農村國小辦學章程 篇1
第一章 總則
第一條
為了加強學校管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，實行依法治校，建立自主發展、自我約束的運行機制，使學校管理納入有法可依、有章可循的軌道，根據《中華人民共和國教育法》和《國小管理規程》等法律、法規制定本章程。
第二條 學校校名為xx縣xx鎮第四國小，校址為xx鎮火車站南200米，校園面積17835平方米。學制六年。
第三條
學校辦學宗旨是：“一切為了學生 ，為了一切學生，為了學生一切”。辦學理念： “教研興校，以質量立校;以法治校”。辦學目標：學校有特色，教學有特點，學生有特長，爭創當地一流。培養目標：德智雙全、學創俱能、特長突出、身心兩健。
第四條
學校以“堅定 勤奮 文明 守紀”為校風;以“認真 求實 勤學 好問”為學風;以“求實 善誘 探究 進取”為教風，“團結 務實 奉獻、創新”為校訓，把學校辦成師生自主學習、可持續發展、充滿活力的園地。
第五條
確定《心中的太陽》為學校校歌。在校園師生必須寫規範字，說國語。
第六條
確定每年9月份最後一周周四為學校藝術節。
第二章 入學與學籍管理
第七條 根據《義務教育法》學校招收滿六周歲兒童入學，按照上級規定學區內的兒童入學率為100%。
第八條
因病無法繼續學習的學生，(須具備指定醫療單位的證明)報學校批准後，可準其休學，休學超過三個月，復學時學校可根據實際程度徵求其本人及監護人意見後編入相應的年級。
第九條
學校無差生，實行無處分制，不留級制。對智力超常、操行優良、身體健康、參加高一年級考核學業成績優秀的學生，經本人及家長申請，學校批准，可以跳級。跳級應學年度開始時進行。
第十條
學校應按縣教育局統一要求建立學生學籍卡，按學期記載學生、德、智、體全面發展的情況。學生受到班級以上的獎勵應記入學籍卡。學生畢業離校後，學籍卡由原學校保存備查，嚴肅招生，畢業證書頒發學生檔案管理等項紀律制度。
第三章 教育教學管理
第十一條
國小的主要任務是教育教學工作，其它各項工作以利於教育教學工作的開展為原則。
第十二條
按照國家或省級教育行政部門發布的課程計畫開足，上齊、上好。以此基礎上開設好學校的藝術、地方課、綜合特色課程。
第十三條
德育工作擺在重要位置，認真貫徹有關法規。教師無小節事事做表率;學校無小事，事事有教育。重視學生良好素質的內化與培養。
(一)各學科課程有機滲透德育，創建班集體建設特色目標和班級藝術特色及少先隊自主行為習慣。
(二)貫徹執行《xx縣中國小德育流程》中所有小學生常規要求，培養學生良好的行為習慣。
第十四條
執行好學校《家長委員會章程》中的工作條例，成立年段家長委員會，家長班委會，動員和吸引全體家長參與，監督學校教育改革和發展，每學期期中後舉行一次家長會，家長學校要舉辦一次培訓。
第十五條
學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨舉行規範升旗儀式，周二至周五升旗不舉行儀式，，直接升旗，晚上降旗。(雨天、大風除外);全體師生莊嚴肅穆接受愛國主義教育。升旗時任何人不許有走動。(校門口不許放行)
第十六條
“上課第一”，維護課程表嚴肅性，任何班級任何個人，不得擅自改課，停課、停課半天需經校長批准，並報上級教育主管部門備案，停課一天以上需得到上級主管部門批准。
第十七條
合理安排休息時間，達到“一、六、十”要求，即每天一小時體育活動時間，六小時在校教育教學活動時間，和十小時睡眠時間。
第十八條
要高質量，輕負擔作業內容要精選，難易要適度，要求課堂作業當堂完成;回家作業要按有關規定，低年級沒有書面作業，中年級不超過40分鐘，高年級為1小時。
第十九條
廢除百分制，全面實行等級制記分，等級分為：優秀、良好、及格和不及格。期中、期末統一進行檢測，學期末進行考核制。
第二十條
依照有關條例，正常開展學校體育衛生工作，每學年召開一次運動會。組織學生定期開展勞動性教育，社會實踐和課外活動。堅持開展心力輔導活動，促進學生的身心健康發展。執行每年每位教師撰寫教學論文不少於2篇(每學期末一篇)
第二十一條
認真參加教研組集體備課制度，基本保持統一，課堂作業當堂完成，教學手段充分運用，每位教師都要講一節公開課。
第二十二條
教導處督促教師利用好多媒體教室、電教室，語音室，認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書室資料，尤其要注重發揮現代教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集和歸檔。
第四章 人事行政管理
第二十三條
學校在xx縣教育局領導下，下設德育處、教導處、總務處、教科室。各自按照“分級管理，分工負責”的原則，在校長的領導下履行職責。
第二十四條
學校實行校長負責制，教師聘任制、崗位責任制、結構工資制、獎懲制、依法治校制。
第二十五條 校長履行下列義務
(一)校長要加強教育政策法規，教育理論的學習，加強自身修養，提高管理水平，依法對學校實施管理。
(二)制定學校的發展規劃和學期工作計畫，並認真組織實施。
(三)遵循國家有關法律和政策，注重教職工隊伍建設，加強質量管理，依靠教職工辦好學校，維護其合法權利。
(四)發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、親職教育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。
(五)接受上級部門領導的指導監督，要如實報告工作，反映情況，重大問題應隨時報告。
(六)堅持民主集中制充分發揮領導班子的集體智慧和力量，接受教職工代表大會的監督。
(七)加快校園、校舍、教育設施、設備等硬體建設，採取有效措施，防止安全事故，保證師生的人身的安全。
(八)廉潔從教，以身作則，為人師表，團結協作，全校一盤棋。
