中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇1
相信大家對困難，大多持厭惡的態度，沒錯，困難，是我們前往成功之路的一塊絆腳石，可是，我認為困難是我們每個人通往成功之路所必須的。
同學們，你們必須明白，我們的祖國，在以前，仍是落後的，應對著清朝政府的腐敗無能，應對日本人的欺壓，頭上還戴著東亞病夫的帽子……應對著這么多困難，我們中華民族的子孫沒有退縮，推翻了清朝政府的統治，在共產黨的帶領下，擊退了日寇，證明了我們不是東亞病夫，我們是堅強的中華人民!同學們，當你應對困難時，你可曾想過，在抗日時期的人民和戰士們，他們應對困難，退卻了嗎?沒有，他們勇往直前，克服重重困難，打敗了敵人，我們應對困難，需要的不正是他們這種頑強的意志嗎?
沒錯，困難給我們帶來的往往是失敗，但同學們，你們想過嗎，在通往成功的道路上，並不是一帆風順的，我們總是會遇到許多困難，或許它讓我們與成功失之交臂，可是，如果沒有這些困難，我們的成功有什麼意義呢?是的，困難帶給我們的更多是失敗，但也有這樣一句話“失敗乃成功之母”，沒有困難，哪來的失敗?沒有失敗，哪來的成功?
所以，我認為，應對困難，我們不應當逃避，而應當正視它。困難並不可怕，我們應當儘自我所能，去克服困難。成功了，證明我們有本事去完成它，證明了我們的本事;失敗了，也不要緊，這更能告訴我們，今後應對同樣的問題應當怎樣對待，為今後獲得成功打下基礎。難道這比成功所給予我們的還少嗎?
同學們，看了這篇文章，是否能改變你們對困難的看法呢?如果能，就讓我們在今後的學習和生活中，用應對成功的態度，去應對困難吧!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇2
挫折是人生的伴侶，困境是現實存在的，這本是生活常理。可是對於我們閱歷還不夠多的中學生來說，對此體驗和領悟的還不太深刻。但歷史的教科書中，我們能夠聽到先哲和偉人們的一個共同的聲音：“人生之路無坦途，走出困境天地寬。”
當失敗與困境緊緊相逼，精神與物質的打擊接踵而來，將要面臨的似乎是一個走投無路的絕境。然而，相同的境遇投射到不一樣的心之螢幕上，便會映照出不一樣的結局。
楚漢之爭的歷史上，“力拔山兮氣蓋世”的楚莊王項羽被劉邦的四路大軍圍困於垓下，面臨絕境。曾欲稱霸天下的項羽喟嘆：“此天之亡我，非戰之罪也!”於是絕望地拔劍自刎於激浪滔滔的烏江之畔。這是一個英雄末路的故事。為後人留下了“至今思項羽，不肯過江東”的遺憾。如果項羽渡過烏江，捲土重來，完全有可能奪回江山。可他卻被“無顏見江東父老”的羞愧和“此天之亡我”的絕望所擊敗了，最終遺恨千古。
中國有句話叫“天無絕人之路”。這其中包含的人生哲理是頗耐人尋味的。應當說，人生不存在絕境。所謂“絕境”只產生於一個人精神上的絕望，產生於一個人主觀世界的自我否定與封閉。其實，任何一種看似走投無路的客觀環境，在必須的條件下都會發生轉變。正如邱吉爾所說：“被克服的困難就是勝利的契機。”
春秋戰國時期勾踐在淪為階下囚時，“身為臣，妻為妾”以保存自我，臥薪嘗膽以積蓄力量，最終在20年後一舉消滅吳國。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫出來以後曾先後被40多個出版商退稿，但他對自我的作品充滿了信心，費盡周折自費印刷了這部詩集，最終使世界文學寶庫因之而增添了新的瑰寶。古今中外的事實告訴我們，無論面臨怎樣的人生困境，惟有那些意志堅強、胸懷寬廣、頑強拼搏的強者才能夠在等待時機的過程中創造出新的成功，領略到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境。
那么應對困境應當怎樣做呢?羅曼·羅蘭以往說過這樣一句話：“倘若人生活著不是為了調整糾正自我的生活，克服自我的成見，擴大自我的思想胸懷，那么活著有什麼意義呢?”羅曼·羅蘭這句話不正是對“人類最大的困難是戰勝自我”的最好詮釋嗎?所以，應對困境，首先要的是自我審視，這是一種在生活中尋找自我位置的最佳方法。其次要想走出困境還需要有堅忍不拔、奮鬥不息的毅力、勇氣與信心。只要精神不死、期望不滅，跨越一個個人生的坎坷，渡過一條條生活的激流，那么勝利的彼岸就會展此刻眼前，成功的花朵就會向你開放。
總之，困境是人生旅途中不可避免的社會現象，它受到諸多因素制約，但關鍵還是要靠個人主觀努力，適應社會，改造環境，才能走出困境。在某種意義上說，困境與挫折也是人生的一筆財富，它能使人清醒，教人搏擊，催人奮進。讓我們正視困境，戰勝困境，走出困境吧!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇3
“有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛鍊出人來。應對困難，要學會克服”這是媽媽說過的一句話，我就是用媽媽的這句話克服了困難的。
讓我最心煩的事情就是做自我不會做的作業，一看到很多的題目就頭痛，可是在媽媽的幫忙下，我學會去克服。
每一天晚上，做到最晚的就是數學作業了。那一道道題目像一隻只螞蟻一樣密密麻麻地在我眼前爬著。“哎呀。難那。不會做”我嘆息著。
我絞盡了腦汁，左看看，右看看，可就是想不出來。這時媽媽走過來，笑著說：“怎樣樣，不會做了吧。”“哼。”我沒理媽媽。每一天讓我自我做這么煩的題目。可是，最終還是被題目給克服了。唉!我只好垂頭喪氣地看看媽媽。說：“不會做了。不做了。”媽媽看到我這樣，對我說：“有困難是壞事，也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛鍊出人才來。應對困難，要學會克服。不要泄氣，數學並不是多難的事情，只要認真思考，仔細演算，心要平靜，別太浮躁了、你不會做就是因為你總是想著不會做不會做。心境很浮躁，所以做不出來了。來，再仔細想想，再好好分析所給的條件，要求的結論或問題，明白了題意，就必須能做出來。”
聽了媽媽的話，我又開始仔細看題，一邊看，一邊演算，算折算這，突然明白了，哈哈，我想出來了，原先，數學題並不太難嘛。哈哈。好高興。我把題一步一步的寫在本上，給媽媽看。媽媽說：“很好啊，你看，你不是會做的嘛，只要堅持一顆良好的心態。慢慢算。肯定能解答出來的。不是嗎”
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇4
應對困難，勇敢，我和你同行有人說：“人生是一顆流星，因為它短暫。”有人說：“人生是一出沒有導演的長戲，因為它迷茫。”可我認為人生是一段很長很長的路程，它在坎坷之中散發著閃亮的光芒。當許多人抱怨困難帶給自我的不幸，感嘆生活時，我堅信巴爾扎克的名言佳句：“困難，對於弱者來說是一個無窮的深淵;對於強者來說是一筆財富。”應對困難，勇敢，我與你同行。我在人生的道路上已邁出了一小步，這一小步中也有過困難。可是因為有你，勇敢，讓我堅強應對。或許，這對於某些人來說微不足道，可是它給我帶來了痛苦之後的歡愉，憂愁之後的甜蜜。可是在困難面前，我也曾悲痛過，痛苦過，流淚過，摔跤過，可是因為有你，勇敢，我選擇堅強應對，我沒有放棄，你告訴我，不要輸，要撐到最終，是的，我這樣做了。我不想當弱者，不想在困難面前畏縮，最終我挺過來了。
