理性過聖誕國旗下講話 篇1
迎著冬季浸骨的寒冷，我們即將踏入xx年的尾聲。伴著和緩輕柔的鐘聲，我們即將迎來一個祥和的聖誕節。對於眾多國人來說，他們可能更期待的是一場隨之而來的大狂歡。
在這一天，各種商鋪店家都會張燈結彩，使出渾身解數招攬顧客，等待一場購物狂潮的席捲。近年來，越來越多的中國人，尤其是年輕人瘋狂地投入到聖誕節的歡慶之中，卻逐漸忽略了我們中華民族自己那些重要的傳統節日，反而將一片冷冷清清淒悽慘慘戚戚灑落在中華大地。
就像朱自清說的，熱鬧總是別人的，冷清留給了自己。 這個本來是西方人的盛大節日，怎么會在中國生根壯大呢?可能，大部分中國人對於聖誕節的理解與認識，無非就停留在一顆蘋果，一個見誰都發禮物的聖誕老人，充其量就是知道其來歷。許多年輕人對於聖誕節其實並沒有真正深刻的認識，它的產生，它的內涵並不清楚。
只是在一種盲目的一是影響之下，以跟風的形式投入聖誕旋風之中。娛樂性大於文化認同，文化的根。傳統節日是中國民族文化的一種重要呈現形式，也是保留文化源頭的本根。作為一個中國少年，更應有明確的文化意識，在西方聖誕節的日子裡更應該反思警醒，自己民族傳統節日的命運和現狀。多數中國年輕人過聖誕完全是形式大於內容，為了過節而過節。日漸冷清的春節，端午，清明，甚至有的人已經忘記了中國的許多傳統節日。
這是典型的文化在流失，這是根部在動搖。我們現在最急迫的的任務是要保護好中國的傳統節日，多花點心思在如何繼承和發揚傳統節日。出現文化斷裂的危機，這絕不是危言聳聽。尤其是在這個網際網路時代，許多人已經疏於人心的細緻精密交流，我們開始要忘記自己從何處來，往何處走也迷茫的不確定狀態。沒有根是可怕的，沒有自己的文化是可怕的，而有卻不去珍惜，不去保護繼承更是可怕、愚蠢的。
作為新一代的中國少年，國之棟樑，對於外來事物，外來文化要常持審慎警惕的態度，要有獨立的理性的判斷。不要人云亦云，盲目趨從。守護民族文化的家園，讓自己成為那股一場靈魂突圍的力量。
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
理性過聖誕國旗下講話 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
馬上就要到聖誕節了。提起聖誕節，我們的腦海中總會浮現出那掛滿各種裝飾品的聖誕樹和有著花白鬍子的聖誕老人。但是聖誕節的由來你們知道嗎?讓我來給大家介紹一下吧。
每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，因此稱為聖誕節。聖誕節的前夜稱為平安夜。節日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。聖誕節本來是基督教徒的節日，由於人們格外重視，它便成為國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提並論，類似我國過春節。
西方人以紅、綠、白三色為聖誕色，聖誕節來臨時家家戶戶都要用聖誕色來裝飾。紅色的有聖誕花和聖誕蠟燭。綠色的是聖誕樹。它是聖誕節的主要裝飾品，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著聖誕蠟燭。
紅色與白色相映成趣的是聖誕老人，他是聖誕節活動中最受歡迎的人物。據說平安夜的晚上，聖誕老人會駕著滿載著禮物的馴鹿雪橇，送禮物給這一年來表現很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內，把禮物塞在掛在床頭的襪子裡。所以孩子們在臨睡前總會把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭，並在襪子旁邊放杯熱牛奶給聖誕老人解渴。 第二天一早，每個小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什麼獎勵。
聖誕節的慶祝方式眾多，而且每個國家略有不同。但普遍的有製作、互贈聖誕賀卡，平安果(即又大又紅的蘋果)，懸掛聖誕襪，戴聖誕帽，一家人圍繞著聖誕樹拆禮物、唱歌跳舞，盡情歡樂等。
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
理性過聖誕國旗下講話 篇3
聖誕節是基督教徒紀念耶穌誕生的日子。這一天，信徒們在家裡擺上聖誕樹，並有向親友報佳音、唱聖誕歌、化裝成聖誕老人向兒童贈送禮物等活動。意為安康、祥和、關愛，現在已演變成西方一年中最重要的節日。基督教徒可以過聖誕節，一般人也可以過聖誕節，我們要了解聖誕節的含義，尊重宗教習俗。但是我們有些市民，特別是一些青年朋友在對西方聖誕文化一無所知的情況下，曲解了過節的意義，將“平安夜”變成了“狂歡夜”、“狂暴夜”，導致許多不文明的現象發生，如用雞蛋、麵粉亂砸亂撒，公路被堵，草坪被毀，甚至有人還被砸傷、踩傷，這些都與遵義正在全力創建全國文明城市的目標背道而馳，嚴重影響了歷史名城遵義的形象。為此
我們倡議，過一個文明的聖誕節。希望同學們不到大街上玩耍，不和同學聚集過聖誕。存在嚴重的安全問題。
我們號召，過一個溫暖的冬至節。12月22日，是中華民族的傳統節日冬至，冬至過後，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，即“進九”，是農曆中一個非常重要的節氣。冬令進補是我國歷史悠久的民間習俗之一，建議廣大師生利用冬至節與家人團聚，共同度過一個溫暖而有益身心健康的節日。
我們呼籲，過一個有意義的元旦節。1月1日，是建國後經政協明確的第62個公曆元旦節，是全國人民辭舊迎新的歡樂節日。建議同學們充分利用三天元旦節假日，在家長的帶領或老師的組織下，走出家門，親近自然，積極開展社會實踐活動。同時調整身體和心理狀態，為迎接期末考試和檢測做好準備。
xx年，又是一個新的開始。希望老師和同學們在新的一年裡，繼續學習文明、踐行文明、傳承文明，以個人的文明行為推動社會的文明進步。讓我們攜起手來，為維護遵義文明形象，為構建和諧新遵義作出應有的貢獻。
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
理性過聖誕國旗下講話 篇4
敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《我的中國夢，讓愛溫暖世界》。
夢想這個經久不衰的話題，我相信在坐的每位都有自己的夢想，但夢想又不盡同：
“為民除害，還人民公道”是少年包拯的夢想;“匈奴未滅，何以家為”，是年少英雄霍去病的夢想;。“為中華之崛起而讀書”是周恩來的夢想。
雖然他們身份不同，地位不同，但他們都懷揣著一個夢，那就是中國夢，――令祖國強大起來。
我的夢想是什麼，大家不仿聽我說一則事例：我曾看過一則新聞――某個城市一位老奶奶婚倒在了街上，路過的行人把那個地方團團圍住，可半個小時，卻沒有一個人敢把老人家扶起來，大家害怕被訛，害怕負責任。
試想一下，如果當時你在場，敢不敢伸手，不定吧，估計大部分人都會選擇觀望一下，然後默默離開，事不關已，高高掛起。可是大家有沒有想過，如果那個倒在那裡的人是我們的親人，甚至是我們自己。面對這種情況，我們是什麼樣的心情。如果我們的親人就是因為這樣，而失去救治的最佳機會，離開了我們，我們又是什麼樣的心情，痛心中，恐懼啊!我不想我有親人就這樣離開我。可是現在的社會，人與人之間是如此的冷漠，這樣的事情有一天真的發生在我們自己的身上，發瑞在我們親人的身上，我們又該怎么辦，我們又能怎么辦?再想想，如果就讓社會這樣發展下去未來中國會變成什麼樣子。我們不想看到一個冰冷的.中國社會，因為那不是我們想要的中國。所以請站起來，從我們這一代開始，面對別人的時候，我們要敞開心扉，我們能不能放下我們的心房，我們能不能寬容一些。
三取氫銨、地溝油、瘦肉精……我們的物質生活已經因一些人的利益、物質上人裕望被污染了。如果說我們連精神世界都要無法保留，那么我們還能剩下些什麼?看一看吧，至少在當今的社會上仍然有美好的事物值得我們去追求。他們感染著我們、溫暖著我們。最美的媽媽媽接住墜樓孩子的雙手，最美司機挽救乘客的那個剎車，最美新娘捐助災區的種.種行為，不都可以感染我們嗎?他們正是在用自己的力量溫暖著社會嗎?為什麼我們不能像他們一樣呢?也許他們的力量並不龐大，也許很微弱。但是，這樣的力量翅可以不斷地發光、以熱。這足以感染我們了，足以溫暖我們。這些人正是中國脊樑、中國的精神，中國的靈魂呀!
“讓愛溫暖世界”正是年少的我的夢想。我們不是太陽，沒有辦法照亮整個世界，可是為什麼不去做一枚燭火溫暖一個小區域，從我做起，讓這一光芒傳下去，點然我心中的夢想。這就是我的中國夢。
少年智則中國智，少年強則中國強!我的夢是中國夢，中國夢就是我們的夢!
