敬畏生命國旗下講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我的題目是：敬畏生命，善待動物。同學們，你們知道嗎?世界萬物都是有生命的，就像動物，有的人信仰佛教，他們知道，動物和我們人類一樣，也是有生命的，所以不能殘殺動物，要放生動物。但是，有的人不管三七二十一就催眠殘殺動物，總是靠著自己的角度去想。
有的人非常喜歡打獵，像捕捉鹿啦、捕魚、還有小羊羔等等，這些動物都是非常可愛的動物啊。你好想想，小兔子也是大自然的重要的一部分，小時候，我非常喜歡吃兔子肝，那時候我還小，我也沒多想什麼，就好像覺得兔子和其他動物都是我們人類餐桌上的一道菜，他們是應該的。長大以後，我變了。我覺得，小兔子是那么的可愛，小兔子深受我們的喜愛，但是現在大街上仍能聽到買兔肉兔肝的叫聲。每當我聽到、看到這幅情景，我的心裡就肝膽俱裂的痛。動物界雖然是地球里微不足道的一點，但是他也是很重要的呀!沒有了動物，就相當於沒有了地球，地球不光是我們人類在主宰著，這些動物，也是有生命的!
大熊貓是我們的國寶，但是這幾年，有可能面臨著大熊貓的滅絕，這是為什麼?毫無商量的餘地，人類就是罪魁禍首。地球上沒有了鳥，我們就聽不到鳥兒歡快的歌唱。地球上沒有狗，我們就不可能出現導盲犬和訓練犬，這兩種狗對人們是多么的重要啊!醒醒吧，人類，敬畏生命，善待動物!
敬畏生命國旗下講話稿 篇2
敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
書中曾有這樣一句話：“生命誠可貴”。但是又有幾個人知道如何去敬畏生命呢?也許我們剛一落腳便使一隻小蟲走上了黃泉路呢。然而一件事卻讓我學會了敬畏生命。
夏日的驕陽，分外耀眼，整個大地都在它的籠罩下。一盆原本生機盎然的梔子樹也因它的“熱情”乾渴枯敗。說來此事的罪魁禍首還是因為繁忙，父母都忘記了給它澆水，至於我更不能注意它了。它的葉子變得焦黃，如同歷經滄桑、生命將竭的蝴蝶飄飄欲墜。昔日翠綠的莖桿也已經垂了下去，毫無半點生氣。父母惋惜地看著一隻腳已經踏進閻王殿的梔子樹，卻也無能為力。此時此刻的它如同垂垂暮矣的老人，即將油盡燈熄，然而父母還是一直給它澆水，也許是對它的愧疚心在作祟吧!就這樣，一株枯敗的梔子樹擺在了十分顯眼的地方。我對此大不以為然，認為它妨礙了家裡一派祥和的氣氛，卻也無可奈何。
翌日，拉開窗簾，享受晨光賦予的美好，感受著獨屬於清早的朝氣盎然。無心一瞥，登時滿心愕然，隨之驚訝地瞪大了雙眼：柔和的陽光灑在一朵潔白、溫潤如玉的花朵上。恬靜、朦朧，似一少女以晨光為紗，含羞微笑。只見那一瓣花瓣綻放開來，明媚、燦然、如一位亭亭玉立、美麗可人的窈窕女子。不妖艷，卻透著無盡的美;不嫵媚，卻有著無人可比的風情。這一刻，典雅的它讓陽光黯然失色，即便身旁仍有枯枝敗葉，卻更襯託了它的美好與高潔。
一陣輕風撫過，一抹幽香襲來，清香深入骨髓，深入我心。
不知為何，我的眼眶莫名濕潤了，一種敬意油然而生。此時，我懂得了梔子花開的真諦，也理解了生命的真正詮釋，也學會了敬畏生命!
敬畏生命國旗下講話稿 篇3
敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
想問開車人一個問題，你意識到自己是一個生命了嗎?你意識到在你的車廂之外，其他開車的人或行人也是一個生命了嗎?
也許，大部分人會脫口而出：“當然!”但當他端起酒杯，猛踩油門，隨意變道時，他肯定是忘了或至少忽略了自己和車外的人是人世間最珍貴的，一旦失去便不再返的生命!
非洲聖人艾伯特·史懷哲在一篇“敬畏生命”的短文中寫道：“如果我是一個有思維的生命，我必須以同等的敬畏來尊敬其他生命，而不僅僅限於自我的小圈子。”看到這段話，也許有人會說：“是啊，如果一直以來我的重要性，我的生命價值得到尊重，那么我自然會習慣尊重他人。”這個話在理，可是，如果我們真的堅持這么想，那我們就會陷入一個怪圈——別人不尊重我們，我們不尊重自己，轉而更不懂尊重別人——不要等待別人先開始，生命是自己的，先從“我”做起，敬畏生命，珍愛生命，愛自己，即是愛他人;愛他人，更是愛自己。
敬畏生命國旗下講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
清晨的陽光見證著小草的破土而出;冬日的雪花詮釋著梅花的傲然怒放;荒漠的黃沙撫動著綠洲的生機勃勃。生命在無畏中前行，它們依次長出白嫩的芽兒，開出最美的花朵，點綴成盎然的春色。而我們在默默前行中應該對生命充滿敬畏。
去年的最後一天，那位在地壇中玩耍的孩子也悄悄地告別地壇，走進了天堂，他就是史鐵生。一個用文字照亮我們幽暗內心的作家，用他殘缺的身軀為世人書寫最健全的思想，他是最苦難的作家，活到最狂妄的年齡忽地殘棄了雙腿，以透析維持著那不屈的偉大靈魂。命運如此捉弄，並不能打倒他，他用行動證明了生命的偉大，他用寫作詮釋苦難人生中的明朗與歡樂。他說：“職業是生病，業餘是寫作。”他用殘缺的生命活出大寫的人生，這樣不屈的生命，這樣樂觀向上的生活態度是對生命的敬畏。惟有敬畏生命，才能讓你在苦難人生中笑傲群雄。
荒蕪地壇中奮發的孩子讓我們看到敬畏生命的意義，而音樂殿堂中那跳躍的身影亦讓我們對生命愈發敬畏。
當袖管兩空的劉偉上舞台時，沒有人能想像他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴，而他坐到特製的琴凳之後，優美的旋律從他腳下流出，十個腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著，全場一片安靜。人們驚嘆於優美的鋼琴曲，更震撼於劉偉的頑強。劉偉童年時因意外電擊失去雙臂，在“要么趕緊去死，要么精彩地活著”之間，他毅然選擇了後者，每個人也許會遭遇不幸，但最關鍵的是你如何去面對。在災難中，劉偉選擇了敬畏生命。用那敬畏生命的豪情，奏響了悅耳的生命之歌。
當我們心懷敬畏，瞻仰生命的高度時，社會中卻出現對生命褻瀆的現象。
近來有香港網民在社交網站上設立“我要練習自殺”群組，吸引近200名網民登記討論自殺方法，更有一名中學生“試死”，令這一群組曝光並被及時刪除。據了解，這些網民對自己的生活或長相或社會待遇不滿，言論中充斥著陰暗、頹廢的思想。生命，在他們看來是毫無意義的。須知，不敬畏生命的人，生命也會拋棄你。
敬畏生命，綻放光彩。黃山迎客松夾縫中求生，讓我們心生敬畏;螞蟻在洪水中掙扎求生讓我們為之動容;仙人掌在沙漠中從容求活讓我們心生敬畏。
我們應敬畏地球上一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運;當它們被殺害殆盡時，人類就像是最後的一塊多米諾骨牌，一定會倒下的……切記，切記!
