老師國旗下的講話稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!
今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心
早上好!轉眼間這個學期一半的時間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進幼稚園、學校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對我們進行尊老愛幼、文明禮儀教育。尊老愛幼是一種我國的傳統美德，是我們應當提倡的，我們應當把尊敬老師這一意識時刻保留在頭腦中，並且把這種意識溶於我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專心致志的目光滲透著對老師的理解與支持，在校園裡，你們文明的言語散發出對老師的尊重與敬仰。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現了老師的教導與培育。在大力倡導公民道德建設的今天，首先提高的就是“明禮誠信”，
明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準則，是國民道德文化水平的體現，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀的例子舉不勝數。
當你第一次跟老師打招呼時，心裡或許會顫抖，當你第一次跟同學道歉的時候，不知如何開口，心裡或許會犯愁，但那是使我們的環境更文明的理由啊，所以在這裡我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現在做起。
謝謝大家!
老師國旗下的講話稿 篇2
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家好!
12月7日，按節令，今天是“大雪”，也就是農曆二十四節氣中的第21個節氣，它標誌著仲冬時節的開始，告訴我們天氣更加寒冷了。
在寒冷的冬季，我總會想到那個情景：紅泥小火爐，冒著熱氣的茶壺，手捧一本書，任你的思緒隨書中的思想飛揚。不管天氣多么寒冷，你感受到的一定是溫暖。也許你會說，那是你童年的記憶吧，離我們太遙遠了。不，我只想告訴你，人在一天天長大，變老，讓讀書陪伴你成長，那是再重要不過的事了。
讀書讓你成為有思想的人。人因有思想而站立，讀書就是思想產生和成熟的過程，古今中外的思想者為我們寫下了一部部著作，那是他們思想和智慧的結晶。你不妨去閱讀，去吸收他們的思想，先充實自己。我們不能只做一個自然人，那樣你會脆弱的真像一棵葦草。要有思想，思想讓你看清事情的真相，讓你明確是非，讓你不人云亦云，讓你不隨波逐流，那么，做一個會思想的葦草就從讀書開始吧。
讀書讓你成為有氣質的人。氣質是內在的不自覺的外露，而不僅僅是表面功夫。如果胸無點墨，任憑再華麗的衣服裝飾，也毫無氣質可言，反而給人膚淺的感覺。讀書是一項精神活動，對人起著潛移默化的感染作用。讀書讓你更加熱愛自然，淨化心靈，聽風聲雨聲，化器宇軒昂。你可以讀山的高大厚重，也可以讀山的蒼茫清幽;你可以讀水的波瀾壯闊，也可以讀水的靜遠流深。讀書讓你的生命安靜，安靜不是不進取，不是不奮鬥，而是遠離紅塵的繁雜與喧囂，不為塵世的污濁所蠱惑，掙脫了心靈的桎梏，簡樸而輕鬆的面對生活，愉快而執著的朝著應走的方向前行。在讀書中，可以完善自我，成就理想的人格，改善你的氣質。
讀書讓你成為有智慧的人。軍事家的運籌帷幄決勝千里，外交家的思維敏捷縱橫捭闔，哲學家的深度思考獨具慧眼，數學家的一絲不苟科學說理，文學家的情感豐富啟人感悟都在書中蘊藏。通過讀書，我們可以思接千古，與智者交流，與偉人溝通，將他們的智慧注入你的大腦中。正如牛頓所說站在巨人的肩上才看得更遠。
讀書是思想的尋覓與探索，是智慧的生成與發展。“讀書已成為我的一種生活方式。”他總結的讀書“三讓”——“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”，不正是給我們的最好啟示嗎?
同學們，“大雪”預示著降雪量的加大，那是在滋潤大地，補充水分，我們拿什麼滋潤自己呢?“大雪”是“進補”的好時節，俗話說“冬天進補，開春打虎”，我們拿什麼來補充自己的大腦呢?讀書吧，那是滋潤靈魂，補充精神的最好方式。有人給我們總結過讀書的感受，讀文學，可以升華我們的情感;讀哲學，能夠引發我們的睿智;讀歷史，來觀照我們的現實;讀天文、地理、科技，我們便會認識整個世界。那就讓我們好好讀書吧，在此，我想和你們一起鼓勵自己，用今日讀書之大補，養明日打虎之精神。
老師國旗下的講話稿 篇3
各位老師、全體同學們：
大家好!今天我講話的主題是：學會感恩。
俗話說 “滴水之恩，當湧泉相報”。是的，知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們要懂得感恩。如果你不會感恩，幸福就離你遠遠的;如果你會感恩，幸福就會伴你在人生的路上快樂的成長。那么，我們應該感恩誰呢?我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們養育了我們，為我們搭建快樂成長的舞台。我們要感激老師，感激他們傳授我們的知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的心。當然，我們也要感激陪伴我們成長的朋友們。那么，一個小學生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們應當從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。
同學們，我們要心存一顆感恩的心。在家裡爸爸媽媽上班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，減輕爸媽的負擔，努力做讓父母放心的好孩子。這就是感恩!在學校我們勤奮學習，刻苦鑽研，;課堂上，一個凝神的眼光，一個輕輕的點頭，證明我們全身心投入到學習中，在專心聽老師的講解，每次考試進步明顯，讓老師開心。這就是感恩!下課後，見到老師，送上一個淡淡的微笑，說一聲親切禮貌的話語“老師好”，這就是感恩!校園裡不亂丟垃圾，不踩踏花草，校園教室里每天三掃，把教室打掃得乾乾淨淨，還校園班級一個整潔美麗的環境，這就是感恩!放學了排隊走出校門時，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩。遵守校規校紀，遵守小學生行為規範，保持良好的學習生活習慣，這依然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們偉大的社會主義祖國的感恩……。
我們作為新時代的小學生，肩負著建設祖國的重任，不但要有知識的武裝，更要知恩圖報，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，我們就可以以坦蕩的心情、開闊的胸懷來應對生活學習中的一切困難。
同學們感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心讓它永遠綻放出最燦爛的笑容，讓我們美麗的校園學習生活綻放出迷人的光彩回報這個五彩的世界吧!
謝謝大家!
老師國旗下的講話稿 篇4
老師們，同學們：
大家好!
