉快的暑假，有少部份同學放鬆了對自己的要求，在暑假期間養成了許多不良的習慣，隨地亂扔紙屑果皮，吐痰，吃零食，踩草坪等，這些不良的習慣既沾污了我們優美的校園環境，又極壞地影響了我們的身心健康，所以，希望同學們在新的學年裡，應樹立主人翁意識和責任感，"愛我校園，從我做起"從身邊的一點一滴做起，努力求知，全面發展，更嚴格地要求自己，克服不良習慣，爭做"新世紀的合格小公民
下面為大家講個小笑話吧
電視裡放映精彩激烈的桌球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
看完後她嘖嘖稱讚：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個不識數的播音
員！”
小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識數？”
老奶奶說：“明明是兩個人在打球，他偏說是單打。明明是四個
人在打球，他卻硬說是雙打。他少數了一半，這不是不識數是啥
1：夥伴們，你們紙和筆準備好了嗎？到了輕鬆的腦力體操了。
第1題：什麼水最有感情？
2：我知道淚水最有感情。
1：第2題：大象的左耳朵像什麼？
2：當然是大象的右耳朵羅。
1：第3題：書店裡買不到什麼書？
2：有書是書店裡買不到的嗎？
1：當然，就是遺書。
乙：時間過得真快，又到紅領巾廣播站和大家說再見的時候了。
甲：同學們，老師們，感謝你們的收聽！
第二章
老師同學們早上好！下面是安全小知識。
及時滅火
家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜
時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 當房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。 紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。 若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
及時報警
如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制
火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
火場逃生
遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
（1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己
所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。
（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反
之，則必須另行選擇出口脫身（如從視窗跳出），或者採取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。
（3）逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣
物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。
最後，讓我們來聽一首歌曲，輕鬆一下吧！
同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
感謝各位同學的'收聽！
第三章
老師同學們早上好！下面聽題目是 做個文明小學生；
小心開水和電器，消防設施要愛惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
同學處處守紀律，文明之星屬於你。
這首歌謠真好啊！
是啊！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
時間過的真快啊。在這裡，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的遊戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。
我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓新湖國小成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位新湖國小的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
最後，讓我們來聽一首歌曲，輕鬆一下吧！
同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
感謝各位同學的收聽！
紅領巾廣播稿
老師同學們早上好！
女： 當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
男：讓我為你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
女：在這碩果纍纍的秋季，
男：在這收穫的季節，
合：“紅領巾廣播站”又和大家見面啦！
祝老師、同學們早上愉快！
小學生知法守法的廣播稿 篇5
甲：鮮艷的紅領巾飄揚在金色的童年裡，少先隊員的心成長在燦爛的陽光下!敬愛的老師們!
乙：親愛的同學們!
合：紅領巾廣播現在開始!
甲：我是今天的主持人戴玉琪。
乙：我是主持人小傑。網羅校園資訊，追蹤最新動態，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。
甲：小小校園氣象站，溫馨提示每一天。每日，氣象小組學生早早來到學校，拿著氣象記錄表，堅持對天氣、風向、風力、氣溫進行認真測量和記錄，並向全校師生公布每日的天氣情況。關心氣象已成為氣象小組學生的自覺行動。
乙：周二，如東雜技團的演員們為小海國小全體師生表演了精彩的雜技、魔術等節目。他們精湛的技藝贏得了全體師生的聲聲讚嘆，博得了全體師生的陣陣掌聲。
甲：小傑，四月是個春暖花開的季節，你還知道四月是個什麼月嗎?
乙：我知道，四月是全國愛國衛生月。
甲：是的，因為衛生工作關係到每一個人，所以大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛生工作，保持良好的正確的衛生習慣，促進健康成長。
乙：本期的紅領巾廣播有四個方面的內容：一介紹世界衛生日;二是飲食與健康、三是養成良好衛生習慣、四是衛生日常見小知識。
甲：4月7日是世界衛生日。每一年的這一天,世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，來強調健康對於勞動創造和幸福生活的重要性。
乙：世界衛生組織把20xx年世界衛生日主題定為控制抗菌素耐藥性。抗生素可用於治療各種感染性疾病，比如;感冒炎症，就會去醫院掛青黴素，吃頭孢菌素。但是長期使用，我們會發現，作用不大，就要加大劑量，這就是我們的身體產生抗藥性。所以世界衛生組織建議各國落實醫院感染控制措施，加強有關謹慎使用抗生素的國家政策，從而減少細菌對抗生素產生抗藥性的機會。
甲：接著我們來聊一聊“飲食與健康”的問題
飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動物。人們通過飲食獲得所需要的各種營養素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營養，能提高人的健康水平，還能預防多種疾病的發生髮展，延長壽命，提高民族素質。
乙：我們當地就有句話：早餐吃的好，中午吃的飽，晚上吃的少。說的就是良好的飲食規律。因此健康長壽要把好“病從口入”關。同學記住這四句話：飲食搭配好，少葷多素要記牢，暴飲偏食要改進，病從口入嚴防守。
甲：生活中一日三餐是每個人所必不少的'。但是如不注意飲食衛生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。特別是在集體環境中生活的同學們，更應注意防止食物中毒。注意飲食衛生，包括以下幾點：
乙：個人衛生。養成飯前、便後洗手的衛生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個乾淨的食品袋或用你自己的餐具。
甲：餐具衛生。每個人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺)，吃飯之前用開水燙一遍，飯後洗乾淨存放在一個乾淨的塑膠袋內或紗布袋內，妥善保存好，吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗乾淨，並用自來水沖洗。餐具應經常保持清潔衛生。
乙：飲食衛生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗淨皮，外出玩耍或旅遊購買飲料、食品時，一定要購買有註冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。有些同學喜歡在路邊、大街上、校門口，在那些小攤小販那兒，買麻辣燙、臭豆腐、肉串之類的食品，其實光是擺攤的地方就很不衛生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的症狀。
甲：春天是一個美好的季節，但同時也是一些疾病高發季節。我們為大家介紹一些健康小常識。
乙：春季是流行性感冒多發的季節。主要預防措施包括：
甲：多參加體育鍛鍊，如跳繩、跳步、打球等，唯有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
乙：我們的教室、家裡要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。
甲：平時要儘量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。
乙：我們要注意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。
甲：根據氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
乙：不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
甲：要保證充足的睡眠，不能過於疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。
乙：對衛生防疫制訂安排的各種預防接種，我們一定要按時去接種。
甲：另外，對於過敏體質的同學來講，因為自然界中的過敏源有很多：如花粉、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園裡，鮮花房，家裡不養貓、狗等小動物等。
乙：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;：
為大家帶來一首《健康歌》。
小學生知法守法的廣播稿 篇6
親愛的同學們，大家好！
緊張而有趣的學習生活不知不覺已經從9月1號開學到今天的10月12號了。離期末考試只有一天的時間了，在這段時間裡，我們每個人都應該做到學好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因為身體是學習的本錢。這一天，是我們最關鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的複習和準備當中去。在複習時，我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統的掌握。
