披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇1
通過此次節目的觀看，我對新型冠狀病毒有了新的認知。山東中醫藥大學附屬醫院的劉愛華主任和山東大學公共衛生學院的姜寶法教授在節目中講了許多關於疫情的要點，讓我受益匪淺。
新型冠狀病毒傳播的三種途徑主要是口液、飛沫和接觸傳播。在日常生活中，我們可以通過如下的方式來進行預防：
①儘量減少外出，不要去人群聚集處，避免近距離接觸任何有感冒或流感樣症狀的人。
②外出前往公共場所、就醫和乘坐交通工具時，注意佩戴醫用外科口罩或N95口罩。
③注意手衛生，使用洗手液或肥皂，流水洗手，或使用含酒精成分的免洗洗手液。
④打噴嚏或咳嗽時不要用手去捂，要用手肘部或紙巾遮住口、鼻。
⑤居室及工作場所保持清潔，勤開窗，多保持通風狀態。
⑥注意多喝水、多休息、避免熬夜、適度運動，以提高個體免疫能力。
但我覺得很重要的一點就是要保持一個良好的心態，白衣天使們正在為我們負重前行，還有眾多的教授專家們也兢兢業業的堅守在他們的崗位上，這是一場與時間賽跑，與死神搏鬥的接力賽。然而比賽的勝利終會屬於我們。我們個人雖然渺小，但我們畢竟溫暖有光，讓我們大家凝聚起來，待春回大地，人間定會錦繡如初。
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇2
晚上觀看了山東省教育電視台關於此次肺炎的介紹、預防及日常中應如何去做。關於新型冠狀病毒預防是關鍵，但是網路上有傳言稱熏醋、喝酒、吃大蒜、喝板藍根能夠預防此次病毒，根據專家的解釋這都是不可行的，所以我們不能盲目跟風。
此次新型冠狀病毒來勢洶洶社會各界人心惶惶，面對大範圍超強度的病毒我們應該怎么防患於未然呢?
此次病毒傳播方式有飛沫傳播和接觸傳播兩種方式，飛沫傳播是通過病人咳嗽及飛沫傳染給人們;接觸傳播中，人們的手是傳播途徑，上面攜帶病毒稍不留意就會被傳染，對此我們應該出門戴口罩、勤洗手、不揉眼、多通風等。說到口罩，專家建議我們如果不是去醫院或周圍公共場合人員沒感冒發燒症狀，一次性口罩可以長時間戴的。畢竟現在口罩稀缺，要使用醫用口罩，因為其他口罩對於防患病毒的作用並不大。專家強調一次性醫用口罩如果在公共場合醫院接觸過病人的情況下，口罩不能當普通垃圾扔掉，要把口罩進行消毒後扔掉或者把口罩密封后扔掉，避免口罩的二次污染和病毒擴散傳播。
山大衛生管理教授對於我們個人衛生方面建議大家要：管住腿，罩住嘴，洗淨手。從我做起從自身做起。專家建議我們出門可以攜帶75%的酒精棉便於手部消毒，但是不建議酒精對面部消毒因為酒精會燒傷面部蛋白質並且造成過敏症狀。
還有對於即將到來的農民工返潮及大學生返校這個巨大的交通量，要求我們要確保自身安全和做好防護措施，我們堅信此次病毒會好起來的。
中國加油!武漢加油!相信經過我們一起努力一定可以戰勝這次疫情。那些奮鬥在一線的白衣天使們加油。因為那些不幸被感染的人加油，希望你們能夠早日康復。
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇3
今天是元宵節，本該是舉國歡慶的日子，因為疫情的出現，讓許多人人心惶惶，為了回響國家的號召，大家都足不出戶，今天在山東教育電視台上看了山大數學院龍和平教授的講話，我感觸很深，在家裡呆不住了該怎么辦，這是每個人都有的問題。
由於我校是在長清區，目前長清區被劃為重點疫區，所以可能我們開學的日子會推遲到很晚，大學生應該在家乾什麼，聽了龍和平教授的建議，我明白，作為一名大學生，首先，要關注自身的人生規劃，總體規劃，為就業做出準備，關注一些社會問題，多讀書，多讀經典文學作品，在這個時間要充實自己，可以在家多多創作一些為抗擊疫情的作品，將自己的想法說出來，為前線加油!可以考慮疫情結束後如何解決一些社會問題。
作為大學生的我們，這次的疫情將是我們難忘的，不要在這段時間虛度光陰，前線在努力，我們也要加油!為自己加油!中國加油!武漢加油!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇4
同學們，老師們：
早上好!
我是60x班的。今天由我來做國旗下的講話。我講話的題目是《保護小動物》。
同學們，你們知道這次社會實踐活動我們要去哪裡參觀嗎?是的，就是剛剛搬入新家的長沙生態動物園。說到動物園，同學們一定會迫不及待地想見到那些形形色色、活潑可愛的小動物們了。
可別急,聽我一一道來吧!據介紹，新建的生態動物園裡的動物可多了，大大小小共有70多種500餘只呢。有憨態可掬的熊貓寶寶，有兇猛可怕的大老虎;有載歌載舞的丹頂鶴，有體小伶俐的毛冠鹿;有全身披著厚厚鎧甲的鱷魚，有帥帥的、悠閒散步的長頸鹿;有可愛的咩咩直叫的小羊們，有機警又好奇的小狼群;有貪睡的大蟒蛇，狡猾的狐狸，頑皮的猴子，也有絢麗多彩的孔雀、天鵝，鴛鴦、鸚鵡等。真是應有盡有，可愛極了!
但是，這么可愛的小動物們，我們很多人卻不懂得去珍惜他們，不會去保護他們，反而故意去傷害他們，任意破壞它們的居住環境，讓它們無從生存。
據報導：20xx年前，四隻美麗的天鵝飛到了北京某一個公園。天鵝的友善造訪，卻沒有得到人們的善待。隨著一聲槍響，一隻天鵝再也無法扇動它那美麗的翅膀，其他天鵝特別悽慘地叫著，絕望地飛走了。從此再也沒有回來。
印度洋一個群島上生活著一種可愛的鳥，名叫渡渡鳥，由於它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已滅絕了。
還有我們前不久學過的鯨魚家族中體型最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被捕殺，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬年的鯨魚，很多種類已面臨滅亡。
同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它們是我們人類的好朋友。
在此，我呼籲大家，要保護好自然界中的一個個小生靈。讓我們從這次的長沙生態動物園出遊做起，不惡意的去破壞小動物們的美好家園，更不要用不文明的行為去傷害他們。
請記住：小鹿是我們的夥伴，孔雀是我們的朋友，鱷魚是我們的兄弟，鸚鵡是我們的姐妹，猿猴是我們的祖先，讓我們愛護他們，就像愛護自己的親人一樣吧。
我的演講到此結束，謝謝大家!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇5
早上好!