在一次次的流淚，一次次的摔倒過後，我明白了淚水不能讓斷了帆的船繼續航行。勇敢站起來，擦乾眼淚。勇敢，你讓我悟出了人生的真諦。我以往在日記里刻下我的迷茫：總是一次次在跌倒後爬起，總是一次次在困難中奮起，總是不止一次的問自我：“什麼才是人生的真諦?”當擦乾失落的淚水重新應對困難;當收起心中的迷茫，重新寫下心中的疑問，我才明白，永不向困難低頭，這是一次次的戰爭最終的勝利。人生的路就這樣走過，有喜有憂，有笑有淚，有風有雨，品嘗了失敗的懊惱才更加珍惜成功。
應對困難，勇敢，我與你同行。在人生的道路上，你在左，我在右，我們一齊撐起我的藍天，我在你的臂膀里勇敢前行。
應對困難，勇敢，我與你同行。同行在風雨之後，便是美麗的彩虹。
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇5
每一人在一生中都會應對許許多多的事情和事物，當你第一次應對它，你該怎樣辦?是逃避?還是從容應對?是懦弱的哭泣?還是堅強的鬥爭?這同樣的四個問題，在不一樣的人的面前卻是各不相同的答案，懦弱的人永遠逃避;鎮定的人從容應對;悲傷的人懦弱哭泣;勇敢的人堅強鬥爭，在不一樣的場景下又是不一樣的答案，人生中總有數不清的選擇，數不清的道路，數不清的一卻……只看你怎樣應對。
記得我在作文網上看到這樣一句話：“應對困難，許多人都會戴著放大鏡去看，然而，當你戰勝它的時候，你會發現，困難也可是如此。”戰勝困難看似是一件十分困難的事情，只要你肯超越自我，沒有做不成的事情，以往的世界首富比爾·蓋茨，他在創立微軟市場的時候，遇到的困難之多可想而知，可是，他沒有放棄，他在為自已的夢想堅持著!努力著!他相信，微軟總有一天會走進每一個人的家中，他為什麼會成為世界首富?那是因為他有超強的洞察力和堅韌的毅力!有些人總說：“困難太強大，我只能被他打敗，沒有戰勝他的可能性，我已經失去信心了。”錯!大錯特錯!海威明以往在《老人與海》中說過：一個人，你盡能夠消滅他，可就是打不敗他。”困難沒有那么強大，只要努力，不可能讓他打敗你，還記得《老人與海》的那個故事嗎?老漁夫聖地亞哥在大海上和鯊魚苦戰84天，如果他放棄了自已，他能從鯊魚口中逃生嗎?在海上，他儘自已所能，錯!是超越了自已的所能。
應對困難，不要逃避，要勇於理解眼前的現實。
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇6
單純的開始，之後的不愉快分手。回憶最初的友誼，尋找那已被遺失的自我。————-題記
望著最真摯的老友牽著新的好友對自我說不要我了，那一瞬間，我感覺心突然急促起來，跑過去拉住她，卻被無情的話語，終是放開了手。只因那一句“不要動我!”
緊閉雙眼，回憶起我們從最初的相識，相知，到最終的分手。
最初的相遇是在三年級，那個時候，我們還小，滿腦子想著玩，想著吃，容不下其他天地。我每次早早的來學校只為碰到你，與你一齊進教室。那時的我們很單純，無論做什麼事情，甚至於上廁所也是一齊。周末，我們不忍分離，約好一同度過周末。我們經常一齊趴在桌子上，心無城府地談天說地。為了為了一包零食，我們曾一齊上山摘野果子。拿到街上去賣。有時耐不住，還沒到借上就已經吃玩了。
相知是在四年級，漸漸長大的我們，已經彼此了解。還記得，我們的第一次分手就是在那裡。因為一個轉學生，她的生日跟我一樣。讓我們想更多的接觸她。期望跟她做好朋友。卻因為她的介入使我們的友誼產生了破裂。最終因為一件小事，我們徹底分手了。剛開始，我是怨你的，也許是因為害怕吧。害怕你因為我計較一件小事而徹底老死不相往來。之後，我也漸漸釋懷了。那個時候你已經跟她分手了。也許你也和我一樣，高傲的心不允許自我低頭。最終，我忍不住，向你道歉，和歸於好。我們都明白，經過第一次分手，更加深了我們的友誼。那一次，我學會了寬容。
此刻，我們都上了初二，友誼已經不再完美。在你第一次當著我的面說她是你最好的朋友時，我只是微微一笑。因為我明白你不會拋棄我。可是經歷太多這樣的事情，我感覺到了友誼的流失。直到聽到那句拋棄我的話時，我才發現一切都是那么可笑。你曾為了她要看小說，特地來找我要，無數次的事。讓我發現以往那位，會在我走後回頭仍依依不捨，在有好吃的也曾留在一齊分享，的她已經不在了。或許你已經忘記了我們曾看著對方的身影消失在天際才跑回家，然後接一頓臭罵，我們曾在自我最悲痛的時候不稀千里相見，只為得到批次的安慰。我們曾……
此刻不管你是否還記得，它此刻卻是我友誼最溫暖的回憶。有最真實的自我。天真，浪漫，純潔。
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇7
“明天就像是盒子裡的朱古力糖，什麼滋味，充滿想像。失望是偶爾撥不通的電話號碼，多試幾次，總會回答”就像這首(一千零一個願望)歌曲的歌詞一樣，生活不可能光是一種甜味，也不可能光是一種苦味。它是人類所無法預料的，就像是裝在盒子裡的朱古力糖一樣，你不明白它到底是夾心的，還是黑朱古力，這就需要到了你吃它的時候，才會曉得。人的期望不可能是都能實現的，它也會有落空的時候，到那時，你會失望，會悲傷。可是，這是完全正常的，人的欲望上帝不可能給你全部滿足，在這時，你能夠把失望這東西當作是偶爾撥不通的電話號碼，一次沒有撥通，不要緊，你能夠鼓起信心和勇氣再撥幾次，直到它通了為止，可是切記不能半途而廢，隨隨便便就讓困難給_。
“心裡有好多的夢想，未來正要開始閃閃發亮，就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光”我們正值青春時刻，每個人肯定都有很多夢想，我們的未來就像天上的星星一樣正在發亮，不管你此刻的情景怎樣，只要心中的星星之火不滅，就能夠燎原;只要你踮起腳尖或者把背挺直一點，就能更靠近陽光一些，就能使你自我更溫暖一些。
“每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方”我們的身上都長有一對隱形的翅膀，這是勇氣+信心+恆心的結晶，可是，每個人的翅膀並不一樣，有的結實硬朗;有的軟弱無力;有的華而不實……這都取決於我們自我的鍛鍊。只要堅信自我並且有恆心，毅力，勇氣，並且還要付出行動，這世界上就沒有到不了的地方。
相信自我，加油!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇8
“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天……”童年是每一個人在人生中最歡樂的日子，它是完美生活的嚮往。童年天真、無邪，它把我們最完美的回憶收藏起來了。所有人的童年是抹不掉的過去，童年只是一個階段，這個階段給了我教訓，給了我收穫。童年是無憂無慮的，童年也是無憾的!童年中做了有意義的事情，感覺此刻的生活是多么歡樂呀!此刻的我回想起來，在我的童年裡，有多少有意義的事情啊!想起那次自助早餐，早起的我沒有事情做，突然想到早飯沒有燒，便自我做了起來。我打開煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進鍋子，加了點水，開了火，就等待鍋子冒煙了。之後，我把四個麵包放進微波爐，把火量開關轉到小火，時間開關呢?轉到了三分鐘，插上電源，裡面的玻璃盤就開始轉動了!
