國中學校教師管理制度 篇1
一、計算機是教師了解教育信息、提高業務素質、提高工作效率的工具，計算機設備不得用於工作之外的用途，外來人員不得使用本單位的計算機。
二、為確保計算機的正常運轉，防止病毒感染及造成計算機癱瘓，原則上不得將外來軟碟、光碟、移動盤等在本單位計算機上使用（若工作需要使用，必須先經過防毒處理），不得在計算機中任意安裝與工作無關程式或刪除重要檔案。
三、不在計算機上做與工作無關的事。工作時間嚴禁在計算機上進行炒股和聊天、遊戲等娛樂活動；不進入商業性網站進行猜獎、傳銷之類活動；遵守道德準則，嚴禁進入不健康網站；遵守網路規範，不傳播有害信息。
四、愛護一切計算機設備，不得擅自更改設備配置，嚴禁將計算機設備移作它用，並做好防雷、防火、防盜、防潮工作，以保障計算機設備處於良好狀態。確實需要，須經管理人員許可。
五、開機、並機等操作都必須嚴格遵守操作規程。在使用過程中如發現問題，應及時與管理人員進行聯繫處理。使用結束後，應切斷電源。
六、做好計算機內檔案資料的安全保密工作。不要將資料放在c盤，以免丟失。
七、保持計算機設備的乾淨整潔，並做好維護和保養工作。
八、每台計算機的管理員要認真管理，嚴格落實上述各項規定。
國中學校教師管理制度 篇2
第一、認真執行學校作息制度，按時上下班，做到不遲到、不早退、有事請假。
第二、辦公期間不大聲喧譁以免影響他人工作。不做與工作無關的事情。
第三、辦公室應做到整潔有序，不亂堆亂放，室內物品、桌上資料放置整齊。
第四、愛護辦公室內的公共財物。保持辦公室文明、整潔、舒適。
第五、各室都建立、健全衛生值日制度，值日人員每天打掃室內衛生，保持窗明几淨，保持地面整潔。
第六、勤儉節約，下班離開前要自行將電腦、空調、電燈、電扇等關好，鎖好門窗。
國中學校教師管理制度 篇3
一、總則
第一條為進一步規範教師業務檔案的收集、歸檔和管理工作,建立健全教師業務檔案，更好地利用業務檔案全面、動態地掌握教師教育教學情況，發揮業務檔案在教師考核、晉升、獎懲方面的作用，特制定本管理實施辦法。
第二條教師業務檔案是教師業務水平、工作能力和履行崗位職責等情況的真實記錄，是教師文化程度、業務能力和工作表現的全面反映。
第三條教師業務檔案管理工作是師資管理工作的重要組成部分，是教師考核、職務聘任、職稱評定等方面的重要依據。
二、建立業務檔案的範圍
第四條凡我院擔任教學任務的教師、實驗實訓人員、行政兼課人員均在建檔之列。
三、業務檔案的內容
第五條教師業務檔案主要包括以下內容：
1.個人基本情況登記表
包括姓名、性別、出生年月、學歷、學位、畢業學校和專業、職稱、政治面貌等個人信息。
2.教學及相關工作記錄
包括各學期承擔的教學工作量、公開課、教學（含實驗實訓）改革、教材更新、擔任輔導員、班主任、社會實踐、社團指導教師等相關材料；參與教研活動記錄、學期教學工作總結、學生測評分數和意見等；每學期課程標準、授課計畫、教學工作考核情況等。
3.教研和科研工作記錄
包括教師參加學術教研會議和學術活動、學術任職等情況的鑑定材料；教師參加的教科研項目、課題的立項和結題評審有關材料；已完成的教科研課題、項目等反映教師業務研究的材料；科研成果包括教師出版的專著、合著、譯著、科技報告、資料彙編，單獨或合作編寫的各種教材，以及在各級各類刊物上發表的論文等。
4.進修和培訓情況記錄
包括教師國內外進修（業務進修、學位進修、實踐進修）、訪問、考察、研討、培訓等情況的記錄、鑑定及總結材料，進修成績、進修或培訓的證書複印件、學歷證明等相關材料複印件及專業實踐或培訓情況證明材料等。
5.教師獎懲情況記錄
包括教師在業務方面取得的工作獎勵、鑑定、評語等據實記載（證書複印件）；各種教學和科研方面獲獎證書或批文複印件等材料；失職事故受到的懲處記錄；學生對教師教學情況的.反映資料等。
6.其他應歸於教師業務檔案的資料
包括學歷畢業證和學位證複印件、教師資格證書、職業資格證書、雙師資格證書、崗位聘任、職務職稱評定等有關材料複印件；計算機、外語考試、培訓學習情況（證書複印件）；職稱評定和職務變動材料，包括記載教師技術職稱變動情況的相關材料和教師任職變動情況的有關資料等。
四、業務檔案的收集
第六條教師業務檔案材料由各部門專人負責收集、建檔和管理，嚴格貫徹執行國家關於檔案管理工作的各項規定，確保準確、完整和安全。各部門第一責任人有責任進行監督和審核。
第七條業務檔案材料列印或複印一律使用A4紙，書寫使用藍、黑墨水筆，字跡要清楚。材料必須實事求是，杜絕弄虛作假。
第八條教師已發表、出版的著作、教材和論文需提交書籍或刊物的封面、目錄和作品首頁的複印件。
第九條對每位教師建立個人業務檔案盒。檔案材料須按內容順序排列，並附上材料清單，裝入檔案盒中，盒子標籤上標明教師姓名和教師工號，檔案盒存檔時按教師工號排序。
第十條教師業務檔案材料每學期歸檔一次，教師本人按統一格式填寫，並主動向所屬部門提供相關材料，教研室要根據平時的考察和學生、同事對教師的教學評估意見，實事求是的簽署評語，報系（部）審核。各系（部）主任要認真審查教師的工作總結及其表內各項內容，經系（部）綜合考評後簽署系(部)具體意見。教師所在部門領導對檔案內容審核簽字後方可歸檔。
五、業務檔案的管理
第十一條教師業務檔案的各種表(複印件)由系（部）建檔保存，教師業務檔案的各種表(原件)和電子文檔每學期末由各系（部）統一交教務處負責保管，設專室存放。業務檔案是長期檔案，必須妥善保管，採取各項防護措施。
第十二條凡經核簽的教師業務檔案中所記載的內容，任何人不得隨意塗改。對於塗改、偽造、損毀、丟失檔案的，要視其情節給予處分。教師調離學校時，其系（部）保存的一份允許帶走，教務處存檔的一份不能抽走，若外單位外調時允許抄錄。
第十三條教師業務檔案材料須妥善保管，嚴格執行移交手續，一般不予外借。如確需借閱，須經部門負責人簽字批准後辦理借閱手續，本人可以查閱或複印個人的業務檔案。其他人員檢閱和摘抄教師業務檔案，須經主管院長批准，管理人員不得泄露檔案中的有關內容。必要時需徵求被借閱檔案者本人的意見。原始檔案不得帶出檔案保管室。
第十四條教師業務檔案是教師進行考核、聘任和職稱評定的重要參考資料，教師業務檔案建設和管理工作，是一項長期而細緻的工作。各教學部門和教師要高度重視，要把教師業務檔案的管理列入日常工作計畫。對於教師業務檔案的管理情況，學校將進行不定期的檢查，其結果作為評價部門工作的重要內容之一。