學校教職工代表大會制度2024 篇1
第一條全體教職工均有代表的選舉權與被選舉權。教職工代表按職工人數的20-30%的比例民主選舉產生，教職工代表實行常任制，任期三年，可連選連任。教師應不少於代表總數的百分之五十。
第二條 召開教代會時，選舉大會主席團主持會議。主席團成員由學院各方面人員組成，其中包括黨、政、工、團主要領導幹部，教師代表不少於百分之五十。
第三條 教代會每四年為一屆，按時換屆，特殊情況，經批准可提前或推遲換屆。
第四條教代會每學年至少召開一次，每次會議必須有三分之二以上代表出席。大會的表決必須有全體代表半數以上通過方為有效。如因特殊原因不能如期開會，應向代表說明，取得多數代表同意。遇有重要問題，或根據三分之一以上代表要求，可以提前召開大會或召開臨時會議。
第五條教代會的議題，應根據學院的中心工作，圍繞全面貫徹黨的教育方針，提高教學質量，深化內部改革，增強學院活力，關心民眾生活等民眾關心的`問題，
第六條學院教代會根據需要，可設立若干專門委員會，其成員可以由各代表團醞釀提名，大會選舉產生。如因退休、調離，可提出申請增補，經院工會審議，另增選代表。專門工作委員會行使教代會通過的，按本條例規定的有關職權。
第七條 教代會工作機構，應盡職盡責完成好下述工作任務：
(一)宣傳好黨的民眾路線和依靠教職工辦教育的方針、政策，宣傳和解釋教職工代表大會的性質、作用和任務。
(二)組織教職工選舉教職工代表，組織教職工代表學習黨和國家的政策法規、法令和管理知識。
(三)提出召開代表大會的方案和議題的建議。
(四)徵集、整理提案，交教職工代表大會提案小組審理。
(五)會同有關部門做好會議期間的組織工作和校務公開制度。
(六)組織教職工代表傳達會議精神，發動教職工和民眾實現大會提案。
(七)組織教職工代表團或工作委員會檢查大會決議和提案的落實情況。
(八)承辦教工代表大會主席團交辦的事宜。
第八條 教職工代表大會的選舉和決議事項，必須經過全體代表半數以上的票數通過，方可生效。
第九條 本規則經教職工代表大會通過，院黨委批准後實施。
第十條 本規則由臨沂大學教育學院(教師教育學院)黨政聯席會負責解釋。
學校教職工代表大會制度2024 篇2
為了維護學校良好的教育教學工作秩序，不斷提高教育教學質量，根據《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國教師法》等法律、條例的.精神，結合學校的實際情況，特制定本制度。
1、學校實行“坐班制”，坐班制度另行頒布。
2、教職工請假半天以內(不影響授課)由年級組、教研組及各處負責人批准，超過半天或雖不超過半天但影響授課者，須由組、處負責人批准並報人事幹部備案，一天以上須報校長批准，組、處負責人請假須報校長批准，校長請假須經董事長批准。
3、教職工因事請假，一般應提前一天辦理請假手續，半天以上(含半天)須寫請假條。如遇不可抗力引起的突發事件，事先無法請假者，應於事後補假，事後補假一律須經校長批准。
4、教職工因病請假，須於病假起始日或第二天由本人或委託他人持醫院證明向組、處負責人辦理請假手續。無醫院證明者按事假或曠工處理。組、處負責人收到病假證明後即交至人事幹部處備案。
5、教職工因公請假，應持相關通知，經主管主任批准後向人事幹部備案。
6、教師因病、因事、因公請假影響上課者，組、處負責人應及時報告教導處，共同研究代課或調課方案。
7、教職工因病因事請假者，其工資獎金及其它福利待遇均按學校相關規定執行。
8、各組、處負責人及人事幹部應嚴格執行本規定，若有因私徇情，學校將追究責任。
學校教職工代表大會制度2024 篇3
第一章 總 則
第一條 為發揚民主，充分發揮教職工主人翁精神，促進學校管理的民主化和科學化,推進學校的健康快速發展，根據《中共中央關於教育體制改革的決定》關於“要建立健全以教師為主體的教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監督”的要求，結合我校實際，特制定本制度。
第二條 教職工代表大會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工在校工會領導下行使民主管理和民主監督權力的機構。
第二章 教代會的職責和權利
第三條 教職工代表大會行使下列職權：
1、團結教職工認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育教學各項工作任務。
2、聽取校長工作報告，審議學校重大工作、發展規劃、改革措施和規章制度，提出意見和建議；討論通過教職工生活福利方案。
3、積極支持校長履行職責，及時收集反饋教職工對學校工作的意見，對學校工作實行民主監督。
4、根據上級黨組織的部署，評議、監督學校行政領導幹部。
5、維護教職工合法權益，關心教職工生活。
第四條 教職工代表大會要積極支持校長行使決策權和指揮權，要維護校長的權威。校長要定期向教職工代表大會報告工作，尊重教職工代表大會行使民主管理權利，實施教職工代表大會的決議和決定，負責處理教職工代表大會提出的應由行政方面處理的提案，並接受教職工代表大會檢查和監督。
第三章 教職工代表
第五條 凡是享有政治權利的本校正式教職工，均可被選為教職工代表大會代表。
第六條 教職工的代表，以工會分會為單位，由教職工直接選舉產生。
第七條 教職工代表的選舉要堅持先進性、代表性和廣泛性相結合的原則，代表中應有教師、領導幹部、職工，其中任課教師不得少於百分之六十。
第八條 教職工代表每三年改選一次，可以連任。教職工代表對全院負責。學校全體教職工有權依照民主程式，監督或撤換本校的教職工代表。
第九條 根據需要，教職工代表大會可以確定若干特邀或列席代表。
第十條 教職工代表的權利。
1、在教職工代表大會上，有表決權、選舉權和被選舉權。
2、在教職工代表大會上，自主地、充分地發表自己的意見，參加關於學校決策的討論。
3、有權參加教職工代表大會及其工作機構組織的.對學校執行教代會決議和提案落實情況的檢查，有權參加評議學校工作和行政領導幹部。
第十一條 教職工代表的義務
1、擁護黨的領導，堅持黨的基本路線，努力學習黨的方針、政策、不斷提高思想覺悟、業務水平和參加管理的能力，積極參與學校教改工作。
2、模範遵守國家的法律法規和學校的規章制度，遵守教師職業道德行為規範，積極執行教職工代表大會決議，做好教職工代表大會交給的各項工作任務。
第四章 組織制度
第十二條 教職工代表大會選舉主席團主持會議，主席團成員應有黨、政、工、團、教職工代表組成，其中教師應超過半數。大會主席團實行屆內常任制。
第十三條 教職工代表大會每三年為一屆，每學年召開一至二次全體代表大會。每次會議必須由三分之二以上的代表出席。遇有重要事項，經三分之一以上教職工代表或校長提議，可提前召開或召開臨時會議。
第十四條 教職工代表大會中心議題的確定要遵循“議大事，辦實事”的原則，廣泛聽取教職工的意見，經大會主席團審議後提請大會討論通過。
第十五條 教職工代表大會進行選舉或表決，必須由全體代表的過半數通過並經校黨委審批後為有效。
第十六條 教職工代表大會在其職權範圍內通過的事項，非經教職工代表大會同意不得更改。
第十七條 教職工代表大會選舉產生學校工會委員會，主持教職工代表大會閉會期間的日常工作。
第五章 附 則
第十八條 本制度於教職工代表大會通過並報校委會批准之日起執行，解釋權在教職工代表大會主席團。
學校教職工代表大會制度2024 篇4
1、教職工代表大會是在學校黨委的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。
2、教代會要認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。正確處理國家、學校和教工個人三者關係，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部關係，支持和監督行政領導工作，調動廣大教職工的積極性，為全面提高教育質量，創建省內一流、國內知名的重點中學而開展工作。
3、教代會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案都要按照少數服從多數的.原則，以全體代表的過半數通過方為有效。
4、教代會的代表以行政部門、學科組為單位由教職工直接選舉產生。凡本校享有公民權的正式教職工均有選舉權和被選舉權。代表名額約占全校正式教工的三分之一。
