午休管理制度 篇1
隨著天氣漸漸嚴熱，晝夜時差發生變化，根據上級有關規定及檔案要求，從20xx年5月xx日起，學校更改作息時間開始實行午休。為了配合學校抓好學生的安全工作使學生能夠按時午休，確保充足的學習精力，我園走讀學生3公里以外的可以選擇在學校午睡，其他學生全部在家午睡（特別是山神廟新村、山神廟四組、水泥廠附近的學生，要求在家午睡）。在家午睡的學生，在規定的時間內由家長負責看護學生休息，負責午休時間內的一切安全責任，希望家長午休時管好自己的孩子，杜絕安全事故發生。因此學校特擬定以下規定：
1、為了保證幼兒有充足的睡眠時間，有充沛的精力投入學習，學校決定從5月xx日開始安排學生午睡。午睡時間從12：00—2：00。2：10上課。
2、在家午睡的幼兒，家長（或監護人）必須督促孩子午睡。家長在2:00以前不得送孩子到學校（學校2：00開校門），以免幼兒在校外逗留而發生意外。若沒有遵守規定而造成意外事故，責任由家長自行承擔。
3、請家長加強對幼兒的`午間管理。不允許幼兒在午休期間去網咖、學生午休安全管理制度)逛商店，特別是不允許學生私自到池塘、河壩、公路等地玩耍、游泳。如果午睡期間幼兒違反此規定而發生意外，由家長（或監護人）承擔責任。
4、請家長加強對幼兒的交通安全管理。十二歲以下的幼兒不允許騎腳踏車上學。往返學校的途中，幼兒要注意交通安全，不在路上追逐打鬧，避免意外事故發生。
5、教育好在校午睡幼兒必須遵守學校規定，如因違反規定造成意外事故發生，由幼兒及家長負責。
幼兒的安全事關重大，希望學校和各位家長高度重視，密切配合，確保學生按時午睡，按時回校，嚴防溺水、交通事故、中毒等各種意外的發生。如有異常情況請及時與學校取得聯繫。
午休管理制度 篇2
為維護校園安靜和學生安全，堅持“安全首位、以人為本、預防為主”的方針，加強中午時間學校安靜、安全管理，維護學校良好秩序，保證學生午間休息好，以免下午在課堂上打瞌睡，影響學習，確保師生健康和安全，根據教育部、省教育廳、市教體局和區教體局對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”）的有關要求，
結合我校實際，學校實行午休靜校管理制度：
1、靜校時間為中午13：10一一13：50。靜校期間關閉校門，禁止人員出入。
2、靜校期間全體學生應在教室休息，不得互相吵鬧或大聲說話，以免影響他人休息或學習。
3、靜校期間學生在校儘量做到午睡，不準聽音樂；不準打牌、下棋、打球等，保證校園和教室環境的安靜。
4、靜校期間學生不得在校園內隨意走動（包括打掃衛生的`學生），不得在樓梯、走廊等處追逐打鬧或大聲喧譁；不得在運動場進行任何體育或娛樂活動。
5、任課教師不得在靜校期間講課、報聽寫等，以免影響學生休息，影響隔壁班級。
6、靜校期間謝絕學生家長入校探望孩子，也不準其他無關人員進入校園。
7、行政值班人員、各年級值班教師要加強靜校期間的值班檢查，全面巡視和檢查全校靜校情況，並做好值班記錄。
8、對違反靜校紀律的班級給予扣分等相關處理；對違反靜校紀律的同學，給予必要的警告、通報批評等處理。學校每天公布午間靜校情況，並將檢查結果納入班級量化考核。