敬畏生命國旗下講話稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
今天，我們相聚在高新新城學校，共同舉辦和見證“地震逃生”演練活動。在此，首先對蒞臨本次活動的各級領導和嘉賓表示熱烈的歡迎!對地震局、教育處領導的精心策劃，表示誠摯的謝意!對為本次活動付出艱辛勞動的全體師生表示衷心的感謝! 大家還記得汶川大地震嗎?汶川大地震，無情地奪走了68712條生命，受傷人數是374643人，還有17921人失蹤。親愛的同學們，在這樣一場突如其來的災難面前，有一所緊鄰重災區北川縣的鄉鎮中學——綿陽市桑棗中學，卻創造了全校2300名師生沒有一人在地震中受傷或者遇難的奇蹟。當汶川大地震發生時，桑棗中學絕大部分學生都在教學樓里上課。當他們感覺到大地的劇烈顫抖時，各個教室里的學生們都立刻按照老師的要求原地避震，在第一陣地震波過後，大家又在老師的指揮下快速而有序地緊急疏散。在短短1分36秒左右的時間裡，桑棗中學的2200名學生和上百名老師，就全部安全地轉移到了學校開闊的操場上。他們創造了奇蹟，這個奇蹟來自於他們平時的訓練有素。 災難是可怕的,它總是突如其來的到來,給人們帶來無以彌補的傷害。為了讓類似的悲劇不再發生，為了讓孩子在災害面前有更強的自我保護意識和自護自救能力。今天我們進行了有意義的地震逃生演練,為同學們上了一堂生動、實際的逃生技能課。
為了今天的演練，學校精心安排，各班也積極準備。在剛才的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學積極配合，服從命令，用時很短的時間，全校師生按照預定的疏散路線，緊急有序地從教室撤離到操場空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救和應對突發事件的能力，達到了預期的目的。
災難無情，生命無價。同學們，作為未成年人，我們更要提高安全防範意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，並積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。同時，我希望全體師生能以這次防震減災演練為契機，進一步把我校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，使我校成為名副其實的“平安校園”、“書香校園”!最後，預祝本次地震逃生演練取得圓滿成功!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
敬畏生命國旗下講話稿 篇6
“九月的田野，總靜靜地開著一些小小的菊花，淺淺的紫色，淡淡的花香，也許無人注意它，但它卻是平凡而美麗。”
——題記
依然忘了是在哪裡讀到的這段文字，但著實被作者那“平凡而美麗”的感覺所震撼。向那作者也必須有著向野菊般寧靜的生活，雖然可能並不出彩，但肯定耐人尋味。因為作者偶爾會停下來，去發現哪怕只是小小的一絲完美。
自從上次和雨的邂逅，我這個所謂的宅女也開始喜歡往外跑了，畢竟我也是個凡夫俗子，但絕對不能做井底之蛙!
午時，我漫無目地的出了門，來到附近的一個公園裡。秋冬交替，風兒吹得梧桐抖落片片殘葉，在空中劃出一道道完美弧線。很喜歡落葉未著地的瞬間——那是一種永遠未完成的進行時。
因為是雙休日，公園裡人很多：談戀愛的，帶小孩的，曬太陽的，信步逛公園的，他們在草坪中或坐或躺，疏落有致，在小徑上或走或停，恬然自始。忽然覺得，這時應捧一杯香茗，再翻看那些清新淡雅的文字，外加緩緩流淌的音樂，籃板我度過整個午時。這樣的時光，悠閒得近乎奢侈。覺得這樣很好，因為，簡單就好。
先人曾說：“世上不乏美麗，只是我們少了發現美的眼睛。”我卻不以為然。
此刻，生活節奏如此快，又有誰有時間去發現美麗?最多，也就僅有那么幾個靠“精神”來生活的人吧?!
正是這點，對於整日忙忙碌碌的人來說，是多么的不現實。在他們眼中，明白的生活全仰仗於他們今日的努力。於是，他們只是忙，忙，因而錯過了許許多多完美的事物，換來的，卻只是周身的疲勞與淡淡的人情。這值嗎?
幸運星很美，對嗎?
三葉草很美，對嗎?
日落很美，對嗎?
生命中的每一個細節都很美，不是么?但，你有沒有發現過?