今天是20--年4月21日，我今天國旗下講話的主題是《回顧期中測試》。
上星期五我們對一至六年級的語文、數學和英語進行了期中質量調研。當天中午起我們不少老師就放棄了休息，加班加點進行閱卷，所以部分年級的閱卷工作已完成，等待成績的揭曉。在此，請允許我代表學校提前向那些勤奮學習、追求上進的同學、向在這次調研中取得優異成績的班級和同學表示祝賀。
同學們，在我們為自己祝賀、鼓勁的同時，我們更應該感謝身邊的每一個辛勤努力、任勞任怨的教師。正是由於他們全心全意地付出，嘔心瀝血地認真工作，才有了我們同學的好成績。
同學們，成績只能代表過去，收穫之餘，我們更應該看到不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什麼，無所事事，不知道珍惜時間，沒有進取之心;有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，不能正確對待每一次練習。
為此，我想藉此機會向全體同學們提出幾點要求：在學習上做到六個字：端正、刻苦、巧妙。
一、端正態度，時刻用目標激勵自己。無論做什麼事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入學校以後就樹立了自己的學習目標，並不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優異成績的原因。目標是什麼?具體地說就是制訂好學習計畫，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調節自己的大腦。將目標落實為平時一點一滴的積累，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿
二、刻苦學習。有句話說得好：勤能補拙。勤指的就是勤奮學習，刻苦努力。縱觀歷史，古往今來所有的成功人士，包括我們的長輩們，沒有哪一個不經過一個刻苦的階段，再看看我們的前後左右，哪一個成績好同學的沒有經過刻苦學習?為什麼要刻苦學習?因為人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你學習不夠努力，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
三、巧妙學習。學習要有好的方法，好的學習方法是成功的基石。先預習後聽課;先複習後做作業;先獨立思考後請教別人。這說法，同學們並不陌生，我們老師一定說了很多次，可不少同學就是不願意老老實實去實踐，光是嘴巴喊難，從不去嘗試，當然沒有收穫。其實，按照這樣的方法學習，能加強自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今後學習的深造與事業上的發展奠定基礎，它將使你受益無窮。
同學們，你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過這次期中調研，能激發同學們爭先創優的意識。更希望全體同學後半學期再接再厲，百尺竿頭更進一步，爭取在期末考試中，再攀高峰。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最後，祝全體同學學習進步。謝謝大家!
老師國旗下的講話稿 篇5
老師們，同學們：
有一種愛，一生一世不求回報;有一個人，一世一生值得你愛。這就是母愛、母親。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?”唐代詩人孟郊的一首傳誦古今的《遊子吟》道出了人世間最誠摯、最深切、最令人動容的母子情懷。 母愛是偉大的，從我們發出第一聲啼哭，母親便承受了人世間最揪心的痛楚，並賦予了我們生存的權力;從我們開始牙牙學語的時候，母親便教給我們做人的道理，撫育我們成長;從我們邁入學堂的時候，母親給予的是無盡的關懷與愛護;當我們走向社會的時候，母親給了我們最真摯的思念;當我們受傷，跌倒的時候，母親依舊是我們堅強的後盾，為我們遮風擋雨，不離不棄。
母愛是無私的，世界上的每一個生命都曾淋浴在母愛的光輝下，都曾感動於母愛，陶醉於母愛。母愛是指路的明燈，讓我們看清了前進的方向，獲得信心;母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安定;母愛是雪中的炭，讓我們告別寒冷，永存溫馨。母親一直是我們身邊最親最愛的人，從小到大，身邊總是離不開母親關切的眼神。當我們開心的時候，母親用明亮的眼睛微笑地看著我們;當我們生病的時候，母親總是百感交集;母親為我們做了太多，可她從不要求任何回報! 當我們穿上了合身的衣服，吃著可口的飯菜，幸福地點燃生日蠟燭時，是否想到了母親?是否想到我能為母親做些什麼?難道我們就這樣心安理得地接受著母親無償的愛嗎?我們是否該做些什麼讓母親開心，讓母親驕傲呢?看著母親眼角漸漸爬上的魚尾紋，那是歲月的滄桑不經意奪去了母親的青春;握著母親那布滿厚繭的手，那是為生活奮鬥的一雙手;望著母親日漸憔悴的面容，那是為兒女成長操勞了一生的見證。忙碌和粗心讓我們忽略了太多的母愛。
讓我們一起感恩母親，把我們對母親的愛，把我們心中涌動的感激、思念、祝福、歉疚……都說給母親聽吧!讓情感在溫馨的五月天盡情地釋放，讓我們用優異的成績來回報母親。
老師國旗下的講話稿 篇6
老師們，同學們：
早上好，今天我國旗下講話的題目是《讓星星火炬放射出更加燦爛的光芒》。 乘著第六次少代會的東風，伴著這冬日的第一縷陽光，我們要牢記黨和人民的重託，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當四好少年。全體少先隊輔導員和少先隊工作者都要繼承和發揚光榮傳統，忠誠黨的事業，熱愛隊的崗位，竭誠服務隊員。 少先隊員們，我們是幸福的一代，也是肩負歷史重任的一代。中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱於世，在世界文明的長河裡，我們是現代文明的使者!!
文明禮儀要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，講好國語，寫好規範字，做個文明人。文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園裡處處盛開。
親愛的少先隊員們，讓我們借少代會的契機，進一步規範自己，人人爭做四好少年，繼承和發揚少先隊誠實、勇敢、活潑、團結的作風，時刻準備著迎接未來的挑戰吧!
老師國旗下的講話稿 篇7
老師們、同學們：
大家早上好!
再過幾天就是中秋節，因為農曆八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節是我國的傳統節日，是僅次於春節的第二大傳統節日，又被認為是我們中國人的團圓節。每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母歡聚一堂，把酒言歡。
中秋節是一個飄溢親情的節日，是一個瀰漫團圓的時節。這個時節，感受親情，釋放親情，增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓。每逢佳節倍思親，是的，中秋節這一份思念，當然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。和家人共進晚餐，為遠在他鄉的親人送上真誠的祝福，是中秋節最重要的章節。把一塊月餅切好，為遠在他鄉的親人留下一份思念。舉杯共慶，分享點點滴滴的事，說說生活中的煩惱，是情感最真誠的吐露。
中秋最美是思念。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一心聲。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩。無需多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的問候。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養。
老師們、同學們，在這箇中秋，讓我們用感恩的心度過吧!心懷感恩，感謝一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習，珍愛自己，才會擁有快樂、擁有幸福。
在次，我代表學校，祝老師們、同學們中秋節快樂!
老師國旗下的講話稿 篇8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!
今天，我在國旗下講話的主題是《爭做文明陽光學子》。伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗又一次在我們的陽光校園的上空冉冉升起——一個充滿希望的新學年已經到來，一個充滿希望的新的一周開始了。
俗話說“良好的開端是成功的一半”。開學的兩周已經過去，同學們也把假期中放飛的心給收回來了，正式投入到新的學習中去。新學期，要有新的追求和新的高度。每一位同學的舉止言行關係著學校的形象。待人禮貌，做事禮讓，講究禮儀，這是我們的立身之本，也是現代人文明成熟的標誌。古人云：“不學禮，無以立，人無禮，則不生，事無禮，則不成，國無禮，則不寧。”教育家陶行知先生也說過：“千學萬學，學做真人。”就是教導我們要做一個真誠的人，做一個文明的人。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而，最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。
同學們，我們播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格;當今社會，文明已被人們放在心裡很重要的一個位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經常性地思考：我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，也許一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
那么文明到底是什麼呢?文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬的行為。然而, 就在我們周圍，仍然存在著個別同學上課遲到，課堂上小聲說話、睡覺、作業抄襲、甚至不做，校園內追逐打鬧、口出髒話等不文明的行為，這與構建和諧、文明的陽光校園很不協調。校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個文明、美麗而又純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明現象來玷污我們的校園。做為一名中學生，我們應該如何去做一個文明之人呢?做文明之人，首先要學會用文明禮貌用語。 古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。如果說，眼睛是心靈的窗戶，那么，語言就是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人。如果想做一個文明的中學生，首先應該從學會說文明的語言開始。路遇同學、老師問聲好;不小心撞到別人時道一聲“對不起”;受人幫助時說一句“謝謝”……這些，不都是很順口的事情嗎?要做到上下樓梯不講話、不擁擠，排隊用餐文明有序，兩操安靜、認真，課間不吵鬧、不喧譁，做一個誠實守信，對自己負責任的人。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。我們應牢牢記住這句話。
做文明之人，還要禮貌待人。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。因此，從現在起，我們應該堅決摒棄自己身上種種不文明的行為，做一個自尊、自愛，自重、自強、樸素大方的陽光學子;做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的陽光學子;做一個勤奮學習，積極向上的陽光學子;做一個健康、文明的七彩陽光學子!共同創造輝煌的未來!
祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝各位領導老師工作順利，身體健康，每位同學快樂成長，學習進步!
老師國旗下的講話稿 篇9
尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：
大家上午好,今天我在國旗下講話的題目是“我運動、我健康、我快樂、我學習”。
青春見證努力，微笑期待成功，上周四、周五，我校舉辦了“臨清三中第13屆秋季田徑運動會”。經過一天半緊張、激烈、精彩、公正的比賽，本次運動會取得了圓滿成功。此次運動會充分展示了臨清三中全體師生積極進取、奮發向上的昂揚鬥志。
在運動會中，運動員們不負眾望：“重在參與”展現的是你們積極的狀態，“為班爭光”蘊含著你們的團隊精神情懷，“雖敗猶榮”更是深含著你們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰鬥豪情。未參加比賽的同學當中，有許多同學主動擔任著這次運動會的志願者，他們的任務也是非常艱巨的。操場上到處都留下了這些同學們無私奉獻的身影。他們為運動員送茶端水，為運動員嘶聲吶喊，及時撿拾垃圾，通過廣播傳達祝願和鼓勵，同樣是運動場上一道動人風景。
雖說比賽結果成敗難料，但這場運動盛會是屬於我們每一個人的。我們的付出都在這裡得到肯定和兌現。體育精神，是一種自我超越精神，戰勝自己、超越自我是體育精神的深刻內涵，在刻苦訓練中磨礪自己的意志，在比賽中挖掘自己的潛能，在我們認為我們完成了自己平時無法完成的比賽的時候，這就是一種戰勝自己、超越自我的體育精神;是一種團結協作的精神，比賽時，熱情的鼓勵是運動員們拼搏進取的動力，比賽後班級同學的攙扶，失敗時聽到的一句句溫暖的安慰會讓再堅強的人也感動萬分。
結局並不重要，重要的是讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執著、自信的精神。我們為獲勝者喝彩，我們也為失敗者鼓掌。在運動場上，為別人喝彩，被自己感動;在運動場上，我們證明自我，讓生活更豐富，使生命更精彩。此次運動會在帶給我們歡聲笑語的同時，也讓我們在競技中成熟，在拼搏中成長。一句話，我運動，我健康，我快樂。
體育鍛鍊的舞台是人生大舞台的一個縮影，雖然運動會已結束，但我們的體育鍛鍊不能停歇，要持之以恆的堅持下去。在這裡我也希望每一位同學至少要有一項自己喜歡的體育運動項目並堅持不斷的去鍛鍊，以便使每一位同學都擁有強健的體魄，並在運動中收穫快樂，真正體會到我運動，我健康，我快樂。體育比賽是短暫的，而學習的道路卻是漫長的，我們更需要把運動場上這種堅忍不拔的拼搏精神發揚到日常學習生活中。運動會後，我們又將迎來新的挑戰——高一高二年級下周將迎來重要的期中考試;高三的同學們正在積極備戰高考的路上揮灑汗水，這一切都要求我們繼續發揚拼搏精神,讓我們抖擻精神，努力爭先，用優異的成績報答父母和老師!用最好的努力煥發出青春最絢麗的色彩!
最後祝願我們三中的明天更美好，祝願老師們身體健康，同學們學業有成! 我的講話完畢，謝謝大家!
老師國旗下的講話稿 篇10
老師們、同學們：
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業精於勤，荒於嬉。”也就是說，學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說，有這樣一個有趣的故事：一天，曾先生在家看書，重複誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時來了個賊，卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什麼書!”然後將那篇文章背誦一遍，揚長而去!
我們無法驗證這個故事的真實性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才!記得一位哲人曾經說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮!
勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮鬥了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創作奠定了堅實的基礎;德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前後花了八十五年時間，蒐集了大量材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》;我國數學家陳景潤在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登台演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他並不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，後來終於“無書不讀”，成為博學之士。這就應證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道;很多人讀完莫泊桑的《項鍊》之後都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮，追求享受，而我則更看中於他能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。
老師國旗下的講話稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
火紅的十月，金色的季節，溫馨的十月，幸福的時刻。在這金色與幸福中，在這激情燃燒的歲月里，在祖國和人民喜迎黨的即將召開的日子裡，我們度過了國慶與中秋的雙節假期。在此，讓我祝福我們的祖國繁榮昌盛，祝福我們的老師和同學們節日愉快。今天我們又滿懷激情的走進了溫馨、和諧的久違校園，站在莊嚴的五星紅旗下，聆聽著高亢雄偉的國歌，把幸福放在心裡，把安全記在心中，因此，我今天國旗下的講話題目是《安全常繫心中》。
老師們、同學們，我們知道生活中安全最重要。只有保證我們生命和生活的安全，人生的一切才有意義。當我們聽到有關小學生意外傷害事故發生時，我想，我們師生至少會想到：這些事故無論發生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序帶來影響;會給社會造成不穩定因素。安全問題關係到我們每一位學生的切身利益，所以，我今天向全體同學發出安全倡議：
1、校內課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。
2、放學按時離校，不在校園內逗留。
3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動電源插座。
5、入校後不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
6、上學、放學途中要遵守交通規則。
7、放學後按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物。
8、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
9、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關係，以積極的態度對待學習和生活。
10、不看不健康的書、報;不參與封建迷信活動。
同學們，安全常繫心中，人生一路順風!讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花。
老師國旗下的講話稿 篇12
老師們，同學們，大家好!
今天，我很榮幸能站在這裡代表教師代表作國旗下講話。今天我發言的主題是：“細節”。 天下難事，必做於易;天下大事，必做於細。東漢有個叫陳蕃的人，年輕時性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院裡雜草叢生、污穢滿地，就問他：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋乎”?薛勤看著他笑了笑，勸他說：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。當然，陳蕃後來腳踏實地，勤奮求學，成為了東漢著名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實現都必須是細節最佳化的結果。
同在一個校園，同在一個教室，每天我們一起上早晚自習，時間是一樣的多，生活是一樣的過，為什麼我們同學之間的差異會那么大呢?就大多數同學而言，我們缺少的不是聰明智慧，而是做好每一個細節的精神。同樣是掃地，有的同學能夠用笤帚尖兒或是用手把一片細小的紙屑收拾乾淨，有的同學做值日時卻是在敷衍了事;同樣是聽課，從一些同學的眼神里讀出的是對知識的渴求，而從別一些同學那裡看到的卻是“身在曹營心在漢”。如果我們每一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得很認真，做得很仔細，而另一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得馬馬虎虎，粗枝大葉。一天過去了，可能不見差異，一周下來了，差異可能也不會很大，但一個學期、一年、三年下來，大家可以想像兩者之間會有多大的差距!
