九月高中國旗下講話 篇1
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好：
上周一，王校長在國旗下的講話《不讀書，不吃苦，你要青春幹嘛?》刷爆了朋友圈，目前點擊量已一百多萬次，走在校園中，不時地聽到同學們在聊網上對這篇講話的熱評，回到家，家長也在談論這篇講話。
這篇演講如此火爆，我想是它講出了讀書和吃苦對於青春和人生的意義，給還處在寒假狀態的懶散的我們打了一針強心劑，帶來了滿滿的正能量，起到振聾發聵、催人奮進的效果。
正所謂一年之計在於春，春天給人希望，這篇來自春天的演講給了我們希望，給了我們動力。
我想很多同學和我一樣都有一種醍醐灌頂之感，而且我也欣喜地發現很多同學跟我一樣在付出行動，改變自己。如果你現在想想三年後，十年後你要變成一個什麼樣的人，那么現在的你就應該為三年後、十年後的那個自己開始努力。
這就是今天我想跟大家講的：《為了三年後優秀的自己，我憑什麼不努力?》
周公子，一個演藝圈的精靈，她獲獎無數，為無數的觀眾所認可和喜歡，但她取得的一切的成就都源於十年前的那一問。
十八歲之前，周迅不知道自己想要成為什麼樣的人，那時的她每天就在學校里跟著同學唱唱歌，跳跳舞，拍拍小戲，但她卻很興奮，很滿足!如果沒有教她專業課的趙老師跟她的那次談話，那么也許直到今天，仍然沒有人知道周迅是誰。
一天，老師問她：“周迅，你能告訴我，你對於未來的打算嗎?”這個突如其來的問題把周迅問蒙了，她一時不知道怎樣回答。老師又問：“十年以後你會是什麼樣?”
老師的問話給了周迅極大的觸動，她認真想了想，堅定地說：“我希望十年後的自己成為最好的女演員，同時可以發行一張屬於自己的音樂專輯。”老師說：“好，既然你確定了，我們就把這個目標倒著算回來。十年以後，你28歲，那時你是一個紅透半邊天的大明星，同時出了一張專輯。”“那么你27歲的時候，除了接拍各種名導演的戲以外，一定還要有一個完整的音樂作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽，對不對?”“25歲的時候，在演藝事業上你就要不斷進行學習和思考。另外在音樂方面一定要有很棒的作品開始錄音了。”“23歲就必須接受各種培訓和訓練，包括音樂上和肢體上的。”“20歲的時候就要開始作曲，作詞。在演戲方面就要接拍大一點的角色了。”
“想想十年後的自己”，老師的話給了周迅極大的恐懼感和壓力，同時也深深地刻在她的心底，周迅開始認真審視自己，認真確定目標，規劃未來。
從學校畢業後，周迅始終牢記自己確定的十年後要做最成功的明星的目標，開始認真地對角色進行篩選、把握，並全身心地投入演藝事業。皇天不負有心人，終於，她拍了《那時花開》、《大明宮詞》，被大家認可。
20xx年4月，恰好是老師和周迅談話後的十周年，她真的擁有了屬於自己的第一張專輯——《夏天》，也真正成為內地公認的最受歡迎的實力派明星。
現在的我們也和周迅一樣。如果我們能及時地問自己一句：“三年後的我們會怎么樣?”我們就會發現，我們的人生在不知不覺發生變化。如果把這個目標倒著算回來，那么高一、高二我們就應該養成良好的習慣，打好堅實的基礎，高三我們就應該咬定青山不放鬆，一步一個台階去實現。
賀舒婷在《我憑什麼上北大》當中寫到自己高一那年差點把自己給毀了的情形，“高一那年，我真的差點就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時候睡覺、聊天、看漫畫、吃零食，跟著後面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然後自鳴得意。現在想想，那只是懦弱，那只是懶惰，那只是自己給自己自甘墮落所找的一個看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。”
“可是當時沒有任何人來指著我的鼻尖罵我，說你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩完你的一輩子。其實，那個時候真的是應該有一個人，就像很多人曾經經歷過的那樣，指著我的鼻尖，戳著我的脊樑說，你知不知道自己在做什麼，清不清楚自己想要什麼，清不清楚自己的明天會是什麼。”
直到班主任的一席話讓她幡然悔悟，痛下決心，改變自己，經過兩年煉獄般的努力，最終考上北大。在回憶起自己高二高三拚命的自己，她深有感慨的說：事實上我懷念那段日子，並且永遠感激它。不只是因為在那段時間裡我完成了自己的過渡與蛻變，更是因為那時的一切深深烙在了我正處於可塑期的性格中，成為這一生永遠的財富。那真的是多少錢都買不來的財富。人生中再也不會有哪個時期像那時一樣專一地、單純地、堅決地、幾近固執而又飽含信仰和希冀地心無旁騖乃至與世隔絕地，為了一個認定的目標而奮鬥。
當你在若干年後某個悠閒的下午，回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅忍和耐力，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那會是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的，在這個過程中，請允許我重複一遍，最重要的，是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學感謝朋友感謝所有關心我幫助我的人，但我最感謝的，是我自己。
是啊，賀舒婷高一的時候被班主任點醒，為了三年後優秀的自己，並付出了非常人所及的努力，吃了非常人所能吃的苦，才有了考上北大後為人所知的賀舒婷，不然，誰又知道賀舒婷是誰呢?
一個人躺在地上，如果他不想起來，那么十個人也拉不起他來，即使起來了也馬上又會趴下。
所有的動力都來自內心的沸騰。
如果我們首先想清楚三年後要成為什麼樣的人，剩下就是吃苦和努力的事情了。有的同學可能會說，我想清楚了，可是我努力了怎么還是離我的目標那么遙遠?
那么下面，我們對比一下，看你是否真的全力以赴了。當你在被窩裡不耐煩的摁掉第N次響起的鬧鐘而且還想多睡一會兒時，有的人已經在檯燈下安安靜靜地記下整個單元的單詞，你能說你努力了?
當你在家裡偷偷化妝打扮時，有的人已經洗把臉匆匆趕去教室自習，你能說你努力了?
當你在漫漫長夜裡躲在被窩裡遨遊網路時，學霸們在速溶咖啡的香氣里不知啃了幾套習題，你能說你努力了?
我們做的試卷論張算，學霸們做的試卷論斤稱;賀舒婷把高中五本歷史書翻來覆去背了整整六遍，捫心自問一下，我們能背幾遍?跟學霸們相比，我們沒有資格喊累叫苦，我們沒有資格說我們努力了。
同學們為了三年後優秀的自己，讓我們全力以赴吧!
最後，讓我們重溫王校長的講話，來作為我的結束語，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過，既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，為了到達終點，付出別人無法企及的努力!
將來的你，一定會感謝現在拚命的自己!謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《九九重陽節，濃濃敬老情》。
本周三我們將迎來中國的傳統節日——重陽節。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收穫的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠。
年，我國把重陽節定為“老人節”，此後每年農曆九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。
中央電視台曾在重陽節作了一個非常有意義的調查：
請問，你是否知道父母的生日? 在10個小時內，共採訪了1800多人，其中回答“知道”的占69.24% ;回答“都不知道”的占18.37% ;“知道父母中一位”的占12.39% 。
說實話，看了這些數據，實在是有些刺眼，實在令人擔憂。
記得有人說過，童年是一幅畫，少年是一個夢，青年是一首詩，中年是一篇散文，而回首人生，老年人則是一部歷史，是一面旗幟，是一道風景……
在過去的日子裡，我們的祖輩，父輩為我們社會的進步灑下了辛勤的汗水，作出了無私的奉獻;為我們的家庭嘔心瀝血，任勞任怨，付出了他們的一切……
中國已經步入老齡社會，進一步倡導尊老敬老的傳統文化尤其顯得必要。
有數據表明：中國60歲以上老年人人口已經超過了1.4億，占全國人口的10%以上。到本世紀中葉，中國老年人口將達4億，占全國人口的1/4。
作為十七八歲的高中生，有同學自以為特立獨行，一回家不管家裡是否有老人，甚至有客人，理都不理，直接進房間關門。這個時候父母往往尷尬的笑笑說，孩子是學習太忙了，真是這樣嗎，這實際上是無知和粗魯。
也有同學從來和父母說不上幾句話，一說話就是“你們煩不煩呀”，態度不是一般的惡劣。
有的同學父母生病住院打針很長時間不理不問，好像與自已無關一樣，讓人感覺心寒。
學習忙不能成為藉口，我們仿佛不知不覺中變成了新時代的白眼狼。
固然，這與有些父母過多的包辦代替、過多的關心有一定關係，但主要反映的還是我們總以自我為中心，不願關心他人，說白了就是自私自利的表現。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
尊重孝敬長輩是我國的傳統美德，和父母長輩相處其實非常簡單，我覺得我們可以下面幾個方面開始：
(1)主動關心問候：無論出門還回家都要向父母長輩打招呼;每逢過節向父母和長輩問候和祝福。
(2)聽從父母意見：孝敬長輩，就應該聽從長輩的正確教誨，和父母長輩說話時，聲音不能太高，要放下手頭的事，目視對方，面帶微笑，態度誠懇，有不同想法時不應頂撞，要和父母長輩商量，講道理。
(3)關心父母健康：父母長輩生病要主動關心、體貼長輩的病痛，在講話的態度、語調、方式上都要比平時更為親切和藹，儘可能在精神上消除父母長輩的痛苦和不安。
(4)理解長輩：俗話說，“樹老根多，人老話多”。老人因為年紀大，說話比較囉嗦，有些事情翻來覆去要說好幾遍，我們應當充分理解這種生理現象，而不該表示厭煩嫌老人囉嗦，也不能粗暴地打斷老人的絮語，更不能對他們的嘮叨不理不睬。
(5)參與家務勞動：要主動做家務。不應光強調“自己的事情自己乾”，還要強調“家裡的事情主動乾”。
同學們，讓我們都擁有一顆感恩的心，感謝父母長輩為我們撐起的這片藍天，讓我們為爭做一個知禮明禮的好青年而努力，讓“尊老、敬老、愛老、助老”的中華傳統美德世代相傳，永放光彩!
謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家上午好!
今天我國旗下講話的題目是：人，生而平等。你是否曾聽說”人,生來就是平等的”,是否在經歷了幾遭生平的坎坷後又抱怨人世不公?成長不就是一個探尋平等的過程嗎，萬世皆不同，又何以持平，或許我們每個人都沒有勢均力敵過。
將年歲的發一併結下。此後將心事坦蕩交付，潤一珠蒂蓮在睫，風朗明媚是我們青春的笑語嫣然，在這個偌大的校園裡，我們是平等的。教室里張揚思想，操場上放飛夢想，有時風浪會拍打我們的帆槳，我們在老師和同學的關愛下前行。每個人都具有平等的人格得到同樣的尊重，路遠且艱，不要害怕，一路上你我相伴。
慢慢的你在走向這個世界……
你會聽見，有人在抱怨，為什麼我沒有成為有四億元創業基金的王思聰，為什麼沒有出生在一個優渥、富足的家庭，出生嘴裡便銜著金鑰匙……每個人都在疑惑：“所謂平等?”“其實平等是奮鬥而來的。”與其將那發了霉的夢想爛在肚子裡，不如去做一個理想中的馬丁路德金，追尋平等的人在生命長河裡走走停停，冷暖自知、自始至終、自給自足、自分自明。在那篇《我有一個夢想》中他寫道：“讓自由到來的那一天，上帝的所有兒女都將以新的含義高唱這支歌，我的祖國，美麗的自由之鄉，我為您高唱，您是父輩逝去的地方，您是最初移民的驕傲，讓自由之聲響徹整個山崗……值不值得，時間是最好的證明，他追尋的平等，告別了批駁他的那句‘趕不上”和“來不及”。正如夏洛蒂勃朗特源自心底的傾訴：我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實!要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現在一樣難捨難分，我不是根據習俗，常規，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂對質，就仿佛我們的兩個站在上帝腳下，彼此平等。生命本來就如此!最終平等給予這份樸實的愛你尊重讓他成了真摯永恆。
這一路，從急躁到沉穩，從你口中沒有想像中那么堅強到刀不入，就像光怪陸離的夢裡摸索著17歲後平等的歸途。不願：此去經年，應是良辰好景虛設”的人生艱難。但終歸要記得，平等的追旅是困境塑造了你，是緊迫無助讓你咬牙堅持，才看到了柳暗花明，只要不認輸，生活也不能撂倒你。
山海皆可平，可不順付韶光所等。
只因生命中有許多無能為力，但你仍要活成理想中的自己。
謝謝大家。
九月高中國旗下講話 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是高二(1)班的楊楚風。
新的學期，新的開始，對於高一的新同學們來說，你們已度過了一周的高中生活。
期待著接下來的日子，你們仍滿懷激情和希望，更希望你們在接下來的日子裡能不忘現在的激情與熱血，並為之不竭奮鬥。正所謂，不忘初心，方得始終。
新的學期，迎來新的起點，踏上新的征程，只憑一腔熱血和激情，顯然是不夠的。
今天，我想跟大家談談“規範行為習慣”的問題。因為只有養成了良好的行為習慣和高效合理的學習習慣，才能為高中學習“保駕護航”。
如何養成良好的行為習慣呢?
首先，要樹立規則意識。
我們每一個人都是社會的人，小到班級、學校，大到社會，班規、校規、法律法規，我們隨時隨地處在規則之中。
在高中生活中，首先要樹立的便舒則意識，如自習課獨立思考，不能以任何理由講話，說起來容易，可要真正執行起來卻需要相當的毅力。
在樹立規則意識的同時，我們需要培養自己的執行能力，“令行禁止”，對老師學校提出的要求不折不扣地完成，當我們能做到這些時，回望來時路一定會滿是感動。
其次，要養成良好的文明習慣。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，人們對他們非常崇敬，有記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學，哪所實驗室學到的呢?”
這位白髮蒼蒼的諾獎獲得者平靜地回答：“是在幼稚園。”
記者感到很詫異，追問道：“你在幼稚園學到了什麼呢?”
獲得者微笑著回答：“在幼稚園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小夥伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯後要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”
正如富爾格姆在《我的信條》里寫到的一樣，真理往往會以最樸素的方式呈現，不要看不起這些看似不起眼的東西，良好的文明習慣的養成將會讓我們終身受益。
接下來，我想跟大家交流第二個大問題:如何養成高效合理的學習習慣?
首先，給自己一個目標，並為之制定計制。
目標有大有小，大的目標應該涵蓋你三年高中生活的學習方向，理想院校，這個目標應該遠大甚至讓人看來覺得是異想天開，這個目標就是我們的理想。
制定之前可對自身實力進行評估，當你已接近這一目標，或已有70%-80%把握時，請將目標制定得更大些，因為唾手可得的東西不足以稱之為理想。
你的理想應該是你目前只有20%-30%的希望，甚至是10%可能的目標，為之不竭奮鬥，讓它逐漸變成30%，40%……以至100%。
縱然你拼盡全力也無法實現，你也會發現你已無限接近於它，已遠超過曾經的估計。
而小的目標應該具體到每天的哪個時段，這個計畫應該切實可行，每天都完成了自己所制定的計畫，一個星期，一個月後，再看看自己的計畫本，你會發現自己竟然不知不覺間完成了這么多。
其次，充分利用時間。
時間的利用不是你用了多少時間在學習上，而是你的時間利用得合不合理，高不高效。
隨著學習任務的加重我們很多同學會在晚自習後仍加班熬夜，導致第二天精神不濟，學習效率低下，這就是不合理。
當然，根據個人情況，適當延長自習時間也是一個很好的選擇，但不可過久，一定要保證適量的休息。
其實，只要利用好了每天零碎的時間，高效整合課餘時間，對大多數同學而言，完成基本訓練是不成問題的，對有能力的同學，適量第二教輔的補充訓練當然也不可缺少。
高一的同學們，希望你們儘早靜下心來，適應高中生活，懷著最初的希望與憧憬，走好接下來的路。
高二的同學們，請你們一定沉潛下來，經過高一的積澱，無數輪的拼殺，你們已深切地體會到高中生活的緊張和激烈，曾經課間的嬉笑打鬧已逐漸被課間安靜的自習所代替，讓我們繼續堅持，一同奔跑。
高三的同學們，你們已接近高中學習的終極目標，九個月的時間，你們即將踏上屬於你們的戰場，九個月後，願你們走向考場時，有著如同戰士亮劍般的豪情與驕傲，再創隨州二中高考新輝煌。
謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《桃李芬芳，你是人間四月天》。
“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。”1934年，林徽因寫下這極美的句子，用以形容世間獨一無二的美好。而今，在距高考只有70多天的現在，我更想這樣告訴您：可愛的老師們，您是依靠，是方向，是無數學子的芬芳四月天!
桃李芬芳，數載耕耘，不思量，自難忘。三年朝夕相處，您的身影早已清晰地刻在腦海。
我們曾記得，記得您課堂上的神采飛揚。您站在講台上，目光所及，對我們每一個都了如指掌;您轉身寫下一串串或飛揚或工整的板書，把多年積累的知識精華傾囊相授;您簡單的幾句點撥，就把晦澀的難題一一解答;有時，您看似輕描淡寫的一句話，就讓我們茅塞頓開，電光火石間，思維碰撞出火花，智慧在歡聲笑語中留存......