今天跟大家聊的主題是“爭做新三好學生”。你們知道怎樣的學生才能成為三好學生嗎?過去，“三好”學生是指在德、智、體三個方面都得到發展的學生。隨著時代的進步，現在三好學生又有了新的內容。“新三好”學生是：在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。“新三好”學生應該從小事做起，從簡單的事做起。常言道：天下難事必做於易。不知道你們有沒有留意，每天早晨，一進校園就向老師問好已經成為了你們的好習慣;不管老師在不在，有序早讀，書聲琅琅是你們的好行為，我想，這就是因為有些同學早已投入到爭做新三好學生的隊伍中去了。
首先，在家做個好孩子。上周五德育處去檢查各班的勞動實踐報告展覽，看到大家都開始幫父母做力所能及的家務了，有的做飯、有的洗衣服、有的打掃衛生。是的，好孩子要孝敬長輩、理解父母、感恩父母，為父母分擔，這點同學們做得真不錯，詹老師要給大家點個讚。
父母最希望的就是我們在校做個好學生。好學生有良好的行為規範。上周值周組檢查了在校午餐情況，發現一二年級特別安靜有序，很多班級都開展了珍惜糧食、愛惜身體的活動，大部分同學都能把自己的份額吃得乾乾淨淨，不浪費食物，有的班級還專門安排了一兩位同學放飯盒，非常有序。
周四早上，劉校長親自帶隊對國小部教室和走廊進行了全面的衛生大檢查，檢查結果總體非常滿意。大部分班級地面、牆壁乾乾淨淨，講台、書櫃、衛生角整整齊齊。市委書記史濟錫伯伯來調研時，也對同學們的表現給予了高度肯定和讚賞呢，把掌聲送給自己吧!
我們正在成長，逐漸融入社會中，所以在社會上，我們要做個好公民。前段時間，詹老師在集會上表揚了20路公車上，咱們學校的同學集體讓座，收到家長的表揚時，我也感到非常自豪。遺憾的是上周有另外的家長反映，下午四點多鐘在咱們校門口等19路公車時，看到剛剛放學的同學們你推我擠，上了車非但不讓座，反而和自己的爺爺奶奶搶座位。同學們，老吾老，以及人之老。一個好公民，要講文明、講禮貌，尊老愛幼，乘車時有序排隊，主動讓座，遵守交通規則。希望大家相互提醒，引以為戒。
一些老師反映，有些同學將手機和定位手錶帶進了校園，還出現了相互攀比，拉著爸爸媽媽非要買的現象;更嚴重的是有時上課手機竟然發出了聲音，嚴重打擾了其他同學的學習，擾亂了正常的上課秩序。同學們，學校規定不是學習的必備工具，如手機零食玩具，是禁止帶入校園的。因為它們不僅占據了寶貴的學習時間，也嚴重影響大家的身心健康!去年央視2套《第一時間》報導稱，兒童手錶在接聽電話的瞬間，輻射比手機大得多，甚至超手機1000倍。不管報導是否真實，在這裡，我倡導大家不做低頭族，養成健康的生活方式。如果有急事必須打電話，可以借用老師辦公室的電話，也很方便。請班主任本周做一次徹底清查，提醒學生將手機帶回家，以後一旦發現攜帶手機就要沒收了。
五月份馬上又過去了，一個月來，有四個班級在三項競賽方面做得特別突出，被評為五月份的月冠軍，他們是101班、203班、303班、305班。讓我們向這些班級學習，從身邊小事做起，每天進步一點點，不斷向著
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇6
老師同學們早上好，今天我國旗下講話的題目是：《珍愛地球保護環境》。
同學們，你們可曾注意到，生活中很多人喜歡用一次性用品。比如中午我們同學到外面買的快餐飯盒、到超市買東西用的保鮮袋、包裝袋。殊不知，這些用完就扔的物品在提供給人們方便的同時，浪費了大量的社會資源，製造了成千上萬噸的垃圾。其中污染最明顯，最嚴重的是我們經常使用的廢舊塑膠包裝袋，一次性塑膠快餐具。據有關部門統計,我國僅一次性塑膠泡沫快餐具全年消耗量就達4億至7億元。這些塑膠製品難於分解處理，遇熱水還會釋放出有害物質，造成城市環境嚴重污染。同學們，你可知道，一個塑膠袋埋在地下三百年不爛;一個"紐扣"電池能使方圓10平方米的土地寸草不生。環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，例如溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞等。
因此，為了保護我們的環境，今天我就與大家分享幾個保護環境的金點子：
1、節約用紙金點子
木材是造紙的主要原料，浪費紙張就等於砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。我們可以將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本;把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。過期的掛曆可以包書;廢報紙可以用來練習寫毛筆字和畫國畫;有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
2、節約用水金點子
可以把用過的但相對比較乾淨的水沖馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。少量的衣服可以用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。家中安裝節水水龍頭，使用節水馬桶，等等。
3、節約用電金點子
在家或在教室，沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調;離開房間時隨手關燈。上體育課或不在教室上課時，要關好教室電燈、風扇、電腦等。
我們可以在班級中開展“節約一滴水、一度電、一張紙，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，不隨地吐痰”等活動。從身邊環保的小事做起，從校園做起，以環保公德規範自己的行為。當你扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶;當你走路看見地上紙張的時候，請你彎彎腰，將它撿起來;當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔到垃圾桶……
山清水秀，草長鶯飛最美;空氣清新，鳥語花香最美。同學們，行動起來吧!讓我們節約用水，節約糧食和一切資源;讓我們儘量不用或少用塑膠袋，儘可能減少塑膠垃圾;讓我們愛護一草一木，與自然共鳴和諧之聲。
謝謝大家!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇7
經過歲月的沉澱，李白的那句“天生我才必有用”依然飄蕩在文學的頂端。它寫出了只要充滿自信，並按照正確的方法一路走下去，就必須會找到自我的用武之地，有所成就!
說道自信，確實不能盲目的。在我什麼都懵懵懂懂的時候，以往因為過度的自信，弄出了一個不小的笑話。有一天從幼稚園回來，媽媽問我當天的所學所見。我如實回答，只可是媽媽聽了我的講述之後，笑得前仰後俯。因為我說當天學了“二加括弧等於五”。對我來說，媽媽那看來有點諷刺的笑，使我感到很不滿。於是我大聲對媽媽說，有什麼好笑的呀!二加括弧就是等於五!這可是教師在黑板上寫的，我就一向堅持下去，任父母如何勸導，依舊故我。之後教師明白了這件事，來登門拜訪。經過教師的長篇大論，我最終猶如醍醐灌頂一般恍然大悟，心中也對自我那天真盲目的自信而感到羞愧。
可笑歸可笑，我覺得更多的時候，自信讓我擁有力量，收穫多多!記得國小時上奧數班，有一天，教師在黑板上出了一道大家都沒見過的難題，所有人都被難住了。這是一道選擇題，運用了國中與國小的知識相結合而成。大家抓耳撓腮了半天，，也弄不明白個之乎所以然來。可是之後還是有少數同學想出來一點門道，那裡面就有我。我選擇了A。我在奧數班還算小有成就，所以就有一部分同學跟我站在一齊，其中還有一位權威人士。可另外大部分同學都選擇了C。於是有許多人見對方人多勢眾當了逃兵，還鼓動我也過去。但我自信滿滿地等待著教師公布答案，根本就不理他們。結果我勝利了!看著同學們向我投來羨慕又敬佩的目光，我心裡真有說不出的自豪!
自信，讓我懂得堅持己見的分量，讓我擁有不隨波逐流的勇氣，讓我明白了自信的自我是多么的與眾不一樣!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇8
“成功，你好。你是我們一個很特殊的朋友。有時候我們覺得與你很熟悉，有時候又覺得很陌生，有時候覺得你很親近，有時候又覺得你很遙遠。”
“是嗎我可不這樣覺得。其實，我一直陪在你們身邊，只是你們有時看不到我、冷落我而已。比如，從你一降生到世界上，我就走近到你身邊了。”
“是嗎我一到世界上，你就來祝福我了嗎”
“對呀，你是我看著長大的呀!你可能還記得，父母對你講起過你第一次爬行、第一次學會站立、第一次會邁步和第一次呀呀學語的情景吧那是你來到人世以後對於‘成功’的初次嘗試呀!”