這就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，並對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現給老師和家長
小學生知法守法的廣播稿 篇7
甲：尊敬的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家好
乙：歡迎收聽今天的紅領巾廣播站
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：今天紅領巾廣播站廣播的主要內容是“不健康生活方式的危害”
甲：既然說到不健康的的生活方式，那你知道不健康的生活方式有哪些嗎？
乙：我當然知道了！抽菸喝酒就是其中算嚴重的兩個。
甲：那你的爸爸平時有沒有抽菸喝酒啊？
乙：當然抽菸喝酒啦！我經常看見他在家裡抽菸呢！不過他在公共場所是不抽菸的。
甲：那你的爸爸一定是一個高素質的好爸爸。其實抽菸喝酒對我們的危害是很大的，有些高年級的男同學覺得自己長大了，就偷偷的去抽菸，喝酒。他們覺得這樣很酷、很霸氣。
乙：上次老師就發現有高年級的男生在廁所里抽菸呢！我們現在還是發育不全的青少年，抽菸喝酒這些對我們的身體危害很大的！
甲：你說得非常對，其實每年我國的青少年飲酒抽菸的人數都在上升。有很多青少年因酒鬧事、學習成績下降、行為墮落叛逆等，煙、酒也能引發許多疾病，如免疫力下降、冠心病、肝硬化、肺癌等。
乙：還會得癌症啊！太可怕了！但我知道導致癌症的煙中的有害物質，有甲酸、丙酮（同）、乙醛（全）、丙烯醛（西全），這些都是纖毛毒物，含毒量很大的。還有一種叫尼古丁的毒物，1毫克就可以毒死一隻小白鼠。
甲：啊！1毫克就可以毒死一隻可愛的小白鼠！以後我一定要勸我爸少抽菸喝酒。
乙：對啊！從這個實驗就可以看出吸菸的危害有多大！
甲：其實還有一種不健康的生活習慣，就是“不良的飲食習慣”。
乙：現在的好多同學都不愛吃早餐，不知道你有沒有這種習慣呢？
甲：我可沒有這種壞習慣呢！早餐是一日中最重要的一餐，長期不吃早餐的話，膽汁會濃縮，膽固醇積累在膽囊里形成膽結石，還容易患上心肌梗塞，肥胖症的。
乙：啊？！我原本以為不吃早餐能減肥，原來不吃早餐會導致肥胖啊！以後我一定會乖乖聽媽媽的話，吃好早餐的。
甲：你以為只有這個啊！經常吃油炸、燒烤、膨化食品，還有偏食，暴飲暴食，餐後喝濃茶，餐後抽菸，也會引發慢性疾病的，如頭昏、腸胃不適、胸悶氣急，嚴重的話會導致腸胃炎、胃出血、食管癌、甚至死亡的！
乙：天啊！太嚇人了！居然還會得癌症，死亡！我今後一定不挑食和偏食了，飯後我也要注意一點了。
甲：其實亂吃食物也會導致死亡的啊！
乙：這個我知道，上次我在手機上看到一位5歲的小女孩，吃完兩個柿子後又喝了一瓶牛奶，不一會兒後肚子就痛了起來，呼吸微弱，又過了一會兒，女孩就窒息了。看完這條訊息我都覺得不可思議呢！
甲：這真的太危險了！原來不良的生活習慣對人體的傷害那么大，我以後可要好好的注意一下了。
乙：對！我也要好好注意一下自己的生活習慣，以前我直接忽略了“生活好習慣”這個詞，現在我真的一定要在意起來了！不然的話，就太危險了！
甲：同學們也要好好注意一下自己生活中的那些不良習慣，把不良習慣都好好改過來。
甲：時間過得好快啊，又到了說再見的時候了。
乙：今天的紅領巾廣播站到此結束，謝謝大家的收聽。
甲：明天同一時間再見！
小學生知法守法的廣播稿 篇8
(開播曲)播放《中國少年先鋒隊隊歌》
一、開播寄語：
周甜：夢想從這裡起航
周滿文：成長在這裡見證
在一連竄熟悉的音樂聲後，真正屬於我們自己的節目洲村國小“紅領巾”廣播站 本學期經過精心策劃，今天正式試播了。
周甜：首先向您問好，我是六年級的周甜 。
周滿文：同學們，您們好，我是五年級的周滿文，非常感謝您能守侯在校園裡收聽我們第一次廣播。
周甜：在領導，老師無限關懷下，滿載著同學們希望回到了我們身邊，在此請允許我代表廣播站的所有工作人員向關心，支持我們節目的領導，老師和所有為廣播站付出辛勤勞動的同學們深深的道一聲謝謝了。
周滿文：同時，我也誠摯的期盼您能對廣播站提出寶貴的意見和建議。 “紅領巾”廣播站會在每星期一到星期五的中午12:30 與大家見面。接下來，
今天我們為您安排的欄目世界拾零、教你一招、《大寓言小故事》。
二、世界拾零
周甜：世界之大，無奇不有。
周滿文：接下來，我們為您安排的是了解世界的奧秘一個小欄目“世界拾零”。
周甜：倒著理髮
土耳其理髮師德米爾腳懸樑頭朝下的理髮方式吸引了不少顧客。周滿文：怪魚會走路
魚用“腿”來行走、嘴裡長滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長著細細的骨刺這樣的魚你見過嗎？貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動，身體下面的4隻鰭就會一前一後地向前滑動。
三、教你一招
周甜：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們為您安排了一個小欄目教你一招。
周滿文：人類的資源是有限的，我們在生活中需要學會節約，今天就教你幾個節電的小竅門。
周甜：家電不要待機。電視、空調等家用電器，在電源開關未關閉的情況下，它們內部的紅外線接收遙控電路經常處於待機狀態，仍在耗電。
周滿文：飲水機幾乎常年通電，即使上班時間、休息時間也很少切斷電源，如此一來，不僅費電，也會影響飲水機的正常使用。
周甜：在同樣亮度下，節能燈比白熾燈節約用電80％，而且壽命更長。看電視時，只開1瓦節電日光燈，既節約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅“長明燈”。
周滿文：接下來是《大寓言小故事》欄目。
周甜：今天我給大家帶來的寓言小故事是《狐狸和公雞的故事》清晨，狐狸碰見了公雞。狐狸就想：“嘿嘿！我的早餐來了。”於是它靠近了公雞說：“我知道你唱歌很動聽，你能唱一首給我聽聽嗎？”公雞很高興。於是，他就閉上眼睛開始引吭高歌，狐狸目睹如此，用嘴銜起公雞就跑。
地里幹活得人們見了，就喊：“看呀！快來看呀！狐狸把公雞拉跑了！”公雞腦子一轉對狐狸說：“狐狸先生，你知道嗎？人們說你正把他們的公雞拉跑了，告訴他們，公雞是你的，不是他們的。”狐狸於是張開了嘴喊道：“公雞是我的 ，不是你們的 。”就在這時，公雞從狐狸嘴裡跑掉了，飛到了樹上。
這則寓言告訴我們：遇到壞人要以其人之道還至其人之身，公雞用狐狸麻痹自己的辦法去麻痹狐狸拯救自己。
周滿文：好！下面是點歌送祝福時間，在紅領巾廣播站本學期第一次播音時間，我們把最真摯的祝福送給為我們無私奉獻、辛勤耕耘的可敬可愛的老師們，願我們洲村國小的全體老師身體健康、合家歡樂！下面送上我們的祝福——《長大後我就成了你》
周甜：快樂的時光總是那么短暫，讓我們在優美的旋律中結束今天的紅領巾廣播。感謝大家的收聽。
周滿文：老師們
女：小夥伴們
合：再見！
小學生知法守法的廣播稿 篇9
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家好！紅領巾廣播又和大家見面了
甲：我是節目主持人。
乙：我是節目主持人。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領巾小廣播的主要內容有：校園新聞、推廣國語、優秀習作欣賞、送您一支歌。
一、校園新聞
下面讓我們一起走進《校園快訊》。
20xx“招商銀行金葵花杯”鎮江市少兒繪畫大賽落下帷幕。我校張家穩、蔣陳佳同學從805名選手中脫穎而出，參加了現場的角逐。比賽場上她們技法嫻熟，構思巧妙，吸引了在場評審和老師們的目光。最終張家穩同學的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎，蔣陳佳獲得銀獎。
9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。中國民間文藝協會剪紙藝術委員會副主席谷中和老師來到學校對全體教師進行剪紙培訓。
培訓前古大師將親手剪成的長達6米的作品贈送給朱林武校長，古老師的作品精巧細緻、形象生動，引起了老師們的嘖嘖讚嘆。培訓過程中，古老師細心地教大家怎么疊，怎么剪，老師教得認真，“學生”看得專注，聽得入神。他還不時走到大家身邊手把手的指導。不一會兒一幅幅栩栩如的雙心喜，人物喜，鴛鴦喜便完成了，學習的快樂， 成功的喜悅蕩漾在每個人的臉上，
為了提升校本特色，豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學校師生進行培訓，這樣的培訓豐富了學校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的台階。
二、推廣國語
20xx年9月14日至20日是第__屆推普周，本次推普周的主題是：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。
國語是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的'橋樑。我國《憲法》明確規定：“國家推廣全國通用的國語”。
有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說國語是每箇中國公民的權利。對於我們的在校師生而言，推廣國語更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用國語，既可以提高交流效果，規範師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，何樂而不為呢？
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學發出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用國語，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用國語，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動推廣國語。
4、儘量堅持在社會生活中使用國語，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
三、習作欣賞
下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習作……
四、歌曲欣賞
同學們，本次播音到此結束，謝謝大家。
小學生知法守法的廣播稿 篇10
男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是主持人。
女：我是主持人。
男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的'楷模。有一次，周恩來總理請一位理髮師給他刮臉，一不小心，颳了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事後，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什麼或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說髒話、粗話。
男：可是，有些同學是怎樣做的呢？在家裡，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說髒話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
女：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規範》，使同學們的日常行為真正規範起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！
男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!