我們也曾想到，想到您對我們生活中的關懷。當我們考試失利時，忘不了您耐心的勸導與教誨;當我們鬆懈倦怠時，忘不了您的鞭策和鼓勵。可是，青春年少的我們總是帶著幾分任性與莽撞，有時會因為您的幾句督促而表現出不屑的神態;有時會因為您的幾句提醒而偷偷抱怨。然而，當我們按照您的話去行動，不知不覺就發現了自己的進步;在您的無限包容和耐心教導下，我們學會了審視自己，這是您引領我們的成長。
我們也曾看到，看到您那些鮮少跟人提起的辛勞。您上樓時邁著疲憊的腳步，您伏案時捶著酸痛的後背，您眼角下的黑眼圈，您被粉筆磨得粗糙的指尖，您不知何時新添的幾絲皺紋，您將教案勾勾畫畫增增減減······
高山仰止，景行行止，雖不能至，然心嚮往之。師是有魂的，長青，是為師魂，他如青松翠柏，經霜愈茂;又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。長大後我就成了您，我們會追隨著您的腳步，將無私大愛薪火相傳，即使不在教師崗位，也一定帶著您給予我們的印記，砥礪前行，成為讓您驕傲的孩子，變成更好的模樣。而在那之前，我們定會踏實向學，用心沉澱，從認真對待每一道題開始，變得自信、勇敢、堅強。
芳華正盛，您是我們的榜樣。
高一、高二的學弟學妹們，請向老師道一聲感謝吧!是他們在成功時為我們喝彩，灰心時給我媚勵;陪伴我們越過高山、踏平荊棘，伴晨光而來，披星月而去，他們是無涯學海中屹立的長明燈塔。他們出現在課堂上，是循循善誘的師長，出現在生活中，是給予我們無限關懷的親人，永遠對我們報以最期待的目光，默默地護我們周全，靜待我們成長。
高三的同學們，請向老師衷心地說一聲“謝謝您，敬愛的老師”!高三是一場艱難的跋涉，因為有老師同行，我們才有向前奔跑的動力;因為老師的支持，我們才度過一個又一個難關，突破一個又一個極限。你們是否還記得那令人心潮澎湃的百日誓師，老師們穿著並不保暖的制服，在主席台上宣誓。冬風涼，人聲迴蕩，幾十教師，語調激昂，那是老師的守望、老師的期盼。
總有一種力量，讓你在燈光下奮筆疾書，那是不願辜負的老師的期望;總有一種感動，讓你在疲憊不堪時堅守，那是老師三年如一日的陪伴;總有一種回憶，讓你每當想起便心涌暖流，那是和老師在一起的時光。十年樹木，百年樹人，感謝一中，讓我們在最美的年華遇見了最好的您。
人間無四月，則無林木蔥鬱;我無您，則無今日成材之勢。十二載風霜雨雪，熱血未涼仍孤勇;七十日披星戴月，拚卻三月不等閒。吾一中兒女，身骨傲氣;長纓在手，待縛蒼龍;青鋒已礪，勢定河山!今日迎風振翼，六月揭榜為禮!
九月高中國旗下講話 篇6
老師、同學們大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《世界那么大，你憑什麼出去看》。
說到這有同學會說，我爸是局長、家裡還有礦，父母早已為我準備好仗劍闖天涯的資本。
那請你聽我說：霍啟剛家族身家逾百億，而他中學時卻能以全A的優異成績考入牛津大學，並獲得經濟學和管理學學士學位，20xx年被評為首屆“十大廣府傑出青年”。豪門貴子如此拼!為什麼?因為他們深知一個道理：靠爹靠媽靠祖宗都不如靠自己打拚來的實在、持久!
也許還會有女生小聲嘀咕，我貌美如花，將來一定能找個勇闖天涯的好兒郎，他負責帶我去看世界。
那我告訴你，百度CEO李彥宏的夫人馬東敏，畢業於中國科技大學少年班，19歲即畢業出國，當時被譽為紐約留學生圈裡的“公主”;扎克伯格的妻子是他哈佛的同學;柯林頓是在耶魯愛上他的同學希拉蕊。其實，不管是任何人，只有自己足夠優秀，才有機會去般配其他的優秀。
此時，也許還有人說，我爸不是李剛，我也沒有優秀的細胞，世界它大它的，我不想去看。
滿腹的牢騷，極度的自卑讓我想到了馬雲。高考數學第一次考得很低，復讀兩年歷經千辛萬苦才考入杭州師範學院。而十幾年後，他卻成為中國家喻戶曉的傳奇，他的經歷足以證明：即使生下來不是兔子，我們也不能做縮頭的烏龜，爬，也要努力向前。
總結一下，孩子們!“苔花如米小，也學牡丹開。”只要你想累積優秀的資本去看大千世界，我們一中的每一個老師都十分樂意為你整理理想的行裝;只要你願意讓明天無怨無悔，我們一中的兩百多位老師一定鞠躬盡瘁!
加油吧，孩子們!世界那么大，我們都應去看看!我的講話到此結束，謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇7
尊敬的各位領導老師，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天，我國旗下講話是《 志當存高遠》。
志向是什麼?志向是成功塔下第一塊靈活辯證的基石，是奮鬥進取中折射出生命的靈光，志向是孜孜求學路中永恆的生命潮汐。
物理學家楊振寧曾說過：我要比洋人強!他曾目睹在大街上，一個身材高大的洋人坐在車上，而拉車的是一個瘦弱的中國人。那洋人不時地在罵：“快!快!該死的東亞病夫!”，這一幕強烈刺激了楊振寧的民族自尊心。他事後捏緊拳頭憤恨地說：我一定要比洋人強，在後來的時間裡他勤奮好學，勤學苦讀，遠渡重洋，終於在物理方面獲得巨大的成就。在那個年代，在那個落後的年代，要超過洋人談何容易?許多中國人眼中只是空想，然而楊振寧卻做到了。他向世界重申，你可以征服任何你想要到達的高峰，只要你心中長存宏圖偉志。
從我們踏進高中大門的那一刻起，它就成為了我們攀登理想的階梯。在這裡成就我們的志向，我們要時刻保持清晰的頭腦，不忘初心，方得始終。請你們一定要堅持下去，為了我們心中的夢想，為了不辜負這么多年的努力，一定要堅持下去!
我的發言完畢，謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好!我是高三6班的高迎峰。今天，我講話的題目是：不忘初心，砥礪前行!
在中共十九大中，告誡我們要“不忘初心、繼續前進”。他說，一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什麼出發。
不忘初心，方得始終，不忘初心，方可前行。一個政黨如此，一所學校、一個學生同樣如此。初心就是讓我們當初心潮澎湃的念想，是讓我們甘願臥薪嘗膽的理由，是讓我們能夠逆流而上的動力。初心在這裡指的是最初的理想，對我們學生來說我們更要懷有一顆赤誠之心，在高中三年中時刻耐得住寂寞、經得起誘惑，以保持昂揚向上的進取心、保持求學問難的精氣神。三年後不為此而後悔，惋惜。
不忘初心，需要我們始終葆有一顆平常心。誠然，在追逐夢想的道路上，不可能總是一帆風順的，難免遇到荊棘坎坷。追夢路上我們不能當牆頭蘆葦，頭重腳輕根底淺。要想獲得成功，就要有“守正剛毅，篤實堅定”的精神，要有“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，付出比別人更多的艱辛和努力，方能到達勝利的彼岸。在里約奧運會上，中國女排絕地反擊，上演最強逆襲，光耀里約，驚艷世界，完美詮釋了激盪三十多年的“女排精神”，全國上下無不為之振奮!“女排精神”的真諦，既有“困難面前永不低頭”的不屈之心，更是淡然面對困境、坦然面對順境的平常之心。倘若我們始終可以做到“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”必可在求學中體驗成長的過程，在探索中享受求知的快樂。
不忘初心還應該朝氣蓬勃，有著青年人敢於擔當一切的勇氣。近代思想家梁啓超講過：“知責任者，大丈夫之始。”對於我們來說，學會責任擔當，應該是我們即將走近大學，走向社會的開始。
同學們，讓我們牢記初心。經常反省自己，我們想成為什麼樣的人?每日三省吾身，修正人生航向，以實現人生目標的初心。這樣才能把握自己的正確定位、找準前進的目標方向、不忘自己的初心。讓我們忠於初心。始終銘記緣何出發的信仰，不改堅守志向的信心;不僅做實現“啟中夢”的一塊基石，更要做堅定實現“中國夢”的一塊磐石。讓我們守住初心。詩人紀伯倫說：“我們已經走得很遠，以至於忘記了為什麼出發”。我們要做到心中有愛，常存善念，通過不斷的自我淨化、自我完善，來自我革新、自我提高。
“自信人生二百年，會當水擊三千里”。做為啟中的一分子，將自己融入到偉大“中國夢”的實踐中，追求卓越，追求崇高，不斷實現，不斷超越!這就是我們的啟中人。
願“不忘初心，方得始終”的話語始終在我們耳畔迴響。用我們的智慧和力量為明天抹一份新的色彩，添一份新的氣象。
我的演講完了，謝謝大家。
九月高中國旗下講話 篇9
老師們、同學們：
早上好!
