五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇1
我們班的同學朱莉紅是一位學習勤奮、樂於助人的學生。她有一張紅紅的臉，小小的眼睛，耳朵也不大。頭髮烏黑烏黑的，不大長，梳著一隻短辮子，樣貌十分趣味。平時，她上課認真聽講，進取思考，作業按時完成;下課，只要有空，她就專心看課外書。所以，不管天上的地下的，她都明白，講起來頭頭是道，幾乎沒有一個人能夠難得住她。同學遇到困難，她總會去幫忙他們解決。
有一次，我們要上美術課。這一節課上課前教師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。
上課了，我才發現自我沒有帶水彩筆。怎樣辦?出去跟別班的同學借，已經來不及了。跟班上的同學借，可是誰會多帶呢?正當我左望右看的時候，朱莉紅看到了。她二話沒說，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說：“你把水彩筆借給了我，等一會兒要用的時候怎樣辦?”她說：“沒有關係，我畫得比你慢，你能夠畫好後再給我。”“教師會批評你的!”“沒關係!”這時，教師走了進來。我們就都不說話了。
教師講了一會兒，又畫給我們看，並且指導我們怎樣塗顏色。然後，教師就讓我們自我動手畫了起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，然後用水彩筆著色。著好顏色，我看到她已經畫好坐在那裡等了。教師正在她邊上問她為什麼不帶水彩筆。她沒有吭聲。教師叫她以後對教師的話要記在心裡，不要當作耳邊風。她點點頭說：“明白了!”我大聲對教師說：“教師，你批評錯了。應當批評的是我，是我忘了帶水彩筆。她把自我的借給了我。此刻，我能夠還給她讓她塗色。”教師說：“噢，是這樣，那你應當記住。”我說：“明白了!”作文
有一天，數學測驗以後，教師在課堂上提了一些問題。大家都回答不出來。我也不明白。可是，她卻一一回答出來了。我想她真行，怎樣會都答出來呢?下課後，我立刻走過去問她有什麼方法。她說：“竅門是沒有的，我只是預習了。”噢，原先是這樣，我以後也要像她一樣努力學習。
她可真是一位學習努力、樂於助人的好學生。
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇2
說到樂於助人，我就想起了我們班的李思，她皮膚黑黑的，有著一雙水汪汪的大眼睛，平常喜歡穿粉色格格的襯衫。漂亮的外貌下有著一顆善良的心，在我們班她是最樂於助人的。
記得二年級時，我正在學校里玩耍。突然，我跌倒了，李思看到後，急忙跑過來說：“怎樣樣?要緊嗎?”我說：“沒事”。她又蹲下來幫我把衣服上的灰塵彈去。然後又慢慢的扶著我回了教室。
還有一次，我忘記帶橡皮了。李思瑤看到我很著急，忙問我：“你怎樣了?”我說：“我忘帶橡皮了。”她忙把她的橡皮給了我，我說：“那你呢?”她笑著說：“我還有一塊呢。”
雖然事情很小，但她這種樂於助人的品質卻值得我們學習。
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇3
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車、機車、大卡車、麵包車、還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老人。老人滿頭銀髮，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個菜籃子，裡面裝滿了許多大白菜，右手拿著一根粗糙焦黃的長拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛駛，從眼前划過。汽車上的顏色，就像在我眼前展現出了一層絢麗多彩的顏色。
馬路上奔駛的汽車一會兒就沒了影，兩個中年婦女像兔子一樣搶著跑向對面。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑向對面。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說：“老奶奶我來扶您。”老奶奶開心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶著老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，開心地說：“孩子長大了，學會幫忙人了。”爸爸一個勁地誇獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進了媽媽的手裡，媽媽再三推脫，但還是經可是老奶奶的好意，只好收下了。
望著老奶奶遠去的背影，我笑了起來，脫口而出：“助人為樂的感覺真好。”“是啊，僅有付出，才有回報!”
