與書為友國旗下講話稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家上午好!
在世界眾多的民族中，有這樣一個民族，因為酷愛讀書、重視教育而世界聞名，它就是猶太民族，為了培養孩子從小熱愛書籍的習慣，當孩子一生下來，母親會翻開一本《聖經》書，滴一滴蜂蜜在上面，然後讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母還經常問孩子一個問題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什麼東西逃命?”如果孩子回答不上來，母親會一再地啟發他：“這是一種沒有固定形狀、沒有固定顏色、沒有氣味的寶貝。”直到孩子完全說出“這個寶貝是書籍”為止。的確，金錢裝在口袋裡，智慧裝在腦袋裡，只要你活著，智慧就永遠跟著你，它是任何人都搶不走的。而唯有讀書才可以給人帶來知識和智慧，可以改變一個人的命運。在猶太人國家裡，隨處可見人們買書和讀書，書店更是人滿為患。公車站，許多人手執一本書在靜靜地候車;飯店裡，人們邊吃飯，邊翻閱書籍報紙;就連在墳地里，人們也會在親人的墓碑旁放上一兩本書。在這個國家，很少有人大聲喧譁，人們都在靜靜地閱讀。因為猶太人堅持不懈地愛書、讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報，猶太民族不僅湧現出許許多多的科學家，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位，而且擁有億萬家產的富豪也居於世界各民族前列。在美國，猶太人口占總人數的3%不到，但擁有億萬家產的富翁卻占了美國億萬富豪總數的一半以上。20世紀，全世界共有645位諾貝爾獎獲得者，猶太人就占了其中121位，占18.5%，獲獎人數居於世界各民族之前。
親愛的同學們，今天老師在國旗下講述猶太人讀書成功的事例，主要是想告訴你們：讀書，可以使一個人智慧、富有;讀書，更可以使一個民族強盛;讓我們都來與書為友，做書香學生。古今中外，有許許多多的名家偉人讚美過讀書之妙，高爾基說：“書是人類進步的階梯。”漢代劉項說：“書猶藥也，多讀可以醫愚。”的確，在一個個春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午後，當我們手捧一本本書，靜靜地神遊於書海，和美人魚對話，她會告訴你為人要善良;面對醜小鴨，它會讓你明白遇到困難，千萬不能喪失勇氣和信心;走近《上下五千年》，更讓你飽覽祖國五千年燦爛的文化歷史，讓你“腹有詩書氣自華”……
也許有同學會說，我感到自己好像沒有時間進行課外閱讀，那么魯迅先生的一番話也許對你大有啟發：“時間就像海綿里的水，只要用力擠，就一定能擠出來。”“我哪裡是什麼天才，只不過是把別人喝咖啡的時間用在看書學習上。”為此，老師建議同學們“每天閱讀半小時，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀成習慣。”因為，“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我倆交換，每人還是一個蘋果。但是，你有一本書，我有一本書，我倆交換閱讀，每個人就讀了兩本書。”假如有更多的人互換閱讀，你們就可以看更多的書。
同學們，讓我們行動起來，讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園，與書為友，做一名書香學生!
謝謝大家!
與書為友國旗下講話稿 篇2
老師們，同學們：
大家好!今天是11月1日，也就是我們深圳市第十一屆讀書月，今天我講話的主題是《與好書為友，以讀書為樂》。
同學們，讀書是成長在基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。毛澤東一生愛讀書，無論是戰爭年代還是和平時期，只要一有閒暇時間他就讀書，而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、槓、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內容摘錄下來，或隨時寫下讀書的心得體會，並把學習所得運用到實踐中去，指導中國革命。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書。世紀老人冰心奶奶曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人”。
這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學習，博覽群書，又善於思考的結果。希望同學們向這些偉人學習，趁著少年時光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下紮實的文化基礎。在此我向大家提出如下倡議：
1、制訂一份個人讀書計畫，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課餘時間廣泛開展課外閱讀活動;
2、選擇健康有益的書籍閱讀，養成良好的閱讀習慣;
3、平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位;
4、積極參加班級圖書角的建設，主動為班級圖書角捐獻好書,讓大家都有好書可讀。
老師們，同學們，讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心態的平和，精神的慰藉。經典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密……
知識改變命運，學習成就未來。希望大家與好書為友，以讀書為樂——你走來，他走來，讓我們一起走到一起來，讀書吧!
謝謝!
與書為友國旗下講話稿 篇3
各位老師、同學們大家上午好，我是14級12班的沈雪林，今天我國旗下演講的題目是——以書為友共建書香校園。
蘇聯大文豪高爾基說，“愛書吧，讀書是人類進步的階梯，終生的伴侶,最誠摯的朋友。”法國大文豪雨果說，“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發性的養料。而閱讀則正是這種養料。”而我最喜歡培根的觀點：讀書足以益情，足以博彩，足以長才。
古往今來，讀書的益處歷代先賢們早已給出了無數的闡述，凡是知識豐富、在學術上有所成就的人無不是愛好讀書、孜孜不倦的好學者。而形成“愛讀書”、“多讀書”的良好習慣，有利於提高我們的綜合素質，陶冶我們的情操，形成濃郁的校園文化氛圍。
那么，我們應該讀什麼樣的書，又該怎樣去讀書呢?我想告訴大家以下三點。
1.讀書要有選擇。俗話說開卷有益，如果能選擇自己愛讀的、有意義、有趣味的書來讀收效必定更大。不能只盯著自己喜歡的一兩本書，而應該廣泛涉獵，以求知識的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。
2.讀書要靜得下心、持之以恆。現在的社會科學技術突飛猛進，電視、網際網路十分便捷，其內容往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、靜下心來讀書那是不容易做到的，而做到了的人一定是個了不起的人。
3.讀書要動筆積累。董必武先生曾說過，“不動筆墨不讀書。”俗話則說：好記性不如賴筆頭。閱讀作記錄是一種良好的學習習慣。除了摘抄、仿寫外還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。腹有詩書氣自華，當你腹有錦繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優秀的作文的目標就成為了現實。
著名學者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”
“青春須作賦，皓首要窮經”，同學們，積極行動起來吧!以書為友，相信你會在閱讀中提高素質，升華思想，成為見識廣泛、富有才華的人。在我們大家的共同努力下，校園一定會溢滿書香。
與書為友國旗下講話稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家上午好!