又是一年春光好，莫負韶華樂讀書。
唐代詩人王貞白說：“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”前不久我看到一個報告，觸目驚心。據中國新聞出版研究院發布的“第十五次全國國民閱讀調查報告”數據顯示：我國成年國民人均紙質圖書閱讀量僅為4.66本。其中，10.2%的國民年均閱讀10本及以上紙質圖書，此外還有5.4%的國民年均閱讀10本及以上電子書，有兩成以上的國民有聽書習慣，近四成的成年國民認為自己的閱讀數量較少。這個數據低於韓國的11本，法國的20本，日本的40本，更別提猶太人的64本了!數據讓人汗顏。20xx年以148分高分勇奪北京市語文高考狀元孫婧妍同學說：“書讀多了，就會培養出語感。從小我媽媽就愛給我講故事，我對閱讀的喜歡也是從那時開始的。”北京大學中文系陳平原教授也說過：“一輩子的道路，決定於語文。
說到底，我們對於語文所期望達到的目標，是培養善於閱讀、寫作與表達的現代人。”
閱讀，應當是人最早的本能動作之一。閱讀始於識字之初，甚至是識字之前，每個人在孩提時期都有指著街上的廣告、商鋪招牌一字字認讀的經歷，這就是閱讀的雛形。而隨著人漸漸長大，已經開始不滿足於正確地讀出一個字時的成就感，而開始對閱讀的內容產生好奇時，他就要開始讀書。
那么，怎樣去閱讀呢?就我的閱讀體驗來看，一本好書至少值得閱讀兩到三遍：第一遍略讀：以滿足自己的閱讀興趣並了解書的內容與結構;第二遍精讀：以摘抄把握整本書的布局以及其中一些巧妙的鋪墊與伏筆;如果還能再讀一遍，我就會抽時間寫一些類似專題研究的心得，比如對整本書思想的一個探討，或者對書中某種表達的質疑。我認為，只有當你抱著學習的心態去品味、去研究、去思考甚至去質疑書本時，它於你才算得上有意義。以往人們總是認為閱讀是一種認識活動，是一種獲取信息的手段。其實，閱讀更是一種體驗，一種領悟，一種精神歷險。
閱讀是生命之間的對話，是生命之間的認同、交流和碰撞。在閱讀中，我們體悟文本中所蘊涵的生活底蘊和生命信息。我們生命中擁有的，我們會予以認同;我們生命中沒有，但能贊同的，我們就會欣然接受，並內化到我們的生命中去。
閱讀的目的不在快、不在多，而在於從書中汲取營養，在於通過整個閱讀過程修養一顆寧靜而富有感知力的心靈。大儒朱熹對閱讀有妙解：讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。
第一、 閱讀可以開闊我們的視野，詩書氣自華。
吾生也有涯，而知也無涯。漢代大學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”閱讀令人睿智豁達優雅美麗。閱讀也許不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶湧，浩蕩激越。閱讀也許不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的相貌和物質的構成基於遺傳而無法改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃蔥蘢氣象萬千。閱讀也許不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。閱讀讓人生永不聽任命運的擺布，把握自己，執著地走向夢想的極地。不論出身高貴與卑賤，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂章。縝密的邏輯，深奧的思想，崇高的境界，偉大的靈魂，都環擁著閱讀者。你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。做一個讀書人，就是做一個幸福的人。閱讀使文字具有永恆的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源於閱讀。閱讀的意義在於，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。
第二、 閱讀可以提高我們的寫作水平，文思如湧泉。
俗話說得好：“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。我也知道，大家有三怕：一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文。光怕不行呀?得想辦法，這個辦法就是海量閱讀。讀書過程中，讓你欣賞到許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑑，取長補短。長此以往，便會積累豐富的知識。就像蘇軾在《稼說送張琥》一文中說的：“博觀而約取，厚積而薄發。”其實這道理並不深奧，難的不是我們不懂，而是很多人雖懂卻不這樣做，或者只是要求他人而不要求自己。板凳要坐十年冷，文章不說一句空。你讀過的書和你走過的路都會在合適的時候內煉成你的素質。在這裡，我呼籲大家多點紙質閱讀，少點電子閱讀。長時間看手機後我們往往會感到非常疲勞而且有損視力，這是因為手機存在一定的輻射。紙質閱讀的好處在於：只要帶在身邊，隨時隨地都可以看，沒有手機時，也可以看書;相對於電腦，對眼睛傷害不大;讀紙質書時可以很有情調，喝杯咖啡，茶水或邊看外面的風景邊看書;書面閱讀會給人一種電子閱讀所沒有的感覺，感覺很踏實，很享受。
第三、 閱讀可以深化我們的思想境界，詩意地棲居。
張載在“橫渠四句”中說：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”旨在激勵同學們擔負起歷史賦予的光榮使命。也在多個場合強調要加強讀書學習，要愛讀書、讀好書、善讀書，“把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學”。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。德國著名詩人歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”一本好書就是我們人生道路上的指航燈。當你處在人生的十字路口無法判斷時，書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動，不為艱難險阻所困，扎紮實實的走好人生的每一步，做一個勤奮、誠信、高尚的人。
也許有的同學可能會問：功課那么多，作業要完成，哪有時間看書?其實只要你願意讀書，就不愁沒有時間。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要你願意擠，總是有的。”我們完全可以利用做完功課以後，放假休息的等點滴時間來讀書。閱讀是一個長期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當先易後難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。正如荀子在《勸學篇》中所說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”閱讀本身不僅是一種良好的心理調劑方式，還是讓人從紛繁複雜的現實中超脫出來，撇去瑣碎之事給人帶來的躁動，從而進入內心思考的一個無可替代的路徑。
清代戲曲家唐英寫過這樣一副律己聯：“未能隨俗唯求己，除卻讀書都讓人”。
閱讀不僅能開闊一個人的知識視野，還能開啟心智，滋養心田，充實精神家園。閱讀的時光是寶貴的，有詩書相伴的時間是美妙的。同學們，打開心靈的窗戶，遍覽內心的風景，體味人生的韻味，不妨從閱讀開始吧。
講話完畢，謝謝大家。
九月高中國旗下講話 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是高二10班的沈詩韻，今天我國旗下講話的主題是“粉飾過去之心可以休矣”。
“誰掌握了現在，誰就掌握了過去，誰掌握了過去，誰就掌握了未來。”
這是喬治·奧威爾在《1984》中的一句很有名的話。過去是既定的事實，而未來不僅由今天決定，也由過去的經歷決定。
人的一生難免會遇到各種各樣的情形，而在這些情形當中，也必定會有令自己極為懊悔，極度自責，極其羞惱，以至百轉千回反覆思量著要為其遮掩《了不起的蓋茨比》中蓋茨比對自己出身和過去的掩飾和逃避《紅與黑》中於連在收到市長夫人的揭發信後的怒不可遏。再將眼光投向中國古代文獻。《左傳、周鄭交質》一篇中周平王對自己所做的事情對鄭國虛辭掩飾，唐太宗對隋朝歷史的蓄意抹黑等等，就連今日的人們，在面對既定失敗事實，懊悔不迭，以至出現“後悔何處可買” 的自嘲詞。古今許多事例，都告訴了我謬去經歷的不可粉飾。
張愛玲在《傾城之戀》中對世事無常曾發出這樣你感嘆：“在這不可理喻的世界，誰知道什麼是因，什麼墅?”其實因果正是我們自己所為，如果我們能夠學會坦然面對，那么過去的經歷對我們而言就不會是拖累和負擔，而會是一筆寶貴的精神財富。
於是，便又出現了這樣的心理現象：許許多多的人既之於過去的悲劇，而執著於將來的因果，渴望著一次次的美夢成真，卻發現都不過是黃梁美夢一場。而往往這類人為著所謂的目標汲汲於此，奔波勞累。紀伯生曾有言：“奇怪的是你只可憐那些首於目的人，卻不可憐那些盲於心的人。”正是如此，恰恰這類人是最值得同情的，他們在一次次的挫折中早已盲於心，他們所謂奔波忙碌只不過是為了粉飾過去失敗經歷和挫敗內心。
面對此，我們許多人都有必要停下腳步，去思考這樣兩個問題：“我要做什麼?我要去哪裡呢?”看清過去，把握現在，掌握未來的人，才是真正的生活強者。
茨維塔耶娃曾經對普希金筆下的女主人公達吉雅娜稱讚道：“勇敢而自重，鍾情而百折不回，有先見之明而又一往情深。”我印象尤為深刻。此時，面對這樣的論題，我認為面對人生也應有這樣的態度。擇一事，終一生，勇敢地去追求，追救途中百折不回，但又要有先見之明，這種先見之明則應體現在對過去經歷的態度上，怎么去做呢?正確地對待自己你過去。為什麼是這樣呢?過去是未來的鑰匙。只有拿著這把鑰匙，我們才能擁有明天。
踏在人生的旅途中，每一步的行走都是我們人生的組成部分。走好人生的每一步，我們才不至於到最後，用“如今流落到邯鄲，要問先生借枕頭”，來掩飾過去，粉飾太平。
我的講話完了，謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇11
各位老師同學：
大家上午好，今天國旗下講話我想和大家聊聊夢想。但今天不講俞敏洪、也不講中國達人秀，我來和大家說說關於我的故事。
認識我的同學應該知道，我真正意義上進入學生會是在高二。之前一直是在綜合部做幹事的職務。
其實早在高一的時候，我就夢想成為學生會的一員。那時剛進南中，也算機緣巧合認識了一個學生會的同學，在她的介紹下，我了解到了學生會是個怎樣的組織。於是在好勝心的趨勢下，我開始立志也要成為學生會的一員。
十月初的學生會招新，我認真填寫表格並很順利的通過了面試，成為了綜合事務部的幹事，我的工作是負責校牌團徽的檢查通知，儘管忙碌但我感覺很充實，我似乎找到的奮鬥的方向和前進的動力。再後來班級里推選學代會候選人，我努力為自己爭取機會，也得到了一個珍貴的推薦名額。
那是我感覺眼前一片光明，我正在離自己的夢想越來越近，可就在候選人名單出來時，我卻得知自己因為獎狀過少沒能通過初審。我不知道該如何表達那一刻的失落感，這就好像你花了好久寫了篇文稿，卻在要保存的時候電腦當機，文檔蕩然無存。後來為這件事也消沉了很久，我內心不甘卻又很無奈，也有很多人對我說，“不就是沒進學生會嘛，也沒什麼大不了的，幹嘛把這件事看這么重?”但當我想起當初為什麼出發時，我便肯定我的執著是沒有錯的，後來經過一段時間的調整，我開始慢慢改變，不但繼續做我幹事的工作，並且也會經常幫助一些學生會幹部做些力所能及的事。從最開始幫助幾個部門出招新海報，再到後來凡志願者活動必參加，我常告訴自己，不能只因為看到希望了才努力，而是應該努力讓自己看到希望。特別讓我難忘的是有一次高二技能考，我和一些同學去做志願者，那天很早就來到學校，原本以為很快就能完成任務回家，結果卻一直做到了下午5點，出校門時學校已沒多少人，天又下著小雨，陰沉沉的讓人更感勞累，不過回想一天的所有付出卻讓我覺得十分自豪。另外在團委書記劉老師的支持下，我也有幸在高一暑假和學乾們一起去浦東電視台參加了掛職鍛鍊。這種.種的經歷不但讓我收穫了友情，更鍛鍊了我的意志和能力。
一年的磨練讓我成長了不少，它更讓我明白了堅持夢想的可貴。當一年後我站在學代會演講台上參加競選並最終收穫屬於我的掌聲時，我想我已用實際行動證明了自己。
今天我站在這裡給大家講話，不但是想告訴大家我的故事，更是想把這份正能量傳達給更多的人。也許很多人會覺得實現夢想很難，但當你真正經歷過再回頭看時，你會發現也許你只是比別人多了份倔強，多了份堅持。我相信在場的同學都有自己的夢想，但往往很多人會覺得，天底下有夢想的人這么多，而最終實現的人卻這么少，大概我就是那大部分人中的一個了吧。但我想不管你的夢想是偉大還是平凡，你都應該相信自己。只要你比別人更多一份信念，只要你比別人更多一份堅持，希望的大門將會永遠向你敞開。
最後我想送大家一句話，也代表我對所有老師同學的祝福：人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。
謝謝!