同學們，我們校園的完美與和諧和我們每一位同學的行為細節是分不開。地面無紙屑，門窗無灰塵，走廊上一聲聲親切的問候，教室內自覺安靜的學習每一個細節都能體現整體的完美與和諧。我們仔細審視一下自己每天的生活，我們是否應該努力做好下面的一些細節：課前2分鐘準備好學習用具，靜候老師上課，為了一個小問題積極請教老師同學，不放過每一個知識點、不浪費每一分鐘、認真完成每一次的作業、認真做好每一次值日平時再努力一點，上課再認真一點，審題再仔細一點;分析再完整一點，計算再精確一點等等，一點一滴需要我們用心感悟，動手去做，而正是這一點一滴的細節決定了我們生活、學習及人生的成敗。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”今天，我們強調細節，並不是說不要追求遠大理想，而是說，要成大事，先把眼前的小事做好。彎下腰，撿起地上並不起眼的小紙片;把垃圾角的掃帚擺放好;在外面看見老師說句老師好;不小心碰落了同學的東西小聲說句對不起這些看似不起眼的細節，把它做好了，正是人心向善的表現，也是成功的開始。
有一句話說得好：追求偉大，偉大卻了無蹤影;追求細節，成功卻不期而至。這也就是細節的魅力。 在此，我代表初一年級的全體師生，向全校同學發出倡議：讓我們在以後的學習生活中，把握細節，因為細節無處不在;關注細節，因為細節是成功的奠基石;重視細節，因為細節決定成敗。
謝謝大家，我的演講到此結束!
老師國旗下的講話稿 篇13
老師們、同學們：
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業精於勤，荒於嬉。”也就是說，學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說，有這樣一個有趣的故事：一天，曾先生在家看書，重複誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時來了個賊，卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什麼書!”然後將那篇文章背誦一遍，揚長而去! 賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都欽佩的人。
我們無法驗證這個故事的真實性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才!記得一位哲人曾經說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮!
勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮鬥了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創作奠定了堅實的基礎;德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前後花了八十五年時間，蒐集了大量材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》;我國數學家陳景潤在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登台演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他並不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，後來終於“無書不讀”，成為博學之士。這就應證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道;很多人讀完莫泊桑的《項鍊》之後都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮，追求享受，而我則更看中於他能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。
老師國旗下的講話稿 篇14
同學們、老師們：
早上好!
今天我國旗下講話的題目就是“誠信”。我們的社會主義核心價值觀里有一條就是誠信。誠信就是誠實守信，是人類的美德，無論哪個國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。
同學們，你在日常學習、生活中真的講誠信了嗎當你答應別人的事你努力做到了嗎?養成誠信好品質需要從小事做起，更需要堅持去做，只要同學們能以誠為本，以信為根，堅持時時處處注意自己的言行，從小養成一種對任何事情認真踏實，對任何人以誠相待的態度。在日常的學習、生活中培養自己的良好品德，那你就會逐漸成為一個具備誠信好品質的人。
同學們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧。只要人人都講誠信，我們的社會就會變得更加美好。願同學們都成為一個高尚的人，一個誠實守信的人。一個大寫的人。
老師國旗下的講話稿 篇15
老師們、同學們：
一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而乾涸，因為責任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢?
魯迅說：“真正的猛士敢於直面慘澹的人生。”因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責任不是甜美的字眼，它僅有岩石般的冷峻，一個人真正了解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實每個人的人生都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現實的，現實的人生需要用現實的方法來處理。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙於天庭之上，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現實的荊棘之上。
國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在於他對自己、他人、國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相適應的遵守規範，履行義務的態度。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。
生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現實之間有衝突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機，去尋找最合適的土壤，生根發芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神聖的人生之路!
老師國旗下的講話稿 篇16
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!
今天，我在國旗下講話的主題是《爭做文明陽光學子》。伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗又一次在我們的陽光校園的上空冉冉升起——一個充滿希望的新學年已經到來，一個充滿希望的新的一周開始了。
俗話說“良好的開端是成功的一半”。開學的兩周已經過去，同學們也把假期中放飛的心給收回來了，正式投入到新的學習中去。新學期，要有新的追求和新的高度。每一位同學的舉止言行關係著學校的形象。待人禮貌，做事禮讓，講究禮儀，這是我們的立身之本，也是現代人文明成熟的標誌。古人云：“不學禮，無以立，人無禮，則不生，事無禮，則不成，國無禮，則不寧。”教育家陶行知先生也說過：“千學萬學，學做真人。”就是教導我們要做一個真誠的人，做一個文明的人。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而，最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。
同學們，我們播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格;當今社會，文明已被人們放在心裡很重要的一個位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經常性地思考：我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，也許一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
那么文明到底是什麼呢?文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬的行為。然而, 就在我們周圍，仍然存在著個別同學上課遲到，課堂上小聲說話、睡覺、作業抄襲、甚至不做，校園內追逐打鬧、口出髒話等不文明的行為，這與構建和諧、文明的陽光校園很不協調。校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個文明、美麗而又純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明現象來玷污我們的校園。做為一名中學生，我們應該如何去做一個文明之人呢?做文明之人，首先要學會用文明禮貌用語。 古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。如果說，眼睛是心靈的窗戶，那么，語言就是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人。如果想做一個文明的中學生，首先應該從學會說文明的語言開始。路遇同學、老師問聲好;不小心撞到別人時道一聲“對不起”;受人幫助時說一句“謝謝”……這些，不都是很順口的事情嗎?要做到上下樓梯不講話、不擁擠，排隊用餐文明有序，兩操安靜、認真，課間不吵鬧、不喧譁，做一個誠實守信，對自己負責任的人。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。我們應牢牢記住這句話。
做文明之人，還要禮貌待人。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。因此，從現在起，我們應該堅決摒棄自己身上種.種不文明的行為，做一個自尊、自愛，自重、自強、樸素大方的陽光學子;做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的陽光學子;做一個勤奮學習，積極向上的陽光學子;做一個健康、文明的七彩陽光學子!共同創造輝煌的未來!
祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝各位領導老師工作順利，身體健康，每位同學快樂成長，學習進步!
老師國旗下的講話稿 篇17
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家好!