小學生知法守法的廣播稿 篇11
第一章
甲:親愛的老師,同學們,大家早上好!紅領巾廣播站現在直播,歡迎您的收聽。
甲:帶著校領導無限的關懷,滿載著同學們所有的希望,"紅領巾"廣播又一次來到了我們的身邊。紅領巾廣播站經過我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現在大家的眼前。
乙:酷夏的暑氣還沒有消退,我們已迎來金燦燦的秋天了。
甲:人們常說,一年之季在於春,在他們的意識里,秋只是一個收穫的季節。但是在這裡,在美麗的徐中校園,對我們來說,秋既是收穫的季節,又是播種的最佳時機。今天是新學期的第一天,我們帶著對暑假生活的美好記憶,懷著對新學期憧憬,我們又回到了學校,站在了新的起跑線上。
乙:親愛的老師,同學們:在過去的一個學期里,經過每位同學的刻苦鑽研,不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導,各項教育工作和活動都取得了一定的成果。在新的學年裡,讓我們攜手共進,繼續努力,創造更好的成績!新學期,新氣象,在今後我們要特別注意良好習慣的養成。老師,家長都很關心我們的學習成績,其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣。在家裡和學校是不是一個樣課上與課後又是不是一個樣我們要在紀律,衛生,誠實守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠實守信,我們在努力學習過程中,一定要培養良好的生活,學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!
甲:同學們,經過一個豐富多彩的假期,你們一定遊覽了許多風景優美的名勝古蹟,閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍,參加許多終生難忘的課外活動,積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞,趕快拿起筆來,把你的所見所聞寫出來,交給你的老師,那一定是一篇篇優秀的作文,因為,生活是作文的源泉!但是,經過一個愉快的暑假,有少部份同學放鬆了對自己的要求,在暑假期間養成了許多不良的習慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習慣既沾污了我們優美的校園環境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學們在新的學年裡,應樹立主人翁意識和責任感,"愛我校園,從我做起"從身邊的一點一滴做起,努力求知,全面發展,更嚴格地要求自己,克服不良習慣,爭做"新世紀的合格小公民
下面為大家講個小笑話吧
電視裡放映精彩激烈的桌球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
看完後她嘖嘖稱讚：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個不識數的播音員！”
小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識數？”
老奶奶說：“明明是兩個人在打球，他偏說是單打。明明是四個人在打球，他卻硬說是雙打。他少數了一半，這不是不識數是啥？
夥伴們，你們紙和筆準備好了嗎？到了輕鬆的腦力體操了。
第1題：什麼水最有感情？
我知道淚水最有感情。
第2題：大象的左耳朵像什麼？
2：當然是大象的右耳朵羅。
第3題：書店裡買不到什麼書？
有書是書店裡買不到的嗎？
當然，就是遺書。
乙:時間過得真快,又到紅領巾廣播站和大家說再見的時候了。
甲:同學們,老師們,感謝你們的收聽!
第二章
老師同學們早上好！下面是安全小知識。
及時滅火
家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
及時報警
如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
火場逃生
遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
（1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。
（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從視窗跳出），或者採取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。
（3）逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。
最後，讓我們來聽一首歌曲，輕鬆一下吧！
同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
感謝各位同學的收聽！
第三章
老師同學們早上好！下面聽題目是做個文明小學生；
小心開水和電器，消防設施要愛惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
同學處處守紀律，文明之星屬於你。
這首歌謠真好啊！
是啊！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
時間過的真快啊。在這裡，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的遊戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。
我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓新湖國小成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位新湖國小的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
最後，讓我們來聽一首歌曲，輕鬆一下吧！
同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
感謝各位同學的收聽！
小學生知法守法的廣播稿 篇12
甲：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。親愛的同學們，你們的好夥伴——紅領巾小廣播又來到了你們身邊。我是主持人
乙：我是主持人，今天的節目由我們為大家主持。
甲：和煦的秋風吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
乙：今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議：（1）遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。
甲：（2）做好秋季防病。現在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節，因此我們要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時填寫晨檢午檢表，一旦發現有傳染病發生，要儘快向班主任報告並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。
乙：（3）安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。
甲：（4）不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。（5）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
乙：（6）愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。
甲：同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。
乙：下面，讓我們聽一段音樂放鬆一下吧。
甲：今天的節目就為大家播誦到這裡，讓我們下次再見！
小學生知法守法的廣播稿 篇13
彭：敬愛的老師，親愛的同學們，
合：大家早上好!紅領巾廣播站開始廣播啦
趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人趙
彭：我是主持人彭
合：下面請聽：老師，您好
趙：在昨天與今天之間鋪設大道，
彭：在現實和理想之間架起金橋。
合：啊，教師的事業多么崇高!
俗話說“安全重於泰山”，安全是我們永恆的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛鍊、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以為校園等於“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。
趙：古今中外，
哪個人的成長不浸透著教師的心血!
彭：地北天南，
哪一項創造不蘊含著教師的辛勞!
合：每當看到時代在飛速地前進，
我心中就湧起感情的波濤：
老師，您好!
趙：用真理和智慧把人才塑造，
彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊，教師的事業多么美好!
趙：筆尖飛舞，
發生火災時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話後，我們應千方百計設法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中衝出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因。如果一定要衝出煙霧區，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，儘可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
彭：笑語盈盈，
那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
b：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。
合：每當看到鮮花在幸福地開放，
我就情不自禁地衷心祝願：
老師，您好!
下面請聽：老師，我想對您說……..
彭：老師,我想對您說,
您是藍天,我就是白雲
在您寬闊的胸懷暢遊
趙：老師，我想對您說
您是安全的港灣，
我就是一隻揚帆的小船
在您平靜的碧波里蕩漾
彭：老師，我想對您說
您是一首動人的樂曲
我就是樂譜上流動的音符
在您充滿愛的旋律中跳躍
趙：老師，我想對您說
您是火紅的太陽
我就是土坡上剛萌芽的小苗
在您溫暖的懷抱中成長
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養了多少國家棟樑
本次播音到此結束，同學們再見。
小學生知法守法的廣播稿 篇14
老師們、各位同學們：大家早上好！
首先我來談一談愛護公物的意義：
愛護我們的校園、愛護校園裡的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園裡的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為小學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。
愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園裡的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。
愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關鍵時期。這一時期，良好習慣的形成，對於今後步入社會，立足於社會都不無裨益，成功是好習慣的積累。每位同學現在所作的一切，均是為將來夯實基礎的。
所以，捨棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
各位同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也並非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時代高素質的小學生！
我的講話完了，謝謝大家！
小學生知法守法的廣播稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環境問題，面對這些問題，我們該做些什麼呢？保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起。
例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑膠袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。
小學生知法守法的廣播稿 篇16
嗨，大家好。我是小主持人郭凌曦，看，學校的操場上人山人海，到處都洋溢著歡樂的氣氛，聽，那歡樂的叫喊聲震耳欲聾，運動員們個個生龍活虎，躍躍欲試，冠軍究竟花落誰家呢？讓我們騎驢看唱本——走著瞧吧。
下面，緊張激烈的50米賽跑就要拉開了序幕，只見跑步運動員們右手拿著接力棒，左手握緊拳頭，耳朵聆聽著裁判員的槍聲，旁邊的觀眾不約而同的擁擠上來，有的觀眾拿著啦啦棒，準備為運動員們加油打氣，有的觀眾揮舞著小紅旗，嘴裡還大聲地喊：“加油，加油啊。”還有的觀眾目不轉睛地盯著運動員，生怕錯過了這精彩的瞬間。
比賽終於開始了，運動員們做好了準備，右手在前，左手在後，緊握拳頭，咬緊牙關，腳成一個八字步，眼睛凝視著遠方，“砰”地一聲，槍聲響了，運動員們右腳一蹬，像下山的猛虎一樣飛快地沖了出去，一旁的觀眾有的為自己班的同學吶喊助威，有的揮舞著啦啦棒，仿佛在為他們加油打氣，我高舉著小紅旗，不停地喊：“徐婷婷，加油，徐婷婷，加油啊。”恨不得上去著他一臂之力。運動員們是你追我趕，互不相讓，一會兒排成一個一字形，各個運動員你不讓我我不讓你，一會兒排成一個人字形，一個同學一馬當先，後面的同學緊追不捨，啊，衝刺啦，衝刺啦。我把目光投向了徐婷婷，只見他的臉上掛滿了一粒粒珍珠，我的心都跳到了嗓子眼兒，我們班的徐婷婷使出了吃奶的力氣，手不停地擺動著，腳使勁一蹬，仿佛哪吒起著風火輪一樣，5米，4米，3米，近了，更近了，我們的目光都凝聚在他身上，我心裡默默的祈禱：“啊，千萬不要落後，一定要拿個第一，我的心裡像十五支吊桶打水七上八下，”啊，最後一步啦，徐婷婷終於第一個跨出了第一個終點線，啊，我們的了第一，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的雲，心裡有說不出的快樂。
精彩激烈的運動會就轉播到這兒了，相信這緊張的跑步比賽一定給你們留下了精彩的回憶吧。再見。
小學生知法守法的廣播稿 篇17
老師同學們早上好！
女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
男：讓我為你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
女：在這碩果纍纍的`秋季，
男：在這收穫的季節，
合：“紅領巾廣播站”又和大家見面啦！
祝老師、同學們早上愉快！
小學生知法守法的廣播稿 篇18
女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
男：讓我為你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛的同學們，你們的好夥伴——紅領巾小廣播又來到你們身邊。
女：我是主持人東欣然
男：我是主持人王少栓
女：今天的節目就由大家倆主持。
合：三四街國小是我家，大家都愛她。
女：請大家首先收聽《校園新聞》
男：上個星期六、日，我校作為我省唯一一所農村學校去市科技館展示我校的機器人創意，“機器人採摘園”受到了一致好評。為此我班小記者採訪了代表我校參加活動的四年級學生：李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們說：“這次大家能代表鹿泉市三四街國小，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果----智慧型採摘園，大家感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都的成果感興趣，大家自信地向他們解說大家的創意和原理，展示大家機器人採摘的過程。他們都向大家豎起了大拇指。一聽說大家是這次展示會唯一一所農村學校，更是刮目相看，河北電視台、民生關注等多家媒體也專門採訪了大家。
大家非常感謝學校創造了這片沃土，讓大家這些農村孩子有機會走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今後，大家會更加用心地去學習、探索、研究，將來能代表我校去參加全國機器人比賽，為校爭光!”