“噢……成功的欲望是與生俱來的，成功的努力是自幼開始的，對嗎”
“你很聰明。成功的要求是源自本能的，成功的潛質是人人皆有的。成功的要求逐漸上升為自覺，而在這方面除了要感謝家庭和學校的培養、教育外，你個人的執著努力也是很重要的。還記得你在幼稚園寫字時的一絲不苟，寫了又擦，擦了又寫的情景嗎還記得你在國小運動會上跑掉了球鞋，還堅持著跑到終點的情景嗎我已多次聽到你的有聲或無聲的對於成功的歡呼：‘我成功了’—我會把這看做是對我的最大愛戴和讚美。”
“謝謝你!你提到‘我成功了’的歡呼，我覺得這是人類的歷史長河中無處不在的，對此你一定感受頗深吧”
“是的，要知道，對人類來說‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力，最素樸而又最具感染力的話語。燧人氏和夥伴一起試驗鑽木取火，當藍色的火苗第一次竄出時，他說過這句話;周口店的‘北京人’追殺野鹿，在叢叢林莽中擒獲獵物時，也說過這句話;古埃及的某農婦在尼羅河畔春種夏收，看到豐收在望時，她說過這句話;阿基米德在城堡里搜尋枯腸，終於發現了浮力定律時，他說過這句話;張衡的地動儀測知的地震方位被證實時，他說過這句話;唐玄獎歷盡千辛萬苦，終於到達取經的目的地——印度的那燦陀寺時，他也說過這句話……”
“對極了!不同時代、不同國度、不同種族、不同性別、不同年齡、不同職業的人們，用不同的語言表達方式在不同的時空呼喊出的這句話，從古至今，每日每時，接二連三，此起彼伏地迴響著，激盪著，宣布著人對自身創造力的讚美，傳達著人對自身價值的信任和喜悅，鼓舞著自己，感染著他人，激勵著人類不斷進取，推動著社會不斷創新。”“謝謝你的祝福!我和我的夥伴們將會高唱著這首生命之歌，開創自己的人生之路。對了，成功，我還沒問你，你怎樣概括你自己呢”
“借用你平時愛說的話—’心想事成’，這就是成功!成功是出於對健康人生的積極需要，對生命負責，讓生命發光，實現自身的價值，造福他人與社會，這才是明智的、光榮的、高尚的、永久的。這樣的人生才是偉大的人生，擁有這樣的人生才能稱為‘大寫的人’，擁有這樣的人生才能取得成功!”
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇9
老師們，同學們：
大家好!今天我代表二十五班做本周國旗下演講，我演講的題目是《節約用水,從我做起》。
水是生命之源，是人類賴以生存和發展源泉。在當今世界面臨的人口、資源與環境三大問題面前，水資源是不可替代的重要資源。沒有水，一切生命都將消失。科學研究表明，人體的59—66%是由水組成的，一般情況下一個人在沒有食物但是有水的環境下可以存活7天左右，可是在雖有食物卻沒有水的乾燥環境下只能存活3天。一個城市在沒有正常能源甚至沒有交通工具的情況下，還可以維持一定時間的正常運轉，然而沒有水，這個城市很快就會成為一座死城。
一個71%的面積被水覆蓋的星球卻面臨著水危機，這就是地球上的事實。其中97.5%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。餘下的2.5%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，不足世界淡水總量的1%。有人比喻說，在地球這個大水缸里可以用的水只有一湯匙。
根據聯合國的數據統計，世界上占人口40%的80個國家正面臨著水的危機，開發中國家約10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛生設施，每年約有2500萬人死於飲水不潔，500萬人死於同水有關的疾病。預計到20xx年，全球三分之二的人口將生活在不同程度地缺水的地區。聯合國水事會議指出水危機將成為繼石油危機之後另一項嚴重的社會危機。人們說：20世紀人類“為石油而戰”，21世紀人類將“為水而戰”。
這說明嚴峻的水資源問題再次成為世界輿論關注的焦點，是我國社會和經濟可持續發展中一個不能迴避的難點，水資源短缺成為包括中國在內的貧水國無法迴避的世紀挑戰。儘管孕育了中華文明的長江和黃河依然奔流不息，儘管新中國成立50多年來興建了水庫8萬多座，總蓄水能力達5000億立方米，加上無數引水、抽水設施，使全國供水規模從1000億立方米增長到5800億立方米。但是，今天的中國卻不得不面對被聯合國認定為“水資源緊缺國家”的現實。全國有400餘座城市供水不足，比較嚴重缺水的有110座。春耕生產正面臨著嚴峻的水資源制約，“供水危機”的警報頻頻拉響。
為此國家正在實現水資源可持續利用的戰略工程——南水北調。節約用水是永恆的主題。“地球上最後一滴水將是人類的眼淚。”這句提醒人們節約用水的廣告語，相信許多人都聽說過。但有多少人能真正做到從此節約每一滴水，真正做到用水“斤斤計較”?
我看到某些同學缺乏節水意識，喝剩下的礦泉水隨手倒掉，洗衣服、刷碗擰開水龍頭任其白流。體育課後擰開水龍頭隨意沖頭。
長期以來，人們錯誤的認為：水資源取之不盡、用之不竭，導致公眾的節水意識仍然不高，造成了長期破壞、浪費水資源。要從根本上解決水資源利用效率低和嚴重的用水浪費現象，必須大力提倡節約用水，建設節水型社會，這是保障我國經濟社會可持續發展的必然選擇。
我們倡議：珍惜每一滴水，保護水資源，從我做起，節約用水。
同學們， 作為一名學生，一名祖國的接班人，我們有責任也有義務儘自己的所能，為建設一個節約型的學校貢獻一份力量。為了社會的可持續發展，為了資源的可持續利用，為了我們美好的明天，讓我們，從現在開始，從自己做起，將節約進行到底! 讓我們的學校成為“節水學校”。讓我們大家為建設節約型社會，和諧的社會貢獻自己的力量。謝謝大家!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇10
爸爸媽媽對我的愛是無私的，永遠也還不清。
在生日聚會時，爸爸媽媽要準備好多好多的東西來接待我的朋友們，還要花錢為我買大蛋糕，甚至還帶我和我的朋友去哪裡玩呢!玩的過程中，爸爸媽媽有可能要買票，還要照顧我們這么多的孩子，他們怎樣可能不累呢
最感人的要數住院那件事兒了。有一天晚上，我吐了，爸爸媽媽的心都跳到嗓子眼了，是因為我吐出來的不僅僅是吃下去的菜，還有血。他們急得團團轉，連忙把我送去醫院。在大道上，爸爸開得像風一樣快，不一會兒，就到了。首先，媽媽和醫生一齊扶我進了觀察室。之後，醫生給我做了個“心電圖”，結果還沒出來，我又吐了，他們像熱鍋上的螞蟻，提心弔膽的。最終，結果出來了，醫生說我鐵面無私好，必須要住院。於是，爸爸抱著我直奔六樓。凌晨一點，我很困，便躺下來睡了。爸爸媽媽那顆懸掛著的心始終沒有放下來，日夜不分、目不轉睛地盯著鹽水袋。大約在五點鐘的時候，我迷迷糊糊地、有氣無力地睜開眼睛一看，萬分感動：媽媽還是盯著鹽水袋，生怕鹽水掛完了;爸爸又是給我準備洗臉水，又是給我準備洗腳水，弄得水忙腳亂，滿頭大汗。
最終有一天，爸爸媽媽那顆懸掛著的心放了下來，因為這最終能夠出院了。
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇11
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!我是五(2)中隊的陳燁曦，今天我演講的主題是：節約糧食，遠離浪費。
10月16日是“世界糧食日”，是世界各國政府每年圍繞發展糧食和農業生產舉行紀念活動的日子。“民以食為天”，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談談愛惜糧食、節約糧食的問題。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一份烈日下的'耕耘都凝聚著勞動者的心血和汗水，每一粒糧食都來之不易，每一個人都應該珍惜他人的勞動成果!周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌上一粒米，一定要撿起來放到嘴裡，即便是盤子裡剩的菜湯也要用開水沖一衝喝掉。但是如今，看看我們學校食堂的餐廳里，各種浪費糧食的現象比比皆是。大致估計，每天回收的泔水中至少五分之一都是浪費掉的食物。
同學們，當我們面對著滿桌好菜漫不經心地挑挑揀揀時，想一想，全世界仍有10億多人食不果腹，每年有超過500萬人因為飢餓而死亡;當我們埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時，想一想，還有很多貧困地區、偏遠山區的孩子因為貧窮而吃不飽飯，上不起學!
