國旗下講話稿國小大膽自信 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
隨著我們一天天地長大，人生的旅途越來越艱難，前面的路充滿了荊棘與坎坷。但我堅信：沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。只有堅定不移的走自己的路，才能走向成功。
俗話說：自信能給予人無窮的力量。自信是取得成功最基本的條件之一，難道不是這樣嗎?我們在做任何一件事之前，都必須要充滿自信。無論遇到多大的困難和挫折，我們都要相信自己，相信自己的能力，相信自己是最棒的，相信自己沒有什麼事是做不到的。海倫·凱勒就充滿了自信，雖然她聽不見，說不出，看不到，但她堅信自己可以創造奇蹟。她做了一個雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞於常人的偉人，被世人稱為“20世紀最偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽啊!她靠的是什麼?就是她那份堅定的信念，那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜，別人說他不能上學，但他滿懷自信，不僅上了學，而且年年拿第一。別人說他騎不了腳踏車，但他滿懷自信，從小就對家人和自己說：我一定要站起來，我還要穿皮鞋!他憑藉著自己驚人的自信，最終他做到了。我讚嘆他們，讚嘆他們比常人多出的那份自信——他們相信自己。
有人說海倫·凱勒離我們太遙遠，沒有在我們身邊，讓我們可望而不可及。其實只要仔細觀察，身邊也有許多滿懷自信的人。就好比這次參加面試的學長學姐們，他們就是一個個鮮明的例子，面對這樣一個挑戰，有人望而生畏;有人不懈一顧;也有人滿懷自信。自信的人最終踏上成功的旅途，不懈一顧的人卻被無情的淘汰。後者可能會抱怨上天的不公，可他們未曾想過，跟自己相比，那些成功者的背後付出了多少汗水與努力。
當然，光靠自信是遠遠不夠的，我們要想走好人生的路，還需要聽取別人的意見，但並不是每個人的意見我們都要吸納，而要做到去偽存真，去粗取精。這樣才能使自己找到成功的階梯，不至於浪費青春。但無論怎樣，向我們提出意見的大都是出於好心。我們應當虛心接受。然後再經過自己的大腦，根據自己的情況做出明智的選擇。正所謂一個好的君主，他一定能做到虛心聽取諍言，不怕丟面子，明白“孰能無過?過而攻之，善莫大焉”的道理，這樣才能治理國家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都應如此，才不枉自己活了這么多年，才對得起上天賦予自己的生命。
朋友，人生旅途上，別忘了帶上一張精緻的，而且能幫助你走得更好的名片——相信自己，但也聽取別人的意見。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇2
親愛的同學們，敬愛的老師們：
下午好。今天我要演講的題目是《選擇自信》
自信與自卑、自負，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結果也大相逕庭。
自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態下工作，而不致被懷疑吞食你的想像力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什麼都不行，又不想去努力趕上，於是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前，自卑者的心理障礙限制了能力的發展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇蹟中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績後沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統治的鬥爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍於赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。“數風流人物，還看今朝”，將永遠激勵我們前進。
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下講話稿國小大膽自信 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命之道，大道至簡，自信，方成之博大，自現精華，只有自信才能一路踏歌而行，情之高漲，拼之澎湃，搏之輝煌。
自信是人奮鬥的動力。
在近代史上，有這樣一位領袖，他在封建的中國首先提出了“民主”與“科學”，有人撰文說：他是中國思想界的一個清道夫，他把啟蒙的水灑向了那孔孟瀰漫的大道上，因此時時被那無數吃慣孔孟的老頭們跳腳痛罵，怪他不識貨。也許你也已經猜出了吧，不錯，他就是陳獨秀，在新文化運動中，他主張思想文化救國，就是因為那份自信，他在所有人的唾罵中成功了，猛烈衝擊封建儒學思想。因為自信，陳獨秀成功了。
自信是科學的力量。
達爾文，在他經過了科學考察後，寫的《物種起源》，在今天看來，也許這是理所當然的，“物競天擇，適者生存”，可在那長期禁錮的封建國家，又有誰知道他是怎樣在人們不解中生活的，他又何嘗不渴望那漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱者無求遁乎山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸的生活呢?也就是那自信，那份對科學的執著，那至上的真理，他成功了，所以說自信是科學的力量。
自信是革命成功的基礎。
在亘古不變的神話中，自信就如追著夢想的翅膀，一路載著我們飛翔，面對“小高考”帶給人無法言語的美麗和憂愁，我們有些膽怯了，我想“天道無言，人道亦無所求”，更不可逃避，面對“小高考”我會自信面對，因為“我能，我行，我很棒!”
細雨濕衣不見，閒花落地無聲，自信，自信，自信，將四海八荒的流雲扑打在翅膀之下，成為睥睨萬物的瞳仁，永恆。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇4
同學們：
上午好!
今天是九月三十號，明天就是國慶節，首先，祝大家節日快樂!
在這個特別的日子裡，我受學校的安排，在國旗下與大家互勉一個時刻繫著我們自身、我們家庭幸福與未來的話題，那就是：強化安全意識，學會自我保護。
“小心行得萬年船。”十句彥語九句真。我想這其中喻有淺而深遠的安全意識與自我保護的做人道理。這種對個人行為的小心、對自己將有的經歷的小心是一種學會保護自已的人生哲理，也是我們幸福與未來的一種行為與心理上的優勢保證。安全意識不是一句一言的勸誡、自我保護也不是一時一刻的行動，它需用用心去感悟、去堅守。那么，我們怎么珍惜、構築自己的一片安全與快樂的空間呢?
首先，我們要正確面對飽含關懷、關心的嘮叨與叮囑。
有人說嘮叨與叮囑是一種揮之不去、常入夢來的幸福，也有人認為嘮叨與叮囑是令人生煩、惹人不安的多餘。這不是簡單的蘿蔔與白菜的哲學比較。同學們，你們正值年少氣盛，也許將來你們為人之父母、為人之師的時候，你們想聽而聽不到那種飽含關懷、關心的嘮叨與叮囑，取而代之的是你們對你們的孩子、你們的學生的嘮叨與叮囑：上學路上要注意安全、不要與不文明的惡習為友、不要進網咖上網、不要打架鬥毆、不要任性於人和事、不要輕信天下會掉來餡餅這成千上萬的不
要和必要也將是你們生活的必然，其中就有多少對你們幸福成長的期待!然而，我們有些同學生在福中，卻把這些將給別人的嘮叨與叮囑卻在自己年少之時置之於心外，甚至追悔莫及!你們要善待你們的父母、大家的老師以及關心你們成長的人給你們的關懷，他們將無數的安全意識變為對你們的關心的嘮叨與叮囑，也許表達方式可能有異，但他們為你們的安全與幸福所加注的正能量都是一致的，這份適時的關心與關懷是經不起你遲來的理解與他們漫長的等待!
