學校學生手機使用管理制度範本 篇1
第一條為全面貫徹落實新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，進一步規範課堂秩序，嚴肅課堂紀律，保證學生全身心投入課堂學習，切實加強學風建設，根據《信陽師範學院學生管理規定》等檔案精神，制定本辦法。
第二條 課堂是學生在校學習的重要場所，是學校教學活動的核心環節，應遵循基本的秩序和禮儀規範。規範學生在上課期間使用手機是維護正常教學秩序、最佳化課堂育人環境、提升課堂學習效果的重要保障。
第三條學生在上課期間，應自覺維護課堂秩序，認真聽講，原則上不攜帶手機進入課堂。攜帶手機者須在課前將手機放入指定手機存放袋。
第四條任課教師承擔課堂管理主體責任。對於未經允許在上課期間使用手機的學生，應及時制止，予以批評教育；對於屢教不改者，應扣減本課程平時成績，並將情況向班主任或輔導員反饋。對於確需學生使用手機的課程，任課教師應在開學第一周在教務辦進行備案，沒有備案即視為不允許學生上課期間使用手機。在學院檢查中發現有學生違規使用手機的，將在教學簡報中同時公布學生姓名和任課教師姓名；對於一學期內在教學簡報中被公布超過3次的任課教師，其當年教學質量考評不得確定為優秀等次。
第五條班主任、輔導員應加強對學生的教育引導，明確課堂紀律，加強與任課教師的溝通。學院對上課期間違規使用手機的學生第一次給予通報批評，第二次給予警告處分，三次及以上者給予嚴重警告及以上處分。對於一學期內因違反本規定受到警告以上處分超過3人次的班級，取消其評先評優資格，班主任、輔導員年度工作考核不得確定為優秀等次。
第六條學院定期開展課堂巡視檢查，並以教學簡報形式將檢查情況及時在全院通報。
第七條本辦法由外國語學院負責解釋。
第八條本辦法自頒布之日起施行。
學校學生手機使用管理制度範本 篇2
高中學生由於年輕，自控能力不強，使用手機容易分散精力，影響學業，也會影響到學校正常的管理秩序，所以學校不鼓勵學生帶手機進入校園。但手機作為現代化通訊工具，能方便家長與學生取得聯繫。所以，學校根據實際情況，對學生帶手機進入校園作出如下管理規定：
一、周日晚自習至周五下午下課期間，嚴禁學生在除公寓外的其他所有公共區域（包括教學樓、校園、食堂、超市、體育館等）使用手機。一旦發現學生違反此規定，學校任何一名員工均可以收繳該生手機，並交由該生領事保管一個月，並通報家長，一個月後根據該生表現決定是否同意該生繼續使用手機。如果學生兩次違規使用手機，領事負責通報家長，並在學期末將手機歸還家長。
二、學生在公寓使用手機必須嚴格遵守作息時間，須在晚10:00前使用，不得大聲通話影響到其他同學休息。如有違反，任何老師可以收繳其手機，交其領事保管。
三、學生在公寓使用手機必須嚴格遵守公寓關於使用電器的規定，不違規使用接線板，不長時間充電。如有違反，任何老師可以收繳其手機，交其領事保管。
四、手機屬於貴重物品，學生如帶手機進入校園，需自己妥善保管，防止丟失。
五、學生若違規在教學樓或其他公共區域使用手機，並拒絕交出手機，其領事為處理該事件的第一責任人，情節稍輕者，給予收繳手機、口頭警告；情節惡劣且頂撞老師者，給予收繳手機、停課反省直至勸退處分。
望全體同學立志高遠，明確學習為現階段的首要任務，並學會正確使用手機，讓手機成為方便與父母溝通、交流的工具，而不是成為荒廢學業、影響學校正常管理秩序的禍根。
學校學生手機使用管理制度範本 篇3
一、禁止學生攜帶手機、電話手錶等電子產品進入校園。原則上任何學生不得將個人手機帶入校園。學生因特殊原因需要帶手機進入校園，需由學生家長提交書面申請書，申請書一式三份，家長、班主任及德育與學生髮展處各一份。經德育與學生髮展處審批同意後，方可將手機帶入校園。學生入校後應將手機交由學校統一保管，存入學校手機保管櫃，禁止帶入課堂。
二、老師有權收繳學生手機。老師發現學生在學校使用手機，須及時制止，登記學生姓名、班級等信息，有權收繳學生手機至班主任或德育與學生髮展處。班主任或德育與學生髮展處將學生手機代為保管並及時聯繫學生家長，必要時請家長配合學校對學生進行教育。因學生違反規定攜帶手機進校園，手機被沒收期間造成的損壞或丟失，學校概不負責。
三、嚴查學生攜帶手機情況。德育與學生髮展處、年級組、班主任定期檢查和不定期抽查學生攜帶手機情況，對發現攜帶手機的學生，做以下處理：
1、沒收手機由學校統一保管並通報批評，寄宿生取消寄宿資格；
2、責令該學生作出書面反省；
3、記錄在“學生綜合素質評價平台”；
4、取消該學生本學年所有評優選先資格；
5、通知學生家長配合學校對學生進行教育。
四、嚴肅處分態度惡劣的學生。老師在收繳手機的.過程中，學生出現不配合的，視情節輕重給予警告及以上紀律處分，態度惡劣的加重處分並通知學生家長到校配合教育。
五、特殊情況下手機使用管理。確因學習需要將手機帶入校園並用於學習的，需由學生家長提交書面申請，班主任（或教練）簽字，報德育與學生髮展處審批同意後方可將手機帶入校園。學校藝術節、體育節、社團節、科技節等大型活動，禁止學生攜帶手機進入校園，如需拍照宣傳，班主任可安排班級宣傳員攜帶相機負責活動拍照。
六、不得布置需使用手機的作業。老師須加強課堂教學和作業管理，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。