9、其他未盡事宜和本通知最終解釋權歸學校。
午休管理制度 篇3
為了營造良好安全的休息環境，督促學生養成良好休息習慣，確保學生充足的睡眠時間，提高學習效率，特制定休息管理制度如下：
一、宿管員職責：
1、負責學生休息期間的學生安全責任。
2、休息時間不斷跟蹤監管，督促學生養成良好休息習慣。
3、嚴格執行到點關開門制度，認真登記遲到、早退學生的`姓名和班級並及時填報。
4、嚴格按照“學生休息十不準”公平公正、嚴肅認真考核登記。
5、下午3：00和上午9:00必須重新考核公布）。
二、值班教師職責：
1、嚴格遵守到點簽到制度，每次遲到記—1分。
2、協助宿管員執行到點關門制度。
3、監管學生午休晚休紀律安全、缺崗一次記—1分。
4、將違紀學生及時送交值班領導處。
午休管理制度 篇4
為調節工作節奏，使員工在緊張的工作之餘得到適當的放鬆，酒店特設立員工休息室，為進一步加強對員工休息室的管理，保證員工休息質量，特制定本規定，希望大家共同維護，自覺遵守相關規定：
1、員工應愛護公物，自覺維護休息室衛生，嚴禁在休息室內亂貼亂畫；必須保持桌椅清潔與整齊，嚴禁吸菸、吐痰或亂扔廢棄物。
2、禁止在休息室人打架、鬥毆、賭博等法律法規不允許的`行為。
3、休息室內禁止大聲喧譁、製造噪音等影響他人休息的行為。
4、節約用電，最後一人離開時隨手關閉燈、空調等設備。
5、舉止文明，禁止出現躺在桌上等不雅行為。
6、衣冠整齊，禁止脫鞋或穿拖鞋、背心進入休息室。
7、非人為原因造成桌椅損壞時，員工應及時報告。
8、本規定至頒布之日起試行，未盡事宜由總辦室負責解釋，望各位員工自覺遵守。
午休管理制度 篇5
為了鼓勵學生參與學校管理，培養學生自我管理能力，提高學生的午休質量，保障師生午休安全，促進教學效率的提高，特制定本制度。
一、關於午休的幾點規定：
1、午休時間規定：
預備鈴：13:00;正式午休鈴：13:10—13:50。
2、全體學生在午休預備鈴響後，準時進教室午休，不遲到、缺席，
3、為保證全體學生在午休時間內充分休息，要求提前做好午睡準備，午休預備鈴響後做到不相互干擾，不講話、不走動不隨意進出教室等。不準翻看小說、吃東西等。
4、值日生在午休前後打掃好衛生，保證教室及校園整潔。
5、班主任要做好本班學生的午休紀律教育，並安排好班乾管理午休紀律。
二、管理辦法及評分：
1、八年級自管會成員(紀律部)負責對學生午休情況進行檢查評分，檢查出勤、紀律情況。要求落實到人。
2、考勤分：5分，凡13：10還未進入教室，以及提前出教室者每人遲到0.5分/人/次,缺席扣2分/人。凡有特殊情況需外出的`學生，須事先向班主任請假，憑班主任簽名的請假條外出，註明返校時間，並交給檢查人員，否則當缺席處理。
3紀律分5分、在午休期間故意違反規定，擾亂他人休息的，每人次扣0.5分/人/次。
5、值班檢查人員應按時公布午休檢查情況，將違紀情況登記到人。檢查結果列入班級量化考核。
6.對違紀學生按小組，班級，學校的順序懲罰，對屢次違紀不改的視情節輕重予以相應的校紀處分按通報批評,記過,記大過等處分。
自習課參照執行!