5、教代會應有教師職員、工人、領導幹部各方面的代表，教師代表不少於代表總數的60%。
6、在一般情況下，教代會每三年一屆，每學期召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。
7、教代會會議期間，由主席團主持會議。大會主席團成員由籌備小組徵求各方面意見後提名，經黨委審查同意，由教代會預備會議正式表決產生。主席團一般為9—11人，其中教師應占多數。
8、教代會的議題，應根據學校的中心工作和民眾迫切關心的問題，廣泛聽取教職工的意見，經大會主席團審核後，提請大會通過。每次大會應突出重點，切實解決一些問題，教代會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。
9、教代會行使以下幾項職權：
（1）聽取和討論學校的工作報告，討論學校的發展規則、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，並提出意見和建議。
（2）討論並通過學校崗位責任制方案，教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度。
（3）討論並通過教職工住房安排、學校結構工資調整方案以及其它有關教職工生活福利的重大事項。
（4）定期民主評議學校中層幹部。
（5）收集、審議和討論教職工提案，並請有關部門研究辦理。
10、教代會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重支持教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。
11、教代會委託學校工會委員會作為其閉會期間的常設工作機構。學校工會要負責做好教代會的組織籌備工作、會議期間的會務工作。
學校教職工代表大會制度2024 篇5
一、 學校教職工(代表)大會是在學校黨總支的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。學校定期召開教職工(代表)大會。
二、教職工(代表)大會要堅持四項基本原則，貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法令、法規，執行教育行政部門的條例決定、決議和指令，在學校黨支部的領導下，正確處理國家、學校和教職工個人三者利益關係，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部矛盾，支持和監督行政領導的`工作，調動廣大教職工的積極性，為提高教職工政治、業務素質，提高教育質量而開展工作。
三、 教職工(代表)大會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案，都要執行少數服從多數的原則，以全體代表的過半數同意方為有效。
四、教職工(代表)大會的代表由教職工民眾民主選舉，報學校黨總支審查批准產生，由本校享有公民權的教職工均有選舉權和被選舉權，代表名額可根據學校教職工總數確定合理比例，代表應包括學校黨政工團在內的各類人員，代表名額視學校規模可占全校教職工總人數的1/4到1/3，其分配體現教師為主，具有民眾性和代表性，教師一般不低於代表總人數的60﹪.代表產生後，編成代表隊(組)參加大會。根據需要可邀請領導幹部、教職工和其他人員為列席代表或特邀代表參加會議。列度代表和特邀代表有發言權，但不享有選舉權和表決權。
五、在一般情況下，教職工(代表)大會每五年一屆，每學年召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。
六、教職工(代表)大會委託學校工會委員會作為其閉會期間的常設工作機構。學校工會委員會要會同有關部門負責做好教職工(代表)大會的組織、籌備工作，會議期間的會務工作。
七、大會主席團成員由籌備小組徵求各方面意見後提名，經黨總支審查同意，有教代會預備會議正式表決產生。主席團一般為5——8人，主持召開本屆教代會的大會。
八、 教職工(代表)大會行使以下五項職權。
(一) 聽取和討論校長的工作報告，討論學校的發展規劃、工作計畫、改革方案、財務方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，並提出意見和建議。
(二) 討論學校崗位責任制方案、教職工獎懲辦法與教職工有關的基本規章制度，並提出意見。
(三) 討論教職工的福利費管理使用方案以及其他有關教職工生活福利的重大事項，並提出意見。
(四) 監督學校各級領導，定期民主評議幹部。
(五) 收集、審議和討論教職工提案，提請(並監督)有關部門研究辦理。
九、 教職工(代表)大會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。
十、教職工(代表)大會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重和支持教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。
學校教職工代表大會制度2024 篇6
第一章 總 則
第一條 為依法保障教職工參與學校民主管理和監督，完善現代學校制度，促進學校依法治校，依據教育法、教師法、工會法等法律，制定本規定。
第二條 本規定適用於中國境內公辦的幼稚園和各級各類學校(以下統稱學校)。
民辦學校、中外合作辦學機構參照本規定執行。
第三條 學校教職工代表大會(以下簡稱教職工代表大會)是教職工依法參與學校民主管理和監督的基本形式。
學校應當建立和完善教職工代表大會制度。
第四條教職工代表大會應當高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義和_重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行黨的基本路線和教育方針，認真參與學校民主管理和監督。
第五條 教職工代表大會和教職工代表大會代表應當遵守國家法律法規，遵守學校規章制度，正確處理國家、學校、集體和教職工的利益關係。
第六條 教職工代表大會在中國共產黨學校基層組織的領導下開展工作。教職工代表大會的組織原則是民主集中制。
第二章 職 權
第七條 教職工代表大會的職權是：
(一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議;
(二)聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議;
(三)聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議;
(四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;
(五)審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案的辦理情況報告;
(六)按照有關工作規定和安排評議學校領導幹部;
(七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議;
(八)討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。
教職工代表大會的意見和建議，以會議決議的方式做出。
第八條 學校應當建立健全溝通機制，全面聽取教職工代表大會提出的意見和建議，併合理吸收採納;不能吸收採納的，應當做出說明。
第三章 教職工代表大會代表
第九條 凡與學校簽訂聘任聘用契約、具有聘任聘用關係的教職工，均可當選為教職工代表大會代表。
教職工代表大會代表占全體教職工的比例，由地方省級教育等部門確定;地方省級教育等部門沒有確定的，由學校自主確定。
第十條 教職工代表大會代表以學院、系(所、年級)、室(組)等為單位，由教職工直接選舉產生。
教職工代表大會代表可以按照選舉單位組成代表團(組)，並推選出團(組)長。
第十一條教職工代表大會代表以教師為主體，教師代表不得低於代表總數的60%，並應當根據學校實際，保證一定比例的青年教師和女教師代表。民族地區的學校和民族學校，少數民族代表應當占有一定比例。
