關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
今天是五四青年節，我國旗下講話的題目是《用拼搏為青春喝彩》
五四青年節本意為紀念5·4運動而設立。5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，五四運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四運動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運動的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，今日的中國，早已不同往昔，強大的經濟實力，龐大的外匯儲備，世界經濟中舉足輕重的貿易角色，20xx北京奧運的舉行，面對重大災情、疫情的果斷果敢，我們每一個中國人都能自豪地說一聲，我們中國，好樣的。 可是要弘揚五四精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：作為新時代的中小學生，在生活中，要注意行為規範，著裝得體，展示青少年朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青少年捨我其誰的豪情壯志。正值青春年華的我們，要用拼搏來打造自己。遇到難題毫不放棄，刻苦地去鑽研它、攻破它，這是拼搏;面對考試的失敗與令人痛心的成績毫不畏縮，認真找出自己的弱點，更加努力地學習，這是拼搏;籃球賽場上，比賽隊員揮汗如雨，全力以赴為班級、為學校爭光，拉拉隊竭力呼喊，這也是拼搏。拼搏構成了成功的階梯，拼搏書寫了一段不平凡的篇章，拼搏重新豎立起失敗者的鬥志，拼搏讓一個人的人生從此不再平庸，而是絢麗多姿，綻放出最鮮艷的花朵!
拼搏是即使面對頑石的阻撓，也不放棄奔流到海的目標;即使遇到暴風雨，也不喪失破土而出的信心;即使遇到學業上的挫折，也不放棄前程的光輝。優越的生活中，我們卻常常缺乏拼搏的精神，被眼前的一點點困難所嚇到。例如，有的同學在與他人交往中產生一次誤會，就放棄了與他人溝通交流的勇氣;有的同學因為一次考試失利，就放棄自己，自暴自棄。 今天，雖然沒有了賣國恥辱的話題，卻還有國富民強，民族復興，和諧社會，科學發展的使命。今天，我們紀念五四運動，目的是要弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國，要勤奮學習，勇於實踐，既要胸懷理想，又要著眼現實，從身邊力所能及的事做起。
昨日留下的啟迪，今日就不能停留于思索，如今歷史發展到了一個新的轉折關頭，歷史莊嚴地把中國交給了我們我們每一名莘莘學子及我們無數的同齡人，肩上的莊嚴使命，並不比任何一代輕!
同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮鬥而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗! 謝謝大家!
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇2
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《 拼搏成就夢想 》。拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏鬥或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的，對於商人來說，拼搏是在商場裡跌打滾爬後換來的經驗，對球員來說，拼搏是穿過一個又一個人後，把球踢進的喜悅;對我們同學來說拼搏是經過一次次的努力換來的充實和問心無愧。每個人心中對“拼搏”的定義可能不盡相同，但無一例外，每個人拼搏一定都盡了全力，只要盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。拼搏，應是每一個真正的人應具有的精神，面對迎面而來的每一個困難，我們要做的是什麼?是退縮么?不，我們需要的是拼搏，是在困難面前不低頭，是在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子。拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。我們今天的學習，便是人生一個漫長的考驗，對於我們來說，長期的努力固然重要，但拼搏的精神也必不可少，它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標，它使我們的追求無止無境。
大作曲家貝多芬小時候由於家庭貧困沒能上學，十七歲時換了傷寒和天花之後，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而來，二十六歲，不幸失去了聽覺，愛情上屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓要扼住生命的咽喉，在生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風。他的生命之火燃燒得更旺了。是什麼讓貝多芬重新站了起來?是什麼讓他在遭重創的情況下，譜寫流傳千古的樂曲?又是什麼讓他的生命之火燃燒的越來越旺?這便是一種頑強拼搏，永不放棄的信念。
你們也許會問：是不是只有偉人才具有這種精神呢?其實，每個人骨子裡就透著拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通、默默無聞的學生。還記得前些日子的運動會上，每個參賽選手都使出全部力氣，奮力一搏。在勝利面前，他們忘卻了跑道的濕滑，忘卻了對手的強大。一心只想著：為勝利而沖。即使是沒有拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因為他們拼搏過，他們就是強者。
拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會因結果好壞而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己最大的潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感;拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有出入社會的感傷情懷。它有的是衝擊終點的挑戰自我，是直面人生的引吭高歌。
對於初三的同學來說，馬上就要中考了，人生的一個轉折即將到來，希望初三的每一位同學都能夠為了自己的夢想而努力拚博，不論結果怎樣，只要我們去拼過，我們便無怨無悔。最後，衷心祝願全體九年級的同學在即將到來的
中考中都考取優異的成績! 祝願七八年級的同學，學習進步，為夢想勇於拼搏。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我們國旗下講話的題目是——規範日常行為，崇尚文明禮貌。
同學們，我國自古就是個歷史悠久的文明古國，被稱為禮儀之邦，我們的祖先歷來注重文明禮貌。岳飛問路，頗知禮節，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來令人讚不絕口;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器„„。這些典故都充分體現了中國人對禮儀道德推崇。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學子，我們更應該處處崇尚文明，肩負起澆灌文明禮貌之花讓其開得更加茂盛的責任。
如果有人問：一個人成功的關鍵是擁有一個良好的行為習慣，還是一個好成績?我想大多數人都會回答：一個良好的行為習慣更為重要。
那么怎樣做一個文明守紀的中學生呢?到底什麼是文明呢?請大家先聽我講一則報導：
報導是這樣說的：在新加坡，公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但奇怪的是，其中一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐談”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻是用中文書寫的。為什麼呢?因為有這些不文明行為的人，大多數是中國大陸的遊客。
同學們，聽了這則報導大家有什麼感想?我們可以看到，文明對一個人、一個國家、一個民族是多么重要。我們還可以看到，文明其實離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們的一言一行之中。我們更可以看到，文明是一種品德、一種修養、一中境界。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
那么我們應該做到哪些方面呢?
一、自尊自愛，注重儀表
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙髮，不染髮，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長髮，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說髒話，不罵人，不打架，不賭博。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像製品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、誠實守信，禮貌待人
1、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。
2、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。
3、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講國語。接受或遞送物品時要起立並用雙手，
4、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
5、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。
6、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
7、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
三、嚴於律己，遵守公德
1、遵守公共秩序，乘公共運輸工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。
2、愛護公用設施、文物古蹟，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。
3、遵守網路道德和安全規定，不瀏覽、不製作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網咖。
4、公共場所不喧譁，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。
5、觀看演出和比賽，不起鬨滋擾，做文明觀眾。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
謝謝大家，我們的國旗下演講完畢。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇4
親愛的同學們：
都說民以食為天，可見飲食對於人們的重要性。食物與營養是人類生存的基本條件，營養狀況是影響人口素質的重要因素，直接影響著青少年的體能與智慧型發育。我國有3.7億左右的學生，隨著生活水平的提高，營養與健康狀況有了很大改善。但由於缺乏合理營養知識，膳食攝入不平衡，青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高。
專家認為，現時中小學生流行的偏食與挑食，實際上是一種心理障礙，其根源在家庭，在我們學生太任性。小時候吃的食物單調，長大後便會對從未吃過的或不常吃的食物不喜歡，甚至厭惡。根據這些情況，又看了同學們的午餐情況，我們在擔心，有些同學，因為挑食，少吃或不吃菜，或挑菜吃，再有的同學不吃早餐就上學，或吃點零食，如此下去，會造成營養不良，有限健康成長。
同學們，早餐對於人體的健康極為重要，豐盛營養的早餐可使人精力充沛，學習、工作效率提高。不吃早餐，上午學習時會出現飢餓感，容易使人感到疲倦、胃部不適和頭痛，影響學習效率。人長時間不吃早餐，則可引起胃炎、胃潰瘍，甚至增加患結石以及中風、心肌梗死的危險;由於不吃早餐，人體需要的平衡膳食得不到滿足，早上需要的能量便只能以消耗體內的糖元和蛋白質來補充，久而久之會造成代謝紊亂，導致皮膚乾燥、起皺和貧血等，並使人加速衰老。午餐和晚餐同樣很重要，青春期所需要的熱量較成人多25%-50%。這是因為青少年活動量大，基本需要量多，而且生長發育又需要許多額外的營養，因此，我們必須通過吃好足質、足量的午餐和晚餐來保證攝入足夠的碳水化合物、蛋白質、維生素、礦物質、微量無素和水等營養物質。否則，身高達不到應有水平、身體發育不好、學習效率無法提高、抵抗力不強、容易患病等不良後果都將隨之而來。
這裡，我要指出的，我們的午餐是否要加強。有些同學吃得很少，挑食吃，是不對的。我們現在的午餐是屬營養餐。每一隻菜都吃，吃光，就達到營養;否則，營養就不到。
為此，希望同學們為了自己的健康成長和學習效率，請不要任性或用垃圾食品代替正常餐飲;請不要為了貪玩而錯過了寶貴的就餐時間;不挑食，不浪費，不食用過多零食(尤其是彩色食品)，要科學、認真地吃好每一頓飯，同時多參加體育運動來鍛鍊身體。請記住，雜食為優，偏食為忌。
粗食為好，淡食為利。 暴食為害，慢食為宜。 鮮食為妙，過食為弊。
同學們，與不健康的飲食習慣從此說再見吧，讓青春的身體接受最充分的滋養吧，讓我們吃好每一頓飯，用最健康的體魄、最飽滿的精神狀態迎接每一天的學習，創造美好的未來吧!