七、保障學生正常通話需求。為保障學生在校期間與外界的聯繫，由學校與相關通訊部門配合，在校園內安裝校內公共電話，建立班主任溝通熱線，方便學生與家長通話。
八、加強教育引導。學校通過周會講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
九、做好家校溝通。學校通過信息平台、微信工作群、QQ工作群、家委會、家長大會等多種途徑將手機管理的有關要求告知學生家長。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。
十、本規定從20__年2月28日起執行。
學校學生手機使用管理制度範本 篇4
第一條大學生的資助工作是促進教育事業持續協調健康發展，做好育人工作的重要內容，事關廣大學生的切身利益。我院根據國家有關政策，建立並完善了以“獎、貸、助、補、減”為主要內容的學生資助體系。為確保各項資助政策能夠落到實處，根據我院實際，制定本辦法。
第二條資助對象為具有我院正式學籍的全日制在校學生。主要針對品學兼優的學生和家庭經濟困難學生。
第三條學生資助工作實行院長負責制，學院成立學生資助工作領導小組，由院長任組長，分管學生工作和分管財務工作的院領導任副組長，學生工作處、財務處和各系部負責人為組成人員，領導小組下設學生資助辦公室，學生工作處處長任辦公室主任，辦公室設在學生工作處，負責辦理日常工作。
第四條學生資助辦公室負責執行國家及學院資助工作的有關政策，全面實施我院“獎、貸、助、補、減”等政策措施;負責全院性資助工作的管理並制定相關政策和實施辦法;負責全院家庭經濟困難學生認定的管理工作;負責接受各類捐助和獎助學金的設立等日常管理工作;負責年度資助計畫的制訂、各類資助指標名額的分配及受助學生的審核與推薦等。
第五條各系應積極主動採取各種形式爭取社會資助，拓寬獎助學金渠道，爭取社會各界捐資助學，設立本系更多的各類獎助學金(評定辦法和每年受助學生名單在學生資助辦公室和財務處備案)，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業。受助學生盡已所能向社會奉獻愛心並要定期向出資人匯報自己的學習、生活等表現情況。
第六條 獎學金：獎學金包括國家獎學金、國家勵志獎學金、學院獎學金以及由社會、各界捐資設立的社會獎學金等，主要面對品學兼優的學生。國家獎學金、國家勵志獎學金評定標準及獎勵金額按高等學校學生資助政策執行，學院獎學金按學院獎學金評選細則執行，社會獎學金由出資方與學院共同議定評選細則執行。
獎學金每學年評選一次，由學院學生資助工作領導小組辦公室分配具體名額至各系部，由各系(部)組織等額推薦;各系(部)將評選結果在系部公示3個工作日，無異議後，組織學生填寫有關材料並簽署系部推薦意見，於規定的時間內報送院學生資助辦公室審核、匯總，經學院資助領導小組評審通過後，報送省教育廳或出資方，學院獎學金，由學院直接發放。
第七條 生源地貸款：未獲得其它資助者或獲得資助尚不能解決其本人在校期間學習和生活困難的家庭經濟困難學生，可向生源地申請生源地信用助學貸款。生源地信用助學貸款，由學生本人向生源地信用機構申請，並由學生本人承擔貸款償還責任。
第八條助學金包括：國家助學金和臨時困難補助及社會各界出資設立的社會助學金，主要針對家庭經濟困難學生。
國家助學金每學年評審一次，其評審程式與獎學金評選程式相同,但分學期發放。
臨時困難補助，主要針對家庭或本人遭遇變故，出現突發性經濟困難的學生，由學生本人或家人申請，系部審核並簽署意見，報學院學生資助辦公室審核，從學院學生困難補助專項資金中支出，如情況需要，可由學院團委發起組織師生募捐，學院紀委全程監督，學生資助辦公室發放，除此以外，任何部門及個人不得在校內面向學生髮起組織各種類型的募捐活動。
社會助學金由出資方與學院共同議定評選細則執行。
第九條 勤工助學：學院設立部分相對固定的勤工助學崗位，鼓勵家庭經濟困難的學生開展勤工助學活動。通過參加勤工助學活動獲得一定的經濟收入，緩解其經濟困難。
學院勤工助學活動，依照《高等學校勤工助學管理辦法》執行，校內勤工助學活動，由院團委具體組織管理，相關數據報學生資助辦公室備案。校內各用工部門於每年6月，將用工崗位及崗位要求報院團委向學生髮布，校內各經營戶的用工需求，由後勤管理處報送。學生本人申報後，持系部和院團委審批意見到用工部門應聘，未聘上又自願服從調劑的學生，由院團委調劑分配。校外與專業學習有關的勤工助學活動，由招生就業處統一安排。未經家長書面承諾，禁止學生個人參與未經學院安排的勤工助學活動。
勤工助學活動費用，由各用人部門直接向學生支付，標準不得低於《高等學校勤工助學管理辦法》要求。
第十條 學費減免：學費減免包括中職學生免學費項目、退役復學學費減免、特殊專業學費減免和優質生源學費減免，中職學生免學費、退役復學學費減免、特殊專業學費減免參照國家有關政策執行，優質生源學費減免，由招生就業處出台具體實施方案，學生資助辦公室具體實施。
第十一條綠色通道：學院在每學年新生入學時，建立“綠色通道”制度。對被錄取的家庭經濟困難的新生，一律先辦理入學手續，使他們能及時報到入學。