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇4
她中等身材，今年12歲，烏黑的頭髮扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，十分美麗。她是一個助人為樂的人，她就是我的同學潘婷。
記得有一次放學，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個店門關上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點。忽然，背後傳來了一個十分熟悉的聲音，你是不是沒有帶雨傘我轉頭一看，原先是同班同學，我點了點頭，她說：“我們一齊回家吧。”我高興的點了點頭……
一路上，風颳的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動，我發覺了，便又將雨傘向她那個移，之後對她說：“我不用那么多，你還是……”我還沒有說完她便打斷了我的話：“教師說過，同學之間應當互相幫忙，這傘歐我們一人一半。”聽了這話，我只好點點頭。走了沒多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發現。到了家門口，我才發現潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對她說“多謝你，請到我家裡來把衣服烤乾吧，不然會著涼的。”她說：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會擔心的。”我看著她離去的背影，心裡不禁的讚嘆。
這件事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人為樂的人。
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇5
每一位學生都會有一兩位在自我腦中印象深的同學。向他學習好習慣和好品質。我印象最深的同學是呂幸斌。
今日上午第一節課，英語教師向余毛毛討昨日上課讓他把u3a部分抄的2遍，余毛毛沒抄，並且唯一的抄寫本也被教師收去了，這下可急壞了余毛毛，忙向周邊的同學借白紙。可是卻沒有借到，僅有呂幸斌出手大方，借給了余毛毛，這才讓他鬆了一口氣。可我心裡清楚得很，我書包中有幾張白紙，但我卻沒有拿出來給余毛毛，讓他快一些完成這項作業。就是我為了自我的一點私處—平日裡，我老幫倪婷對付余毛毛，可最終還是讓余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。並且余毛毛有時他總總會看見我上課一認真聽講的樣貌來嘲笑我。我生氣了，就打了他一下，他又還了我一下，這樣我們就打了起來。
“送人玫瑰，手留余香。”這是我們四年級在品德的一節課上學的，難道我那課沒學嗎我在心中不停地反思，為什麼我就不能為自我的品質而多做點兒好事呢讓余毛毛也發現我好的一面。
樂於助人是一種美德，它不僅僅能讓同學之間友好相處，也能讓自我的心靈充滿歡樂與善良!
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇6
“可憐天下父母心。”每位父母都期望自我的子女，能夠好好學習，長大有個好工作。我的父母也不例外。
為了我，爸爸操碎了心。整天忙裡忙外，中午還得趕快給我做飯吃。然後，媽媽不上班了，就在家看著我，爸爸就簡便多了!媽媽也挺累的，天天在家做飯、洗衣服、打掃衛生。雖然有時和媽媽鬥鬥嘴，可是心裡還是很感激媽媽的。說大的，感激媽媽給予我生命。說小的，感激媽媽做飯、洗衣服、打掃衛生……一些微不足道的事情。
爸爸好好上班，媽媽好好照顧家，我呢?好好上學。
什麼都不要做，只要好好學習。我想報答父母。我覺得最好的感恩就是好好學習。作文
我的家不貧窮，但也不富裕。父母省吃儉用供我上學，我有什麼理由不好好學習呢?所以呢?我僅有好好學習，我不學習我乾什麼呢?
父母的心愿，做子女的我們應當要理解，不，是必須要理解。為了我們，父母可是勞累過度。只要我們做的每一件事、說的每一句話，讓他們開心，父母就會覺得很欣慰。
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇7
一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當稚嫩的我們跨入學校的第一步，當我們第一次走進明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領上人生的道路。
您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識遊戲;把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友;把我們帶到歡樂的田野，讓我們和歡樂同行，您是多么重要呀!
您就如一朵樸素的勿忘我，風雨里盛開，風雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風雨無阻，您送走了多少代天驕。可你們自我呢當滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改善自我的備課，不停地批改作業，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學的心中。
每當您講課時，我們看到熬夜後的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人明白在背後您花了多少功夫啊!
您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理;您也時時刻刻給予了我們慈母般的關愛!您就像一盞明燈照亮我的風雨前程，轉眼六年級，我們即將畢業，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠不分離。
教師我愛您!
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇8
我們新來的教師是個女大學生，她教我們語文。她還在上大學。教師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭髮，兩隻眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動聽。我們五五班的學生都十分喜歡她!
教師來了以後，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學們都認真聽講，作業也認真完成，她也十分認真的教育我們，培養我們。在辦公室，也幫蘇教師努力改作業。調皮的同學下課也不打鬧了，在哪呢在陪著她聊天、談笑呢!按班主任蘇教師的話來說，她是原先調皮的五五班的救星。
可一學期之後，我們聽到一個令全班震撼的訊息——教師要走了!
全班整整沉浸在默默無語裡一分鐘，誰也不相信這是真的。
最喜歡她的那些同學快哭了……
今日，是我們跟教師的“離別日”，教師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。說她要走了，讓我們不要太悲痛!可是，我們還沒有哭，教師她卻已經潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自我，讓同學們看不到她的悲痛。
我們為她開了個歡送會，可是沒有一個同學是在“歡送”她。
我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。
這一刻對她來說，這是她人生中很重要的一刻。
半個小時後，教師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學們都哭了，很悲痛，很悲痛……
教師，雖然你走了，可是我們不會忘記你給予我們的知識，我們會永記心頭，不管怎樣樣也不會忘記!不管您身在何方，您還是我們的教師!教師，我們五五班的學生愛您，永遠愛您!