九月高中國旗下講話 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我今天演講的題目是“弘揚憲法精神，推進依法治校”。
“12.4”是國家憲法日。設立國家憲法日的目的，不僅是紀念中華人民共和國憲法的誕生，更重要的是為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國，建設社會主義法治國家。
俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。國有國法，校有校規。《憲法》既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規範》就對我們有所要求;在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
“以史為鑑，可以知興衰，以法為鑑，可以曉規則。”讓我們從現在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格學生，建設平安和諧的校園
人，不可能自然變得優秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統。同學們，法律是神聖不可侵犯的，希望我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長!
九月高中國旗下講話 篇13
尊敬的老師 親愛的同學們：
大家早上好!
20xx已經過去，我們已經把20xx緊緊地擁在了溫暖的懷抱。歲歲年年花相似，年年歲歲夢不同。雖然我們還走在風景依舊的校園，坐在相識已久的教室，但是我們站在了一個新的起點上，我們需要新的態度和面貌，來迎接新的挑戰。
我們需要一個目標，可以是出發後到達的一個城市，拼搏後圓夢的一所大學，崇拜的一個人，縈迴的一個夢......總之你需要目標來鞭策你成為更加卓越的人。也許你還沒有找到它，那么請你在安靜的時候聆聽一下自己的心跳。目標並不遙遠，它可能一直在你身後，只為等待你的一次轉身;它可能就在你的身前，只為等待你的一次衝刺;它可能就在你的心中，只為等待一次吶喊。其實，它一直在你身邊，在我們每一次的命運選擇中，在我們每一次的生命體驗中。
在未來奮鬥的日子裡，請不要輕言放棄。人生難免會有失敗的時候，因為不只你一個人在努力。但請相信，付出一定會有回報，要把每一次失敗當成下一次成功的路基，要堅持。當然，你也會取得一些進步，那樣的時候請不要放鬆，因為你放慢了腳步的時候別人並沒有，你進步的原因是你之前落下了很多，所以別人在走的時候你需要跑，別人跑起來的時候你就要加速，因為你的目標一直招引著你，要做一個永遠奔跑的人。
在未來奮鬥的日子裡，請你管住自己。不上網並不會折壽幾年，你的手機也並不是長在身上的器官，離開這些你一樣活得好好的。請你管住自己的情緒，大吵大鬧不是宣洩情緒的唯一方法，難過的時候你可能只需要一個本子，一支筆，一首歌或者一個籃球而已。
在未來奮鬥的日子裡，請給自己新的希望。請不要抱怨課本的枯燥和老師的嘮叨，你知道自己沒有顯赫的背景，沒有人能為你鋪出一條康莊大道。路是人走出來的，而你想要走出一條自己的路，只能靠你自己披荊斬棘。你要知道你身上背負的不只是你一個人的命運，你要努力。但不要給自己太大壓力，你要告訴自己無論你成功與否，有些人會一直在你背後支持你，要把他們當作自己的動力。
目標有時很大，有時很小。實現世界和平，創立驚天動地的偉業是一種目標，背誦一首唐詩或宋詞，完成今天的學習計畫，也是一種目標;取得登峰造極的學術成就，獲諾貝爾獎是一種目標，流利地回答課堂提問，快樂地解決學習難題，也是一種目標;憑藉嘹亮的歌喉，在各類比賽中脫穎而出，成為明星大腕是一種目標，挑水劈柴，餵馬，週遊世界，也是一種目標。從明天起，做一個有目標的人，從明天起，做一個幸福的人。
最後，祝老師們在新年裡身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意;祝高三的學長學姐們在今年的高考中考出自己理想的成績;祝國小、國中的學弟學妹們在新的學期里學習進步，為自己的目標不懈奮鬥!
我的演講完畢，謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!很榮幸能在這裡發言。
陽春三月，春風撲面，吹響了“向雷鋒同志學習”的號角，今天我演講的主題是：《學雷鋒樹新風，創建文明校園》。
車廂里的微笑笑成了春風,雨夜裡的故事傳遞著溫情,擠與鑽詮釋著人生的執著,眼眸里閃爍著分明的愛憎;他在平凡中種植高尚,用青春書寫無悔人生;他的赤誠是天邊絢麗的彩霞,他的愛心是一路迷人的風景;他把日記寫成了傳世經典,他用善舉砌成了精神長城;他的身影遠了,而民族的魂靈醒了;他用有限與無限的人生哲學,譜寫了時代的警世宏文,蘸著一腔熱血,撇捺勾折出兩個偉大的漢字——人民。他用人格的理想，理想的人格，輕喚著祖國的乳名。他依然在神州大地上穿行，君不見，那用生命托起的生命，他依然在我們的行列中引領，君不見，拾荒者把良心的碾痕撫平;他永遠活在我們的心中，君不見，獵獵的黨旗，飄揚的紅領巾。他是中華民族的名片，是核心價值的核心，他是先進文化最樸實的詮釋，他是傳統美德最真實的傳承，他是萬世不滅的香火——高山仰止的雷鋒精神!
雷鋒精神偉大，但並非高不可攀;平凡，但並非瑣碎;神聖，但並非不食人間煙火。多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。當國家利益遭到損失時，“雷鋒們”挺身而出;當人民民眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助;當個人得益與集體利益不能統一時，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切。
老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們，只是付出，不求回報;解放軍戰士們用生命砌起祖國的鋼鐵長城，無怨無悔;白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……、他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，用行動詮釋雷鋒精神的含義，用實事彰顯新時代的雷鋒精神，他們是與時俱進的“雷鋒”。而多少偉大的人，哪個不是從身邊的小事做起?而多少偉大的事，哪件不是從平凡做起?
向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：將垃圾扔進垃圾筒里，愛護環境，你就是一個愛清潔的人;熱心幫助身邊生活、學習有困難的同學，你就是一個有愛心的人;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個拼搏進取的人;見到師長問一聲好，尊老愛幼，你就是一個懂禮貌的人;籃球場上，你把為大家帶來快樂的籃球放在籃球架上，方便別人，你就是一個快樂的人;承擔自己的社會責任，踐行自己的人生承諾，你就是一個幸福的人。只要在小事中嚴格要求自己，不以善小而不為，你就是新時代的“雷鋒”!
雷鋒精神是世界文明的寶貴財富。一個日本企業家感嘆道：“雷鋒僅20多歲就做了那多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”在美國，就連西點軍校也在校園裡塑造了雷鋒像，號召他們的學員向雷鋒學習。
傳統文化孕育了我們的民族，雷鋒精神滋養了我們的民族。我們生活在這個絢麗多彩的偉大時代，我們更應該成為一個有精神追求、有道德修養的人!
我們的校園，因為雷鋒精神的傳承，更加溫暖;我們的學習，因為雷鋒精神的指引，更加奮進;我們的人生，因為雷鋒精神的發揚，更有價值!
同學們，讓我們攜起手來，共同努力。學習雷鋒，從點滴小事做起;學習雷鋒，從自覺遵守學校的十大公約與班級的各項規章制度做起;學習雷鋒，從關心體諒師長，團結友愛同學做起;學習雷鋒，從懷揣愛心，感恩惜福做起;學習雷鋒，從寬容、尊重做起;學習雷鋒，從勤學苦練，執著追求做起;雷鋒精神絕非迸發於瞬間，而是孕育日久，猶如那驀然盛開的鮮花，早已有陽光雨露滋養，含苞待放多時。願960萬平方公里的土地上盛開雷鋒精神之花。我們就是最絢麗的那朵!