理性過聖誕國旗下講話 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我的題目是：敬畏生命，善待動物。同學們，你們知道嗎?世界萬物都是有生命的，就像動物，有的人信仰佛教，他們知道，動物和我們人類一樣，也是有生命的，所以不能殘殺動物，要放生動物。但是，有的人不管三七二十一就催眠殘殺動物，總是靠著自己的角度去想。
有的人非常喜歡打獵，像捕捉鹿啦、捕魚、還有小羊羔等等，這些動物都是非常可愛的動物啊。你好想想，小兔子也是大自然的重要的一部分，小時候，我非常喜歡吃兔子肝，那時候我還小，我也沒多想什麼，就好像覺得兔子和其他動物都是我們人類餐桌上的一道菜，他們是應該的。長大以後，我變了。我覺得，小兔子是那么的可愛，小兔子深受我們的喜愛，但是現在大街上仍能聽到買兔肉兔肝的叫聲。每當我聽到、看到這幅情景，我的心裡就肝膽俱裂的痛。動物界雖然是地球里微不足道的一點，但是他也是很重要的呀!沒有了動物，就相當於沒有了地球，地球不光是我們人類在主宰著，這些動物，也是有生命的!
大熊貓是我們的國寶，但是這幾年，有可能面臨著大熊貓的滅絕，這是為什麼?毫無商量的餘地，人類就是罪魁禍首。地球上沒有了鳥，我們就聽不到鳥兒歡快的歌唱。地球上沒有狗，我們就不可能出現導盲犬和訓練犬，這兩種狗對人們是多么的重要啊!醒醒吧，人類，敬畏生命，善待動物!
理性過聖誕國旗下講話 篇6
駐足，學校里的那兩棵梧桐綠了變黃，黃了又綠。梧桐就在這嫩綠，墨綠，草綠的漸變中，平添了四個年輪。那種記憶，就像年輪鑲嵌進樹里，成為了我的珍藏。
依舊在這兩棵樹前，我瞪著好奇的眼睛，看著陌生的一切。紫灰色的，寬闊的，神聖的十三中。他像是一個年長的老者，慈祥的接納著求知的孩子。於是一個個教室有了新的笑聲，新的讀書聲，我也認識了新的你。你對我說，太好了，我們還有四年。我說是啊，我們還有四年。一切都像是剛睡醒的樣貌，欣欣然張開了眼。我和你牽著手慢慢地適應了國中的生活。在這草長鶯飛的日子裡，我們慢慢在心裡種下彼此。
梧葉飄黃，是為了來年更濃的綠。就是初二的這個秋日，我參加了藝術節。還只是一個初出茅廬的孩子，緊張像是一種本性。你坐在我旁邊，沒有言語，沒有表情，但你的手卻緊緊握住了我的手，是堅定的，溫暖的。我從未想像過自我會得獎，可是當你在台下為我鼓掌的那一刻，那樣強大的成功信念瀰漫開來。你的友誼是我莫大的力量。
時間是抓不住的東西，我徒勞的想去扼住它前進的腳步。不再是初一時的懵懂，也不復初二時的天真，學習成了無形卻有重量的東西。我趴在桌子上，聽你給我講一道道難懂的物理題，你的聲音溫潤乾淨不含雜質，手中的筆不停地寫寫畫畫。數不清了吧，你用了多少時間教會了我。可我數的清，在你的幫忙下卷子上少了多少的紅叉。
初四無聊而枯燥，學校的課程變得千篇一律。隔三差五發下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。後面幾個男生探討著三國殺，一副浴血英雄的樣貌，讓我恍若先知般地聽到千軍萬馬嘶鳴著進入考場。而我多想是一匹沒有韁繩的馬，穿過紅色的太陽風，消失在滾滾雲霞的西天裡。空氣有點燥熱，你拿著輔導書，一邊對答案一邊扇著風，抱怨著如果當時不玩的那么瘋，再點開始努力就好了。可是沒有那么多的假設，一切已經由不得我們了。中考原先就是國中的大限將至。
梧葉已不是四年前的了，可我們依舊。日子就是這樣如水，抓不住，留不下。我們吵過鬧過哭過笑過，我是多么捨不得。當我們拍了畢業照，往事整整齊齊的碼在一張照片裡，變成一個個表情，一種.種顏色，一幅幅畫面，永遠的留在生命的某一處了。或許我們會在另一種時間看到那些記憶，夢一般的浮現出來，站在老地方，抱怨著梧桐葉落，而我們，將在未來陌生的歲月里，不知過著誰的生活。
一夕之間，歲月忽已晚。
原先，那些永恆的，是你帶給我的全部記憶。
理性過聖誕國旗下講話 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
沐浴著初升的朝陽，伴著冉冉升起的國旗和雄壯的國歌，新的一周又開始了。今天，我講話的主題是：面對實習，你準備好了嗎?
6月1日開始，我校09級實習試就業工作將全面拉開帷幕。實習就業對一個人的一生尤為重要，總有許多同學問我：老師，我們可以去哪些好崗位，哪些好公司呀?每次面對這樣的問題，我的回答是一樣的：你們去的每一個崗位都是好崗位，你們去的每一個公司都是好公司。
其實我也知道，在座的09級、10級的每名同學都希望自己能進入一家優秀的企業進行實習試就業，也希望能夠在自己實習試就業的路途上一帆風順、一馬平川、一路凱歌、一往無前，經過自己的努力能謀得一官半職，做到一鳴驚人，最後衣錦還鄉。可是，要擁有這樣的幾個一：一帆風順、一馬平川、一路凱歌、一往無前、一官半職、一鳴驚人、衣錦還鄉，首先大家要反思自己，以下的七個一你擁有了嗎?
這七個一就是：
你能說出一口流利的國語嗎?
你能填出一份美觀的求職表格嗎?
你能打出一手輕快的五筆錄入嗎?
你能站出一副優雅的靚麗身影嗎?
你能拿出一項過人的專業技能嗎?
你能亮出一身特有的愛好特長嗎?
你是否擁有一顆積極上進的心呢?
如果你擁有了上面的七個一，那么，不需要你去尋找好的企業、好的崗位，這些好的企業、好的崗位會主動來找你，這也就是我們常說的：機會只會垂青於那些有準備的人。
首先，第一個一：你能說出一口流利的國語嗎?這裡所說的流利的國語並非僅僅是你所能拿到的二乙或者二甲國語證書，拿到證書只能說明你能說國語，但是並不能證明你可以流利的表達自己，清晰的表述自己，在以後的實習工作中，大家會與顧客打交道，會和上司匯報工作，會與同事溝通交流，這些都需要大家能用國語表達自己，這裡的國語就是要求大家能具備良好的溝通交流能力，說一口流利的國語是對對方的尊重，希望大家珍惜校園生活，營造自然的國語語言環境，在實習面試時能用標準的國語與面試官進行交流。
第二個一就是你能填出一份美觀的求職表格嗎?昨天在我校結束的武漢市中職生求職應聘技巧大賽上，發生了一個小插曲，當面試選手們準備進場的時候，組委會突然要求所有參賽選手必須將自己的個人簡歷手寫一份，這個突然決定的結果就是幾家歡喜幾家憂，幾家歡喜的是曾經練過書寫的同學，他們的字雋秀得體，而幾家憂愁的是那些平時不注意書寫，字型潦草的同學。其實企業的每次面試，面試者首先就要填寫一份求職表格，而填寫一份美觀的求職表格顯得更為重要，我們在組織同學們面試的時候，就經常碰到面試官來向我投訴：
這個同學的名字我看不清楚，他叫什麼名字?這位同學怎么沒有填寫身份證號碼?這位同學的家庭住址怎么不詳細呀?這位同學怎么不知道自己父母的年齡呀?等等問題。可見，填寫一份表格，需要細心，需要認真，可能你來不及提升自己書寫水平，但是你可以提前熟知自己的簡歷，你可以認真填寫，不要潦草，請大家記住：字寫得醜或許不是你的錯，但是，你不認真填寫，那就是你的不對。
第三個一：你能打出一手輕快的五筆錄入嗎?大家知道，現在社會是信息社會，而五筆錄入是這個社會最基本的要求，前幾天亞心、順豐、國美來我校面試，都對漢字錄入提出要求，最低要求是五筆每分鐘30字，很多同學都被拒之門外，而有些同學也會很不服氣的問起來：我用拼音可以打30多個字，但是我不會用五筆?我只想問一句話：用拼音打字，你能保證你每一個字都認識嗎?相信各位同學的漢字辭彙量也就是最基本常用的漢字，當遇到略微生疏的漢字，那不就傻眼了嗎?為了好的崗位，請大家學好五筆。
第四個一：你能站出一副優雅的靚麗身影嗎?我們現在就可以看看你的前後左右，再看看自己?捫心自問：我站直了嗎?我的身影靚麗嗎?可能有同學會說，我個子矮，我形象一般，我怎么靚麗呀?請大家記住，可能你身高不夠，可能你形象一般。但是，當你抬頭挺胸，面帶微笑，那充滿自信、充滿陽光朝氣的身影就是最靚麗的風景線。同樣，如果你只有挺拔的身高，華麗的外表，卻沒有優雅的形態禮儀，那么，你一樣是醜陋的。因此，請大家挺直腰板，站出自信，站出風采。
第五個一：你能拿出一項過人的專業技能嗎?在學校學習兩年的時間裡，面對自己的專業?你能自豪的說出自己的專業嗎?我們的專業技能很多，樣樣精通是很困難的，但是，一份好的工作要求你必須要有一項過人的專業技能?例如計算機專業的同學，你的漢字錄入是最快的嗎?你的硬體維修是最棒的嗎?你的辦公軟體是最熟練的嗎?也許你不會樣樣精通，至少你應該拿出一項自己的專業技能那就足夠了。