其次、我們要理性對待我們身邊的人和事。
同學們，我們每天生活在感動中、成長在故事裡。也許，一個口誤、一個玩笑、一個眼神會悄然地將這份感動和故事予以改變。我們也許一時分不清惡小與善大，但你應該要時刻想著自己的衝動、自己的任性、自己一時的錯識會給自己、別人和你的家庭帶來多大的痛苦與傷害!作為社會的主體，生活在矛盾中與經歷磨難是必然的，種.種一時的不快可能來源於你身邊的人和事，你是否可以學會寬容，學會善解呢?年少氣盛的你們不缺乏對幸福的嚮往、對未來的憧憬，如果多一份寬容與善解，那該是多好啊!為此，我嘗試性地勸你和告戒自己：能不能在自己的心中常配三幅眼鏡?遇到自己的缺點和對待別人的善解，多用放大鏡;遇到自己的優點和別人的誤會，多用望遠鏡;遇到別人給你的快樂和你給別人帶來的幸福，多用三稜鏡，你就會發現你的缺點總會那么小、你的未來總是那么美、你與你身邊的人生活在一起總是那么美好!同學們，你難道不認為理性對待我們身邊的人和事中喻含著幸福的指數，為你支撐著一片安全的藍天嗎?
同學們，安全無小事，快樂大文章，祝大家平安幸福! 謝謝大家!
國旗下講話稿國小大膽自信 篇5
各位老師、同學們：
早上好!今天，我演講的主題是：做一個有道德的人。
古人說，人生有三件大事：做人、做事、做學問。其中做人是核心，是其他兩項的靈魂支柱。所謂做人，就是做一個有道德的人。義大利詩人但丁有句名言佳句：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們在成長求學的過程中，一定要時刻注意提升自己的道德修養，爭取做一個德才兼備的人。
生活中常有不道德的行為影響著我們的學習、生活環境，比如：亂扔紙屑，排隊時相互擠兌，追逐打鬧，欺負弱小，破壞公共設施等，這些都是不道德的行為。這些不良習氣損壞了學校的形象，也降低了你自身的素質，與文明漸行漸遠!當我們的周圍發生這樣不道德的行為，便會嚴重影響我們的學習與生活，如果你不喜歡別人這樣做，那么，自然也不應該用這樣的行為去影響他人。每個人都要端正自己的行為，努力做一個有道德的人。
實際上，在我們的校園裡發生過許多好人好事，有道德的事，現在也同樣在不斷發生。比如，及時向有困難的同學伸出援助之手，這就是有道德;學會包容他人的過失，珍惜與同學的友誼，這是有道德;愛護學校里的一花一草、一樹一木，撿起走廊上的紙屑這也是有道德。同學之間的愛心比比皆是，可見，道德就在我們的生活之中，只要你留心，用心，諸如此類的行為在我們的生活中隨處可見。
道德並非天生具備，而是在對自身修養的不斷提升中，逐漸積累而成。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。一個人只有具備了高尚的“修為”，並形成良好的“作為”習性，他才能成為一個有道德的人。堅持講文明語言，堅持做有道德的事，你將成為一個受歡迎的人，一個有道德的人。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇6
古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學習“禮”，就是有辦法在社會中立足。那么，什麼是禮貌呢?簡單地說，禮儀就是律己敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增加個人素質，還能夠改善人際系。
其實做一個講文明的人很簡單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。文明也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，關愛，友誼和尊重。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可以看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽著某些同學口中說出的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都“語言巨人，行動的小矮人”么?
在我們的校園內，樓梯上總能看見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習以為常;甚至還有同學會故意損壞學校的公物。我們很多同學把文化知識和學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成，而這並不是應該我們21世紀中學生的行為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。 作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生身份，保持大方，得體的儀表，是對老師和同學的一種尊重。 文明是我們學習和生活的根基，是我們素質的前沿。千真萬確的做人，學文明的人，學做社會人，文明校園，文明環境，就讓我們從自
身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀班我們成長!
國旗下講話稿國小大膽自信 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
不知道同學們還記不記得上周六那一天，早上天氣還是風和日麗，下午就是狂風大作。漫天的黃沙帶著地上的各色塑膠垃圾袋一起被狂風卷上天。站在大街上，狂風呼嘯著在身邊肆虐，單薄的身體隨時都有可能被捲入半空，然後摔個半死，我們一定是心驚膽戰的。不知道大家還記不記得20xx年5月12日的汶川地震，主震僅持續96.57秒，就造成69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。在大自然面前，我們人類，顯得是那樣的渺小。
這讓我想到了咱們國家發生的的自然災害，僅20xx年，我國多災並發，重災連發，災害強度大，影響範圍廣，人員傷亡多，城鎮受災重，重複受災、貧困地區受災比例高，農業損失、民房倒塌和基礎設施損毀嚴重。特別是年初北方大部嚴重寒潮冰雪、西南地區嚴重秋冬春連旱、4月14日青海玉樹7.1級強震、汛期南方地區連續多次嚴重暴雨洪澇、8月8日甘肅舟曲特大山洪土石流等數次重特大自然災害，造成傷亡人數之多、災情之重、救災和恢復重建難度之大歷史罕見，給我國經濟社會發展和人民生命財產安全帶來嚴重影響。全國各類自然災害共造成4.3億人次受災，因災死亡失蹤7844人，緊急轉移安置1858.4萬人次;農作物受災面積3742.6萬公頃，其中絕收面積486.3萬公頃;倒塌房屋273.3萬間，損壞房屋670.1萬間;因災直接經濟損失5339.9億元。
不僅中國，其他國家也遭受著同樣的災難。
加勒比島國海地7.0級地震，首都太子港及全國大部分地區受災情況嚴重，截至20xx年1月26日，此次海地地震已造成11.3萬人喪生;
智利——20xx年2月27日發生芮氏8.8級強烈地震，死亡人數上升至750人，同時有200多萬人受到不同程度損傷。餘震引發的海嘯造成當地至少150人失蹤，摧毀了大約150萬棟房屋，地震重災區房屋、建築、橋樑倒塌嚴重，造成交通中斷。此次地震造成的經濟損失將在150億美元-300億美元之間;
去年3月11日，日本東北部海域發生芮氏9.0級地震並引發海嘯，造成了重大人員傷亡和財產損失，有14133人死亡、13346人失蹤。
冰島第五大冰川——埃亞菲亞德拉冰蓋冰川下一座火山噴發。火山煙塵覆蓋了挪威北部、波蘭北部海岸、德國、法國、比利時、英國南部海岸以及俄羅斯西北部地區，導致歐洲空中交通癱瘓。歐洲旅遊業蒙受的損失初步估計在10億歐元左右。
不要懷疑自己的力量，相信星星之火可以燎原，只要我們大家都有保護環境的意識，只要大家都行動起來做好一點一滴的小事，我們的家園就一定會因你而變得溫暖，會因你的努力而減少疾病和災害。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇8
不虧不欠、不屈不撓、不卑不亢，這“六不”家風早已刻在了我的心底。
不虧不欠，就是為人要誠實本分，不能虧負他人。我爺爺木匠出身，有一身精湛的木工技藝。爺爺有一條做人的原則，就是我給人家做木匠活，人家付給我工錢，我不能虧待人家，所以每每外出攬活都是本本分分，使出渾身的本領，從不偷工減料，因而在十里八村是出了名的厚道人，生意也格外好。到了父親這一輩，父親年輕時跟爺爺外出乾木匠活，後因家庭變故無法外出攬活，只能在家種地。父親很苦，先是我們兄弟三個的相繼出生，接著短短三四年間，奶奶、爺爺和媽媽三個至親先後離世。在上個世紀50 年代物質條件極其艱苦的大背景下，父親一個人既當爹又當媽還要到生產隊出工掙工分，其生活之艱難可想而知。但就是在這種情況下，父親還是堅守祖輩家規，咬緊牙關勒緊褲帶度日，很少麻煩他人;即使一時不濟，開口向親戚或近鄰借一點錢或口糧之類，也都是每借必還從不失信。“我沒有給你們創下多少家產，但也沒有給你們留下一分債務。”這是52歲的老父親臨終時留給大哥、二哥和我的遺言。不虧不欠，知恩圖報;不是我的一分不沾。
不屈不撓，就是做人要堅韌進取，面對困難和挫折不畏懼不退縮。母親去世早，兄弟三人沒有鞋穿，寒冬臘月只能光著腳丫去上學;家中四個男子漢飯量大，每到青黃不接之時，常常吃了上頓沒有下頓。就是在這樣艱難困苦的歲月里，父親表現得十分樂觀。父親常常對我們說：“苦，或許是命中注定;難，你想躲也躲不過。只有勇敢面對奮力抗爭，才能走出困境迎來希望。”我從父親身上學到了堅韌進取。
不卑不亢，就是待人要和善謙虛，在強者面前不自卑，在弱者面前不自傲。父親說：“人要活得有尊嚴，儘管我們窮一點，地位低一點，但人窮志不短，位卑身不躬，我們要堂堂正正做人。”父親是這樣說的，也是這樣做的。在我們家最困難的那些日子裡，父親從來沒有表露出一點自卑，也從來不會去乞求別人的憐憫和同情。相反，作為有著十多年生產隊長經歷的父親，每當隊里來了救濟糧、救濟款指標，父親總是先考慮別人家的困難，把救濟糧、救濟款優先安排給隊里的困難戶;隊里一些老弱病殘者為了掙工分養家餬口常常要出工，父親總是說服眾人，在工種安排和報酬評定上給予無微不至的照顧。待人謙遜，尊重他人，成為我一貫的做人風格。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇9
老師們、同學們：
早上好!