“叮叮……”微波爐里的麵包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地打開微波爐，把麵包拿了出來，細心翼翼地把麵包放在碗裡，聞聞，好香啊!瞧!鍋子冒煙了，我還沒來得及把剩下的麵包放在碗裡，又去把煤氣捏緊，忙的我滿頭大汗!把牛奶和火腿腸拿出鍋子，把水倒掉後，兩袋牛奶和火腿腸放入碗裡，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺得驕傲!媽媽爸爸聞到那味道，起來一看，一頓豐盛的早餐出此刻他們面前，“品嘗品嘗。”我被表揚了!這時，我被表揚了，心裡舒服極了!童年時，我記得在媽媽生日時買了兩朵康乃馨，我只是對媽媽說了句：“等我”我就匆匆的走出校門，走到了鮮花店，買下了兩朵康乃馨，聽同學說，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿著那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門口，我把鮮花給了媽媽，那時的媽媽撫摸著滿頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開心!
童年是一首歌!收藏著我的喜、怒、哀、樂!春天裡，教師帶我們去春遊，在草地上，我們玩耍，應對著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的歡樂呀!那時候，我不明白春天的短暫，怎樣小草一會兒就會變黃，最終枯萎?此刻的我，明白了這些事情，這說明我在成長!夏天裡，我與小夥伴們一齊游泳，在河中嬉戲，是多么歡樂呀!應對著這誘人的湖水，何人不起湖水情?微波粼粼的水面上，我們盪起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身後飛揚!秋天裡，我與同學一齊漫步，在楓樹旁，我觀賞著那迷人的楓葉，心中有無數個為什麼?火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象徵著秋天的收穫嗎?
冬天裡，潔白的雪花飄落下來，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了!我和弟弟，從五樓跑到底樓，把雪放在桶里，再從一樓跑到五樓。來堆雪人，打雪仗，儘管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快……我永遠都不會忘記童年裡所發生的一切，童年是我最歡樂的時光，我在這種陽光下幸福地成長著!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇9
世界這么大，一齊去看看吧。這是老爸常對我說的一句話。
我眼中的世界是個美麗的世界，白草、綠葉、紅花，無奇不有，四川樂山大佛，依山而建，雄偉壯觀;蓬萊蓮葉翩翩，夢幻奇境;山東聊城，被稱為“鳳凰城”，景色優美，風土人情。
這個世界，和諧美麗，人們安居樂業，過著日出而作日落而息的美滿生活，動物們也和諧共處，過著愉快的生活，我也一樣，在學校里歡樂的學習知識，回到家裡溫習著上過的功課，大人早上辛勤工作，周末自由放鬆。
這就是我眼中的世界，美麗而富饒，你呢?
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇10
鳥兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放，而我也在陽光下健康成長。
回首漫漫成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。
我在陽光下成長，因為有了同學。在學校里，我們一齊學習，一齊生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉。這錢當天上午就必須上交，而我中午才能夠回家。正當我心急如焚時，同學們明白了我的情景，一齊幫我想辦法。同學們七拼八湊，將自我身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日裡大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自我是這大家庭的一份子，會伸出自我的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我歡樂成長。
我在陽光下成長，因為有了教師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有教師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今日的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經接近底部，我明白自我十分不應當，對不起教師，也對不起父母。我對自我失去了信心與期望。誰知，教師主動找到我，幫我分析原因並且鼓勵我。我明白了，自我最不應當的是，只經歷一次失敗就一蹶不振。於是，我發奮學習，將更多的精力投入到學習中。之後，我再也未讓教師失望過。親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。在你的教育下，我歡樂成長。
我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任教師。是他們將我辛勤撫養長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣;無論做錯了什麼事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我歡樂成長。
因為有了你們，我的生活充滿了陽光。
我在陽光下，歡樂成長!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇11
是什麼?我一向在尋找答案。為了夢想的答案，我來到了草原上。
我問小草：“青青的小草，夢想是什麼?”小草說：“夢想是你的願望，你的願望實現了，夢想就成真了。夢想到底是什麼，我也不明白，你去問花兒姐姐吧。”“多謝，小草。”我邊跑邊說。來到花叢中，我見到了花兒姐姐。我問花兒：“嬌艷的花兒，夢想是什麼?”花兒說：“夢想是夢想，就像鳥兒的夢想是成為歌唱家，這就是她的夢想。夢想到底是什麼，我也不清楚，你去問鷹伯伯吧。”“花兒多謝你。”我邊跑邊說。再次來到草原，我見到了鷹伯伯：“鷹伯伯，您明白夢想是什麼嗎?”“夢想?這個我不明白。上來，我帶你去見龜爺爺。他應當明白。”來到湖邊，我見到了龜爺爺：“龜爺爺，您明白夢想是什麼嗎?”“夢想?”“嗯，夢想。”“夢想每個人都有，如果沒有夢想，他就是靈魂不全的人。”“我懂了，多謝您龜爺爺!”