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇9
做一個快樂的讀書人
尊敬的老師們，親愛的同學們: 大家早上好!
今天我國旗下講話的題目就是<做一個快樂的讀書人>。
古人說:“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至於“無味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說:“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在於不斷的追求，獨立於天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢遊，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!
謝謝大家!
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇10
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，我是五(2)班馬婕。很高興我能在這裡帶給大家一段演講。今天我在國旗下演講的題目是：《學會感恩，積極生活》。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有一顆感恩的心，世界將會是一片孤獨和黑暗。
學會感恩，它是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種思想美德。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創造快樂而枯燥乏味。
做為學生的我們都生活在溫暖的陽光和舒適的環境中，父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優美，綠色的學習環境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍。我們要感恩父母賜予我們生命，感謝父母的無私付出和養育之恩;感謝老師的教誨之恩，感謝老師為我們付出了心血和汗水，他們教給我們知識，讓我們受益終身。
現在的我們還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心，好好學習，天天向上，以優異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收穫更多的人生幸福和快樂，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。真正的感恩是真誠的，是發自內心的感激。感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心並珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人;一個能擁有親情、友情的人，一定會是一個生活快樂、幸福的人!
最後，我用三句話與同學們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣;
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;
常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光;
我的發言完畢，謝謝大家!
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇11
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是宣傳部的。
昨天是我國的傳統佳節——重陽節。
重陽節已有20xx多年的歷史，起源最早可以追溯到春秋戰國時期。屈原的《遠遊》一詩中，就有“集重陽入帝官兮”之句。戰國時代，重陽已受到人們重視，但只是在帝宮中進行的活動。漢代，過重陽節的習俗漸漸流行。相傳漢高祖劉邦的妃子戚夫人遭到呂后的謀害，其身前一位侍女賈氏被逐出宮，嫁與貧民為妻。賈氏便把重陽的活動帶到了民間。賈氏對人說：在皇宮中，每年九月初九日，都要佩茱萸、食篷餌、飲菊花酒，以求長壽。從此重陽的風俗便在民間傳開了。
20世紀80年代開始，我國一些地方把夏曆九月初九日定為老人節，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。我國政府在1989年將每年的這一天定為“老人節”，又稱 “敬老節”。
尊老愛幼一直是我們中華民族的傳統美德，上個星期，我校高一、高二年級AP班的同學前往橫琴的“快樂壽星·老年公寓”進行了一次志願服務活動，與老人們親切交流，為老人們送去溫暖貼心的問候，“快樂壽星·老年公寓”是我校敬老、愛老教育實踐基地，我校實踐部每年會多次組織青年志願者到老年公寓進行志願服務活動，活動受到了老年公寓全體老人和工作人員的熱烈歡迎與高度讚揚。
老年人，他們也曾經風華正茂，也曾經揮灑熱血，為社會的發展做出了巨大的貢獻，他們應該受到全社會的尊重和愛戴。在此，我倡議我校全體同學無論何時何地，都要尊重老人、善待老人、幫助老人，讓老年人感受到晚年的溫暖，讓中華民族的傳統美德繼續被發揚光大。
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《九九重陽節，濃濃敬老情》。
你們知道昨天是什麼日子嗎?是的，九九重陽節，也是老人節。在這百果飄香的金秋時節，我們喜逢又一個重陽老人節。此時此刻，讓我們這些晚輩向全社會老年人表示最衷心的節日祝賀和最崇高的敬意吧，衷心祝福他們健康長壽，幸福安康!
記得有人說過，童年是一幅畫，少年是一個夢，青年是一首詩，中年是一篇散文，而回首人生，老年人則是一部歷史，是一面旗幟，是一道風景……在過去的日子裡，老人們為我們社會的進步灑下了辛勤的汗水，作出了無私的奉獻;為我們的家庭嘔心瀝血，任勞任怨，付出了他們的一切……
可是，現實生活中，我卻曾目睹很不和諧的畫面。曾經，不止一次，我看到公車司機對站牌下的老人視若無睹，一腳油門，飛馳而過;更不止一次，我聽到公交司機對腿腳慢的老人上車時不耐煩的厲聲呵斥……這一切，就因為老人持的是免費乘車卡。這是多么讓人憤怒和心寒的一幕啊，這些司機的行為和我們國家施行老年人免費乘車政策的初衷是多么的背道而馳啊!