我國是世界上人口最多的國家，人均耕地卻是世界上最少的國家之一，人均糧食也低於世界平均水平。因此，珍惜糧食，節約糧食對我們國家有特別重大意義。為了切切實實地把節約糧食落到實處，我們倡議：
1.樹立“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”的觀念
2.珍惜糧食,吃飯時吃多少盛多少,避免剩餐,堅持杜絕浪費行為。
3.不偏食，不挑食。
4.積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。
同學們，八禮四儀中的餐飲之禮就是要求我們做到：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。節約是一種美德、一種素質、更是一種修養、一種智慧。同學們，你想做個文明的小學生嗎?那就從“文明就餐，節約糧食”做起吧!
謝謝大家!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇12
親愛的同學們：
早上好!今天國旗下的講話的題目是：在競爭中成長
早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子就說過一句話：生於憂患，死於安樂。英國生物學家達爾文也說過：物競天擇，適者生存。我們已經跨入一個充滿挑戰和競爭的社會，為了生存我們必須和對手競爭，為了提高生命價值我們必須不斷奮鬥進取，我們必須要有危機意識，必須學會競爭!把每一節課，每一次測驗，每一次運動都融入到競爭中，同時作為檢驗自己能力的好機會。在競爭中，我們一定會逐漸成長並受益匪淺。
強者的可貴在於在競爭中奮進成長，弱者的'可悲在於在競爭中頹廢消沉。競爭並不可怕，只要我們正視自我，奮發圖強，成功終究會光顧我們。本學期第一次學情檢測剛剛結束，這也是一次激烈的學習競爭，同學們正懷著不同的心情在等待著成績的出來!有些同學在考試中取得了理想的成績，有些同學卻不盡人意。於是一部分同學灰心喪氣，自認為低人一等、無力回天，從而一味的抱怨，終日自甘消沉、不思進取。如此一來，不但於事無補，反而會更加糟糕，使自己的前程越來越顯得暗淡無光。而另一部分同學，通過這次考試了解到了自己目前的狀態不容樂觀，但面對問題沒有退卻，而是通過改善自己的學習方法並不斷的努力以換得回報。可以相信，這些同學在以後的學習和考試中定然會有驚人的進步。競爭是殘忍的。我們當中的很多人都在競爭中失去了很多。人總是渴望成功，害怕失敗，但是容易忽略一點：失敗也是一種成熟。在這個世界上，每一次成長總是伴著挫折、失意、教訓等，不妨坦然接受來完善自我。錯過了星星就別再錯過太陽，在競爭中尋找那份通向成功的財富，堅信風雨過後定是最絢麗的彩虹。“前事不忘，後事之師”，在競爭中我們可以獲得巨大的收穫。從現在開始，我們一定要培養自己的智慧和勇氣，掌握和適應競爭的規則。我們懂得了在競爭中成長，就得到了開啟成功之門的鑰匙。也只有這樣，我們才不會被這個競爭激烈的時代所淘汰!
同學們，天空是陽光雨露和風霜雨雪共同組成的，讓我們在競爭中煉就一對強勁有力的翅膀，攜著憧憬與希望，展翅高飛，飛得更高、飛得更遠!
謝謝!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇13
保護環境是每個公民應有的職責，僅有保護好大自然的生態，令人們珍惜完美家園的一草一木，我們美麗的家園才會越來越輝煌。
隨地扔垃圾、吐啖，不愛惜環保塑膠袋等，種.種跡象。隨人們生活的需要，我們每一天都製造出很多的生活垃圾，你想想看，如果我們中國每一天用13億雙一次性筷子，那要砍伐多少樹木啊!
在一個晴朗的星期天，我約了幾個同學出去玩。我們幾個好朋友，一邊走一邊說笑話，手裡拿著幾包零食吃。不知不覺我們把零食吃完了，剛好來到了一個有垃圾桶的路口，我們都把零食的塑膠袋都扔進了垃圾桶里。我想：如果每個城市的人都像我們一樣，自動將垃圾放進垃圾桶里，那污染指數必然有所減少的。
說到環保，那就要從小做起。如今，就連一個一年級的小學生都懂得環保。覺醒吧!我們的地球母親被你們弄得面目全非了，不要再做那些傷害地球母親的事了，我們都要爭做環保小公民!我們居住在地球，就應當保護好我們的地球母親!多少年來，地球母親哺育了我們。
此刻的地球人是多么地不環保啊!我們身為地球人都不懂得保護自我的地球母親，這又是何道理呢?就算你只做到了一點點的環保，也是很不錯的，這總比你不環保要好得多。
地球母親，您養育了我，我會用環保來報答您。
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇14
老師們，同學們：
早上好!今天我演講的題目是《低碳生活 從我做起》。
“低碳”這個詞對於我們來說並不陌生，從哥本哈根峰會到上海世博;從節能減排到綠色GDP，從艱苦樸素到勤儉節約，“低碳”時代已如約而至，慢慢步入我們的生活。我們追求的健康生活不僅要“低鹽”、“低糖”、“低脂”，更要“低碳”，“低碳生活”是提倡大家從自己的生活習慣做起，控制個人碳排量，通過減少生活所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活實際上就是一種綠色、健康、環保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個細節出發，節約地球上的有限資源，保護地球環境，關心地球健康。
“低碳生活”，對於我們普通人來說，是態度，是一種追求時尚的負責任的生活態度。在全世界都倡導低碳的時代，我們到底能做些什麼?除了關注低碳經濟，除了關注新能源的利用，我們從自我做起，從身邊的點滴做起，為保護環境出一份微薄之力。每節約1度電， 就能減少1公斤二氧化碳排放;每節約1升汽油， 就能少排放2.3公斤二氧化碳。夏季空調調高一度， 就可節省10%的能耗;用節能燈替換白熾燈， 產生的溫室氣體將減少4倍。 但是在工作、生活中"高碳"行為數不勝數，經常有如下現象：工作浪費紙張、夏天蓋著被子開著空調、辦公室里的電腦始終不關、把電燈開上個徹夜到明、水龍頭不能及時關閉、家裡的冰櫃總是塞滿亂七八糟的東西等。可見，現在對於“低碳生活”，已經不僅僅是“倡導”的時代，我們應該有一種“緊迫感”和“使命感”。在生活工作中的各個方面我們都要選擇低碳的態度。
低碳生活很難做到嗎?其實不然，只要我們願意，我們完全可以“低碳”。少用紙巾，重拾手帕;每張紙都雙面列印;隨手關燈、開關、拔插頭;不坐電梯爬樓梯;短時間不用電腦時，啟用“休眠”模式;關掉不用的電腦程式，減少硬碟工作量;將普通燈泡換成節能燈;儘量步行、騎腳踏車或乘公車出行;儘量少使用一次性牙刷、一次性塑膠袋、一次性水杯、一次性筷子等。這些看似不經意的小事，都是在為“低碳”做貢獻。既降低了生活成本，又有益於環境的保護。“低碳”效果好壞，在於我們能否養成好習慣，我們要將低碳的生活態度持之以恆的融於生活，不妨時時問問自已：“今天，我‘低碳’了嗎?”