第二十六條
學校黨支部積極發揮政治核心作用，充分的發揮工會、少先隊及其他組織在學校工作中的作用。
(一)建立黨組織統一領導的黨、政、工、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用。
(二)加強對學校幹部的培養、教育、管理和監督 。
(三)對學校發展規劃，重大的改革方案和工作安排涉及及方向、政策、全局性的重大問題認真討論，參與決策。
第二十七條
教職工代表大會行使的職權：
(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想，發展規劃，改革方案，財務預算等重大問題，提出建議。
(二)評議監督學校的領導幹部。有權建議校長或上級部門對教職工預以記功、晉升或處分、免職。
(三)審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例及各項制度。
第二十八條
學校接受物價、審計部門的檢查監督，設立公開欄，公布舉報電話，自覺接受社會有關方面的監督。
第五章 教師管理
第二十九條
學校教師享有教師法及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。
第三十條
教師服從領導，遵守職業道德、教育法律法規，認真履行職責，完成教育教學工作。
第三十一條
嚴肅工作紀律，遵守學校各項規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則。
第三十二條
嚴格執行崗位規範，自覺做到：認真備課，認真上課，認真布置與批改作業，認真輔導，認真考核，年初有工作計畫，年終有總結或專題論文。教研組長組織好本學科教師的教育教學研究和教學質量提高。年組長全面工作。
第三十三條
關心愛護全體學生，尊重學生的人格、平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
第三十四條
學校應保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門預以表彰獎勵，對取得教育教學成果和學校出重大貢獻的教師根據獎懲方案予以獎勵。
第三十五條
教師要具備一定的職業道德水準和良好師德，嚴格執行《教師忌語禁行》《中國小職業道德規範》，不擅自收費，不向學生推銷商品，不搞有償家教，不在家私自收徒收費和收禮。不接受家長的吃請，不參與與黃賭毒及一切封建迷信活動。
第三十六條
學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定製度，教師在職期間必須堅持認真接受上級教育部門和學校組織的各項培訓，完成規定的繼續教育學時。
第三十七條
對違反《教師法》和《中國小職業道德規範》的教師，根據《獎懲條例》予以處罰，如有不服，可按有關規定提出申訴。
第六章 學生管理
第三十八條
學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利，學生幹部實行定期輪換、競選、人人設崗位等創造型學生管理機制，使每個學生的組織能力都得到鍛鍊和提高。
第三十九條
對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。評比三好學生，創造每個學生教育獲獎機會，人人感受成功喜悅。
第四十條 學生有下列權利
(一)參與學校管理，評議學校工作、教師工作。
(二)接受平等教育。對教者獎懲不公正，有權利在校內提出申訴。
(三)參加學校安排的各項活動，使用教學設備、圖書資料。
(四)在學習成績和操行評語上獲得公正評價。完成規定的學業後獲得相應的學業證書。
(五)法律、法規和學校制度規定的其它權利。
第四十一條 學生應有的義務
(一)遵守法律、法規和學校的規章制度。
(二)規範行為、尊敬師長，形成良好的思想品德。
(三)主動積極地學習，完成規定的學習任務，形成一至兩項興趣愛好，立志成才。
(四)參與學校管理，維護學校聲譽，為校爭光。
第七章 總務後勤管理
第四十二條
總務處的工作必須樹立為教學服務，為師生服務的觀念，實行服務承諾制，廉潔自律，克己奉公。
第四十三條
學校經費實行農村義務教育免費制度，國小每生按每年300元人民幣，由上級財政按學校學生人數劃撥。
第四十四條
嚴格執行一切財務規章制度，加強財務管理，學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支出。
第四十五條
總務處必須加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產管理按各項規章制度執行。發現危房或危險情況及時採取措施，向校長匯報，並向主管部門書面報告。
第八章 環境管理
第四十六條
全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關係和團結向上，文明協調的工作生活環境。
第四十七條
學校從實際情況出發，對校園建設作出整體規劃，創設符合學校特點的淨化、綠化、美化高品味藝術環境。
第四十七條
建立健全衛生包乾和督查評比制度，配合必要的衛生設施，努力創建衛生整潔的工作、學習環境，確保校內無雜草，牆壁無污跡，窗戶無灰塵，地面無果殼、紙屑、痰跡。
第四十八條
校園環境布置精細化，講究藝術、高雅，做到時時、處處、事事育人。
第九章 附則
第四十九條
本章程經教代會討論通過，並報縣教育局審核後生效。本章程如有修改，先提請校務會議討論，經校教代會審議，再報主管部門審批，允準後生效。
第五十條
本《章程》如與國家有關方針政策及法律、法規相牴觸，應以國家有關方針政策及法律、法規規定為準。
第五十一條
本章程自批准之日起實行。
第五十二條
本章程解釋權在校委會。
農村國小辦學章程 篇2
第一章 總則