我懂了：夢想，如心中的一個信念，你想到達，就得付出，就得努力，夢想總會實現。
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇12
我愛春雨，喜愛春雨的綿，春雨的柔，春雨的密，春雨的香……
屋外淅淅瀝瀝的春雨下個不停，驅走了我一天的煩惱，趕走了我一天的苦悶。它叫醒了花、草、樹、木和一切還在冬眠中的景物。我情不自禁地從空氣仿佛凝固的小屋裡走了出來，呼吸著這清新的空氣，欣賞著雨中天地間的一切景色。
看，那一牆剛冒出新綠的爬山虎在春雨的洗刷下格外翠綠，使人眼花繚亂。一陣春風吹來，爬山虎便泛起一層層綠浪，於是，這一牆爬山虎瞬間的美便成為我心目中的一處特色景物。
來到花池邊，一棵棵月季花早已吐了苞，在雨里靜默著。在雨中，小草也挺起身板來了，從此刻開始他們就要逐漸變綠了，這多讓人興奮呀!有些不知名兒的花已經開放，雨里瀰漫著花兒獨特的香氣，沁人心脾，使人沉醉，使人迷戀。
我抬起頭來，張開嘴，讓雨自然落入口中，落到舌尖上，一股清涼感立即散布全身。身體的各個部位也在雨中舒張開來，從未有過的舒爽感滲透在我每一個毛細血管里。
雨仍在淅淅瀝瀝不緊不慢地下著，花花綠綠的傘兒在大街上走動著，不時間便冒出三五個孩子來笑著、喊著、跳著，用腳踩踩濕漉漉的地面，用手接接細小的雨滴，興奮地嚷道：“下雨了，下雨了!”多美呀!這是大自然的恩賜。
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇13
我如今僅有7歲，對於這個世界當然是懵懂的，是無知的，跟本無法認識到生命的意義。如今，我卻深刻的感受到了一隻雞的生命。
我素來不愛吃葷，因為——那是一個活生生的生命啊!前幾天姨媽生了小妹妹，媽特地買回來一隻大公雞，說是要給姨媽補補身子。
那隻大公雞披著橘紅色的“衣裳”，帶著鮮紅色的“帽子”，可神氣了!可招人喜歡了!我對它那可真是百看不厭!不時還給它餵些我心愛零食去!
可到了午時，媽媽說，她要到菜市場找人殺雞去!“媽媽，你能不能讓大公雞多陪我兩天啊?”我用哀求的語氣問媽媽。媽媽卻立刻否定了：“不行!”我明白媽媽向來說一不二，便不好再多說什麼，只好依依不捨的“送走”了大公雞。
第二天早上，姐姐叫我去姨媽家和雞湯。到了姨媽家，我便開口問道：“是昨日那隻雞?”姨媽點點頭說：“是啊!”“那我不喝了!”“你若不喝，這隻雞便沒有了生命的意義了。”
是啊!雞的生命在於被人吃掉，以給人營養。而人生命的意義在於——為社會多做貢獻!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇14
每個人來到世上，都期望演繹出輝煌的成就，創造出有個性的自我，我期望自我的學識，風度得到別人的賞識與讚美，但並不是每個人都能在燈光閃爍的舞台上神采飛揚，在領獎台上感受國歌的雄壯。
作為一個平凡的個體，大多只能在燈的背後議論，在領獎台前充當觀眾，沒有人關注，沒有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無法否定多數人的價值，只要我們認認真真，實實在在地學習和生活。
記得有一段時間，我學踢雙飛，有人教我怎樣踢，還有人教我手腳怎樣配合。歷經了千辛萬苦，我最終學會了踢一個雙飛，我練了一個多月的雙飛，卻怎樣也突不破一個的記錄。在大家的鼓勵下和我不斷的努力下，我又一口氣連跳了17個雙飛，連自我也簡直不敢相信。同學們都為我鼓起了掌。這是我第一次超越自我，超越我心中的極限，我覺得我學習也應當像跳繩一樣，不斷超越自我，超越極限。
成功的動力源於擁有一個值得努力的目標和拋開自我，我眼尋求生命的直諦。沒有生活目標的人，生活的層面十分狹隘。他們總是只關心自我，只關心眼前的一點利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個顯著特徵就是他們勇於超越自我，全力以赴圓自我心中的夢。
也許你只是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，醜陋不堪而無聲無息，在滄海桑田的變遷中，被人遺忘在那裡，可你長久的立在那裡，便是你永恆的驕傲。
也許你是一朵殘缺的小花，只是一片熬過旱季的葉子，只是一張發黃的紙，一塊染色的布，但因為有了你，世間多了一道獨特的風景。但只要你擁有勤勞的雙手，充滿智慧的頭腦。你就能戰勝自我。你就能超越自我!
讓我們都超越自我，做一個超越自我展望生命的人，讓每一分每一秒都活得很踏實!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇15
花滿月，夜闌珊，誰屈指聽得西風幾時來，繞轉六年看得金波淡，望晨光映雪，流年似水，將每縷星光亮成燈火，每絲空氣凝成和風，誰就聽懂了大自然奇異的耳語，成了夜色中那朵盛放的野百合。
有時我在夢裡撐一支竹篙，順著七月半旖旎的燈火游到藕花深處去，聽漁歌互答，游魚唱月，尋著張岱的詩詞在十里荷香間酣睡，願芙蕖香氣襲人，睡來只道清夢甚愜;亦或是化為十二月的飛雪，在西湖上下一白的天地間起舞，聽湖心亭上金陵人煮雪對飲，聆聽得那喚作“蝶庵”的人心中的幾絲亡國的惆悵，滿懷未變的忠心與抱負。
有時我只是朝陽梧桐，靜靜立在那深夜依然亮著的暖黃的燈光下，看那少年奮筆疾書，用黑色的水筆將空白著的期望與夢想填滿。我望見辛棄疾寫下“男兒西北有神州”時蒼勁的筆法，聆聽到青春的意氣風發，那么絢爛地一路向上飛揚，在天際開出耀眼的火花，那是青春勇敢的誓言呢。我聽得到。
我聽見粉筆在黑板上划過，如流星划過夜空，那是“春蠶到死絲方盡”的不悔與無私;我聽見無微不至的叮嚀，那是“慈母手中線”的溫暖與牽掛;我聽見災後重建區吹起的連連號角，如大鴻過處，留下一曲感染的歌：那是團結互助的民族魂啊……
聆聽，聽見古人對風流人物的讚美，聽見青春前進著的腳步，聽見愛我的人們的關懷與祝福;聽見感動，聽見期望，聽見灼灼其華的民族之魂，如日中天，燃燒著，溫暖著民族中華大地。聆聽是一支虔誠的聖歌，是一枝常青的藤蘿，讓我們學會聆聽，在聆聽中找到期望，找到感動，找到生活中那微小卻不曾消逝過的，人與人之間的溫暖，以及那閃耀著的，人性的光輝。
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇16
一個問題常常困擾著我：生命的意義到底是什麼呢?午時，我在公園散步。一群鳥兒中的一隻小鳥引起了我的注意。它奮力撲閃著翅膀，一跌一撞的跟在鳥群後面。它顯然是剛出生的小鳥.不知什麼原因，鳥群要遷移.使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學會飛翔.它越飛越慢，一頭栽倒在地.過了一會兒，鳥群離它越來越遠，此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅.最終強烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍天……
岩石的縫隙里，跡般長出一朵小花。多么強的生命力啊!它經歷了烈日般的燻烤，經歷了刺骨般的寒冷，經歷過多少風風雨雨。但堅強的它仍不屈向上，茁壯成長。還有一次，我看見鄰居家的一隻貓在捉一隻母老鼠。。母老鼠好不容易爬到洞口，把食物送給小老鼠吃。自我卻被貓給抓住了。它拚命掙扎，活下去的欲望使它掙開了“死神”的毒爪。它奮力逃跑，貓拚命追趕，母老鼠跑向牆角，突然，它急速轉彎，從牆邊躥了出去。貓一頭撞在了牆上。母老鼠拖著傷痕累累的身體趁機鑽回了洞。雖然生命短暫，但只要我們努力拚搏，跨越生命玈途中的艱難路程.我們就能夠讓有限的生命體現出無限的價值.
