六一藝術節國旗下講話稿 篇1
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家好!
走進火紅的五月，火紅的陽光灑滿了我們的心靈之窗。樂曲悠揚，彩旗招展，伴著和風旭日迎接著同學們自己節日的到來，在這個充滿喜悅和歡樂的季節，今天，我們隆重舉辦20局子校慶六一暨校園藝術展演活動。這次活動得到了各級領導和廣大家長朋友的大力支持和幫助。對此，我代表全體師生向關心和支持這次活動的各位家長表示最誠摯的謝意!向在百忙中前來參加這次活動的各位領導和來賓表示熱烈的歡迎!向為了此次活動的成功舉辦付出辛勤勞動的廣大師生表示最衷心的感謝和崇高的敬意!
今天我們舉行校園文化藝術綜合展示活動，是對我們過去辦學成果的檢驗，更是要以此為契機激發同學們的創造激情。通過活動的開展，使同學們學會學習、學會協作、學會生活、學會做人、學會創造。素質教育的目的其核心是“會創造”，所以我們每一個同學都要認真思考，不要把這次活動僅僅看成是一項娛樂活動，而要認識到是對我們的團隊精神精神、團結協作精神、競爭意識、意志品質等綜合能力和素養的培養和鍛鍊。
此次活動的主要目的在於藉助文化藝術節這個載體，為我校有著廣大師生提供和搭建一個積極參與、展示自我才華的平台，豐富校園文化，陶冶師生情操，展示素質教育方面的一些成果，讓師生在濃厚的藝術氛圍里開啟智慧，激發熱情，使同學們在愉悅、向上的校園文化環境中快樂成長，使教師在歡快、和諧的工作環境中教書育人，努力在全校上下形成健康向上、內容豐富、寓教於樂的文化氛圍，進一步增強我校師生的凝聚力和向心力。希望廣大師生能夠繼續發揚求真務實、昂揚向上、和諧共進的拼搏精神，以昂揚的鬥志、飽滿的熱情投入到學校的各項教育教學活動中來，用自己的聰明和才智展現自己、發展自己，不斷創造新的輝煌!
最後，預祝我校“慶六一暨文化節展演”活動取得圓滿成功!祝願各位領導、各位來賓工作順利、身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
六一藝術節國旗下講話稿 篇2
老師們，同學們：
早上好!
今天我國旗下講話的題目是：我參與，我成長，我快樂。我校一年一度的“苗苗”藝術節系列活動將於本周拉開帷幕。從1988年到現在，我校已經成功舉辦了27屆“苗苗”藝術節。
“苗苗”藝術節活動是我校重要的校園文化活動，是同學發展特長，展示個性，收穫自信的平台。多年來，我們始終堅持全員參與、自主選擇、體驗成功的原則。
本屆藝術節從3月開始到6.1結束，歷時3個月。人人參加的活動有六項：辦小報，制小製作，書法比賽，繪畫比賽，數學知識競賽、漢字聽寫大賽。部分同學參與的活動有：桌球比賽、棋類比賽、田徑運動會、文藝節目匯演。在藝術節匯報演出時我們還將表彰禮儀星、繪畫星、書法星、科創星、服務星、學習星、才藝星、體育星等八類和樂星。 美國哈佛大學教授加德勒提出的“多元智慧型理論”認為：每一個人身上至少存在語言、數理邏輯、空間、身體運動、音樂、人際關係、自我認識等七項智慧型。根據此理論，可以認為，一個人語文方面不突出，可能數學方面突出，數學方面突出，可能音樂方面突出，音樂方面不突出，可能體育方面突出，天生我才必有用。每個人至少有一項或幾項能力是高於很多人的。一個人之所以碌碌無為，肯定是因為沒有找準自己的興趣、愛好、特長，沒有體驗過成功。“苗苗”藝術節的各項活動正好為大家提供了一個尋找特長，張揚個性，開發天賦的機會。 藝術節的各項比賽和訓練既是快樂的同時也一定是艱苦的。有時一幅畫的細節會用上十多個小時，一篇好書法至少要練一個月，一個舞蹈動作至少會重複上百遍。或許在烈日下一站就是一下午，或許周末周日還要完成上交的作品等等。但是學道街國小的同學從來都是不怕困難、不怕苦的，我相信只要付出努力一定會收穫進步，收穫喜悅。
記得有許多已經畢業的同學回母校看望我們老師時，常會驕傲的說起：我參加某某中學的舞蹈隊，我成為某某高中籃球的主力隊員，我又到哪裡參加了的聲樂大賽，我的美術、書法作品又獲全國一等獎了等等。簡單的話語，讓我們知道了這些同學把優異的成績從學道街國小帶走的同時，也帶去了快樂的課餘生活，帶去了從小歷練出來的特長。當代著名影視演員陳小藝學長就是我校70年代的舞蹈隊隊員。在今年河北衛視播出的《明星同樂會》場中，節目組專程到我校拍攝了陳小藝童年求學的記憶，還邀請到了當年的音樂老師王素珍老師到河北與陳小藝一起錄製節目。
同學們，藝術節的舞台已經搭好，藝術節帷幕已經拉開，藝術節的序曲已經奏響，拿出各自的特長吧!用活力，用毅力，用激情，到藝術節的舞台上盡情展示自我，亮出自己的才藝，亮出自己的風範;讓老師和同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!