第六個一：你能亮出一身特有的愛好特長嗎?同樣在昨天舉行的面試技巧大賽的現場，最能吸引眼球的就是參賽選手們所攜帶的形形色色的器具以及他們精彩的才藝展示，這裡面有舞蹈、有樂器、有茶藝、有武術、有朗誦、有魔術等等。當大家進入企業後，企業很注重企業文化的塑造，而擁有一身特有的愛好特長，你就能很快在自己的崗位上脫穎而出。在去年天河機場來我校招聘現場，有一位女生，她的外在要求並不符合要求，但是，當面試官看到她的愛好特長一欄是籃球甚至知道她是我校女子籃球隊主力隊員時，毫不猶豫就與這名同學簽約，正是因為她的特長彌補了她的不足。在我們和企業交流的時候，企業很願意我們的學生能有一定的興趣愛好，例如運動、唱歌、舞蹈、繪畫、朗誦、寫作、走秀、表演等等，這些愛好特長會陪伴你在企業中度過美好的時光。
第七個一：你是否擁有一顆積極上進的心呢?最後一個一也是最重要的一個一。也許09級很多同學已經擁有的上述的幾個一，也許許多同學還沒有全部擁有，也許還有同學一個也沒有，但是，只要你
現在擁有了一顆積極上進的心，沒有的你還有時間去學習，去努力，已經擁有的就能在這顆心的帶領下走向成功。因為實習生涯是辛苦的，只有堅持，只有努力，只有拼搏，只有積極上進，你的青春才絢麗。
同學們，作為老師，我們有信心把你們培養成為具有一技之長、社會需要的人才。但不積跬步，無以至千里，請10級同學珍惜時間、珍惜青春，讓我們從一點一滴做起，在校期間強化技能，找到人生支點，希望來年的你們能說出一口流利的國語、填出一份美觀的求職表格、打出一手輕快的五筆錄入、站出一副優雅的靚麗身影、拿出一項過人的專業技能、亮出一身特有的愛好特長、擁有一顆積極上進的心，為明天實現自己的人生價值譜寫光輝的篇章。
最後，預祝09級同學們在實習崗位上一帆風順、一路凱歌。 謝謝大家! 我的國旗下講話結束。
理性過聖誕國旗下講話 篇8
老師們、同學們：
大家上午好!
春去秋來，四季交替。轉眼間，我已經成為一名初三的學生了。 原本以為初三隻是多做點題罷了，與初二沒什麼區別，可是真正上了初三之後我才發現我錯了：初三多做的題不只是一點兒啊!每天都有源源不斷的試捲髮下來，做完這張還有那張，它們就像一座座大山壓在我的心口，讓我喘不過氣來;原本空癟的書包也被各種練習題塞面;放學的路上再也沒有我歡快、跳躍的身影，取而代之的是一個滿腦子印著幾何題、滿心裡裝著英語語法等的沉重身影，也總感覺語文啊、物理啊、化學啊更換交替，在我朦朧的雙眼前循環跳躍。
這就是初三的生活嗎?每天從睜開眼開始，就與各種題目“鬥智鬥勇”，有的時候都得“兩敗俱傷”，但，我依然提醒自己，不能後退一步，我是初三的學生了。我還要為隔三差五的考試做準備，滿腦子是歷練自己、塑造自己。初三，我拼了;我拼了，初三!
累的時候我就趴在窗台上仰望天空，還好，感覺天空依然是那么遼闊，遼闊到能包容萬物。“天空都可以包容世間萬物，為何你就不可以包容一個小小的初三呢?”人生沒有回程票，初三僅此一輪，我有什麼理由退卻呢?我在心裡這樣詢問自己，這樣叮囑自己，既然我們改變不了初三來臨的事實，那我們就改變自己的心態吧。初三在殘酷，也只有365天，每過一天，我都要為進步而拼搏。困難就像彈簧，你弱它就強。小小初三，你不能耐我何，而我，要奈你何!
步入初三，我計畫著，要有規律的安排每一天：早晨起床後，首先複習昨日的內容：如文言文背誦，數學公式等;我的理科比較弱，我建立了一個錯題本，將每次做練習的錯題，半懂題抄下來，沒事的時候多翻閱。在課上認真聽講，儘量不落下老師講的知識點。遇到不會的問題，先請教同學，然後再去辦公室請教老師：我的作文水平不穩定，為提高作文水平，我就每天觀察生活，觀察生活中的有趣的事情，然後再在腦海中用各種方法去描述這件事情，形成口頭作文，為寫作積累素材;中考不僅考文化課，還會考體育，於是我就緊跟體育老師的步伐，認真練習老師教的每一個動作要領，達到中考體育不失分!
世上無難事，只怕有心人。初三，如果你是暴風雨，我就是那隻戰鬥的海燕;如果你是驚濤駭浪的江海，我就是那直掛雲帆的海輪;如果你是滾滾烏雲，我就是那撥雲見月、搏擊長空的雄鷹!
毛澤東說：問蒼茫大地，誰主沉浮?我要說：初三來了，我主沉浮!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
理性過聖誕國旗下講話 篇9
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。——題記
父母的愛，像根蠟燭，燃燒自己照亮了我們;父母的愛，像一把傘，在雨天為我們擋風遮雨，在晴天為我們遮陽;父母的愛像一座港灣，在我們傷心的時刻等待我們的到來
那年我的支原體感染又復發了。我在醫院住了好幾天，老媽一直陪在我身邊，每天忙上忙下的。在水瓶沒水時，幫我點響了電鈴;在我上廁所時幫我舉起水瓶，在我需要換水瓶時幫我換水瓶。
有一次，我早上不舒服，來到醫院抽血、做B超，她著急的問醫生：“這孩子怎么了?”醫生安慰說：“等檢查結果”在等結果的時候媽媽坐立不安，不停的來回走動，直到結果出來說我沒事媽媽緊繃的臉才露出的笑容。
我的眼睛一直不好，每年都要到長沙數次去檢查眼睛。媽媽與爸爸交換給我去氣喘吁吁的上下來回跑動，剩下的帶我，但是媽媽爸爸了我卻一直堅持著。他們堅信這一次的到來是減少了下次到來。
父母他們不僅關愛我的健康還關心我的學習。
有一次期中考試前，在媽媽讓我抄生字，寫口算題卡和老爸讓我做試卷的共同努力下，我考了兩個90多分，班上排列第一。一聽這訊息，爸爸媽媽在暑假給我了許多驚喜，並讓我不要驕傲，但我還是退步了。
還有一次我有一個題目不會做，我去問老爸，來到老爸身邊，他笑眯眯的問：“哪個題目不會做?”我指給老爸看，然後老爸細心的給我講解了題目。
這就是父母的愛，他們無微不至的關愛我的健康和我的學習，我一定會好好學習，回報你們!
理性過聖誕國旗下講話 篇10
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好：
今天，我的國旗下講話主題是：培養健康心理，走向成功人生。 聯合國世界衛生組織提出過一個響亮的口號：“健康的一半是心理健康!”並作出如下解釋：健康不僅是指一個人沒有疾病，而且是指一個人有良好的身體和精神以及社會的適應狀態。也就是 說，健康與否從身體和精神以及社會的適應三個方面來評價。 心理健康的標準，應包括以下幾方面：
首先是要有正確的人生態度。
其次是要有滿意的心境。
滿意的心境是健康心理的重要內容，心理健康的人對自己、對他人、對學習、對生活都比較滿意，沒有心理障礙。滿意的心境來源於正確的認識，由於他們能一分為二地論人論事，因而既能接受自己，又能悅納他人。對生活、學習也有正確的標準，既不好高騖遠，也不急功近利。
第三是要有和諧的人際關係。
樂於交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友愛。與人為善的人能夠與大家互相理解、彼此感情融洽，協調一致，相互配合默契。
心理健康的第四個標準是，良好的個性，健康的人格。
良好的個性是健康心理的重要標誌，無論在什麼情況下都應保持健全的人格，做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮，堅韌而不固執，禮貌而不虛偽，勇敢而不魯莽，始終保持堅強的意志，誠實、正直的作風，謙虛、開朗的性格。
第五個標準即是適度的情緒，充分的理智。
當代著名作家柯雲路對自我重建心理素質、走向成功強調了三點，在此我送給大家：
對人生——自信積極、微笑樂觀;
對困難和壓力——坦然自若、輕鬆自在;
對他人——不卑不亢、寬仁博愛;
同學們，“大浪淘沙”是社會演進和人生長河永恆不變的規律，同學們要努力培養積極的情緒、頑強的意志、清晰的認知、健康的人格，這些都是一個人迎接未來社會必備的優良心理素質。具備了這些積極健康的心態，才能更好的迎接未來社會的挑戰。
最後，祝願同學們能保持健康的心理，走向成功的人生。 我的國旗下講話到此結束.謝謝大家!