今天我講話的題目是：講文明講衛生懂禮貌。
同學們，在我們的學校，在我們的班集體裡，有不少文明小標兵、文明小衛士。校園裡，我們也經常會發現有些同學見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環境的優美，他們用行動證明了自己是學校的主人。
可是令人惋惜的是，在我們身邊也有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象。中午，在大家等待著進入校園的時候，有不少學生追逐搞打;還有不少同學吃著零食，隨手亂扔包裝袋;還有的在雪白的牆上，印上一個個不光彩的手印、腳印。還有個別同學在學校廁所的牆壁上寫下了不文明的話語，上周五，"領袖家園"的清潔人員就發現學生在學校隔壁的公共廁所上寫字留言，併到學校檢舉。
其實，要想成為一名"講文明"的好少年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣
講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話;
遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾; 尊敬師長，見了長輩、客人主動問好;
團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅、牆壁上亂塗亂畫; 生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食、尤其在學校不吃零食，徹底與零食說再見。 在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦。
同學們，你們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的學校而不懈努力吧!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
國旗下講話稿國小大膽自信 篇10
母親是最普通的農村婦女之一，文化程度不高，可是在母親身上，總會讓人能學到不少有用的東西，讓我學會做人，學會付出。
母親教會我勤勞。清晨就能聽到母親起床下地的聲音，早早就開始了一天的勞作。對母親而言，就是想用自己的辛苦換來一點點微薄的收入，讓子女多些溫暖，讓自己的家多些溫馨。早出晚歸，年年歲歲，不曾停歇。那一份辛苦，是一縷縷漸白的頭髮，是一條條漸皺的紋絡，但對我們顯現出來的卻是一次次樂在其中的笑臉。如今我已到工作之年，從母親身上，我看到了如何耐得住平凡，守得住清淡，懂得了點點滴滴積累才有收穫，不急躁，不驕傲，一步一個腳印，腳踏實地，才能創出自己的一片天地，才能取得最後成功。
母親教會我吃苦。母親總是最肯吃苦的人。她騎著腳踏車往返幾十公里賣過餅，為了生計賣過服裝，為了我們過年的新衣熬紅雙眼。多少次日出而作日落而息，多少次頭頂烈日揮汗如雨，多少次病痛難忍……幾十年來，為了生活，沒少費心;為了生計，沒少費神。如今，這一幕幕清晰的畫面一次次浮現在眼前，仿佛就發生在昨天。她時常教育我，任何時候都不能忘記過去的苦，只有記住過去的“苦”，才會珍惜今天的“甜”。是啊，我們的日子好了，還有那么多人生活在貧困線以下，還沒有實現小康，脫貧攻堅，精準扶貧，不正是解決這個問題，讓所有人都擺脫貧困，實現小康嗎?
母親教會我向善。母親總是最善良的人。母親幾次從電視上看到還有大山裡的孩子沒衣服穿沒飯吃，她都會念叨幾句，叮囑我工作要全心全力。一次，我回到家，她遞給我一個包裹，我還沒來得及打開看，她就對我說，這是收拾家裡不穿的衣服，她都洗乾淨了，讓我捐給愛心飛揚志願者協會，讓志願者送給山里需要的人，天冷了，山裡的困難民眾需用。
從事民政工作將近十年，每當看到困難的人，每當接待有困難的人，每當接到尋求幫助的電話，心裡都會想起母親的教誨，是母親教會我如何做好這份工作，如何用心、如何用情詮釋真誠的關愛。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇11
今天是元宵節，本該是舉國歡慶的日子，因為疫情的出現，讓許多人人心惶惶，為了回響國家的號召，大家都足不出戶，今天在山東教育電視台上看了山大數學院龍和平教授的講話，我感觸很深，在家裡呆不住了該怎么辦，這是每個人都有的問題。
由於我校是在長清區，目前長清區被劃為重點疫區，所以可能我們開學的日子會推遲到很晚，大學生應該在家乾什麼，聽了龍和平教授的建議，我明白，作為一名大學生，首先，要關注自身的人生規劃，總體規劃，為就業做出準備，關注一些社會問題，多讀書，多讀經典文學作品，在這個時間要充實自己，可以在家多多創作一些為抗擊疫情的作品，將自己的想法說出來，為前線加油!可以考慮疫情結束後如何解決一些社會問題。
作為大學生的我們，這次的疫情將是我們難忘的，不要在這段時間虛度光陰，前線在努力，我們也要加油!為自己加油!中國加油!武漢加油!
國旗下講話稿國小大膽自信 篇12
老師們、同學們：
早上好!今天，我在國旗下講話的題目是《怎樣才能學好語文》。
同學們，你們知道嗎?在我國漫長的古代學校教育中，自清朝末年開始設立語文課程至今，規定的語文授課時數比其他課程都多。國文改國語後語文課程仍處在最重要的地位。新中國建立後，全國實行統一的教學計畫和教學大綱。國小語文一直是一門重要的基礎課，授課時數最多。
語文課程基礎工具學科的性質決定了國小語文是核心課程，它在各科教學中處於基礎地位。當今人類已進入資訊時代，科技的不斷進步，知識經濟初見端倪，21世紀的人應具有學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存和發展這四種基本能力。自主地創造性地學習是上述能力的核心。而知識是能力的載體，語言文字又是掌握知識的工具。因此也需要有堅實的語文學習的基礎。作為小學生的我們，怎樣才能學好語文這門課程呢?