敬畏生命國旗下講話稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!我是七(1)班的肖夢遲。今天我演講的題目是：對月考進行合理的反思。
時間飛逝轉眼間我們成為國中生已經兩個月了，在一周前,老師公布了月考成績，面對自己的成績單，同學們可能會有不同的態度;成績好的同學可能會沾沾自喜，成績不好的同學可能會垂頭喪氣。我想說的是：欣喜的同學，請放下你的驕傲，以良好的心態去面對下一次的考試。沮喪的同學，請丟掉你的自卑，以良好的心態去迎接新的挑戰。
這次的月考，應當不僅僅是對我們學習成績的檢測，更應當成為對我們心靈的洗禮。通過這次月考，我們應該對自己的學習態度，學習方法進行反思。
1、看自己學習是否主動。
現在，我們作為國中生，還在求學階段，然而現在有些同學對學習缺乏主動性，完全成為了被動者，由“求學”變成了“求著你學”，這一習慣將會直接影響你今後的學習，導致成績不理想，因此，學習的主動性很重要。
2 、看自己學習態度是否積極。
學習態度是決定這一科成績是否理想的關鍵因素，如果你對這一科沒有興趣，甚至心生厭惡，那么你的這一科成績絕對不會很理想，態度決定成敗。
3、看自己是否不懂就問。
現在由於剛剛步入國中沒多久，很多同學對於新的知識還沒有完全掌握，又沒有勇氣去找老師詢問，所以一拖再拖，直到漸漸忘卻，其實這種做法是完全錯誤的，要做到不懂就問。
通過這次月考的檢驗，我相信同學們在今後的課堂中必定會認真聽講，投入到熱烈的學習氛圍當中。在做作業時一定會認真審題認真做題在複習時享受學習的快樂。
知識就像是一股強勁的風，如果你沒有掌握好風向就會沉落海底，但你掌握好風向，把良好的習慣當做熟練的駕船技巧，必定會乘風破浪，出海遠航。同學們，願你們以本次月考為契機，找準自己的位置，確定奮鬥方向，發奮圖強，揚自己的三角帆，闖自己的夢幻海。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下講話稿月考反思篇三：
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!今天我為大家演講的題目是《月考之後》。 本學期第一次月考的大幕剛剛落下，然而無形的硝煙似乎還在我們身邊瀰漫，走過清晨的校園，時不時會聽到關於考試的對話：進步的喜不自禁，退步的垂頭喪氣;滿意的眉飛色舞。當大部分人都沉浸在因考試帶來的種種複雜情緒中時，也有這么一群人，他們坦然面對月考成績，他們仔細分析了失分的原因，暗暗定下了解決的方案，並已經開始著手攻克難關——這樣的人，也許可以稱之為考試的智者!
是的，失敗並不可怕，可怕的是沒有接受失敗的勇氣;跌倒了並不可怕，可怕的是沒有爬起來的勇氣;距離並不可怕，可怕的是心越走越遠，沒有向前追求的勇氣。居里夫人曾說過：“當你覺得為時已晚的時候，恰恰就是最早的時候。”所以，為什麼不從現在開始，把失敗當作成功的起點呢?
同學們，讓我們懷揣各自的夢想，擂起奮發的鼓，揚起前進的帆，用行動去拉開希望的大幕，如此，便是對成長最完美的詮釋。
同學們，行動起來吧!月考的成績也許會讓你喜悅，也許會帶給你遺憾，但是當它成為過去時後，留給我們的，只有經驗。而成功，卻依然會在下一刻呼喚我們。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
敬畏生命國旗下講話稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命，防震減災》20xx年5月12日大地震，一瞬時，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開，還有許許多多的夢想，被殘忍無情地摧毀掩埋
20xx年，每年的5月12日被設為全國“防震減災日” 。“防震減災日”的設立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、後事之師，增強全社會防震減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，最大限度地減輕自然災害的損失。
我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災害的侵犯的隱患，如颱風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們全體師生而言，提高“防災減災”意識顯得至關重要。災害確實可怕，但比災害更可怕的是無知，作為中學生，我們要珍愛生命，最大限度保護自己，就要學習防震減災知識和避災自救技能，那么，我們學生在地震發生時要注意哪些呢?
首先最重要的就是要鎮靜，任何突發應急事件不要慌亂。
如果正在上課時發生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及後排的同學應儘快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。 在走廊或樓梯上同學，應找牆角蹲下，保護好頭部，遠離牆上懸掛的裝飾物，等震動停止後迅速向外撤離。
如果在操場等戶外，絕對不能跑進建築物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，儘量向空曠的地方集中。 用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。
當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防範意識，
第一 體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第二.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發生。 第三、在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
第四、現在春夏交替季節，溫差大，同時也是病菌滋生的季節，教室、宿舍要多通風，注意個人衛生，停止傳染病的發生。更不要私自下河游泳。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防範能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!
我的演講完畢，謝謝大家!
敬畏生命國旗下講話稿 篇9
三月的河套大地，春分和煦，萬象更新。新學期，奮中人以更加科學實效的辦學理念，更加精細的教育教學管理方式，更加奮進的創新姿態去迎接奮中發展歷程中新的挑戰。你看，校園裡，教師和學生各個都是步履匆匆，毫不猶豫地向著自己規劃的目標大步邁進。我們的學校也將在即將出台的新的三年規劃方案的指導下，老樹新芽，不斷煥發出勃勃生氣。然而，在這個早已是內蒙古自治區文明學校的校園裡，一些不文明的行為在時常污染著綠色的空間，比如：在學生中能聽到稱老子罵娘的污言穢語，但觀其色，一點也不臉紅;能看到隨便扔垃圾和男女生之間交往的極不文明的舉動，觀其行，顯得很從容;能聞到學生在衛生間裡吐出的煙氣，一檢查，總有人在放風;能看到腳踏車一起一落後學生丟棄的衛生袋和廢紙，在校園中飄忽不定;能聽到個別同學因迷戀上網而意志消沉，有的甚至荒廢學業，走上歧途;能發現學生間因發生一些小小衝突而行兇鬧事，甚至大動干戈的野蠻行為，有些甚至已經違法，事件發生後，往往後悔不已。
同學們，你們想想，你們每一個人國中畢業考入奮中時，心裡感到多么榮耀，你們的家長和社會各屆能以把學生送到奮鬥中學讀書而感到無比自豪，為什麼呢?是因為，你們以及他們覺得來到奮中讀書，可以在成人和成才等方面得到較大的發展和進步，奮中向社會輸送的人才能夠被社會悅納。進入學校後，你們對學校的教育教學有極高的要求和期望，但是，一些學生，當國家和學校要求你們講文明、懂禮貌、負責任，履行一個合格中學生應有的規範的時候，捫心自問，你們做到了嗎?為什麼總是你們在要求學校和老師有高的做人規格和育人境界的時候，對自己的行為往往疏於自律呢?要知道，學校的發展靠師生們去共同努力，學校的文明形象靠每個人的文明行動去支撐。當然，你們會說，這種不文明的行為來自社會，有這種表現不是我們每個人的初衷，但是，你們想想，凡是社會上有這種不文明舉動的人，絕大多數都是素質很低的，我們為什麼不能多學學社會上大多數人那些高雅的行為和負責任的舉動呢?