尊敬老人的家庭是和諧的家庭，尊敬老人的社會是發展的社會，尊敬老人的學校是進步的學校，尊敬老人的學生才是文明的學生。可是，同學們，尊老愛老，我們不能只喊口號，也不能只停留在倡議書上，更不能止於國旗下的一次演講……尊敬老人，我們要付諸於日常生活的點點滴滴中：生活中，不和老人頂嘴，不沖老人發脾氣，不把老人當老傭人使喚。吃飯時，給老人夾夾菜;洗了水果，先挑一個好的遞給老人;看電視節目時，把遙控板放在老人的手上;假日出遊，邀請爺爺奶奶外公外婆一同前往;放學回家，甜甜地叫聲“爺爺奶奶、外公外婆”;空閒時間，陪老人說說話，聽老人講講他們年輕時候的“輝煌”……同學們，只要我們心中真正裝著老人，就一定能讓他們每天綻放舒心的笑容，就一定能讓他們真正感受到天倫之樂的甜蜜和晚年生活的幸福!
最後，讓我們再次祝福我們可愛的前輩們如晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!
謝謝大家!
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇13
老師，您辛苦了
尊敬的各位老師，親愛的同學們: 星期一早上好!
“老師，您辛苦了!”請接受我們最真誠地的祝福，請接受我們最崇高的敬禮!
老師是陽光，是烏雲也擋不住的陽光;老師是雨滴，滋潤著我們茁壯成長。他為萬物的成長感到驕傲，為自己的學生感到歡欣。世界因為有了你，才有了一道真情亮麗的風景„„因為有了你——光榮的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。幸福時，您叮嚀:“孩子，別忘了奮進!”悲傷時，您安慰:“振作起來，同學們!”失敗時，您鼓勵:“不經歷風雨怎能見彩虹!”多少個難忘的日子，每時每刻都可以聽到您親切的話語，每時每刻都可以感受到您摯愛真情。
老師，謝謝您!在您的引導下，我們與春天同行，我們帶著陽光般的燦爛笑容走進課堂，走進春天，去播種期待、播種靈感、播種真情;您放飛的是愛的希望，收穫的是燦爛的陽光，讓我們深情的吶喊:“敬愛的老師，我愛您!”
老師啊，我也許不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!我們用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!在這裡，我要把一份崇高的敬意獻給您，祝老師們生活快樂，願老師們永遠年輕!
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇14
老師、同學們: 經過上學期的拼搏，我們迎來了收穫的第二學期。在這一學期里，畢業班的同學將要離開母校，迎接人生的新挑戰。希望同學們在豬年裡，將會龍馬精神，呼風喚雨! 回首過去是為了繼往開來，無論多么輝煌的成績都永遠屬於過去，重要的在於如何把握現在、開拓未來，藉此機會對同學們提出以下幾點要求: 第一、要視學習為天職，把學習當成生活的樂趣。人的成就有大有小，水平有高有低，學習是決定這一切的根本因素。只有不斷地學習，才能發現、研究和解決問題，才能具備創新能力，進而創造奇蹟，實現自己的人生價值。學習的確是一件苦事，需要有堅持不懈的毅力，有克服惰性的意志，有甘於寂寞的勇氣，但學習更是一件樂事，可以解除疑惑，增長見識，獲取信息，開闊視野，使思路敏捷，讓心靈充實，更重要的是，學習是實現我們人生理想必然途徑。 第二、要正確面對困難，始終對自己充滿自信。困難是磨練個人意志的試金石，面對困難的態度決定著一個人成功與失敗的最終結局。愛迪生在發明蓄電池時，實驗作了一萬次還沒有成功，但他說:“我沒有失敗，我只是發現了一萬種不能運作的方式。”自信是最有力量的人生潛能，是創造性思維中的最重要因素。一個人失敗了並不可怕，可怕的是失去對自己的信心，希望大家記住:不論成功還是失敗都要有收穫，那就是要對自己始終充滿信心。 第三、要學會做人，培養自己的責任感。德是一個人的立身之本。一名優秀人才，要具備四種品德:對國家、社會有責任感;對學習、工作有進取和敬業精神;對他人有競爭與合作意識;對自己有否定和超越態度。這四種品德的核心是責任感。對於大家來說，勤奮學習，考上大學是你的責任，遵守校規校紀，熱愛班集體是你的責任，孝敬父母和報效國家更是你的責任。希望同學們能感受到肩膀上承擔的對國家、對社會、對家庭、對人生的那份沉甸甸責任。另外，也希望老師們能立足學校，加強學習，不斷探索，學會反思，作學習型、反思型的教師;能轉變教育觀念，樹立面向全體、全面發展的育人觀，善待每一個學生，作育人型的教師;能繼續發揚無私奉獻的優良傳統，務本求實，追求卓越，作創新型的教師。 老師們、同學們，希望的種子已經播灑下，就讓我們在新學期里用拼搏的汗水去澆灌它，用堅強的意志去呵護它，用成功的喜悅來收穫它。 祝願我們的學校能承載著全校師生的美好希望，永遠揚帆遠航，向著行列前茅乘風破浪。 謝謝大家!