教職工代表大會代表接受選舉單位教職工的監督。
第十二條 教職工代表大會代表實行任期制，任期3年或5年，可以連選連任。
選舉、更換和撤換教職工代表大會代表的程式，由學校根據相關規定，並結合本校實際予以明確規定。
第十三條 教職工代表大會代表享有以下權利：
(一)在教職工代表大會上享有選舉權、被選舉權和表決權;
(二)在教職工代表大會上充分發表意見和建議;
(三)提出提案並對提案辦理情況進行詢問和監督;
(四)就學校工作向學校領導和學校有關機構反映教職工的意見和要求;
(五)因履行職責受到壓制、阻撓或者打擊報復時，向有關部門提出申訴和控告。
第十四條 教職工代表大會代表應當履行以下義務：
(一)努力學習並認真執行黨的路線方針政策、國家的法律法規、黨和國家關於教育改革發展的方針政策，不斷提高思想政治素質和參與民主管理的能力;
(二)積極參加教職工代表大會的活動，認真宣傳、貫徹教職工代表大會決議，完成教職工代表大會交給的'任務;
(三)辦事公正，為人正派，密切聯繫教職工民眾，如實反映民眾的意見和要求;
(四)及時向本部門教職工通報參加教職工代表大會活動和履行職責的情況，接受評議監督;
(五)自覺遵守學校的規章制度和職業道德，提高業務水平，做好本職工作。
第四章 組織規則
第十五條 有教職工80人以上的學校，應當建立教職工代表大會制度;不足80人的學校，建立由全體教職工直接參加的教職工大會制度。
學校根據實際情況，可在其內部單位建立教職工代表大會制度或者教職工大會制度，在該範圍內行使相應的職權。
教職工大會制度的性質、領導關係、組織制度、運行規則等，與教職工代表大會制度相同。
第十六條 學校應當遵守教職工代表大會的組織規則，定期召開教職工代表大會，支持教職工代表大會的活動。
第十七條 教職工代表大會每學年至少召開一次。
遇有重大事項，經學校、學校工會或1/3以上教職工代表大會代表提議，可以臨時召開教職工代表大會。
第十八條 教職工代表大會每3年或5年為一屆。期滿應當進行換屆選舉。
第十九條 教職工代表大會須有2/3以上教職工代表大會代表出席。
教職工代表大會根據需要可以邀請離退休教職工等非教職工代表大會代表，作為特邀或列席代表參加會議。特邀或列席代表在教職工代表大會上不具有選舉權、被選舉權和表決權。
第二十條 教職工代表大會的議題，應當根據學校的中心工作、教職工的普遍要求，由學校工會提交學校研究確定，並提請教職工代表大會表決通過。
第二十一條 教職工代表大會的選舉和表決，須經教職工代表大會代表總數半數以上通過方為有效。
第二十二條 教職工代表大會在教職工代表大會代表中推選人員，組成主席團主持會議。
主席團應當由學校各方面人員組成，其中包括學校、學校工會主要領導，教師代表應占多數。
第二十三條教職工代表大會可根據實際情況和需要設立若干專門委員會(工作小組)，完成教職工代表大會交辦的有關任務。專門委員會(工作小組)對教職工代表大會負責。
第二十四條 教職工代表大會根據實際情況和需要，可以在教職工代表大會代表中選舉產生執行委員會。執行委員會中，教師代表應占多數。
教職工代表大會閉會期間，遇有急需解決的重要問題，可由執行委員會聯繫有關專門委員會(工作小組)與學校有關機構協商處理。其結果向下一次教職工代表大會報告。
第五章 工作機構
第二十五條 學校工會為教職工代表大會的工作機構。
第二十六條 學校工會承擔以下與教職工代表大會相關的工作職責：
(一)做好教職工代表大會的籌備工作和會務工作，組織選舉教職工代表大會代表，徵集和整理提案，提出會議議題、方案和主席團建議人選;
(二)教職工代表大會閉會期間，組織傳達貫徹教職工代表大會精神，督促檢查教職工代表大會決議的落實，組織各代表團(組)及專門委員會(工作小組)的活動，主持召開教職工代表團(組)長、專門委員會(工作小組)負責人聯席會議;
(三)組織教職工代表大會代表的培訓，接受和處理教職工代表大會代表的建議和申訴;
(四)就學校民主管理工作向學校黨組織匯報，與學校溝通;
(五)完成教職工代表大會委託的其他任務。
選舉產生執行委員會的學校，其執行委員會根據教職工代表大會的授權，可承擔前款有關職責。
第二十七條 學校應當為學校工會承擔教職工代表大會工作機構的職責提供必要的工作條件和經費保障。
第六章 附 則
第二十八條 學校可以在其下屬單位建立教職工代表大會制度，在該單位範圍內實行民主管理和監督。
第二十九條 省、自治區、直轄市人民政府的教育行政部門，可以與本地區有關組織聯合制定本行政區域內學校教職工代表大會的相關規定。
有關學校根據本規定和所在地區的相關規定，可以制定相應的教職工代表大會或者教職工大會的實施辦法。
第三十條 本規定自20__年1月1日起施行。
學校教職工代表大會制度2024 篇7
第一條 《中華人民共和國憲法》規定：“人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務”。根據《工會法》、《教育法》、《教師法》的有關規定，學校在實行校長負責制的同時，建立和健全黨支部領導下的教職工代表大會制。
第二條 學校教職工代表大會(以下簡稱教代會)是教職工民眾對本單位事務行使當家作主的民主權利、參加決策、監督評議幹部、 民主管理學校的基本形式和基本制度。
第三條 學校教代會的基本任務是：堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規，正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關係，維護教職工合法權益，保障教職工參與學校的民主管理和民主監督的權利，團結和動員教職工投身教育改革，完成教育、教學、教科研、管理、服務等各項任務，群策群力，辦好學校。
第四條 教代會的組織原則是民主集中制。
第五條 教代會依法行使下列權利：
(一)定期聽取和審議校長的'工作報告，討論和審議學校的發展規劃、工作計畫、財務預決算、改革方案、教職工隊伍建設等，提出建議和意見。
(二)在本單位及教代會職權範圍內，審議和通過重要規章制度、教職工獎懲辦法、結構工資調整方案等有關教職工切身利益的問題，並提交校長頒布實施。
(三)在本單位職權範圍內，審議決定教職工福利費用使用原則及辦法，審議決定其他有關教職工集體福利事項，並責成有關部門付諸實施。
(四)民主評議和監督領導幹部的德、能、勤、績，並根據需要提出獎懲建議，並報告幹部主管部門。
(五)徵集和處理教職工代表提案，組織提案工作委員會，對提案進行審核、立案、落實和反饋。
(六)代行工會代表大會的職權，審議和批准工會工作報告，審議和批准工會經費收支情況報告和經費審查委員會工作報告，選舉學校工會委員會和經費審查委員會。
第六條 教代會要尊重和支持校長行使職權，維護學校行政系統的權威，要教育教職工嚴格遵守各項規章制度， 以主人翁的責任感努力完成各項工作任務。
第七條 校長和學校行政系統要尊重教代會的職權，執行教代會的決議。如校長對教代會決議有不同意見，可以提請教代會複議，複議仍有不同意見，應按決議執行，同時報告上級主管部門。學校有關部門必須認真負責地處理教代會的提案，努力及時落實提案內容，不能落實的要說明原因，並虛心接受教職工代表的質詢和檢查。
第八條 教代會的代表， 以組或部門為單位，根據人數按比例分配名額，在本組或部門內按民主程式由教職工直接選舉產生。凡是享有公民權的在編教職工均有選舉權和被選舉權。代表實行任期制，一屆一任，換屆改選，可以連選連任。代表受原選舉單位教職工的監督，必要時選舉單位可以更換或遞補代表。
第九條 教代會代表享有以下權利：
(一)在教代會上有選舉權、被選舉權和表決權。
(二)有權按規定的程式，提出教代會議案和提案。
(三)有權對教代會及其工作機構的工作提出批評和建議。
(四)有權向有關部門反映教職工的要求和意願，對學校有關部門的工作進行質詢和批評。
(五)因依法行使民主權利受到壓制、阻撓和打擊報復時，有權向有關部門申訴、控告。
(六)因參加教代會活動而占用工作時間，其待遇不受影響。
第十條 教職工代表應承擔下列義務：
(一)努力學習並貫徹黨的路線、方針、政策和國家法律法規，遵守勞動紀律和規章制度，積極做好本職工作。
(二)遵守和維護社會公德、職業道德，提高自身素質和參與民主管理的能力。
(三)認真貫徹教代會的決議，積極參加教代會的活動，做好教代會安排的工作。