女：2知識是力量，知識是財富，請你走進《知識樹》
男：趣說糖果
女：糖果，誰不愛?棉花糖、朱古力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背後，隱藏著多少不為人知的“秘密”?
糖到底是啥
在化學家那裡，糖有另外一個名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧三種元素構成的。
化學家眼中的世界，跟大家眼中的世界很不一樣。化學家喜歡研究物質的組成成分，全世界的物質是由100多種化學元素組成的，在大家眼中看來相同的物體，可能在化學家那裡完全不同，而在大家看來完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類。例如，大家看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化矽;最著名的例子就是鑽石和石墨了，晶瑩剔透的鑽石和蹭到哪裡都一片黑的石墨都是由碳元素構成的。
和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質也有很多，像酒精、蛋白質等都是。所以，如果大家不把糖作為食物來看的話，它可以被稱作一種有機化合物，為生命活動能量。
男：3講歷史傳奇，學成語，學道理。
女：下面請我班的故事大王閆藝天講成語故事《枕戈待旦》。
閆藝天：枕戈待旦
西晉人祖逖和劉琨，都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報效祖國。當時，晉朝表面上還管轄著中原大地，但實際上已是內憂外患，風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢，總是慷慨萬分，常常聊到深夜。
一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什麼時候睡著了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。“喔，喔，喔--”荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：“聽，這雄雞啼鳴多么振奮人心呀，快起來練劍吧!”於是，兩人操起劍來，在高坡上對舞。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻神練起劍來。
劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動，決心獻身於祖國。一次他給家人的信中寫道：“在國家危難時刻，我經常‘枕戈待旦’(枕著兵器睡覺一直到天明)，立志報國，常擔心落在祖逖後邊，不想他到底走到我的前頭了!……”
故事《晉書61祖逖傳》。“枕戈待旦”劉琨《與親故書》，形象地寫出了劉琨隨時準備殺敵報國的決心。後來用作成語，形容時刻警惕敵人，準備作戰。
男：4有了健康才有一切，請和我一起關注《健康你我他》
女：小學生飲食原則。
李卓然：
1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食
2、多吃豆製品。豆類含有豐富的優質蛋白質，營養價值很高，既便宜，又容易消化。
3、愉快進食。進餐時做到集中，愉快，愉快進食可以提高食物的消化率
4、細嚼慢咽。吃飯時不要太快，因為多嚼有益於提高食物的消化率和保護腸胃。
5、不過量飲食。吃得過多會傷胃，同時降低了消化率。
6、不吃補品。少吃糖 。
7、定時定量。
男：5請聽幼稚園小朋友葛星珊朗誦《我有一雙手》
女：6快樂的時光從這裡開始，來吧，音樂起跑線等著你，請聽《 》
男：今天的節目就播送到這裡。
合：讓大家下周再見!
小學生知法守法的廣播稿 篇19
老師們：
看到藍天，我就想起了您；看到大海，我就想起了您；您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍天問我，大海問我，她是誰？我悄悄地告訴它們，是您，媽媽！
當又一個國際勞動婦女節即將來到的時候，老師給同學們講一個特殊的故事，一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開始抖。他知道母親手裡迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節省了很多頓飯才湊足了路費。白天，母親在地里勞碌；晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強力壯的年輕人，正是奉養母親的時候，他卻不能。看著母親襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
母愛無言，母愛無私。同學們，面對這份博大無私的愛，我們該如何回報母親的深思？宋朝朱壽昌年輕時和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話；明代傑出的地理學家徐霞客一生遊歷山水，但每次遠遊都深深思念著母親，採集奇花異草送給
母親當禮物；偉大的無產階級革命家、軍事家劉伯承幼年時便開始替母親分憂，他每天早起，到地里幹活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動了很多人。同學們，聽了這些感人的故事，你在想些什麼？你平時都為母親做了些什麼呢？希望我們每個少先隊員都能像下面這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。
媽媽，我愛您！
小學生知法守法的廣播稿 篇20
開場曲：
女：採擷一縷陽光，編織七彩童年
男：放飛童年夢想，播灑希望明天
女：敬愛的老師，
男：親愛的同學們：
合：早上好！
女：伴隨著這熟悉的樂曲。
男：聆聽著這動人的旋律。“七彩童音”廣播台又和大家見面啦。
女：我是你們的老朋友，小播__________
男：我是你們的老朋友，小播__________
合：歡迎您的收聽！
過度音樂1：
女：關注校園動態，盤點一周新聞。首先，讓我們一起走進今
天的《校園風鈴》。
男：為了進一步推進教育教學改革，交流新課程改革經驗，提
高課題教學的時效性，展示同學們的課堂風采，近期，學校組織了全校性的優質課比賽，課堂上，老師們深入淺出地講解，充分地調動了同學們的學習熱情，同學們的精彩表現博得了聽課老師的一致好評。
女：為了增強同學們的體制，增進同學們的友誼，鍛鍊同學們
頑強拼搏的意志，近期，我校部分同學參加了區運動會，賽場上，他們揮灑汗水，奮勇爭先，為我校贏得了榮譽，在此，讓我們一起為他們的努力表示感謝。
過度音樂2：
女：一篇優美的文章，是春天裡潺潺的溪流，是夏日裡清涼的百荷，
是秋天火紅的楓葉，是冬日皚皚的白雪，會給人純美的感受。這裡是“七彩樹”欄目，請您靜靜地聆聽xx班______同學帶來的優秀作文《 》。
女：老師給______同學的作文做了如下點評：
男：感謝_______的來稿，也感謝_______的朗讀。 同學們，
“七彩童音”廣播台期待大家的投稿喔~~~
過度音樂3：
男：開心多一點，煩惱少一點。笑一笑，十年少。下面有請咱
們的'老朋友大嘴猴。
大嘴猴：各位同學大家好！我是大嘴猴，今天的“哈哈鏡”我
給大家帶來了一則《迷路的小孩》的笑話。
一天,軍軍迷了路,一時不能回家。他靈機一動便去問路邊的警察。
軍軍說：“叔叔,我找不到回家的路了”。
警察問道：“孩子你家住在哪裡呀？”
軍軍答道：“我媽媽只教我說迷路了就去問警察，可她沒告訴我住在哪了呀！ ”
唉，軍軍啊軍軍，你都不知道你家的地址，這可讓警察叔叔怎么帶你回家呀？
過度音樂4：
女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文海，情感生活，書海拾貝帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。
男：生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這裡是書海拾貝，請您靜靜地聆聽-------老師給我們帶來的“佳篇名作”《 愛的教育》的介紹。
各位同學大家好，今天，我給大家推薦的好書是《愛的教育》 這是義大利作家艾德蒙多·德·亞米契斯的傳世佳作，這是一本日記體的小說，它以一個義大利國小四年級男孩安利柯的眼
光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共有10卷，由100篇文章構成，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。文章通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中盪起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
希望有興趣的同學利用課餘時間讀一讀。
女：謝謝 ------- 老師的推薦，希望同學們一起去看看這本有趣的《愛的教育 》
過度音樂5:
女：一首好歌，就是一道陽光，照耀著我們的童年。
男：一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。 女：哆來咪點歌台，歡迎你的傾聽。
男：今天為大家帶來的是一首的《感恩的心 》，希望大家喜歡。
女：感恩，是一種美好的心理品質。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，並時時閃爍著純淨的光芒。滴水之恩，湧泉相報。感恩猶如心靈的泉水，源源不斷，滋潤我們的心田，給我們一片純淨的天空。 我們在接受世界上的愛的同時，要學會感恩！感恩父母的養育，感恩大自然的恩賜，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們的存在才鑄就了自己成功
【女】相聚時難別亦難。
【男】是啊，每一次的結束總是那么不捨。但又不得不說再見。
【女】親愛的同學們，期待著我們的下次再見，也希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我是本期小播_______
【男】我是本期小播_______
【合】老師們，同學們，咱們下周再見!