第一條 為全面貫徹國家教育方針，積極推進素質教育，全面啟動教育現代化工程，全面提高教育教學質量，促進學校持續、穩定健康發展，創建主動適應社會主義市場經濟，具有中國特色的、面向21世紀的學校，依據《中華人民共和國教育法》、《國小管理規程》等有關法律法規，制定本章程。
第二條 學校性質：學校是一所公立完全國小，學制為六年;學校名稱：xx縣中心國小;地理位置：xx縣xx鎮躍進街1號。
第三條 學校辦學宗旨：堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“一綱四法”為準繩，全面貫徹國家的教育方針、全面實施素質教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。
第四條 辦學目標：知識的 成長的 做人的;具體目標：抓好一個根本：師生素質提高;突出一個特色：抓好學校“四評優”工作;牽好一個龍頭：大興科研之風;建立一種規範：教育教學科研製度;保障一個質量：強化過程管理;學生培養目標：日常行為規範、心理素質好、學習成績優良、身體鍛鍊達標、興趣愛好廣泛、創新精神具備。
第五條
辦學理念：面向全體、全面發展、張揚個性。
學校校風：文明、勤奮、求實、創新。
教風：團結、敬業、嚴謹、守紀。
學風：誠實、善思、合作、守紀。
行政作風：獨立、超前、創新、紮實、服 務、奉獻。後勤作風：大公無私、勤儉節約。
辦學目標：知識的、成長的、做人的。
辦學特色：弘揚一種國學: 漢字書法。抓住兩個要點：讓寄宿生吃好、住好。把握三個關愛：關愛留守兒童、關愛特殊生、關愛貧困生。紮實四項工作：以建設“文明學校”為主線，紮實做好德育工作;以建設“平安學校”為主線，紮實做好安全工作;以建設“素質學校”為主線，紮實做好教學教研工作;以建設“特色學校”為主線，紮實做好“學習樂園、溫馨家園”的實踐工作。實現五個目標：建設一支高水平高素質的教師隊伍;學校的教學質量穩步提升;學校的辦學條件不斷改善;打造一所高質量的寄宿制農村中心國小;打造一所有特色的標準化農村中心國小。
第二章 行政管理
第六條 學校按編制設定校長、副校長、主任、教師和其他人員。
第七條 校長是學校行政負責人，校長應具備國家規定的任職資格，依照幹部管理權艱任免。副校長、教導主任、總務主任等中層幹部按照有關規定許可權和程式任免。
第八條 學校實行校長負責制。校長要加強教育政策法規、教育理論的學習，加強自身修養，提高管理水平，依法對學校實施管理，校長的主要職責有：
(一)全面貫徹國家的教育方針、政策，堅持社會主義的辦學方向，執行上級指標，樹立正確的辦學思想，面向全體學生，使學生得到全面的生動活潑的發展，把他們培養成有理想、有道德、有文化、守紀律，身體健康的一代新人。
(二)認真執行黨的知識分子政策和幹部政策，團結、依靠教職員工。組織教師學習政治與鑽研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨幹，努力建設德才兼備的教師隊伍。
(三)依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監督。
(四)充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用。注意發揮廣大教師和職工的主動性、積極性和創造性。自覺接受教職工代表大會的監督。
(五)充分發揮領導群體的智慧、力量和整體功能，同心協力，合作互補。
(六)自覺接受上級主管部門的領導、指導和監督。
(七)發揮學校的教育主導作用，努力促進學校教育、親職教育、社會教育的協調一致，相互配合，形成良好的育人環境。
(八)廉潔勤政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。
(九)離任時按有關規定做好交接工作，接受上級主管部門和有關部門審計。
(十)做好退離休幹部工作，充分發揮他們的作用。
第九條 學校黨組織是學校的政治核心，黨組織必須切實加強對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策、支持校長依法獨立負責地開展工作，保證監督學校的教育、教學和行政管理等各項任務的完成。
第十條 教職工代表會議制度是在黨支部領導下，教職工民眾行使民主權利、民主管理學校、監督幹部的重要形式。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行政職權，其中主要職權包括：
(一)聽取校長的工作匯報，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。
(二)評議監督學校的領導幹部，建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據上級部門統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。
(三)審議學校崗位責任制方案，考核方案、獎懲條例等重要規章制度。
(四)討論決定在學校範圍內涉及教職工福利方面的原則。
第十一條 學校建立校內教職工申訴制度，設立調解糾紛的民眾性組織。
第十二條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監督。
第十三條 學校接受物價、審計、監察部門的檢查監督。接受社會、家長、學生的輿論監督，定期聽取他們的意見。
第十四條 學校實行教職工聘用制。學校按上級有關規定，結合學校實際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量。教職工由校長聘任，聘期一般為一學年，對於不能勝任現職工作的教職工，學校可以不聘或安排其他工作。未聘人員請示上級主管部門調出或在校內安排別的工作。未聘人員在校內安排別的工作的，其待遇原則上低於同等條件的已聘人員。如不接受工作安排的，由學校按有關法規政策上報上級主管部門審批同意予以辭退。專業技術人員實行評聘分開，一般按實際評的職務聘任，但可以對少數人實行低職高聘或高職低聘，低職高聘者要在校內享有相應待遇。