理性過聖誕國旗下講話 篇11
“書是人類進步的階梯”“書是人類智慧的源泉”，這些話說得一點兒都不錯。我愛書，因為它能給我帶來快樂，給我帶來知識;我愛書，可以用“廢寢忘食”或“手不釋卷”來形容。我還有個綽號，叫“書呆子”，你們知道我這個綽號是怎么來的嗎?請聽我說說吧!
有一次，同學過生日，說要去登山，我一口答應了他，可當天，我剛買了一本《笑貓日記》，就不想去登山了。想在家裡安安靜靜地看書，可我又不能是失約，只好把書也帶上了。到了集合的地點，他們對我說的第一句話就是：哇!怪不得你學習那么好，連登山都帶一本書，真是著名的“書呆子”呀!接著就是一陣笑聲，我也只能跟著笑了……
隨著時光的流逝，我發現書豐富了我的知識，豐富了我的視野。書讓我了解了近二百年來人類文明發生了翻天覆地的變化;書讓我穿越時空，親臨古代，認識了各個朝代的偉大人物的傳奇故事，知道了各個國家興盛和衰敗的過程。書像一支火箭，帶我遨遊太空，與閃爍的星星對話;書像一艘潛水艇，帶我來到海底，和魚兒們一起嬉戲;書還讓我了解了神奇的動、植物世界……
書就像一位永恆的摯友，時時告誡我：取得成績，不要驕傲;遇到困難，要堅持不放棄、不退縮;善於聽取別人正確的意見;還讓我明白，要尊老愛幼、富有愛心……這些道理使我終身受用。
老師經常對我們說：“閱讀不能局限於教材，除教材之外，不知道還有多少好書等著你們去讀。”老師不僅是這樣說的，也是這樣要求我們去做的。我清楚的記得，我們班從三年級上學期開始，就有十分明確的閱讀要求，所以我的閱讀習慣就是這樣養成的。書教會我太多太多，它是我一生的財富，也是我一生的摯友。我愛讀書!同學們，閱讀將會伴隨著我成長、成人、成才。
親愛的同學們，我們一起從書中汲取營養，來滋補我們的靈魂!來鑄就我們人生的輝煌吧。
理性過聖誕國旗下講話 篇12
親愛的老師們、同學們
大家好!今天我講話的主題是：“低碳生活，從我做起”。 我先給你們講個故事，一位從國外考察回來的學者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊休息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張朱古力的包裝紙扔了進去。那位學者便問小女孩，你為什麼走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國後，這位學者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學者便問她：“小朋友，你幹嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!” 通過這兩件小事，那位學者道出了他內心的感慨：兩個同齡的小孩的環保意識和教育觀念竟有如此的差距!
大家都知道地球是個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球!但是，近年來是越來越不太平。我們放眼世界，地球生存環境對人類似乎並不那么樂觀：火山、地震、海嘯等地質災害一個個接踵而至;暴雪、洪澇、乾旱、異常氣象等自然災害頻發。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯嗎?為何大自然突然變得不再“親切”?
20xx年12月7日，聯合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開。全球變暖這一不爭的事實，讓這裡注定成為全世界的焦點。一時間，低碳生活成為當下的流行語。
所謂“低碳”，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量。那什麼是低碳生活呢?“低碳生活”是一種低能量、低消耗、低開支的科學、健康的生活方式。因此，“低碳生活”要求的是一種負責的生活態度，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣;“低碳生活”倡導的是一種健康的生活方式，“低碳生活”主要解決可持續發展問題。
低碳生活不是一種能力，而是一種態度。讓我們積極回響號召，從節約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭做“低碳一族”，養成節能環保習慣，享受綠色健康生活，呵護人類共同家園。就拿最簡單的水資源來說吧，我們都知道，水是生命之源，生命離開了水便無法生存，可見水資源是多么重要。可是，在校園裡，我們時常看到水龍頭裡的水白白地流著，你可知道，雖然水隨處可見，但是地球上百分之九十三是鹹水，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點八，可見水多么珍貴。更何況，我國是缺水型國家，假如再不節約用水，那么也許有一天最後一滴水就是我們的眼淚了。
再談談電力資源，我們每天都能享受到電帶來的便利，天黑了要開電燈，天熱了要開電風扇，上課會用到電腦，電視等等。所有的電氣設備只有通電才能工作，因此我們對電有很強的依耐性。然而電不是取之不竭，用之不盡的，這幾年，我國的很多地區都出現過電荒的現象，停電給人們的生產生活造成了很大的影響。同學們，我想問問你們，當你們到室外上課或做操時，有沒有主動把教室的燈關掉呢?不要小看這一個簡簡單單的動作，要知道，積少成多，一盞電燈一天節約0.1度電，一年大約節約三十多度電，學校幾百盞燈，一年就能節約一萬多度電，這可是個不小的數字啊。
除此之外，在校園內，我還發現不少浪費的現象，比如我們學校的垃圾桶中，每天都有一大堆的紙張，細看這些紙張，多半都沒有用多少就被扔了。再比如老師的講台上，經常都有長長短短的鉛筆無人認領，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭製作的，表面上看浪費的是紙張和鉛筆，而實際上是在浪費森林資源，一棵棵大樹就被我們白白浪費了。
節約資源，勢在必行。為此，我提出了以下建議：
一、用水時水龍頭不要擰得太大，用完水後隨手關上水龍頭。如果有同學看見了水龍頭沒有關緊一定要去把它關好，發現滴漏，及時報修。打掃衛生時用桶接水，做到一水多用。
二、在天氣晴朗，陽光明媚的日子裡儘量不使用日光燈。上室外課時關閉電器，做到“人走燈滅”。放學後自覺檢查並關閉教室內的所有電器。
三、看到浪費水、電的現象及時糾正。
四、節約紙張，做到一紙多用，有的可以用來包書，有的可以用來當做草稿紙。
五、愛護文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。
六、建議班級安排節約管理員，專門負責節約事項。
同學們，諾貝爾和平獎獲得者旺加里•馬塔伊說：“體現差別的並非大事，而是我們每天取得的小小進步和馬上的行動。”低碳生活，並非是一句空洞的口號，讓我們從現在開始，從身邊的小事做起吧，保護我們的校園環境、節約我們的校園資源，讓我們共同生活的校園變得更加美麗!
理性過聖誕國旗下講話 篇13
老師，同學們: 我們告別了快樂的寒假，今天正式走進了春天的校園，開始了新學年的學習。新學期有新的希望，在這裡祝願同學們個個願望成真，年年進步!
俗話說：一年之計在於春。我們在春天裡播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天裡就會收穫明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收穫的幸福。
上個學期的表彰大會裡，我們學校的許多同學經過自己的努力，都到得了較大的進步，其中有一小部分同學進步更加顯著，在新的學期里，相信大家通過自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進取，一定會大有進步，大有作為，同學們，老師相信你們，也預祝你們都能取得成功!在新學期里學校要求同學們做好“五個心”：
一是收心。
從寒假的以玩為主，轉變為以學為主。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對於畢業班六年級的同學。
三是恆心。
在學習上要下功夫，持之以恆，取得新的成績。
四是愛心。
不僅要提高自身的學習積極性，同時還提高自身的品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是留心。
注意校內、校外、家中和自身安全。
同學們，理想的校園生活，應該是五彩斑斕、輕鬆活潑的;然而，現實的校園生活，不只是輕鬆與舒適，更多的是緊張的生活節奏，嚴明的紀律，繁重的學習。在理想和現實的碰撞中，同學們都應懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收穫;耕耘的日子是寂寞的，卻是一個痛苦的並快樂的進程，希望同學們在本學期遠離浮躁，親近生活，親近書本，認真做人，認真學習，做一名追求進步、超越自我的優秀學生。
同學們，你們取得進步，老師為之雀躍;你們若有失誤，老師為之痛惜;你們的成績映射著老師辛勤耕耘的身影;你們的榮譽反射著老師無私奉獻的光華。“青出於藍而勝於藍”是你們的嚮往，也是老師的希望，更是你們對學校的最好回報。
回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷。同學們，只要我們同舟共濟，努力拚搏，我們將創造千萬個偉大的奇蹟!讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創造輝煌、燦爛美好的明天吧!