(四)正確處理國家、集體、個人三者的利益關係，密切聯繫教職工民眾，廣泛聽取並如實反映民眾意見，接受民眾監督。
第十一條 每次教代會召開時，可根據需要邀請校內外各方面同志作為列席代表或特邀代表參加會議，其人數應加以適當控制。列席代表、特邀代表有發言權，無選舉權和表決權。
第十二條 教代會每三年為一屆，一般每學期召開一次，至少每年召開一次。必要時，根據三分之一代表要求或由學校工會委員會提出，經學校黨支部批准，可召開臨時代表會議。每次代表大會必須有三分之二以上代表出席才能舉行。
第十三條 召開教職工代表大會時，選舉大會主席團主持會議。主席團成員應由學校各方面人員組成，具有廣泛的代表性，其中教師應占多數。大會主席團負責處理大會召開期間事務，大會閉幕期間不能代行教代會的職權。
第十四條 教代會的議題，應根據教代會的基本任務和教職工迫切關心的問題，在教代會職權範圍內廣泛聽取教職工的意見，經大會主席團審核後，提請大會通過。每次大會應突出主題或重點，切實解決實際問題。
第十五條 教代會以組或部門為單位建立代表小組。教代會根據需要可組織若干專門工作委員會，其任務是對教代會討論的重大問題進行調查研究，提出建議，審核有關提案，檢查有關部門貫徹教代會決議和處理提案的情況。
第十六條 教代會的選舉和表決，應充分尊重教職工代表的個人意願，可視情況採用舉手表決和無記名投票表決方式。選舉、表決均須獲得全體代表半數以上同意才有效。
第十七條 教代會決議，應以書面形式明確表達教職工代表的意見和態度。決議的內容要符合黨和國家的法律法規和政策，要符合民眾意願和學校及教代會的許可權。教代會決議，經大會通過後即生效。學校各級領導和教職工都必須執行教代會的決議。
第十八條 學校工會委員會承擔教代會工作機構的職責。教代會閉會期間，工會委員會應在黨支部的領導和行政的支持下，緊緊依靠民眾，做好下列工作：
(一)會同有關部門共同做好會議籌備工作和會務工作。組織選舉教職工代表，徵集和整理提案，提出大會議案和主席團建議名單，經黨支部批准，召開大會。
(二)組織代表團及各專門工作委員會的活動，傳達貫徹大會精神，督促檢查大會決議及提案的落實。
(三)遇有重大問題，可召集教職工小組組長或代表小組組長會議，提出建議，報請黨支部審批。
(四)向代表和教職工民眾進行宣傳教育，保障他們的民主權利，接受他們的申訴，並對代表進行培訓。
(五)處理教代會交辦的有關資料建檔工作及其他事宜。
學校教職工代表大會制度2024 篇8
教職工代表大會是學校實行民主管理學校的基本組織形式，是教職工行使民主管理和民主監督權力的機構。為加強教代會職能，體現民主管理，特制訂本制度。
1、根據《安徽省中國小校教職工代表大會條例》規定，教職工代表大會每三年為一屆，根據工作需要定期或不定期召開。
2、在教代會召開前一個月，把提案表分發給教職員工，使他們有充分的時間醞釀提案。在教代會前一個星期把提案匯總、分類。
3、要把教代會開成一個民主、團結、積極向上的大會，體現教職員工主人翁的地位。
4、每次教代會，根據社會發展和學校實際確立中心議題，對中心議題廣泛聽取意見。
5、教代會中的提案，學校工會有權利、也有義務督促學校有關部門進行落實，並在下一次教代會中公布，對暫不能落實的，要查清原因，向教職工說明實際情況。
6、教代會的.程式必須符合有關規定。關係到教職工切身利益的重大舉措必須經教代會通過。
學校教職工代表大會制度2024 篇9
第一章 總 則
第一條 根據《教育法》、《工會法》和《湖南省教職工代表大會工作規程》相關規定，結合學校實際，特制定本校教職工代表大會制度。
第二條 新建學校教職工代表大會是在學校黨總支領導下的教職工民主管理學校的權力機構。
第三條 教職工代表大會以科學發展觀思想為指導，貫徹執行黨的方針、政策，正確處理國家、集體、個人三者的關係，充分調動廣大教職工的積極性。
第四條 教職工代表大會的組織原則是民主集中制。
第五條 教職工代表大會行使下列職權：
1、討論審議學校工作報告、財經報告和學校發展規劃、重大改革方案等。
2、討論決定教職工績效考核和工資方案，教職工獎懲辦法及其它與教職工切身利益有關的方案和事項。
3、討論通過學校有關規章制度。
4、對學校工作提出合理化意見和建議。
5、評議和監督學校行政領導幹部和職能部門的工作。
6、依法參與學校的民主管理，維護教教職工的正當權益。
第六條 校長室及所轄職能部門要積極支持教職工代表大會的工作，保障教職工代表大會的提議和決定的實施，處理好教職工代表大會的提案，接受教職工代表大會的評議和監督。教職工代表大會要教育教職工遵守各項規章制度，以主人翁的責任感完成各項任務，尊重和支持以校長為首的行政幹部團隊行使職權，維護其管理權威。
第二章 教職工代表
第七條 教職工代表大會代表實行常任制，任期3至5年，可以連選連任。
第八條 教職工代表大會代表以工會小組為單位，由教職工直接選舉產生，候選人當選須獲選舉工會小組會員的過半數同意。凡是依法享有政治權利的教職工均有選舉權和被選舉權。
教職工代表大會代表人數一般控制在全校教職工總人數的10—20%之間，教師代表應占代表總數的60%以上。行政幹部的代表名額分配到有關工會小組，以普通教職工身份參加選舉。
教職工代表大會代表的資格處理、撤換、增補按《湖南省教職工代表大會工作規程》執行。
第九條 教職工代表大會代表的權利。
1、有權按教職工代表大會規定程式提出意見、建議和提案;
2、有權就教職工代表大會的各項議程充分發表意見並參加表決;
3、有權對教職工代表大會工作提出批評和建議;
4、有權向學校領導和職能部門反映教職工的意見和建議;
5、有權對學校和職能部門落實教職工代表大會決議和提案情況提出詢問。
第十條 教職工代表大會代表的義務。
1、學習並遵守國家政策法律，提高民主管理水平;
2、認真做好本職工作，自覺遵守學校各項規章制度，在學校發展中起到帶頭作用;
3、積極參加教職工代表大會活動，認真貫徹會議決議，宣傳會議精神;
4、密切聯繫民眾，及時聽取和如實反映教職工意見和要求，具有一定的民主管理和參政、議政能力;
5、為人師表，辦事公正，不斷增強主人翁意識，提高參與民主管理的.素質和能力。
第十一條 根據教職工代表大會需要，可設特邀代表、列席代表參加會議。
第三章 組織制度
第十二條 教職工代表大會每三至五年為一屆，期滿換屆選舉，教職工代表大會每年召開1-2次，會期根據實際情況確定。
第十三條 教職工代表大會主席團由學校黨、政、工、團主要領導和教職工代表組成。
第十四條 教職工代表大會要有三分之二的應到會代表出席方能召開;教職工代表大會的決議或決定要有超過應到會的代表二分之一的贊成票方能通過或生效。
第十五條 結合學校實際情況，教職工代表大會可分別召開教師代表大會和職工代表大會，討論決定各自相關事項。
第十六條 教職工代表大會的議題應根據學校中心工作和教職工迫切關心的問題，廣泛聽取意見，經大會主席團審議後提請大會通過。
第十七條 對教職工代表大會通過的決定和決議，學校領導和全體教職員工必須認真執行;經教職工代表大會審議通過的方案、辦法、制度等，由校長公布實施。各職能部門都要採取有效措施，貫徹落實。
第十八條 教職工代表大會的工作應向全校教職工公布，接受民眾監督。
第十九條 教職工代表大會以學部或工會小組為單位設立代表小組。
第四章 工作機構
第二十條 教職工代表大會閉幕期間，由學校工會委員會承擔教職工代表大會工作機構的任務，在學校黨總支的領導下負責做好下列工作：
1、負責教職工代表大會的召集與組織工作;
2、負責徵集和整理教職工代表的提案;
4、負責組織傳達貫徹教職工代表大會的精神，督促檢查大會決議及提案的落實;
5、聽取和反映教職工的合理化意見和建議，保障教職工民主權益;
6、處理教職工代表大會交辦的其它有關事項。
第五章 附則
第二十一條：本制度的調整權和解釋權屬小路口鎮中心幼稚園教職工代表大會。
學校教職工代表大會制度2024 篇10
一、學校要定期召開教職工代表大會,審議校長工作報告、學校工會工作報告、財務收支情況報告，就學校各項重大決策進行討論。
二、對學校幹部和部門工作進行評議。
三、對涉及全體教職員工切身利益的各種制度、方案提出意見，甚至作出決定。
四、閉會期間，由教育工會經常徵求民眾的意見，維護教職工的'正當合法權益，參與學校決策。
五、校長應該自覺地徵求和聽取教職工的意見，定期向教代會報告自己和學校各方面工作的情況，並主動接受教職員工的監督。
六、討論並向校長交送教職工代表提出的應由行政處理的各種提案，並檢查實施情況。