第十五條 學校設副校長，根據實際，在一定的時期可設校長助理1至2人，在校長領導下分管學校行政某方面的工作。學校設教導處、教科室、德育處、培訓處、現代教育技術中心和總務處。各處(室)設主任、副主任1至2人。在校長和分管副校長領導下具體負責學校行政等某方面工作的行政負責人。
第三章 教育教學管理
第十六條 學校依據《新課程標準》，進行學校教育教學管理活動。學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均應以有利於教育教學工作的開展為原則。學校應按照國家或省級教育行政部門發布的《新課程標準》進行教育教學工作。學校在教育教學工作中，要充分發揮學科課程、活動課程和綜合課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發展奠定基礎。學校在教育教學工作中，要努力增強學生的主體意識和主動精神，努力培養學生的創造意識和綜合實踐能力，使學生主動地，生動活潑地得到發展，逐步學會學習，學會關心，學會合作，學會創造。
第十七條 把德育工作放在首位。強化人人都應是德育工作者的意識，確定好班主任;建立健全德育機構及工作網路，教書育人、管理育人、服務育人，使學校的德育工作有計畫、有目標、有措施、有實效。
(一)各學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。
(二)認真貫徹執行《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。
(三)堅持正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰學生。
(四)營造有濃郁德育氛圍的校園景觀，培養以愛國為核心的校園精神，在環境課程的開發中突出思想品德教育。
(五)建立健全校務委員會，建設“三結合”的德育工作網路，辦好《源小青苗》報。
第十八條 堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，不斷更新教育觀念，改進教學方法和學生能力知識測試辦法，採用現代化教學手段，提高教學質量。
第十九條 依據《新課程標準》實施教學活動。嚴格執行新課程標準，任何人不得擅自調課或停課。停課半天需經校長批准，並報上級主管部門備案，停課一天或一天以上需報上級主管部門批准。
第二十條 認真搞好教學研究和教育科研工作。認真執行集體備課制度，組織教師積極參與教學改革和教育科研，以“發現教育”為突破口，堅持開展“人人有專題”和“隨堂聽課活動”，積極組織教學科研課題研究，積極推廣現代教育技術。
第二十一條 認真抓緊教學質量的常規管理和教學評估，認真抓好擬訂教學計畫、備課、上課、輔導、批改作業，考試各個環節的管理。
第二十二條 學校統一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自向學生推銷各種報刊、學習資料、各類教輔、活動用具，切實減輕學生的課業負擔。
第二十三條 學校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節假日整班性補課，不能歧視後進學生。
第二十四條 改革考試制度。取消月考，實行學期綜合考核制。
第二十五條 廢除百分制，全面實行等級制記分，等級分為：優秀、良好、及格和不及格。
第二十六條 依照體育衛生工作條例，正常開展學校的體育和衛生工作，加強健康教育，組織學生定期開展勞動教育、藝術教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發展。
第二十七條 加強科技教育，認真辦好“科普活動月”、 “我為學校作奉獻”等活動，不斷提高水平和效益。
第二十八條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格按程式辦理。嚴肅招生、畢業證書頒發、學生檔案管理等紀律制度。
第二十九條 認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，注重充分發揮現代化教學設施的使用效益。
第四章 總務後勤財產管理
第三十條 總務處的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制訂各項規章制度，嚴格工作規範。廉潔自律，克己奉公、講求效率。
第三十一條 依據《中國小校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規範的原則，搞好經費的預算、執行和決算，統籌計畫，保證重點，嚴格把關，提高經費使用效益。學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持。
第三十二條 學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。
第三十三條 總務處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按有關規定管理。發現危房，應立即採取措施，並向主管部門書面報告。
第三十四條 建立健全財務制度，財經人員應嚴守財經紀律。經費開支實行民主管理，並接受政府經濟監督部門和上級教育主管部門審查和監督。
第三十五條 總務及後勤處要規範物品採購、登記管理，加強設備設施的管理。
第五章 校園環境管理
第三十五條 全體教師應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。