小學生知法守法的廣播稿 篇21
一個天氣晴朗、陽光明媚的早晨，在一片茂密的森林中，寬闊而明亮的山洞裡，有一隻母狼，剛生下了幾隻小狼。母狼看著小狼們，心裡想：我是不是給我的小狼們請一個既聰明又溫柔的乾爹呢？那么，請誰好呢？母狼想了又想，終於想到了狐狸。“哎！那我就請聰明伶俐的狐狸吧！”母狼興高采烈地說道。
第二天早晨，狐狸來到了母狼的家，紳士般地對母狼說：“姐姐，你好，你一定還沒有吃東西吧！我們去找點兒吃的，好嗎？”母狼看著狐狸這么懂得照顧她，於是就答應了。
它們來到了一個農夫的家，狐狸和母狼都聞到了香味，狐狸就假惺惺地對母狼說：“姐姐，你先進去吃著，我在這裡掩護你。”母狼從一個比較小的洞口鑽了進去，大口大口地吃了起來。而狐狸呢？一會兒在外面掩護母狼，一會兒又進去吃一點兒。突然，農夫從屋裡出來，發現了母狼，於是拿起棍子把母狼打得全身是傷。因為狐狸沒有吃很多，所以從洞口裡鑽了出去，並且逃走了。母狼後悔極了。
小學生知法守法的廣播稿 篇22
：
看完電視後，我受到了很大的啟發。我知道了如何應對。
電視中有一個場景是比誰的力氣大。主持人姐姐選了五個小學生和一諾叔叔比力氣大。一諾叔叔先在玻璃板旁做好了準備，他腳頂著玻璃底，膝蓋頂著玻璃板中間。先是一個小學生來推，沒反應；然後兩個小學生來推，也沒反應；三個小學生來推，仍然沒有反應；然後四個，五個，一諾叔叔仍然頂住了玻璃板。主持人姐姐問他們：“為什麼一諾叔叔可以擋住五個你們的力量？”同學們議論紛紛。有的說：“因為他的腳頂著玻璃底。”
有的說：“一諾叔叔有超能力！”還有的人說：“一諾叔叔比小學生大，力氣就大啦。”主持人姐姐偷偷告訴五個小學生，怎樣可以比一諾叔叔力氣大。五個小學生知道後，他們既然一起沖向一諾叔叔，一下就把一諾叔叔推倒了。看到這裡，我就很好奇了，這究竟是怎么回事呢？同樣的五個人，竟然可以產生這么大的力量！五個小學生一起沖一下可以達到627千克的力量，比原來大500千克的力量，驚人的力量誰也擋不住。就是這樣產生的。
節目裡還告訴了我們如何應對。遇到人多的時候，千萬不要低頭繫鞋帶和撿東西。
小學生知法守法的廣播稿 篇23
毛爺爺將小學生比作八九點鐘的太陽，那我們就是正午似火的驕陽，我們勇敢，我們堅強，我們活力四射，我們不知疲憊。國中生的我們，從未停止跋涉腳步，不停的探索，不停的創新，用我們仍略顯稚嫩的手，描繪未來世紀的宏圖。我們還年輕，我們還有大把的青春，誰人不羨慕我們的年輕，所以，我們要趁著這大好的韶光，努力啊，拼搏。啊，為我們美好的明天而奮鬥啊！
或許我們有過迷茫，或許我們有過彷徨，或許我們為做錯事而懊惱的，或許我們為成績而焦慮，但你要相信，這一切都將會過去，美好的明天將會來臨。堅定自己的目標，不離不棄，終有一天回首時你會發現，當初的那些都是無所謂的煩惱。放寬心態，我們就無所畏懼。
來吧，用我們似火的光芒，照亮這廣袤的大地。
小學生知法守法的廣播稿 篇24
早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚後生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子.
他忙生活，又忙於看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一隻狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶餵奶給孩子喝，撫養孩子. 有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子. 他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來.第二天才能趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人.他把房門打開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了.
之後，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，於是抱起孩子；雖然身上又血，但並未受傷.
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一隻狼，口裡還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會.
誤會的事，是人往往在不了解，無理智，無耐心， 缺少思考，未能多方體諒對方，反省自己，感情 極為衝動的情況之下所發
生的～～
誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯， 因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步， 人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可 怕嚴重的後果，這樣人與人之間的誤會，則其後果 更是難以想像......
今天的廣播到此結束。最後希望同學們注意校園衛生保潔，不要隨手亂丟果皮紙屑。
小學生知法守法的廣播稿 篇25
在南美洲草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。
在一個秋日的下午，一片臨河的草原突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中央的一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出乎意料的事出現了。只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”，沖向火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”越滾越快，終於穿過火海，衝進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數螞蟻絕處逢生。螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學習：它們臨危不懼，團結一心，為了整體的利益犧牲個體的精神，是否給予人們一些啟示呢？
小學生知法守法的廣播稿 篇26
A:春天的陽光，鑄一把鑰匙，開啟封凍的春水，澆灌綠色的校園，閃耀著和諧的光輝。
B:：春天的陽光，鍍（dù)亮了雕(diao)刀，雕塑遍野芳菲，智慧的青藤(teng)隨構思舒展，人生的風箏與想像齊飛！
A：敬愛的老師們！
B：親愛的同學們！合：大家好！
A：我是主持人。
B：我是主持人。
c：我是主持人。
A：今天，將由我們陪伴大家一起度過這段快樂時光。
B：這次的紅領巾廣播的主題是——《學習雷鋒好榜樣》
A：是的，雷鋒叔叔離開我們已經49年了。
B：可雷鋒精神卻永遠留在我們心中，一代一代地傳承下去。
A：就讓我們在這幾期的紅領巾廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰士，再次感受他忠於人民的高貴品質。
B：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
A：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？
B：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
A：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位
B：每一次想起雷鋒，就會想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，會為自己的碌碌無為而感到悔恨，會為曾經的虛度年華而感到悲傷。
A甲：但是，雷鋒叔叔可以挺直脊樑堅定地告訴你，他短暫的一生賦予了生命最完美的詮釋，實現了人生最昂貴的價值。下面讓我們一同走進雷鋒叔叔的生平吧：
C：雷鋒，湖南望城縣人。19xx年參加兒童團，擔任兒童團長。
B:當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近國小少先隊輔導員。在入伍不到3年的時間裡，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模範共青團員稱號，出席過瀋陽部隊共青團代表會議。19xx年升為班長，被選為撫順市人民代表。19xx年8月15日因公殉職。
A:喬安山是雷鋒的親密戰友，雷鋒是他的班長。19xx年8月15日執行任務歸隊，喬安山駕駛汽車，雷鋒站在車旁指揮倒車，無意中汽車撞倒了連隊一根曬衣服用的柞木桿，正巧打在雷鋒的太陽穴處，經搶救無效，年僅22歲的雷鋒犧牲了。
B:1963年1月7日，國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。
B：是的，再多的語言都不能道出雷鋒叔叔的偉大.