七、提出有關各項工作的質詢，聽取校長、各行政部門負責人報告工作，並進行審議。
八、根據校長的提議，對有關教職工生活福利或其他方面的重要事項的草案，進行審議、表決或組織民意測驗，參與學校的決策。
九、對校長和其他行政幹部進行監督評議，可向校長提出任免學校各部門幹部的建議。
學校教職工代表大會制度2024 篇11
第一章總則
第一條為依法保障教職工參與學校民主管理和監督，充分發揮教職工主人翁精神，促進學校管理的民主化和科學化，加速把陽綿中學辦成西部領先、全國一流、國際知名的學校，促進學校依法治校，依據教育法、教師法、工會法等法律，結合我校實際，特制定本制度。
第二條教職工代表大會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工在學校黨委領導下行使民主管理和民主監督權力的機構。
第二章教代會的職責和權利
第三條教職工代表大會行使下列職權：
1、聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議;
2、聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議;
3、聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議;
4、討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;
5、審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案的辦理情況報告;
6、按照有關工作規定和安排評議學校領導幹部;
7、通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議;
教職工代表大會的意見和建議，以會議決議的方式做出。
第四條教職工代表大會要積極支持校長行使決策權和指揮權，要維護校長的權威。校長要定期向教職工代表大會報告工作，要尊重教職工代表大會行使民主管理的權利，實施教職工代表大會的決議和決定，負責處理教職工代表大會提出的應由行政方面處理的提案，並接受教職工代表大會檢查和監督。
第三章教職工代表
第五條凡是享有政治權利的本單位在編教職工，均可被選為教職工代表大會代表。
第六條教職工的代表，以教研組和行政後勤工會小組為單位，由教職工直接選舉產生。
第七條教職工代表的選舉要堅持先進性、代表性和廣泛性相結合的原則，代表中應有領導幹部、教師、職工，其中任課教師不得少於百分之六十，青年教職工和女教職工要占適當比例。
第八條教職工代表實行常任制，每三至五年改選一次，可以連任，教職工代表對全校負責。學校全體教職工有權依照民主程式，監督或撤換本校的教職工代表。
第九條根據需要，教職工代表大會可以確定若干特邀或列席代表。特邀或列席代表在教職工代表大會上不具有選舉權、被選舉權和表決權。
第十條教職工代表的權利：
1.在教職工代表大會上，有表決權、選舉權和被選舉權。
2.在教職工代表大會上，自主地、充分地發表自己的意見，參加關於學校決策的討論。
3.有權參加教職工代表大會及其工作機構組織的對學校執行教代會決議和提案落實情況的檢查，有權參加評議學校工作和行政領導幹部。
第十一條教職工代表的義務：
1、努力學習並認真執行黨的路線方針政策、國家的法律法規、黨和國家關於教育改革發展的方針政策，不斷提高思想政治素質和參與民主管理的能力;
2、積極參加教職工代表大會的.活動，認真宣傳、貫徹教職工代表大會決議，完成教職工代表大會交給的任務;
3、辦事公正，為人正派，密切聯繫教職工民眾，如實反映民眾的意見和要求;
4、及時向本部門教職工通報參加教職工代表大會活動和履行職責的情況，接受評議監督;
5、模範遵守國家的法律法規和學校的規章制度，遵守教師職業道德行為規範，正確處理國家、學校、集體和教職工的利益關係，提高業務水平，做好本職工作。
第四章組織制度
第十二條教職工代表大會選舉主席團主持會議，主席團成員應有黨政幹部、工會幹部及教職工代表七至九人組成。大會主席團實行屆內常任制。
第十三條教職工代表大會每三至五年為一屆，期滿應當進行換屆選舉。每學年召開一至二次全體代表大會。每次會議必須由三分之二以上的代表出席。遇有重要事項，經三分之一以上教職工代表或校長提議，可提前召開或召開臨時會議。
第十四條教職工代表大會中心議題的確定要遵循“議大事，辦實事”的原則，廣泛聽取教職工的意見，經大會主席團的審議後提請大會討論通過。
第十五條教職工代表大會進行選舉或表決，必須由全體代表的過半數通過並經校黨委審批後為有效。
第十六條教職工代表大會在其職權範圍內通過的事項，非經教職工代表大會同意不得更改。
第十七條教職工代表大會選舉產生學校工會委員會，主持教職工代表大會閉會期間的日常工作。
第五章工作機構
第十八條學校工會為教職工代表大會的工作機構。
第十九條學校工會承擔以下與教職工代表大會相關的工作職責：
1、做好教職工代表大會的籌備工作和會務工作，組織選舉教職工代表大會代表，徵集和整理提案，提出會議議題、方案和主席團建議人選;
2、教職工代表大會閉會期間，組織傳達貫徹教職工代表大會精神，督促檢查教職工代表大會決議的落實，組織各工會小組的活動，主持召開工會委員會議;
3、組織教職工代表大會代表的培訓，接受和處理教職工代表大會代表的建議和申訴;
4、就學校民主管理工作向學校黨組織匯報，與學校溝通;
5、完成教職工代表大會委託的其他任務。
第六章附則
第二十條本制度於教職工代表大會通過並報校黨委批准之日起執行，解釋權在教職工代表大會主席團。
學校教職工代表大會制度2024 篇12
一、教職工代表大會要堅持四項基本原則，貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法令、法規，為提高教職工隊伍的素質，提高教育教學質量積極開展工作。
二、教職工代表大會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案執行少數服從多數的原則。
三、教職工代表大會的代表由教職工民眾民主推選，報學校黨支部審查批准產生。
四、教職工代表大會每四年一屆，每學年召開一次。遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。
五、教職工代表大會委託學校工會委員會作為其閉會期間的常設工作機構，由工會主席負責日常工作。
六、教職工代表大會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。
七、教職工代表大會要尊重和支持校長行使職權，校長要尊重和支持教代會參與管理學校工作的民主權利，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。
學校教職工代表大會制度2024 篇13
一、學校教職工代表大會是在學校黨支部的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。
二、教職工代表大會要堅持四項基本原則，貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法令、法規，執行教育行政部門的條例、決定、決議和指令；在學校黨支部的領導下，正確處理國家、學校和教職工個人三者利益關係，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部矛盾，支持和監督行政領導的工作，調動廣大教職工隊伍的積極性，為提高教職工隊伍的素質，提高教育教學質量而開展工作。
三、教職工代表大會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案，都要執行少數服從多數的原則，以全體代表的`過半數同意方為有效。
四、教職工代表大會的代表由教職工民眾民主選舉，報學校黨支部審查批准產生。凡本校享有公民權的教職工均有選舉權和被選舉權。代表名額可根據學校教職工總數確定合理比例，代表應包括學校黨政工團在內的各類人員，代表名額視學校規模可占全校教職工總人數的1/4到1/3，其分配體現教師為主，具有民眾性和代表性，教師一般不低於代表總數的60%。代表產生以後，編成代表隊（組）參加大會。根據需要可邀請有關領導幹部、教職工和其他人員為列席代表或特邀代表參加會議。列席代表和特邀代表有發言權，但不享有選舉權和表決權。