在世界眾多的民族中，有這樣一個民族，因為酷愛讀書、重視教育而世界聞名，它就是猶太民族，為了培養孩子從小熱愛書籍的習慣，當孩子一生下來，母親會翻開一本《聖經》書，滴一滴蜂蜜在上面，然後讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母還經常問孩子一個問題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什麼東西逃命?”如果孩子回答不上來，母親會一再地啟發他：“這是一種沒有固定形狀、沒有固定顏色、沒有氣味的寶貝。”直到孩子完全說出“這個寶貝是書籍”為止。的確，金錢裝在口袋裡，智慧裝在腦袋裡，只要你活著，智慧就永遠跟著你，它是任何人都搶不走的。而唯有讀書才可以給人帶來知識和智慧，可以改變一個人的命運。在猶太人國家裡，隨處可見人們買書和讀書，書店更是人滿為患。公車站，許多人手執一本書在靜靜地候車;飯店裡，人們邊吃飯，邊翻閱書籍報紙;就連在墳地里，人們也會在親人的墓碑旁放上一兩本書。在這個國家，很少有人大聲喧譁，人們都在靜靜地閱讀。因為猶太人堅持不懈地愛書、讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報，猶太民族不僅湧現出許許多多的科學家，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位，而且擁有億萬家產的富豪也居於世界各民族前列。在美國，猶太人口占總人數的3%不到，但擁有億萬家產的富翁卻占了美國億萬富豪總數的一半以上。20世紀，全世界共有645位諾貝爾獎獲得者，猶太人就占了其中121位，占18.5%，獲獎人數居於世界各民族之前。
親愛的同學們，今天老師在國旗下講述猶太人讀書成功的事例，主要是想告訴你們：讀書，可以使一個人智慧、富有;讀書，更可以使一個民族強盛;讓我們都來與書為友，做書香學生。古今中外，有許許多多的名家偉人讚美過讀書之妙，高爾基說：“書是人類進步的階梯。”漢代劉項說：“書猶藥也，多讀可以醫愚。”的確，在一個個春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午後，當我們手捧一本本書，靜靜地神遊於書海，和美人魚對話，她會告訴你為人要善良;面對醜小鴨，它會讓你明白遇到困難，千萬不能喪失勇氣和信心;走近《上下五千年》，更讓你飽覽祖國五千年燦爛的文化歷史，讓你“腹有詩書氣自華”……
也許有同學會說，我感到自己好像沒有時間進行課外閱讀，那么魯迅先生的一番話也許對你大有啟發：“時間就像海綿里的水，只要用力擠，就一定能擠出來。”“我哪裡是什麼天才，只不過是把別人喝咖啡的時間用在看書學習上。”為此，老師建議同學們“每天閱讀半小時，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀成習慣。”因為，“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我倆交換，每人還是一個蘋果。但是，你有一本書，我有一本書，我倆交換閱讀，每個人就讀了兩本書。”假如有更多的人互換閱讀，你們就可以看更多的書。
同學們，讓我們行動起來，讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園，與書為友，做一名書香學生!
謝謝大家!
與書為友國旗下講話稿 篇5
老師們、同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《做一個有道德的人》。
道德是人們共同生活及其行為的準則和規範。想要成為一個有道德的人，就必須要遵守人們共同生活的行為準則和規範。我們作為一名學生，必須明白，良好的道德就體現在日常行為中。
在公共場所，一個有道德的人應該做到不亂扔果皮或其它垃圾，把垃圾扔到垃圾桶內;在教室里，一個有道德的人不應該在教室里大聲喧譁，影響其他人學習; 在校園裡，我們不能在樓道里追逐打鬧，同時應該節約水電，不說髒話，見了老師要問好，這些都是我們應該做的。在家裡，要尊敬父母，做一些力所能及的家務，幫家人減輕一些負擔。
道德其實離我們很近，做一個有道德的人其實也很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在我們身邊。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。道德還能讓社會更加和諧、幸福、美滿。道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐到的，所以，我們一定要從現在做起，從小事做起，爭做一個有道德的人! 謝謝大家。
與書為友國旗下講話稿 篇6
各位同學、各位老師：
星期一早上好!今天我在國旗下講話的題目是《普及法律維護正義》。
一天，119接警中心接到報警電話，稱某小區發生火災，消防官兵迅速趕到現場，卻並未發現任何火災現象。而此時，該市北面一個化工廠卻真的發生了火災，由於消防官兵未能及時趕到，撲救不夠及時，造成了重大損失。事後經過調查，第一個報警電話原來是一名小學生處於好奇製造的惡作劇。一個小小的惡作劇竟然對社會造成了如此嚴重的危害!惡作劇的背後，透露出公民法律意識的淡薄。
知法、懂法、守法、護法是良好的品質。作為一名現代少年，更應該從小樹立法律意識，掌握法律常識，在用法律保護自身利益的同時，更要維護法律的權威。
12月4日是全國一年一度的“法制宣傳教育日”。建國以來，我國已相繼出台了300多部法律法規，“依法治國”也已被莊嚴地寫進了我國憲法。正是法律的存在，才讓我們的社會變得秩序井然，才讓公民的權利得到了應有的保障。法律懲治犯罪，維護正義，為我們的健康成長築起了一道保護牆。同學們，從今天開始，和我們一起加入到法制宣傳志願者的隊伍中來吧，學法律，講權利，講義務，講責任，為實現依法治國的偉大戰略，貢獻才智!
謝謝大家!
與書為友國旗下講話稿 篇7
老師們、同學們：
大家早上好!
今天，國旗下講話的題目是“行為規範常在我心”。
首先，我想問問同學們：你剛才有大聲唱國歌嗎?你有嚴肅而認真地向國旗敬禮嗎?你有試過在沒人的時候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎?你回答師長問話時有起立嗎?你接受遞送物品時有起立並用雙手嗎?你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習工作和休息嗎?你妨礙了別人有道歉嗎?
有的同學可能會想：老師問這些小事幹嘛?千萬不要把這些看作小事，其實，這些都是平時看到的一些不規範的行為習慣。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，與此同理，在學校要成為合格的小學生，最基本的就應該遵守《小學生日常行為規範》，遵守校規校紀，這對於我們養成良好的行為習慣至關重要。可是如今，在校內仍能看到亂丟亂扔垃圾、說髒話、瘋趕打鬧等現象，這在美麗的校園是極不和諧的音符。
做一個講文明，講禮貌，遵守各項規則的人，不僅是學校、社會對我們的要求，也是我們作為一個人最基本的道德要求。我們應當把日常行為規範時刻放在心中，把它作為約束自己行為的準則，要有自覺遵守準則的意識。
同學們，良好的日常行為規範，需要我們平時做什麼?良好行為規範是上學路上相遇時的微笑，是平時與別人相處時的親切，是見到師長時行禮問好，是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動謙讓靠右走，是愛惜學校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠實守信、勤奮好學在學校我們的行為代表班級的形象，將來我們也會踏入社會，我們的行為也將影響社會的風氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達勝利的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。