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學，
學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫。為此我先講一個故事：古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對他的學生們說："今天你們只學一件最簡單，也是最容易的事兒:每人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。"說著，蘇格拉底示範做了一遍："從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?"學生們都笑了：“這么簡單的事,有什麼做不到的!” 過了一個月，蘇格拉底問學生：“每天甩手300下，哪個同學堅持了?”有90%的學生驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問。這回，堅持下來的學生只剩下了8成。一年過後，蘇格拉底再一次問大家："請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾個同學堅持了?"這時，整個教室里只有一個人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
同學們，柏拉圖之所以能成為大哲學家，其中一個重要原因就是：柏拉圖有一種持之以恆的優秀品質。要想成就一翻事業，必須有持之以恆的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋 兩座山，正是因為他具有鍥而不捨的精神;晉代王獻之練字之初，立下誓言："不寫完一缸水，誓不罷休。"後來終於成為一代了不起的大書法家，他同樣具有之以恆的精神。這些故事，情節不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恆心。旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。"這句話充分說明了：一個人如果有恆心，一些困難的事情也可以做到;沒有恆心，再簡單的事也做不成。
學習是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣。學習中，同學們要把平時利用好，把學習工作搞好。毛澤東同志對學習也曾提寫了這樣的一副對聯;
上聯是：貴有恆，何必三更睡五更起
下聯是：最無益，就怕一日曝十日寒
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇16
尊敬的各位來賓、全體老年同志們：
大家好!
金秋十月，山花爛漫，我們在這裡隆重集會，共同慶祝中華民族老年人的傳統佳節—“九九重陽節”，在此我謹代表鄉黨委、鄉人大、鄉政府，向全鄉老年同志們致以節日的問候和衷心的祝願，向關心支持鄉老年事業的各位領導、各位來賓和各界人士表示誠摯的敬意和衷心的感謝!
“老有所為、老有所樂、老有所學、老有所養”，是全鄉老年人工作的基本要求，也是老年人所期望的幸福生活，當前已形成了尊老、敬老、愛老、助老的良好社會氛圍，尊老、敬老、愛老、助老已慰然成風;適合老年人的歌舞、棋牌、放鴿等健康的民眾性文體活動經常性開展，已具備了較好的民眾基礎，吸引了大批的老年人參與，讓老人們感受到了快樂和幸福。我們要積極宏揚尊老、敬老、愛老、助老的中華民族傳統美德，積極創造更好的條件，積極營造良好的社會氛圍，推動老年人事業的健康發展，進一步促進全鄉精神文明和思想道德建設，為構建社會主義和諧社會作出了積極的貢獻。
目前，全鄉政治、經濟、文化和社會建設仍存在較多困難、問題和差距，發展極其乏力並明顯落後了，關鍵在於幹部民眾在思想和觀念上的滯後，在工作和行動上的消極。黨的即將召開，我們又將迎來一個新的發展良機，全鄉黨員幹部民眾都要在黨的精神指引下，認真解決我們在發展中的種種問題，真正實現全鄉經濟又好又快地發展，努力增強經濟實力，增加農民收入，提升人民民眾生產生活水平。全鄉老年同志們也要圍繞黨的精神，不斷加強學習，進一步更新大局觀念，以實際的行動充分發揮餘熱，自覺服務、服從於全鄉發展大局，真正體現“老有所為”這一核心精神。全鄉幹部民眾要與全鄉老年人一道，致力於進一步改善老年人生存環境，提高生活質量，消除貧困老人、受虐老人、孤獨老人等現象，真正讓老人們的生活充滿陽光。
同志們：我們的前途是光明的，我們的未來是美好的，但我們發展的道路是艱辛的，鄉黨委、政府要求全鄉黨員幹部民眾積極行動起來、尤其是全鄉老年同志們要發揮積極餘熱，為創造富裕、安定的小康生活，為實現建設社會主義新農村宏偉目標，構建和諧社會而努力歷斗。
讓我們再次祝願全鄉老人節日愉快、身體健康、闔家歡樂、萬事如意。對參加演出的同志們表示衷心的感謝，預祝演出取得圓滿成功!
謝謝大家!