五、在一般情況下，教職工代表大會每四年一屆，每學年至少召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。
六、教職工代表大會委託學校工會委員會作為其閉會期間的常設工作機構。學校工會委員會要負責做好教職工代表大會的組織、籌備工作，會議期間的會務工作。
七、大會主席團成員由籌備小組徵求各方面意見後提名，經黨支部審查同意，由教代會預備會議正式表決產生。主席團一般為7人，主持召開本屆教代會的大會。
八、教職工代表大會行使以下五項職權：
1、聽取和討論校長的工作報告，討論學校的發展規劃、工作計畫、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，並提出意見和建議。
2、討論學校崗位責任制方案、教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度，並提出意見。
3、討論教職工住房的分配、調整方案，福利費管理使用方案以及其他有關教職工生活福利的重大事項，並提出意見。
4、監督學校各級領導，定期民主評議幹部。
5、收集、審議和討論教職工提案，提請並監督有關部門研究辦理。
九、教職工代表大會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。
十、教職工代表大會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重和支持教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。
學校教職工代表大會制度2024 篇14
參照《教育法》、《工會法》，結合本校實際情況，制訂本條例：
1、教代會是在學校黨支部領導下的教職工民主管理學校的權力機構。
2、教代會必須堅持四項基本原則，高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹執行黨的方針、政策、法令，正確處理國家、集體、個人三者的關係，充分調動廣大教職工的積極性，真誠為廣大教職工服務。
3、教代會的組織原則是民主集中制。
4、教代會行使下列職權：
1)討論審議年度工作計畫、年度工作報告、學校發展規劃、學校整體改革方案。
2)討論決定教職工結構工資方案，教職工住房改革方案、教職工獎懲辦法及其它重要方案。
3)對學校工作提出批評和建議。
4)評議和監督學校行政領導幹部。
5)評議和批准工會委員會的`工作報告。
6)校長要積極支持教代會工作，保障教代會的提議和決定的實施，處理好教代會的提案，接受教代會的評議和監督，教代會要支持校長行使職權，維護其管理權威。
5、教職工代表必須履行如下義務：
1)模範遵守國家政策法律，提高民主管理水平。
2)認真做好本職工作，積極參加教代會活動。
3)密切聯繫民眾，維護教職工合法權益，如實反映教職工意見和要求。
4)辦事民主，為人師表，一心為公。
6、教職工代表大會每三至五年為一屆，期滿換屆選舉，教代會每年召開一次，會期根據實際情況確定。
7、教代會要有三分之二的應到會代表出席才能召開；教代會的決議或決定要有超過應到會的代表二分之一的贊成票方能通過或生效。
8、教代會主席團由學校黨、政、工、團主要領導和教職工代表組成，教師代表應占較大比例。主席團不搞常任制。
9、教代會的議題應根據學校中心工作和民眾迫切關心的問題，廣泛聽取教職工意見，經大會主席團審議後提請大會通過。
10、教代會通過的決定和決議，學校領導和全體教職員工必須認真執行。各部門都要採取有效措施，貫徹落實。經教代會審議通過的方案、辦法、制度等，由校長公布實施。執行情況由行政領導向下一次大會報告，教代會的工作應向教職工公布，接受民眾監督。
11、教代會以工會小組或教研組為單位設立代表小組。
學校教職工代表大會制度2024 篇15
為保障教職工參與民主管理和民主監督的權利，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，加強學校民主管理，構建和諧校園，促進學校學校政治民主建設，特制定本制度。
1、教職工代表大會（以下簡稱教代會）是學校民主管理的基本形式，是落實“黨組織保證監督、校長負責、教代會參與管理”的學校管理體制的重要組織部分，是學校教職工參與學校重大決策、行使民主管理、民主監督權利的機構。教代會的組織原則是民主集中制。
2、教代會的基本任務是堅持黨的基本路線，貫徹黨的'方針、政策，遵守國家法律、法規；正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關係；維護教職工合法權益，保障教職工參與學校的民主管理和民主監督的權利；團結和動員教職工投身教育改革，完成教育教學、科研、管理、服務等各項任務，群策群力，辦好學校。
3、教代會在學校黨委組織領導下開展工作，是學校領導體制的重要組成部分。工會是教代會的組織者、參加者，又是教代會的工作機構。
4、教代會的職權：
（1）聽取學校領導的工作報告，討論學校的年度工作計畫和發展規劃、改革方案、學校教職工隊伍建設等主要問題，並提出意見和建議。
（2）討論和通過學校崗位責任制方案，教職工的聘任、獎懲條例、分配改革的辦法和其他與教職工權益有關的重要規章制度。
（3）聽取學校財務工作報告，討論學校的年度財經預算、決算情況，並提出審議意見。
（4）評議和監督行政各級領導幹部，可以建議上級主管部門對他們予以表揚、嘉獎、晉升或批評、處分、免職。
5、教代會代表由工會小組直接選舉產生，代表名額不少於教職工教職工總人數的25%，其中教師代表不少於60%。根據需要，教代會可設特邀代表、列席代表參加會議。列席代表一般是未被選為正式代表的單位黨、政、工、團主要領導，中層主要負責人，人大代表，政協委員等；特邀代表一般是民主黨派人士、離退休教職工、教職工家屬等。教代會代表實行任期制，可連選連任，教代會代表接受選舉小組教職工的監督，必要時原選舉小組可依照規定程式更換或補選本小組的代表。
6、教代會代表的權利：
（1）有權按教代會規定程式提出意見、建議和提案；
（2）有權就大會的各項議程發表意見並參加表決；
（3）有權對教代會的工作提出批評和建議；
（4）有權對有關行政部門落實教代會決議和提案情況提出詢問；
（5）因行使正當民主權利而遭到打擊報復時，有權向有關部門申訴、控告。
7、教代會代表的義務：
（1）努力學習並模範地執行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法令；
（2）認真做好本職工作，在建設優良校風、學風中起帶頭作用；
（3）積極參加教代會活動，認真貫徹教代會決議，做好教代會交給的各項工作；
（4）密切聯繫民眾，聽取和反映廣大教職工的意見和要求，具有一定的民主管理和參政、議政能力。
8、教代會每三年為一屆，到期改選，換屆改選時選舉大會主席團主持會議。主席團成員由學校各方面人員組成，其中包括黨、政、工、團主要領導幹部。教代會每年至少召開代表大會一次以上。每年召開教代會必須有2/3以上代表參加方為有效。大會選舉和表決，須經總數半數以上通過方為有效。
9、教代會每次會議的議程，一般應包括以下內容：
（1）聽取並討論學校工作報告；
（2）聽取審議學校、工會財經工作報告；
（3）聽取上屆教代會決議和代表提案落實情況的答覆；
（4）審議教代會工作報告，並作出相應決議；
（5）討論通過按規定應由教代會通過的有關方案、條例和其他規章制度。
10、教代會的議題，應根據學校的中心工作和教職工關心和迫切需要解決的問題，廣泛汲取各方面的意見，經大會領導小組審議，提請大會通過。
11、教代會閉幕期間，學校工會委員會為教代會日常工作機構，在學校黨組織的領導下負責做好下列工作：
（1）教代會有關會議的召集與組織；
（2）徵集和整理代表提案；
（3）收集匯報教職工對年度工作計畫、發展規劃、改革方案、各項規章制度及隊伍建設等方面的意見和建議。
學校教職工代表大會制度2024 篇16
教職工代表大會是學校實行民主管理的基本形式和基本制度，是教職工參與學校民主管理、進行民主監督的基本組織形式。為保證教職工能正常行使合法權益，特制訂此制度。
一、總則：