希望同學們認真遵守《小學生日常行為規範》，不僅將良好的行為規範記在心裡，更要付諸於行動，做到言行一致。
與書為友國旗下講話稿 篇8
本周，我們迎來了全國國語宣傳推廣周，二班的鄧老師攜全班同學一同為全校同學帶來了主題為——“說好國語，從你我做起”的國旗下表演。
首先詩朗誦的同學們向我們介紹了國語在國際的地位，國語的使用範圍以及說國語的益處。國語，是現代漢民族共同語，也是漢民族的標準語，是我國占主導地位的語言。推廣國語有利於社會主義現代化建設，有利於全國文化素質的提高。現在，漢語已成為世界上使用人數最多的語言，也成為聯合國六種工作語言之一，這也證明了我國的國力在日益增強。
國語，是我們生活的主要交流工具，使用國語已經成為我們每一位少先隊員的責任，讓我們從現在做起，學好國語，講好國語、大力推廣國語，形成人人都說國語的良好風氣。
因此鄧老師在全校發出倡議：1.堅持在課內外與老師、同學交流使用標準的國語，並準確流利。2.儘量帶動家人家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動的推廣國語。3.我們儘量堅持在社會生活中使用國語，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。同時全校同學積極回響，熱情高漲，相信在今後的學習與生活中大家都會努力做到說好國語、推廣國語的責任。
然後六年級二班的同學們以一首《中國話》結束了今日的表演，同時把表演帶向了一個高潮，歌曲節奏歡快，有許多繞口令的部分，符合的我們的宗旨——把國語說好，說順。
最後讓我們利用國語迎接五湖四海的來賓，讓我們把國語融入這個開放發展的社會，為塑造文明、開放、和諧的社會而努力!謝謝。
與書為友國旗下講話稿 篇9
成長的歡樂，像咖啡里那醇香又帶點苦澀的味道。
成長的歡樂，像果凍上那一層微甜的精華。
成長的歡樂，是沙漠上的一大片草原。
成長的歡樂，是一個五味瓶。
在成長的過程中。我們像一隻毛毛蟲，等待著脫繭的那一天，蛻變成一隻美麗的蝴蝶。在歲月中化成流年，青春里少不了成長的過程，每一次成功，每一次失敗都少不了辛酸的淚水，奮鬥的時的笑容。
剛成為一條毛毛蟲時憧憬著未來變成蝴蝶的模樣，可是仍不知美麗和輝煌後藏著多少心酸。一開始有剛剛拼搏時的熱血，雄心壯志在學校為自我制定目標，課後為自我增加些壓力，剛開始學習有些起步，這樣我更加有信心堅持下去，就像年幼的毛毛成在一點點的成長。準備蛻殼。
成長中的歡樂下一首美妙而輕盈的舞曲，清純而乾淨，不摻和任何雜質。僅有獨一無二的曲調，為自我的成長添上一首伴奏就像是為自我成長喝彩和慶祝。可是成功並不是那么一帆風順，異常在中間那快成功的部分很艱辛，但也很歡樂，因為離成功就差那么一步之遙。
成長中，我在末考時壓力有點大，複習七科喘可是來，焦頭爛額心想如果當初沒有邁出前進的那一步，那就不用那么辛苦，如果當初我沒有努力蛻去那0.01的繭，就不用流下那些心酸的淚水，可是既然付出了一點就必須成功。於是我拚命使勁，必須努力才能成功蛻殼，丟下那一副沉重的舊皮囊，才能有新成長。
在成長的道路上，每位孩子都在夢中都幻想過，自我能夠成為一隻美麗而又輕盈帶有夢想的蝴蝶，能夠自由飛翔去夢想的遠方，每一天都成長一點蛻去0.01厘米，就這樣每一天努力，每一天努力……
在樹落葉飄落時，花開時。把繭蛻去時。你那表情，正是成長時的歡樂。只要你肯努力。就算收穫的是那么一點點。你也以往努力過，奮鬥過。
小雛菊小，但好勝再美麗。
成長的歡樂是從一條毛毛蟲蛻變成一隻蝴蝶的漫長過程。
與書為友國旗下講話稿 篇10
尊敬的老師，同學們：
大家好!我叫++，是+年級+班的學生，今天能在這裡和大家一起交流學習方法，我感到非常的榮幸與自豪。藉此機會，我感謝學校對我們的教育與培養，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動與無悔的付出。
同學們，學習方法並沒有統一的規定，要因人而異，因學科而異，我的學習方法是這樣的。
一、 學習狀態比學習方法更重要
決定學習狀態的有以下四個因素：
1、要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學習狀態的保障。最為一名中學生，我們要對自己充滿信心。我們要充分相信自己，相信沒有自己乾不好的事情。始終相信自己是最好的。這種自信心應該伴隨我們一生。
2、 要有敢於拼搏的精神。學習就像賽跑，我們要有勇於衝刺的決心和精神。相信成績總是屬於敢於拼搏的人。
3、 要有陽光的心情。我們十四五歲，正值人生的花季，我們要始終保持快樂，陽光的心情，和同學、和家人、和睦相處，保證輕鬆、愉悅的學習、生活。
4、 要有強健的體魄。我們要堅持體育鍛鍊，保證身體健康，才能有更多的精力投入學習。
二、 學習要有目標、有計畫進行
1、要正確認識自己，結合實際，制定出長期和近期目標。每次考試後，根據自己的名次和成績，給自己制定出名次目標和成績目標。有了奮鬥目標，自己才會向著目標去努力，去拼搏。這就好像爬山，望見山頂就覺得腳下每一步路都是向著勝利衝刺，心裡才會有無窮的力量。
2、長計畫、短安排，突出重點，不平均使用精力和時間。平時計算一下自己的學習任務，把這些任務一一列出來，做一個計畫表格，按表格安排好學習。把計畫的任務可以分配到每一月，每一周，每一天。計畫制定好之後，一定按計畫內容嚴格執行，並持之以恆。
3、 準備一個糾錯本，及時把錯題記錄下來，為複習做好準備。
學習中容易出錯的地方就是知識掌握的漏洞，及時將這些錯誤記錄下來，並分析出錯的原因，這樣就能總結自己存在的問題，並保證自己在以後的學習中不出現類似的錯誤。
4、 最好課前預習，善於提出問題，上課才能有的放矢。
預習時要全面閱讀教材內容，在大腦中形成一個“知識輪廓’,並很快了解教材的重點和難點，根據教輔資料適當做好預習筆記，為上課做好充分的知識、思想準備工作。
5、 腦力勞動和體力勞動想結合，學習和其他活動合理安排，儘量做到互不影響，相互促進。
三、各學科學習方法：
語文：抓牢基礎，將字、詞、義全部克服;對課文內容該背的必須背誦，該默寫的必須默寫;平時要多閱讀，多儲備;對於習作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。
英語：首先要超課時記憶單詞;其次要熟讀課文，強化語感，要多聽錄音帶，大聲朗讀，對比糾正發音;再就是要多做練習題，學會知識運用，同時做好積累。
數學：學會自主創新，獨立思考。理解公式、定理的由來。多思考以下為什麼，做到一題多解，舉一反三。平時多做題，做好複習、鞏固、熟練、綜合、提高。
物理：理解聯繫記憶，知識靈活運用。要做好手腦並用，多做實驗，多做練習，注重物理知識在現實生活中的運用。
政治、歷史、地理、生物：這四科的學習，課前必須做好預習，課堂上一定要認真聽講，融會貫通，課後要多想、多說、多練，多記憶。歷史科記年代，將知識內容串成一個個小故事，可以講給家人聽;地理科要學好，必須準備地圖、或者地球儀，將一些地理知識趣味化，形象化，容易記憶。生物學科比較難理解，可以多看看課外書，或者查查網路資料，可以觸類旁通，促進理解。總之，學習不是單純為了分數，其實掌握了這些知識，可以拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，提高自己解決問題的能力，只要你感興趣，只要你樂於鑽研，每一學科都為你打開了一扇精彩的窗戶。
同學們，以上就是我在學習方法上的一些心得，講出來，和大家一起探討。相信同學們都有一些獨到的更好的學習方法，讓我們下來以後互相切磋，相互借鑑。
最後，希望大家抓住青春的美好時光，駕馭著適合自己的好的學習方法，勤奮努力，你超我趕，爭取優異的成績。
謝謝大家!
與書為友國旗下講話稿 篇11
我是初一五班的周子云，今天我演講的主題是：讓陽光撒進心底!