理性過聖誕國旗下講話 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我今天講話的主題是《青春與使命》。
今天，剛結束期中考試的我們，迎來了又一個“五四”青年節。此時享受祥和、安寧的幸福生活的我，、不禁想到了近百年來為中華之崛起而奮鬥的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難，他們敢於直面慘澹的人生，敢於正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!他們，是時代的英雄，因為他們深知：天下興亡，匹夫有責。他們知道自己的使命，並敢去行動，為之付出，為之犧牲，用他們的熱血，鑄就了祖國的青春。我們，今天的中國青年，應該永遠紀念在那個動盪的時代，那些有使命感的青年。
青春是美好的，而沒有使命感的青春是貧血的。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性、最富有生命力的群體。梁啓超在《少年中國說》里寫道：“少年弱則國弱，少年強則國強”，青年是祖國的棟樑，只有一個國家的青年充滿了活力，充滿了生機，這個國家才會有光明的未來。 但可悲的是，現在的一小部分中國青年，在這偉大的時代里，卻迷失了自己。他們不知道自己該乾什麼，不知道自己的義務，不知道自己的使命。他們只為自己一時的享受和喧囂，荒廢了黃金難買的青春。他們讓人側目，卻依然不以為意，還囂張地說：“這是我的青春，我的青春由我自己主宰。”不錯，青春是你的，無人可以剝奪。但是，你是否曾想過，青春應該如何綻放?青春真正的價值在哪裡?這么珍貴的青春，試問，為了一時的歡愉，就忘記了自己的使命，而最終的代價，將是整個人生，有誰可以此任性，如此捨得呢?
回首往昔，中華民族前進百年征途上，愛國青年們留下了英勇奮鬥的足跡，做出了無愧於歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，我們，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。也許你正掙扎於個人微小的得失，也許你正徘徊於痛苦的邊緣，也許你曾經苦苦等待，也許你曾經失敗，但請記住，其實這一切都不是最重要的，最重要的是我們擁有青春，我們記得自己傳統而又現代的使命，擁有使命的青春是奮發向前的，擁有使命的青春是無所畏懼的，擁有使命的青春是所向無敵的!有了使命，我們才能有目標;有了目標，我們才能有夢想;有了夢想，我們才能有動力;有了動力，我們才能前進，才能讓我們的青春擁有閃光的價值，讓中華民族站在世界的舞台，得到由衷的讚揚和敬佩。
作為新世紀的青年，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恆的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就把握大好青春，打下堅實的知識功底。我們還要善於創新，善於實踐，善於運用我們所學的知識，不斷成長。我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年，我們應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇。
理性過聖誕國旗下講話 篇15
老師們、同學們：
早上好!剛剛過去的9月3日，是中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念日。這一天全國放假一天。相信不少同學都在家裡通過電視收看了在天安門廣場濃重而威嚴的閱兵儀式。這一天是中國人民和全世界一切愛好和平的國家和人民的盛大節日。列寧曾說過這樣一句話：“忘記過去就等於背叛。”
我們每一個炎黃子孫都應該清楚的記得一百多年前的甲午戰爭使中華民族蒙受了空前的奇恥大辱，使中華民族在半殖民地半封建社會的深淵裡越陷越深;三十多年後，“九一八事變”打破了瀋陽城的寧靜;“七七事變”的戰火硝煙瀰漫在盧溝橋畔。曾經創造了五千年燦爛文明的東方大國失去了原有的尊嚴，整箇中華民族處於亡國滅種的危急關頭，每一個有良知的中國人都會從心底發出一聲怒吼：起來!用我們的血肉築成我們新的長城!
我們不能忘記，七十年前日本軍國侵略我們的那段不堪回首的血淚史：南京大屠殺三十萬中國軍民輪為日軍刀下奴，細菌戰下中國人民殘缺的身軀;飛機、大炮、機槍重壓下血流成河的城市;華人與狗不得入內的醒目門牌;日本軍隊燒殺搶奪下一個個血與淚的印記
我們更不能忘記，全中國人民為抗日戰爭的勝利，前赴後繼，寫下的一篇篇壯麗的史篇：國民黨軍隊正面的激烈抗戰，八路軍敵後戰場的艱難開闢，一場場艱苦卓絕的抗戰場面，一個個為國捐軀的仁人烈士，一篇篇為喚醒國人血淚控訴的戰鬥檄文正因為全國人民的一致對敵，鑄造起全民救國的戰鬥決心，我們才戰勝了強大而不可一世的日本軍隊我們的前人用自己的血與肉，譜寫了一曲曲為我們後人所敬仰的可歌詩篇。
今天，歷史的接力棒傳到了我們手中，我們可以自豪地說，祖先留給我們一筆筆巨大的精神財富，繼承並把它們發揚光大，是我們每個人光榮而艱巨的使命!
儘管我們身處一個和平安定、繁榮昌盛的國度，但優秀的革命傳統是不可拋的。在我們平凡的生活里，革命的精神同樣可以閃耀出不平凡的光彩。當我們感到了困惑，想把一道難題丟到一旁時，我們就需要耐住性子，相信自己，苦澀的汗水總是可以換來甜蜜的果實。當我們感到了孤獨，需要別人幫助時，我們就應該告訴身邊的同學，和同學們齊心奮戰，一定可以把事情做到最好。當我們感到迷茫，我們就需要為自己確立一個明確的目標，鼓起勇氣，向著它邁出堅定的步伐。
當然，我們不需要萬里長征，也並沒有面對戰爭，但艱苦樸素可以讓我們學會珍惜生活;團結協作，能夠使我們增添力量;不畏困難，可以讓我們創造出為人矚目的成績!
同學們，不要認為穿名牌是一種“必需”，也不要覺得“衣來伸手，飯來張口”是一種“正常”，更不能以為享受安逸的生活對我們來說“理所應當”。擺在我們面前的同樣是一項偉大而艱巨的任務——將祖國建設得更加富強，贏得世界每一個國家的尊重。
理性過聖誕國旗下講話 篇16
老師們、同學們:
大家好，我今天國旗下講話的題目是《牢記歷史 勿忘國恥》。列寧說，忘記歷史，意味著背叛。歷史的目的什麼呢?梁啓超先生說：簡單一句話，歷史的目的就是將過去的真事賦予新價值新意義，以供現代人之資鑒。我們接受歷史教育的目的就是了解過去，把握現在，以史為鑑，鞭策和激勵我們創造美好的未來。
12月13日，是南京大屠殺遇難同胞紀念日。歷史不能忘卻1937年的那個冬天，12月13日，在中國南京發生了人類有史以來最慘絕人寰的暴行，日軍在南京進行了長達6周的血腥屠殺。他們採用種.種滅絕人性的手段來殘殺中國人民。昔日繁華的南京城屍堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞裡，處處都有中國人民的屍體，30多萬中華同胞喪命於日本法西斯的屠刀之下。頓時，繁華的六朝古都，成了血腥的人間地獄!侵華日軍在中國，在南京留下了人類歷史上最野蠻，最可恥的一頁。是的，誰都不能否認南京大屠殺是人類歷史上野蠻、殘暴的戰爭罪行。
這，已成了我們中華民族永久的痛苦的記憶，我們永遠不能忘記! 這是中華民族永遠不能遺忘的一段血淚史。只有真切地了解歷史，才能正確地認識歷史。只有以史為鑑，才能面向未來。
逝者如斯夫!南京大屠殺一晃已經過去__周年了。時光雖逝，歷史的烙印卻深刻在中華兒女的心中，永遠沉澱在我們中華民族的靈魂深處!每每回顧這段歷史，就是為了表達對和平的嚮往，對戰爭的鞭笞。
而今的紀念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。我們可以忘記仇恨，但我們永遠難以忘記歷史留給我們血的教訓，痛定思痛，我們每一個人都應警告自己：牢記歷史，勿忘國恥，奮發圖強，振興中華!
我們年復一年隆重紀念南京大屠殺遇難同胞，決不是單純為了紀念，而是要我們每一個人牢記歷史、珍愛和平、開創未來。雖然戰爭好象離我們已很遙遠，但歷史讓我們銘記——落後就會挨打，就會國破家亡!請記住，愛國主義永遠是民族精神不滅的靈魂。周恩來說：我們愛我們的民族，這是我們自信的心、愛國心的源泉。
今天，我們生活在和平的歲月里，生活在幾代中國人夢寐以求的日子裡，我們享受著，我們是最幸運，最幸福的人，我們當心存感激，我們當珍惜現在的美好日子。
同學們，歷史是人類前進的行囊。忘記歷史，意味著背叛。驀然回首，讓我們反思，讓我們銘記國恥;放眼遠望，讓我們暢想，讓我們繼續開創。同學們，新世紀賦予我們神聖的使命——勿忘國恥，振興中華，不要讓歷史重演!讓這句話記在我們的心裡，永不忘記，激勵我們奮發圖強。
“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球”惟有舉國不怠，我們民族才能長盛不衰，明天才會更加美好!