A：四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展。但無論時空如何變化，這種精神卻一直需要，甚至在世界的更多地方，雷鋒精神也在被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
C：一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。他們甚至給與了雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”
B：一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒永遠不會離開我們。作為我們小學生不僅要學會他那種無私奉獻的精神，更要學會他刻苦學習的精神。
C：是的，雷鋒叔叔參軍後，工作一直很忙，但他總是擠出時間學習，每天晚上別人都睡覺了，他就拿著書到隊部去閱讀，一直到深夜。平時工作中，他的挎包里總是放著書，只要一有空就讀起來，還一邊讀一邊寫心得體會。
B：雷鋒的日記中有這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和善於鑽。”
A：雷鋒是一個永恆的名字，它激勵著我們向偉大的人生價值邁進。
B：雷鋒也是一種永恆的精神，指引著我們用愛去溫暖別人，用信心去實現自我。
A：3月5日是學雷鋒日，但是我們更希望，我們能夠把一年365天，天天化成這個日子，因為我們的身邊需要雷鋒這樣的人。
B：獻出一份愛心，付出一份努力，也許你我就是新世紀的小雷鋒。 A:最後把一首歌曲送給大家，讓我們時刻以雷鋒精神鞭策自己，做一個雷鋒式的好少年.
小學生知法守法的廣播稿 篇27
大家好！
我是來自×年級×班，我叫—。今天我廣播的題目是《文明之手編織和諧校園》
作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在乾淨、整潔的校園裡漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園裡，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串的腳印，操場上乾枯的果皮，灰濛濛的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。
同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。
謝謝大家！
小學生知法守法的廣播稿 篇28
A：各位老師，各位同學，午安！
b：“靈魂之聲”收音機又準時和你約好了。
我是今天的主持人。
我是今天的主持人。
答：時間過得真快。一個學期快結束了。
期末考試一天天臨近。在過去，我們獲得了幸福和成功。面對即將到來的期末考試，同學們，你們準備好了嗎？
答：勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟。它總是激勵我們不斷追求和探索。好好看書，快速看書。憑著努力和專注的精神，我們一定會取得令人滿意的結果。
b：期末考試不僅是對本學期學生學習成績的一次大複習，也是對每個學生自信心、自覺性、意志力、誠信的一次考驗。我們不能要求每個人都成為贏家，但我們希望每個同學都成為一個追求進步、超越自我的勇敢者。
答：俗話說：“複習是忘記的靈丹妙藥。”孔子曾說“持之以恆的堅持和套用學習不愉快嗎？”這說明複習的重要性。為了讓學生在更好的狀態下準備考試，我們“靈魂之聲”給大家播幾招。
快點，仔細複習每一課。期末考試是對學生在一個學期內所學的各科知識的綜合考試。它涵蓋了很多知識點，對能力的要求也更高、更全面。這就需要我們多花時間複習記憶，及時做好查漏補缺。現在複習時間對我們來說是有限的，時間緊迫。讓我們抓緊時間，爭分奪秒認真複習。先說一課，一句話，一個問題，因為只有這樣，成功才會離我們越來越近！
答：複習的方法也很重要。不難發現，有些學生在學習的時候似乎並不是很努力，但考試往往會考高分；我們也看到，有些學生經常很努力，甚至不敢在課後浪費十分鐘，繼續學習，但考試往往拿不到高分。其實這完全是因為學習習慣和方法的不同。學習的重點不是數量，而是效率。良好而科學的學習習慣和方法可以讓我們高效而輕鬆地學習。相反，如果你不能掌握一個好的學習方法，養成一些不利於學習的壞習慣，比如上課不認真主動學習，下課後再補，那你的成績就不會提高。所以在複習階段，需要養成良好的學習習慣。好習慣讓你終身受益，讓你事半功倍。
b：要養成良好的習慣，提高學習質量，可以做到以下幾點：上課認真聽講，認真思考，積極記憶，規範訓練，不懂就問，改正錯誤，積極參加學習活動，做好開朗。課後，學生可以養成複習的好習慣。學生可以在筆記本上記下關鍵的、不可理解的問題，及時向老師和學生請教，直到理解為止。對於複習期間老師留下的作業，要獨立思考，認真完成。尤其是平時成績不理想的學生，更要強化學習意識，多花時間在學習上。我們總是不提倡隨意延長學習時間來對抗疲勞。我們提倡勞逸結合，注重提高複習效率，這是期末複習應該遵循的原則。
答：在做好期末複習的同時，我們想說，勤奮真的很有價值，努力是不可或缺的。複習方法和學習習慣也特別重要，但最重要的還是紀律。常規紀律是學好的前提。沒有一個好的學習環境，怎樣才能正常複習？怎樣才能提高我們的複習效率？試想一下，上課吵，能看書嗎？我覺得想看書的同學，看不下去了。所以在複習期間，希望每一個學生都能一如既往的嚴格遵守學校的行為規範，為期末考試複習創造一個良好的環境。
乙：給你。”靈魂之聲”收音機應該給每個學生四個詞：
1.安靜安靜。我希望在校園和教室里營造一種安靜和諧的氛圍，不管老師是否在場。
2.乾淨，乾淨，乾淨。不要隨地亂扔垃圾，保持教室和校園整潔。
3.競爭，競爭。比較學生之間的成績和規定。實現自我價值。
4.進步，進步。只要你達到以上三斤，你就會取得豐碩的成果，為你的班級和學校贏得榮譽。
答：同學！“不勞無獲。我們今天的努力是為了明天的幸福，所有的努力都會有結果；所有的汗水都不會白流；一切努力都會有回報。我們相信所有的同學都是好的，他們會認真投入到複習中，給家長一個滿意的答案！
有一首歌唱道：“風雨過後總是陽光，請相信彩虹。”我們堅信，通過同學們的努力和積極進步，我們一定會取得預期的效果。努力工作，”靈魂之聲”收音機深深祝福大家！祝大家期末考試成績優異！下學期再見面吧！！！
小學生特別廣播稿期末複習A：今天的精彩，明天的記憶，釋放校園每個角落的聲音。
聽我們的廣播，關注我們的節目，關注我們的話題。“紅領巾校園電台”是每個人永遠的朋友。
結論：親愛的團隊成員和老師們，大家午安！
我是，這個節目的主持人
我是，這個節目的主持人
我是，這個節目的主持人
時間過得很快，太陽和月亮飛得很快。不知不覺，這學期就要過去了，期末考試悄然臨近。這意味著展示我們這學期豐碩成果的機會來了！
俗話說：成功總是屬於有準備的人。”隊員們，準備好了嗎？
c：不能打無準備，要抓緊考前時間，專心複習。讓我們今天和你談談“最終評審”。
答：首先要正確認識複習和考試的意義。
中國古代偉大的教育家孔子提出了“邊學邊學”“從過去中學習，了解新的事物。學習要經常複習舊知識，從中可以獲得新的經驗，新的感悟，新的知識。
b：“；回頭看”所以你可以“了解新的”，因為新舊知識之間有一種內在的、必然的聯繫。這些已有的知識，主要與知識的概念、原理、規律有關，構成了團隊成員學習新知識的基礎。團隊成員只有把這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學習新知識的時候好好思考，舉一反三，不斷拓展和深化知識；沒有這些知識庫，面對新問題，就不可能從舊知識中得到啟發，獲得新經驗。新知識成為空中樓閣，掌握新知識只能是美妙的幻想。
C：那我們怎么做呢？從舊中認識新。然後呢？正確、恰當地運用考試對促進團隊成員的學習具有重要意義。因為考試是對隊員進步和成績的客觀檢驗。為了取得滿意的學習成績，團隊成員應該對知識有很好的理解，牢牢掌握知識，熟練掌握技能。這鼓勵團隊成員努力學習，同時培養團隊成員積極克服學習困難的良好學習習慣。考過之後，組員也可以在學習中發現優勢和問題。經常利用考試中獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，端正學習態度，改進學習方法，這也是球員自我分析和自我教育能力的成長。
答：我們應該以科學的方式迎接挑戰。
複習的主要作用是將知識系統化、結構化，進一步鞏固知識。通過複習，還可以培養綜合分析問題、解決問題的能力。