首先，必須得了解語文學科的特點。
語文的特點主要有三點：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文知識。因而語文具有最便於自學的突出特點。二是情感性。“文章不是無情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要原因之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。
根據上述特點，學語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領悟了的東西，與自己的生活感受交融在一起的東西，才真正是自己的東西，只有這樣，你的語文水平才會提高。
其次，學語文還必須多讀、多背、多寫(我稱之為“三多”)，自己不讀、不背、不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學不好語文的。
第一、多讀，正所謂“書讀百遍，其義自見”。要多看一些有益的課外書，通過看一些文學名著，或是報刊雜誌，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。
要培養自己對知識和書籍的渴望。學會對文章進行速讀、細讀、研讀等，自己動手、動腦、主動地學習，逐漸培養學習語文的興趣，在大量閱讀的基礎上，提高語言感受能力，從而占有大量的語言資料，為寫作準備好一個豐富的資料庫。
第二，多背。背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。古人說：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷。這裡的“熟”，即指能背誦下來。語文教材里，有的精彩段落要求背誦，這遠遠不夠，因此，國家教育部又提出新的要求，出版了《小學生必背古詩詞70(80)首》、《中學生必背古詩文200篇》等讀本。這充分說明背誦在語文學習中的地位是多么的重要。
《課程標準》要求背誦的古詩文必須完成。另外，還得多背誦一些現代文。目前很多刊物適合學生閱讀，比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。這些刊物的內容可以開闊學生的視野，拓展學生知識面，更能使學生深入地了解社會，體驗生活，使課堂上學到的知識與生活緊密地融為一體，從而提高了學生的認知能力。
我們經常在電視裡看到這樣的畫面：古代私塾的學堂，私塾先生戴著眼睛，手拿戒尺，學生搖頭晃腦地背誦書。看到這樣的畫面，都竊笑不已。我們不提倡讀死書，死讀書這樣的做法，但當你竊笑後，你是否意識到，背誦在語文學習時的重要性呢?
第三，多寫。 在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當記點日記周記之類，也可以有感而發，寫些小散文和評論等，鍛鍊文筆，久而久之，就會越寫越順。這時，你背誦的東西會起到很大的作用。比如你背誦的名言佳句、歌詞、古詩詞等，用一用;在文章的結構安排上，還可以借鑑你背誦過的好文章的結構。這樣，你的文章不但在語言上占了不少優勢，在篇章上也能嚴謹起來。把背誦的東西轉化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中藥，越熬越有味。當有一天你發現，自己的“感覺”越來越準了時，你會為你的付出欣然而笑。
最後，說說興趣的培養。當你不喜歡學習語文時，你告訴你自己，不學習語文是不可以的，這門學科是工具學科，哪門科學都離不開語文。如果你真的按上邊說的去做了，你會慢慢地喜歡上語文的。其實，語文學習是從一個字，一句話開始的，主要靠平時的積累。 這就要求要樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
一定要加油喔，祝同學們在今後的學習中獲得成功!
我的國旗下講話結束了，謝謝!
國旗下講話稿國小大膽自信 篇13
大家好!
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。
同學們，我們怎樣構建和諧文明的校園呢?
構建和諧校園，需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園，需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園，需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。我們學校的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。學風、校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園，需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。構建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
和諧成就夢想，和諧鑄造輝煌。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇14
我們班有一位女同學，她叫岳筱，是我的好朋友。她今年十歲，性格和活潑，沒事的時候就喜歡唱歌，可愛極了!她十分樂於助人，不信我就給你講兩個關於她的事情吧!那天午時放學後，岳筱在回家的路上突然發現一位小同學摔倒了，因為路上都是小石頭，那位同學的膝蓋摔傷了，流出了鮮紅的血液，岳筱連忙走過去，一把把那位同學扶了起來，拍掉他身上泥土，從口袋裡掏出一條幹淨的手帕，幫那位小同學包紮了傷口，並對他說："小弟弟，你怎樣那么不細心啊，疼嗎?我帶你去對面的診所看看好嗎?"那為同學感激的望著她說："多謝你姐姐"。岳筱說："不用謝，這是我應當做的啊"從診所出來後，因為那位同學的腿很痛，岳筱就扶著他一向把他送到家後才回自我家。
岳筱平時在生活上很節減，衣著很樸素，也從不買零食吃，可是在20__年學校舉行的5.12大地震捐款活動中，她把平時媽媽給的零花錢和壓歲錢全部捐了出來，一共有四百多塊呢，在我們班是捐款最多的一位同學，之後我們問她，你為什麼捐那么多錢呢，真看不出來啊，你平時自我都不捨得花一毛錢，這次怎樣那么大方啊?她笑了笑，說："我們捐的錢能夠讓那些生病的人吃上藥，沒有食物吃的孩子吃上食物，他們缺吃少穿而我們什麼都不缺，還有個溫暖的家，給他們捐些錢盡我們自我的一點微薄之力也好啊!"我們聽了都十分感動。
怎樣樣?你們被岳筱樂於助人的精神感動了嗎?我今後必須要向她學習這種樂於助人的精神!做一個有愛心的小公民!
國旗下講話稿國小大膽自信 篇15
老師們，同學們
大家好!
新的一周又開始了，本周是九月份的第三周，也是第xx屆推廣國語宣傳周，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。
同學們，愛祖國，愛講國語，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉澱，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講國語，這是每一個挺起脊樑的中國人的神聖宣言。學好國語，講好國語，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：國語作為漢語成了友誼的橋樑，溝通的紐帶。我們金口嶺國小是市級語言文字規範化示範校，因此，我們金口嶺國小的每一位同學都應該說好國語，寫好規範的漢字，做新時代的推普員。
在今年的推普周里，結合學校實際，我校創造性地開展“六個一”活動：即組織開展一次國旗下推普講話，一次主題班(隊)會，一次“我與國語”徵文、演講、朗誦或課本劇表演，一次“規範漢字”書寫比賽、手抄報比賽和作品展示等活動，一次“我是小小推普員”國語宣傳與諮詢活動，一次面向社區的“啄木鳥行動”。
老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好國語，寫好規範字，做好文明人。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇16
擁有健康的身體，對於我們的學習是至關重要的。現在我們有些同學忽視了鍛鍊身體。學習是需要付出艱苦的努力，但也需要注意勞逸結合。適當的鍛鍊身體不是在浪費時間，而是在提高效率。所以，在課間也要給自己留一些鍛鍊身體的時間。人們常說“身體是革命的本錢”，沒有良好的身體素質，求知學藝沒有依託，即使有知識、有才幹也難以施展，心有餘力不足。
身體健康很重要，心理健康同樣很重要。在我們每天艱苦學習的時候，往往會碰到一些挫折，這是免不了的。不要讓自己因為這么一點點事情就墜入藍色的憂鬱之中，每個同學都會碰到這種情況，但是，只有用充滿愛的眼睛看這個世界，這個世界才充滿明媚的陽光。擁有了健康的心靈，我們才真正成為一個全面發展的人，一個頂天立地的人，一個成功的人，一個幸福的人。心態決定一切，良好的心態，充滿陽光的心理，必然會使你笑對人生，滿懷信心地迎接學習、工作和生活中的一切挑戰。
同學們，我們是社會的未來，民族的希望。具備健康的體魄和良好的心理素質，是為中華民族服務的前提條件。健康不僅僅是沒有疾病和傷殘。如今，健康已成為社會進步，物質文明和精神文明建設的一種要標誌，同時也是社會發展和個人發展的重要保證。希望每個人都高度重視自己的心理和身體健康，學習必要的防病知識，有一個良好的衛生習慣，用健康的體魄、旺盛的精力，投入到緊張的學習中。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇17
你期望你的人生是一潭死水，還是波濤跌宕?你期望你的人生是封閉成繭，還是節節向上?相信大多數人會選擇後者，那么，請你擁有一顆好奇心吧!