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇5
青春就像一首歌，譜寫著美麗的華章;青春像是一條河，流淌著生命的浪花;，青春像那夜空中燦爛的繁星，點點閃亮，活潑而富有朝氣。——題記
轉眼間已經到了高中的學習生涯，除了學習中的枯燥，還有生活中的枯燥，每一天往返於宿舍，教室食堂，三點一線的生活。
我的青春我做主，18歲是人生一個新的起點，18歲正值青春的我，要為了我人生未來的目標而去努力。就此刻來講，我的目標就是努力學習，能夠完成我此刻的學業，為了自我的夢想大學而去努力。
教師的諄諄教誨，抵不上自我辛勤的努力，教師總不能天天追著你，逼迫著你成長，逼迫著你學習，要想改變自我的人生命運，就是要從自我做起，從自我的自制力做起。每一天晚上我都要自我學習3到5本新的課程，即便是沒有教師的督促，我也要繼續學習，因為我不是為了誰而去學習的，我為的是自我，為的是自我將來的人生，沒有遺憾。
我的青春我做主，青春就像是一道白光，眨眼之間就會消失，一去不復返。為何不在正值青春的年紀做一些青春的事情，好讓未來回首青春的時候沒有遺憾呢?
我的青春由我做主，每一個人都像是一片獨立的楓葉，就像世界上沒有相同的兩片葉子一樣，每一個人都是世界上這獨立的一個人，所以沒有人去幫忙我們做決定，也沒有人去成就我們的未來，我們所有的未來都在當下，自我的努力，所以無論你是在乾什麼，請努力完成你的夢想，就像我一樣，我要為我的青春負責，我要努力學習完成我考上一所好大學的夢想。
我的青春我做主，我的青春不留遺憾!加油!
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇6
家風正則民風淳，民風淳則社稷安。“修身齊家治國平天下”，中華民族歷來講究修身養性、家風傳承和家國情懷的關係。“我家兩堵牆，前後百米長。德義中間走，禮讓站兩旁。”今年的豬年春晚，一首歌曲《六尺巷》，讓全國觀眾重溫了安徽桐城張氏家族“里仁為美，謙遜禮讓”的良好家風。家風是什麼?好像很具體，就體現在我們日常生活的舉手投足、待人接物中;但又很抽象，並非三言兩語就能總結完。
我認為，家風就是一個家庭所有成員共同恪守的處事規範和為人準則，家庭中所有成員在這些準則和規範的教育、訓導、打磨、薰陶下，以規矩塑方圓，明白為人處世，自覺道德規範。家風在對內約束的同時，也受到外界的評判。有時候，我們批評一個人“沒家教”，也隱含了對其整個親職教育的評判。
作為一個普通家庭的小城青年，我們家既沒有聲名顯赫的高官，也沒有博學多才的鴻儒，當然也沒有《顏氏家訓》《朱熹家訓》《曾國藩家書》那樣底蘊深厚的經典家訓留存下來，但在“仁義禮智信”這些中華民族最最傳統的核心價值體系上，卻是奉行不悖的。
我的爺爺和奶奶雖然只有國小文化，但在做人的大智慧上，永遠是父母和我的導師。從記事起，我吃飯就要遵守很多規矩：“不許吧嗒嘴，就近夾菜吃，筷子不能插碗裡，來了客人要迴避。”做客訪友面見長輩爺爺說：“要尊稱問好，來去有聲。”小時候貪玩，放學寫完作業出門玩，奶奶總不忘交代：“天一擦黑就得回家。”鄰里有了爭執，奶奶爺爺各勸一邊：“禮讓三分，吃虧是福”。尤其“踏踏實實做事，老老實實做人”這句話，我從小聽到大，而且，隨著年歲漸長，感悟更深。
有一年高中暑假，我和爸媽一起回老家看望姥姥，正是正午，時值盛夏，公車上的乘客都昏昏欲睡，媽媽突然拍了拍我和爸爸，示意我們往斜前方看——一個20齣頭的小伙子正在同伴的遮擋掩護下偷竊鄰座一個酣睡女孩的包包，爸爸剛準備起身，旁邊一個老太太突然按住了爸爸，悄聲說：“這倆人是這一帶的慣偷，他們還有同夥。”正在這時，公交到站了，兩個小偷已經把女孩的錢包和手機揣到自己衣服里準備下車了，爸爸還是站了起來，抓住其中一個小偷高聲說：“司機，別停車!”另一個小偷用兇狠的表情厲聲恐嚇爸爸說：“你幹啥呢?我們要下車了!”爸爸仍然抓住小偷不放，說：“快把別人的東西還給人家!”被抓的小偷惡狠狠地說：“你在這瞎說啥?我不認識你，亂說話可是要負責任的!”他的同夥已經使勁去拽爸爸的胳膊，還對司機高聲吆喝道：“還不開門!耽誤我們趕火車了!”車上其他乘客被爭吵驚醒了，都面面相覷，默不作聲。這時，一向靦腆內向的媽媽也站了起來護住爸爸，對車上的其他乘客說：“這個人是小偷，偷了那個姑娘的東西，大家要是就這么讓他們下車了，誰敢保證哪天不偷到你們家人朋友的頭上?”被偷的姑娘這時才顫抖著說：“我的錢包和手機被偷了，我家是外地的，這個月的生活費都沒有了。”車上又站起來幾個小伙子衝過去，和爸爸一起抓住了兩個小偷，司機撥打了110。警察趕到時，被偷的姑娘一直對爸爸媽媽說謝謝，一開始勸阻爸爸的老太太也向爸爸媽媽投來了敬佩的眼神。
下車之後，爸爸對我說：“如果以後你遇到這樣的事情了，爸爸不是一定要你像爸爸這樣做，遇到危險的時候，自己的人身安全是最重要的，但在自己力所能及的情況下，有些事情你不做，良心會不安的。”媽媽接著說：“大家都說現在社會人與人之間越來越冷漠，但媽媽不希望你以後也變成一個冷漠的人，有時候，可能別人的行為會讓你對自己的選擇產生動搖或者疑惑，但媽媽還是希望你在別人遇到困難的時候，像你爸爸一樣，遵從自己的原則。”他們的這番話，我至今不曾忘記，也一直告誡自己：諸善奉行，諸惡莫作。關鍵時刻，要勇敢，要敢于堅守自己的原則。
前兩天，北京和頤酒店女孩遇襲事件曝光後，我又想起了那年夏天的那輛公車，當他人置身於的欺凌之下，只有我們都選擇不去做那個沉默的觀眾，冷漠的看客，這個社會才會逐漸往我們所希望的方向去發展。我的父母，他們並沒有為我寫過什麼白紙黑字的“家書”或者“家訓”，卻早在十幾年前，就用自己的實際言行為我樹起了家風和準則，社會的正能量，是需要千千萬萬個家庭共同來弘揚的，文明的根基就是產生家風的根基。根基沒有了，家風也就蕩然無存。家風沒有了，又何來社會風氣風清氣正。
“德澤源流遠，家風世澤長。”中國傳統文化和道德既是形成家風的基礎，又通過家風在每一個家庭中傳承。家風是我們引以為豪的中華文明的一部分，同時，也是中華五千年文明得以發展的載體。願這樣的對聯,不僅掛在中國人的家族祠堂里,更掛在中國人的靈魂上。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇7
尊敬的各位領導、評審老師，親愛的朋友們：
下午好!
為了今天的演講，為了“為青春領跑”這個題目，我特意穿了條紅色的短裙，因為這樣顯得年輕、充滿活力，好為青春領跑。其實，我心裡想的和嘴上說的還是不完全一樣的。我覺得，只要是我是一名老師，不管我是高是矮，是老是少，都應該做學生思想的導航者，精神的風向標，青春的領跑人! 當然，有今天這個認識是原因的。讀高中的時候，我在一所不錯的學校就讀。那裡有業務最好的老師，但高中三年，我過得特別鬱悶。因為在老師眼裡，只有分數，沒有學生;感覺老師是那樣的高不可攀，遠不可即。那時，我就想，如果將來我能做老師，我一定不能那樣。
後來，我真的做老師了。從走上工作崗位的是“我的責任”。
回想這十七年來，我跟學生說得最多的也就是“這是我的責任”。我跟他們說“班裡秩序不好，我有責任;學校風氣不好，我有責任;國家不強盛，我有責任。如果我們每個人都能這樣想，哪有不優秀的班級?哪有不團結的集體?哪有不興盛的國家?”