第十二條 學院建立家庭經濟困難學生動態資料庫，各系部每學年要開展貧困學生建檔和更新工作，對貧困學生檔案庫實行動態化管理，並將家庭經濟困難學生認定情況匯總報學生資助辦公室備案。
第十三條受助學生需接受師生監督，學生資助辦公室接受師生就受助學生個人表現的舉報投訴，並對其申報資格進行核查。
第十四條 本實施辦法自公布之日起實施。其他有關檔案規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。
第十五條 本辦法由學生工作處負責解釋。有關獎助學金及學費減免，由學生工作處根據資助政策另行制訂細則。
學校學生手機使用管理制度範本 篇5
為進一步激勵我校研究生參加高水平學科競賽的積極性和主動性，在研究生群體中營造積極向上的學術科研氛圍，培養研究生學術團隊協作創新精神，提升研究生創新思維和實踐能力，特制定《z大學研究生參加高水平學科競賽資助和獎勵辦法》。
一、參賽對象
我校在讀博士、碩士研究生。
二、申請形式
研究生以個人或團隊名義申請。申請者需填寫《z大學研究生參加高水平學科競賽申請表（個人）》（附屬檔案1）或《z大學研究生參加高水平學科競賽申請表（團體）》（附屬檔案2）。
三、參賽範圍
參見《z大學研究生參加高水平學科競賽範圍》（附屬檔案3）。
四、組織與管理
1.研究生工作部負責各級各類研究生學科競賽的`組織與實施、競賽項目的資助與獎勵；
2.各學院（中心）負責遴選參賽人員和指導教師；
3.參賽項目經專家組評議後，推薦參加省部級或國家級學科競賽。
五、資助和獎勵
1.參賽項目資助：資助參賽項目的報名費、差旅費、會務費等；
2.獲獎項目獎勵：獎勵標準詳見《z大學研究生參加高水平學科競賽獎勵額度表》(校級、省部級學科競賽是指與國家級同一項目所對應的校內、省內選拔賽)；
3.同一項目學科競賽，獲得多個級別獎勵的，只按最高級別獎勵；獲得省部級三等獎及以上獎勵者，享有獎學金優先評選權。
z大學研究生參加學科競賽獎勵額度表
競賽項目獲獎等級研究生獲獎組獎金額指導教師獎金額
國家級一等獎8000，6000
國家級二等獎6000，4000
國家級三等獎4000，3000
省（部）一等獎
省（部）二等獎20xx，20xx
省（部）三等獎1000，1000
校一等獎800，800
校二等獎500，500
六、研究生其他類競賽資助和獎勵標準參照本辦法執行。
本辦法由研究生工作部負責解釋，自發布之日起執行。
z大學研究生工作部
20xx年5月26日
學校學生手機使用管理制度範本 篇6
我校生源地所屬地區，農業人口多，外出務工人員多。大多數務工人員將孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養在親戚家裡，留守學生成為我校新的學生群體。由於缺乏父母的有效監護、家庭的親情溫暖和良好的親職教育，這些“留守學生”的成長存在諸多問題，留守學生的教育管理問題是學校面臨的一個嶄新的課題。
為貫徹落實縣教育局《關於加強“留守兒童”教育管理工作的意見》特制定“留守學生”管理制度：
一、成立“留守學生”領導小組和校外協調小組：
組長：徐世輝
副組長：寧福林 謝國新
成員：胡波 祝志妹 各完小校長
領導小組下設校內學習生活指導組，為“留守學生”的學習提供保證。組長由祝志妹兼任，成員：各班班主任
二、保障留守生入學接受規定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。
三、從一年級新生開始，學校建立“留守學生”檔案。各班有專門的留守生名冊。
四、加強家校聯繫。
1.班主任加強與留守生的聯繫，不定期找留守生談話；科任老師每期找所教的留守生談話至少一次，了解留守生的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。
2.不定期走訪留守生監護人，協助他們安排留守生的假日生活。
3.通過電話、書信的'方式，定期與留守生的家長取得聯繫，讓他們了解子女的生活、學習情況。
4.加強留守生的心理疏導，開展心理和生理知識教育；加強留守生的生存教育和安全知識教育，增強遵紀守法意識，自覺控制不良行為，抵制違法行為。
5.傾力幫扶貧困留守生，使他們全部享受“兩免一補”，並發揮工委的作用，組織學校教師，社會熱心人士與其結對子，實行“代理家長制”。
6.留守生在校學習期間，無論白天、晚上，當發現其生病，班主任及科任老師要立即送至醫院就診，嚴重的及時與監護人取得聯繫。
學校學生手機使用管理制度範本 篇7
依照《教育部辦公廳關於加強中國小手機管理工作的通知》為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發展。學校特制定手機管理制度如下：
1.班主任應當告知學生和家長，嚴格要求學生不得將個人手機帶入校園，家長如有緊急狀況與班主任取得聯繫，解決家長與學生的及特殊溝通情況。
2.學生因特殊原因需要帶手機進入校園的，學生家長申請，經學校同意。到校後由班主任要統一管理，待放學後再歸還學生。如學生在校期間需要聯繫家長的，各科教師要及時用自己的電話借給學生使用，及時滿足學生的通話需求，避免因未及及時和家長溝通而引發學生的各種危機。