擁有了好奇心，你的生活就處處充滿了樂趣，馬路上的一條小蟲，窗外的一隻小鳥，耳畔的一段對話，天邊的一帶巧雲，都可能給你帶去一絲微笑，一份意外，一縷溫情。好奇心就像是一撮奇妙的鹽巴，放進生活的大鍋里，普普通通的白水就變得有滋有味。擁有了好奇心，你的生活會時時擁有機遇。牛頓因為對一隻砸到頭上的蘋果的好奇心，最終發現了萬有引力;瓦特因為對水蒸氣頂起笨重的水壺蓋的好奇心，最終發明了蒸汽機;伽利略因為對吊燈搖擺的好奇心，取得了物理學上新的突破。正是因為人類有著一個又一個的好奇心，禮貌前進的軌跡才一步緊跟一步。
好奇心是這么的奇妙，好奇心是這么的重要，可是在一些地方，好奇心卻成了被圍追堵截的犧牲品，因為那裡有著被認為更加重要的東西需要去追求，或者迫使人們去追求。在這些地方，統一的問題，統一的答案，統一的進度，統一的秩序，被強調到無以復加的地步，細化到小數點後兩位。毫無疑問，在這樣的天地里，是沒有好奇心容身之所的。於是，以往每一個小孩子都擁有的好奇心，就這么失落在成長的路途中，這，真的是成長嗎?
有這樣一個大家熟悉的事例：一位教師在黑板上畫了一個圓，問它像什麼。結果，幼稚園的孩子講出了幾十種答案，小學生講出了十幾種答案，中學生講出了三四種，到大學生那裡就只剩下一種答案：它是一個圓。為什麼心靈的放飛本事隨著年齡的增長而衰減了呢?那是因為在統一答案的機器製造中耗損了好奇心這對神奇的翅膀。以往我們每一個人都擁有過那對翅膀，以往我們對世界充滿了好奇，每一天有著問不完的問題，以往我們的眼裡這世界擁有一萬種美麗的顏色，以往我們每個人都夢到自我在天上飛。如今這一切哪裡去了?我們無暇再關注一眼窗外的喧譁，因為一摞摞習題集如同厚厚的高牆;我們沒有興趣再提出問題，因為作業本上待解的問號已經堆積如山;我們的眼裡僅有名為愚公移山實為吳剛斫桂的黯淡流程，即使做夢也是夢到在考試。這一切應當立刻終止。如果你期望出現中國的牛頓，那么請給好奇心足夠的空間。如果你期望成為新世紀的牛頓，那么請趕緊找回失落的好奇心。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇18
各位老師，各位同學：
榜樣的力量是無窮的，從我們喜歡樹榜樣、三百六十行，行行有榜樣的實踐看，這好像是我們獨到的信仰，其實不然，無論今人、古人，華人、西人，大約皆是奉其為真理的。以黃飛鴻武功之高，每次出場尚不免要亮出“廣東十大傑出青年”的招牌來嚇人;而澳洲霍華德不久前訪華，提前一天結束行程，匆匆趕回去為一戰小兵舉行國葬——榜樣之重竟高於國事訪問。
我們這一代無疑是在榜樣的指引下長大的。讀國小時學雷鋒，便時時刻刻低頭走路，隨時準備揀起人民民眾遺落的寶貴財產，哪怕是揀到小偷丟棄的錢包皮，也要飛奔著交給老師;讀國中時再學雷鋒，就知道組織同學到書店幫助售書，雖然看書的時間遠過於售書的工夫。但榜樣的力量真的無窮嗎?細細想來，我卻不敢肯定。讀高中，我就只知埋頭讀書了，否則“黑七月”一過，我只有回家待業;讀大學，除了上課，一多半時間在足球場上狂奔，但馬拉多納卻並非我的榜樣。參加革命工作了，聽了不少先進報告會，看了無數模範事跡，也曾為此流過不少熱淚，但也僅此而已。每次看到螢幕上大家聽榜樣事跡時的淚臉，聽到大家慷慨陳詞的感受，再看某些人依然故我的作為，我總忍不住想一個問題：莫非胡長清、成克傑們在看或聽焦裕祿、孔繁森時就不熱淚盈眶、心潮澎湃?
我當然不是說榜樣對孩童有效而對成人就無用，我只是以為，榜樣的力量在一定條件下是無窮的。這大約也是符合唯物辯證法的，其一，真理總是相對的，放之四海而皆準不過是美好願望而已;其二，物質決定精神，存在決定意識，榜樣的力量畢竟屬於精神力量，力度雖大，恐怕也難勝過現實存在。證之於事實，近年來雖榜樣層出不窮，其面之廣、其出之頻已遠非當年可比，但收效卻並不樂觀，這似乎也是我的“條件論”的一個註腳。
但到底需要什麼條件，我卻又說不出。不過，我隱約覺得，在榜樣的選擇上有文章可做。首要當然是方便大家活學活用。美國孩子從車輪下救了媽媽，打了匪警電話幫警察抓到了盜賊，也會被樹為英雄。這次澳洲霍提前回國為之舉行國葬的，不過一無名小兵而已，並無任何驚天地泣鬼神的壯舉，甚至參加一場世界大戰一槍都未放(衛生兵)。反觀我們的榜樣，雖已非“高大全”，卻依然往往可敬而難學。我看過一份駭人聽聞的先進材料，曰某野外工作者先後有一子一妻病亡，而該先進竟並未因此請過一天假!如此榜樣，不學也罷。
此外，榜樣總得有模有樣才是，寧少勿濫，慎重為宜。其原因應該眾所周知了。這些年落馬的大官小貪，只要有個頭銜的，幾乎無不榮譽等身，先進、模範、優秀數不勝數。當然，有先是榜樣後來又不榜沒樣了，更有原本就如此的偽榜樣，確數多少，我未做過調研，但這未免就令人無話可說了。
前不久，所謂西點軍校懸掛雷鋒像的故事傳得沸沸揚揚、群情振奮，結果有好事者到西點一問，原來又是一個美麗的謊言。榜樣的力量在本國猶嫌不足，還要光大到遠洋彼國，我不覺得可笑，我只感到悲哀。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇19
親愛的同學們，敬愛的老師們：
你們好!