任何人在這個世界上，都不可能是一帆風順。我們的成長曆程中，也少不了會碰到困難和挫折。面對不期而遇的艱難困苦，有的人會感到心煩意亂，憂慮失望。但是我想，人不就是在順逆起伏中慢慢成長的嗎?當面對不如意之事，我們只有換一種心態去對待，才能更好地收穫知識、理解生活、完善自己。
比如有一次我和爸爸媽媽一起去門頭溝騎行，回來的路上突然烏雲密布，電閃雷鳴“要下雨了”話音沒落雨就緊跟著下來了，我們在雨里狂奔，找躲雨的地方，終於躲進了一路邊的小亭子裡。媽媽說，哎呀，這么晚這么累還碰上這么大雨，怎么回家啊!而我站在亭檐下，反而覺得很高興，饒有興致地看著這美麗的雨景。雖然這突如其來的大雨把我淋得透濕，但它解了盛夏的炎熱，還給我們的騎行帶來了別樣的體驗。所以在生活中，我們要有陽光般的心態，這種心態就是一種積極，知足，感恩，達觀的心智模式。它會讓你開心，催你前進，讓你忘掉勞累和憂慮。
“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它也對你哭。”每一個人都渴望擁有燦爛的人生，但真正能夠活得精彩無限，有滋有味兒的，都是那些始終以積極的方式，回應生活的人。那么，如何塑造一個陽光的心態呢?多給自己積極的暗示，強化自己的優點和長處，要記住：自己有很多優點是他人不具備的。相信自己，相信自己一定會成功，這也是一種積極暗示，慢慢的，你會發現你的已經很自信了。不過分敏感他人對自己的評價，世界上沒有任何一個人比你自己更了解自己，所以，有些時候，他人的評價不一定都是正確的。之前我的數學成績不是很理想，很多人都說女孩子不擅長數理方面的知識，久而久之，我也這么覺得。可當涉及到幾何的時候，我的數學成績卻進步了很多，在分析試卷時我想：幾何也是數學的一部分，我不是不擅長數學，只是不擅長數學中的一部分，那么如果我再努努力，不擅長的那部分肯定也會變成擅長。
如果我們每個人的心中永遠有一顆明亮的太陽，每個人都能擁有一顆陽光般的心，都能用陽光的心態看世界，那么我們就能沐浴在明媚的陽光下，生命就能折射出燦爛的光輝!讓陽光走進每一個人，讓我們的心靈充滿更多的陽光!
與書為友國旗下講話稿 篇12
今年第一批00後的學生步入成年，遙想四年過後，我們也要成人，同學們應當感到責任重大。各種各樣的人有著不同的責任，老師有著教書育人的責任，班長有著協助老師管理班級的責任，同學們有著好好學習的責任。每箇中國人都有著自己的責任，這些責任匯聚在一起就是使命。
周總理曾經說：“為中華之崛起而讀書”，這句鏗鏘有力的話，成了處於亂世之中的中國，千千萬萬有志青年的使命，但這句話放在現在，可望而不可及，處於和平時代，不需要那么多人流血犧牲，因此所提出的“實現中華民族的偉大復興”，更貼近於現在的時代，這也是現在每一個中國人的共同使命。現在我們的年齡還小，沒有能力完成這一遠大的使命，所以現在的任務是做好眼前的事，身為學生的我們能做的就是努力學習，立下人生的理想，並且對這個理想不動搖，一步一步的實現這個理想。當你仰望星空，天上繁星點點，每一顆星星都散發著光，星羅棋布的散布在月亮周圍，月光皎潔璀璨，每一顆星星的光是我們每個人的使命，月光是我們共同的使命，不要以為自己的使命微不足道，不要認為自己的理想卑微，只有每個人實現自己的使命，零星之光才能匯聚成一束，映襯出月光，也就是實現中華民族的偉大復興。
在牢記使命後我們還要付出實踐，也就是要勇於擔當“天下興亡，匹夫有責”責任即是擔當這是顧炎武看到明朝內憂外患，告誡天下之人，承擔起拯救民族危亡的責任，現在的時代，我們不會面臨這樣的局面，但仍然不失為勇於擔當的座右銘。諸葛亮無疑是勇於擔當的一個典範，諸葛亮一生鞠躬盡瘁死而後已，甚至在《誡子書》中，還提到“多不接世，悲守窮廬，將復何及”，如果不能擔當，最終就會像落葉一樣孤獨老死。鞠躬盡瘁對於我們，似乎有些言重了，我們雖然改變什麼，但是我們可以維護現狀，為你現在及將來所處的環境竭盡全力的貢獻一份力量。學生時代，我們的擔當是愛護校園環境，不亂丟垃圾，尊重老師，團結同學，在競賽中，敢於拼搏，為學校爭光。成人後的擔當是孝敬，贍養父母，在工作崗位上兢兢業業的做好自己的本職工作。
牢記使命，堅定不停地實現，勇於擔當，兢兢業業地踐行，希望同學們在今後，竭盡全力，為實現中華民族偉大復興這一宏圖貢獻自己的力量。
與書為友國旗下講話稿 篇13
各位老師、同學：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《做一個心理健康的好學生》。
同學們，你可曾為一點小事而氣惱過?你是否為學習中遇到的困難而苦惱過?你可曾為和同學相處而煩惱過呢?如果有，你可要小心，這些不健康的心理狀態會讓我們逐漸變得內向多疑，難以相處，同時也會影響我的身體健康。然而，在日常生活中，我們又常常只重視身體健康，而忽視心理健康。
回想奧運賽場，世界高手雲集，競爭異常激烈，由於心理的作用，導致了比賽過程中的各種戲劇花絮，不僅令比賽更加扣人心弦，也令我們回味無窮、感慨萬千。射擊運動員埃蒙斯，20~~年雅典，埃蒙斯在最後一槍，只要隨便打就能拿到金牌的情況下，他竟然打到隔壁靶子上;20~~年北京，在前9槍一路領先的大好形勢下，只需要一個6.7分就能穩奪金牌，最後一槍僅僅打出4.4環，使得心理素質穩定的中國運動員邱健意外奪冠;20~~年倫敦，他的最後一槍又射歪了，只拿到銅牌。埃蒙斯的最後一槍噩夢已是第三次在奧運會上上演，可以說，雅典噩運已經成了埃蒙斯心中的魔障，他一次又一次在最後時刻把金牌拱手相讓。不是輸在射擊技能實力上，而是輸在關鍵時刻的心態上。由此可見，良好健康的心理是多么的重要!
心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負;大而言之，影響著我們的工作、學習和生活。我們怎樣才能擁有健康的心理?
首先，正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己。天生我材必有用，每個人都有自己的優點。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母。
其次，正確與人交往，建立和諧的人際關係。良好的人際關來源於對別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，經常真誠地對人微笑，傳遞快樂!享受快樂!
再次，要情緒穩定，性格開朗。養成熱愛生活、積極向上的生活態度，要樹立遠大的理想和信念，科學地安排好每天的學習、鍛鍊、休息時間，使生活有規律。
同學們，健康是一種積累，心靈的健康不會從天而降，它需要鍛鍊，需要在困難面前經受無數次的洗禮。它需要我們不斷努力，在學習上積極自信，勇於進取，在生活中，尊重他人，互幫互助。從現在開始，呵護自己的心靈，調整自己的心態，做一個身心健康的好學生。
謝謝大家!