不把責任推出去，而是攬過來，這，就是我對學生思想引導的核心，道德教育的方向。
為青春領跑，還要做學生精神的風向標。
曾看過一篇文章，說的是一位厚寬仁慈的婦女，她千辛萬苦為一個小孩治好了腿病，可是這孩子最後卻進了監獄，判了死刑。這位善良的婦女悔恨地說：“我太急於讓他能跑了，而忘了告訴他奔跑的方向。”是啊，奔跑的方面比能跑更重要。
我們做老師的，都希望學生能成才，但教育不是萬能的。“人才，人才”，“人”在前，“才”在後，成人比成才更重要。我常跟學生說，無論將來你們做工、務農、做官、做生意、做學問歸根到底都是做人。正如陶行知先生說的“千學萬學,學做真人”。十幾歲的學生遠離父母，他的做人跟誰學?除了社會當然就是老師。這個心得，讓我體會到了“一日為師，終身為父”的真正含義;讓我感受到了老師肩上千斤責任。做老師，僅有知識那是多么貧弱啊!因為，為師者的人格、品質、胸懷正是學生成人過程中不可缺少的鈣質，所以，我總提醒孩子們：同情之心、善良之本、推己及人、助人為樂、環保意識我告訴他們，我是如何節約用水的;是如何力爭少用一次性碗筷、紙杯的;又是如何力所能及給人以幫助的;我也常常在上課之前，把不太乾淨的教室打掃，並要求孩子們撿起座位底下的紙片，告訴他們，做高素質的公民，從撿起你腳下的廢紙開始去年，有幾個學生來家裡玩，他們說：“畢業幾年了，老師的那句‘錢是自己的，資源是大家’還記著，我們都習慣了用洗衣服的水擦地板，然後再沖廁所。”還有一次，一個暑期打的學生來我家借宿，那天我剛好有事要出去，等晚上回來，冰櫃里一片狼藉。沒有停電呀?大家猜猜，發生了什麼事?是的。她竟說：“老師，我怕浪費電，所以把冰櫃的電源給拔了。”
朋友們，我真的就這樣一次又一次被我的學生感動，是他們讓我更加清楚了為青春領跑的深遠意義，是他們，讓我奔跑在這條陽光路上，不願停步。
為青春領跑，更要教學生辨別青春的顏色，走出青春的迷途。很多人都說，青春是美好的，年輕就是資本，我們的孩子也就這樣順理成章地接受了——多么美好呀!紅了櫻桃，綠了芭蕉，拔節著年輕的骨胳，鼓脹著無比的自信。然而，米蘭·昆德拉卻說：青春是一個可怕的東西。它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的舞台。是啊，天真充滿了幻想，激情孕蓄著不安，純潔摻雜了迷惘，稚嫩飽含著瘋狂。新潮的時裝，時髦的髮型，電子遊戲，rap霹靂騷動在胸膛撞擊，熾熱在盡情宣洩。不說別的，單說一個情感處理問題，就足可以讓老師把心操碎。
老師，什麼是愛情?我不明白我愛他什麼，更不明白他又愛我什麼。我說：你們愛的可能是愛情這兩個字!
老師，愛情很美嗎?嗯!但學生時代的愛情之花開在心底，也許才是最美，因為只有這樣，它才永不凋謝，才夠你一輩子回味。
老師，你最欣賞什麼樣的愛情?在晚霞中兩頭白髮變成金色的和諧，那是我心裡最動人的愛情圖畫。
老師，你看上去感情很豐富，你一定談過很多次戀愛吧?
老師，男孩子一定要長得很高大嗎?請問你的先生有多高?等等，等等。
我把這些討論寫成文章，記得那篇《我和學生談“戀愛”》發表後，收到了很多陌生的來信，其中有封信，讓我一輩子都不能忘記。信中寫道：我是一個因為談戀愛被學校開除的女生。回來大半年了，也被父親關了大半年。要是我早讀到你這篇文章，我就不會是那樣的了;要是我的班主任早讀到了，他也肯定不會那樣對我我忘記不了那封信，淺藍色的信紙，端正的字跡上面是點點淚痕她說她很喜歡唱歌，是班上的文娛委員，我不知她現在過得好不好，因為那年她才十六歲。喔，還有瀏陽的一位女生、深圳的兩位在工廠做事的女孩兒。感謝她們，正是和她們的交流讓我明白了：沒有交流，談不上真正的教育，更無法為青春領跑。
剛好，前幾天我過了四十歲的生日，在盤點我人生的收穫時，讓我欣喜不已的，不是發表的幾十篇教書育人論文，不是整箱的獲獎證書，也不是被提名為全省高校優秀心理輔導老師、全省首屆大學生政治思想工作十佳候選人、青年骨幹教師訪問學者等等，而是學生在簡訊、在部落格、在信件中對我的認同、鼓勵和讚許;是和學生結下的一段段深厚的友誼。
老師，如果將來我能取得一點成就的話，我最要感謝的人就是你。這是楊華說的;
老師，三年來，我一直想擁抱你，你是我最親的老師。這是易朝暉說的。
老師，雖然我們畢業了，但我們至少每個月都要來和你說一次話的，你可要給我們時間呀。正是這些真誠的話語，讓我有了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”的心甘情願;也讓我有了“三尺講台萬丈空，桃花源里自耕農”的知足與竊喜;更讓我有了“桃李報我山河麗，我付桃李一生情”的豪情滿懷。
朋友們，我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉來詠唱我有崗位。但作為一個熱愛教書的人，我有的，是最真誠的期盼：“如果我的生命有一百次，而且每一次都可以自由地選擇職業，那么，我將一百次選擇教書。因為，我愛教書，我愛學生，我願意和孩子們一起，為青春領跑!謝謝!
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇8
在這社會中，有許多行為規範約束著我們一言一行。這就是道德，做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心想一想，多為他人研究，道德就會伴隨在你的身旁。
有一天，我和爸爸一齊看新聞頻道時，看見一個小女孩拿著一個錢包在大街中東瞧西瞧，原先她在找失主。那時候正是冬天，小女孩的臉凍得通紅，手凍得發紫，但她仍然努力去找失主。最終，失主找到了，錢包的主人找到了，他十分高興，因為錢包里的錢一分也不少。當失主拿到錢包後要和小女孩合影時，小女孩卻像含羞草一樣低著頭。我感到很奇怪：小女孩為什麼拚命地去找失主，自我回家後給媽媽不就好啦。爸爸聽了立刻變得嚴肅了：“你懂什麼呀，拾金不昧是中華民族優良傳統，也是一種道德的表現。怎樣能拿別人的錢給自我的家長呀!”我聽了後，輕輕地點了點頭：“我明白了。”爸爸這時才變回喜悅的表情，繼續看電視了。
從這件事裡能夠明白：道德能讓社會更加幸福、和諧。如果你連道德都做不到，還怎樣談自我的信譽呢然而，社會上其實還存在著許多不道德的現象!
一年夏天，我們要去溫州動物園玩。在公交站頭，有一位白髮蒼蒼的老奶奶，手裡拿著拐杖，焦急地走來走去，盼著汽車快點來。過了一會兒汽車來了，我們上去，找了個位子坐下來。當老奶奶上來時，位子已經被別人給全占光了。這時，她看見一個年輕的男子一個人坐了兩位子，他還抬頭挺胸，好像在炫耀什麼似的。老奶奶輕聲地說：“小伙子，能不能讓一讓，我還沒坐呢。”年輕人用輕蔑的眼神看了看老奶奶，得意洋洋地說：“你沒座位，關我什麼事呀，再說，憑什麼就得我讓，我占兩個位子，你有意見嗎”當時，我十分生氣，明明他占了兩個位子，還不讓給老奶奶坐，顯得自我那么神氣。到了動物園，我被那裡給弄得目瞪口呆;人山人海，一眼望去都是花花綠綠的衣裳，看得我眼花繚亂，排的隊伍很長，像一條長龍似的。這時，一位小朋友想去上廁所，但他已經排到第三位了。沒辦法，他仍要去，於是他的爸爸讓後面的人看一下他的位置，帶他的兒子去周圍的洗手間。可這位年輕的爸爸回到隊伍時，後面的人早就占了他的位置，買了票正興沖沖地拿著門票去動物園，痛痛快快地玩去了。
道德是做人基本素質，我們要實踐道德，做一個有道德的人。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
人生如花，奼紫嫣紅;人生如歌，美妙動聽;人生如酒，芳香清醇;人生如詩，意境深遠，絢麗多彩。
人生面臨著無數的挑戰，只有經過堅持不懈的努力，百折不撓的鬥爭，才能戰勝艱難險阻，譜寫出精彩華章。
自強不息那是農民不顧寒暑在田間辛勤耕耘，那是漁夫不管風浪在海中奮力撒網，那是參天大樹把根深深地扎進泥土。
自強不息者，他們面對挫折和失敗，堅強地站起來，用自己毅力，勇氣和智慧揚起自強的風帆，向著自己的目標，駛向勝利的彼岸。 不知道大家是否認識開平金雞鎮的倫敦殘奧冠軍劉輔梁。11歲那年，劉輔梁因為爆竹造成左手手臂殘疾。一家人從此陷入了比貧窮更加可怕的深淵——看不到未來。“好好一個小伙子，11歲，就這么成了殘廢，不知道他以後的路該怎么走。”悲劇已經發生，生活還得繼續。在一個偶然的機會，劉輔梁有幸被江門體校錄取。起初，身邊很多人都對他說“殘疾人能自理就不錯了，還練個鬼體育，越練越殘”。但是他並沒有因此放棄反而身殘志堅，劉輔梁對待訓練很認真，每天都要堅持練6、7個小時。在平時的訓練中總是不畏艱難，從不言敗。後來，劉輔梁在江門體校中專畢業後，進入了省殘疾人田徑隊，先後訓練過射擊、腳踏車、羽毛球等項目，運動成績上不去。但他仍沒放棄，繼續改練跳遠。這個項目對他來說如有神助，訓練成績提高得很快。去年參加第八屆全國殘疾人田徑運動會，劉輔梁一鳴驚人，奪得三枚金牌，還破了一項世界紀錄。在今年9月1日，在倫敦殘奧會田徑男子三級跳遠決賽中，以15米20的成績奪得金牌。
劉輔梁曾鼓勵自己說：“要做一個堅強的人，不要在意別人對你殘疾的評價。你可以證明，你能實現自己想實現的目標。”劉輔梁的事例告訴我們，自強不息，樂觀向上的人，他們能在絕望中找到希望之路。甘於墮落，悲觀自棄的人，他們的天空永遠籠罩在陰雲中。第一次月考已經過去了，有的同學在這次月考中取得了成功，而有的同學卻遭遇了失敗。可是同學們千萬不要被小小的勝利沖昏了頭腦，也不要因此而氣餒。有一句說過，當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶。當我們面對困難時，成功與失敗都取決於我們自己的態度，所以，無論怎樣，都不要把自己當成一個失敗者，不要固執地把自己推入考試失敗的陰影中。我們要掙脫失敗的枷鎖，首先要調整心態，從月考中不斷總結，用微笑面對生活，面對學習，面對失敗。古語有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這個世界上，天資聰穎的人畢竟不多，大多數人靠的都是後天的努力。成績不好並不可怕，反應不夠敏捷也不算什麼，只要樹立決心，鍥而不捨地努力和奮鬥，同樣可以站到聚光燈下，做個自強不息的人!