3.加強課堂教學和作業管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。
4.學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
5.學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，下發告家長書，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網路。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協同育人合力。
6.手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。
學校學生手機使用管理制度範本 篇8
州泰實驗中學接送車的安全與組織程式
1、接送老師每周五15：00點前到學生處副主任室（B302）領取小靈通和接送學生名單，周一15：00點前交到學生處副主任室（B302）。
2、所有的接送老師須在周五下午16：05點到廣場組織學生上車並簽名，到達接送點後，接送老師先下車組織學生安全離開後，再上車檢查學生是否遺漏行李在車上，一切檢查完畢方可離開（否則出現意外事故要承擔相應的責任）。
3、周日晚上必須在18：50分到達接車地點（否則按遲到處理，出現意外事故要承擔相應的責任），組織學生上車並簽名，如有學生未按時到達，打電話與家長聯繫，到了時間校車可以開出，接送老師隨車護送學生安全到校後方可離開。
4、為了保障學生的安全，車輛在中途不停車，學生須在指定地點下車。接送車的老師不能隨便委託他人代替接送任務，如有事不能接送與學生處協商調換時間。
5、學生簽名的名單和小靈通，請於周一交給學生處副主任（B302）。
6、領用的小靈通是方便老師與乘車學生聯繫時使用，不能隨便作私自使用。
7、如與接車司機聯繫不上，可電話與汽車運輸公司黃小姐直接聯繫（z）。
8、突發事件可與朱校長（z）聯繫。
學校學生手機使用管理制度範本 篇9
一、學生必須按時報到並註冊，自開學第一天起到放假之日止（法定假日除外）為考勤時間。
二、學生要按時參加學校、學院統一組織的各項活動。
三、學生上課、自習、實習以及參加學校統一組織的集體活動及其他重要的集體活動實行考勤，不得遲到、早退；因故不能參加者，必須請假；未經請假，或經請假未得批准以及超假者，均以曠課論處。
四、學生因病請假必須附學院醫務室或校外醫療單位的證明。請事假須附有關材料，班主任輔導員應從嚴掌握，特別是對節假日前後請假者要嚴格控制。
五、遲到、早退累計三次為曠課一學時。病事假無正當手續為曠課。根據《東營職業學院學生違紀處理辦法》，對曠課者進行批評教育或相應的紀律處分。
六、學生上課、自習、實習、開會、參加活動等由指定班幹部負責檢查人數，學生工作辦公室實行不定期抽查。授課教師必須認真履行考勤職責，認真填寫教學日誌。值班老師必須認真檢查做好記錄。
七、學生請假手續
（一）請假的原則
1.學生必須按時參加教學和教育活動，凡不能參加者必須填寫請假條，辦理請假手續，經批准後有效。
2.請病假者必須持醫療單位（學校醫務室或縣級以上醫院）證明和所批假條。
3.凡因事因病請假離開學校1天以上，3天以內的而且離開學校的，必須填寫建築與環境工程學院學生離校請銷假申請表，並經學生工作辦公室簽字許可後方可離校；離校時間達到3天以上的需有學院分管學生工作領導簽署意見。
4.原則上不允許學生事後補假。
（二）請假的審批許可權
1.1天之內（含一天），由輔導員班主任批准；
2.1天以上至3天之內（含三天），由學生工作辦公室批准；
3.3天以上由學院分管學生工作領導批准。
（三）請假程式
學生請病假需出具醫療單位證明；事假並且離開學校的需填寫申請表，待簽字批准後方可離校。12
（四）銷假
學生按期返校後，要到準假人員處進行銷假併到輔導員班主任處報到。凡不銷假者，按超假處理。
（五）對擅自超假的學生處理
超假一律按曠課處理，並按規定給予相應的紀律處分。
學校學生手機使用管理制度範本 篇10
1、值班老師必須要全程管理。
2、就餐前組織學生在指定的地方排好隊，有秩序地進入餐廳。
3、進入餐廳後，學生必須要保持安靜，不喧譁打鬧。
4、分餐時要排隊，嚴禁插隊，做到有秩序，相互禮讓。
5、就餐時須在指定位置進餐，個人用餐的位置要注意保持清潔。
6、要注意營養均衡，不能挑吃，要以吃飽為原則，絕不能喜歡吃就吃飽，不喜歡吃的`就倒。
7、用餐後所剩的飯菜（骨頭等）必須倒到指定的餿水桶里，禁止倒在其他任何地方（如廁所、洗漱槽、花槽、垃圾桶、走廊、草地等）。
8、餐後要及時把餐具放到指定的漱洗槽內以便洗漱。
9、就餐結束後，由值周老師集中組織管理，不能馬上做劇烈運動可以坐下來看看書等。
10、其他學生進校時間就餐生有秩序的回各自班級教室。
學校學生手機使用管理制度範本 篇11
為貫徹落實教育部《關於中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》（教材〔20xx〕2號）（以下簡稱《管理辦法》），豐富學生課餘生活，規範管理課外讀物，防止問題讀物進入中國小校園（含幼稚園），充分發揮課外讀物育人功能，我校現根據市教委專項會議精神，根據《徐匯區教育局關於進一步加強中小學生課外讀物進校園管理工作的指導意見》，結合我校實際，制定本制度。