與書為友國旗下講話稿 篇14
各位老師、親愛的同學們：
大家好! 我是156班的___，今天我演講的題目是《繼承傳統，尊老愛幼》
我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。我們為有這樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。
《小學生日常行為規範》第二條規定：我們要尊老愛幼，友愛同學、平等待人…… 我們大多數同學是獨生子女。部分同學在家裡是小皇帝、小公主，要風得風，要雨得雨。但是，如果你們聽了以下幾個故事，你們會怎么想的呢?你們是否會有所觸動呢? 爸爸曾經給你講過這么一個故事——百善孝為先。春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由於父母體弱多病，家裡很窮。有一次，父母想吃米飯，可家裡一粒米也沒有，怎么辦?小小的子路，於是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家裡背回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都誇他是個孝順的孩子。
我國的開國元勛——陳毅元帥，即使自己作了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲，從來不要自己的下屬去做，難道他不是尊老愛幼的楷模嗎? 我國國際主義戰士，在零下20多度的天氣中，不顧生命危險，毅然跳進冰窟窿里，奮勇救出落水的朝鮮少年，從而獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他這種無私愛幼可感動日月的精神和品質，像一支熊熊燃燒的火炬，照亮了我們的心靈。
因些，作為一個新世紀、新時代的小學生、少先隊員，我們大家要從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，做一個尊老愛幼的模範;積極、勇敢地接過先輩們尊老愛幼的接力棒，把祖祖輩輩這一光榮傳統，一代一代傳下去……
謝謝大家!
與書為友國旗下講話稿 篇15
大家好，我是初二十五班的陳佳璽。今天我講話的主題是，“學習雷鋒精神，志願服務他人”。
有這樣一個人，克己奉公，樂於助人，為集體、人民做了許多的好事;有這樣一種精神，傳承在代代人之間，繼往開來，代代不息。
雷鋒出生在1940年的冬天，湖南長沙人。在雷鋒五歲的時候，他的父親在反抗日寇時，遭受毒打，由於沒錢治病，不久便去世了;由於家境貧寒，他的哥哥13歲就當了童工，染上肺結核後離世，而雷鋒的弟弟被餓死在了家中。1947年的中秋之夜，雷鋒的母親受到地主凌辱後懸樑自盡。年僅7歲的雷鋒，就此淪為了孤兒，在六叔公和六奶奶的拉扯下活了下來。
在家鄉解放後，雷鋒擔任了兒童團大隊長，在他成長的過程中，他又任職了許多不同的工作，恪守職責，盡心為人民服務。雷鋒在鞍鋼的一年多的時間裡，先後27次被評為標兵、紅旗手和先進工作者。1959年，雷鋒堅定地要求參軍，可因為無政審表難以批准入伍，就在新兵大隊中當“便衣通信員”。他在部隊中，熱心地幫助戰友，積極地參與工作。出差時，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。他在火車上，看見一位行動不便的大娘，便一把拎過大娘的行李，攙扶大娘回家;在幫助一名丟失車票的婦女後，婦女含淚問他是哪裡人，雷鋒答：“我叫解放軍，家，就住在中國”。他為了幫戰友補好褲子，把自己的帽子拆下來一針一針地補;他在收到了無數讚揚信後，仍然對黨心懷感激。 1962年，雷鋒在與戰友喬安山準備去洗車時，指揮倒車，車輪打滑，碰到了一根電線桿，雷鋒當場昏死，年僅22歲。
雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意地為人民做好事，這也不難理解為什麼人們一想到為人民做好事的人就想起雷鋒，因為他的先人後己、因為他的樂於助人。即使他的一生很短，也很艱苦，可他總以幫助他人為快樂，熱心積極地服務人民。其實給予，何嘗不是一種得到呢?在雷鋒死後，把3月5日定為學雷鋒紀念日。
雷鋒，一個響亮的名字，幾十年來在億萬中國人民的心中留下光輝的色彩，久久傳承、經久不衰。他身上蘊含的這種值得我們敬仰和追尋的真善美的精神，對我們每一個人來說，都是一種能量、一種信仰、更是一種動力。
而在社會生活中，我們也應該學習雷鋒精神，應該懷抱一顆對社會的感恩之心，為社會做出貢獻，積極地參與無償志願活動。我校設有“福建省廈門第六中學志願者協會”。是由志願從事社會公益，社會服務事業的青年學生組成的學校性公益團體。廈門六中“人人都是志願者”活動以“奉獻、有愛、互助、進步、團結、自願”為行為準則，奉行“以奉獻揚青春，與社會同進步”為志願服務精神，在校外與社區、街道等單位相配合開展多種志願活動。(現在請大家看一組，去年我們志願活動的照片)
在參與志願活動的過程中，你做的可能只是些點滴的小事，但你能收穫幫助他人的快樂、幸福、滿足與愛。特蕾莎修女說過：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事”。我們往往在送給別人一束玫瑰的同時，自己的手中也留下了持久的花香。只有你播種一次行動，你才能收穫一份希望;只有你播種一次希望，你才能收穫一份感動。
我們學校一直在開展人人做志願者的活動，每個同學都要參與一項志願者活動。可以是參加學校組織的校外志願者活動，也可以是參加校內的各種志願活動：如，學校督導隊、衛生室督導、班級管理員、科任老師助手。參加志願活動的同學還可以獲得學校的認證。
在此，我倡議，弘揚社會正氣，倡導友愛奉獻，學習雷鋒精神，積極參與志願活動，人人都做志願者!
謝謝大家。
與書為友國旗下講話稿 篇16
尊敬的老師， 親愛的同學們，早上好!
今天我國旗下的講話題目是《文明上網 學會自律》。
網際網路越來越普及，當今社會已進入以網際網路為標誌的資訊時代。網路已經成了人們生活中必不可少的東西。我們可以在網上查閱資料、看最新的訊息;還可以開闊我們的視野，促進我們的學業。然而，由於中小學生自制力較弱，網路成了一把雙刃劍。 有的學生沉迷於網路遊戲之中，上課無精打采，學習成績直線下降;有的學生做了網路的俘虜，成了“小網蟲”;還有的學生因長時間上網，眼睛受到嚴重損壞，成了近視;有的學生甚至被網路上的壞人利用，走向犯罪深淵。因此，學會文明上網，自律上網就變得尤為重要。
首先，希望同學們要正確對待網路虛擬世界，合理使用網際網路。我們應該增強對不良信息的辨別能力，主動拒絕不良信息。不瀏覽、不製作、不傳播不良信息。不進入營業性網咖，不登入不健康網站，不玩不良網路遊戲，防止網路沉迷和受到不良影響。 上網時要增強自我保護意識，提高明辨是非的能力。不能偏聽偏信，上網時不輕信網上言論，不泄露個人信息，更不能隨意約見網友。
我們應該學習網路道德規範，懂得基本的對與錯、是與非，形成良好的網路道德行為規範。在網上交流的過程中，要誠實友好，不說髒話，不攻擊、謾罵、侮辱或欺詐他人，交流內容要健康向上。
同學們：網路在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網路生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。
最後，我想通過宣讀《全國青少年網路文明公約》來結束我今天的講話: 要善於網上學習,不瀏覽不良信息;
要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;
要增強自護意識,不隨意約會網友;
要維護網路安全,不破壞網路秩序;
要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
請從我做起，從現在做起，學會自律，文明上網。
與書為友國旗下講話稿 篇17
我心中的世界是一個充滿神話般氣息的世界。人們住的樓房都是宮殿，不再像以前那樣了。未來的世界隨處都可見到完美的自然風景。山中落雨，雲氣把全山包圍。樹林裡風聲雨聲，猶如澎湃的波濤。雨後大有秋意。晚霞如同一片赤紅的落葉墜到鋪著黃葉的地上，斜陽之下的山崗變成了暗紫，好像是雲海中的礁石。那輕柔的風，吹著樹葉沙沙的響;溽溽的溪水，和著婉轉的鳥鳴聲。這是一曲多么優美的自然音樂啊!