b：如何做好複習？玩家可以從以下幾點學習：
1、掌握科學的複習方法，有效複習。
學會傾聽，注意，積極參與學習活動，聽從老師的想法，敢問敢問；對於複習期間老師留下的作業，要獨立思考，認真完成。養成認真審題的習慣，理清解題思路，學會檢查，保證正確性。系統地複習整理所學知識，並花時間向組員和老師請教，及時解決。關注自己應該背的東西，把應該記住的東西寫清楚，把應該掌握的東西理解透徹，讓知識成為我們自己的知識。
c：複習要有重點，有針對性。
也許是因為這學期時間短，老師上課的複習時間有限，這就要求我們的組員，尤其是高年級的組員，要學會發現自己知識中的薄弱環節，結合平時的作業和練習，找出自己知識中的漏洞，明確自己複習的重點是什麼，查差距，進行強化訓練，反覆練習理解錯誤，加強記憶，了解和記憶知識的來龍去脈。越弱，花費的時間和精力越多。
答：我們要珍惜時間。
所有團隊成員都必須珍惜每一點時間，充分利用有限的時間，如早讀、上課、下午閱讀等。，隨時遇到難題“別不好意思問”，to “見針”看到時間的差距，插上學習的針，把遺憾變成安慰，把失敗變成成功，把失去的時間變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量。
b：隊員們，期末考試快到了。你擔心如何有效複習嗎？現在請與我們分享我們的複習計畫。
c：複習前做好準備。
我覺得最重要的準備是思想準備；其次是方法和時間的準備。考試沒有捷徑。讀書好是最好的方法。
答：逼自己學。
要在短時間內提高成績，就要學會克制自己。你應該暫時把電視和電腦放在一邊，和課本一起度過。考前複習很重要，也很有效。如果你認真系統的複習基礎知識，把你做過的題目和老師說過的都讀一遍，做一遍，然後做一些期末模擬題，系統的練習老師發的所有題，掌握做題的各種方法。
b：注意複習的方法。
可以找一些好的玩家和朋友一起複習。朋友在一起，複習的時候不會感到孤獨，可以互相討論自己做不到的問題。累了可以一起玩，放鬆一下，一舉多得。在這種輕鬆愉快的氛圍中成績也會提高。
答：要自信。
對於基礎好的球員，要相信自己的實力，有信心能考好；對於基礎不紮實的球員，不用總想著成績。如果我們前段時間努力了，我們有理由相信我們的努力總會有回報的。每個隊員都要根據自己的實際情況給自己一個合理的心理定位，不要太高也不要太低。太高會造成太大的緊張，太低會讓自己放鬆太多，不利於考試。靜下心來，認真複習，充滿信心，努力正常發揮考試。勝利往往青睞有準備的人。團隊成員只要各方面都做好了準備，就可以放心的迎接期末考試。交最好的答卷是我們的共同願望。
c：今天播出結束，我給大家分享一個小故事：
故事是這樣的：兩隻青蛙掉進了同一個奶油盒子裡。箱子又深又冷，他們爬不出來。第一隻青蛙看著他周圍的高牆，對第二隻青蛙說：“這的確是一個悲慘的世界。我似乎沒有生存的希望”，說完它沉了下去。第二隻青蛙不這么認為。為了活下來，他不停地踢啊跳，持續了將近兩個小時，儘管他不知道自己能否活下來。當它累得堅持不下去時，它不輕易放棄。最後，它驚訝地發現它不再下沉了——奶油變成了乳酪，它形成了固體。正是憑藉著自己的堅持和渴望，它終於活了下來。所以，隊員們，要有積極的心態，認真複習，堅持下去。我相信我們能取得更大的進步！
a：隊員們，又到了說再見的時候了。
b：各位團隊成員，我們衷心祝願紅領巾電台能成為你們的良師益友，願她帶走你們所有的煩惱，帶給你們無盡的歡樂。
c：願它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年。
答：謝謝你的傾聽。這個廣播結束了。
我們下周同一時間再見面！
(歌曲結尾)
三合一：親愛的老師們，親愛的同學們，紅領巾電台再次與你們見面。我是主持人，我是主持人。
時間過得真快。已經進入本學期期末，意味著期末考試又悄然臨近。我們將用辛勤的工作換來豐碩的成果。
b：考試可以幫助我們發現學習中的不足，離學習要求還有哪些差距等等，以便我們在以後的學習中做出適當的調整。回想起來，我們每個同學都會有幾十雙充滿希望的眼睛在注視著，所有學生的成敗都會影響到家長和老師的心。我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力向父母匯報，爭取優異的成績。我們應該從現在開始“學舊迎新，用科學的方法迎接期末考試。”
答：首先，要正確認識複習和考試的意義。
中國古代偉大的教育家孔子提出了“邊學邊學”“從過去中學習，了解新的事物。學習要經常複習舊知識，從中可以獲得新的經驗，新的感悟，新的知識。
“回頭看”所以你可以“了解新的”，因為新舊知識之間有一種內在的、必然的聯繫。這些已有的知識，主要與知識的概念、原理、規律有關，構成了學生學習新知識的基礎。學生只有把這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學習新知識時想好，舉一反三，舉一反三，不斷拓展和深化知識；沒有這些知識庫，面對新問題，就不可能從舊知識中得到啟發，獲得新經驗。新知識成為空中樓閣，掌握新知識只能是美妙的幻想。
那我們怎么做“從舊中認識新。然後呢？正確恰當地運用考試對學生的學習具有重要意義。因為考試是對學生學習進度和成績的客觀檢驗。為了取得令人滿意的學習成績，學生應該對知識有很好的理解，牢牢掌握知識，熟練掌握技能。這鼓勵學生努力學習，同時培養學生積極克服學習困難的良好學習習慣。通過考試後，學生也可以在學習中發現自己的優勢和問題。經常利用考試中獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，改善學習態度，改進學習方法，這也是學生自我分析和自我教育能力的成長。
第二，我們應該採用科學的方法來迎接挑戰。
複習的主要作用是將知識系統化、結構化，進一步鞏固知識，避免為了複習而複習。通過複習，還可以培養綜合分析問題、解決問題的能力。
如何做好複習？學生可以從以下幾點學習：
B：
(1)系統地閱讀書籍和筆記，以及相關的學習參考資料，並隨時做一些筆記，把複習內容讀在腦子裡。
⑵複習首先要把握知識之間的聯繫。需要通過編制大綱、制表格線、繪圖等方式，找出知識之間的邏輯聯繫。
⑶複習要在全面系統複習的基礎上把握知識的重點和難點，多花時間複習鞏固重點和難點。
⑷複習的時候記得。要運用推理、分類、比較等方法，記住知識的結構和聯繫，記住重點內容。
⑸在審核過程中，要了解自己不了解的問題，進一步查漏補缺。
【6】通過做綜合練習鞏固複習內容，通過測試進行檢查。
當然，除了以上幾點，
注意時間的科學安排，勞逸結合，認真複習功課是非常重要的。我真誠地希望我們所有的學生都能在老師的幫助下充分理解考試的意義，做好複習，在期末考試中取得優異的成績。
現在請聽4 (1)班葉偉的複習計畫。
同學們，過幾天就要期末考試了。你擔心如何有效複習嗎？今天我教你幾招，很有用！
1.複習前做好準備。我覺得最重要的準備是思想準備；其次是方法和時間的準備。考試沒有捷徑。讀書好是最好的方法。
逼自己學。要在短時間內提高成績，就要學會克制自己。你應該暫時把電視和電腦放在一邊，和課本一起度過。考前的驚喜很重要，也很有效。如果你認真系統的複習了基礎的東西，把你做過的題目和老師說過的都讀一遍，做一遍，然後做一些期末模擬試題，系統的練習老師發的所有試題，熟練的掌握各種試題的演變。我相信我能取得好成績。
2.注意複習的方法。
可以找一些離你比較近的同學朋友來複習。朋友在一起，複習的時候不會感到孤獨，可以互相討論自己做不到的問題。累了可以一起玩，放鬆一下，一舉多得。在這種輕鬆愉快的氛圍中成績也會提高。
3.要自信。
對於基礎好的同學，要相信自己的實力，有自信考好；對於基礎不紮實的同學來說，不用一直想著成績。如果我們前段時間努力了，我們有理由相信我們的努力總會有回報的。每個學生都要根據自己的實際情況給自己一個合理的心理定位，不要太高也不要太低。太高會造成太大的緊張，太低會讓自己放鬆太多，不利於考試。靜下心來，認真複習，充滿信心，爭取考試的正常表現。勝利往往青睞有準備的人。只要同學們各方面都做好了準備，滿懷信心迎接期末考試，交上最好的答卷，就是我們共同的心愿。
最後祝同學們考試成績好。
小學生知法守法的廣播稿 篇29
親愛的同學們：
大家好。我是五年級三班的許，五年級一班的崔。今天，我們為您播報。
請跟我們到第一部分：成語故事：
葉公龍浩春秋時期，楚國有一個人自稱葉公。葉公經常對別人說：我特別喜歡龍。龍是多么驕傲吉祥啊！因此，當他的房子裝修後，工匠們幫助他在橫樑、柱子、門窗和牆上雕刻龍。這座房子就像龍宮。甚至葉公的衣服上都繡著栩栩如生的龍。