一、總體目標
充分認識課外讀物進校園管理的重要意義，認真貫徹落實《管理辦法》和區局《指導意見》要求，不斷提升學校圖書館服務教育教學能級，規範課外讀物進校園管理程式，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質量，豐富拓展教育資源，為學生健康成長奠基。
二、基本原則
1.把握方向，守住底線。
課外讀物推薦工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對於違反《出版管理條例》有關規定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”（附屬檔案一）情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。
2.梳理源頭，分類管理。
把控進校園課外讀物主要渠道，實行分類管理。在採購圖書資料時，必須嚴格審核圖書供應商的資格條件，不得在未獲得經營資質的書商處購買，不得善自在網店、微店、手機APP等線上渠道購買圖書、教材與教輔材料。對於各類進校園課外讀物必須按照“凡進必審”“凡薦必審”的.原則。
三、具體工作
（一）加強圖書館建設，發揮主渠道作用
1.增量提質館藏圖書，滿足學生課外閱讀需求
學校圖書館購買課外讀物必須按照《中國小圖書館（室）規程》有關規定執行。採購圖書時，以教育部及上海市教委批准推薦的課外讀物推薦目錄為主要依據，以學科教師、圖書館專業人員、學生代表等多方推薦為輔，結合學校教育教學改革需要，積極擴充館藏圖書數量，合理配置學生用書與教師用書的館藏比例，嚴格區分學生書庫與教師書庫，充分滿足師生課外閱讀需求。
2.收集閱讀信息，挖掘數據價值
利用圖書軟體統計功能，時收集學生借閱信息，對圖書借閱情況進行統計分析，定期向學生髮布推薦書目，同時為圖書館課程開發建設等積累數據，提供精準服務。
（二）豐富課外讀物資源，規範進校園渠道
1.嚴格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進校園前，學校課外讀書管理工作組要按照《管理辦法》加強審核，並將受贈圖書清單及審核承諾書（附屬檔案二）上報區教育局國資中心備案。
2.有效管理各類讀書活動。學校不得通過舉辦講座、培訓、紅讀等讀書活動在校園內銷售課外讀物。學校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關推薦書目進行把關。
3.建立教師薦書管理制度。教師不得強制或變相強制學生、家長購買課外讀物、輔導書等一切資料。教師因教育教學需要推薦學生閱讀的課外讀物書目，應獲得學校課外讀物管理工作組認可，並按照《管理辦法》審核，報學校備案。通過後，圖書館將進行相關讀物的購買，方便學生閱讀。
4.不鼓勵學生自帶讀物進校園。原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任報備並得到許可。校園漂流書架及學生圖書角內流通圖書，必須由學校課外讀物管理工作組審核後，方能上架。學生自帶圖書原則上不得進行漂流使用。
（三）完善細化管理規定，建立健全工作機制
1.規範課外讀物推薦環節。原則上學校每學年進行課外讀物推薦一次，可根據教育教學需要適當增加推薦次數。相關環節由學校課外讀物管理工作組主導。對選自各級教育行政部門批准推薦的課外讀物指導目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關，提出評議意見。
2.建立課外讀物進校園應急機制。學校圖書館每學年對校園推薦圖書進行清理，防範進校園課外讀物管理中可能存在的風險，築牢問題讀物進校園“防火牆”，發現問題讀物應及時根據圖書剔舊的相關規定與流程予以有效處理，消除不良影響。
四、保障措施
（一）強化組織領導，明確責任主體
學校成立由校長負責，課程教導、總務主任、學科組和圖書館等相關負責人共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作，並將進校園課外讀物推薦目錄清單及審核承諾書（附屬檔案三）上報中教科、小教科進行備案。
（二）加大經費投入，規範採購流程
完善圖書經費的保障機制。進一步落實圖書採購機制，切實做到“供貨渠道正規，圖書來源可靠，採購流程規範，切實保證質量”，切實提升學校圖書館服務教育教學能級，促進學生全面發展。
學校學生手機使用管理制度範本 篇12
為了學校教育的多元化發展，推動學校校園內拓展型課程的開設，鼓勵教職工參與學生的課外教育活動，促進學生全面發展，制訂石筍中學各類課外小組活動制度。
本“學生課外活動小組管理制度”適合學校教務處、德育室及教研組等有關部門開設的各類以學生為主要對象、以課外活動為主的各類課外活動小組。
1.每學期開學初，學校會同教務處、德育室，根據上級部門（包括青少年科技藝術指導中心、區教育局、區體育局、區教研室）部門的新學期工作指導意見，結合學校三年發展規劃和學校自身的發展特點，在集中體育組、藝術、科技總輔導員的基礎上，制訂出本學期課外活動小組開設計畫後，由相關單位和負責人具體落實。