理性過聖誕國旗下講話 篇17
同學們、老師們：
大家好!11月份的“每月一事”主題是“學會微笑，做文明禮儀小天使”。 有些同學要問：“禮儀是什麼?”禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，表現為對自己的嚴格要求和對他人尊重和理解。具體地說。禮儀是對父母師長的親切問候，是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是課堂上專注的神情。是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止„„
彬彬有禮的人使人見了就有一種親切的感覺;沒禮貌的人別人見了就討厭。在學校里，首先應該對老師有禮貌。因為他們教我們學知識，學做人，我們應該尊重他們。見面應該主動和老師打招呼，對老師說一句：“老師好!”課堂上遵守紀律、認真聽講也是對老師的尊重。同學之間也應該互相尊重，團結有禮。在家要對父母長輩有禮貌。父母是我們的第一位老師，在我們的成長中付出了大量的心血，應該受到我們的尊重和孝敬。
文明禮儀，強調的就是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你，首先就得尊敬別人。上個學期，我校承辦了一些市級的活動，有很多客人老師來我校。我們很多學生很熱情，大聲和客人老師打招呼：“老師們好!”還有的熱情給客人老師指路或帶路。真不愧是千小的小主人。得到了外校老師的好評。
為了使每位同學都變得更加熱情有禮貌。本學期我們要養成的一個好習慣就是：彬彬有禮打招呼。彬彬有禮，就是形容文雅有禮貌的樣子。我們和人打招呼就是要強調文雅有禮貌。
“彬彬有禮打招呼”好習慣養成要求：
1、各班利用晨會課、班隊課宣傳教育，讓同學們了解有禮貌的重要性。並專項訓練如何“彬彬有禮打招呼”。要求人人都會彬彬有禮的打招呼。成為一種自覺習慣。
2、各班組成考評小組，對每位學生的禮儀習慣進行考核。爭得“禮儀章”;在獲得禮儀章的同學中評選“禮儀之星”。
3、德育處、少先隊將進行明察暗訪，了解各班的訓練情況，對於不會彬彬有禮打招呼的學生將組織在一起進行集訓。
同學們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹;一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，彬彬有禮打招呼這個習慣雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。就讓我們從現在做起，從自己做起，用我們的口，禮貌地問，好好打招呼，管住我們的口，說文明話。決不吵鬧，不說髒話。 做學會微笑、彬彬有禮的好孩子。
理性過聖誕國旗下講話 篇18
同學們，學習規範，是促成好成績的關鍵;紀律規範，是形成好班風的關鍵。作為中學生，我們更應該知規範，守規範。我今天講話的題目是：《規範行為習慣，成就美好未來》。
步入國中，我們就在老師的帶領下學習了《中學生日常行為規範》，《規範》集中體現了對中學生日常行為的基本要求，目的在於使我們養成良好行為習慣，促進我們身心健康發展。《規範》的正式頒布，是新形勢下，加強和改進中學德育工作的重要措施，有利於用社會主義道德規範青少年的日常行為;有利於改善當前中學生養成教育比較薄弱的狀況;有利於指導中學生在當前複雜多樣的社會環境中健康成長。
規範都是一股鮮活的動力，是蘊育每個人良好習慣的動力，是催生一個群體形成團結、和諧之風的動力，更是適應時代的發展、促進個人進步的重要途徑。
現在，請大家睜大自己雪亮的眼睛，反思一下自己：你有認真地向國旗行注目禮嗎?你有試過在沒人的時候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎?你在班級或宿舍里有過大聲喧譁，打擾他人學習和休息的嗎?你看見地面上有垃圾卻視而不見嗎?你是以我為中心、自私自利的人嗎?你還記得中學生文明規範嗎?
不要以為這些都不重要。細節決定一切，日常行為規範可能影響一生。中國還有句古話，積千累萬，不如有個好習憤。我們中學生只有在日常不斷地規範自己，改變自己不合理的行為，才能養成受益終身的好的習慣，在今後的學習生活乃至長大後的工作上都起到很大的作用。因此我們呼籲同學們要做這樣的學生：
知規範的學生，這一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語，而不是讓人心寒的髒話，他見到老師、同學、長輩就會問好，因為他明白：要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，尊重他人與尊重自己同樣重要。
懂規範的學生，這一定是愛學習的人。在學習上他有吃苦耐勞、勇於進取的精神。他明白一個連知識都不尊重的人，不會有文明的修養，高尚的情操;他深知，一個懶惰的人不會取得任何成功，因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
愛規範的學生，這一定是愛護公物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、破壞桌椅、損壞開關、浪費水電……
守規範的學生，這一定是有良好習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會亂丟瓜皮果殼，而是會輕輕彎腰，將垃圾雜物撿起。他會有序排隊，文明就餐，為校園的美麗和諧作出自己的一份貢獻，因為他懂得我們都是校園的主人，美化環境，從自己做起。
理性過聖誕國旗下講話 篇19
同學們，友善待人，敦睦相處是我們中華民族的死板良習。我們每個人都篡奪做一個友善待人，與他人敦睦相處的文明青鳥使，讓我們校園的文明之花看得更加燦爛。
同學們，待人和睦是中華民族的死板良習之一。人的平生會碰到許很多多來自他人的"抱歉"。在大家汽車上，有人不謹慎踩了你的腳;在班集體中，有同學偶然的弄壞你的冊本;在雨中行走，他人不謹慎濺了你一身泥水;在食堂吃飯時，有同學不謹慎將菜湯碰翻到了你的衣服上;課間同學們言談中偶然間一句話-了你的感情……這些都必要你用和睦的立場對待來自他人的"抱歉"，寬容、包涵他人，而不能氣度狹隘，更不可以怨相報。那么在我們餬口生涯、進修的這個校園大家庭中，應當如何爭當"和睦"的青鳥使呢?
最終，同學之間要彼此相信，敦睦相處。要長於發覺他人的長處，能聽取他人的公道發起，發覺本身的定見與他人差別時，不要固執己見，蠻橫無理，要做到以理服人。不能給同學取綽號，更不能諷刺和把玩簸弄那些有心理缺點的同學，不做那些只圖本身高興，而給他人帶來難過的事。不傳播一些慶幸於聯合的話，更不能在背地說他人的浮名。
其次，同學之間碰到矛盾要坦誠相待，自動化解。餬口生涯中不免會呈現一些不高興的事變，碰到矛盾，要最終從本身身上找因為，不能一味強調本身的原因，責怪他人，更不能拔拳相向，脫手打人。
別的，同學們要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會"換位思慮";關心他人，也要選擇得當的方法，一句溫和的話語，一個微小的舉動，或是一封富裕真情的手札，大略就可以給人帶來撫慰，在他人堅苦的時候要賜與樸拙的救助。我校二年級一班講堂前的花台里豎著的一塊牌子上有如許的一句格言"你一天的愛心，大略帶來他人平生的感謝"，就讓我們用這句話來教導本身的言行吧!
同學們，我們都盼望餬口生涯在友愛、友愛的氛圍中，盼望本身的四周富裕善意、純厚、善舉。建設如許一個大家心情恬逸，到處暖烘烘諧的餬口生涯進修環境，必要我們每個人的互助竭力。這就必要我們都從本身做起，從小事做起，以和睦的立場與同學相處，與家人相處。相信我們每位同學都會成為"和睦青鳥使"，願我們的校園遍開"和睦之花"!同時，我們也要把和睦帶到校外，帶到社會的每個角落，讓我們在表達和睦的同時更多地享福和睦。就如黌舍池塘邊的牌子上寫的一句格言"為他人鼓掌的人，也是給本身的生命加油"，同學們伸出你的雙手為他人鼓掌吧，永久要為本身的生命加油噢。
理性過聖誕國旗下講話 篇20
我從小受到父母的文化薰陶，正因為這樣，我才有今日能夠這么自覺地學習。
我讀一年級的時候，爸爸把一間小臥室經過簡單裝修後就成了我們全家的書房，書架上擺滿了各個種類的書，一張書桌上擺放著我的學習用品和小玩具，每一天放學後，我一進家門就把書包背進了書房，做作業，做完作業，我會在書的海洋里盡情遨遊，吸取海洋裡面的營養，那是多么的歡樂呀!