午休管理制度 篇6
一、指導思想
從維護校園穩定、為學生負責的高度出發，堅持“安全首位”、“以人為本”、“預防為主、防患未然”的方針，加強學校安全教育、安全管理、安全防範、安全檢查，做到責任到人、宣傳到位、措施到位、工作到位。及時消除一切安全隱患，嚴防危及師生安全、校產損失的事故發生，爭創平安校園，特制定學生午休管理制度。
二、學生午休管理措施
為了進一步加強學生管理，特別是學生的午休管理，防止學生午休時間出現意外情況，特制定本工作制度。具體措施如下：
1、統一作息時間。為進一步規範學校管理，加強學生的午休管理，我們從學生的作息時間入手，狠抓學生的管理。特別是午休時間，各年級要根據要求，上午第四節課放學後，通食生回家吃飯、午休，2：50到校。12：50後，住校生進入教室午休，不得隨意外出教室，不準在教室內說話、走動。
2、加強教室值日生管理力度。新的學期，我們為加強學生管理，進一步監管好學生。各教室安排值日生，加強學生管理，不留死角，保證各個時間段的監管。此外，學校對各年級教室情況，進行不定時的檢查、抽查，發現不到位現象，通報批評，嚴肅處理，決不姑息遷就。希望各值日生負起責任，起到模範帶頭作用。
3、發揮學生的管理作用。本學期，我們將進一步抓好學生的'自治工程，根據實際情況，選出能夠大膽負責的小組長，形成“學生管學生，交叉管理。”的學生自治管理格局，充分發揮學生自製的作用。發現情況，及時匯報值班教師，並將詳細情況記錄存檔。
4、落實校園封閉制度。學校除了加強值班，發揮學生自治作用外，我們還實行了校園封閉制度。特別是針對學生午休，12：50後，門衛關閉學校大門，家長不能隨時進入校園，保證了學生午休時間校外人員的干擾，給學生創造了一個安靜的午休環境，保證學生能夠安安靜靜的休息。
5、將學生午休管理納入評估。為細化管理，我們還將學生午休情況，納入班級管理，納入班主任量化考核。
三、獎懲制度
1、根據值班記錄、檢查評價，學期末，我們將對各個班級進行綜合評價，進行表彰獎勵；同時對班主任老師進行獎勵。
2、對於管理工作中不能履行職責，造成工作被動的，除給以通報批評外，年度內不能評為“三好學生”。由於工作疏忽，造成學生傷害事故的，學校將嚴肅處理。
3、值班教師由於空崗，造成學生傷害的，值班教師應承擔相應的責任。
午休管理制度 篇7
1.幼兒午睡期間易出現的`安全事故：如蒙頭睡覺、憋氣、玩危險物品進入口腔、鼻腔、耳朵等部位;上、下床及在床上玩的危險，衣服纏著幼兒的脖子、手脖等部位等等有關給幼兒造成人身安全的危險事故，都屬於教師安全責任職責範圍之內。
2.幼兒午睡時間12：15--2：00(冬天)，12：15--3：00(夏天)，午睡安全責任由保育員老師負責。
3.幼兒午睡期間，教師要每隔半小時對幼兒細緻觀察，看有無異常，並做好記錄。
4.教師在幼兒午睡期間要高度負責，嚴禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養幼兒安靜入睡的好習慣。
5.教師在幼兒午睡期間須培養幼兒脫鞋、脫外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。
6.保育班教師必須認真填寫幼兒午睡值班記錄情況表。
午休管理制度 篇8
一、午休
1、需要午休的學生須在規定時間前回到宿舍並做好午休準備。
2、午休時間不能互串寢室，不能洗頭或洗衣服。
3、午休時間不能吃零食或速食麵。
4、午休時間不能在寢室內及樓道上講話、走動或進行其他活動。
5、午休時間不能在教室、操場、食堂或其他地方逗留，必須回到宿舍。
6、午休時間不能兩人或兩人以上擠在一張床上休息。
二、晚寢
1、下晚自習後，抓緊時間準備，必須在規定時間前洗漱完畢。
2、熄燈後，必須上床就寢。
3、晚寢時間不能互串寢室。
4、晚寢時間不能打手電筒在床上看書或做作業。
5、晚寢時間不能在寢室內及樓道上說笑、議論、走動或進行其他活動，影響他人的休息。
6、晚寢時間不能在教室、操場、食堂或其他地方逗留，必須回到宿舍就寢。
7、晚寢時間不能兩人或兩人以上擠在一張床上休息。
午休管理制度 篇9
一、指導思想
從維護校園穩定和學生安全出發，堅持“安全首位”、“以人為本”、“預防為主、防患未然”的方針，加強學校安全教育、安全管理、安全防範、安全檢查，嚴防危及師生安全事故發生，爭創平安校園，特制定學生午休管理制度。
二、午休時間：
5月4日起至暑假開始
每天12：30至13：30.