此刻，我最終明白，生命的意義是在於貢獻，在於給予，在於珍惜.決不能夠在一時的無奈而放棄生命.於是，我下定決心，必須要珍惜生命，決不白白浪費它，使自我活的更加光彩。或生命很可貴生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的完美;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現還要短暫。安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在我們內心時常地敲響。可是，那些“執迷不悟”的人們經常忘掉安全，所以，發生了一連串的悲慘事故。
很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個“多事之秋”嗎?聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失!
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規範的“游泳池”奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心境悲憤，但卻無濟於事。
水固然冷酷無情，但車禍也不甘示弱。車禍猛於虎，多少個家庭難道不是在車禍中破碎嗎?
汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。可是它也給我們帶來了危險，重演著一幕幕慘痛的杯具。看那一個個小伙子在騎機車時，是多么的“威武”但往往因為他們愚昧的“威武”在“啪”地一聲巨響時，又發生了一齊驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而完美的生命。啊!多么恐怖的事故，它的發生會讓你體無完膚，甚至會付出生命的代價。
每次，當那122救護車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因為我明白世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多么愚蠢呀!
螳螂捕蟬，黃雀在後。為什麼人類總不注意隱藏在自我身邊的危險呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子……用數字0來表示，那么，生命它就是1，僅有生命這個1存在了，後面的0才會有價值;而當這個1不在了，後面的0再多的珍貴的東西也只能是一個0，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月、鏡中花。
人的生命也是脆弱的，生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。所以，我們應當好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自我平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、歡樂!讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇17
生命是短暫的，如同一列疾馳的火車，轉瞬即逝。那么生命的意義又在於什麼呢是權力是金錢是自由還是……
雖然我無法給出一個準確的答案，我也不能不尊重不一樣人的價值觀念對生命的不一樣理解，但20__感動中國十大人物的頒獎晚會卻給我們詮釋了什麼樣的人生才最完整，什麼樣的生命才最有意義。
“我是愛國的，對國家好才行，沒別的要求。我期望國家強大起來。”近代力學之父錢偉長爺爺那樸實卻充滿深情的話語在我的耳邊縈繞，將我的思緒又帶回到20__感動中國十大人物的頒獎晚會上。
當播放到錢偉長爺爺毅然決定棄文從理，立志科學報國時，我被他堅定的信念所震撼。寧願放棄雙百優的文史而轉學自我弱項的物理，他這種不計個人風險得失，卻以國家利益為重的獻身精神難道不值得我們敬重嗎再回想我們自我，總是把學習當做父母強加給我們的包袱，總是認為父母逼迫我們學習是為了他們自我的臉面，而比較一下錢偉長爺爺，我們的思想是多么的無知啊。我沉思著，耳邊又迴響起了錢偉長爺爺那凝聚著生命意義的話，錢偉長爺爺雖然走了，但他的赤子情懷卻永遠留在了我們的心中，我們會一向傳承下去……
當然，能取得錢偉長爺爺那樣成就的人實在是很少，難道我們就所以自暴自棄了嗎不，不能。我們雖然是普通人，但我們應當像雷鋒傳人郭明義一樣，在平凡之中做出不平凡的事。
一般人總會把高尚和偉大聯繫在一齊，而平凡的人往往與高尚無緣，但郭明義卻用自我的事跡向我們證明，平凡的人也有高尚的心靈。最令我感動的，便是郭明義那超過自我總血量9倍的獻血和高達12萬元的捐資助學，這些壯舉不正反映了他那金子一般的心嗎作為普通工人，自我家並不富足，他卻以超凡的勇氣堅持了20年。我想，這不正是雷鋒身上所具備的閃光品質嗎郭明義，不愧為雷鋒的傳人。做一件好事並不難，能做一輩子好事的人，那才叫好人。他這種持之以恆的精神，是多么值得我們學習呀!
生命短暫，卻不妨礙我們揚起夢想的風帆;一生平凡，卻不影響我們駛向成功的彼岸，這就是生命的意義所在!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇18
窗外，淅淅瀝瀝的下起了雨。我，靜靜地聽著牛奶咖啡的《越長大越孤單》。一個個美妙的音符觸動了我的心弦，歌，像月光照入我心中最隱秘的地方。轉過臉望著雨幕，仿佛看見了兒時的場景。那個扎著兩個小辮子、穿著粉色裙子、光著小腳丫的小女孩，是我嗎是我。小女孩在海邊張開雙手，迎著海風，大聲呼喊:“大海啊!大海!你好嗎…哈哈哈哈…”童真的笑堆滿她的臉。那個用沙子堆著小城堡、滿臉是沙土的小女孩，是我嗎是我。她用沙土砌著她心中的幻想城堡，白雪公主…那個美麗的夢。此刻想起來真想笑。
兒時的我，記憶中太模糊。偶爾，會從那少的可憐的發黃的照片中讀到，什麼樣童年生活。小時候，盼望著，我要長大我要長大，長大了必須很好玩…這幾乎人人都會有的想法，卻最終敗給時間。人生的跑步機似乎越轉越快，累了。“越長大越孤單…”他人離我很近，但心離自我卻那么遙遠。我時常感到，我是一個迷路的小孩，夜黑了，明晃晃的月亮前卻出現一隻狼的聲音。那么孤單無助。有人說走在人生的路上，不能回頭，那樣你才能更快的到達下一站。
此刻，我才猛然醒悟。但，一路錯過了多少風景回頭望見過去，又想起此刻這被學習折磨得狼狽不堪的自我，淚不知不覺落了下來。窗外的雨下得纏纏綿綿，就像捨不得蔚藍色的天空。
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇19
翻開塵封的記憶，在這片海洋里看到了許多一樣的我自我，一點一滴都好熟悉。
回想我們在學校的日子，回想一下，濃縮一下，真的很短暫，很短暫，可是卻很留戀，突然感覺有些小傷感，有些小沉默，不想和任何人說話，不想想未來怎樣，只想把自我封閉起來，腦子裡會出現短暫的空白，讓心感到空虛，可是卻很難熬每一分鐘。
有時自我會無故發獃，盯著天空在想，什麼樣的生活才是我想要的呢自我也不明白。說得矯情些，自我就像是在空中飄蕩的蒲公英在風還沒有來到之前，不會明白最終自我的方向。更不會明白最終的落腳地，一點都不灑脫有些類似盲然。
越長大越孤單，是因為接觸的多了，懂得就多了，慢慢地就會懂得現實的真正含義，只能靜靜堅持冷漠。一顆心，被牢牢的鎖上一把鎖。丟掉了鑰匙，就算身邊的人一向陪伴在你左右。始終存有一層隔核。誰會不感到孤單呢鎖上的一座花冢，或許，連你自我都不會意識到，直到有一天現實教會你如向拔開。你才會發現，有多孤單。
越長大越孤單，不是嗎
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇20
每當我看到教師在講台上課時，我覺得教師多么神氣啊;當我有不會的問題去問教師時，我覺得教師好了不起，我就在想如果我是一名教師該多好啊!