同學們，文明行為不是管出來的，大家應該行動起來，從小事做起，嚴於自律，文明做人，相互監督，共同進步。雜物不再隨手扔，發現後，要善意提示或者反思。出校門後更要注意你的舉動和言行，要為學校爭光，而不去抹黑;老師們也要行動起來，不要在學生問好後，吝嗇你的一顰一笑，一句親切的問候;不要在公眾場合吸菸，要時常用《奮鬥中學師德師風考評方案》去嚴格要求自己，在同學們中樹立良好的形象。讓我們借我校創建“內蒙古自治區文明禮儀示範性學校”的東
風，提高素養，自律言行，讓文明之花開遍校園。同志們，三月是我校傳統的文明禮貌月，讓我們攜手努力，讓我校的每個月都是文明禮貌月，每一天都是文明禮貌天。
敬畏生命國旗下講話稿 篇10
站在莊嚴、肅穆的國旗下，望著舒展的國旗，不禁萬事縈懷，百感交集，心在劇烈的跳動，血液擊打著胸腔，千言萬語無法表達我們對國旗對祖國的無限熱愛。
為了迎接祖國66周年，表達對祖國的熱愛!在本周，學校將要開展一系列的愛國主義活動，例如“為祖國喝彩”書法比賽、黑板報評比、童聲歌唱祖國比賽等等。
同學們，作為一名小學生，對祖國的熱愛方式有許多，我們可以從愛班級，愛學校，愛家鄉開始，從撿起地上的一片紙、扶起碰倒的凳子、主動擦一次黑板、主動倒一次垃圾、主動澆一次花草做起;我們可以從愛學習，講文明，講禮本文來自小草範文網貌開始，從認真聽講、獨立完成作業、見老師問好、尊老愛幼做起。只有從點點滴滴做起，從每一件小事做起，規範自己的言行，養成良好的習慣，作一個德才兼備的好學生，將來才能把我們的祖國建設得更加美麗、富饒!
同學們，在祖國媽媽66歲的生日快要到來之際，我們翠小的全體同學應該向祖國獻上最誠摯的祝福：我愛您，祖國!
敬畏生命國旗下講話稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有返程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
當五月的風中夾雜著老槐樹的幽香時，我們將要帶著所有的眷戀與不捨，希望與憧憬，責任與期望，告別那些屬於歡笑、淚水和感動的日日夜夜，告別這個美麗的校園。
三年辛勤耕耘，三年奮鬥不息，我們走過成功，走過挫折，在沿路長滿荊棘與鮮花的征途上，怎能忘記那一日日、一年年在身後守望著的眼睛，在跌倒時及時伸來的雙手——我們敬愛的老師，一路上是他們的身軀遮風擋雨，是他們用青絲間的銀白記載我們成長的點點滴滴，用額頭日漸明朗的溝壑書寫我們的刻苦與進步。
感謝您——老師，是您讓我們品嘗到學習的快樂和成功的喜悅;
感謝您——老師，是您讓我們成為自信、不斷超越自己的強者;
感謝您——老師，是您給了我們一個幸福美好的回憶;
感謝您——老師，是您給我們樹立了人生的“豐碑”，學做一名大寫的人。
飲水尚需知其源，回望這一千多個日日夜夜，老師的鼓勵與鞭策永遠如同漫漫長夜中的燈火，如同遍天陰霾中的陽光，讓我們在前進的路上看見希望，看見前方那晴朗的天空。 同學們，在青春的歲月里，記得感謝每一位為你付出過心血的老師，請用感恩的心去面對他們的瞳孔，無論是一個笑靨(yè)還是一個擁抱。
青春的旋律中，我們一同夢想並奮鬥著，付出並快樂著，實現並超越著。讓我怎樣感謝你，朋友——當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你，朋友——當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;讓我怎樣感謝你，朋友——當我走向你的時候 我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林!山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
這是一段最難忘的記憶，這是一份最難揮發的情懷，凝結成生命中難以忽略的存在，是失落時句句鼓勵的友情，是淚雨中切切的師恩，是校園裡淡淡的一個微笑，是每天早晨在讀書聲中跳躍的陽光。
初三的夥伴們，就讓我們帶著自己的夢想，老師的祝福，父母的期望，和朋友之間的情誼，去開啟人生嶄新的篇章!面對挑戰，驕傲的告訴自己“成功是屬於我的!”因為，我們是山大二附中的畢業生!
敬畏生命國旗下講話稿 篇12
老師們、同學們：
大家好!今天我演講的題目是：保護生態環境，遠離霧霾天氣!
大家都發現了吧，今年秋冬季節，我們寧波發生了嚴重的霧霾天氣。劇氣象預報，本周又將重現這一現象。今年的霧霾狀況，發生範圍之大，污染之嚴重，持續時間之長，是幾年來罕見的。
“嗓子發癢，眼睛疼，耳膜疼，頭疼……”，不少人出現“霧霾症狀”。我們很多學生都戴上了厚厚的口罩，或用圍巾將面部裹得嚴嚴實實，我們學校有時候連課間操都停止了，“擔心空氣中有毒!”呼吸道疾病人驟增。空氣污染，人人都是受害者，然而多數人也承擔著或多或少的責任。
霧霾天氣屬於嚴重空氣污染事件，污染物排放量大是根本原因。大部分地區汽車尾氣、燃煤排放、工業企業排放、農業焚燒秸稈等。因此，愛護保護我們的生活環境，應是每個公民應自覺遵守的。
環境破壞容易，恢復卻需漫長時日。“毒霧”面前，付出了代價的我們都應該反省，哪些生活習慣增加了“環境負荷”：亂扔垃圾，貪圖方便用塑膠袋、一次性物品，焚燒樹葉、秸稈，汽車尾氣排放……罕見的霧霾天氣，也讓人們意識到，需要改變的還有很多。為了減少污染，我們每一個有車的人都應該有意識地儘量減少開車的次數，哪怕少開一公里，一個星期少開一天車，甚至不開，或者，大家輪流開一輛車，以最大限度地減少空氣污染。
我的講話完畢，謝謝大家!