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。人生的路漫長而多彩：在陽光中學會歡笑，在陰雲中學會堅強;在狂風中抓緊希望，在暴雨中抓緊理想;自強不息，樂觀向上，走出一條屬於我們自己的人生之路。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇10
老師們、同學們，早上好!
後天就是“六一”國際兒童節了，首先，我預祝同學們節日快樂!
每當“六一”兒童節的時候，同學們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否明白這“六一國際兒童”節的來歷是否明白當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。
那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克的一個名叫利迪策村的16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裡的房舍、建築物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。1949年12月23日，中國政府也規定六月一日為兒童節。於是，全世界的兒童就擁有了一個屬於自己的節日——“六一”國際兒童節。
而你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。這天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟樑，祖國現代化要靠你們去實現，中華民族的偉大復興要靠你們去奮鬥!要切實肩負起這樣的神聖使命，就務必把自己鍛鍊成為適應現代化建設需要的優秀人才，因此，望你們能嚴格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民，少年有志，國家有望。同學們，你們的小腦袋中，有沒有問問自己，將來你想做什麼呢但不論今後你們想做什麼，都要把個人的奮2鬥志向同國家的前途命運緊緊聯繫在一齊，把個人這天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯繫在一齊，為民族爭光，為祖國爭光。
在那裡，我還要祝老師們六一節快樂，同學們必須覺得十分奇怪。其實，這兩年的六一，我都能收到祝我節日快樂的信息，第一次收到這樣的信息的時候，先是驚訝，然後是簡單與開心，對啊，有童心的人都就應過六一，於是轉發信息，再想著法子讓自己快樂起來，只有擁有童心的人才能在最簡單的事情里感受到快樂，當我們長大，我們對快樂的要求越來越高，所以，快樂也就越來越難了。老師們，同學們讓我們持續一顆童心吧，他不表示你幼稚，他能讓你在最簡單的生活里找到快樂。你會因為朋友一句溫暖的話而感動，你會因為媽媽的一句嘮叨而感到幸福，你會在球場上與夥伴蹦跳歡呼而擊掌，你會因為淋了一場雨而忘記煩惱，你會因為解開了一道難題而得意，你會看到小孩子幼稚的行為感到又好笑又羨慕，
所以，老師們、同學們，六一快樂!祝你們自己六一快樂吧，為自己找一個快樂的理由，即使只是這天的天氣很好。也祝身邊的人“六一”快樂吧，給他找一個快樂的理由，即使只是誇他的衣服很乾淨。有情緒有膽子的同學也祝老師六一快樂吧，即使只是收穫一聲“臭小子”或者一個微笑。回家後，也祝爸爸媽媽六一快樂吧，看看爸爸媽媽臉上驚訝害羞的表情，多搞笑啊。總之，我要祝自己六一快樂，也祝所有人六一快樂!
謝謝大家!
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇11
記憶是時間的一道裂縫，在時光悄悄地推移中，我們往往遺失了太多完美，每當我們深深地想起，卻又不經意的忘記。你是否會留意，是否會撿拾遺失的幸福。
記得小時候十分的喜歡甜食，每次只要吃到甜食，心裡就會有一種小小的滿足，很快地陶醉在擁有甜食的幸福里，常常把母親的告誡拋在腦後。有時也會為這所謂的嘮叨而煩惱，在心中有隱隱約約的厭惡。可當自我真正長了蛀牙時，才發現，那所謂的嘮叨才是真真的關心和呵護，然而這小小的幸福，卻常常被我辜負。
有時會處於煩惱之中，一次次缺斤少兩的成績總讓自我悲痛許久，偶爾還會頓失學習的信心，固執地認為自我永遠不能名列前茅，嘗到的只是學習中的酸苦。可是用心去體味，靜靜地去回想，生活給予你的不論是成功還是失敗，是欣喜還是苦痛，它最終都在歷練你，當有一天一個優秀而又大方的自我站在自我面前時，你會發現那些悲痛和無助真的是一種幸福，它幫忙了成長，豐盈了人生，只可是是被人遺棄的幸福而已。
俗話說：沒有一個人會一帆風順的，家家有本難念的經，人人有條難走的路。小時候生病最痛苦的事，莫過於一個個針頭無情地扎進那稚嫩的皮膚里留下了一個個小洞。生病時眼淚總是陪伴在身邊，像小黑狗似的忐忑不安，卻從來沒有留意媽媽比自我還要痛苦的表情。又有誰真正地了解，此刻有母親的陪伴，關心，呵護，這便是隱隱約約的幸福。
每一天早晨聞聲而起，沐浴在陽光底下，看著庭前花開花落，鳥語花香，這依然是一種幸福。
這些都是淺淺淡淡的幸福，我們每個人都是幸福的。
邰麗華是幸福的，雖然她唱不出優美的音樂，聽不到美妙的聲響，但她依然看到潮起潮落，依然用柔美的舞姿詮釋著對這個世界的愛戀。霍金是幸福的，雖然他晚年癱瘓在了輪椅上，然而他那天才的思維依然在科學的深海里遨遊;張麗莉是幸福的，雖然她在完美的年華失去了雙腿，然而她挺起了中國教師的脊樑，她用自我的行動為她的學生，乃至中國千千萬萬個學生上了鮮活的一課，讓他們永誌不忘。
幸福如秋天的落葉，撿起來便是黃金;幸福如明亮的星星，散落在世界的各個角落。幸福如一個熟透的鳳梨，看起來滿身瘡痍，吃起來卻清新香甜。
幸福就在我們身邊，有的時候需要我們踮起腳尖，有的時候需要我們俯下身軀，去拾撿幸福。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇12
親愛的老師、同學們：
大家好!
在我成長的經歷中，我和閱讀有著不解之緣。
記得在我小時候，媽媽每天晚上都會給我講睡前故事，雖然有些故事我還聽不懂，但聽著媽媽磁性的讀書聲，我會快就會進入夢鄉。等到四、五歲的時候我就嘗試讀書了，因為我認得字還不多，在媽媽的推薦下我開始看繪本，繪本裡面字不多，但有圖片，讀起來很有趣，從此，我就愛上了讀書。
六、七歲的時候，我認識的字慢慢變多了，我開始讀童話故事，像格林童話、安徒生童話，童話故事不僅有趣，還能告訴我一個道理。讀了皇帝的新衣後，我就明白了誠實很重要。
上國小後，我越發喜歡讀書，開始看各種書，像童話故事，百科全書，動物世界，我在書里學到了很多很多知識，增添了學多樂趣，還交到了許多愛閱讀的朋友。
今年我十歲了，在老師的推薦下，我開始看一些對我寫作有幫助的書。慢慢的始嘗試自己寫童話故事，像我寫的《文具盒裡的對話》就得到了老師。的好評。
我有一個願望，我想當一條小魚，在書的海洋里任意遨遊。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇13
親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，學會學習》。
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼?那就是時間。
在不知不覺中，從開學至今，六十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，你有什麼收穫?