如果我是教師，我不會是個呆板的教師，我不會讓他們死記硬背，我要讓他們在生活中學習，春天去踏踏青，夏天去游游泳，秋天去吹吹風，冬天去看看雪。
如果我是教師，我不會給同學們布置很多作業，我會讓他們多讀一些課外書，讓他們的知識更豐富些。我的夢想|國小作文400字_關於夢想的作文
如果我是教師，我不會是一個勢利的教師，我不會因為誰家有錢就對誰偏心，我不會因為我付出得多而要回報。
如果我是教師，我不會是一個高高在上的教師，下課了我會和同學們一齊到操場上跳繩，踢鍵子，和他們一齊做遊戲，讓他們把我當成他們的大姐姐。
我真的很想成為一名教師，我明白這個夢想不會離我太遙遠，我也會好好學習，掌握知識，實現自我的夢想。
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇21
自信，人生不可缺少的動力。自信，遠在天涯;擁有自信，你已了一半。——題記
從前的我自卑，自信，總感覺低人一等，於是陪伴我的那份孤獨的心。
被封印的心冰凍的，心中被自卑占據，陽光灑不進，甘泉潤不透。
看，對面好漂亮的女孩子，一身粉紅色的連衣裙，一頭清爽飄逸的秀髮，好美。看看過時的上衣，打著補丁的褲子，和蓬亂的頭髮，一股莫名的滋味湧上心頭，好羨慕但有好自卑。
每當看到別人手捧麵包，細細品味的時候，再看看手中的饅頭，莫名的滋味又湧上心頭，好渴望但又好自卑。
每當看到同學們手捧整潔的試卷，炫耀那鮮紅的分數時，再看看的試卷，好嫉妒但又好自卑……
何時我才能擺脫心中的惡魔———自卑，何時我才能如蛹變蝶飛?
看陶淵明，一貧如洗，但仍樂觀向上;看李世民隨父打天下，重重，仍不懈;看朱元璋從乞丐變為一代君主，種.種艱辛，但仍未放棄……
看雨後的小草，慘澹無比，但仍挺直身軀;看茫茫沙漠中的白楊，被狂風襲擊，但仍屹立在茫茫沙海之中;看高山頂上，荒煙，但青松仍矗立於山巔之上……
我，比海倫，凱勒幸運，比桑蘭幸福的人，為何會被自卑圍困。
我要自信!
真的我努力了，我了，以往那個被的我已不復，如今我陽光燦爛。我學會了微笑，學會了應對。
微笑是自信的，誰說它眼淚，它只是把眼淚裝點成詩。漫漫人生，受約束的是心境，不受約束的生命，打開生命的天窗，人生了雨天。
請揚起自信的風帆，不要因山高路遠而感嘆，不要灰心，它是衰弱的化身;不要死心，它是失敗的化身;要學會擁有自信，它是的關鍵。
相信，相信“天生我才必有用。”莫讓完美年華付之東流，莫讓人生留有悔恨。
把自卑留給昨日，讓信心照亮未來!
自信，方可燃起生命之火。
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇22
每一件藝術品，都經過藝術家精雕細琢般地創作，每一道茶文化，都經過茶人不分晝夜地培養，每一瓶紅酒，都經過釀酒師的精心調試和保存地對待，這一切，都來自於他們對事物的執著，所以，執著，是對一個人毅力、恆心的考驗，是一個人為了自我夢想努力奮鬥的行為。
執著是潘曉婷成功的利器。廣州亞運會的賽場上，潘曉婷散發著東方女性的美，經過一屆亞運會的失敗後，她總結經驗，帶著一份淡定與一份執著笑到了亞運會的最終時刻。有人說，她成功僅僅來源於她的汗水與機遇，那真的是這樣貌的嗎?不，她的成功來源於為了自我的夢想對事業的執著與堅持不懈。站在領獎台上，揮灑一路上的艱辛與委屈。如果她輕易去放棄，去投降，能夠贏得成功的鮮花與掌聲嗎?
執著是科林。費斯榮耀的見證。一個外國人，一個正常人，一個不起眼的配角，站上最高榮譽台——奧斯卡獲獎的台上，但這榮耀，不止來源於他此次在《國王的演講》中擔當的主角——一個口吃的國王。對於一個正常人來說，如此地走一條不尋常的道路，可謂壯哉。可他卻在這樣一條不尋常路上闖出了人生新的天地，由此獲得了第83屆奧斯卡金像獎最佳男主角獎，成了奧斯卡影帝。有人說，他的成功只是一個華麗的錯誤，那真的是因為這樣嗎?不，是因為他對主角的執著。我們也曾不相信自我，假如能夠執著一番，或許你也會有榮耀與彩虹的見證與陪伴。
執著是陶淵明追求自由的保證。以往有一些人嘲笑他不為五斗米折腰，他不屑一顧。他坦坦蕩蕩地在官場上與黑暗抗爭，坦坦蕩蕩地帶著妻兒向夢中路走，儘管窘迫生計，可最終他找到了他的桃花源，找到了人生的自由，找到了不與世俗同流合污的樂園。有人說，他的自由是因為他的愚昧無知而換來的，那真的是因為這樣嗎?不，是因為他對自由生活的執著。有時候，或許那一切都是可笑的，可執著過後，那還會是簡單的一加一等於二嗎?
有了執著，人生夢想能夠鋪成一片藍天;有了執著，歡樂能夠綻放成滿園的鮮花;有了執著，生命能夠散發出最耀眼的光芒。
人生不如意之事十有八九，執著可謂是人生中一道風景線。成功，榮耀與自由，都得執著一番，風雨過後，天空依舊會藍，太陽依舊會照大地，雲朵也為你而歡笑。
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇23
夸父有追日的勇氣，精衛有填海的精神，女媧有補天的毅力，愚公有移山的決心……到底是一種什麼的力量讓他們無所畏懼，勇往直前?