我的演講完畢了，謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇15
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!我是高一(6)班的劉彥銘，今天我演講的主題是《擁有自信 彩繪人生》。
曾聽過這樣一個故事：有人問一位盲人：“你什麼都看不到，這么活著不痛苦嗎?”這位盲人回答說：“我痛苦幹什麼?和聾子相比，我能聽見聲音;和下肢癱瘓者相比，我能行走;和啞巴相比，我能說話。生活如此善待我，我為什麼要痛苦?相反，我很快樂，充實。”一位盲人面對不幸，沒有怨恨，沒有自卑，只有對生活的感激——感激命運在給予他不公平的同時，生活恰如其分地填補了這份缺陷，賜予了他一顆樂觀、自信、豁達的心。即使人生之路，風狂雨驟，他依然會微笑著面對生活中的一切，自信而執著，可以想見，自信是人生的一盞明燈。
一代名相諸葛亮曾說：“恢宏志士之氣，不宜妄自菲薄。”正因為有自信，他才敢聯合東吳，以數十萬兵力相抗曹操百萬雄兵。
大文豪魯迅曾說：“無論如何，流言總不能嚇啞我的。”正因為自信，他才能在那個黑暗的年代發出振聾發聵的吶喊。
但丁曾說：“能夠使我飄浮於人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。”正因為自信，他才能成為文藝復興時的偉大詩人。
當然自信不是盲目的自大。梁啓超曾說：“自信與驕傲有異，自信者常沉穩，而驕傲者常浮揚。”自信是需要有自知之明的，老子也曾說過：“知之者智，自知者明。”沒有自知之明的自信叫做自負。同時，自信是建立在自尊的基礎上的，還以自律、自強為保證。沒有了自尊，分不清是非原則，那他只能在阿Q式的精神勝利法中自我陶醉;沒有了自律他就會放縱散漫，盲目樂觀，變成一個淺薄庸俗的人;沒有了自強，他就不會沉下心來去學習、工作，就跟不上時代的步伐。
同學們，請點亮自信的燈吧!我們應成為學習的強者，生活的主人，我們的人生會因為擁有自信而瑰麗多彩!
九月高中國旗下講話 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好，今天我發言的主題是《在反思中成長》。
法國最著名的牧師納德蘭·塞姆聆聽過一萬多人的臨終懺悔，他說，假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。如果每個人都把反思提前幾十年，便有50%的可能讓自己成為一名了不起的人。
我們大多數人在臨終前，才知道自己的過錯或者錯過。無論我們是否知道自己的過錯或者錯過，我們都必須直面因此而給自己帶來的種種結局，如同臨終前的懺悔!
正是由於我們大多數人缺乏對過去的反思和對未來的預見，所以我們很多人不能認識自己，不能正確地總結過去，開創未來，實現理想。
孔子云：吾日三省吾身。省者：反省、反思之意也。
由此看來，反思對於我們的一生是多么重要。
《反思》這個話題，大到一個國家、一個民族需要反思，小到一個企業、每一個人也需要反思。正是在二戰以後德國全民進行了對國家過失的深刻反思，才有了今天德國的民族振興，才有了今天世人對日耳曼民族的崇拜與尊敬;正是我們中國八十年代在鄧小平的領導下，對十年進行了總結和反思，才換來三十年改革開放的成就。
作為學生的我們，轉瞬間這學期已經過去了一個多月。在此，我想也有必要對本個學期的學習和生活進行反思和總結。
學習是學生的根本。不久前，我們進行了階段性學習測試，這也給大家提供了一次檢驗自己學習成果與反思自己學習的好機會。
我們應該反思自己上課時的表現，是否專心聽講，積極參與課堂活動;我們應該反思作業完成是否認真及時，是否每天按時訂正錯題;我們應該反思自己的學習態度、反思自己的學習方法;反思自己是否真正會學習，真正在享受學習。
在我們為同學們的成長而欣喜的同時,我們還應該對一些現象進行反思,如：添加飯菜插隊，邊走邊吃，亂丟亂扔，不穿校服，考試作弊,等等。這些現象也許是極個別的，但是對於一個國中生來說,這些都是我們應該時刻反思的。
非寧靜無以致遠。有時需要我們放慢匆匆的腳步，給自己留一點靜思的時間，回頭看看走過的路，是否有過錯或錯過，是否還有機會去彌補和挽回;或者，對我們的過去做一次全面的總結，對未來做一次客觀的規劃。
反思其實是一種學習能力，反思過程就是學習過程。在反思中清醒，在反思中明辨是非，在反思中變得更加睿智，在反思中獲得成長。
九月高中國旗下講話 篇17
大家好!我今天演講的題目是《學憲法講憲法》，大家都知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一個國家沒有嚴謹的法律支撐怎么可能得以快速發展呢?在我國，這部根本性法律便是――憲法。
作為當代的學生、社會的中流砥柱、時代的新興者，在維護與踐行憲法方面當然有些不可推卸的責任。而要踐行法律就要先了解其內容，熟悉相關的條例，在知法的前提下做憲法的踐行者。
憲法規定了公民的基本權利與國家的根本制度，在國家中居於最高地位，具有最高的法律效力，其在內容上規定了國家的根本性問題從而成為法律規範的淵源。
我們走在新世紀的前端，健全的法律，和諧的社會，溫暖的家庭，無不充溢著我們年輕的心。然而，正是因為我們有著年輕的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸到殺人放火，從賭博到搶劫殺人，一步一步地走向了犯罪的深淵。我們該怎么辦?難道要繼續這樣無知么?難道要繼續這樣衝動么?不!我們正值花季，我們正擁有的是一段純潔而又美好的人生，站在人生的十字路口，我們更要明確方向，做到知法、懂法、守法，在法律的指引下，更加努力的前行。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”小小的鬆懈便可能釀成一次大的失足。同學們，當你心情很不好，準備行動時，請你想一想自己的行動是否觸犯了法律;當你受到不良侵害時，你又能否運用法律知識來保護自己呢?但是你從內心真的明確的知道何為違法，何為犯罪么?如果不清楚，那就讓我們努力吧!努力了解法律知識，宣傳法律知識，號召大家共同行動起來，不要讓因為對法律的無知而造成的悲劇在校園中上演。
歷經道道歲月的刻輪和風雨的洗禮，在--的尾聲之前，我們迎來又一個124，一個非比尋常的日子，是值得每個人為之自豪、熱血沸騰的日子，中華人民共和國的法制宣傳日。而今年的124更顯特別，它是我國的第五個國家憲法日。
作為新時代的學生，新世紀的江財人，讓我們挑起繁榮祖國的重擔，在現代化社會的潮流中，衝破艱難險阻，學好文化知識的同時，豐富我們的法律常識，健全我們的法律知識，養成遵紀守法的良好習慣，嚴格要求自己，共建人類文明，共建和諧校園!
是的，正是由於法律，尤其是憲法的存在，才使得我們的權利得以應有的保障。生活中它離我們並不遙遠，讓我們共同努力，堅持厚德博雅敬學善思的校訓，在成長的道路上與法同行，做一名知法懂法的高新區學子!
謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇18
尊敬的各位老師，親愛的各位同學們：
大家上午好!
假期的餘溫還未完全過去，新的學期已經來到我們面前。新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新的學期里，我們將面臨新的挑戰!
在剛剛步入高一的新生們，來到了一個新的環境。希望你們的到來能夠營造更好的校園氛圍以及學習氛圍;要逐步適應高中的學習生活，在新的學期中應該在學業等各方面努力爭取更大的進步。
步入高二的同學們，也將面臨選科的重大抉擇。高二的學習任務艱巨，幾乎高中所有的課程都會在高二結束;如何充分發揮自己的優勢，揚長避短，為高三的學習打下基礎，將是一個重要課題。
高三的同學，已經進入了最後已經進入了總複習和最後的衝刺階段，擺正心態、踏實學習;解決學習中的疑惑將是極為重要的事情，也希望高三的同學們要為自己心目中理想的高校放手一搏，爭取最後的勝利。
我堅信，只要我們努力，目標一定可以達到。
作為某某高校的一位成員，我們應該自豪，驕傲，能在這裡與大家一起學習生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時，我們的肩上也同樣擔負著歷史賦予我們的重任。相信只要我們全校師生團結一心，共同努力，我們一定能把我們可愛的某校建設的更好。
各位同學，我們是學校歷史的創造者，是學校發展的生力軍，我們要把握現在，眺望未來，我們要爭做學校的主人，為學校的發展曾暉。在此，談幾點認識與大家共勉。
一：身為一名某校學子，要學會做人。
我們成長在一個具有悠久歷史的文明古國，我們歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀是我們成才的導向。學校在教育教學過程中，以各種形式進行世界觀，人生觀，價值觀教育，這是學校教育的責任，也是我們自我修養的任務。我們要深刻理解學校提出的“尊重教育”的內涵，認真學習，加強修養，實踐體驗，在這個人生重要時期塑造健全的人格。
二：身為一名某校學子，要把握成才之路。
我校一向注重自主學習和探索研究性學習。我們所學的不僅僅是知識，而更應該是如何學習知識。這樣，當我們跨入社會後，即使沒有老師，沒有書本，我們同樣可以不斷充實自己。這才是我們的成才之路。
三：身為一名某校學子，要具備多種能力。
我們應當以做成功人為目的，以復興學校為己任，為自己的學習時代以及人生，繪製切實可行的藍圖。在這張藍圖上，我們要畫上創新思維的能力;或取、處理、利用信息的能力，更新知識繼續學習的能力，社會交往的能力。
同學們，變化太快的世界，給我們帶來了驚喜和困惑，同時也帶來了人才價值提升的機會。所以只要你是人才，脫穎而出的機會就在眼前。
同學們，今天我們選擇了某校作為邁向新的人生歷程的起點，幾年後，當我們滿載收穫向更高的目標邁進時，我們將無悔於今天的選擇，也必將會為自己獲得的成功和親歷某校的變化和發展而感到驕傲和自豪。
讓我們從今天開始，從現在開始，為個人，為集體，為學校的未來而拼搏，奮鬥。
我的演講完畢，謝謝!