新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到學校;有的同學卻把時間送給路旁的小吃店。有的同學在教室里大聲背誦，朗讀;有同學卻在校園中留下閒逛、遊蕩的腳步。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖;有的同學卻忙於聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學放學後，早早回家，寫作業，複習中，書寫自己的刻苦;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目……
時間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時間老人放慢他匆匆的腳步!
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時光吧!“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、琅琅讀書聲又響遍校園的時候，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧!努力學習一定會給你帶來成功!我忠心地預祝同學們接下來的時間裡珍惜時間、學會學習!
我的講話完畢，謝謝大家!
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇14
各位老師們、全體同學們：
大家新學期好!
今天我講話的題目是：勤奮在今天，收穫在明天。
在美國夏威夷島上的學校，每天上課前學生都要念這樣一段格言：
“一個人一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返;今天已經和你在一起，但很快就會過去;明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有3天!”這段富含哲理的格言，意在提醒學生們不要虛度光陰，要珍惜時間。在這3天中，我認為，最具實際意義的是今天。只有永不放棄今天的勤奮與努力，才能收穫明天的幸福人生。
人的一生是由每一個“今天”組成的。昨天是已經過去的今天，明天是將要到來的今天，介於昨天和明天之間的是現實的今天，無論什麼人，要想今天勝過昨天，明天又勝過今天，只有努力於今天。要補昨日之非，創明日之是，也只有通過今天的努力。虛度今天必定丟失明天。
愛迪生為了科學發明，緊緊抓住每個"今天"，每天都工作十幾個小時，除了吃飯、睡覺、活動，幾乎沒有閒過。每天延長工作時間就等於延長了生命。因此，當他79歲生日時，便稱自己是135歲的人了。愛迪生生活了85歲，僅在美國專利局登記的發明專利就有1328項，平均每15天就有一項發明。
同學們，作為一名學生，取得學業上的成功是我們最大的願望。那么如何走向成功呢?
首先，要確立奮鬥目標。沒有目標的人是永遠也不會成功的。
其次，要樹立自信。自信心是我們學習、工作的精神動力，永遠不要消極地認定什麼事情自己是不可能的，從某種意義上講，世界上沒有辦不到的事情，世上無難事，只要肯登攀!所以你必須認為“我能行”，然後去嘗試、再嘗試，不怕失敗與挫折，你就會發現你確實能行!
第三，要磨練意志，增強毅力。大廈是由一磚一瓦砌成的，知識是一點一滴積累起來的。想獲取成功，憑一時的熱情是不行的，只有毅力才能支撐我們一步又一步地向目標邁去，不停滯，不退縮，不達目標，決不放棄!
同學們，如果今天你
選擇了勤勉與奮鬥，也就選擇了希望與收穫;
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;
選擇了承受與艱難，也就選擇了練達與成熟;
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
只有贏在起點，信心才能揚起航帆;只有笑到最後，生命才會光輝燦爛!我衷心地祝願每一位學生都能養成珍惜時間的好習慣，克服自身的惰性，緊緊抓住實實在在的每一個今天，付以恆心與毅力，走向本屬於你的成功!!
謝謝大家!
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇15
我的祖國像一隻雄雞一樣，屹立在世界的東方。我國有遼闊的土地，在這遼闊的.地地上，有無數條長河，還有風景優美的高山。
當你照鏡子時，會發現自己的眼睛是黑色的;頭髮是黑色的;皮膚是黃色的，你也許會對自己說：我是中國人，我的血管里流淌著中華民族的血脈。我為自己是中國人而驕傲，自豪。對我們華夏兒女來說，沒有什麼比做一個中國人更值得自豪!無論走到哪裡，永遠都不會忘記自己是一個中國人。
我們偉大的祖國，是一個擁有悠久歷史的古老國度，她幅員遼闊，山川秀美，氣勢磅礴，像一個巨人屹立在世界的東方;她用自己博大的胸懷孕育出一個偉大的民族—中華民族。中華民族是一個具有高遠志向和宏大抱負的民族，是一個創造出五千年文明和燦爛文化的民族。我們因自己是一個中國人而自豪，因自己是炎黃子孫而驕傲;明天，我們要讓祖國有我們這一代中國人而自豪，中華民族將為有我們這樣的子孫而驕傲。
祖國呀!我的母親，你在五十六個民族的保護下，一天天變得更美麗，我愛你，我的祖國母親。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇16
老師們，同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《善於反思，勤於總結》。
反思，顧名思義就是反覆對自己的所作所為進行思考，然後進行總結，以發揚優點，改正不足。善於反思、勤於總結對於每個人來說都尤其重要，因為它就意味著進步，意味著不斷成長。
法國牧師納德·蘭塞姆去世後，安葬在聖保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。”一位智者在解讀蘭塞姆手跡時說：“如果每個人都能把反思提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。”他們的話，道出了反思之於人生的意義。
作為中小學生，學習是我們的首要任務，如何探尋適合自己的高效率的學習方法，讓自己學得更好，常常要靠自我反思、自我總結來求得。
敬愛的小平同志曾說：“過去的成功是我們的財富，過去的錯誤也是我們的財富。”正確的東西會使你變得更加聰慧，錯誤的東西會使你變得更加清醒。成功的經驗大多相似，失敗的原因卻千差萬別。由此，我們應該明白，從失敗的教訓中學到的東西，往往要比從成功的經驗中學到的多，而且更為深刻。
我們要善於反思在考試中暫時的失利。曾經有人說：如果一件事你失敗了，往往只有兩個原因，一是態度，二是方法。學業成功首先需要學習興趣、學習熱情、勤奮和堅強的毅力。態度決定一切，有這樣一句話：“當我們冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹，當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶.”學習也是這樣。所以，我們要學會自問：在考試前，我們是否做到了全力以赴、集中精力、刻苦學習?我們是否能做到持之以恆、頑強拼搏?其次，正確的學習方法是學習成功的保證。凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。如果你已經很認真地學習，認真地備考了，可結果還是不如人意，那么，你就要回憶一下過去的學習方法是否正確，是否適合你。我們要糾正錯誤的學習方法，不能光死記硬背，要學會反思和理解，學會積累和複習。因此，考試後，我們要認真反思，有針對性地適當做一些學習方法的調整，靈活運用科學的方法，爭取下一階段獲得學習的成功。
我們也要勤於總結在考試中的成功與進步。一分耕耘一分收穫，當我們成功了，我們要清楚自己的優點，充滿自信，繼續保持正確的學習方法和學習勢頭，尋求進一步的勝利。同時，我們也要借鑑別人的成功之處。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”學會借鑑別人的成功之處，借鑑別人的學習方法，取長補短，制定一個嚴密的學習計畫，爭取在下一階段能夠突破自我，取得更大的進步。
時光永遠不會倒流，但善於反思、勤於總結，我們就多了一分學習的智慧，往往能夠得到真切、深入而細緻的收穫，取得百尺竿頭、更進一步的佳績。
學習就是一個不斷反思和總結的過程。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們一起努力，養成“樂於學習、善於反思、勤於總結”的學習品質和良好的學習習慣，積極探討好的學習方法，刻苦鑽研，全面提高學習成績，為順利登上理想的彼岸而奮鬥。
我們的講話完畢，謝謝大家!