未來的世界從不撞車。交通秩序異常好，不用紅綠燈，不用警察來看管秩序，未來得人們就會自覺的遵守，並且車也有功能避免發生一切交通事故。未來的世界還有一點好處，那就是環境異常好。地面沒有垃圾，僅有堅韌不拔的小草，小花，再就是樹了。也不會有人往地上扔垃圾。未來的世界多么完美啊!都是我們天天保護環境的結果。
我們不僅僅要保護環境，並且要種許多樹苗，並且還要自覺遵守交通規則。讓我們從此刻做起，用我們勤勞的雙手，去創造充滿神話般氣息的未來世界吧!
與書為友國旗下講話稿 篇18
老師們、同學們：
大家早上好，我是六(3)班的„„今天我們演講的題目是《好習慣 益終生》。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關的學習來說吧。 我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鑽研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來!
我們的演講完畢，謝謝大家!
與書為友國旗下講話稿 篇19
生活中，成功的人士數不勝數。當我校的美術生的省級統考取得輝煌成績的時候,當其他同學在聯考中取得優異成績的時候，當學長們已經踏入名牌大學的時候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，但是在激動之餘，我們可曾想到成功的背後，凝聚著多少人的心血和汗水，他們為成功準備了多少。
在此，我僅想說的是，成功總是眷顧有準備的人。
就說說高三年級背後的兩哲一卡吧，相信這個稱號大家並不會陌生，每一次的大型考試，我們總能在高三年級的光榮榜上看到他們的名字，而且他們能夠將後面的人遠遠的甩開，這是多么大的榮耀!可是，看待一個人也應當觀注他背後的故事。我相信，他們，從高中開始，就從未放棄過努力，抓緊每一天(國旗下講話稿高中)的時間去奮鬥拼搏。我們看到的只是他們輝煌的一面，但在這背後卻是汗水匯聚成的江河啊。
當然，肯定會有同學抱怨自己的付出沒有得到滿意的回報。對此，我倒想問一問這部分同學，你進行過反思嗎?你問過自己失敗在哪裡了嗎?當別人早早起身學習的時候，你是不是還在睡懶覺?當別人在三餐時間都抽出時間學習，你是不是在操場閒逛，或到寢室玩玩手機，甚至上網聊天呢?
成功是屬於有準備的人。
高三年級早已在開學的當天就吹響了百日衝刺的號角，如今也只剩下了六十多天，他們正在努力衝刺著。同學們，你們是不是也在珍惜著每一天的大好時光，努力學習呢?
成功總是眷顧有準備的人。同學們，行動起來吧，學習的辛苦將讓你的生活更加充實，衝刺的勞累將會增添你生活的勇氣。寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。只有為明天做好準備的人，成功的光芒才會在身上閃現。
努力吧，同學們!是船，就要搏擊風浪，是漿，就要奮勇向前;是雄鷹，就要一飛沖天。
與書為友國旗下講話稿 篇20
他把我帶到一個小黑屋裡，我被放在一個柜子上，我發現我的身邊有許多同伴，它們告訴我，我們將被運往外國。原先，這是一個走，私團伙。我正在想辦法怎樣逃出去時，一些警察查封了小黑屋。我高興極了。俗話說：樂極生悲。我不細心滾下了柜子，滾進了石灰堆，被一位不知姓名的人撿了起來。他準備把我賣給一位珠寶商，珠寶商看了一下，漫不經心的說了聲：“假貨!”
我驚訝了，我明白我是一塊含金量達99·9%的純金，我認為是那位珠寶商看錯了。但接下來的事情卻更令我詫異：我被以較低的價格轉手，然後又被別人以同樣的方式賣出。我過起了這樣的生活：白天被人高聲咒罵，夜晚被人偷偷賣掉。日復一日，這樣的生活使我漸漸喪失了信心，另一個念頭慢慢浮現：我的確是塊假金。隨著時間的推移，這個念頭漸漸膨脹起來。
最終有一天，我又被轉手到一位化學家手中，可是他也想把我賣出去。“假的!”一聲怒吼擊碎了我殘餘的信心。化學家說：“你怎樣明白?”“這塊金子比一般的金子白多了!”“噢，原先是這樣。”
化學家帶著我回到他的家。我沮喪極了。化學家研究了我的分子結構，“是真金!”我被這巨大的驚喜砸的說不出話來。我最終明白是怎樣一回事了：我滾進石灰堆時，身上擦了一些石灰，所以別人才誤認為我是假的了。
這時，我想起了一句諺語：是金子總會發光的。
與書為友國旗下講話稿 篇21
A Clever Farmer
Uncle Sam doesn’t like farmer。 He thinks they are very foolish and onlyknow work on the farm。
One winter morning， the sun is shining。 Uncle Sam sits on the step of hishouse。 At that moment， a farmer with a map in his hand es to him。
Farmer：Excuse me， Uncle。 Can you tell me know to get to the hospital，please?
Uncle Sam: Lie down in the middle of the street and you’ll soon be at ahospital。
Farmer Please set an example to me。
Uncle Sam: I think you e to our city at the first time。 It’s much morebeautiful than the field。 Is that right?
Farmer: Yes， uncle。 But it is built on the field。
Uncle Sam’s face turns red。
聰明的農民
山姆大叔不喜歡農民。他認為他們很愚蠢只會在農場幹活。一個冬天的早晨，陽光明媚，山姆大叔坐在門前的石階上。這時，一個農民手拿地圖向他走來。
農民：請問，大叔，去醫院的路怎樣走?
山姆大叔:你躺在街當中，很快就會在醫院的。
農民：請你做一個示範。
山姆大叔：我想你是第一次進城吧，城市比你那塊地漂亮多了，是吧?
農民：是的，大叔，但城市是建在地之上的。
山姆大叔臉紅了。
與書為友國旗下講話稿 篇22
各位老師、同學們：
大家早上好!
我是六二班的 ，我是 。
今天，我們演講的題目是“點滴鑄就好習慣”。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮,當他第一次幫自己的師兄剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什麼呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裡想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
如果說這個故事有幾分誇張，那么下面這個故事就是一個真實的故事，說是在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，紮實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作並沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢?
看似平淡無奇的一件小事，但仔細體會一下，就不難發現這個故事告訴我們培養良好的習慣要從身邊點滴小事做起。養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在課堂上專心聽課，不講小話，在排隊出操上下樓梯時保持安靜;在校園裡，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;住校生在熄燈以後不再聊天，安靜休息;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座;在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事„„ “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裡的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裡留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。
你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧!
與書為友國旗下講話稿 篇23
老師們、同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。
當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裡學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裡的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明几淨的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的青春氣息。在這美麗的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。作家說：環境是心靈的港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。 記得20xx年3月，荊門市海慧中學一行30多人來我校參觀交流。海慧中學是個國中，其中有一位領導說，高中生啊素質就是高，跨進校園，你們學校和校外簡直就是天壤之別。但我們的校園環境衛生是不是如別人說的那樣十全十美呢，其實不然!