第三十六條 學校從實際出發，制訂校園建設的整體發展規劃，有計畫分步驟地合理進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的文明校園。
第三十七條 創造健康向上且濃郁的校園文化氛圍。學校、年級組、班級應開展豐富多樣的校園文化活動。
第三十八條 全體教職員工要加強道德修養，努力建立和諧的人際關係和團結向上、文明協調的工作和生活環境。
第三十九條 加強校園管理。建立健全衛生包乾和檢查評比制度，配備必要的衛生設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境。
第四十條 加強行政值班和教師護導工作，實行“校園文明小天使”值勤制度，培養學生“五自”能力和文明行為習慣。
第四十一條 校園內一律不得騎腳踏車，進入校園車輛必須按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。
第四十二條 嚴禁商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內擺攤設點。學校門前不得設有檯球、電子遊戲機、錄像廳等影響學校工作的娛樂場所。
第四十三條 切實加強安全保衛工作，防火、防盜、防雷、防電、防毒、防水，經常檢查校舍和學校公共設施，及時排除隱患，確保學校安全無事故。
第六章 教職工管理
第四十四條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。
第四十五條 教師應自覺按《教師日常行為規範》嚴格要求自己、熱愛祖國、獻身教育、鑽研業務、教書育人、熱愛學生、誨人不倦、遵紀守法、團結協作、儀表端莊、言談舉止文明、以身立教，為人師表。
第四十六條 學校根據發展規模需要進行定崗聘任，學校與教職工簽訂聘用契約。
第四十七條 嚴格執行崗位規範，引導教師自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。年初有工作計畫，年終有工作總結或專題小結。
第四十八條 認真履行教師的職責，積極參與對“手拉手”學校的扶助工作。
第四十九條 學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵。
第五十條 教職工應具備良好師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不侮辱、歧視學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的請吃、禮品或錢物、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。
第五十一條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定製度，逐步實行聘、評分開，鼓勵教師在職進修培訓。
第五十二條 對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師以表彰獎勵。學校為教職工創造繼續教育條件。
第五十三條 對違反《教師法》和《中國小教師職業道德規範》的教職工，依據《教師法》第八章結合學校《獎懲條例》進行處分，如當事人不服，可以按有關規定提出申訴。
第七章 學生管理
第五十四條 依據《小學生管理規程》，學生的培養目標是，初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能;具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力;具有健康的身體和初步的環境適應能力;具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。
第五十五條 學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利，履行法律、法規規定的受教育的義務。
第五十六條 對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。
第五十七條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供資助，鼓勵同學之間互相幫助。
第八章 附 則
第五十八條 本章程經學校教職工代表大會討論通過後，報縣教育局批准實施。章程的修訂需由教職工代表大會三分之二以上的人數同意，並報上級領導部門批准。
第五十九條 本章程由教職工代表大會負責解釋，自批准之日起施行。
農村國小辦學章程 篇3
為嚴明校紀，保證學校教學工作順利進行，全面完成教育教學任務，學校要求全體教師力爭出全勤，結合過去的考勤制度執行情況，經廣泛徵求意見，全體教師一致通過，決定將考勤制度修訂如下：
一、學校實行全天坐班制，每天按七個課時考勤。
二、學校設立出勤獎，每學期每位職工50元，學期末根據實際出勤兌現。
三、教職工直屬親屬病故辦理喪事，本人享受喪假三天，職工結婚儘量將婚期定在假期舉行，若在學期中，享受婚假5天，產假按國家計生政策規定，由教育局批假，教職工婚喪假不扣錢，不影響出勤，產假不扣錢。
四、教職工遇有特殊情況或生病須請事病假，必須嚴格履行請假手續，事先寫請假條。
五、請假一周以內，由學區校長審批，一周以上由學校加注意見報教育局審批。
六、上課遲到、早退每次扣5元，遲到超過10分鐘按誤課對待，誤課每節扣10元。
七、教師請事病假後，由教導處安排臨時代課人，代課者由學校每課時發代課費5元，期末統計一次發給。
值周教師職責
為了搞好學校值周工作，明確責任，發揮值周教師的作用，為學校正常的教育教學，為師生的安全教育提供保障。特制定本職責。
一、負責督促值日生按時到崗到位。
二、負責管理好學校校紀、校風、校容、校貌及安全工作.