有一天我最終明白，那是執著!執著使我們一路前行，不言放棄。因為有了執著，我們才會堅定自我的信念，一向追逐屬於自我的夢想;因為有了執著，我們才會懂得執著過後而得到的東西是多么的來之不易;因為有了執著，我們才有勇氣戰勝困難，突破重圍。所以，執著是人生的基石，人生因而顯得更多姿多彩。
執著讓他拋棄了在官場上的地位，執著讓他留下“不為五斗米折腰”的千古名言佳句，執著讓他帶著妻兒來到深山野林，重歸大自然的懷抱中。沒錯，他就是我國田園詩的鼻祖——陶淵明。因家境貧困，他投身官場，但他那顆心始終嚮往大自然。於是，他辭官告別了以往擁戴他的百姓來到深山隱居，體悟“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡與閒時。因為執著，他才會堅持自我的追求;因為執著，他才體會悠然自得的意境;因為執著，他才拋棄所有，尋找屬於自我的一片天空。
執著讓久臥病床的他寧死也不願理解美國的救濟糧。對，他就是朱自清。因為他是中國人，骨子流淌著中國的血。他不理解美國的救濟糧，囑咐他的妻子哪怕是餓死，也決不去領取。即使代價是死亡，他也覺得值得。看到那裡，有人會笑他的迂腐。俗話說：留得青山在，不怕沒柴燒。要與美國人抗爭，也要填飽了肚子才有力氣啊。可是朱自清決不與美國人妥協，堅守自我的底線，體現了他這位民主愛國人士的錚錚骨氣。
執著讓她苦盡甘來，走向成功。“你存在，我深深的腦海里，我的夢裡，我的心裡，我的歌聲里……”這首《我的歌聲里》紅遍大江南北，連街心公園的公公婆婆都會唱，但誰也想不到，這位歌曲竟然出於一位二十來歲的女生之手，她就是曲婉婷。她是個音樂迷，有著獨特的聲線，但卻無人欣賞。於是她一向堅持自我的音樂夢，執著地走一條艱辛的音樂之路。皇天不負苦心人，她最終被伯樂賞識了，她最終成功了。因為執著，讓她堅持下來，克服重重困難，最終如願以償。
執著是引領我們人生的導師。因為有它，我們一路探索者，堅持著，追求著!為了自我的夢想，我們不怕跌倒，不怕流淚，不怕犧牲。只要把那份勇氣，那份力量，那份堅守保留到底，任何人都有可能創造奇蹟。
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇24
愛是無形的，他需要心靈去感受;愛是永恆的，它是人終生難忘;愛是偉大的，他給人無窮的力量。讓我們感受一下愛的價值和力量吧!
一天，我和媽媽坐公車回家，年輕的售票員阿姨用好聽而又響亮的聲音喊道：檢票啦!人們紛紛將錢從口袋裡拿出，放在售票員阿姨的手裡，媽媽也給了她應得的報酬。只見她將錢放在包里，回到自我的位置上，好像在找什麼東西。
她又回來了，手裡拿著包，抱歉的說：對不起，我我多收了一元錢!沒事，你自我留著花吧!媽媽說。不行不行!她的頭像撥浪鼓一樣搖了起來，你拿著花吧。不行不行!她的撥浪鼓又搖了起來。你不拿走我生氣了!她才像一個犯了錯的孩子一樣回去了。好像她又在找什麼東西
她又回來了，手裡拿著一張皺皺巴巴的一元錢，給!你怎樣又回來了?快拿回去!快!不!我必須要給你!在我眼裡，一元錢就像一百元，一千元，甚至是一萬元!我必須要把它還給你!聽了這句話，我和媽媽的眼睛濕潤了，好，我收!媽媽說完後把錢放在一個很大的包里，很久沒有打開。
人間處處有真情，我們也要把愛傳到世界各處!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇25
人和人的關係，說得上口兒的，有親情、友情和感情，除此之外，都是陌路。即使一個單位上班，整天抬頭不見低頭見地只限於問聲好、點個頭，和不認識也差不了多少;即使是隔牆的鄰居，如果老死不相往來，同天涯海角的距離也無多大區別。
親情分濃淡，友情分深淺，感情分輕重。
親情，因著血緣的關係，砸碎骨頭連著筋，割斷筋，通著血：即使兒女遠離父母，父母的心也時刻隨著兒女的心一齊跳動;即使不能親侍雙親，兒女的心也常常把父母惦記;即使同胞兄弟幾十年骨肉分離，各自的心也都魂牽夢依;即使負債累累，父母也湊齊兒女上大學的費用;即使家貧如洗，兒女也想法設法把患病的父母送到醫院中;即使明知影響身體，也為需要移植的兄弟姊妹貢獻一個器官;即使手頭並不寬裕，也會為急需的親戚傾其力所能及……這才是最值得稱道的真正的血緣之親情。
然而，在物慾橫流的當今，卻上演著一幕幕違背親情的讓人心寒的“冷”劇：整天吃著山珍海味的，卻讓寸步難移的父母自我奔鍋奔灶兒地煮著稀飯;自我住著豪華別墅的，卻讓兩鬢斑白的父母住著低矮的舊屋;自我娶著大的、養著小的，卻百般阻撓喪偶的父母往前走一步;明明經濟條件闊綽，卻對求之上門的親戚一毛不拔;本是手足，卻為爭家產大打出手……如果這些也叫親情，那，這樣的親情要它何用
只連著血，那叫親緣。如付之情，才叫親情。親情是一切感情的基礎，如果一個人對父母不孝，對兄弟不悌，對親戚不仁，很難想像他能誠心對朋友，忠心對愛人，熱心為社會。所以，遠離不珍惜親情的人，因為，他(她)也不會珍惜你!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇26
我有一個夢想，深深紮根於我的心中。那就是，長大後，我要成為一個科學家。
雖然我沒有嚴密的思維，沒有異常準確的確定力，也沒有過人的才智，可是，我仍然不會放棄。雖然這個夢想離我很遠，可是，我仍然不會停止追求。雖然我明白在實現我的夢想的過程中，會遭遇無數的挫折與磨難，可是我不會灰心，也不會喪氣。我相信，僅有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;僅有經歷失敗，才能收穫成功;僅有經歷挫折與困難，才能實現自我的夢想!
每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總是會感到羨慕與敬佩。所以，我想成為一個科學家，成為國家的棟樑。每當我看到浪費時間﹑不務正業的人時，我會為他們感到悲哀。因為他們沒有看到自我的價值，沒有夢想。這樣的人生是沒有意義的。有夢的人，才是真正的人。有夢的國，才是真正的國。而我，至少有一個自我的夢想，為了這個夢想，我會一向努力下去，絕不放棄。我相信，我必須能爬到勝利的頂峰!
我的夢就是中國的夢，我要和中國一齊努力去實現夢!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇27
在我精彩的閱讀生涯中，曾有許多令我難以忘懷的書，它們像一顆顆閃亮的星星，像一位位活潑可愛、樸實忠厚的夥伴，不斷在那茫茫夜空中、在那清香裊裊的清晨中指引我前進。可是，無論是夥伴還是耀眼的星星，你都會發現那最優秀的、最美麗動人的，就是——《讓青少年自尊自信的精彩故事》。
在不久前的一個晚上，我躺在溫暖的被窩裡，開始看《讓青少年自尊自信的故事》，當我看到第一章：自信時，我瞬間愣住了，自信是什麼?我們該如何做到自信?平常覺得簡單的答案在這時不翼而飛了，我想：自信在生活中常被人們忽略，可是當你想真正認識它、想與它親近時，卻又是一種說不出的滋味啊!