三、具體要求
1、12:30午休鈴響後，學生進入教室午休，不得隨意外出，不準在教室內說話、走動。必須保持安靜。
2、每天午休時，各班班主任和任課老師老師必須有一人值班，（由班主任安排輪流順序並報政教處）負責學生的午休管理。
3、午休時，學生在教室里可以看書、寫作業、休息等，但不得做影響他人的事情。
4、各班要制定好午休的班級管理制度，每天要對午休情況進行小結，發現問題及時解決。
5、走讀學生一律在家休息，13:20----13:40到校進門。各班必須專門召開走讀學生家長會，簽訂責任書以明確午休時間、要求和家長安全監管責任。
6、加強門衛管理制度，12:30午休鈴響後關閉校門，學生只許進，不許出，遇有特殊情況須經值日老師的批准方可出校。
7、學校每天安排值日老師對各班午休情況進行檢查登記（檢查次數每天不少於3次）。學校值日老師須負責突發事件的.處理。
四、考評及責任
1、根據值班記錄情況，學校將各班午休情況納入班級量化考評。
2、因值班老師不負責任而發生的事故，由值班老師負責。
午休管理制度 篇10
一、午睡前的管理
1.靜態遊戲、睡前靜心
午睡前的遊戲應以靜為原則。在幼兒餐後到午睡前這段時間，教師要避免幼兒進行劇烈的運動，這樣有利於幼兒消化和吸收。教師可以讓先吃完的孩子自由結合，一起念兒歌，或輕聲交談，或看圖書，還可以組織一些“拍手、打電話”等遊戲，不僅提高幼兒的交往能力，而且孩子們都比較喜歡。還可以讓幼兒安靜的聽故事或者聽音樂，這樣既可以培養幼兒的傾聽能力，還能陶冶幼兒的情操。
2.睡前入廁、作好準備
睡前確保每位幼兒都要入廁。這樣做得目的是為了給孩子提供一個安靜、舒適的睡眠環境。托班幼兒年齡小，好模仿，語言表達和自控能力都比較弱。平時我們總能發現有個別幼兒因睡前玩得開心而忘了小便，午睡後不到兩、三分鐘就叫：“老師，我要小便。”而其他一些頑皮的也就跟著湊熱鬧：“老師，我也要小便。”“我也要小便”……，結果，影響了整個班的睡眠。因此我們要求幼兒在睡覺前一定要都去小便，然後再躺下來睡覺。對個別不想或不願者，教師作好細心觀察，及時督促。並且要求幼兒入廁時，不推不擠，不打不鬧，避免事故的發生。
3.睡前檢查、消除隱患
睡前對幼兒進行手口檢查是關鍵。避免托班的幼兒將不安全的豆子、珠子、硬幣等帶到床上，甚至放入口中、鼻中、眼中，教師應加強巡視，有針對性的進行教育，及時發現問題、處理問題，杜絕意外事故的發生，促進幼兒養成良好的睡眠習慣。
二、午睡中的管理
1.溫馨氛圍助睡眠
當幼兒脫完衣服安靜躺在床上時，老師可以播放一些舒緩的音樂，“催眠曲”對於難入睡的幼兒來說可謂是一劑良藥。尤其托班的孩子，在幼稚園午睡還未習慣，往往會有哭鬧情緒。這時老師可以坐在幼兒的身邊輕輕拍、輕輕哼、隨著音樂節奏帶幼兒進入甜美的夢鄉。經典名曲的注入既渲染午睡環節恬靜氣氛，又讓幼兒從小聆聽高雅音樂，喜歡欣賞音樂打下基礎。
2.表揚鼓勵促睡眠
“實物激勵”對托班幼兒更為有效。“五角星、小紅花、獎勵乘坐電動小火車(幼稚園戶外活動器械)”這些時他們最渴望得到的。因此，在午睡時，我就會看誰的表現好睡覺快又靜，就給她貼一顆紅星。這一招還挺靈，一會兒孩子都閉著眼睛安安靜靜的躺好了。但是，好的方法不能天天用，否則就會“失靈”。於是，我又改變了方法，看誰睡覺睡得好，起床之後就讓她做值日生等等，諸如此類的方法對於我們班來說用處多多。看著孩子們都進入甜甜的夢鄉，心裡有說不出的高興。