2.體育教研組長負責體育類活動小組的活動安排和指導，科技、藝術總輔導員負責科技、藝術類活動小組的指導，學校類的活動小組由教務處具體負責。所有活動小組都應確保各小組的活動能安全、正常的開展。確保小組活動有計畫、有步驟地進行。
3.期未結束（或雖未到期未，但某一活動小組活動內容完成），輔導老師應將本小組的活動記載交主管領導（總輔導員、體育教研組長或教務處、德育室）存檔。
4.每學期結束時，由校長室會同教務處、德育室將本學期各活動小組的活動情況進行總結、表彰。
學校學生手機使用管理制度範本 篇13
1.請假前必須先寫申請書，寫明請假原因（請病假，必須有校醫或醫院開具的證明）、請假時間，需要離開學校的，必須經家長同意。
2.正副班主任、級部領導或學校領導根據學生所寫申請書，與家長核實後，方可批假。
3.請假2天以內的由正副班主任審批，正副班主任因事不在學校，由級部管理人員或德育處審批。請假2天以上至3天（含3天）的由年級部領導或德育處審批，請假3天以上的由德育處或校級領導審批，不符合上述規定的請假手續一律無效，請假超過一個月以上的，必須辦理休學手續。
4.請假學生必須認真填寫三聯請假條，若要請假離校則必須將請假條交一聯至宿舍值班室，另將校章和另一聯請假條交至校門值班室，方可離校。
5.請假期間需要續假的，必須經過家長同意，由家長向正副班主任續假（續假超過2天的必須上報級組並由級組審批，超過一周以上的必須上報德育處並由德育處審批）。未經準假，擅自延長請假時間的，一律按曠課處理。
6.請假結束返校後，必須到班主任處銷假。
7.製造虛假請假條或冒充正副班主任、級部領導、學校領導簽名的以及欺騙宿舍管理員和校門門衛的，一律按曠課或是擅自離校處理。
8.每位學生每學期請假離校的次數不得超過3次（不含3次）。請假次數必須記錄到學生的學期綜合鑑定表中。
9.請假條必須規範填寫，字跡要清晰，存根要保存好。
10.請假條由學校統一印製，正副班主任可到德育處或級部處領取。請假條要妥善保管，如果因工作失職導致請假條遺失，造成嚴重後果的，將依法追究相關人員的責任。
11.學生請假離校要遵守《廣附江東中學學生進出校門管理規定》等相關管理制度，違反《廣附江東中學學生違紀處分條例》的予以扣分、處分。
學校學生手機使用管理制度範本 篇14
一、學生按時到校和積極參加各項集體活動，做到不遲到、不早退、不曠課。因病、因事請假者，必須有家長證明辦理請假手續，遇特殊情況不能請假時，事後要申明理由或提出證明的補假。
二、請假在一周以內由班主任批准，一周以上由教導處批准，一個月以上有校長批准。
三、各班建立點名冊，考勤簿。指定專人負責填寫，對出勤好的給予表揚，遲到早退者應給予適當處理，全學期的出勤應填於成績冊通知家長。
四、學生學期缺課累計三個月者應予留級，學生因病，事需要連續請假一學期者，應辦理休學手續。
學校學生手機使用管理制度範本 篇15
為了進一步加強我院學生紀律的管理，保證上課出勤人數和質量，培養同學們良好的生活和學習習慣，制定以下制度：
第一條本制度對我院全體學生適用，凡是我院學生必須遵守。
第二條上課不得曠課，早退者按曠課處理，請假者必須持有輔導員班主任簽名的假條。請假一天持輔導員班主任所批假條，請假三天持學生工作辦公室主任所批假條，請假三天以上者持學院分管負責人所批假條，病假者還要有醫療單位（學校醫務室或縣級以上醫院）證明和所批假條。
第三條查課，學生會學習部每周上課將普查兩次（不定期進行抽查），節假日前後對各班上課情況進行重點檢查，一經查出問題立即通報。查課時清點各班人數，點名時，各班班長配合工作，點到者答到並舉手示意，未答到並示意者視為曠課，名字只點一遍。
第四條進行例行檢查時，若教室內人數少於半數或教室無人，則給予該班通報批評，並取消該班本學期內一切評優資格。
第五條各班考勤由班長與學習委員共同負責，如若出現曠課情況，一經查出，不如實上報，學生幹部負相應責任。
第六條凡違反以上制度者，在對個人考核時按相關規定給予以下處理：
1.凡曠課達三次以上（含三次者），上交輔導員辦公室處理，並給予相應扣分。
2.凡學生幹部違反以上制度，給予嚴肅處理。
學校學生手機使用管理制度範本 篇16
1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。
2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。
3、學生之間應團結友愛，嚴防發生鬥毆打架事件，故意傷害他人要負一切經濟法律責任。
4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成後果的由組織者負全部責任。
5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。
6、不準歧視個別生理有缺限和“後進”的學生，所有學生在政治上一律平等。
7、學校學生主管部門應適當組織學生參加力所能及的勞動，對於有危險的勞動項目不得安排學生參加。
學校學生手機使用管理制度範本 篇17