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇17
我有一個幸福的家，有很愛我的爸爸媽媽。他們十分關心我，疼愛我，總是把好吃的都留給我吃。他們恨不得把世界上最好的都給我。
記的有一年春節，我感冒了，還發高燒。媽媽陪我去看病。爸爸得知訊息，立刻從單位趕過來。聽醫生說要打點滴，這時我心裡異常害怕。媽媽安慰我說：“別害怕，只是像被蚊子叮的一樣。”護士阿姨走了過來，媽媽讓我把頭轉過去，然後一邊抱著我一邊數："一、二、三。”媽媽數好了，護士阿姨也打完了，我覺得一點都不疼。突然，我肚子發出“咕咕”叫的聲音，爸爸俯身問我：“是不是餓了”我說：“是呀。”“那你等一會兒。”說完就大步走了出去。很快，爸爸就提著一大袋的東西回來了，讓我趕快吃，自我就忙著去抓藥，叫護士阿姨換瓶。過了幾天，我的病慢慢得好了，爸爸媽媽也露出了簡便的笑容。
正是有了爸爸媽媽的關懷，我才會健健康康、快歡樂樂地成長起來。我深深感激您們---我親愛的爸爸媽媽。
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇18
各位老同志、老年朋友們：
大家好!
今天是國慶節假日過後的第二天，也是稻黃豐收收割時，在這個收穫的季節，我們迎來了迎來老年人的節日——重陽節，在此，我代表陡門鄉黨委、政府向大溪村各位老年朋友們表達最美好的祝願：祝願大家身體健康、合家幸福，重陽節快樂!
今天，我們大家歡聚一堂，共度慶祝隆重而又簡潔的老年朋友們的節日_重陽節。老年人是社會成員的重要組成部分，老年人的經驗和智慧是全社會的寶貴財富，老年人具有許多優良品質，是青年人學習的好榜樣。各位老同志、老年朋友們共同見證了舊中國的落後，新中國的崛起，在不同的工作崗位上都對新中國的建設作出了不可磨滅的貢獻，正由於您們在新中國這塊沃土上辛勤耕耘、默默奉獻，為新中國的建設事業的發展作出過巨大貢獻，我們今天美好的生活才變得如此絢爛多姿。如今您們有的雖然已離開了工作崗位，但仍然關注著國家的繁榮富強、社會的安定團結、新農村事業的發展，在家庭幸福和教育子女方面仍發揮著非常重要的作用。鄉黨委、政府非常重視老年朋友們的優良傳統，進一步發揚尊老、愛老、助老、的優良傳統，為老同志“老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”創造良好的環境。而現在大溪村兩委為老年朋友老年朋友們提供這樣的場所，購置了空調、電視機等裝備，也為老年朋友的生活增添了生活的樂趣、學習的樂趣。
當前，全黨全國各族人民正在按照建設新農村的要求，努力推進建設有中國特色社會主義新農村的偉大事業。希望各位老同志繼續發揚自強、自律、自立的好傳統，加強學習，為實現我鄉現代化建設和新農村建設事業的興旺發達作出新的貢獻!各位老年朋友們，在新的農村建設征程中，希望各位老年朋友們都要為村莊建設添磚加瓦，奉獻餘熱，就要孜孜以求，時時奮進，言必信，行必果。希望老年朋友們能“學會學習，學會生存”，使自己能在大溪新農村建設中煥發新的生機，展現出昂揚的風采。
最後衷心祝願全體老同志節日快樂、健康長壽、闔家歡樂!學業有成!
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇19
禮物是一份心意，不是用金錢就能夠代替的，我們應當用自我的行動，獻出最完美的禮物。
今日是母親節，我決定早早起床，為媽媽做一頓豐盛的早飯。來到廚房，拿起菜譜做起了早飯。第一道炒雞蛋。我拿起雞蛋，把雞蛋磕在碗裡，然後一向攪拌，把蛋黃攪碎，“哇!”這個雞蛋是雙黃蛋。我把雞蛋倒進了鍋里，打開煤氣灶，開起中火，倒上油，就開始翻炒了。我把雞蛋左炒右炒，書上說要把蛋炒碎。大約五分鐘炒雞蛋就做好了，雖然有點糊了，可是聞著很香，應當會很美味吧!
我又開始做第二道美食了——辣椒炒小青菜。我切好辣椒和小青菜後，就開始倒油了，打開小火，那“啪啪”的聲音真是太好聽了。把洗過的青菜倒入油鍋中，那聲音變大了，一不細心，油濺到了我的手上，我一聲大叫：“啊!”我的手上燙出一個小泡。媽媽被我的叫聲吵醒了，她發現我在做飯，我也看見了睡醒的媽媽，我把做飯的原因一一告訴了媽媽。媽媽明白後，眼睛裡流出了一顆顆晶瑩的“小珍珠”——媽媽感動得哭了。媽媽心疼地把我拉到了一邊，她來做飯。
媽媽不一會兒就做好了飯。媽媽把飯端到客廳，她嘗了一口炒雞蛋，對我說：“你是不是忘了放鹽了”“好像是吧!”我說。媽媽又把飯重新做了一遍。吃過飯後，媽媽對我說：“這是我第一次吃你做的飯，這一頓飯也是我吃過最美的飯了!”