教代會接受學校黨委(總支、支部)的領導，支持校長行使職權，維護行政指揮系統的權威;校長尊重教代會行使民主監督的權力，定期向教代會報告工作，接受教代會的檢查和監督。
二、任期：
教代會每3至5年為一屆，一般每年至少召開二次會議。經學校黨組織、校長、學校工會委員會或三分之一以上教職工代表提議，可召開臨時會議。
三、成員：
按照法律規定享有政治權利的教職工均可選為教職工代表，教職工代表實行常任制，任期3至5年，可連選連任。教師應不少於代表總數的百分之七十。
四、召開：
大會進行選舉和作出決議，必須有全體代表過半數通過方為有效，教代會在其職權範圍內決定的事項，非經教代會同意不得修改。
五、教代會職權：
1.定期聽取校長工作報告，審議學校的辦學方針、發展規劃、年度工作計畫、教改方案、財務預決算等重大問題，並提出意見和建議。
2.審議通過校長的任期目標、崗位責任制、教職工的獎懲辦法及其它重要的規章制度。
3.審議決定學校福利費管理使用辦法，教職工住宅分配方案及其它有關教職工生活福利的重大事項。
4.評議監督學校行政領導幹部，並向上級主管部門提出獎懲和任免的建議。
六、其它：
學校工會委員會是教代會的工作機構，做好教代會閉會期間的日常工作。上級教育工會有指導、支持和維護教代會正確行使職權的責任。
學校教職工代表大會制度2024 篇17
教職工代表大會制度
第一章 總 則
第一條 根據《教育法》、《工會法》相關規定，結合學校實際，特制定本校教職工代表大會制度。
第二條 教職工代表大會是在學校黨支部領導下的教職工民主管理學校的權力機構。
第三條 教職工代表大會以科學發展觀思想為指導，貫徹執行黨的方針、政策，正確處理國家、集體、個人三者的關係，充分調動廣大教職工的積極性。
第四條 教職工代表大會的組織原則是民主集中制。
第五條 教職工代表大會行使下列職權：
1、討論審議學校工作報告、財務報告和學校發展規劃、重大改革方案等。
2、討論決定教職工績效考核方案，教職工獎懲辦法及其它與教職工切身利益有關的方案和事項。
3、討論通過學校有關規章制度。
4、對學校工作提出合理化意見和建議。
5、評議和監督學校領導幹部工作。
6、依法參與學校的民主管理，維護教教職工的正當權益。
第六條 校長室要積極支持教職工代表大會的工作，保障教職工代表大會的提議和決定的實施，處理好教職工代表大會的提案，接受教職工代表大會的評議和監督。教職工代表大會要教育教職工遵守各項規章制度，以主人翁的責任感完成各項任務，尊重和支持以校長為首的行政幹部團隊行使職權，維護其管理權威。
第二章 教職工代表
第七條 教職工代表大會代表實行常任制，任期3至5年，可以連選連任。
第八條 教職工代表大會代表以工會小組為單位，由教職工直接選舉產生，候選人當選須獲選舉工會小組會員的過半數同意。凡是依法享有政治權利的教職工均有選舉權和被選舉權。
教職工代表大會代表人數一般控制在全校教職工總人數的20—30%之間，教師代表應占代表總數的60%以上。行政幹部的代表名額分配到有關工會小組，以普通教職工身份參加選舉。
教職工代表大會代表的資格處理、撤換、增補按《工會法》執行。
第九條 教職工代表大會代表的權利。
1、有權按教職工代表大會規定程式提出意見、建議和提案;
2、有權就教職工代表大會的各項議程充分發表意見並參加表決;
3、有權對教職工代表大會工作提出批評和建議;
4、有權向學校領導反映教職工的意見和建議;
5、有權對學校落實教職工代表大會決議和提案情況提出詢問。
第十條 教職工代表大會代表的義務。
1、學習並遵守國家政策法律，提高民主管理水平;
2、認真做好本職工作，自覺遵守學校各項規章制度，在學校發展中起到帶頭作用;
3、積極參加教職工代表大會活動，認真貫徹會議決議，宣傳會議精神;
4、密切聯繫民眾，及時聽取和如實反映教職工意見和要求，具有一定的民主管理和參政、議政能力;
5、為人師表，辦事公正，不斷增強主人翁意識，提高參與民主管理的素質和能力。
第十一條 根據教職工代表大會需要，可設特邀代表、列席代表參加會議。
第三章 組織制度
第十二條 教職工代表大會每三至五年為一屆，期滿換屆選舉，教職工代表大會每年召開1-2次，會期根據實際情況確定。
第十三條 教職工代表大會主席團由學校主要領導和教職工代表組成。
第十四條 教職工代表大會要有三分之二的應到會代表出席方能召開;教職工代表大會的'決議或決定要有超過應到會的代表二分之一的贊成票方能通過或生效。
第十五條 結合學校實際情況，教職工代表大會可分別召開教師代表大會和職工代表大會，討論決定各自相關事項。
第十六條 教職工代表大會的議題應根據學校中心工作和教職工迫切關心的問題，廣泛聽取意見，經大會主席團審議後提請大會通過。
第十七條 對教職工代表大會通過的決定和決議，學校領導和全體教職員工必須認真執行;經教職工代表大會審議通過的方案、辦法、制度等，由校長公布實施。
第**條 教職工代表大會的工作應向全校教職工公布，接受民眾監督。
第十九條 教職工代表大會以工會小組為單位設立代表小組。
第四章 工作機構
第二十條 教職工代表大會閉幕期間，由學校工會委員會承擔教職工代表大會工作機構的任務，在學校黨支部的領導下負責做好下列工作：
1、負責教職工代表大會的召集與組織工作;
2、負責徵集和整理教職工代表的提案;
3、負責組織傳達貫徹教職工代表大會的精神，督促檢查大會決議及提案的落實;
3、聽取和反映教職工的合理化意見和建議，保障教職工民主權益;
4、處理教職工代表大會交辦的其它有關事項。
第五章 附則
第二十一條：本制度的調整權和解釋權屬大黃堡朝陽里國小教職工代表大會。
第二十二條：本制度自**年9月1日起生效。
學校教職工代表大會制度2024 篇18
一、作息制度
1、教職工必須嚴格執行學校規定的作息制度，按時上、下班，不得無故遲到、早退，中途不得脫崗，更不得曠工。
2、行管人員(幹部、幹事、教輔後勤保障人員)、班主任實行剛性坐班制，機電部和電子商旅部教師實行彈性坐班制，綜合部教師實行半天坐班制，綜合部設立滿勤獎，每月滿勤獎150元/人。
3、實行剛性坐班制行管人員上午7:45-10:45時、下午預備鈴至放學時坐班，班主任上下班與走讀生同步，食堂、宿管等特殊崗位人員按照崗位要求執行;實行彈性坐班制的教師，工作日不得離開本區及市區，需離開本區及市區的，要履行請假手續。
4、實行坐班制的女職工懷孕7個月以上的以及在哺乳期一年之內的，經個人申請，所在部門批准，學校備案，可以遲上班半小時，早下班半小時。
5、6：00至21：00之間行動電話必須保持暢通。
二、集體活動制度
1、集體活動指學校召開的全校教職工大會，黨群組織活動，部門安排的會議，學科、專業教研活動以及上級部門安排的重大活動等。
2、凡集體活動必須嚴格考勤。未經批准中途退場者，視為無故缺席。因故不能參加的必須向活動組織部門負責人請假。
三、請假制度
1、教職工因私事、疾病等原因需請假的，均應事先按規定書面請假，填寫請假單，經相關領導批准後報辦公室。教職工請假在1天之內的，由所在部門負責人批准;請假1天以上2天以內的，由所在部門簽署意見，報分管校長批准;2天以上的，由校長審批。中層正職請假，由分管校長簽署意見，報校長批准。
2、上班期間，教職工因公外出，由部門負責人批准;中層幹部由分管校長批准。
3、病假2天以上者，須持區級以上醫院證明。因病、因事未辦理請假手續不上班者，作曠工論處。
4、經審批的婚假、產假、喪假按有關規定執行。
5、參加函授進修的專任教師，必須憑面授通知辦理請假調課手續，返校後補上所缺課程，不扣課時津貼。參加函授、進修的行管人員憑面授通知辦理請假手續，妥善安排並交接好本人工作。
四、考勤結果處理
1、上下班考勤：校領導負責分管部門人員的考勤，各處室部負責人是本部門考勤工作的第一責任人。
2、集體活動考勤：活動的組織部門負責，並匯總公告，學校辦公室負責督查。
3、對違反考勤制度的教職工，按一定標準扣發獎勵性績效工資，對嚴重違反考勤制度的工作人員，學校將進行批評教育及行政處理，在年度考核等第及評優評先方面體現。
(1)行管人員和班主任上下班遲到1次扣發50元、早退1次扣發100元。教師上課遲到每次扣發200元、提前
(2)行管人員和班主任曠工半天扣發200元，曠工一天扣發300元。教職工集體活動無故缺席1次扣發200元。教師每曠課1節扣發500元。
(3)病假3天以上者，每天扣發20元，累計病假2個月以上的按《學校獎勵性績效工資考核分配方案》規定執行。事假每天扣發30元，累計事假1個月以上的按《學校獎勵性績效工資考核分配方案》規定執行。