最後，願我校的藝術節一年比一年好，一屆比一屆好!願每一年的藝術節都能成為我們心中美好的記憶，並衷心祝願我校第二xx屆苗苗術節獲得圓滿成功!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
六一藝術節國旗下講話稿 篇3
各位老師，各位同學：
早上好!利用國旗下講話這一個機會，就我校今年的“校園藝術節”，我在此作一個簡短的說明和動員。
“校園科技文化藝術節”是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是全體師生魅力展現的一個平台。我校已成功舉辦很多屆“校園科技文化藝術節”，取得了豐碩的成果。不但豐富了校園文化生活，而且從中發掘出一大批學有專長的各種人才，湧現出了一大批“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”的學子。
有了前面各界藝術節的成功經驗，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信，xx年校園科技文化藝術節一定是多姿多彩，充滿生機，充滿活力的。我們一定能把我校這一傳統的系列活動繼續地發揚光大，辦得一年更比一年好，一屆更比一屆高!
本屆藝術節以文體藝術活動為載體，進行科學教育、人文教育、藝術教育，結合當今教育改革的理念，以培養科學素養、人文素質、創新思維、藝術素養為出發點，提倡以科學的眼光探索未知世界，以人文的關懷塑造精神家園，以發展的思維審視現在和將來，在對話中合作，在交流中共享，尋求自我的突破和共同的發展，努力打造屬於自己的，同時也是屬於大家的希望的明天。
本屆藝術節內容豐富多彩，形式多樣，包括主題班會活動、廣播操比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、個人器樂比賽、卡拉OK比賽、書法繪畫比賽。
目前，部分節目已經開始緊鑼密鼓地籌備著。伴隨藝術節高潮的來臨，我們希望更多的師生能踴躍地投入到藝術節的活動中來，為全校師生獻上一頓豐盛的文化藝術大餐。
同學們，美國著名高校哈佛大學教授加德納提出了一個“多元智慧型理論”，認為：每一個人身上至少存在語言、數理邏輯、空間、身體運動、音樂、人際關係、自我認識等七項智慧型。根據這個理論，可以認為，一個人之所以碌碌無為，只是沒有充分發揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智慧型寶庫而已。不同的人之所以出現七項智慧型的差異，跟生活經歷和鍛鍊有關。所以，同學們，拿出勇氣來，到“藝術節”的舞台上來歷煉一番，展現一番，或許你會從中發現連自己也不知道的“閃光點”，或許今天的“藝術節”，就是你選擇今後事業的關鍵所在，成為你今後人生征途的轉折點。
同學們，藝術節舞台已經搭好，藝術節帷幕已經拉開，藝術節的序曲已經唱響，拿出各自的絕活來，到藝術節這大舞台上來盡情演繹，用青春，用活力，用激情，展現自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風範;讓全新的你，毫無保留地呈現在老師同學心中;讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!
最後，願每一年的藝術節都能成為我們心中永恆的記憶，祝我校的校園科技文化藝術節能辦得一年更比一年好，一屆更比一屆高!祝本屆“校園文化藝術節”圓滿成功!
謝謝大家!