當我看見媽媽感動的那一刻，我就決定每年的母親節都要為媽媽做一頓美食。父母的愛是無私的，真的不求子女的回報。
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇20
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《讀好書，樂無窮》
俗話說：“活到老，學到老。”老師、同學們，我們大家都無法選擇出生的時間，但大家都可以選擇讀書的時間、選擇肩上的責任、選擇用自己的知識，為社會的發展做出點滴貢獻、為自己的父母報答養育之情。平時老師也常教導我們：好好學習，天天向上;有志者，事竟成;時間就是生命;愛拼才會贏。
一個人的成長，離不開書的指引。假如我們不認真讀書，沒有真本事，將來如何能立足社會?又如何能報效祖國?“少壯不努力，老大徒傷悲”。
其實，讀書是一件快樂的事。否則，為什麼有的人可以不吃飯，不睡覺，但不能不讀書呢?我們如果喜歡讀書，就會在讀書中體會到樂趣。有的同學把書當作生活中不可缺少的營養品，看見書就愛不釋手。爸爸媽媽給的零用錢，他們都捨不得花，攢起來買書;每逢生日，爸爸媽媽問要什麼禮物時，他們總是脫口而出：“書。”在有些同學的書櫥里，擺著琳琅滿目的書籍，他們經常靜靜地在書海里遨遊。讀到高興處，情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到深奧處，也緊皺眉頭冥思苦想……書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我們;又像一位真誠的朋友，和我們面對面地交談。
因此，讀書應該是我們每天的必修課。那么應該閱讀哪些好的書籍呢?這好書，不一定是作文書，但也不能每天抱著《多拉a夢》、《蠟筆小新》等動畫書不放。大家應該讀各種各樣的健康讀物。我建議大家多讀文學名著，多讀科普讀物，多讀名人傳記，這些都是營養豐富的好書。
同學們，今天我們成長在紅旗下，沐浴著黨的陽光雨露，是何等幸福!認真讀書是時代的要求，更是我們神聖的歷史使命。司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”願我們在人生的道路上，與好書相伴，享快樂無窮!
我的講話完畢，謝謝大家!
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇21
安全常繫心中
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!今天我講話的題目是<安全常繫心中>。你們知道生活中什麼最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什麼。我想，同學們至少會想到:這些教訓無論發生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;會給社會造成不穩定影響。安全問題關係到我們每一位學生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這裡，我向全體同學發出倡議:
1。校內課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。 2。放學按時離校，不在校園內逗留。
3。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛生，注意身體健康。 4。上學、放學途中要遵守交通規則，未滿十二周歲不允許騎腳踏車上學，防止交通事故的發生。
5。放學後按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。
6。不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
同學們，安全常繫心中，人生一路順風!讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花。
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇22
尊敬的老師、親愛的同學，
“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語： “滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉” 等等，說的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的寵，老師同學的關心，甚至是每天為我們帶來整潔環境的清潔工這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去匯報，去感恩。那么，作為一名小學生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們全身心地投入，我們在專心聽講，這是感恩;下課後，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境，這是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩;遵守校規校紀，遵守小學生行為規範，保持和諧的學習生活秩序和環境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強大、和諧的社會主義祖國的感恩因為在這些點滴小事的背後，包含的正是我們發自內心的愛與尊重。這便是我們小學生的感恩方式。
我們作為新時代的小學生，肩負著建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，這樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活、學習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩! 誠信——珍貴的品質
有這樣一個故事，它名字叫《國王的花種和誠實的孩子》，講的是我們中國古代一個皇帝要選一個繼承人，他發給王國內每個孩子一粒花種，並承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當國王。評選時間到了，絕大多數的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最後，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發芽。這次測試不是為了發現最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。這個故事告訴我們，誠實是非常高尚的品質，我們每個人都應該擁有它。
誠信就是誠實守信，是人類的美德，無論哪個國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤乾渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇23
尊敬的老師、親愛的同學，
“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語： “滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉” 等等，說的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的寵，老師同學的關心，甚至是每天為我們帶來整潔環境的清潔工„„這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去匯報，去感恩。那么，作為一名小學生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們全身心地投入，我們在專心聽講，這是感恩;下課後，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境，這是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩;遵守校規校紀，遵守小學生行為規範，保持和諧的學習生活秩序和環境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強大、和諧的社會主義祖國的感恩„„因為在這些點滴小事的背後，包含的正是我們發自內心的愛與尊重。這便是我們小學生的感恩方式。
我們作為新時代的小學生，肩負著建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，這樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活、學習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩! 誠信——珍貴的品質
有這樣一個故事，它名字叫《國王的花種和誠實的孩子》，講的是我們中國古代一個皇帝要選一個繼承人，他發給王國內每個孩子一粒花種，並承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當國王。評選時間到了，絕大多數的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最後，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發芽。這次測試不是為了發現最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。這個故事告訴我們，誠實是非常高尚的品質，我們每個人都應該擁有它。
誠信就是誠實守信，是人類的美德，無論哪個國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤乾渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇24
世界上，萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情;挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠;雄鷹在母親的折翅下霸氣長空。而當今遍世桃李，更離不開教師的諄諄善誘!