三、每天早晨、中午必須對學生環境衛生進行檢查，並記載。
四、負責教師的考勤並及時公布考勤情況。
五、負責每日兩次組織學生站隊放學，對整隊情況進行記載。
六、每天早操放學、集合時間(或特殊情況學校偶爾集合)值周老師要按指定的樓道口負責學生上下樓梯的安全工作。平時上下課時也要維護好樓道口秩序。
七、值周教師課間活動時間要到室外巡視，負責安全、紀律、環衛等工作。
八、中午、晚上放學時間，值周教師督促學生關好門窗全部離校校後，方能離校。
班主任工作制度
1、制定切實可行的班主任工作計畫。計畫的具體內容要細化到周、月、學期。做到班主任工作有方向、有目標;操作有方法、落實有舉措。
2、樹立班級整體形象，提出班級口號，預定班級學習目標，把班級打造成一個團結向上的集體。
3、強化“四種”教育。即：對學生進行愛國教育;學習教育;感恩教育;親情教育。
4、強化班級組織管理機制，營造班級文化氛圍。
5、班主任要記好班級大事記，填寫好班級日誌。設計好班會課教案，上好班會課。
6、組織開展好班級的兩個“活動”。即：班級活動;團隊活動。
7、學生、家長、班主任經常溝通，建立交流平台。通過家訪、座談、電話交流、簡訊溝通等形式，把班主任工作延伸到社會，讓學生家長，社會各界人士和班主任一道關心學生成長，關心學校發展。
8、開展好課外閱讀活動。
9、蒐集整理學生全面發展成果展示材料。
10、撰寫班主任工作經驗材料。
11、完成學校領導交辦的其他工作。
會計工作職責
1、嚴格執行財經紀律和會計法，堅持原則，秉公辦事。
2、努力鑽研本職業務，探索本職工作規律，提高工作水平和工作效益。
3、負責學校全部經費的收支，按規定建立並保管會計帳目。
4、嚴格開支制度，審查開支憑證，抵制不合理開支。
5、帳目清楚準確，做到日清月結，並把月收支情況及時向分管領導匯報。
6、按規定做好學期、月份決算，及時填寫各種報表和有關統計資料。
7、做好學校安排的其他工作。
會議制度
學校召開一定的會議，是統一認識、協調工作、推動學校工作的一種有效方法，也是發揚民-主、集思廣益、發揮領導集體作用的一種必要的形式。根據我校的具體情況，特制訂以下各種會議制度：
1、校委會。會議由校委會成員參加、校長主持，會議一般每周召開一次。主要內容：回顧工作情況，研究布置新的工作或討論學校工作計畫和總結以及其他重要問題。
2、政治、業務學習會議。政治、業務學習會議每周一次(周一下午第三節課後1小時)，全體教師參加，會議由校長或教導主任主持。
3、教研會議。主要討論教學工作的一些問題，可以在會議上聽取各教研組長的匯報和布置工作。會議每月召開一次，一般由教導主任主持。
4、班主任工作會議。主要討論和研究學生的思想政治工作和班級工作。會議每月召開一次，一般由教導主任主持。
5、家長會議。家長會議可結合家長學校進行。
6、校會。校會每月召開一次，主要是針對全校同學，如對一個階段的任務要求、學習情況的總結和分析、思想品德教育、安全教育、法制教育，健康教育，也可以針對學生中存在的問題作專題報告。校會一般由少先隊輔導員或校長主持。
7、節日活動。一年中，有許多教育意義的節日和紀念日。如：“六•一”兒童節、“七•一”建黨節、“八•一”建軍節、“九•十”教師節、“十•一”國慶節等，通過這些節日活動，可進行革命傳統教育和開展尊師重教活動。
學生管理制度
一、班主任及科任老師必須向學生進行安全教育，提高安全意識和防範能力，嚴格遵守學校各項安全管理制度。
二、師生不準帶水果刀等利器進入校園。同學之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學藥品。
三、學生不準攀爬圍牆、欄桿、陽台、建築物頂層等有危險性的地方。
四、教室、走廊等教學場所嚴禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響校園環境衛生。
五、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，不準趴在扶手上往下滑。
六、在校生如有特殊病史，應向班主任報告，不得隱瞞。患有不宜進行劇烈體育活動疾病(如先天性心臟病)的學生，應告知班主任，教導處備案並書面通知有關任課教師，該生可免於參加劇烈體育活動。
七、在校期間，如有身體不適，應立即向老師報告並通知家長及時檢查治療，以防延誤治療時機。
八、學生如遇自傷，應及時告訴家長或班主任及學校領導，及時治療;如遇他傷，首先應通知傷害他人者家長，及時治療，再通知被傷害人家長。
九、走讀生應按時到校、離校，不在路上玩耍、串門、逗留。自覺遵守交通規則，放學後自己回家者，應向班主任遞交由家長簽字同意該生放學後自己回家的條子。
十、自覺遵守交通法規，防止交通事故發生。
十一、提高食品衛生意識，不買“三無”(無生產廠家、生產日期、保質期)食品和路邊攤販不潔食品。
十二、體育、實驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規則，聽從老師指揮，防止事故發生。
十三、不得站在高處或爬上窗台擦教室、樓道的窗戶玻璃等。