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這句話說得真好，讀書，看書，才能明白書中的資料是那么的珍貴。晚上吃完飯，爸爸媽媽收拾好廚房，我們會做在書房盡情享受著書中的樂趣，爸爸說：“書中的知識真多呀，多看書才能明白書中的奧秘，了解個篇文章的資料結合實際進行運用。”書中的資料真是百看不厭，，爸爸問我可否明白“煮書”這個詞的意義，我疑惑不解地問爸爸：“咦，書能夠煮嗎?煮了有什麼效果呢?”媽媽告訴我“煮書不是把書放在鍋里煮而是反覆地去閱讀書中的資料，把書去怎樣理解透徹。我恍然大悟，喔，原先是這個意思呀!，爸爸問我看過古代詩人杜甫的古詩嗎?大詩人杜甫小時侯學習十分用功，刻苦，愛看課外書，所以才能寫出這么優秀的詩。聽了爸爸媽媽講了好多名人故事後，我深深體會多看有益的課外能夠從書中學到課本中學不到的知識，同時也深深體會書中文采的精彩，去品味書中的好句好段。讀書能讓我有豐富的知識，使我的頭腦得到充分的利用，讀書能使我的課外時間更加充實，更加完美。
我要更加努力學習，不段利用家庭良好的氛圍來充實自我，在書的海洋里盡情地享受書中的樂趣，使自我更加完美!
理性過聖誕國旗下講話 篇21
讀書讓濃郁的書香溢滿校園，增添文化氣息。從本周一開始，我校的大型讀書活動——讀書節就拉開了序幕。“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。為共建和諧校園、書香校園，激發全體同學的讀書熱情，在此，我代表五(7)班向全校的同學發出倡議：
一、要崇尚讀書。
在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高品位;在讀書中成長成才。
二、要品讀經典。
經典的書是文明的結晶。可以豐富我們的知識，啟迪我們的思維，給我們以奮進的力量。
三、要博覽群書。
時代的發展需要高素質的人才，只有博覽群書才能獲得廣博的知識。
四、讀書以致用。
只有將讀萬卷書，行萬里路結合起來，才能真正實現讀書的'意義。
五、要終身讀書。
把讀書作為一種日常的生活習慣，樹立終身的讀書觀念，“讀”出人生的充實與美麗。達到完善自我，全面發展的目的。
同學們，現在就讓我們邁進書籍的殿堂，一起參與學校組織的豐富多彩的讀書節活動，共同來讀書!讓讀書生活伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好未來!讓濃郁的書香永遠飄逸在實驗國小這個美麗的校園!
我的講話完畢，謝謝大家。
理性過聖誕國旗下講話 篇22
各位老師、同學們：
早上好，今天我發言的題目是“做好充分準備，迎接期末考試”。 時間過得很快，開學仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期末考試了。考試是檢驗學生學習成果的最好方式，更是展現我們學生優良學風的重要視窗。考試也是一種考驗，一種讓我們敢於正確評價自己，勇於承認學習上的失誤和不足，嚴於自我約束的考驗。為了同學們在期末考試中能夠獲得成功，希望大家在以下幾個方面做好充分的準備。
首先，認真做好複習準備。一是要統籌計畫，惜時如金。魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見縫插針，持之以恆。“見時間之縫，插學習之針”。當我們在排隊時，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背一段文章!與其讓時光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點諸如此類的時間在我們生活中是很多的，只要我們保持“擠”的恆心，鍥而不捨，就一定能把枯燥變成愉快，把空虛變成充實，把有限的時間變成無限的力量!那時，你一定會發現你生活在一個全新的天地里，倍感快樂和輕鬆!
考試不僅是智力與知識的競爭，也是心理素質的較量。如何調整好心態，以良好的精神風貌迎接考試，是一個不容忽視的問題。心情愉悅時，會增強學習的信心和興趣，產生學習新知識的強烈願望，會感到大腦象海綿吸水一樣，比較容易把知識“吸”進去，而煩惱、焦慮、愁悶、恐懼時，會降低學習的願望和興趣，從而影響智力發展。
所以平時就要注意培養自信、樂觀的性格。
其次，要求所有同學在積極備考的同時，要文明考風，誠信考試，敢於公平競爭，以自己的實力爭取優異成績;要堅決杜絕考試作弊的想法和行為。考試作弊是一種不文明、不道德、不誠信的行為，是一種違反學校紀律、有悖公平競爭的行為。有些東西破了可以修補;有些錯誤犯了可以改正;但有些過失造成的後果，就要擔負一輩子，在人生中留下痛苦的傷痕。沒有誠信的國家將不會安穩，沒有誠信的校園將不可立足，沒有誠信的個人將最終被社會所拋棄。國家倡導誠信，社會呼喚誠信，人人需要誠信。對待考試的態度和行為，其實是個做人問題。我們應從杜絕考試作弊做起，自覺恪守誠信，用自己的點滴行為，共鑄校園誠信，做一個新世紀誠實守信的學生。
同學們!所有的付出，都會有結果;所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有回報。為了自己的未來，也為了對得起供養我們的父母，對得起辛勤培育我們的老師，讓我們共同努力吧!
我的國旗下講話完了，謝謝大家!
理性過聖誕國旗下講話 篇23
老師們、同學們：
大家好!
今天，我的講話主題是“尊重生命 熱愛生命 維護生命安全”。
前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基曾經說：“應當趕緊地充分生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以結束生命。”這句話告訴我們，在意外事故面前生命的脆弱與無奈，因此要倍加尊重生命，熱愛生命。如果說遭遇自然事故如海嘯、地震而喪失生命是不可抗拒的，那么在日常生活中因為交通事故、觸電、溺水、窒息等事故遭受意外傷害的現象80%以上可以避免。 據統計，20__年全國中小學生非正常死亡人數達到了14400人，20__年全國有16000餘名中小學生死於安全事故，這意味著平均每天就有一個40多人的班級消失。冷漠的數字告訴我們：疏於安全，生命流逝。然而“生命屬於我們只有一次”，所以我們必須繃緊安全這根弦，學習安全知識，提高自護能力。
為此，我們學校在上個星期已經舉辦了兩個活動。
一是邀請長江派出所警官來學校給全校學生做關於《校園安全防範措施》的講座，提醒大家在上下學時、獨自在家時等情況下該如何進行自我防範，以保護自己的安全。 二是我們在初二年級舉行了火災逃生演練。通過活動，提高學生們遇到突發事件時的應變、逃生能力，也檢驗了學校在緊急情況下的反應組織能力。
有這樣一句公益廣告詞：約束，是為了飛的更高!在這裡，我要說：守則，是為生命保駕護航!遵守交通守則、遵守法律法規、遵守道德規範只有這樣，我們才能快樂地生活，才能飛得更高、飛得更遠!作為中學生，《中學生守則》、《中學生日常行為規範》是我們的行動準則，也是最基本的要求，同學們遵守了規則，規範了言行舉止，也就是在保障自己安全健康地成長。
可是，儘管師長一再強調這些，校園內仍有一些讓人揪心的現象：樓梯上，一位同學坐在扶手上滑了下去;走廊內，有的同學猛跑、嬉戲打鬧;操場上，有同學運動安全做些危險動作這樣的情景總是讓人不安!
同學們，人的生命是最寶貴的，也是最脆弱的，如果發上意外，輕則身體上會留下永遠的傷痕，重則也許會失去生命。因此，我們應該遵守規範、規則，時時處處注意安全，好好珍惜我們生命中的每一天，平安健康地成長。
最後，讓我們一同學習一首《校園生活安全教育歌》：
生活道路不簡單，安全時刻記心間;
地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它;
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下;
不講粗言和穢語，團結愉快易進取;
室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下;
小心開水和電器，消防設施要愛惜，
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火;
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞;
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸;
亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明;
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強;
同學處處守紀律，文明之星屬於你。
老師們，同學們，在越來越尊重人的價值和生命意義的今天，讓我們學會尊重每一個老師，尊重每一個學生鮮活的生命，讓我們學會珍愛生命，珍愛生活。讓我們的課堂成為師生心靈交流的舞台吧，讓我們的生命教育成為放飛師生生命的綠洲吧!
我的講話完了，謝謝大家!