12月7日，按節令，今天是“大雪”，也就是農曆二十四節氣中的第21個節氣，它標誌著仲冬時節的開始，告訴我們天氣更加寒冷了。
在寒冷的冬季，我總會想到那個情景：紅泥小火爐，冒著熱氣的茶壺，手捧一本書，任你的思緒隨書中的思想飛揚。不管天氣多么寒冷，你感受到的一定是溫暖。也許你會說，那是你童年的記憶吧，離我們太遙遠了。不，我只想告訴你，人在一天天長大，變老，讓讀書陪伴你成長，那是再重要不過的事了。
讀書讓你成為有思想的人。人因有思想而站立，讀書就是思想產生和成熟的過程，古今中外的思想者為我們寫下了一部部著作，那是他們思想和智慧的結晶。你不妨去閱讀，去吸收他們的思想，先充實自己。我們不能只做一個自然人，那樣你會脆弱的真像一棵葦草。要有思想，思想讓你看清事情的真相，讓你明確是非，讓你不人云亦云，讓你不隨波逐流，那么，做一個會思想的葦草就從讀書開始吧。
讀書讓你成為有氣質的人。氣質是內在的不自覺的外露，而不僅僅是表面功夫。如果胸無點墨，任憑再華麗的衣服裝飾，也毫無氣質可言，反而給人膚淺的感覺。讀書是一項精神活動，對人起著潛移默化的感染作用。讀書讓你更加熱愛自然，淨化心靈，聽風聲雨聲，化器宇軒昂。你可以讀山的高大厚重，也可以讀山的蒼茫清幽;你可以讀水的波瀾壯闊，也可以讀水的靜遠流深。讀書讓你的生命安靜，安靜不是不進取，不是不奮鬥，而是遠離紅塵的繁雜與喧囂，不為塵世的污濁所蠱惑，掙脫了心靈的桎梏，簡樸而輕鬆的面對生活，愉快而執著的朝著應走的方向前行。在讀書中，可以完善自我，成就理想的人格，改善你的氣質。
讀書讓你成為有智慧的人。軍事家的運籌帷幄決勝千里，外交家的思維敏捷縱橫捭闔，哲學家的深度思考獨具慧眼，數學家的一絲不苟科學說理，文學家的情感豐富啟人感悟都在書中蘊藏。通過讀書，我們可以思接千古，與智者交流，與偉人溝通，將他們的智慧注入你的大腦中。正如牛頓所說站在巨人的肩上才看得更遠。
讀書是思想的尋覓與探索，是智慧的生成與發展。中共中央、在接受俄羅斯電視台專訪時說，“讀書已成為我的一種生活方式。”他總結的讀書“三讓”——“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”，不正是給我們的最好啟示嗎?
同學們，“大雪”預示著降雪量的加大，那是在滋潤大地，補充水分，我們拿什麼滋潤自己呢?“大雪”是“進補”的好時節，俗話說“冬天進補，開春打虎”，我們拿什麼來補充自己的大腦呢?讀書吧，那是滋潤靈魂，補充精神的最好方式。有人給我們總結過讀書的感受，讀文學，可以升華我們的情感;讀哲學，能夠引發我們的睿智;讀歷史，來觀照我們的現實;讀天文、地理、科技，我們便會認識整個世界。那就讓我們好好讀書吧，在此，我想和你們一起鼓勵自己，用今日讀書之大補，養明日打虎之精神。
老師國旗下的講話稿 篇18
各位同學，大家好。看到你們，我經常想起曾經的自己。七年前的這個時候， 和大家一樣，我正在忙碌地備戰高考。 有人說，“每一個優秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了很多努力，忍受孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，日後說起時，連自己都能被感動日子。”我並不優秀，但現在回想起來，高三確實是我現在想起來都很感動的一段時光，我感激那時候堅持努力的自己，讓我成為了現在的這個更好的自己。
詩人艾青說過，“人的一生雖然漫長，但關鍵處只有幾步，尤其是在年輕的時候。”對於我們而言，高三無疑是極為關鍵的。回想我的高三生活，那是我成長迅速，內心日漸強大的一年。 那一年，我學會了冷靜的面對考試的失敗;學會了冷靜的反思自己的不足;學會了在灰心失望時自己鼓勵自己，給自己正能量;學會了忍耐與堅持。高三是極其關鍵的，不僅是因為它決定你日後考取什麼樣的大學，更是因為在備戰高考，追逐夢想中培養的可貴精神品質無疑是我們未來生活中寶貴的財富，讓我們不斷成為更好的自己，一生受用。
然而，就是在這關鍵的一年，還有很多同學，人雖然坐在教室里，卻還在抱怨讀書的無用， 高考的殘忍，討厭甚至敵視或漠視父母和老師的約束與要求，在懶散與空虛中消磨寶貴時光。在這裡，我想借用龍應台先生的話，談談用功讀書的含義。“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”所以，為了以後有更多的選擇，請耐住寂寞，抵住誘惑吧。不上網並不會少活幾年，你喜歡的書也不是只賣一年就會絕版，你的手機也並不是長在身上的器官，離開這些你一樣活的好好的。你可以有喜歡的人，但請你把她放在心裡。熬不下去的時候花一分鐘去想念，然後記得她還在努力，你不堅持就會離她越來越遠。所以，你要加油。
可喜的是，作為高三(6)班的班主任，班上很多同學令我感動，他們會疲憊，他們會失望，他們會迷茫，但他們一直用自己的行動堅持著，努力著。在這裡我想告訴我們高三年級所有那些努力的同學們， 無論高考的結果如何，我相信我們的努力絕對不會白費，因為無數的事實告訴我們“越努力，越幸運”。如果我們能夠保持努力向上的姿態，我們的明天一定會比今天更美好。總有一天，我們會感激那個曾經努力奮鬥過的自己!
離高考還有180天了。只有你自己最清楚，過去的分分秒秒你付出了多少，又虛度了多少。也許你經歷了一次又一次的失敗，這一次的一統考試又讓你不堪重負，你都開始懷疑自己的成績是否會有峰迴路轉的那一天了，你身心俱疲，你甚至想放棄。 我想說的是，付出不一定有收穫，收穫卻一定要付出努力。堅持不一定勝利，但是放棄注定會導致失敗。那一年我成績一再下滑，我選擇了堅持努力，終於還是發揮了正常水平。曾經我的親弟弟，每個星期給我打一個多小時的電話，來訴說他的無助，失望，想放棄，但他終究選擇了堅持，平時成績不夠二本的他，高考竟然超過了二本分數線。事實上，很多例子表明，堅持到最後，等待你的很有可能就是令人滿意的結果。所以，最後的半年裡希望你平靜自己不安焦慮失望的心。即便自己不是絕頂聰明，也要相信勤能補拙。即使無數次的失敗，也不要輸掉自信，更不要輕言放棄。拿破崙曾說過“最困難之日，就是我們離成功不遠之時。”我們自己也有句古話叫“行百里者半九十。”你已經堅持了那么久，為什麼在快要接近目標的時候放棄? 請堅信，今天所有的努力都是為了明天比今天更美好，多努力一點，成功就會更近一步。
離高考僅僅只有180天了。我們離自己的目標還有很大的差距，於是我們更需爭分奪秒，更要提高學習效率，在有限的時間內最大限度的發掘自己的潛力。也許，你無論怎樣用功學習，成績卻沒有任何提高，因此你情緒很不穩定，你焦急，你開始畏懼高考, 你的學習開始僅憑心情。這時候，請告訴自己， 一個人不能靠心情生活，而是靠心態生活。當你的才華還撐不起你的野心時，與其焦躁恐懼不如調整心態靜下心去學習。在技能形成的過程中，當練習到一定時期(常常是在練習的中期)，成績會出現停頓現象，心理學上稱之為高原現象。 高原現象是學習必經階段，卻不是學習的極限，我們完全可以突破它。這裡，我也給大家幾點建議:
1. 培養積極心態，相信自己能克服困難。荀子說過，“駑馬十駕，功在不捨”。不要讓消極的心態，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而敗給了自己。 要學習向日葵，哪裡有陽光就朝向哪裡。多接觸優秀的人，多談論健康向上的話題，多想想有利於人生髮展的問題， 不斷給自己補充正能量。當我們感覺到非常疲勞，學習動機下降的時候，我們要樂觀的堅持下去，堅信學習就像燒開水，開始時，難以知道水溫一直在升高，再堅持下去，總會有“開”的那一刻。不顯山露水，把該準備的複習工作做好，做足，前進過程中遇到的問題就會逐步迎刃而解，取得最後的成功便是水到渠成。