3.特別關照利睡眠
每個班級總有幾個幼兒精力特別旺盛，午睡對於他們來說是一件比較痛苦的事情。我們托班就有幾個這樣的幼兒，於是我陪坐在身邊，走進他們，關注他們。耳邊呢喃的叮囑就如是親切的關愛，暖人心底，幼兒也能有如此這般感受 。
4.正確睡姿護睡眠
在午睡中老師應指導幼兒保持良好地睡姿。幼兒睡姿正確與否，關係到幼兒睡眠質量和身體健康。俯臥壓迫心臟，血液循環受影響。左側臥也同樣有影響。幼兒喜歡趴著睡，甚至蒙頭睡，這都是不好的睡眠習慣。因為趴著睡，兩腿都要伸直，肌肉就不能完全放鬆。蒙頭睡覺的時候，被窩裡的空氣不能很好的流通，幼兒不能舒暢的呼吸到新鮮空氣，影響幼兒的骨骼正常生長。因此必須培養幼兒右側睡或者平躺入睡的正確睡姿。並結合午睡實際，密切觀察，隨時糾正幼兒的睡姿。
5.有序巡視定睡眠
午睡時老師要多巡視，走動、注意觀察每一位幼兒的體徵變化情況，呼吸音量情況等有無異常。如有個別幼兒入睡難，老師應耐心觀察，了解幼兒難入睡的原因，找到原因有利於用正確的方法引導幼兒入睡。在一定情況下，對特殊幼兒特殊對待，滿足睡眠少的幼兒。另外，有意識培養幼兒有尿意時能主動向老師表達的能力。老師也要觀察幼兒的肢體語言表達。例如我們班的江子柯小朋友，他在熟睡中有小便時，不會自然醒過來，也不會告訴老師。而是兩隻腳不停的動，這樣的情況表示柯柯要解小便，必須及時叫他起來解小便。
三、午睡後的管理
1.藉助美妙音樂，提醒孩子起床
每次到了幼兒起床時間，我們就會放音樂來喚醒幼兒，讓幼兒在悅耳動聽的音樂聲中醒來。這是時，我們不急著讓幼兒起床，(因為很多托班的幼兒有起床氣，著急起床幼兒會有哭鬧情緒)而是讓幼兒班清醒一會兒，再幫助幼兒穿好衣服。
2.通過遊戲形式，確保孩子安全
幼兒起床後的安全工作也非常重要。托班的幼兒年齡小、動手能力差。這就需要老師一幫助他們穿衣服，因此必定會忽視那些衣服已穿好的幼兒，這時也是幼兒最容易出現危險的時候。為了防止事故的發生，我就發些圖書來吸引幼兒，儘量避免意外事故的發生。
3.關注幼兒身體，及時補充水分
孩子盥洗後，我們會提醒幼兒及時喝水，因為睡眠過程中幼兒的身體進行了新陳代謝，因此我們要給幼兒及時補充水分。
四、家園共育協管
1.學期初召開家長會，向家長介紹幼稚園的作息時間。因為孩子在家一般都是由著自己想什麼時候睡就什麼時候睡。許多孩子往往是其他孩子起床了才睡，那是因為他在家就是這個點才睡得，他自己已經習慣了!所以幼兒在家的午睡時間與幼稚園午睡時間同步這一點非常重要。
2.發放調查表，調查孩子的睡眠習慣。如有的幼兒喜歡抱著媽媽睡，可以提前跟家長交流，讓孩子先抱著媽媽的衣服或自己喜歡的布娃娃入睡。等孩子熟悉養成睡覺習慣後，慢慢的就不用帶了。
3.通過“QQ群”、“家園聯繫冊”等方式與家長溝通聯繫，讓家長與幼稚園配合，要求幼兒在家午睡時間與幼稚園一致，從而使家園步調一致，相互配合，不間斷的共同培養孩子的午睡習慣。
為了幼兒的健康成長，培養幼兒午睡的良好習慣是教師和家長共同的目標，這需要教師和家長的共同努力。總之，要為幼兒建立合理的生活節奏，養成良好的午睡習慣，達到幼兒健康、幸福、快樂成長的目的。