葉公喜歡龍的訊息傳到了天宮真龍的耳朵里，真龍想：沒想到還有這么喜歡我的人！我得下去看看他。一天，龍從天而降，來到了葉公的家。龍把一大片田地放進葉公家的窗戶里，並把它的長尾巴拖到地上。當葉公聽到一個聲音時，他走出臥室去看。一條真正的龍在盯著自己。葉公突然嚇得臉色蒼白，渾身顫抖，大叫一聲跑開了。
後來，人們用葉公·龍浩四個字是比喻表面上喜歡某樣東西，實際上並不喜歡某樣東西的人或事物。
第二節青春成功秘訣（連載）第一：擁有一顆執著的心
1、每天寫日記可以記錄自己每天的成長和進步。當然，不是每一天都值得記錄，否則你會因為學習而占用寫日記的時間。但是，一定要鼓勵自己堅持下去，哪怕是抄一首詩，一篇美文，一個笑話。
2、堅持每天體育鍛鍊，比如冬天長跑，每天晨練。可以根據自己的身體狀況和作息安排自己的運動強度和時間。當然，你唯一需要確定的是，你必須風雨無阻。
3、每天儘可能多做一些家務。不斷的工作可以鍛鍊你的毅力。你能做的家務可能僅限於勞動強度較小的工作，但你每天都可以做，需要很大的耐心。孩子本身就缺乏毅力，一旦興趣過去了，就再也不想做了。堅持三天打魚兩天曬網很難。所以每天都要做一些力所能及的事情，比如拿牛奶，拿報紙，整理書桌或者房間等等。當有不想做的想法時，鼓勵自己堅持。看似簡單的勞動，因為做久了，可以培養一貫的良好的做事品質。
4、每天用名言佳句激勵自己。名言佳句是成功人士和偉人的人生感悟和經歷。他們積極的生活態度可以對孩子的自我激勵起作用。你可以把名言佳句放在你經常看到的地方，例如，在一本書的扉頁上或床邊。這些名言佳句會激勵你克服困難，不斷前進。
第三段幽默一分鐘
1、有一天對媽媽撒嬌：我是媽媽甜美的小棉襖。
過去對媽媽說。結果被我媽推開了：大熱天不要穿小棉襖！
2、晚上在火車站，我看到一個黑人男孩在買票。這個英語語文不好，只看到他的筆畫：沒有；是的
售票員點點頭，“喔，不要坐動車。坐慢車。”。
黑人拿到票後豎起大拇指。
3、一群強盜搶劫了一家銀行，一個同伴在出口處看守。搶到現金後，團伙頭目等人準備撤退。跑到門口問瞭望員：一切都好嗎？他說：不正常。警察沒看見，但是我們的車被小偷偷了。
4、只需滴上振視明眼藥水，閉上眼睛打滾，再睜開眼睛就什麼也看不見了。嚇瘋了，大喊大叫。完了，買了假藥，我瞎了！爸爸點燃蠟燭，沖了上去。他在黑暗中看到了我，臉上有兩行清淚。他罵我“越長時間越往後倒！”關了電看看嚇不嚇！
小學生專欄選播稿范男：各位老師，各位同學，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是主持人陳陽。
女：我是主持人張。
m：中國是一個古老的文明，有禮儀現狀；美稱。禮貌是中華民族的優良傳統。周恩來總理一直被稱為禮貌的典範。有一次，周恩來總理讓理髮師給他刮鬍子，不小心颳了一個小洞。大師說：不好意思。首相微笑著安慰他。事後，丞相一遍又一遍地感謝師父，並盡力打消他的顧慮。
女：我們小學生要文明禮貌，語言行為要有禮貌，溫柔而不粗魯，要學會使用文明的語言。當你尊敬長輩和老師時，你應該稱他們為你當要求別人做某事或給予幫助時，說請別人自助時，說謝謝當有人感謝你或為某事感謝你時，說不客氣或者沒關係當你不經意間妨礙別人或麻煩別人時，主動說：對不起。早上在學校或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說早上好您好分手時對對方說再見。說話和藹、謙遜、優雅、得體，絕不罵人、罵人。
男：但是有些學生是怎么做的呢？在家裡，如果覺得有點不開心，就會隨意發脾氣。在學校，你不僅會不理老師，甚至會給老師起外號。同學之間打架，罵人，罵人，隨處可見。明明你錯了，卻從不承認。別人錯了，你不能原諒別人的錯誤。別人給自己道歉，你就放不下人。
女：學校辦公室是老師放學後工作學習休息的地方。學生不要隨便進。如果非要進辦公室，先敲門喊個報告。當你經過批准進入辦公室時，要小心避免製造噪音和影響他人。但是，我發現有一小部分同學沒有這樣做。他們不僅隨意進出辦公室，還大聲喧譁，影響了老師的辦公室工作。這真是不文明。
m：由此可見，人不禮貌，很容易讓人討厭你。如果他們不禮貌，會造成許多不良後果。如果他們很輕，別人會覺得你沒文化，不願意和你交朋友。嚴重的是對你不滿或者逐漸從不滿變成怨恨，甚至是衝突或者意外。這樣下去，別人會遠離你，讓你很難得到別人的幫助。但是，如果你是一個有禮貌的人，當你遇到你的叔叔、阿姨、老師和同學打招呼時，這種簡短隨意的陳述可以給你帶來微笑和熱情，這對你會有很大的好處。別人會覺得你是個有修養的人，願意和你交往，願意幫助你，信任你，對你的成長會有很大的幫助。再加上你的聰明才智，在事業上有成功的一天並不難。
女：如何培養禮貌？在日常生活中，我們應該加強學習，努力提高文化水平，增強自我修養。遇到叔叔阿姨要打招呼，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說你& hellip& hellip總之，要注意養成文明待人的好習慣。
很多壞事因為不禮貌而發生，很多壞事因為禮貌而發生，所以我們需要高度重視禮貌。別忘了，我們中華民族一直被稱為& ldquo禮儀現狀；意味著我們中華民族是一個有禮貌有理智的高尚民族。別忘了，你是少先隊員，是中華民族的一員。
M：I想建議那些不文明和不禮貌的學生改掉他們的壞習慣。希望通過學習《中小學生日常行為規範》，能夠真正規範學生的日常行為。同學們，讓我們一起努力，成為新世紀的文明少年！
男，女：在這個廣播裡，我們又要和你說再見了。謝謝！
小學生知法守法的廣播稿 篇30
甲：親愛的老師、同學們，大家早上好！二十五中校園之聲廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人。
乙：我是主持人
乙：二十五中校園之聲廣播站經過老師的指導和我們廣播小組成員的精心策劃，將以嶄新的面貌出現在大家的眼前，它將容校園好人好事，生活小常識，、愛國教育、健康、創衛、安全等知識為一體，陪伴大家度過每一天的校園生活。
甲：我們都是獨生子女，在家裡受到家長的百般呵護，因此也使我們的'身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。請聽《小學生心理健康的標準》。
乙：根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，並結合小學生心理健康發展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。
（1）智力發展水平：雖然智力發展優秀者並不一定擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學生，其智力發展應屬於正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
（2）情緒穩定性：一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。
（3）學習適應性：一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕鬆；對於學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂於克服學習上遇到的困難；學習效率高。
（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀現實聯繫起來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性。
（5）社會適應性：心理健康的小學生往往具有生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環境下的社會生活，樂於與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規範來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
（6）行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特徵相吻合。
甲：請同學們在聽了之後結合上面的標準進行自我測試，不好的方面我們要努力改正，好的方面我們要堅持！希望大家都能有一個健康快樂的心情！
乙：親愛的同學們，我們衷心地祝願：二十五中校園之聲廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。二十五中校園之聲廣播站我們大家的朋友，讓我們一起來關心它吧！
乙：本期播音員感謝大家的收聽，同學們，下次再見！