十四、遵守用電、用火規則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何電氣設備。學生不得抽菸、玩火。嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。
十五、當與他人發生矛盾，而自身又無法解決的時候，應及時告訴家長或老師，防止矛盾激化、釀成事端。學生家長來校要講文明，不得大聲喧譁，影響正常的教學秩序。
十八、在校期間不隨便走出校門，遇有急事應向班主任請假，並報校長批准。不跟陌生人或似曾相識人離開學校。禁止帶社會人員來校，造成不良後果，當事者要負全部責任。
十九、當發現危及人身安全隱患或發生人身傷害事故，知情者應及時向老師或學校領導報告。當發生應急事故時不得造謠，誇大事實造成恐慌，要自覺維護公共秩序，保證校園正常秩序。
二十、加強思想教育，提高管理方法，嚴禁體罰辱罵、諷刺、挖苦學生，避免出現因體罰而使學生發生意外，否則後果由責任人自負。
教師師德考評制度
以德立校是我校工作的中心。為提高我校教師的職業道德水平，對教師職業道德進行客觀評價。根據教師“十要十不準”要求，特制定我校教師職業道德考評制度。
一、遵紀守法，依法執教
1.全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守國家的法律法規。
2.積極參加政治學習，自覺遵守學校各項規章制度。
3.宣傳普及科學知識，自覺抵制封建迷信。
二、尊重學生，熱愛學生
1.面向全體學生，尊重學生人格，積極轉變差生。
2.教書育人，管教管學，關心學生全面發展和能力培養。
3.保護學生合法權益，注重學生安全，無任何體罰和變相體罰學生現象。
4.增強學生主體意識。
三、忠於職守，愛崗敬業
1.熱愛教育事業，熱愛學校，職業信念不動搖。
2.認真履行教師職責，積極主動承擔教學任務，認真落實教學各個環節。
3.按時作息，守時守崗，自覺遵守勞動紀律。
四、治學嚴謹，求真務實
1.轉變教育觀念，更新教育知識，積極參加新課程培訓。
2.積極推進素質教育，爭做學者型、創新型教師。
3.治學嚴謹，精益求精，不斷改進教學方法，提高教學水平。
4.善於總結教學經驗，積極參加教改實驗並有教研成果。
五、關心集體，團結協作
1.團結同志，樂於助人，謙虛謹慎，敢於批評與自我批評，師生關係融治，同事關係良好。
2.自覺維護集體利益和榮譽，積極參加各種公益活動，不做損公利己之事。
3.服從領導，勇挑重擔。
六、以身作則，為人師表
1.遵守社會公德，語言規範，舉止文明，穿著大方。
2.嚴於律己，作風樸實正派，以身作則。
3.遵守教學紀律，課前不飲酒，上課不做與教學無關的事。
4.自覺遵守各種考試紀律，認真履行監考教師職責，不徇私舞弊。
八、誠實守信，尊重家長
1.主動與學生家長聯繫，積極宣傳科學的教育思想，與家長共同探討科學的教育方法;
2.尊重學生家長，虛心聽取學生家長的意見和建議;不訓斥、不指責、不刁難學生家長，不推卸應承擔的教育責任;
3.了解地區特點，充分利用社區教育資源，形成區校合力、齊抓共管學生教育工作。
學校公物管理制度
一、學生必須自覺愛護公物，不得在牆壁、門窗、講台、桌椅、地面上亂刻亂畫，不得損壞門窗、玻璃、桌椅、電教電器設施等公物。
二、不準在公共場所或宣傳欄、讀報欄、告示牌和黑板上亂畫和塗改。
三、節約用電，教室內開關日光燈應有專人負責，不需要時應立即關掉，有專人負責教室的電教設備，設備用過後應及時放好。
四、要愛護教室清潔衛生工具，用完後及時放回工具箱，不準把工具當玩具，隨意損壞。
五、不浪費水電，借用的體育、器材、書籍等公物使用要愛護，用完後及時歸還。
六、一切公物損壞都要賠償，惡意損壞者，除照價賠償外，還要給予適當紀律處分。
七、班級的財產保管員，專門負責教室的財產，有損壞及時與總務處聯繫、維修。
安全工作制度
一、指導思想：
以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，開展創建“安全文明校園”活動，切實加強安全教育與管理，確保學生安全，
二、安全教育工作重點：
1、安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高學生的安全意識和自我保護意識，
2、加強學生管理工作，規範學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。
三、安全教育具體措施：
1、加強領導，健全組織。
2、明確任務，責任到人，實行責任制;又齊抓共管，全體教職工均有對學生進行安全教育的責任和義務。
3、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
四、安全教育活動安排：
1、結合中小學生的“安全教育日”活動，開展安全主題教育。
2、每學期至少安排2次“安全教育”活動。
3、每學期每班開展一次以 “安全教育”為主題的主題班會。
4、每學期每班出三期以宣傳“安全知識”為主要內容的黑板報。
國小圖書室管理制度