自信，真的如此重要嗎?難道長輩的教誨“僅有相信自我，勇於嘗試，你才會變得越來越棒!”就是自信?我帶著心中的好奇與疑惑，睜著那雙銅鈴般的眼睛，開始盡情地閱讀起來。我越讀越激動，越讀越興奮，那高興的尖叫聲與讚嘆聲，立刻要衝破喉嚨，在房間裡迴蕩。異常是讀到一個男孩腳受了重傷，可能永遠不能走路了，他的媽媽有事不能常常陪伴，他覺得孤獨、無趣、難受。這剎那，他有個異想天開的想法：我能站起來嗎?“能!”心中似乎有人在替他回答，然後他腦海里出現了那一幅幅完美的畫面：和夥伴們在寬敞的教室里一齊學習，書聲琅琅;和夥伴們一齊在綠茵茵的草地上，歡樂地奔跑;和夥伴們一齊放風箏，放飛心中的夢想……伴隨著因這個想法而有的衝動勁兒，以及內心的呼喊：你必須能夠站起來的!他的雙腳慢慢著地，兩手用力支撐著拐杖，額頭上那密密的汗珠不停地滾落下來，卻凝結著他的努力!站起來了，他最終奇蹟般地站起來了。
“你做到了嗎?”我反覆地問自我，要明白，生活中會遇到許多挫折，不要放棄，相信自我。這一章讀完了，它對我啟迪卻未結束。小男孩給我上的這堂課我沒有白上!我明白了今後的人生路上，自信的重要性，相信自我能夠戰勝困難、戰勝恐懼、戰勝自我，你就會成功!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇28
把握自我，顧名思義就是把握好自我的青春，自我的時間。充實並開心的過好每一天。
有人說過這么一句話：人的一生有三天，是昨日、今日和明天。是呀!人的一生既有無數個昨日，也有無數個今日和明天。昨日雖已成為歷史，但我們要從中汲取教訓，讓今日的我們不在重犯昨日的錯誤，讓明天的我走向成功。
我的生活是過得十分充實、愉快的，清晨，我早早的起了床，睜開朦朧的睡眼，拿出課本來，站在陽台上高聲朗誦起來。直到太陽露出它可愛的圓臉時，我才放下手中的書。上午在教師的教誨聲和同學們朗朗的讀書聲中飛快的溜走了，直到午時放學時，頭頂掠過的歸鳥提醒我該回家了。
回到家時，我飛快地完成了作業，便開始了學海之旅，沉浸在學海知識中的我，仍沒忘記放鬆一下，不一會兒，樓下響起了我和夥伴歡樂的笑聲，夕陽把我們的倒影拉的好長好長……
臨睡之前，我會細心的回憶今日發生的每一件事，並把值得紀念的事寫進我的日記中，讓它為我的日記增添獨特的一道風景，還要回憶我不足的地方，好讓明天的我更完美。
這就是我把握自我人生的方法，無論你的方法如何，你只要告訴自我，條條道路通羅馬，你必須能找到屬於你自我的方法。
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇29
有人問：“什麼是挫折”?我說：“挫折是我們人生路上大大小小的岔路口，若是我們不細心走進，就必須要想辦法脫身，否則，它就會引領我們向更深處走去”。
在我看來，挫折是被派來考驗我們的，只要我們永遠堅持一顆相信自我的心，一顆善解人意的心，一顆寬容的心，就會讓挫折懼怕我們，年少輕狂的我們總會惹下一堆麻煩事，這一切的一切，都是挫折對我們的考驗，我會理解它的考驗，並且我會通關，我們要向它挑戰，並勇敢的打敗它，明白嗎，成功的鑰匙有三把，一把在智慧手中，一把在勤勞手中，另一把，在挫折手中，如果我們已經拿到了前兩把，那么，此刻我們就要向第三把前進，不要小看它，它會讓你贏的精彩，也會讓你一敗塗地。
我喜歡笑，在應對挫折時，我必須會笑著理解挑戰，笑著越過一個又一個挫折，我們要綻開最絢麗的笑容，迎接最大的挑戰。
其實，挫折時我們人生航行中的一支通向黑暗的小船，即使它擁有再大的誘惑力，我們也不能屈服，挫折時我們人生旅途中的一件事故，挫折時我們人生道路上一個有一個陷阱，只想讓我們躍過它，挫折可是是我們人生道路上一段又一段黑暗的道路，在考驗我們的勇氣，挫折是這條大路上一個又一個店鋪，利用我們的好奇心，不斷誘惑我們，想讓我們跳進事先挖好的陷阱，只要我們躍過陷阱，只要我們充滿勇氣，只要我們不被它誘惑，那么，我們就贏得光彩。
“萬事開頭難”不是所有的事情從開始到結尾都是順利的，想乾好一些事，就必須要經過艱苦和勤勞這兩關，教師說：“台上三分鐘，台下十年功”。這需要一個多么漫長的艱苦奮鬥啊!
媽媽說：“會笑的人就是最美的人，懂得應對挫折的人就是一個成功的人”。抬頭，挺胸，掛上自我最美麗的笑容，一向向前走去，不要回頭，遇見挫折時，不要懼怕，更不要退縮，勇敢地直視它，並堅強的挺過去，其實，我們更應當感激挫折，因為它教會了我們勇敢，教會了我們堅強。
所以，挫折，多謝!
中學生關於應對困難講話稿_應對困難講話稿 篇30
我們每個人都歡樂的成長在陽光下.是陽光給了我溫暖和力量;是陽光給了我完美的生活;是陽光給了我追求夢想的動力和勇氣。在溫暖的陽光下，我歡樂的生活著，歡樂的生活著。
我像一棵正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長，我的生命中僅有一個太陽，而心靈中卻有無數個給予我力量的太陽，給我無私的關懷。父母的撫育，教師的關切，同學們的關心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽光照耀著我，我成長在幸福的環境中。
母愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風塵，依然純潔明淨。曾記得遇到困難與坎坷時，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉化為眉開眼笑。當我生病時，母親守護著我，日夜操勞，當我病情好轉時，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽光無私的撒向了我，我歡樂的成長著。
教師，向一束柔和的陽光，親親的將關切撒向我的心田。在教師的親切的關懷下，我茁壯成長。上課的時候，教師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動作時，教師的目光提醒我要集中注意認真聽講;當我取得成績時，教師的話像陽光灑向我的心田，鼓勵我繼續努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人提高，驕傲使人落後的道理……敬愛的教師，把陽光無私的撒向了我，我歡樂得享受著。
時光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我溫暖和力量，溫暖的陽光給了我完美的生活，溫暖的陽光給了我追求夢想的動力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長著。