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”希望同學們通過每個人的點滴努力，把“低碳生活”的理念傳遞給身邊的每一個人， 從節約一度電、一滴水、一升油、一張紙開始，實現全民行動，人人出力。謝謝。
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇15
親愛的老師，同學門，大家好：
今天我在國旗下演講的題目是〈以友善為準，創建和諧校園〉，創建和諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們每個新時代的青年應盡的義務，我們要為創建和諧校園作出一份貢獻。、
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的梯子我們遨遊在小月中國知識的海洋，和老師一起編織夢想：
花開的日子我們願意用心情的音符去譜寫和諧校園的和諧樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是自古以來人孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構件和諧文明校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心地接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。
構建和諧校園需要建立和諧的同學關係初一國旗下講話稿。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需要建立好的學風，好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才。”一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風，能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教學氛圍。同學們老師們，構建和諧校園需要我們大家的共同努力，人前荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月許知識的滋養。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的指揮和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈的搖漿，和諧校園的樂章終將奏響。
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇16
今天下午，我們學校舉行了國防教育展覽。
講解員先給我們講了很多國防知識，自由參觀開始了，我們觀察了B-2幽靈戰鬥機、殲滅8-2號戰鬥機、162號艦艇和176號艦艇。
B-2幽靈擁有黑色的外表，有兩個大大的通風口。雖然人們稱它為“隱形飛機”，但它並不是隱形的，而是它的速度超出了人類的想像。連美國這么強大的國家也只有20多台。殲8-2號戰鬥機因為它的外表很美麗，所以人們叫它“空中美男子”。它的摧毀力也很強，一輛殲8-2號戰鬥機曾經殲滅了幾十輛普通戰鬥機。162號艦艇是世界上最大的艦艇。176號艦艇能載21輛戰鬥機和30名水手呢!
國防教育展覽完後，我心裡想：一個國家沒有強大的國防事實不行的，我一定要努力學習，長大成為科學家，為祖國發明更多，更強大的武器!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇17
同學們：
大家好!今天我演講的題目是《要尊敬老師》。
在馬路上有時會看到這種現象：師生相遇，老師剛要招呼一下學生，而學生卻昂首挺胸沒看見似的走開了，把老師冷在了一邊，對此情此景，筆者曾為此寒心，為之憤慨。可見，尊師問題，在當前仍然是個大問題，頗有探討研究的必要。
為什麼要尊師呢?因為教師是國家富強之本，民族振興之源。此話儘管稍有過頭一些，還是很有道理的。因為它充分肯定了教師在培養建設人才，提高民族文化素質，發展科學技術方面的巨大成就。我聽過這樣一件事：在美國飛上太空的太空梭上，五人小組裡便有一人是教師!美國政府為什麼要這樣做呢?難道他們不知道上去一個科學家會獲得更大價值的科研資料嗎?不，他們更知道：科學技術的發展需要教師。如果沒有教師，也許就不會有這架飛機的上天。他們此舉之目的顯而易見是為了提高教師的社會地位，讓教師培養更多更優秀的科技人才。一個發達的資本主義國家尚且如此，我們——一個發展中的社會主義國家，又正處在建設四化急需人才的關鍵時期，沒有理由不尊重教師!沒有教師，大量的人才從何處來呢?四化建設豈不成了無本之木，無源之水?振興中華豈不成了一句空話?
要尊重教師，也因為教師的工作像蜜蜂一樣辛勤萬分。有些人覺得老師的工作很輕鬆，每天上幾節課，動動嘴便完事了。殊不知，“課堂十分鐘，課外十年功”。在那短短的四十五分鐘裡凝聚著老師多少心血啊!我的鄰居是一位國小教師，她每天早晨不到七點就去學校，直到晚上六七點鐘才精疲力盡地回到家中。回家後除了做飯、洗衣、照顧孩子，還要備課、批作業，她屋裡的燈光亮到夜裡十二點是常事。她就是這樣，勤勤懇懇，任勞任怨，帶領學生在知識的大海里遨遊。我們的老師有幾個不是這樣呢?所以切不可忘記，我們成長過程的每一步，我們取得的每一點成就，都浸透著老師的汗水!請大家捫心自問：是誰把我們從一個不懂事、無知識的孩子，教育成為一個具有一定科學知識、一定道德水準的中學生?是我們親愛的老師們。我們一天天長大，知識一天天增多，而我們老師額上的皺紋，頭上的白髮，卻一天天增多。他們，難道不值得尊敬嗎?
其實，在尊敬老師方面，許多名人、偉人都已為我們做出了榜樣。居里夫人在獲得諾貝爾獎時，在公開的隆重大會上，深情地將一束鮮花奉獻給自己的國小老師，她知道，在自己的成功里，也有老師的一份心血……偉人們尚且如此，何況我們後生小輩呢?