一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽台上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。 三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
四是小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現象請同學們對號入座，這些現象只是我們三千多學生中少數同學所為，我相信這絕不是故意行為，也不是偶然，而是個人的習慣。曾經有人說，我們是農村學校，校園環境衛生能如此乾淨整潔，已屬不易，但是我不這樣認為，雖然我們大部分同學都來自農村，但是作為胡集高中學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環境衛生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。
與書為友國旗下講話稿 篇24
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難，我們經常思考，我在做什麼，我做的怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但每一種答案和背後都有一個基點，那就是首先要做一個文明的人。
那么，什麼是文明呢?我認為，文明是使人類脫離野蠻狀態的所有社會行為和自然行為的集合。文明是千百年沉澱下來的、符合人類精神追求、能被絕大多數人認可接受的人文精神和公序良俗的總和。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
個人如此，國家亦然。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”一個民族崛起的標準，遠遠不止於經濟總量，國民素質和社會文明程度同等重要甚至更加重要。如果一個民族長期處於精神貧瘠狀態，經濟的發展遲早會遇到新的瓶頸。
大家都知道，經過多年追趕，我們終於可以和世界“坐在一起喝咖啡”了。20xx年，我國全年出境游已達1.2億人次，目的地遍布全球，可以說“凡有井水處，皆能聞漢語”。
然而，與此同時，我們也不斷看到，伴隨著旅遊熱，不文明的現象屢見不鮮。從“中國式”過馬路，到飛機上脫鞋脫襪;從高速應急車道停車野炊，到腳踹櫻花製造“櫻花雨”，不文明的“清明上河圖”一旦展開，我們總是神經敏感，臉紅心跳。而一旦這樣的“長卷”在國際社會展現，羞愧更是加倍。“中國洗腳大軍攻陷羅浮宮”，中國遊客在韓國橫穿馬路被責罵……其實，文明的觀照，就是你在看風景，看風景者也在看你。沒有人願意做被鄙視的“文明匱乏者”，也沒有人願意承擔他人不文明帶來的集體羞恥感。如果我們留給世界的，只是夾塞排隊的混亂，只是“中國人就餐區”的標牌，這樣的文明形態不惟不能“對人類有較大貢獻”，或有可能面臨“開除球籍”的危險。說到底，只有遵循現代文明的普遍性規則，才能更好地融入世界。
當然，我們也不必因此妄自菲薄。去年，中國醫生唐子人在休假期間去美國遊玩時，為一名病危的美國遊客進行了心肺復甦，成為國內外媒體眼中的“中國好遊客”。這兩天，就在安徽舒城，當一輛麵包車將一名女孩撞倒並捲入車底，十幾名市民合力抬車救出了小女孩。從越來越多的“隨手拍”中，我們已經看到文明增量在遞增，世道人心在“加溫”。
其實，文明不是空洞浮泛的口號，仰賴一點一滴的踐行去成全。因此，與其做一個對不文明現象義憤填膺的“鍵盤俠”，不如邁出堅實的步伐，用雙手書寫文明的筆畫。你的文明，或許就存在於銀行ATM機的一米線旁，展現於人潮湧動的公車站牌下，閃耀在川流不息的行車道中。如果說，遵守公共空間的秩序與規則是底線要求，那么，主動為別人著想、做社會關係的潤滑劑，則是更高境界。從這個意義出發，知行合一，做一個更加文明的公民，其實也是在打造一個更好的自己，過一種更值得過的生活。
梁啓超先生說過，“苟有新民，何患無新制度，無新政府，無新國家”。他的話告訴我們，所謂“文明素質”，並不僅是會英語、會電腦的現代技能，更不是會穿衣、會玩樂的現代生活，而是價值尺度、思維方式、行為規則的“觀念現代化”。
大國之大，既是國土之大、國力之大，更是民心之大、民德之大。讓我們行動起來，視文明為陽光，視德行如生命，讓文明素養追趕上現代化的腳步，讓中華文明之崛起，實現真正的大國崛起!
與書為友國旗下講話稿 篇25
老師們、同學們：早上好!
我今天講話的題目是遠離陋習，快樂生活。
有一個中國博士曾經對德國的酒鬼做了細緻的觀察：他發現在德國即使是一個喝醉了的酒鬼，他也不會隨地亂扔酒瓶;而是搖搖晃晃，為手裡的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到後還會努力定定神，仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去&&這就是典型的習慣行為。心理學對習慣的準確定義是：刺激與反應之間的穩固的連結。北師大著名的心理學教授林崇德曾對習慣有一個非常形象的描述：習慣就是心裡痒痒的感覺。好比愛逛街的女人看見商場就產生一種心裡痒痒的感覺，就想趕緊去逛，不讓她逛，她心裡就會難受。因此習慣是一種穩定的、自動化的行為。研究表明：人的行為70%以上都是習慣行為。所以我們說：習慣太重要了，我們的教育要想有效，就一定要讓其養成良好習慣。德國人為何那么守規則?從不做闖紅燈這樣的事?答案就是從小所受的行為訓練使然。
我們老師和學生在平時的生活和學習中都有一些好習慣，比如講究衛生的習慣、認真聽課的習慣、文明禮貌的習慣。同時，我們是否也有一些壞習慣呢?比如，是否有不及時完成學習任務的習慣呢?
美國學者哈里克曾說：世界上93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性。
好機會往往稍縱即逝，猶如曇花一現。對喜歡寫作的同學來說，當一個生動而強烈的意念突然閃耀在腦海，就會萌生一種難以遏制的創作衝動。此時，如果無暇執筆，一拖再拖，意念就會變得模糊甚至從腦海中消失。對擅長畫畫的同學來說，當一個神奇美妙的幻想突然躍入思維，此時如果拖延，就會錯過一個好的創意，甚至失去一幅質量上乘的佳作。
更有甚者，拖延的惡習會讓人丟掉性命。1776年的聖誕之夜，對於美國獨立戰爭是一個重要的日子。剛剛吃過敗仗的美軍在華盛頓將軍的率領下，利用英軍疏於戒備之機，東渡德拉瓦河，特侖頓的司令雷爾馬上派人送信給愷撒將軍。當信使把信送到時，愷撒正在和朋友玩牌，於是他把那封信習慣性地隨手放在了一邊，打完牌後，才去閱讀。等他讀完這封信，感到大事不妙，趕緊召集軍隊，但是為時已晚。華盛頓率領的美軍以迅雷不及掩耳之勢攻占了特侖頓。最後愷撒命喪美軍之手。
多拖延一分，工作就難做一分，快樂就減少一分。還有什麼習慣比拖延更有害?還有什麼習慣比拖延更容易使人懈怠?讓我們都來樹立現在就去做的觀念：收到信件第一時間就去回復，訂好了計畫第一時間就去執行，課程作業第一時間去完成。這樣，養成了好習慣，我們就會成為時間的主人。
古今中外很多名人對習慣有精闢的論述。美國著名哲學家羅素曾經說過：人生幸福在於良好習慣的養成。我國偉大教育家葉聖陶也曾經指出：教育就是培養習慣。俄國教育家烏申斯基說：良好的習慣是人在其思維習慣中所存放的道德資本，這個資本會不斷增長,一個人畢生可以享受它的利息。另一方面,壞習慣在同樣的程度上就是一筆道德上未償清的債務，這種債務能以其不斷增長的利息折磨人，使他最好的創舉失敗，並把他引到道德破產的地步。
同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，管好自己的嘴：不吃口香糖，不隨地吐痰，不出口成髒，不高聲喧譁，不吸菸喝酒;管好自己的手：不亂扔垃圾、不損壞公物、不動手打人，不索要錢物;管好自己的腿，不攀越欄桿、不踐踏草坪、不踢廁所門。堅持高標準、嚴要求。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從小事做起，在學習習慣、生活習慣的培養上狠下苦功。日積月累，滴水穿石。把日常行為規範內化為我們的自覺行動。學校管理為大家，大家都來支持他。我衷心希望，人人爭當美化校園的使者，管理的主人。同時，希望我們東莞中學國中部的學生文明習慣，早日達到德國學生的水平，從而遠離陋習，快樂生活，健康成長!