九月高中國旗下講話 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好，我今天國旗下的講話的題目是《學會做人，尊敬老師》。
古人說：“師者，如父母也。”這句話的意思是：老師就像父母一樣可親可敬。
我們應該怎樣回報老師的恩情呢?
我們中國的開國偉人——毛澤東。1937年，在給他的老師徐特立先生60大壽的祝壽信中說：“你是我20xx年前的先生，你現在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生。”從毛主席這封信中，我們可以看出，一代偉人毛澤東對他的老師多么尊敬!
這個故事告訴大家：對待老師，我們首先要尊敬。怎樣尊敬老師呢?
其實，我們身邊有很多同學都做得好：見了老師行個禮、問聲好;分別的時候說一聲：“老師再見!”更多的同學是聽從老師的教導，在老師的耐心教導下，勤奮學習，自覺養成良好的行為習慣，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛鍊成為建設祖國的棟樑。這就是老師最大的心愿：今後，不用我說你們也懂得，課堂上應該專心聽講，勤于思考，遵守紀律，知錯就該，被老師批評要虛心接受，態度要誠懇，即使再嚴厲也要虛心接受。你要堅信老師總是為我們好的。
老師們辛勤勞動，默默奉獻，為的就是把同學們培養成材。
教師是偉人的培育者，教師是知識的傳播者，教師是人生的引路者，教師是無悔的奉獻者，教師是心靈的塑造者，教師是愛的傳播者……
今天，讓我們衷心地祝願我們的老師：身體健康、工作順利、天天快樂!
九月高中國旗下講話 篇20
老師們、同學們：
大家早上好!
幾天前，我們迎來了偉大祖國68周年華誕和中華民族傳統的中秋佳節，今天利用升旗講話的機會，談談愛國主義這個話題。
我講話的題目是：同心同德、同向同行
百年前的建國方略，孫中山先生構想了這樣的宏偉藍圖，要修建約16萬公里的鐵路，160萬公里的公路，開鑿並整修全國的水道和運河，建設3個世界級大港，發展內河交通和水利，發展電力事業……在他看來，只有這樣才能“振興中華”。
百年之後，孫中山先生描繪的這個藍圖早已實現，中國人民創造的許多成就遠遠超出了孫中山先生的構想。
20xx年紀念孫中山先生誕辰150周年大會，說：“孫中山先生畢生奮鬥，就是期盼中國成為頂富的國家、世界上頂安樂的國家、中國人民成為世界上頂幸福的人民”。
今天，我們可以告慰孫中山先生的是，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。
這是砥礪奮進的五年，這是真抓實幹的五年，這也是取得歷史性巨大成就的五年。
中國的跨海大橋，都已經是世界級的杭州灣跨海大橋、廈漳跨海大橋。
20xx年考察矮寨特大懸索橋時稱讚：“你看那高度，你看那高度。也是一個很有特色的，是吧，別具一格的這樣一個橋。”
2.2萬公里的中國高鐵，總里程超過第二至第10位國家的總和，其中近六成都是這五年建成的。
中國的高速公路總里程13.1萬公里，位居世界第一，20xx年將達15萬公里。
20xx年，考察太原重工軌道交通設備公司。
IGBT晶片，這種能讓高鐵平穩運行的晶片，30多年來一直被少數製造強國壟斷，三年前，中國取得突破。
20xx年，考察中國中東長春軌道客車說“高鐵，中國產的動車，這個是中國一張亮麗的名片。”
中國已經將5G商用時間鎖定在20xx年，全球領先。
這片土地上，光纜線路總長已達3041萬公里，全球第一，其中有60%都是這五年鋪設的。
20xx年第二屆世界網際網路大會，說：“可以說世界因網際網路而更多彩，生活因網際網路而更豐富。我們的目標就是要讓網際網路發展成果普及13億中國人民，更好地造福各國人民。
五年來，一大批重大工程建設成功，大大加快了中國現代化進程。
“新舊相推，日生不滯”，中華民族偉大復興之門已經開啟，強國夢，強軍夢的步伐越來越昂揚。
從”天眼”探空到“蛟龍”探海，從“墨子號”發射升空到“海洋六號”極地科考，從首艘國產航母下水到國產大飛機c919成功首飛，深空，深海，深地，深藍，“國之利器”不斷湧現，創新成果驚艷全球!
同心同德，同向同行，這是你我共築的輝煌中國!
老師們，同學們，愛國主義歷來就不是一句空話，作為我們高中學生，樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，報效祖國，就是愛國。
國家有五年規劃，而身處校園的學子，也應該有我們自己的三年規劃，兩年努力，一年衝刺，甚或更長遠的人生規劃。
作為學生，對於學習，就是要做一個有責任、有擔當、有情懷的參與者與實踐者，而不能做書山學海面前的猶豫者、觀望者、懈怠者。
目標決定道路，道路決定命運。
三年高中學習的目標，就是要考上大學，而且要考好大學、一流大學、211、985大學。
那么，拿什麼實現自己的高中目標乃至人生目標呢?那就是成績，成績和能力能說明一切，而要達到一定的成績，具備一定的能力，就必須讓我們腳踏實地、勤奮學習，培養和鍛造自身的本領和綜合素質。
20xx年，湖北省將加入全國新高考的行列，新高考的選考模式將更為複雜，留給我們的時間已經不多了，傳統的高考，我們應對自如，甚至能做到極致，培養出全省的理科狀元。
文科功底紮實，屢戰屢勝，雄距鰲頭。
結束傳統的高考，我們高三、高二、高一年級的同學分別只有一年、二年、三年的時間了，這既是學校的機會，也是我們全體師生的機會。
一個民族總不能把別的國家的今天當成自己的明天，我想套用這句話，一個學生總不能把希望寄托在別人的身上，端自己的飯碗才會香甜。
當年，“負重奮進，自我加壓，敢為人先，爭創一流”的二中精神曾激勵一屆又一屆的學子，讓他們奪取了高考的勝利，品嘗到了人生的甘甜，否則，今天你不會以學校為驕傲，明天你的學校也不會以你為自豪。
老師們，同學們，在舉國歡度國慶的時候，在高舉愛國主義的旗幟的同時，我們也要愛校、愛家、愛自己。
高中三年，是我們成人成才的黃金期，把責任扛在肩上，把學習放在心上，把愛化為行動，就是讓我們一起奮起並進，讓我們一起播種希望，耕耘夢想!
同心同德，同向同行。砥礪前進，共鑄輝煌!
謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇21
同學們：
每年的3月15日，大家知道是什麼日子嗎?(對啦!)3月15日消費者權益日。生活中，我們每個人都是消費者，所以三月十五日，也是我們每個人的節日。
新聞媒體經常運用各種方式介紹消費知識和有關法律常識，宣傳消費者的權利，同時還有根據記者收集到的舉報線索，深入現場，揭開一幕幕騙局，記錄一件件往事。喚醒、提高消費者的自我保護意識，給違法者提醒，促進全社會都來關心、支持消費者合法權益保護工作。可見，3.15是一個標誌，它包含著正義和公理。
在現實生活中，一些侵害消費者權益的現象令人觸目驚心，如含有三聚氰胺的嬰幼兒奶粉導致29萬三歲以下兒童患上疾病，手機電池突然爆炸導致傷人事件等等，雖然很多受害者在經過維權後得到了賠償，可是身心同時受到了很大的打擊。
現在同學們手頭上的零用錢增多了，但作為消費群體中的弱勢群體，如何成為明智理性的消費者，避免消費過程中受到欺騙，在這裡建議同學們應該了解3.15、關注3.15、參與3.15，要學會正確消費，掌握消費知識，提高消費意識，了解產品性能，從小事做起，在平時的消費中拒絕偽劣商品，不購買小攤小販上的三無產品，防患於未然。
同學們，維護消費者權益，不是三月十五這一天的事，不是一天能做好的事。我們都是消費者，我們天天要消費，也就要天天維權，“天天3.15”，讓我們記住這句響亮的口號!記住自己的權益，記住自己的義務和責任。
九月高中國旗下講話 篇22
同學們，老師們
上午好,今天我講的話題是：學習憲法 遵守憲法
一、什麼是憲法
以法律形式確認了中國各族人民奮鬥的成果，規定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，並且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。
二、 憲法的內容
序言:主要記載了1840年以來中國革命和建設的歷史及其成果、規定了國家在社會主義初級階段的根本任務、明確了實現國家根本任務的基本原則、憲法的最高法律效力，集中體現了黨的基本和人民共同意志的有機統一。
第一章
總綱：主要包括人民民主專政制度、人民代表大會制度、民族區域自治制度、社會主義經濟制度、社會主義精神文明建設等。
第二章
公民的基本權利和義務：基本權利：平等權、選舉權與被選舉權、宗教信仰自由等;基本義務：維護國家統一和民族、遵守憲法和法律、依法納稅等。
第三章
國家機構：全國人民代表大會、中華人民共和國主席、國務院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會和地方各級人民政府、民族自治地方的自治機關、人民法院和人民檢察院
第四章
國旗、國歌、國徽、首都(共138條)
三、中學生應成為遵守憲法的模範
中學生應從自身做起，有必要做到以下幾點:
第一，認真學習憲法，增強政治鑑別力。中學生正處於學習各種知識的重要時期，應當認真學習憲法，為普及憲法知識，傳播憲法觀念做貢獻。
第二，自覺忠於憲法，樹立憲法意識。中學生處於人生觀、價值觀培養的重要時期，應當自覺地遵守和維護憲法和法律，養成依法辦事的觀念和習慣，
第三，勇於維護憲法權威，積極同違反憲法的行為進行鬥爭。我們應當看到，憲法實施中還有很多的問題，在我們每個人的日常生活中都有切實感受。勇敢的發現問題、探討問題、明確問題甚至最終解決問題，中學生可以發揮自己特有的作用。
謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇23
老師們、同學們，大家上午好!