總之，老師的勞動是平凡的，然而又是偉大的。教師理應受到全社會乃至全人類的尊重，為四化大業，為中華的騰飛，讓我們都熱愛、尊敬人類靈魂的工程師——教師吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇18
老師們、同學們：
大家上午好!當你沐浴著明媚的陽光走進校園時，美好的一天又開始了。但你可否想到，你有安全防範意識嗎?我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。而慘案悲劇往往就發生在我們習以為常的不遵規守紀的時刻。
20__年12月31日晚11點35分許，正值跨年夜活動，因很多遊客市民聚集在上海外灘迎接新年，黃浦區外灘陳毅廣場進入和退出的人流對沖，致使有人摔倒，發生踩踏事故，受傷者以女性，學生居多。截至20__年1月4日，上海外灘陳毅廣場踩踏事故共造成36人死亡，49人受傷。有11名傷員出院，其餘29人繼續在院治療。其中重傷10人，輕傷19人。為了避免此類事件發生，學校對同學們提出如下要求：
1、在校內活動時，不要在樓梯通道嬉戲打鬧，人多的時候不擁擠、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。無論什麼時間上下樓梯都要靠右行走，不跑、不追、不逆行。
2、儘量避免到擁擠的人群中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。每天的大課間活動時，上下樓梯時，要不擁擠、不推扯、不打鬧，不逆行、不停留。
3、發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。 順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
4、假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶。有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。
5、若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。 在人群中走動，遇到台階或樓梯時，儘量抓住扶手，防止摔倒。
6、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
7、在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。
8、當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流，組織有序疏散。
9、上學、放學時，校園內，嚴禁騎行腳踏車，只能推行。晚上放學時遇到停電事故，同學們不要起鬨、喊叫，學校有停電應急照明燈，同學們更要有序下樓，保持安靜。
10、任何同學不準毀壞消防疏散指示燈和標誌，同學們一旦遇突發事件不驚慌，增強自護、自救能力。
回到上海外灘踩踏事故現場，彌足珍貴的是，在一段網上流傳的2分20秒左右的視頻里，可以清楚看到，當擁擠踩踏發生時，有幾個年輕人站在高處的觀景平台，大喊“往後退”;起初的音量略顯單薄，但隨後，在他們的帶動下，越來越多的人開始加入呼喊;視頻中還可以清楚的看到，有站在高處的年輕人，一邊一遍遍重複呼喊“往後退”，一邊探出半個身子，不停向觀景平台下方揮手、示意人流後退、撤離。
正是他們這種最簡單的舉動，挽救了更多人免於災難，學習他們這種精神，當我們遇到危急時刻也應該做到以下幾點：
1、在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。
2、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發揚團隊精神，組織紀律性在災難面前非常重要，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。
3、如果出現擁擠踩踏的現象，應及時聯繫外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。
同學們：一人安全，全家幸福;因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行。為了個人的成長，為了家庭的幸福，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要築起思想、行為和生命的安全長城。請同學們從自身做起，遵守紀律，規範行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的生活只有平安快樂!謝謝大家!!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們:
早上好,今天我國旗下講話的題目是“學會 自我保護,掌握防拐騙知識”。最近,社會上經常發生小孩被拐騙的事件。10月3日，揚州市江都實驗國小一年級學生王彥雯，與奶奶一起去外地參加親戚婚禮時，與一名陌生男子交談後，被其抱上電瓶車後失蹤，10月6日傍晚證實已遇害。不法分子通常抓住你們年齡小，缺少防範心理，容易聽信別人的特點，利用引誘、強行等手段實施犯罪.
同學們，學會自我保護，刻不容緩。我們應該掌握防拐騙安全知識，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發生。
下面老師將介紹拐騙者常用的誘騙手法，以防上當。
1.“權威誘惑法”
這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出你們的名字，取得你們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委託，帶你回家。”等
2.“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了你們的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”
3.“帶路引路法”
誘騙者利用你們善良、樂於助人的品格引誘你們。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”
那么，我們該如何避免被人拐騙、綁架呢?
1、放學時如果不是自己的直系親人來學校接，要及時地告知老師，由老師聯繫家長，在不能確認的情況下不能跟別人走。
2、外出遊玩時要徵得家長同意並將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。
3、養成進出家門，隨手關門的習慣，一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。
4、外出遊玩、購物時，要和同學、朋友、家長等結伴同行.節假日人流比較多，和家長上街或外出遊玩一定要牽手、緊隨家長。
5、不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。
6、駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
7、不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁。
8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
9、遇事先和家長老師商量，不能認為自己什麼都會解決，擅自做主,往往會導致危險發生。遇到有陌生人，佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、並與父母取得聯繫，以確認是否屬實。
10、同學們應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱等，以便在緊急情況下取得聯繫。
如果不幸發現自己已被拐賣，你該怎么辦?
警方提示：
——若在公共場所發現受騙或受到威脅，應立即向人多的地方靠近或跑進旁邊的機關單位，並大聲呼救，尋求幫助;
——如已被控制人身自由，應保持鎮靜，在確保全全的情況下，設法了解自己所處的地址及犯罪嫌疑人人數、口音等基本情況;
——向人販子、買主及相關人員宣講國家法律，告知嚴重後果，伺機外出求援或逃走;
——採取傳小紙條等方式向周圍人暗示你的處境，請求幫助，設法與外界取得聯繫;
孩子們,你們是家庭的幸福源泉，一旦你們遭遇拐賣，父母、親人將痛不欲生.希望大家緊記老師的話，時時提高警惕，牢固安全防範意識，不讓不法分子有機可乘!
下面請跟我誦讀育才信約：
我們是育才人,仁愛求真是我們的校訓.我們誓願做個,善良、正直、謙恭、智慧、誠信、懂得感恩父母，回報祖國的現代公民。
我的演講完了，謝謝大家。
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇20
老師、同學們：
再過幾天又到了12.9紀念日，今天我國旗下講話的題目是《銘記歷史》。站在鮮艷的國旗下，我們享受著強盛祖國給我們帶來的溫暖和榮譽，但大家是否記得，在七十五年前的今天，中國局勢已經萬分危急：東北淪陷、華北告急„„日本帝國主義的魔掌伸向了大半箇中國。有一群熱血沸騰的愛國青年學生，為了挽救民族危亡，面對反動派的屠刀，冒著槍林彈雨，英勇地衝上街頭，發出了“停止內戰，一致抗日”的正義呼聲。他們用自己的青春和熱血掀起了全國抗日救亡運動新的高潮
今天，我們在這裡緬懷12.9先輩的功績，心潮澎湃，不能自已。作為新時代的少年，我們又應該做些什麼?抗戰時期的學生，他們把自己的生命和國家的命運、民族的興亡，緊緊的聯繫在了一起。而我們，也應該象他們一樣，但現實又如何呢?
當我們在課堂上無精打采的聽課時,當我們將青春耗廢在虛擬的網路時空時,當我們沉溺追逐流行和崇拜明星時,當我們盲目的“耍酷”“裝帥”張揚你所謂的“個性”時。不知是否想到了作為當代少年那肩頭沉重的使命感。
的確，如今的中國已非同昔日的貧窮、落後。也許有很多同學，會因自己生長在這個時代而感到幸福。但是，是否因為幸福，我們就可以迷失前進的方向、失去奮鬥的目標?我們是否能盲目的滿足於眼前的幸福，而去放棄為我們自己?
記得維新志士梁啓超說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球!”
同學們，紀念一二.九，就是要學習和發揚一二.九愛國主義精神。讓我們永遠銘記12.9這個神聖而又偉大的日子，永遠學習那75年前，將自己的生命牢牢地與祖國命運相連，披荊斬棘，浴血前行的先輩們——拒絕享受和慵懶，告別頹廢與荒唐;要牢記自身的使命，珍惜時光，努力學習，樹立目標，立志成才，為中華巨龍的再次騰飛貢獻力量!
謝謝!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇21
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好
在這美麗的校園，看著校園美麗的玉蘭樹，在這風和日麗、陽光明媚的日子裡，我們最後歡聚在校園的-場，聞著淡淡的玉蘭花味，歡聚在美麗的母校。
再見了母校，你已經陪伴了我六年，如今我要直奔國中，你的校齡也在增加，握著這美麗的校園裡，也落下六年的足跡，我多么渴望還能在母校學習啊!在這六年的足跡中，我想起了課本上的書香，那味道真是然我難以忘懷啊;我想起了同學們的笑聲，那笑聲，以前聽著沒感覺，到了現在感覺那笑聲有多么的美妙啊;我想起了每一位同學、每一位老師的背影，那背影是那么的熟悉，感覺就像自己的親人一樣;我還想起了那饒有趣味的課堂那一位位老師所講的課，是多么的好聽，可惜我再也不能聽到了。
我記得，二年級的時候，我在-場的草地上玩耍，吳華昌把我壓在草地上，然後抓了一把草，塞到了我的嘴裡，後來廖老師知道了，就把我和吳華昌叫了過去，我跟廖老師解釋了，可是那吳華昌，還說我也拔草塞到了他的嘴了，我說沒有，他硬說有，後面我也不想給他鬧，就不管他了，只好接了這莫須有的錯誤!如果不是廖老師，我以後肯定會被欺壓!老師雖然嚴厲，但還是關心我們的，只要誰有錯，就要批評，老師就是對學生人生啟蒙的人!