“沒有規矩，不成方圓”。為了能夠使您順利的完成學習課程，我們除聘請專業教師授課外，還要實行嚴格的管理，創造一個良好的學習環境。制定學生紀律規章條例是維護良好的學風，維護英傑教育培訓學校教學的正常進行，保證教學質量，維護決大多數同學利益的有效手段。請您學習期間嚴格遵守《學員管理制度》的相關規定。
一、課堂要求及安全紀律須知
1、學生進入教室內，禁止在教室吸菸，禁止攜帶任何危險物品進入教室，保持教室清潔。
2、愛護教室設施設備，如故意損壞，則照價賠償。
3、上課期間，一切行動要聽從指揮，聽從老師安排，堅持做好課前準備和學習用品。積極完成教師
布置的每一項學習、作業任務，教師上課時，要認真聽教師的講解及理解其深層意思，謙虛好學，虛心請教，相互學習，努力進取，不開小差，不大聲喧譁、聊天、走動、不嬉戲打鬧並做與學習無關的事如接電話、發手機簡訊、玩遊戲等按一級違紀處理。如有學生在上課時間裡被任課老師發現有對外使用手機影響學習者，老師有權暫時收繳手機一天。若在上課期間身體有不良反應，要及時報告教師，以得到急時的處理。上課時間不允許出教室。
4、遲到1次罰做10道數學練習題，並在當日交於班主任檢查；嚴重遲到一次罰10道數學練習題及抄寫10個英語單詞10遍。並在當日交於班主任檢查。
5、未完成作業者每次罰抄寫20個英語單詞10遍。並在當日交於班主任檢查。
6、每曠課1次罰抄寫20個英語單詞10遍，並在次日交於班主任檢查；連續曠課3次者學校將通知其家長。
7、對於違反課堂秩序，不聽勸告的學員，經教育仍不改正，本校有權進行公開除名，並不予退還學費。
8、家長作為監護人，應對學生在上課時間之外的路途安全或任何意外負責，一切責任與我校無關。若有特殊情況的須由家長提前電話聯繫，由學校安排教師將學生送回家。
二、請假
1、凡有事不能上課的學生都應該事先向班主任請假，經老師允許方可離開。
2、請假三天以上，首先到班主任處領取請假單填好，經家長或與當事人有關人員證實後方可按事假辦理。到負責老師處批准後方可離開。
4、有事來不及請假的學生，請及時與班主任取得聯繫，說明情況。
5、凡因特殊情況要回家或返校的同學都應提前向負責教師登記。
三、其他
1、學員在學習過程中對培訓班的教學或者管理有任何意見或建議，可及時與班主任聯繫，我們全體教職員工願意接受你們的監督和批評，並認真聆聽你們的建議，儘快解決您的實際問題。
2、未盡事宜，另作通知。
學生紀律管理條例：
第一章總則
制定學生紀律規章條例是維護良好的學風，維護英傑教育培訓學校教學的正常進行，保證教學質量，維護決大多數同學利益的有效手段。
一、遲到1次罰做10道數學練習題，並在當日交於班主任檢查；嚴重遲到一次罰10道數學練習題及抄寫10個英語單詞10遍。並在當日交於班主任檢查。
二、未完成作業者每次罰抄寫20個英語單詞10遍。並在當日交於班主任檢查。
三、每曠課1次罰抄寫20個英語單詞10遍，並在次日交於班主任檢查；連續曠課3次者學校將通知其家長。
第二章細則
上課紀律條例細則：
1、遲到10分鐘以內者，按遲到1次處理；遲到10分鐘以上者，按嚴重遲到處理；遲到一小時以上者，按曠課一次處理。
2、上課前沒有及時備好繪畫工具，並在大家已經動筆開始上課時影響畫室安靜者，按遲到一次處理。
3、上課時大聲喧譁、聊天、走動等並做與學習無關的事如接電話、發手機簡訊、玩遊戲等按一級違紀處理。如有學生在上課時間裡被任課老師發現有對外使用手機影響學習者，老師有權暫時收繳手機一天。
4、在上課時間有外出上網咖，逛街，談戀愛者按三級違紀處理，情節嚴重者將予以嚴重違紀處理。
5、無故裝病曠課一天以上者按二級違紀處理，情節嚴重者將予以三級違紀處理。
6、沒有任何請示無故離開畫室一天以上或夜不歸宿者按二級違紀處理；沒有任何請示無故離開畫室三天以上或夜不歸宿多次者按三級違紀處理，情節嚴重者將予以嚴重違紀處理。
7、不尊敬老師者按二級違紀處理，情節嚴重者將予以嚴重違紀處理。
8、同學間打架、鬥毆者按二級違紀處理，情節嚴重者將予以三級違紀處理。
9、不允許學生在畫室內吃飯、吃零食等（每發現一次罰10張速寫練習），要保持畫室衛生。
10、堅決不允許學生在畫室內吸菸（每發現一次罰10張速寫練習）。
11、每天放學後值日生必須按照畫室要求按時值日,如值日不合格者,罰值日一周；
12、學生必須愛惜畫室公共財產,如有損壞,照價加倍賠償；
13、個人畫具按規定擺放整齊,作業、習作當日取走,否則按垃圾處理；
14、畫室窗台上不得放置任何私人物品,一經發現,按垃圾處理；
15、學生不準隨便帶走畫室物品、范畫,一經發現,按盜竊論處。
學校學生手機使用管理制度範本 篇18
我校地處城鄉接壤部，距市內相關場所較遠，集體出行不便。因此在活動時學校需提前報經雲龍區文教體局批准並備案後為學生包車集體前往。為了確保乘車學生往返學校的`安全，特制定學生接送車管理制度。
1、成立學生接送車領導小組，由校長擔任領導小組組長，各班班主任為組員，做到有組織，有領導。
2、做好交通安全知識宣傳。讓學生熟記常用交通標記和信號。正常性的開展學生乘車安全教育。提高學生的自我防範能力，教育學生不乘拖拉機、機車、殘疾車和改裝、拼裝、報廢客車等運營車輛，做到文明乘車。
3、及時召開乘坐接送車同學會議，依據活動要求，以班為單位分成若干小組，確立組長，明確各項要求。