2. 細化學習過程，加強反思總結鞏固。我們不難發現，幾乎每次考試，我們都有一些題會卻丟了分，有些題老師反覆講過，我們卻依然栽在了上面。請大家把每次考試各科的試卷拿出來統計一下，如果我們克服了這些問題，我們是否能夠大大提高總成績?我想大家的答案是肯定確定及一定!如果我們一次次的失誤，一錯再錯，我們就該好好的反思一下癥結所在了。我們是否只顧做題，卻從不反思總結? 我們是否僅僅將錯題放到了錯題本上，然後把它們束之高閣?我們是否漂漂亮亮地記下了知識點卻沒有體會老師的分析思路?我們是否為了應付老師而和尚念經般有口無心的讀書?同學們，我們不能將學習這項腦力勞動徹底地淪為體力勞動。題海無邊，反思是岸， 反思總結鞏固是我們提高學習效率與效果的重要環節。我們常說，失敗是成功之母，其實反思是失敗之父，只有父母的有效結合，才會有成功的結晶。我們要定期地對所做的題分類、歸納總結，通過歸納習題類型，總結解題方法，拓開思路，提高效率。我們要對我們每次的試卷做詳細的分析，從知識要點，思維能力，應試能力三方面找出弱點，進行針對性的訓練，實施重點突破。請記住，這些“弱點”正是我們的能力增長點。
3. 合理安排作息，適時放鬆身心。高考是一場持久戰， 拼的不僅是速度，還有耐力。那種挑燈夜戰、加班加點的消耗戰對學習是不利的。狂熱追求分數，追求目標的效果往往適得其反。我們要學會照顧自己，平衡飲食，加強營養，合理安排時間，忙裡偷閒鍛鍊身體。只有強健的體魄，充沛的精力、快樂的心情，才能保證自己“日有所獲”，“高原現象”也就被我們所克服。
4. 主動尋求幫助，充分利用身邊資源。 荀子在《勸學》中說到，“假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河”，告訴我們藉助外力的重要性。有很多同學，習慣了一個人默默奮鬥，可我想說的是，其實你們從來不是一個人在戰鬥。你們有父母的支持，老師的指導，小夥伴們的陪伴。當你遇到難以解決的問題，你們要及時地主動地向他們尋求幫助。老師一般較學生眼界開闊，經驗豐富，主動與老師交流，他們會根據不同情況，對症下藥，出謀劃策，釋疑解惑，這會大大提高我們的學習效果。我們身邊有很多樂觀的人，他們身上充滿了正能量，跟他們交流，你也很可能會充滿鬥志。在這裡，我想給大家分享一下節選於我們班李星同學寫於一統之後的文章《高三，加油》中的一段話。
我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰的態度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以後再回首往事，我會為我當初的態度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾。在青春的洗禮下，我已不是國中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，我們應該用信心去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮鬥成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的青春才會無悔。
我知道，在座的有很多這樣積極向上的青年，我說的對嗎?加油吧，你們的成長已經無法用分數來衡量!
同學們，離高考僅有180天了。為了這180天后的高考之戰，我們已經堅持了十幾年，讓我們珍惜剩下的180天，繼續奮力拚搏吧。努力過後我們會知道有多事情，堅持堅持就做到了。同學們，離高考還有180天，只要我們保持信心，合理利用，最佳化細節，落實過程，180天我們可以攻克很多問題，彌補很多不足。抓好180天，我們一定會有大作為!
記得馬雲說過，“今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，大多數人死在了明天晚上，看不到後天的太陽”。而我深信，只要我們師生同心，保持信心，並肩奮鬥，我們一定可以見到後天的太陽!你們有信心嗎?
請大家站起來，昂首挺胸，用飽滿的熱情，洪亮的聲音告訴自己：
180天，我們抵住誘惑，耐住寂寞;
180天，我們保持信心，堅持拼搏;
180天，我們最佳化過程，落實細節;
180天，我們成長迅速，大有作為。
老師國旗下的講話稿 篇19
學們，今年本周是全國“推廣國語宣傳周”。什麼是國語呢?國語是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範”的現代漢民族的共同語。我國是多民族、多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標誌。
每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都會用國語互相問好，那甜甜的問候讓我們心中湧起了一種無比親近的感情;在學習中、在交談時，我們感覺只有用國語，才能使我們彼此順暢地溝通、交流。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣國語，說好國語，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。
在此，我向大家發出倡議：
(1)師生不但要在校園內使用國語，共同創造一個良好的語言環境;而且還要自覺地在社會交際中使用國語，培養良好的語言素質，提高講國語的水平;
(2)在校園內開展“啄木鳥”行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上進行糾正;我們還要把活動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化語言文字的規範化意識;
(3)各班利用班隊課時間舉行“弘揚中華優秀文化，吟誦經典文學作品”主題中隊活動，相信在大家的不斷努力下，推廣國語的目標一定會實現。
老師們、同學們，讓我們齊心協力說國語，用規範語，營造濃郁的語言文化氛圍，構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。
老師國旗下的講話稿 篇20
老師們、同學們，大家上午好：
剛過了教師節和中秋節，今天我們又迎來了一個特殊的節日——全國推廣國語宣傳周。今年的9月11日至17日是第十四屆全國推廣國語宣傳周。今年推普周的主題是：“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”
一個偉大的國家，一片遼闊的國土，儘管有著各種不同的方言，但同時卻擁有一種最親切的鄉音，一種令海內外所有中國人最自豪的語言，那就是國語——我們的母語。
我們愛祖國，我們愛講國語，這應該是我們每一個人的共同的心愿。五千年文化的沉澱，五千年華語的傳承，學好國語，講好國語，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。同學們，我們生活在祖國這么好的語言環境，我們還有什麼理由不講國語呢?
國語是校園語言，我想，“說國語，寫規範字”的意識和能力，是每一位教師，每一位在校學生自身素養的體現。我們老師和同學，對於說好國語，寫好規範字都應該有一份責任在心中。請記住：“國語與素質同在，與形象為伴，與文明同行。”
我們希望全體同學在推普周里積極參與、熱情投入，要把推普當作重要的語文實踐來對待，認真學習有關規範用字的標準，進一步學習文字知識，努力在實踐中培養熱愛祖國語言文字的情感，提高語文素養，培養合作精神
老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們從自己身邊做起，從我做起，說好國語，用好規範字。
老師國旗下的講話稿 篇21
尊敬的各位領導，老師：上午好!