敬畏生命國旗下講話稿 篇13
康培凱(Olli-Pekka Kallasvuo)，自20xx年6月起任諾基亞公司(Nokia)的總裁兼CEO，該公司位於芬蘭的埃斯波(Espoo)。
19xx年，我36歲時被任命為諾基亞公司的財務長。對我來說，這是一個巨大的挑戰，倒不僅僅是因為我還年輕。當時，公司正處於動盪不安之中。雖然公司的規模已經很大，但財務狀況相當嚴峻。我們每個月都提心弔膽，擔心下個月發不出薪水。現在回想起來，那時我非常缺乏經驗，因為我過去從事的是法務和戰略方面的工作，沒有會計方面的背景。那段時間，我頻繁出差，前往蘇黎世、法蘭克福、東京和倫敦，試圖向銀行借錢。由於我們的收益持續下滑，公司開始失去銀行的信任。與這些銀行的交往使我感受到公司的困境，我深深感到自己是多么的孤立無援。但正是所有這些事實對我觸動很大，並讓我始終保持著自知之明，即使後來公司的財務狀況有所好轉。
無論對於一家公司還是一位領導者，謙虛都是一項重要的特質。如果諾基亞公司要持續發展，就必須苦練“外功”。它必須虛懷若谷，聆聽客戶的心聲，尋求來自公司外部的有益建議。面對紛繁複雜的狀況，它必須謙虛謹慎。尤其在目前的情況下，當人們對於移動設備與網際網路融合的前景眾說紛紜時，諾基亞公司不能自負地認為自己的預測就一定是最準確的。相反，我們應該看到所發生的變化，並以最快的速度做出回應。在一個管理團隊中，這種回應是多元視角的產物。管理人員必須謙虛地承認：他們需要採納他人的意見，拓寬自己的視角。
謙虛並不意味著一聲不吭，或者缺乏表達自己看法的勇氣。事實上，勇氣與謙虛更多地是一種互補性的關係，而非相互對立。當情勢不利時，遭遇過挫折而擁有一顆謙遜之心的人會進發出更大的勇氣。這是因為他們經歷過大風大浪，知道艱難險阻總是難免的。
但是，謙虛確實意味著你要做出自己應有的貢獻。這意味著你作為CEO，要時刻牢記自己的真正職責就是為公司的利益著想。 由於人們對公司領導人的要求極高，許多CEO逐漸認識到，如果他們對工作的投入達不到101%，就無法交出令人滿意的答卷。對於我來說，這一時刻出現在20世紀90年代中期，當時我到海外工作了兩年。就在那個時候，我決定了自己今後的生活方式：我在為公司做事，我將全身心地投入。
一旦你做出了這樣的決定，你就成長起來了。當會議室里每個人都說“事情就是這樣”，而你有不同意見時，你就會有勇氣大聲說出自己的看法。你不會為了保險起見，隨大流地人云亦云，而是會從不同的角度思考問題。這會讓你(實際上是迫使你)說出自己的意見：形勢發生了變化，我們也需要變革。
與此同時，這種視角會使你認識到自己對他人的依賴——這反過來又會促使你變得謙虛。20xx年前，當我第一次帶領一個團隊時，我意識到，我不再是一個單槍匹馬完成自己工作的專業人士。我必須通過管理，依靠他人，而不是我自己去完成工作。這些年來，我愈發深刻地體會到這一點。截至20xx年1月，諾基亞已經擁有10萬名員工，靠我單獨一個人能夠完成的事情實際上幾乎已經沒有了。但是，依靠團隊，我卻能做很多事情。
敬畏生命國旗下講話稿 篇14
今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神，建設和諧校園》。
憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家裡的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。
大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。現代社會受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網咖、遊戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。藉此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不沉迷於網路。糾正網路遊戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現打架鬥毆的現象，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，並及時報告班主任，防止事態進一步發展。
同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。
謝謝大家!
敬畏生命國旗下講話稿 篇15
我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。
一聽!哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拚命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁!再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛!你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人，虧你們說得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰告捷!“噢，噢!我們贏了，我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮鬥的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢?
瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另闢捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎么下課了!時間過得真快!”當然，下課後，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別願意到六十班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢於提出異議……”聽!這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價!
“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這裡，緊張、疲勞便會雲消霧散。您知道嗎?我們既會學習，也會生活!
時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活!噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱;又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界……
敬畏生命國旗下講話稿 篇16
親愛的老師、同學們：
每個人在通往成功的道路上，都會經歷各種各樣的挫折。
挫折讓人傷心，讓人悲痛，但一邁過這個坎兒，前方便一片光明。感謝挫折吧，它讓你接受洗禮;感謝挫折吧，它讓你更加成熟;感謝挫折吧，它讓你無所畏懼，勇往直前。
挫折像荊棘，一但你踏上，便會覺得疼痛難忍，但你不能大聲痛哭，你要忍痛將腳從荊棘刺上拔出來，才能繼續走上成功的階梯。
挫折像沼澤，一但陷入深深的泥潭，便很難再出來，這時你要想方設法使自己保持住不再向下陷，以不變應萬變。如果不冷靜，慌頭慌腦的話，就會越陷越深，無法自拔。
挫折像絆腳石，在你通往成功的道路上設下關卡。如果你在跌倒後爬起來，拍拍土，繼續走，那么勝利的曙光就在前方。
在挫折面前，要永不退縮，才能勇往直前!
敬畏生命國旗下講話稿 篇17
老師們，同學們：
我國旗下的講話的主題是《向期末考試做最後的衝刺》
時光如梭，歲月如歌，不知不覺，緊張、忙碌而又充實的一個學期即將結束。本周四、五及下周一就要進行期末考試了。大家可以算算距考試還有多長時間，俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學們抓緊時間，勞逸結合，認真進行複習。我希望同學們深刻領會有關內容，搞好複習，考出好成績。下面我給同學們提幾點建議。
一、正確認識，高度重視。
期末考試不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次盤點，更是對每個人綜合素質的一次挑戰，是對同學們自信心、自覺性、意志力的一次考驗，也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。希望同學們克服過於緊張、焦慮的情緒，沉著冷靜，以從容自信的態度面對期末考試。我不能要求每個人都成為優勝者，但我希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己，在這收穫的季節摘取勝利的果實。
從某種意義來說，期末考試對於我們既是終點又是起點，它蘊含了太多的機遇和成功。因此，每一個學生都應該以嚴肅、認真、負責的態度對待這次考試。
二、認真複習，積極迎考。
一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鑽研，認真複習並掌握科學學習方法的人。複習期間同學們要做出
敬畏生命國旗下講話稿 篇18
親愛的老師們，同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是——學校常規，從我做起。 隨著鮮艷的國旗同太陽一起升起的時候，新的一天又將開始。這時，你是否在想，過去的一天你有什麼收穫，我努力了沒有?今天的學習，我將如何努力?我想一名學生只有學會對照規範，經常反思自己，督促自己，才會有不斷的進步，才會感受到每一天的成長與快樂!