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇17
老師，多么高尚的職業!有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的老師。
如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習;我儘量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生應對面地在一齊聊天、交流，認真傾聽並吸取他們為我提的每一個推薦，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫忙他們解決困難。每一天晚上的作業我會儘量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會儘量少說幾句話，不要給學生製造太多的壓力，因為只有放鬆了情緒，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫忙他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。
為了使我能夠實現夢想，我為自己制定了以下奮鬥目標：
第一：要有一個良好的思想品德。
當一名好老師，就要有一個良好的思想品德。此刻我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫忙，別人不會的問題我要幫忙解答，不說髒話、粗話，更不能打人、罵人，看到不禮貌的現象要及時制止。
第二，努力學習，扎紮實實打好基礎。
要做老師，首先就應擁有豐富的知識。此刻我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。
第三，多讀書，不斷擴大知識面。
當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課餘時間認真閱讀，不斷擴大知識面。
第四，堅持鍛鍊，擁有健康的身體。
當老師，每一天要給同學們上課、改作業，工作十分辛苦，需要有一個好身體。我此刻就要堅持每一天早上跑步、午後做課間操、課餘時間打籃球。
我的未來不是夢，只要堅持不懈按照以上四點去做，我相信自己必須會當上一名好老師，成就我的完美夢想。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇18
綜觀中外廉政歷史，反腐倡廉，家庭始終是一道牢固防線。東漢暮夜卻金的楊震為官清廉，出門以步代車，對子女要求十分嚴格，親友多次勸他興辦私人產業，為子孫後代造福謀利，他執意不乾，並說道：“使後世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎”。明朝開國皇帝朱元璋出身貧苦，生活儉樸，他發現駙馬都尉歐陽倫出使辦事搞茶葉走私，亦立即明令處死。時至今日，廣大黨員幹部大都能保持清正廉明，但也有極少數黨員幹部無視黨紀國法，置人民利益於不顧，魚肉百姓，以一己之私弄得身敗名裂、家破人亡，嚴損幹群關係，敗壞社會風氣。因此，當前形勢下，廣泛開展廉政文化建設不僅重要而且勢在必行。要建設廉政文化，必須立足家庭，大力推動廉政文化進家庭，促使家家把好廉潔關，形成和諧清廉的家風。
家庭廉政文化是一股力量，是一種趨勢。加強家庭廉政文化建設是深化廉政文化建設的內在要求。廉政文化建設只有深入植根於民眾和實踐之中，才會有活力和生命力，才能充分發揮出它的功能作用。家庭成員因特殊的感情、親情、血緣關係，很容易相互作用，相互影響。突出家庭這個重點，能夠使廉政文化建設的指向更明確，著力點更準確;能夠不斷夯實廉政文化建設的社會根基，使廉政文化覆蓋面更廣，充分調動一切可以調動的力量，為廉政文化建設注入新鮮血液，增添新的活力，從而實現反腐倡廉由黨和政府主抓向民眾自覺自發參與推動的轉變，使之產生內在動力，經久不息。
家庭廉政文化是一項延伸，是一種需要。加強家庭廉政文化建設是營造廉政環境的客觀需要。當前，我們應該看到這樣一個現實，對黨員幹部“八小時以內”的監督比較有效，對其“八小時以外”的監督卻一直是我們工作的薄弱環節。分析一些黨員幹部違紀違法，其中一個重要原因是“後院失火”。可見，小家連著大家，大家連著國家，領導幹部的家風連著黨風和政風，廉潔社會風氣的形成與領導幹部的家風息息相關。大力加強家庭廉政文化建設，使廉潔的觀念成為家庭美德的重要內容，可以有效提高黨員幹部及其家屬的廉潔意識，共同紮好後院“籬笆牆”，建立起抵禦腐敗的“統一戰線”，培育廉潔的家風。
家庭廉政文化是一種氛圍，是一種環境。孔子言：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”家風決定作風。在家庭中通過多種渠道學習廉政文化，堅定廉政信念，倡導廉潔作為，讓我們的領導幹部能嚴於律己、清正廉明、身先士卒、作出表率，必然能從根本上扭轉社會風氣，淨化社會環境，增強全社會的反腐倡廉意識，營造領導幹部廉潔從政的良好道德環境。
家庭廉政文化是一門藝術，是一種導向。廣大領導幹部應踐行社會主義核心價值觀，把為人民民眾謀福利作為第一目標，把始終保持與人民民眾的血肉聯繫作為第一標準，把無私奉獻作為最高價值追求，努力成為適應社會主義現代化建設的人民公僕。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇19
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《遵守紀律，安全第一》。
在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視而牢記的。學校作為我們接受知識的平台，傳授知識的神聖殿堂，自然更是需要鐵的紀律。更需要一個安全的校園環境，安全是基礎，紀律是保證。
遵守紀律是我們的安全保證：期末即至，同學們更要遵守學校的紀律。在課間活動時，同學們可以放鬆一下緊張的情緒，但一定不要進行劇烈活動，更不能打鬧，以免出現安全事故，否則會影響你或他人正常的學習。放學路隊上要遵守路隊秩序，保障個人安全。
在遵守紀律方面，願大家一起努力，做好以下幾點：
1.從熱愛學校，尊敬師長，孝敬父母做起，進而熱愛祖國，熱愛人民，做一個無害他人、有益社會發展的人。
2.嚴格遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，在新的學期，以全新的面貌展現給老師、同學，做一個行為規範的中小學生。
3.做一個儀表大方，情趣高尚的文明人，課間文明休息，不在校園及教室、走廊追趕，見到老師主動打招呼，做到有禮貌。
4.講究衛生，保護環境。從改變自己不好的生活習慣做起，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在牆壁上亂塗亂畫，愛護學校公物，共同營造整潔、舒適、美麗的校園。
在安全方面，同學們要做到以下幾點：
1.14周歲以下的學生不能騎車上學，騎車的同學車速不能過快。每個同學都要遵守交規則，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過馬路做到“一停、二看、三通過”。
⒉課間文明休息，不打鬧，不奔跑。
⒊上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，嚴禁從欄桿上下滑及做其他危險的動作。
⒋參加劇烈的體育活動或勞動，遇到身體不適或有先天性疾病的同學應及時向老師匯報，老師應予以照顧。
5.放學後及時回家，不在公共場所逗留玩耍。
6.不吃流動攤點上的不潔食品，防止病從口入。
7.不到營業性的歌廳、舞廳、網咖等娛樂場所，不結交不良青少年。
同學們，與紀律同行,與安全共進，去實現我們每一個人的夢想!與紀律同行，與安全共進，使我們的人生更加燦爛輝煌，讓我們用實際行動來證明我們是優秀的中小學生!
我的講話結束，謝謝大家!
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的內容是：學習雷鋒，關愛他人。
一提起雷鋒，很多同學都非常熟悉。這位普通的中國士兵，在他短短的二十二年的人生歲月中，為他人、為社會做了無數的好事，為人們送去了無數的溫暖和安慰：比如幫車上的列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的婦女買票，給家庭困難的戰友家中寄錢等等
雷鋒同志生前說過“對待同志要象春天般的溫暖”，我們在做學生的時候，經常唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是的，我們的世界需要愛;愛，編織了我們這個繽紛多彩的大千世界。關愛他人，助人為樂，是中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要內容。
處在困境中的人，處在傷心中的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，那么，我們就會為他們營造了一個幸福的天堂。
在我們生活中，我們都喜歡別人關心的感覺，而更喜歡被關心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時候，我們幫助別人也等於幫助自己。我們都處於一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的，往往就是那些我們曾經幫過的人。(3月9日國旗下講話稿)
那么幫助別人，是否就是要乾一番轟轟烈烈的好事來呢?其實不然。有很多事情我們是可以做的。比如，看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈，隨手將其關掉，這是關愛我們的學校;看到地面髒了或有一片紙屑，我們動手打掃一下或彎腰檢起，這是關愛我們的環境;看到同學不舒服了，去問問有什麼需要幫忙的，看到別人正在學習或休息，我們不能吵鬧、要保持安靜，這是關愛我們的同窗……這些都是一些小事，我們完全可以做到，何樂而不為呢?
同學們，只要我們心中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們馮小這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂的源泉，我們要做個快樂的人。
同學們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們所做的每一件事中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心去關愛他人，用自己的誠心去溫暖社會，用自己的奉獻去美化環境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇21
仲夏的夜，寧靜的夜，那白天仍未散盡的餘熱溫暖著大地。站在走廊里，面向天空，正在細細回想著今日剛剛觀看的電影，回味無窮。
劇中的主人公富貴，生長在死十年代，他的人生真算坎坷了，從原先的榮華富貴的他變成一個窮光蛋，老婆帶著女兒回外家離開了他，富貴自我無奈謀生，漸漸地過了一段日子後，富貴戒賭后，與家人團聚了。正當福貴改過自新決心安安穩穩地過日子時，他遇到了國m黨的隊伍被抓去當兵。在他當兵時期，他大難不死，經過了一番風波後，回到了妻子兒女的身邊，正在福貴與家人生活的日子裡，不幸的是他的女兒啞了，兒子最終卻因為意外身亡了。
福貴多難的人生給了我不少啟示。
人的一生不可能一帆風順，總會遇到挫折。有的人遇到挫折後一蹶不振，而有的人應對逆境奮力抗爭，一如劇中的福貴那樣，應對一落千丈的自我，從新找到自我的位置，奮力抗爭。一場賭博，把福貴的全部身家化為菸灰，傾家蕩產，妻子帶兒離他而去時，他卻與妻子說：“不要緊，別看我傾家蕩產了，我向別人借錢做點生意，重頭再來，一切重新開始。”
困難和挫折從來不會將強者打垮，相反他會超戰越勇。
一次文化改革戰爭，福貴被迫當兵，過著擔驚受怕挨餓，過著炮彈滿天，過著遍地屍體，過著戰場兵荒馬亂的日子，福貴的戰友看到戰爭的戰車那么壯觀，說：“如果我能開上它，死我也願意。”應對戰友為了能開車而丟了性命的回答，福貴卻說：“我卻不願意沒命回去，我必須要活著回去見我的妻子和子女，家人比什麼都重要!”福貴在面臨戰爭如此恐懼的情景下，卻還有如此堅定的信念!“回去，要活著回去。”最終這個信念使他真的回到家人的身邊。
困難和挫折不但不會阻礙強者前進的腳步，有時它還是一種動力，迫使他們挑戰自身的極限，創造奇蹟。
“不經歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《身心英雄》無時無刻不在提醒我們：“世間沒有平坦的大道可走。”
戰爭中，福貴創造了奇蹟，順利地回到家人身邊。從此他與家人過上了幸福的生活。福貴在以為生活一切都會很歡樂的時候，一件出乎意料的事情發生在他身上。一個杯具從天而降，兒子意外身亡……
看到福貴的種.種挫折與不幸，從他的身上發現了應對挫折的精神。那經受挫折永不消沉，堅強勇敢抗擊災難，那應對挫折不屈不撓艱苦奮鬥，奮發向上的精神。
應對挫折，讓我們以樂觀的態度迎接挑戰吧!