我今天向大家匯報的題目是《一個班主任眼中的高考》。照理說我是應該把這個舞台留給更加年輕的老師。我向駱組長作了毛遂自薦是因為兩點原因：1.我的很多很好的高考經驗是我從一些兄長式的老教師比如陳衛華、徐月新、陳炳強、駱美玲那兒學來的,現在我應該把這接力棒傳遞給更加年輕的老師手中。 2.我現在既是一位小男孩的父親又是一位班主任，我常常捫心自問：我捨得把孩子送到坐車需要五六個小時遠的地方讀書嗎?所以我真想為我們的學生能讀好書並健康快樂地成長出一些招。所以今天我來了，希望與大家共享教育的快樂，碰撞思維的火花。當然我的介紹也只是一些經驗式的。
我今天向大家匯報的是五個方面的內容：一、高考成敗的決定因素;二、給學生一個溫暖的家; 三、要有清晰的學習目標;四、我的二天高考日;五、班主任要有顆平常心、豁達心。
一 高考成敗的決定因素
對於高考，我首先考慮的是高考成敗到底是由什麼決定的。我認為高考的成敗主要決定於兩個方面的因素:平時知識的掌握情況，考試時的競技狀態(包括心理狀態和身體狀態) 。以上是我們班主任工作的重中之重。
二 給學生一個溫暖的家
我經常在想：現在學生是學習最困難時，我們怎么樣才能讓他們每天都能充滿朝氣的去學習?在高考這么大的考試壓力下，怎樣才能讓他們爆發出能量，正常甚至是超常發揮?除了自身素質以外，學生必須要有依靠，而這個依靠是什麼?是我們老師給的，同時也是整個班級給的。這就是要讓他們感受到我們是一個大家庭，我們都在拚命的去做一件事情。我們不能讓同學們只是埋頭苦幹，而讓學生感受不到班級的溫暖，老師的關懷。我主要從關注他們的心理、身體並採用多種渠道跟學生交流。
(一)關注學生的心理。1.我時不時跟全班同學看一看我們的一些老照片，老錄像。看到了這些資料，同學們都會想起一起我們一起度過的美好時光，同時也會想起我們一起走過的坎坎坷坷。過去的三年我們是齊心協力一起克服困難的，共同分享快樂的。最讓學生得意的事情是三年來我們體育成績的進步：高一第十九名(倒數第一)，高二第十四，高三第七名。對我們理科實驗班而言我們的體育成績都能取得這么大的進步，還有什麼事情不能做好?我告訴同學們要更加珍惜我們一起走過的過去、現在、今後的每一天，每件事情。每個人要有懷舊的情結;要對我們的老師，對我們的學校，我們的同學有感情。2.我和班中的每一位同學作了一個現在的約定(我們爭取讓全體3班的同學能上重點大學)和將來的一個人生約定(以後一起到西部去幫助一個鄉)，我們不圖名也不圖利只圖兩點：1.西部地區太落後，我們真想幫幫他們。2.大家都到西部去，我們自己也能有段時間在一起。正是這兩個約定讓我們在最困難的日子裡能互相鼓勵，苦中作樂3.全班的同學時不時給有困難的同學支招。 4.寫好班級日記，記錄下我們的高考奮鬥路。並且每個星期三的講讀唱時間由我公開在班上宣讀。5.特別的關心給特別的學生(特別要關注女生，邊界生，身體不好的學生，優等生家庭困難生)對於困難生，特別要注意關心的方式。
(二)如果學生身體不好(特別是發高燒或者拉肚子)除了對學生的思維有直接影響，對他們影響最大的還是心理。如果考試前幾天發高燒，那他可能沒有上考場，心裡就垮了。在高三的時間裡我們採用了如下的手段：1.認認真真跑好操，大家排著整齊的隊伍，喊一喊，流流汗，確實也是一個很好的心情調節。2.每周如果天氣好，就在禮拜六到附近的山上爬山。大家一邊走，一邊交流學習心得，看看自然風光，大聲喊，宣洩一下情緒。 現在我們也搞點副業-------一邊爬山,一邊討論作文 3.每人每天服用二顆維生素。我們的做法是：每位同學包括我自己把維生素帶到教室，晚自修鈴聲一響，我把瓶子搖一搖大家就拿出來吃。 4.要特別關注考試前兩三天感冒的同學。
(三)讓我們的學生有多種途徑跟我們的老師交流。我常常採用的方式是：1.給我寫信;
2.逛校園聊天;3.星期六晚上的臥談會;4.保證每隔兩周與同學們說一次話(每談一個同學打“√”做一下記號)。
三 要有清晰的目標學習
要讓學生每位學生清晰明確自己在8天之內，自己最需要做什麼?要具體到什麼學科?學科中的哪個知識點?應該如何彌補?你應該把零碎時間也用到這8天的主攻任務上。如果是看書，或者整理錯題的話，一定要明確到需要看幾頁書，錯題要整理幾遍?如果完成的很好，一定要給自己一定的鼓勵。要讓學生每位學生清晰明確自己在8天之內，自己最需要做什麼?
我們的漫漫人生路
最後以全體同學的宣言來結束我的發言：盡力而為還不夠，要竭盡全力。希望我們高三老師能為我們的學生再竭盡全力60天!謝謝大家!
老師國旗下的講話稿 篇22
各位同學，大家好。看到你們，我經常想起曾經的自己。七年前的這個時候， 和大家一樣，我正在忙碌地備戰高考。 有人說，“每一個優秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了很多努力，忍受孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，日後說起時，連自己都能被感動日子。”我並不優秀，但現在回想起來，高三確實是我現在想起來都很感動的一段時光，我感激那時候堅持努力的自己，讓我成為了現在的這個更好的自己。
詩人艾青說過，“人的一生雖然漫長，但關鍵處只有幾步，尤其是在年輕的時候。”對於我們而言，高三無疑是極為關鍵的。回想我的高三生活，那是我成長迅速，內心日漸強大的一年。 那一年，我學會了冷靜的面對考試的失敗;學會了冷靜的反思自己的不足;學會了在灰心失望時自己鼓勵自己，給自己正能量;學會了忍耐與堅持。高三是極其關鍵的，不僅是因為它決定你日後考取什麼樣的大學，更是因為在備戰高考，追逐夢想中培養的可貴精神品質無疑是我們未來生活中寶貴的財富，讓我們不斷成為更好的自己，一生受用。
然而，就是在這關鍵的一年，還有很多同學，人雖然坐在教室里，卻還在抱怨讀書的無用， 高考的殘忍，討厭甚至敵視或漠視父母和老師的約束與要求，在懶散與空虛中消磨寶貴時光。在這裡，我想借用龍應台先生的話，談談用功讀書的含義。“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”所以，為了以後有更多的選擇，請耐住寂寞，抵住誘惑吧。不上網並不會少活幾年，你喜歡的書也不是只賣一年就會絕版，你的手機也並不是長在身上的器官，離開這些你一樣活的好好的。你可以有喜歡的人，但請你把她放在心裡。熬不下去的時候花一分鐘去想念，然後記得她還在努力，你不堅持就會離她越來越遠。所以，你要加油。
可喜的是，作為高三(6)班的班主任，班上很多同學令我感動，他們會疲憊，他們會失望，他們會迷茫，但他們一直用自己的行動堅持著，努力著。在這裡我想告訴我們高三年級所有那些努力的同學們， 無論高考的結果如何，我相信我們的努力絕對不會白費，因為無數的事實告訴我們“越努力，越幸運”。如果我們能夠保持努力向上的姿態，我們的明天一定會比今天更美好。總有一天，我們會感激那個曾經努力奮鬥過的自己!