俗話說，沒有規矩不成方圓。我們的健康成長離不開合理的規範引導。一年之計在於春，新的一學期剛剛開始，在此我有以下幾點與每位同學共勉：
一、遵守學校的各項規章制度，按時到校，每一節課準時到班，形成良好的時間觀念。
二、提高課堂效率，課堂上認真聽講，積極思維。課後獨立認真地完成作業，檢驗自己的學習情況。
三、每天按時、認真打掃衛生，做好廣播操和眼保健操。
四、要有文明的意識，更要有文明的行動。升旗儀式應嚴肅莊重，唱國歌;遇到老師主動問好;與同學交往大方友善，使用文明禮貌用語;課間活動適度安全;愛護學校一草一木，保持校園環境整潔。
同學們，一個人習慣的好壞，在家裡代表著一個家庭;在學校里，代表一個班級，而更多的會體現一個人的內涵與修養。讓我們在新的一年裡，攜起手來，遵守學校常規，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
敬畏生命國旗下講話稿 篇19
誠信是來自天宇間的光明，沒有它，世界將會陷入一片黑暗;誠信是通向未來的時間的齒輪，沒有它，社會將無法前進;誠信是寄給遠方和平的號角，沒有它，人類文明將只存在戰火紛爭。自古以來，“一諾千金”的佳話便不絕於耳，廣為流傳。可見，誠信是一種美德，誠信是金。
孔子說過：“人而無信，不知其可也。”縱觀歷史長河，商鞅立木而信，獲得百姓信任，從而推行變法。當時正處於戰亂之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信有如此好事，結果沒人肯試。於是，商鞅將賞金提高到五十兩。重賞之下必有勇夫，終於有人站起來將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十兩。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立了威信，變法得以推廣。
而同樣在商鞅“立木而信”的地方，卻曾發生過一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王為博取寵妃一笑，下令在都城附近20多座烽火台上點起烽火—烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需要救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領將士們匆匆趕到，當大家明白這是君王博妻一笑的騙局後，都憤然離去。五年後，敵人大舉攻國，幽王再次點燃烽火，而諸侯都沒有來—誰也不願再上第二次當了。結果幽王被逼自刎。
一個“立木取信”，一諾千金;一個帝王無信，戲玩“狼來了”的遊戲。結果前者變法成功，國勢強盛;後者自取其辱，身死國忘。可見，誠信是一個國家，一個社會，一個民族生存的必備條件。
國守信則繁榮昌盛，民守信則安居樂業，誠信是金，無論你功勞大小，能力高低，只要你能講誠信，就是一個對社會有用的人。
反之，“人無信不立”，現如今的社會，卻出現了各種各樣不和諧的音諧，毒大米，劣奶粉，殘害了多少人的生命;注水豬肉，用福馬林侵泡海鮮，摧毀了多少人對人性的憧憬。當然，這些不守誠信的黑心商家，因為觸碰了誠信的底線最終受到了法律的制裁。他們難道從一開始就不懂得誠信的重要性嗎?不，不是的。也許他們一開始只是抱著僥倖的心理去撒一些小謊，摻一些小假，但是很不幸，他們沒有抑制住野心與貪慾，最終落得一個身陷囹圄的下場。同學們，我們在日常學習生活中也是一樣的。同學約好時間地點去玩，結果卻爽約;考試時抱著僥倖的心理抄襲作弊;去圖書館借書到了期限卻沒有歸還。這些看起來也是生活中的常事，但是你有沒有想過，為什麼我們的國家誠實守信受到嚴重衝擊，正是因為生活中的讓人覺得無關緊要的小事而起，最終導致誠信的大樓轟然倒塌。“千里之提，潰於蟻穴”，在你不以為然的時候，你已經離誠信越來越遠了。
誠信無形，卻可以經天緯地;
誠信無色，卻可以耀人眼目;
誠信無味，卻可以蘊育芬芳。
敬畏生命國旗下講話稿 篇20
老師們，同學們：大家早上好!9月1日開學的第一天，由教育部和中央電視台聯合製作的“以知識守護生命”為主題的安全公益特別節目—《開學第一課》，這堂課以生命意識教育為主題，由“潛能”“堅持”“團隊”“生命”4節課組成，是新學期之初教育部門奉獻給我們每位同學的一份厚禮。同時，學校也非常重視同學們的安全問題，時時講、處處抓。由此可見，大到國家教育部、小到學校，都把同學們安全擺在教育的重中之重。
今天，除了上上周五發給同學們的《致家長的一封信》之外，我再根據學校的實際情況，對同學們的安全再做一點補充。
一、加強安全知識學習。同學們要通過多種形式學習安全知識，增強安全意識。同學們要經常性配合班主任進行班級安全排查，消除安全隱患，對不能解決的問題要及時上報年級和學校。
二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。罵人往往是打架的開始，而有些同學罵人已成為口頭蟬，極不文明。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。
三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的運動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，不並排行走;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;除體育課和課外活動之外，其他時間不得在校園內打球。在這裡要特別提醒中午放學到下午兩點之間，沒有回家的或高中體育訓練隊的，沒有在老師的統一組織下嚴禁打球。
四、嚴格規範操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種傷害事故的發生。
五、遵守交通規則和交通秩序。來校、回家做到文明行路。騎腳踏車的同學進出校門要下車推行，停放腳踏車要整齊有序，我們要求每位同學必須按指定位置停放，但有些同學為了圖自己方便腳踏車放在非停車區(特別是出入口)影響他人的出入;不得乘坐“三無”車輛，近期學校發現，每到周五下午放學時間，校門口曾有幾輛麵包車存在有非法載客現象，學校要求每位學生嚴禁乘坐此類車輛，學校也將聯合交通部門對此類現象進行嚴厲打擊;不得在馬路上追逐打鬧，並排行走或騎車。不在鐵路上行走和玩耍。
六、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸菸、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不在宿舍內私拉電線，使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下鋪注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時告知家長或老師。
八、學會自護自救，提高防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
九、加強自我防範意識。注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智應對，要敢於見義勇為又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。
十、認真學習，珍惜時光。遠離網咖，遠離檯球桌，不吸菸，不喝酒，不賭博，不同社會閒雜人員交往。
敬畏生命國旗下講話稿 篇21
當我們吃著香噴噴的飯菜、穿著艷麗的衣服、躺在沙發看電視時，我們可明白，這些完美的生活是怎樣得來的?對!就是黨，偉大的共產黨正確領導下換來的。
中國共產黨建立於1921年7月1日，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，始終朝既定的方向不懈努力。黨經歷了許多戰爭：抗日戰爭、解放戰爭、與抗美援朝的戰爭……
在戰爭中湧出許許多多的愛國志士，正是有了他們這些拋頭顱、灑熱血的戰士，我們的今日才如此完美，人民生活安康。此刻學校免除學費、建立社保、醫保制度等惠民政策，建設健身遊樂場所……我們時時刻刻在黨的服務中，我們不應當為黨感到自豪嗎?此刻還有許多黨員，為了祖國人民的幸福，在奉獻、在拼搏!這些黨員的奉獻，換來了祖國強盛，換來了人民的幸福。如今，黨員們仍捨生忘死，在病毒橫行的醫院中，地震頻發的災區，在洪水疾虐的災區，那個身影在閃動，對!那是黨!為人民獻身的黨!