她是誰教師，是您!是您教會我們怎樣做人做事，是您在我人生的旅途上點燃期望的火把，是您讓我在知識的海洋里遊蕩!從一年級的拼音生字到五年級的中華歷史，從天真無知的小孩變成聰明能幹的少先隊員，從一棵隨風彎斜的小樹苗變成不怕風吹雨打的蒼松。這些，無不包含您無微不至的教導!
教師，您還記得四年級的暑假嗎
那時，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘可是起來。您和梁教師頂著火熱，帶領我們去參加網球比賽。數個驕陽似火的中午，您為了我們去給我們買水解渴;數個雄雞報曉的黎明，您睜開惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個炙熱天氣的辛勤苦練，多少個披星戴月的滴滴汗水。劉教師，您猶如不知疲勞的機器，猶如春天的滴滴細雨，猶如精益求精的雕刻家。最終，經過您千辛萬苦的訓練，我們取得了優異的成績，每個人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動的淚光，那是辛勤換來的成功，那是汗水換來的勝利!
教師，當我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，燭照我前進的方向;當我苦惱困惑的時候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷;當我悲痛其累的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我衝過前面的障礙。劉教師，您永遠是我的教師，永遠都是……
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇25
每一天清晨，有一樣東西天天早上為我服務，我醒來後第一個看到它，這就是一個虎口鐘。每當看到它，我就情不自禁地回想起我和哥哥那天一齊玩耍的歡樂時光。
日月如梭，轉眼間這個鬧鐘已經跟了我半年了，回想起哥哥去太谷上學的情景，至今還歷歷在目。那是我剛上四年級，哥哥要去太谷上學，一個月才回來一次，還不必須回這邊。所以，在哥哥去上學的時候，把這個鬧鐘送給我，我搖搖頭說：“這個鬧鐘你用吧，我不需要用。”哥哥苦笑著說：“我們學校有人叫，不用它。我有時一個月回來一次，有時候兩三個月才回來一次，你就拿著留作紀念吧。”我默默地接過來雙手捧著，愛不釋手，等姑姑和奶奶幾經告別後，我們才依依不捨地把哥哥送走。
此後，哥哥忙於學業，學期中間很少回來，我們見面的次數也很少了，可是每當我看到這禮物就會想起和哥哥一齊度過的歡樂的時光，感到十分幸福。因為，這個禮物，是哥哥送給我的。這什麼歡樂的時光總是那么短暫為什麼哥哥不能夠在經緯中學讀國中這個問題總是掛在我的嘴邊，也經常響在奶奶耳邊。
這個禮物里蘊含著哥哥對我的思念和我們兩個的親密親情。哥哥送給我，我每一天讓它閃閃發光，我以後必須要好好珍藏它。
五年級國旗下樂於助人講話稿_樂於助人講話稿 篇26
在我的成長歲月中收到過各式各樣的禮物，有我想要的玩具，有周杰倫的一張專輯，有我盼望已久的一本書……在這些禮物中，我最喜歡的是一幅沙畫，在我看來它是最珍貴的。
為什麼說它很珍貴呢?因為在這幅沙畫中蘊含著這樣一個故事：那是一個風和日麗的日子，我與媽媽去逛街，媽媽走著走著找不到我了。原先我看到許多小朋友在那裡做沙畫，我全神貫注的看他們製作，不管媽媽怎樣叫我也不走，媽媽當時似乎明白了我的意思，拉著我進了賣沙畫的商店中，我突然明白了媽媽的意思，在一旁歡呼雀躍，經過媽媽的千挑百選後，最終選了其中的一張給我買了下來。
回到家以後，我立刻把媽媽叫來，然後把沙畫的包裝拆開，拿出工具，我們開始製作，因為我經常“搗亂”，所以媽媽拿著工具在我臉上畫，我也拿著工具反擊，然後一場“繪畫大戰”開始了，房間裡不時傳來我們歡快的笑聲。之後，我們二人直到把對方臉上塗的亂七八糟才停了下來，我們看到對方後，都大笑起來，之後我們之後製作，經過一番努力後最終完成了。