離高考還有180天了。只有你自己最清楚，過去的分分秒秒你付出了多少，又虛度了多少。也許你經歷了一次又一次的失敗，這一次的一統考試又讓你不堪重負，你都開始懷疑自己的成績是否會有峰迴路轉的那一天了，你身心俱疲，你甚至想放棄。 我想說的是，付出不一定有收穫，收穫卻一定要付出努力。堅持不一定勝利，但是放棄注定會導致失敗。那一年我成績一再下滑，我選擇了堅持努力，終於還是發揮了正常水平。曾經我的親弟弟，每個星期給我打一個多小時的電話，來訴說他的無助，失望，想放棄，但他終究選擇了堅持，平時成績不夠二本的他，高考竟然超過了二本分數線。事實上，很多例子表明，堅持到最後，等待你的很有可能就是令人滿意的結果。所以，最後的半年裡希望你平靜自己不安焦慮失望的心。即便自己不是絕頂聰明，也要相信勤能補拙。即使無數次的失敗，也不要輸掉自信，更不要輕言放棄。拿破崙曾說過“最困難之日，就是我們離成功不遠之時。”我們自己也有句古話叫“行百里者半九十。”你已經堅持了那么久，為什麼在快要接近目標的時候放棄? 請堅信，今天所有的努力都是為了明天比今天更美好，多努力一點，成功就會更近一步。
離高考僅僅只有180天了。我們離自己的目標還有很大的差距，於是我們更需爭分奪秒，更要提高學習效率，在有限的時間內最大限度的發掘自己的潛力。也許，你無論怎樣用功學習，成績卻沒有任何提高，因此你情緒很不穩定，你焦急，你開始畏懼高考, 你的學習開始僅憑心情。這時候，請告訴自己， 一個人不能靠心情生活，而是靠心態生活。當你的才華還撐不起你的野心時，與其焦躁恐懼不如調整心態靜下心去學習。在技能形成的過程中，當練習到一定時期(常常是在練習的中期)，成績會出現停頓現象，心理學上稱之為高原現象。 高原現象是學習必經階段，卻不是學習的極限，我們完全可以突破它。這裡，我也給大家幾點建議:
1. 培養積極心態，相信自己能克服困難。荀子說過，“駑馬十駕，功在不捨”。不要讓消極的心態，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而敗給了自己。 要學習向日葵，哪裡有陽光就朝向哪裡。多接觸優秀的人，多談論健康向上的話題，多想想有利於人生髮展的問題， 不斷給自己補充正能量。當我們感覺到非常疲勞，學習動機下降的時候，我們要樂觀的堅持下去，堅信學習就像燒開水，開始時，難以知道水溫一直在升高，再堅持下去，總會有“開”的那一刻。不顯山露水，把該準備的複習工作做好，做足，前進過程中遇到的問題就會逐步迎刃而解，取得最後的成功便是水到渠成。
2. 細化學習過程，加強反思總結鞏固。我們不難發現，幾乎每次考試，我們都有一些題會卻丟了分，有些題老師反覆講過，我們卻依然栽在了上面。請大家把每次考試各科的試卷拿出來統計一下，如果我們克服了這些問題，我們是否能夠大大提高總成績?我想大家的答案是肯定確定及一定!如果我們一次次的失誤，一錯再錯，我們就該好好的反思一下癥結所在了。我們是否只顧做題，卻從不反思總結? 我們是否僅僅將錯題放到了錯題本上，然後把它們束之高閣?我們是否漂漂亮亮地記下了知識點卻沒有體會老師的分析思路?我們是否為了應付老師而和尚念經般有口無心的讀書?同學們，我們不能將學習這項腦力勞動徹底地淪為體力勞動。題海無邊，反思是岸， 反思總結鞏固是我們提高學習效率與效果的重要環節。我們常說，失敗是成功之母，其實反思是失敗之父，只有父母的有效結合，才會有成功的結晶。我們要定期地對所做的題分類、歸納總結，通過歸納習題類型，總結解題方法，拓開思路，提高效率。我們要對我們每次的試卷做詳細的分析，從知識要點，思維能力，應試能力三方面找出弱點，進行針對性的訓練，實施重點突破。請記住，這些“弱點”正是我們的能力增長點。
3. 合理安排作息，適時放鬆身心。高考是一場持久戰， 拼的不僅是速度，還有耐力。那種挑燈夜戰、加班加點的消耗戰對學習是不利的。狂熱追求分數，追求目標的效果往往適得其反。我們要學會照顧自己，平衡飲食，加強營養，合理安排時間，忙裡偷閒鍛鍊身體。只有強健的體魄，充沛的精力、快樂的心情，才能保證自己“日有所獲”，“高原現象”也就被我們所克服。
4. 主動尋求幫助，充分利用身邊資源。 荀子在《勸學》中說到，“假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河”，告訴我們藉助外力的重要性。有很多同學，習慣了一個人默默奮鬥，可我想說的是，其實你們從來不是一個人在戰鬥。你們有父母的支持，老師的指導，小夥伴們的陪伴。當你遇到難以解決的問題，你們要及時地主動地向他們尋求幫助。老師一般較學生眼界開闊，經驗豐富，主動與老師交流，他們會根據不同情況，對症下藥，出謀劃策，釋疑解惑，這會大大提高我們的學習效果。我們身邊有很多樂觀的人，他們身上充滿了正能量，跟他們交流，你也很可能會充滿鬥志。在這裡，我想給大家分享一下節選於我們班李星同學寫於一統之後的文章《高三，加油》中的一段話。
我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰的態度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以後再回首往事，我會為我當初的態度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾。在青春的洗禮下，我已不是國中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，我們應該用信心去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮鬥成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的青春才會無悔。
我知道，在座的有很多這樣積極向上的青年，我說的對嗎?加油吧，你們的成長已經無法用分數來衡量!
同學們，離高考僅有180天了。為了這180天后的高考之戰，我們已經堅持了十幾年，讓我們珍惜剩下的180天，繼續奮力拚搏吧。努力過後我們會知道有多事情，堅持堅持就做到了。同學們，離高考還有180天，只要我們保持信心，合理利用，最佳化細節，落實過程，180天我們可以攻克很多問題，彌補很多不足。抓好180天，我們一定會有大作為!
記得馬雲說過，“今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，大多數人死在了明天晚上，看不到後天的太陽”。而我深信，只要我們師生同心，保持信心，並肩奮鬥，我們一定可以見到後天的太陽!你們有信心嗎?
請大家站起來，昂首挺胸，用飽滿的熱情，洪亮的聲音告訴自己：
180天，我們抵住誘惑，耐住寂寞;
180天，我們保持信心，堅持拼搏;
180天，我們最佳化過程，落實細節;
180天，我們成長迅速，大有作為。
老師國旗下的講話稿 篇23
老師們，同學們：
大家好!
新的一周又開始了，本周是九月份的第三周，也是推廣國語宣傳周，簡稱推普周。同學們，愛祖國，愛講國語，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉澱，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講國語，這是每一個挺起脊樑的中國人的神聖宣言。學好國語，講好國語，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：國語作為漢語成了友誼的橋樑，溝通的紐帶。
我們大吉國小是國家級語言文字規範化示範校，因此，我們大吉國小的每一位同學都應該說好國語，寫好規範的漢字，做新時代的推普員。
在今年的推普周里，結合學校實際，我校創造性地開展“六個一”活動：舉辦一期推普宣傳板報。學唱一首推普歌曲。開展一次“啄木鳥”行動。在社會或家庭進行一次推普宣傳。組織一次以推普為主題的班隊會。開展一次美文誦讀活動。
老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好國語，用好規範字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使國語從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。