今天站在威嚴的國旗下，我演講的主題是--風雨過後，即見彩虹。
女作家冰心曾說過：“我願生活中有足夠的雲翳，來製造一個美麗的黃昏。”當然，這是她在一本英文書上看到的句子，然後以她的理解翻譯過來的。這句話體現了冰心對於挫折的態度，挫折並不能阻礙我們前行，相反要是能好好利用，它便可以成為我們前行道路上的一道美麗的風景。
每個人都希望自己是一個幸運的人，然而，沒有什麼人是天生幸運的，沒有人會一帆風順，人生總是會遇到這樣或那樣的挫折。因此，幸運是靠自己去爭取，去經營。挫折會使我們疲勞，甚至會傷害我們的身心，使我們步入歧途，所以這時，態度就顯得重要了。累了，要好好休息;錯了，別埋怨自己;苦了，是幸福的階梯;傷了，懂得什麼是珍惜;笑了，就會忘記哭泣。具有良好的心態，我們便不會在黑暗的夜晚獨自默默的流淚;我們便不會再為微笑感到疲憊;我們便不會再覺得自己的生命像暴雨前的秋日的黃昏。我們必須明白，生命中所有的陰霾，最終都會過去，即使你獨自走在路上，你也因此明白每個地方都會有寂靜漆黑的時候。不必問原因，很快就會亮的，就像你自己。
同學們，我們正處於青春時期，如果青春那么順當，沒有任何的奮鬥和掙扎;沒有那么多的痛苦，眼淚以及理想甚至破滅，青春還叫青春嗎?請記住，在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
挫折，我們生命動力的不竭源泉!讓我們用知識做船，以行動為帆，用挫折為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸!要堅信，風雨過後，即見彩虹!
國旗下講話稿國小大膽自信 篇20
教師說我不愛爭取，這也是對的，也許是因為進了外國語有些自卑感吧!或許是因為怕同學說我沒本事或是怎樣著。但此刻我要說的是：不管你們怎樣說，我必須要發揮出我的本事，爭取證明一下我能幹的!
我愛玩，跟誰都能玩起來，也許是性格原因吧，我經常打擊小高，每當她模仿完我的字跡後問我怎樣樣，我都會說不好。她就明白我會說這樣的話，然後我說，打擊你也是為你好，有助於你的寫字水平提高。說完後，我倆一齊哈哈大笑。
我有時會小自戀一下，偶爾自戀一下也挺趣味的。
此刻我已經介紹完自我了，大家覺得我怎樣樣啊?
國旗下講話稿國小大膽自信 篇21
有一首歌這樣唱到：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團;一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天;一直竹篙難渡洋洋海，眾人划槳開大船。”偉大的共產主義戰士雷鋒曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不乾涸;一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。是啊!一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。一個人的成功，是離不開集體的，只有集體的土壤，才能把小苗孕育成大樹，只有在集體之中，個人才能獲得發展。
學校是個大集體，班級是個小集體，每一名學生的成才，每一名教師的成功，都離不開集體;而我們每一名教師和同學能心中裝著集體，為集體著想，從大局考慮，做到個人利益服從集體利益，就能匯聚更大的力量。
集體的力量是偉大的。上周教育年會英語公開課上，來自市教研室的賈老師的一句話給我們在場的老師留下了深刻的印象，她說：“優質課不是哪一位優秀的教師做出來的，而是集體教研的成果。”確實如此，這一學期，我們高二英語組每一單元都在一起集體備課，通過老師們在一起交流，大家集思廣益，思路開闊了不少;在前不久舉行的運校會上，不僅僅有運動員們的全力拚搏，更少不了其他同學全方位的後勤服務，正是大家甘於奉獻，精誠合作的精神，才促成了最後的成功。在我們實驗一中的課堂上，小組合作這種學習方法也給廣大同學們帶來了益處，同學們們通過討論，碰撞，互相學習，互相檢查，憑藉小組這個小集體的力量，課堂效率提高了，集體榮譽感和責任感也增強了。
然而，在集體中生活，同學們之間又難免會出現摩擦與矛盾，這時，就需要大家相互理解，相互包容，相互關心，一句問候，一句道歉，一個微笑，都是集體生活的潤滑劑，能給你和他人的心中帶溫暖，帶來希望，使生活充滿友愛充滿陽光;當個人利益與集體利益發生衝突時，我們每一個人都應該具有大局意識，以集體利益為重，堅持個人利益服從集體利益的原則。
在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關心愛護，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢?這一切來自於我們每個人的奉獻。只有每個人都心中裝著集體，人人都甘於奉獻，我們的集體才能更強大，我們每個人才能分享到集體更多的力量。說到這裡，有同學會問我，老師，那我們能為集體奉獻些什麼呢?答案其實很簡單，手上有垃圾，及時將它扔進垃圾箱;看見地面有紙屑，主動彎彎腰撿一撿;看到不文明的行為，大膽上前制止一下;遇到老師同學，有禮貌地問聲好;上課時，認真聽講，積極發言;下課時，輕聲慢步，文明遊戲，不影響他人學習;回到宿舍，不喧譁，不打鬧，不妨礙他人休息， 等等，這些事情都是為班級，為學校爭光。
最後，我想送給大家一首小詩：
如果我是一棵草，那集體就是碧綠的草地;
因為集體，我用生命襯托出春意;
如果我是一棵樹，那集體就是茂密的森林;
因為集體，我用軀幹擋住了狂傲的風沙;
如果我是一滴水，那集體就是無邊的海洋;
因為集體，我擁有了托起萬噸巨輪的魔力;
如果我是一個音符，那集體就是美妙的樂章;
因為集體，我唱出了生命的光華。
我相信，只要我們一起努力，從小事做起，點滴終能匯成大海，我們實驗一中就能譜寫出更新的篇章!