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇22
尊敬的教師們、親愛的同學們，上午好!
迎著朝陽，在莊嚴的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。這升起的是我們對新學年的希望，是我們戰勝一切困難的堅定信念和對美好未來的無限憧憬。
在此，請允許我代表學校對新同學、新老師致以最熱烈的歡迎。祝你們在新的環境中、新的校園裡，取得新的成績，創造出人生的新輝煌。與此同時，也對在過去的一年中為堯塘中學的生存和發展作出貢獻、爭得榮譽的老師們、同學們表示衷心的感謝，祝你們在新學年中身體健康、工作順利、學習進步，生活幸福快樂!
今天，充滿希望的新學年開始了。新的學年對我們來說是一個新的起點、有一個新的目標、迎接一次新的挑戰、站上一個新的高度、自信地奔向新的希望。
回顧過去的一學年，我們驕傲，我們自豪。由於我們團結友愛，勤奮好學;由於我們積極進取，努力拚搏，我們的辦學條件得到不斷改善，教育教學質量得到了大幅提升，學校的內涵得到了進一步豐富，校園文化氛圍更濃了，環境更美了，人際關係更和諧了，師生共同創造出了喜人的成績：學校獲得了XX市辦學水平考核一等獎;創建成了XX市節水型學校;在全市中國小田徑運動會上獲得總分第四名;在XX市素質教育督導評估中獲得了優秀評價;有許多同學和多名教師在各級各類競賽中獲獎;在20xx年中考中成績優良，有20名同學被省華中、市一中四星級重點高中錄取，與20xx年中考相比各項指標都取得了喜人的進步，人均總分進步了5名、全科合格率進步了11名、政史進步了2名、語文進步了3名、數學進步了10名、物理進步了11名、化學進步了5名、英語進步了11名、優分率進步了2名，尤其突出的是英語學科獲得了全市第八名、數學學科獲得了全市第五名、物理學科獲得了全市第一名的好成績。這些成績都記錄著我們的辛勞，蘊含著我們的智慧，也為新學年的進步發展打下了良好的基礎，使新學年機遇與挑戰並存，壓力與動力同在。我提議，讓我們以熱烈的掌聲對取得的成績表示祝賀!
老師們、同學們，新學年，我們站在更新更高的起點上，面對著新的形勢、新的機遇、新的挑戰需要我們全校師生以抖擻的精神、高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的姿態去做好、做細、做實每項工作，完成好每項任務;需要我們全體師生在這一新的起點上，找準自己的奮鬥目標，不斷努力拚搏，去描繪更加絢麗的藍圖。老師們，我希望在新學年裡我們能繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風，進一步加強道德修養，提升思想境界，以純潔的心靈塑造學生靈魂，以人格魅力鑄就學生品格，營造我校和諧、健康、向上的發展的氛圍，把我校真正建成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會廣泛認可的現代化的優質學校。同學們，千里之行，始於足下，我希望你們珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，牢記一份耕耘，一份收穫這一自然法則。不斷激發自身的潛能，從自己做起，從點滴做起，從今天做起，抓住新學年新起點的契機，確定好自己的學習目標和努力方向，按照計畫腳踏實地、積極主動地去學，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於爭先的精神，勤于思考，勤於總結，學會學習，學會創造。始終堅信，只要我們不斷努力、我們奮力拚搏、我們充滿自信，我們就一定能成功，一定能不辜負這段美好的成長歲月，做最好的自己。
老師們，同學們，昨天的成績已凝固成永恆的記憶，今天的期待將孕育著明天的豐碑。面對新學年，讓我們一起把希望之火點燃，站在這新起點上去迎接更大的勝利，譜寫出更華美的篇章。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇23
做為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實是骨感的!因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!
青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情!
當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，
我相信答案是肯定的!但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話，生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和鬥爭的志向,充滿著希望和信心的青春，的確如此!
同時，青春更需要我們逼自己一次，讓青春的能量迸發。在這裡給同學講兩個故事。第一個，二戰時美國情報部門從挑選一群不會講德語的小伙子，準備一個月時間派往德國做間諜，當時下了一個命令，必須在一個月內將德語講的和德國鬼子一樣好，同時還有很多高強度的諜報訓練。憑良心說誰辦得到啊!但這條命令還有下文“凡沒有做到者一律槍斃”結果可想而知。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方需要完善和發展，還有很多問題沒有解決，比如黃岩島，釣魚島。要想國家富強，我們就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上.同學們都知道能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇24
同學們也許不知道，據統計，每年全國有16000餘名中小學生死於安全事故，這意味著平均每天就有一個40多人的班級消失。數字是枯燥-冷的，但它的背後卻是一個個消失的鮮活生命。學生安全事故的急劇增加不僅給家庭造成了無法彌補的損失，也給學校工作帶來了不可迴避的難題。嚴峻的現實-示我們，每個教育工作者，必須樹立高度的責任感，給學生創造一個健康而安全的成長環境，提高他們的自衛、自救的能力，而我們的同學們，更要深刻認識生命的寶貴、生命的價值以及自己要承擔的責任，做到珍愛生命，健康成長。
那么，威脅我們安全的因素到底有那些呢?我們又如何應對呢?下面，我主要和同學們談一談如下幾個方面：
一、交通安全
現代社會，車子越來越多，速度越來越快，中國小校發生的交通事故也不斷增加，它已嚴重威脅著我們的生命安全,而同學們往來學校有一部分是騎車,這就要求同學們平時要養成遵守交通規則的好習慣。在上學放學的路上，一定要注意安全，騎車時要注意力集中,過馬路時要“一停二看三通過”，注意車輛和行人，根據新的交通法規，不提倡同學們騎電動腳踏車。校園內人多擁擠，更不允許同學們校內騎車。同時請乘237路的同學也要加強安全意識,不在車內高聲喧譁,不隨地亂扔果皮紙屑,當汽車開動時不吃東西,不在車內隨意走動,以免車子剎車造成傷害。
二、飲食安全
現在，有一部分人在利益的驅動下，不惜冒險幹些違法犯罪的事情，生產、銷售一些劣質、變質的食品。我校周邊也同樣有一些小攤小販出售這樣的食品，可是我們的同學就是不太重視，試想，如果發生事物中毒，他們會為你的安全負責嗎?因此，同學們在購買食品時，一定要看一看有沒有生產廠家，生產日期，保質期等內容。如果沒有這些內容，那么這樣的食品不能購買，更不能食用。
三、網路安全
資訊時代，網路給我們的生活帶來了很多方便。但是一些不法分子，也利用網路進行破壞活動，一些缺乏是非判斷的同學很容易上當受騙，因此國家規定未成年人禁止上網咖。同學們在家裡上網時，要自覺拒絕壞的信息。在我們的身邊，就有許多曾經沉迷於網咖的同學，他們已經深受其害,不僅嚴重影響身體健康、影響我們的學習，甚致身心憔悴、精神崩潰。有的同學還交網友，試想，和一個陌生人交朋友，甚至還約會，哪裡有安全可言。更有甚者，少數小網迷為了弄到進網咖的錢，有的結夥敲詐，有的偷盜搶劫，走上了犯罪的道路。
四、課間安全
我校現有師生1000多名，場地空間又十分有限，所以下課活動時，同學們和老師們要時刻注意安全，不要打鬧奔跑，課間不搞有危險的活動，課間-、大掃除集體活動等要做好安全防範工作，走出教室時不要擁擠，上下樓梯時輕聲、慢步、
五、交往安全。
我們只要生活在這個世界上，就不可避免的要與人交往，這就要求同學們首先要具有辨別好壞是非的能力，交友要慎重，所謂近朱者、近墨者黑，否則就可能走上歪路;另外，交往時要講文明，要相互尊重、相互謙讓，嚴以律己、寬以待人。同學們很年輕，年輕人容易衝動，容易感情用事，也許隨著春天氣溫的升高，少數同學的脾氣還會變得越來越大，往往會因為一件小事、一點小矛盾、一個小誤會而發生激烈的衝突，繼而大打出手，釀成慘禍。同學們都聽說過釘子的故事，故事中的小孩雖然在父親的幫助下改掉了壞脾氣，但父親仍然指著那些圍籬上的洞對他說，這些圍籬將永遠不能恢復成從前那樣。你生氣、衝動時說的話、做的事將像這些釘子一樣留下疤痕。因為，如果你拿-子捅別人一-，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。而話語的傷痛也一樣令人無法承受。
同學們，人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永久的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容的看待他人，那么，安全、-將與你我相伴。
老師們，同學們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻把安全放在心中，努力提高自我防範能力。最後，祝願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪!
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇25
老師們、同學們，早上好!