再見了母校，在校的時光，已經流逝，在校的時光只能成為回憶，跟同學的快樂的時光，也只能永遠的封存在記憶中!老師對我的教育，我一生不會忘記，對同學老師，我無法忘記他們!
再見了母校，學校跟我的教育，我終身不會忘記，這些道理都會使我終身受用!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇22
尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好!雖然已經是秋天，天氣依然那么悶熱，但是，我們還是迎來了嶄新的學期，每一位同學都升入了更高的年級。祝賀大家，喜提新的身份、新的角色和新的擔當。特別是新高一的同學，歡迎你們加入洛高大家庭，希望你們在這裡開啟新的征程，成就最好的自己。今天，我講話的題目是《安全和常規，開學的第一課》。安全重於泰山，是生命的保障，是一切活動的前提。但往往，越平常的東西，越容易被忽略。20__年開年至今，全人類都面臨著新冠疫情的威脅。曾經在影視作品中的戲碼就出現在我們的身邊。防疫工作，一路走來，全國上下眾志成城，付出了很多，才有我國現在控制疫情的良好局面。但表面平靜，風險猶存。更讓我們擔憂的是很多老百姓已經慢慢淡薄了防控的意識，逐漸進入放任自由的狀態。針對當前形勢，國家明確要求常態化防控疫情，“內防反彈，外防輸入”。為此，我們強調，每一位師生都應該一如既往地提高疫情防控的意識，不折不扣地做好防控的相關工作。開學後，老師和同學們都應該繼續按照學校要求，常態化開展疫情防控工作，教室宿舍每天消毒、定期開窗通風(尤其開空調情況下)、測量體溫並做好記錄、個人保持日常衛生習慣，勤洗手、注意飲食、適當鍛鍊，做好自我健康監測，有問題及時上報接受診斷治療，假期避免不必要的外出活動。老師們、同學們，讓我們做好自己的分內事，對他人負責，更是對自己負責。食堂用餐，這學期有了全新的變化。由於疫情影響，改造遠沒有結束，給大家帶來一定的不便，請師生們理解和諒解。接下來，從食堂三樓開始，全面進行升級改造。兩個月以後，我們一定會有更好的用餐體驗。但是也要提醒同學，點餐要根據實際需要進行，不能一味追求滿足自己食慾(君子食無求飽，居無求安)，更不能揮霍浪費。勞動教育，將是學校教育中的一項重要內容。同學們既要認識到參加勞動的光榮意義，更要樂於投身到勞動實踐中去。雖然平時學習很緊張，但是後勤部門會適時安排適量的體力勞動，希望同學們積極參加。新學期，高三學長們開始認真參與臻善樓三個樓層的廁所保潔工作，為他們的行動力點讚!上學方式我也想說說。今天早晨在校門口，我看到有走讀生戴好頭盔騎電動車進校門，我要表揚他，雖然我們不提倡上學騎行電動車。但是既然騎行，就必須遵章守紀，“一盔一帶”必須執行，遵守規則，就是保護生命。當然如果沒到法定年齡，上學禁止騎行電動車，同學們要理解並執行。開學，最重要的就是及時做好心理調整工作，讓自己快速地進入新的學習狀態。常規管理，是幫助我們提升自我的重要的催化劑。它讓我們擺脫懶散、拖延和懈怠，去擁抱活力、高效和充實。新高一的同學們，短暫的學前教育讓你們初步感受高中的生活，今後就要通過常規的學習和落實去真正融入高中學習和生活。高二的同學們，選課之後，你們的道路和目標更加清晰。要知道高二是拉開差距的分水嶺，能將常規內化於心、外化於行，就能讓自己穩步提升。高三的同學們，作為學長，你們要在方方面面，為學弟學妹們作出表率，成為榜樣。最後的衝刺階段，同學們更應該向常規要效率、要質量。吃的苦中苦，方為人上人。要知道，越自律，才能越自信，才能越自由。同學們，新學期，新起點，新征程。舞台已經準備好，帷幕已經拉開，主角已經上場。未來有多精彩，決定權就在你的手中。放下包袱、迷茫和彷徨，勇敢地去演繹屬於自己的角色，自己的生活吧。謝謝大家!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇23
敬愛的老師，親愛的同學們：上午好!
有人曾說：“自信是邁向成功的第一步”，是啊!心懷夢想的人只有帶上自信、滿懷希望才能揚帆破浪，走向成功。今天我在國旗下講話的題目就是《為自信鼓掌》。
首先，我要帶給大家一個小故事。一位小學生，他要第一次上台朗誦，想到了觀眾席上坐著好幾百人，朗誦時要是忘詞了怎么辦?想著想著心裡不由得打起了退堂鼓。這時，老師來了，似乎看穿了他的心思，遞給了他一張紙條，說：“這裡裝的是朗誦的內容，如果忘詞了，就看看這個吧!”那位小學生懷著對老師的感激之情上了台。因為有紙條握在手心，小學生的心裡十分踏實，在台上發揮的很好，得到了所有觀眾的一致好評，他高興的走下舞台，向老師致謝。老師卻笑著說：“先看看你的紙條吧!”小學生展開紙條，驚奇的發現紙條上什麼也沒有。老師接著說：“我給你的不是紙條，是自信。”
很多時候正因為將自信牢牢的握在的手中，我們才有了更多戰勝困難的勇氣。其實，在人生道路上，我們每個人都會遇到很多困難，很多挫折，能戰勝他們憑的都是自信!