理性過聖誕國旗下講話 篇24
“一寸山河一寸熱血”是震撼人心的軍人的自強，“零零碎碎化為泥巴，碾成塵埃”，是雅士心中無悔的自強。“我這一代是蓬蓬勃勃的嗎?”是石賢內心的自強不息。這個世界很不一樣，只有自強不息，磨鍊出更尖銳的稜角，就像生命之源不斷涌動，一代又一代攪動著無盡的心。
“自強”二字要慎重考慮。“強”不是強詞奪理，也不是強顏歡笑，而是傲然挺立如龍頭，凌厲堅韌如鷹爪，永遠面對最無邊的空間，最深的海洋，最熾熱的光芒，最高的境界。所謂“山主為峰”也符合這一點。“強”也應該是超越境界和高度的強。縱觀歷史，無論是林則徐的《你是因為不幸而想避開潮流》還是徐志摩的《我要努力綻放》都有著不一樣的韻味。從這個角度來說，“強”字應該付諸實踐。
但主要事件總是謙虛，總是退縮。當“自我”這個詞出來的時候，誰會和對方較勁?自我是自強精神的核心。沒有“自我”，即使是地平線之外的“強大”，也會讓人覺得無趣。“子”字的分量不言而喻。“強”是一個勇敢的人，在時代的浪潮中立場堅定，從不認同習俗，反對沉默的大多數。儘管擁有無限的獨立性，但這種“強”的高度是後人無法企及的。魯迅知道了，就有了“安慰那些在孤獨中馳騁的勇士，讓他們不怕前人”的感覺。
“自強”兩個字的完美結合，讓生命之源不斷涌動，解構了一個又一個的思想方向。在歷史紛爭中，誰語氣悲涼，“燕子知道洪灝的野心”，誰獨自吃苦，“誰不辭書辭”，誰騎千馬，“一個英雄必死”。為急流而戰的步伐從未停止。如果你是鷹，就要展翅翱翔，讓自強之光照耀你的胸膛;現在是深海，是時候讓自強的波浪清晰起來了。
但是不管什麼樣的完美想法，如果不加行動，就會死。說到底，空談支撐不了野心，豪情捧不了理想。閆國清父子在自強不息的過程中獻出了生命，司馬遷為了創造歷史，在悲憤中試圖孤獨。而袁騰平對於國力的自強，卻經歷了三輪的不斷循環。但是現在我們已經失去了“貧賤變強，不墜入青雲之志”的自強精神。凡事求和平模式，沒有上進自強的野心。真的是完美的解決方案嗎?這是個問題。如果你真正理解了柳永的“不忍浮名，改低聲吟”，自強不息的精神，就是你重新團結起來的時候了。
理性過聖誕國旗下講話 篇25
不明白從什麼時候起，父親的背影划過了我記憶里一道辛酸的風景線。
驕陽似火，炙烤著大地。無情的太陽摧毀了我暑假一游的美夢。水珠確實也怕了這個熾熱的火球，不知鑽到哪個石縫乘涼去了，就連樹啦、花啦、草啦個個無精打采，耷拉著腦袋，整個夏日一片死一般的寂靜，一切毫無活力，由此讓人更加壓抑、窒息。
可這偏偏在這熱得連知了都怕叫的天氣里，一個蒼老的背影劃破這熱的可怕的寂靜。只見他背著竹簍，往返於兩堆礦土間。他似乎毫不畏懼這似火的驕陽，猶如一座會走動的大山，步伐是那樣的堅定、有力。他頭上滲滿汗水猶如斷了線的珍珠，滴答、滴答……落在地上便濺起了一朵歡樂的泥花，就像他臉上的微笑般可愛。
他——便是我的父親。
為了一天20元工錢而不辭辛苦的父親，由於家道中落，他才迫不得已來背礦……
只見他裝的滿滿的一簸箕礦土，再將其端到背簍旁，藉助腿的力量，將簸箕使勁向起一蹭，雙臂使勁一抬一扣。將那沉甸甸的一簸箕礦土用比姚明扣籃還高十幾倍的難度倒進了竹簍里，然後，再回去，再裝滿，再倒……直到竹簍裝不下時，他才蹬下身去，竭盡全力要背起來，他向前傾時，沒有把量好重量，連人帶背簍栽整個倒在地……但他又艱難的爬起來，又去背。這一次，他拽住了旁邊的樹條，很吃力地站起來，樹葉竟被搖得簌簌落了下來。他站起來了，吃力的又往上顛了顛，這才費勁的向前走去，他的腿微微發著顫，但臉上卻微微露出了笑容。做著如此沉重的體力活，他依然在微笑，我明白他的微笑是在告訴他自我，他背起了期望，背起了他的職責。
淚水模糊了我的雙眼，卻遮不住父親那勞累的身影，那駝的背，佝僂的腰……
理性過聖誕國旗下講話 篇26
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
教堂的鐘聲響起，當朱麗葉微笑著挽著羅密歐的手走進殿堂時，她仿佛聽到了來自天使的祝福。
朱麗葉環顧四周，教堂還是那個教堂，一點兒沒變。此刻陽光正好，甚合她的心意。抬頭看向眼前人，面對那雙令自己朝思夜想的眼眸，一股幸福的暖流從嘴角溢出，浸潤了她的整張臉頰，溫潤了她的整個心靈。她想為此高歌，她可以為此曼舞，縱是天使的到來也不能讓她更歡樂一分，縱是魔鬼的威脅也不可減她幸福半點。
她知道，今日的自己，是獨一無二的，是精彩的，是突破了千萬屏障收穫了幸福果實的人。想到這兒，她的心中不由得竊喜，就像一個明知規則卻故意去違反，在事成之後既驚喜又心慌的孩子一樣。
是的，她背叛了家族，她拋棄了家族，她無視來自家族的威壓和來自外界的譏諷。此刻的她是多么地昂首挺胸，此刻的她，拳頭是多么的硬朗有力，不論什麼流言蜚語，管他什麼世家仇恨，她就是她，羅密歐就是羅密歐。此刻，整個世界只有他們二人，其他一切與她何乾?
其他一切就用拳頭打破!
她已厭惡極了那所謂的家族仇恨，那所謂的仇恨就像一張無形的大網牢牢禁錮著自己的思想與行動;那仇恨就如同天上碩大的一片烏雲，遮住了屬於自己的太陽，使自己處在那陰影之下，逃脫不得。
她要突破，她要突破，即使結果可能是頭破血流，但她絕不在乎，因為再沒有什麼比羅密歐的那雙眼睛更能撫慰自己受傷的心靈了;她要突破，她要突破，打破那禁錮自己思想行為的網，吹散那遮住自己太陽的烏雲，再沒有什麼可以阻止自己去追尋幸福，活得精彩了。
教堂鐘聲在迴蕩，朱麗葉簡直等不及去吻羅密歐，她握著他的手，她說她願意。那一刻，她聽到天使的祝福，看到了羅密歐的微笑。她實現了人生的突破，突破自我。
她活得很精彩，活得很甜蜜，活得很幸福。
理性過聖誕國旗下講話 篇27
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
能夠站在這裡，我深感榮幸，謝謝學校給我的這次機會!
今天我國旗下講話的主題是“三九不怕寒，大家來鍛鍊”。
隊員們，我們是二十一世紀的接班人，肩負著時代賦予的歷史重任。為了更好的完成我們的使命，我們需要一個強健的體魄，我們要健康。在控制飲食作息的同時，更為重要的是加強體育鍛鍊。
我們現在這個年齡，正處於身體快速發育的階段，鍛鍊對於健康的意義就顯得更加重要。堅持體育活動不僅可以增進健康，而且可以預防疾病。鍛鍊是提高身體素質的一個重要途徑，鍛鍊可以使我們的身體動作更加協調，反應更加敏捷;鍛鍊有利於人體骨骼、肌肉的生長;可以增加我們的肺活量，消化能力;我們正處在生長發育的關鍵時期，加強鍛鍊，可以更好的提高學習效率、發展個性、鍛鍊意志，樹立不怕苦;不怕累的思想，增強克服困難的能力。
再告訴大家一個秘密，如果你心情不好了，去操場上跑兩圈，跳跳繩，會讓你雨過天晴噢，運動能給我們帶來好心情，不信大家可以試一試喔。
那么我們在學校中怎樣進行體育鍛鍊呢?接下來我給大家幾點建議：
首先，我們一定要珍惜我們大課間的長跑時間，上了兩節課，大家的頭腦都有些疲憊了，這個時候出來跑一跑可以放鬆我們的精神，同時，大課間的時候，陽光也已經暖洋洋了，在冬日的陽光下跑步是一件很幸福的事情。同學們跑步的時候要注意跟著音樂的節奏，那樣會讓我們跑起來更加帶勁，同時，請同學們一定要注意不要再隊伍中蹲下來繫鞋帶，這樣非常危險，如果鞋帶鬆了，到隊伍外面繫上，特別是低年級的弟弟妹妹們一定要注意這一點喔。
其次，我們要充分利用課間十分鐘，即使不走出教室，也要讓自己站起來走動走動，扭扭脖子，活動一下手腕，讓身體得到舒展。最好是到室外去活動一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，以飽滿的熱情投入下節課的學習。課間的時候我們可以跳跳繩，踢踢毽子，還可以眺望一下遠方，放鬆我們的眼睛。
最後，在家裡，同學們也不要忘了進行體育鍛鍊，可以給自己制定一個體育鍛鍊時間表。在學習之餘，與父母一起打打球，散散步，既可以鍛鍊身體，又增加了和父母溝通的機會。
進行體育鍛鍊，雖然會占去一點時間，但是，我們所獲得的將是體質的增強和學習效率的提高，培養良好的鍛鍊習慣和獨立鍛鍊的能力，這不僅保證了我們健康學習的需要，而且也是我們將來工作,生活的終身需要。
希望同學們積極行動起來，在學習之餘，認真參加體育鍛鍊，讓我們的體格更強健，讓我們的意志更堅定，讓我們的生命更精彩，做一個思想陽光、身體健康、德智體全面發展的好學生!
謝謝大家!