今天我國旗下講話的主題是：強化安全教育，共建和諧校園。
據有關方面統計，校內外安全事故已經成為青少年非正常死亡的第一原因。我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。所以教育部倡導廣大師生牢記“沒有安全防範意識就是事故”、樹立“安全重於泰山，生命高於一切”的安全觀。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望各個班級、各位學生認真作好。
第一，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性。各班班長要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次專門檢查，若發現隱患，及時向總務處匯報，防患於未然。
第二，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時(特別是在打籃球時)要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第三，提高衛生安全意識，不在校外，尤其是不要在無證攤販處購買零食和小食品。此類食品衛生與質量無法得到保證。油炸食品是垃圾食品，是沒有營養價值的，也是最容易致癌的。經常吃這種食品會讓身體發胖，臉上長痘。
第四，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。注意自身安全，嚴禁私自下塘下江游泳。
第五，上下樓道慢步禮讓右行;課餘不在走廊和教室以及校園內嬉戲、追逐、打鬧。 第六，愛護校園環境和消防、監控等安全設施設備，不得隨意動用相關器材，不得搬動消防櫃用做攀爬工具。
第七，不迷戀網路，慎重交友，不攜帶管制器具進入校園。
安全隱患無處不在。食品安全，交通安全，影響著生命安全。最後，希望在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!同學們、老師們：讓我們積極回響教育部的號召，努力培養公共安全意識，提高自我保護能力，切實保障人身安全，共建和諧校園。
我的講話完了，謝謝大家。
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇26
人走在路上，總會背著個包袱，裡面裝著名利浮華。包袱越來越大，負擔越來越重。這時候，人們應當放下，放下是一種人生態度，更是一種精神超然的境界。
放下，能夠還原你人生那樸素的舒適與坦然，會引導你走進一個新的精神家園，不再受種.種的牽絆而失去那本該掛在臉上的笑靨。“斯是陋室，惟吾德馨。”莊子身處陋巷，卻依然活得逍遙，拒絕做官甘願曳尾於塗，他鼓盆而歌甘願不被人理解，他放下他人對自我強加的看法，因為他們是令自我固步自封的名與利，是約束，是枷鎖。
放下，是為了更好拾起;放下，是為了真正的得到。在一篇考上北大的女學生寫的文章中，她寫到她在高三拚命讀書的情景，寫到了她的放下：她放下了談戀愛，放下了小鏡子，放下了逛街的機會，放下了一切能夠放下的東西，只是朝著心中的那個目標“北大”前行。最終，她如願以償，考入北大，也給我們留下一句話：“放下，是為了真正的得到。”
她學會了放下，她學到了專一;她學會了放下，她考入了北大。放下了該放下的，就收穫了該收穫的。
放下，是艱難的，它意味著否定，意味著拒絕，拋棄從前的的自我，
學會放下一切，你便能夠面向大海，感受屬於你的寧靜;能夠走進深林，聆聽生命最初的聲音;能夠遙望天空，飛向夢想。學會放下，才是學會了人生的智慧，到達了人生的智慧，開闢了通往成功的捷徑。
畢淑敏的一句話令我印象深刻：“執著是人之本性，而放下卻是人之智慧。”在生命廣闊的原野上，應當學會放下。並非所有事情都要緊緊地抓住;並非做任何的事情都要苦苦地堅持下去，執著並非是成功的唯一途徑。學會放下，得到的是更多的碩果，通往的是一條更寬闊的大道。釋迦牟尼在菩提樹下靜坐四十九天，放下煩惱，終修成正果，雖然我們無法像釋迦牟尼那樣，但在生活中，我們能夠放開對一些事情的執著。
放下吧，背著沉重的包袱人又怎樣奔跑呢?
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇27
冬季來臨，我們同學們都應該在課間多到教室外活動活動，現在，我們需要了解一下課間活動的安全常識。
一、學生課間安全注意事項
1、上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發生，不要在樓梯扶手上滑行。
2、課間不要玩耍小刀、玩具槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內。
3、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。
4、課間休息時，嚴禁學生私自外出，如果要看病打針等特殊情況必須經班主任老師同意，大人來接方可出校。如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。
5、上廁所不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發生擁擠踩踏事故。
6、課間休息活動時不要擁擠攀爬樓梯扶手，防止意外受傷。
7、課間同學之間發生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態，防止矛盾激化發生打架鬥毆事件，造成不良後果。
二、室內活動安全的注意事項
在教室里，還有許多看起來細微的小事情值得同學們注意，否則，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：
1.防磕碰。教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅板凳，所以不應在教室和寢室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。
2.防滑、防摔。室內行走不要慌張，防止滑倒或絆倒碰傷。
3.防墜落。教室在樓上的，不要將身體探出陽台或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。 4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易扎手，也應當處處小心。
4.防火災。嚴禁將打火機、火柴等火源帶進校園，不準在校園裡燃放煙花爆竹。
5.防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用後應妥善存放，儘量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。
課間活動很重要，我們要經常利用課間時間進行體育鍛鍊活動，但是，我們也要時時將安全意識放在心間，過一個安全的課間活動。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
關於拼搏的國旗下勵志講話稿 篇28
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好!
今天是個隆重的日子，______中學全體師生相約而至，為我們20xx屆畢業生慶賀，為我們壯行;和我們惜別，替我們加油!我代表本屆全體師生感謝你們!三年前的那天，你踏進了這所殿堂。你駐足在校訓石前升起一腔鴻鵠之志;你流連在勵志樓里繪出一種美麗憧憬。人生如文，總有許多段落，每一個段落都有一個新的開始，每次開始都讓人平添一種摩拳擦掌的衝動和豪情。
今天是個快樂的日子，人生最難得的是分手前的相聚!三年同窗，怎么到今天我才這么強烈地感到我多么得愛你們!正像你們愛我一樣。愛每一位同學和老師，愛每一個優點和錯誤，愛讓每一個人都成為一種不可或缺的色彩，千顏萬色共同構繪了羊山中學這幅流光溢彩的美麗圖畫。三年來，我們在同一片藍天下成長。佛說“前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過”。我們一起生活了一千多天，這是多長時間的修行，才積下了這份緣!
今天是個惆悵的日子，似乎有一層薄薄的霧紗瀰漫在心空。雖然懷揣著志在四方的理想，但時到臨別，想不到伸出揮別的手是那樣的艱難!冬去春來，草枯草生，一場青春的盛宴終即人散，孩子們，祝福你們一帆風順、揚帆遠航!
今天是個回憶的日子，三年的生活畫面、學習場景一下子湧上心頭，令我們來不及剪輯：我們從一個完全不諳世事的孩童成長為一個活力四射的追風少年。三年間，我們憧憬著美好，揮灑著汗水。品
味著真諦，追逐著夢想。校園中，花圃石徑上留下了我們堅實的腳印，綠茵場上躍動著我們奔騰的英姿，花草樹蔭間總是迴蕩我們鏗鏘悅耳的朗朗書聲。教室里，傳來了我們嘹亮的歌喉;舞台上，留下我們翩翩的舞姿。我們在母校沐浴著愛的雨露。
今天，是個流連徘徊的日子，再看看我們的得一樓、明德樓、勵志樓。得一為道，明德為行，勵志定當自強不息。再看看我們的香樟樹陰，枝繁葉茂，四季凝碧，一生不枯。再看看我們的操場，留下我們多少歡樂，多少拼搏，多少汗水。再看看我們的綠樹林，以向上為使命。還有我們東邊的藏書閣，滿目清翠，生機盎然。
今天是個告別的日子，你們不久就要離開校園。畢業是首歌，年年合歡花開的時節都會響起，有歡樂有憂傷，有高亢有悲涼。但不管怎樣，它是命運中在三年前就注定的一個時刻。那就讓我們唱起離別的歌謠吧。老師記著你們、念著你們、盼著你們。記著你們三年中的每一個鏡頭，念著你們每一個優點和錯誤，盼著你們每一個人的凱旋!
今天是個盛著滿滿期許的日子，你們畢業了，等著你們的是新的老師、新的同學，而你們的“老班”、你們的“丁老黑”、你們的“曉曼姐”……還要再回到三年前的崗位上，擁抱和三年前你們一樣屁顛屁顛的新學友。那時候，我們就會想起你!那時候，我們就會惦記你：你是否讀懂了永遠，讀懂了自己?
你們走了，帶走了羊山中學文化的濡染與烙印。你們走得再遠，都走不出在羊山中學這段青春的歲月背景。三年前，你們蹦蹦跳跳的來了，今天，你們又將悄無聲息的走了，既然留不住你們，那就帶走
羊山中學這片雲彩，放在你們記憶的天空里。
你們走吧，世界上有許多藏著光榮和夢想的地方，需要你們用堅韌和智慧去開掘，什麼時候都不悲觀，什麼時候都去追求至善，什麼時候都記著擔當和責任，你們就會成為真誠的人，有用的人，你們就一定會成功!
你們走吧，記住回家的路，中國____省____市新一路____中學! 最後，祝願你們在今年的中考中，如我的名字一樣——春雷一聲震天響!
感謝大家的聆聽!再見!