(4)尋釁鬧事、吵架鬥毆影響惡劣者，除按有關規定行政處理外，扣發當月全部獎勵性績效工資。
(5)值班人員玩忽職守，釀成治安事件、財產損失或影響學校正常秩序者，視情節輕重處以500元以上罰款。 本制度自發文之日起執行。
附屬檔案2：
淮陰中等專業學校教職工請假單
備註：
1、教職工請假在1天之內的，由所在部門負責人批准;請假1天以上2天以內的，由所在部門簽署意見，報分管校長批准;2天以上的，由校長審批。
2、中層正職請假，由分管校長簽署意見，報校長批准。
3、病假三天以上者，必須提供區級以上醫院的病假證明。
4、教職工請假必須填寫此請假單，按上述規定經同意後交校長辦公室。
5、特殊情況必須及時補辦相關手續，否則無效。
6、此表可從學校網站上下載。
學校教職工代表大會制度2024 篇19
為嚴肅勞動紀律，加強教職工考勤管理，規範考勤程式，依據國家有關規定和學校的具體情況，特制定本制度。
一、考勤方法
㈠行政後勤人員、教研室主任實行坐班制度，工作日上班應按時打卡、簽到。
㈡專職教師到校授課不打卡，由教務科負責檢查到位情況;但專職教師每周三下午返校參加政治、業務學習，或者學校統一安排返校坐班，均參照行政人員打卡、簽到。
㈢教職工晚值班或晚輔導均應打卡、簽到。校園晚值班由辦公室檢查到位情況;教師晚輔導由教務科檢查到位情況;班主任晚值班、出早操由學生科檢查到位情況。
㈣行政後勤人員和教研室主任的坐班考勤以校辦公室的打卡簽到記錄為準;教師上課考勤以教務科的檢查記錄為準;班主任晚值班和查早操以學生科的檢查記錄為準;教職工晚值班或晚輔導以負責檢查的職能部門的檢查記錄為準。
㈤教職工參加學校安排的學習、會議或活動的考勤，根據學校的相關規定執行。
二、考勤項目與時限規定
㈠請假
教職工請假按規定分為婚假、產假、病假、喪假、事假5種。
1.婚假、產假(含小產假)、喪假根據國家有關規定辦理。
2.病假：教職工一般疾病(不住院)每次請假原則上應控制在一周時間內。超過一周者需再憑醫療證明辦理續假手續。
教職工因病住院，請假時限憑醫院證明辦理。
3.事假：教職工除上述情況以外的請假或請病、婚、喪、產假等超過規定時限，為事假。事假視具體情況按許可權審批。
4.下列情況允許請假，但不作事假處理(不計出勤費、獎金，但不影響全勤獎)：
⑴搬遷新居(限2天以內);
⑵參加小孩家長會;
⑶小孩打預防針;
⑷按規定產檢。
㈡遲到、早退、擅自離崗
1.行政後勤人員、教研室主任坐班遲到、早退、擅自離崗均以20分鐘(含20分鐘)為限，超過20分鐘另處。
2.教師上課遲到、早退、擅自離崗均以10分鐘(含10分鐘)為限，超過10分鐘另處。
3.教職工參加學習、會議或活動的遲到、早退根據當時點名情況認定。
㈢曠工
下列情形均以曠工論處：
1.工作時間內，未經請假或派工，擅自不上班或離校者;
2.請假、派工手續不正規者;
3.行政後勤人員、教研室主任坐班遲到、早退、擅自離崗超出20分鐘以上者(計曠工半天);
4.教師上課遲到、早退、擅自離崗超出10分鐘以上者(計曠工半天)。
三、請假、派工手續
㈠坐班期間凡因病事假、公假等原因未能出勤或因公差不能在校內打卡簽名的教職工，必須提前1天填寫《請假單》，寫明請假原因、假別、時間等(請病假、產假需附醫院證明，請婚假需附結婚證明，開家長會附學校通知等)，並按審批許可權辦理好手續後，將《請假單》投入考勤箱。
㈡專職教師或行政兼課教師因各種原因(公差、病事假等)不能完成正常授課任務，必須提前1天填寫《調課、停課、請人代課申請表》，寫明請假原因、假別、時間等，並按審批許可權辦理好手續後，交教務科備案。
㈢專職教師周三請假或因公差未完成正常授課任務，以及在上課外的時間派差，同時須填寫《請假單》，並按審批許可權辦理好手續後，將《請假單》投入考勤箱。
㈣確因急病等特殊情況不能按時請假者，應及時打電話報告所屬科室(部門)負責人並徵得同意(教師應同時向教務科報告並徵得同意)，並報人事部門備案，事後憑證明材料按程式補辦請假手續。
㈤請假審批許可權
1.科室主要負責人請假
⑴3天以內(含3天)，由分管校領導審批;
⑵3天以上，六天以內(含6天)，由分管校領導審批後，報校長審批;
⑶6天以上，經學校同意後，報省財政廳人教處審批。
2.副科及以下教職工請假
⑴1天以內(含1天)由科室領導審批;
⑵1天以上，3天以內(含3天)由科室領導審批後，報分管校領導審批;
⑶3天以上，6天以內(含6天)由科室領導審批後，報分管校領導、校長審批。
⑷6天以上經學校同意後，報省財政廳人教處審批。
3.教職工在舉行全校性學習、會議或活動期間請假，一律須經主管校領導審批。班主任不能參加要求班主任參加的學習、會議或活動的，除向所在科室請假外，同時須向學生科請假。
四、考勤結果
㈠考勤情況公布
1.行政後勤人員、教研室主任及專職教師打卡坐班由校辦公室於每月初2天內公布上月考勤情況。
2.專職教師及行政兼課教師上課由教務科於每月初2天內公布上月考勤情況。
3.校園晚值班由校辦公室負責，教師晚輔導由教務科負責，班主任值班(含查早操)由學生科負責，於每月初2天內公布上月考勤
情況。
㈡考勤結果處理
1.各負責科室及負責人、批假人應如實填報、簽批，凡發現不如實填報出勤情況的，追究責任。
2.各負責部門的考勤情況公布表，是計發國家工資及校內勞動津貼的依據。考勤結果的處理按國家有關規定和學校勞務津貼、獎金的有關規定執行。
3.連續曠工達15天以上(含15天)，或一年內累計曠工30天以上(含30天)，依據國家有關規定對曠工者予以除名。
五、本制度自印發之日起實行，由校辦公室解釋。
學校教職工代表大會制度2024 篇20
為了適應學校各項工作的需要，加強崗位責任制，維持正常的工作秩序，增強教師的責任心與責任感，提高工作效率，發放好考勤津貼，根據上級有關規定，結合學校實際，特制定以下考勤細則。
一、考勤項目
對到校、辦公、上課、教職工例會及學校通知參加的各種集會或活動均作考勤。
二、考勤要求
全體教職工必須按時到校，自覺遵守勞動紀律、辦公制度、上課等各種規章制度，不遲到早退，不曠工曠教，有事先請假，準假後方可離校。無公務聯繫不串崗，不閒談，不做私語，不做與教學無關的其它活動。
三、考勤時間
1、坐班時間：全鎮統一制定。
2、上課：上課鈴響進教室到下課鈴響。
3、會議：各種會議的開始到結束。
4、值日教師提前40分鐘、班主任提前10分到校，放學延至學生離校。
四、考勤辦法
1、坐班考勤實行指紋簽到。
2、每月月底由教務處將考勤情況匯總。
五、考勤界定
1、請假規定
(1)教職工若在工作期間探親，按事假處理。
(2)教職工病假、事假三天以內，持請假條，經校長批准，三天以上一周以內，報請中心學校。一周以上一個月內由教體局組織人事科審批，超過一個月的由局長審批。(病假需提供鎮級或以上醫院證明)
(3)喪假三天，給假範圍為父母、岳父母、公婆、配偶和子女。凡超假者，一律按事假處理。
(4)教職工因私事請假的，按事假處理。請假必須經領導同意方可，事後請假按曠工處理。
(5)請假必須自己安排好假期內的上課並報教務處批准，
(6)急病或重大特殊情況可例外，但返校後必須說明理由，並補辦請假手續。
(7)教職工經批准外出參加各種會議、培訓、考察和學習的按公假處理。
(8)其他未盡事宜，按上級有關檔案執行。
2、凡屬下列情況之一者按曠工或曠課處理：
(1)教師調課需經教導處批准，如私自調課視為曠課;
(2)未辦理請假手續無故不到校上班工作者;
(3)本人雖提出請假、續假，或委託別人請假、續假，但未得到批准，擅自不到校者;
(4)請假屆滿，不按時銷假、續假，又不按時到職者;
(5)工作不服從分配，雖然到校但沒有履行具體工作職責者。
(6)遲到、早退，不說明事由，20分鐘以上按曠工處理。
(7)不辦理請假手續無故不上班，不參加有關活動而無正常理由，均視為曠工。
(8)坐班時間，如果領導查班不在，視同曠課。
六、考勤獎懲
1、每月滿勤獎25分。
2、上班遲到、早退一次扣1分，擅自離堂扣1分。
3、教師曠課一節扣5分，曠工一天扣10分(指無課老師)，累加計算。
4、事假半天扣1分，1天扣2分，同時扣除課時費，類推。
5、病假半天扣0.5分，1天扣1分，同時扣除課時費，類推(需出示鎮級或以上醫院證明)。
6、代課費為課時費平均值的二倍。
7、若有教職工弄虛作假，不按實簽，一經查實則扣除全月考勤獎並予批評，情節嚴重的給予師德扣分。