1、圖書室要認真為學校的教育、教學、教研工作服務，培養學生的閱讀興趣，及時為師生提供學習、教育、教學方面的信息資料。
2、圖書室要建立財產登記、分類登記和註銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱覽室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。
3、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中國小使用本》和《文獻著錄總則》的規定執行。
4、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理，複本量適當，不斷提高藏書質量，對於內容陳舊、借閱率低、複本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時註銷。
5、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
6、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得外借。教師教學圖書每次借閱不超過5本，借期一周。每班可集體借閱，每次人均2～5本，借期兩周。逾期不還者，追還後罰停借一月。
7、遺失書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應加倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，並責其認真修好。
7、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統計工作。
8、經常保持室內整潔，積極採取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項工作，保持圖書完好。
9、教工調離、學生畢業、轉學等，要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則不予辦理離校的相關手續。
中國小實驗室管理制度
一、實驗室(儀器室、準備室)要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經常維護，及時保養，確保始終處於完好備用狀態。
二、實驗室(儀器室、準備室)要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環境整潔美觀。
三、學生進入實驗室要遵守紀律，不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。
四、每次實驗後應及時收拾好有關儀器、器材，並作好使用情況記載。每天使用後要關好門窗，切斷電源、水源。
五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用後及時歸還不得轉借他人，外借須經主管領導批准。
六、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄;實驗後，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設定警示標誌，存放於安全地點，指定專人保管。
八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，並作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
先進班級評選制度
為了加強班隊建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、校風，推動德育工作首要地位的落實，推動教育、教學質量的大面積提高，推動素質教育的全面實施，特制定以下評比制度。
(1)班級工作每學期有計畫、有總結。計畫要有班級情況分析，有工作重點、工作內容和措施及時間安排。總結要有概況、工作評價、經驗體會、存在問題和改進意見。
(2)班級組織健全，班主任和全體學生自覺遵守學校各項規章制度。
(3)班風好。建立點名、日誌制度;班級布置規範;環境衛生、淨化、美化;無破壞公物現象;課堂(秩序好;全體學生積極向上，樂於助人;班級活動形式多樣、內容豐富，學校安排的活動積極參加，有成效，有特色、有記載。
(4)同學之間、師生之間關係融洽。班主任積極與家庭溝通，能做到有計畫、有重點、有目的、有記錄;平均每學期二次。
(5)全體學生自覺遵守“學生行為規範”， 紅領巾、學生證佩戴整齊，堅持說國語。班級開展學生日常行為規範評比活動，學年末考核全體合格。師生遵紀守法。班級中無重大違紀行為、責任事故發生。
(6)教室、工地保持潔淨，無明顯果皮紙屑，墩布、笤帚鐵撮擺放整齊有序，沒有發霉變質的現象。(7)積極參加體育鍛鍊，兩操認真完成，課間操進出場有組織有紀律，做操佇列整齊，動作認真到位;
(7)積極參加體育鍛鍊，兩操認真完成，課間操進出場有組織有紀律，做操佇列整齊，動作認真到位;。