作為新時代少年，在黨的關懷下，我們怎樣能辜負黨的期望呢?我們要努力學習，樹立正確的人生觀、價值觀、進取為社會作力所能及的好事，就是愛黨的表現。
讓我們為黨爭光，為人民服務，為黨旗添光彩!
敬畏生命國旗下講話稿 篇22
余華說音樂是一種敘述，而聆聽就是欣賞這敘述的方法。
——題記
當春天迎來勃勃生機
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
聆聽春的聲音。河邊柳樹抽出新芽，聽溪水叮叮咚咚歡快地唱著歌兒，頓時心曠神怡。
聽，什麼聲音?原先是一群孩子歡樂的笑聲，這笑聲很有感染力，一掃冬天的陰沉，充滿生機勃勃之景。
當夏天迎來心的溫熱
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
聆聽夏的聲音。一縷縷清雅沁脾的暗香飄入鼻孔，提醒著我們夏的來臨。
夏天，捧著一本書在樹蔭下潛心閱讀，聽蟬鳴的聲音，聽一個不屈的生命在叫喚。蟬用十七年的等待，換來七周的生命，它的生命是亮麗的色彩。
我們也要這亮色，就像這鳴蜩噝噝山花開遍的五月，就像淺夏時節無比通透的碧雲天，就像滿樹串串的燦白馨香的花兒。
當秋天引來一陣蕭瑟
聆聽秋的聲音。聽樹葉在空中翩翩起舞的聲音，聽果農們應對碩果豐收發出感嘆的聲音。秋天是豐收、喜悅的聲音。風吹金燦燦的麥穗發出呵呵的聲音。
當冬天傳來白色戀歌
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
聆聽冬的聲音。聽雪花調皮地落在樹杈之上，用巧手給大樹送來一份新年禮物。孩子們在雪上打雪仗的聲音是多么舒暢。
聆聽四季的聲音。似江南煙雨那般朦朧細膩，似“天蒼蒼，野茫茫”那樣遼闊。(這)是生命價值和可貴之處。
人生需要聆聽。
——尾記
敬畏生命國旗下講話稿 篇23
風起輕花落定，時光踏下輕盈的足跡，捲起昔日的美麗悠長而去，在夜的最後一章，散盡了甜甜的香。俄國文豪高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而最令人後悔的，便是時間了。”
魯迅說：“哪裡有天才，我只是將別人喝咖啡的時間都用在工作上。”時間不以人的念力轉移，聖賢不能讓在握的良辰逗留，權威無法喝令光陰緩行。偉大的物理學家愛因斯坦，人們發現他死時大腦中所開發的潛能僅占整個大腦的40%，而平常人也不過占10%—20%左右，而愛因斯坦的偉大成就卻並非信手拈來的。他白天工作長達10小時，晚上也不曾鬆懈，總是長時間致力於科學研究，他曾自豪地說：如果我只有六十歲的壽命，那么我的生命相當於被延長了三十年。所以，愛因斯坦惜時如金的理念，讓他屹立於科學界，成為人類歷史上最偉大的科學家。
曾國藩說過：“天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追”。時間是公平的，上蒼對每個人的恩賜都是每一天二十四小時。於是，朱自清在《匆匆》中發出感慨：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗裡過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。”我們的時間，就是那錶盤上的針，在不知不覺中悄悄地溜走了，而我們卻永遠無法追隨它的腳步，留給我們無盡思考的背影。
曾經處於孩提時代的我們現都已長大，當我們共同相聚一中的校園，走過小徑，穿過長廊，在我們空虛亦或是充實的一天中，時間從我們單薄的青春里打馬而過。我們成了高中生，那便意味著我們要對自己的未來擔負起責任，過去的繁華，只會因時間的流逝變得冷清，我們應該做的，就是珍惜一點一滴的時間，把握好現在。
時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人才會做出更大的成就。所謂“積土成山”是也。從一天的清晨開始，早操前幾分鐘的時間，我們可以隨身帶一本書，而午飯後、午休之後我們應抓住這短促而珍貴的時間，對記憶性的學科及時進行鞏固。同時，在高中三年里，我們應對自己的學習有一個整體的規劃，要合理利用時間，每天都要有具體而明確的任務，上課提前預習，下課及時鞏固新知，甚至，我們可以將自己每一天的任務都寫在紙上，貼在桌子上，並時刻提醒自己，今日事今日畢。晚上躺在床上，你會發現自己的生活雖然忙碌，卻也充實，利用點點滴滴細碎的時間來學習，聚沙成塔，集腋成裘。以平和心態去做好每一件事，以陽光健康的心態去面對每一天。零星的時間，便成了生活中源源不斷的財富。
同學們，時間是最公平的。不管你是誰，它都平等對待。珍惜時間，就是珍惜生命，曇花一現，蜉蝣朝生暮死，都有過最美德一瞬。人的一生相對於萬物的永恆來說，卻不過是彈指一瞬。請相信時間是人生的淬火石，每一次風雨後，迎來的便是陽光，而只有那些善於管理時間，合理利用時間的人才能最終獲得成功，請相信，惜時如金，天道酬勤。
最後，我想用杜秋娘的《金縷衣》與大家共勉：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，花開堪折直須折，莫待天花空折枝，同學們，從這一刻開始，請惜時如金!