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下講話稿國小大膽自信 篇22
師們，同學們，早上好。今天我國旗下的講話的題目是“認真踏實，備戰期中。”
緊隨著忙碌的腳步，期中考試又來臨了，一切都顯得如此之快。還記得上學期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁，但無論你的成績是好是壞，那終究已成過往，現在的你應該全力以赴，積極備戰此番期中考試。
過去的成功只能代表過去，我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因為“學如逆水行舟，不進則退。”我個人認為這句話不是說某某人退步了，而是因為你的原地踏步使得後來勤奮者居上。我們應該忘記上次的結果去關註上次的過程，總結經驗，以積極的態度努力下去。
向前面的人看齊並加以最大的努力超越。在平時的學習中應該樹立一個奮鬥目標，一個競爭對手，作為學習的一種動力。
在考試前加緊複習，不可鬆懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光。”但這種“磨槍”是建立在平時的認真踏實學習的基礎上的。若你抱著“平時不努力，考前補補也能行”的僥倖心理是不行的，若你以這種僥倖心態去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸得特別慘。那些考試“出黑馬””“放衛星”的人，大多是平時班裡默默無聞，但他們的學習態度卻是絕對認真，所以僥倖心理是要不得的。
對於上次考的不理想的同學，也不可以貶低自己，即不能因此對自己缺乏信心，更不能毫不在乎。理智的態度是將結果忘記，充分分析其過程，在其中總結不足，了解差距，並且在平時的學習生活中要學會觀察分析。應借鑑那些走在前面的同學，分析他們在學習的態度、方法和時間的安排情況等等細節。取長補短，不斷克服我們自身的惰性，並總結出適合自己的學習方法。(內容來源好範文網)這次考試中樹立一個可行性強，有針對性的目標，因為只有這樣才可以使我們的計畫得以實現。
臨考前我們更要以幾倍於他人的努力去複習，去認真對待。保證會的不失分，再將自己不太熟的練熟，儘量不失分，最後再練習自己不會的。儘可能避免太多的遺憾，盡力了便問心無愧了。
最後希望大家在考試中不要太緊張，平靜一些，考出滿意的成績。
祝大家期中考試發揮自己的最好，考出好成績。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇23
尊敬的老師、親愛的同學們:
高溫天氣，如果你感到頭暈、眼花、頭痛、噁心、胸悶、煩躁等症狀，你可能就中暑了。如果做好預防工作，中暑是可以避免的。
飲水方面 首先應注意補充水分。夏季人體水分揮發較多，不能等渴了再喝水，那時身體已是缺水狀態。另外，身體中的一些微量元素會隨著水分的蒸發被帶走，應適當喝一些鹽水。
食物方面 要補充足夠的蛋白質，如魚、肉、蛋、奶和豆類;另外，還應多吃能預防中暑的新鮮蔬果，如西紅柿、西瓜、苦瓜等。大量吃冷飲容易中暑，因為人體局部的溫度突然降低會影響到各系統功能的正常運行。
外出方面 出門記得要備好防曬用具，最好不要在上午10點至下午4點時在烈日下行走。如果此時必須外出，一定要戴遮陽帽、戴太陽鏡、塗抹防曬霜，帶上充足的水。此外，防暑降溫藥品，如十滴水、仁丹、藿香正氣水等一定要備在身邊。外出時的衣服儘量選用棉、麻、絲類的織物，少穿化纖類的衣服，以免大量出汗時不能及時散熱。
睡眠方面 高溫天氣體力消耗也大，容易感到疲勞。充足的睡眠，可使大腦和身體各系統都得到放鬆，有助預防中暑。睡眠時注意不要躺在空調的出風口和電風扇下，以免患上空調病和熱傷風。
中暑了怎么辦
一旦出現中暑症狀，我們應立即停下正在做的事情，找一個陰涼處坐下休息;同時補充水分，小口慢飲。解開領口扣子、領帶等，保持身體周圍通風，並塗抹或服用解暑藥物;經過一段時間休息後，若症狀不減反增，應及時就醫。
此外，一旦周圍有人發生中暑症狀，應當立即將病人移到陰涼處，並保持周圍通風;解開衣扣，用各種方法幫助身體散熱;幫助服用解暑藥物，如果症狀沒有減輕，應立即撥打救助電話。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇24
各位老師、同學們：
大家好!今天我講話的題目是《點亮自信的明燈》。
踏上升旗台，我看見大家跟我一樣，心頭都亮著一盞明燈，這就是自信。正因為擁有自信，大家站在這裡才如此神采奕奕，精神振奮。
是的，自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長.它照耀我們走向成熟的人生。
先說一個真實的故事吧!俄國著名戲劇家 斯坦尼斯(拉夫斯基) ，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯實在找不到人，只好叫她的大姐擔任這個角色。她的大姐以前只負責管理服裝道具，現在突然演主角，便產生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯的煩躁和不滿。一次，他突然停下排練，說：“這場戲是全劇的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了!”這時全場寂然，大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝家!”
這是一個發人深思的故事，為什麼同一個人前後有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異。
世界科學領域本來應該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼•羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為傑出人才的人都被埋沒了，被什麼埋沒的?自卑!
因為自卑，就沒有勇氣選擇奮鬥的目標;因為自卑，在事業上就不敢出人頭地;因為自卑，就失去了戰勝困難的勇氣;因為自卑，就得過且過，隨波逐流——因此，可以毫不誇張地說，自卑就是自我埋沒、自我葬送、自我扼殺!一個人要想寫下無悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點亮自信的明燈!
我國受人尊敬的婦產科專家林巧稚，出生時曾是一個不受歡迎的人——因為她是女孩。讀書時又受到男同學的歧視。一次期末考試，男同學衝著她趾高氣揚地嚷道：“你們女同學能考及格就不簡單了!”林巧稚毫不示弱地答道：“女同學怎么樣?你們得100分，我們要得110分!”在自信心的鞭策下，她刻苦攻讀，那次考試果然得了第一名。
居里夫人曾經說過：“我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什麼事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之後，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。
當然，我所說的自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時代樂章上的一個音符，所以我們面對任何挫折或不幸，都不應悲觀頹廢，都不應絕望彷徨。
同學們，走出自卑的峽谷，點亮自信的明燈吧!你，我，他，我們大家都應成為學習的強者、生活的強者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩!
國旗下講話稿國小大膽自信 篇25
各位老師，同學：
大家好!我是四年四班的。今天我國旗下講話的題目是《防震減災，防患於未然》
在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。地震時有發生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性?惡魔總是來找無知的人。地震並不可怕，但我們要時刻注意安全、注意防震減災。我們應該做到未雨綢繆，為我們的生命買一份保險。
下面我為大家講一下地震發生時的逃生常識：
·地震具有突發性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內，切勿試圖衝出房屋。權宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應站在門口，門框多少有點保護作用。應遠離窗戶，因為窗玻璃可能震碎。
·如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建築物。儘可能遠離高大建築物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應躺在地上。倘若附近沒有空地，應該暫時在門口躲避。
·發生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，保護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。
·地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車於橋上或躲避於橋下均是十分危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應迅速離開橋身。防震國旗下講話
·如果在學校或公共場所一旦發生地震，首先要做到聽從老師或現場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護頭部，儘量避開弔燈、電扇等懸掛物。待地震過後，聽從指揮，有組織地迅速撤離。
同學們!萬思安全最重，安全在於未然防範，讓我們牢記安全生於泰山，樹立安全的意識，時時想安全，處處講安全，居安思危，就一定會創造出安全和諧的校園環境，我們的生命將會更加亮麗!
國旗下講話稿國小大膽自信 篇26
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我講話的題目是《珍惜時間》。
珍惜時間，這是一個古老而又永恆的話題。
古人就告誡我們：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”我們很多同學都能把這首詩背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎?
商人說：時間就是財富;農民說：時間就是糧食;醫生說：時間就是生命。同學們，你們說時間是什麼呢? 其實“時間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個同學都希望自己將來成為科學家、文學家、藝術家„„但這並不那么容易，它要靠我們的實際行動，要珍惜一分一秒，努力奮鬥。 在我們學校某班有這樣兩句名言佳句:贏得時間者,贏得一切;今朝有事今朝做,明朝可能阻礙多.這兩句話都是告訴我們要珍惜時間.珍惜時間,想必大家都知道是什麼意思吧 珍惜時間就是節約時間,合理地利用時間.時間對我們每個人都很重要,時間不會為誰停留.當你早晨洗臉刷牙的時候,時間從水盆里溜走了;當你吃飯的時候,時間從飯碗裡溜走了;當你睡覺時,時間又從你的睡夢中溜走了.你想挽留時間嗎 那就得靠你把握時間,珍惜時間,並不是時間會多給你一份.一天有24個小時,這是無法改變的.合理地利用時間,就是珍惜時間,不讓時間一分一秒地白白浪費掉.