今天，我國旗下講話的主題是：立足當下，暢想未來。
在度過了一個忙碌而充實快樂的暑假之後，我們又迎來了新的學期，昨日的輝煌已然遠去，新征程新挑戰就在面前。站在新的起點上，我們整裝待發。
再過九個月，高三的同學們即將迎來高考。三年高中拼搏、十二年寒窗苦讀，也只剩這寥寥數月。俗話說“行百里者，半於九十，此言半路之難也”。最後的衝刺時刻，我們需要比過去兩年乃至十一年更為旺盛的鬥志、更為堅強的毅力、更為細緻的眼光、更為勤懇的耕耘。堅守信心，不怕吃苦，注意方法，同學間互幫互助，師生間誠摯交流。撒汗於今日，無悔於明朝，今天的奮鬥不僅能讓我們有機會觸及夢寐以求的象牙塔，更讓我們看到自身可待發掘的無限的潛能，從而使我們的人生增添無數的可能。願明年的盛夏，啟中的高三學子能“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，大唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”!
高二是高中生活關鍵的一年，經過了一年的適應，面對即將到來的高三，新鮮感早已不在，未來任重而道遠，也許此刻你心感枯燥，難以前進，但是，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，請相信：此刻的努力不僅會使你在兩年後的高考中贏得優勢，更能使你樹立信心，以高昂的鬥志、樂觀的心態面對高三的學習生活、面對最終的高考，甚至是面對以後的人生。願高二學子們能夠細心學習、潛心鑽研，為高考打下堅實的基礎。
對高一的同學來說，這個學期同樣重要，初入高中的短短几天，你們就會感覺到高中與國中的大不相同，你們需要在最短的時間內適應高中生活，需要在這個學期中找準方向，把握住方向，把握住自己的熱愛、擅長的學科，同時又不能落下其他的學科。也許“九門功課同時學”使你感覺疲憊，讓你總想著“戰略性”放棄。但是請記住，你們此刻學得的每一點知識，都將為未來的學習打下基礎;你們此刻付出每一點努力，都將為未來的考驗鋪平道路。對你們來說，三年真的很短暫，高考，其實就在眼前。
最後，祝願啟中的全體師生在新的學期里工作順利、學習進步、身體健康、萬事如意!謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇24
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天，我的國旗下講話主題是《天下興亡，我的責任》。
為了收集這次演講稿的素材，我曾經上網查過“中學生該如何愛國”，搜尋出來的第一條回答是這樣說的：只要做好自己的事，別去違法犯紀...就是最好的愛國了。我表示很不理解，難道你愛國的體現就只有不犯法了嗎?並不是這樣的啊!同學們，不犯法應當是你作為一個中國公民最基本的道德素養，而不能作為愛國的表現，那么愛國，到底體現在哪些方面呢?
中學生愛國，並不一定要你金戈鐵馬，血染沙場，也不一定要你叱吒政壇，非得乾出一番驚天動地的事業，那些認為愛國離我們遙不可及的同學們，請你現在放下你手中的書本，從下個星期的這個時候開始，把國歌大聲地唱出來。其實愛國並不遙遠，它就在我們身邊，愛國不是口號，而是行動，而是愛家愛校愛學習，成為社會所需要的人才!
前陣子一部叫做《穹頂之下》的影片在網路上引起了一陣熱潮，影片中清晰的數據讓國民深刻的意識到環境保護的重要性。那么同學們，你們知道嗎?愛護環境其實也是愛國的一部分，不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，愛護花草樹木，爭做文明先鋒。有同學可能會這樣想：我是來學習的，又不是來搞衛生的，這些事情憑什麼讓我來做!可你是否想過，你讀書就是為了報效祖國，既然是為了國家，保護環境又有什麼勉強的呢?古人有云：“一屋不掃何以掃天下!”保衛國家環境就從保護校園環境開始，做一個有素質的中學生!
不過說到素質，這倒是又令我想起一件事來：當亞運會在日本廣島落下帷幕時，人們發現，一個可容納六萬人的會場上竟沒有一張廢紙，全世界的報紙都在登文感嘆日本人強烈的民族榮譽感，再來看看另一則德國《明鏡》周刊發表的報導，該報導稱：一家德國酒店發布告示：若你想要安靜地吃一頓，就等中國人走了再來。確實，我們是曾與日本有民族仇恨，但日本國民的民族責任感卻是我們不得不學習的!中國近年來經濟飛速發展，但與之相比，國民素質卻沒有太明顯的提高，中國素來有禮儀之邦的稱號，但作為中國人，我們習慣了為自己考慮的太多太多，為他人考慮的太少太少，到了國外，你的一言一行都將影響著世人對中國的看法，你在國內不講文明，蒙羞的就只有你一人，但如果你在國外不重視文明，臉上無光的將會是我們十三億中國人。
在此，我發出如下倡議：從現在起，從小事做起，從我做起，從而愛家愛校愛祖國，讓我們用莊嚴地態度對待升旗儀式，以認真嚴謹的姿態來面對冉冉升起的國旗，尊敬師長，努力學習，尊規守紀，愛護環境，少幾句污言穢語，多一點禮貌文明，提高自身文明素養，從而提高中國國民的素質!
同學們，我們這一代是祖國的未來和希望，實現中華民族偉大復興的重任就落在我們肩上，讓我們以高度的責任心和百倍的努力去實現我們的理想，去完成擔負在我們肩上的重任，讓中華民族以我們為豪!
謝謝大家!
九月高中國旗下講話 篇25
老師們同學們：
早上好!
今天我國旗下講話的題目是：做一個心理健康的高中生。
馬克思說：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。”所以，當我們在面對學習生活的酸甜苦辣時，擁有一種健康的心理，人生就會變得格外精彩。
然而，正值青春年少的我們，卻被不合時宜的陰霾擋住了陽光。心理疾病，離我們又近又遠。
在這個世界上，許多人都是一面背負著絕望，一面又懷著期望的努力活著。多少人活在圍城之中而不得志，終至日日寡歡、鬱悶不已。我們面對著來自各方的各種壓力，卻找不到一個逃離的出口。
也許你是一位高三的學生，因一模二模的連續失利正懷疑自己，正對未來感到迷茫;也許你是一位高二的學生，承上啟下的階段，正在興趣與學習之間猶疑不決;也許你是一位高一的學生，還在努力的磨合著同學間師生間的關係。或許你正心情低落，或許你迷茫不知前路何方，更有甚者，正接受著抑鬱症的折磨。
這不是危言聳聽，在學生這個群體中，有著越來越多的人陷入抑鬱症的泥潭。
因此，對正在受心理疾病困擾的同學而言，及時發現並坦然面對自己的心理問題，與朋友師長醫生及時溝通，是保有健康心理的基礎。此外，還要挖掘自己身上的美，自信自尊，永遠知道並認可自己的進步，鼓勵而非譴責自己，強大自己，戰勝自己。
同時，對每一個旁觀的我們而言，明白心理疾病並不是精神疾病，它或許只是一時的迷途，以平常心對待與接納，不要雪上加霜，這是最後的底線。而施以援手，則是真情的體現。對每一個心理疾病患者而言，一句我懂得你的不容易或許是最大的慰藉。而更重要的是加深對抑鬱症的了解，讓這句話不至於變成空話。陪伴，聆聽，尊重與愛，比說點什麼，重要得多。
同學們，健康的心理繼續要我們自己用心的維護，也需要每一位旁觀者的溫柔對待。有了它，我們不會再畏懼遙遙人生路上的艱難坎坷，不會再害怕漫漫征途中的疾風驟雨，不會再哀嘆生活中的種種不公和不平，我們將滿懷激情、無所畏懼，勇往直前。
讓我們用健康、樂觀的心理去武裝自己，請不要迷茫，不要惆悵。請相信自己，相信明天。