最後，我給大家推薦一本有關習慣的好書：《習慣的力量》，作者是美國暢銷書作家，傑克·霍吉。這個書被美國《紐約時報》評為年度暢銷書。相信你看完這本書後，一定會覺得大有裨益!
謝謝大家!
與書為友國旗下講話稿 篇26
培養良好的行為習慣，做合格的小學生
法國學者培根曾經說過："習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。"的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時在學習的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分;我們也看到，有些同學時常埋頭苦幹，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續學習，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實，這完全在於學習習慣和方法的問題。大家都知道，學習的重點不在於數量，而在於效率。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能抓住方法來學習，造成一些對學習不利的壞習慣，比如開夜車，或頭腦里整天只想著學習，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣;"好習慣，益終身;"這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的小學生，共同創造輝煌的未來!
與書為友國旗下講話稿 篇27
8歲時，父親遠在巨化工作，母親則拖著我們姐弟在江西老家度日。雖不甚艱難，但也並不寬裕。母親是普通的農村婦女，犁田插秧，打穀砍柴，一生辛勞。很多事，寧可自己擔著亦不肯求人。
那年，村東的小溪潺潺，綠柳蔭蔭。炎熱的午後，總有知了在樹上聲嘶力竭地叫。母親把採摘回來的黃豆莢放在院子裡暴曬。暴曬的黃豆莢不久就會自動裂開，然後一顆顆的小黃豆就遍地打滾。母親用自家黃豆做的豆芽，磨的豆腐，總有我最喜歡的味道。
滿院的黃豆有時會惹得成群的雞鴨，或者鳥雀進來偷食，而拿一根竹竿，在邊上裝模作樣地揮舞著就能防止那些嘴饞的偷食者。那天，當母親跟大姐們下地勞作時，我就承擔了這樣的重任。
我看了不一會兒就覺得天熱，然後就穿著褲衩到溪里抓魚摸蝦。溪水涼快，自然就在裡面流連，半天的時光就那么一晃而過。
當我帶著滿身的涼爽回到家時，結果卻並不美妙。彼時，母親和大姐已在院子裡收拾黃豆。看我回來，母親雖未立馬批評，但臉色並不好看。我想，母親看到滿院的雞鴨鳥雀在啄食黃豆，內心必是十分心疼的。
晚飯時分，母親把新收的黃豆舀了一晚放在鍋里翻炒。然後一陣陣的香味就直入鼻孔，饞得我直流口水。要知道，炒豆一般只有在來客人時母親才會偶爾做一次。正當我暗自高興有炒豆可以吃時，母親卻只把炒好的豆子端給大姐，然後說我的那份早就給雞鴨鳥雀吃掉了。
看著她們吃得津津有味的樣子，我的眼淚就不爭氣地流下來。母親卻不為所動，只是淡淡地說：“沒有做好自己的分內事，不去責罰已算寬容。若想吃豆，過些時日再嗮豆莢，你就小心看守吧。”
後來大姐告訴我，母親難受的並不是因為鳥雀啄食了幾顆黃豆，而是我不負責任的行為讓她很是擔心。聽了大姐的話，我很內疚。
再次嗮豆莢時，我便不敢怠慢，自然也贏得了母親的讚許。那天，母親端著滿滿一碗炒豆放在了我的面前說：“吃吧，孩子，今天炒豆的味道肯定比以前的好。”我一邊吃著炒豆，一邊似懂非懂地回味著母親的話。
我16歲時，從江西老家來巨化工作。從未出過遠門獨自生活的我心中惶然，如何做好工作，如何與同事領導相處，我沒有絲毫經驗。母親的囑咐卻極簡單，只是要求我做事勤懇，做人清白。母親說，你小時能看好豆莢，現在長大了其他工作自然也能做好。
母親的叮囑記在心裡，母親的鼓勵也記在心裡。迷茫時會回味起母親炒豆的味道。我28歲那年入了黨，感到非常的光榮。那一刻，我明白，我經受住了考驗，跟我母親一樣，真正把“誠懇做事，清白做人”烙在了心裡。而這一切，或許跟小時候那盤炒豆是分不開的。
與書為友國旗下講話稿 篇28
老師們、同學們：
早上好﹗今天我講話的題目是《永不過時的團隊精神精神》
曾經在《動物世界》的專題片上看到這樣一個驚心動魄的場景：黃昏時候，洪水如暴虐的猛獸，最終撕開了江堤。一個小村子在剎那間成了一片汪洋。此時，遠處一個小黑點順著波浪飄過來。當它越來越近時才看清：那是一個小足球般大小的螞蟻球﹗黑乎乎的螞蟻密密匝匝地緊緊抱在一起，隨波漂流，追尋著靠岸得救的機會。終於，螞蟻球靠岸了，頓時層層散開，迅速而秩序井然地衝上堤岸，勝利登入了。而岸邊的水中最終仍留下了不小的一團螞蟻球，那是最裡層英勇的犧牲者，就是他們，這些小小生靈，竟有為了集體而敢於獻身的英勇無畏的精神。看了這一幕，作為人類的我們，該作如何思考呢?我相信，螞蟻們的團隊精神精神同樣感動了我們。
那一年，在全國乃至全世界爆發的“非典疫情”，更使我們清醒地意識到生命的脆弱和不堪一擊。在那沒有硝煙的戰場上浴血奮戰著數以萬計的醫護人員。他們，在抗擊非典的戰鬥中被傳染了，痊癒之後又投入抗非一線。正是靠著他們的努力，靠著這團隊精神精神，才使我國的非典疫情得以控制直至最終的解除。更是這團隊精神精神，我國的神舟之夢越來越近，越來越真，從神舟一號到神舟六號的順利升空，中國，邁出了劃時代的一步。就在上周三下午，凝聚著老師、同學們的無數心血與汗水，我們黃橋實小，又一次成功的展示了升國旗儀式的風采，為學校爭得了榮譽。這一切都只因為，心中，有個名字叫集體!
同學們，團隊精神精神看似抽象，但其實我們身邊時時處處都能體現，就比如說，放學了，我們應該把電燈熄了，門窗關好再走;班級公物損壞了我們應該及時報告老師或者找人修好;草地上有了紙屑雜物，就應當主動拾起……樁樁件件的小事都是集體意識的體現，它每時每刻都發生在我們身邊，只要你注意留心並儘自己的所能，你就能順利地融入集體，真正成為集體的小主人。
學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。如果每位同學都熱愛自己的班集體，願意為集體做事，我們黃橋實小就會因愛而譜寫出更新的篇章!
讓我們記住：團隊精神精神是永恆的，永不過時的﹗