敬畏生命國旗下講話稿 篇24
盼望著，盼望著，不知你是否還會再入我的夢中。
我盼望，夢中你依舊坐在那沙發上，披著陽光戴著老花鏡，身旁的電視機中放著一成不變的節目。你翻看著手中的食譜，嘴裡喃喃道：小孫子正處於長身體的時候，得給他做點好吃的。此時，窗外那淡淡的陽光照在你那雪白的頭髮上，那么耀眼，為你的頭髮鍍上了一層金邊。
我盼望，夢中你依舊陪著我玩耍。還記得那一次，你陪著我在夕陽映照下的院中散步，那時我拿著一個小小的風車。可當時無風，我嘟著嘴說：“沒有風，風車動不起來。”你笑了笑，神秘地對我說：“孩子你能夠去找風啊!”真的嗎?我半信半疑。你肯定地點了點頭，隨後堅定地說：“孩子跑，跑起來!”我隨著你的喊聲，努力地奔跑了起來，手中的風車也轉得飛快。“我找到了風，它在那裡，在那裡!”我回頭興奮地大喊。此時夕陽為你與院子鍍上了一層金邊。
我盼望，夢中你依舊為我做好了我最愛吃的佳肴，你盯著我狼吞虎咽的模樣，臉上溢滿幸福的滿足感。
我盼望，在夢中你依舊坐在沙發上看著老式的電視，心中惦念的卻是孩子們。每每聽到汽車的發動聲或是汽車喇叭的長鳴聲時，你就會忘記電視，將目光轉移到大門上，期待著我們推門而入。
突然從夢中驚醒，環顧四周卻沒有你的身影，僅有你的一張照片。照片中，你慈祥地看著我，嘴角的一絲微笑充滿了愛的漣漪。是啊，你我相距數千里，你怎可能來到我身邊。
雖然如此，但我還是盼望著你的到來，卻不知你是否還會再入我的夢中，我的奶奶。
敬畏生命國旗下講話稿 篇25
幸福，是什麼?我們可能似懂非懂，因為我們從沒有用心去感受過，但從一節體育課中，讓我明白了什麼是幸福。我們一星期中有三天都是有體育課的，而我卻恰恰最厭惡體育課了。每次都要跑的大汗淋漓，渾身濕透又很醜。
今日是星期二，上午還下著像仙人掌葉子死的雨，滿心歡喜地認為午時拿煩人的體育課不用再上了。哪只，好景不長，中午午覺醒來發現雨停了，太陽漸漸露出來了，金色的光芒漸漸露出來，照在大地上。葉子上的雨露因陽光的照耀竟想鑽石一樣閃閃發光。可是，如此美麗的景色我卻沒心思欣賞，因為下節課就是體育課了!上課鈴無情地響起了。體育課代表早已在門口大聲地喊著讓我們排隊下去。我只好邁著沉重的腳步一步步下樓。“今日先跑一圈。”體育教師說。咦，起了個怪了，以前不是每次都要先跑兩圈，就是800米慢跑嗎?今日怎樣對我們這么好，只要一圈?於是我帶著疑惑就慢吞吞地跑完了一圈。還以為只是跑一圈就不用跑了，可誰知，好戲還在後頭呢。“此刻進行400米測試，就是跑一圈，一組一組來。”啊!天哪，我就明白事情沒有這么簡單。400米測試啊，要計時的啊，不能慢慢的跑了。心裡不由地緊張、害怕了起來。跑步是我最不在行的了，萬一等會出什麼事怎樣辦，萬一等會沒有到達時間內完成怎樣辦，萬一……
到我們組了。教師的一聲哨下我們便開始跑了起來，開始跑的還挺順的，沒想到跑到一半的時候肚子居然抽筋了，疼痛感很快蔓延到我的全身，我越跑越慢，很快就和她們相差了一大截。此時的我臉色蒼白，嘴唇早已沒有了血色，腳上像安了千斤重的鐵似得跑不起來。前方，快了，就快到了，可我卻想放棄了。就在這時，我聽到了前方終點一大群人圍著大喊道：“加油!”心裡暖暖的。手捂著肚子，閉上雙眼，咬咬牙，飛快地跑到終點。幸福其實很簡單，它就在我們身邊，靠我們自我去尋找。
敬畏生命國旗下講話稿 篇26
咳咳，先自我介紹一下。我叫孫陳靜，不對，應當說我的主人叫孫陳靜，今日我可要好好的介紹一下我這個奇怪的小主人。要說她的相貌嘛，就三個字——大眾化。和同齡女生一樣：尖尖的臉蛋，大大的眼睛，一個小鼻子。唯一與眾不一樣的大概就是那一頭烏黑的短髮了。此刻來說說她的特點。
“哎，孫陳靜，抄一下作業。”“不行!”你看，她總是這樣，那么“小氣”。我曾多次給她提過提議：你就“幫忙”一下別人嘛，幹嘛那么小氣啊反正你偷偷的把作業本給他們，教師也不明白呀!可是她總是毫不猶豫的回絕：不行!真不明白她到底是為了什麼。聽說最近她同學都給她取外號叫“小氣鬼”呢，哼，真是活該!早聽我的提議不就不會這樣了么，真是“搬起石頭砸自我的腳”。
用“丟三落四”這個詞語來形容她了可真是太時候可是了，這不，“媽，我刷牙的杯子去哪裡了呀!”刷牙的杯子不是在你昨日做科學實驗的時候被拿去當“白耗子”了嗎真不愧於“馬大哈”這個外號了。可是這個稱號還真不是瞎說的，記得她國小的時候有一次大考，她竟然把事先準備好考試用的備用工具給忘在家裡，最終還是她的媽媽及時發現，在考試前送到了學校，當然這個粗心的女孩為此也被好好地上了一堂“課”。
這就是我的主人，一個可愛又“可恨”的女生。