自信是一粒生命的種子，深藏在人們心裡，隨時都可能發芽，並開出絢爛奪目的花朵。自信是一縷陽光，時刻照亮著人生的坐標，輝煌著人生的旅程。
小時候，我們都讀過“小板凳”的故事：讀國小的愛因斯坦，為了完成勞動課的作業，一連做了三個小板凳，雖然每一個都不能讓老師滿意。但正是愛因斯坦擁有“一次比一次做得好”這樣的自信，才促使他成為一名偉大的科學家。自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍。有了它，就邁出了成功的第一步。
同學們應該不會忘了20xx年的汶川大地震，突如其來的災難使很多健全人片刻間成了殘疾人。但是，他們卻並沒有因為身體的殘缺而停止追求理想的腳步，而是正視現實，用自信的笑容演繹出另一種生命的精彩。不放棄跳舞夢想的“芭蕾女孩”李月，樂觀向上的“可樂男孩”薛梟就是他們中的典型代表。
自信是一種力量，當你面對生活困難時，讓你看見勝利的彼岸，當你遙望漫漫長路時，告訴你，“路是人走出來的”。 同學們，讓我們一起握住自信，綻放我們燦爛的笑容，去追求自己的理想和成功之路。相信自己，你一定行!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇24
學會生存就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為提高的兩棲動物?天空中的雄鷹不超越，怎能展翅翱翔在蒼穹下?僅有勇於超越，不斷努力超越自我，戰勝脆弱，勇於與困難作鬥爭，才能更好地生存。
在我十歲的時候，有一次，我上完補習班後一如既往地來到公交站準備坐公車回家。當車來時，我習慣性地拿卡往刷卡器上一刷，刷卡器不像以往那樣“嘀”地一聲，而是說道：“請投幣!”完了，卡里沒錢了，兜里好像也沒錢。我尷尬地站在刷卡器前，有些不知所措。“你交還是不交?”司機師傅不耐煩地說。於是，我只好在一車人異樣的目光中，下了車。
怎樣辦?焦急和不安如蜘蛛網般結在我的心頭，我本以為這種事離我很遠，沒想到竟然真的碰到了。媽媽此刻必須十分著急地在家裡等著我。可是沒有錢，難道要走回去嗎?家離那裡那么遠，走到天黑估計也回不去啊!站在車站前，看著公車一輛之後一輛駛過，車站等車的人換了一撥又一撥，我真是欲哭無淚。
時間一分一秒地過去了，我還是想不出什麼好辦法。眼看天色一點一點黑了下來，我心裡的焦急變成了害怕，鼻子一酸，委屈地哭了起來，可是我立即止住了：哭，哭有什麼用?哭又哭不出媽媽來。想到媽媽，我突然記起媽媽以往教給我一個方法，可是，真的有用嗎?我真的有點張不開嘴，但為了回家，只能咬牙試一試了。於是，我鼓起勇氣，向旁邊的叔叔“求救”：“叔叔，我沒有錢回不了家，您能借我您的手機用一下嗎?”我的聲音小的像蚊子一般，可叔叔還是聽到了。他將手機拿出來，上下打量了我一眼，半信半疑地說：“你不會拿了我的手機就跑吧?”我一聽叔叔不相信我，生怕眼前的救命稻草斷了，急忙說：“那您來幫我撥號，我跟媽媽說話，您拿著手機就好了。”最終，叔叔幫我撥通了電話，我跟媽媽說了我的情景。很快，媽媽開車來把我接回了家。
事後，爸爸媽媽都誇獎了我，還誇我聰明。我呢，則是內心無限的感慨。生存，普通的兩個字，看似遙遠，其實與我們的生活息息相關。這一次的“公車站歷險記”不就是學會生存的一個小片段嗎?在遇到緊急情景時，我們不能夠慌張，自亂陣腳。應當冷靜下來思考，僅有這樣才能從容不迫，順利解決困境。
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇25
親愛的各位老師、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇26
我喜歡和爸爸一齊散步。在濃濃的夜色中，一邊散步，一邊推心置腹地和爸爸聊天。時而，我們捧腹大笑;時而，我們表情嚴肅，像是在開緊急會議。
記得那是一個潮濕的夜晚，我在數學考試中不慎錯了好幾題，被媽媽臭罵了一頓，心境煩躁透了，對爸爸愛理不理。“寶貝兒，我們一齊出去透透氣，運動運動。”客廳里傳來爸爸的喊聲。“煩死了，一邊去!”我怒氣沖沖地吼道。“沒事，到外面走走，我給你分析分析，下次努力就是了。”“好吧。”拗可是爸爸，我只好沒精打采地應著。我和爸爸手拉手，漫步在涼爽的小巷中，沐浴著輕柔的月光，我心境舒暢，煩惱早已化作煙雲，無影無蹤。爸爸出了幾道題，想考考我。
“七十八”“九十六”“五十一”，我道道對答如流。“不錯啊，我家姑娘很棒嘛!”“真的嗎?”我怯怯地問爸爸。“那當然，下次再細心一點就更棒了。”爸爸又把錯題一條一條分析給我聽，我茅塞頓開，題目其實很簡單，都怪我太粗心了，難怪媽媽那么生氣。“嘿嘿，別說這個了。”爸爸狡猾地一笑，出了一個刁鑽古怪的題目，逗得我開懷大笑，眼淚都出來了。
月光下，一大一小的影子映在牆上，點點星光灑在他們的頭頂，如同碎金，在黑黑的頭髮上歡樂地蹦跳著。
學習上，爸爸是我的良師，生活中，爸爸是我的益友。
散步，促進了我們彼此的理解，散步中，也融進了一片深深的父女之情。
散步，我樂在其中。
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇27
我曾看過這樣幾句話：凡?高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對於一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自我的藝術好比無人重視自我的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個人生命中最大的轉折!
幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那股風被阻擋了，發出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝幹劃破的身軀，它們成功了。
於是他也成功了。《向日葵》畫作在他死後不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。
僅有學習風一般的灑脫和風一般的活力，才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消雲散，讓歡樂灑滿旅途!
披甲逆行榮光而歸個人有感國旗下講話稿 篇28
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家上午好!
今天，我演講的題目是《愛護校園，做文明學生》!
當你聽著朗朗的讀書聲踏進葉中校園時;花開時節，走在乾淨整潔的操場上，那清新淡雅的花香撲鼻而來時，你的感受如何呢?走進今天的葉中校園，時刻讓你有一種清馨、優雅的感覺。它就像家一樣給我們帶來無比的快樂和溫馨。
清晨，我們經常會看到許多同學在校園的角落撿拾果皮、紙屑，用他們的雙手保護了校園環境的優美。有些同學揮舞著掃帚，那是他們正在清掃地上的垃圾。他們的心勤勞動讓校園變得更乾淨、更優美。但是，偶爾我們也會看到某些同學在操場上、走廊上說髒話，隨意扔垃圾，隨地吐痰等現象、讓校園環境大煞風景。
同學們，我們是學校大家庭里的一員，應該時刻想著為校園做點什麼。我們要有“葉中輝煌我光榮，葉中受損我無顏”的精神。爭做校園的小主人，時刻提醒自已：今天把紙屑扔到垃圾箱裡了嗎?今天使用文明禮貌用語了嗎?今天隨手撿起地上的紙屑了嗎?今天保護學校的公共設施了嗎?自來水籠頭，用後擰好了嗎?地球母親給了我們這么美好的世界、美好的學校、美好的家，我們珍惜了嗎?校園是我們300多同學共同的家園，只要我們積極行動起來，做愛護校園環境的有心人,就能為我們的校園盡一份心,添一片綠，就能把我們的學校建成樂園和花園。最近，很多班級都組織了“剷除口香糖”、“清除小紙屑””使用文明用語”活動。我們看到了校園的驚人變化，討厭的口香糖不見了，紙屑、包裝袋消失了，說髒話的同學們變少了。同學們，文明和諧的環境靠大家，讓我們每個人都行動起來吧，只有大家都不說髒話、不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，我們的校園才會文明清潔。我相信，你們的努力會使我們校園的陽光更明亮，會使我們校園的花草樹木更翠綠，大家才會更加健康成長!
確良同學們，我們是21世紀的主人，文明環保是現代人的標誌。我們要有時代的責任感。立足校園，心繫祖國。我想有了你們的參予，校園環境會變得格外優美;有了你們的行動,校園會變得更文明和諧;有了你們的存在，校園才會更鮮活!同學們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從現在開始!保護校園環境，爭做文明守紀的學生吧!祝葉赫中學的明天更美好!
謝謝大家!