4、學校組織用車接送時，必須嚴格按照行駛證核定的人數乘坐，嚴禁超載，且有隨車監護人員（教師）在車中監護，副駕駛座不準乘坐學生。
5、學校指派專人負責簽審學生接送車管理營運單。
6、學校建立健全學生乘車安全管理制度，其用車必須是專業客運公司車輛。凡用於接送學校學生的車輛，必須強制為接送車購買第三者責任險和承運人責任險，車輛必須安裝行車記錄儀。做到車輛顏色統一，車況良好，車容整潔，車輛右前方表明“徐州市城新實驗學校接送車”。包車前對學生接送車進行證件及車況檢查；發現問題及時提出整改意見。
7、對接送學生的車牌號碼、拉載人數、駕駛人保險情況、接送時間、路線、趟次、接送方案及協定等登記、造冊、建立台帳。
8、及時總結，不斷改進，努力做好接送車的管理工作。
學校學生手機使用管理制度範本 篇19
為促進學生身心健康成長，根據《教育部辦公廳關於加強中小學生手機管理工作的通知》、《河南省學生體質健康促進條例》以及《南陽市教育局關於加強中小學生手機管理的.通知》的要求，充分考慮大多數家長的建議，並結合我校實際情況，經學校研究，特制訂《白土崗一中學生手機管理制度》，望全體學生及家長自覺遵守。
第一條
嚴禁學生攜帶手機（及手機附屬設備充電器、充電寶、耳機等）等通訊工具，及平板、MP4、電話手錶等電子產品入校，凡違反規定將上述物品帶入學校的，一經發現一律收繳由學校代為保管。由於涉及安全及防火防爆問題，所有被收繳的充電設備一律沒收。
第二條
凡發現學生攜帶手機入校，無論在校園內何時何地、使用與否，學校領導及教職員工都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規工具予以收繳暫扣，並將收繳的手機及附屬設備交由政教處詳細登記、保管，並由學生簽字確認。
第三條
如果學生有急事需要聯繫家長，可以借用班主任或任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其它教師電話，由教師代為轉告。如有急事發生，教師會主動聯繫家長。
第四條
如有極特殊情況，必須攜帶手機進校的，請務必先與班主任聯繫，班主任同意後，方可攜帶手機入校，入校後第一時間將手機上交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢後立即交班主任繼續保管，並在放學後還給學生。
第五條
違規攜帶及使用手機，第一次被收繳暫扣，學生將被口頭警告並扣班級考核分，手機將被暫扣一個學期，學生填寫《手機暫扣處罰單》，待至期滿後，在其表現良好且無其它嚴重違紀的前提下，由班主任與德育處分別在處罰單上籤字同意，方可在家長陪同下到政教處領取。
第六條
違規攜帶及使用手機，第二次被收繳暫扣，學生將被全校警告處分並扣班級考核分，手機將被暫扣一學年，學生必須填寫《手機二次暫扣處罰單》，待至暫扣期滿，由班主任、政教處及家長分別在處罰單上籤字同意，方可在家長陪同下到政教處領取。
第七條
由於涉及安全及防火防爆問題，因此所有被收繳的充電設備一律沒收。（包括手機和其它電子產品的充電器、充電線、充電寶等充電設備）。
第八條
凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，將視情節輕重對其予以警告、嚴重警告、記過等處分，家長將該生帶回家反省2—3天。
第九條
如被收繳暫扣手機的學生，發生轉學、退學、休學、升學等長期離校、退校情況，辦完相關手續後，方可到政教處領取手機。
第十條
各位家長要和孩子認真學習本辦法，切實履行監管職責，在家加強對孩子使用手機的監督管理。各位班主任及任課教師要對學生使用手機進行正確引導，講明利害關係，引導學生在家合理使用手機，切實讓手機成為學生成長進步的良師益友。
學校學生手機使用管理制度範本 篇20
1.學生應自覺按學校規定時間到校學習或參加活動，不遲到，不早退。
2.學生因病不能到校，必須由家長親自向班主任請假，嚴禁不請假而擅自離開學校；因特殊情況無法及時請假者，須電話與班主任請假或事後補假；無正當理由的缺席者，按曠課處理。
3.學生請假3天以內，由班主任批准，3—7天由年級組長批准，7天以上由教務處或主管校長批准。學期內病、事假時間累計不得超過上課總時數的三分之一，超過者應辦理休學手續。
4.學生請假期滿後，須及時辦理消假手續，如需續假，應辦理續假手續。
5.學生在校期間，如有特殊情況需出校門，必須向班主任請假，班主任核實後報政教處，由政教處開出門證方可出校，嚴格遵守出門時間及返校時間。門衛應在規定時間準其出門，並做好登記手續。學生出門所持的請假條，門衛應妥善保管，每周末送交政教處，用於班級考核。學生在校突感不適，班主任必須及時與家長聯繫，親自將孩子交於家長。
6.上課無故遲到或早退三次按曠課一節計算；無故不參加學校、班集體活動，一律按曠課計算。無故兩次不出課間操，按曠課一節處理。一天按八節課計算，一周按五天計算。
7.連續曠課兩天或累計曠課三天，給予警告處分；連續曠課三天或累計曠課七天，給予嚴重警告處分；連續曠課一周或累計曠課兩周，給予記過處分；連續曠課兩周或累計曠課四周以上，給予留校察看或勒令退學處分。有經常性缺勤現象，但尚未構成以上情節的，給予通報批評。