時間對每個人都是公平的,它不會多給誰一分,也不會少給誰一秒.那為什麼在相同的時間裡,人們所得到的結果不同呢 比如說:一個班的同學,每天在一起生活,學習,同樣的環境,同樣的課程,同樣的老師,那為什麼有的人學習好而有的人差呢 那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘,專心聽講,認真思考,甚至把別人玩的時間用在了讀書上,所以能夠取得好成績.
花兒謝了有再開的時候,草兒枯了有再綠的時候,同學們請你告訴我時間有再來的時候嗎?對、時間是一去不復返的,所以不要把今天的事拖到明天去做,明天還有明天的事情,這樣明日復明日,何時才是盡頭,況且人的一生能有幾個明天
人的生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的.正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.時間既是短暫的,又是永恆的,時間的存在本身就是一種希望,所以不要害怕時間的無情,也不要感慨時間的短暫,我們應該珍惜自己所擁有的歲月光陰,隨著奮起的節拍乘風破浪,讓生命之舟與時間一起揚帆遠航.
青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期,希望大家能從現在做起,珍惜自己的每一分每一秒.莫等到頭髮花白時再去悔恨自己當初沒能珍惜時間而一事無成.只要我們現在珍惜時間,便會擁有最大的幸福!
我的國旗下講話完畢，謝謝!
國旗下講話稿國小大膽自信 篇27
同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。僅有當我們靜下心來，用明淨清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。
你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢裡鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的痒痒。
除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽教師不倦的教誨，娓娓的話語。教師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想像……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學們，不要讓你的耳朵關掉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個有聲音的世界。
學會去傾聽你身邊的任何人和事。
學會去體驗那份歡樂。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇28
親愛的老師，同學們：
大家早上好! 今天我演講的題目是《陽光體育，快樂成長》。 讓我們先來聽幾組數字：
1、全國學生體質檢測結果顯示： 7歲到18歲的中小學生中，每10個人中就有1人是“小胖墩”。其中城市男生的超重率達到了13.25%。
2、全國中、小學生視力低下率不斷上升，我國青少年學生、兒童的近視率已居世界第二位。
3、青少年肺活量水平持續下降。7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的學生，為肺活量下降最明顯的人群。
近20xx年來，我國青少年體質持續下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率不斷上升，這種狀況令我們感到擔憂。為此，中央下發了《關於加強青少年體育，增強青少年體質的意見》(即中央7號檔案)，確定了一系列增強青少年體質的政策。隨後國家體委又在全國範圍內開展了“全國億萬學生陽光體育運動”的活動。至此，全國的中小學生積極參與到陽光體育活動中來。
我校一直積極開展陽光體育活動，在積極參與陽光體育的過程中，希望同學們做到以下幾點：
第一：加強近視眼的防治
我們要堅持認真做好下午的眼保健操，及時糾正不正確的閱讀和寫字姿勢，並嚴格控制近距離的用眼時間。掌握科學的用眼方法，養成良好的用眼衛生習慣。
第二：科學合理地安排作息時間 ，中央7號檔案強調要“確保青少年休息睡眠時間”，保證中小學生每天睡眠8 個小時。因此，我們要養成良好的生活作息習慣，堅持每天晚上要按時就寢進，只有這樣我們才能有更好的精力投入到學習中來。
第三：積極參與陽光體育活動
每天上午的陽光體育活動時間，讓我們在老師的帶領下走向操場，走到陽光下，積極參加體育鍛鍊，掀起學校體育鍛鍊熱潮，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。除了在學校的體育活動以外，周末以及寒暑假期，我們也要自覺堅持體育鍛鍊。
同學們，我們是祖國的希望和未來，建設祖國需要強健的體魄、頑強的毅力和拼搏的精神。一百年前梁啓超曾經說過：“少年智則國智，少年強則國強”，讓我們借著陽光體育活動的春風，積極參加體育活動，做一個朝氣蓬勃、體魄強健、熱愛生活的陽光少年吧。
國旗下講話稿國小大膽自信 篇29
自強不息_樂觀向上國旗下講話稿
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
人生如花，奼紫嫣紅;人生如歌，美妙動聽;人生如酒，芳香清醇;人生如詩，意境深遠，絢麗多彩。
人生面臨著無數的挑戰，只有經過堅持不懈的努力，百折不撓的鬥爭，才能戰勝艱難險阻，譜寫出精彩華章。
自強不息那是農民不顧寒暑在田間辛勤耕耘，那是漁夫不管風浪在海中奮力撒網，那是參天大樹把根深深地扎進泥土。
自強不息者，他們面對挫折和失敗，堅強地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚起自強的風帆，向著自己的目標，駛向勝利的彼岸。 不知道大家是否認識開平金雞鎮的倫敦殘奧冠軍劉輔梁。11歲那年，劉輔梁因為爆竹造成左手手臂殘疾。一家人從此陷入了比貧窮更加可怕的深淵——看不到未來。“好好一個小伙子，11歲，就這么成了殘廢，不知道他以後的路該怎么走。”悲劇已經發生，生活還得繼續。在一個偶然的機會，劉輔梁有幸被江門體校錄取。起初，身邊很多人都對他說“殘疾人能自理就不錯了，還練個鬼體育，越練越殘”。但是他並沒有因此放棄反而身殘志堅，劉輔梁對待訓練很認真，每天都要堅持練6、7個小時。在平時的訓練中總是不畏艱難，從不言敗。後來，劉輔梁在江門體校中專畢業後，進入了省殘疾人田徑隊，先後訓練過射擊、腳踏車、羽毛球等項目，運動成績上不去。但他仍沒放棄，繼續改練跳遠。這個項目對他來說如有神助，訓練成績提高得很快。去年參加第八屆全國殘疾人田徑運動會，劉輔梁一鳴驚人，奪得三枚金牌，還破了一項世界紀錄。在今年9月1日，在倫敦殘奧會田徑男子三級跳遠決賽中，以15米20的成績奪得金牌。
劉輔梁曾鼓勵自己說：“要做一個堅強的人，不要在意別人對你殘疾的評價。你可以證明，你能實現自己想實現的目標。”劉輔梁的事例告訴我們，自強不息，樂觀向上的人，他們能在絕望中找到希望之路。甘於墮落，悲觀自棄的人，他們的天空永遠籠罩在陰雲中。第一次月考已經過去了，有的同學在這次月考中取得了成功，而有的同學卻遭遇了失敗。可是同學們千萬不要被小小的勝利沖昏了頭腦，也不要因此而氣餒。有一句說過，當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶。當我們面對困難時，成功與失敗都取決於我們自己的態度，所以，無論怎樣，都不要把自己當成一個失敗者，不要固執地把自己推入考試失敗的陰影中。我們要掙脫失敗的枷鎖，首先要調整心態，從月考中不斷總結，用微笑面對生活，面對學習，面對失敗。古語有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這個世界上，天資聰穎的人畢竟不多，大多數人靠的都是後天的努力。成績不好並不可怕，反應不夠敏捷也不算什麼，只要樹立決心，鍥而不捨地努力和奮鬥，同樣可以站到聚光燈下，做個自強不息的人!
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。人生的路漫長而多彩：在陽光中學會歡笑，在陰雲中學會堅強;在狂風中抓緊希望，在暴雨中抓緊理想;自強不息，樂觀向上，走出一條屬於我們自己的人生之路。